Biologia II - Módulos 1 Ao 32

01
BIOLOGIA II
INTRODUÇÃO À ECOLOGIA
Ecologia é a parte da Biologia que estuda as relações dos seres

vivos entre si e destes com o meio. O termo, que foi usado pela primeira
vez em 1866 por Ernest Haeckel, vem da junção de duas palavras
gregas: Oikos, que significa casa, e logos, que quer dizer estudo, assim
sendo, ecologia significa o “estudo da casa” ou o “estudo do habitat
dos seres vivos”. A Ecologia preocupa-se com o entendimento do
funcionamento de toda a natureza. Assim como vários outros campos
de estudo da Biologia, ela não é uma ciência isolada.
A seguir definiremos alguns conceitos importantes na
ecologia. Biótopo: área física na qual os biótipos adaptados a ela e as
condições ambientais se apresentam praticamente uniformes.
Espécie: é o conjunto de indivíduos semelhantes
(estruturalmente, funcionalmente e bioquimicamente) que se Biosfera: toda vida, seja ela animal ou vegetal, ocorre numa
reproduzem naturalmente, originando descendentes férteis. faixa denominada biosfera, que inclui a superfície da Terra, os rios,
os lagos, mares e oceanos e parte da atmosfera. Por exemplo, a
Exemplo: Homo sapiens.
determinação das preferências térmicas de uma espécie permitirá
explicar (ao menos em parte) sua localização nos diversos meios,
PROEXPLICA sua repartição geográfica, abundância e atividade.
Capacidade-limite – capacidade máxima de indivíduos de
DUAS CARACTERÍSTICAS IMPORTANTES DE UMA ESPÉCIE uma população que o ambiente pode suportar.
Habitat: é o lugar específico onde uma espécie pode ser Resistência ambiental – conjuntos de fatores que limitam
encontrada, isto é, o seu “endereço” dentro do ecossistema. o crescimento de uma população, como por exemplo alimento,
• Exemplo: o leão pode ser encontrado nas savanas doenças, predadores, espaço etc.
africanas etc. Potencial biótico – capacidade que uma população tem de
Nicho ecológico: é o papel que o organismo desempenha crescer em condições ideais.
no ecossistema, isto é, a “profissão” do organismo no
ecossistema. O nicho informa à custa de que se alimenta, a
quem serve de alimento, como se reproduz etc.
• Exemplo: a fêmea do Anopheles (transmissor da
malária) é um inseto hematófago (se alimenta de
sangue); o leão atua como predador devorando
grandes herbívoros, como zebras e antílopes.
População: é o conjunto de indivíduos de mesma espécie que

vivem numa mesma área e num determinado período.
Exemplo: população de ratos em um bueiro, em um determinado
dia; população de bactérias causando amigdalite por 10 dias, 10 mil
pessoas vivendo numa cidade em 1996 etc. A curva (a) representa o potencial biótico da espécie;
a curva (b) representa o crescimento populacional padrão; (c) é
Comunidade ou biocenose: é o conjunto de populações de
a capacidade limite do meio. A área entre (a) e (b) representa a
diversas espécies que habita uma mesma região num determinado
resistência ambiental.
período. O estudo de uma comunidade se restringe aos organismos
vivos daquele local.
Exemplos: seres de uma floresta, de um rio, de um lago, de um ORGANIZAÇÃO DO MUNDO VIVO
brejo, dos campos, dos oceanos etc.
Podemos dividir o mundo vivo em estratos para um melhor
Ecossistema ou sistema ecológico: é o conjunto formado entendimento da gradação da complexidade, por isto, existem
pelo meio ambiente físico ou seja, o biótopo (formado por fatores níveis de organização segundo os quais podemos entendê-lo.
abióticos – sem vida – como: solo, água, ar) mais a comunidade Partindo do mais simples ao mais completo teremos:
(formada por componentes bióticos – seres vivos) que com o meio
se relaciona.
Ecótono: é a região de transição entre duas comunidades ou entre

dois ecossistemas. Na área de transição (ecótono) vamos encontrar grande
número de espécies e, por conseguinte, grande número de nichos ecológicos.
PRÉ-VESTIBULAR SISTEMA PRODÍGIO DE ENSINO 199

BIOLOGIA II 01 INTRODUÇÃO À ECOLOGIA
05. (ENEM) Recentemente um grupo de biólogos descobriu um

EXERCÍCIOS animal que vive em uma região extremamente árida no território
PROTREINO brasileiro. Fizeram a coleta do sangue e da urina desse animal e
observaram que sua urina apresenta uma concentração hipertônica
em relação ao sangue.
01.Defina o conceito de espécie.
Que adaptação desse animal lhe permite viver na região citada?
02. Diferencie nicho ecológico de habitat. a) Diminuição da transpiração.
03. Explique por que o ecótono é considerado uma área de grande b) Eliminação de fezes hidratadas.
tensão. c) Predominância de hábitos diurnos.
04. Aponte a diferença entre fator biótico e abiótico, cite exemplos. d) Eliminação de muita água na urina.
05. Descreva como podemos definir se dois animais são da mesma e) Excreção de amônia como produto nitrogenado.
espécie.
06. (UECE) Em relação à dinâmica de populações, escreva V ou F
conforme seja verdadeiro ou falso o que se afirma nos itens abaixo.
( ) A densidade populacional é definida como o número de
indivíduos presentes na comunidade que vive em determinada
EXERCÍCIOS área ou volume.
PROPOSTOS ( ) A curva de crescimento populacional real resulta da interação
entre seu potencial biológico e a resistência ambiental.
01. (UECE) A biosfera é constituída ( ) Qualquer população pode apresentar crescimento exponencial,
independente do meio em que vive.
a) pelos seres vivos e o ambiente em que vivem.
( ) A capacidade de carga ou resistência ambiental, a competição
b) pelas rochas e pelo solo.
e a densidade populacional são exemplos de fatores que
c) pelo ar. regulam o crescimento populacional.
d) pelas águas. Está correta, de cima para baixo, a seguinte sequência:
a) V, V, V, F.
02. (UECE) As variáveis que são utilizadas para determinar a
densidade populacional são as seguintes: b) V, F, V, F.
a) número de indivíduos da população e área ou volume. c) F, V, F, V.
b) número de espécies da comunidade e área ou volume. d) F, F, F, V.
c) número de espécies da população e biomassa.

07. (ENEM) Um biólogo foi convidado para realizar um estudo do
d) número de indivíduos da comunidade e biomassa. possível crescimento de populações de roedores em cinco diferentes
regiões impactadas pelo desmatamento para ocupação humana, o
03. (ENEM) Um alimento orgânico deve apresentar em sua que poderia estar prejudicando a produção e armazenagem local
embalagem o selo de uma instituição certificadora, garantindo ao de grãos. Para cada uma das cinco populações analisadas (I a V),
consumidor que, além de ser um alimento isento de agrotóxicos, identificou as taxas de natalidade (n), mortalidade (m), emigração
também é produzido com técnicas planejadas e controladas. A (e) e imigração (i), em número de indivíduos, conforme ilustrado
técnica de produção desses alimentos causa menor impacto aos no quadro.
recursos naturais, contribuindo para melhorar a qualidade de vida
das pessoas. n m e i
Nesse sistema de produção de alimentos vegetais, o controle de I 65 40 23 5
insetos é manejado por meio do(a)
II 27 8 18 2
a) prática de adubação verde.
b) emprego da compostagem. III 54 28 15 16
c) controle da irrigação do solo. IV 52 25 12 40
d) utilização de predadores naturais. V 12 9 6 4
e) uso de sementes inoculadas com Rhizobium.
Em longo prazo, se essas taxas permanecerem constantes, qual
dessas regiões deverá apresentar maiores prejuízos na produção/
04. (UECE) Fatores ecológicos podem ser divididos em bióticos e armazenagem de grãos?
abióticos. Sobre esses fatores, é correto afirmar que
a) I
a) a presença e a atividade dos seres vivos são fatores abióticos
enquanto as condições físicoquímicas são fatores bióticos. b) II
b) luminosidade, temperatura, umidade, salinidade e gases c) III
dissolvidos na água são exemplos de fatores bióticos. d) IV
c) os fatores abióticos necessários, mas insuficientes, para e) V
o crescimento pleno de uma população são denominados
fatores limitantes.
d) fatores edáficos relacionados à estrutura física e composição
química do solo são exemplos de fatores bióticos.
200 SISTEMA PRODÍGIO DE ENSINO PRÉ-VESTIBULAR

01 INTRODUÇÃO À ECOLOGIA BIOLOGIA II
08. (UERJ) Nicho ecológico é o conjunto de recursos e condições A população que apresenta maior risco de extinção, a população
em que um indivíduo ou população vive e se reproduz. Todo nicho que está em equilíbrio quanto à perda de indivíduos e a população
apresenta uma faixa de tolerância aos fatores ecológicos dentro que está começando a se expandir são, respectivamente,
da qual a existência da espécie é possível. Alterações nessa faixa a) A, B, C b) A, C, B c) B, A, C d) B, C, A e) C, A, B
podem ocorrer quando duas espécies diferentes exploram nichos
ecológicos semelhantes. Os gráficos abaixo exemplificam uma
11. (UECE) Ecologia é uma ciência ampla e complexa, direcionada
dessas alterações em determinada população.
ao entendimento do funcionamento da natureza, que apresenta
conceitos específicos utilizados para definir as relações dos seres
vivos entre si e destes com o meio.
Considerando os conceitos ecológicos, é correto afirmar que
a) um ecossistema corresponde a uma região de transição
entre duas comunidades, onde se encontra grande número
de espécies e, por conseguinte, grande número de nichos
ecológicos.
b) a cadeia alimentar é definida pelas interações entre fatores
Adaptado de nadouille.com bióticos e abióticos, ou seja, pela transferência de energia dos
organismos vivos entre si e entre estes e os demais elementos
A relação ecológica interespecífica capaz de provocar o de seu ambiente.
estreitamento do nicho preferencial apresentado nos gráficos é
c) analogicamente, um habitat corresponde ao “endereço” de um
denominada:
ser vivo na natureza, enquanto um nicho ecológico pode ser
a) predação comparado à “profissão” desempenhada por uma espécie em
b) parasitismo um determinado ecossistema.
c) mutualismo d) biótopo corresponde a áreas geográficas sempre localizadas
em elevadas altitudes, nas quais vivem determinadas
d) competição
comunidades compostas predominantemente por espécies
endêmicas.
09. (ENEM) Insetos podem apresentar três tipos de
desenvolvimento. Um deles, a holometabolia (desenvolvimento
12. (FUVEST) A cobra-coral - Erythrolamprus aesculapii - tem
completo), é constituído pelas fases de ovo, larva, pupa e adulto
hábito diurno, alimenta-se de outras cobras e é terrícola, ou seja,
sexualmente maduro, que ocupam diversos habitat. Os insetos
caça e se abriga no chão. A jararaca - Bothrops jararaca - tem
com holometabolia pertencem às ordens mais numerosas em
hábito noturno, alimenta-se de mamíferos e é terrícola. Ambas
termos de espécies conhecidas.
ocorrem, no Brasil, na floresta pluvial costeira.
Esse tipo de desenvolvimento está relacionado a um maior número
Essas serpentes
de espécies em razão da
a) disputam o mesmo nicho ecológico.
a) proteção na fase de pupa, favorecendo a sobrevivência de
adultos férteis. b) constituem uma população.
b) produção de muitos ovos, larvas e pupas, aumentando o c) compartilham o mesmo hábitat.
número de adultos. d) realizam competição intraespecífica.
c) exploração de diferentes nichos, evitando a competição entre e) são comensais.
as fases da vida.
d) ingestão de alimentos em todas as fases de vida, garantindo o 13. (UNICAMP) A diversidade de plantas tende a ser maior em
surgimento do adulto. lugares que não sejam nem tão hostis nem tão hospitaleiros. Em
e) utilização do mesmo alimento em todas as fases, otimizando a um ambiente onde faltam recursos, poucas espécies de plantas
nutrição do organismo. sobrevivem. Se as condições melhoram, o número de espécies
tende a aumentar. Já quando há abundância de nutrientes, a
tendência se reverte e o ambiente é dominado por poucas espécies
10. (FUVEST) A figura representa a estrutura de três populações
que captam recursos de forma mais eficaz. O gráfico abaixo mostra
de plantas arbóreas, A, B e C, por meio de pirâmides etárias. O
a relação entre a biomassa e a quantidade de espécies de plantas
comprimento das barras horizontais corresponde ao número de
em uma mesma área.
indivíduos da população em cada estágio, desde planta recém-
Texto e imagem adaptados de http://revistapesquisa.fapesp.br/2015/07/18/estudo-
germinada (plântula) até planta senescente. reabilita-teoria-sobre-diversidade-de-plantas.

Com base no texto, é correto afirmar que humana. Porém, o molusco teve pouca aceitação no comércio de
a) espécies mais eficientes na obtenção de recursos prevalecem alimentos, o que resultou em abandono e liberação intencional
quando há abundância de recursos. das criações por vários produtores. Por ser uma espécie herbívora
generalista (alimenta-se de mais de 500 espécies diferentes de
b) quanto maior a abundância de recursos, maior a diversidade vegetais), com grande capacidade reprodutiva, tornou-se uma
de espécies. praga agrícola de difícil erradicação. Associada a isto, a ausência
c) alta produção de biomassa indica necessariamente maior de predadores naturais fez com que ocorresse um crescimento
diversidade de espécies. descontrolado da população.
d) ambientes hostis são mais limitantes para a diversidade que O desequilíbrio da cadeia alimentar observado foi causado pelo
ambientes hospitaleiros. aumento da densidade populacional de
a) consumidores terciários, em função da elevada disponibilidade
14. (ENEM) Um pesquisador investigou o papel da predação por de consumidores secundários.
peixes na densidade e tamanho das presas, como possível controle
b) consumidores primários, em função da ausência de
de populações de espécies exóticas em costões rochosos. No
consumidores secundários.
experimento colocou uma tela sobre uma área da comunidade,
impedindo o acesso dos peixes ao alimento, e comparou o resultado c) consumidores secundários, em função da ausência de
com uma área adjacente na qual os peixes tinham acesso livre. consumidores primários.
O quadro apresenta os resultados encontrados após 15 dias de d) consumidores terciários, em função da elevada disponibilidade
experimento. de produtores.
e) consumidores primários, em função do aumento de produtores.
Área com tela Área sem tela
Tamanho Tamanho 17. (ENEM) Manguezais são biomas litorâneos que ocorrem ao
Espécie Densidade Densidade
médio dos médio dos longo da costa brasileira com vegetação característica que se
exótica (indivíduo/ (indivíduo/
indivíduos indivíduos desenvolve em solo lodoso, alagado e salgado. Uma planta presente
m2) m2) nesse bioma é Avicennia tomentosa, conhecida popularmente
(cm) (cm)
como siriúba. Dentre as características adaptativas dessa planta,
Alga 100 15 110 18 destacam-se suas raízes, que afloram perpendicularmente ao solo,
conhecidas como pneumatóforos.
Craca 300 2 150 1,5 Essa adaptação está relacionada a uma maior
a) eliminação de água.
Mexilhão 380 3 200 6
b) captação de O2 do ar.
Ascídia 55 4 58 3,8 c) captação de CO2 do ar.

d) absorção de nutrientes.
O pesquisador concluiu corretamente que os peixes controlam a e) fixação ao solo do manguezal.
densidade dos(as)
a) algas, estimulando seu crescimento. 18. (UNESP)
b) cracas, predando especialmente animais pequenos.
A Verdadeira Solidão.
c) mexilhões, predando especialmente animais pequenos.
[...] A grande novidade é que há pouco tempo foi descoberto um ser
d) quatro espécies testadas, predando indivíduos pequenos. vivo que vive absolutamente sozinho em seu ecossistema. Nenhum
e) ascídias, apesar de não representarem os menores organismos. outro ser vivo é capaz de sobreviver onde ele vive. É o primeiro
ecossistema conhecido constituído por uma única espécie.
15. (MACKENZIE) Há espécies de insetos, como por exemplo, Fernando Reinach. O Estado de S.Paulo, 20.11.2008.
o Aedes aegypti em que machos e fêmeas vivem no mesmo
esconderijo, porém na hora de se alimentar, a fêmea busca o O autor se refere à bactéria Desulforudis audaxviator, descoberta em
sangue de outros animais, enquanto que o macho se alimenta de amostras de água obtida 2,8 km abaixo do solo, na África do Sul.
frutas ou outros vegetais adocicados. Assim, podemos afirmar que Considerando-se as informações do texto e os conceitos de
o macho e a fêmea ecologia, pode-se afirmar corretamente que
a) ocupam nichos ecológicos diferentes, porém o mesmo habitat. a) não se trata de um ecossistema, uma vez que não se
b) ocupam o mesmo nicho ecológico, porém com habitats caracteriza pela transferência de matéria e energia entre os
diferentes. elementos abióticos e os elementos bióticos do meio.
c) ambos ocupam o mesmo nicho ecológico e o mesmo habitat. b) o elemento biótico do meio está bem caracterizado em seus três
componentes: produtores, consumidores e decompositores.
d) são consumidores de primeira ordem.
c) os organismos ali encontrados ocupam um único ecossistema,
e) são consumidores de segunda ordem.
mas não um único hábitat ou um único nicho ecológico.
16. (ENEM) O caramujo gigante africano, Achatina fulica, é uma d) trata-se de um típico exemplo de sucessão ecológica primária,
espécie exótica que tem despertado o interesse das autoridades com o estabelecimento de uma comunidade clímax.
brasileiras, uma vez que tem causado danos ambientais e prejuízos e) os elementos bióticos ali encontrados compõem uma
econômicos à agricultura. A introdução da espécie no Brasil ocorreu população ecológica, mas não se pode dizer que compõem
clandestinamente, com o objetivo de ser utilizada na alimentação uma comunidade.

01 INTRODUÇÃO À ECOLOGIA BIOLOGIA II
19. (INSPER) O gráfico representa duas curvas de crescimento

populacionais e suas variáveis.
EXERCÍCIOS DE
05. APROFUNDAMENTO
01. (UFPR) Com o aumento do comércio globalizado entre países,
damos oportunidade para que espécies que outrora existiam
em uma região do planeta se dispersem para áreas onde não
existiam previamente. Foi assim com o mexilhão-dourado, uma
espécie de molusco originário do sudeste asiático que encontrou
condições perfeitas para sua sobrevivência em águas continentais
da bacia do Prata. Essa espécie, provavelmente, veio de “carona”
na água usada como lastro em navios mercantes. Conseguiu se
estabelecer em rios argentinos, brasileiros e uruguaios, causando
enormes problemas ambientais e econômicos. O sucesso de
estabelecimento dessa espécie na América do Sul (e de outras
espécies consideradas exóticas em locais onde não existiam
previamente) depende da inter-relação entre dois conceitos
http://educacao.globo.com. Adaptado ecológicos: nicho ecológico e habitat. Assim:
Assinale a alternativa correta a respeito das informações do gráfico. a) Defina esses dois conceitos (nicho ecológico e habitat) de
forma objetiva.
a) II é o crescimento populacional livre de qualquer adversidade
ambiental. –– Nicho ecológico:
b) III é crescimento populacional em seu potencial biótico. –– Habitat:
c) V é o crescimento populacional em desequilíbrio com o b) Explique como uma análise integrada desses dois conceitos
ambiente. permite prever o risco de colonização de um determinado
ambiente por uma espécie exótica.
d) IV são os fatores bióticos e abióticos que regulam o crescimento
populacional.
02. (UFTM) Paramécios são seres unicelulares heterótrofos que
e) I é o máximo de crescimento populacional possível suportado
pelo ambiente. se deslocam com certa facilidade no meio em que se encontram.
Os gráficos ilustram as curvas de crescimento de duas espécies
20. (UERJ) Em um ecossistema lacustre habitado por vários peixes de paramécio (Paramecium caudatum e P. bursaria) mantidas
de pequeno porte, foi introduzido um determinado peixe carnívoro. isoladas (gráfico 1) e mantidas no mesmo tubo de ensaio, em
A presença desse predador provocou variação das populações de
cultura mista (gráfico 2).
seres vivos ali existentes, conforme mostra o gráfico a seguir.
Em relação às curvas de crescimento e às espécies de paramécios,

responda:
Em termos ecológicos, como pode ser explicado o fato de as curvas
do gráfico 2 serem semelhantes às do gráfico 1?
03. (UNIRIO) Em uma palestra, um ecologista discursou sobre a

importância da preservação de cada Biociclo da Biosfera. Cite e
A curva que indica a tendência da variação da população de defina resumidamente, em cerca de 2 linhas, cada um deles.
fitoplâncton nesse lago, após a introdução do peixe carnívoro, é a
identificada por: 04. O que é um ecossistema? Dê um exemplo citando 3 fatores
a) W bióticos e 4 fatores abióticos encontrados nesse ecossistema.
b) X
05. (UNESP) Biodiversidade foi tema muito discutido durante
c) Y
a preparação e realização da Conferência Mundial Sobre Meio
d) Z Ambiente ECO-92.
a) O que é biodiversidade?
b) Justifique porque certas regiões geográficas são consideradas
biodiversas.

GABARITO
EXERCÍCIOS PROPOSTOS
01. A 05. A 09. C 13. A 17. B
02. A 06. C 10. D 14. C 18. E
03. D 07. D 11. C 15. A 19. D
04. C 08. D 12. C 16. B 20. A
EXERCÍCIOS DE APROFUNDAMENTO
01.
a) Nicho ecológico: conjunto de condições e recursos que permitem a sobrevivência de uma população em seu habitat
Habitat: espaço geográfico ocupado pela população.
b) Habitats extensos com nichos ecológicos desocupados, ou parcialmente ocupados, podem ser invadidos por espécies exóticas, as quais competem com as espécies nativas pelos
recursos do meio.
02. As duas espécies de paramécios não ocupam o mesmo nicho ecológico. Por esse motivo, eles não competem e mantêm o mesmo comportamento populacional em cultura mista.
03. Espinociclo - é o Biociclo terrestre que se divide em província superficial e província subterrânea.
Talassociclo - é o Biociclo das águas salgadas, constituído pelos sistemas litorâneo e abissal.
Limnociclo - é o Biociclo das águas doces, dividindo-se em província lótica e província lêntica.
04. Conjunto formado por um ambiente físico (abiótico; ex: água, ar, solo) e os seres vivos que o habitam (fator biótico; ex: predatismo, parasitismo e competição).
05.
a) Biodiversidade designa a existência de um grande número de espécies animais e vegetais em determinado ecossistema. Pode ser também indicativo de grande variação dentro de
determinado grupo animal ou vegetal.
b) Certas regiões são biodiversas porque apresentam condições ambientais favoráveis à adaptação e sobrevivência de muitas espécies vivas.
ANOTAÇÕES

02
BIOLOGIA II
CADEIA E TEIA ALIMENTAR
CADEIA ALIMENTAR PROEXPLICA

Todos os seres vivos têm uma grande preocupação: como obter
o seu alimento ou como se nutrir. Por isso, dividimos todos os seres
SO papel dos decompositores é fundamental para a
vivos em autotróficos (os que sintetizam o seu próprio alimento
reciclagem da matéria na natureza, realizando a manutenção
através da fotossíntese ou quimiossíntese) e heterotróficos
da vida nos mais diversos ecossistemas da Terra.
(organismos que não sintetizam o seu próprio alimento e por isso
se alimentam de outros seres vivos). Estes organismos podem atuar sobre quaisquer níveis
tróficos após a morte dos organismos e, mais importante,
Grupos de organismos que apresentam tipo semelhante de
devolvem ao ambiente os sais minerais que serão utilizados
nutrição constituem um nível trófico.
pelos organismos autotróficos.
Dentro de um Ecossistema equilibrado e independente, os
componentes bióticos encontrados podem ser agrupados em
níveis tróficos classificados de acordo com as suas necessidades
alimentares em: A transferência de matéria orgânica de um produtor para as
• Produtores: produzem a matéria orgânica para todo o várias ordens de consumidores é feita através de uma sequência
Ecossistema; são organismos autotróficos. Exemplo: até os decompositores finais. Essa sequência é chamada de cadeia
plantas, algas, alguns tipos de bactérias. alimentar.
• Consumidores: alimentam-se direta ou indiretamente dos Na natureza várias cadeias alimentares interdependentes
produtores; são organismos heterotróficos. Dividem-se em: formam as teias alimentares.
– consumidor primário, que se nutre diretamente do A análise de uma teia alimentar nos permite concluir que o nicho
produtor; da maioria dos organismos é bastante vasto, sendo um consumidor
capaz de se nutrir a partir de diferentes fontes. A imagem a seguir
– consumidor secundário, que se nutre do consumidor
ilustra uma teia alimentar. Neste esquema, o consumo de alguns
primário;
organismos aumentou ou diminuiu em função da introdução dos
– consumidor terciário, que se nutre do consumidor lobos cinzentos na comunidade.
secundário e assim por diante.
• Decompositores: organismos heterotróficos capazes de

converter a matéria orgânica, presente nos organismos
produtores e consumidores, em matéria inorgânica.
“Assim, considerando um campo onde encontramos os seres a

seguir, teremos: (1) o capim como produtor, (2) o gafanhoto como
consumidor primário, (3) o sabiá como consumidor secundário e,
(4) o gavião como consumidor terciário.
Dois pontos são dignos de nota ao se analisar cadeias e

teias alimentares. O primeiro deles diz respeito à presença ou
ausência de decompositores. Estes organismos nem sempre
são representados, mas sabemos que a existência de bactérias
e fungos é condição essencial para que uma comunidade seja
sustentável. O segundo ponto diz respeito às setas que conectam
os níveis tróficos. Estas setas demonstram o fluxo de energia
através da alimentação, assim, sempre partem da presa em direção
ao predador e nunca podem estar posicionadas ao contrário.
O fluxo de energia em cadeias e teias alimentares sempre
é unidirecional. A explicação para isso está na relação entre a
quantidade de energia captada e a quantidade de energia gasta por

BIOLOGIA II 02 CADEIA E TEIA ALIMENTAR
um organismo durante sua vida. Quando um organismo produtor

converte a energia presente no ambiente em matéria orgânica, grande
parte desta é utilizada em sua própria sobrevivência, enquanto a menor EXERCÍCIOS
parte (5 – 15%) é transferida ao próximo nível trófico. Um consumidor
primário, então, capta esta pequena parcela e utiliza a maior parte
PROTREINO
para si, disponibilizando uma fração ainda menor para consumidores
01. Diferencie cadeia alimentar de teia alimentar.
secundários. Este processo se repete com os demais níveis tróficos,
o que significa que predadores de topo de cadeia, caso estejam 02. Classifique os tipos de consumidores encontrados em uma
posicionados muito longe da base de uma cadeia alimentar, têm baixa cadeia alimentar.
captação de energia, demandando um consumo muito elevado para
se manterem vivos. A figura a seguir representa a transferência de 03. Descreva o que ocorre com a energia ao longo da cadeia
energia observada em cadeias alimentares. alimentar.
04. Observe a cadeia abaixo:
- capim – grilo – rato – cobra – gavião
Aponte o que ocorrerá com os indivíduos da cadeia se o número

de ratos diminuir.
05. Descreva o papel dos decompositores em uma cadeia
alimentar.
Ainda que a quantidade de energia seja sempre reduzida

ao longo de uma cadeia, sem retorno ao nível dos produtores, a
quantidade de nutrientes não obedece à mesma regra e tem EXERCÍCIOS
um fluxo cíclico. Esta diferença se deve ao papel exercido pelos
decompositores. Sempre que a matéria orgânica e complexa PROPOSTOS
chega a estes organismos, ela é quebrada em partes mais simples,
inorgânicas. Tais moléculas simples são devolwvidas ao ambiente 01. (FUVEST) O fitoplâncton consiste em um conjunto de
como sais minerais, por exemplo, sendo aproveitadas pelos organismos microscópicos encontrados em certos ambientes
produtores para sintetizar a matéria orgânica que flui ao longo da aquáticos. O desenvolvimento desses organismos requer luz e
cadeia alimentar e abastece os demais níveis tróficos. CO2, para o processo de fotossíntese, e requer também nutrientes
Como moléculas inorgânicas não são fontes de energia, os contendo os elementos nitrogênio e fósforo.
sais minerais que retornam ao meio por ação dos decompositores Considere a tabela que mostra dados de pH e de concentrações de
não são representados por setas na cadeia alimentar. nitrato e de oxigênio dissolvidos na água, para amostras coletadas
durante o dia, em dois diferentes pontos (A e B) e em duas épocas
do ano (maio e novembro), na represa Billings, em São Paulo.
PROEXPLICA
pH Concentração de Concentração de
nitrato (mg/L) oxigênio (mg/L)
Magnificação Trófica
Ponto A
Um dos mais sérios problemas atuais é o constante acúmulo, 9,8 0,14 6,5
(novembro)
no ambiente, de subprodutos de indústrias químicas, como
chumbo e mercúrio, e de moléculas sintéticas, como plásticos, Ponto B
9,1 0,15 5,8
detergentes e inseticidas. Esses produtos não podem (novembro)
ser decompostos pela maioria dos organismos que não
Ponto A (maio) 7,3 7,71 5,6
possuem enzimas capazes de destruí-los ou oxidá-los. Em
outras palavras, esses compostos não são biodegradáveis e, Ponto B (maio) 7,4 3,95 5,7
aos poucos, vão se acumulando no ambiente.
Com base nas informações da tabela e em seus próprios
conhecimentos sobre o processo de fotossíntese, um pesquisador
registrou três conclusões:
I. Nessas amostras, existe uma forte correlação entre as
concentrações de nitrato e de oxigênio dissolvidos na água.
II. As amostras de água coletadas em novembro devem ter
menos CO2 dissolvido do que aquelas coletadas em maio.
III. Se as coletas tivessem sido feitas à noite, o pH das quatro
amostras de água seria mais baixo do que o observado.
É correto o que o pesquisador concluiu em
a) I, apenas.
b) III, apenas.
Quando ingeridos pelos seres vivos, tendem a se concentrar c) I e II, apenas.
ao longo das cadeias alimentares porque não participam do
d) II e III, apenas.
metabolismo e sua eliminação é difícil. Consequentemente, os
organismos dos últimos níveis tróficos acabam absorvendo e) I, II e III.
doses altas dessas substâncias prejudiciais à saúde. Esse
fenômeno é conhecido como magnificação trófica.

02 CADEIA E TEIA ALIMENTAR BIOLOGIA II
02. (UERJ) Em determinados casos, populações de consumidores Sabendo-se que o mercúrio se acumula nos tecidos vivos, que
terciários são menores do que as populações de consumidores componente dessa cadeia alimentar apresentará maior teor de
primários e secundários. Observe a imagem, que representa a mercúrio no organismo se nessa lagoa ocorrer um derramamento
relação entre o número de cada um dos membros de uma mesma desse metal?
cadeia alimentar. a) As aves, pois são os predadores do topo dessa cadeia e
acumulam mercúrio incorporado pelos componentes dos
demais elos.
b) Os caramujos, pois se alimentam das raízes das plantas, que
acumulam maior quantidade de metal.
c) Os grandes peixes, pois acumulam o mercúrio presente nas
plantas e nos peixes pequenos.
d) Os pequenos peixes, pois acumulam maior quantidade de
mercúrio, já que se alimentam das plantas contaminadas.
e) As plantas aquáticas, pois absorvem grande quantidade de
mercúrio da água através de suas raízes e folhas.
05. (FUVEST) Nas margens de um rio, verificava‐se a seguinte

cadeia trófica: o capim ali presente servia de alimento para
gafanhotos, que, por sua vez, eram predados por passarinhos, cuja
A população de falcões é reduzida em comparação com a de tordos espécie só ocorria naquele ambiente e tinha exclusivamente os
e a de caramujos em função do seguinte fator: gafanhotos como alimento; tais passarinhos eram predados por
a) perda energética ao longo dos níveis tróficos gaviões da região.
b) demanda elevada de vegetais pelos herbívoros A lama tóxica que vazou de uma empresa mineradora matou quase
totalmente o capim ali existente. É correto afirmar que, em seguida,
c) digestão lenta de celulose pelos decompositores o consumidor secundário
d) competição interna por recursos entre os predadores a) teve sua população reduzida como consequência direta do
aumento da biomassa no primeiro nível trófico da cadeia.
03. (ENEM) Suponha que um pesticida lipossolúvel que se acumula
b) teve sua população reduzida como consequência indireta da
no organismo após ser ingerido tenha sido utilizado durante anos
diminuição da biomassa no primeiro nível trófico da cadeia.
na região do Pantanal, ambiente que tem uma de suas cadeias
alimentares representadas no esquema: c) não teve sua população afetada, pois o efeito da lama tóxica
se deu sobre o primeiro nível trófico da cadeia e não sobre o
PLÂNCTON → PULGA-D’ÁGUA → LAMBARI → PIRANHA → TUIUIÚ segundo.
d) não teve sua população afetada, pois a lama tóxica não teve
Um pesquisador avaliou a concentração do pesticida nos tecidos efeito direto sobre ele, mas sim sobre um nível trófico inferior.
de lambaris da região e obteve um resultado de 6,1 partes por e) teve sua população aumentada como consequência direta do
milhão (ppm). aumento da biomassa no segundo nível trófico da cadeia.
Qual será o resultado compatível com a concentração do pesticida
(em ppm) nos tecidos dos outros componentes da cadeia alimentar? 06. (FUVEST) Recentemente, pesquisadores descobriram, no
PLÂNCTON PULGA-D’ÁGUA PIRANHA TUIUIÚ Brasil, uma larva de mosca que se alimenta das presas capturadas
por uma planta carnívora chamada drósera. Essa planta, além do
a) 15,1 10,3 4,3 1,2 nitrogênio do solo, aproveita o nitrogênio proveniente das presas
b) 6,1 6,1 6,1 6,1 para a síntese proteica; já a síntese de carboidratos ocorre como
nas demais plantas. As larvas da mosca, por sua vez, alimentam-
c) 2,1 4,3 10,4 14,3 se dessas mesmas presas para obtenção da energia necessária a
d) 2,1 3,9 4,1 2,3 seus processos vitais.
Com base nessas informações, é correto afirmar que a drósera
e) 8,8 5,8 5,3 9,6
a) e a larva da mosca são heterotróficas; a larva da mosca é um
decompositor.
04. (ENEM) A figura representa uma cadeia alimentar em uma
lagoa. As setas indicam o sentido do fluxo de energia entre os b) e a larva da mosca são autotróficas; a drósera é um produtor.
componentes dos níveis tróficos. c) é heterotrófica e a larva da mosca é autotrófica; a larva da
mosca é um consumidor.
d) é autotrófica e a larva da mosca é heterotrófica; a drósera é um
decompositor.
e) é autotrófica e a larva da mosca é heterotrófica; a drósera é
um produtor.

07. (ENEM) A figura mostra o fluxo de energia em diferentes níveis 10. (ENEM) Bioindicador ou indicador biológico é uma espécie
tróficos de uma cadeia alimentar. ou grupo de espécies que reflete o estado biótico de um meio
ambiente, o impacto produzido sobre um hábitat, comunidade ou
ecossistema, entre outras funções. A posição trófica do organismo
bioindicador é uma das características mais relevantes quanto
ao seu grau de importância para essa função: quanto mais baixo
o nível trófico do organismo, maior é a sua utilidade, pois se
pressupõe que toda a cadeia trófica é contaminada a partir dele.
ANDRÉA, M. M. Bioindicadores ecotoxicológicos de agrotóxicos. Disponível em: www.
biologico.sp.gov.br. Acesso em: 11 mar. 2013 (adaptado).
O grupo de organismos mais adequado para essa condição, do

ponto de vista da sua posição na cadeia trófica, é constituído por
a) algas.
b) peixes.
c) baleias.
d) camarões.
e) anêmonas.
11. (FUVEST) Num determinado lago, a quantidade dos

organismos do fitoplâncton é controlada por um crustáceo do
gênero Artemia, presente no zooplâncton. Graças a esse equilíbrio,
a água permanece transparente. Depois de um ano muito chuvoso,
a salinidade do lago diminuiu, o que permitiu o crescimento do
número de insetos do gênero Trichocorixa, predadores de Artemia.
A transparência da água do lago diminuiu.
Disponível em: http://odeneide.blog.uol.com.br. Acesso em: 21 fev 2012. Considere as afirmações:
I. A predação provocou o aumento da população dos produtores.
Entre os consumidores representados nessa cadeia alimentar,
II. A predação provocou a diminuição da população dos
aquele cujo nível trófico apresenta menor quantidade de energia
consumidores secundários.
disponível é o(a)
III. A predação provocou a diminuição da população dos
a) gavião, porque parte da energia transferida vai se dissipando a
consumidores primários.
cada nível trófico.
Está correto o que se afirma apenas em
b) sapo, pois ele se alimenta de grande quantidade de
consumidores secundários. a) I.
c) libélula, pois ela se alimenta diretamente de consumidores b) II.
primários. c) III.
d) borboleta, pois a energia vai se acumulando em cada nível d) I e III.
trófico.
e) II e III.
e) cobra, pois ela se alimenta de consumidores terciários.
12. (FUVEST) A energia entra na biosfera majoritariamente pela
08. (UECE) Todo ser vivo precisa de nutrientes, que são obtidos fotossíntese. Por esse processo,
por meio de relações complexas estabelecidas entre os diferentes
a) é produzido açúcar, que pode ser transformado em várias
grupos de organismos existentes na natureza. Essas relações são
substâncias orgânicas, armazenado como amido ou, ainda,
representadas por diagramas denominados teias alimentares.
utilizado na transferência de energia.
Uma teia alimentar que apresenta uma forrageira, um bovino e um
ascomiceto compreende, respectivamente, um produtor, b) é produzido açúcar, que pode ser transformado em várias
substâncias orgânicas, unido a aminoácidos e armazenado
a) um consumidor primário e um consumidor quaternário.
como proteínas ou, ainda, utilizado na geração de energia.
b) um consumidor secundário e um decompositor.
c) é produzido açúcar, que pode ser transformado em substâncias
c) um consumidor primário e um decompositor. catalisadoras de processos, armazenado como glicogênio ou,
d) um consumidor terciário e um consumidor quaternário. ainda, utilizado na geração de energia.
d) é produzida energia, que pode ser transformada em várias
09. (FUVEST) Em relação ao fluxo de energia na biosfera, substâncias orgânicas, armazenada como açúcar ou, ainda,
considere que transferida a diferentes níveis tróficos.
• A representa a energia captada pelos produtores; e) é produzida energia, que pode ser transformada em substâncias
• B representa a energia liberada (perdida) pelos seres vivos; catalisadoras de processos, armazenada em diferentes níveis
tróficos ou, ainda, transferida a outros organismos.
• C representa a energia retida (incorporada) pelos seres vivos.
A relação entre A, B e C na biosfera está representada em: 13. (UECE) A relação biótica que expressa uma forma de manutenção
a) A < B < C e) A + C = B do equilíbrio dinâmico nos ecossistemas é denominada
b) A < C < B a) controle biológico. c) sucessão ecológica.
c) A = B = C b) fluxo dinâmico. d) sucessão dinâmica.
d) A = B + C

14. (UNESP) Em alguns estados dos Estados Unidos, a doença 16. (IFPE)
de Lyme é um problema de saúde pública. Cerca de 30 mil casos
são notificados por ano. A doença é causada pela bactéria Borrelia
burgdorferi, transmitida ao homem por carrapatos que parasitam
veados. Porém, um estudo de 2012 descobriu que a incidência
da doença de Lyme nas últimas décadas não coincidiu com a
abundância de veados, mas com um declínio na população de
raposas-vermelhas, que comem camundongos-de-patas-brancas,
uma espécie oportunista que prospera com a fragmentação de
florestas devido à ocupação humana.
Scientific American Brasil, dezembro de 2013. Adaptado.
É correto inferir do texto que

a) a bactéria Borrelia burgdorferi está provocando um declínio na
população de raposas-vermelhas.
b) as raposas-vermelhas adquirem a doença de Lyme quando
comem os camundongos-de-patas-brancas.
c) a doença de Lyme acomete o homem, os veados e as raposas-
vermelhas, mas não os camundongos-de-patas-brancas, por
esta ser uma espécie oportunista.
d) os carrapatos que parasitam os veados também parasitam os
camundongos-de-patas-brancas.
e) a fragmentação das florestas leva à abundância de veados,
responsáveis pelo aumento na incidência da doença de Lyme
entre os humanos.
15. (ENEM) Os parasitoides (misto de parasitas e predadores) são

insetos diminutos que têm hábitos muito peculiares: suas larvas
podem se desenvolver dentro do corpo de outros organismos, como
mostra a figura. A forma adulta se alimenta de pólen e açúcares. Em
geral, cada parasitoide ataca hospedeiros de determinada espécie O texto acima apresenta o exemplo de uma cadeia alimentar na
e, por isso, esses organismos vêm sendo amplamente usados para qual o gavião pode ser classificado como consumidor
o controle biológico de pragas agrícolas.
a) quaternário e secundário. d) primário e terciário.
b) terciário e secundário. e) quaternário e terciário.
c) primário e secundário.
17. (UNESP) A lontra-marinha é uma predadora considerada

espécie-chave no Pacífico Norte. Ela se alimenta de ouriços-do-
mar que, por sua vez, consomem principalmente algas marinhas.
Um estudo realizado por mais de 25 anos apontou a evolução da
densidade populacional de ouriços-do-mar e algas marinhas.
Segundo os pesquisadores, as variações observadas nos gráficos
são justificadas pela alteração do número de lontras-marinhas na
região estudada.
SANTO, M. M. E.; FARIA, M. L. Parasitoides: insetos benéficos e cruéis. Ciência Hoje, v. 49,
n. 291, abr. 2012 (adaptado).
A forma larval do parasitoide assume qual papel nessa cadeia

alimentar?
a) Consumidor primário, pois ataca diretamente uma espécie
herbívora.
b) Consumidor secundário, pois se alimenta diretamente dos
tecidos da lagarta.
c) Organismo heterótrofo de primeira ordem, pois se alimenta de
pólen na fase adulta.
d) Organismo heterótrofo de segunda ordem, pois apresenta o http://bio1151b.nicerweb.net. Adaptado.
maior nível energético na cadeia.
e) Decompositor, pois se alimenta de tecidos do interior do corpo
da lagarta e a leva à morte.

O gráfico que melhor representa a variação do número de lontras- 19. (INSPER) A compreensão dos processos ecológicos que ocorrem
marinhas ao longo do tempo é em um ecossistema envolve a constatação de que a matéria e a
energia se comportam de maneiras diferentes, tendo em vista a origem
a) d) dos elementos químicos que compõem as moléculas constituintes
dos organismos e a fonte energética primária que os abastece.
Dessa forma, com relação à dinâmica de um ecossistema, é correto
afirmar que
a) a energia se comporta de maneira cíclica, cuja origem está nos
organismos do primeiro nível trófico, os produtores.
b) a matéria e a energia apresentam a mesma origem e o mesmo
b) e) destino, fluindo por todos os níveis tróficos.
c) a energia é parcialmente dissipada em cada nível trófico, até
seu total retorno aos seres classificados como autótrofos.
d) a matéria se comporta de maneira cíclica, de modo que
os microrganismos exercem papéis fundamentais na
biogeoquímica.
c) e) a matéria obedece a um fluxo unidirecional, cujo destino final
são os seres decompositores.
20. (UERJ) A biomassa de quatro tipos de seres vivos existentes

em uma pequena lagoa foi medida uma vez por mês, durante o
período de um ano.
No gráfico abaixo estão mostrados os valores obtidos.
18. (ENEM) Dados compilados por Jeremy Jackson, do Instituto

Scripps de Oceanografia (EUA), mostram que o declínio de 90% dos
indivíduos de 11 espécies de tubarões do Atlântico Norte, causado
pelo excesso de pesca, fez com que a população de um a arraia,
normalmente devorada por eles, explodisse para 40 milhões de
indivíduos. Doce vingança: essa horda de arraias é capaz de devorar
840 mil toneladas de moluscos por ano, o que provavelmente
explica o colapso da antes lucrativa pesca de mariscos na Baía de
Chesapeake (EUA).
LOPES, R. J. Nós, o asteroide. Revista Unesp Ciência, abr. 2010. Disponível em: https://
issuu.com. Acesso em: 9 maio 2017 (adaptado).
Qual das figuras representa a variação do tamanho populacional

de tubarões, arraias e moluscos no Atlântico Norte, a partir do A curva pontilhada representa a variação da biomassa do
momento em que a pesca de tubarões foi iniciada (tempo zero)? fitoplâncton.
A variação da biomassa do zooplâncton está representada pela
a) d) curva identificada por:
a) W b) X c) Y d) Z
EXERCÍCIOS DE
05. APROFUNDAMENTO
01. (FUVEST) O tapiti é um coelho nativo do Brasil, habitante típico
b) e) de campos, cerrado ou, mesmo, bordas das matas. Tem hábitos
noturnos e, durante o dia, fica escondido em meio à vegetação ou
em tocas. Alimenta-se de vegetais, especialmente brotos e raízes.
A quantidade desses animais está cada vez menor pela presença
da lebre europeia, que foi introduzida no Brasil. A lebre europeia
também se alimenta de vegetais, e tanto o tapiti como a lebre são
caças apreciadas por jaguatiricas e onças.
Represente esquematicamente a teia alimentar mencionada no texto.
02. (UERJ) A produtividade primária em ambientes marinhos
c) pode ser medida por meio da análise da concentração de oxigênio
dissolvido em amostras de água do mar.
Indique o grupo de seres vivos produtores responsáveis pela
liberação da maior parte do oxigênio em ambientes marinhos e
explique por que a concentração de oxigênio na água do mar é
utilizada como um indicador de produtividade primária.
Aponte, ainda, duas condições abióticas em que se espera encontrar
maior produtividade primária em ambientes marinhos.

03. (UEL) A reintrodução de lobos no Parque Nacional de 05. (FAC. SANTA MARCELINA - MEDICINA) Analise a teia ecológica.
Yellowstone, nos EUA, tem sido um estudo de caso ecológico sobre
a importância de predadores de topo de cadeia, como evidenciado
no texto a seguir.
A partir do século XX, as pessoas conseguiram erradicar os lobos de
Yellowstone. Na ausência dos predadores, alces e veados invadiram
as terras selvagens remanescentes, desnudando árvores ribeirinhas
e arbustos, acelerando a erosão e a degradação do habitat das aves
e dos peixes adaptados ao antigo ambiente. Em 1995 e 1996, o Fish
and Wildlife Service (órgão dos EUA dedicado a preservar a vida
selvagem) capturou lobos no Canadá e lançou-os de volta nos 2,2
milhões de hectares do Parque Nacional de Yellowstone e nas áreas
de deserto de Idaho. Com isso, os alces reaprenderam a ter cautela
enquanto percorriam o campo aberto. Essa “paisagem do medo”
mudou seu comportamento. Em cantos do parque, frequentados por a) De acordo com a teia ecológica, escreva a cadeia alimentar
lobos e álamos, salgueiros começaram a se recuperar. Com a volta formada por cinco níveis tróficos.
das árvores, vieram castores, pássaros, rãs e peixes. O parque ainda
enfrenta muitas dificuldades, mas o retorno dos predadores de topo b) Considerando as relações tróficas contidas nessa teia, teria maior
tem, sem dúvida, ajudado a melhorar seu ecossistema. chance de sobrevivência nesse ambiente a ave ou a serpente?
Adaptado de: Como os lobos podem ajudar a salvar um ecossistema. Disponível em:
Justifique sua resposta, baseando-se na teia fornecida.
<http://hypescience.com/como-os-lobos-podem-ajudar-a-salvar-um-ecossistema/>.
Acesso em: 19 ago. 2016.
GABARITO
Com base nesse texto, esquematize uma cadeia alimentar que EXERCÍCIOS PROPOSTOS
envolva o lobo, o alce e o salgueiro, apontando a qual nível trófico 01. D 05. B 09. D 13. A 17. D
cada um desses organismos pertence. 02. A 06. E 10. A 14. D 18. C
03. C 07. A 11. D 15. B 19. D
04. (UERJ) O Parque Nacional de Yellowstone é considerado o
habitat selvagem dos EUA com maior variedade de megafauna. 04. A 08. C 12. A 16. E 20. C
Depois de 70 anos ausentes, os lobos cinzentos foram EXERCÍCIOS DE APROFUNDAMENTO

reintroduzidos nesse espaço, causando grande impacto no 01.
ecossistema. A figura abaixo ilustra uma teia alimentar do parque,
após a reintrodução dos lobos.
02. Seres vivos: fitoplâncton. Explicação: a produtividade primária é o resultado da

fotossíntese, na qual ocorre a liberação de oxigênio.
Duas das condições: - grande concentração de nutrientes; - grande disponibilidade de
luz; - águas mais frias.
03. Cadeia alimentar envolvendo o lobo, o alce e o salgueiro.
Adaptado de peacgreywolfanimalia.weebly.com
Explique por que a reintrodução dos lobos provoca redução das

espécies A e B.
Essa representação da cadeia alimentar envolve o lobo, que consome o alce, que,
Pesquisadores observaram que, em menos de dez anos, diminuiu por sua vez, consome o salgueiro. Assim, os níveis tróficos são: produtor (salgueiro),
a erosão do solo no parque. Indique o efeito da reintrodução dos consumidor primário (alce) e consumidor secundário (lobo).
lobos sobre as populações de alces, veados e plantas de que 04. Com a redução da população de coiotes, haverá crescimento da população de
castores e ratos, aumentando o consumo dos vegetais A e B. A reintrodução dos lobos
estes se alimentam. Aponte, ainda, de que forma essas plantas reduziu a população de alces e veados, aumentando a população das plantas C e D.
atuam na redução da erosão do solo.
Uma das respostas: - as raízes das plantas retêm o solo; - a presença das plantas
aumenta a proteção do solo.
05.
a) Planta aquática → mosca → libélula → rã → serpente.
b) A ave teria maior chance de sobrevivência do que a serpente, por apresentar
nutrição mais generalista, alimentando-se de peixes e anfíbios. A serpente alimenta-
se apenas de anfíbios.

ANOTAÇÕES

03
BIOLOGIA II
PIRÂMIDES ECOLÓGICAS
Cadeias e teias alimentares são formas de representar as

relações entre organismos de uma comunidade. Sua representação,
no entanto, pode ser complementada pelas pirâmides ecológicas.
PIRÂMIDES DE NÚMEROS
Representa a quantidade de organismos vivos em um nível trófico.
Esse número demonstra quantos indivíduos são necessários para
alimentar um outro nível. À medida que os níveis vão aumentando, o
número de indivíduos pode diminuir ou aumentar, dependendo das
características dos organismos envolvidos.
No entanto, é comum notarmos pirâmides invertidas em

ecossistemas aquáticos. Isto ocorre pois os produtores destas
comunidades são, comumente, fitoplanctônicos, como microalgas
e cianobactérias. Apesar de ser formado por organismos
microscópicos, o fitoplâncton contém uma grande quantidade de
energia. Assim, uma pequena biomassa de produtores é capaz de
suportar uma biomassa maior de consumidores primários, como
representado na figura a seguir.
Quando a cadeia alimentar envolve a participação de

organismos pequenos ou parasitas, os últimos níveis tróficos são
mais numerosos; a pirâmide de números, então, fica invertida.
Veja como fica a pirâmide invertida, representada de forma
plana, outra maneira de construí-la, além da forma tridimensional.
PIRÂMIDES DE ENERGIA
Representa a produtividade de um ecossistema, ou seja, a
quantidade de energia que cada nível trófico possui.
A pirâmide de número, também, pode ser indireta e direta como Como discutido ao falar sobre cadeias e teias alimentares,
podemos observar na figura abaixo. a energia apresenta um fluxo unidirecional e sempre diminui de
um nível trófico para o seguinte. Desta maneira, as pirâmides de
Consumidores energia são as únicas que só apresentam o formato tradicional,
Secundários com a base mais larga que o topo. Analise a imagem a seguir onde
são representadas as quantidades de energia necessárias para
Consumidores suprir cobras em uma comunidade terrestre.
Primários
Produtores
PIRÂMIDES DE BIOMASSA
Representa a quantidade de matéria orgânica desidratada
presente nos seres vivos de um nível trófico. Isso implica dizer que
a água e os sais minerais, por exemplo, não fazem parte dessa
representação.
Como no caso das pirâmides de números, o tamanho
dos níveis tróficos varia de acordo com as relações entre os
organismos. Assim, é possível encontrar pirâmides com base larga
e ápice estreito quando é necessário uma grande quantidade de
biomassa para abastecer de energia o próximo nível trófico. Este
caso está representado na figura a seguir onde o capim representa
os produtores e a coruja representa um consumidor quaternário.

BIOLOGIA II 03 PIRÂMIDES ECOLÓGICAS
03. (UNESP) Considere a notícia sobre o controle biológico de

EXERCÍCIOS pragas adotado pela prefeitura de Paris e as pirâmides ecológicas
PROTREINO apresentadas logo a seguir.
Para combater parasitas que têm consumido a vegetação de Paris,
01. Destaque os tipos de pirâmides ecológicas. a prefeitura distribuiu aos moradores 40.000 larvas de joaninhas,
predador natural desses organismos e que pode substituir pesticidas.
02. Diferencie pirâmide de biomassa de pirâmide de número. Veja, 05.04.2017. Adaptado.
03. Explique por que a pirâmide de número não pode ser invertida
ou indireta.
04. Construa uma pirâmide de número de acordo com a pirâmide
abaixo.
- árvore – esquilos – carrapatos – bactérias
A pirâmide de biomassa, a pirâmide de energia e a barra que
05. Descreva como ocorre a inversão na pirâmide de biomassa.
representa as joaninhas são:
a) I, II e 3. c) I, II e 2. e) III, III e 2.
b) II, II e 3. d) II, III e 1.
EXERCÍCIOS 04. (MACKENZIE) Considere o diagrama da pirâmide abaixo que

PROPOSTOS representa uma cadeia alimentar.
01. (MACKENZIE)
A respeito dessa pirâmide, é correto afirmar que ela pode representar

As figuras acima representam pirâmides ecológicas. Considerando a) apenas uma pirâmide de energia ou de massa.
a cadeia alimentar fitoplâncton → zooplâncton → peixes, as b) apenas uma pirâmide de energia ou de número.
pirâmides de energia, de biomassa e de números, em um dado c) apenas uma pirâmide de massa ou de número.
momento, são, respectivamente,
d) apenas uma pirâmide de energia.
a) A, B e C. c) A, A e A. e) C, B e C.
e) pirâmides de energia, de massa e de número.
b) C, B e A. d) A, B e A.
05. (UNICAMP) Em uma pirâmide de energia, as plantas têm
02. (MACKENZIE) importante papel na captação e transformação da energia
luminosa e são responsáveis pela produtividade primária líquida.
Nessa pirâmide, aparecem ainda os herbívoros e os carnívoros, que
acumulam energia e determinam assim a produtividade secundária
líquida. Sobre as pirâmides de energia, é correto afirmar que
a) a energia é conservada entre os níveis tróficos.
b) a respiração dos autótrofos é uma fonte de energia para os
heterótrofos.
A respeito das pirâmides A, B e C, representadas acima, são feitas
as seguintes afirmações. c) a produtividade primária líquida é representada na base da
pirâmide.
I. A pode representar pirâmides de número, de massa e de
energia. d) a excreção é uma fonte de energia para os níveis tróficos
superiores.
II. A e B podem representar apenas pirâmides de massa e energia.
III. B e C podem representar apenas pirâmides de energia e massa. 06. (UECE) As pirâmides ecológicas, que podem ser de números, de
IV. A, B e C podem representar apenas pirâmides de massa e biomassa e de energia, são bons modelos para análise de cadeias
número. alimentares. Sobre esses modelos, é correto afirmar que
Estão corretas apenas as afirmativas a) a cada nível trófico, a energia do nível anterior é obtida em
a) I e II. maior quantidade.
b) I e III. b) a pirâmide de energia representa o número total de indivíduos
de uma cadeia alimentar.
c) I e IV.
c) a quantidade de energia em cada nível trófico é calculada
d) II e IV.
multiplicando-se o número de indivíduos pela sua massa.
e) III e IV.
d) a pirâmide de energia não pode ser expressa na forma invertida.

