Planejamento Educação Infantil Transito Setembro - Claudia

PLANEJAMENTO EDUCAÇÃO INFANTIL – Semana do
trânsito - DIA 08/09 á 25/09/2022.
Professora: Claudia - Turmas: Manhã/ Tarde. Inf. 5 A e G.
CAMPOS DE EXPERIÊNCIA
 O Eu, o Outro e o Nós;

 Escuta, fala, pensamento e imaginação;
 Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações;
 Traços, sons, cores e formas;
 Corpo, gestos e movimentos;
SABERES E CONHECIMENTOS
 Valores e hábitos para vida em sociedade.
 Desenvolvimento da autonomia, criticidade e cidadania;
 Normas e regras de convívio social;
 Relatos como forma de expressão;
 Ampliação vocabular.
 Esquema corporal.
 Organização espacial: perto, longe, embaixo, em cima, de um lado, do
outro, esquerda, direita, á frente, atrás.
 Representação visual.
 Identificação e nomeação dos elementos.
 Reconhecimento de símbolos do dia a dia.
 Alfabeto como sistema de representação.
 Marcas gráficas: desenhos, letras, números.
 Meios de transporte.
 Transito.
 Representação de quantidades.
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO
 Expressar suas emoções e sentimentos de modo que seus hábitos,

ritmos e preferencias individuais sejam respeitadas no grupo em que
convive.
 Participar de situações que envolva oralidade e organização de ideias.
 Identificar a função social do número em diferentes contextos.
 Construir e respeitar normas e combinados de convívio social, de
organização e de utilização de espaços e instituições e de outros
ambientes.
 Participar de situações que envolvam a oralidade e a organização de
ideias;
 Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos,
sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em
brincadeiras.
 Vivenciar e conduzir brincadeiras de esquema corporal.
 Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem,
criando produções bidimensionais.
 Compreender e nomear objetos, pessoas, personagens, fotografias e
gravuras para ampliar o vocabulário.
 Identificar símbolos que representam ideias, locais, objetos e momentos
da rotina.
 Reconhecer as letras do alfabeto em diversas situações da rotina
escolar.
 Vivenciar jogos e brincadeiras que envolvam a escrita e utilizar materiais
escritos em brincadeiras de faz de conta.
 Conhecer e identificar os meios de transportes, suas características e
importância para circulação de pessoas e mercadorias.
 Conhecer as regras de trânsito.
ENCAMINHAMENTO METODOLÓGICO:
1º MOMENTO:
Vamos iniciar com uma roda de conversas sobre o tema, perguntando para as
crianças o que sabem sobre trânsito. Para que haja segurança no trânsito e
não ocorram acidentes é preciso respeitar as regras e normas de trânsito.
Pergunte as crianças o que são regras e normas? Deixe que elas discutam
sobre o assunto. Agregue a conversa algumas regras de trânsito, sempre
dando exemplos para ficar mais claro a construção do conceito falando sobre o
que é, e o que faz parte do Trânsito. Daremos nomes a alguns sinais de
Trânsito como: - Dê a preferência; - PARE; - Lombada; - Semáforo, -
Estacione; - Proibido estacionar; - Proibido estacionar e parar.
A professora irá aproveitar para expor e mostrar algumas placas de trânsito e
alguns sinais e seus significados.
2º MOMENTO:
A professora irá apresentar para a turma vídeos educativos sobre o trânsito
para concretizar o aprendizado:
Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=wffvpVxJzIA
3º MOMENTO:
Iremos criar um semáforo, utilizando as três cores: (verde, amarelo e
vermelho), utilizando papel picado cola e tesoura, cada criança irá produzir o
seu. Após explicar o objetivo de cada uma das cores, para que assim a criança
identifique o semáforo como sinal de transito para a segurança dos motoristas
e pedestres. Reconhecer e diferenciar as cores do semáforo associando as
suas funções para um transito seguro.
4º MOMENTO:
Faremos um cartaz coletivo com a ajuda de todos os alunos com o tema
“Cartaz: Quem faz o Trânsito é você!”
FONTE:https://www.mundinhodacrianca.net/2018/10/plano-de-aula-sobre-transito-para-
educacao-infantil.html
5º MOMENTO:
Nesse momento iremos construir os nossos próprios “carrinhos” utilizando
material reciclável com rolinhos de papel higiênico.
Que depois de pronto utilizaremos o mesmo para brincar em nossa pista de
trânsito que será construída na sala de aula.
Fonte: https://www.dicaspraticas.com.br/brinquedos-com-rolos-de-papel-higienico/
6º MOMENTO:
Nesse momento iremos construir a coroa do dia do trânsito, em que as
crianças utilizarão na cabeça no dia da feira do conhecimento.
7º MOMENTO:
A professora irá confeccionar a primeira carteira de motorista para os alunos.
Imprimir colorido e depois colar a foto de cada criança. Entregar como
“lembrança” após tudo que foi aprendido na aula.
8º MOMENTO:
Iremos montar um percurso na sala ou no pátio da escola, usando algumas
placas para sinalizar o caminho, onde cada aluno deverá realizar o percurso
respeitando a sinalização.
As placas poderão ser modificadas à medida que os alunos forem realizando o

trajeto;
A professora irá ensinar as cores do semáforo, com os comandos: Parar,
atenção e seguir. Explicar sobre as faixas de pedestres, e as principais placas
em uma aula prática.
Faremos algumas brincadeiras e jogos.
Fonte: https://www.mundinhodacrianca.net/2018/10/plano-de-aula-sobre-transito-para-educacao-
infantil.html
9º MOMENTO:
Faremos a construção de um livrinho do trânsito em que as crianças, irão
colorir e decorar a capa, e depois iremos organizar as páginas de acordo com
as orientações.
10º MOMENTO:
Apresentar e cantar, fazendo movimentos de danças, algumas cantigas e
músicas que falem sobre o trânsito. Como os exemplos abaixo entre outras:
“Motorista”, “ A roda do ônibus roda-roda”, “Atravessando a rua”, “Dirigindo o
meu carro”.
3

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 O Eu, o Outro e o Nós;

 Expressar suas emoções e sentimentos de modo que seus hábitos,

As placas poderão ser modificadas à medida que os alunos forem realizando o

Faremos algumas brincadeiras e jogos.

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