Trabalho de Estatistica Completo

Universidade Católica de Moçambique
Instituto de Educação à Distância
Resolução de exercícios
Arestides Adriano - 708243436
Curso: Licenciatura em Ensino de Informática

Disciplina: Estatística
Ano de Frequência:1º
Docente: Missasse Pedro Tome Sampaio
Tete, Setembro, 2024

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Categorias Indicadores Padrões
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Subtotal
máxima tutor
 Capa 0.5
Aspectos  Índice 0.5
Estrutura
organizacionais  Introdução 0.5
 Actividades 0.5
 Organização dos dados
 Indicação correta da
Actividades2 fórmula
Conteúdo 17.01
por unidade
 Passos da resolução
 Resultado obtido
 Paginação, tipo e
tamanho de letra,
Aspectos Formatação 1.0
gerais paragrafo, espaçamento
entre linhas
1
A cotação pode ser distribuída de acordo com o peso da actividade
2. O número das actividades pode variar em função ao docente
3
Folha para recomendações de melhoria: A ser preenchida pelo tutor
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Índice
1.Introdução ...................................................................................................................... 5
1.2.Objectivos ............................................................................................................... 5
1.3.Geral .................................................................................................................... 5
1.4.Específicos .......................................................................................................... 5
1.5.Metodologia de pesquisa ..................................................................................... 5
2.Resolução de exercícios................................................................................................. 6
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1.Introdução
Embora nas antigas civilizações (chinesa, egípcia e romana) já se fizessem inquéritos
destinados a obter informações sobre as populações e as riquezas económicas, permitindo
aos governantes fazer não só recrutamentos militares mas também lançar impostos sobre
as próprias populações, só bastante mais tarde (século XVIII) a palavra “ Estatística” foi
usada pelo professor Godofredo Achenwal (economista alemão 1719 - 1772) da
Universidade de Gottingen que a definiu como “a ciência das coisas que pertencem ao
Estado”. No entanto, o estudo da Estatística, com fundamentação matemática, só se
conseguiria com a criação do Cálculo das Probabilidades e a sua aplicação aos fenómenos
sociais.
A estatística deixa de ser, então, um amontoado de dados para se transformar num

instrumento de análise, de síntese e previsão das soluções nos casos mais diversos. Com
efeito, nos nossos dias, a sua utilização passou a ser imprescindível, quer a nível nacional
e internacional quer a nível de empresas, quer a nível individual, procurando estudar
situações e elaborar planos que permitem a tomada das decisões mais adequadas aos
problemas apresentados.
1.2.Objectivos
1.3.Geral
Resolver exercícios de natureza quantitativa e qualitativa.
1.4.Específicos
Avaliar e criticar afirmações de carácter estatístico;

Interpretar e comparar distribuições estatísticas recorrendo às medidas de
localização e de dispersão;
Indicar situações em que a estatística presta relevantes serviços, recorrer à
calculadora para resolver problemas de estatísticas.
1.5.Metodologia de pesquisa
Metodologia científica é um conjunto de processos de um trabalho acadêmico. A partir

da metodologia, a pesquisa ganha autenticidade, confiabilidade e valor científico, este
trabalho usei livro,manuas e artigos científico.
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2.Resolução de exercícios
I
Múltipla escolha:
1. A palavra “Estatística” Segundo Godofredo Achenwal, economista alemão
(1719-1772):
A. A ciência das coisas que pertencem ao Estado;
B. A ciência das coisas que pertencem ao privado e estado;
C. A ciência das coisas que pertencem as empresas.
2. Uma das causas que leva ao uso de uma amostra é:
A. A população ser finita;
B. Economia de dinheiro e tempo;
C. Comodidade (diminuição do número de documentos).
3. São medidas de dispersão as seguintes opções:
A. Variância, moda e média;
B. Desvio-padrão, variância, amplitude e amplitude interquartil;
C. Amplitude e Mediana;
D. Amplitude interquartil, moda, mediana e desvio -padrão.
4. Qual é a soma dos desvios dos seguintes números: 10, 15, 25 e 10.
A. 0 B. 10 C. 5 D. -5 E. -10
5. A respeito das medidas estatísticas denominadas amplitude e desvio, assinale a
alternativa correcta:
A. Em estatística, não existem diferenças entre desvio e desvio padrão, exceto pelo
nome.
B. A amplitude é uma medida de tendência central usada para encontrar um único valor
que representa todos os valores de um conjunto.
C. O desvio é um número relacionado à dispersão total de um conjunto de valores.
D. A amplitude é uma medida de dispersão calculada sobre cada um dos valores de um
conjunto de informações.
E. O desvio é uma medida de dispersão calculada sobre cada um dos valores de um
conjunto de informações.
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6. São medidas de variabilidade ou de localização central as seguintes opções:

