Mat 2 - Trigonometria
Mat 2 - Trigonometria
Mat 2 - Trigonometria
Trigonometria
2.1 Introdução
Um triângulo é Retângulo se ele possui um ângulo de 90o , isto é, um ângulo reto. É
comum, escrevermos os vértices de um triângulo com letras maiúsculas e os comprimentos
dos lados opostos a esses vértices com a letra minúscula relativa ao vértice em que o lado
é oposto.
18
Angelo P. do Carmo - Matemática 2 - Cursos Técnicos Integrados ao Ensino Médio 19
Nele temos:
BC = a ⇒ Hipotenusa
AC = b e AB = c ⇒ Catetos
b = 90o
A ⇒ Angulo Reto
B b = 90o
b+C
Cateto oposto a x
• sen x =
Hipotenusa
Cateto adjacente a x
• cos x =
Hipotenusa
Cateto oposto a x
• tan x =
Cateto adjacente a x
b= b b= c
• sen C
• sen B a
a
c
• cos B
b=
a b= b
• cos C
a
b=b
• tan B
c
b=c
• tan C
b
Comentários
√ √
3 2 1
Cosseno 2 2 2
√
3
√
Tangente 3
1 3
22 Angelo P. do Carmo - Matemática 2 - Cursos Técnicos Integrados ao Ensino médio
Exemplo 1
Exemplo 2
Exemplo 3
Exemplo 4
Calcule a medida do segmento AB na figura abaixo, sabendo que o quadrilátero
BCDE é um retângulo.
Exemplo 5
Mostre que, qualquer que seja o ângulo agudo α de um triângulo retângulo, vale que:
.
24 Angelo P. do Carmo - Matemática 2 - Cursos Técnicos Integrados ao Ensino médio
Exemplo 6
Outras relações...
Angelo P. do Carmo - Matemática 2 - Cursos Técnicos Integrados ao Ensino Médio 25
Considere uma circunferência e dois pontos A e B quaisquer sobre ela. Estes pontos
dividem a circunferência em duas partes, cada uma delas recebe o nome de Arco de
Circunferência.
Como em geral pode ocorrer confusão qual é o arco que estamos nos referindo, vamos
convencionar neste texto que o arco AB
d será aquele obtido ao se percorrer a circunferência
no sentido anti-horário. Assim, na figura abaixo, ficará claro que estamos nos referindo
ao arco de azul.
1
• O grau: É uma unidade de medida que corresponde a 360
da circunferência onde
está o arco a ser medido. Donde concluı́mos que a circunferência mede 360o . São
1
submúltiplos do grau: o minuto (que corresponde a do grau) e o segundo (que
60
1
corresponde a do minuto). Assim, 1o = 60 minutos e 1 minuto = 60 segundos.
60
26 Angelo P. do Carmo - Matemática 2 - Cursos Técnicos Integrados ao Ensino médio
Na figura, o arco AB
d tem o mesmo comprimento do raio (r), isto significa que o arco
AB
d mede 1 radiano. Já o arco BC
d tem o mesmo comprimento de 2 raios (2r), o que
Assim podemos transformar de unidades simplesmente por uma regra de três simples.
Obtemos então a tabela abaixo.
π
30o
6
π
45o
4
π
60o
3
π
90o
2
2π
120o
3
3π
135o
4
5π
150o
6
180o π
7π
210o
6
5π
225o
4
4π
240o
3
3π
270o
2
5π
300o
3
7π
315o
4
11π
330o
6
28 Angelo P. do Carmo - Matemática 2 - Cursos Técnicos Integrados ao Ensino médio
(a) 4 horas
(b) 5h 20min
(c) 4h 40min
O objetivo principal, é encontrar sen(x), cos(x) e tan(x) através de uma tabela que dê as
π
razões trigonométricas dos reais entre 0 e .
2
Vejamos como podemos fazer isso.