03 PIRÂMIDES ECOLÓGICAS BIOLOGIA II
07. (UERJ) Considere dois ecossistemas, um terrestre e outro 11. (UERJ) O gráfico a seguir é uma pirâmide ecológica e demonstra
marinho. Em cada um deles, é possível identificar o nível trófico em as relações tróficas em uma comunidade.
que se encontra a maior quantidade de biomassa por unidade de
área, em um determinado período.
Para o ecossistema terrestre e para o marinho, esses níveis tróficos
correspondem, respectivamente, a:
a) produtores − produtores
b) consumidores primários − produtores
c) produtores − consumidores primários
d) consumidores primários − consumidores primários
A alternativa que indica, respectivamente, o tipo de pirâmide e o
08. (MACKENZIE) O desenho abaixo mostra uma pirâmide que aumento que ela representa, é:
representa uma cadeia alimentar. a) de biomassa - do peso seco em função do tamanho dos
organismos
b) de energia - do teor de calorias, pela maior velocidade de
ciclagem
c) de energia - das populações de consumidores primários e
secundários
Sobre essa pirâmide, é correto afirmar que ela representa d) de números - da quantidade de organismos, sem considerar
a) apenas uma “pirâmide de número”. a biomassa
b) apenas uma “pirâmide de energia”.
c) apenas uma “pirâmide de massa”. 12. (FUVEST)
d) uma “pirâmide de massa” e “pirâmide de energia”.

e) uma “pirâmide de número” e “pirâmide de energia”.
09. (MACKENZIE) Um ecossistema pode ser representado sob a

forma de pirâmides ecológicas de três tipos: de número, de biomassa
e de energia. A esse respeito, são feitas as seguintes afirmações:
I. Em todas elas, os produtores ocupam a sua base.
II. Em um ecossistema equilibrado, a pirâmide de energia sempre
apresenta a base maior do que o topo.
O esquema representa o fluxo de energia entre os níveis tróficos
III. A pirâmide de número nunca se apresenta na forma invertida.
(pirâmide de energia) de um ecossistema.
IV. Os decompositores não são mostrados na pirâmide, pois não
Essa representação indica, necessariamente, que
representam parcela importante no ecossistema.
a) o número de indivíduos produtores é maior do que o de
Assinale se estão corretas, apenas,
indivíduos herbívoros.
a) I e II. c) I e IV. e) II e IV.
b) o número de indivíduos carnívoros é maior do que o de
b) I e III. d) II e III. indivíduos produtores.
c) a energia armazenada no total das moléculas orgânicas é
10. (UERJ) Nos ecossistemas, o fluxo de energia dos organismos maior no nível dos produtores e menor no nível dos carnívoros.
produtores para os consumidores pode ser representado por
d) cada indivíduo carnívoro concentra mais energia do que cada
um diagrama.
herbívoro ou cada produtor.
e) o conjunto dos carnívoros consome mais energia do que o
conjunto de herbívoros e produtores.
13. (UNESP) Observe, inicialmente, as duas cadeias alimentares:

1. árvore → preguiças → pulgas → protozoários.
2. milho → roedores → cobras → gaviões.
Observe os modelos de pirâmides a seguir:
Dentre os diagramas anteriores, o que melhor representa esse fluxo

na cadeia alimentar é o de número:
a) I b) II c) III d) IV

É correto afirmar, com relação às cadeias 1 e 2 e aos modelos de 16. (UFPR) Abaixo estão representados três exemplos de cadeias
pirâmides I e II, que alimentares na coluna da esquerda e, na coluna da direita, três
a) a pirâmide I pode representar tanto o número de indivíduos pirâmides que expressam o número relativo de indivíduos em cada
como a quantidade de energia disponível, em cada nível trófico nível, numa situação de equilíbrio ecológico. Relacione as cadeias
da cadeia 2. alimentares da coluna da esquerda com as pirâmides da direita.
b) a pirâmide II pode representar tanto o número de indivíduos 1) Árvore → preguiças → pulgas
como a quantidade de energia disponível, em cada nível trófico 2) Árvore → cotias → jaguatiricas
da cadeia 1. 3) Milho → roedores → cobras
c) a pirâmide II pode representar a quantidade de energia
disponível em cada nível trófico da cadeia 2.
d) a pirâmide I pode representar o número de indivíduos em cada
nível trófico da cadeia 1.
e) a pirâmide I pode representar o número de indivíduos da cadeia
2, e a pirâmide II, a quantidade de energia disponível em cada
nível trófico da cadeia 1.
14. (FUVEST) Considere o seguinte diagrama que representa uma

pirâmide de números.
Em qual das alternativas, estão corretamente relacionados os Assinale a alternativa que apresenta a numeração correta da
organismos indicados no diagrama, na ordem I, II, III e IV. coluna da direita, de cima para baixo.
a) 1 – 2 – 3.
b) 1 – 3 – 2.
c) 3 – 1 – 2.
d) 2 – 1 – 3.
e) 3 – 2 – 1.
17. (FGV) As figuras apresentam pirâmides ecológicas que

expressam, graficamente, a estrutura dos níveis tróficos de uma
cadeia alimentar em termos de energia, biomassa ou número de
a) jacarandá, larva de borboleta, besouro, coruja. indivíduos. A base das pirâmides representa os produtores, no
b) capim, besouro, coruja, rato. primeiro nível trófico.
c) capim, rato, coruja, larva de borboleta.
d) jacarandá, pássaro, rato, coruja.
e) jacarandá, larva de borboleta, coruja, rato.
15. (UNESP) Considere a seguinte cadeia alimentar:

Das quatro figuras apresentadas, pode-se dizer corretamente que
ÁRVORE → PULGÕES → PROTOZOÁRIOS.
a) as figuras 1 e 4 podem representar pirâmides de energia.
A pirâmide de números que melhor representa esta cadeia b) a figura 1 é a única que pode representar uma pirâmide de
alimentar é: biomassa.
c) a figura 2 pode representar uma pirâmide de biomassa na
cadeia alimentar fitoplâncton → zooplâncton.
d) a figura 3 é característica de uma pirâmide de números na
situação em que o produtor é de grande porte, como na cadeia
alimentar árvores → macacos → piolhos.
a) d) e) a figura 4 pode representar uma pirâmide de energia na cadeia
alimentar capim → ratos → cobras.
18. (UFRGS) Considerando que, nas pirâmides ecológicas

apresentadas nas alternativas:
b) P (produtor) = fitoplâncton
e)
C1 (consumidor primário) = zooplâncton
C2 (consumidor secundário) = peixes
c)

03 PIRÂMIDES ECOLÓGICAS BIOLOGIA II
Assinale a que representa uma pirâmide de biomassa.

EXERCÍCIOS DE
05. APROFUNDAMENTO
01. (FUVEST 2018) As figuras I e II mostram pirâmides ecológicas
a) d) de biomassa para dois ecossistemas.
b) e)
a) Indique um ecossistema que cada uma dessas pirâmides de

c) biomassa possa representar.
b) Desenhe as pirâmides de energia correspondentes às
19. (UNIFESP) Considere as definições seguintes. pirâmides de biomassa, para os dois ecossistemas indicados.
I. Pirâmide de números: expressa o número de indivíduos por
nível trófico. 02. (UNIFESP 2014) As pirâmides ecológicas são utilizadas
II. Pirâmide de biomassa: expressa a massa seca ("peso seco") de para representar os diferentes níveis tróficos de um ecossistema
matéria orgânica por nível trófico (g/m2). e podem ser de três tipos: número de indivíduos, biomassa ou
energia. Elas são lidas de baixo para cima e o tamanho dos
III. Pirâmide de energia: expressa a energia acumulada por nível
retângulos é proporcional à quantidade que expressam.
trófico (kJ/m2).
Considere uma pirâmide com a seguinte estrutura:
Se o fluxo de energia no Cerrado brasileiro for representado por
esses três tipos de pirâmides, o resultado obtido quanto à forma
de cada uma será:
a)
b) a) Que tipo de pirâmide, entre os três tipos citados no texto, não

poderia ser representada por essa estrutura? Por quê?
b) Dê um exemplo de uma pirâmide que pode ser representada
pela estrutura indicada. Substitua 1, 2 e 3 por dados
c)
quantitativos e qualitativos que justifiquem essa estrutura de
pirâmide.
d)
03. (UFPR 2014) Pirâmides ecológicas representam níveis tróficos
de uma cadeia alimentar em um ecossistema. Podem ser de
número, de biomassa ou de energia. A figura abaixo representa
uma pirâmide de número (quantidade de indivíduos por metro
e)
quadrado).
20. (UFRGS) Considere as seguintes afirmações sobre pirâmides

ecológicas.
I. A produtividade secundária líquida representa, na pirâmide de
energia, a matéria orgânica acumulada pelos autótrofos em um
período de tempo.
II. A pirâmide de biomassa é invertida nos oceanos, pois o a) Dê um exemplo de três comunidades (X, Y e Z) que possam
fitoplâncton tem alta taxa de reprodução e é rapidamente compor a pirâmide.
consumido pelo zooplâncton. X:
Y:
III. A pirâmide de energia representa as transformações e o fluxo Z:
unidirecional de energia nos ecossistemas.
b) Explique por que essa figura não pode representar uma
Quais estão corretas? pirâmide de energia.
a) Apenas I.
b) Apenas II. 04. (UNICAMP 2010) Os seres vivos têm níveis de organização
c) Apenas III. acima do organismo, e a Ecologia é a área da Biologia que estuda
as relações entre os organismos e destes com o ambiente em que
d) Apenas II e III. vivem. Dentre os vários níveis de organização podem ser citados a
e) I, II e III. População, a Comunidade e o Ecossistema.
As figuras adiante representam a biomassa de níveis tróficos em
dois tipos de ecossistemas. Relacione cada uma das figuras com

um ecossistema. Justifique. ANOTAÇÕES
GABARITO
01. D 05. C 09. A 13. A 17. C
02. C 06. D 10. C 14. A 18. B
03. B 07. C 11. D 15. B 19. A
04. E 08. A 12. C 16. C 20. D
01.
a) Pirâmide I: ecossistema terrestre; Pirâmide II: ecossistema aquáticoNa pirâmide II a
biomassa dos produtores P é menor do que a biomassa dos consumidores primários,
porém os produtores se reproduzem mais rapidamente e suprem as necessidades
alimentares dos consumidores primários.
b) Em ambos os ecossistemas a pirâmide de energia é a mesma:
02.
a) Pirâmide de energia. A energia diminui de um nível trófico para o seguinte, a partir dos
produtores (1), em todas as cadeias alimentares.
b) Pirâmide de biomassa. Em ecossistemas aquáticos, a biomassa dos produtores
(1), representados pelas algas do fitoplâncton, é menor do que a biomassa dos
consumidores primários (2), representados pelos organismos microscópicos do
zooplâncton, como microcrustráceos e diversas larvas. A velocidade de reprodução
dos produtores é maior do que a capacidade reprodutiva dos consumidores
primários. O nível trófico 3 pode ser representado pelos peixes que se alimentam dos
organismos do zooplâncton.
03.
a) A comunidade X pode corresponder às joaninhas que se alimentam de pulgões (Y)
que sobrevivem à custa de substâncias orgânicas produzidas por uma árvore (Z).
b) A pirâmide de energia não pode ser invertida, pois o fluxo energético diminui dos
produtores (Z) em direção aos consumidores (Y e X).
04. A pirâmide de biomassa A representa as relações alimentares de um ecossistema
terrestre, com a biomassa diminuindo ao longo dos níveis tróficos. A pirâmide de
biomassa B representa um ecossistema marinho, onde a menor biomassa dos
produtores é compensada por sua alta taxa de reprodução, assegurando a nutrição dos
consumidores primários.
05.
a) Uma rede trófica é caracterizada por apresentar consumidores com alimentação
variada, ou seja, ocupando mais de um nível trófico. Na cadeia trófica, os
consumidores ocupam somente um nível trófico, possuindo, portanto, uma
alimentação mais específica.
b) Comunidade A, pois é a comunidade com consumidores ocupando mais de um nível
trófico. Portanto, caso um consumidor seja eliminado, outro poderá realizar sua
função trófica.
c) Animal: A ave.
Justificativa: O metal pesado aumenta nos organismos ao longo da rede trófica e
o organismo do último nível trófico acaba absorvendo doses mais elevadas desse
produto tóxico.

04 RELAÇÕES ECOLÓGICAS BIOLOGIA II
INTRAESPECÍFICAS
Nas comunidades bióticas, encontram-se várias formas de dos cruzamentos. O objetivo da fêmea, quando mata o macho, é
interações entre os seres vivos que as formam. Essas interações obter nutrientes que a ajudarão na postura de ovos. Fêmeas que se
se diferenciam pelos tipos de dependência que os organismos alimentam de seus parceiros colocam, em média, mais que o dobro
vivos mantêm entre si. Algumas dessas interações se caracterizam de ovos que aquelas que não praticam o canibalismo.
pelo benefício mútuo de ambos os seres vivos, ou de apenas um
deles, sem o prejuízo do outro. Essas relações são denominadas
harmônicas ou positivas.
Outras formas de interações são caracterizadas pelo prejuízo
de um de seus participantes em benefício do outro. Esses tipos de
relações recebem o nome de desarmônicas ou negativas.
Tanto as relações harmônicas como as desarmônicas podem
ocorrer entre indivíduos da mesma espécie e indivíduos de espécies
diferentes. Quando as interações ocorrem entre organismos da
mesma espécie, são denominadas relações intraespecíficas ou
homotípicas. Quando as relações acontecem entre organismos
de espécies diferentes, recebem o nome de interespecíficas ou
heterotípicas.
Abaixo, temos uma figura com o resumo das relações
ecológicas. As aranhas viúva-negra (Latrodectus mactans), apesar da
fama, não praticam um canibalismo de fato, uma vez que a fêmea
Colônias não mata o macho para se alimentar. O que ocorre, na verdade,
Harmônicas
Sociedades é que o macho rompe parte de seu aparelho reprodutor após
Relações introduzir os espermatozoides no corpo da fêmea. Isto o faz perder
intraespecíficas Competição hemolinfa e morrer. Não é uma ocorrência obrigatória, mas às
Desarmônicas intraespecífica vezes acontece. A fêmea, então, se alimenta do macho para repor a
Canibalismo energia consumida durante o ato reprodutivo.
Protocooperação
Mutualismo
COMPETIÇÃO INTRAESPECÍFICA
A competição é um fenômeno que se estabelece sempre que
Harmônicas Comensalismo dois organismos apresentam nichos similares e, desta forma,
Forésia demandam o mesmo recurso. Por este motivo há competições que
ocorrem entre organismos da mesma espécie (intraespecíficas)
Inquilinismo e entre organismos de espécies diferentes (interespecíficas). Por
Competição enquanto estudaremos o primeiro caso, onde o recurso disputado
Relações interespecífica pode ser, por exemplo, alimento, espaço, luz, água, parceiros
interespecíficas reprodutivos, etc.
Herbivorismo
Em uma competição intraespecífica, dois organismos da
Predatismo mesma espécie são prejudicados por competirem. Este prejuízo
Desarmônicas individual resultante do gasto energético e, potencialmente, de
Parasitismo
ferimentos, pode ser entendido como uma vantagem evolutiva
Esclavagismo para a população, uma vez que somente os organismos melhor
(Sinfília) adaptados sobreviverão.
Amensalismo Exemplos típicos de competição intraespecífica ocorrem
(Antibiose) entre leões que tentam dominar uma alcatéia, entre plantas que
tentam alcançar maiores alturas para captarem luz, entre pavões
que cortejam uma fêmea, etc. Em todos estes casos, o organismo
RELAÇÕES DESARMÔNICAS melhor adaptado será selecionado positivamente em detrimento
do perdedor.
INTRAESPECÍFICAS
Canibalismo
A necessidade de energia às vezes faz com que organismos da
mesma espécie interajam entre si de forma negativa utilizando um
ao outro como alimento. Neste caso, obviamente, o animal canibal
obtém vantagem sobre o outro.
O canibalismo é comum entre louva-a-deus (ordem Mantodea),
onde a fêmea se alimenta do macho após o ato sexual. Esta relação
não ocorre sempre, mas aparentemente abrange cerca de 30%

BIOLOGIA II 04 RELAÇÕES ECOLÓGICAS INTRAESPECÍFICAS
RELAÇÕES HARMÔNICAS semelhantes. Com a intervenção humana, ocorreu fragmentação

da floresta em duas porções, o que separou as populações X e
INTRAESPECÍFICAS Z. Após algum tempo, observou-se que a população X manteve
sua taxa populacional, enquanto a população Z aumentou a sua
até que ambas passaram a ter, aproximadamente, a mesma
Colônias quantidade de indivíduos.
Colônias são associações harmônicas entre indivíduos de uma A relação ecológica entre as espécies X e Z, quando no mesmo
mesma espécie, anatomicamente ligados, que em geral perderam ambiente, é de:
a capacidade de viver isoladamente. A separação de um indivíduo
a) Predação.
da colônia determina a sua morte.
b) Parasitismo.
Quando as colônias são constituídas por organismos que
apresentam a mesma forma, não ocorre divisão de trabalho. Todos c) Competição.
os indivíduos são iguais e executam todas as funções vitais. Essas d) Comensalismo.
colônias são denominadas homomorfas ou isomorfas. Como e) Protocooperação.
exemplo, podem ser citadas as colônias de corais (celenterados), de
crustáceos do gênero Balanus (as cracas), de certos protozoários,
bactérias etc. 02. (UERN) Observe as figuras.
Quando as colônias são formadas por indivíduos com formas e

funções distintas, ocorre uma divisão de trabalho. Essas colônias são
denominadas heteromorfas. Um ótimo exemplo é o celenterado da
espécie Phisalia caravela popularmente conhecida por “caravelas”.
Elas formam colônias com indivíduos especializados na proteção
e defesa (os dactilozoides), na reprodução (os gonozoides), na
natação (os nectozoides), na flutuação (os pneumozoides), e na
alimentação (os gastrozoides).
Sociedades
As sociedades são associações harmônicas entre indivíduos
da mesma espécie, organizados de um modo cooperativo e não
ligados anatomicamente. Os indivíduos componentes de uma
sociedade se mantêm unidos graças aos estímulos recíprocos.
Exemplos: alcateia, cardume, manada de búfalos, humanos,
térmitas (cupins), formigas, abelhas, etc.
EXERCÍCIOS Assinale os tipos de relações entre os seres vivos que são

PROTREINO observados nas figuras anteriores, respectivamente.
a) Colônia, parasitismo e comensalismo.
01. Diferencie relações intraespecíficas de interespecíficas. b) Sociedade, inquilinismo e comensalismo.
02. Descreva o tipo de relação em que ambos os seres se c) Colônia, comensalismo e protocooperativismo.
beneficiam, se separados ambos morrem. d) Sociedade, comensalismo e protocooperativismo.
03. Aponte a relação ecológica em que os seres possuem divisão

03. (ENEM) A celulose, presente nos vegetais, é um alimento
de trabalho e não estão ligados anatomicamente.
importante para muitas espécies de animais herbívoros, como os
04. Explique a diferença entre comensalismo e inquilinismo. ruminantes. Eles próprios não têm capacidade de digerir a celulose
e, para que ela seja aproveitada, é necessária uma associação
05. Destaque a relação existente entre o peixe-palhaço e a com microrganismos, que ficam na parte aglandular do estômago
anêmona, justificando sua resposta. dos ruminantes. Esses microrganismos são capazes de produzir
a celulase, uma enzima que digere a celulose, possibilitando
o aproveitamento da matéria orgânica vegetal, tanto pelos
ruminantes como pelos microrganismos.
A relação descrita é um exemplo de:
EXERCÍCIOS
PROPOSTOS a) predatismo.
b) competição.
c) mutualismo.
01. (ENEM PPL) Em uma floresta existiam duas populações
herbívoras que habitavam o mesmo ambiente. A população da d) inquilinismo.
espécie X mostrava um grande número de indivíduos, enquanto e) comensalismo.
a população Z era pequena. Ambas tinham hábitos ecológicos

04 RELAÇÕES ECOLÓGICAS INTRAESPECÍFICAS BIOLOGIA II
04. (IFSP) O peixe-rêmora vive associado ao grande tubarão, preso sem prejuízo de suas atividades. Contudo, como não conseguem
em seu ventre através de uma ventosa (semelhante a um disco se acasalar, esses machos procuram novas fêmeas, podendo
adesivo). Enquanto o tubarão encontra uma presa, estraçalhando-a encontrar novas flores e polinizá-las.
e devorando-a, a rêmora aguarda pacientemente, limitando-se a Essa interação ecológica pode ser classificada como
comer apenas o que o grande tubarão não quis. Após a refeição, o
peixe-rêmora busca associar-se novamente a outro tubarão faminto. a) comensalismo. c) mutualismo. e) simbiose.
b) amensalismo. d) parasitismo.
08. (UECE) Estima-se que existam 1 milhão e 500 mil espécies de

fungos. Essa estimativa coloca os fungos como o segundo maior
grupo de organismos vivos: o primeiro, em termos de número de
espécies, é o grupo dos insetos. Considerando as associações
simbióticas que têm a participação de fungos, assinale a
afirmação verdadeira.
a) Comensalismo é um tipo de associação mutualística
entre fungos e algas, na qual as algas têm aumentada sua
capacidade de absorção de água e sais minerais, enquanto o
fungo recebe matéria orgânica para a sua sobrevivência.
b) Líquen é um tipo de associação mutualística entre fungos
e raízes de plantas, na qual as plantas têm aumentada sua
http://noasarkbrasil.blogspot.com.br/2012/04/comensalismo.html. Acesso em
capacidade de absorção de água e sais minerais, enquanto o
22.10.2012. fungo recebe matéria orgânica para sua sobrevivência.
c) Rhizobium é um tipo de associação mutualística entre
A relação entre o tubarão e o peixe rêmora pode ser definida como fungos e raízes de plantas leguminosas, na qual as plantas
a) harmônica intraespecífica do tipo sociedade. têm aumentada sua capacidade de absorção de água e sais
b) desarmônica interespecífica do tipo mutualismo. minerais, enquanto o fungo recebe matéria orgânica para a sua
sobrevivência.
c) harmônica interespecífica do tipo competição.
d) Micorriza é um tipo de associação mutualística entre fungos
d) desarmônica intraespecífica do tipo predatismo.
e raízes de plantas, na qual as plantas têm aumentada sua
e) harmônica interespecífica do tipo comensalismo. capacidade de absorção de água e sais minerais, enquanto o
fungo recebe matéria orgânica para a sua sobrevivência.
05. (MACKENZIE) A planta do gênero Crotalaria está sendo
cultivada em terrenos baldios, quintais, jardins, vasos e margens 09. (UECE) O Brasil publicou, entre 2014 e 2017, cerca de 53 mil
de rios porque atrai a libélula, cuja larva se alimenta da larva do artigos científicos, dos quais 72% são assinados por pesquisadoras
mosquito Aedes, transmissor dos agentes causadores da dengue e mulheres. Em um desses artigos um grupo de seis pesquisadoras
da febre amarela. A libélula põe seus ovos em água limpa e parada, de Pernambuco e Alagoas descobriu que “Solos de regiões
da mesma maneira que o Aedes. semiáridas têm grande diversidade de Fungos Micorrízicos
A Crotalaria é uma planta pouco exigente e conta com bactérias Arbusculares, mas a identificação de espécies obtidas de amostras
fixadoras de nitrogênio, tornando seu crescimento mais rápido. É de campo é difícil quando o número de esporos é baixo, como
bastante utilizada como adubo verde, em rotação com diversas ocorre em áreas impactadas da região do Araripe”.
culturas e no enriquecimento do solo. Fontes: https://socientifica.com.br/2019/03/23/mulheresassinam-72-dos-artigos-
cientificos-publicados-pelo-brasil/; http://www.scielo.br/pdf/hoehnea/v41n3/07.pdf
O texto permite destacar os seguintes tipos de relacionamentos
entre os indivíduos citados. No que concerne a fungos micorrízicos, é correto afirmar que
a) simbiose, inquilinismo e parasitismo a) compõem uma associação simbiótica mutualista entre fungos
b) mutualismo, comensalismo e predatismo e raízes de plantas, em que o fungo se alimenta da matéria
c) mutualismo, parasitismo e predatismo orgânica proporcionada pela planta e facilita a absorção de
minerais pelas raízes.
d) epifitismo, predatismo e parasitismo
b) constituem uma associação simbiótica mutualista entre
e) comensalismo, inquilinismo e predatismo fungos e algas, em que o fungo se alimenta da matéria
orgânica produzida pela alga e facilita a absorção de água e
06. (UFRGS) Assinale a alternativa que apresenta exemplos de minerais pelas algas.
interações ecológicas interespecífica positiva, interespecífica
c) formam uma associação de protocooperação entre fungos e
negativa e intraespecífica, respectivamente.
algas, em que os indivíduos envolvidos se beneficiam, mas,
a) colônia – predação – parasitismo como essa associação não é obrigatória, os indivíduos podem
b) comensalismo – competição – sociedade viver isoladamente.
c) mutualismo – inquilinismo – sociedade d) são microrganismos que compõe grande parte da biomassa
d) competição – parasitismo – colônia microbiana dos solos, contudo, trata-se de uma relação
ecológica rara, pois apenas cerca de 10% das plantas se
e) amensalismo – competição – colônia associam simbioticamente com esses fungos.
07. (ENEM) Algumas espécies de orquídeas apresentam flores

que mimetizam vespas fêmeas, de forma que vespas machos são
atraídas na tentativa de acasalamento. Ao chegarem às flores, os
machos frequentemente entram em contato com o pólen da flor,

10. (COTIL) Considere os excertos abaixo para responder à questão: Em um experimento, um pesquisador manteve a mesma
“[...] A partir do deslocamento das pessoas para as áreas quantidade de indivíduos dessas duas espécies no mesmo
urbanas, muitos animais passaram a viver e a se adaptar às ambiente, com sementes de girassol como alimento. A análise foi
condições oferecidas nas cidades. Geralmente, a fauna original feita com as espécies de roedores parasitadas e, depois de um
é totalmente dizimada em função da destruição de seu habitat tratamento, com as mesmas espécies sem os parasitas. O gráfico
natural. Ocorre um processo de seleção diferente, pois a maior ilustra o resultado obtido.
pressão sobre a população dos animais não é exercida pelos
predadores e sim pelos carros, alimentos contaminados, pesticidas
e condições de arquitetura nas cidades, como vidraças, por
exemplo. [...]”
(iCMBio, 2013, Consumo Sustentável, 2005, Ganen, 2011 e Townsend, Begon & Harper,
2010).
“[...] Algumas espécies de animais se sobressaem nas cidades,

devido às condições favoráveis que encontram para o seu aumento
populacional e ausência de seus predadores naturais, provocando
um desequilíbrio inigualável nas cadeias alimentares, como,
por exemplo, as populações de capivaras que ocupam as áreas
urbanas. [...]”
(http://arquivos.ambiente.sp.gov.br/cea/2013/11/caderno-educacao-ambiental-17-
vol-1.pdf) Acesso em 14/08/2018 Os resultados mostrados no gráfico permitem concluir que:
a) quando os parasitas estão ausentes, as espécies X e Y não
Observe as alternativas a seguir e marque a única que não relata competem entre si.
um problema desencadeado pela competição entre espécies
b) quando os parasitas estão ausentes, a espécie X é melhor
nativas e exóticas invasoras.
competidora do que a espécie Y.
a) migração de uma das espécies.
c) quando os parasitas estão presentes, a espécie X é melhor
b) redução do número de indivíduos de uma das espécies. competidora do que a espécie Y.
c) extinção de uma das espécies. d) os parasitas não influenciam a competição entre as duas
d) aumento do número de indivíduos das duas espécies. espécies de roedores.
e) quando os parasitas estão presentes, a espécie Y é melhor
11. (ENEM) As cutias, pequenos roedores das zonas tropicais, competidora do que a espécie X.
transportam pela boca as sementes que caem das árvores,
mas, em vez de comê-las, enterram-nas em outro lugar. Esse 14. (UFRGS) O quadro abaixo apresenta, na primeira coluna, tipos
procedimento lhes permite salvar a maioria de suas sementes de interações entre populações de uma comunidade; na segunda,
enterradas para as épocas mais secas, quando não há frutos exemplos dessas interações; e, na terceira, alguns organismos que
maduros disponíveis. Cientistas descobriram que as cutias ilustram os exemplos.
roubam as sementes enterradas por outra, e esse comportamento
de “ladroagem” faz com que uma mesma semente possa ser Tipos de interações Exemplos de interações Organismos
enterrada dezenas de vezes.
Disponível em: http://chc.cienciahoje.uol.com.br. Acesso em: 30 jul. 2012. (I) Inquilinismo Orquídeas
Interespecífica
Essa “ladroagem” está associada à relação de (II) Piolho
desarmônica
a) sinfilia. c) parasitismo. e) comensalismo.
Intraespecífica Sociedades
b) predatismo. d) competição. (III)
harmônica heteromórficas
12. (ENEM) Pesquisadores descobriram que uma espécie de Assinale a alternativa que substitui adequadamente a sequência de
abelha sem ferrão nativa do Brasil – a Mandaguari (Scaptotrigona números do quadro.
depilis) – cultiva um fungo nos ninhos dentro da colmeia. Após a) Interespecífica harmônica – Parasitismo – Cupins
observações, verificaram que a sobrevivência das larvas da b) Intraespecífica desarmônica – Canibalismo – Corais
abelha depende da ingestão de filamentos do fungo, que produz
metabólitos secundários com ação antimicrobiana, antitumoral c) Interespecífica desarmônica – Competição – Líquens
e imunológica, além da alimentação convencional. Por sua vez, d) Interespecífica harmônica – Predação – Carrapatos
o fungo depende da abelha para se reproduzir e garante a sua e) Intraespecífica harmônica – Amensalismo – Physalia
multiplicação ao longo das gerações. (caravela-portuguesa)
MIURA, J. Pequenas agricultoras: abelhas Mandaguari cultivam fungos para alimentar
suas larvas. Disponível em: www.embrapa.br. Acesso em: 3 maio 2019 (adaptado).
15. (UECE) São exemplos de relações ecológicas interespecíficas
O uso de fungicida ocasionaria à colmeia dessa espécie o(a) desarmônicas:
a) controle de pragas. d) redução da população. a) sociedade, predação e comensalismo.
b) acúmulo de resíduos. e) incremento de alimento. b) predação, parasitismo e herbivoria.
c) ampliação de espaço. c) colônia, parasitismo e mutualismo.
d) inquilinismo, herbivoria e mutualismo.
13. (FAMERP) Indivíduos de duas espécies de roedores (X e Y)
competem entre si por sementes de girassol, podendo, além disso,
apresentar os mesmos parasitas intestinais.

04 RELAÇÕES ECOLÓGICAS INTRAESPECÍFICAS BIOLOGIA II
16. (FUVEST) No grupo dos fungos, são conhecidas perto de 100 a) I-A, II-B, III-C, IV-D e V-E
mil espécies. Esse grupo tão diverso inclui espécies que b) I-B, II-A, III-D, IV-E e V-C
a) são sapróbias, fundamentais na ciclagem dos nutrientes, pois c) I-C, II-A, III-B, IV-D e V-E
sintetizam açúcares a partir do dióxido de carbono do ar.
d) I-D, II-A, III-C, IV-E e V-B
b) são parasitas, procariontes heterotróficos que absorvem
compostos orgânicos produzidos pelos organismos e) I-B, II-C, III-A, IV-E e V-D
hospedeiros.
19. (ENEM) Um pesquisador observou um pássaro alimentando-se
c) são comestíveis, pertencentes a um grupo de fungos primitivos
dos frutos de uma espécie de arbusto e perguntou-se qual seria
que não formam corpos de frutificação.
o efeito na germinação das sementes do fruto após passarem
d) formam, com as raízes de plantas, associações chamadas pelo trato digestório do pássaro. Para responder à pergunta,
micorrizas, mutuamente benéficas, pela troca de nutrientes. o pesquisador pensou em desenvolver um experimento de
e) realizam respiração, na presença de oxigênio, e fotossíntese, na germinação com sementes de diferentes origens.
ausência desse gás, sendo, portanto, anaeróbias facultativas. Para realizar esse experimento, as sementes devem ser coletadas
a) aleatoriamente do chão da mata.
17. (COTUCA) As abelhas são responsáveis pela polinização de
cerca de das plantas para a alimentação humana. Ao mesmo b) de redes de coleta embaixo dos arbustos.
tempo, elas estão entre as principais vítimas dos sistemas c) diretamente dos frutos de arbustos diferentes.
agrícolas convencionais. Alguns estudos mostram que sistemas d) das fezes dos pássaros de lugares diferentes.
agroflorestais ou a preservação de vegetação próxima às
e) das fezes dos pássaros e dos frutos coletados dos arbustos.
plantações melhoram a polinização da cultura.
Adaptado de https://www.embrapa.br/busca-de-noticias/-/noticia/27126913/
importancia-das-abelhas-para-a-producao -de-alimentos-foi-tema-de-mesa-redonda- 20. (MACKENZIE) Muitos seres vivos vivem em associação
no-congresso-de-agroecologia-2017. Acesso em: 10/08/2018. com outros seres de outras espécies, mantendo com eles
relacionamentos harmônicos (mutualismo) ou desarmônicos
Qual das alternativas indica a hipótese mais adequada para explicar (parasitismo).
a melhora da polinização citada no texto?
Os seguintes relacionamentos: Rhizobium, Micorrizas e Liquens são
a) A competição interespecífica entre abelhas e outros insetos
a) todos casos de mutualismo.
favorece a polinização nos sistemas agroflorestais.
b) dois casos de mutualismo e um de parasitismo.
b) As interações ecológicas em sistemas agroflorestais são mais
escassas, porém mais eficientes, melhorando a polinização. c) dois casos de parasitismo e um de mutualismo.
c) Os sistemas agroflorestais propiciam um aumento de relações d) dois casos envolvendo algas e um envolvendo bactéria.
ecológicas, de alimento para as abelhas ao longo do ano, e de e) dois casos envolvendo bactérias e um envolvendo fungo.
mais locais para nidificação.
d) O mutualismo é intensificado em sistemas agroflorestais em
que as plantas cultivadas alimentam as abelhas e a floresta
lhes dá abrigo. EXERCÍCIOS DE
e) Os sistemas agrícolas convencionais, quando convertidos em 05. APROFUNDAMENTO
agroflorestais, propiciam um aumento do número de abelhas
por não usarem fertilizantes. 01. Em ecologia, a competição intraespecífica não ocorre em
qualquer situação. Assim, descreva um cenário hipotético em que
18. (MACKENZIE) Considere o quadro abaixo sobre vários tipos de esta relação se manifeste.
relacionamentos entre os seres vivos.
02. Considere, na figura a seguir, que a linha tracejada representa
Tipo de o CRESCIMENTO POTENCIAL de uma população em condições
Relação ecológica ideais e que a linha cheia é o CRESCIMENTO REALIZADO na
relacionamento
natureza por essa mesma população.
A. Interespecífica não obrigatória em que
I. Protocooperação ambas as espécies envolvidas obtêm
benefícios.
B. Interespecífica em que as espécies
II. Mutualismo envolvidas são obrigatoriamente
associadas trocando benefícios.
C. Interespecífica que disputam os
III. Competição
mesmos recursos do meio.
D. Intraespecífica em que os indivíduos
IV. Sociedade envolvidos cooperam, mas não estão
unidos.
E. Interespecífica em que apenas uma
das espécies envolvidas é beneficiada em
V. Comensalismo
termos de alimento, enquanto a outra não
sofre prejuízo.
a) Determine o que representa o valor K.
Os relacionamentos corretos são: b) Explique como relações intraespecíficas podem acelerar ou
retardar o crescimento populacional.

03. Em uma experiência de laboratório, células de uma bactéria de Analisando os gráficos, responda:
crescimento rápido foram inoculadas em um frasco contendo meio a) o que se pode dizer dos nichos ecológicos explorados pelas
de cultura adequado. espécies de ‘Paramecium’ constantes dos gráficos A e B?
Ao longo de um período de 20 horas, foram medidas, a intervalos b) por que, mesmo cultivadas em separado, as espécies de
regulares, entre outras variáveis, a densidade populacional e a ‘Paramecium’ não crescem infinitamente.
velocidade de crescimento. Os gráficos abaixo representam os
valores medidos.
GABARITO
01. C 05. C 09. A 13. C 17. C
02. C 06. B 10. D 14. A 18. A
03. C 07. A 11. D 15. B 19. E
04. E 08. D 12. D 16. D 20. A
01. Duas árvores da mesma espécie que convivam em uma mesma população, por
exemplo, podem competir entre si quanto à ocupação territorial, uma vez que a amplitude
de suas raízes determinará a absorção de recursos inorgânicos, e a altura de sua copa
poderá influenciar no sombreamento e taxa de fotossíntese da outra.
02.
a) Sabendo que o gráfico 3 representa a densidade populacional, a) Capacidade limite do ambiente.
indique o gráfico que representa a velocidade de crescimento b) Relações harmônicas, como a sociedade e a colônia, são positivas aos membros
e tornam a população mais apta ao crescimento. Relações desarmônicas, como
da bactéria, que é definida como o número de novas bactérias competição e canibalismo, são negativas em termos estáticos quanto ao aumento
formadas por minuto. do número de indivíduos da população.
b) Explique como a escassez de nutrientes pode retardar o 03.
crescimento da população analisada. a) Gráfico 1.
b) A velocidade de crescimento aumenta enquanto há nutrientes disponíveis,
diminuindo à medida que esses nutrientes se tornam escassos uma vez que se
04. (UFRJ) Em uma ilha, durante nove anos, foi observada a instaure competição intraespecífica.
variação do número de indivíduos de uma espécie de mamífero. 04. A linha a.
Os resultados são mostrados no gráfico abaixo. A capacidade de Após um período de crescimento, quando a população se aproxima da capacidade
suporte do ambiente é o numero de indivíduos de uma espécie que suporte e os recursos começam a se reduzirem proporcionalmente, relações ecológicas
um dado ambiente pode manter. desarmônicas podem surgir como mecanismos de compensação.
05.
a) ‘Paramecium caudatum’ e ‘Paramecium bursaria’ não ocupam o mesmo nicho
ecológico como mostra o gráfico A. ‘Paramecium caudatum’ e ‘Paramecium aurelia’
exploram o mesmo nicho ecológico como mostra o gráfico B.
b) O crescimento não pode ser infinito pois há limites ambientais que reduzem a taxa de
proliferação destes organismos.
ANOTAÇÕES
No gráfico há duas linhas pontilhadas “a” e “b”. Determine aquela

que corresponda a real capacidade suporte do ambiente e explique
como ela se relaciona aos conceitos de competição e canibalismo.
05. (UFSCAR) Os gráficos mostram os resultados das curvas de

crescimento das espécies ‘Paramecium caudatum’ e ‘Paramecium
bursaria’ (gráfico A) e das espécies ‘Paramecium caudatum’ e
‘Paramecium aurelia’ (gráfico B), quando estas espécies foram
cultivadas no mesmo frasco.

05 RELAÇÕES ECOLÓGICAS BIOLOGIA II
INTERESPECÍFICAS
As relações ecológicas que estudaremos neste módulo TEXTO 1

abrangem aquelas que se estabelecem entre organismos de
É a associação entre indivíduos de espécies diferentes em
espécies diferentes. Algumas, como veremos, trazem benefício a
que um se utiliza do outro para transporte, sem prejudicá-lo.
um ou a ambos os participantes. Estas relações são chamadas
A situação anteriormente descrita onde rêmoras se fixam ao
de interespecíficas harmônicas e se diferem das interespecíficas
corpo de tubarões, se analisada no contexto do transporte, deve
desarmônicas onde, por sua vez, há prejuízo a um ou a ambos os
ser compreendida como um exemplo de foresia. O transporte de
participantes.
sementes por pássaros e insetos também pode ser enquadrado
desta forma.
RELAÇÕES HARMÔNICAS
INTRAESPECÍFICAS INQUILINISMO
É a associação entre indivíduos de espécies diferentes em
que um deles procura abrigo ou suporte no corpo do outro, sem
COMENSALISMO prejudicá-lo. O inquilinismo é uma forma de associação muito
“É a associação entre indivíduos de espécies diferentes parecida com o comensalismo. Deste difere por não haver cessão
na qual um deles é beneficiado e o outro não é beneficiado de alimentos ao inquilino. Como exemplos de inquilinismo vamos
e nem prejudicado. Em muitas situações o benefício obtido destacar as associações do peixe-agulha com a holotúria e das
esta relacionado à alimentação.” O animal que aproveita os orquídeas e bromélias com troncos de árvores.
restos alimentares é denominado comensal. Um exemplo de O peixe-agulha e a holotúria: o peixe-agulha (gênero Fierasfer)
comensalismo muito citado é o que ocorre entre a rêmora e o possui um corpo fino e alongado. Ele penetra no corpo da holotúria,
tubarão. A rêmora ou peixe-piolho é um peixe ósseo que apresenta conhecida popularmente como pepino-do-mar, para se abrigar. Do
a nadadeira dorsal transformada em ventosa, com a qual se fixa ao corpo da holotúria, o peixe-agulha só sai para procurar alimento,
corpo do tubarão. voltando logo em seguida. O peixe-agulha se utiliza da holotúria
apenas como abrigo, não a prejudicando em qualquer sentido.
Orquídeas e bromélias que vivem sobre troncos: a associação
entre as orquídeas e as bromélias com troncos de árvores recebe
o nome de epifitismo. Por isso, orquídeas e bromélias são
denominadas epífitas. Essas plantas conseguem, vivendo sobre
os troncos de árvores, o suprimento ideal de luz por realizarem
a fotossíntese. Uma observação muito importante, aqui, é não
confundir as orquídeas e bromélias com plantas parasitas. As
epífitas são plantas que apenas procuram abrigo, proteção e luz
ideal ao crescer sobre outras plantas, mas sem prejudicá-las. As
parasitas, como veremos, prejudicam a hospedeira. O epifitismo
pode ser considerado um inquilinismo no qual o organismo
inquilino é um vegetal.
A rêmora, além de ser transportada pelo tubarão, aproveita

os restos de sua alimentação. O tubarão não é prejudicado, pois
o peso da rêmora é insignificante. Os alimentos ingeridos pela
rêmora correspondem aos desprezados pelo tubarão. Outros
exemplos incluem as hienas se aproveitando de restos deixados
pelo leão, ou Entamoeba coli se aproveitando de restos alimentares
em nosso intestino..
MUTUALISMO
É a associação entre indivíduos de espécies diferentes na
qual ambos se beneficiam. Esse tipo de associação é tão íntima,
que a sobrevivência dos seres que a formam torna-se impossível,

BIOLOGIA II 05 RELAÇÕES ECOLÓGICAS DESARMÔNICAS
quando são separados. PROTOCOOPERAÇÃO

Alguns autores usam o termo simbiose para caracterizar o que Protocooperação ou simplesmente cooperação é a associação
definimos como mutualismo. Como a tendência atual é considerar entre indivíduos de espécies diferentes em que ambos se
simbiose uma associação entre indivíduos de espécies diferentes, beneficiam, mas cuja coexistência não é obrigatória. Como
não importando o tipo de relação entre eles, devemos usar o exemplos de protocooperação, vamos destacar as associações
termo mutualismo para caracterizar a simbiose obrigatória entre entre o paguro-eremita e as anêmonas-do-mar, o pássaro anu e
indivíduos de espécies diferentes, em que ambos se beneficiam. certos mamíferos, o pássaro-palito e os crocodilos.
Como exemplos de mutualismo vamos analisar, entre outros, os O pássaro anu e certos mamíferos: os pássaros conhecidos
liquens, a bacteriorriza, a micorriza, e as associações entre cupins e por anus alimentam-se de carrapatos e outros parasitas
protozoários e entre herbívoros com bactérias e protozoários. encontrados no pelo de certos mamíferos, como o gado, o búfalo,
Liquens: são constituídos pela associação mutualística entre o rinoceronte etc. Os anus, ao retirarem os parasitas (carrapatos)
algas e fungos. A alga realiza a fotossíntese e cede ao fungo parte da pele desses mamíferos, estão se alimentando e, ao mesmo
da matéria orgânica sintetizada. O fungo, além de proteger a alga, tempo, livram os mamíferos desses indesejáveis parasitas. Como
cede-lhe umidade e sais minerais que absorve. Esse tipo de relação no exemplo anterior, a coexistência de ambos não é obrigatória, por
é benéfica para ambos. Permite a sobrevivência do líquen em isso falamos em protocooperação.
lugares onde, isoladamente, a alga e o fungo não teriam chance. Os O pássaro-palito e o crocodilo: os crocodilos que vivem no
liquens podem ser encontrados em troncos de árvores, nas rochas rio Nilo, ao dormirem, podem deixar a boca aberta. O pássaro-
nuas, nos desertos e no Ártico. palito aproveita essa oportunidade para se alimentar dos parasitas
Bacteriorriza: é o nome que se dá à associação formada (sanguessugas) e restos de alimentos encontrados entre os dentes e
pelas bactérias do gênero Rhizobium com as células das raízes de na boca do crocodilo. Dessa forma, o pássaro-palito livra o crocodilo
leguminosas, onde se originam as nodosidades. O esquema que dos parasitas indesejáveis e, ao mesmo tempo, alimenta-se.
segue mostra uma leguminosa, evidenciando em suas raízes as
nodosidades provocadas pelas bactérias do gênero Rhizobium.
Como veremos no ciclo do nitrogênio, as bactérias do gênero RELAÇÕES DESARMÔNICAS
Rhizobium fixam o nitrogênio atmosférico, e transformam esse
nitrogênio em compostos nitrogenados, que cedem às plantas INTERESPECÍFICAS
leguminosas. Estas usam o nitrogênio desses compostos na
síntese de seus aminoácidos e proteínas. Em troca, as leguminosas
cedem às bactérias substâncias orgânicas que sintetizam.
ANTIBIOSE E AMENSALISMO
Estas relações ecológicas, em muitas situações tratadas como
sinônimos, podem ser compreendidas como variações de um mesmo
caso. Tanto na antibiose quanto no amensalismo, uma espécie elimina
a outra sem, no entanto, ser afetada positiva ou negativamente.
O amensalismo é definido como um quadro onde uma espécie
afeta a outra sem perceber, privando-o de alimento ou espaço, por
exemplo. Esta situação é típica da relação entre gado e pasto, na
qual o primeiro acaba por matar o segundo simplesmente ao se
deslocar sobre ele. No caso da antibiose, no entanto, uma espécie
produz uma substância química que impede a proliferação de outra.
Um exemplo de antibiose é o que ocorre com cravos-amarelos
(Tagetes erecta) que secretam compostos químicos que impedem
a aproximação de vermes e fungos. Por este motivo, alguns autores
compreendem a antibiose como um tipo de amensalismo.
Micorriza: é um tipo de associação mutualística que ocorre Outros Exemplos:
entre fungos e as raízes de certas orquídeas e da maioria das • certas algas planctônicas dinoflageladas (do tipo Pirrófitas),
árvores florestais. O fungo, ao decompor as substâncias orgânicas, quando em superpopulação (ambiente favorável) liberam
fornece alguns nutrientes minerais assimiláveis. As plantas, em substâncias tóxicas na água causando o fenômeno
troca, cedem ao fungo compostos orgânicos por elas sintetizados. da maré vermelha onde ocorre a morte de vários seres
Cupins ou térmitas e protozoários: os cupins ou térmitas aquáticos intoxicados por tais substâncias;
utilizam em sua alimentação produtos ricos em celulose, como • raízes de algumas plantas que liberam substâncias tóxicas,
a madeira, o papel e certos tecidos. Contudo, são incapazes de que inibem o crescimento de outras plantas;
digerir a celulose, por não fabricarem a enzima celulase, por isso, • folhas que caem no solo (ex.: pinheiros) liberam substâncias
abrigam em seu intestino um protozoário flagelado denominado que inibem a germinação de sementes;
Tryconinpha. A celulose, uma vez digerida, serve de alimento para
• fungos do gênero Penicillium produzem penicilina,
ambos. Os cupins fornecem ao protozoário abrigo e nutrição e, em
antibiótico que mata bactérias.
troca, recebem os produtos da degradação da celulose.
Ruminantes e micro-organismos: os animais ruminantes,
do mesmo modo que os cupins, não fabricam a enzima celulase. COMPETIÇÃO INTERESPECÍFICA
Como os alimentos que ingerem são ricos em celulose, também Como visto no módulo anterior, a competição pode ocorrer
abrigam em seu estômago grande número de protozoários e entre organismos da mesma espécie (intraespecífica) ou de
bactérias capazes de fabricar a enzima celulase. A celulose serve espécies diferentes (interespecífica). Agora estudaremos o
de alimento para os herbívoros, as bactérias e os protozoários. segundo caso, comum entre roedores e pássaros ou entre
A partir daí estabelece-se uma relação mutualística, em que as mexilhões e cracas, por exemplo.
bactérias e os protozoários fornecem aos herbívoros produtos da
Roedores e pássaros granívoros são animais que se alimentam
digestão da celulose. Os herbívoros, por sua vez, fornecem abrigo e
de sementes, assim, muitos roedores de espécies diferentes, bem
nutrição a esses micro-organismos.
como aves de espécies distintas, podem competir entre si por

05 RELAÇÕES ECOLÓGICAS DESARMÔNICAS BIOLOGIA II
sementes que apresentem tamanho e quantidade de nutrientes Exemplos:

ideal para sua alimentação. Mexilhões e cracas, por outro lado, • Ascaris lumbricoides (lombriga) e Enterobius vermicularis
são animais bentônicos que vivem fixados a costões rochosos, (oxiúrio).
sendo o espaço limitado, disputado por eles como um recurso
extremamente importante. • Heteroxenos ou digenéticos são os parasitas que só
completam o seu ciclo evolutivo passando pelo menos
Ainda que a competição seja prejudicial a todo organismo, em dois hospedeiros. São exemplos o esquistossomo e o
dado o gasto energético elevado e risco de ferimento, em algumas tripanossoma.
situações, o resultado pode ser encarado como algo positivo para a
população. Através da competição, apenas os organismos melhor
adaptados sobrevivem e, excetuando-se casos extremos que levem QUANTO À LOCALIZAÇÃO NOS HOSPEDEIROS
a população à extinção, este fenômeno impulsiona a evolução. Quanto à localização nos hospedeiros, os parasitas podem
Segundo o Princípio de Gause, duas espécies que apresentem ser ectoparasitas ou endoparasitas. Ectoparasitas são os que se
nicho parecido tendem a ser mutuamente excludentes. Isto não localizam nas partes externas dos hospedeiros.
ocorre quando há abundância de recursos para as populações, Exemplos:
obviamente, mas em situações de superpopulações, a competição
• a sanguessuga, o piolho, a pulga etc.
se estabelece e pode levá-las à extinção.
Este princípio é classicamente associado ao experimento com
as duas espécies de protozoários conhecidas como Paramecium
aureliae Paramecium caudatum. Como mostrado na figura a
seguir, estes dois microrganismos tendem a proliferar quando
cultivados isoladamente. No entanto, quando cultivados em um
mesmo ambiente, a espécie P. aurelia se mostra uma competidora
mais eficiente e leva à extinção de P. caudatum.
ESCLAVAGISMO OU ESCRAVISMO Endoparasitas são os que se localizam nas partes

É a interação desarmônica na qual uma espécie captura e faz internas dos hospedeiros. Exemplos: as tênias (solitárias),
uso do trabalho, das atividades e até dos alimentos de outra espécie. a lombriga, o esquistossomo etc.
Certas formigas amazonas e formigas foscas são exemplos.
Um outro exemplo é a relação entre formigas e os pulgões
(Afídeos). Os pulgões são parasitas de certos vegetais e se alimentam
HOLOPARASITAS E HEMIPARASITAS
da seiva elaborada que retiram dos vasos liberianos de plantas como Os parasitas vegetais podem ser de dois tipos: holoparasitas
a roseira, a orquídea etc. A seiva elaborada é rica em açúcares e pobre e hemiparasitas.
em aminoácidos. Por absorverem muito açúcar, os pulgões eliminam Holoparasitas são os vegetais que não realizam a fotossíntese.
o seu excesso pelo ânus. Esse açúcar eliminado é aproveitado pelas São os verdadeiros vegetais parasitas. É o caso do cipó-chumbo,
formigas, que chegam a acariciar com suas antenas o abdômen dos vegetal não clorofilado que possui raízes sugadoras, ou haustórios,
pulgões, fazendo-os eliminar mais açúcar. As formigas transportam que penetram no tronco do hospedeiro, retirando deles a seiva
os pulgões para os seus formigueiros e os colocam sobre raízes elaborada.
delicadas, para que delas retirem a seiva elaborada. Muitas vezes, Hemiparasitas são os vegetais que, embora realizando a
as formigas cuidam da prole dos pulgões para que no futuro, fotossíntese, retiram do hospedeiro apenas a seiva bruta. Como
escravizando-os, obtenham açúcar. exemplo temos a erva-de-passarinho, vegetal clorofilado, que rouba
de seu hospedeiro a seiva bruta, que lhe fornece sais minerais.
PARASITISMO
É a associação desarmônica entre indivíduos de espécies PREDATISMO
diferentes na qual um vive à custa do outro, prejudicando-o. O É a interação desarmônica na qual um indivíduo (predador)
que prejudica é denominado parasita e o prejudicado recebe o ataca, mata e devora outro (presa) de espécie diferente. A morte
nome de hospedeiro. Os parasitas podem ou não determinar a da presa pode ocorrer antes ou durante a sua ingestão.
morte do hospedeiro. No entanto, os parasitas são responsáveis
por muitos tipos de doenças ou parasitoses ainda hoje incuráveis. Os predadores, evidentemente, não são benéficos aos
O parasitismo ocorre em todos os reinos, sendo os parasitas indivíduos que matam, mas podem sê-lo à sua população. Isso
classificados segundo vários critérios: porque os predadores eliminam os indivíduos menos adaptados,
podendo influenciar seu processo evolutivo.
Tanto os predadores como as presas mostram uma série de
QUANTO AO NÚMERO DE HOSPEDEIROS adaptações que permitem executar mais eficazmente as suas
Quanto ao número de hospedeiros, os parasitas podem ser atividades. Assim, os dentes afiados dos tubarões, os caninos
classificados em monoxenos ou monogenéticos e heteroxenos ou desenvolvidos dos animais carnívoros, as garras de águia, o
digenéticos. veneno das cobras, as teias de aranha são exemplos de algumas
Monoxenos ou monogenéticos são os parasitas que realizam o adaptações apresentadas pelos predadores.
seu ciclo evolutivo em um único hospedeiro.

CAMUFLAGEM
Ocorre quando uma espécie possui a mesma cor (homocromia)
ou a mesma forma (homotipia) do meio ambiente.
Exemplos:
Por outro lado, as presas favorecidas pela seleção natural • aves de cor verde na mata;
também evidenciam um grande número de adaptações que as • inseto bicho-pau em galhos;
auxiliam a evitar seus predadores. A produção de substâncias
• urso polar na neve;
de mau cheiro ou de mau gosto, as cores de animais que se
confundem com o meio ambiente, os espinhos dos ouriços, as • leão na savana seca;
corridas dos cavalos, veados e zebras são exemplos de processos • mariposas iguais a folhas.
utilizados pelas presas para ludibriar seus predadores.
Observe um gráfico mostrando o número de predadores (lince) MIMETISMO
e de presas (lebres) em função do tempo.
Este fenômeno ocorre quando uma espécie apresenta traços
morfológicos que possibilitem confundi-la com outra. Este processo
parece ter sido uma estratégia adotada por algumas espécies
para se “disfarçarem” de espécies potencialmente perigosas para
seus predadores. Isto, ao longo da evolução, aumentou a taxa de
sobrevivência destes organismos.
Dentre os principais tipos de mimetismo descrito, destacam-
se dois:
• mimetismo de Bates (batesiano): ocorre quando uma
espécie perigosa por sua agressividade ou toxicidade, por
exemplo, é “imitada” por outra, inofensiva, que evoluiu com
aparência similar para evitar predadores. Este caso reflete
A herbivoria é considerada por alguns autores como um tipo o mimetismo das cobras-coral falsas (família Dipsadidae)
particular de predatismo. Nesta relação ecológica, uma espécie que não produzem veneno, mas se assemelham à cobra-
animal se beneficia ao se alimentar de uma espécie vegetal que coral (família Elapidae) que é venenosa.
é prejudicada. Para outros autores, no entanto, a diferença crucial
• mimetismo de Müller (mülleriano): ocorre quando duas
entre predatismo e herbivoria diz respeito ao desfecho de morte
espécies potencialmente perigosas são beneficiadas
do vegetal. Assim, imagine que uma ave se alimente de uma
por apresentarem o mesmo padrão morfológico. Neste
semente, dentro da qual haja um embrião vegetal. Nesta situação,
caso, um predador que seja selecionado para evitar uma
como ocorreu a morte daquele organismo, a relação deveria ser
das espécies também evitará a outra, trazendo sucesso
classificada como uma predação. No entanto, quando uma lagarta
evolutivo para ambas. Borboletas vice-rei (Limenitis
se alimenta de partes da folha de uma árvore, não há prejuízo severo
archippus) e monarca (Danaus plexippus) parecem ter
o suficiente para levar o vegetal à morte diretamente. Desta forma,
evoluído por este mimetismo, uma vez que ambas são
este tipo de relação entre lagarta e planta deveria ser compreendida
impalatáveis a seus predadores e apresentam a mesma
como herbivoria.
coloração.
Entre as adaptações apresentadas por predadores e presas
merecem destaque a camuflagem e o mimetismo.

