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[INSERIR NOME DA UNIVERSIDADE]

[INSERIR NOME DO CURSO]

NOME DO ALUNO

RELATÓRIO DO
ESTÁGIO [INSERIR NOME DO ESTÁGIO]

Cidade
2023
NOME DO ALUNO

RELATÓRIO DO
ESTÁGIO [INSERIR NOME DO ESTÁGIO]

Relatório apresentado à [inserir nome da


universidade], como requisito parcial para o
aproveitamento da disciplina de [inserir nome
do estágio] do [inserir nome do Curso].

Cidade
2021
SUMÁRIO

1 RELATO DAS LEITURAS OBRIGATÓRIAS......................................................4


2 RELATO DA ANÁLISE DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO (PPP).........5
3 RELATO DA ANÁLISE DO PLANO DE TRABALHO DOCENTE.......................6
4 RELATO DA ANÁLISE DE MATERIAIS DIDÁTICOS DA ESCOLA...................7
5 PROPOSTA DE ATIVIDADE PARA ABORDAGEM DOS TEMAS
CONTEMPORÂNEOS TRANSVERSAIS DA BNCC..........................................8
6 RELATO DA ENTREVISTA COM O PROFESSOR REGENTE.........................9
7 RELATO DE REUNIÃO PEDAGÓGICA OU CONSELHO DE CLASSE...........10
8 RELATO DO LEVANTAMENTO DE MATERIAIS DE APOIO ESPECÍFICOS
PARA ABORDAGEM DOS TEMAS TRANSVERSAIS CONTEMPORÂNEOS 11
9 RELATO DO PROCESSO DE IMPLANTAÇÃO DA BNCC NA ESCOLA.........12
10 RELATO DA ANÁLISE DOS INSTRUMENTOS AVALIATIVOS UTILIZADOS
PELO PROFESSOR.........................................................................................13
11 RELATO DA ANÁLISE DA ATUAÇÃO DA EQUIPE PEDAGÓGICA NO
ACOMPANHAMENTO DA DISCIPLINA...........................................................14
12 RELATO DA OBSERVAÇÃO............................................................................15
13 PLANOS DE AULA...........................................................................................16
14 RELATO DA APRESENTAÇÃO DOS PLANOS DE aula AO PROFESSOR....17
15 RELATO DA REGÊNCIA..................................................................................18
16 VALIDAÇÃO DO RELATÓRIO.........................................................................19
CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................20
REFERÊNCIAS.......................................................................................................21
6

INTRODUÇÃO

Neste item, você deve apresentar, de forma clara, o objetivo do material, ou


seja, a apresentação dos resultados do estágio realizado no semestre, conforme
Plano de Trabalho. Neste espaço, deve constar uma apresentação dos resultados
obtidos pelo acadêmico durante sua experiência no campo de estágio. Deve conter:
o que foi realizado; onde foi realizado; por que foi realizado; como foi realizado;
quando foi realizado; e os resultados obtidos. Para a apresentação do texto, seguir
esta formatação, preenchendo de 0,5 a 1 página.
7

1 RELATO DAS LEITURAS OBRIGATÓRIAS

Incluir o texto elaborado com base nas leituras obrigatórias, conforme


estipulado Plano de Trabalho. Para a apresentação do texto, seguir esta
formatação, preenchendo de 1,5 a 2 páginas.
8

2 RELATO DA ANÁLISE DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO (PPP)

Incluir o texto elaborado com base na análise do Projeto Político Pedagógico


(PPP) da escola, conforme estipulado no Plano de Trabalho. Para a apresentação
do texto, seguir esta formatação, preenchendo de 1,5 a 2 páginas.

Utilize o roteiro abaixo para a análise do Projeto Político Pedagógico (PPP). Se a


escola não tiver o documento, realize em forma de entrevista com o pedagogo ou
o diretor da escola. Essa substituição pode ser feita somente nas escolas que, de
fato, não têm o PPP.
1. Organização do currículo: por disciplina, por tema, por área de conhecimento,
por projetos ou outras formas; propostas de interdisciplinaridade.
2. Processo de avaliação: conceito de avaliação expresso na proposta, critérios
para promoção, usos dos resultados, procedimentos de recuperação,
acompanhamento individual, encaminhamento dos alunos com dificuldades,
planos de adaptação, dependência (se houver).
3. Calendário: total de dias letivos, período de férias e recesso, planejamento,
reuniões, eventos.
4. Detalhar o funcionamento do Conselho de Classe.
5. Projetos desenvolvidos pela escola e os profissionais envolvidos.
6. Atividades, culturais e cívicas, propostas para envolvimento da comunidade.
7. Formas (ou projetos) de inclusão e atendimento a alunos com necessidades
especiais.
8. Formação continuada para os professores: planos, metas, ações, propostas,
recursos, outros.