2. Expresse em graus:
π π 2π 11π
(a) rad (c) rad (e) 0, 5 rad (g) rad (h) rad
3 4 9 6
π π 3π
(b) rad (d) rad (f) rad (i) 3 rad
2 5 4
7. Os ponteiros das horas e dos minutos de um relógio estão sobrepostos às 12 horas.
Qual o próximo horário em que eles estarão sobrepostos novamente?
π
11. Sabendo que sen = a, responda:
7
(a) a > 0 ou a < 0?
8π
(b) Qual é o valor de sen , em função de a?
7
12. Dê o valor de:
13. Classifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmações seguintes e corrija as
falsas.
π π 2π
(a) (b) (c)
3 4 3
1
17. Um número real α ∈ [0, 2π] pode satisfazer simultaneamente sen α = e cos α =
3
2
?
3
12
18. Se sen x = − com x no 3o quadrante, detemine cos x.
13
34 Angelo P. do Carmo - Matemática 2 - Cursos Técnicos Integrados ao Ensino médio
π
19. Sabendo que sen α = −3 · cos α, com < α < π, obtenha o valor de y =
2
sen α + cos α
24
20. Considerando sen 74◦ ' , calcule:
25
22. Classifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmações seguintes e corrija as
falsas.
(c) Existem dois números reais no intervalo [0, 2π[ cuja tangente vale 3.
8
24. Considerando tan 58◦ ' , obtenha os valores de:
5
26. Calcule:
3. r = 60 m.
16π
4. ` = cm.
3
0
(c) 157◦ 30
6. l = 24, 8 cm.
7. 1 h 5 min 27 segundos.
(b) 120◦
√
9. (a) −1 1 3
(d) (f) −
2 2
(b) 0 (g) 0
√ √
3 2 1
(c) (e) − (h) −
2 2 2
10. (a) sen 3◦ > 0 (c) sen 5 < 0 (e) sen 200◦ < 0
π
11. (a) sen = a > 0.
7
8π
(b) sen = −a
7
√
3 (d) −1 1
12. (a) (g)
2 2
(e) 0 (h) 1
(b) 0 √
1 2
(c) − (f) −
2 2
Angelo P. do Carmo - Matemática 2 - Cursos Técnicos Integrados ao Ensino Médio 37
16. (a) Verifique você! (b) Verifique você! (c) Verifique você!
23.
38 Angelo P. do Carmo - Matemática 2 - Cursos Técnicos Integrados ao Ensino médio
−0, 4 (b)
(a) 0, 4 (c) −0, 4
√ √
8 89 5 89 8 8
24. (a) (b) (c) − (d) −
89 89 5 5
√
4 17
25. (a)
17
√
17
(b) −
17
Em sı́mbolos:
• a2 = b2 + c2 − 2bc cos A
b
• b2 = a2 + c2 − 2ac cos B
b
• c2 = a2 + b2 − 2ab cos C
b
Angelo P. do Carmo - Matemática 2 - Cursos Técnicos Integrados ao Ensino Médio 39
Teorema 2. (Lei dos Senos) Em qualquer triângulo, o quociente entre cada lado e
o seno do ângulo oposto é constante e igual à medida do diâmetro da circunferência
circunscrita.
Em sı́mbolos:
a b c
• = =
sen(A)
b sen(B)
b sen(C)
b
Exemplo 10.
Exemplo 11.
Exemplo 12.
Num triângulo ABC são dados med(B)=60o , med(C)=45o e AB=8cm. Determine o
comprimento de AC.
Exemplo 13.
Determine a medida x do ângulo M N
b P no triângulo abaixo.
(c) Num triângulo com lados medindo 5 e 6 e ângulo entre eles de 60o , qual a
medida do lado oposto ao ângulo informado?
√
b = 45o e ABC
4. Dado um triângulo ABC com BC = 5 2 cm, B AC b = 30o . Qual a
medida de AC?