04. (UECE) Cada espécie ocupa um lugar no espaço onde busca

EXERCÍCIOS sobreviver, crescer, reproduzir e manter uma população viável.
PROTREINO Em um ecossistema, quando duas espécies distintas ocupam o
mesmo nicho ecológico, espera-se que
01. Defina relação ecológica desarmônica. a) ocorra uma associação obrigatória entre os indivíduos dessas
espécies, para que todos se beneficiem e consigam superar
02. Descreva o tipo de relação em que os indivíduos se alimentam situações adversas.
da mesma espécie. b) conteça competição intraespecífica, necessária ao equilíbrio
03. Aponte a relação ecológica onde um ser retira nutrientes de do ecossistema.
outro indivíduo. c) haja disputa por recursos e, consequentemente, estabeleça-se
uma competição interespecífica.
04. Diferencie holoparasitismo de hemiparasitismo.
d) uma das espécies ocupe um nível trófico elevado para escapar
05.Explique como ocorre o amensalismo, cite exemplos. de situações competitivas.
05. (MACKENZIE) O aguapé (Eichornia crassipes) é uma planta

aquática que se desenvolve na superfície das águas de rios,
represas e lagos. Ao longo do mês de agosto, várias reportagens
EXERCÍCIOS mostraram regiões do rio Tietê em que essa planta está cobrindo
PROPOSTOS totalmente a superfície da água.
Nesse caso, os aguapés
01. (ENEM) Um estudo indica que insetos podem comprometer a) prejudicam o ambiente aquático, pois impedem a entrada de luz
cerca de 34% da produção de grãos nos pés de milho. No Brasil, para o interior da água e, portanto, dificultando a fotossíntese
o controle desses invertebrados no campo tem sido realizado das algas.
essencialmente com inseticidas químicos e, para isso, são feitas b) prejudicam o ambiente aquático, pois suas raízes vão utilizar o
dezenas de pulverizações em um único ciclo de cultura, o que gás oxigênio produzido na fotossíntese das algas.
causa contaminação ambiental.
c) ajudam a oxigenação da água através da fotossíntese que
Disponível em: www.mma.gov.br. Acesso em: 15 ago. 2012.
realizam.
Para continuar realizando o controle dessas pragas e reduzir a d) ajudam na reprodução dos peixes protegendo seus ovos nas
aplicação desses produtos, recomenda-se a utilização de raízes.
a) biofertilizantes. d) fungicidas orgânicos. e) ajudam a diminuir a poluição, utilizando os elementos químicos
b) agentes biológicos. e) radiação de origem nuclear. resultantes da decomposição da matéria orgânica dos esgotos
domésticos.
c) herbicidas naturais.
06. (MACKENZIE) Na cidade de São Paulo, temos observado, na época
02. (UNICAMP) Pesquisadores analisaram o número de chuvosa e com ventos, várias árvores de grande porte tombadas.
polinizadores, a biodiversidade e o rendimento de cultivos Essas árvores, geralmente, estão enfraquecidas pelo ataque de cupins
dependentes de polinizadores (maçã, pepino, caju, café, feijão, que se alimentam da celulose do vegetal. A digestão da celulose, no
algodão e canola, entre outros) em propriedades da África, Ásia aparelho digestório do cupim só é possível porque eles possuem
e América do Sul. Nos países analisados, o rendimento agrícola protozoários produtores de celulase, enzima que digere a celulose.
cresceu de acordo com a densidade de polinizadores, indicando
que a redução na população de abelhas e outros insetos poderia Os relacionamentos entre árvore e cupim e cupim e protozoário são
ser parcialmente responsável pela queda de produtividade. considerados, respectivamente,
Adaptado de http://revistapesquisa.fapesp.br/2016/01/21/insetos-elevam- a) predatismo e parasitismo d) parasitismo e comensalismo
produtividade-agricola/.
b) parasitismo e mutualismo e) mutualismo e parasitismo
Os resultados obtidos com a pesquisa relatada acima sugerem que: c) parasitismo e inquilinismo
a) A presença de insetos nas lavouras pode ser uma das causas
da queda de produtividade e biodiversidade. 07. (ENEM) Nos ambientes tropicais, os modelos convencionais de
produção agrícola têm gerado degradação dos recursos naturais
b) Práticas agrícolas convencionais, com uso de pesticidas, e um manejo cada vez mais caro e trabalhoso. Pela legislação
favorecem os polinizadores e aumentam a produtividade. brasileira, os sistemas agroflorestais (SAFs) são sistemas de
c) A adoção de medidas que ofereçam condições de vida mais uso e ocupação do solo em que plantas lenhosas perenes são
favoráveis a polinizadores pode resultar em aumento de manejadas em associação com plantas herbáceas, arbustivas,
produtividade do feijão. arbóreas, culturas agrícolas e forrageiras em uma mesma unidade
d) A biodiversidade observada na África, Ásia e América do Sul de manejo, de acordo com arranjo espacial e temporal, com alta
demanda uso intenso de defensivos agrícolas. diversidade de espécies e interações entre esses componentes.
Disponível em: www.ambienduran.eng.br. Acesso em: 4 ago. 2012 (adaptado).
03. (UECE) São exemplos de relações ecológicas harmônicas entre

Os SAFs são atualmente muito adotados como estratégia de
indivíduos de espécies diferentes:
manejo ambiental no Brasil porque
a) comensalismo, inquilinismo, colônia.
a) garantem a produção de plantas exóticas.
b) sociedade, colônia, protocooperação.
b) possibilitam a manutenção de monocultura típica.
c) mutualismo, competição, sociedade.
c) aumentam a produção com culturas transgênicas.
d) protocooperação, mutualismo, comensalismo.
d) permitem a utilização do solo com culturas diversas.
e) favorecem a adaptação de plantas lenhosas madeireiras.

08. (CPS) O lago Vitória é o maior lago de água doce do continente III. Os vermes que vivem no intestino de uma criança.
africano, tendo uma enorme importância no sustento de milhões de As interações descritas são representadas, respectivamente, por:
pessoas de países como Tanzânia, Quênia e Uganda. Infelizmente,
na década de 1950, na tentativa de aumentar os rendimentos da a) +/0; +/-; +/+
pesca, foi introduzida uma espécie exótica de peixe predador: as b) +/+; +/-; +/-
percas-do-nilo (Lates niloticus), que se alimentam exclusivamente c) +/+; +/0; +/-
de outros peixes.
d) +/-; +/+; +/+
Com alimentos em abundância e sem predadores, a espécie se
espalhou e dizimou quase todas as outras espécies do lago. O objetivo 11. (ENEM) A relação simbiótica entre plantas e certos
de aumentar a pesca foi atingido, porém, apenas por um tempo. Com microrganismos tem sido explorada pela agricultura para aumentar
a extinção de quase todas as espécies dos peixes antes existentes, a produtividade. Um exemplo conhecido são as micorrizas, fungos
as percas-do-nilo ficaram sem alimento e começaram a morrer, associados a raízes de plantas que ajudam a absorver nutrientes
diminuindo, portanto, a renda proveniente da pesca. do solo. Recentemente, pesquisadores conseguiram inocular,
O período de abundância da pesca da perca-do-nilo, também em tomateiros, fungos simbiontes de plantas que crescem
causou impactos nos ambientes terrestres. Isso porque as percas- naturalmente em áreas próximas a fontes de águas quentes e que
do-nilo possuem alto teor de gordura em sua carne e a melhor resistem a temperaturas em torno de 65º C.
forma de conservá-la é defumando. Houve, assim, um enorme Scientific American Brazil, n. 97, jun. 2010 (adaptado).
desmatamento e destruição do ecossistema ao redor do lago por
causa da utilização da madeira como lenha. A vantagem da inoculação desses fungos nos tomateiros deve-se
Atualmente, as percas-do-nilo estão sendo retiradas e já se sabe à possibilidade de aumentar a produtividade, pois
que as populações de algumas das espécies nativas aumentaram a) o cultivo de tomate poderá ser feito em regiões de águas
novamente. Hoje, o lago conta com cerca de 200 espécies termais ricas em minerais.
diferentes de peixes. b) as novas plantas de tomate serão mais resistentes a fungos
<http://tinyurl.com/y2ysbhd9> Acesso em: 01.02.2019. Adaptado. patogênicos.
Analisando o texto, é correto afirmar que a espécie exótica dos c) as novas plantas de tomate poderão ser cultivadas em regiões
peixes percas-do-nilo de temperaturas extremas.
a) tem contribuído para o aumento da biodiversidade do lago d) a área de cultivo de tomate poderá ser ampliada para regiões
Vitória, pois impede a extinção de mais de 200 espécies com temperaturas mais quentes.
endêmicas de peixes no local. e) os frutos produzidos por essas plantas não serão suscetíveis a
b) adaptou-se perfeitamente ao novo habitat, pois, além de se decomposição por fungos.
alimentar dos peixes, alimentava-se das frutas das matas
ciliares do lago Vitória. 12. (FGV) Analise os gráficos a seguir, os quais ilustram três
interações ecológicas entre espécies diferentes.
c) tem contribuído para que os países, ao redor do lago, sejam até
hoje os maiores exportadores de peixes de água doce do planeta.
d) inserida em um ambiente onde não existia, alterou severamente
o meio ambiente e o modo de vida das comunidades.
e) foi introduzida em países não africanos, tendo em vista os
resultados satisfatórios obtidos em vários lagos da África.
09. (ENEM) Os parasitoides são insetos diminutos, que têm hábitos

bastante peculiares: suas larvas se desenvolvem dentro do corpo
de outros animais. Em geral, cada parasitoide ataca hospedeiros
de determinada espécie e, por isso, esses organismos vêm sendo
amplamente usados para o controle biológico de pragas agrícolas.
Santo, M. M. E. Et AL. Parasitoides: insetos benéficos e cruéis. Ciência Hoje, n. 291, abr.
2012 (adaptado).
O uso desses insetos na agricultura traz benefícios ambientais,

pois diminui o(a)
a) tempo de produção agrícola.
b) diversidade de insetos-praga.
c) aplicação de inseticidas tóxicos.
d) emprego de fertilizantes agrícolas.
e) necessidade de combate a ervas daninhas.
10. (UFU) As relações/interações ecológicas estabelecidas entre

duas espécies podem ser benéficas, prejudiciais ou neutras, e
uma das formas de representação é o uso dos símbolos +, - e 0,
respectivamente.
O estudo envolveu seis espécies (A e B; C e D; E e F) criadas em
Observe as seguintes interações: hábitats isolados, conforme ilustrado nos três gráficos à esquerda,
I. A fixação de nitrogênio por bactérias presentes nos nódulos e criadas unidas no mesmo hábitat, conforme ilustrado nos
das raízes de plantas leguminosas.
II. Uma cadeia alimentar na qual os gafanhotos se alimentam das
plantas.

gráficos à direita. c) Trata-se de um exemplo de predação mútua entre as espécies,

As interações I, II e III, respectivamente, são classificadas como levando à exclusão de G. fuliginosa na ilha Daphne, e de G.
fortis na ilha Los Hermanos.
a) competição, cooperação e comensalismo.
d) Trata-se de um caso de repulsa mútua entre as duas espécies,
b) predatismo, mutualismo e inquilinismo. sendo mais perceptível nas ilhas Daphne e Los Hermanos.
c) parasitismo, comensalismo e epifitismo.
d) amensalismo, mutualismo e cooperação. 16. (ENEM) Existem bactérias que inibem o crescimento de um
e) canibalismo, epifitismo e cooperação. fungo causador de doenças no tomateiro, por consumirem o
ferro disponível no meio. As bactérias também fazem fixação de
nitrogênio, disponibilizam cálcio e produzem auxinas, substâncias
13. (ENEM) Os corais funcionam como termômetros, capazes
que estimulam diretamente o crescimento do tomateiro.
de indicar, mudando de coloração, pequenas alterações na
PELZER, G. Q. et al. “Mecanismos de controle da murcha-de-esclerócio e promoção de
temperatura da água dos oceanos. Mas, um alerta, eles estão crescimento em tomateiro mediados por rizobactérias”. Tropical PIant Pathology, v. 36,
ficando brancos. O seu clareamento progressivo acontece pela n. 2, mar. abr. 2011 (adaptado).
perda de minúsculas algas, chamadas zooxantelas, que vivem
dentro de seus tecidos, numa relação de mutualismo. Qual dos processos biológicos mencionados indica uma relação
Disponível em: http://super.abril.com.br. Acesso em: 6 dez 2012 (adaptado). ecológica de competição?
a) Fixação de nitrogênio para o tomateiro.
O desequilíbrio dessa relação faz com que os pólipos que formam
os corais tenham dificuldade em b) Disponibilização de cálcio para o tomateiro.
a) produzir o próprio alimento. c) Diminuição da quantidade de ferro disponível para o fungo.
b) obter compostos nitrogenados. d) Liberação de substâncias que inibem o crescimento do fungo.
c) realizar a reprodução sexuada. e) Liberação de auxinas que estimulam o crescimento do

tomateiro.
d) absorver o oxigênio dissolvido na água.
e) adquirir nutrientes derivados da fotossíntese. 17. (ENEM) No Brasil, cerca de 80% da energia elétrica advém
de hidrelétricas, cuja construção implica o represamento de rios.
14. (UNICAMP) Os insetos, especialmente aqueles com modo de A formação de um reservatório para esse fim, por sua vez, pode
vida social, estão entre os animais mais abundantes na Terra. São modificar a ictiofauna local. Um exemplo é o represamento do Rio
insetos sociais, que vivem em colônias: Paraná, onde se observou o desaparecimento de peixes cascudos
a) formigas, borboletas, besouros. quase que simultaneamente ao aumento do número de peixes de
espécies exóticas introduzidas, como o mapará e a corvina, as três
b) abelhas melíferas, formigas, cupins.
espécies com nichos ecológicos semelhantes.
c) besouros, abelhas melíferas, moscas. PETESSE, M. L.; PETRERE JR., M. Ciência Hoje, São Paulo, n. 293, v. 49, jun. 2012
(adaptado).
d) cupins, libélulas, cigarras.
Nessa modificação da ictiofauna, o desaparecimento de cascudos
15. (UNICAMP) Os diagramas abaixo ilustram a frequência é explicado pelo(a)
percentual de indivíduos com diferentes tamanhos de bico, para duas
espécies de tentilhões (gênero Geospiza) encontradas em três ilhas a) redução do fluxo gênico da espécie nativa.
do arquipelago de Galápagos, no oceano Pacífico. As frequências de b) diminuição da competição intraespecífica.
indivíduos com bicos de diferentes profundidades (indicadas pelas c) aumento da competição interespecífica.
setas) são mostradas para cada espécie, em cada ilha. Sabendo-
d) isolamento geográfico dos peixes.
se que ambas as espécies se alimentam de sementes, indique a
interpretação correta para os resultados apresentados. e) extinção de nichos ecológicos.
18. (ENEM) Não é de hoje que o homem cria, artificialmente,

variedades de peixes por meio da hibridação. Esta é uma técnica
muito usada pelos cientistas e pelos piscicultores porque os
híbridos resultantes, em geral, apresentam maior valor comercial
do que a média de ambas as espécies parentais, além de reduzir a
sobrepesca no ambiente natural.
Terra da Gente, ano 4, n.º 47, mar, 2008 (adaptado).
Sem controle, esses animais podem invadir rios e lagos naturais,

se reproduzir e
a) originar uma nova espécie poliploide.
b) substituir geneticamente a espécie natural.
c) ocupar o primeiro nível trófico no hábitat aquático.
Adaptado de Pianka, E.R Evolutionary Ecology. Harper & Row, Publishers, New York, 397
pp 1978. Em: http://goose.ycp.edu/~kkleiner/ecology/lectureimages/15finches.jpg. d) impedir a interação biológica entre as espécies parentais.
e) produzir descendentes com o código genético modificado.
a) Trata-se de um exemplo de cooperação entre as duas espécies,
que procuram por alimento juntas, quando estão em simpatria.
b) Trata-se de um exemplo de deslocamento de caracteres
resultante de competição entre as duas espécies na situação
de simpatria.

19. (UFSM) A vida em sociedade não é uma característica só 3. Comensalismo ( ) Relação desarmônica interespecífica,
dos seres humanos. Os animais também vivem em grupo ou em caracterizada por uma espécie ser
associação, sob diversas formas, como as chamadas relações prejudicada e a outra não; ocorre com
ecológicas. Essas relações podem ocorrer entre os indivíduos de indivíduos de uma população que
uma mesma espécie ou entre indivíduos de espécies diferentes e produzem e secretam substâncias
podem ainda ter efeitos positivos ou negativos nos organismos inibidoras do desenvolvimento de
envolvidos. Observe as imagens: indivíduos de populações de outras
espécies. É o caso do fungo Penicillium
notatum, que produz o antibiótico
penicilina.
4. Parasitismo ( ) Relação desarmônica interespecífica,

caracterizada por organismos que se
instalam e vivem no corpo de outros,
retirando alimentos e outros recursos.
É o exemplo de alguns protozoários e
LINHARES, Sérgio; GEWANDSZNAJDER. Biologia hoje. São Paulo: Ática, 2009. P. 316,
helmintos.
317. (adaptado)
5. Amensalismo ou ( ) Relação harmônica interespecífica,
Considerando as relações ecológicas intraespecíficas e antibiose caracterizada pela íntima associação,
interespecíficas, analise as afirmativas. em nível anatômico e fisiológico, entre
I. A competição só ocorre entre indivíduos de espécies diferentes. indivíduos de espécies diferentes,
ocorrendo a troca de alimentos e de
II. Colônia se refere a um grupo de indivíduos de espécies metabólicos. A separação desses
diferentes que interagem mutuamente, com divisão de trabalho indivíduos impossibilita a sobrevivência
entre seus componentes. Os corais são exemplos desse tipo de ambos. É o exemplo de cupins e
de interação. protozoários.
III. Sociedade se refere a um grupo de organismos da mesma Assinale a alternativa que contém a sequência correta, de cima
espécie que manifestam certo grau de cooperação, para baixo.
comunicação e divisão de trabalho, conservando relativa
a) 2 – 1 – 5 – 4 – 3
independência entre eles. Há vários exemplos deles entre os
Hymenoptera, como as vespas. b) 3 – 2 – 4 – 5 – 1
Está(ão) correta(s) c) 2 – 3 – 5 – 4 – 1
a) apenas I. c) apenas III. e) apenas I e III. d) 3 – 1 – 5 – 4 – 2
b) apenas II. d) apenas I e II. e) 1 – 3 – 4 – 5 – 2
20. (UDESC) As interações ecológicas entre as populações são

muito complexas. Existem três tipos de relações: as positivas ou
EXERCÍCIOS DE
harmônicas, as negativas ou desarmônicas e as neutras.
Em relação ao enunciado, associe as colunas abaixo: 05. APROFUNDAMENTO
1. Colônia ( ) Relação harmônica interespecífica, 01. (UNESP) Leia a notícia.
caracterizada pela associação de
O Projeto de Lei nº 5 989 de 2009, que originalmente pretende
duas espécies, com benefício apenas
liberar a aquicultura com tilápias e carpas (espécies não nativas no
a um dos indivíduos, sem prejuízo ao
Brasil) em reservatórios de usinas hidrelétricas, tramita agora no
outro. Muitos seres se aproveitam dos
Senado. [...] Facilitar o uso de espécies não nativas na aquicultura
restos alimentares de outros, estando
em reservatórios de usinas pode ser altamente prejudicial aos
em perfeita harmonia com estes. É
ambientes aquáticos brasileiros, já que as represas recebem rios
o exemplo do peixe-piloto, que se
afluentes. Desse modo, os peixes criados ali [...] poderiam chegar a
alimenta dos restos de alimentos do
diversos ambientes do país por esse caminho.
tubarão.
(Unespciência, maio de 2017.)
2. Mutualismo ( ) Relação harmônica intraespecífica,

a) Supondo que antes da introdução de espécies não nativas
caracterizada pela união de indivíduos
o ambiente já havia atingido sua carga biótica máxima
da mesma espécie. Eles apresentam
(capacidade limite ou capacidade de carga), explique por que
um grau profundo de interdependência,
a presença dessas espécies não nativas de peixes pode ser
sendo impossível a vida quando
prejudicial aos ambientes aquáticos naturais brasileiros.
isolados. É o exemplo de caravelas e
corais. b) Além das espécies não nativas de peixes, que outros
organismos, associados a essas espécies, podem juntamente
ser introduzidos nesses ambientes aquáticos? Explique o
impacto que esses organismos podem causar no tamanho das
populações de peixes locais.

02. (EBMSP) Relações ecológicas são as interações dos diferentes EXERCÍCIOS DE APROFUNDAMENTO
organismos que compõem uma comunidade biológica. Na 01.
natureza, existem diversos tipos de relações entre os seres vivos, a) As espécies de peixes não nativas do Brasil vão estabelecer relações ecológicas
sendo algumas benéficas e outras prejudiciais para cada um dos desarmônicas com as espécies nativas. A competição interespecífica e o predatismo
envolvidos. Essas relações são classificadas como positivas, podem levar os peixes brasileiros ao declínio populacional e à extinção.
quando há ganho para um dos envolvidos ou para ambos, e como b) Juntamente com as espécies exóticas, podem ser introduzidos nos ambientes
aquáticos diversos tipos de seres parasitas, tais como vírus, bactérias, protozoários e vermes.
negativas, quando há prejuízo pelo menos para um dos envolvidos.
02.
SEIXAS, Cristina Faganelli Braun. Relações ecológicas: Os tipos de relacionamento entre
os seres vivos. Disponível em: <http//:www.educação.uol.com.br>. Acesso em: 18 nov. • Protocooperação – as duas espécies são beneficiadas.
2016. Adaptado. • Predação – uma espécie se beneficia e a outra é prejudicada.
• Inquilinismo – uma espécie se beneficia e a outra não é afetada.
Considerando as relações de protocooperação, predação, inquilinismo • Mutualismo – ambas as espécies são beneficiadas.
e mutualismo, indique se os organismos são prejudicados, 03. A interação ecológica desarmônica é a predação ou predatismo, pois a planta carnívora
beneficiados ou não afetados pela relação em cada situação. (predadora) se alimenta de seres vivos de espécies diferentes, no caso os insetos (presas)
04.
03. (FAC. SANTA MARCELINA - MEDICINA) Uma nova espécie de a) Não. Na situação A não haverá coexistência entre os indivíduos relacionados, uma
planta carnívora gigante foi descoberta em Minas Gerais. Batizada vez que a presa será digerida no canal alimentar do predador. Na situação B, nota-se
uma associação, porque os organismos passam a conviver. O micro-organismo pode
como Drosera magnifica, a planta atinge quase um metro e meio passar a viver no trato disgestório do ruminante e auxiliar na digestão da celulose
de comprimento. Ela produz folhas longas e finas, cobertas por ingerida.
glândulas ou “tentáculos”, que são vermelhos e reluzentes e, b) São interações ecológicas harmônicas interespecíficas: protocooperação,
por isso, atraem pequenos insetos voadores. Essas glândulas mutualismo, comensalismo, inquilinismo e epifitismo.
produzem e secretam gotículas ricas em enzimas, que digerem 05. A interação comensal entre micro-organismos e o homem é uma relação ecológica
harmônica e interespecífica. Nessa relação, os micro-organismos são favorecidos
lentamente os insetos capturados. Essa “dieta” garante uma fonte e o homem não é prejudicado. A bactéria Escherichia coli é um comensal do intestino
extra de nitrogênio e fósforo, uma vez que essas plantas costumam humano.
habitar solos pobres em nutrientes. No caso da Candida sp. se tornar patogênica, ela é considerada uma espécie parasita.
(Folha de S.Paulo, 30.07.2015. Adaptado.) Na relação de parasitismo, o hospedeiro é prejudicado e o parasita, favorecido.
Cite a interação ecológica desarmônica que ocorre entre a planta e

os insetos capturados. Justifique sua resposta. ANOTAÇÕES
04. (UNICAMP) As figuras abaixo representam interações

ecológicas.
a) Pode-se afirmar que as interações ecológicas representadas

em A e B são associações? Justifique sua resposta.
b) Cite duas interações ecológicas harmônicas.
05. (UNESP) A microbiota normal do homem é colonizada por

diversos microrganismos que estão de forma comensal, sendo a
Candida spp. o fungo oportunista mais comum, podendo assim se
tornar patogênica, caso ocorram alterações nos mecanismos de
defesa do homem.
(www.revistaapi.com)
O texto afirma que vários microrganismos interagem com o ser

humano de forma comensal. No contexto das relações ecológicas
interespecíficas, explique o que isso significa e dê mais um exemplo
desse tipo de interação.
No caso da Candida spp. se tornar patogênica, como se denomina a
relação interespecífica entre esse fungo e o ser humano? Justifique
sua resposta.
GABARITO
01. B 05. A 09. C 13. E 17. C
02. C 06. B 10. B 14. B 18. B
03. D 07. D 11. D 15. B 19. C
04. C 08. D 12. A 16. C 20. D

ANOTAÇÕES

06
BIOLOGIA II
SUCESSÃO ECOLÓGICA
Consiste em uma sucessão de eventos que mudam a A produtividade primária líquida (PPL) é um parâmetro
feição de uma comunidade. Envolve aumento da biomassa e da equivalente à diferença entre a matéria orgânica produzida e
biodiversidade. Quando a sucessão começa em uma área estéril a matéria orgânica consumida para a sobrevivência destes
como uma rocha nua, é classificada como sucessão primária. indivíduos. Esta, no entanto, tende a diminuir ao longo da sucessão.
Quando começa em uma área com alguma condição favorável, Isto ocorre porque, apesar de notarmos organismos produtores
como campos abandonados e florestas derrubadas, é classificada cada vez maiores e em maior número, sua área proporcional de
como secundária. produção é menor. Compare, por exemplo, a grama rasteira ao
chão (comum em fases iniciais da sucessão) com uma grande
árvore (comum em fases avançadas da sucessão). A grama
FASES DA SUCESSÃO é praticamente formada por folhas que fazem fotossíntese e
As primeiras espécies a colonizar o ambiente são chamadas produzem matéria orgânica para si. Assim, podemos considerar
de espécies pioneiras e constituem o primeiro momento da que há consumo, mas este é suplantado pela produção, gerando
sucessão ecológica - a ecese. Tais organismos são sempre uma PPL positiva. Uma grande árvore, por outro lado, apresenta
autotróficos e “pouco exigentes”, como cianobactérias e líquens, muitas folhas que realizam fotossíntese, mas a matéria orgânica
que causam pequenas alterações microambientais e permitem resultante deste processo abastece não apenas a elas, mas
a ocupação posterior daquele local por outros organismos mais também aos galhos, tronco, raízes, flores e frutos, gerando um
exigentes e sensíveis.. As biocenoses que surgem ao longo do consumo muito elevado em comparação à produção. Por isso é
tempo formam as séries. Neste período surgem novas espécies comum que biólogos considerem que a PPL tende a diminuir ao
de porte arbustivo, além de vermes, insetos, fungos, etc. No ápice longo da sucessão, sendo praticamente nula na fase de clímax.
da sucessão, atinge-se a comunidade clímax. Essa é marcada por
alto grau de estabilidade, biodiversidade, biomassa constante e TIPOS DE SUCESSÃO
elevadas resistência e resiliência. A figura a seguir ilustra as fases
da sucessão ecológica.Suc Como dito anteriormente, a sucessão ecológica pode ocorrer
de maneiras distintas, sendo grandemente influenciada pelo local
em que os organismos iniciam a ecese. Levando este fator em
Sucessão ecológica consideração é possível distinguir dois tipos de sucessão:
Sucessão ecológica primária: ocorre em locais estéreis, nunca
antes habitados, sendo comum em rochas ou dunas recém-
formadas. Demanda um período maior para o estabelecimento
de uma ecese e sua transição para as séries por se tratar de um
ambiente com poucas condições para a existência de vida.
Sucessão ecológica secundária: ocorre em locais inabitados
que foram previamente colonizados por outros organismos vivos,
sendo comum em campos abandonados ou áreas incendiadas.
Demanda um período menor para o estabelecimento e progressão da
sucessão por se tratar de um ambiente que apresenta solo formado e
disponibilidade de nutrientes (ainda que apenas minerais).
EXERCÍCIOS
PROTREINO
01. Defina o que venha a ser sucessão ecológica.
02. Diferencie sucessão ecológica primária de secundária.
Outro aspecto importante quanto à progressão observada 03. Aponte quais são as espécies pioneiras no processo de sucessão.
durante a sucessão ecológica diz respeito à produtividade primária, 04. Descreva o papel das espécies pioneiras.
ou seja, à quantidade de biomassa (matéria orgânica) produzida pelos
organismos autotróficos, como plantas, cianobactérias e algas. 05. Destaque quais são as etapas do processo de sucessão
A produtividade primária bruta (PPB) inclui toda a matéria ecológica.
orgânica produzida em uma determinada área durante um período
de tempo. Assim, como a quantidade de organismos produtores
aumenta ao longo da sucessão ecológica, é esperado que a PPB
também caminhe nesta mesma direção.

BIOLOGIA II 06 SUCESSÃO ECOLÓGICA
c) A radiação reduz os tumores de animais e plantas,

aumentando a taxa de sobrevivência desses seres vivos e,
consequentemente, o tamanho de suas populações e das de
EXERCÍCIOS seus consumidores.
PROPOSTOS d) A radiação tem impactos negativos sobre animais e plantas,
porém a ausência de atividade humana no ambiente
01. (FUVEST) Parte do solo da bacia amazônica é naturalmente contaminado por radiação favorece o crescimento das
pobre em nutrientes e, consequentemente, pouco apropriada para populações desses organismos.
a agricultura comercial. Por outro lado, em certas porções desse
território, são encontradas extensões de terra rica em carvão e 04. (ENEM) No quadro estão apresentadas informações sobre
nutrientes (sob a forma de compostos de fósforo e cálcio), os quais duas estratégias de sobrevivência que podem ser adotadas por
não resultaram da decomposição microbiana da vegetação. Esse algumas espécies de seres vivos.
tipo de solo é popularmente chamado de “terra preta”.
Dentre as hipóteses a seguir, formuladas para explicar a ocorrência Estratégia 1 Estratégia 2
da “terra preta”, a mais plausível seria a da Hábitat Mais instável e Mais estável e
a) decomposição gradativa de restos de peixes e caça e deposição imprevisível previsível
da fuligem gerada pela queima de madeira, empregada no
Potencial
cozimento de alimentos. Muito elevado Baixo
biótico
b) decomposição microbiana de afloramentos de petróleo,
seguida pela combustão completa dos produtos dessa Duração da Curta e com Longa e com
decomposição. vida reprodução precoce reprodução tardia
c) reação dos carbonatos e fosfatos, existentes na vegetação Descendentes Muitos e com Poucos e com
morta, com chuvas que apresentam pH menor do que 4 (chuva tamanho corporal tamanho corporal
ácida). pequeno maior
d) oxidação, durante a respiração noturna, do carbono contido Tamanho
nos vegetais da floresta amazônica. Variável Constante
populacional
e) decomposição térmica de calcário, produzindo óxido de cálcio
Na recuperação de uma área desmatada deveriam ser reintroduzidas
e carvão.
primeiramente as espécies que adotam qual estratégia?
02. (MACKENZIE) Durante a sucessão ecológica ocorrem a) Estratégia 1, pois essas espécies produzem descendentes
alterações em diversos fatores da comunidade. Numa sucessão pequenos, o que diminui a competição com outras espécies.
primária, ocorrem b) Estratégia 2, pois essas espécies têm uma longa duração da
a) diminuição da produtividade primária bruta e aumento da vida, o que favorece a produção de muitos descendentes.
biodiversidade. c) Estratégia 1, pois essas espécies apresentam um elevado
b) aumento da biomassa e diminuição da produtividade primária potencial biótico, o que facilita a rápida recolonização da área
bruta. desmatada.
c) aumento da diversidade de nichos e diminuição da taxa de d) Estratégia 2, pois essas espécies estão adaptadas a hábitats
respiração na comunidade. mais estáveis, o que corresponde ao ambiente de uma área
desmatada.
d) aumento da produtividade primária bruta e diminuição na taxa
de fotossíntese. e) Estratégia 2, pois essas espécies apresentam um tamanho
populacional constante, o que propicia uma recolonização
e) aumento da biodiversidade e aumento na velocidade de mais estável da área desmatada.
reciclagem dos nutrientes.
05. (MACKENZIE) Sucessão ecológica é o nome que se dá a
03. (UNICAMP) O acidente radioativo na usina de Chernobyl, na uma série de mudanças nas comunidades que compõem um
Ucrânia, em 1986, exigiu a evacuação de mais de 100 mil pessoas ecossistema. As diversas comunidades se sucedem, até que se
em um raio de 30 km. Até hoje, a região é isolada e o acesso público, atinja um estágio de relativa estabilidade e equilíbrio, denominado
restrito. Pouco tempo após o acidente, muitos estudos indicaram comunidade clímax.
que vários organismos, entre os quais aranhas e insetos, haviam
sofrido efeitos negativos da radiação. Porém, estudos recentes, É correto afirmar que, ao longo da sucessão,
utilizando armadilhas fotográficas e imagens aéreas, mostraram a) a produtividade primária bruta diminui no início, depois se
que a cidade-fantasma foi ocupada por diversas espécies de estabiliza.
plantas e animais, cuja abundância tem aumentado na região. b) a razão fotossíntese/respiração, no início a fotossíntese é
Roland Oliphant, 30 years after Chernobyl disaster, wildlife is flourishing in radio-active maior, depois se iguala.
wasteland, The Telegraph, 24/04/2016.
c) o tamanho dos indivíduos tende a diminuir.
Assinale a alternativa que fornece uma explicação correta para o d) a composição em espécies muda lentamente no início, depois
fenômeno descrito no texto anterior. rapidamente.
a) A radiação diminui a taxa fotossintética de plantas, porém a e) a reciclagem de nutrientes diminui.
ação de descontaminação do ambiente pelo homem permite o
retorno de populações de plantas e, portanto, dos organismos
que delas se alimentam.
b) A radiação aumenta a taxa de mutação e acelera o metabolismo
de plantas, favorecendo sua taxa reprodutiva, o que leva a
aumento de suas populações e, consequentemente, das
populações de herbívoros.

06 SUCESSÃO ECOLÓGICA BIOLOGIA II
06. (UERJ) Por conta de um incêndio, uma floresta teve sua 09. (ENEM PPL) Surtsey é uma ilha vulcânica situada perto da costa
vegetação totalmente destruída. Ao longo do tempo, foram sul da Islândia. A erupção vulcânica que lhe deu origem ocorreu na
observadas alterações no número e na diversidade de espécies década de 1960, o que faz dela, seguramente, a ilha mais nova do
vegetais no local, conforme ilustra a imagem. Oceano Atlântico. As primeiras espécies que aí se fixaram foram
musgos e liquens. À medida que as aves foram fixando-se na ilha,
as condições do solo foram melhorando e espécies vegetais mais
complexas puderam iniciar a colonização do território. Em 1988 foi
observada a presença do primeiro arbusto.
Disponível em: www.nacopadasarvores.blogspot.com.br. Acesso em: 25 maio 2012
(fragmento).
O conjunto das alterações ocorridas no ambiente descrito é

exemplo de
a) nicho ecológico.
b) eficiência ecológica.
c) sucessão ecológica.
Adaptado de ecoblogando.wordpress.com.
d) irradiação adaptativa.
Essas alterações caracterizam o fenômeno denominado: e) resistência ambiental.
a) eutrofização
10. (FUVEST) Considere as seguintes comparações entre uma
b) amensalismo comunidade pioneira e uma comunidade clímax, ambas sujeitas
c) magnificação trófica às mesmas condições ambientais, em um processo de sucessão
d) sucessão ecológica ecológica primária:
I. A produtividade primária bruta é maior numa comunidade
07. (MACKENZIE) Sucessão ecológica é o nome que se dá a clímax do que numa comunidade pioneira.
uma série de mudanças nas comunidades que compõem o II. A produtividade primária líquida é maior numa comunidade
ecossistema. As diversas comunidades se sucedem, até que se pioneira do que numa comunidade clímax.
atinja um estágio de relativa estabilidade e equilíbrio, denominado
III. A complexidade de nichos é maior numa comunidade pioneira
comunidade clímax.
do que numa comunidade clímax.
A respeito dessa sucessão, são feitas as seguintes afirmações:
Está correto apenas o que se afirma em
I. Durante a sucessão ecológica, a quantidade de energia vai
a) I.
aumentando.
b) II.
II. A razão fotossíntese/respiração, no início a fotossíntese é
maior e no final a fotossíntese é igual à respiração. c) III.
III. A reciclagem dos nutrientes, torna-se menor. d) I e II.
IV. A diversidade das espécies aumenta atingindo o máximo no e) I e III.
clímax.
Estão corretas, apenas, 11. (ENEM) Uma pesquisadora deseja reflorestar uma área de
mata ciliar quase que totalmente desmatada. Essa formação
a) I e II. vegetal é um tipo de floresta muito comum nas margens de rios
b) I e III. dos cerrados no Brasil central e, em seu clímax, possui vegetação
c) I e IV. arbórea perene e apresenta dossel fechado, com pouca incidência
luminosa no solo e nas plântulas. Sabe-se que a incidência de
d) II e III.
luz, a disponibilidade de nutrientes e a umidade do solo são os
e) II e IV. principais fatores do meio ambiente físico que influenciam no
desenvolvimento da planta. Para testar unicamente os efeitos da
08. (MACKENZIE) Os ecossistemas naturais estão em constante variação de luz, a pesquisadora analisou, em casas de vegetação
modificação. Como se fossem um organismo vivo, eles passam com condições controladas, o desenvolvimento de plantas de
por vários estágios, desde a juventude até a maturidade. 10 espécies nativas da região desmatada sob quatro condições
Sucessão ecológica é o nome que se dá a essa série de mudanças de luminosidade: uma sob sol pleno e as demais em diferentes
nas comunidades que compõem o ecossistema até atingir a níveis de sombreamento. Para cada tratamento experimental,
comunidade clímax. a pesquisadora relatou se o desenvolvimento da planta foi bom,
A respeito das sucessões ecológicas, assinale a alternativa correta. razoável ou ruim, de acordo com critérios específicos. Os resultados
obtidos foram os seguintes:
a) As espécies pioneiras são as que primeiro se instalam em um
determinado ambiente, podendo ser autótrofas ou heterótrofas.
Condição de Luminosidade
b) No início da sucessão, a taxa de fotossíntese é maior do que a
taxa de respiração. Espécie Sombreamento
Sol pleno
c) O número de nichos ecológicos permanece o mesmo em todos 30% 50% 90%
os estágios da sucessão.
1 Razoável Bom Razoável Ruim
d) Somente seres eucariontes podem agir como espécies
pioneiras. 2 Bom Razoável Ruim Ruim
e) Em uma comunidade clímax, o consumo de CO2 pelas plantas 3 Bom Bom Razoável Ruim
é sempre maior do que a produção de CO2.
4 Bom Bom Bom Bom

d) Com o passar do tempo a complexidade estrutural e funcional

5 Bom Razoável Ruim Ruim
do ecossistema tende a aumentar.
6 Ruim Razoável Bom Bom e) Se o substrato inicial for uma região que já foi anteriormente
7 Ruim Ruim Ruim Razoável ocupada por uma comunidade tem-se a chamada sucessão
ecológica primária.
8 Ruim Ruim Razoável Ruim
9 Ruim Razoável Bom Bom 15. (UPE) Um pesquisador levantou fotos antigas e atuais, entrevistou
moradores, analisou imagens de satélites e visitou diversas áreas da
10 Razoável Razoável Razoável Bom
Floresta Amazônica, procurando conhecer os diferentes estágios de
Para o reflorestamento da região desmatada, sucessão em áreas degradadas e preservadas.
a) a espécie 8 é mais indicada que a 1, uma vez que aquela possui Organizou as informações e propôs 3 etapas.
melhor adaptação a regiões com maior incidência de luz.
1ª etapa: Ilustração da degradação progressiva
b) recomenda-se a utilização de espécies pioneiras, isto é, aquelas
que suportam alta incidência de luz, como as espécies 2, 3 e 5.
c) sugere-se o uso de espécies exóticas, pois somente essas
podem suportar a alta incidência luminosa característica de
regiões desmatadas.
d) espécies de comunidade clímax, como as 4 e 7, são as
mais indicadas, uma vez que possuem boa capacidade de
aclimatação a diferentes ambientes.
e) é recomendado o uso de espécies com melhor desenvolvimento
à sombra, como as plantas das espécies 4, 6, 7, 9 e 10, pois
essa floresta, mesmo no estágio de degradação referido,
possui dossel fechado, o que impede a entrada de luz.
12. (UECE) Uma sucessão ecológica caracteriza-se por apresentar:

a) uma diminuição da biomassa no decorrer do processo
b) inicialmente todas as comunidades em homeostase
2ª etapa: Atividade degradadora
c) uma maior eficiência energética no estágio de clímax
I. Retirada de madeira e queimada
d) homogenidade nos fatores físicos do ambiente
II. Corte Raso
13. (IMED) Quanto às sucessões ecológicas e a sua relação com os III. Recorrência de queimada
diferentes ambientes, analise as assertivas abaixo: IV. Extração seletiva de Madeira
I. Em dunas, podemos observar a ocorrência de sucessão primária.
3ª etapa: Características ecológicas da sucessão
II. Em lavas solidificadas de vulcões, podemos observar a
ocorrência de sucessão secundária. A. Área em processo inicial de sucessão, com poucas espécies e
espaço para ser colonizado por espécies pioneiras arbustivas
III. Em campos de cultivo abandonados, podemos observar a
ou rasteiras.
ocorrência de sucessão secundária.
B. Permanência apenas das espécies do sub-bosque, com solo
IV. A sucessão em um campo de cultivo abandonado, onde
exposto para colonização por espécies pioneiras arbustivas ou
anteriormente havia uma floresta, tenderá a atingir esse
rasteiras.
mesmo tipo de comunidade final.
C. Área com redução de espécies da comunidade clímax,
Quais estão corretas?
estimulando a sucessão secundária a partir de árvores jovens
a) Apenas II. que compõem o sub-bosque.
a) Apenas I e IV. D. Estágio, no qual permanecem algumas poucas espécies da
b) Apenas I, III e IV. comunidade clímax, predominando espécies do sub-bosque.
c) Apenas II, III e IV. Assinale a alternativa que apresenta a correlação CORRETA entre
d) I, II, III e IV. Ilustração, Atividade Degradadora e Características ecológicas da
sucessão:
14. (UDESC) Analise o organograma que representa algumas fases a) 1-I-A; 2-II-C; 3-III-B; 4-IV-D
de uma sucessão ecológica em um determinado bioma. b) 1-IV-B; 2-II-A; 3-I-C; 4-III-D
c) 1-III-B; 2-IV-A; 3-II-C; 4-I-D
d) 1-I-D; 2-III-B; 3-IV-A; 4-II-C
e) 1-IV-C; 2-I-D; 3-III-B; 4-II-A
Em relação à sucessão ecológica, assinale a alternativa correta.
16. (UFRGS) Ao longo do tempo, ocorrem mudanças na repartição
a) Os organismos pioneiros, geralmente, não alteram as
de energia, na estrutura das espécies e nos processos de
condições originais do local onde se instalam.
uma comunidade biológica, e essa sequência de mudanças é
b) Os organismos presentes nas fases A e C fazem parte das denominada sucessão ecológica.
chamadas comunidades clímax.
Com relação à sucessão ecológica, considere as afirmações abaixo.
c) Em B tem-se as chamadas espécies pioneiras, como por
I. O estágio inicial de uma sucessão caracteriza-se pela presença
exemplo as plantas arbustivas.
de plantas pioneiras que exibem altas taxas de crescimento.

II. A sucessão secundária leva mais tempo para atingir o clímax, a) II, III, III e II. d) I, III, II e I.
do que a primária. b) III, I, III e II. e) I, III, I e III.
III. O estágio de clímax caracteriza-se por baixa diversidade de c) II, I, III e II.
espécies, em função do aumento dos nichos ecológicos.
Quais estão corretas?
18. (UNESP) Segundo a teoria da curva ambiental de Kuznets,
a) Apenas I. o índice de poluição e de impactos ambientais nas sociedades
b) Apenas III. industriais comporta-se como na figura abaixo: a degradação da
c) Apenas I e II. natureza aumenta durante os estágios iniciais do desenvolvimento
de uma nação, mas se estabiliza e passa a decrescer quando o
d) Apenas II e III. nível de renda e de educação da população aumenta. Considere
e) I, II e III. a curva ambiental de Kuznets representada na figura e quatro
situações ambientais distintas:
17. (UNESP) A figura mostra uma antiga área de cultivo em I. Implantação de programas de reflorestamento.
processo de recuperação ambiental. II. Mata nativa preservada.
III. Estabelecimento de uma comunidade clímax.
IV. Área desmatada para extração de madeira.
Na curva, as posições marcadas de 1 a 4 correspondem,

respectivamente, às situações
a) I, IV, III e II.
Já os gráficos representam alterações que ocorrem nessa área
b) II, III, I e IV.
durante o processo de recuperação.
c) II, IV, I e III.
d) IV, I, II e III.
e) IV, III, I e II.
19. (UFTM) Uma área florestal, de relevo plano, foi desmatada para
a construção de um condomínio fechado, na cidade de Uberaba.
Em razão de uma ordem judicial, porém, o local ficou abandonado
por alguns anos. Nessa situação, é correto afirmar que:
a) os mesmos vegetais irão ocupar essa área e recuperar
totalmente o ecossistema local, gerando a mesma floresta.
b) haverá nessa área um aumento da biodiversidade depois
de certo tempo, possivelmente superando a que havia
anteriormente.
c) a área será ocupada inicialmente por árvores e arbustos;
depois, será povoada por gramíneas e líquens.
d) haverá uma ocupação sucessiva por diferentes organismos,
porém, não é possível afirmar que os mesmos vegetais farão
parte dessa floresta.
e) o solo ficará nu, transformando-se em um ambiente com
características desérticas, pois não será possível seres vivos
Durante o processo de sucessão secundária da área, em direção sobreviverem nesse local.
ao estabelecimento de uma comunidade clímax florestal, os
gráficos que representam o número de espécies de gramíneas, a
biomassa, o número de espécies de arbustos e a diversidade de
espécies são, respectivamente,

20. (FAC. PEQUENO PRÍNCIPE - MEDICI) Observe a imagem uma sucessão ecológica com a chegada das primeiras espécies
que segue. pioneiras.
A sucessão ecológica corresponde às mudanças graduais

e progressivas num ecossistema até que esse atinja uma
comunidade com o máximo de desenvolvimento possível. Durante
tal processo, ocorre a colonização de uma área e mudanças na
composição da comunidade, que vai sendo substituída por outra
mais complexa.
a) Que tipo de sucessão ecológica deve ocorrer na ilha Hunga
Tonga? Justifique sua resposta.
b) Analise o gráfico acima e justifique as duas curvas de
O rompimento da barragem da Vale em Brumadinho, na Grande
produtividade (PB e PL), de acordo com os princípios básicos
BH, devastou uma área verde equivalente a 15 vezes o Parque
da sucessão ecológica, aplicados ao caso da ilha Hunga Tonga.
Municipal da capital mineira. Monitoramento feito por satélite
pelo Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e Recursos Naturais
Renováveis (Ibama) aponta que cerca de 270 hectares de mata 03. (FAMERP) Após uma erupção vulcânica, a lava expelida
foram consumidos pela lama. Para que a floresta destruída seja solidificou-se, formando uma rocha nua, sobre a qual, após algum
totalmente recuperada, serão necessários pelo menos cem anos, tempo, surgiram líquens. Muito tempo depois, musgos e gramíneas
estima a Fundação SOS Mata Atlântica. também apareceram, sendo acompanhados posteriormente por
arbustos, seguidos de árvores de médio porte. Ao final, árvores de
O desenvolvimento e a reconstrução da comunidade biológica
grande porte predominaram no local.
nesse habitat perturbado caracterizará uma sucessão ecológica.
a) O texto descreve que processo biológico? Qual o papel dos
Ao longo desse processo, ocorrerá
líquens no início desse processo?
a) diminuição do consumo total nas comunidades sucessivas.
b) Compare, em termos relativos, a produtividade primária líquida
b) diminuição da produtividade primária bruta. (PPL) no início e no final desse processo biológico. Explique a
c) diminuição da produtividade primária líquida. razão dessa diferença.
d) diminuição da biomassa autótrofa e da biomassa heterótrofa.
04. (FMJ) Antigos vagões de metrô e navios estão sendo
e) mudança sequencial na composição das espécies, onde as
descartados no Oceano Atlântico, a profundidades entre 20 e 30
pioneiras e tardias têm as mesmas adaptações.
metros. O objetivo da iniciativa é que essas estruturas funcionem
como locais para a formação de recifes de corais artificiais.
(Folha de S. Paulo, 06.02.2015. Adaptado.)
EXERCÍCIOS DE
a) Indique o tipo de sucessão ecológica que ocorrerá nas
05. APROFUNDAMENTO estruturas afundadas. O que caracteriza esse tipo de sucessão?
b) Os gráficos indicam variações relacionadas à biomassa,
01. (UFMG) Leia este trecho: Produtividade Primária Líquida (PPL) e Produtividade Primária
[...] no começo do Fanerozoico (Cambriano – Ordoviciano), a vida Bruta (PPB). Qual gráfico exprime corretamente o que acontece
fervilhava nos mares, enquanto os continentes permaneciam durante uma sucessão ecológica? Justifique sua escolha de
praticamente desérticos e sem vida (à exceção das bactérias). acordo com as informações contidas no gráfico.
Para se ter em mente a importância da cobertura dos continentes
pela vegetação, basta tentar imaginá-los totalmente nus e quais
seriam as consequências advindas deste fato.
IANUZZI, Roberto; VIEIRA, Carlos E. L. Paleobotânica. Porto Alegre: Ed. UFRGS, 2005. p.
62. (Adaptado)
A partir da leitura desse trecho e considerando outros

conhecimentos sobre o assunto, descreva uma consequência da
conquista das terras emersas continentais pelos vegetais para
a) a superfície rochosa até então nua.
b) a atmosfera e o clima.
c) a vida animal.
02. (FEPAR) No final de 2014, ao sul de Tonga, o vulcão submarino

Hunga Tonga-Hunga Ha’apai entrou em erupção pela segunda
vez em menos de 5 anos, originando uma ilha rochosa com quase
2,5km de comprimento e 90 metros de altura. Com apenas dois
meses, ainda permanecia aquecida e já se observava o início de

05. (USCS - MEDICINA) Nesta semana, vieram à tona as primeiras 05.

fotografias de uma nova ilha que se formou no sul do oceano a) A comunidade formada na nova ilha vulcânica passará por processo de sucessão
Pacífico, depois da erupção de um vulcão submarino no arquipélago ecológica primária, porque vai ocorrer em uma área nunca habitada. A sucessão
polinésio de Tonga. secundária ocorre em áreas devastadas por acidentes naturais ou pela ação
antrópica.
b) No processo de sucessão primária em solo rochoso os organismos pioneiros
são os líquenes. Em solos arenosos os vegetais pioneiros são, geralmente,
monocotiledôneas da família das gramíneas.
ANOTAÇÕES
a) Espera-se que, com o passar dos anos, essa ilha desenvolva

um ecossistema a caminho de uma comunidade clímax.
Caso isso ocorra, o processo poderia ser classificado como
sucessão primária ou como sucessão secundária? Justifique
sua resposta, explicando a diferença entre sucessão primária
e sucessão secundária.
b) No processo de sucessão, quais são os organismos que
primeiro se instalam em solos rochosos e quais são os
organismos que primeiro se instalam em solos arenosos?
GABARITO
01. A 05. B 09. C 13. C 17. E
02. E 06. D 10. D 14. D 18. C
03. D 07. C 11. B 15. E 19. D
04. C 08. B 12. C 16. A 20. C
01.
a) A invasão da superfície continental por organismos pioneiros como algas e fungos
modifica a superfície rochosa por erosão, transformando-a em solo utilizável por
outras formas vegetais.
b) A vida animal no ambiente terrestre se adaptou graças ao fornecimento do alimento
produzido pelas comunidades vegetais que precederam os animais.
c) A conquista do meio terrestre pela vegetação contribui para o aumento do teor de O2
na atmosfera, além de atenuar o clima devido ao fenômeno da evapotranspiração.
02.
a) Sucessão ecológica primária, pois, ocorrerá a partir de um ambiente que
anteriormente não apresentava uma comunidade biológica estabelecida.
b) No início do processo de sucessão ecológica, a PB, que corresponde a toda matéria
orgânica produzida pelos produtores, é baixa e vai aumentando ao longo do processo,
devido ao aumento da diversidade biológica, com o surgimento de espécies de grande
porte e maior longevidade. A PB tende a atingir o nível máximo durante a comunidade
clímax, onde a biodiversidade da comunidade se estabiliza, juntamente com a taxa de
respiração de todos os seres da comunidade biológica. Assim, a PL vai diminuindo,
à medida que a comunidade se torna mais complexa ocorre uma estabilização da
comunidade, onde os produtos da fotossíntese serão consumidos pela respiração.
03. A
a) O texto descreve um processo de sucessão ecológica primária. Os líquens são
organismos pioneiros no processo de sucessão ecológica primária, pois crescem
absorvendo a umidade da rocha, decompondo-a superficialmente, gerando a
formação de uma fina camada de solo com nutrientes que propiciam a colonização
de outros seres vivos.
b) A produtividade primária líquida (PPL) no início do processo é alta, pois a taxa de
fotossíntese (PPB) é maior que o consumo na respiração (R), lembrando que PPL =
PPB – R. No fim, na comunidade clímax, já estabelecida, a PPL é menor, igualando
PPB (fotossíntese) e R (respiração).
04.
a) Sucessão primária, que inicia a colonização em regiões anteriormente desabitadas.
b) O gráfico 2, porque durante a sucessão ocorre um aumento de biomassa e
Produtividade Primária Bruta (PPB) e redução da Produtividade Primária Líquida
(PPL).

ANOTAÇÕES

07
BIOLOGIA II
BIOCICLOS
INTRODUÇÃO
A distribuição de seres vivos na Terra permeia os mais
diferentes ecossistemas. Há vegetais terrestres vivendo em quase
todas as latitudes, milhares ou milhões de espécies de insetos nos
trópicos, moluscos e algas nos oceanos e lagos, além de bactérias
que decompõem toda essa matéria após a morte.
Com base nas características físicas destes ambientes,
podemos dividir a distribuição destes organismos nos chamados
biociclos: talassociclo, limnociclo e epinociclo.
TALASSOCICLO
Este biociclo ocupa aproximadamente 70% da superfície
terrestre e é caracterizado por todos os ambientes de água salgada
do planeta, incluindo oceanos e mares. Dadas as características PROEXPLICA
físico-químicas da água, nestes ambientes os seres estão sujeitos
a menores variações de temperatura do que aqueles que habitam
Ainda que não seja um termo regularmente utilizado,
ambientes terrestres.
alguns autores adotam uma quinta região oceânica conhecida
O principal fator que limita a produtividade do talassociclo como Zona Hadal. Este nome foi proposto por Anton Frederik
é a luz, uma vez que dela dependem todos os organismos Bruun em 1956 e descreve profundidades maiores que 6000
fotossintetizantes e suas cadeias alimentares relacionadas. metros. Até o momento não são conhecidas muitas espécies
A penetração da luz no ambiente aquático, no entanto, não que habitem esta região, mas entre elas são descritos peixes,
ultrapassa os 200 metros de profundidade – o que significa pouco foraminíferos, anfípodes, etc.
quando comparado aos mais de 11 mil metros de profundidade
encontrados em pontos das Fossas Marianas. Assim, em
comunidades biológicas presentes em locais não iluminados, toda Os organismos que habitam ambientes aquáticos podem ser
a produtividade é dependente da quimiossíntese, um processo classificados de acordo com seu comportamento e morfologia.
autotrófico praticado por algumas bactérias que estão na base da Ainda que tal classificação não remeta à taxonomia, é possível
pirâmide nestes locais. diferenciar:
Como a presença de luz influencia fortemente a distribuição • plâncton: inclui organismos microscópicos, como algumas
dos organismos no ambiente aquático, estes ecossistemas podem pequenas algas e larvas de crustáceos, que são movidos
ser divididos em três zonas: majoritariamente pela correnteza;
• zona eufótica ou fótica: região bem iluminada até • nécton: inclui organismos macroscópicos, como peixes e
200 metros de profundidade, rica em produtores baleias, que nadam ativamente na coluna d’água;
fotossintetizantes; • bentos: inclui organismos macroscópicos, como algumas
• zona afótica: região não iluminada que compreende grandes algas e estrelas-do-mar, que dependem do
profundidades superiores aos 200 metros, sendo substrato para se fixarem ou se locomoverem.
as comunidades sustentadas pela matéria orgânica
proveniente da zona eufótica ou por atividade PROEXPLICA
quimiossintetizante;
• zona disfótica: compreende a faixa de transição de É comum utilizarmos prefixos que indiquem a atividade exercida
aproximadamente 50 metros que está no limite entre pelo organismo em uma comunidade. Assim, podemos falar
as zonas eufótica e afótica, sendo uma região na qual em fitoplâncton ou zooplâncton, por exemplo. Estes termos
a iluminação se torna cada vez menor de acordo com a representam a capacidade autotrófica e heterotrófica que tais
progressão em profundidade. organismos apresentam, respectivamente.
Outra forma de analisar o talassociclo se baseia na localização
da plataforma continental. Utilizando este parâmetro é possível
descrever quatro regiões distintas:
• zona litorânea ou intertidal: compreende a região entre LIMINOCICLO
marés alta e baixa; Além dos ambientes de água salgada, também existem os
• zona nerítica: compreendendo até 200 metros de ambientes de água doce, como rios e lagos. Estes ecossistemas,
profundidade, está localizada sobre a plataforma que juntos formam o limnociclo, compreendem uma área muito
continental e não ultrapassa 70 quilômetros de distância pequena – cerca de 0,017% de toda a água do planeta. Ainda
em relação ao litoral; assim, sua preservação se mostra de extrema importância, não
apenas pelo consumo humano, mas pela grande biodiversidade
• zona batial: compreende uma faixa entre 200 e 2000
que depende direta ou indiretamente deste biociclo.
metros de profundidade;
A subdivisão em províncias, que é realizada para o limnociclo,
• zona abissal: compreende toda a faixa existente após os
se baseia na taxa de movimentação da água que o compõem.
2000 metros de profundidade.

