Plano de Ensino - Alimentos Funcionais PDF
Plano de Ensino - Alimentos Funcionais PDF
Plano de Ensino - Alimentos Funcionais PDF
EMENTA
Estudo dos alimentos funcionais. Diferença dos alimentos funcionais e nutracêuticos. Legislação para alimentos funcionais.
Identificação dos principais grupos dos alimentos funcionais e seus compostos bioativos que promovem os seus efeitos a
saúde. Alimentos funcionais e seu papel protetor no organismo.
OBJETIVOS
Cognitivos Compreender o conceito e histórico de alimentos funcionais. Conhecer a legislação que regulamenta os
alimentos funcionais. Identificar os principais grupos de alimentos que possuem compostos bioativos e
que podem reduzir os riscos do desenvolvimento de doenças. Conhecer o papel protetor dos alimentos
funcionais no organismo.
Habilidades Reconhecer os alimentos funcionais como potenciais protetores do organismo. Identificar os diferentes
grupos de alimentos funcionais. Distinguir os principais compostos bioativos presentes nos alimentos e
seus possíveis mecanismos de ação no organismo. Reconhecer a aplicabilidade dos alimentos funcionais
na atuação do profissional de nutrição em atendimento clínico.
Atitudes Desenvolver estratégias para ampliar os recursos dietéticos aos pacientes nas áreas atuação que
envolvem atendimento clínico. Aliar a prescrição dietética aos diferentes tipos de grupos de alimentos
funcionais visando o seu papel protetor no organismo.
ESTRATÉGIA DE ENSINO
Como estratégia de ensino são utilizados: - Materiais digitais produzidos e desenvolvidos para facilitar a aprendizagem
(videoaula, material teórico de referência, apresentação narrada). - Orientação inicial (síntese, mapas conceituais). -
Atividades online realizadas por meio do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) (atividades de sistematização);
atividades mediadas por tutores, tais como: fóruns de discussões temáticos, atividades de aprendizagem de
aprofundamento (atividades de reflexão e análise), estudos dirigidos na forma de leitura e de reflexão a partir dos
conteúdos postados no AVA; resolução de problemas; atividades colaborativas.
RECURSOS DISPONÍVEIS
Laboratório de alimentos para práticas da disciplina e Ambiente Virtual de Aprendizagem.
AVALIAÇÃO
Atividades realizadas no ambiente virtual até 4,0 pontos e Avaliação Regimental até 6,0 pontos.
BIBLIOGRAFIA
Básica Complement
CECHINEL, F.V. & ZANCHETT, C.C.C. Fitoterapia avançada. Uma BRASIL, Agência Nacional de Vigilância Sanitária (ANVISA). Alimentos com
abordagem química, biológica e nutricional. Porto Alegre: Artmed, 2020. E- alegações de propriedades funcionais e ou de saúde, novos
book. alimentos/ingredientes, substâncias bioativas e probióticos: lista de
COSTA, E.A. Nutrição & Fitoterapia. 3.ed. Petrópolis, RJ: Editora Vozes, alegações de propriedade funcional aprovadas. Julho de 2008a. Disponível
2017. E-book em: https://www.gov.br/agricultura/pt-br/assuntos/inspecao/produtos-
LIMA, C.P. Plantas medicinais e fitoterapia. Curitiba: Contentus, 2020. E- vegetal/legislacao-1/biblioteca-de-normas-vinhos-e-bebidas/alegacoes-de-
book propriedade-funcional-aprovadas_anvisa.pdf Acesso em 23 julho 2022.