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    UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ

    CENTRO DE EDUCAÇÃO EM PEDAGOGIA

    CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA

    DOCENTE: OFÉLIA MESQUITA

    NOME DO ALUNO: PAULO VICTOR QUEIROZ RIBEIRO

    Antes de estudar essa disciplina, eu entendia que era um método de aprendizagem que
    utilizava os meios digitais com aplicativos educacionais, ambiente virtual, vídeo aulas,
    apresentações com o slide que são usados nos dias de hoje. Na disciplina de tecnologias digitais
    da educação, aprendi a utilizar a tecnologia que temos hoje no aprendizado de crianças. Hoje em
    dia as crianças estão cada vez mais integradas a tecnologia, elas têm seus tablets, celulares,
    muitas delas já aprendem a manusear esses aparelhos antes de ler e escrever, ou até mesmo falar.
    A tecnologia pode ser mal usada por essas crianças, já que elas não têm o entendimento do que
    pode ou não ser usado para a idade delas e também organizar o tempo durante o uso. As crianças
    que utilizam demais celulares e outros aparelhos, acabam por não conseguir concentrar-se muito
    nas aulas, ficam mais ansiosas,e isso não é bom para o seu desenvolvimento. Na escola os
    professores se apropriam das tecnologias para ensinar os alunos, utilizando de slides, vídeo aulas,
    data-show, mapas mentais, etc. Esses recursos ajudam a aprendizagem dos alunos, tornando as
    aulas divertidas e interessantes.

    Durante a pandemia da COVID-19, as escolas foram fechadas e as aulas ficaram em


    formato online, o que foi um desafio para o professor na hora de ensinar. Os recursos utilizados
    durante esse período foram os computadores, que cada criança teria que ter o seu. ou um celular
    para assistir as aulas e fazer as atividades. O google meet para fazer videochamadas, foi muito
    utilizado pelos professores para dar suas aulas, outras plataformas para enviar atividades,
    também foram usadas. A tecnologia foi essencial nesse período para que muitos alunos, sejam
    das escolas ou universidades, não parassem de estudar.

    O professor pode trabalhar construindo dispositivos e sequências didáticas, envolvendo


    os alunos em atividades de pesquisa e projetos diversos. Os jogos também são fundamentais,
    facilitando a aprendizagem dos alunos, já que eles são familiarizados com essa tecnologia. Jogos
    como jogo da memória, jogos de musicalização, jogos de tentativa e erro, jogos de caça-palavras,
    entre outros. Os filmes, desenhos e vídeos, também estimulam a criança a aprender, podendo ser
    utilizados nas aulas, tornando-as mais atrativas.

    Os professores jamais serão substituídos pela tecnologia, porque sua função vai além de
    repassar um conhecimento, ele é o mediador do ensino e da aprendizagem, e precisa estar sempre
    se renovando, levando para seus alunos novos métodos que facilitam a aprendizagem, tornando-a
    mais fácil e prática.

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