AVALIE CE

9º ANO
Matemática

QUESTÃO 1
OBSERVE OS PONTOS P, Q, R E S NA RETA NUMÉRICA
ABAIXO, QUE ESTÁ DIVIDIDA EM PARTES IGUAIS.

QUAL É O PONTO QUE MELHOR REPRESENTA A

LOCALIZAÇÃO DO NÚMERO 7 NESSA RETA?

A) P. B) Q. C) R. D) S.
 AVALIE CE
Matemática - 9º ANO

QUESTÃO 2
NOS QUATRO ÚLTIMOS MESES, OS VALORES DAS
CONTAS DE ENERGIA ELÉTRICA DA CASA DE JANICE
FORAM: 100 REAIS, 160 REAIS, 120 REAIS E 100 REAIS.
QUAL FOI A MÉDIA DOS VALORES DA CONTA DE
ENERGIA ELÉTRICA DA CASA DE JANICE NESSES
ÚLTIMOS QUATRO MESES?

A) 240 REAIS.
B) 160 REAIS.
C) 120 REAIS.
D) 100 REAIS.
 AVALIE CE

Matemática / 9º ANO

QUESTÃO 3
ADRIANA COMPROU DOIS CADERNOS E UM ESTOJO POR
34 REAIS. ELA PERCEBEU, NA NOTA FISCAL REFERENTE À
COMPRA, QUE A DIFERENÇA ENTRE O PREÇO DE CADA
CADERNO E O PREÇO DO ESTOJO ERA 2 REAIS.
QUAL É O PREÇO DO ESTOJO QUE ADRIANA COMPROU?

A) 32 REAIS.
B) 16 REAIS.
C) 12 REAIS.
D) 10 REAIS.
AVALIE CE
QUESTÃO 4
Matemática / 9º Ano
Douglas possui um cofre e, para abri‑lo, ele realiza um
giro no trinco. Esse trinco é composto por três hastes
que formam ângulos iguais entre si. Observe, na figura
abaixo, uma representação desse cofre e da haste
destacada que está posicionada no ponto V.

A senha que abre esse cofre corresponde a um giro de

120° no trinco, no sentido horário, a partir dessa posição
da haste destacada. Após realizar esse giro, em qual
ponto a haste destacada estará posicionada?

A) R. B) S. C) T. D) X.
AVALIE CE
Matemática
9º Ano
QUESTÃO 5
OBSERVE A EXPRESSÃO ALGÉBRICA
APRESENTADA NO QUADRO ABAIXO.

QUAL É O RESULTADO DESSA

EXPRESSÃO PARA X = 2 E Y = 3?

A) 24
B) 44
C) 71
D) 79
 AVALIE CE

Matemática - 9º Ano

QUESTÃO 6
OBSERVE ABAIXO AS RELAÇÕES DE M EM N
APRESENTADAS EM DIAGRAMAS.

QUAL DESSAS RELAÇÕES REPRESENTA UMA FUNÇÃO DE DOMÍNIO

M E CONTRADOMÍNIO N?

A) I. B) II. C) III. D) IV
 AVALIE CE
Matemática
9º Ano

QUESTÃO 7
SÉRGIO FEZ UM EXPERIMENTO NO QUAL ELE
MISTUROU 1 000 ML DE CERTA SUBSTÂNCIA
COM 0,6 L DE OUTRA SUBSTÂNCIA.
QUANTOS LITROS TEM A MISTURA OBTIDA
NESSE EXPERIMENTO?

A) 1,6 L.
B) 10,6 L.
C) 100,6 L.
D) 1 000,6 L.
 AVALIE CE
Matemática - 9º Ano

QUESTÃO 8
OBSERVE A EXPRESSÃO ALGÉBRICA
APRESENTADA NO QUADRO ABAIXO.

