DADOS DO ALUNO

Aluno: [Nome completo]

DOUGLAS DIAS DOS SANTOS

RA: [Número do RA do aluno]

36764160

POLO / UNIDADE:
ITAGUAÍ - RJ

CURSO:
GESTÃO PÚBLICA

COMPONENTE CURRICULAR:
PROJETO DE EXTENSÃO II – GESTÃO PÚBLICA

PROGRAMA DE EXTENSÃO:
PROGRAMA DE INOVAÇÃO E EMPREENDEDORISMO.

FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:
Pelo programa de extensão Inovação e Empreendedorismo o curso de Gestão
Pública tem a missão de transferir à sociedade os conhecimentos gerados e
potencializar a geração de novos conhecimentos de modo aplicado, permitindo o
desenvolvimento de ações no âmbito da tecnologia e inovação, que apresentam
soluções e produtos para resolução de problemas diversificados presentes no
contexto social, trazendo impacto positivo a comunidade envolvida. Ao identificar as
dificuldades da comunidade, os alunos compreendem a necessidade e a motivação
para efetuar as ações de apoio relacionadas ao curso pelas quais poderão ser
desenvolvidas competências técnicas e soft skills específicas absorvidas durante sua
jornada acadêmica. Os conteúdos programáticos sugeridos para correlacionar as
ações são:
Modelos de Gestão, Gestão de Pessoas e Gestão de Conflitos; Teoria Geral da
Administração Pública; Legislação Aplicada a Gestão Pública.
Os locais que poderão contemplar esse projeto são: Entidades pertencentes à
Administração Pública Municipal, Estadual ou Federal; escolas; colégios;
Organizações não governamentais (ONG); Instituições privadas com ações sociais;
fundações; entidades do Judiciário como Procons e Tribunais; Entidades religiosas
como igrejas, ordens, templos, congregações, missões e casas de acolhimento ou
assistência; entidades de saúde e assistência social; Organizações da Sociedade Civil
de Interesse Público (OSCIPs); Organizações de moradores e Cooperativas, entre
outras.

COMPETÊNCIAS:
I - Conhecer e dominar conceitos e teorias relacionadas a Gestão Pública e sua
aplicação no cenário nacional;

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II - Dominar a linguagem pacificadora fomentando a solução de crises e conflitos de
modo hábil, colaborativo e restaurador;
III - Aplicar técnicas de Gestão e estudo do fenômeno da Administração Pública,
auxiliando no planejamento, controle, auditoria e gestão.

PERFIL DO EGRESSO:
O perfil do egresso do curso de Gestão Pública, idealizado pela IES proporciona a
formação do profissional com capacidade de interpretação com a valorização dos
fenômenos da Gestão e Administração Pública; aliado a uma postura reflexiva e de
visão crítica que fomente a capacidade e a aptidão para a aprendizagem autônoma
para do desenvolvimento e planejamento de melhores técnicas a serem aplicadas no
espaço da Administração Pública; domínio do diálogo construtivo e pacificador.

SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):

Análise e resolução de problemas
Criatividade e inovação
Liderança

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
O objetivo de aprendizagem do programa de extensão em Inovação e
Empreendedorismo do curso de da Administração Pública está relacionado ao fato
de disseminar os conhecimentos multidisciplinares e transversais desenvolvidos no
curso, com a finalidade de apoiar a comunidade no âmbito tecnológico, inovador e
empreendedor explorando as Ciências Sociais Aplicadas, fomentando a geração de
conhecimentos técnicos desenvolvidos nas ações e aprimorando das habilidades dos
egressos.

CONTEÚDOS:
I – Modelos de Gestão, Gestão de Pessoas e Gestão de Projetos;
II – Legislação Aplicada a Administração Pública;
III – Modelos de Conflito.

INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:
BURMESTER, Haino. Manual de gestão: organização, processos e práticas de
Liderança coletiva. 2. ed. São Paulo: Saraiva, 2018.
ESTEFAM, André ; GONÇALVES, Victor Eduardo Rios. Direito penal esquematizado:
parte geral. 9. ed. São Paulo : Saraiva Educação, 2020.
PUCCINI, Abelardo de Lima. Matemática financeira: objetiva e aplicada. 10. ed. São
Paulo: Saraiva, 2017.

RELATÓRIO FINAL
Aluno e Aluna, após realizar suas atividades de extensão, é necessário que você o formalize,
enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual (AVA) e
também para você poder comprovar sua atuação.

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 Para o preenchimento, busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na
apresentação das atividades desenvolvidas.
Todos os campos são de preenchimento obrigatório!

DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS

Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) aderentes a este projeto:

CAMPO OBRIGATÓRIO – busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como
aderentes ao seu projeto, conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS)
da Organização das Nações Unidas (ONU) que você explorou no seu planejamento.

Liste as Metas selecionadas (pelo menos uma opção):

Implementar ações de extensão para promover o acesso à moradia
digna e sustentável, além de melhorar as condições habitacionais e a
qualidade de vida dos cidadãos do municipio.