BIOLOGIA II 07 BIOCICLOS
Assim, temos: Taiga

• província lêntica: águas paradas, como lagos, pântanos e Com latitudes menores, incluindo territórios do Canadá,
brejos; Estados Unidos e Sibéria, a taiga também é conhecida como
• província lótica: águas em movimento, como rios e floresta de coníferas. Sua temperatura média é mais alta em
cachoeiras. relação às regiões de tundra, uma vez que se localiza mais próxima
A atividade humana influencia de forma marcante este biociclo. ao equador. Estas condições possibilitam a existência de muitos
Através de intervenções como a construção de barragens, desvios no pinheiros, que se intercalam a angiospermas, como o cedro, por
curso de rios e despejo de esgoto, a distribuição das comunidades é exemplo. Dentre os animais, destacam-se os alces, renas, linces e
gravemente afetada e muitas espécies vem sendo descritas como ursos pardos.
extintas ou em processo de extinção. Dentre os fenômenos mais
graves encontra-se a eutrofização, particularmente problemática em
províncias lênticas. Estudaremos mais adiante os detalhes que levam
a este desequilíbrio. Por hora, é suficiente que visualizemos que o
aporte excessivo de nutrientes provenientes das atividades agrícola,
industrial e individual geram perda de diversidade pela redução das
taxas de oxigenação neste ambiente.
EPINOCICLO
Correspondendo a cerca de 30% da superfície terrestre, o
epinociclo abriga uma gigantesca biodiversidade, o que parece estar
relacionado às grandes variações climáticas observadas ao longo
do globo. Tais diferenças físico-químicas, que incluem temperatura,
pluviosidade e características do solo, determinam a distribuição de
vegetais e, por consequência, dos demais organismos que deles se
alimentam ou que neles nidificam e se locomovem. Florestas temperadas
Utilizando parâmetros climáticos, então, é possível distinguir Estas florestas são marcadas pela localização em climas
biomas, sendo os principais a tundra, a taiga, as florestas temperados, ou seja, que apresentam as quatro estações do ano
temperadas, as florestas tropicais, os desertos e os campos. bem definidas. Dentre os territórios nos quais é possível encontrar
este tipo de bioma, é possível incluir o Chile, parte da Europa, o sul
da Austrália, partes da Coreia, Japão e China, além do leste dos
Estados Unidos. Dentre as espécies dominantes, encontramos o
carvalho, o bordo e faia como representantes vegetais, e linces,
raposas, esquilos, lobos e pumas como representantes animais.
A perda de folhas comumente observada nas árvores das
florestas temperadas durante o outono é uma estratégia evolutiva
para reduzir a perda de água por evapotranspiração no inverno.
Estas folhas voltam a crescer durante a primavera e permanecem
durante o verão. Assim, como a perda de folhas é um fenômeno
controlado, a floresta temperada também pode ser chamada de
floresta decídua ou caducifólia.
Tundra
Localizada ao redor do polo norte, o bioma de tundra é
caracterizado por permanecer a maior parte do tempo com
seu solo congelado. O número de espécies que resiste a estas
condições é bastante limitado e não é possível encontrar qualquer
vegetal de porte arbóreo ou arbustivo. Durante o verão, no entanto,
a neve derrete e é possível observar vegetais de pequeno porte,
como musgos. Além destes, liquens também recobrem o solo
e suportam invertebrados, como insetos, e vertebrados, como
caribus, lebres e lobos.
Florestas tropicais
Também chamadas de florestas tropicais pluviais, estes
biomas são marcados pelas elevadas temperaturas, pluviosidade
e biodiversidade. Sua localização abrange a América Central, norte
da América do Sul, partes da África Central, sul da Ásia e o nordeste
da Austrália. Ainda que ocupem apenas 7% da superfície do planeta,
estas florestas apresentam uma biodiversidade maior do que a de
todos os outros biomas terrestres juntos. Além disso, trata-se de
um bioma com grande quantidade de espécies endêmicas, ou seja,
restritas aquele ecossistema.

07 BIOCICLOS BIOLOGIA II
O solo destas florestas é composto por uma mistura de areia Campos

e argila, o que o torna pobre. Esta aparente incongruência entre a
Estes biomas apresentam uma quantidade de chuvas
disponibilidade de nutrientes no solo e tamanha biodiversidade é
intermediária entre a floresta e o deserto, estando localizados
explicada pela elevada taxa de decomposição. As altas temperaturas
em regiões como a Ásia e Europa (estepes), América do Sul
associadas à elevada umidade favorecem a proliferação de fungos
(pampas) e América do Norte (pradarias). O cerrado do centro-
e bactérias que promovem a ciclagem de matéria que passa a ser
oeste brasileiro e a savana, presente na Austrália e na África, são
disponibilizada quase que imediatamente aos vegetais.
tipos de campos presentes em regiões tropicais. Assim, além da
Outra característica importante das florestas tropicais vegetação caracterizada pelo capim esparso, típico de qualquer
é a estratificação vertical, sendo possível observar estratos bioma de campos, é possível encontrar arbustos e algumas árvores
subterrâneos, à altura do solo, herbáceos, arbustivos e arbóreos – distantes umas das outras.
cada qual com seu próprio microclima.
EXERCÍCIOS
PROTREINO
01. Aponte os tipos de biociclos.
02.Diferencie província lêntica de província lótica.
Desertos 03. Explique por que na zona eufótica ocorre maior taxa
Estes biomas estão situados em regiões secas, como partes da fotossintética, se comparada com a zona disfótica.
África, Ásia, Estados Unidos, México e Austrália. As chuvas escassas 04. Destaque os principais biomas terrestres.
favorecem um solo árido que impossibilita o desenvolvimento da 05. Descreva a diferença entre talassociclo e liminociclo.
maioria das espécies que estudamos até então. A isso se soma o
clima seco que aumenta a amplitude térmica, com temperaturas
que atingem os 54 °C durante o dia e -5 °C à noite.
A densidade vegetacional destas regiões é extremamente
baixa. As espécies adaptadas a estas condições, conhecidas EXERCÍCIOS
como xerófilas, reduzem a perda de água pela baixa quantidade
ou ausência completa de folhas, além do armazenamento de seiva PROPOSTOS
aquosa em tecidos especializados, como o parênquima aquífero.
O exemplo típico de representante vegetal é o cacto, enquanto o 01. (UEL) Da quantidade total de água que recobre o planeta, cerca
rato-canguru, besouros, grilos e aranhas representam algumas de 97% encontram-se nos mares e nos oceanos e o restante, 3%,
espécies de animais deste bioma. são de água-doce. No entanto, a hidrosfera, tanto nos ambientes
de água salgada quanto de água doce, se apresenta diversa em
relação aos organismos que dela fazem parte.
Com base nos conhecimentos sobre a hidrosfera, assinale a
alternativa correta.
a) Do vapor da água oriundo de áreas continentais, mais de 90%
origina-se da evaporação diretamente do solo e o restante se
dá pela respiração das plantas.
b) A região bentônica dos ecossistemas marinhos caracteriza-se
pela intensa penetração de luz, alta atividade fotossintética,
grande disponibilidade de nutrientes e muitos animais.
c) O acúmulo de partículas na água de rios e lagos aumenta a
penetração de luz, o que implica aumento da biodiversidade de
espécies fotossintetizantes aquáticas.
d) A eutrofização indica que um determinado ambiente aquático
alcançou o seu clímax, porque nele são encontradas situações
favoráveis para o desenvolvimento dos mais diferentes tipos
de seres vivos.
e) Os néctons constituem um grupo de organismos aquáticos, do
qual fazem parte os animais com capacidade de deslocamento
e natação, como moluscos, cefalópodes, peixes, golfinhos,
tartarugas e baleias. .

02. (UECE) Em águas de mares, oceanos, rios e lagos, vivem muitos 05. (UCS) Observe a imagem.
seres aquáticos. Especificamente nos ecossistemas de água
salgada, o Nécton corresponde aos seres vivos
a) que se deslocam pelo movimento das ondas e das correntes
marinhas, pois não possuem vida ativa.
b) adaptados para o deslocamento no meio aquático, inclusive
vencendo as correntes marinhas.
c) responsáveis pela renovação da maior parte do oxigênio do
planeta.
d) possuidores de estruturas que garantem sua fixação ao fundo
do ambiente marinho.
03. (UECE) Os organismos aquáticos que fazem parte dos

ecossistemas marinhos e de água doce são classificados em
três grupos de acordo com a sua capacidade de deslocamento. Fonte: http://cienciassobrelanaturaleza.wikispaces.com
Considerando essa classificação, analise as colunas abaixo e
numere a Coluna II (definição) de acordo com a classificação É correto afirmar que
contida na Coluna I. a) a luz consegue penetrar na água até o limite da região nerítica.
b) a plataforma continental é caracterizada por organismos
Coluna I Coluna II bentônicos, também chamados de nécton.
CLASSIFICAÇÃO DEFINIÇÃO c) os organismos essencialmente predadores e herbívoros,
( ) Conjunto de seres que têm um chamados de bento, encontram-se no ambiente epipelágico.
deslocamento passivo pela água, ou d) grande parte dos seres fotossintetizantes essenciais na
1. Plâncton
seja, são arrastados pelas correntes manutenção dos mares vive no ambiente fótico.
marinhas ou mesmo pelas ondas. e) os nécton habitam todas as regiões marinhas, e seus principais
( ) Organismos que vivem no fundo do mar representantes são os micro-organismos marinhos.
e que podem ser sésseis (esponjas,
algas macroscópicas, cracas, ostras, 06. (ENEM) Os impactos da construção de represas são
2. Nécton
anêmona) ou locomoverem-se no relativamente bem documentados para muitas bacias hidrográficas.
substrato (siris, caranguejos, caramujos Estes impactos estão relacionados ao tamanho, volume, tempo de
e estrelas-do-mar). retenção de água no reservatório, localização geográfica e posição
no trajeto do rio.
( ) Seres dotados de movimento ativo e
que são capazes de nadar e vencer as As alterações na região produzem efeitos e impactos, tais como
3. Bentos
correntes. Os melhores exemplos são os a) elevação da taxa de reprodução dos peixes da região pelo
peixes e os mamíferos aquáticos. aumento da área inundada.
A sequência correta, de cima para baixo, é: b) diminuição da quantidade de CO2 na atmosfera pela formação
do reservatório.
a) 2 - 3 - 1. b) 1 - 2 - 3. c) 1 - 3 - 2. d) 2 - 1 - 3.
c) maior incidência de doenças endêmicas transmitidas por
04. (ENEM) Adubação verde, uma das maneiras de cultivar e tratar mosquitos da região.
bem o solo, é uma técnica agrícola que consiste no cultivo de d) alteração dos níveis de precipitação pela ampliação do lençol
espécies de plantas com elevado potencial de produção de massa freático.
vegetal, semeadas em rotação, sucessão e até em consórcio e) aumento na quantidade de água no ciclo hidrográfico da bacia
com culturas de interesse econômico. No cultivo em rotação, atingida.
o adubo verde pode ser incorporado ao solo após a roçada para
posterior plantio da cultura de interesse econômico, ou mantido em 07. (UFPEL) Os animais que vivem em zonas das marés - regiões
cobertura sobre a superfície do terreno, fazendo-se o plantio direto banhadas pelas ondas - estão adaptados a permanecer fora da
da cultura na palhada. água duas vezes por dia, ou seja, durante as marés baixas. Muitos
SILVIA, A. C. F. Adubação verde e o manejo de cobertura do solo. Jornal Vanguarda,
15 abr. 2010. Acesso em: www.jvanguarda.com.br (adaptado).
organismos simplesmente flutuam na água, sendo levados pelas
variações da luz e temperatura. Esses constituem o _____. Outros
A técnica de adubação verde é vantajosa por nadam livremente, apresentando locomoção própria e sendo
chamados de _____. E aqueles que vivem no fundo, onde a luz não os
a) permitir correção química refinada do solo.
alcança, fixos no substrato, ou rastejando sobre ele, formam o _____.
b) liberar gradualmente sais minerais diversos.
Com base no texto e em seus conhecimentos, qual a alternativa a
c) viabilizar uma adubação rápida em regiões frias. seguir preenche corretamente as lacunas?
d) permitir o arraste da massa vegetal, evitando excesso. a) bentos - nécton - plâncton
e) limitar a respiração do solo, diminuindo nematoides b) plâncton - bentos - nécton
indesejados.
c) plâncton - nécton - bentos
d) bentos - plâncton - nécton
e) nécton - plâncton - bentos

08. (ENEM) Um estudo caracterizou 5 ambientes aquáticos, Destes cinco grupos de animais que estavam associados à nova
nomeados de A a E, em uma região, medindo parâmetros físico- espécie, aquele que foi determinante para a definição do período
químicos de cada um deles, incluindo o pH nos ambientes. O geológico em que ela foi encontrada é
gráfico I representa os valores de pH dos 5 ambientes. Utilizando a) xifosura, grupo muito antigo, associado a outros animais.
o gráfico II, que representa a distribuição estatística de espécies
em diferentes faixas de pH, pode-se esperar um maior número de b) trilobita, grupo típico da era Paleozoica.
espécies no ambiente: c) braquiópodo, grupo de maior distribuição geológica.
d) ostracodermo, grupo de peixes que só aparece até o Devoniano.
e) placodermo, grupo que só existiu no Devoniano.
10. (ENEM) Considerando a riqueza dos recursos hídricos

brasileiros, uma grave crise de água em nosso país poderia ser
motivada por
a) reduzida área de solos agricultáveis.
b) ausência de reservas de águas subterrâneas.
c) escassez de rios e de grandes bacias hidrográficas.
d) falta de tecnologia para retirar o sal da água do mar.
e) degradação dos mananciais e desperdício no consumo.
11. (FUVEST)
I. As florestas tropicais possuem maior diversidade biológica que
as temperadas.
II. As florestas tropicais possuem maior diversidade vegetal e
menor diversidade animal que as savanas.
III. As florestas temperadas possuem maior biomassa que a
tundra.
a) A. d) D.
IV. As savanas possuem maior biomassa que as florestas
b) B. e) E. tropicais.
c) C. Está correto apenas o que se afirma em
a) I e II b) I e III c) I e IV d) II e III e) III e IV
09. (ENEM) Uma expedição de paleontólogos descobre em
um determinado extrato geológico marinho uma nova espécie
12. (FATEC) Apresenta vegetação arbórea esparsa, com muitos
de animal fossilizado. No mesmo extrato, foram encontrados
arbustos e pequenas árvores que têm, em geral, casca grossa e
artrópodes xifosuras e trilobitas, braquiópodos e peixes
troncos retorcidos. O solo, na estação das chuvas, é relativamente
ostracodermos e placodermos.
quente, com média anual por volta de 26°C e índices pluviométricos
O esquema a seguir representa os períodos geológicos em que entre 1.100 e 2.000mm por ano. Entre as espécies mais comuns
esses grupos viveram. estão o ipê, a peroba-do-campo e a caviúna.
O texto anterior descreve a seguinte formação fitogeográfica brasileira:
a) Mata de Araucárias. d) Cerrado.
b) Mata Atlântica. e) Pantanal.
c) Caatinga.
13. (UNESP) Observe a figura.
O bioma apresentado é conhecido como

Observando esse esquema os paleontólogos concluíram que o a) mata atlântica. d) cerrado.
período geológico em que haviam encontrado essa nova espécie
era o Devoniano, tendo ela uma idade estimada entre 405 milhões b) tundra. e) floresta decídua temperada.
e 345 milhões de anos. c) taiga.

14. (UECE) São ecossistemas costeiros de grande importância, Amostra A: há foraminíferos, algas e dinoflagelados.
seja pela produtividade de alimentos, pela diversidade de espécies Amostra B: há pólen e não existem seres marinhos.
ou pela manutenção do equilíbrio ecológico:
Amostra C: há grande concentração de plâncton.
a) Mata Atlântica, Manguezais e Restingas
Amostra D: há grande concentração de bentos.
b) Manguezais, Mata Atlântica e Cerrados
Assinale a alternativa que associa corretamente o local de coleta
c) Mata Atlântica, Dunas e Pampas com a característica da amostra.
d) Cerrados, Caatingas e Manguezais a) A amostra A contém seres típicos da plataforma abissal, onde
há menor concentração de sal e não há luz solar.
15. (FEI) "A vegetação situa-se em regiões da faixa equatorial do b) A amostra B foi encontrada em plataforma abissal, sendo que
planeta e está representada por árvores muito altas, cujas copas ventos teriam levado pólen até essa área, onde não há seres
formam uma cobertura continua e permanente sobre as grandes vivos.
áreas que ocupam. Sob esta cobertura encontram-se árvores
menores, arbustos, ervas, muitas epífitas como bromélias e c) A amostra C foi retirada da plataforma continental, já que
samambaias, e grande variedade de liquens e musgos. A fauna é contém seres que se movimentam ativamente e vivem entre
muito diversificada, destacando-se os insetos e várias espécies de ambientes terrestre e marinho.
aves, encontrando-se ainda, répteis, anfíbios e mamíferos." d) A amostra D contém espécies encontradas no declive
A descrição acima refere-se ao bioma: continental, que se fixam no substrato dos ecossistemas
aquáticos.
a) campos d) florestas decíduas
b) floresta temperada e) savanas 20. (UNIFESP) Produtividade primária líquida é a quantidade de
c) floresta tropical biomassa produzida em uma área em determinado período, menos
a quantidade de biomassa utilizada pelos organismos dessa área
16. (FUVEST) Em uma comunidade de água doce em que para sua própria sobrevivência. O gráfico mostra a produtividade
ocorre diminuição de oxigênio como resultado da poluição, são primária líquida de vários ecossistemas.
beneficiadas apenas as populações
a) de peixes e de protozoários.
b) de bactérias anaeróbicas e do zooplâncton.
c) de protozoários.
d) de bactérias anaeróbicas.
e) do zooplâncton.
17. (UNESP) Assinale a alternativa que representa, em ordem

crescente, os ecossistemas com maior diversidade de vida.
a) Floresta tropical pluvial, tundra, taiga, floresta temperada
caducifólia.
b) Tundra, taiga, floresta tropical pluvial, floresta temperada
caducifólia.
c) Taiga, tundra, floresta tropical pluvial, floresta temperada
caducifólia.
d) Taiga, floresta temperada caducifólia, tundra, floresta tropical Nesse gráfico, I, II e III correspondem, respectivamente, a:
pluvial.
e) Tundra, taiga, floresta temperada caducifólia, floresta tropical I II III
pluvial. a)
Florestas decíduas
Campos Savanas
temperadas
18. (UNESP) As queimadas vêm destruindo grande parte de nossas b)
formações vegetais que ainda constituem redutos da vegetação Florestas decíduas
Campos Savanas
primária no país. No entanto, um tipo de vegetação apresenta alguns temperadas
mecanismos de adaptação que possibilitam a sua sobrevivência c)
Florestas decíduas
após o fogo. Essa formação vegetal é conhecida como: Savanas Campos
temperadas
a) mangue c) mata ciliar e) restinga d)
Florestas
b) Mata Atlântica d) cerrado decíduas Savanas Campos
temperadas
19. (UNICAMP) Em um estudo, foram avaliadas quatro amostras e)
Florestas
encontradas em diferentes locais, representados na figura abaixo. decíduas Campos Savanas
temperadas

EXERCÍCIOS DE
05. APROFUNDAMENTO
01. (UFTM) As florestas tropicais úmidas encontram-se sobre solo
pobre em nutrientes, ao contrário do que ocorre com as florestas
temperadas, que ocorrem em solos mais ricos. Em contrapartida,
essas florestas tropicais são muito mais exuberantes que as
temperadas e já foram denominadas de “pulmões do mundo”, ou
seja, as principais responsáveis pela renovação de oxigênio na
atmosfera terrestre. Esse conceito, no entanto, está equivocado.
a) Que nome recebe esse Bioma?

b) Que adaptações são encontradas nos animais e nas plantas
que aí vivem?
04. (UFBA) Os peixes recifais marinhos formam um dos mais

variados grupos de vertebrados existentes, e suas comunidades
têm sido estudadas em diferentes regiões do mundo. Os ambientes
recifais, presentes [...] em geral em águas litorâneas, são formados
por estruturas sólidas ou consolidadas, que podem ter origem
biogênica ou não. Os de origem biogênica são formados pela
deposição de material calcáreo, por alguns tipos de corais e outros
organismos construtores. Já os de origem inorgânica podem surgir
devido à cimentação natural de grãos arenosos ou pela formação
de costões rochosos [...]. Ambientes mais complexos têm maior
quantidade de micro-habitats, seja pela presença de mais ramos e
reentrâncias de corais, ou pela existência de variados tamanhos de
tocas formadas por pedras e/ou outros substratos consolidados.
Esses ambientes são o hábitat das mais diversas e complexas
comunidades de peixes, incluindo representantes de pelo menos
100 famílias desses animais. Somadas, as espécies dessas
comunidades representam cerca de 20% de todos os peixes atuais.
(RANGEL e outros, 2005, p. 66).
A partir da análise das informações do texto, apresente um

argumento que possa justificar a grande diversidade de espécies
de peixes nos ambientes recifais.
05. (UFRJ) A soma da área superficial de todas as folhas encontradas em

1m2 de terreno é denominada SF. O gráfico a seguir apresenta a SF de 3
ecossistemas distintos (A, B e C). Nesses três ambientes, a disponibilidade
de luz não é um fator limitante para a fotossíntese.
a) Como se pode explicar que, apesar de solos mais pobres, as

florestas tropicais sejam mais densas e exuberantes do que as
florestas temperadas?
b) Por que é incorreto afirmar que as florestas tropicais são o
“pulmão do mundo”?
02. (UEL) Quais são os principais agentes poluidores do mar?
03. (UFRRJ) No mapa a seguir está destacado em cinza um tipo

importante de bioma, com distribuição em todos os continentes Identifique qual dos três ecossistemas corresponde a um deserto,
(inclusive na costa do Chile). explicando a relação entre a SF e as características ambientais
deste ecossistema.

GABARITO
01. E 05. D 09. E 13. C 17. E
02. B 06. C 10. E 14. A 18. D
03. C 07. C 11. B 15. C 19. D
04. B 08. D 12. D 16. D 20. A
01.
a) A exuberância das florestas tropicais, como a floresta Amazônica, pode ser explicada pela rápida reciclagem de nutrientes no solo. Essa reciclagem é determinada pelas temperaturas
elevadas que aceleram os processos de decomposição de folhas, frutos e animais que morrem no solo florestal.
b) As florestas tropicais não podem ser consideradas o “pulmão do mundo” por serem ecossistemas equilibrados que já atingiram o estágio climático em que a produção de matéria
orgânica pela fotossíntese é compensada pelo consumo pela respiração dos organismos autótrofos e heterótrofos que compões a mata.
02. Esgotos, petróleo e fertilizantes utilizados em agricultura.
03.
a) As regiões destacadas representam os principais DESERTOS do mundo.
b)
• Nas plantas, podemos citar abertura dos estômatos à noite, diminuição da área das folhas, ou transformações das folhas em espinhos.
• Nos animais os hábitos noturnos, subterrâneos, e sistemas de contracorrente na respiração para evitar perda de água.
04. Ambientes recifais foram modelando, em um processo dinâmico, micro-habitats ao longo do tempo evolutivo, oportunizando refúgios e outras condições de sobrevivência para as
espécies. Interações interespecíficas agregam novos contextos às condições pré-existentes, favorecendo a especiação e a preservação dessa diversidade.
05.
a) Floresta pluvial tropical.
a) Nas florestas tropicais a grande diversidade de condições abióticas tais como temperatura, umidade, luminosidade, relevo etc., favorece a diversificação de inúmeras espécies que
podem ocupar diferentes nichos ecológicos.
b) Ilhas se constituem em ambientes propícios para a evolução de espécies exclusivas, pois estão isoladas geograficamente dos continentes.
ANOTAÇÕES

08
BIOLOGIA II
BIOMAS BRASILEIROS
CARACTERÍSTICAS DOS BIOMAS 30 a 40 metros. As áreas alagadas influenciadas pela rede hídrica
do Amazonas formam uma bacia de inundação muito maior que
BRASILEIROS muitos países da Europa, juntos. Apenas a ilha do Marajó, na foz do
Amazonas, é maior que a Suíça.
Os biomas brasileiros, como qualquer bioma mundial, são
caracterizados por uma série de fatores bióticos e abióticos. Em termos biológicos é a região com a maior biodiversidade de
A vegetação é o fator que mais chama a atenção nesta lista, todos os continentes. Comporta metade das espécies de aves hoje
sendo a sua distribuição influenciada pela temperatura, taxa conhecidas, possui a maior diversidade de insetos (especialmente
de pluviosidade, características do solo, etc. O mapa a seguir borboletas), répteis e anfíbios. As águas da Amazônia também
representa a localização geográfica de alguns biomas importantes são ricas em caranguejos, camarões, serpentes, tartarugas,
em nosso país. lagartos, lontras, jacarés e tubarões, os quais sobem centenas
de quilômetros nos rios em busca de peixes. Dezenas de aves
aquáticas exploram as águas, ricas em alimento. O maior roedor,
os maiores papagaios, as maiores cobras, os maiores peixes (o
pirarucu pode atingir mais de 3 metros de comprimento e pesar
180 quilos), as maiores árvores tropicais e os maiores insetos
vivem na Amazônia. A diversidade de mamíferos, especialmente
macacos e felinos, é muito grande. Trinta espécies de macacos são
endêmicas da mata amazônica.
Os impactos resultantes da exploração humana da Amazônia
são muitos. O desmatamento e as queimadas para a formação
de pastos para o gado têm destruído imensas áreas de florestas
virgens todos os anos, há décadas. Estima-se que a área de pastos
(naturais e criados por desmatamento) na Amazônia seja de mais
de 20 milhões de hectares. O problema é que os pastos não resistem
por muito tempo, uma vez que o solo amazônico é muito pobre em
nutrientes. Isto faz com que os criadores avancem constantemente
para o interior da floresta em busca de novas terras.
Mineração, caça e pesca indiscriminada, contrabando de
animais raros e espécies em extinção, poluição, e queimadas
criminosas são alguns dos principais fatores de perturbação da
Amazônia.
AMAZÔNIA
A Amazônia é o maior bioma terrestre do planeta, cuja área
avança em 9 países da América Latina (Brasil, Paraguai, Bolívia,
Peru, Equador, Colômbia, Venezuela, Guiana Francesa e Suriname).
A bacia amazônica é um dos locais mais chuvosos do planeta,
com índices pluviométricos anuais de mais de 2.000mm por ano,
podendo atingir 10.000mm em algumas regiões. Durante os meses
de chuvas, a partir de dezembro, as águas sobem em média 10
metros, podendo atingir 18 metros em algumas áreas. Isto significa
que durante metade do tempo grande parte da planície amazônica
fica submersa, caracterizando a maior área de floresta inundada do
planeta, cobrindo uma área de 700.000 Km².
A Amazônia é a maior floresta do mundo, representando 35%
de todas as suas florestas. É considerada também uma das mais
antigas coberturas florestais, permanecendo estabilizada há cerca
de 100 milhões de anos. CAATINGA
O rio Amazonas é o maior e mais largo rio do mundo e o A Caatinga é uma extensa região do Nordeste brasileiro, que
principal responsável pelo desenvolvimento da floresta Amazônica. ocupa mais de 70% de sua área (11% do território brasileiro),
O volume de suas águas representa 20% de toda a água presente também chamada de sertão.
nos rios do planeta. Têm extensão de 6.400 quilômetros, vazão Quando chega o mês de agosto, parece que a natureza morreu.
de 190.000 metros cúbicos por segundo (16 vezes maior que Não se veem nuvens no céu, a umidade do ar é mínima, a água
a do rio Nilo), conta com mais de 1.000 afluentes. Sua largura chega a evaporar 7mm por dia e a temperatura do solo pode atingir
média é de 12 quilômetros, atingindo frequentemente mais de 60 60ºC. As folhas da maioria das árvores já caíram e assim, o gado
quilômetros durante a época de cheia. Na foz, onde deságua no e os animais nativos, como a ema, o preá, o mocó e o camaleão,
mar, a sua largura é de 320 quilômetros. A profundidade média é de começam a emagrecer. As únicas cores vivas estão nas flores

BIOLOGIA II 08 BIOMAS BRASILEIROS
douradas do cajueiro, nos cactos e juazeiros. A maioria dos rios

para de correr e as lagoas começam a secar. PROEXPLICA
Algumas plantas têm as folhas muito finas. Outras têm
sistemas de armazenamento de água, como as barrigudas. As MATA DOS COCAIS – UM BIOMA DE TRANSIÇÃO
raízes cobrem a superfície do solo para capturar o máximo de água Entre a Amazônia, a Caatinga e o Cerrado é possível destacar
durante as chuvas leves. As espécies mais abundantes incluem a um ecossistema conhecido como Mata dos Cocais. Sua
mimosa, a emburana, a catingueira, a palmatória, a aroeira, o umbu, localização inclui principalmente os estados do Maranhão
a baraúna, a maniçoba, a macambira, o xique-xique, o mandacaru, e Piauí, sendo assim, afetada por três diferentes climas:
a quixabeira e o juazeiro, uma das poucas que não perde suas equatorial úmido, tropical semiúmido e tropical semiárido.
folhas durante a seca.
O desmatamento nesta região de transição que tinha como
Quando volta a chover, no início do ano, a paisagem parece maior objetivo a criação de pastos, abriu espaço para o
explodir de tanto verde. Apesar de raso e conter grande quantidade crescimento de espécies vegetais de maior porte após seu
de pedras, o solo da Caatinga é razoavelmente fértil. As árvores abandono. Com solo rico em minérios e umidade disponível
cobrem-se de folhas rapidamente e o solo, em geral pedregoso, durante todo o ano, espécies como o babaçu, a carnaúba e o
fica forrado de pequenas plantas, e a fauna volta a engordar. buriti são abundantes e bastante exploradas para extração de
óleos, ceras e frutos.
MATA ATLÂNTICA
Originalmente, essa exuberante floresta tropical, que cobria
um território pouco maior que 1.000.000 km2, espraiava-se pela
costa do Rio Grande do Norte ao Rio Grande do Sul, avançando
pelo interior em extensões variadas. A Mata Atlântica praticamente
ocupava todo o Espírito Santo, Rio de Janeiro, São Paulo, Paraná e
Santa Catarina, bem como parcelas significativas de Minas Gerais,
Rio Grande do Sul e Mato Grosso do Sul, logrando alcançar a
Argentina e o Paraguai.
Infelizmente, desse imenso corpo florestal, que outrora cobria 12%
do território brasileiro, restam apenas 9% de sua extensão original.
CERRADO Rios importantes para a economia regional e o meio ambiente, como
Pequenas árvores de troncos torcidos, recurvados e de folhas o Paraíba do Sul, São Francisco, Doce e Jequitinhonha encontram-se
grossas, esparsas em meio a uma vegetação rala e rasteira, poluídos ou assoreados por causa dos sedimentos arrastados pela
misturando-se, às vezes, com campos limpos ou matas de árvores erosão do solo desprotegido de vegetação.
não muito altas - esses são os Cerrados, uma extensa área de Semelhante ao que ocorre com a Floresta Amazônica, a Mata
cerca de 200 milhões de hectares, equivalente, em tamanho, a toda Atlântica reúne formações vegetais diversificadas e heterogêneas.
a Europa Ocidental. À primeira vista, podemos distinguir três tipos de florestas,
Entre as espécies vegetais que caracterizam o Cerrado estão diferentes em sua composição e aspectos florísticos, mas que
o barbatimão, o pau-santo, a gabiroba, o pequizeiro, o araçá, a guardam, porém, aspectos comuns: as ombrófilas densas, com
sucupira, o pau-terra, a catuaba e o indaiá. Debaixo dessas árvores ocorrência ao longo da costa; semideciduais e deciduais, pelo
crescem diferentes tipos de capim, como o capim-flecha, que interior do Nordeste, Sudeste, Sul e partes do Centro-Oeste; as
pode atingir uma altura de 2,5m. Onde corre um rio ou córrego, ombrófilas mistas (Pinheirais) do Sul do Brasil.
encontram-se as matas ciliares, ou matas de galeria, que são Um dos motivos para preservar o que restou da Mata Atlântica
densas florestas estreitas, de árvores maiores, que margeiam os é sua rica biodiversidade, variedade de plantas e animais. Calcula-
cursos d’água. Nos brejos, próximos às nascentes de água, o buriti se que nela existam mais de 800 espécies de aves, 180 anfíbios e
domina a paisagem e forma as veredas de buriti. 131 mamíferos, inclusive as quatro espécies de mico-leão que são
Os Cerrados apresentam relevos variados, embora predominem exclusivos daquele ecossistema.
os amplos planaltos. Metade do Cerrado situa-se entre 300 e 600m
acima do nível do mar, e apenas 5,5% atingem uma altitude acima de
900m. Em pelo menos 2/3 da região o inverno é demarcado por um
período de seca que prolonga-se por cinco a seis meses. Seu solo
esconde um grande manancial de água, que alimenta seus rios.

08 BIOMAS BRASILEIROS BIOLOGIA II
Além disso, esse bioma é constituído de amplas áreas de

PROEXPLICA pastagens, onde se desenvolvem grandes rebanhos.
MATA DE ARAUCÁRIAS
A porção sul do bioma de Mata Atlântica é ocupada em
grande extensão por pinheiros conhecidos como araucárias
ou pinheiros-do-paraná (Araucaria angustifolia), que se
misturam a plantas mais complexas (produtoras de flores e
frutos) em uma floresta Ombrófila Mista.
Os pinheiros-do-paraná são importantes fontes de renda para
populações que se dedicam à coleta de suas sementes – os
pinhões. Além disso, observamos relevância econômica no
extrativismo de madeira destes pinheiros e de plantas como
o imbuia. O desmatamento exacerbado, no entanto, tem sido
responsável pela redução da área ocupada por este bioma a
menos de 5% de seu tamanho original.
EXERCÍCIOS
PROTREINO
PANTANAL MATOGROSSENSE
01. Destaque os principais biomas brasileiros.
A região do Pantanal, abrigando um dos mais importantes
ecossistemas do planeta, abrange uma área de cerca de 150 mil 02. Descreva as principais características do cerrado.
quilômetros quadrados. As cheias periódicas recobrem a região
03. Aponte as principais adaptações dos vegetais que vivem na
com um vasto lençol aquático. No período de esvaziamento, as
caatinga.
terras anteriormente submersas surgem bastante férteis, sendo
muito aproveitadas para a pastagem dos rebanhos bovinos. A 04. Explique como ocorre a eliminação de água em vegetais da
vegetação hidrófila é dominante nas áreas inundadas. Amazônia.
A localização do Pantanal também é fundamental para a
05. Explique como a Amazônia que possui um solo pobre, pode
formação do ecossistema ali encontrado: é enorme a variedade de
sustentar toda a sua flora.
espécies vegetais, pois o Pantanal une características do cerrado, dos
terrenos alagadiços e ainda espécies comuns na Floresta Amazônica.
Por esta razão, a fauna local também é bastante variada: ambos os
aspectos caracterizam, portanto, o que é chamado o Complexo do
Pantanal, cuja característica da variedade de espécies faz da região
um dos mais singulares ecossistemas do planeta. EXERCÍCIOS
PROPOSTOS
01. (ENEM)
Asa branca
Quando olhei a terra ardendo
Qual fogueira de São João
Eu perguntei a Deus do céu, ai
Por que tamanha judiação
Que braseiro, que fornalha

Nem um pé de plantação
Por falta d'água perdi meu gado
Morreu de sede meu alazão
Até mesmo a asa branca

Bateu asas do sertão
Então eu disse adeus Rosinha
PAMPA Guarda contigo meu coração
É o único bioma exclusivamente brasileiro. Ele ocupa mais da [...]
metade do território do Rio Grande do Sul. GONZAGA, L.; TEIXEIRA, H. Disponível em: www.luizluagonzaga.mus.br. Acesso em: 20
set. 2011 (fragmento).
O clima é subtropical com as quatro estações do ano bem
definidas e sua vegetação é marcada pela presença de gramíneas, O bioma brasileiro retratado na canção é caracterizado
arbustos e árvores de pequeno porte. principalmente por
a) índices pluviométricos baixos.
b) alta taxa de evapotranspiração.
c) temperatura de clima temperado.
d) vegetação predominantemente epífita.
e) migração das aves no período reprodutivo.

02. (ENEM) Em uma aula de biologia sobre formação vegetal

brasileira, a professora destacou que, em uma região, a flora
convive com condições ambientais curiosas. As características
dessas plantas não estão relacionadas com a falta de água, mas
com as condições do solo, que é pobre em sais minerais, ácido e
rico em alumínio. Além disso, essas plantas possuem adaptações
ao fogo.
As características adaptativas das plantas que correspondem à
região destacada pela professora são:
a) Raízes escoras e respiratórias.
b) Raízes tabulares e folhas largas.
c) Casca grossa e galhos retorcidos.
d) Raízes aéreas e perpendiculares ao solo.
Margahfitopato.blogspot.com.br
e) Folhas reduzidas ou modificadas em espinhos.
O formato diferenciado de raiz desses vegetais contribui para o
03. (UECE) Xiquexique, espinheiros, gravatás, bromeliáceas e seguinte processo:
cactáceas, é a flora comumente encontrada:
a) fixação c) frutificação
a) nos cerrados
b) dispersão d) desidratação
b) nos campos
c) nos cocais 07. (UECE) Existem diversos tipos de formações florestais, porém
d) na caatinga as florestas tropicais úmidas se destacam, por serem consideradas
os ecossistemas de maior produtividade primária líquida. Com
04. (UECE) Entre os animais que compõem a fauna da caatinga relação às florestas tropicais úmidas, é correto dizer que
destacam-se: abelhas, onça-parda, urubu-rei, tatu-bola, arara- a) possuem solo rico em nutrientes, o que garante a exuberância
azul-de-lear, soldadinho-do-araripe e jacu. Em relação a esses das formações vegetais.
animais, assinale a afirmação verdadeira. b) são representadas exclusivamente pela Amazônia; são
a) Tatu-bola, soldadinho-do-araripe e jacu são vertebrados. privilégio da América do Sul.
b) Soldadinho-do-araripe e abelhas são invertebrados. c) sua elevada produtividade está diretamente relacionada
c) Onça-parda, tatu-bola e jacu são invertebrados. ao clima quente e úmido e à grande quantidade de luz solar
disponível.
d) Onça-parda, jacu e abelhas são vertebrados.
d) as raízes das árvores são sempre muito profundas e, por isso,
dificilmente são derrubadas, o que reduz os desmatamentos.
05. (UECE) Atente para o seguinte excerto de uma matéria
publicada no jornal O Povo:
08. (UECE) O cerrado, vegetação representativa, principalmente
“A dupla cearense Sandino e Daniel, da ONG Associação Caatinga, da região Centro-oeste do Brasil, caracteriza-se por plantas
conseguiu sair do jogo The Wall, no Caldeirão do Huck, com adaptadas às condições climáticas às quais estão submetidas.
R$17.846. O dinheiro deve ser usado em projetos de preservação do Considerando as particularidades do cerrado, assinale a opção
tatu-bola, espécie ameaçada de extinção. [...] A dupla cearense que que identifica plantas típicas desse bioma, em relação a espécies
representou a Associação Caatinga pedia que a plateia repetisse o vegetais características de outros biomas brasileiros.
grito de guerra (Eu protejo o tatu-bola!)”.
Fonte: https://www.opovo.com.br/noticias/ceara/2019/06/15/associacao-caatinga-
a) Galhos tortuosos e cascas duras e grossas.
leva-r--17-846-em-quadro-do-caldeiraodo-huck.html. b) Ausência de folhas em épocas de seca.
c) Glândulas foliares que eliminam o excesso de sal.
Considerando as características da Caatinga, assinale a afirmação
verdadeira. d) Elevado porte e copa fechada.
a) A Caatinga é uma floresta pluvial de fisionomia sempre verde,
pobre em diversidade de espécies e com baixo número de 09. (ENEM) Os manguezais são considerados um ecossistema
espécies endêmicas como, por exemplo, o tatu-bola. costeiro de transição, pois são terrestres e estão localizados no
encontro das águas dos rios com o mar. Estão sujeitos ao regime
b) Na Caatinga, a temperatura é sazonalmente variável, mas a
das marés e são dominados por espécies vegetais típicas, que
precipitação é invariável intra e inter anualmente, com deficit
conseguem se desenvolver nesse ambiente de elevada salinidade.
hídrico de janeiro a dezembro.
Nos manguezais, é comum observar raízes suporte, que ajudam
c) A Caatinga é uma vegetação exclusivamente brasileira e, na sustentação em função do solo lodoso, bem como raízes que
comparada a outras vegetações de clima semiárido ao redor crescem verticalmente do solo (geotropismo negativo).
do mundo, possui elevada biodiversidade. Disponível em: http://vivimarc.sites.uol.com.br. Acessos em: 20 fev. 2012 (adaptado).
d) Além do tatu-bola são também espécies endêmicas da
caatinga as plantas conhecidas como carnaúba e nim indiano. Essas últimas raízes citadas desenvolvem estruturas em sua
porção aérea relacionadas à
06. (UERJ) Por serem formados por sedimentos bem finos, que se a) flutuação.
deslocam facilmente, os solos dos mangues são mais instáveis. b) transpiração.
Árvores encontradas nesse ambiente apresentam adaptações que
c) troca gasosa.
garantem sua sobrevivência, como o formato diferenciado de suas
raízes, ilustrado na imagem. d) excreção de sal.
e) absorção de nutrientes.

10. (ENEM) A vegetação apresenta adaptações ao ambiente, c) as caatingas podem ser caracterizadas como florestas
como plantas arbóreas e arbustivas com raízes que se expandem arbóreas ou arbustivas que compreendem principalmente
horizontalmente, permitindo forte ancoragem no substrato árvores e arbustos baixos, muitos dos quais apresentam
lamacento; raízes que se expandem verticalmente, por causa da espículas, macrofilia e raras características xerofíticas.
baixa oxigenação do substrato; folhas que têm glândulas para d) uma importante classe de solos pouco conhecida, relatada
eliminar o excesso de sais; folhas que podem apresentar cutícula para as Caatingas são os solos arenifórmicos no Ceará, Bahia
espessa para reduzir a perda de água por evaporação. e, particularmente, no Rio Grande do Norte.
As características descritas referem-se a plantas adaptadas ao bioma:
a) Cerrado. 13. (UECE) De acordo com o Ministério do Meio Ambiente e o
b) Pampas. IBGE, 2015, a Caatinga é o principal bioma da Região Nordeste,
ocupando totalmente o Ceará e parte do Rio Grande do Norte
c) Pantanal. (95%), da Paraíba (92%), de Pernambuco (83%), do Piauí (63%),
d) Manguezal. da Bahia (54%), de Sergipe (49%), de Alagoas (48%), e do
e) Mata de Cocais. Maranhão (1%). A Caatinga também cobre 2% de Minas Gerais.
Além disso, é importante relatar que a Caatinga apresenta uma
grande riqueza de ambientes e espécies, que não é encontrada
11. (ENEM) A Caatinga é um ecossistema que se encontra nos
em nenhum outro bioma. Infelizmente, os desmatamentos e as
lados equatoriais dos desertos quentes, com índices pluviométricos
queimadas alteraram os ecossistemas originais desse exótico
muito baixos. Chove pouco no inverno e as chuvas, quando
bioma.
ocorrem, acontecem no verão. Apresenta plantas semelhantes às
das regiões de deserto quente, do tipo xerófitas, como as cactáceas, No que diz respeito ao bioma Caatinga, assinale a afirmação
com adaptações às condições de escassez de água. verdadeira.
SADAVA, O. et al. Vida: a ciência da biologia. Porto Alegre: Artmed. 2009 (adaptado). a) A seca, a luminosidade e o calor característicos de áreas
tropicais resultam numa vegetação de savana estépica,
Uma característica que permite a sobrevivência dessas plantas, na espinhosa e decidual (quando as folhas caem em determinada
condição da escassez citada, é a presença de época).
a) caule subterrâneo. b) Esse bioma está sujeito a dois períodos secos anuais: um de
b) sistema radicular fasciculado. curto período de estiagem, seguido de chuvas intermitentes e
c) folhas modificadas em espinhos. um de seca longa seguido de chuvas torrenciais que podem
faltar durante anos.
d) parênquima amilífero desenvolvido.
c) Dos ecossistemas originais da Caatinga, 40% foram alterados,
e) limbo foliar desprovido de estômatos. em especial por causa de desmatamentos e queimadas.
d) A Caatinga, cujo nome é de origem indígena e significa “mata
12. (UECE) O nome “caatinga” é de origem Tupi-Guarani e significa clara e aberta”, é exclusivamente brasileira e ocupa cerca de
“floresta branca”, que certamente caracteriza bem o aspecto da 1% do País.
vegetação na estação seca, quando as folhas caem (Albuquerque
& Bandeira 1995) e apenas os troncos brancos e brilhosos das
árvores e arbustos permanecem na paisagem seca. A província 14. (UECE) “Os manguezais são formações florestais que ocorrem
das Caatingas no nordeste do Brasil é estimada em cerca de em áreas abrigadas do litoral tropical, no ponto de contato entre
800.000 km2 (IBGE 1985). Inclui os estados do Ceará, Rio Grande o continente e o mar (...). Embora sua área seja relativamente
do Norte, a maior parte da Paraíba e de Pernambuco, sudeste do pequena, a interface entre o continente e o mar é um dos ambientes
Piauí, oeste de Alagoas e Sergipe, região norte e central da Bahia, mais dinâmicos do planeta.”
e uma faixa que se estende em Minas Gerais seguindo o rio São Sobre o mangue, é correto afirmar que
Francisco, juntamente com um enclave no vale seco da região a) por demorar a reagir a mudanças no ambiente costeiro, os
média do rio Jequitinhonha. Segundo Andrade-Lima, 1981, a ilha manguezais não são bons indicadores da dinâmica ambiental
de Fernando de Noronha também deve ser incluída. da área litorânea.
Sobre as características do Bioma Caatinga, é correto afirmar que b) a zona costeira, além de sofrer a variabilidade induzida por
a) as caatingas semiáridas, comparadas a outras formações mudanças globais, é hoje a região de menor densidade
brasileiras, apresentam muitas características extremas populacional do planeta e hospeda pequena parte das áreas
dentre os parâmetros meteorológicos: a mais alta radiação urbanas e regiões industriais.
solar, alta nebulosidade, a mais alta temperatura média anual, c) para se desenvolver em um ambiente tão dinâmico, os
as mais altas taxas de umidade relativa, evapotranspiração manguezais devem apresentar elevado grau de resiliência
potencial mais elevada, e, sobretudo, precipitações mais baixas (capacidade de retomar rapidamente seu ponto de equilíbrio
e irregulares, limitadas, na maior parte da área, a um período após um distúrbio), alterando sua distribuição e características
muito curto no ano. estruturais de acordo com as feições do litoral e com as forças
b) a característica mais marcante do clima é o sistema de chuvas dominantes em um dado período.
irregular de ano a ano, com a média de desvio anual (expressa d) no Brasil, os manguezais ainda não estão sob a legislação
como percentagem) de 20 a mais de 50%. Tais setores com federal e, portanto, não são considerados áreas de preservação
desvios mais elevados de chuvas estão ligados em geral permanente.
àqueles com o total anual menor, com alta concentração em
três meses e períodos secos mais longos.

15. (UNESP) As figuras apresentam a vegetação de cinco biomas 17. (ENEM) Uma região de Cerrado possui lençol freático profundo,
brasileiros. estação seca bem marcada, grande insolação e recorrência de
incêndios naturais. Cinco espécies de árvores nativas, com as
características apresentadas no quadro, foram avaliadas quanto ao
seu potencial para uso em projetos de reflorestamento nessa região.
Característica Árvore 1 Árvore 2 Árvore 3 Árvore 4 Árvore 5
Coberta Coberta Coberta

Coberta Coberta
Superfície foliar por por por
por cera por cera
tricomas espinhos espinhos
Profundidade
Baixa Alta Baixa Baixa Alta
das raízes
Qual é a árvore adequada para o reflorestamento dessa região?

a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
18. (MACKENZIE) A Floresta Amazônica é uma floresta do tipo

pluvial tropical. As precipitações são bem distribuídas durante todo
o ano e as temperaturas são mais ou menos constantes. A respeito
dela, são feitas as seguintes afirmações:
I. Ela apresenta inúmeros nichos ecológicos.
II. Ela é a responsável pela maior parte do gás oxigênio da
atmosfera devido à atividade da fotossíntese da vegetação.
III. Seu solo é muito rico em nutrientes permitindo a reconstituição
Plantas xeromórficas e com folhas modificadas que diminuem rápida da comunidade clímax em caso de desmatamento.
a evapotranspiração; plantas com rizóforos e pneumatóforos
(eficientes na sustentação da planta e na captação do oxigênio); IV. Ela representa um ecossistema de grande complexidade no
e plantas epífitas (que vivem sobre outras plantas, aumentando a estágio clímax.
eficiência na captação de luz) são típicas dos biomas identificados, Estão corretas
respectivamente, pelos números a) I e II, apenas. c) I e IV, apenas. e) II e IV, apenas.
a) 1, 2 e 4. b) I e III, apenas. d) II e III, apenas.
b) 4, 5 e 2.
c) 3, 1 e 5. 19. (FUVEST) A tabela lista características bióticas e abióticas
associadas a alguns biomas brasileiros.
d) 2, 5 e 3.
e) 4, 1 e 3. Bioma Tipo de vegetação Volume de Zona climática
predominante chuvas
16. (UECE) “O bioma Caatinga poderá passar por graves
transformações que irão influenciar diretamente na agricultura e I moderado a tropical,
arbóreo
no abastecimento de água (...)”; “Nosso objetivo é conseguir um grande subtropical
compromisso político e social para a proteção da Caatinga antes II herbáceo moderado Temperada
que o pior aconteça (...)”; “A Caatinga é um dos biomas brasileiros
mais ameaçados pelo uso intempestivo dos recursos naturais (...)”; III equatorial,
Arbóreo grande
“As maiores extensões de áreas em processo de desertificação no tropical
Brasil, com perda gradual de fertilidade do solo, estão localizadas IV arbóreo, arbustivo tropical,
no Semiárido, local onde se encontra o bioma, resultado da moderado
e herbáceo subtropical
combinação do cultivo inadequado da terra às variações
climáticas.” (Conferencistas da Rio +20, 2012). Escolha a alternativa que lista os biomas corretos, na ordem em
que aparecem nas linhas da tabela (I a IV).
Sobre a caatinga, pode-se afirmar corretamente que é
a) I - Floresta Amazônica; II - Cerrado; III - Mata Atlântica; IV -
a) uma área em estado quase nativo, que tem sofrido pouca
Caatinga.
intervenção antrópica.
b) I - Floresta Amazônica; II - Pampas; III - Mata Atlântica; IV -
b) um bioma que se concentra apenas na região Nordeste do
Cerrado.
Brasil, com grande diversidade vegetal.
c) I - Mata Atlântica; II - Cerrado; III - Floresta Amazônica; IV -
c) uma área caracterizada principalmente pela predominância de
Caatinga.
espécies vegetais adaptadas ao estresse hídrico.
d) I - Mata Atlântica; II - Pampas; III - Floresta Amazônica; IV -
d) um bioma que se concentra parcialmente no Nordeste
Cerrado.
brasileiro, podendo ser identificada por possuir plantas em sua
maioria halófitas. e) I - Pampas; II - Mata Atlântica; III - Cerrado; IV - Floresta
Amazônica.

20. (FUVEST) Muitas plantas adaptadas a ambientes terrestres 03. (UFJF) A Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) adquiriu,
secos e com alta intensidade luminosa apresentam folhas em 2009, uma grande área de floresta urbana (Sítio Malícia – Mata
a) pequenas com estômatos concentrados na parte inferior, do Krambeck) no município de Juiz de Fora, para implantação de seu
muitos tricomas claros, cutícula impermeável e parênquima Jardim Botânico. Grande parte dessa área, que no passado (há pelo
aquífero. menos 50 anos) era cafezal e pasto bovino, está ocupada, hoje, por
cerca de 800.000m2 de floresta nativa, originada a partir do abandono
b) grandes com estômatos concentrados na parte inferior, poucos dessas atividades agrícolas.
tricomas claros, cutícula impermeável e parênquima aerífero.
Considerando a localização da área e os processos ecológicos que
c) pequenas com estômatos concentrados na parte superior, atuaram na regeneração florestal, responda às questões:
ausência de tricomas, cera sobre a epiderme foliar e
parênquima aquífero. a) Essa área está inserida em qual bioma brasileiro?
d) grandes com estômatos igualmente distribuídos em ambas b) Qual o tipo de sucessão ecológica ocorreu na regeneração
as partes, ausência de tricomas, ausência de cera sobre a florestal da área? Justifique.
epiderme foliar e parênquima aerífero. c) Considerando a grande pressão exercida pelo homem nas
e) pequenas com estômatos concentrados na parte superior, florestas naturais, especialmente próximas a ambientes
muitos tricomas claros, cera sobre a epiderme foliar e urbanos, cite DOIS aspectos que ressaltam a importância
parênquima aerífero. dessa área como unidade de preservação.
04. (UFMG) Costuma-se, geralmente, associar a savana ao

Continente Africano. Contudo, em outros continentes, encontram-
EXERCÍCIOS DE se regiões com características semelhantes que, no Brasil,
05. APROFUNDAMENTO recebem o nome de cerrado. O cerrado brasileiro caracteriza-se,
principalmente, por dois tipos de vegetação: uma constituída por
plantas de pequeno porte, de distribuição contínua; e outra, por
01. (FUVEST) Leia o texto.
vegetação arbórea, com densidade variável, que pode, até mesmo,
A luz aumentou e espalhou-se na campina. Só aí principiou apresentar algumas formações florestais denominadas cerradões.
a viagem. Fabiano atentou na mulher e nos filhos, apanhou a
Analise o gráfico abaixo, em que estão representadas as taxas de
espingarda e o saco dos mantimentos, ordenou a marcha com
fotossíntese de duas espécies típicas do cerrado em função da
uma interjeição áspera.
luminosidade do ambiente:
Afastaram-se rápidos, como se alguém os tangesse, e as
alpercatas de Fabiano iam quase tocando os calcanhares dos
meninos. A lembrança da cachorra Baleia picava-o, intolerável.
Não podia livrar-se dela. Os mandacarus e os alastrados vestiam a
campina, espinho, só espinho. E Baleia aperreava-o. Precisava fugir
daquela vegetação inimiga.
Graciliano Ramos. Vidas secas.
Além da presença de espinhos, cite outras duas características da

vegetação do bioma em que se passa a história narrada na obra
Vidas secas.
02. (UNIFESP)
Aparecera como um bicho, entocara-se como um bicho, mas criara
raízes, estava plantado. Olhou as quipás, os mandacarus e os
xiquexiques. Era mais forte que tudo isso, era como as catingueiras
e as baraúnas. Ele, sinhá Vitória, os dois filhos e a cachorra Baleia
estavam agarrados à terra. a) A partir da análise dos dados contidos nesse gráfico e
(Graciliano Ramos. Vidas Secas, 1996.)
considerando os conhecimentos sobre o assunto, cite a
espécie pertencente ao cerradão e justifique sua resposta.
O trecho menciona algumas árvores da Caatinga (catingueiras e b) No cerrado, as queimadas são frequentes na estação seca,
baraúnas), local em que muitas plantas, durante longos períodos afetando o tamanho das populações e a composição da vegetação.
de seca, permanecem sem as folhas, que são os principais órgãos No entanto, após as queimadas, algumas espécies de plantas
fotossintetizantes dos vegetais. No entanto, imediatamente após a sobrevivem e a densidade absoluta delas – número de indivíduos
primeira chuva, essas árvores rapidamente se cobrem de ramos e por área – aumenta rapidamente. Cite duas características
folhas verdes. adaptativas que propiciam o aumento na densidade absoluta
a) Considerando que tais plantas permaneceram longos períodos dessas plantas após as queimadas.
sem folhas, de onde provém a energia necessária para a c) Uma prática comum na agricultura de subsistência é o uso do
produção rápida de biomassa das folhas novas? fogo para limpeza da área a ser cultivada. Apesar de se enumerarem
b) É válida a afirmação de que, com relação à pluviosidade, a vários aspectos negativos relacionados a essa prática, observa-se,
Caatinga e o Cerrado apresentam os mesmos regimes de seca em geral, como resultado, um aumento na produtividade da área
e de chuva ao longo do ano? Justifique. queimada. Explique por que isso acontece.