Após analisar o Projeto Político Pedagógico (PPP), você deve produzir um relato
contemplando os aspectos presentes neste roteiro.
9

3 RELATO DA ANÁLISE DO PLANO DE TRABALHO DOCENTE

Incluir o texto elaborado com base na análise do Plano de Trabalho Docente,


conforme estipulado no Plano de Trabalho. Para a apresentação do texto, seguir
esta formatação, preenchendo de 1,5 a 2 páginas.
10

4 RELATO DA ANÁLISE DE MATERIAIS DIDÁTICOS DA ESCOLA

Incluir o texto elaborado com base na análise do material didático da


disciplina, conforme estipulado no Plano de Trabalho. Para a apresentação do
texto, seguir esta formatação, preenchendo de 1,5 a 2 páginas.
:
 Existe uma grande variedade de materiais didáticos disponíveis aos professores
para embasar o conteúdo a ser ensinado.
 Você deve fazer uma análise dos materiais didáticos utilizados pelo professor da
disciplina, conforme campo de estágio, a partir dos seguintes aspectos:
 1- Tipos de recursos disponíveis na escola que podem ser utilizados como
material didático.
 Abaixo, é apresentada uma lista com exemplos de alguns recursos utilizados nas
escolas. Cartazes Desenhos DVDs Filme Cartas Material Dourado Tabelas
Folders Gráficos Gravuras Histórias em quadrinhos Ilustrações Jornais Letreiros
Livros Mapas Maquete Modelos Mural Museus Revistas Slides Textos Jogos
 2- Origem do material: por exemplo, Plano Nacional do Livro Didático – PNLD;
por aquisição do professor; produção pelo professor; recursos da escola ou dos
alunos; adaptação de equipamentos não didáticos etc.
 3- Frequência de uso de cada material.
 4- Forma de uso dos materiais: base para as aulas, apoio, mediação etc.
 5- O uso é realizado em sala ou em outro espaço.
 6- Na escolha do recurso, o professor considera: • o conteúdo e o grau de
desenvolvimento, interesse e necessidades dos alunos; • a adequação às
habilidades que se quer desenvolver (cognitivas, afetivas ou psicomotoras); • a
simplicidade, baixo custo e manipulação acessível; • a qualidade e a atração
(despertam a curiosidade).
 7- Recursos específicos para alunos com necessidades educativas especiais:
com diferentes tipos de deficiência, transtornos globais do desenvolvimento, altas
habilidades e superdotação.
 8- Sala específica para guarda do material.
 9- Espaços específicos para o desenvolvimento das atividades.
 10- Equipe multidisciplinar constituída, responsável pela organização e uso dos
recursos.
 A partir desse levantamento, você deve produzir um texto contemplando a
análise.
11

5 PROPOSTA DE ATIVIDADE PARA ABORDAGEM DOS TEMAS


CONTEMPORÂNEOS TRANSVERSAIS DA BNCC

Incluir a proposta de atividade para abordagem dos temas contemporâneos


transversais da BNCC, conforme estipulado no Plano de Trabalho.
12

6 RELATO DA ENTREVISTA COM O PROFESSOR REGENTE

Incluir o texto elaborado com base na entrevista com o professor regente,


conforme estipulado no Plano de Trabalho. Para a apresentação do texto, seguir
esta formatação, preenchendo de 1,5 a 2 páginas.

 A entrevista deverá contemplar as seguintes informações:


 1. Nome completo do professor regente.
 2. Ano em que concluiu a graduação
 . 3. Realizou curso de especialização? Área do curso de especialização.
 4. Tempo de magistério e locais de atuação.
 5. Participa de cursos de capacitação ou formação continuada? Citar os últimos
cursos realizados.
 6. Visão sobre o ensino da respectiva disciplina.
 7. Rotina de trabalho nas aulas.
 8. Como desenvolve atividades de ensino: Utiliza vídeos (filmes/ desenhos),
músicas, livros didáticos, computador, internet?
 9. Costuma desenvolver atividades voltadas para temas específicos, como
“cultura afro-brasileira e africana” e “cultura indígena”, em sala de aula?
 10. Recebe materiais de apoio enviados pela Secretaria Estadual de Educação ou
Secretaria Municipal de Educação para trabalhar os temas citados? Relacionar os
materiais.
 11. Como trabalha os temas contemporâneos transversais nas aulas?
 12. Possui alunos com laudos/necessidades especiais nas salas de aula?
 13. Como faz a adaptação dos materiais e das avaliações?