UMA FORMA FATORADA DESSA EXPRESSÃO

ESTÁ REPRESENTADA EM

A) 6X + 4
B) 3X² – 2
C) (3X – 2)²
D) (9X + 4)²
 AVALI CE
MATEMÁTICA - 9º ANO
QUESTÃO 9
Para quem vai adquirir uma bicicleta, especialistas recomendam
muita atenção às medidas dos comprimentos e dos ângulos do
quadro da bicicleta. Em especial, ao ângulo da caixa de direção, pois
essas medidas estão relacionadas à estatura de quem vai pedalar e
podem comprometer o desempenho na pedalada. Observe abaixo
um modelo de bicicleta com alguns pontos destacados e algumas
medidas de ângulos indicadas.

Nesse modelo de bicicleta, a medida do ângulo da caixa de

direção está indicada pelo vértice S. Essa medida tem 2° a mais
que a medida do ângulo agudo indicado no vértice R do triângulo
PQR. Dessa forma, nesse modelo de bicicleta, a medida, em graus,
do ângulo da caixa de direção é

A) 62°. B) 67°. C) 70°. D) 74°.

 AVALIE CE
MATEMÁTICA - 9º ANO

QUESTÃO 10
Para determinar o valor cobrado, em reais, para se
produzir cadernos personalizados em uma gráfica, é
utilizada a seguinte expressão: q (15 + 5 P/5 )
em que q é a quantidade de cadernos produzidos e p é
o número de páginas em cada caderno. Sérgio
encomendou nessa gráfica 25 cadernos personalizados
com 40 páginas cada um.
O valor total que Sérgio precisa pagar pela produção
desses cadernos personalizados é de

A) 275 REAIS.
B) 383 REAIS.
C) 575 REAIS.
D) 800 REAIS.
 AVALIE CE 9º ANO

Matemática / 9º Ano

QUESTÃO 11
Para calcular a área da superfície de um modelo de
chapa metálica, deve‑se multiplicar as dimensões do
comprimento e da largura. Será construída uma
chapa de modo que o comprimento será 2 metros
maior que a largura e a área da superfície da chapa
será de 15 m² . Qual será a largura, em metro, dessa
chapa que será construída?

A) 2 M.
B) 3 M.
C) 5 M.
D) 6 M.
 AVALIE CE
Matemática / 9º Ano

QUESTÃO 12
Lilian possui um pacote com marcadores adesivos que
se diferem somente pela cor. Dentre esses marcadores,
28 são da cor azul, 12 são da cor vermelha, 13 são da cor
amarela e 22 são da cor laranja. Ela vai retirar,
aleatoriamente, um marcador adesivo desse pacote e
colar em seu caderno.
Qual é a probabilidade de Lilian retirar desse pacote um
marcador da cor amarela?

A) 13/75
B) 13/62
C) 62/75
D) 75/13
AVALIE CE
Matemática
9º Ano
QUESTÃO 13
UMA FÁBRICA PRODUZ COPOS DE VIDRO IDÊNTICOS. EM UM
DETERMINADO DIA, O DONO DESSA FÁBRICA APRESENTOU AOS
FUNCIONÁRIOS O NOVO MODELO DE COPO QUE SERÁ PRODUZIDO,
CUJO FORMATO É DE UM CILINDRO RETO. ESSE MODELO ESTÁ
REPRESENTADO NA FIGURA ABAIXO, COM A INDICAÇÃO DA MEDIDA
DA ALTURA E DA MEDIDA DO DIÂMETRO INTERNO.

Considere:
=3

Quantos centímetros cúbicos de líquido, no máximo, esse

novo copo que será produzido pode comportar?

A) 60 CM³ . B) 180 CM³ . C) 270 CM³ . D) 1 080 CM³ .

AVALIE CE
Matemática - 9º Ano

QUESTÃO 14
EM UMA LANCHONETE, O PREÇO DE CADA
MINISSALGADO É R$ 0,50, E A TAXA DE ENTREGA É R$
8,00. EM DETERMINADO DIA, UM CLIENTE ENCOMENDOU
CERTA QUANTIDADE DE MINISSALGADOS E PAGOU O
TOTAL DE R$ 108,00, COM A TAXA DE ENTREGA.
QUANTOS MINISSALGADOS ESSE CLIENTE ENCOMENDOU
NESSE DIA?