05. (UFBA) No Ano Internacional da Biodiversidade, realizou- ANOTAÇÕES

se em Fortaleza, Brasil, a II Conferência Internacional sobre o
Clima, Sustentabilidade e Desenvolvimento em Regiões Áridas e
Semiáridas (ICID 2010), cuja programação incluiu o debate sobre
a conservação da caatinga. Bioma exclusivamente brasileiro, a
caatinga já teve quase metade de sua cobertura vegetal desmatada
e corresponde a 95% de áreas suscetíveis à desertificação no país.
(CONSERVAÇÃO..., 2010).
A partir da leitura do texto, da ilustração e dos conhecimentos sobre

o meio ambiente, explique, considerando as condições ambientais
características da caatinga, uma estratégia morfofisiológica em plantas,
desenvolvida no curso da evolução, frente a essas condições.
GABARITO
01. A 05. C 09. C 13. A 17. B
02. C 06. A 10. D 14. C 18. C
03. D 07. C 11. C 15. E 19. D
04. A 08. A 12. B 16. C 20. A
01. A vegetação da caatinga brasileira apresenta o revestimento suberoso espesso,
folhas pequenas com cutícula espessa, parênquima aquífero, pelos, estômatos em cripta,
entre outras características.
02.
a) A energia necessária para a produção rápida da biomassa das folhas novas provém
das reservas de matéria orgânica armazenadas no caule e nas raízes das plantas
da Caatinga.
b) Não. A pluviosidade na Caatinga é menor do que no cerrado e irregular ao longo
dos anos. A pluviosidade no Cerrado é mais intensa e regular, principalmente na
primavera e no verão.
03.
a) Floresta (ou Mata) Atlântica.
b) Sucessão secundária, pois é aquela que ocorre em regiões já povoadas anteriormente
(terras agrícolas abandonadas).
c) Conservação da biodiversidade (fauna e flora), regulação climática, banco genético
para reflorestamento, educação (e/ou conscientização) ambiental
04.
a) A espécie I pertence ao cerradão. As espécies vegetais de maior porte apresentam
maiores taxas se fotossíntese quando comparadas com as de menor porte, em uma
mesma intensidade luminosa.
b) As plantas do cerrado estão adaptadas às queimadas periódicas porque sua biomassa
maior é subterrânea. Nessas condições, as gemas caulinares ficam protegidas do fogo.
As raízes dessas plantas são profundas e não são atingidas pelo fogo.
c) A queimada enriquece o solo com sais minerais. Esses sais serão utilizados pelas
plantas sucessoras como elementos metabólicos usados na síntese de substâncias
orgânicas durante fotossíntese.
05. A caatinga define-se como um bioma caracteristicamente brasileiro, cuja
sobrevivência é um desafio a condições ambientais adversas, entre as quais temperaturas
mais elevadas, baixa pluviosidade, períodos de estiagem de duração variável, umidade
relativa do ar baixa e solo seco. Nessas condições, as plantas sobrevivem dependentes
de adaptações que devem reduzir a perda de água e aproveitar, ao máximo, a sua
disponibilidade no meio. Assim, a formação de cutículas mais espessas e de baixa
permeabilidade, a redução de estômatos e controle de sua abertura, a perda de folhas
em períodos de seca, a conversão de folhas em espinhos, o desenvolvimento de caules
clorofilados e suculentos, a presença de um sistema extenso de raízes profundas,
a possibilidade de armazenamento de água nas raízes figuram entre as estratégias
desenvolvidas no curso da evolução, que definiram a paisagem da caatinga.

09
BIOLOGIA II
CICLOS BIOGEOQUÍMICOS I
INTRODUÇÃO
Os seres vivos retiram constantemente do ambiente
os elementos químicos de que necessitam. No entanto, ao Raios UV O3(Ozono)
contrário da energia, a matéria retirada do ambiente é reciclada
e acaba retornando. Podemos dizer, portanto, que a biosfera O2 na atmosfera
é autossuficiente em termos de matéria, embora necessite Fotossíntese
do fornecimento constante de energia pelo Sol. É claro que tal
autossuficiência não é encontrada em ecossistemas agrícolas,
Respiração Fotossíntese
que necessitam, portanto, de uma constante reposição através
de adubos e fertilizantes. A reciclagem dos diversos elementos
químicos ocorre nos ciclos biogeoquímicos.
Ferrugem Respiração
(oxidação Fitoplâncton
CICLO DO CARBONO dos metais)
CO2 ATMOSFÉRICO Erosão

Decomposição
Rochas
ição
ação
combustão
O oxigênio é fundamental também na formação da camada

pos
de ozônio (O3), fabricada pela ação dos raios UV sobre o oxigênio

respir
ORGANISMOS
om
FOTOSSINTETIZANTES molecular. A camada de ozônio protege a biosfera contra a ação

dec
dos raios UV que, por apresentar capacidade de interação com

as moléculas de DNA, pode alterá-las, provocando mutações
COMBUSTÍVEIS aleatórias nos organismos vivos.
FÓSSEIS
SERES
VIVOS
CICLO DA ÁGUA
A água é o composto inorgânico encontrado em maior
quantidade nos organismos vivos e o mais abundante na biosfera.
COMPOSTOS Daí a inexistência de vida, como a conhecemos, na ausência
DECOMPOSITORES ORGÂNICOS absoluta de água.
Maior parte da água encontrada na biosfera localiza-
se nos oceanos. Esta água, e as demais encontradas nas
superfícies líquidas, como mares, rios, lagos e partes úmidas
A maior parte do carbono do planeta encontra-se nos compostos da crosta terrestre, sofre evaporação constante graças à
minerais e nos depósitos orgânicos fósseis, como o carvão e o energia solar, passando à atmosfera na forma de vapor. Este,
petróleo. Tal carbono pode chegar à atmosfera na forma de CO2, por resfriamento, pode se condensar, formando nuvens.
que é a forma utilizável pelos seres vivos. Os autotróficos fixam o Pode também se precipitar na forma líquida, como chuva ou
CO2 através da fotossíntese, permitindo a sua circulação pelos seres neblina, ou na forma sólida como neve ou granizo. De uma forma
vivos na cadeia alimentar, o carbono retorna à atmosfera através da ou de outra, a água retorna aos continentes e oceanos.
respiração e da decomposição de animais e vegetais após a morte. A água que volta aos continentes pode se infiltrar no solo,
Fósseis de organismos submetidos a imensas pressões das camadas renovando os lençóis subterrâneos ou freáticos, que constituem
da Terra originam os depósitos orgânicos. reservatórios disponíveis para os vegetais terrestres. Parte dessa
água é absorvida pelo vegetal e devolvida à atmosfera, pela
CICLO DO OXIGÊNIO evapotranspiração, ou pode mais uma vez se evaporar diretamente
do solo.
A presença de oxigênio na forma molecular (O2), que é a
utilizável pela maioria dos seres vivos na respiração, depende da Os organismos vivos participam do ciclo da água em diversos
fotossíntese. Enquanto essa produz o O2, a respiração o consome, pontos. Parte da água continental é usada pelos seres vivos direta
mostrando estreita relação entre o ciclo do carbono e do oxigênio. ou indiretamente. Os vegetais absorvem a água diretamente do
solo pelas suas raízes. Uma porção dessa água é devolvida à
atmosfera pela transpiração, gutação ou respiração. Outra porção
é utilizada nos fenômenos biológicos, como a fotossíntese.

BIOLOGIA II 09 CICLOS BIOGEOQUÍMICOS I
VAPOR-D’ÁGUA ATMOSFÉRICO 02. (FUVEST) Considere estas três reações químicas realizadas por
seres vivos:
ev
ão
I. Fotossíntese
ap
oraç
or
aç
luz
transpiração 6 H2O + 6 CO2 → 6 O2 + C6H12O6
ão
evap
precipitação precipitação II. Quimiossíntese metanogênica

CO2 + 4 H2 → CH4 + 2 H2O
VEGETAIS
III. Respiração celular
OCEANOS
SOLO 6 O2 + C6H12O6 → 6 O2 + 6 CO2
RIOS
LENÇOL FREÁTICO A mudança no estado de oxidação do elemento carbono em cada
reação e o tipo de organismo em que a reação ocorre são:
Os animais podem ingerir a água direta ou indiretamente,
quando se alimentam de plantas ou de outros animais. A água I II III
absorvida pelos animais é devolvida à atmosfera pela transpiração, oxidação;
redução; redução;
micção, respiração e pelas fezes. A água retida nos tecidos animais a) heterotrófico e
autotrófico. autotrófico.
e vegetais também retorna ao meio após sua morte. autotrófico.
oxidação; oxidação; oxidação;
b)
autotrófico. heterotrófico. autotrófico.
EXERCÍCIOS
PROTREINO c)
redução;
autotrófico.
redução;
heterotrófico e
redução;
heterotrófico e
autotrófico. autotrófico.
01. Cite dois seres vivos que participam do ciclo do oxigênio e do oxidação;
gás carbônico. redução; oxidação;
d) autotrófico e
autotrófico autotrófico.
02. Estabeleça a diferença entre sucessão ecológica primária de heterotrófico.
secundária.
oxidação; oxidação; redução;
e)
03. Destaque as etapas da sucessão ecológica. heterotrófico. autotrófico. heterotrófico.
04. Explique o que ocorre com a complexidade das teias alimentares

à medida que se avança o processo de sucessão ecológica. 03. (UECE) O circuito percorrido pelos elementos dentro dos
ecossistemas é chamado de ciclo biogeoquímico. Sobre o ciclo da
05. Diferencie produtividade primária bruta de produtividade água, é correto afirmar que
primária líquida.
a) cerca de 97.5% da água presente na Terra está nos oceanos,
1.75% encontra-se nos rios, lagos e aquíferos de água
doce e somente 0.75% encontra-se nas geleiras e cumes
permanentemente gelados das montanhas.
EXERCÍCIOS b) os animais perdem água por meio de processos como
PROPOSTOS eliminação de urina e fezes, respiração e transpiração.
c) evapotranspiração é a forma como a água existente
01. (ENEM PPL) nos organismos vivos passa para a atmosfera enquanto
transpiração é o processo pelo qual ocorre perda de água para
a atmosfera a partir do solo e das plantas.
d) as plantas eliminam água na forma de vapor pelos seus
estômatos no processo de gutação enquanto o processo
de eliminação de água no estado líquido recebe o nome de
transpiração.
04. (ENEM PPL) Em 2014, iniciou-se em São Paulo uma séria

crise hídrica que também afetou o setor energético, agravada
pelo aumento do uso de ar-condicionado e ventiladores. Com
isso, intensifica-se a discussão sobre a matriz energética adotada
nas diversas regiões do país. Sendo assim, há necessidade de se
buscarem fontes alternativas de energia renovável que impliquem
menores impactos ambientais.
No esquema representado, o processo identificado pelo número 2 Considerando essas informações, qual fonte poderia ser utilizada?
é realizado por a) Urânio enriquecido.
a) seres herbívoros. b) Carvão mineral.
b) fungos fermentadores. c) Gás natural.
c) bactéria heterótrofas. d) Óleo diesel.
d) organismos produtores. e) Biomassa.
e) microrganismos decompositores.

09 CICLOS BIOGEOQUÍMICOS I BIOLOGIA II
05. (ENEM) A cada safra, a quantidade de café beneficiado é igual A Figura 2 ilustra o Projeto Park Spark, desenvolvido em Cambridge,
à quantidade de resíduos gerados pelo seu beneficiamento. O MA (EUA), em que as fezes dos animais domésticos são recolhidas
resíduo pode ser utilizado como fertilizante, pois contém cerca de em sacolas biodegradáveis e jogadas em um biodigestor
6,5% de pectina (um polissacarídeo), aproximadamente 25% de instalado em parques públicos; e os produtos são utilizados em
açúcares fermentáveis (frutose, sacarose e galactose), bem como equipamentos no próprio parque.
resíduos de alcaloides (compostos aminados) que não foram
extraídos no processo.
LIMA, L. K. S. et. al. Utilização de resíduo oriundo da torrefação do café na
agricultura em substituição à adubação convencional.
ACSA – Agropecuária Científica no Semiárido, v. 10, n. 1, jan.-mar., 2014 (adaptado).
Esse resíduo contribui para a fertilidade do solo, pois

a) possibilita a reciclagem de carbono e nitrogênio.
b) promove o deslocamento do alumínio, que é tóxico.
c) melhora a compactação do solo por causa da presença de
pectina.
d) eleva o pH do solo em função da degradação dos componentes
do resíduo.
e) apresenta efeitos inibidores de crescimento para a maioria das
espécies vegetais pela cafeína.
Uma inovação desse projeto é possibilitar o(a)
06. (UNICAMP) Raros são os cientistas que se dedicam a medir a) queima de gás metano.
um único fenômeno. Mais raro ainda são aqueles que alteram o b) armazenamento de gás carbônico.
comportamento da humanidade com suas medições. O norte-
c) decomposição aeróbica das fezes.
americano Charles D. Keeling passou a vida medindo a quantidade
de CO2 existente na atmosfera, demonstrando que a quantidade d) uso mais eficiente de combustíveis fósseis.
desse gás está aumentando. Em 1958, muito antes do surgimento e) fixação de carbono em moléculas orgânicas.
dos movimentos ecológicos, Keeling desconfiou de que esse efeito
era devido à queima de combustíveis fósseis. Na última década, a 08. (ENEM 2ª APLICAÇÃO) Os seres vivos mantêm constantes
hipótese de Keeling foi testada pela análise de bolhas de ar retidas trocas de matéria com o ambiente mediante processos conhecidos
no gelo polar, revelando que a concentração de CO2 permaneceu como ciclos biogeoquímicos. O esquema representa um dos ciclos
inalterada por milênios, aumentando a partir do século XIX. que ocorrem nos ecossistemas.
(Adaptado de Fernando Reinach, A longa marcha dos grilos canibais.
São Paulo: Companhia das Letras, 2010, p. 41 - 42.)
Os experimentos com as bolhas de ar do gelo polar indicam que a

elevação das emissões de CO2
a) é diretamente proporcional à utilização crescente de petróleo
(plantas fossilizadas) nos Estados Unidos e na China no século
XIX, o que propiciou o desenvolvimento de novos equipamentos,
tecnologias e organizações no mundo do trabalho.
b) está correlacionada com a utilização crescente de carvão
mineral (plantas fossilizadas) durante a Revolução Industrial,
que propiciou o uso da energia a vapor e o desenvolvimento de
máquinas, levando à produção em larga escala.
c) está associada à utilização crescente de petróleo (micro-
organismos fossilizados) desde os primórdios da Revolução
Industrial, caracterizada pelo uso de máquinas para a produção O esquema apresentado corresponde ao ciclo biogeoquímico do(a)
em larga escala e novas organizações trabalhistas. a) água. d) carbono.
d) é diretamente proporcional à utilização decrescente de b) fósforo. e) nitrogênio.
biodiesel (micro-organismos fossilizados) na Inglaterra
durante a Revolução Industrial, quando esse país adotou c) enxofre.
uma matriz energética baseada no consumo de petróleo para
fomentar sua economia protecionista. 09. (ENEM) Ao percorrer o trajeto de uma cadeia alimentar, o
carbono, elemento essencial e majoritário da matéria orgânica que
07. (ENEM) A coleta das fezes dos animais domésticos em sacolas compõe os indivíduos, ora se encontra em sua forma inorgânica,
plásticas e o seu descarte em lixeiras convencionais podem criar ora se encontra em sua forma orgânica. Em uma cadeia alimentar
condições de degradação que geram produtos prejudiciais ao meio composta por fitoplâncton, zooplâncton, moluscos, crustáceos
ambiente (Figura 1). e peixes ocorre a transição desse elemento da forma inorgânica
para a orgânica.
Em qual grupo de organismos ocorre essa transição?
a) Fitoplâncton.
b) Zooplâncton.
c) Moluscos.
d) Crustáceos.
e) Peixes.

10. (ENEM PPL) Na natureza a matéria é constantemente No Brasil, em termos do impacto das fontes de energia no
transformada por meio dos ciclos biogeoquímicos. Além do ciclo crescimento do efeito estufa, quanto à emissão de gases, as
da água, existem os ciclos do carbono, do enxofre, do fósforo, do hidrelétricas seriam consideradas como uma fonte
nitrogênio e do oxigênio. a) limpa de energia, contribuindo para minimizar os efeitos deste
O elemento que está presente em todos os ciclos nomeados é o fenômeno.
a) fósforo. d) oxigênio. b) eficaz de energia, tornando-se o percentual de oferta e os
b) enxofre. e) nitrogênio. benefícios verificados.
c) carbono. c) limpa de energia, não afetando ou alterando os níveis dos
gases do efeito estufa.
11. (FUVEST) Considere a situação hipotética de lançamento, d) poluidora, colaborando com níveis altos de gases de efeito
em um ecossistema, de uma determinada quantidade de gás estufa em função de seu potencial de oferta.
carbônico, com marcação radioativa no carbono. Com o passar do e) alternativa, tomando-se por referência a grande emissão de
tempo, esse gás se dispersaria pelo ambiente e seria incorporado gases de efeito estufa das demais fontes geradoras.
por seres vivos.
Considere as seguintes moléculas: 14. (ENEM) Moradores sobreviventes da tragédia que destruiu
I. Moléculas de glicose sintetizadas pelos produtores. aproximadamente 60 casas no Morro do Bumba, na Zona Norte de
Niterói (RJ), ainda defendem a hipótese de o deslizamento ter sido
II. Moléculas de gás carbônico produzidas pelos consumidores a causado por uma explosão provocada por gás metano, visto que
partir da oxidação da glicose sintetizada pelos produtores. esse local foi um lixão entre os anos 1960 e 1980.
III. Moléculas de amido produzidas como substância de reserva Jornal Web. Disponível em: http://www.ojornalweb.com.
das plantas. Acesso em: 12 abr. 2010 (adaptado).
IV. Moléculas orgânicas sintetizadas pelos decompositores.

O gás mencionado no texto é produzido
Carbono radioativo poderia ser encontrado nas moléculas descritas a) como subproduto da respiração aeróbia bacteriana.
em
b) pela degradação anaeróbia de matéria orgânica por bactérias.
a) I, apenas.
c) como produto da fotossíntese de organismos pluricelulares
b) I e II, apenas. autotróficos.
c) I, II e III, apenas. d) pela transformação química do gás carbônico em condições
d) III e IV, apenas. anaeróbias.
e) I, II, III e IV. e) pela conversão, por oxidação química, do gás carbônico sob
condições aeróbias.
12. (FUVEST) Uma das consequências do “efeito estufa” é o
aquecimento dos oceanos. Esse aumento de temperatura provoca 15. (FUVEST) No esquema adiante, as setas numeradas de I a IV
a) menor dissolução de CO2nas águas oceânicas, o que leva ao indicam transferências de moléculas ou energia entre seres vivos e
consumo de menor quantidade desse gás pelo fitoplâncton, entre eles e o ambiente.
contribuindo, assim, para o aumento do efeito estufa global.
b) menor dissolução de O2 nas águas oceânicas, o que leva
ao consumo de maior quantidade de CO2 pelo fitoplâncton,
contribuindo, assim, para a redução do efeito estufa global.
c) menor dissolução de CO2 e O2 nas águas oceânicas, o que
leva ao consumo de maior quantidade de O2 pelo fitoplâncton,
contribuindo, assim, para a redução do efeito estufa global.
d) maior dissolução de CO2 nas águas oceânicas, o que leva ao
consumo de maior quantidade desse gás pelo fitoplâncton, Assinale a alternativa do quadro a seguir que mostra, corretamente,
contribuindo, assim, para a redução do efeito estufa global. as passagens em que há transferência de gás carbônico, de
e) maior dissolução de O2 nas águas oceânicas, o que leva moléculas orgânicas ou de energia.
à liberação de maior quantidade de CO2 pelo fitoplâncton,
contribuindo, assim, para o aumento do efeito estufa global. Transferência de
13. (ENEM) Segundo dados do Balanço Energético Nacional de

2008, do Ministério das Minas e Energia, a matriz energética Gás carbônico Moléculas orgânicas energia
brasileira é composta por hidrelétrica (80%), termelétrica (19,9%)
e eólica (0,1%). Nas termelétricas, esse percentual é dividido a) I e II I e IV I e III
conforme o combustível usado, sendo: gás natural (6,6%),
b) I e IV II I, III e IV
biomassa (5,3%), derivados de petróleo (3,3%), energia nuclear
(3,1%) e carvão mineral (1,6%). Com a geração de eletricidade da c) I, II e IV III I, II, III e IV
biomassa, pode-se considerar que ocorre uma compensação do
carbono liberado na queima do material vegetal pela absorção d) I, II e III III e IV I, II, III e IV
desse elemento no crescimento das plantas. Entretanto, estudos e) II, III e IV II e III I e III
indicam que as emissões de metano (CH4) das hidrelétricas podem
ser comparáveis às emissões de CO2 das termelétricas.
MORET, A. S.; FERREIRA, I. A. As hidrelétricas do Rio Madeira
e os impactos socioambientais da eletrificação no Brasil.
Revista Ciência Hoje. V. 45, n° 265, 2009 (adaptado).

16. (ENEM) Um jornal de circulação nacional publicou a seguinte 18. (ENEM) Há diversas maneiras de o ser humano obter energia
notícia: para seu próprio metabolismo utilizando energia armazenada na
Choveu torrencialmente na madrugada de ontem em Roraima, cana-de-açúcar. O esquema a seguir apresenta quatro alternativas
horas depois de os pajés caiapós Mantii e Kucrit, levados de dessa utilização.
Mato Grosso pela FUNAI, terem participado do ritual da dança da
chuva, em Boa Vista. A chuva durou três horas em todo o estado
e as previsões indicam que continuará pelo menos até amanhã.
Com isso, será possível acabar de vez com o incêndio que ontem
completou 63 dias e devastou parte das florestas do estado.
Jornal do Brasil abril/1998 (com adaptações).
Considerando a situação descrita, avalie as afirmativas seguintes.

I. No ritual indígena, a dança da chuva, mais que constituir uma
manifestação artística, tem a função de intervir no ciclo da
água.
II. A existência da dança da chuva em algumas culturas está
relacionada à importância do ciclo da água para a vida.
A partir dessas informações, conclui-se que
III. Uma das informações do texto pode ser expressa em
linguagem científica da seguinte forma: a dança da chuva seria a) a alternativa 1 é a que envolve maior diversidade de atividades
efetiva se provocasse a precipitação das gotículas de água das econômicas.
nuvens. b) a alternativa 2 é a que provoca maior emissão de gás carbônico
É correto o que se afirma em para a atmosfera.
a) I, apenas. c) as alternativas 3 e 4 são as que requerem menor conhecimento
tecnológico.
b) III, apenas.
d) todas as alternativas requerem trabalho humano para a
c) I e II, apenas. obtenção de energia.
d) II e III, apenas. e) todas as alternativas ilustram o consumo direto, pelo ser
e) I, II e III. humano, da energia armazenada na cana.
17. (ENEM) Os ingredientes que compõem uma gotícula de nuvem 19. (ENEM) Em uma área observa-se o seguinte regime
são o vapor de água e um núcleo de condensação de nuvens (NCN). pluviométrico:
Em torno desse núcleo, que consiste em uma minúscula partícula
em suspensão no ar, o vapor de água se condensa, formando
uma gotícula microscópica, que, devido a uma série de processos
físicos, cresce até precipitar-se como chuva.
Na floresta Amazônica, a principal fonte natural de NCN é
a própria vegetação. As chuvas de nuvens baixas, na estação
chuvosa, devolvem os NCNs, aerossóis, à superfície, praticamente
no mesmo lugar em que foram gerados pela floresta. As nuvens
altas são carregadas por ventos mais intensos, de altitude, e viajam
centenas de quilômetros de seu local de origem, exportando as
partículas contidas no interior das gotas de chuva. Na Amazônia,
cuja taxa de precipitação é uma das mais altas do mundo, o ciclo
de evaporação e precipitação natural é altamente eficiente. Os anfíbios são seres que podem ocupar tanto ambientes aquáticos
Com a chegada, em larga escala, dos seres humanos à quanto terrestres. Entretanto, há espécies de anfíbios que passam
Amazônia, ao longo dos últimos 30 anos, parte dos ciclos naturais todo o tempo na terra ou então na água. Apesar disso, a maioria
está sendo alterada. As emissões de poluentes atmosféricos pelas das espécies terrestres depende de água para se reproduzir e o
queimadas, na época da seca, modificam as características físicas e faz quando essa existe em abundância. Os meses do ano em que,
químicas da atmosfera amazônica, provocando o seu aquecimento, nessa área, esses anfíbios terrestres poderiam se reproduzir mais
com modificação do perfil natural da variação da temperatura com eficientemente são de
a altura, o que torna mais difícil a formação de nuvens. a) setembro a dezembro.
Paulo Artaxo et al. O mecanismo da floresta para fazer chover. In: Scientific American
Brasil, ano 1, n0. 11, abr./2003, p. 38-45 (com adaptações).
b) novembro a fevereiro.
c) janeiro a abril.
Na Amazônia, o ciclo hidrológico depende fundamentalmente d) março a julho.
a) da produção de CO2 oriundo da respiração das árvores. e) maio a agosto.
b) da evaporação, da transpiração e da liberação de aerossóis que
atuam como NCNs.
c) das queimadas, que produzem gotículas microscópicas de
água, as quais crescem até se precipitarem como chuva.
d) das nuvens de maior altitude, que trazem para a floresta NCNs
produzidos a centenas de quilômetros de seu local de origem.
e) da intervenção humana, mediante ações que modificam as
características físicas e químicas da atmosfera da região.

20. (ENEM) Pesquisas recentes estimam o seguinte perfil da 02. (UNESP) Leia alguns versos da canção “Planeta Água”, de
concentração de oxigênio (O2) atmosférico ao longo da história Guilherme Arantes.
evolutiva da Terra: Água dos igarapés
Onde Iara, a mãe d’água
É misteriosa canção
Água que o sol evapora
Pro céu vai embora
Virar nuvens de algodão...
(www.radio.uol.com.br)
Na canção, o autor refere-se ao ciclo biogeoquímico da água e,

nesses versos, faz referência a um processo físico, a evaporação.
Além da evaporação, um outro processo, fisiológico, contribui para
que a água dos corpos de alguns organismos passe à pele e, desta,
à atmosfera. Que processo fisiológico é este e qual sua principal
função?
No período Carbonífero entre aproximadamente 350 e 300 milhões
de anos, houve uma ampla ocorrência de animais gigantes, como Se, em lugar de descrever o ciclo da água, o autor desejasse
por exemplo insetos voadores de 45 centímetros e anfíbios de descrever o ciclo do carbono, seriam outros os processos a se
até 2 metros de comprimento. No entanto, grande parte da vida referir. Cite um processo fisiológico que permite que o carbono
na Terra foi extinta há cerca de 250 milhões de anos, durante o da atmosfera seja incorporado à moléculas orgânicas, e um
período Permiano. Sabendo-se que o O2 é um gás extremamente processo fisiológico que permite que esse mesmo carbono retorne
importante para os processos de obtenção de energia em sistemas à atmosfera.
biológicos, conclui-se que
a) a concentração de nitrogênio atmosférico se manteve 03. (UERJ) O esquema abaixo indica etapas do ciclo do carbono
constante nos últimos 400 milhões de anos, possibilitando o em um ecossistema lacustre. Os conjuntos A e B representam
surgimento de animais gigantes. importantes atividades metabólicas encontradas em seres vivos
desse lago.
b) a produção de energia dos organismos fotossintéticos causou
a extinção em massa no período Permiano por aumentar a
concentração de oxigênio atmosférico.
c) o surgimento de animais gigantes pode ser explicado pelo
aumento de concentração de oxigênio atmosférico, o que
possibilitou uma maior absorção de oxigênio por esses
animais.
d) o aumento da concentração de gás carbônico (CO2) atmosférico
no período Carbonífero causou mutações que permitiram o Considere as atividades metabólicas encontradas em animais e
aparecimento de animais gigantes. em cianobactérias desse ecossistema.
e) a redução da concentração de oxigênio atmosférico no período Aponte quais desses seres vivos realizam tanto o conjunto A quanto
Permiano permitiu um aumento da biodiversidade terrestre por o conjunto B de atividades. Justifique sua resposta, utilizando as
meio da indução de processos de obtenção de energia. informações do esquema.
04. (PUCRJ) “Cientistas do mundo inteiro pesquisam bons

EXERCÍCIOS DE processos que permitam armazenar – no jargão técnico,
APROFUNDAMENTO ‘sequestrar’ – carbono no solo, para evitar que esse elemento seja
liberado na atmosfera e colabore para o aquecimento global. A
presença de matéria orgânica no solo, além de reter carbono com
01. (UFES) A escassez de água é um problema cada vez mais eficácia, é essencial para aumentar sua fertilidade”.
“Biocarvão – as terras pretas dos índios e o sequestro de carbono”.
severo em todo o mundo. Na região Norte do Brasil, a interação Ciência Hoje, n.º 281, maio de 2011.
entre a floresta e os recursos hídricos, associada ao movimento
de rotação da Terra, transfere, anualmente, cerca de 8 trilhões de a) Explique o que é sequestro de carbono e como esse processo
metros cúbicos de água para outras regiões do país. Essa água, pode contribuir para a mitigação do aquecimento global.
que não é utilizada pela população que vive na região Norte, b) Faça um esquema e explique as rotas percorridas pelo carbono
representa um serviço ambiental colossal prestado ao país pelo em seu ciclo biogeoquímico.
principal bioma dessa região, uma vez que sustenta o agronegócio
05. (UNESP) As plantas têm um importante papel no ciclo da água
brasileiro e o regime de chuvas, responsável pelo abastecimento do na natureza. A figura representa, de forma simplificada, esse ciclo:
lençol freático e dos reservatórios produtores de hidroeletricidade
nas regiões Sul e Sudeste do país.
(Disponível em: <http://agencia.fapesp.br/19541#.U-4B59h3YTc>.
Acesso em: 18 ago. 2014. Adaptado).
a) Identifique o bioma da região Norte do Brasil, mencionado no

texto, que fornece água para outras regiões do país.
b) Explique qual é a contribuição dos seres vivos para o ciclo da água.
c) Explique como o desmatamento afeta o regime de chuvas
mencionado no texto. Explique como a planta retira a água do solo e o mecanismo pelo
qual essa água chega até as folhas e retorna para a atmosfera.

ANOTAÇÕES
GABARITO
01. D 05. A 09. A 13. D 17. B
02. A 06. B 10. D 14. B 18. D
03. B 07. A 11. E 15. C 19. B
04. E 08. D 12. A 16. E 20. C
01.
a. Floresta Amazônica.
b. No ecossistema terrestre, os seres vivos ingerem ou absorvem água para a manutenção
de seu metabolismo. Embora grande parte dessa água fique incorporada nos tecidos
desses seres, uma parte significativa dela circula pelo meio interno e é liberada para
a atmosfera devido à transpiração (plantas e animais), respiração, excreção e fezes
(animais). As plantas têm participação essencial nesse ciclo, uma vez que a água
liberada pela abertura dos estômatos, principalmente durante o dia, proporciona
umidade ao ar, retornando essa umidade em forma de chuva.
c. Sem a proteção da vegetação, a água da chuva escoa em maior proporção do
que se infiltra no solo e, consequentemente, reduz-se a água do solo disponível
para evaporação (pequeno ciclo da água). Além disso, o grande ciclo da água fica
interrompido, pois a transpiração não acontece, devido à ausência das plantas e dos
animais associados, alterando a concentração de umidade do ar.
02. O processo fisiológico em que a água aflora à pele de certos animais é a transpiração.
A evaporação da água expelida contribui para a homeotermia de mamíferos que possuem
glândulas sudoríparas.
O carbono inorgânico, na forma de CO2, é fixado pelos seres clorofilados na forma de
matéria orgânica pelo processo de fotossíntese. O carbono retorna à atmosfera pelo
mecanismo da respiração aeróbica dos seres vivos.
03. Cianobactérias.
Essas bactérias realizam tanto a respiração quanto a fotossíntese, formando matéria
orgânica, liberando oxigênio e consumindo gás carbônico e água nesse processo. Assim
como consomem a matéria orgânica que produzem durante a respiração celular aeróbica.
04.
a. A fixação do carbono ou sequestro do carbono consiste na absorção do carbono
atmosférico pelas plantas e outros seres autotróficos e na sua transformação em
substâncias orgânicas. Em condições naturais, sem a interferência humana, a produção
de gás carbônico pela respiração e decomposição deve ser compensada pelo consumo
desse gás na fotossíntese. O que se observa, no entanto, é que a liberação do gás
carbônico na atmosfera devido a atividades humanas como queima de combustíveis
fósseis e de madeira é feita a uma velocidade muito maior do que a assimilação pela
fotossíntese, resultando no aumento progressivo do gás carbônico na atmosfera,
o que vem provocando um aumento na temperatura média da Terra. Mecanismos
que aumentem o sequestro de carbono por organismos autotróficos (como o
reflorestamento p. ex.) reduzem a disponibilidade desse gás na atmosfera, contribuindo
para mitigar o processo de aquecimento global.
b.
O carbono atmosférico que foi fixado pelas plantas e outros seres autotróficos através
da fotossíntese entra na cadeia alimentar na forma de moléculas orgânicas. Seu retorno
ao ambiente se dá na forma de gás carbônico, através da respiração dos organismos,
da decomposição de seus corpos após a morte e pela queima de combustíveis fósseis,
como o carvão mineral, o petróleo e o gás natural. A fermentação alcoólica realizada por
microrganismos, como certas bactérias e fungos, também contribui para o aumento nos
níveis do gás carbônico atmosférico.
05. A água é absorvida por osmose pelos radiculares. Os vasos lenhosos do xilema
transportam a água e os íons minerais da raiz até à copa. A sucção promovida pelas
folhas, devido à transpiração estomática, provoca a subida da água até as partes mais
altas do vegetal.

ANOTAÇÕES

10
BIOLOGIA II
CICLOS BIOGEOQUÍMICOS II
CICLO DO NITROGÊNIO DESNITRIFICAÇÃO

O nitrogênio é um nutriente utilizado por vários organismos, É realizada por bactérias heterotróficas e anaeróbias (como, por
sendo essencial para formar proteínas, ácidos nucleicos e outros exemplo, a Pseudomonas denitrificans), são capazes de converter
componentes das células. os nitratos em nitrogênios molecular, que volta a atmosfera
fechando o ciclo.
Apesar de ser encontrado em grande quantidade na atmosfera,
o gás nitrogênio não é utilizado pela maioria dos organismos çã
o
vivos, os quais são incapazes de fixar e incorporar à matéria viva ifica N2 ATMOSFÉRICO
n itr
o nitrogênio atmosférico. Entre os organismos capazes de utilizar de
esse nitrogênio, estão alguns tipos de bactérias. NITRATOS CIANOBACTÉRIAS
(NO3) e
Podemos dividir o ciclo do nitrogênio em determinadas etapas: BACTÉRIAS FIXADORAS
NITRITOS
fixação, amonificação, nitrificação e desnitrificação. fixação
(NO2)
biológica do
nitrogênio fixação
FIXAÇÃO AMÔNIA
(NH3)
AMÔNIA
(NH3)
atmosférica
e industrial
Ocorre a fixação do nitrogênio atmosférico com a ajuda,
o
principalmente, de bactérias. Sem dúvidas, as bactérias mais DECOMPOSITORES
açã
NITRITOS
ific
importantes para essa etapa são as bactérias do gênero Rhizobium, (NO2)
nitr
as quais vivem associadas às raízes de plantas leguminosas,
ANIMAIS
como feijão, ervilha e soja. Essas bactérias formam nódulos na PLANTAS
NITRATOS
(NO3)
região cortical das raízes dessas plantas, onde agem captando COMPOSTOS
o nitrogênio atmosférico e transformando-o em amônia (NH3), ORGÂNICOS
que será utilizada pela planta. Essas bactérias estabelecem uma NITROGENADOS
relação mutualística com o vegetal, fornecendo às plantas os sais
de nitrogênio de que elas precisam, enquanto recebem delas a
matéria orgânica que foi produzida no processo de fotossíntese. ROTAÇÃO DE CULTURAS
As bactérias Rhizobium sp. costumam interagir com as raízes
AMONIFICAÇÃO de plantas leguminosas, formando nódulos que, na verdade, são
benéficos a ambos. Esta relação, comumente classificada como
O nitrogênio encontrado no solo é, muitas vezes, proveniente de mutualismo, beneficia os vegetais pela aquisição facilitada de
materiais orgânicos mortos. Quando os decompositores começam nitrogênio, enquanto as bactérias são beneficiadas pelo abrigo
a atuar na matéria orgânica nitrogenada, liberam amônia (NH3) no e pela disponibilidade de nutrientes orgânicos sintetizados pelas
ambiente. Essa amônia combina-se com a água do solo e forma o plantas através da fotossíntese. Este é o motivo pelo qual muitos
hidróxido de amônio, que se ioniza e produz o íon amônio (NH4+) e agricultores utilizam um sistema de rotação de culturas. Isto aumenta
a hidroxila (OH-). Esse processo é conhecido como amonização ou a quantidade de nitrogênio no solo enquanto as leguminosas são
amonificação. cultivadas, ao mesmo tempo em que possibilita o cultivo posterior de
espécies pertencentes a outras famílias botânicas.
NITRIFICAÇÃO
No processo de nitrificação, ocorre a oxidação da amônia PLANTAS CARNÍVORAS
em nitrito e, na sequência, em nitrato. Esse processo é Muito comercializadas pela sua aparência diferente e pela
realizado por bactérias que fazem quimiossíntese, ou seja, curiosidade que geram na população, as plantas carnívoras
que utilizam a energia liberada na nitrificação para sintetizar apresentam, de fato, um comportamento distinto dos demais
suas substâncias orgânicas. As bactérias que realizam membros deste Reino. Por terem evoluído em locais de solo pobre,
nitrificação são chamadas de bactérias nitrificantes. Bactérias as diferentes espécies que apresentam esta capacidade foram
dos Nitrosomonas e Nitrosococus convertem amônia (NH3) em selecionadas com características que as possibilitassem extrair
nitrito (NO2-), e as Nitrobacter convertem nitrito( NO2-) em nitrato de animais os minerais escassos no ambiente ao qual se fixavam.
(NO3-). Na nitrificação, temos, portanto, duas etapas: Assim, plantas carnívoras não digerem os pequenos artrópodes
• Nitrosação: oxidação da amônia em nitrito. Veja a equação e vermes com o objetivo de se alimentar e conseguir energia. Ao
abaixo: invés disso, elas extraem de seus corpos os sais, como nitratos e
2 NH3 + 3O2 → 2 NO2- + 2 H+ + 2 H2O fosfatos, que deveriam vir do solo e, com isso, conseguem realizar
a fotossíntese. Desta forma, é possível compreender que não se
• Nitração: oxidação do nitrito em nitrato. Veja a equação trata de um processo heterotrófico, mas de uma adaptação para
abaixo: que se mantenham autotróficas como os demais vegetais.
2 NO2- + O2 → 2 NO3-
O nitrato liberado pode ser absorvido, utilizado pelas plantas
e convertido em compostos orgânicos. Desse modo, o nitrogênio
entra na cadeia alimentar. Os animais conseguem adquirir
nitrogênio por meio da alimentação.

BIOLOGIA II 10 CICLOS BIOGEOQUÍMICOS II
03. (ENEM PPL) O nitrogênio é essencial aos seres vivos e pode ser
adquirido pelas plantas, através da absorção pelas raízes, e pelos
EXERCÍCIOS animais, através da alimentação. Sua utilização na agricultura de
PROTREINO forma inadequada tem aumentado sua concentração no ambiente, e
o excesso, que é transportado para os cursos-d’água, tem causado a
eutrofização. Contudo, tal dano ambiental pode ser minimizado pela
01. Descreva o tipo de nutrição e de respiração das bactérias
adoção de práticas sustentáveis, que aprisionam esse elemento no
nitrificantes.
solo, impedindo seu escoamento para rios e lagos.
02. Cite o tipo de metabolismo e de nutrição das bactérias O método sustentável visando a incorporação desse elemento na
desnitrificantes. produção, prevenindo tal dano ambiental, é o(a)
03. Aponte o nome da etapa em que a amônia é convertida em nitrito. a) adição de minhocas na terra.
04. Destaque o nome da bactéria que vive associada a raízes de b) irrigação da terra antes do plantio.
leguminosas. c) reaproveitamento do esterco fresco.
05. Descreva a etapa em que há a conversão do nitrato em d) descanso do solo sem adição de culturas.
nitrogênio. e) fixação biológica nas raízes por bactérias.
04. (ENEM) O alemão Fritz Haber recebeu o Prêmio Nobel de

química de 1918 pelo desenvolvimento de um processo viável para
a síntese da amônia (NH3). Em seu discurso de premiação, Haber
EXERCÍCIOS justificou a importância do feito dizendo que:
PROPOSTOS “Desde a metade do século passado, tornou-se conhecido que
um suprimento de nitrogênio é uma necessidade básica para o
aumento das safras de alimentos; entretanto, também se sabia que
01. (ENEM) A aplicação excessiva de fertilizantes nitrogenados
as plantas não podem absorver o nitrogênio em sua forma simples,
na agricultura pode acarretar alterações no solo e na água pelo
que é o principal constituinte da atmosfera. Elas precisam que o
acúmulo de compostos nitrogenados, principalmente a forma mais
nitrogênio seja combinado [...] para poderem assimilá-lo.
oxidada, favorecendo a proliferação de algas e plantas aquáticas
e alterando o ciclo do nitrogênio, representado no esquema. A Economias agrícolas basicamente mantêm o balanço do
espécie nitrogenada mais oxidada tem sua quantidade controlada nitrogênio ligado. No entanto, com o advento da era industrial,
por ação de microrganismos que promovem a reação de redução os produtos do solo são levados de onde cresce a colheita para
dessa espécie, no processo denominado desnitrificação. lugares distantes, onde são consumidos, fazendo com que o
nitrogênio ligado não retorne à terra da qual foi retirado.
Isso tem gerado a necessidade econômica mundial de
abastecer o solo com nitrogênio ligado. [...] A demanda por
nitrogênio, tal como a do carvão, indica quão diferente nosso modo
de vida se tornou com relação ao das pessoas que, com seus
próprios corpos, fertilizam o solo que cultivam.
Desde a metade do último século, nós vínhamos aproveitando
o suprimento de nitrogênio do salitre que a natureza tinha
depositado nos desertos montanhosos do Chile. Comparando
o rápido crescimento da demanda com a extensão calculada
desses depósitos, ficou claro que em meados do século atual uma
emergência seríssima seria inevitável, a menos que a química
O processo citado está representado na etapa
encontrasse uma saída.”
a) I. b) II. c) III. d) IV. e) V. HABER, F. The Synthesis of Ammonia from its Elements. Disponível em: www.
nobelprize.org. Acesso em: 13 jul. 2013 (adaptado).
02. (ENEM) A cada safra, a quantidade de café beneficiado é igual
à quantidade de resíduos gerados pelo seu beneficiamento. O De acordo com os argumentos de Haber, qual fenômeno teria
resíduo pode ser utilizado como fertilizante, pois contém cerca de provocado o desequilíbrio no “balanço do nitrogênio ligado”?
6,5% de pectina (um polissacarídeo), aproximadamente 25% de a) O esgotamento das reservas de salitre no Chile.
açúcares fermentáveis (frutose, sacarose e galactose), bem como b) O aumento da exploração de carvão vegetal e carvão mineral.
resíduos de alcaloides (compostos aminados) que não foram
extraídos no processo. c) A reduηγo da fertilidade do solo nas economias agrνcolas.
LIMA, L. K. S. et. al. Utilização de resíduo oriundo da torrefação do café na agricultura em d) A intensificação no fluxo de pessoas do campo para as cidades.
substituição à adubação convencional. ACSA – Agropecuária Científica no Semiárido, v.
10, n. 1, jan.-mar., 2014 (adaptado).
e) A necessidade das plantas de absorverem sais de nitrogênio
disponíveis no solo.
Esse resíduo contribui para a fertilidade do solo, pois
a) possibilita a reciclagem de carbono e nitrogênio. 05. (FUVEST) Analise as três afirmações seguintes sobre ciclos
biogeoquímicos.
b) promove o deslocamento do alumínio, que é tóxico.
I. A respiração dos seres vivos e a queima de combustíveis
c) melhora a compactação do solo por causa da presença de fósseis e de vegetação restituem carbono à atmosfera.
pectina.
II. Diferentes tipos de bactérias participam da ciclagem do
d) eleva o pH do solo em função da degradação dos componentes nitrogênio: as fixadoras, que transformam o gás nitrogênio
do resíduo. em amônia, as nitrificantes, que produzem nitrito e nitrato,
e) apresenta efeitos inibidores de crescimento para a maioria das e as desnitrificantes, que devolvem o nitrogênio gasoso à
espécies vegetais pela cafeína. atmosfera.

10 CICLOS BIOGEOQUÍMICOS II BIOLOGIA II
III. Pelo processo da transpiração, as plantas bombeiam, Nesse contexto, a qualidade nutricional do grão de trigo será
continuamente, água do solo para a atmosfera, e esse vapor modificada primariamente pela redução de
de água se condensa e contribui para a formação de nuvens, a) amido. c) lipídeos. e) proteínas.
voltando à terra como chuva.
b) frutose. d) celulose.
Está correto o que se afirma em
a) I, apenas. d) III, apenas. 10. (ENEM 2ª aplicação) A modernização da agricultura, também
b) I e II, apenas. e) I, II e III. conhecida como Revolução Verde, ficou marcada pela expansão
c) II e III, apenas. da agricultura nacional. No entanto, trouxe consequências como
o empobrecimento do solo, o aumento da erosão e dos custos de
produção, entre outras. Atualmente, a preocupação com a agricultura
06. (UNESP) A amônia (NH3) é obtida industrialmente pelo sustentável tem suscitado práticas como a adubação verde, que
processo Haber-Bosch, que consiste na reação química entre o gás consiste na incorporação ao solo de fitomassa de espécies vegetais
nitrogênio proveniente do ar e o gás hidrogênio. O processo ocorre distintas, sendo as leguminosas as mais difundidas.
em temperaturas superiores a 500°C e pressões maiores que 200
ANUNCIAÇÃO, G. C. F. Disponível em: www.muz.ifsuldeminas.edu.br.
atm e pode ser representado pela equação química:
N2(g) + H2(g) → 2 NH3(g) Acesso em: 20 dez. 2012 (adaptado).
A amônia produzida por esse processo tem como uma de suas A utilização de leguminosas nessa prática de cultivo visa reduzir a
aplicações a fabricação de fertilizantes para o aumento da a) utilização de agrotóxicos.
produção agrícola. Na natureza, a amônia também é produzida b) atividade biológica do solo.
tendo o ar como fonte de gás nitrogênio, que é assimilado
c) necessidade do uso de fertilizantes.
a) pelo micélio dos fungos filamentosos.
d) decomposição da matéria orgânica.
b) pela respiração dos animais invertebrados que vivem no solo.
e) capacidade de armazenamento de água no solo.
c) por bactérias no solo e nas raízes de leguminosas.
d) pelo processo de fotossíntese realizado por plantas e algas. 11. (UNICAMP) O nitrogênio é um elemento essencial para as
e) pela decomposição dos tecidos dos seres vivos. plantas, podendo ser obtido do solo ou da atmosfera. No último
caso, verifica-se a associação entre plantas e bactérias, que irão
07. (UERJ) A presença de nitrogênio e fósforo na alimentação de captar moléculas de nitrogênio e convertê-las em compostos
todos os seres vivos é fundamental ao bom funcionamento da célula. nitrogenados usados na nutrição das plantas. Em contrapartida,
as bactérias se aproveitam dos produtos oriundos da fotossíntese
O processo celular que envolve diretamente a participação de realizada pelas plantas. Essa associação é denominada
moléculas compostas por esses elementos é:
a) mutualismo. O texto se refere a bactérias do gênero Rhizobium,
a) contração do músculo que produzem amônio.
b) armazenamento de energia b) comensalismo. O texto se refere a bactérias do gênero
c) reconhecimento de antígenos Rhizobium, que produzem amônio.
d) transmissão do impulso nervoso c) mutualismo. O texto se refere a bactérias do gênero
Nitrosomona, que produzem proteínas.
08. (ENEM) Uma grande virada na moderna história da agricultura d) comensalismo. O texto se refere a bactérias do gênero
ocorreu depois da Segunda Guerra Mundial. Após a guerra, os Nitrosomona, que produzem proteínas.
governos haviam se deparado com um enorme excedente de
nitrato de amônio, ingrediente usado na fabricação de explosivos. A 12. (UECE) O movimento entre as substâncias provenientes do meio
partir daí as fábricas de munição foram adaptadas para começar a abiótico para o mundo vivo e o retorno delas a partir dos seres vivos
produzir fertilizantes tendo como componente principal os nitratos. para o meio ambiente se dá por meio dos ciclos biogeoquímicos.
SOUZA, F. A. Agricultura natural/orgânica como instrumento de fixação biológica e
Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) o que se afirma sobre os
manutenção do nitrogênio no solo: um modelo sustentável de MDL. Disponível em: www.
planetaorganico.com.br. Acesso em: 17 jul. 2015 (adaptado). ciclos biogeoquímicos.
( ) O CO2 que passa a circular na atmosfera é retirado do ambiente
No ciclo natural do nitrogênio, o equivalente ao principal através processo de fotossíntese realizado exclusivamente pelas
componente desses fertilizantes industriais é produzido na etapa plantas.
de
( ) No ciclo hidrológico, a água circula entre animais da cadeia
a) nitratação. d) desnitrificação. alimentar, retornando à superfície através de evapotranspiração,
b) nitrosação. e) fixação biológica do N2. respiração, fezes, urina ou decomposição.
c) amonificação. ( ) A maioria dos seres vivos consegue incorporar e utilizar o
nitrogênio na forma de gás presente no ar.
09. (ENEM) Recentemente um estudo feito em campos de trigo ( ) As rochas fosfatadas sofrem erosão e liberam para o solo
mostrou que níveis elevados de dióxido de carbono na atmosfera o fósforo, elemento que será absorvido pelos vegetais, para a
prejudicam a absorção de nitrato pelas plantas. Consequentemente, produção de ATP e ácidos nucleicos.
a qualidade nutricional desses alimentos pode diminuir à medida A sequência correta, de cima para baixo, é:
que os níveis de dióxido de carbono na atmosfera atingirem as
estimativas para as próximas décadas. a) V, F, V, V. c) V, F, V, F.
BLOOM, A.J. et al. Nitrate assimilation is inhibited by elevated CO2 in field-grown wheat. b) F, V, F, V. d) F, F, F, V.
Nature Climate Change, n. 4, abr. 2014 (adaptado).

13. (ENEM) O nitrogênio é essencial para a vida e o maior

Composto nitrogenado
reservatório global desse elemento, na forma de N2 , é a atmosfera. Seres vivos
Os principais responsáveis por sua incorporação na matéria orgânico inorgânico
orgânica são microrganismos fixadores de N2 , que ocorrem de
forma livre ou simbiontes com plantas. amônia (NH3)
Plantas
ADUAN, R. E. et aI. Os grandes ciclos biogeoquímicos do planeta.
Planaltina: Embrapa, 2004 (adaptado). nitrato ( NO3− )
amônia (NH3)
Animais garantem suas necessidades metabólicas desse elemento
aminoácidos
pela
bactérias nitrato ( NO3− )
a) absorção do gás nitrogênio pela respiração.
b) ingestão de moléculas de carboidratos vegetais. nitrito ( NO2− )
c) incorporação de nitritos dissolvidos na água consumida. animais -
d) transferência da matéria orgânica pelas cadeias tróficas.
No ciclo do nitrogênio, as bactérias desnitrificantes estão
e) protocooperação com microrganismos fixadores de nitrogênio. relacionadas à função apontada em:
a) conversão da amônia em nitrito
14. (ENEM PPL) Na técnica de plantio conhecida por hidroponia, os
vegetais são cultivados em uma solução de nutrientes no lugar do b) produção de nitrato a partir da amônia
solo, rica em nitrato e ureia. c) liberação de gás nitrogênio para o ambiente
Nesse caso, ao fornecer esses nutrientes na forma aproveitável d) incorporação de nitrogênio molecular em aminoácidos
pela planta, a técnica dispensa o trabalho das bactérias fixadoras
do solo, que, na natureza, participam do ciclo do(a) 17. (UERJ) O nitrogênio é um dos principais gases que compõem
a) água. o ar atmosférico. No esquema abaixo, estão resumidas algumas
b) carbono. etapas do ciclo biogeoquímico desse gás na natureza.
c) nitrogênio.
d) oxigênio.
e) fósforo.
15. (ENEM 2ª aplicação) Adubação verde, uma das maneiras de

cultivar e tratar bem o solo, é uma técnica agrícola que consiste
no cultivo de espécies de plantas com elevado potencial de
produção de massa vegetal, semeadas em rotação, sucessão e
até em consórcio com culturas de interesse econômico. No cultivo
em rotação, o adubo verde pode ser incorporado ao solo após a
roçada para posterior plantio da cultura de interesse econômico, ou
mantido em cobertura sobre a superfície do terreno, fazendo-se o
plantio direto da cultura na palhada.
SILVIA, A. C. F. Adubação verde e o manejo de cobertura do solo.
Jornal Vanguarda, 15 abr. 2010.
Acesso em: www.jvanguarda.com.br (adaptado). O processo de nitrificação, composto de duas etapas, e o de

desnitrificação, ambos executados por microrganismos, estão
A técnica de adubação verde é vantajosa por identificados, respectivamente, pelos seguintes números:
a) permitir correção química refinada do solo. a) 2 e 3; 4 c) 4 e 6; 8
b) liberar gradualmente sais minerais diversos. b) 1 e 5; 7 d) 2 e 5; 1
c) viabilizar uma adubação rápida em regiões frias.
d) permitir o arraste da massa vegetal, evitando excesso. 18. (FUVEST) O esquema a seguir representa o ciclo do nitrogênio:
e) limitar a respiração do solo, diminuindo nematoides
indesejados.
16. (UERJ) O ciclo do nitrogênio é extremamente importante para

os seres vivos. Esse elemento faz parte de diversos compostos
orgânicos, como proteínas e ácidos nucleicos. Na tabela, há
exemplos de formas químicas do nitrogênio incorporadas por
alguns seres vivos.

10 CICLOS BIOGEOQUÍMICOS II BIOLOGIA II
Qual alternativa apresenta os organismos responsáveis pelas De que maneira esses agricultores estão interferindo no ciclo do
passagens indicadas por I, II e III? nitrogênio em suas lavouras? Qual o papel das plantas leguminosas
a) (I) bactérias fixadoras; (II) decompositores; (III) bactérias nesse processo? Como essa interferência resulta em uma maior
denitrificantes produtividade agrícola?
b) (I) bactérias simbióticas; (II) decompositores; (III) bactérias
nitrificantes 03. (UNICID - MEDICINA) O esquema ilustra de forma simplificada
o ciclo do nitrogênio.
c) (I) bactérias fixadoras; (II) bactérias nitrificantes; (III) bactérias
denitrificantes
d) (I) bactérias simbióticas; (II) bactérias parasitas; (III) bactérias
nitrificantes
e) (I) bactérias parasitas; (II) decompositores; (III) bactérias
denitrificantes
19. (ENEM PPL) Um produtor rural registrou queda de produtividade

numa das áreas de plantio de arroz de sua propriedade. Análises
químicas revelaram concentrações elevadas do íon amônio (NH4+ )
e baixas dos íons nitrito (NO2− ) e nitrato (NO3− ) no solo. Esses
compostos nitrogenados são necessários para o crescimento
dos vegetais e participam do ciclo biogeoquímico do nitrogênio.
Em qual etapa desse ciclo biogeoquímico são formados os a) Qual o número da seta que não deveria existir no esquema?
Justifique sua resposta.
compostos que estão em baixa concentração nesse solo?
b) Qual o número da seta que indica a ação das bactérias
a) Nitrificação. d) Desnitrificação.
desnitrificantes? Por que o elemento nitrogênio é importante
b) Assimilação. e) Fixação de nitrogênio. para todos os seres vivos?
c) Amonização.
04. (UNESP) A batalha pelo elemento é impiedosa, assim como
20. (FAMERP) O esterco de galinha contém fezes e excretas aquela por água, ar ou sexo, mas apenas de vez em quando a
nitrogenadas, que podem ser utilizadas para adubar o solo. As verdade de suas negociações é exposta em toda sua brutalidade.
plantas cultivadas nesse solo não são diretamente beneficiadas As plantas que comem animais são apenas um exemplo entre
pelo esterco porque as substâncias orgânicas contidas nele muitos para mostrar o quão competitivo o negócio deve ser, e
passam primeiramente pela como a Natureza recorre às conveniências mais improváveis para
a) nitrificação e depois pela decomposição, gerando o nitrato, que tirar o máximo do pouco que há disponível.
é absorvido pelos vegetais. (Steve Jones. A Ilha de Darwin, 2009.)
b) decomposição e depois pela nitrificação, gerando o nitrato, que

é absorvido pelos vegetais.
c) decomposição e depois pela nitrosação, gerando o nitrito, que
é absorvido pelos vegetais.
d) nitratação e depois pela nitrosação, gerando o nitrato, que é
absorvido pelos vegetais.
e) nitrosação e depois pela nitratação, gerando o nitrito, que é
absorvido pelos vegetais.
EXERCÍCIOS DE
APROFUNDAMENTO
01. (UERJ) A adubação verde é uma prática de fertilização agrícola No texto, o autor refere-se a um elemento químico, abundante na
que consiste na adição de determinadas plantas à superfície do solo, atmosfera, mas não no solo onde a planta cresce. Esse elemento
favorecendo a produção de biomassa vegetal. As plantas utilizadas é essencial para o desenvolvimento das plantas, uma vez que irá
nesse tipo de adubação também proporcionam a incorporação ao constituir suas proteínas e ácidos nucleicos.
solo do nitrogênio, essencial à produção de aminoácidos e proteínas. Qual é o elemento químico referido pelo autor e, considerando
Indique o tipo de planta mais adequado para a adubação verde e que na natureza as plantas carnívoras o obtêm dos animais
aponte uma característica desse tipo de planta que contribui para o que capturam, explique de que forma as espécies vegetais não
enriquecimento do solo com nitrogênio. carnívoras o obtêm.
02. (PUCRJ) Muitos agricultores cultivam plantas leguminosas

(por exemplo, feijão, ervilha, soja e alfafa), como forma de aumentar
a quantidade de nitrogênio disponível no solo, em um processo
conhecido como adubação verde.

