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    de 6

    PREFEITURA MUNICIPAL DE ARAXÁ

    SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

    AVALIAÇÃO DE RECUPERAÇÃO BIMESTRAL DE


    CIÊNCIAS.
    NOME: TURMA: 3° ANO

    PROFESSORA: ANA CAROLINA MORAIS BORGES DATA:

    ESCOLA FRANCISCO PRIMO DE MELO


    QUESTÃO 1

    Leia o texto a seguir:


    A imagem a seguir mostra o movimento que a Terra realiza em torno do Sol. Tal
    movimento é realizado em aproximadamente 365 dias, 5 horas e 48 minutos .

    Pode-se definir esse movimento como:


    A( ) rotação.
    B( ) elíptica.
    C( ) translação.
    D( ) rotatória.
    QUESTÃO 2

    O nosso Sistema Solar.


    Nosso sistema solar é formado por um Sol, uma Lua e 8 planetas. Eles estão localizados
    em diferentes distâncias dessa imensa estrela, o que influencia características como
    temperatura, presença de água e quantidade de gases. A Terra, sendo o terceiro planeta
    mais próximo do Sol, é o único onde encontramos vida. A ordem de proximidade dos
    planetas é Mercúrio, Vênus, Terra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano e Netuno.
    O satélite natural da Terra é:
    A( ) Cometa.
    B( ) Asteroide.
    C( ) Lua.
    D( ) Sol.
    QUESTÃO 3
    A área de estudo que observa os planetas é chamada de:
    A ( ) astrologia.
    B ( ) astronomia.
    C ( ) biologia.
    D ( ) simbologia.

    QUESTÃO 4

    Os instrumentos utilizados na astronomia são importantes para a contextualização da


    aprendizagem e para o conhecimento dos astros.

    Marque com x a alternativa que apresenta os instrumentos da astronomia.


    A ( ) telescópios, binóculos, lunetas, computadores e cameras especializadas.
    B ( ) binóculos, telescópios, lunetas, mapa mundi, e globo terrestre.
    C ( ) lunetas, telescópio, camera, observatório, e mapa.
    D ( ) mapas, globo, telescópio, luneta e binóculos.

    QUESTÃO 5

    Assinale a alternativa FALSA:


    a) A Terra realiza um giro sobre si mesma, em torno de um eixo imaginário.
    b) O sol realiza um movimento de aproximadamente 24 horas ao redor da terra.
    c) O movimento mais duradouro que a terra faz é chamado translação.
    d) A terra e os demais planetas realizam movimentos em torno do sol.

    QUESTÃO 6

    Leia a definição sobre corpos celestes:

    Corpos celestes são todos os astros que fazem parte do Sistema Solar.
    De acordo com a definição lida, podemos concluir que corpos celestes são:

    A ( ) estrelas, asteroides, planetas, cometas e globo terrestre.


    B ( ) telescópio, bússula, satelites, cometas e planetas
    C ( ) planetas, estrelas, asteroides, cometas, meteoroides e satélites naturais.
    D ( ) planetas, estrelas, bussula, binoculos, telescopio.
    e

    QUESTÃO 7

    Escreva V para as informações verdadeiras e F para as informações falsas:


    A) ( ) Os planetas não são corpos celestes.
    B) ( ) As estrelas são corpos celestes.
    C) ( ) Os corpos celestes são todos os astros que fazem parte do Sistema Solar.
    D) ( ) Os meteoros não são corpos celestes.

    QUESTÃO 8

    Marque um x na imagem que representa o globo terrestre.

    A) B)

    c) D)
    QUESTÃO 9
    Escreva V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas.

    A) ( ) A litosfera é a camada sólida da Terra, composta por rochas, solos e minerais, que constitui a
    sua superfície.
    B) ( ) A hidrosfera é a camada de água que compõe o planeta Terra, incluindo a água em seus
    estados sólido, líquido e gasoso.
    C) ( ) O globo terrestre é um instrumento didático que representa a Terra em escala reduzida, com
    formato esférico.
    D) ( ) Atraves do globo terrestre não é possivel ver a localização dos continentes e países.

    QUESTÃO 10

    Cite a diferença entre mapa mundi e globo terrestre.

    BOA PROVA!
    MATRIZ DE REFERÊNCIA - AVALIAÇÃO 3º BIMESTRE 2024 Nº da Gabarito
    CIÊNCIAS 3º ANO questão

    1- (EF03CI08X) Observar, identificar e registrar os períodos diários (dia e/ou noite) em 1 C


    que o Sol, demais estrelas, Lua e planetas estão visíveis no céu e relacionar aos
    movimentos da Terra (rotação e translação)
    2- (EF03CI05MG) Identificar os instrumentos usados na astronomia e o reflexo na 2 C
    vida das pessoas.
    3-(EF03CI10) Identificar os diferentes usos do solo (plantação e extração de 3 B
    materiais, dentre outras possibilidades), reconhecendo as técnicas para o
    manejo adequado do solo e sua importância para a agricultura e para a vida.
    4- (EF03CI08X) Observar, identificar e registrar os períodos diários (dia e/ou 4 A
    noite) em que o Sol, demais estrelas, Lua e planetas estão visíveis no céu e
    relacionar aos movimentos da Terra (rotação e translação).
    5- (EF03CI08)Observar, identificar e registrar os períodos diários (dia e/ou noite) 5 B
    em que o Sol, demais estrelas, Lua e planetas estão visíveis no céu.
    6- EF03CI08X) Observar, identificar e registrar os períodos diários (dia e/ou noite) em 6 C
    que o Sol, demais estrelas, Lua e planetas estão visíveis no céu e relacionar aos
    movimentos da Terra (rotação e translação)

    7- (EF03CI05MG) Identificar os instrumentos usados na astronomia e o reflexo 7 F,V,V,F


    na vida das pessoas.
    8- (EF03CI07) Identificar características da Terra (como seu formato 8 D
    esférico, a presença de água, solo etc.), com base na observação,
    manipulação e comparação de diferentes formas de representação do planeta
    (mapas, globos, fotografias etc.).

    9- (EF03CI07) Identificar características da Terra (como seu formato esférico, 9 V,V,V,F


    a presença de água, solo etc.), com base na observação, manipulação e
    comparação de diferentes formas de representação do planeta (mapas,
    globos, fotografias etc.).

    10 - (EF03CI07) Identificar características da Terra (como seu formato 10


    esférico, a presença de água, solo etc.), com base na observação, QUESTÃO
    manipulação e comparação de diferentes formas de representação do planeta ABERTA.
    (mapas, globos, fotografias etc.).

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