A) 100.
B) 200.
C) 216.
D) 232.
 AVALIE CE
Matemática - 9º Ano
QUESTÃO 15
OBSERVE, NA FIGURA ABAIXO, AS RETAS PARALELAS
R E S, INTERCEPTADAS PELAS TRANSVERSAIS T E U,
COM A INDICAÇÃO DE ALGUMAS MEDIDAS.

Qual é a medida, em graus, do ângulo

destacado?

A) 100° B) 120° C) 140° D) 160°

AVALIE CE
Matemática - 9º Ano

QUESTÃO 16
Priscila comprou uma caixa de bombons em que
havia 10 bombons de mesmo formato. Desses
bombons, 6 têm recheio de coco e 4 têm recheio de
morango. Priscila vai presentear sua professora com
o primeiro bombom que retirar dessa caixa.
Qual é a probabilidade desse primeiro bombom
retirado ter recheio de morango?

A) 1/4
B) 4/10
C) 4/6
D) 10/4
 AVALIE CE
MATEMÁTICA /9º ANO

QUESTÃO 17
MATEUS COMEU 220 GRAMAS DE UM DOCE. ELE
OBSERVOU QUE 55 GRAMAS DESSE DOCE POSSUI O
VALOR ENERGÉTICO DE 180 QUILOCALORIAS. QUAL É O
VALOR ENERGÉTICO, EM QUILOCALORIA, DESSA
QUANTIDADE DE DOCE QUE MATEUS COMEU?

A) 180 QUILOCALORIAS.
B) 345 QUILOCALORIAS.
C) 540 QUILOCALORIAS.
D) 720 QUILOCALORIAS.
 AVALIE
MATEMÁTICA /9º ANO
CE
QUESTÃO 18
OBSERVE, NA FIGURA ABAIXO, AS RETAS PARALELAS
R E S, CORTADAS PELA RETA TRANSVERSAL T, COM
DOIS ÂNGULOS DESTACADOS DE CINZA.

QUAL É A MEDIDA, EM GRAU, DO ÂNGULO Θ?

A) 238°. B) 122°. C) 58°. D) 32°.

 AVALIE CE
MATEMÁTICA /9º ANO

QUESTÃO 19
OBSERVE A RETA NUMÉRICA ABAIXO,
QUE ESTÁ DIVIDIDA EM PARTES IGUAIS.

QUAL É O NÚMERO QUE O PONTO Q

REPRESENTA NESSA RETA?

A) 5,9
B) 4,4
C) 3,9
D) 3,2
 AVALIE CE
MATEMÁTICA /9º ANO

QUESTÃO 20
Lorena foi a uma oficina mecânica e solicitou a troca de
óleo, a troca de embreagem e a limpeza do
ar‑condicionado de seu automóvel. Observe, na tabela
abaixo, a descrição e os preços de alguns dos serviços
oferecidos nessa oficina.
TABELA DE PREÇOS DOS SERVIÇOS MECÂNICOS

De acordo com essa tabela, qual é o valor total, em

reais, dos serviços solicitados por Lorena nessa oficina?
A) 210 REAIS.
B) 240 REAIS.
C) 270 REAIS.
D) 380 REAIS.
 AVALIE CE
MATEMÁTICA
9º ANO

QUESTÃO 21
DEVIDO ÀS MUDANÇAS CLIMÁTICAS, MARCOS DECIDIU
ANTECIPAR A COLHEITA DE ALGODÃO EM SUA PROPRIEDADE. EM
5 DIAS CONSECUTIVOS, ELE COLHEU, RESPECTIVAMENTE, 1 KG, 1
KG, 2 KG, 4 KG E 9 KG DE ALGODÃO. APÓS REUNIR TODA ESSA
QUANTIDADE COLHIDA, ELE CALCULOU A MÉDIA ARITMÉTICA
DESSES VALORES EM RELAÇÃO AOS 5 DIAS DE COLHEITA E
PERCEBEU QUE O VALOR ENCONTRADO CORRESPONDE À TERÇA
PARTE DA QUANTIDADE MÉDIA COLHIDA NO ÚLTIMO ANO.
QUAL FOI A QUANTIDADE MÉDIA DE ALGODÃO, EM QUILOGRAMA,
QUE ANTÔNIO COLHEU NO ÚLTIMO ANO?