 A partir da entrevista realizada com o professor regente, baseada nas perguntas,
apresentadas anteriormente, você deverá elaborar um texto que sintetize todas as
informações.
13

7 RELATO DE REUNIÃO PEDAGÓGICA OU CONSELHO DE CLASSE

Incluir o texto elaborado com base na participação em reunião pedagógica ou


em conselho de classe, conforme estipulado no Plano de Trabalho. Para a
apresentação do texto, seguir esta formatação, preenchendo 1 página.
14

8 RELATO DO LEVANTAMENTO DE MATERIAIS DE APOIO ESPECÍFICOS


PARA ABORDAGEM DOS TEMAS TRANSVERSAIS CONTEMPORÂNEOS

Incluir o texto elaborado com base na análise do levantamento realizado, para


compilação dos materiais de apoio específicos para abordagem dos temas
transversais contemporâneos, conforme estipulado no Plano de Trabalho. Para a
apresentação do texto, seguir esta formatação, preenchendo de 1,5 a 2 páginas.

 Além dos conteúdos estruturantes, conforme orientações dos documentos oficiais


que norteiam o ensino no país, todo professor deve proceder à abordagem de
conteúdos transversais: meio ambiente, economia, saúde, cidadania e civismo,
multiculturalismo e ciência e tecnologia. Para isso, as escolas podem contar com
a disponibilização de materiais de apoio para a abordagem desses temas, além
de, em alguns casos, receber o auxílio da atuação de uma equipe multidisciplinar,
constituída para o gerenciamento de ações nessa esfera.
15

9 RELATO DO PROCESSO DE IMPLANTAÇÃO DA BNCC NA ESCOLA

Incluir o texto elaborado com base na análise do processo de implantação da


BNCC na escola, conforme estipulado no Plano de Trabalho. Para a apresentação
do texto, seguir esta formatação, preenchendo de 1,5 a 2 páginas.

 Formação da equipe gestora


 • Como a equipe gestora tem recebido formação para conhecer o documento?

 Formação do corpo docente
 • Quais estratégias a equipe gestora têm proposto para garantir que os
professores estejam preparados para trabalhar de acordo com o que preconiza o
documento?
 • Como o corpo docente tem sido envolvido para compreender a importância da
BNCC?
 • De que forma o documento tem sido discutido entre os professores? Como
acontece a condução desse processo?
 • Com qual frequência as formações para conhecimento do documento têm
ocorrido na escola?

 Material didático
 • O material didático adotado pela escola está atualizado para atender às
diretrizes da BNCC?
 • Os professores receberam formação sobre o material adotado e sobre como
implementá-lo?

 Projeto Político Pedagógico (PPP)
 • Como está sendo o processo de atualização do PPP da escola a fim de alinhá-lo
às diretrizes da BNCC?
 • Os professores têm sido envolvidos no processo de revisão curricular dos
componentes curriculares em que atuam, com o intuito de adequá-los às 15
competências e habilidades apresentadas pela BNCC? De que forma?

 Avaliação
 • As equipes docente e gestora pensaram em mudanças nos instrumentos
avaliativos com o intuito de adequá-los aos direcionamentos da BNCC? Se sim,
quais mudanças foram propostas?

 A partir da entrevista, baseada nas perguntas, você deverá elaborar um texto que
sintetize todas as informações.
16

10 RELATO DA ANÁLISE DOS INSTRUMENTOS AVALIATIVOS UTILIZADOS


PELO PROFESSOR

Incluir o texto elaborado com base na análise dos instrumentos avaliativos


utilizados pelo professor, conforme estipulado no Plano de Trabalho. Para a
apresentação do texto, seguir esta formatação, preenchendo de 1,5 a 2 páginas.

Assim, faça uma entrevista com o professor regente, para levantamento dos
instrumentos avaliativos utilizados por ele para as séries contempladas no seu
estágio, a partir dos aspectos a seguir:
• modelo avaliativo seguido pelo professor;
• tipos de instrumentos avaliativos utilizados pelo professor (provas, trabalhos,
relatórios, seminários etc.);
• quantidade de instrumentos avaliativos aplicados pelo professor ao longo do
bimestre/trimestre;
• método adotado pelo professor na correção dos instrumentos avaliativos (critérios,
atribuição de notas etc.);
• processo de validação pela equipe pedagógica (pedagogo, supervisor etc.) dos
instrumentos avaliativos utilizados;
• compartilhamento ou elaboração colaborativa de instrumentos avaliativos utilizados
pelos professores de uma mesma área na escola.