6. Um navio, deslocando-se em linha reta, visa um farol e obtém a leitura de 30o para
o ângulo formado entre a sua trajetória e a linha de visada do farol. Após navegar
20 milhas, através de uma nova visada ao farol, obtém a leitura de 75o . Determine a
√
distância entre o farol e o navio no instante em que fez a 2a leitura. (Use 2 ∼
= 1, 4).
42 Angelo P. do Carmo - Matemática 2 - Cursos Técnicos Integrados ao Ensino médio
(a) 2, 3.
(b) 2, 1.
(c) 1, 9.
(d) 1, 4.
(e) 1, 7.
(a) 18, 4.
(b) 19, 8.
(c) 20, 6.
(d) 21, 4.
(e) 22, 9.
Angelo P. do Carmo - Matemática 2 - Cursos Técnicos Integrados ao Ensino Médio 43
b = 45o , B DC
9. Na figura, tem-se B AC b = 60o ,
30o , C AB
b = 75o , ABC
b = 60o e DCA
b = 90o .
44 Angelo P. do Carmo - Matemática 2 - Cursos Técnicos Integrados ao Ensino médio
√
12. Sabendo que BC = 8 3 cm, determine as medidas
de x e y na figura ao lado.
Angelo P. do Carmo - Matemática 2 - Cursos Técnicos Integrados ao Ensino Médio 45
a · c · sen B
b
Area = (1)
2
também.
a · ha
Area =
2
(c) Considerando agora um dos catetos como base, por exemplo AB, explique
b · c · sen A
b
como se obtém a fórmula Area = .
2
(d) Agora é hora de aplicar os resultados dos itens anteriores! Resolva os dois
problemas a seguir:
Angelo P. do Carmo - Matemática 2 - Cursos Técnicos Integrados ao Ensino Médio 47
....................................................................................
2. 14 metros.
3. (a) 1.
48 Angelo P. do Carmo - Matemática 2 - Cursos Técnicos Integrados ao Ensino médio
(b) 105◦ .
√
3 11
(c)
10
4. 5 cm.
√
10 3
5.
3
6. d ∼
= 14, 3 milhas.
7. E
8. E
√
9. 5 6
10. 15 metros.
12. x = 8 e y = 4.
....................................................................................
Angelo P. do Carmo - Matemática 2 - Cursos Técnicos Integrados ao Ensino Médio 49
sen(x)
(b) tan(x) = / { π2 , 3π
(Para todo x ∈ [0, 2π] e x ∈ 2
})
cos(x)
1
(c) sec(x) = / { π2 , 3π
(Para todo x ∈ [0, 2π] e x ∈ 2
})
cos(x)
1
(d) cosec(x) = (Para todo x ∈ [0, 2π] e x ∈
/ {0, π, 2π})
sen(x)
1 cos(x)
(e) cotan(x) = = (Para todo x ∈ [0, 2π] e x ∈
/ {0, π, 2π})
tan(x) sen(x)
Exemplo 14.
π 3π
Mostre que, para todo x ∈ [0, 2π] e x ∈
/ 0, , π, , 2π , valem as relações:
2 2
cos(x)
(a) cotan(x) =
sen(x)
1
(d) cos2 (x) =
1 + tan2 (x)
tan2 (x)
(e) sen2 (x) =
1 + tan2 (x)
50 Angelo P. do Carmo - Matemática 2 - Cursos Técnicos Integrados ao Ensino médio
Solução.
Dados dois números reais quaisquer a e b, podemos deduzir fórmulas para se calcular as
funções trigonométricas da soma (a + b) e da diferença (a − b).
tan(a) + tan(b)
(e) tan(a + b) =
1 − tan(a) · tan(b)
tan(a) − tan(b)
(f) tan(a − b) =
1 + tan(a) · tan(b)
Exemplo 15.
Calcule: sen(75o ), cos(15o ) e tan(75o ).
Exemplo 16.
4 π
Sabendo-se que sen(a) = e que 0 < a < , Determine sen(2a), cos(2a) e tan(2a).
5 2
Exemplo 17.
