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    Res SE 81 Matriz Curricular

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    Fábio Pires de Souza
    Este documento estabelece diretrizes para a organização curricular do ensino fundamental e médio nas escolas estaduais. Define a carga horária em cada ano letivo e série, dividindo o ensino fundamental em dois ciclos e apresentando as matrizes curriculares para cada um. Também define a organização do ensino médio em três séries anuais e apresenta suas respectivas matrizes curriculares para períodos diurno e noturno.

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    Res SE 81 Matriz Curricular

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    Este documento estabelece diretrizes para a organização curricular do ensino fundamental e médio nas escolas estaduais. Define a carga horária em cada ano letivo e série, dividindo o ensino fundamental em dois ciclos e apresentando as matrizes curriculares para cada um. Também define a organização do ensino médio em três séries anuais e apresenta suas respectivas matrizes curriculares para períodos diurno e noturno.

    Descrição original:

    Matrizes Curriculares para 2012.

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    Este documento estabelece diretrizes para a organização curricular do ensino fundamental e médio nas escolas estaduais. Define a carga horária em cada ano letivo e série, dividindo o ensino fundamental em dois ciclos e apresentando as matrizes curriculares para cada um. Também define a organização do ensino médio em três séries anuais e apresenta suas respectivas matrizes curriculares para períodos diurno e noturno.

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    Este documento estabelece diretrizes para a organização curricular do ensino fundamental e médio nas escolas estaduais. Define a carga horária em cada ano letivo e série, dividindo o ensino fundamental em dois ciclos e apresentando as matrizes curriculares para cada um. Também define a organização do ensino médio em três séries anuais e apresenta suas respectivas matrizes curriculares para períodos diurno e noturno.

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    8 So Paulo, 121 (237) Dirio Oficial Poder Executivo - Seo I sbado, 17 de dezembro de 2011

    RETIFICAO NO ANEXO VI: quinta-feira, 22 de dezembro de 2011 Dirio Oficial Poder Executivo - Seo I So Paulo, 121 (240) 23 RETIFICAO NOS ANEXOS I e III: 50 So Paulo, 121 (243) Dirio Oficial Poder Executivo - Seo I quarta-feira, 28 de dezembro de 2011

    Resoluo SE 81, de 16-12-2011 Estabelece diretrizes para a organizao curricular do ensino fundamental e do ensino mdio nas escolas estaduais O Secretrio da Educao, considerando a necessidade de adequar as matrizes curriculares da educao bsica s diretrizes nacionais e s metas da poltica educacional, resolve: Artigo 1 - a organizao curricular anual das escolas estaduais que oferecem ensino fundamental e ensino mdio desenvolver-se- em 200(duzentos) dias letivos, com a carga horria estabelecida pela presente resoluo. Artigo 2 - o ensino fundamental ter sua organizao curricular desenvolvida em regime de progresso continuada, estruturada em 9 (nove) anos, constituda por dois segmentos de ensino (ciclos): I - anos iniciais, correspondendo ao ensino do 1 ao 5 ano; II - anos finais, correspondendo ao ensino do 6 ao 9 ano. Pargrafo nico - As unidades escolares que ainda venham a manter, em 2012, a organizao curricular seriada, devero proceder aos ajustes necessrios organizao anual ora estabelecida. Artigo 3 - no segmento de ensino correspondente aos anos iniciais do ensino fundamental, de que trata o Anexo I desta resoluo, dever ser assegurada a seguinte carga horria: I - em unidades escolares com at dois turnos diurnos: carga horria de 25 (vinte e cinco) aulas semanais, com durao de 50 (cinquenta) minutos cada, totalizando 1.000 (mil) aulas anuais; II - em unidades escolares com trs turnos diurnos e calendrio especfico de semana de 6 (seis) dias letivos: carga horria de 24 (vinte e quatro) aulas semanais, com durao de 50 (cinquenta) minutos cada, totalizando 960 (novecentas e sessenta) aulas anuais. Pargrafo nico - As aulas das disciplinas de Educao Fsica e de Arte, previstas nas matrizes curriculares dos anos iniciais, devero ser desenvolvidas: 1 - com duas aulas semanais, por professor especialista na conformidade do contido no Anexo I, que integra esta resoluo; 2 - com acompanhamento obrigatrio do professor regente da classe e do Aluno/Pesquisador da Bolsa Alfabetizao, quando for o caso; 3 - em horrio regular de funcionamento da classe; 4 - pelo professor da classe, quando comprovada a inexistncia ou ausncia do professor especialista. Artigo 4 - no segmento de ensino correspondente aos anos finais do ensino fundamental dever ser assegurada a seguinte carga horria: I - no perodo diurno, em unidades escolares com at dois turnos diurnos: carga horria de 30 (trinta) aulas semanais, sendo 6 (seis) aulas dirias, com durao de 50 (cinquenta) minutos cada, totalizando 1.200 (mil e duzentas) aulas anuais, conforme disposto no Anexo II que integra esta resoluo; II - no perodo diurno, em unidades escolares com trs turnos diurnos, apresentando calendrio especfico e semana de 6 (seis) dias letivos: carga horria de 24 (vinte e quatro) aulas semanais, com durao de 50 (cinquenta) minutos cada, totalizando 960 (novecentas e sessenta) aulas anuais, na conformidade do Anexo III desta resoluo; III - no perodo noturno: carga horria de 27 (vinte e sete) aulas semanais, com durao de 45 (quarenta e cinco) minutos cada, totalizando 1.080 (mil e oitenta) aulas anuais, sendo que as aulas da disciplina Educao