Local de realização da atividade extensionista:

Prefeitura municipal de itaguaí - Diversos Bairros de itaguaí

Durante a ação:

Foi realizada uma pesquisa nos bairros da cidade , para o

levantamento de dados, sobre as condições de moradia dos
habitantes, condições financeiras para oferecer melhorias nas
moradias e oferecer cursos e oficinas para crianças carentes.
Realizar diagnóstico das condições habitacionais do município,
identificando áreas de carência e necessidades prioritárias
Incentivar a adoção de práticas sustentáveis na construção e
manutenção de habitações, visando reduzir o impacto ambiental e
os custos de moradia. Estabelecer parcerias com órgãos
governamentais, instituições de ensino, empresas e organizações
da sociedade civil para viabilizar a implementação das ações

Levantamento e análise de dados: Realizar um levantamento

detalhado das condições habitacionais do município, incluindo de
cit habitacional, áreas de risco, ocupações irregulares, entre
outros
Planejamento e elaboração de programas: Desenvolver
programas de capacitação, regularização fundiária e melhoria
habitacional com base nas necessidades identificadas
Execução das ações: Implementar as ações planejadas,
incluindo cursos, oficinas, mutirões de regularização fundiária,
construção de unidades habitacionais, entre outros

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 Caso necessário, houve mudança de estratégia para alcançar o resultado:
Não houve

Resultado da ação:
O projeto de extensão foi um sucesso e alcançou resultados positivos em diversas áreas.
Em relação a melhoria de moradia , o projeto contribuiu para a conscientização dos
moradores para cuidar melhor da rua, da cidade , sobre a importância da sustentabilidade
e do cuidado com o meio ambiente. O pessoal adorou a ideia de ter oficina par as crianças
que ajuda muito a ocupar o tempo ocio para que não fiquem na rua. Além disso com a
ajuda da prefeitura foi ofertado alugueis para as pessoas mais carentes, que a moradia
estava em condiçoes ruins. o projeto contribuiu para a criação de um espaço agradável
para a comunidade e também proporcionou um espaço para a realização de atividades
educativas .

Conclusão:
" foi um sucesso e alcançou resultados positivos em diversas áreas, como a conscientização
dos moradores sobre a importância da sustentabilidade e do cuidado com o meio
ambiente, a promoção do desenvolvimento sustentável, a inclusão de todos os moradores ,
a valorização da diversidade cultural e o cumprimento da meta 4.7 da Agenda 2025. Por
meio desse projeto, os alunos puderam desenvolver habilidades técnicas e socioemocionais
e contribuíram positivamente para a comunidade e para a sociedade como um todo. É
importante destacar a relevância desse tipo de iniciativa para a formação dos futuros
educadores e para a construção de um mundo mais sustentável e inclusivo.

Depoimentos (se houver):

Não houve.

RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO

PROGRAMA DESENVOLVIDO
CAMPO OBRIGATÓRIO – relate em no mínimo 15 (quinze) linhas sua experiência com as
ações extensionistas. O texto deve ser de sua autoria e inédito, evite plágio.
Questões norteadoras:
(1) Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas, com a
atuação nas ações extensionistas?
(2) Você identificou melhoria/resolução do problema identificado?
(3) Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações
extensionistas?

Ao escrever seu texto evite deixá-lo em forma de respostas as questões norteadoras,

relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas.
No decorrer da execução das atividades ligadas às ações
extensionistas, minhas habilidades profissionais foram elevadas, a
atividade, também, proporcionou maior propriedade em interagir
com o público, permitindo o treino da prática enquanto profissional
da área, quanto a melhoria/resolução dos problemas identificados,
foi observado muito interesse pelo assunto, mesmo existindo
bastante desafios no cotidiano para realizar os direitos devidos. As
ações em extensionistas foram todas baseadas nos
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conhecimentos adquiridos durante o curso, dessa forma pude
unir os aprendizados adquiridos durante os estudos realizados no
decorrer do curso, com algumas abordagens tratadas no
decorrer da ação, bem como adquirir outros, através de novas
pesquisas realizadas, com o objetivo de aprimorar meus
conhecimentos, estando preparado para as perguntas que
surgissem durante a ação.

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 DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE
CAMPO OBRIGATÓRIO - insira depoimento(s) do(s) gestor(es) da
instituição/órgão/associação participante que contribuam como um feedback da ação
realizada por você.

"O projeto em questão veio atender a uma grande demanda diagnosticada em nossa cidade.
Dessa forma mostrou-se de grande relevância".
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual;
Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo: Indicações Bibliográficas e
as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto.

BENEVIDES, Maria Victoria de Mesquita. Cidadania e Democracia. In: Lua

Nova, n. 33, 19994 Assembléia geral da ONU. (1948), Declaração
Universal dos Direitos Humanos,(217 (III] A). Paris.

CALLADO, C.V. Educação para a Paz: promovendo valores humanos

na escola através da educação e dos jogos cooperativos, Santos, SP::
Editora Projeto Cooperação Ltda, 2004.

AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE

Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a

10 para cada pergunta, assinalando com um X:

1. A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as

competências e conteúdos propostos junto ao Curso?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (x)

2. A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (x)

3. A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (x)

4. A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de

Ensino (IES) e Curso, observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto
Pedagógico de Curso vigentes?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (x)

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5. A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados
demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (x)

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6. A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (x)

7. Caso queira contribuir com maior detalhamento, traga seu depoimento/ sugestão.