π
(a) x = −
3
5π
(b) x =
2
(c) x = −3π
25π
(d) x =
6
Uma função f : A → B é periódica se existir um número real positivo p tal que f (x) =
f (x + p), ∀ ∈ A.
Angelo P. do Carmo - Matemática 2 - Cursos Técnicos Integrados ao Ensino Médio 53
Exemplo 20. Para cada uma das funções abaixo: (a) faça o gráfico no plano carte-
siano, (b)determine seu perı́odo e (c) determine sua imagem.
π
(c) f : R → R definida por f (x) = sen x − .
3
Exemplo 21. Para cada uma das funções abaixo, faça o gráfico no plano cartesiano,
determine seu perı́odo e sua imagem.
Exemplo 22.
Resolva as seguintes equações trigonométricas no Domı́nio (a) D = R e depois no
domı́nio (b) D = [0, 2π[.
(a) sen(x) = 1.
(b) sen(3x) = 1.
√
3
(c) sen(x) = .
2
√
3
(d) sen(x) = − .
2
Exemplo 23.
Resolva as seguintes equações trigonométricas no Domı́nio (a) D = R e depois no
domı́nio (b) D = [0, 2π[.
(a) cos(x) = 1.
√
3
(b) cos(x) = − .
2
(c) cos(2x) = −1.
Exemplo 24.
Resolva as seguintes equações trigonométricas no Domı́nio (a) D = R e depois no
domı́nio (b) D = [0, 2π[.
(a) o valor das exportações desse paı́s nos anos de 2020, 2025, e 2030, em milhões
de dólares;
(b) quantas vezes, entre 2020 e 2040, f atingirá seu valor mı́nimo e qual é esse
valor?
(a) 12765 km (b) 12000 km (c) 11730 km (d) 10965 km (e) 5865 km
π
h(t) = 6 + 4 · sen · t , t ∈ [0, 270].
12
60 Angelo P. do Carmo - Matemática 2 - Cursos Técnicos Integrados ao Ensino médio
(d) Qual é o tempo necessário para a roda-gigante dar uma volta completa?
13π 11π
16. Calcule o valor numérico da expressão: y = sen · cos .
12 12
p+q 13π p − q 11π
Sugestao : f aça = e =
2 12 2 12
π
(a) sen x = sen (h) cos x = 0
5 √
2
(b) sen x = 0 (i) cos x =
√ 2
− 2 √
(c) sen x = − 3
2 (j) cos x =
√ 2
3
(d) sen x = (k) tan x = 1
2
1 √
(e) sen2 x = (l) tan x = − 3
4
√
(f) sen2 x − sen x = 0 (m) tan 2x = 3
√
3 3
(a) − ≤ cos x ≤ 0, para x ∈ R. (h) | sen x| ≥ , para x ∈ R.
2 2
1
(b) cos x ≥ − , em R. (i) 2 sen2 x < sen x, para x ∈ R.
2
√
2 (j) | tan x| ≤ 1, para x ∈ R.
(c) cos x < , para x ∈ R.
2 √
√ (k) tan x > 3, para x ∈ R.
3
(d) | cos x| < , para x ∈ R.
2 (l) tan x ≤ 0, para x ∈ R.
(e) cos 2x + cos x ≤ −1, para x ∈ R. √
√ √ 3
2 (m) − 3 < tan x ≤ , para x ∈ R.
(f) sen x + cos x ≥ , para x ∈ R. 3
2 √
√ (n) | tan x| ≥ 3, para x ∈ R.
3
(g) 0 ≤ sen x < , para x ∈ R.
2
62 Angelo P. do Carmo - Matemática 2 - Cursos Técnicos Integrados ao Ensino médio
4. {t ∈ R/ − 3 ≤ t ≤ 1}
3
5. {m ∈ R/ ≤ m ≤ 2}
2
6. O único valor é 0 (zero)
7. (a) (2020) 418 milhões de dólares/(2025) 409 milhões de dólares/ (2030) 391 milhões
de dólares
(b) 3 vezes (nos anos de 2023, 2029 e 2035!) este valor mı́nimo é 382 milhões de
dólares.