    Fsica devero ser ministradas fora do perodo regular de aulas ou aos sbados, conforme dispe o Anexo IV que integra esta resoluo. Artigo 5 - o ensino mdio, desenvolvido em trs sries anuais, ter sua organizao curricular estruturada como curso de slida formao bsica que abre, para o jovem, efetivas oportunidades de consolidao das competncias e contedos necessrios ao prosseguimento dos estudos em nvel superior e/ ou insero no mundo do trabalho. Pargrafo nico - o ensino mdio ter sua matriz curricular organizada: 1 - no perodo diurno: com carga horria de 30 (trinta) aulas semanais, sendo 6 (seis) aulas dirias, com durao de 50 (cinquenta) minutos cada, totalizando 1.200 (mil e duzentas) aulas anuais, conforme dispe o Anexo V desta resoluo; 2 - no perodo noturno: com carga horria de 27 (vinte e sete) aulas semanais, sendo 5 (cinco) aulas dirias, com durao de 45 (quarenta e cinco) minutos cada, totalizando 1.080 (mil e oitenta) aulas anuais, observando-se que as aulas da disciplina Educao Fsica devero ser ministradas fora do perodo regular de aulas ou aos sbados, conforme dispe o Anexo VI que integra esta resoluo. Artigo 6 - Os cursos da modalidade de educao de jovens e adultos, nos ensinos fundamental e mdio, observada a organizao semestral que os caracteriza, adotaro, respectivamente, as matrizes curriculares objeto dos Anexos IV e VI da presente resoluo, exceto com relao s aulas de Ensino Religioso, de acordo com o contido na Resoluo SE n 21, de 29.1.2002. Artigo 7 - o Ensino Religioso, obrigatrio escola e facultativo ao aluno, ser oferecido aos alunos do 9 ano do Ensino Fundamental, se houver demanda, na conformidade do que dispe a Resoluo SE n 21, de 29.1.2002. Artigo 8 - a Lngua Espanhola, obrigatria escola e facultativa ao aluno, ser oferecida, fora do horrio regular de aulas, a alunos da 1 srie do Ensino Mdio, se houver demanda, de acordo com as disposies da Lei federal n 11.161, de 5.8.2005 e da Resoluo SE n 5, de 14.1.2010. Artigo 9 - As matrizes curriculares, constantes dos Anexos que integram esta resoluo, devero ser adotadas a partir do prximo ano letivo, em todos os anos e sries que compem os ensinos fundamental e mdio, respectivamente. Artigo 10 - Esta resoluo entra em vigor na data de sua publicao, ficando revogadas as disposies em contrrio, em especial a Resoluo SE n 98, de 23 de dezembro de 2008.

    ANEXO I Matriz Curricular Bsica para o Ensino Fundamental - Ciclo I 1 ao 5 ano Ciclo I 1 ao 5 ano 1 ANO 2 ANO 3 ANO LNGUA PORTUGUESA 60% 60% 45% HISTRIA/GEOGRAFIA Base Nacional MATEMTICA 25% 25% 40% Comum CINCIAS FSICAS E BIOLGICAS EDUCAO FSICA/ARTE 15% 15% 15% Total Geral 100% 100% 100%

