9 Classe UNIDADE 1

UNIDADE 1: INTRODUÇÃO AO ESTUDO DAS PLANTAS
1.1. Plantas como Seres Vivos
As plantas são seres pluricelulares e eucariontes. Nesses aspectos, elas são semelhantes aos
animais e a muitos tipos de fungos, mas têm uma característica que as diferencia desses seres
- as plantas são autotróficas. Os seres autotróficos produzem o seu próprio alimento pelo
processo da fotossíntese.
1.2. Características das plantas
Como todos os seres vivos, as plantas nascem, crescem, reproduzem-se, reagem aos
estímulos do meio ambiente e morrem. As plantas possuem algumas características comuns
que permitem a sua inclusão no mesmo reino, o Reino Plantae.
1.2.1 Diversidade do Mundo das Plantas
Reino Plantae
Divisão Classe Sub-Classe
Plantas não Briófitas Musgos Não apresentam tecidos vasculares nem
vasculares diferenciação do corpo.
Felicíneas Plantas vasculares sem sementes.
Gimnospérmicas Plantas vasculares com semente,
Plantas Traqueófitas dependentes da água para a fecundação.
vasculares Plantas Monocotiledóneas
Angiospérmicas vasculares com
Dicotiledóneas
semente, flores e
frutos.
Divisão Briophyta (Briófitas)
Briophytas são plantas que não possuem tecidos condutores, isto é, não possuem vasos
condutores da seiva bruta e elaborada, desenvolvendo-se geralmente em locais húmidos e
sombrios. Formam tapetes verdes constituídos por um grande número de indivíduos, muito
juntos, que retêm água. Por exemplo: classe Musci, designados por Musgos. Estas plantas
têm o copo diferenciado em rizóide, caulóide e filóide partes que têm funções equivalentes à
raíz, caule e folhas.
Divisão Traqueófita (Traqueófitas)
Estas plantas apresentam sistemas vasculares constituídos por tecidos condutores

especializados e diferenciados em dois tipos de vasos – o xilema, que conduz água e sais
minerais da raíz para todas as partes da planta e o floema que conduz os nutrientes orgânicos
em todos os sentidos. As traqueófitas possuem raíz, caule e folhas, podendo se subdividir em
três classes:
Classe das Filicíneas – plantas vasculares sem sementes e nem flores.Ex: polipódio
Classe das Gimnospérmicas – plantas com sementes, mas que não têm flores nem frutos.
Possuem ramos reprodutivos modificados, denominados estróbilos. As suas sementes são
"nuas", ou seja, não ficam encerradas em frutos. Ex: pinheiro.
Classe das Angiospérmicas – plantas que apresentam maior diversidade e dispersão,

desenvolvendo-se quase em todos os ambientes. Possuem raíz, caule, folha, flores e frutos,
com as sementes encerradas nos frutos.Ex: Laranjeira.
1.3 Importância das Plantas
Quadro ilustrativo da importância das plantas:
Área da actuação Importância Exemplo

Alimentação Fornece nutrientes ao organismo Laranja (vitamina C),
(vitaminas e sais minerais) verduras – couve (ferro)
Medicina Trata de hipertensão Moringa e alho
Economia Produz madeira e mobiliário Chanfuta, umbila
Ecologia Fornece oxigénio aos animais Mafurreira Eucalipto
Evitam erosão dos solos
Microscopia
O microscópio é um instrumento óptico com capacidade de ampliar imagens de objetos

muito pequenos graças ao seu poder de resolução.
História da descoberta do Microscópio

O primeiro microscópio foi descoberto através de um experimento feito por dois fabricantes
de óculos holandeses. Zacharias Jansen, juntamente ao seu pai, Hans, inseriram diversas
lentes em um tubo e constataram que ao observar um objeto ao fim do aparato era possível
vê-lo de forma muito mais ampliada do que o observado através de uma lupa.
O impacto dessa invenção para a ciência veio algum tempo depois através de Robert Hooke
que, em 1665, detalhou as suas descobertas microscópicas sobre pulgas e cortiça. Em 1675,
Leeuwenhoek após produzir as suas próprias lentes, obteve um microscópio com maior poder
de ampliação.
Com isso, foi possível pela primeira vez descrever bactérias e células sanguíneas, já que os
microscópios de Leeuwenhoek possibilitavam uma ampliação de até 280x.
Teoria celular
A microscopia desenvolveu-se rapidamente e, logo, já haviam sido estudados muitos tipos de

plantas e de animais. Baseados nestes estudos, os cientistas alemães Mathias Schleiden e Theodor
Schwann lançaram a hipótese que todos os seres vivos são formados por células, constituindo a base
da Teoria celular. A Teoria celular actual baseia-se nos seguintes pontos:
 A célula é a unidade básica estrutural e funcional dos seres vivos;

 Todas as células provêm de células preexistentes;
 A célula é a unidade de reprodução, de desenvolvimento e de hereditariedade dos seres
vivos.
2.2 Tipos de Microscópios e sua Constituição
O Microscópio óptico possibilitou o descobrimento das células e a elaboração da teoria de que todos
os seres vivos são constituídos por células.
O Microscópio electrónico permite a observação de estruturas celulares até então desconhecidas,

devido à possibilidade de obtenção de imagens muito ampliadas.

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UNIDADE 1: INTRODUÇÃO AO ESTUDO DAS PLANTAS

1.1. Plantas como Seres Vivos

1.2. Características das plantas

1.2.1 Diversidade do Mundo das Plantas

Divisão Briophyta (Briófitas)

Estas plantas apresentam sistemas vasculares constituídos por tecidos condutores

Classe das Angiospérmicas – plantas que apresentam maior diversidade e dispersão,

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Quadro ilustrativo da importância das plantas:

Área da actuação Importância Exemplo

O microscópio é um instrumento óptico com capacidade de ampliar imagens de objetos

História da descoberta do Microscópio

A microscopia desenvolveu-se rapidamente e, logo, já haviam sido estudados muitos tipos de

 A célula é a unidade básica estrutural e funcional dos seres vivos;

2.2 Tipos de Microscópios e sua Constituição

O Microscópio electrónico permite a observação de estruturas celulares até então desconhecidas,

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