Programa Pacto Pela Aprendizagem

[Digite aqui]
PROGRAMA PACTO PELA APRENDIZAGEM

PLANO DE TRABALHO
1. IDENTIFICAÇÃO
NOME COMPLETO: José Osmar Abreu de Azevedo

ENDEREÇO: Rua Firmino Gomes do Nascimento
TELEFONES PARA CONTATO: (88) 99270-4685
E-MAIL: [email protected]
2. DADOS DO PLANO DE TRABALHO
2.1 TÍTULO: #APRENDERMUITOMAIS: A importância dos aulões de

matemática n processo ensino-aprendizagem dos estudantes do nono
ano da rede pública de Graça.
2.2 BOLSA PRETENDIDA: Pacto pela aprendizagem nas turmas de nono

ano.
2.3 EIXO DE ATUAÇÃO: Anos finais-Ensino Fundamental
2.4 PERÍODO DE VIGÊNCIA DO PLANO TE TRABALHO: setembro a

dezembro.
3. INTRODUÇÃO
O presente plano de trabalho apresenta ações a serem de

desenvolvidas pela Secretaria Municipal de Educação em parceria com a
SEDUC através do Programa PACTO pela Aprendizagem, no intuito de ampliar
as ações desenvolvidas nos aulões todos as sextas nas turmas de nono ano,
[Digite aqui]
na perspectiva de melhoria da aprendizagem dos estudantes, pensando de

forma significativa nas avaliações externas, especialmente o SPAECE.
O principal objetivo dessa importante ação é elevar os indicadores

educacionais do município de Graça, através da melhoria de aprendizagem dos
alunos da rede pública. Para isto, objetivamos de forma específica, intensificar
o trabalho com os descritores de Matemática para os alunos do nono ano: Na
busca de metodologias de ensino que favoreça a consolidação das habilidades
relacionadas aos descritores: Promover mais tempo de estudo aos alunos;
perceber as maiores dificuldades de aprendizagem e intervir positivamente.
A metodologia consiste na aplicação de aulões de Matemática na

Escola Professor Anto Geronimo da Silva.
4. OBJETIVOS
4.1 Objetivo Geral
Elevar os indicadores de proficiência da turma de nono ano da rede

pública do município de Graça no componente curricular de Matemática.
4.2 Objetivos Específicos
 Contribuir para elevar a proficiência dos indicadores educacional do

município;
 Participar dos aulões ofertados as sextas pela SME;
 Possibilitar mais tempo de estudo aos alunos;
 Intensificar o trabalho com os descritores de matemática;
[Digite aqui]
 Propor atividades inovadoras afim de consolidar as habilidades

relacionadas aos descritores mais críticos.
5. JUSTIFICATIVA
Diante da realidade vivida e das consequências trazidas pelo Corona

Vírus, a secretaria municipal de educação através do Programa Pacto pela
Aprendizagem, vem realizar nas turmas de nono ano o componente curricular
matemática, bem como para recuperar as lacunas na aprendizagem e ofertar
ao aluno aa oportunidade de desenvolver a compreensão leitora dentro da
matemática e o raciocínio lógico matemático.
Com isso a SEDUC criou o Pacto pela aprendizagem e em parceria

com o município, a fim de fortalecer o ensino e possibilitar aos alunos do 9º ano
as chances de elevar os indicadores SPAECE – alfa da rede pública municipal.
6. METODOLOGIA
 Planejamento das aulas a partir da ementa elaborada;

 Momentos de reunião e planejamento com a coordenação escolar
para compartilhar as informações, tira-dúvidas e intervenções;
 Mobilizar as turmas para que os alunos estejam sempre presentes
nos aulões;
 Aplicação de ações através de aulas dinâmicas e inovadoras
durante os aulões de matemática;
 Utilizar procedimentos e metodologias eficazes para que os alunos
interajam entre si, partilhem saberes e dúvidas, ficando o professor
com o papel de mediador e estimulador de aprendizagem.
[Digite aqui]
7. CRONOGRAMA DAS AÇÕES
AÇÕES SET OUT NOV DEZ

1. Planejamento inicial para dar início aos X
aulões.
2. Elaboração da Ementa constando os X X X X
descritores a serem trabalhados nos
aulões.
3. Planejamento individual das aulas, X X X X
elaboração de materiais teóricos e práticos.
4. Planejamento coletivo para tira-dúvidas e X X X X
socialização.
5. Aplicação dos aulões. X X X X
6. Mobilização dos alunos a participarem dos X X X X
aulões.
7. Reuniões com o núcleo gestor escolar para X X X X
melhoramento de ideias e métodos eficazes
da educação.
8. AVALIAÇÃO
Os momentos de planejamento coletivo e as reuniões entre

professores e a Secretaria de Educação possibilitarão uma avaliação formativa
da do quão satisfatório está sendo a ação, assim como as sugestões de quais
pontos precisam ser corrigidos, tudo na finalidade de melhorar.
9. RESULTADOS ESPERADOS
[Digite aqui]
Espera-se que com a execução dessas ações, os alunos desenvolvam

suas habilidades em matemática, contribuindo para a consolidação dos
objetivos propostos e avanços na qualidade de educação básica do município
Graça.
José Osmar Abreu de Azevedo
CPF: 045.959.373-00

Programa Pacto Pela Aprendizagem - Osmar

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Programa Pacto Pela Aprendizagem - Osmar

Enviado por

Dados do documento

Título original

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Programa Pacto Pela Aprendizagem - Osmar

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

[Digite aqui]

NOME COMPLETO: José Osmar Abreu de Azevedo

2. DADOS DO PLANO DE TRABALHO

2.1 TÍTULO: #APRENDERMUITOMAIS: A importância dos aulões de

2.2 BOLSA PRETENDIDA: Pacto pela aprendizagem nas turmas de nono

2.3 EIXO DE ATUAÇÃO: Anos finais-Ensino Fundamental

2.4 PERÍODO DE VIGÊNCIA DO PLANO TE TRABALHO: setembro a

O presente plano de trabalho apresenta ações a serem de

na perspectiva de melhoria da aprendizagem dos estudantes, pensando de

O principal objetivo dessa importante ação é elevar os indicadores

A metodologia consiste na aplicação de aulões de Matemática na

4.1 Objetivo Geral

Elevar os indicadores de proficiência da turma de nono ano da rede

4.2 Objetivos Específicos

 Contribuir para elevar a proficiência dos indicadores educacional do

 Propor atividades inovadoras afim de consolidar as habilidades

Diante da realidade vivida e das consequências trazidas pelo Corona

Com isso a SEDUC criou o Pacto pela aprendizagem e em parceria

 Planejamento das aulas a partir da ementa elaborada;

7. CRONOGRAMA DAS AÇÕES

AÇÕES SET OUT NOV DEZ

Os momentos de planejamento coletivo e as reuniões entre

Espera-se que com a execução dessas ações, os alunos desenvolvam

José Osmar Abreu de Azevedo

Você também pode gostar