    4 ANO 30% 10% 35% 10% 15% 100%

    5 ANO/4 SRIE 30% 10% 35% 10% 15% 100%

    ANEXO II Matriz Curricular Bsica para o Ensino Fundamental - Ciclo II 6 ao 9 ano - Perodo Diurno Ciclo II 6 ao 9 ano 6 ANO 7 ANO 8 ANO Perodo Diurno LNGUA PORTUGUESA 6 6 6 ARTE 2 2 2 EDUCAO FSICA 2 2 2 Base MATEMTICA 6 6 6 Nacional CINCIAS FSICAS E BIOLGICAS 4 4 4 Comum HISTRIA 4 4 4 GEOGRAFIA 4 4 4 ENSINO RELIGIOSO Parte LNGUA ESTRANGEIRA MODERNA 2 2 2 Diversificada Total de Aulas 30 30 30 *Ensino Religioso Se no houver demanda acrescentar 1 (uma) aula para Matemtica.

    9 ANO / 8 SRIE 6 2 2 5 4 4 4 1 2 30

    ANEXO III Matriz Curricular Bsica para o Ensino Fundamental -Ciclo II 6 ao 9 ano - Perodo Diurno Trs Turnos Ciclo II 6 ao 9 ano 6 ANO 7 ANO 8 ANO 9 ANO / Perodo Diurno Trs Turnos 8 SRIE LNGUA PORTUGUESA 5 5 5 4 ARTE 2 2 2 2 EDUCAO FSICA 2 2 2 2 Base MATEMTICA 5 5 5 5 Nacional CINCIAS FSICAS E BIOLGICAS 3 3 2 3 Comum HISTRIA 3 2 3 3 GEOGRAFIA 2 3 3 2 ENSINO RELIGIOSO 1 Parte LNGUA ESTRANGEIRA MODERNA 2 2 2 2 Diversificada Total de Aulas 24 24 24 24 * Ensino Religioso Se no houver demanda acrescentar 1 (uma) aula para Lngua Portuguesa ou para ANEXO IV Matriz Curricular Bsica para o Ensino Fundamental Ciclo II 6 ao 9 ano - Perodo Noturno Ciclo II 6 ao 9 ano 6 ANO 7 ANO 8 ANO Perodo Noturno LNGUA PORTUGUESA 6 6 6 ARTE 2 2 2 EDUCAO FSICA* 2 2 2 Base MATEMTICA 6 6 6 Nacional CINCIAS FSICAS E BIOLGICAS 3 3 3 Comum HISTRIA 3 3 3 GEOGRAFIA 3 3 3 ENSINO RELIGIOSO** Parte LNGUA ESTRANGEIRA MODERNA 2 2 2 Diversificada Total de Aulas 27 27 27 *Educao Fsica deve ser oferecida no contraturno ou aos sbados. ** Ensino Religioso Se no houver demanda, acrescentar 1 (uma) aula para Matemtica.

    9 ANO / 8 SRIE 6 2 2 5 3 3 3 1 2 27

    ANEXO V Matriz Curricular Ensino Mdio - Perodo Diurno REA LINGUAGENS E CDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS BASE COMUM CINCIAS DA NATUREZA, MATEMTICA E SUAS TECNOLOGIAS CINCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS PARTE DIVERSIFICADA TOTAL DE AULAS DISCIPLINA LNGUA PORTUGUESA E LITERATURA ARTE EDUCAO FSICA MATEMTICA BIOLOGIA FSICA QUMICA HISTRIA GEOGRAFIA FILOSOFIA SOCIOLOGIA LNGUA ESTRANGEIRA MODERNA 1 5 2 2 5 2 2 2 2 2 2 2 2 30 SRIE 2 5 2 2 5 2 2 2 2 2 2 2 2 30 3 5 2 2 5 2 2 2 2 2 2 2 2 30

    ANEXO VI Matriz Curricular Ensino Mdio - Perodo Noturno REA LINGUAGENS E CDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS BASE COMUM CINCIAS DA NATUREZA, MATEMTICA E SUAS TECNOLOGIAS CINCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS DISCIPLINA LNGUA PORTUGUESA E LITERATURA ARTE EDUCAO FSICA* MATEMTICA BIOLOGIA FSICA QUMICA HISTRIA GEOGRAFIA FILOSOFIA SOCIOLOGIA LNGUA ESTRANGEIRA MODERNA 1 4 2 2 4 2 2 2 2 2 1 2 2 27 SRIE 2 4 2 2 4 2 2 2 2 2 2 1 2 27 3 4 2 2 4 2 2 2 2 1 2 2 2 27

    PARTE DIVERSIFICADA TOTAL DE AULAS *A Educao Fsica deve ser oferecida no contraturno ou aos sbados.

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