Modelo 03

Modelo 03
Após a ocorrência da Revolução Industrial e da Revolução Francesa, observou-se uma

série de avanços nos domínios social, econômico e ambiental. No entanto, a sociedade
brasileira contemporânea manifesta lacunas específicas, não aderindo integralmente às
transformações implementadas por essas revoluções. A título de retrocesso, destaca-se o
[inserir o tema]. Dessa maneira, tanto o(a) [inserir problema 1], quanto o(a) [inserir problema
2] corroboram para a persistência desse cenário retrógrado. Dessa forma, é válido destacar a
importância de empreender ações imediatas voltadas para a solução dos entraves
apresentados.
Em primeira análise, é importante pontuar que [inserir o tema de maneira positiva]
não ocorre de maneira efetiva, o que expõe a ausência do Estado na afirmação da relevância
[inserir o tema de maneira positiva utilizando sinônimos]. Sob essa perspectiva, é pertinente
refletir sobre a obra "O Cidadão de Papel", do escritor brasileiro Gilberto Dimenstein, a qual
argumenta que, frequentemente, as leis apresentam solidez no âmbito teórico, mas não se
materializam na prática. Nesse contexto, apesar de estar assegurada pela Constituição Federal
de 1988, [inserir o direito relacionado ao tema] não é devidamente concretizada, como
evidenciado(a) [inserir exemplificação]. Desse modo, constata-se que a ausência de ação
governamental representa um desafio à [inserir o tema de maneira positiva utilizando
sinônimos].
Outrossim, o descaso social é outro desafio que alastra o/a [inserir o tema utilizando
sinônimos]. Nessa perspectiva, no livro "Modernidade Líquida", Zygmunt Bauman
argumenta que a pós-modernidade é intensamente permeada pelo individualismo. Dessa
forma, a proposição do sociólogo pode ser identificada de maneira específica na realidade
brasileira, especialmente no que se refere ao/a [inserir o tema utilizando sinônimos]. Nesse
sentido, essa fluidez decorre da falta de atenção da sociedade diante dos desafios vigentes,
acarretando, por conseguinte, [inserir consequência 2]. Diante desse cenário, torna-se
imperativo uma intervenção mais efetiva no âmbito educacional, com o propósito de
fortalecer a compreensão da coletividade e fomentar a responsabilidade social.
Em resumo, a promoção do [inserir o tema de forma positiva] demanda a plenitude do
acesso à cidadania. Nesse contexto, o Estado, enquanto agente fomentador do bem-estar
social, deve assegurar, mediante a mobilização de recursos para a formulação de políticas
públicas, o efetivo acesso à/ao [mencionar direito pertinente ao tema], com o propósito de
atender às demandas no âmbito [inserir eixo temático]. Paralelamente, as instituições
educacionais devem garantir aos cidadãos brasileiros uma formação que fomente a
compreensão social perante a exposição dos problemas sociais, por meio de um processo de
ensino-aprendizagem que valorize relações sólidas, visando atenuar as condições sociais
degradantes denunciadas por Gilberto Dimenstein e Zygmunt Bauman.

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