A. Quantis, media, moda e mediana;
B. Amplitude, mediana e variância;
C. Amplitude, mediana e moda;
D. Amplitude, quantis e mediana.
7. Um professor fez uma pesquisa de idades em uma turma do ensino médio, composta
por 15 alunos, e obteve os seguintes resultados: 15, 15, 15, 15, 16, 16, 16, 14, 16, 16,
16, 17, 17, 18, 18.
Qual é a amplitude das idades dos alunos dessa sala de aula?
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 E. 5
II
Assinale com V (verdadeiro) e F (falso) para as seguintes afirmações:
1. V 2. V 3. V 4. V 5.V
6.V 7.V 8.V 9.F 10. F
11.V 12.V 13.V 14. F
Perguntas Abertas:
1. Qual é a etimologia da palavra “estatística”?
R:“status” (Estado).
2. Qual “e o objecto e campo da aplicação da estatística?
R:“Estatística é uma área da matemática que tem por objectivo levantar dados de
determinado fenómeno ou população, assim relacionando factos e números
3. Em suma qual é a relação entre estatística descritiva e Inferencial?
R:“Estatística Descritiva dedica-se a colecta, a organização, a descrição dos dados, o
cálculo e a interpretação de coeficientes. Estatística Indutiva ou Inferencial visa a
análise e a interpretação dos dados, associado a uma margem de incerteza, ou seja, a
estatística indutiva fundamenta-se nas medidas de incertezas ou teoria de probabilidade.
4. Define o que é uma população? De exemplo de uma população.
R:“Populacao: É o conjunto total de elementos portadores de, pelo menos, uma característica
comum.ex:conjunto de jacarés
5. Qual é a diferença entre Sondagem e Recenseamento? 1, 1, 3, 3, 5, 5, 3, 3, 2, 2, 1, 1

R:“Sondagem Um estudo estatístico feito a partir de uma amostra chama-se sondagem ou
amostragem enquanto Recenseamento é um estudo estatístico referente a uma população
que possibilita o recolhimento de várias informações.
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6. Em poucas palavras define e dê exemplo de uma amostra populacional.

R:“Uma amostra populacional é um conjunto de elementos que representam o universo
total, ou seja, uma fração do número total de indivíduos a serem avaliados.
III
Perguntas de correspondências:
1. O que são medidas de localização?
R:medidadas de localização são valores caracterizadores da variável estatística e tem
por finalidade principal a descrição do fenómeno
2. Quais são as medidas de posição na estatística?
R:media,mediana e moda.
3. Qual a diferença de variância é desvio padrão?
R: A variância permite determinar o afastamento dos media que os dados de um
conjunto analisado e o desvio padrão é calculado a partir da variância, ao ser a raiz
quadrada desse parâmetro.
4. As marcas obtidas, em metros, pelos alunos numa prova de salto em distância foram
as seguintes:20,28,23,20,35,28,25,30,37.
Calcule:
A. Média;
R: A média é 𝑥̅ =27m
B. Mediana;
R: A mediana é 𝑀𝑑 =28m
C. Moda.
R: As modas são 𝑀0 =20 e 28.
5. O quadro de frequências, a seguir, refere-se às idades dos jogadores de basquete de
um clube:
Idade ( ) Número de jogadores ( )
13 6
14 12
15 15
20 24
23 9
A. Qual será a mediana dos dados nesse caso?

R:6+12+15+24+9=66 número de jogadores.
15+20/2=35/2=17,5
9
A mediana é igual a 17,5 anos

6. Calcule a mediana do seguinte conjunto de dados
1, 1, 3, 3, 5, 5, 3, 3, 2, 2, 1, 1
R:A mediana é igual a 2.5
FIM

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 Organização dos dados

Folha para recomendações de melhoria: A ser preenchida pelo tutor

1.5.Metodologia de pesquisa ..................................................................................... 5

A estatística deixa de ser, então, um amontoado de dados para se transformar num

Resolver exercícios de natureza quantitativa e qualitativa.

Avaliar e criticar afirmações de carácter estatístico;

Metodologia científica é um conjunto de processos de um trabalho acadêmico. A partir

6. São medidas de variabilidade ou de localização central as seguintes opções:

5. Qual é a diferença entre Sondagem e Recenseamento? 1, 1, 3, 3, 5, 5, 3, 3, 2, 2, 1, 1

6. Em poucas palavras define e dê exemplo de uma amostra populacional.

A. Qual será a mediana dos dados nesse caso?

A mediana é igual a 17,5 anos

R:A mediana é igual a 2.5

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