05. (UFF) Analise o esquema do ciclo do nitrogênio apresentado

abaixo. ANOTAÇÕES
Preencha as lacunas a, b, c e d com o número correspondente a

estes quatro compostos do ciclo do nitrogênio: 1-Nitrato (NO3),
2-Amônia (NH3), 3-Nitrito (NO2) e 4-Gás Nitrogênio (N2).
Qual a importância das bactérias X para esse ciclo e,
consequentemente, para as práticas agrícolas?
Que reação química, ou biotransformação, ocorre com o nitrogênio
na presença das bactérias Y?
GABARITO
01. E 05. E 09. E 13. D 17. A
02. A 06. C 10. C 14. C 18. A
03. E 07. B 11. A 15. B 19. A
04. C 08. A 12. B 16. C 20. B
01. Planta leguminosa.
Característica: nódulos com bactérias fixadoras do nitrogênio atmosférico em suas raízes.
02. A adubação verde aumenta a quantidade de compostos nitrogenados no solo, devido
à grande capacidade de fixação de nitrogênio pelas plantas leguminosas. Isso aumenta
a biomassa e, consequentemente, a decomposição de micro-organismos, favorecendo a
produção e captação de nutrientes e maior produtividade agrícola.
03.
a) A seta número 3, pois os animais não conseguem incorporar o nitrogênio em sua
forma molecular (nitrogênio atmosférico).
b) A seta número 1 indica a ação das bactérias desnitrificantes, convertendo nitratos
em nitrogênio atmosférico (molecular), que volta para a atmosfera. O elemento
nitrogênio é importante para a formação de aminoácidos, proteínas, DNA e RNA.
04. O elemento químico referido pelo autor é o nitrogênio.
As espécies vegetais não carnívoras obtêm o nitrogênio de que necessitam a partir
de bactérias do solo e de bactérias que vivem associadas com suas raízes. Esses
microrganismos, como, por exemplo, os rizóbios, são capazes de fixar o nitrogênio
atmosférico na forma de íons amônio (NH4+)
05.
a) a = 4, b = 2, c = 3, d = 1
b) A bactéria X fixa o nitrogênio atmosférico no solo, o que contribui para o
enriquecimento do solo com sais nitrogenados que favorecem o crescimento das
plantas.
c) Desnitrificação do Nitrato para liberação do gás nitrogênio atmosférico.

11 POLUIÇÃO E BIOLOGIA II
DESEQUILÍBRIO AMBIENTAL
POLUIÇÃO ATMOSFÉRICA EFEITO ESTUFA
EFEITO ESTUFA 2
3
4
É um fenômeno natural de aquecimento térmico da Terra, 5
essencial para manter a temperatura do planeta em condições 6

7
ideais para a sobrevivência dos seres vivos. Sem o efeito estufa 8
natural, a Terra seria muito fria, dificultando o desenvolvimento das

espécies.
Alguns gases da atmosfera, principalmente o dióxido de
carbono (CO2), funcionam como uma capa protetora que impede
que o calor absorvido da irradiação solar escape para o espaço
exterior, mantendo uma situação de equilíbrio térmico sobre o
planeta, tanto durante o dia como durante a noite. Sem o carbono
na atmosfera, a superfície da Terra seria coberta de gelo. A essa A ação do ser humano na natureza tem feito aumentar a
particularidade benéfica da camada de ar em volta do globo se dá quantidade de dióxido de carbono na atmosfera, através de uma
o nome de efeito estufa. queima intensa e descontrolada de combustíveis fósseis e do
desflorestamento. A derrubada de árvores provoca o aumento da
quantidade de dióxido de carbono na atmosfera pela queima e
também por decomposição natural. Além disso, as árvores aspiram
dióxido de carbono e produzem oxigênio. Uma menor quantidade de
árvores significa também menos dióxido de carbono sendo absorvido.
Estima-se que em 1850 (época da disseminação da
Revolução Industrial) a quantidade de CO2 na atmosfera era
de 270 ppm. Hoje, essa quantidade é de aproximadamente
360 ppm, um aumento de 33%. A cada ano cerca de
6 bilhões de toneladas de CO2 são lançadas na atmosfera do planeta.
O gráfico a seguir mostra a variação da concentração de dióxido
de carbono (média mensal) na atmosfera desde 1958 a 1982,
obtida segundo dados fornecidos pela estação de monitoramento
de Mauna Loa, no Havaí:
Variação da concentração média mensal

Concentração de CO2 (PPM)
360
350
de dióxido de carbono na atmosfera
A importância do efeito estufa pode ser melhor compreendida 340
quando se observa as condições reinantes na Lua. Lá não há uma 330
atmosfera, e, portanto, nenhum efeito estufa; por isso as temperaturas 320

310
variam de 100°C durante o dia a 150°C durante a noite. 300
O efeito estufa na Terra é garantido pela presença do dióxido 290
de carbono, vapor de água e outros gases raros. Esses gases são 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82

chamados de raros porque constituem uma parcela muito pequena Ano
na composição atmosférica, formada em sua maior parte por
nitrogênio (75%) e oxigênio (23%). O efeito da maior concentração de CO2 na atmosfera é uma
Ainda que presente em menores quantidades na atmosfera, exacerbação do originalmente benéfico efeito estufa, isto é, o
o gás metano (CH4) causa um grande efeito sobre a retenção planeta tende a se aquecer mais do que o normal; em outras
de calor na Terra. Sua potência, neste sentido, chega a ser palavras, a temperatura média da Terra tende a subir.
proporcionalmente maior que a do gás carbônico (CO2), mas o Os mais avançados modelos matemáticos indicam que a
problema causado por sua emissão parece menos grave uma vez temperatura média da Terra deverá aumentar em 2°C para uma
que sua degradação também ocorre mais rapidamente. duplicação da concentração de dióxido de carbono a partir do nível
A atividade pecuária é, quantitativamente, a principal produtora de 270 ppm.
de gás metano para a nossa atmosfera. Isto ocorre porque, no O envelope de ar que cobre a Terra contém basicamente
estômago dos animais ruminantes, há microrganismos capazes nitrogênio (78%) e oxigênio (21%). Embora insignificante em
de realizar uma forma de fermentação responsável pela liberação quantidade, algo como 0,03% do total, o CO2 é importante porque
deste gás. Assim, sempre que ouvimos falar em expansão dos absorve e retém calor, que de outra forma, escaparia para o
rebanhos, devemos associar a informação a um consequente espaço, mantendo constante a temperatura do planeta. As
aumento na liberação deste gás estufa. atividades humanas, porém, vêm aumentando a concentração
O efeito estufa gerado pela natureza é, portanto, não apenas de CO2 e de outros gases no ar, o que desequilibra a harmonia
benéfico, mas imprescindível para a manutenção da vida sobre a e provoca a elevação da temperatura global. É o chamado efeito
Terra. Se a composição dos gases raros for alterada, para mais ou estufa. Acredita-se que a temperatura pode subir até 4,5ºC em
para menos, o equilíbrio térmico da Terra sofrerá conjuntamente. cinquenta anos.

BIOLOGIA II 11 POLUIÇÃO E DESEQUILÍBRIO AMBIENTAL
CAMADA DE OZÔNIO CHUVA ÁCIDA

Em volta da Terra há uma frágil camada de um gás chamado A chuva ácida é a precipitação com a presença de ácido
ozônio (O3), que protege animais, plantas e seres humanos dos sulfúrico, ácido nítrico e nitroso, resultantes de reações químicas
raios ultravioleta emitidos pelo Sol. Na superfície terrestre, o que ocorrem na atmosfera, Todas as chuvas são ácidas, devido
ozôniocontribui para agravar a poluição do ar das cidades e a a sua reação com o CO2, mesmo em ambientes sem poluição.
chuva ácida. Porém, as chuvas tornam-se um problema ambiental quando o
Assim como o efeito estufa, também este é um fenômeno seu pH é abaixo de 4,5.
atmosférico natural, apropriado à sobrevivência das atuais formas Elas resultam da quantidade exagerada de produtos da queima
de vida que, de outro modo, só seria possível debaixo das rochas de combustíveis fósseis liberados na atmosfera, em consequência
e em águas profundas. Os seres vivos se encontram estritamente das atividades humanas.
condicionados a uma filtragem permanente daquela faixa de Os óxidos de enxofre (SO2 e SO3) e de nitrogênio (N2O, NO e NO2)
radiação solar. Recentemente, a camada de ozônio vem sendo são os principais componentes da chuva ácida. Esses compostos são
bastante afetada pela ação de algumas substâncias químicas liberados na atmosfera através da queima de combustíveis fósseis e
voláteis que, ao chegar na estratosfera, perturbam o frágil equilíbrio indústrias, ao reagirem com as gotas de água da atmosfera, formam o
de sua composição. ácido sulfúrico (H2SO4) e o ácido nítrico (HNO3).
A maioria dos cientistas atribuiu como principal causa para a Principais problemas causados:
destruição da camada de Ozônio as atividades realizadas pelo ser
• Acidificação do solo
humano desde a Revolução Industrial, que lançaram uma enorme
quantidade de CFCs e halogênios na atmosfera. Muito encontrados • Acidificação de lagos e lagoas
em espumas, aparelhos de refrigeração e extintores, os CFCs e • Destruição de monumentos
halogênios, em contato com o Ozônio, provocam a degradação • Destruição de plantações e florestas
das moléculas desse gás. Isso acontece porque as moléculas de
Ozônio ligam-se aos átomos dessas substâncias, formando outro
elemento, ocorrência que ocasiona a diminuição da concentração INVERSÃO TÉRMICA
desse gás na atmosfera. Diferentemente dos outros fenômenos estudados que envolvem
Outras fontes de liberação de CFCs na atmosfera são as espumas desequilíbrio ambiental atmosférico, a inversão térmica não tem
sintéticas flexíveis utilizadas em estofamentos de carros, poltronas, sua origem ou exacerbação na atividade humana. Este quadro
colchões, tapetes e isolamento térmico de paredes de refrigeradores, está intimamente relacionado às variações de temperatura que são
e as espumas sintéticas rígidas (geralmente brancas, como isopor) observadas, principalmente, durante a transição de estações mais
largamente empregadas em isolamento térmico na construção civil, quentes para aquelas mais frias, ou seja, durante o inverno.
em embalagens de equipamentos eletrônicos, bandejas, pratos e Em uma situação “normal” (sem ocorrência de inversão
copos descartáveis, caixa de ovos e embalagens de comida pronta térmica), a quantidade de calor que chega à superfície terrestre a
para levar. O CFC escapa durante a confecção destes produtos, partir do Sol é suficiente para aquecer a camada de ar mais próxima
quando é adicionado para conferir-lhes a consistência e porosidade ao planeta. Com isto, o ar tem seu grau de agitação molecular
características, e depois, quando vão para o lixo e começam a aumentado, tornando-se “mais leve”, o que o move em direção a
fragmentar-se. altitudes superiores. Conforme se afasta da superfície da Terra, no
Outras substâncias semelhantes aos CFCs também contribuem entanto, o ar perde calor e, com isso, reduz seu grau de agitação
para a destruição da camada de ozônio. Entre as principais estão molecular, tornando-se “mais pesado” e movendo-se de volta às
o tetracloreto de carbono e o metilclorofórmio, usados como regiões mais próximas de nós. Essa situação pode ser encarada
solventes em lavagens a seco e no ramo farmacêutico, e os como benéfica no sentido em que ajuda a dissipar partículas
“halons”, usados em alguns extintores de incêndio, que contêm atmosféricas, sejam elas poluentes ou não, afastando-as de nós.
bromo e são dez vezes mais destruidores de ozônio do que os CFCs.
O aumento da incidência de radiação UV aumentaria a taxa
de mutações nos seres vivos, atingindo especialmente o Fluxo normal
fitoplâncton. Para o homem, haveria aumento do índice de câncer
(especialmente de pele) e de cataratas.
FONTES DE AMEAÇAS AO OZÔNIO

Ar mais frio
Outros
2%
Refrigeradores Sprays
15% 15%
Ar frio
Espumas, Ar-condicionados
embalagens para veículos Ar quente
24% 20%
Solventes
industriais
24%
O mundo produz 750.000 toneladas de clorofluorcarbonos (CFCs) ao ano.
(Fonte: Revista Time 17 / 02 / 1992)

11 POLUIÇÃO E DESEQUILÍBRIO AMBIENTAL BIOLOGIA II
3ª etapa: Impedimento da Fotossíntese

Inversão térmica Forma-se uma camada de algas de alguns centímetros de
espessura, que impede a penetração de luz na água e a realização
de fotossíntese nas camadas mais profundas.
4ª etapa: Decomposição Aeróbica
Ar frio As algas abaixo da superfície morrem e a sua grande
quantidade favorece o aumento das bactérias decompositoras, que
passam a consumir muito oxigênio para realizar a decomposição.
5ª etapa: Diminuição do Teor de Oxigênio
Ar quente Começa a faltar oxigênio na água, e os peixes e outros
organismos aeróbios morrem (o oxigênio produzido pelas algas da
superfície escapa quase todo para o ar, em vez de dissolver-se na
água).
Ar frio 6ª etapa: Decomposição Anaeróbica
Com a falta de oxigênio, a decomposição da matéria orgânica,
antes aeróbica, passa a ser anaeróbica, o que leva à produção de
gases tóxicos, como o gás sulfídrico, que intoxicam e destroem a
flora e a fauna aquáticas.
Além do seu aspecto inestético, estas verdadeiras explosões de
algas constituem uma ameaça de toxicidade para os fornecimentos
de água bem como para as pessoas que consumirem a água
afetada, uma vez que as algas produzem venenos poderosos.
Quando estas morrem, as toxinas são libertadas na água, tornando-
se muito difícil removê-las através dos processos normais de
Em dias mais frios, comumente durante o inverno, a insolação tratamento de águas.
que a Terra sofre é menor. Isto se reflete na capacidade de aquecer as
camadas inferiores da atmosfera e, por consequência, na capacidade
de promover a ascensão do ar. A retenção de ar frio próximo à superfície MARÉ VERMELHA
terrestre reduz a sua circulação e a movimentação de possíveis Similar ao que ocorre no caso de eutrofização, a elevação
poluentes que passam a se acumular perto de nós. A consequência da quantidade de nutrientes no ambiente aquático pode resultar
da inversão térmica passa a ser, então, uma incidência elevada de em uma proliferação excessiva de algas microscópicas. No caso
problemas respiratórios, em particular, de alergias. da maré vermelha, no entanto, tratamos de um desequilíbrio
Assim, se não podemos controlar a ocorrência da inversão majoritariamente observado no talassociclo, em particular, no mar
térmica, nossa preocupação passa a ser outra: reduzir a manifestação aberto.
destes quadros de patologia respiratória. Como mencionado em Como todo organismo fotossintetizante, a proliferação das
outros momentos, uma fiscalização eficiente sobre a atividade algas dinoflageladas pirrófitas está limitada por fatores como
industrial e a conscientização da população tem papel preponderante a incidência luminosa, pressão de gás carbônico, salinidade
nesse quadro, ajudando a reduzir o nível de poluição atmosférica e e temperatura. Como estas algas de coloração avermelhada
reduzindo o problema associado à inversão térmica. vivem em ambiente aquático, praticamente todos os fatores
são satisfatórios. No entanto, correntes de ressurgência que
trazem nutrientes do fundo para perto da superfície, aumentam
POLUIÇÃO AQUÁTICA a disponibilidade deste tipo de moléculas para as algas que se
encontram nesta região, favorecendo sua reprodução. A este
quadro de proliferação descontrolada, então, damos o nome de
EUTROFIZAÇÃO maré vermelha.
É o aumento de nutrientes no meio aquático, acelerando a
produtividade primária, ou seja, intensificando o crescimento de algas.
Esse fenômeno pode ser provocado por: lançamento de esgotos,
resíduos industriais, fertilizantes agrícolas e a erosão.
A eutrofização não tem um ponto específico de partida. Quando
os nutrientes lançados são de natureza química simples, inorgânica,
isto favorece imediatamente a proliferação de algas ao estimular
a ocorrência da fotossíntese. Por outro lado, se as moléculas são
majoritariamente orgânicas, observaremos aumento da atividade
de organismos decompositores que a converterão em matéria
inorgânica. De uma forma ou de outra, o problema passa pela
floração de algas.
Ainda que não esteja comumente associada à atividade
humana (pode ser o caso pelo despejo de esgoto não tratado),
ETAPAS DA EUTROFIZAÇÃO a maré vermelha afeta gravemente o ecossistema. Isto ocorre
1ª etapa: Excesso de Substâncias Orgânicas porque estas algas são capazes de liberar uma substância
tóxica que atinge a fauna e tende a se acumular nos tecidos
Lançamento de quantidades excessivas de substâncias orgânicas
biológicos. Dificilmente ela atinge o ambiente terrestre, mas pode
na água (esgotos domésticos, detergentes, fertilizantes ou adubos).
ser um problema caso nos alimentemos de peixes ou mariscos
2ª etapa: Proliferação das Algas Microscópicas contaminados, por exemplo. Os sintomas mais comuns envolvem
O excesso de minerais provoca a proliferação das algas distúrbios gastrintestinais e dormência da boca, mas existem
microscópicas que vivem próximas à superfície da água. casos de morte associados ao seu consumo.

DERRAMAMENTO DE PETRÓLEO A matéria orgânica presente no lixo também atua como um

atrativo para ratos e baratas, dentre outros animais, que podem
O petróleo é um material insolúvel em água, mas muitos dos funcionar como disseminadores de doenças. Assim, comunidades
seus pontos de extração ficam localizados no mar, o que torna inteiras que sobrevivem da coleta de lixo – residindo no próprio local,
acidentes em plataformas petrolíferas um potencial desastre inclusive – são sujeitos a um risco elevado de desenvolvimento de
ecológico. Sempre que isto ocorre, uma mancha escurecida se parasitoses.
acumula na superfície do local, o que dificulta a penetração de luz
no ecossistema em questão. O resultado direto deste quadro é a Os aterros sanitários, em contraposição, são terrenos
redução da fotossíntese que, por sua vez, reduz a produtividade e preparados para o descarte de material não contaminado. Sua
afeta toda a teia alimentar da região. instalação se inicia, normalmente, com a escavação do terreno
que abre espaço para o despejo dos resíduos. Antes que a primeira
Além disso, outros problemas também são observados quando leva seja descartada, o solo é impermeabilizado, evitando a
há contato direto dos organismos com o petróleo. Muitos de seus contaminação pelo chorume. Canaletas podem ser adicionadas
componentes tóxicos não podem ser metabolizados – a não ser para a captação de chorume e metano que, desta maneira, são
por alguns poucos microrganismos – o que leva à bioacumulação passíveis de utilização na produção de energia.
e potencial magnificação trófica. Muitas aves pesqueiras têm
dificuldade para voar por terem suas penas sujas com o óleo
e muitos peixes tem dificuldade para respirar pela redução da
oxigenação observada no local do desastre ou da interação do
petróleo com suas brânquias.
Uma tentativa de solucionar este e outros problemas passa
pela biorremediação, nome dado a todo processo que utiliza
um ser vivo para resolver um problema ambiental. No caso do
derramamento de petróleo, muitos estudos envolvem a utilização
de bactérias que seriam capazes de degradar seus componentes
em moléculas menos tóxicas ou atóxicas. É claro que a introdução
de uma espécie tem seus problemas associados e, por isso, esta
abordagem ainda não é utilizada na prática.
POLUIÇÃO TERRESTRE
A produção de resíduos sólidos apresenta um crescimento
acelerado em todo o mundo. No Brasil, apenas na última década
(2003 a 2014), a elevação observada na produção de lixo foi de
cinco vezes quando comparada à década anterior, o que supera
em muito nossa expansão populacional. Assim, como nossa
capacidade de reaproveitamento e reciclagem ainda são limitadas, Conforme o lixo vai se acumulando e sendo degradado
precisamos entender o que fazer com todo esse material rejeitado. pelos microrganismos naturalmente presentes no local, ocorre
O lixo pode ser classificado quanto a sua origem ou forma de sua compactação espontânea. Assim, uma nova camada de
reciclagem e isto está diretamente relacionado ao destino pelo impermeabilizante pode ser aplicada e o processo é repetido por
qual deve passar para que interfira o mínimo possível com os mais algumas vezes. Por fim, ao atingir um nível calculado, o aterro
ecossistemas nos quais será armazenado ou descartado. Assim, sanitário deve ter sua atividade encerrada. Sobre ele podem ser
podemos pensar em lixo orgânico e inorgânico ou, ainda, entendê- construídos parques e praças, por exemplo, que não apresentarão
lo como um resíduo hospitalar ou radioativo. grande sobrecarga de peso sobre o local de solo instável.
Diversos dos rejeitos que estudaremos aqui também afetam

os ambientes aquáticos e atmosféricos. Sua classificação quanto à COMPOSTAGEM
poluição terrestre se deve apenas ao seu local de produção. Quando separados, os resíduos orgânicos podem ser melhor
aproveitados através do processo de compostagem. Isto ajuda
LIXÕES E ATERROS SANITÁRIOS a reduzir seu acúmulo em lixões e aterros sanitários, poupando
espaço e favorecendo a estrutura do solo. Para isso, folhas, galhos
Qualquer local despreparado que receba descarte de lixo pode de árvores ou restos da alimentação, por exemplo, devem ser
ser considerado um lixão. Comumente, este é o destino de terrenos acondicionados de forma a possibilitar sua decomposição.
baldios e, em muitas situações, faz parte da rota de descarte
adotada pelos próprios governos. O primeiro passo para a compostagem é reunir o material em
montes conhecidos como leiras. O local não deve acumular água e
O problema de eliminar resíduos em local inapropriado se precisa ser remexido periodicamente. Isto possibilita a sua aeração
relaciona aos prejuízos diretos e indiretos de sua presença naquele e favorece a decomposição. Como o composto resultante será
ambiente. A decomposição da matéria orgânica, por exemplo, é adicionado ao solo, é importante garantir seu teor de nutrientes e
fortemente associada à produção de chorume e contaminação evitar sua contaminação. Por isso, um segundo passo envolve a
do solo e água. Além disso, o gás metano (CH4), produzido em mensuração diária da temperatura que deve ficar entre 60 e 70ºC
condições anaeróbicas, é um potencializador do efeito estufa e na sua fase de maior atividade, possibilitando a eliminação da
favorece em muito a ocorrência de incêndios nos lixões. maioria dos patógenos e a retenção de nitrogênio.

Uma das vantagens da compostagem é a economia. Trata-se de uma metodologia muito mais barata que a maioria dos tratamentos
convencionais e, no Brasil, poderia ser responsável pela eliminação de 60% de todo o resíduo produzido. Além disso, por ser um processo
aeróbico, evita a produção de gás metano (CH4) – importante componente do efeito estufa. Por fim, o material resultante enriquece o solo,
aumentando sua eficiência para a atividade agrícola.
RESÍDUOS HOSPITALARES
Os materiais perfurocortantes (seringas, drenos, bisturis, etc) que são utilizados em hospitais, postos de saúdes e laboratórios não
podem ser descartados no lixo comum, mesmo que este seja destinado a um aterro sanitário. Essa precaução está relacionada à potencial
contaminação do material por agentes patogênicos, como vírus e bactérias que, de outra forma, podem causar doenças às pessoas que
manipulam os rejeitos e, também, ao próprio ambiente.
O seu descarte no ambiente de utilização deve ser realizado em recipientes especiais que não rasgam (normalmente caixas
confeccionadas em papelão ou material similar), protegendo quem venha a manipulá-lo. A coleta também deve ser realizada por pessoal
especializado e treinado, evitando o contato com a pele e mucosas, manuseando-o com atenção particular e, assim, evitando sua
contaminação. A eliminação, por fim, ocorre em incineradores. Através da combustão, são eliminados os microrganismos presentes e
qualquer risco de dano ao ambiente.

RESÍDUOS RADIOATIVOS a elevada biodiversidade existente no planeta. Acredita-se que

O material nuclear utilizado em exames diagnósticos, usinas metade das espécies vivas sejam habitantes das florestas.
e centros de pesquisa precisa ser descartado periodicamente.
Isto envolve aparelhos de radiografia comuns, tomógrafos e
combustível de reatores, por exemplo, que empregam isótopos
radioativos durante seu funcionamento.
A eliminação destes materiais, tais quais aqueles
biologicamente contaminados, não pode acontecer juntamente
aos resíduos comuns. Neste caso, isto se deve à radiação que
continua a ser emitida por períodos distintos de tempo de acordo
com o material utilizado. Como a radiação é lesiva aos organismos
vivos, os rejeitos devem ser acondicionados em locais confinados.
Normalmente, isto passa por covas de concreto com profundidades
variadas. O tempo de confinamento também é variável, mas pode
chegar a 300 anos. No Brasil, este procedimento só pode ser
realizado por mineradoras e institutos de energia.
OUTROS DESEQUILÍBRIOS As florestas mais ricas biologicamente são as tropicais, as

quais representam apenas 7% da superfície terrestre do planeta.
Estas áreas estão concentradas principalmente na Amazônia
DESMATAMENTO DAS FLORESTAS e nas zonas tropicais da África e Ásia. Nestas regiões, as matas
tropicais estão sendo dizimadas a uma taxa de mais de 13 milhões
Originalmente, há 10 mil anos, as florestas recobriam cerca de hectares por ano, o que equivale a uma perda de pelo menos 1%
de 50% da superfície de todos os continentes, exceto a Antártica, de florestas virgens por ano.
ocupando uma área estimada de 6,2 bilhões de hectares.
Atualmente, a área das florestas foi reduzida a 28%, ou seja, 4,5 A extração de madeiras é uma das principais causas do
bilhões de hectares. desmatamento, sendo que as florestas sustentam toda a demanda
mundial, especialmente no primeiro mundo, em países como o
Em termos mundiais, pode-se dizer que as florestas ainda Japão, Estados Unidos, Inglaterra e França. A madeira tem sido
ocupam uma área muito representativa, apesar do acelerado utilizada para diversos fins, como a construção de móveis, barcos,
processo de desmatamento atualmente em curso. Por outro na construção civil e na produção de papel para livros, jornais,
lado, áreas consideráveis encontram-se em diferentes níveis de revistas e embalagens.
degradação, devido à poluição e uso inadequado pelo homem. O uso da madeira como combustível (carvão vegetal) é outra
Como consequência do desmatamento, as imagens de satélite causa das mais importantes do desmatamento florestal, tendo
mostram um aumento gradativo nas áreas de deserto no planeta. consequências graves não só nas florestas mas também nos
O papel das florestas no equilíbrio da biosfera é fundamental, níveis de poluição. Estima-se que 30% das emissões de carbono
pois participam ativamente dos ciclos biogeoquímicos e da na atmosfera estão vinculadas à destruição das florestas. Esta
água. Absorvem gás carbônico e liberam oxigênio na atmosfera, quantidade de gases carbônicos emitidos pelo uso da madeira
regulam a umidade do ar, influem no clima e na quantidade de como combustível acentua o processo do efeito estufa e o
nuvens e chuvas; filtram o ar e a água, mantendo a sua qualidade. aquecimento global do planeta. Acredita-se que pelo menos 25% da
As florestas também representam talvez o mais importante humanidade depende da madeira como fonte principal de energia.
patrimônio ecológico da terra. Comportam uma enorme quantidade Isto significa um sério impacto na biodiversidade do planeta,
de espécies animais e vegetais, contribuindo decisivamente para podendo representar extinções em massa de espécies inclusive

nunca descobertas e estudadas. Erosão das terras desmatadas, ainda pelo efeito estufa, pela chuva ácida e pelo buraco na camada
surtos de doenças (como a malária, leishmaniose, dengue e febre de ozônio, ocasionados também pela ação do homem. Quando o solo
amarela) e assoreamento de rios são algumas das consequências se desertifica, a população busca outras terras, onde na maioria das
esperadas. Consideráveis alterações climáticas, especialmente no vezes provocam os mesmos danos. Cria-se então um ciclo contínuo.
regime de chuvas e grau de umidade do ar, tendem a surgir com o Esse é um dos motivos da migração, que forma cinturões de pobreza
desmatamento. ao redor dos centros urbanos. A longo prazo, a desertificação pode
causar uma diminuição drástica das terras férteis, o que, aliado ao
crescimento da demanda por algum alimento, levaria ao aumento
da fome no mundo. Para deter o avanço dos desertos são usadas
medidas como reflorestamento, técnica de controle do movimento
das dunas de areia e rotação de cultura.
Em 1994, foi criada a Convenção da ONC contra a desertificação.
A primeira reunião aconteceu em outubro de 1997, em Roma, Itália,
com o objetivo de recuperar as áreas degradadas, evitar que zonas
áridas se transformem em deserto e definir modos de financiar
os projetos já existentes. Ministros de uma centena de países
participam do encontro, marcado pela ausência de EUA, Japão e
Federação Russa. Para os especialistas, a África é o continente mais
afetado, mas nenhum está isento do problema.
DESERTIFICAÇÃO NO BRASIL
No Brasil, as áreas consideradas e enquadradas na fórmula
de Thornthwaite são aquelas abrangidas pelo Polígono das Secas,
DESERTIFICAÇÃO ou seja, as regiões semiáridas e subúmidas secas do nordeste
brasileiro. O primeiro mapa de susceptibilidade à desertificação
O uso das florestas deve ser feito de forma equilibrada na qual foi elaborado pelo Núcleo Desert/ IBAMA em 1992, por ocasião
seja possível associar o desenvolvimento da sociedade humana e a da realização da Conferência Internacional sobre o Impacto das
preservação dos recursos naturais do planeta, o que é denominado Variações. O Nordeste apresenta grande diferenciação ecológica,
de desenvolvimento sustentado. Caso isso não ocorra, o homem com secas e estiagens atingindo grande parte do território.
corre o risco de sofrer graves consequências, muitas delas ainda Simplificadamente, a região pode ser dividida em 4 grandes
desconhecidas. conjuntos fisiográficos: Mata, Agreste, Cerrado e Sertão.
Redução da vegetação e da capacidade produtiva do solo, A porção semiárida do Nordeste compreende uma área de
principalmente de regiões áridas, semiáridas e subúmidas, causada cerca de 900.000 km2, quase toda no embasamento cristalino e sob
por atividades humanas inadequadas e, em menor grau, por forte irregularidade climática. Constatamos também que o clima e
mudanças naturais. Segundo o World Watch Institute, cerca de 15% a qualidade das terras apresentam limitações muito fortes para o
da superfície terrestre sofre algum grau de desertificação. As áreas desenvolvimento de atividades de cunho agropecuário que possam
mais afetadas são o oeste da América do Sul, o nordeste do Brasil, competir com os produtos oriundos de outras regiões. A não ser
o norte e o sul da África, o Oriente Médio, Ásia Central, o noroeste da em algumas áreas específicas e, contando com significativos
China, a Austrália e o sudeste dos Estados Unidos. A desertificação investimentos em tecnologia, a produtividade agrícola é baixa e a
pode atingir também áreas úmidas. No Brasil, os exemplos mais sérios produção incerta.
são os pampas gaúchos, o cerrado do Tocantins e o norte do Mato
Grosso. Desde a primeira Conferência Mundial sobre Desertificação,
no Quênia em 1997, os cientistas têm mostrado que o aumento
das regiões áridas não decorre somente da progressão natural do
deserto. O alastramento vem sendo provocado principalmente pelo
homem, por meio do desmatamento de extensas áreas de floresta, MARANHÃO
da agropecuária predatória e de alguns tipos de mineração, como a CEARÁ
extração dos cristais das rochas. RIO GRANDE
DO NORTE
PIAUÍ
PERNAMBUCO
ALAGOAS
BAHIA
RECIFE
MINAS GERAIS
núcleo de desertificação
Essas atividades levam à diminuição da cobertura vegetal, ao
áreas afetadas
surgimento de terrenos arenosos, à perda de água do subsolo, à
erosão e ao assoreamento de rios e lagos. O problema é agravado

CAUSAS DA DESERTIFICAÇÃO
O processo de exploração tradicional e com baixo nível
tecnológico dos recursos, aliado ao aumento populacional e EXERCÍCIOS
à expansão dos mercados, tem levado à superexploração do
ambiente e ao virtual esgotamento da biodiversidade. A pecuária
PROPOSTOS
extensiva, forçada pelos mecanismos de intensificação da
exploração dos recursos como mencionado, exerce grande pressão 01. (ENEM 2ª aplicação)
sobre a vegetação nativa, tanto pela eliminação das plantas como
pela compactação do solo devido ao pisoteio excessivo. Em função
da falta de manejo adequado na pecuária, as caatingas vêm se
exaurindo. De modo geral, os criadores aumentam o número de
bovinos, caprinos, ovinos etc, em limites superiores à capacidade
de suporte do ecossistema, que é muito baixa, cerca de 20 hectares
por unidade animal (5 a 15kg de peso vivo por habitante).
Estudos realizados para a Conferência Nacional da
Desertificação mostraram que a pecuária tradicional é fator
de alteração ambiental que atinge toda a região, mudando a
composição florística da vegetação nativa e permitindo a difusão
de espécies invasoras sem valor ecológico. Outro fator agravante é
a agricultura tradicional de sequeiro com as culturas de milho, feijão
e arroz, associada à prática da pecuária extensiva. Estas culturas
são bastante exigentes em solo e água, o que raramente permite
que se retirem colheitas abundantes devido às secas periódicas e à
má distribuição das chuvas.
A frustração das safras e o esgotamento rápido dos solos
A maior frequência na ocorrência do fenômeno atmosférico
promovem a agricultura itinerante e a constante rotação de
apresentado na figura relaciona-se a
terras, com o pastoreio excessivo das áreas em pouso. Assim,
muitas áreas são deixadas em pouso já em estado de degradação a) concentrações urbano-industriais.
avançada, podendo agravar os problemas de perda de solo, além b) episódios de queimadas florestais.
da perda de fertilidade natural em virtude da proliferação de pragas
c) atividades de extrativismo vegetal.
invasoras. Estes fatos contribuem para a degradação dos solos,
para o aumento da superexploração do extrativismo como forma d) índices de pobreza elevados.
compensatória de obtenção de renda e a consequente perda da e) climas quentes e muito úmidos.
biodiversidade.
O Nordeste abriga o maior contingente populacional do país 02. (ENEM 2ª APLICAÇÃO) Suponha que um pesticida lipossolúvel
vivendo na zona rural. São 43,1%, mais de 18 milhões de pessoas que se acumula no organismo após ser ingerido tenha sido
(das quais mais de 16 milhões estão no semiárido), o que equivale utilizado durante anos na região do Pantanal, ambiente que tem
a quase o dobro da região Sudeste, a duas vezes e meia a região uma de suas cadeias alimentares representadas no esquema:
Sul e a nove vezes a região Centro-Oeste. Deste total, mais de 55%
são considerados indigentes na conceituação proposta pelo Mapa PLÂNCTON → PULGA-D’ÁGUA → LAMBARI → PIRANHA → TUIUIÚ
da Fome do IPEA. É, também, a maior concentração de indigência Um pesquisador avaliou a concentração do pesticida nos tecidos
do país. Os estudos sobre a desertificação realizados pelo Núcleo de lambaris da região e obteve um resultado de 6,1 partes por
Desert para a CONSLAD apontam para um quadro de abrangência milhão (ppm).
que atinge, nos seus vários níveis, 55% da área semiárida do Qual será o resultado compatível com a concentração do pesticida
Nordeste e 42% de sua população. (em ppm) nos tecidos dos outros componentes da cadeia alimentar?
PLÂNCTON PULGA-D’ÁGUA PIRANHA TUIUIÚ

EXERCÍCIOS a) 15,1 10,3 4,3 1,2
PROTREINO b) 6,1 6,1 6,1 6,1
c) 2,1 4,3 10,4 14,3
01. Destaque os principais gases causadores do efeito estufa.
d) 2,1 3,9 4,1 2,3
02. Cite três problemas causados pela chuva ácida.
e) 8,8 5,8 5,3 9,6
03. Explique quais as etapas da eutrofização.
04. Aponte os gases causadores da chuva ácida. 03. (FUVEST) O acidente ocorrido em abril de 2010, em uma
plataforma de petróleo no Golfo do México, colocou em risco o
05. Exemplifique como o metano e o gás carbônico podem ser delicado equilíbrio do ecossistema da região.
introduzidos na atmosfera.
Além da tentativa de contenção, com barreiras físicas, de parte do óleo
derramado, foram utilizados dispersantes químicos. Dispersantes
são compostos que contêm, em uma mesma molécula, grupos
compatíveis com óleo (lipofílicos) e com água (hidrofílicos).

Levando em conta as informações acima e com base em seus a) metano é fonte de carbono para os organismos
conhecimentos, indique a afirmação correta. fotossintetizantes.
a) O uso de dispersantes é uma forma de eliminar a poluição a b) metano é fonte de hidrogênio para os organismos
que os organismos marítimos estão expostos. fotossintetizantes.
b) Acidentes como o mencionado podem gerar novos depósitos c) gás carbônico é fonte de energia para os organismos
de petróleo, visto que a formação desse recurso depende fotossintetizantes.
da concentração de compostos de carbono em ambientes d) gás carbônico é fonte de carbono inorgânico para os
continentais. organismos fotossintetizantes.
c) Entidades internacionais conseguiram, após o acidente, a e) gás carbônico é fonte de oxigênio molecular para os
aprovação de sanções econômicas a serem aplicadas pela organismos heterotróficos aeróbios.
ONU às empresas e países que venham a ser responsabilizados
por novos danos ambientais.
06. (UECE) Vazamento de petróleo desafia a tecnologia no Golfo
d) A presença de petróleo na superfície da água, por dificultar a do México - Robôs, drenos e dispersantes são usados para tentar
passagem da luz, diminui a taxa de fotossíntese realizada pelo evitar desastre. Quase um milhão de litros de óleo se espalha no
zooplâncton, o que, no entanto, não afeta a cadeia alimentar. mar por dia nos EUA.
e) Os dispersantes aumentam a quantidade de petróleo que se (Disponível em: http://g1.globo.com/mundo/noticia/2010/05/vazamento-de-petroleo-
desafia-tecnologia-no-golfo-do-mexico.html)
mistura com a água, porém não o removem do mar.
A manchete acima relata um dos maiores acidentes ecológicos da
04. (ENEM 2ª aplicação) A figura representa uma cadeia alimentar história, que irá desencadear sérios problemas ambientais. Como
em uma lagoa. As setas indicam o sentido do fluxo de energia entre consequências de uma catástrofe dessa natureza são apontadas:
os componentes dos níveis tróficos.
I. A diminuição da quantidade de oxigênio na água o que leva à
morte por asfixia de animais como as baleias.
II. A diminuição da taxa fotossintética e consequentemente
alterações no equilíbrio das cadeias alimentares, assim como
a diminuição da concentração de O2 na água.
III. A proliferação de bactérias oportunistas e o aumento de
doenças próprias do sistema nervoso central de aves que
perdem o sentido migratório.
IV. A morte de muitas aves por hipotermia devido ao óleo que fica
impregnado no corpo e as impede de voar.
Realmente, são consequências as apontadas em
a) I e II, apenas. c) I, II, III e IV.
b) II e IV, apenas. d) I e IV, apenas.
Sabendo-se que o mercúrio se acumula nos tecidos vivos, que
componente dessa cadeia alimentar apresentará maior teor de
mercúrio no organismo se nessa lagoa ocorrer um derramamento 07. (ENEM) No ano de 2000, um vazamento em dutos de óleo
desse metal? na baía de Guanabara (RJ) causou um dos maiores acidentes
ambientais do Brasil. Além de afetar a fauna e a flora, o acidente
a) As aves, pois são os predadores do topo dessa cadeia e abalou o equilíbrio da cadeia alimentar de toda a baía. O petróleo
acumulam mercúrio incorporado pelos componentes dos forma uma película na superfície da água, o que prejudica as trocas
demais elos. gasosas da atmosfera com a água e desfavorece a realização de
b) Os caramujos, pois se alimentam das raízes das plantas, que fotossíntese pelas algas, que estão na base da cadeia alimentar
acumulam maior quantidade de metal. hídrica. Além disso, o derramamento de óleo contribuiu para
c) Os grandes peixes, pois acumulam o mercúrio presente nas o envenenamento das árvores e, consequentemente, para a
plantas e nos peixes pequenos. intoxicação da fauna e flora aquáticas, bem como conduziu à
morte diversas espécies de animais, entre outras formas de vida,
d) Os pequenos peixes, pois acumulam maior quantidade de
afetando também a atividade pesqueira.
mercúrio, já que se alimentam das plantas contaminadas.
LAUBIER, L. Diversidade da Maré Negra. In: Scientific American Brasil 4(39), ago. 2005
e) As plantas aquáticas, pois absorvem grande quantidade de (adaptado).
mercúrio da água através de suas raízes e folhas.
A situação exposta no texto e suas implicações
05. (ENEM 2ª APLICAÇÃO) O aquecimento global, ocasionado a) indicam a independência da espécie humana com relação ao
pelo aumento do efeito estufa, tem como uma de suas causas a ambiente marinho.
disponibilização acelerada de átomos de carbono para a atmosfera. b) alertam para a necessidade do controle da poluição ambiental
Essa disponibilização acontece, por exemplo, na queima de para redução do efeito estufa.
combustíveis fósseis, como a gasolina, os óleos e o carvão, que
c) ilustram a interdependência das diversas formas de vida
libera o gás carbônico (CO2) para a atmosfera. Por outro lado, a
(animal, vegetal e outras) e o seu habitat.
produção de metano (CH4), outro gás causador do efeito estufa,
está associada à pecuária e à degradação de matéria orgânica em d) indicam a alta resistência do meio ambiente à ação do
aterros sanitários. homem, além de evidenciar a sua sustentabilidade mesmo em
condições extremas de poluição.
Apesar dos problemas causados pela disponibilização acelerada
dos gases citados, eles são imprescindíveis à vida na Terra e e) evidenciam a grande capacidade animal de se adaptar às
importantes para a manutenção do equilíbrio ecológico, porque, mudanças ambientais, em contraste com a baixa capacidade das
por exemplo, o espécies vegetais, que estão na base da cadeia alimentar hídrica.

08. (ENEM) O despejo de dejetos de esgotos domésticos e c) aquecimento da água do rio devido ao aumento da temperatura
industriais vem causando sérios problemas aos rios brasileiros. média nas metrópoles.
Esses poluentes são ricos em substâncias que contribuem para a d) descarte de esgoto doméstico e industrial sem tratamento.
eutrofização de ecossistemas, que é um enriquecimento da água
por nutrientes, o que provoca um grande crescimento bacteriano e, e) ocorrência mais frequente de longos períodos de estiagem,
por fim, pode promover escassez de oxigênio. aumentando a evaporação.
Uma maneira de evitar a diminuição da concentração de oxigênio

11. (FUVEST) O aquecimento global resulta do seguinte fenômeno:
no ambiente é:
parte da energia solar incidente sobre a Terra é irradiada de volta ao
a) Aquecer as águas dos rios para aumentar a velocidade de espaço, sendo bloqueada, em grande parte, por gases de efeito estufa,
decomposiçao dos dejetos. o que aumenta a temperatura do planeta. As alternativas apresentam:
b) Retirar do esgoto os materiais ricos em nutrientes para diminuir I. o motivo pelo qual os raios solares conseguem penetrar a
a sua concentração nos rios. atmosfera terrestre, mas, ao serem refletidos, são barrados, em
c) Adicionar bactérias anaeróbicas às águas dos rios para que grande parte, pelos gases de efeito estufa;
elas sobrevivam mesmo sem o oxigênio. II. uma das causas diretas do aumento da concentração de gases
d) Substituir produtos não degradáveis por biodegradáveis para de efeito estufa na atmosfera.
que as bactérias possam utilizar os nutrientes. Os itens I e II estão corretamente indicados em:
e) Aumentar a solubilidade dos dejetos no esgoto para que os a) I. A energia solar incide na atmosfera em comprimentos de
nutrientes fiquem mais acessíveis às bactérias. onda menores e é refletida em comprimentos de onda maiores.
II. Destruição de florestas nativas.
09. (UNESP) Mortandade de peixes e coloração da água do Rio b) I. A energia solar incide na atmosfera em comprimentos de
Tietê preocupam no interior de SP onda maiores e é refletida em comprimentos de onda menores.
II. Represamento dos rios para abastecimento de hidrelétricas.
c) I. A energia solar incide na atmosfera e é refletida em ondas de
mesmo comprimento. II. Plantio de árvores exóticas no lugar
de árvores nativas.
d) I. A energia solar incide na atmosfera em comprimentos de
onda maiores e é refletida em comprimentos de onda menores.
II. Uso de combustível fóssil.
e) I. A energia solar incide na atmosfera em comprimentos de
onda menores e é refletida em comprimentos de onda maiores.
II. Uso da água dos rios para o abastecimento domiciliar.
12. (UNICAMP) Raros são os cientistas que se dedicam a medir

um único fenômeno. Mais raro ainda são aqueles que alteram o
A água de cor estranha e o cheiro forte estão preocupando quem comportamento da humanidade com suas medições. O norte-
mora perto do rio. Pescadores estão voltando para casa com as americano Charles D. Keeling passou a vida medindo a quantidade
redes vazias. de CO2 existente na atmosfera, demonstrando que a quantidade
“O que você está vendo são os peixes mortos. Mas não morrem desse gás está aumentando. Em 1958, muito antes do surgimento
só peixes, morre toda uma cadeia abaixo dos peixes, que são outros dos movimentos ecológicos, Keeling desconfiou de que esse efeito
microrganismos, pequenos crustáceos, pequenos moluscos que era devido à queima de combustíveis fósseis. Na última década, a
são alimentos dos peixes”, explica o biólogo Arif Cais, professor hipótese de Keeling foi testada pela análise de bolhas de ar retidas
voluntário aposentado da Unesp de São José do Rio Preto. no gelo polar, revelando que a concentração de CO2 permaneceu
(https://g1.globo.com, 11.05.2019. Adaptado.) inalterada por milênios, aumentando a partir do século XIX.
(Adaptado de Fernando Reinach, A longa marcha dos grilos canibais.
A reportagem faz referência ao fenômeno de eutrofização. Nesse São Paulo: Companhia das Letras, 2010, p. 41 - 42.)
fenômeno, um dos eventos que precedem e um dos eventos que
sucedem a mortandade dos peixes são, respectivamente: Os experimentos com as bolhas de ar do gelo polar indicam que a
elevação das emissões de CO2
a) despejo de esgotos nas águas e decomposição aeróbica.
a) é diretamente proporcional à utilização crescente de petróleo
b) proliferação de microrganismos aeróbicos e decomposição
(plantas fossilizadas) nos Estados Unidos e na China no século
anaeróbica.
XIX, o que propiciou o desenvolvimento de novos equipamentos,
c) redução da matéria orgânica disponível e mortandade de tecnologias e organizações no mundo do trabalho.
crustáceos e moluscos.
b) está correlacionada com a utilização crescente de carvão
d) turvação da água e redução da matéria orgânica disponível. mineral (plantas fossilizadas) durante a Revolução Industrial,
e) produção de gás sulfídrico e proliferação de microrganismos que propiciou o uso da energia a vapor e o desenvolvimento de
aeróbicos. máquinas, levando à produção em larga escala.
c) está associada à utilização crescente de petróleo (micro-
10. (FUVEST) A combinação entre baixa biodiversidade, altas organismos fossilizados) desde os primórdios da Revolução
concentrações de poluentes e baixas concentrações de oxigênio Industrial, caracterizada pelo uso de máquinas para a produção
dissolvido, que é verificada nos rios que passam por grandes em larga escala e novas organizações trabalhistas.
centros urbanos no Brasil, deve-se principalmente à(ao) d) é diretamente proporcional à utilização decrescente de
a) descarte de garrafas PET e sacolas plásticas, aumentando a biodiesel (micro-organismos fossilizados) na Inglaterra
cadeia de produção de microplásticos. durante a Revolução Industrial, quando esse país adotou
b) aumento de intervenções de engenharia, como a construção uma matriz energética baseada no consumo de petróleo para
de pontes e dragagens. fomentar sua economia protecionista.

13. (FUVEST) O processo de acidificação dos oceanos, decorrente ODS nº 14: Vida na água
das mudanças climáticas globais, afeta diretamente as colônias de O avanço do uso sustentável e conservação dos oceanos
corais, influenciando na formação de recifes. Assinale a alternativa continua exigindo estratégias e gestões eficazes para combater
que completa corretamente a explicação para esse fenômeno. a sobrepesca e o aumento de plantas aquáticas nas costas. A
O dióxido de carbono dissolvido no oceano expansão de áreas protegidas para a biodiversidade marinha,
a) gera menor quantidade de íons de hidrogênio, o que diminui o pH a intensificação da capacidade de pesquisa e o aumento
da água, liberando maior quantidade de íons cálcio, que, por sua do financiamento para a ciência oceânica continuam sendo
vez, se ligam aos carbonatos, aumentando o tamanho dos recifes. criticamente importantes para que possamos preservar os
recursos marinhos.
b) é absorvido pelo fitoplâncton, entrando no processo
fotossintético, e o oxigênio liberado permanece na água do O percentual global de unidades populacionais de peixes
mar, oxidando e matando os recifes de coral. marinhos que se encontram em níveis biologicamente sustentáveis
diminuiu de 90% (1974) para 69% em 2013. Além disso, as tendências
c) leva à formação de ácido carbônico, que, dissociado, gera, globais apontam para a contínua deterioração das águas costeiras
ao final, íons de hidrogênio e de carbonato, que se ligam, devido à poluição e à eutrofização [...] Sem esforços conjuntos,
impedindo a formação do carbonato de cálcio que compõe os espera-se que a eutrofização costeira aumente em 20% até 2050.
recifes de coral.
Disponível em: http://inovasocial.com.br/inova/evolucao-ods-relatorio-2018-parte-3/
d) é absorvido pelo fitoplâncton, entrando no processo
fotossintético, e o oxigênio liberado torna a água do mar mais (Acesso em: 22 set. 2018)
oxigenada, aumentando a atividade dos corais e o tamanho de
seus recifes. Os textos alertam sobre a necessidade da utilização sustentável
dos recursos naturais, sobretudo, dos recursos aquáticos, pois as
e) reage com a água, produzindo ácido carbônico, que permanece águas costeiras estão ameaçadas pelo aumento
no oceano e corrói os recifes de coral, que são formados por
carbonato de cálcio. a) da população de algas devido aos lançamentos de minerais
ricos em fosfatos e nitratos. Esse crescimento exagerado de
algas torna a água esverdeada, dificultando a penetração da
14. (UNESP) O solo amazônico é naturalmente rico em mercúrio
luz no ambiente aquático, ocasionando a morte das algas
na sua forma inorgânica. Na bacia do Rio Negro, todos os anos, na
submersas e diminuindo a taxa de fotossíntese.
época chuvosa, os rios transbordam, invadem a floresta e formam
ecossistemas fechados que permanecem inundados por até 130 b) da concentração de nutrientes minerais, o que ocasiona
dias. Nesse processo, o mercúrio inorgânico é liberado na água e o aumento nas populações de algas e a elevação na taxa
bactérias anaeróbias convertem-no em metil-mercúrio, que entra de fotossíntese. Tal fenômeno leva ao aumento intenso na
na cadeia alimentar aquática desses ecossistemas. concentração de oxigênio na água, o que se torna tóxico aos
(http://revistapesquisa.fapesp.br. Adaptado.) seres vivos aquáticos.
c) da população de bactérias anaeróbicas, resultando no aumento
Na situação descrita, da taxa de oxigênio na água.
a) as bactérias anaeróbias concentram a maior parte do mercúrio d) da concentração de matéria orgânica, oriunda do lançamento
nas cadeias alimentares da região inundada. de esgoto doméstico. Esse fenômeno promove a multiplicação
b) a bioacumulação de mercúrio nos organismos aquáticos será das algas e o aumento na concentração de oxigênio na água.
menor ao longo dos níveis tróficos das cadeias alimentares. e) da concentração de minerais e compostos orgânicos na
c) os microrganismos que fermentam a matéria orgânica na água água, promovendo a morte imediata de peixes e outros seres
favorecem a entrada de mercúrio nas cadeias alimentares. aeróbicos devido ao aumento das bactérias decompositoras
anaeróbicas.
d) os organismos autotróficos nas cadeias alimentares da região
inundada não são contaminados pelo mercúrio.
16. (ENEM PPL) Observe o esquema que ilustra duas situações no
e) a contaminação por mercúrio fica restrita aos organismos
ambiente marinho.
aquáticos dos ecossistemas da região inundada.
15. (MACKENZIE) Leia os textos, a seguir, que abordam as metas

da UNESCO quanto ao “Desenvolvimento Sustentável”.
Entre os dias 25 e 27 de setembro de 2015, mais de 150 líderes

mundiais estiveram na sede da ONU, em Nova York, para adotar Qual é o processo responsável pela diminuição da concentração de
formalmente uma nova agenda de desenvolvimento sustentável. oxigênio no lado B do esquema?
Esta agenda é formada pelos 17 Objetivos de Desenvolvimento a) Lixiviação. d) Fermentação.
Sustentável (ODS), que devem ser implementados por todos os
países do mundo durante os próximos 15 anos, até 2030. [...] b) Eutrofização. e) Bioacumulação.
Disponível em: https://nacoesunidas.org/conheca-os-novos-17-objetivos- c) Volatilização.
dedesenvolvimento-sustentavel-da-onu/ (Acesso em 22 set. 2018)

17. (ENEM) A poluição radioativa compreende mais de 200 b) eliminar a necessidade de tratamento da água consumida.
nuclídeos, sendo que, do ponto de vista de impacto ambiental, c) elevar a capacidade de clareamento dos jeans.
destacam-se o césio-137 e o estrôncio-90. A maior contribuição de
radionuclídeos antropogênicos no meio marinho ocorreu durante d) aumentar a resistência do jeans a peróxidos.
as décadas de 1950 e 1960, como resultado dos testes nucleares e) associar ação bactericida ao clareamento.
realizados na atmosfera. O estrôncio-90 pode se acumular nos
organismos vivos e em cadeias alimentares e, em razão de sua
semelhança química, pode participar no equilíbrio com carbonato e EXERCÍCIOS DE
substituir cálcio em diversos processos biológicos.
FIGUEIRA, R. C. L.; CUNHA, I. I. L. A contaminação dos oceanos por radionuclídeos APROFUNDAMENTO
antropogênicos. Química Nova, n. 21, 1998 (adaptado).
01. (CP2)
Ao entrar numa cadeia alimentar da qual o homem faz parte, em
qual tecido do organismo humano o estrôncio-90 será acumulado
predominantemente?
a) Cartilaginoso. d) Nervoso.
b) Sanguíneo. e) Ósseo.
c) Muscular.
18. (UNESP) Os microplásticos representam aproximadamente

92,4% da contagem global de partículas de lixo plástico. Estes
pequenos plásticos de até 5 mm de tamanho estão entrando no
ambiente marinho, contaminando um sistema já vulnerável.
(www.arocha.org. Adaptado.)
Os mexilhões estão entre os invertebrados marinhos diretamente

afetados pela presença de partículas de microplásticos nas águas, Prova histórica do descaso ambiental
uma vez que, para se alimentarem,
Gramacho operou durante 34 anos, desde 1978 até o dia
a) capturam micropartículas batendo os flagelos dos coanócitos. 03 de junho de 2012, quando oficialmente parou de receber lixo.
b) raspam com a rádula a superfície do substrato marinho. Durante esse tempo, foi o maior depósito de lixo da América Latina
c) trituram com dentes calcários outros animais menores. e o principal da área metropolitana do Rio de Janeiro -- a 20ª
maior do mundo, com 12,6 milhões de habitantes. Recebeu o lixo
d) filtram partículas de alimento na água circundante.
dos principais municípios metropolitanos: além do próprio Rio de
e) circulam a água pelos canais do sistema ambulacrário. Janeiro, acolheu detritos de Niterói, Nova Iguaçu, Duque de Caxias,
Petrópolis, Teresópolis, São João de Meriti, Nilópolis, Queimados
19. (ENEM PPL) O monóxido de carbono (CO) é um gás e Mesquita. Acumulou entre 60 e 80 milhões de toneladas de lixo.
extremamente tóxico. Ele interfere no processo respiratório dos (Fonte:<http://andradetalis.wordpress.com/2012/05/28/nas-vesperas-da-rio20-
vertebrados, pois se o CO estiver presente no ar, haverá no sangue escondem-a-eikelandia-e-o-maior-aterro-de-lixro-da-america-latina/>.
Acessado em 09 out 2013)
uma “competição” entre o CO e o O2.
Infelizmente, grande parte da população convive diretamente com Pelo fragmento de reportagem acima, pode-se perceber como o
a presença desse gás, uma vez que ele é produzido em grandes lixo é um problema a ser enfrentado nos centros urbanos. Explique
quantidades os impactos do lixo urbano no processo de degradação ambiental
a) nas queimadas em matas e florestas. que ocorre nas cidades brasileiras.
b) na decomposição da matéria orgânica nos “lixões” urbanos.
02. (FUVEST) Observe a imagem, que apresenta uma situação de
c) no abdômen de animais ruminantes criados em sistemas de intensa poluição do ar que danifica veículos, edifícios, monumentos,
confinamento. vegetação e acarreta transtornos ainda maiores para a população.
d) no processo de combustão incompleta de combustíveis Trata-se de chuvas com poluentes ácidos ou corrosivos produzidos
fósseis. por reações químicas na atmosfera.
e) nas chaminés das indústrias que utilizam madeira de
reflorestamento como combustível.
20. (ENEM) Companhias que fabricam jeans usam cloro para o

clareamento, seguido de lavagem. Algumas estão substituindo
o cloro por substâncias ambientalmente mais seguras como
peróxidos, que podem ser degradados por enzimas chamadas
peroxidases. Pensando nisso, pesquisadores inseriram genes
codificadores de peroxidases em leveduras cultivadas nas
condições de clareamento e lavagem dos jeans e selecionaram as
sobreviventes para produção dessas enzimas.
TORTORA, G. J.; FUNKE, B. R.; CASE, C. L. Microbiologia.
Rio de Janeiro: Artmed, 2016 (adaptado).
Nesse caso, o uso dessas leveduras modificadas objetiva

a) reduzir a quantidade de resíduos tóxicos nos efluentes da
lavagem.

