Modulo 1 Capitulo 2 Numeros Inteiros

ESTUDANTE:
COMPONENTE CURRICULAR: Matemática PROFESSOR: Thyago Borella TURMA:
VALOR: 5,0 pontos NOTA: DATA:

OBSERVAÇÕES: Resolução dos exercícios é obrigatória na falta dela vou considerar a questão errada, todo
trabalho deve ser resolvido a caneta, não é permitido rasura e nem corretivo.
MÓDULO 1 – CAPÍTULO 2: NÚMEROS INTEIROS
• (EF07MA03) Comparar e ordenar números inteiros em diferentes contextos, incluindo o histórico, associá-los a
pontos da reta numérica e utilizá-los em situações que envolvam adição e subtração.
• (EF07MA04) Resolver e elaborar problemas que envolvam operações com números inteiros.
1) (0,5 ponto) Na cidade de São Paulo, a temperatura registrada em um dia de dezembro foi de 23 graus
celsius. No mesmo dia, em Moscou, na Rússia, foi registrada uma temperatura de 8 graus celsius abaixo de
zero. Represente esses valores utilizando números inteiros.
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2) (0,5 ponto) O Brasil é um pais com dimensões continentais, podendo apresentar grandes diferenças de
temperatura em diferentes cidades. No mesmo dia foram registradas as temperaturas de -7 ºC, -3 ºC, 8 ºC e 19
ºC em diferentes cidades brasileiras. Represente essas temperaturas em uma reta numérica. (Usar régua).
3) (0,5 ponto) A cidade de Amsterdam, capital dos Países Baixos, tem altitude de 2 m abaixo do nível do mar,
enquanto a cidade de Bruxelas, capital da Bélgica, tem altitude de 13 m acima do nível do mar.
A) Desenhe uma reta na vertical que represente a altitude das duas cidades e o nível do mar.
1
B) Qual das cidades tem maior altitude?
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C) Qual delas está mais próxima do nível do mar?
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4) (0,5 ponto) Complete cada sequência numérica a seguir até o 8º termo.

A) 3, 6, 9, _______________________________________________________________________________
B) -12, -8, -4, ____________________________________________________________________________
C) 8, 6, 4, _______________________________________________________________________________
5) (0,5 ponto) Analise as afirmações, determinando se são verdadeiras (V) ou falsas (F). Corrija as afirmações
que forem falsas.
A) ( ) O oposto de -9 é 9.
B) ( ) O sucessor do -4 é o -5.
C) ( ) Entre o -2 e o 2, temos 3 números inteiros.
D) ( ) O oposto do 3 é um número natural.
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6) (0,5 ponto) Nos três primeiros meses da empresa de Lúcia, ela conseguiu um lucro de R$ 1200,00 em cada
mês. No quarto mês, porém, precisou consertar 2 computadores que deram problemas, e a empresa teve um
prejuízo de R$ 2000,00. Considerando apenas esses quatro meses, a empresa de Lúcia teve lucro ou prejuízo
no período? Calcule o valor deste resultado.
2
7) (0,5 ponto) A geladeira de um laboratório de pesquisa, às vezes, precisa estar um temperaturas muito
baixas. No laboratório de Paula, o interior de uma geladeira precisa estar à -13 ºC para manter seus
experimentos refrigerados. Um problema na rede elétrica do laboratório desligou a geladeira, fazendo que a
temperatura no interior do equipamento aumentasse 20 ºC em relação a sua temperatura inicial. Qual será a
temperatura final no interior da geladeira?
8) (0,5 ponto) Ao dividirmos o número -74 por um número inteiro representado por x obtemos o resto igual a
-2 e o quociente igual a 12. Qual é o valor do divisor? Atenção para o sinal obtido no quociente.
9) (0,5 ponto) Resolva as potências a seguir.

A) (3)3 =______________________________________________________________________________
B) (−3)3 =____________________________________________________________________________
C) (7)4 =______________________________________________________________________________
D) (−7)4 =____________________________________________________________________________
O que pode ser notado entre os resultados obtidos entre a letra a e b, e entre a letra c e d?
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3
10) (0,5 ponto) Analise as afirmações, determinando se são verdadeiras (V) ou falsas (F). Corrija as
afirmações que forem falsas.
A) ( ) 7 ∈ ℤ− , sendo ℤ− o subconjunto de números inteiros não positivos.
B) ( ) −3 ∈ ℕ, sendo ℕ o conjunto de números naturais.
C) ( ) 46 ∉ ℤ∗ , sendo ℤ∗ o subconjunto de números inteiros sem o 0.
D) ( ) −6 ∉ ℤ+ , sendo ℤ+ o subconjunto de números inteiros não negativos.
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4) (0,5 ponto) Complete cada sequência numérica a seguir até o 8º termo.

9) (0,5 ponto) Resolva as potências a seguir.

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