Após a entrevista, um texto deverá ser redigido contemplando todos os itens


indicados.
17

11 RELATO DA ANÁLISE DA ATUAÇÃO DA EQUIPE PEDAGÓGICA NO


ACOMPANHAMENTO DA DISCIPLINA

Incluir o texto elaborado com base na análise da atuação da equipe


pedagógica no acompanhamento da disciplina, conforme estipulado no Plano de
Trabalho. Para a apresentação do texto, seguir esta formatação, preenchendo de
1,5 a 2 páginas.

Assim, faça uma coleta de informações a partir de conversas/entrevistas com o


professor regente ou com um representante da equipe pedagógica (pedagogo,
supervisor etc.), para análise de como ocorre esse acompanhamento, conforme
campo de estágio, contemplando os aspectos a seguir:
• indicação dos responsáveis pelo acompanhamento do professor na condução da
disciplina;
• processo de recebimento e validação dos planejamentos do professor;
• processo de observação de aulas, se houver;
• processo de validação dos instrumentos avaliativos encaminhados pelo professor;
• processo de validação dos registros pedagógicos do professor;
• processo de reuniões/orientações pedagógicas com o professor para fornecimento
de feedback e demais encaminhamentos;
• processo de avaliação do alinhamento da atuação do professor às diretrizes oficiais
para o ensino na área;
• atuação da equipe pedagógica na resolução de conflitos (entre professorprofessor,
professor-aluno etc.).

Após a coleta, um texto deverá ser redigido contemplando todos os itens indicados.
18

12 RELATO DA OBSERVAÇÃO

Incluir o relato da observação referente às aulas observadas, conforme


estipulado no Plano de Trabalho.

A partir dos aspectos elencados para a observação das aulas, o relato deve ser
apresentado da seguinte forma:
a) Identificação das aulas: especificar o nome da escola, data em que ocorreram as
aulas, séries observadas.
b) Descrição das aulas: descrever aspectos gerais das aulas observadas,
evidenciando: como as ações do professor foram desenvolvidas, os recursos
utilizados, a postura dos alunos nas diferentes turmas etc.
c) Reflexão sobre a aula: redigir uma reflexão crítica subjetiva sobre as aulas
observadas, evidenciando aspectos ligados: à prática docente; à aprendizagem; e
ao material didático.
19

13 PLANOS DE AULA
 Elaborar 1 (um) plano de aula para cada aula a ser ministrada em uma única
turma, considerando o número de aulas previsto no plano de trabalho das páginas
5-6, conforme modelo a seguir.
 Para o curso de Pedagogia, será elaborado 1 (um) plano para cada dia de
regência, conforme indicado no Plano de Trabalho. 6 planos ao todo
 O conteúdo das aulas deve ser acordado previamente com o professor regente.

Seguir modelo:

Plano de Aula 1
Disciplina Matemática
Identificação Série 8º
Turma A
Período Matutino
Conteúdo Áreas de figuras planas e Geometria Espacial
Saber identificar propriedades características, calcular relações métricas
Objetivos fundamentais (comprimentos, áreas e volumes) de sólidos como o prisma,
utilizando-as em diferentes contextos.
A aula será expositiva dialogada, a principio terá que construir prismas
com cartolina ou palito de madeira, com diferentes bases (triangular,
hexagonal, pentagonal e quadrangular), após a construção dos sólidos,
calcular ás áreas de cada face, área da base, e área total, e também o
volume do prisma.
 Relações métricas fundamentais em triângulos não retângulos,
Metodologia especialmente a Lei dos Senos e a Lei dos Cossenos;
 Construir polígonos regulares e reconhecer suas propriedades
fundamentais;

Recursos Lousa, papel, cartolina, palito de madeira, tesoura, cola.

Avaliação A avaliação será através dos cálculos realizados, verificação se estão


corretos, comportamento na sala de aula, e verificação das conclusões
dos alunos.
Caderno Do Aluno: Currículo Estado De São Paulo, Matemática E Suas
Referências Tecnologias. São Paulo, 2011.
20

14 RELATO DA APRESENTAÇÃO DOS PLANOS DE AULA AO PROFESSOR

Incluir o texto elaborado com base na apresentação dos planos de aula para o
professor regente da disciplina, conforme estipulado no Plano de Trabalho. Para a
apresentação do texto, seguir esta formatação, preenchendo de 1,5 a 2 páginas.