Com base na figura e em seus conhecimentos,

a) identifique, em A, dois óxidos que se destacam e, em B, os
ácidos que geram a chuva ácida, originados na transformação
química desses óxidos. Responda no quadro abaixo.
A B
b) explique duas medidas adotadas pelo poder público para

minimizar o problema da poluição atmosférica na cidade de
São Paulo.
03. (UNESP) Desde a escolha do Rio de Janeiro para sede dos

Jogos Olímpicos e Paraolímpicos de 2016, inúmeras reportagens
sobre a qualidade das águas da Baía de Guanabara e da Lagoa Considerando os elementos da charge, responda:
Rodrigo de Freitas foram veiculadas pelos meios de comunicação. a) A que impacto ambiental a charge se refere e qual gás, subproduto
Dentre as preocupações, estão os episódios de mortandade de da pecuária bovina, contribui para esse impacto ambiental?
peixes na lagoa, local das provas de remo e canoagem da Rio 2016. b) Considerando a fisiologia digestória do gado bovino, qual
processo leva à formação desse gás e quais organismos são
responsáveis por sua formação?
GABARITO
01. A 05. D 09. B 13. E 17. E
02. C 06. B 10. D 14. C 18. D
03. E 07. C 11. A 15. A 19. D
04. A 08. B 12. B 16. B 20. A
01. Entre os impactos ambientais do lixo urbano no meio ambiente, destacam-se:
• Degradação e contaminação do solo por resíduos sólidos no caso de disposição
inadequada em lixões a céu aberto;
• Contaminação do lençol freático, das águas superficiais e do solo por chorume
(líquido tóxico proveniente da decomposição do lixo);
Considerando o processo de eutrofização, explique por que o
• Disseminação de doenças por conta do contato com o lixo e com os vetores
despejo de esgoto nas águas da lagoa reduz a concentração de transmissores de doenças como roedores, aves e insetos;
oxigênio na água e explique qual é a variação esperada no tamanho • Emissão de gases tóxicos resultantes da decomposição do lixo, a exemplo do gás
das populações dos organismos vertebrados e no tamanho das metano, um dos gases de efeito estufa;
populações dos microrganismos anaeróbicos que compõem o • Contaminação do solo e dos recursos hídricos pela deposição inadequada de lixo
ecossistema da lagoa. hospitalar.
• Deposição de lixo nas encostas favorece a erosão e a ocorrência de deslizamentos.
04. (FAMERP) Os itens a seguir mostram, de forma resumida, as 02.
sequências do processo de eutrofização que leva ao desequilíbrio a) I - cloroplasto; II - granum; III - mitocôndria; IV - cristas mitocondriais.
b) Em a, que representa a fotossíntese, são utilizados CO2 e água para produzir açúcares
ecológico em um ambiente aquático. e oxigênio, que são utilizados em b, que representa a respiração, para produzir ATP,
I. Despejo de esgoto doméstico na água → ação dos que libera energia para as atividades celulares, CO2 e água. Em síntese, um processo
depende dos produtos do outro.
decompositores → formação de nitratos e fosfatos;
c) glicólise, ciclo de Krebs e cadeia respiratória.
II. Aumento da população de algas → turvação da superfície 03. Mitocôndrias: 2, 3, 5 e 8. As mitocôndrias não produzem oxigênio e mantêm inalteradas
→ morte das algas de fundo; as taxas de produção de gás carbônico e ATP, independentemente da luminosidade.
III. Aumento da população de micro-organismos X → morte Cloroplastos: 1, 4, 6 e 7. Os cloroplastos não produzem oxigênio e ATP na ausência de luz
e também não produzem gás carbônico. Eles consomem CO2 ao realizarem a fotossíntese
de peixes e outros animais; na presença de luz.
IV. 4. Aumento da população de micro-organismos Y → 04.
produção de gases (metano, sulfetos e mercaptanas). a) O processo I é a fotossíntese e a organela, o cloroplasto. O processo II é a respiração
e a organela, a mitocôndria.
a) As letras X e Y referem-se ao tipo de metabolismo energético
realizado pelas respectivas populações de micro-organismos. b) No processo I, ocorre a síntese de carboidratos, compostos ricos em energia a partir
de CO2 e água e que são transferidos de um nível trófico para outro nas cadeias
Associe corretamente tais metabolismos às letras indicadas. alimentares. Em cada nível trófico ocorre consumo de carboidratos pelo processo II,
o que reduz o fluxo de energia de um nível trófico para outro nas cadeias alimentares.
b) Explique por que as algas de fundo e os peixes morrem no
processo de eutrofização. 05.
a) Período A: Primeiros organismos fotossintetizantes.
Período B: Primeiros organismos que fazem respiração aeróbia.
05. (UNIFESP) A charge faz referência ao impacto ambiental
No período B já havia O2, resultante da fotossíntese do período A.
resultante da criação de gado em larga escala para consumo
humano. b) Respiração Aeróbia: mitocôndrias Fotossíntese: cloroplastos
c) Hipótese endossimbionte: estas organelas foram fagocitadas, fato comprovado pela
presença de DNA circular, RNA e ribossomos típicos de bactérias.

ANOTAÇÕES

12
BIOLOGIA II
INTRODUÇÃO À GENÉTICA
JOHANN GREGOR MENDEL

(1822 - 1884)
Johann Mendel, descobridor das Leis da Herança Genética,
nasceu em Heinzendorf, na Silésia austríaca, região pertencente
ao atual território da República Tcheca. Seguiu desde cedo a vida
religiosa, ordenando-se frade em 1847, no monastério agostiniano
de Brunn (atual Brno). Já havia realizado estudos de Filosofia e,
após a ordenação, que consagrou suas atividades no ensino de
Filosofia, ingressou na Universidade de Viena, em 1851. Voltou
a Brunn em 1854, dedicando-se até 1868 ao ensino de História
Natural e Matemática.
O resultado de seus trabalhos envolvendo o cruzamento de
plantas, publicado em 1866, sob o título Experimentos com plantas
híbridas, originou suas duas de suas teorias básicas, estabelecendo
o que conhecemos, hoje, por Leis de Mendel. A primeira lei de Mendel
é também conhecida por Princípio da Segregação dos Caracteres,
em que as células sexuais masculinas ou femininas devem conter
apenas um fator para cada característica a ser transmitida. A
segunda lei de Mendel trata do Princípio da Independência dos
Caracteres, ou seja, cada característica hereditária é transmitida
independentemente das demais.
Compreender a distinção entre autossomos e cromossomos
O trabalho de Mendel só passou a obter grande reconhecimento sexuais será importante quando iniciarmos nossa discussão a
no meio científico a partir do início do século XX, tendo sido respeito da hereditariedade. As características autossômicas
precursor dos posteriores estudos dos cientistas Hugo de Vries, são determinadas por trechos de DNA contidos em autossomos
Karl Erich Correns e Erich Tschermak. Estes três pesquisadores e, desta forma, tem a mesma probabilidade de serem herdadas
realizaram, independentemente, muitas das experiências baseadas por mulheres e homens. Características sexuais, por outro lado,
na obra de Mendel, tendo, então, chamado a atenção do mundo dependem dos trechos de DNA presentes nos cromossomos do
científico para as descobertas do precursor, atribuindo a ele a par 23. Como mulheres portam dois cromossomos X, enquanto
descoberta das Leis da Hereditariedade. homens portam um X e um Y, a chance de herdarem estas
características é diferente entre os sexos biológicos.
NOMENCLATURA GENÉTICA Analisando em mais detalhe cada cromossomo é possível
separar regiões conhecidas como genes, que são pequenos
A genética mendeliana, como tantas áreas da biologia, envolve
trechos de DNA responsáveis pela codificação de uma molécula
o uso de termos particulares que precisam ser compreendidos,
de RNA. Assim, utilizando a nossa espécie como exemplo
em particular, durante a realização de exercícios e questões de
mais uma vez, é possível notar aproximadamente 25 mil genes
vestibular. Neste módulo trabalharemos alguns destes termos
distribuídos entre os 23 diferentes cromossomos que carregamos
antes de começar a discutir os fenômenos da hereditariedade.
em cada célula. É importante ressaltar, ainda, que cromossomos-
Ainda que Mendel não soubesse o que era uma homológos carregam os mesmos genes, o que significa dizer que
molécula de DNA, suas definições envolviam, indiretamente, cada indivíduo recebe duas cópias (um par) de cada gene – um
conceitos que passam por sua atividade em uma célula. proveniente de sua mãe e outro de seu pai.
O genoma de um organismo engloba todo o seu conjunto
de moléculas de DNA que, por sua vez, são responsáveis
pela determinação das características deste indivíduo.
Na espécie humana, por exemplo, há 23 pares de cromossomos por Gene 1
célula, também chamados de cromossomos-homólogos. Falamos
em pares, pois, durante a fecundação, 23 destes cromossomos
são oriundos do ovócito II (gametas femininos) e os demais 23 são
provenientes do espermatozoide (gameta masculino).
A figura a seguir mostra os cromossomos humanos
individualizados. Note que os cromossomos numerados de
1 a 22 também podem ser chamados de autossomos. Isto é
importante porque o genoma contido nestas moléculas de DNA
não participa da determinação sexual, sendo, portanto, comum Gene 2
a mulheres e homens. O cromossomo 23 (X ou Y) é conhecido
como cromossomo sexual por participar da determinação do
sexo biológico de um indivíduo. Mulheres têm seu organismo
biologicamente determinado pela presença de um par XX, enquanto Cromossomo DNA
homens dependem de um par XY.
GENES

BIOLOGIA II 12 INTRODUÇÃO À GENÉTICA
Um gene apresenta uma sequência de DNA contendo algumas

centenas ou milhares de bases nitrogenadas. Uma representação
ilustrativa poderia ser imaginada como:
A A A a a a
DNA: 5’- AAAATACGGGCGTAGTAGTAATTTGGCTAGCTACCCGA-3’
No entanto, ao compararmos regiões idênticas entre dois

cromossomos-homólogos, ou seja, ao comparamos o mesmo
lócus gênico em dois cromossomos de um par, notaremos
que pequenas variações podem estar presentes. Isto não é algo
obrigatório, mas é possível que a sequência herdada a partir da
linhagem materna não seja exatamente igual àquela herdada a Homozigoto Heterozigoto Homozigoto
partir da linhagem paterna. Analise o exemplo a seguir: A/A A/a a/a
Por fim, ainda que a determinação genética seja importante

DNAmaterno:5’-AAAATACGGGCGTAGTAGTAATTTGGCTAGCTACCCGA-3’ na caracterização de um indivíduo, conhecer seu genótipo não
significa que saibamos como ele é necessariamente. O ambiente
no qual um organismo se encontra contribui de forma significativa
com a manifestação de um genótipo. Assim, a interação entre
DNA paterno: 5’- AAAATACGGGCGGAGTAGTAATTTGGCTAGCTACCCGA-3’ genótipo e ambiente resulta em um fenótipo. Por exemplo,
imagine que um indivíduo de genótipo Aa seja capaz de produzir
melanina (pigmento amarronzado presente na pele), mas a
Neste exemplo, o lócus correspondente à base nitrogenada
quantidade é influenciada pela sua exposição à radiação solar.
de número treze no gene hipotético em questão apresenta uma
Assim, seu fenótipo pode envolver uma pela mais clara ou mais
variação. A variação representada envolve a substituição em
escura, dependendo da quantidade de radiação ultravioleta (fator
apenas uma base nitrogenada – uma timina (T) proveniente da
ambiental) que interage com seu genótipo Aa. Note que “cor da
parte materna substituída por uma guanina (G) na parte paterna –
pele” é uma característica e, desta maneira, pode ser comparada
mas poderia envolver a deleção ou inserção de uma ou mais bases
entre indivíduos. “Pele clara” ou “pele escura”, por outro lado, são
nitrogenadas. O que importa não é o número de bases nitrogenadas
fenótipos possíveis para a característica “cor da pele”.
que varia, mas a existência da variação em um mesmo lócus.
É esta variação que chamamos de alelo, e ela é batizada com uma
letra qualquer de nosso alfabeto. Assim, digamos, a variante deste
gene que contém a base timina poderia ser chamada de alelo A1,
NOÇÕES DE PROBABILIDADE
enquanto a variante contendo a base guanina seria chamada de Muitos de nossos exercícios e questões envolvem o cálculo
alelo A2. de probabilidades relacionadas à hereditariedade. Por isso é
importante recobrar alguns conceitos simples a respeito desses
cálculos. Assim, se desejarmos calcular a probabilidade de
Alelos ocorrência de um evento, ela deve ser compreendida como a
do gene relação entre o número de vezes no qual ele é desejado e o número
total de eventos possíveis.
locus do EVENTOS DESEJ ADOS
PROBABILIDADE
gene EVENTOS POSSÍVEIS
Exemplo 1:
Em um lançamento de dado não viciado contendo seis faces,
qual a probabilidade de obter como resultado a face de número 4?
1
PROBABILIDADE
6
PROBABILIDADE 0,17
cromossomos homólogos
Esta fração indica que existe um evento desejado (obter a face
Como os genes são herdados em pares, isso significa que de número 4) em um universo de seis eventos possíveis (número
alelos (variantes de um gene) também são herdados aos pares. Um total de faces do dado). A mesma probabilidade vale, obviamente,
indivíduo pode apresentar duas cópias idênticas do mesmo alelo, para obtermos qualquer outro resultado no lançamento deste dado.
ou cópias distintas. Cada par de alelos presente em um indivíduo é,
Quanto dois eventos devem ocorrer de forma simultânea ou
então, chamado de genótipo, e pode ser representado como A1A1,
dependente, no entanto, sua chance de ocorrência é reduzida. Para
A1A2 ou A2A2, por exemplo.
encontrá-la é preciso calcular a probabilidade de ocorrência de
Um genótipo homozigótico representa a existência de alelos cada evento e, então, multiplicá-las.
idênticos (A1A1 ou A2A2). Genótipos heterozigóticos, por outro
Exemplo 2:
lado, simbolizam a presença de alelos distintos (A1A2). Veremos
posteriormente que o produto de um gene alelo pode se manifestar Em um lançamento de dado não viciado, qual a probabilidade
ou não, estabelecendo relações de dominância e recessividade. de obter como resultados as faces de número 3 e 5?
Considerando esta relação, também podemos classificar 1 1
indivíduos homozigotos como homozigotos dominantes – em PROBABILIDADE
6 6
geral representados por um par de letras maiúsculas (AA) – ou
homozigotos recessivos – representados por um par de letras 1
minúsculas (aa). PROBABILIDADE
36

12 INTRODUÇÃO À GENÉTICA BIOLOGIA II
A análise desta razão nos permite concluir que a probabilidade 02. (UECE) Um dos conceitos utilizados para a compreensão de
1 genética diz que a propriedade de um alelo de produzir o mesmo
de obter apenas a face 3 equivale a e a probabilidade de obter
6 fenótipo tanto em condição homozigótica quanto em condição
1 heterozigótica é causada por um gene
apenas a face 5 também equivale a . Assim, a probabilidade de
1 6 a) homozigoto. c) recessivo.
obter as duas equivale a .
36 b) dominante. d) autossomo.
Outra situação envolve a obtenção de dois resultados de
maneira independente. Neste caso, calculamos a probabilidade de 03. (UNICAMP) A "maravilha" (Mirabilis jalapa) é uma planta
ocorrência para cada evento isolado e depois as somamos. ornamental que pode apresentar três tipos de fenótipo: plantas
com ramos verde-escuro, plantas com ramos brancos e plantas
Exemplo 3: mescladas. Plantas mescladas possuem ramos verde-escuro,
ramos brancos e ramos variegados. Como mostra a figura a seguir,
Em um lançamento de dado não viciado, qual a probabilidade
todas as células de ramos verde-escuro possuem cloroplastos
de obter como resultado as faces de número 3 ou 5?
normais (com clorofila). Todas as células de ramos brancos
1 1 possuem cloroplastos mutantes (sem clorofila). Ramos variegados
PROBABILIDADE
6 6 contêm células com cloroplastos normais, células com cloroplastos
mutantes e células com ambos os tipos de cloroplasto.
2
PROBABILIDADE
6
1
Neste caso, como a obtenção apenas da face 3 equivale a , e
6
1 2 1
a obtenção da face 5 também equivale a , temos (ou ) como a
6 6 3
probabilidade de obter uma face ou outra.

Assim, vemos que é mais provável obter um evento ou outro –
uma vez que são independentes – do que obter um evento e outro
– uma vez que os resultados são condicionados.
EXERCÍCIOS
PROTREINO
Na formação de sementes, os cloroplastos são herdados apenas
01. Diferencie gene dominante de gene recessivo.
dos óvulos. A progênie resultante da fertilização de óvulos de flores
02. Explique a diferença entre genótipo e fenótipo. presentes em um ramo variegado com pólen proveniente de flores
de um ramo verde-escuro conterá
03. Calcule a probabilidade de um homem Aa, casado com uma
mulher Aa ter uma criança aa. a) apenas plantas com ramos de folhas brancas.
b) plantas dos três tipos fenotípicos.
04. Diferencie genes homozigotos de heterozigotos.
c) apenas plantas mescladas.
05. Determine a probabilidade de um homem albino(aa), casado d) apenas plantas com ramos de folhas verde-escuro.
com uma mulher normal(Aa) ter uma menina albina.
04. (FMP) No esquema apresentado a seguir, os indivíduos
assinalados em preto apresentam surdez causada pela mutação
do gene conexina 26, de padrão autossômico recessivo.
EXERCÍCIOS
PROPOSTOS
01. (UFV) De acordo com a primeira lei de Mendel, um indivíduo
heterozigoto para um caráter regulado por dominância completa
provavelmente produzirá a seguinte porcentagem de gametas:
a) 100% com alelo recessivo.
b) 100% com alelo dominante.
c) 50% com alelo recessivo e 50% com alelo dominante.
No heredograma acima, são obrigatoriamente heterozigotos os
d) 75% com alelo dominante e 25% com alelo recessivo. indivíduos:
e) 75% com alelo recessivo e 25% com alelo dominante. a) 4, 7 e 9 d) 1, 2, 5 e 6
b) 1, 2, 6 e 8 e) 1 e 2
c) 3, 6 e 8

05. (ENEM PPL) Gregor Mendel, no século XIX, investigou os Com relação ao que aparece na ilustração, é correto afirmar que
mecanismos da herança genética observando algumas características a) o indivíduo é heterozigoto para a característica monogênica
de plantas de ervilha, como a produção de sementes lisas (dominante) indicada e pode formar 50% dos gametas A e 50% dos
ou rugosas (recessiva), característica determinada por um par de alelos gametas a.
com dominância completa. Ele acreditava que a herança era transmitida
por fatores que, mesmo não percebidos nas características visíveis b) caso esse indivíduo tenha um filho gerado com outra pessoa
(fenótipo) de plantas híbridas (resultantes de cruzamentos de linhagens de igual genótipo, a probabilidade de o filho ser heterozigoto
puras), estariam presentes e se manifestariam em gerações futuras. é de 25%.
A autofecundação que fornece dados para corroborar a ideia de c) esse genótipo é um exemplo de expressão de uma característica
transmissão dos fatores idealizada por Mendel ocorre entre plantas recessiva.
a) híbridas, de fenótipo dominante, que produzem apenas d) quatro células haploides serão formadas na proporção de 1:2:1,
sementes lisas. ao final da meiose II desse indivíduo.
b) híbridas, de fenótipo dominante, que produzem sementes lisas e) as letras representam alelos para características diferentes e
e rugosas. ocupam lócus diferentes nos cromossomos homólogos.
c) de linhagem pura, de fenótipo dominante, que produzem

09. (Fac. Albert Einstein - Medicin) A fenilcetonúria, também
apenas sementes lisas.
conhecida como PKU, é uma doença genética humana caracterizada
d) de linhagem pura, de fenótipo recessivo, que produzem pela incapacidade de metabolizar o aminoácido fenilalanina. Como
sementes lisas e rugosas. consequência, há acúmulo de fenilalanina no organismo, o que
e) de linhagem pura, de fenótipo recessivo, que produzem apenas interfere negativamente no desenvolvimento cerebral e provoca
sementes rugosas. deficiência intelectual. É um tipo de distúrbio que afeta crianças
de ambos os sexos, que, na maioria das vezes, nascem de pais
06. (G2) "Cada caráter é condicionado por um par de fatores que normais. O diagnóstico, quando realizado precocemente pelo teste
se separam na formação dos gametas". Mendel ao enunciar essa do pezinho, é útil para se estabelecer uma dieta planejada que
lei já admitia, embora sem conhecer, a existência das seguintes previne a deficiência intelectual. Considerando essas informações,
estruturas e processo de divisão celular, respectivamente: pode-se inferir que os fenilcetonúricos
a) cromossomos, mitose. d) genes, mitose. a) são heterozigotos e devem seguir uma dieta com algumas
restrições lipídicas.
b) núcleos, meiose. e) genes, meiose.
b) são homozigotos e devem seguir uma dieta com algumas
c) núcleos, mitose. restrições proteicas.
c) podem ser heterozigotos ou homozigotos e sua dieta deve ser
07. (UNICAMP) Assinale a alternativa que preenche corretamente
rica em proteínas.
as lacunas nas definições a seguir.
d) podem ser heterozigotos ou homozigotos e devem evitar
(i) __________ é o conjunto de toda a informação genética de um
proteínas e lipídios.
organismo.
(ii) __________ é um trecho do material genético que fornece 10. (UECE) Gregor Mendel propôs explicações sobre regras que
instruções para a fabricação de um produto gênico. definem como as características hereditárias são herdadas. É
(iii) __________ é a constituição de alelos que um indivíduo possui correto afirmar que
em um determinado loco gênico. a) a lei da segregação dos fatores ou primeira lei foi formulada
(iv) __________ é a correspondência que existe entre códons e depois que Mendel observou o desaparecimento do caráter
aminoácidos, relativa a uma sequência codificadora no DNA. recessivo em F1 e seu reaparecimento em F2, na proporção de
a) (i) Código genético; (ii) Alelo; (iii) Homozigoto; (iv) Gene. 1 dominante para 3 recessivos.
b) (i) Genoma; (ii) Gene; (iii) Genótipo; (iv) Código genético. b) de acordo com a lei da segregação independente ou segunda
lei de Mendel os fatores para duas ou mais características
c) (i) Código genético; (ii) DNA; (iii) Genótipo; (iv) tRNA.
segregam-se no híbrido, ou seja, alelos de genes diferentes
d) (i) Genoma; (ii) Código genético; (iii) Homozigoto; (iv) tRNA. segregam da mesma maneira.
c) a ervilha foi escolhida como material de estudo porque é de fácil
08. (UFRGS) Observe a ilustração abaixo, que indica o genótipo de cultivo, possui ciclo de vida curto, produz descendência fértil e
uma característica monogênica Mendeliana em um indivíduo. pela facilidade para realizar polinização artificial e identificar as
variedades por características distintas.
d) ao estudar 3 características, simultaneamente, Mendel obteve
uma distribuição dos tipos de fenótipos em F2 na proporção de
27:9:9:9:3:3:3:1 e concluiu que as leis que propôs eram válidas
para até 2 características.
11. (UECE) As doenças ligadas à genética são muitas e variadas, e

algumas dessas patologias aparentam não ter muita importância,
uma vez que não são quantitativamente significantes, como é
o caso da polidactilia. Há uma variação muito grande em sua
expressão, desde a presença de um dedo extra, completamente
desenvolvido, até a de uma simples saliência carnosa. Distinguem-
se dois tipos de polidactilia: a pós–axial, do lado cubital da mão
ou do lado peroneal do pé, e a pré–axial, do lado radial da mão ou
tibial do pé.
(http://fisiounec2015.blogspot.com.br/2011/05/polidactilia.html).

12 INTRODUÇÃO À GENÉTICA BIOLOGIA II
No que concerne à polidactilia, é correto afirmar que 16. (UNICAMP) Em uma espécie de planta, o caráter cor da flor
a) se trata de uma hereditariedade autossômica dominante, onde tem codominância e herança mendeliana. O fenótipo vermelho é
somente um sexo é afetado. homozigoto dominante, enquanto a cor branca é característica do
homozigoto recessivo. Considerando o esquema abaixo, é correto
b) se trata de uma hereditariedade autossômica dominante, que afirmar que
se manifesta em heterozigóticos e afeta tanto indivíduos do
sexo masculino quanto do sexo feminino.
c) os indivíduos do sexo feminino a transmitem em maior
proporção do que os indivíduos do sexo masculino.
d) os filhos normais de um indivíduo com polidactilia terão, por
sua vez, todos os seus filhos saudáveis.
12. Dizemos que um determinado gene é recessivo quando sua

expressão (fenótipo):
a) só acontece em heterozigose.
b) só ocorre quando em dose dupla.
c) independe da presença de seu alelo.
d) depende de características congênitas.
e) reproduz uma característica provocada pelo ambiente.
13. (UNESP) Fátima tem uma má formação de útero, o que a impede

a) os fenótipos de II e III são iguais.
de ter uma gestação normal. Em razão disso, procurou por uma
clínica de reprodução assistida, na qual foi submetida a tratamento b) o fenótipo de X é vermelho.
hormonal para estimular a ovulação. Vários óvulos foram colhidos c) os fenótipos de IX e X são os mesmos dos pais.
e fertilizados in vitro com os espermatozoides de seu marido. Dois d) o fenótipo de IV é vermelho.
zigotos se formaram e foram implantados, cada um deles, no útero
de duas mulheres diferentes (“barrigas de aluguel”). Terminadas as
17. (FUVEST) Para que a célula possa transportar, para seu interior,
gestações, duas meninas nasceram no mesmo dia.
o colesterol da circulação sanguínea, é necessária a presença de
Com relação ao parentesco biológico e ao compartilhamento de uma determinada proteína em sua membrana. Existem mutações
material genético entre elas, é correto afirmar que as meninas são no gene responsável pela síntese dessa proteína que impedem
a) irmãs biológicas por parte de pai e por parte de mãe, pois a sua produção. Quando um homem ou uma mulher possui
compartilham com cada um deles 50% de seu material genético uma dessas mutações, mesmo tendo também um alelo normal,
e compartilham entre si, em média, 50% de material genético. apresenta hipercolesterolemia, ou seja, aumento do nível de
b) gêmeas idênticas, uma vez que são filhas da mesma mãe colesterol no sangue.
biológica e do mesmo pai e compartilham com cada um deles A hipercolesterolemia devida a essa mutação tem, portanto,
50% de seu material genético, mas compartilham entre si 100% herança
do material genético. a) autossômica dominante.
c) gêmeas fraternas, não idênticas, uma vez que foram formadas a b) autossômica recessiva.
partir de diferentes gametas e, portanto, embora compartilhem
c) ligada ao X dominante.
com seus pais biológicos 50% de seu material genético, não
compartilham material genético entre si. d) ligada ao X recessiva.
d) irmãs biológicas apenas por parte de pai, doador dos e) autossômica codominante.
espermatozoides, com o qual compartilham 50% de seu
material genético, sendo os outros 50% compartilhados com 18. (UDESC) Relacione os conceitos dos verbetes, utilizados na
as respectivas mães que as gestaram. genética, da primeira coluna com o significado da segunda coluna.
e) irmãs biológicas por parte de pai e por parte de mãe, embora 1. Genótipo ( ) Expressa-se mesmo em heterozigose.
compartilhem entre si mais material genético herdado do
pai que aquele herdado da mãe biológica, uma vez que o 2. Fenótipo ( ) Pareiam-se durante a meiose.
DNA mitocondrial foi herdado das respectivas mães que as 3. Alelo dominante ( ) Conjunto de características morfológicas
gestaram. 4. Alelo recessivo ou funcionais do indivíduo.
5. Cromossomos ( ) Local ocupado pelos genes nos
14. (UECE) O cruzamento entre uma planta de ervilha rugosa (rr) homólogos cromossomos.
com uma planta de ervilha lisa (RR) tem como descendente em F1 ( ) Constituição genética dos indivíduos.
6. Lócus gênico
a) apenas plantas lisas. ( ) Expressa-se apenas em homozigose.
b) mais plantas rugosas do que plantas lisas.
c) 50% de plantas lisas e 50% de plantas rugosas.
Assinale a alternativa que contém a sequência correta, de cima
d) apenas plantas rugosas. para baixo.
a) 4 – 6 – 5 – 2 – 1 – 3
15. (UECE) Em relação à anomalia gênica autossômica recessiva
b) 3 – 5 – 6 – 2 – 1 – 4
albinismo (aa), qual será a proporção de espermatozoides que
conterá o gene A em um homem heterozigoto? c) 3 – 5 – 1 – 6 – 2 – 4
a) 25% c) 100% d) 3 – 5 – 2 – 6 – 1 – 4
b) 75% d) 50% e) 4 – 3 – 1 – 5 – 6 – 2

19. (FUVEST) Numa espécie de planta, a cor das flores é 03. (FAC. SANTA MARCELINA - MEDICINA)
determinada por um par de alelos. Plantas de flores vermelhas 21 de março é o Dia Internacional da Síndrome de Down
cruzadas com plantas de flores brancas produzem plantas de
flores cor-de-rosa. A data foi instituída pela Organização das Nações Unidas
(ONU) em 2006 e faz alusão ao fato de as pessoas com Síndrome
Do cruzamento entre plantas de flores cor-de-rosa, resultam de Down possuírem 3 cromossomos no par 21. Segundo o
plantas com flores Ministério da Saúde, no Brasil, de cada 600 a 800 nascimentos, um
a) das três cores, em igual proporção. é de portador da Síndrome de Down.
b) das três cores, prevalecendo as cor-de-rosa. (www.planetaeducacao.com.br. Adaptado.)
c) das três cores, prevalecendo as vermelhas. Considerando um casal cromossomicamente normal, explique:
d) somente cor-de-rosa. a) o evento que, na formação dos gametócitos secundários do
e) somente vermelhas e brancas, em igual proporção. pai ou da mãe, poderia levar à formação de uma criança com
Síndrome de Down.
20. (UNIFESP) Uma planta A e outra B, com ervilhas amarelas e b) como, ainda que os gametas produzidos pelos pais sejam
de genótipos desconhecidos, foram cruzadas com plantas C que cromossomicamente normais, o zigoto formado possa dar
produzem ervilhas verdes. O cruzamento A × C originou 100% de origem a uma criança com Síndrome de Down.
plantas com ervilhas amarelas e o cruzamento B × C originou 50%
de plantas com ervilhas amarelas e 50% verdes. Os genótipos das 04. (UFPR) Na síndrome de Down, geralmente ocorre uma
plantas A, B e C são, respectivamente, trissomia do cromossomo 21, ou seja, a pessoa apresenta três
a) Vv, vv, VV. cópias (cromátides) desse cromossomo, ao invés de apenas duas.
Na maioria dos casos de síndrome de Down, a terceira cópia do
b) VV, vv, Vv.
cromossomo 21 é originada devido a um erro durante a formação
c) VV, Vv, vv. dos gametas do pai ou da mãe. Que tipo de erro, durante a formação
d) vv, VV, Vv. dos gametas do pai ou da mãe do portador de síndrome de Down,
leva a uma trissomia como essa?
e) vv, Vv, VV.
05. (FUVEST) Há doenças hereditárias que são causadas por

EXERCÍCIOS DE mutações no DNA mitocondrial.
APROFUNDAMENTO a) O risco de ocorrerem meninas e meninos afetados por essas

doenças é igual na prole de mulheres afetadas e na prole de
homens afetados? Justifique sua resposta.
01. (FAMERP) Pesquisadores da Universidade de Massachusetts, b) Uma mutação no DNA mitocondrial pode estar presente nos
EUA, demonstraram que seria possível tratar a Síndrome de Down espermatozoides dos afetados? Justifique sua resposta.
silenciando o cromossomo extra encontrado na pessoa com a
doença. O princípio se baseia em aplicar o mecanismo natural
que ocorre nas células somáticas das mulheres, em que um dos GABARITO
cromossomos fica inativado, formando o corpúsculo de Barr. EXERCÍCIOS PROPOSTOS
(Veja, 24.07.2013. Adaptado.) 01. C 05. B 09. B 13. A 17. A
a) Qual cromossomo extra a pessoa com Síndrome de Down 02. B 06. E 10. C 14. A 18. D
apresenta nas células anormais? Esse cromossomo é 03. B 07. B 11. B 15. D 19. B
classificado como autossômico ou sexual? 04. B 08. A 12. B 16. A 20. C
b) Caso o hipotético mecanismo para o tratamento da síndrome EXERCÍCIOS DE APROFUNDAMENTO

tenha sucesso, com qual aspecto morfológico o cromossomo 01.
extra ficaria quando inativado? Por que esse mecanismo pode a) A Síndrome de Down é uma mutação cromossômica autossômica, ocorrendo
ser um tratamento ou uma forma de minimizar os sintomas da um cromossomo a mais no par21, uma trissomia, sendo o cariótipo de mulheres
Síndrome de Down? 47, XX + 21 e de homens 47, XX + 21.
b) Comparado ao corpúsculo de Barr, o cromossomo 21 extra inativado ficaria
02. (UERJ) Em 400 anos, 5 milhões de escravos desembarcaram morfologicamente condensado. Com o cromossomo extra inativado, os padrões de
crescimento celular anormais podem ser corrigidos, minimizando os sintomas da
no Brasil, 1,5 milhão só em Salvador. Agora, brasileiros cruzaram o síndrome.
Atlântico e fizeram o caminho inverso de seus antepassados. A partir 02. Homens têm o cromossomo Y e possuem mitocôndrias em suas células.
de um teste de DNA, eles viajaram em busca das suas origens. Teste do cromossomo Y: o gene do daltonismo está ligado ao cromossomo X e não ao Y.
Fonte: g1.globo.com, 14/02/16. Teste mitocondrial: o gene do daltonismo está localizado no DNA nuclear e não no DNA
mitocondrial.
Para rastrear a ancestralidade, existem diferentes tipos de testes 03.
de DNA; dentre eles, o que analisa o cromossomo y e o que a) O evento meiótico que ocorre nos gametócitos secundários, do pai ou da mãe, que
analisa o DNA mitocondrial. Os dois testes podem ser aplicados podem levar à formação de uma criança com Síndrome de Down é a não disjunção
em indivíduos do sexo masculino, enquanto apenas um deles é das cromátides do cromossomo 21.
aplicável ao sexo feminino. a) Uma criança com Síndrome de Down pode ser formada, em cerca de 2% dos casos,
por um mosaico de células originadas a partir dos primeiros blastômeros formados
Aponte duas justificativas para a realização dos exames citados a partir de um zigoto 2N = 46, no qual ocorreu um erro por não disjunção mitótica
apenas pelos indivíduos do sexo masculino. das cromátides-irmãs do cromossomo 21. Dessa forma, o indivíduo passa a possuir
duas linhagens celulares: uma linhagem 2N = 46 e outra 2N = 47.
Sabe-se que, nesses dois testes, não é possível utilizar o gene 04. A síndrome de Down, geralmente, é causada pela não disjunção das cromátides do
responsável pelo daltonismo. Apresente duas razões que expliquem cromossomo 21 durante a anáfase II da meiose paterna ou materna.
essa impossibilidade, uma para cada teste. 05.
a) Não. O DNA mitocondrial é herdado por todos os filhos de uma mesma mulher por
meio do citoplasma do óvulo. Homens não transmitem mitocôndrias a sua prole.
b) Sim. As mitocôndrias de um homem são herdadas de sua mãe, estando presentes
nas células somáticas, germinativas e em seus gametas.

13
BIOLOGIA II
1ª LEI DE MENDEL
1ª LEI DE MENDEL Ao mesmo tempo em que este resultado trazia uma resposta,
também levantava outra pergunta: por que a proporção de
Como discutido no módulo anterior, as experimentações de indivíduos produzidos em F2 era tendenciosa ao fenótipo amarelo?
Mendel que envolveram o cruzamento de plantas visavam a melhor Mendel imaginou que a determinação fenotípica envolvesse a
compreensão sobre a transmissão de características ao longo das transmissão de fatores – hoje conhecidos como alelos – de uma
gerações. Se hoje em dia muitos experimentos são realizados geração à outra. Assim, cada indivíduo contribuiria com um fator na
com animais, cabe a nós indagar sobre o modelo empregado por formação de um novo organismo que, dessa forma, possuiria um
Mendel: por que trabalhar com ervilhas? A resposta, na verdade, par de fatores (alelos) para a determinação de uma característica.
envolve alguns pontos:
Se isso fosse verdade, era razoável imaginar que plantas
• Trata-se de uma planta de fácil cultivo. puras (geração P) amarelas possuiriam um par de fatores iguais
• Apresenta uma série de características qualitativas e de que, por sua vez, seriam diferentes dos fatores responsáveis
fácil observação. pela determinação do fenótipo verde. Como o fenótipo amarelo
• São plantas de ciclo vital curto e produzem um grande foi classificado como dominante, seu fator foi nomeado com
número de sementes (descendentes) por exemplar. uma letra maiúscula (V), enquanto o fator recessivo, responsável
pela determinação do fenótipo verde foi batizado com uma letra
• Reproduzem-se, predominantemente, por autofecundação, minúscula (v). Isso significa, em outras palavras, que o genótipo
pois são monoicas (bissexuais), e seus órgãos reprodutores de ervilhas amarelas puras seria homozigoto dominante (VV),
encontram-se protegidos no interior das pétalas. Portanto, enquanto o genótipo para ervilhas verdes puras seria homozigoto
as linhagens encontradas na natureza são puras. recessivo (vv).
O cruzamento das plantas da geração P produziu uma geração
EXPERIMENTOS DE MENDEL F1 de indivíduos amarelos híbridos. Como plantas amarelas puras
Os resultados mais populares de Mendel envolveram o transmitiriam um fator (V) e plantas verdes puras transmitiram um
cruzamento entre variedades puras de ervilhas da espécie fator (v), as plantas de F1 apresentariam genótipo heterozigoto
Pisum sativa. Em suas mãos, o naturalista possuía plantas (Vv), sendo a presença do fator dominante (V) suficiente para
capazes de produzir sementes amarelas e plantas capazes de determinar que seu fenótipo também fosse amarelo.
produzir sementes verdes. Como a reprodução natural destes Por fim, o cruzamento de plantas heterozigóticas (Vv) deveria
indivíduos acontecia por autofecundação, plantas amarelas gerar, por probabilidade, o resultado observado em F2. Podemos
sempre originavam novas plantas amarelas, o mesmo ocorrendo calcular essa probabilidade da seguinte forma considerando que
para aquelas de fenótipo verde. Mendel, então, selecionou grãos uma planta heterozigótica poderia doar um fator (V) ou um fator (v):
de pólen (estruturas vegetais que contém células reprodutivas I. Caso transmitisse um (V), este fator poderia se combinar a
masculinas) da variedade amarela e os levou forçosamente às outro (V) ou a um fator (v). Plantas VV ou Vv seriam amarelas;
flores das plantas de sementes verdes. As plantas originalmente
II. Caso doasse um (v), este poderia se combinar a um (V) ou
empregadas pertenciam à primeira geração experimental e, desta
a outro (v). Plantas vV seriam amarelas e plantas vv seriam
maneira, foram chamadas de geração parental (P).
verdes.
Como resultado do cruzamento da geração P, o botânico
obteve sua primeira geração filial (F1) que continha apenas plantas
produtoras de ervilhas amarelas. Estas plantas foram o resultado V VV (sementes amarelas)
da mistura de uma planta amarela com uma verde e, por isso, foram
V
classificadas como híbridas. Isto levou a um questionamento: o
fenótipo verde havia deixado de existir na geração F1 ou estava v Vv (sementes amarelas)
sendo mascarado pelo fenótipo amarelo?
Para responder a isso, Mendel deixou que as plantas F1
se reproduzissem naturalmente por autofecundação. Como
resultado, a segunda geração filial (F2) apresentou tanto plantas V vV (sementes amarelas)
produtoras de sementes amarelas, quanto plantas produtoras de V
sementes verdes. Isso demonstrava, com bastante confiança, que
o fenótipo verde não havia desaparecido em F1. Na verdade, este v vv (sementes verdes)
fenótipo parecia ser “mais forte” e, assim, foi chamado de fenótipo
dominante. O fenótipo verde, por outro lado, por ser facilmente
mascarado, foi chamado de fenótipo recessivo. Uma observação válida diz respeito à posição em que
A geração F2, no entanto, não apresentou plantas produtoras escrevemos os fatores (alelos) em um genótipo: o padrão diz
de ervilhas amarelas e plantas produtoras de ervilhas verdes na que devemos posicionar o alelo dominante sempre à frente.
mesma proporção. Existia uma nítida diferença, sendo observada Isso significa dizer que as plantas híbridas não deveriam ser
uma proporção fenotípica de aproximadamente três plantas de representadas como vV e, sim, como plantas Vv. O que importa
ervilhas amarelas para cada planta de ervilha verde. é que, por apresentarem um alelo dominante (V), estes vegetais
manifestarão o fenótipo dominante (sementes amarelas). Assim, a
PROPORÇÃO FENOTÍPICA: 3 amarelas: 1 verde proporção genotípica esperada em F2 seria de uma planta VV, para
cada duas plantas Vv e uma planta vv.
PROPORÇÃO GENOTÍPICA: 1VV: 2Vv: 1vv

BIOLOGIA II 13 1ª LEI DE MENDEL
Por fim, podemos compreender o enunciado da 1ª Lei de

Mendel, também conhecida como Lei da Segregação dos Fatores.
Ela diz que: “Cada característica é determinada por dois fatores
(alelos) que se separam na formação dos gametas (células EXERCÍCIOS
sexuais), onde ocorrem em dose simples”. Em outras palavras, se
um indivíduo apresenta um fenótipo determinado por um genótipo
PROPOSTOS
com dois alelos (VV, Vv ou vv), ele só pode transmitir um destes
01. (FATEC) No heredograma, os símbolos preenchidos representam
alelos (V ou v) à próxima geração.
pessoas afetadas por uma doença hereditária. Os homens são
A tabela a seguir mostra outras características presentes representados pelos quadrados e as mulheres, pelos círculos.
nas ervilhas Pisum sativa que foram estudadas por Mendel na
elaboração desta lei. Além disso, é possível notar a relação de
dominância e recessividade entre os fenótipos possíveis para estas
características.
O padrão de herança observado por essa doença é

a) recessivo autossômico, porque pais (II–4 e II–5) tiveram filhas
normais.
b) recessivo ligado ao cromossomo X, porque a filha (II–2) do
homem afetado (I–1) não é afetada.
c) recessivo ligado ao cromossomo Y, pois a doença se manifesta
apenas nos indivíduos do sexo masculino.
d) dominante autossômica, porque os pais afetados (I–1 e I–2)
tiveram uma filha normal (II–2).
e) dominante ligado ao cromossomo X, pois todas as filhas de
homens afetados também apresentam a doença.
02. (UECE) A probabilidade de um casal ter dois filhos do sexo

masculino e a probabilidade de esse mesmo casal ter dois filhos,
sendo uma menina e um menino são respectivamente
a) 1/4 e 1/4 c) 1/2 e 1/4
b) 1/2 e 1/2 d) 1/4 e 1/2
03. (FUVEST) Uma alteração genética é determinada por um gene

com herança autossômica recessiva. O heredograma mostra
famílias em que essa condição está presente.
EXERCÍCIOS
PROTREINO
01. Sabendo-se que a folha amarela(AA,Aa) é dominante sobre
a verde(aa), calcule a probabilidade de nascerem folhas verdes a
partir do cruzamento de duas plantas Aa.
02. Determine a proporção fenotípica esperada entre o cruzamento
de um homem albino com uma mulher normal(Aa) para cor de pelo,
admitindo que o albinismo é uma herança recessiva.
O casal III2 e III3 está esperando um menino. Considerando que,
03. Determine a probabilidade de nascer um filho homem em uma nessa população, uma em cada 50 pessoas é heterozigótica para
gestação. essa alteração, a probabilidade de que esse menino seja afetado é
04. Em determinada espécie de vegetal, plantas altas são a) 1/100
dominantes sobre as baixas, calcule a probabilidade de nascerem b) 1/200
plantas baixas a partir do cruzamento de duas plantas híbridas. c) 1/1.000
05. Diferencie homozigoto de heterozigoto. d) 1/25.000
e) 1/40.000

13 1ª LEI DE MENDEL BIOLOGIA II
04. (UECE) O albinismo é caracterizado pela ausência de pigmentos 08. (ENEM (LIBRAS)) A acondroplasia é uma forma de nanismo
na pele e estruturas epidérmicas, em função da incapacidade de que ocorre em 1 a cada 25.000 pessoas no mundo. Curiosamente,
produção da melanina. O gene alelo recessivo não produz a forma as pessoas não anãs são homozigotas recessivas para o gene
ativa da enzima que catalisa a síntese da melanina. determinante dessa característica. José é um anão, filho de mãe
Considerando-se o fato de um homem e uma mulher possuírem anã e pai sem nanismo. Ele é casado com Laura, que não é anã.
pigmentação da pele normal, sendo ele filho de um pai normal Qual é a probabilidade de José e Laura terem uma filha anã?
homozigoto e uma mãe albina, e ela filha de um pai albino e uma a) 0% c) 50% e) 100%
mãe normal homozigoto, é correto afirmar que a probabilidade de
esse casal ter uma filha albina é de b) 25% d) 75%
a) 1/8 c) 1/6
09. (ENEM PPL) O heredograma mostra a incidência de uma
b) 1/2 d) 1/4 anomalia genética em um grupo familiar.
05. (FMP) A doença renal policística autossômica recessiva,

conhecida em inglês pela sigla ARPKD, é uma rara enfermidade
hereditária. Para desenvolver a enfermidade, uma criança deve
herdar as duas cópias defeituosas do gene que causa a ARPKD.
Quem tem apenas uma cópia do gene com problema não
desenvolve a doença, embora possa transmiti-la a seus filhos se
seu parceiro também carregar uma mutação nesse mesmo gene.
Considere o heredograma abaixo que mostra uma família na qual o
indivíduo V nasceu com ARPKD:
O indivíduo representado pelo número 10, preocupado em

A probabilidade de o indivíduo III ser portador do gene para a transmitir o alelo para a anomalia genética a seus filhos, calcula
ARPKD é que a probabilidade de ele ser portador desse alelo é de
a) 1/3 d) 1/2 a) 0% c) 50% e) 75%
b) 2/3 e) 1/4 b) 25% d) 67%
c) 1
10. (FAC. PEQUENO PRÍNCIPE - MEDICINA) Em Angola, há um
06. (IFCE) Um alelo recessivo que está localizado no cromossomo número grande de indivíduos com anemia falciforme. Por isso,
X será transmitido por mulheres heterozigotas foram criadas campanhas para conhecimento dos sintomas e
a) à metade de seus filhos, de ambos os sexos. tratamento dessa condição, como a mostrada na figura a seguir:
b) a todos os seus filhos, de ambos os sexos.

c) a um quarto de seus filhos, de ambos os sexos.
d) somente aos filhos do sexo masculino.
e) somente aos filhos do sexo feminino.
07. (UEMA) Chegamos ao mundo com instruções básicas de

funcionamento guardadas nos genes. Quando o pai é obeso, o risco
do filho também ser obeso é de 40% e, se pai e mãe forem obesos,
este índice sobe para 80%. Entretanto, as condições de vida dentro
do útero da mãe podem alterar a ordem ditada pelos genes. Além
disso, o ambiente, também, pode fazer com que algumas dessas
instruções sejam ignoradas ou excessivamente valorizadas.
Revista Época. Rio de Janeiro: Globo, n. 780, 06 maio, 2013. (Adaptado)
De acordo com Mendel, a contribuição genética materna, em Essa doença é causada por um alelo que condiciona a formação
percentual, pode desencadear a obesidade em de moléculas anormais de hemoglobina, com pouca capacidade de
transporte de oxigênio. As hemácias que não transportam oxigênio
a) 0% normalmente têm um formato semelhante ao de uma foice e, por
b) 25% isso, são chamadas de falciforme.
c) 50% Os indivíduos homozigotos dominantes são normais, ao
d) 75% passo que os heterozigóticos são ligeiramente anêmicos, mas
sobrevivem, embora com menor viabilidade em relação aos
e) 100%
homozigóticos dominantes. Os indivíduos homozigotos recessivos
morrem de anemia na infância.

Do cruzamento entre um indivíduo normal e outro com anemia 14. (FATEC)

falciforme, qual a chance do casal ter uma filha com anemia
falciforme?
a) 0% c) 50% e) 100%
b) 25% d) 75%
11. (UECE) De acordo com a pesquisadora Rosana Nogueira Pires

da Cunha (2000), não existe uma única causa para a miopia. Nesse
sentido, a etiologia dessa doença pode ser genética ou ambiental,
sendo, segundo a autora, três fatores importantes para o seu
desenvolvimento: relação entre o esforço visual para perto e uma O heredograma apresentado mostra a distribuição de
fraca acomodação; predisposição hereditária e relação entre a certa característica hereditária em uma família composta por
pressão intraocular e debilidade escleral. Quanto à predisposição 9 indivíduos. Essa característica é determinada por um único
hereditária, a miopia autossômica recessiva é característica de par de genes com dominância completa. Os símbolos escuros
comunidades com alta frequência de consanguinidade, estando representam indivíduos que apresentam a característica e os
também relacionada a alguns casos esporádicos. Em três gerações claros, indivíduos que não a possuem.
de uma amostra da população chinesa analisada, pesquisadores Com base na análise da figura, está correto afirmar que são
estabeleceram que o desenvolvimento da miopia segue um modelo heterozigotos, obrigatoriamente, somente os indivíduos
poligênico e multifatorial, no qual a influência genética permanece a) 1, 2, 4, 6, 7, e 8.
constante, enquanto a influência ambiental mostra-se aumentada
nas três últimas gerações. b) 1, 2, 3, 4, 6 e 7
(Rosana Nogueira Pires da Cunha, Myopia in children. Arq. Bras. Oftalmol. vol.63, nº3. c) 1, 2, 6, 7 e 8
São Paulo, Junho, 2000).
d) 3, 5 e 9
No caso de miopia autossômica recessiva, a probabilidade de e) 3 e 9
nascer uma criança míope de um casal normal, heterozigoto para
essa forma de predisposição hereditária para a miopia é de 15. (UECE) A cada nascimento de um ser humano a probabilidade
a) 0,25. b) 0,75. c) 0,45. d) 0,50. de ser do sexo feminino ou do sexo masculino é representada
corretamente pela seguinte porcentagem:
12. (UNICAMP) A cidade de Monte Santo, na Bahia, que entrou para a) 100%
a história por ter sido acampamento para as tropas do governo que b) 75%
lutaram na guerra de Canudos, tem sido palco de outras batalhas:
c) 25%
a identificação, o tratamento e a prevenção de doenças raras como
hipotireoidismo congênito, fenilcetonúria, osteogênese imperfeita, d) 50%
síndrome de Treacher Collins e mucopolissacaridose tipo 6.
(Adaptado de Carlos Fioravante, “O caminho de pedras das doenças raras”. Revista 16. (UECE) A probabilidade de heterozigotos a partir de um
Pesquisa Fapesp, São Paulo, 222, agosto 2014.) cruzamento entre indivíduos heterozigotos é de
a) 100%
A incidência em grandes proporções das doenças citadas acima
pode ter sido favorecida por fatores b) 50%
a) migratórios, relacionados à miscigenação da população. c) 25%
b) ambientais, por contaminações do solo e da água. d) 75%
c) genéticos, pela alta frequência de casamentos entre parentes.
17. (ENEM PPL) A fenilcetonúria é uma doença hereditária
d) comportamentais, relacionados a atividades físicas
autossômica recessiva, associada à mutação do gene PAH,
extenuantes decorrentes da guerra.
que limita a metabolização do aminoácido fenilalanina. Por isso,
é obrigatório, por lei, que as embalagens de alimentos, como
13. (FUVEST) refrigerantes dietéticos, informem a presença de fenilalanina em
sua composição. Uma mulher portadora de mutação para o gene
PAH tem três filhos normais, com um homem normal, cujo pai
sofria de fenilcetonúria, devido à mesma mutação no gene PAH
encontrada em um dos alelos da mulher.
Qual a probabilidade de a quarta criança gerada por esses pais
apresentar fenilcetonúria?
a) 0% d) 50%
b) 12,5% e) 75%
c) 25%
No heredograma acima, a menina II − 1 tem uma doença
18. (UECE) A fração que representa a heterozigose no cruzamento
determinada pela homozigose quanto a um alelo mutante de gene entre monoíbridos do modelo mendeliano é
localizado num autossomo.
a) 2/4.
A probabilidade de que seu irmão II − 2, clinicamente normal, b) 3/4.
possua esse alelo mutante é c) 1/8.
a) 0 c) 1/3 e) 2/3 d) 1/4.
b) 1/4 d) 1/2

19. (UERJ) Analisando-se a genealogia das famílias Alfa e Beta, 02. (UEMA) O albinismo, caracterizado pela ausência do pigmento
observa-se que na família Alfa apenas a mãe tem cabelos azuis, melanina, é uma característica mendeliana, determinada por
enquanto na família Beta todos têm cabelos dessa cor. um par de alelos recessivos. Analise as duas situações abaixo,
responda às perguntas e justifique cada uma das respostas.
a) Um homem heterozigoto para o albinismo é casado com uma
mulher albina. Quais os genótipos e os respectivos fenótipos
de seus prováveis filhos?
b) Se esse mesmo homem casar com uma mulher heterozigota,
qual a probabilidade de nascer uma criança albina?
03. (UNICID - MEDICINA) Certa espécie de planta pode produzir

flores vermelhas ou brancas, determinadas por um par de alelos
autossômicos.
Após a realização de alguns cruzamentos dessas plantas, obteve-
se descendentes conforme a tabela a seguir.
Admita que a característica cabelo azul siga os princípios descritos Descendentes (%)
por Mendel para transmissão dos genes. CRUZAMENTOS flores flores
Com base nas genealogias apresentadas, a herança genética para vermelhas brancas
cor azul do cabelo é classificada como:
Plantas de flores
a) holândrica c) mitocondrial
1 vermelhas foram 100 0
b) pleiotrópica d) autossômica autofecundadas
Plantas de flores brancas
20. (FUVEST) No heredograma abaixo, o símbolo representa 2 0 100
foram autofecundadas
um homem afetado por uma doença genética rara, causada por
mutação num gene localizado no cromossomo X. Os demais Plantas de flores
indivíduos são clinicamente normais. vermelhas foram
3 100 0
cruzadas com plantas de
flores brancas
Plantas de flores
vermelhas foram
4 50 50
cruzadas com plantas de
flores brancas
a) De acordo com os resultados obtidos, qual cor das flores é

determinada por um gene dominante? Justifique sua resposta.
b) Suponha que plantas resultantes do cruzamento 3 fossem
autofecundadas. Quais seriam as proporções fenotípicas
As probabilidades de os indivíduos 7, 12 e 13 serem portadores do esperadas? Esquematize seu raciocínio.
alelo mutante são, respectivamente,
a) 0,5; 0,25 e 0,25. 04. (UNESP) Observe as cenas do filme A perigosa ideia de Charles
b) 0,5; 0,25 e 0. Darwin.
c) 1; 0,5 e 0,5.
d) 1; 0,5 e 0.
e) 0; 0 e 0.
EXERCÍCIOS DE
APROFUNDAMENTO Neste trecho do filme, Darwin, desolado com a doença de sua
filha Annie, desabafa com o médico:
“– É minha culpa! Casamentos entre primos-irmãos sempre
01. (FUVEST) Uma determinada malformação óssea de mãos produzem filhos fracos.”
e pés tem herança autossômica dominante. Entretanto, o alelo
Na sequência, Darwin e sua esposa Emma choram a morte
mutante que causa essa alteração óssea não se manifesta em 30%
prematura de Annie. Darwin e Emma eram primos-irmãos: a mãe
das pessoas heterozigóticas, que, portanto, não apresentam os
de Darwin era irmã do pai de Emma.
defeitos de mãos e pés.
Explique por que os filhos de primos-irmãos têm maior probabilidade
Considere um casal em que a mulher é heterozigótica e apresenta
de vir a ter uma doença genética que não se manifestou em seus
essa alteração óssea, e o homem é homozigótico quanto ao alelo
pais ou avós.
normal.
Supondo que a mãe de Darwin e o pai de Emma fossem
a) Que genótipos podem ter as crianças clinicamente normais
heterozigotos para uma doença determinada por alelo autossômico
desse casal? Justifique sua resposta.
recessivo, e que o pai de Darwin e a mãe de Emma fossem
b) Qual é a probabilidade de que uma criança que esse casal homozigotos dominantes, determine a probabilidade de o primeiro
venha a ter não apresente as alterações de mãos e pés? filho de Darwin e Emma ter a doença.
Justifique sua resposta.

