Direito Humano 02
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Direito Humano 02
Nas questões desta aula iremos abordar o primeiro sistema de proteção que é o
internacional.
O sistema de proteção internacional foi criado a partir do fim da II Guerra Mundial, quando
a Organização das Nações Unidas (ONU) se reuniu para manutenção da paz e segurança
internacional.
A ONU não é uma organização para os Direitos Humanos, mas é uma organização que
utiliza os Direitos Humanos como ferramenta para alcançar a sua missão de manutenção da
paz e segurança internacional.
A ONU teve que criar normativos gerais e especiais para 200 Estados, com culturas, inte-
resses e realidades totalmente distintas.
No sistema internacional estudamos que, basicamente, as Convenções Gerais são aque-
las que formam a Carta Internacional dos Direitos Humanos: Declaração Universal e os dois
Pactos Internacionais. Essas Convenções Gerais estabelecem direitos para todos.
No entanto, sabemos determinados grupos possuem vulnerabilidades que prejudicam o
acesso a estes direitos. O problema não está na previsão dos direitos, mas sim o acesso,
gozo e fruição dos direitos.
Por isso, entendem que é necessário o estabelecimento de Convenções especiais para
cada um desses grupos para criar novas formas de acesso e fruição dos direitos estabelecidos.
Dessa forma, no sistema internacional são criadas Convenções para mulheres, crianças,
índios, deficientes, não discriminação racial, etc. Todas essas convenções são chamadas de
convenções especiais.
Todos esses instrumentos, gerais e especiais, foram criados para abarcar todos os 200
Estados. Tais instrumentos precisaram ser construídos de forma genérica, pois não há como
estabelecer detalhamentos específicos, forma de reparação específica e no mais cada Estado
deverá detalhar e estabelecer conforme a sua realidade.
Vejamos as questões pertinentes sobre este tema.
ANOTAÇÕES
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1ª FASE OAB - PREPARAÇÃO POR QUESTÕES OBJETIVAS
Questões de Direitos Humanos II
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DIRETO DO CONCURSO
5. (FGV/OAB UNIFICADO/Nacional/VI Exame/2011) O Pacto Internacional dos Direitos
Econômicos, Sociais e Culturais e o Pacto Internacional dos Direitos Civis e Políticos
preveem em seu texto mecanismos de proteção, efetivação e monitoramento dos Di-
reitos Humanos consagrados em seus respectivos textos. É correto afirmar que, em
ambos os pactos, encontra-se o seguinte mecanismo:
5m
a. envio de relatórios sobre medidas adotadas e progressos alcançados.
b. acusação de regresso de proteção dos direitos, que poderá ser protocolada por qual-
quer Estado-parte, inclusive o próprio analisado.
c. sistemática de petições, que deverão ser elaboradas e protocoladas por um Estado-
-parte diferente daquele que está sendo acusado.
d. envio de relatórios sobre medidas adotadas e progressos alcançados, que deverão
ser elaborados e protocolados por um Estado-parte diferente daquele que está sendo
analisado.
COMENTÁRIO
Os direitos de 1ª geração (civis e políticos) são mais fáceis de serem implementados do
que os direitos de 2ª geração (sociais, culturais e econômicos).
Os pactos foram negociados e alguns sujeitos foram deixados de lado porque não conse-
guiram chegar a um consenso. Dessa forma, o tema que deixaram de lado e discutiram em
Protocolo adicional em cada um dos pactos foi o PROCEDIMENTO DE QUEIXA (denúncia
individual).
Os instrumentos de monitoramento que tradicionalmente existem nessas convenções e
tratados em direitos humanos:
• Relatório: o Estado informa como está cumprindo determinado pacto. É o único pre-
sente em quase totalidade dos tratados e convenções.
• Visita in loco: visita de determinadas pessoas ao local para averiguar o que está
acontecendo.
• Comunicação Interestatal: Estado denunciando Estado. Prevista somente no Pacto
Internacional de Direitos Civis e Políticos.
ANOTAÇÕES
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Questões de Direitos Humanos II
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Questões de Direitos Humanos II
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COMENTÁRIO
O fato de ser uma Convenção especial (específica) NÃO deixa de ser uma convenção.
Um documento é classificado como de proteção internacional a partir do sistema que o
estabelece.
Ações afirmativas NÃO podem ser definitivas. Por exemplo, o sistema de cotas deve ser
implementado até o momento que atinja o patamar de igualdade.
Existe um Protocolo facultativo que permite as denúncias.
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Questões de Direitos Humanos II
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COMENTÁRIO
O Pacto não é ratificado internamente: a ratificação é um instrumento feito internacional-
mente. Uma vez ratificado, o pacto é considerado uma norma vigente, pois foi aprovado
pelo Congresso Nacional.
Alguns direitos desse Pacto podem ser suspensos, salvo alguns direitos que não podem
ser suspensos.
15m
Fundamento no ARTIGO 4 do PIDCP:
1. Quando situações excepcionais ameacem a existência da nação e sejam proclamadas
oficialmente, os Estados Partes do presente Pacto podem adotar, na estrita medida exigi-
da pela situação, medidas que suspendam as obrigações decorrentes do presente Pacto,
desde que tais medidas não sejam incompatíveis com as demais obrigações que lhes se-
jam impostas pelo Direito Internacional e não acarretem discriminação alguma apenas por
motivo de raça, cor, sexo, língua, religião ou origem social.
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Questões de Direitos Humanos II
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COMENTÁRIO
Não é admitido a censura prévia.
Fundamento na CF/88, art. 220. A manifestação do pensamento, a criação, a expressão
e a informação, sob qualquer forma, processo ou veículo não sofrerão qualquer restrição,
observado o disposto nesta Constituição. § 2º - É vedada toda e qualquer censura de na-
tureza política, ideológica e artística.
+
CADH, art. 13. Liberdade de pensamento e de expressão: 1. Toda pessoa tem direito à
liberdade de pensamento e de expressão. Esse direito compreende a liberdade de buscar,
receber e difundir informações e ideias de toda natureza, sem consideração de fronteiras,
verbalmente ou por escrito, ou em forma impressa ou artística, ou por qualquer outro pro-
cesso de sua escolha.
[...] 4. A lei pode submeter os espetáculos públicos a censura prévia, com o objetivo exclu-
sivo de regular o acesso a eles, para proteção moral da infância e da adolescência, sem
prejuízo do disposto no inciso 2.
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GABARITO
5. a
6. b
7. a
8. d
�Este material foi elaborado pela equipe pedagógica do Gran Cursos Online, de acordo com a aula
preparada e ministrada pela professora Alice Rocha da Silva.
A presente degravação tem como objetivo auxiliar no acompanhamento e na revisão do conte-
údo ministrado na videoaula. Não recomendamos a substituição do estudo em vídeo pela leitura
exclusiva deste material.
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