Angelo P. do Carmo - Matemática 2 - Cursos Técnicos Integrados ao Ensino Médio 63
8. B
9. (a) 6 metros
(c) 2 metros
(d) 24 segundos
1
16.
4
π 4π
17. (a) S={x ∈ R/x = + 2kπ ou x = + 2kπ}
5 5
(b) S={x ∈ R/x = kπ}
5π −π
(c) S={x ∈ R/x = + 2kπ ou x = + 2kπ}
4 4
π 2π
(d) S={x ∈ R/x = + 2kπ ou x = + 2kπ}
3 3
π 5π 7π −π
(e) S={x ∈ R/x = + 2kπ ou x = + 2kπ ou x = + 2kπ ou x = + 2kπ}
6 6 6 6
π
(f) S={x ∈ R/x = kπ ou x = + 2kπ}
2
π π 5π
(g) S={x ∈ R/x = + 2kπ ou x = + 2kπ ou x = + 2kπ}
2 6 6
π
(h) S={x ∈ R/x = + kπ}
2
π
(i) S={x ∈ R/x = ± + 2kπ}
4
5π
(j) S={x ∈ R/x = ± + 2kπ}
6
π
(k) S={x ∈ R/x = + kπ}
4
2π
(l) S={x ∈ R/x = + kπ}
3
π kπ
(m) S={x ∈ R/x = + }
6 2
(n) S={x ∈ R/x = kπ}
π 3π
18. (a) S={x ∈ R/ + 2kπ ≤ x ≤ + 2kπ}
2 2
2π 4π
(b) S={x ∈ R/2kπ ≤ x ≤ + 2kπ ou + 2kπ ≤ x < 2π + 2kπ}
3 3
π 7π
(c) S={x ∈ R/ + 2kπ < x < + 2kπ}
4 4
π 5π 7π 11π
(d) S={x ∈ R/ + 2kπ < x < + 2kπ ou + 2kπ < x < + 2kπ}
6 6 6 6
π 2π 4π 3π
(e) S={x ∈ R/ + 2kπ ≤ x ≤ + 2kπ ou + 2kπ ≤ x ≤ + 2kπ}
2 3 3 2
Angelo P. do Carmo - Matemática 2 - Cursos Técnicos Integrados ao Ensino Médio 65
π 7π 23π 9π
(f) S={x ∈ R/ + 2kπ ≤ x ≤ + 2kπ ou + 2kπ ≤ x < + 2kπ}
4 12 12 4
π 2π
(g) S={x ∈ R/0 + 2kπ ≤ x < + 2kπ ou + 2kπ < x ≤ π + 2kπ}
3 3
π 2π 4π 5π
(h) S={x ∈ R/ + 2kπ ≤ x ≤ + 2kπ ou + 2kπ ≤ x ≤ + 2kπ}
3 3 3 3
π 5π
(i) S={x ∈ R/2kπ < x < + 2kπ ou + 2kπ < x < π + 2kπ}
6 6
π 3π 5π 7π
(j) S={x ∈ R/2kπ ≤ x ≤ + 2kπ ou + 2kπ ≤ x ≤ + 2kπ ou + 2kπ ≤
4 4 4 4
x < 2π + 2kπ}
π π
(k) S={x ∈ R/ + kπ < x < + kπ}
3 2
π
(l) S={x ∈ R/ + kπ < x ≤ π + kπ}
2
π 2π 7π 5π
(m) S={x ∈ R/0 + 2kπ ≤ x ≤ + 2kπ ou + 2kπ < x ≤ + 2kπ ou +
6 3 6 3
2kπ < x < 2π + 2kπ}
π π π 2π
(n) S={x ∈ R/ + kπ ≤ x < + kπ ou + kπ < x ≤ + kπ}
3 2 2 3
....................................................................................