Após a elaboração dos planos de aula referentes à atividade de regência, você


deverá dirigir-se à Escola (campo de estágio) e agendar uma reunião com o
professor regente, destinada à apresentação do material elaborado.
Você deverá explicar detalhadamente ao professor regente como desenvolverá a
regência, solicitando a ele que verifique a pertinência dos planos de aula, em
especial no que diz respeito a:
• objetivos das aulas;
• conteúdos elencados;
• procedimentos metodológicos;
• tipos de atividades;
• recursos mobilizados; e
• critérios avaliativos.
Caso o professor regente oriente fazer adequações nos planos, para atender ao
planejamento anual da série/ano, as alterações necessárias deverão ser efetuadas.

No relatório final do estágio, deverão constar os planos de aula atualizados, com


todas as alterações sugeridas pelo professor.
Na sequência, você deverá elaborar um texto, com o relato do encontro com o
professor, evidenciando como se deu o processo de apresentação dos planos de
aula, além da síntese dos comentários feitos por ele.
21

15 RELATO DA REGÊNCIA

Incluir o relato da regência, referentes às aulas ministradas, conforme


estipulado no Plano de Trabalho. Para a apresentação do texto, seguir esta
formatação, preenchendo de 2 a 3 páginas.
 Seguir o Modelo

Diário de Regência
Escola Djanira
Data 25/04/2023

Hora de início 07:00

Hora de término 07:50


Identificação
Nível/série 8º ano
da aula
Número de alunos 23
Conteúdo Números

Professor regente
Estagiário
A atividade de regência referente ao curso de Matemática
ocorreu nos dias 25/04, 26/04 e 27/04, na turma do 8° ano na
escola Djanira, no município de Cocos- BA, no qual a
professora regente Tânia me deu total apoio e auxilio para
Descrição
realizar a regência.
da aula
Sendo assim no primeiro dia da atividade, a docente me
apresentou aos alunos e explicou o motivo da minha
presença. Os alunos por sua vez ficaram bem curiosos e
agitados na aula.
A fase da regência no momento do estágio é de extrema
importância na vida do professor estagiário, meus
conhecimentos sobre o conteúdo foram suficientes para que
os alunos compreendessem o assunto, pois a turma estava
Reflexão atenta a aula e bastante participativa.
sobre a aula A minha aula foi bem planejada, teve uma seqüência, pois
planejei tudo bem detalhado, para favorecer o aprendizado
dos alunos. Foi bastante satisfatória essa experiência, pois
vejo que os alunos gostaram da aula, fiquei bastante feliz e
realizada.
22

16 VALIDAÇÃO DO RELATÓRIO

Incluir o termo de validação digitalizado, conforme estipulado no Plano de


Trabalho.

Observações:
 Componente do Relatório dos Estágios de Regência.
 Componente do Relatório dos Estágios de Gestão.

Eu, [Inserir nome do Acadêmico], RA [Inserir RA do Acadêmico], matriculado no


[Inserir o semestre] semestre do Curso de [Inserir nome do curso] da modalidade a
Distância da [Inserir nome da Universidade], realizei as atividades de estágio [Inserir nome
do Estágio] na escola [Inserir nome da escola], cumprindo as atividades e a carga horária
previstas no respectivo Plano de Trabalho.

___________________________ ___________________________
Assinatura do(a) Estagiário(a) Assinatura Supervisor de Campo
23

CONSIDERAÇÕES FINAIS

Apresentar as considerações finais, com comentários decorrentes de


reflexões acerca das atividades do estágio realizado no semestre, conforme Plano
de Trabalho disponível no Plano de Trabalho. Relatar as contribuições do estágio
para a escola e para você, estagiário (pessoal e profissionalmente). A conclusão é o
momento em que você descreve as suas impressões fundamentadas nas
intervenções da prática diária como estagiário. Dessa forma, deve-se expressar com
clareza e precisão as conclusões observadas no decorrer de todas as etapas do
estágio. Para a apresentação do texto, seguir esta formatação, preenchendo de 0,5
a 1 página.
24

REFERÊNCIAS

Apresentar as referências citadas nos textos construídos para o relatório. Citar


apenas as referências utilizadas, seguindo, por exemplo, os modelos a seguir:

SOBRENOME, Nome do autor. Título da obra. 1. ed. Cidade: Editora, 2019.

SOBRENOME, Nome do autor. Título do texto. Disponível em: <www.site.com.br>.


Acesso em: 19 dez. 2018.

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