A) 3 KG.
B) 6 KG.
C) 10,2 KG.
D) 25,5 KG.
 AVALIE CE
MATEMÁTICA - 9º ANO

QUESTÃO 22

EM UM CAMPEONATO DE FUTEBOL, CADA

VITÓRIA CORRESPONDE A 3 PONTOS, CADA
EMPATE A 1 PONTO E, EM CASO DE DERROTA, 0
PONTO. A EQUIPE TRIUNFO PARTICIPOU DESSE
CAMPEONATO E, AO FINAL, OBTEVE 54
PONTOS, TENDO EMPATADO 15 JOGOS.
QUANTAS VITÓRIAS A EQUIPE TRIUNFO
OBTEVE NESSE CAMPEONATO?

A) 39 B) 23 C) 18 D) 13
 AVALIE CE
MATEMÁTICA - 9º ANO

QUESTÃO 23
Observe o ponto S representado no plano
cartesiano abaixo.

O PAR ORDENADO (X, Y) QUE CORRESPONDE À

LOCALIZAÇÃO DESSE PONTO S É

A) (–1, –3) B) (–1, 3) C) (1, 3) D) (3, –1)

 AVALIE CE
MATEMÁTICA - 9º ANO

QUESTÃO 24
LARISSA DESEJA GRAMAR UMA PARTE DE SEU TERRENO.
PARA CALCULAR A ÁREA TOTAL QUE SERÁ GRAMADA,
ELA USOU A FIGURA ABAIXO, QUE É UMA
REPRESENTAÇÃO DA REGIÃO DO TERRENO QUE SERÁ
GRAMADA.

QUAL É A MEDIDA DA ÁREA TOTAL, EM METRO QUADRADO,

DESSA PARTE QUE SERÁ GRAMADA?

A) 1 450 M² B) 1 525 M² C) 1 750 M² D) 2 500 M²

 AVALIE CE
MATEMÁTICA / 9º ANO

QUESTÃO 25
FABIANO PESOU UM BEZERRO DE SEU SÍTIO E VERIFICOU
QUE ELE ESTAVA COM 120 KG. APÓS UM MÊS, ELE PESOU
ESSE BEZERRO NOVAMENTE E VERIFICOU QUE A MASSA
DO BEZERRO TEVE UM AUMENTO DE 5% EM RELAÇÃO À
PRIMEIRA PESAGEM.
QUAL FOI A MASSA DESSE BEZERRO, EM QUILOGRAMA,
VERIFICADA POR FABIANO NESSA SEGUNDA PESAGEM?

A) 125 KG.
B) 126 KG.
C) 144 KG.
D) 180 KG.
 AVALIE CE
MATEMÁTICA / 9º ANO

QUESTÃO 26
Em uma construção, os responsáveis pelo transporte de
materiais estão projetando uma rampa de rolagem para
facilitar a entrega dos materiais. Nesse projeto, a rampa
deverá acessar uma altura de 5 metros na construção.
Observe, na figura abaixo, um esboço desse projeto, com
a indicação de algumas medidas.

Nesse projeto, será utilizada uma lona para facilitar a

rolagem na rampa, de forma que a quantidade estimada
de lona a ser utilizada será equivalente ao dobro do
comprimento da rampa a ser construída. Qual é a
quantidade estimada de lona, em metro, que deverá ser
utilizada nessa rampa?

A) 26 M B) 34 M C) 120 M D) 169 M