05. (UERJ) Considere o cruzamento de um bode sem chifres com ANOTAÇÕES

três cabras. Em cada cruzamento, foi gerado apenas um filhote.
Observe os dados na tabela:
Presença de chifres
Cabra
na cabra no filhote
1 sim não
2 sim sim
3 não sim
Admita que a ausência de chifres em caprinos seja uma
característica monogênica dominante.
Utilizando as letras A e a para representar os genes envolvidos,
determine os genótipos do bode e das três cabras.
GABARITO
01. D 05. B 09. D 13. E 17. C
02. D 06. A 10. B 14. C 18. A
03. B 07. C 11. A 15. A 19. D
04. A 08. B 12. C 16. B 20. D
01.
a) Alelos: a (normalidade) e A (anormalidade)
Pais: Aa x aa
Filhos: 50% Aa e 50% aa
Serão clinicamente normais todos os filhos com genótipo aa e 30% dos filhos
heterozigotos (Aa) porque o gene A, causador da anormalidade óssea, apresenta
penetrância incompleta.
b) P(normalidade) = 50% aa + 30% de 50% Aa = 50% aa + 15% Aa = 65%.
02.
a) Cruzando um homem heterozigoto para o albinismo (Aa) com uma mulher albina
(aa) tem-se:
H/M A a
a Aa aa
a Aa aa
Genótipos e fenótipos:50%Aa (não albinos) e 50% aa (albinos).
b) Cruzando o mesmo homem (Aa) com uma mulher heterozigota (Aa), tem-se:
H/M A a
A AA Aa
a Aa aa
03.
a) De acordo com o cruzamento 3, o gene dominante é V, determinando flores
vermelhas, com 100% de genótipos Vv.
b) A autofecundação dos descendentes do cruzamento 3 (Vv x Vv), originou 75% de
plantas com flores vermelhas (VV, Vv, Vv) e 25% de flores brancas (vv) indicada
abaixo.
Gametas/flores A a
V VV Vv
v Vv vv
04. As doenças genéticas são, geralmente, recessivas e raras.
O casamento consanguíneo aumenta a probabilidade de homozigose recessiva (aa) em
seus filhos, quando algum ancestral comum seja portador do gene recessivo.
Pais de Darwin: mãe Aa e pai AA
Pais de Emma: mãe AA e pai Aa
1
P (Darwin ser Aa) =
2
1
P (Emma ser Aa) =
2
1
P (criança aa) =
4
1 1 1 1
P (Darwin e Emma serem Aa e filho aa) = × × =
2 2 4 16
05. Alelos: a (chifres) e A (sem chifres); macho sem chifres: Aa; cabra 1 com chifres: aa;
cabra 2 com chifres: aa; cabra 3 sem chifres: Aa

14 CODOMINÂNCIA, HERANÇA BIOLOGIA II
INTERMEDIÁRIA E LETALIDADE
CODOMINÂNCIA, DOMINÂNCIA por dominância completa, envolve a descrição de três diferentes

fenótipos, sendo cada um deles relacionado a um genótipo. O
INTERMEDIÁRIA E LETALIDADE cruzamento entre as chamadas “flores maravilhas” (Mirabilis
jalapa) ilustra um caso de dominância intermediária no qual
Discutimos no módulo anterior as relações de dominância
indivíduos heterozigotos manifestam os dois fenótipos ao mesmo
e recessividade existentes entre alelos de um mesmo gene. Nos
tempo, porém de forma dependente e misturada.
experimentos de Mendel sobre a transmissão hereditária da
característica cor para ervilhas Pisum sativa, Mendel observou X
Geração
que a presença de um único alelo (fator) dominante (V) era capaz Parental
de determinar o fenótipo das plantas como produtoras de ervilhas (P)
amarelas (VV ou Vv). Assim, as plantas estudadas só apresentariam Branca BB Vermelha VV
o fenótipo verde recessivo na ausência de alelos dominantes, ou
seja, caso possuíssem o genótipo (vv). 1a geração
X
No entanto, nem toda característica é determinada por (F1)
este padrão que é conhecido como dominância completa. Aqui Rosa BV Rosa BV
estudaremos outras três situações: codominância, dominância
intermediária e letalidade.
2a geração
(F2)
CODOMINÂNCIA 2 rosas (50%) 1 vermelha (25%)
1 branca (25%) : :
Algumas características, como o tipo sanguíneo MN, BB BV VV
dependem igualmente dos dois alelos para a determinação do
fenótipo heterozigótico. Isso significa dizer que não há alelo
dominante ou recessivo, mas que ambos apresentam o mesmo
peso na determinação fenotípica. Ainda que esta tipagem
LETALIDADE
sanguínea seja pouco utilizada na rotina clínica, é um bom exemplo Alguns genes apresentam produtos que inviabilizam o
de codominância. desenvolvimento de um organismo. Isto pode ocorrer antes ou
depois de sua maturidade reprodutiva, mas em ambos os casos,
Indivíduos com genótipo LMLM apresentam um fenótipo
caracteriza um quadro de letalidade.
conhecido como sangue tipo M. Indivíduos com genótipo LNLN, por
outro lado, apresentam tipo sanguíneo N. Porém, quando ocorre Este tipo de situação sempre atinge organismos homozigotos
o cruzamento genético destes homozigotos, cada um transmite – dependendo do caso, podendo ser aqueles dominantes ou
um de seus alelos, formando um genótipo heterozigoto LMLN, cujo recessivos. É o caso da determinação da cor de camundongos,
fenótipo também recebe o mesmo nome – tipo sanguíneo MN. onde observamos alguns animais de coloração mais escura (aguti)
Como esta característica não obedece à dominância completa, um e outros mais amarelados. Analise a imagem a seguir.
indivíduo heterozigótico não apresenta fenótipo M ou fenótipo N,
mas um terceiro tipo de fenótipo, conhecido como MN. Este fenótipo
resulta da manifestação dos fenótipos M e N, anteriormente
citados, ao mesmo tempo e de maneira independente.
Amarelo (Kk) Amarelo (Kk)
Grupo Sanguíneo Fenótipos Genótipos
M Antígeno M LmLm
N Antígeno N LnLn
Embrião Amarelo (Kk) Amarelo (Kk) Aguti (kk)
MN Antígeno M e N LmLn morto (KK)
Caso a determinação da cor destes camundongos
DOMINÂNCIA INTERMEDIÁRIA obedecesse à dominância completa, o cruzamento entre dois
Há situações em que os dois alelos de um gene se animais de coloração amarelada (Kk) deveria resultar em uma
complementam na determinação de um genótipo intermediário proporção fenotípica de três animais amarelos para cada animal
em organismos heterozigóticos. Algumas flores, por exemplo, aguti. No entanto, a proporção observada é de dois animais
apresentam duas ou mais colorações, como vermelho e branco. amarelos para cada aguti. Este desvio é um sinal clássico de
Plantas vermelhas são necessariamente homozigóticas (VV), que estejamos trabalhando com genes letais. Isto ocorre porque
enquanto plantas brancas são obrigatoriamente homozigóticas animais homozigotos dominantes (KK) não completam seu
(BB). Quando uma planta apresenta os dois alelos, V e B, desenvolvimento embrionário pelo acúmulo de subprodutos
simultaneamente, suas flores apresentam coloração rósea. tóxicos oriundos do metabolismo do pigmento da pelagem, assim,
não podem ser contabilizados. Os animais que sobrevivem são
Uma boa pista de que estamos trabalhando com uma
aqueles de genótipo heterozigótico (Kk) e fenótipo amarelo, ou
característica determinada por dominância intermediária, e não
aqueles de genótipo homozigótico recessivo (kk) e fenótipo aguti.

BIOLOGIA II 14 CODOMINÂNCIA, HERANÇA INTERMEDIÁRIA E LETALIDADE
c) em relacionamentos nos quais um dos genitores é afetado por

EXERCÍCIOS acondroplasia, o risco de recorrência em cada criança é de 25%,
PROTREINO pois a acondroplasia é um distúrbio autossômico dominante,
visto haver mais homens acondroplásicos que mulheres.
d) em relacionamentos nos quais ambos os genitores apresentam
01. Defina gene letal.
estatura normal, a probabilidade de nascer uma criança de
02. Explique o que significa codominância. estatura normal é de 50%, pois a acondroplasia é um distúrbio
autossômico recessivo.
03. Diferencie herança intermediária de codominância.
e) em relacionamentos, em que ambos os genitores são afetados
04. Sabendo-se que a cor preta do rato é dominante em relação por acondroplasia, a probabilidade de ocorrer um abortamento
a cor branca, determine a probabilidade de nascer ratos pretos a é de 25% por causa da letalidade, na qual os dois alelos FGFR3
partir do cruzamento de dois animais híbridos, uma vez que o gene mutados, DD, são necessários para causar a morte.
homozigoto dominante leva o animal à morte na embriogênese.
05. Determinada espécie de coelho possui cor cinza dominante 02. (UEFS) Genes zigóticos são expressos durante o
sobre a marrom, porém o gene AA leva o animal à morte durante desenvolvimento embrionário. Em moscas Drosophila
o desenvolvimento embrionário. Calcule a proporção fenotípica melanogaster existe um gene zigótico que é letal em homozigose
esperada para o cruzamento de dois animais híbridos. recessiva. Um cruzamento entre moscas heterozigotas para o
gene zigótico letal gerou 120 moscas adultas. Dentre essas 120
moscas adultas, o número esperado de moscas heterozigotas é
a) 30.
b) 40.
EXERCÍCIOS c) 60.
PROPOSTOS d) 80.
e) 120.
01. (UPE-SSA 3)
03. (UPF) Em determinada espécie de ave, a cor da plumagem é
condicionada pelo gene N. O alelo N1 codifica para plumagem preta,
enquanto que o alelo N2 codifica para plumagem vermelha. Aves
heterozigotas para esse gene apresentam plumagem marrom.
Sabendo-se que esse é um caráter de herança sexual (ligado ao
sexo), o fenótipo esperado para os descendentes do cruzamento
entre um macho preto e uma fêmea vermelha é:
a) 100% dos machos marrons e 100% das fêmeas pretas.
b) 100% dos machos marrons e 100% das fêmeas vermelhas.
c) 100% dos machos vermelhos e 100% das fêmeas marrons.
d) 50% dos machos e fêmeas marrons e 50% dos machos e
fêmeas vermelhas.
e) 100% dos machos e das fêmeas marrons.
04. (UECE) Os genes letais foram identificados, em 1905, pelo

A acondroplasia é a causa mais comum de nanismo em geneticista francês Lucien Cuénot. A acondroplasia é uma forma
humanos. É um distúrbio causado por mutações específicas no de nanismo humano condicionada por um alelo dominante D que
gene do receptor 3 do fator de crescimento do fibroblasto (gene prejudica o desenvolvimento ósseo. Pessoas que apresentam
FGFR3). A ativação constitutiva desse gene inibe inadequadamente a acondroplasia são heterozigotas e pessoas normais são
a proliferação de condrócitos na placa de crescimento, acarretando homozigotas recessivas. Assinale a opção que corresponde ao
o encurtamento dos ossos longos, assim como a diferenciação genótipo em que o gene é considerado letal.
anormal de outros ossos. Indivíduos acondroplásicos são a) DD c) dd
heterozigóticos Dd, e pessoas normais são dd. O alelo D em
homozigose leva à morte ainda no período embrionário. No mundo, b) Dd d) D_
a frequência do alelo D é baixa em relação ao alelo d. Pais normais
podem gerar uma criança acondroplásica por mutação nova. 05. (UERJ) Em algumas raças de gado bovino, o cruzamento
Fontes: http://www.minhavida.com.br/saude/temas/acondroplasia (Adaptado) https:// de indivíduos de pelagem totalmente vermelha com outros de
saude.umcomo.com.br/artigo/o-nanismo-ehereditario-21253.html pelagem totalmente branca produz sempre indivíduos malhados,
com pelagem de manchas vermelhas e brancas.
Sobre isso, é CORRETO afirmar que
Admita um grupo de indivíduos malhados, cruzados apenas entre
a) a frequência do alelo d é maior que a do alelo D na população si, que gerou uma prole de 20 indivíduos de coloração totalmente
mundial, pois a ação da seleção natural sobre o alelo FGFR3 vermelha, 40 indivíduos com pelagem malhada e 20 indivíduos
mutado não é suficiente para suplantar o surgimento de com coloração inteiramente branca.
mutações recorrentes no mesmo sítio, nas populações
O resultado desse cruzamento é exemplo do seguinte fenômeno
humanas.
genético:
b) para que o indivíduo apresente o fenótipo normal, faz-se
a) epistasia
necessária a presença de dois alelos FGFR3 mutados, pois
a inativação do gene inibe a proliferação dos condrócitos na b) pleiotropia
placa de crescimento. c) dominância
d) codominância

14 CODOMINÂNCIA, HERANÇA INTERMEDIÁRIA E LETALIDADE BIOLOGIA II
06. (UFSM) A saúde de pessoas com a doença das células

falciformes é comprometida. Nessa doença, a hemoglobina
alterada deforma-se em baixa tensão de gás oxigênio, o que reduz
a eficiência do transporte do oxigênio pelo sangue, causando os
sintomas da doença, tais como anemia recorrente e fortes dores
musculares.
Os padrões de distribuição fenotípica são devidos a:

a) I: 1 gene com dominância;
II: 1 gene com dominância incompleta.
b) I: 1 gene com dominância incompleta;
II: vários genes com interação.
c) I: 1 gene com dominância incompleta;
II: 1 gene com alelos múltiplos.
d) I: 3 genes com dominância incompleta;
II: vários genes com interação.
e) I: 2 genes com interação;
II: 2 genes com dominância incompleta.
09. (UNESP) Considere as seguintes formas de herança:

Indique o genótipo de um individuo heterozigoto para a doença das I. Na planta boca-de-leão, há indivíduos homozigotos, cujo
células falciformes e verifique se há ou não dominância em nível genótipo (CxCx) define cor vermelha nas flores. Indivíduos
molecular entre os alelos da hemoglobina, respectivamente. homozigotos com genótipos (CBCB) apresentam flores brancas.
a) HBSHBS — há dominância Os heterozigotos resultantes do cruzamento entre essas duas
linhagens (CxCB) apresentam flores de cor rosa.
b) HBAHBA — há dominância
II. Em humanos, indivíduos com genótipos IAIA ou IAi apresentam
c) HBAHBS — não há dominância tipo sanguíneo A e os com genótipos IBIB ou IBi apresentam tipo
d) HBAHBA — não há dominância sanguíneo B. Os alelos IAe IB são, portanto, dominantes com
e) HBAHBS — há dominância relação ao alelo i. Por outro lado, o genótipo IAIB determina tipo
sanguíneo AB.
07. (UFRGS) Em rabanetes, um único par de alelos de um gene III. A calvície é determinada por um alelo autossômico. Homens
controla a forma da raiz. Três formas são observadas: oval, com genótipo C1C1 (homozigotos) ou C1C2 (heterozigotos) são
redonda e longa. Cruzamentos entre estes três tipos apresentam calvos, enquanto mulheres C1C1 são calvas e C1C2 são normais.
os seguintes resultados: Tanto homens quanto mulheres C2C2 são normais.
I, II e III são, respectivamente, exemplos de
P F1 a) dominância incompleta, co-dominância e expressão gênica
Redondo x Oval Oval e Redondo (1:1) influenciada pelo sexo.
Redondo x Longo Oval b) dominância incompleta, pleiotropia e penetrância incompleta.

c) co-dominância, epistasia e pleiotropia.
Oval x Longo Oval e Longo (1:1)
d) epistasia, co-dominância e dominância incompleta.
Redondo x Redondo Redondo e) herança poligênica, dominância incompleta e expressão gênica
Longo x Longo Longo influenciada pelo sexo.
Qual a proporção de progênie esperada do cruzamento oval x oval? 10. (UERJ) Em determinado tipo de camundongo, a pelagem branca
a) 3 ovais : 1 longo é condicionada pela presença do gene "A", letal em homozigose.
b) 1 redondo : 1 longo Seu alelo recessivo "a" condiciona pelagem preta.
c) 1 oval : 2 redondos : 1 longo Para os filhotes vivos de um cruzamento de um casal de
heterozigotos, esperam-se as seguintes proporções de
d) 3 redondos : 1 longo
camundongos de pelagem branca e preta, respectivamente:
e) 1 redondo : 2 ovais : 1 longo
a) 1/2 e 1/2 c) 2/3 e 1/3
08. (UNIFESP) Os gráficos I e II representam a frequência de plantas b) 1/4 e 3/4 d) 3/4 e 1/4
com flores de diferentes cores em uma plantação de cravos (I) e
rosas (II). 11. (UNIFESP) Em genética, a dominância parcial e a co-dominância
entre alelos definem-se, de forma mais precisa,
a) nos genótipos heterozigotos.
b) nos genótipos homozigotos.
c) nos genótipos dominantes.
d) nos genótipos recessivos.
e) na ligação gênica.

12. (UFMG) Observe o esquema. 15. (UNESP) A talassemia é uma doença hereditária que resulta
em anemia. Indivíduos homozigotos MM apresentam a forma
mais grave, identificada como talassemia maior e os heterozigotos
MN, apresentam uma forma mais branda chamada de talassemia
menor. Indivíduos homozigotos NN são normais. Sabendo-se
que todos os indivíduos com talassemia maior morrem antes da
maturidade sexual, qual das alternativas a seguir representa a fração
de indivíduos adultos, descendentes do cruzamento de um homem e
uma mulher portadores de talassemia menor, que serão anêmicos?
a) 1/2 b) 1/4 c) 1/3 d) 2/3 e) 1/8
16. (UECE) Em relação à herança, assinale com V ou F conforme

seja verdadeiro ou falso o que se afirma a seguir.
( ) Na dominância completa, os heterozigotos apresentam
fenótipo intermediário entre os dos homozigotos.
( ) Quando ocorre a codominância, os heterozigotos apresentam
Com base nesse esquema e em conhecimentos sobre o assunto, é o mesmo fenótipo de um dos homozigotos.
CORRETO afirmar que
( ) Alelos letais causam a morte de seus portadores e são
a) o gene HbA é dominante sobre o gene HbS. considerados: dominante, quando apenas um está presente; ou
b) os indivíduos HbA/HbS e HbS/HbS devem apresentar os recessivo, quando os dois estão presentes.
mesmos níveis de hemoglobina anormal. ( ) A pleiotropia é o fenômeno em que o gene determina a
c) os indivíduos que produzem só hemácias anormais podem ser expressão de mais de uma característica.
curados por meio de transfusão sanguínea. Está correta, de cima para baixo, a seguinte sequência:
d) um determinado genótipo pode produzir diferentes fenótipos. a) F, F, V, V. c) V, F, V, F.
b) V, V, F, F. d) F, V, F, V.
13. (UFC) Em estudo publicado na revista Nature de 25 de junho
passado, pesquisadores da Universidade de Toronto, no Canadá,
17. (INSPER) O alelo dominante K é autossômico e condiciona
afirmam que o gene CYP2A6 está ligado à dependência das
pelagem amarela nos ratos, sendo letal ainda na fase embrionária
pessoas ao cigarro. Este gene, em sua forma normal, codifica a
quando em homozigose. Já o alelo recessivo K condiciona pelagem
síntese de uma enzima que metaboliza a nicotina, tornando as
selvagem (marrom).
pessoas dependentes. Eles afirmam, ainda, que há, na espécie
humana, três alelos para este gene: um normal e dois defeituosos. Considerando um cruzamento entre parentais amarelos, a
Fumantes portadores de dois alelos normais (homozigoto para o probabilidade de nascimento de uma fêmea marrom é de
alelo normal) são altamente dependentes do cigarro, enquanto que a) 1/8 c) 1/4 e) 1/6
portadores de dois dos alelos defeituosos, apesar de fumantes,
b) 1/3 d) 1/9
jamais se tornam dependentes. Por outro lado, fumantes
heterozigotos, portadores de um alelo normal e outro defeituoso,
são moderadamente dependentes, consumindo 20% menos 18. (FGV) O padrão genético da cor da pelagem na raça bovina
cigarros que os fumantes inteiramente dependentes. Shorthorn é um exemplo de codominância cujos dois alelos
autossômicos envolvidos na pigmentação do pelo se manifestam
Com base no texto anterior, é correto afirmar que a dependência ao no heterozigoto, denominado ruão. Os homozigotos apresentam a
cigarro determinada pelo gene CYP2A6 é um caso de: cor da pelagem vermelha ou branca.
a) herança quantitativa, pois o fenótipo apresenta uma
continuidade entre dependentes e não dependentes.
b) pleiotropia, pois o heterozigoto apresenta fenótipo diferente de
ambos os homozigotos.
c) epistasia recessiva, pois qualquer um dos alelos defeituosos
inibe, parcialmente, a ação do alelo normal.
d) dominância completa da forma normal do gene CYP2A6 sobre
as formas defeituosas.
e) dominância incompleta entre a forma normal e as defeituosas
do gene CYP2A6.
14. (UFRN) Um casal de africanos teve três filhos. O primeiro

morreu aos 5 anos de idade, em consequência de anemia
falciforme; o segundo é normal e bastante suscetível à malária
(doença endêmica na região); o último é normal, porém pouco
suscetível à malária. Um criador dessa raça, ao cruzar um casal de animais cuja pelagem
Assinale a opção em que se indicam, corretamente, o membro é do tipo ruão, em três gestações subsequentes, obteve, em cada
da família com seu respectivo genótipo e o padrão de herança da gestação, uma fêmea com pelagem vermelha.
anemia falciforme. A probabilidade de repetição idêntica desses resultados nas
a) 20. filho → homozigoto recessivo; Herança: dominância completa; próximas três gestações seguidas, a partir dos mesmos animais
reprodutores, é de
b) pai → heterozigoto; Herança: epistasia dominante;
a) 1/16 c) 1/128 e) 1/ 4.096
c) 30. filho → heterozigoto; Herança: co-dominância;
b) 1/24 d) 1/512
d) mãe → homozigoto dominante; Herança: pleiotropia.

14 CODOMINÂNCIA, HERANÇA INTERMEDIÁRIA E LETALIDADE BIOLOGIA II
19. (IFBA) De acordo com a tabela dos variados tipos sanguíneos 02. (UFRRJ) Uma planta que produz rabanetes redondos foi
humanos do sistema ABO, abaixo, responda: quais os tipos de cruzada com outra que produzia rabanetes alongados, resultando
heranças genética que são encontradas na expressão da variedade no surgimento de 100% de plantas que produziam rabanetes ovais.
dos tipos sanguíneos humanos? Escolha a alternativa correta.
O cruzamento das plantas que produziam rabanetes ovais entre si
gerou 30 plantas que produziam rabanetes redondos, 62 plantas
Tabela: Tipos sanguíneos que produziam rabanetes ovais e 34 plantas que produziam
Tipo sanguíneo humano Alelos envolvidos rabanetes alongados.
Qual o tipo de herança ligada à determinação da forma dos
A A
IAIA e I i rabanetes produzidos por essa espécie de planta? Demonstre os
cruzamentos citados e os respectivos genótipos dos indivíduos
B B
IBIB e I i envolvidos.
AB IA IB 03. (UNICAMP) Gatos Manx são heterozigotos para uma mutação

O Ii que resulta na ausência de cauda (ou cauda muito curta), presença
de pernas traseiras grandes e um andar diferente dos outros. O
a) Dominância/recessividade e Codominância. cruzamento de dois gatos Manx produziu dois gatinhos Manx para
b) Dominância/recessividade e genes letais. cada gatinho normal de cauda longa (2:1), em vez de três para um
(3:1), como seria esperado pela genética mendeliana.
c) Dominância/recessividade e dominância incompleta.
a) Qual a explicação para esse resultado?
d) Dominância incompleta e alelos múltiplos.
b) Dê os genótipos dos parentais e dos descendentes. (Utilize as
e) Codominância e dominância incompleta. letras B e b para as suas respostas).
20. (UFU) Em relação aos graus de dominância em Genética, são 04. (UFV) A pseudo-acondroplasia é um tipo de nanismo
feitas as seguintes afirmativas: determinado geneticamente pelo alelo D autossômico
I. Nos cruzamentos clássicos das ervilhas de Mendel, a dominante que interfere no crescimento dos ossos durante o
descendência F1 sempre se assemelha a uma das variedades desenvolvimento. A princípio, pensou-se que o fenótipo anão seria
progenitoras, pois um alelo em um par mostra completa expresso pelo genótipo D/D ou D/d. Entretanto, foi considerado que
dominância sobre o outro. a severidade do alelo dominante, quando em dose dupla, produz
II. No cruzamento entre plantas bocas-de-leão de cor vermelha efeito letal durante o desenvolvimento embrionário, provocando
com plantas de cor branca, todos os híbridos F1 têm flores aborto precocemente. Considere um casal de anões pseudo-
cor-de-rosa. O intercruzamento dos híbridos F1 produz acondroplásicos, para responder às seguintes questões:
descendência F2 com proporção fenotípica de três vermelhas a) Quais são os genótipos de cada indivíduo do referido casal?
para uma branca, clássico exemplo de dominância incompleta.
b) Caso a mulher deste casal venha dar à luz uma criança, qual
III. No grupo sanguíneo humano MN, indivíduos heterozigotos é a probabilidade dela nascer geneticamente com a pseudo-
exibem os fenótipos M e N, pois as duas moléculas estão acondroplasia?
presentes, caracterizando um exemplo de codominância.
c) Como o casal já tem três crianças com a pseudo-acondroplasia,
IV. No cruzamento de ervilhas duplamente heterozigotas para a cor qual é a probabilidade de, em um eventual quarto nascimento,
e a textura da semente, a proporção fenotípica será 9 : 3 : 3 : 1. a criança nascer também afetada?
Assinale a alternativa que apresenta apenas afirmativas corretas. d) Se o casal tem planos para ter uma menina normal em relação
a) I, II e III b) I, II e IV c) I, III e IV d) II, III e IV a esta condição genética, qual é a probabilidade que se espera
para este evento?
e) Em uma outra família, com 3 meninas e 2 meninos, todos
apresentando a pseudo-acondroplasia, quantas destas
EXERCÍCIOS DE
crianças são homozigotas no loco correspondente a este tipo
APROFUNDAMENTO de nanismo?
05. (UFF) Considere uma certa espécie de planta que pode apresentar
01. (UFJF) É sabido que indivíduos homozigotos recessivos para flores com três tipos de cor: azul, azul-claro e branca. Estas cores são
alelos mutados do gene codificador da enzima hexosaminidase determinadas por combinações de dois alelos de um único locus.
desenvolvem uma doença conhecida como Tay-Sachs, e morrem Na expressão fenotípica de tais cores não há relação de dominância
antes do quarto ano de vida. Nos indivíduos afetados, há mínima entre os alelos, sendo que a manifestação em homozigose de um
atividade da enzima hexosaminidase e, na sua ausência, o lipídeo dos alelos - aa, cor branca - é letal na fase adulta.
GM(2) gangliosídio aumenta anormalmente no corpo humano, Sabe-se que:
afetando particularmente as células nervosas do cérebro. Os
• a flor de cor branca nunca se abre;
indivíduos heterozigotos expressam 50% de atividade dessa enzima,
comparados aos indivíduos homozigotos para os alelos não mutados. • em um jardim de plantas com flores de cor azul não
nascem plantas com flores de cor azul-claro.
a) Qual é o mecanismo de herança dessa doença? Justifique.
a) Realizou-se o cruzamento entre as plantas com flores azul-
b) Se uma mulher normal com relação à atividade da enzima claro e, a partir das sementes obtidas, formou-se um jardim.
hexosaminidase casa-se com um homem que apresenta 50% Determine a cor das flores que têm menor possibilidade de se
da atividade dessa enzima, qual seria a probabilidade de o abrirem neste jardim. Justifique a resposta.
casal ter um filho homem e que apresente a doença?
b) Realizaram-se os cruzamentos possíveis entre as plantas com
c) Considerando que os indivíduos homozigotos recessivos flores das cores mencionadas, presentes em igual quantidade.
morrem nos primeiros anos de vida, não chegando à idade A partir das sementes obtidas, formou-se outro jardim.
reprodutiva, cite um fator evolutivo que explica a manutenção Determine a cor das flores que têm maior possibilidade de se
do alelo mutado na população e justifique sua resposta. abrirem neste jardim. Justifique a resposta.

GABARITO ANOTAÇÕES
01. E 05. D 09. A 13. E 17. E
02. D 06. C 10. C 14. C 18. D
03. A 07. E 11. A 15. D 19. A
04. A 08. B 12. D 16. A 20. C
01.
a) Mecanismo de dominância incompleta, pois os indivíduos heretozigotos apresentam
nível intermediário da atividade da enzima com relação a ambos homozigotos.
b) Nenhuma ou zero
c) Mutação que é a única fonte de variabilidade genética, portanto, permite o surgimento
de alelos mutados independente do seu valor adaptativo. Os indivíduos heterozigotos
sobrevivem e transmitem a mutação aos seus descendentes.
02. Herança sem dominância.
RR - rabanetes redondos
AA - rabanetes alongados
RA - rabanetes ovais
RR × AA
100% RA
RA × RA
25% RR rabanetes redondos
50% RA rabanetes ovais
25% AA rabanetes alongados
03.
a) Os resultados obtidos indicam que o gene B (fenótipo Manx) é letal embrionário em
dose dupla.
b) Alelos:
B - Manx (cauda curta)
b - cauda normal
Pais: macho Bb e fêmea Bb
F1: BB - morte, 66% Manx, 33% normais
04.
a) O casal é constituído por indivíduos heterozigotos (Dd).
b) 2/3
c) 2/3
d) 1/6
e) Nenhuma. O gene dominante D é letal em homozigose
05.
a) Genótipos:
Azul - AA; Azul-claro - Aa; Branca - aa;
AA - 25%
Aa - 50%
aa - 25% de plantas que não apresentam flores abertas.
Neste jardim, as flores que têm menor possibilidade de
se abrirem são as de cor azul.
b) Possibilidades de cruzamentos:
1a: AA × AA - 100% de cor azul
2a: AA × Aa - 50% de cor azul e 50% de cor azul-claro
3a: Aa × Aa - aproximadamente 33,33% azul e 66,66%
de cor azul-claro.
Neste jardim, as flores que têm maior possibilidade de se abrirem são as de cor azul.
ANOTAÇÕES

15
BIOLOGIA II
HEREDOGRAMAS
Os heredogramas, ou genealogias, são representações, por A terminologia “portadora” diz respeito à presença do alelo
meio de símbolos convencionados, dos indivíduos de uma família, afetado nestes indivíduos sem que haja manifestação do fenótipo
de maneira a indicar o sexo, a ordem do nascimento, o grau de afetado.
parentesco etc. Uma vez que tenhamos estabelecido se a característica
é autossômica ou sexual, precisamos determinar se sua
Indivíduo do sexo masculino Cruzamento
manifestação é dominante ou recessiva. Fenótipos dominantes
Indivíduo do sexo masculino Cruzamento
são manifestados sempre que o indivíduo apresenta um alelo
portador do caráter em estudo consanguíneo dominante. Não importa se seu genótipo é homozigótico
dominante (AA) ou heterozigótico (Aa), pois, em uma situação de
Gêmeos
Indivíduo do sexo feminino dominância completa, ambos significam o mesmo fenótipo que,
monozigóticos
neste caso, é afetado pela característica estudada.
Indivíduo do sexo feminino
Gêmeos
portador do caráter em estudo
dizigóticos
Indivíduo do sexo 1 2 3 4
não informado
5 6 7 8 9
O uso de heredogramas em exercícios e questões de vestibular
está relacionado à identificação do padrão de hereditariedade.
Neste contexto, são utilizados dois critérios: (I) localização 10 11 12 13
cromossômica do gene transmitido e (II) padrão de dominância.
Como discutido anteriormente, os organismos apresentam 14
cromossomos autossômicos e sexuais. Enquanto os cromossomos Heredograma representando a presença de uma característica
sexuais influenciam na determinação do sexo biológico, os determinada por herança autossômica dominante.
cromossomos autossômicos não diferem entre homens e mulheres.
Compreender isto é importante no momento de diferenciarmos uma Heranças recessivas, por outro lado, são dependentes da ausência
herança autossômica de uma herança sexual. de um alelo dominante. Assim, somente indivíduos de genótipo
Ao analisarmos um heredograma em que um determinado homozigótico recessivo (aa) manifestam este tipo de fenótipo.
fenótipo afeta homens e mulheres de forma aparentemente 1 2 3 4
homogênea, temos uma pista de que esta característica dependa
de um gene localizado em um autossomo e, portanto, trate-se 9
5 6 7 8
de uma herança autossômica. Quando a maioria dos afetados é
de um dos dois sexos, temos um indicativo de que a herança em
questão seja ligada a um gene localizado em um cromossomo
sexual e, desta forma, trate-se de uma herança sexual. A seguir
temos um exemplo destas situações. 10 11 12
Heredograma representando a presença de uma característica
determinada por herança autossômica recessiva.
Uma importante dica para analisar um heredograma e

classificar a herança representada como dominante ou recessiva
Maria envolve procurar:
• pais afetados com filhos normais (herança dominante) –
note que o heredograma para características autossômicas
Hélio dominantes mostra o casal 12×13 (ambos afetados) com
Normais uma criança 14 normal. Isto só é possível caso os pais
Afetados sejam heterozigotos (Aa) e transmitam um alelo recessivo,
Herança autossômica distribuída cada, à próxima geração. O alelo dominante presente nos
entre indivíduos de ambos os sexos. pais determina que sejam afetados, mas a homozigose
recessiva de sua filha determina que seja normal.
• pais normais com filhos afetados (herança recessiva) –
mulher portadora note que o heredograma para características autossômicas
homem com anomalia recessivas mostra o casal 1×2 (ambos normais) com duas
crianças, 6 e 7, afetadas. Isto só é possível caso os pais
mulher normal
sejam heterozigotos (Aa) e transmitam um alelo recessivo,
homem normal
cada, à próxima geração. O alelo dominante presente nos
pais, neste caso, determina que sejam normais, mas a
Herança sexual distribuída de forma homozigose recessiva presente em seus filhos os torna
diferente entre os sexos. afetados para a característica em questão.

BIOLOGIA II 15 HEREDOGRAMAS
03. (IFSUL) Os heredogramas a seguir estão representando, nos

EXERCÍCIOS símbolos escuros, indivíduos com características autossômicas.
PROTREINO Os círculos representam as mulheres e os quadrados, os homens.
01. Diferencie homozigotos dominantes de homozigotos

recessivos.
02. Explique o que é um gene heterozigoto.
03. Determine o que representa um círculo e um quadrado em um
heredograma.
04. Aponte os tipos de gametas que um indivíduo AaBb poderá
produzir.
05. Cite o que representa um triângulo em um heredograma. Considerando a não ocorrência de mutação, e a análise dos
heredogramas acima, qual alternativa apresenta informação
INCORRETA?
a) Os descendentes da família 3 são todos homozigotos.
b) O genótipo dos pais da família 3 é heterozigoto.
EXERCÍCIOS
c) A família 2 apresenta uma doença dominante.
PROPOSTOS d) Os dados da família 1 são insuficientes para a determinação da
recessividade ou dominância da doença.
01. (UPF) A doença de Tay-Sachs é um distúrbio neurológico
degenerativo, autossômico recessivo, causada pela disfunção 04. (UEPA) A simbologia técnica é uma das formas de comunicação
dos lisossomos. O heredograma de três gerações da família Silva, usada pelo ser humano. Na representação simbólica da família a
apresentado abaixo, mostra indivíduos com essa doença. seguir, observa-se a presença de indivíduos normais para a visão e
míopes. Ao analisar o heredograma, conclui-se que:
Com base no heredograma, é correto afirmar que os indivíduos

a) 1 e 2 são homozigóticos dominante, caso contrário, seriam
doentes.
b) 3 e 5 são necessariamente heterozigóticos para essa doença. a) os casais 1-2 e 5-6 são híbridos.
c) 2 e 6 são homozigóticos para essa doença. b) os indivíduos do sexo masculino são heterozigotos.
d) 5 e 6 são heterozigóticos, caso contrário, não teriam filho c) os indivíduos do sexo feminino são recessivos.
doente. d) o indivíduo de número 5 é homozigoto dominante.
e) 2 e 4 são heterozigóticos para essa doença. e) o casal 5-6 tem probabilidade nula de ter descendentes
normais.
02. (MACKENZIE) No heredograma abaixo, os indivíduos marcados
apresentam uma determinada condição genética. 05. (UECE) Observe o heredograma a seguir.
Assinale a alternativa correta.

a) Os indivíduos 3,4,5 e 6 são obrigatoriamente heterozigotos.
b) O casal 3x4 tem 50% de chance de ter filhos normais. A partir do heredograma acima, pode-se concluir acertadamente
c) Se o indivíduo 5 se casar com um homem normal, terá 25% de que se trata de um tipo de herança
chance de ter filhos afetados. a) recessiva.
d) O indivíduo 3 pode ser filho de pais normais. b) dominante.
e) Um dos pais do indivíduo 2 é obrigatoriamente normal. c) intermediária.
d) interativa.

15 HEREDOGRAMAS BIOLOGIA II
06. (UEMG) Considere, a seguir, a recorrência de uma heredopatia. Observando esse heredograma, que representa um caso de surdez
recessiva, é correto afirmar:
a) Os pais são homozigotos recessivos.
b) Os indivíduos afetados II-1 e II-3 são heterozigotos.
c) Os pais são homozigotos dominantes.
d) O indivíduo II-2 pode ser um homem heterozigoto.
e) Os indivíduos I-2 e II-2 são homens obrigatoriamente
heterozigotos.
09. (UDESC) No heredograma abaixo, a cor clara nos símbolos

representa indivíduos normais e a cor escura representa indivíduos
afetados por uma doença genética.
De acordo com o heredograma e outros conhecimentos sobre o

assunto, é CORRETO afirmar que
a) normalidade ocorre na ausência do gene dominante.
b) casais afetados têm somente filhos afetados.
c) indivíduo normal não pode ter filhos afetados.
d) qualquer homozigose torna o indivíduo normal.
07. (FUVEST) A forma do lobo da orelha, solto ou preso, é

determinada geneticamente por um par de alelos.
Assinale a alternativa correta, quanto à representação dos
indivíduos nesse heredograma.
a) São heterozigotos os indivíduos 2, 3, 6, 10 e 11.
b) São homozigotos os indivíduos 2, 3, 6, 10 e 11.
c) São heterozigotos apenas os indivíduos 5, 7, 8 e 9.
d) São homozigotos apenas os indivíduos 6, 10 e 11.
e) São homozigotos apenas os indivíduos 5, 7, 8 e 9.
10. (UERJ) A doença de von Willebrand, que atinge cerca de

3% da população mundial, tem causa hereditária, de natureza
autossômica dominante. Essa doença se caracteriza pela
diminuição ou disfunção da proteína conhecida como fator von
O heredograma mostra que a característica lobo da orelha solto Willebrand, o que provoca quadros de hemorragia.
NÃO pode ter herança
O esquema abaixo mostra o heredograma de uma família que
a) autossômica recessiva, porque o casal I-1 e I-2 tem um filho e registra alguns casos dessa doença.
uma filha com lobos das orelhas soltos.
b) autossômica recessiva, porque o casal II-4 e II-5 tem uma filha
e dois filhos com lobos das orelhas presos.
c) autossômica dominante, porque o casal II-4 e II-5 tem uma
filha e dois filhos com lobos das orelhas presos.
d) ligada ao X recessiva, porque o casal II-1 e II-2 tem uma filha
com lobo da orelha preso.
e) ligada ao X dominante, porque o casal II-4 e II-5 tem dois filhos
homens com lobos das orelhas presos.
08. (UFSM) Estudos genéticos recentes mostram que famílias

tendem a "agrupar" incapacidades ou talentos relacionados à arte,
como surdez para tons ou ouvido absoluto (reconhecem distintos
tons musicais). No entanto, alguns indivíduos são surdos devido à
herança autossômica recessiva. Admita que os indivíduos 3 e 4 casem com pessoas que não
apresentam a doença de Von Willebrand.
As probabilidades percentuais de que seus filhos apresentem a
doença são, respectivamente, de:
a) 50 e 0
b) 25 e 25
c) 70 e 30
d) 100 e 50

11. (UFJF) O heredograma abaixo mostra a incidência de uma 13. (FUVEST) No heredograma, os quadrados cheios representam
doença genética em uma família. meninos afetados por uma doença genética. Se a doença for
condicionada por um par de alelos recessivos localizados em
cromossomos autossômicos, as probabilidades de o pai (A) e
de a mãe (B) do menino (C) serem portadores desse alelo são,
respectivamente, (I) e (II). Caso a anomalia seja condicionada por
um alelo recessivo ligado ao cromossomo X, num segmento sem
homologia com o cromossomo Y, as probabilidades de o pai e de a
mãe serem portadores desse alelo são, respectivamente, (III) e (IV).
Assinale a alternativa que mostra as porcentagens que preenchem
corretamente os espaços I, II, III e IV.
Após análise desse heredograma, é correto afirmar:

a) A herança é ligada ao cromossomo X dominante, pois existe
pelo menos um membro afetado em cada geração.
b) A herança é autossômica recessiva, pois mulheres e homens
afetados são heterozigotos para a doença.
c) A herança é ligada ao cromossomo X dominante, e as mulheres
têm 50% de chance de transmitir o gene defeituoso para seus
filhos.
d) A herança é autossômica dominante, pois mulheres e homens
afetados podem ter filhos afetados em igual proporção. I II III IV
e) A herança é ligada ao cromossomo X dominante, pois a doença a) 50% 50% 100% 0%
se manifesta somente em homens e mulheres heterozigotos.
b) 100% 100% 100% 0%
12. (UNESP) O diagrama representa o padrão de herança de uma c) 100% 100% 0% 100%
doença genética que afeta uma determinada espécie de animal d) 50% 50% 0% 100%
silvestre, observado a partir de cruzamentos controlados realizados
em cativeiro. e) 100% 100% 50% 50%
14. (UERN) Os genes são os principais fatores determinantes

do sexo, pois neles estão situados os cromossomos sexuais.
Por esses cromossomos possuírem também genes para outras
características, a transmissão delas guarda alguma relação com
o sexo do indivíduo.
Desse modo, o heredograma pode se referir a um tipo de herança

relacionada ao sexo, denominada herança
a) restrita ao sexo.
A partir da análise da ocorrência da doença entre os indivíduos b) limitada pelo sexo.
nascidos dos diferentes cruzamentos, foram feitas as afirmações
c) influenciada pelo sexo.
seguintes.
d) ligada ao cromossomo Y.
I. Trata-se de uma doença autossômica recessiva.
II. Os indivíduos I-1 e I-3 são obrigatoriamente homozigotos
15. (UFG) Um estudo genético revelou a presença de uma mutação
dominantes.
no estado heterozigoto em vários membros de uma mesma família,
III. Não há nenhuma possibilidade de que um filhote nascido do como mostrado a seguir.
cruzamento entre os indivíduos II-5 e II-6 apresente a doença.
IV. O indivíduo III-1 só deve ser cruzado com o indivíduo II-5, uma
vez que são nulas as possibilidades de que desse cruzamento
resulte um filhote que apresente a doença.
É verdadeiro o que se afirma em
a) I, apenas.
b) II e III, apenas.
c) I, II e III, apenas.
d) I e IV, apenas.
e) III e IV, apenas.

Pela análise do heredograma, quantos indivíduos são 18. (UFSM) Analisando o heredograma sobre hemofilia, é correto
obrigatoriamente heterozigotos e qual é a probabilidade de nascer afirmar:
um filho portador da mutação genética indicada no cruzamento
entre II-1 (homozigoto dominante) e II-2?
a) 5 indivíduos e 1/2
b) 5 indivíduos e 1/4
c) 4 indivíduos e 3/4
d) 4 indivíduos e 1/2
e) 4 indivíduos e 1/4
16. (UEMG) A neuropatia óptica hereditária de Leber (LHON) é uma

disfunção do nervo óptico por mutações no DNA, com um modo
de transmissão não mendeliano. As formas esporádicas e casos
isolados de LHON são numerosos. A LHON afeta geralmente a) O indivíduo II-5 não é hemofílico, mas portador do gene para
adultos jovens, com início numa idade média situada entre 18 e 35 hemofilia.
anos. A perda de visão ocorre geralmente num dos olhos, de forma b) O indivíduo III-1 herdou o gene para hemofilia de sua mãe, que
súbita, levando a uma perda rápida de acuidade visual em menos de não é hemofílica.
uma semana ou, de forma progressiva, ao longo de poucos meses.
c) É possível o indivíduo II-2 ter filhos hemofílicos, pois seus pais
O heredograma, a seguir, apresenta um caso familial de LHON.
não possuem essa característica.
d) Se o indivíduo III-1 casar-se com uma mulher homozigota
dominante, terá, mesmo assim, 50% da sua prole hemofílica.
e) A hemofilia do indivíduo III-1 deve ter sido herdada de seu avô
materno.
19. (UFPR) Na genealogia a seguir, os indivíduos assinalados com

preto apresentam uma anomalia determinada por um gene dominante.
As informações do texto e do heredrograma, acima fornecidas, e

outros conhecimentos que você possui sobre o assunto permitem
afirmar corretamente que
a) o padrão de transmissão do gene é característico para herança
recessiva e ligada ao sexo.
b) a manifestação da LHON pode ser explicada pela ausência do
gene nas crianças.
c) o heredograma evidencia a LHON como um caso de herança Analisando essa genealogia, é correto afirmar:
mitocondrial. a) Todos os indivíduos afetados são homozigotos.
d) um casal com fenótipos como II.5 X II.6 têm 50% de b) Todos os indivíduos não afetados são heterozigotos.
probabilidade de gerar uma criança com o gene para a LHON.
c) Apenas o indivíduo I:1 é heterozigoto.
17. (UFLA) O sistema Rh em seres humanos é controlado por um d) Apenas os indivíduos I :1; II :1 e II : 5 são heterozigotos.
gene com dois alelos, dos quais o alelo dominante R é responsável e) Apenas os indivíduos I : 1 e I : 2 são homozigotos.
pela presença do fator Rh nas hemácias, e portanto, fenótipo
Rh+. O alelo recessivo r é responsável pela ausência do fator Rh 20. (UFMG) Analise este heredograma, que representa uma família
e fenótipo Rh–. em que há indivíduos afetados por um tipo de tumor de gengiva:
Considerando-se as informações desse heredograma e outros

Com base no heredograma acima, determine os genótipos dos conhecimentos sobre o assunto, é INCORRETO afirmar que
indivíduos 1, 2, 3, 4, 5 e 6, respectivamente. a) os indivíduos normais, em todas as gerações, são homozigotos.
a) RR, Rr, Rr, RR, Rr, RR b) a ocorrência do tumor é uma característica autossômica.
b) Rr, Rr, rr, Rr, Rr, rr c) o próximo filho do casal II.1 × II.2 será normal.
c) Rr, Rr, Rr, rr, RR, Rr d) a probabilidade de o indivíduo III.2 ser heterozigoto é de dois
d) Rr, Rr, rr, RR, Rr, rr terços.

a) Usando os algarismos romanos e arábicos correspondentes,

EXERCÍCIOS DE identifique as pessoas que são certamente heterozigóticas
APROFUNDAMENTO quanto a essa mutação. Justifique sua resposta.
b) Qual é a probabilidade de uma criança, que II-5 venha a ter,
01. (UNIFESP) Um casal buscou um serviço de aconselhamento apresentar a doença? Justifique sua resposta.
genético porque desejava ter filhos. Os indivíduos desse casal
possuíam, em suas respectivas famílias, indivíduos afetados por 04. (UFJF-PISM 3) Aconselhamento genético é um processo
uma mesma doença genética. O geneticista consultado detectou que serve para o portador de qualquer doença hereditária e
que havia um único gene envolvido na patologia das famílias e seus familiares conhecerem as consequências e também a
constatou que marido e mulher eram heterozigóticos. probabilidade de ser transmitida para os descendentes. Com base
em uma investigação inicial através de questionários, foi possível
A partir dos dados obtidos, foi elaborado o seguinte heredograma:
construir o heredograma que se segue:
Considere que o estudo de caso foi realizado com o casal II2 - II3
do heredograma.
a) Se o casal tiver uma filha e um filho, alguma das duas crianças
tem maior probabilidade de ser clinicamente afetada pela
doença? Justifique sua resposta, mencionando dados do
heredograma.
b) Determine a probabilidade de uma primeira criança,
clinicamente normal e independentemente do sexo, não
possuir o alelo para a doença. Determine a probabilidade de
uma primeira criança ser menina e manifestar a doença.
Pergunta-se:
02. (FAMEMA) A fibrose cística é uma doença monogênica
autossômica grave e mais frequente em pessoas caucasianas, a) Qual é o padrão de herança nessa genealogia?
principalmente descendentes de europeus. Com o passar dos b) Explique quais indivíduos do heredograma permitiram chegar à
anos, pessoas com fibrose cística podem apresentar problemas conclusão da letra “a”?
em órgãos do sistema digestório, reprodutor, cardiovascular e c) Qual é a probabilidade de o indivíduo II.2 ter um próximo filho
respiratório, podendo ainda ter outros órgãos afetados. com fenótipo afetado?
A genealogia a seguir refere-se a uma família em que a mulher II.3
apresenta fibrose cística e os demais membros são todos normais. 05. (UFG) A anemia falciforme é uma doença genética autossômica
recessiva, caracterizada pela presença de hemácias em forma de
foice e deficiência no transporte de gases. O alelo responsável por
essa condição é o HbS, que codifica a forma S da globina â. Sabe-se
que os indivíduos heterozigotos para a HbS não têm os sintomas
da anemia falciforme e apresentam uma chance 76% maior de
sobreviver à malária do que os indivíduos homozigotos para o
alelo normal da globina â (alelo HbA). Algumas regiões da África
apresentam alta prevalência de malária e acredita-se que essa
condição tenha influenciado a frequência do alelo HbS nessas áreas.
Sabendo que a frequência de indivíduos heterozigotos na população

é de 1/20, calcule a probabilidade de o casal II.4 e II.5 gerar uma
criança com fibrose cística.
03. (FUVEST) No heredograma abaixo estão representadas

pessoas que têm uma doença genética muito rara, cuja herança é
dominante. A doença é causada por mutação em um gene localizado a) O que ocorre com a frequência do alelo HbS nas áreas com alta
no cromossomo 6. Essa mutação, entretanto, só se manifesta, incidência de malária? Por quê?
causando a doença, em 80% das pessoas heterozigóticas. b) O heredograma abaixo se refere a uma família com um caso
de anemia falciforme. Qual é a probabilidade de o casal em
questão ter outro(a) filho(a) com anemia falciforme? Explique.

GABARITO
01. D 05. B 09. B 13. C 17. B
02. A 06. A 10. A 14. C 18. B
03. A 07. B 11. D 15. D 19. D
04. A 08. D 12. A 16. C 20. C
01.
a) Não. O heredograma sugere a ocorrência de herança recessiva e autossômica. Dessa
forma, a probabilidade de filhos e filhas afetados, com pais heterozigotos é a mesma
e igual a 1/2 ou 50%.
b) Alelos: a (anomalia) e A (normalidade)
c) Pais: Aa x Aa
P (normal e AA) = 1/3
1 1 1
P( e aa)= × =
2 4 8
02. Alelos: f (fibrose cística) e F (normalidade)
2 1 1 2
P (II.4 Ff e II.5Ff e criança ff) = × × = =1
3 20 4 240
03.
a) São obrigatoriamente heterozigotos os indivíduos I-2, II-1, II-5 e III-2. Sendo o gene
raro, as pessoas que entraram na família são aa (I-1, II-2 e II-3). O indivíduo II-1 é
heterozigoto, porque tem uma filha afetada (III-2), porém não manifesta o caráter
porque a penetrância do gene dominante é incompleta. Não é possível determinar o
genótipo do indivíduo II-4.
b) pais (II-5) Aa × aa (II-6)
P (criança Aa) = 0,5
P (criança Aa e 0,8 de chance
de manifestar o caráter) = 0,5 × 0,8 = 0,40
P (criança Aa e afetada) = 40%
04.
a) Herança Autossômica, podendo ser dominante ou recessiva.
b) Indivíduos II.3 e III.4 que descarta ligação ao sexo.
c) Para Autossômica Dominante, probabilidade é 0%; para Recessivo é 25% se o
indivíduo II.1 for heterozigota.
05.
a) A frequência do alelo HbS aumenta nas áreas com alta incidência de malária.
Nessas regiões os indivíduos heterozigotos (HbA HbS) são resistentes à doença e
transmitem o alelo mutante HbS aos seus descendentes.
b) Alelos: HbA (normal) e HbS (anemia falciforme). Pais: HbA HbS × Hba HbS. P (criança
HbS HbS): 1/4 ou 25%.
ANOTAÇÕES

ANOTAÇÕES

16
BIOLOGIA II
2ª LEI DE MENDEL
Ao estudar os fenótipos, individualmente, de ervilhas Pisum

Genótipos Fenótipos
sativa, Mendel concluiu que estes eram determinados por pares de
fatores (alelos) que sofriam segregação durante a reprodução para, VV, Vv Sementes amarelas
então, voltarem a se combinar na formação da prole. No entanto,
ao trabalhar com ervilhas puras (homozigóticas), o naturalista vv Sementes verdes
observou que muitas características pareciam ser transmitidas
em conjunto, como a cor e a textura das ervilhas. Isto o levou a
Genótipos Fenótipos
indagar se os fatores responsáveis pela determinação destas
características seriam transmitidos obrigatoriamente juntos ou se RR, Rr Casca lisa
haveria um mecanismo de transmissão independente.
rr Casca rugosa
Os resultados de seus experimentos levaram à formulação de
sua 2ª lei. Essa lei é também conhecida como Lei da Segregação
Independente, sendo uma extensão da primeira Lei de Mendel
para trabalhos que envolvam a análise de mais do que uma Assim formula-se o enunciado da 2ª Lei de Mendel, que diz:
característica por vez. No estudo do conjunto da herança de dois ou mais caracteres,
observa-se que os fatores hereditários (genes alelos) que
Tomemos como exemplos as duas características condicionam esses caracteres segregam-se independentemente,
anteriormente citadas: cor e textura. As ervilhas puras de Mendel unindo-se na formação de um novo indivíduo da prole.
que manifestavam o fenótipo amarelo quanto à cor, também
apresentavam textura lisa em suas sementes. As ervilhas verdes, Após o estudo das Leis de Mendel, chega-se a conclusão
por outro lado, sempre apresentavam rugosidades em sua casca. de que um heterozigoto, ou mono-híbrido (Aa), produz dois tipos
Assim, temos a análise de duas características, cada uma com dois de gametas (A e a) e que, de seu cruzamento com outro igual,
fenótipos possíveis. produz uma geração F2 com formação de 3 genótipos diferentes
(AA, Aa e aa), 2 fenótipos diferentes (dominante e recessivo). Um
Trabalhando agora com variedades puras em relação à cor heterozigoto para dois genes, ou di-híbrido (AaBb), produz quatro
(amarela ou verde) e ao aspecto da semente (lisa ou rugosa) e já tipos diferentes de gametas (AB; Ab; aB e ab). O cruzamento deste
conhecendo a relação de dominância, Mendel realizou seguinte: di-híbrido com outro igual produz uma geração de 9 genótipos
Na geração P, cruzou ervilhas puras amarelas e lisas com diferentes (AABB, AAbb, aaBB, AaBB, Aabb, AaBb, aaBB, aaBb
ervilhas puras verdes e rugosas, obtendo uma geração F1 e aabb) e 4 fenótipos diferentes (duplo dominante, dominante-
contendo, apenas, ervilhas amarelas e lisas; recessivo, recessivo-dominante e recessivo-recessivo).
Possibilitando a autofecundação da geração F1, obteve Não é importante decorar estes valores, mas conseguir
uma geração F2 na qual eram observadas ervilhas na seguinte interpretar os casos apresentados para realizar os cruzamentos
proporção fenotípica: 9 amarelas e lisas: 3 amarelas e rugosas: 3 pedidos. Generalizando, podemos escrever, para todas as F2 com
verdes e lisas: 1 verde e rugosa. dominância absoluta, os números diferentes de:
GAMETAS = 2 N 

 Onde(N ) repres enta o número
GENÓTIPOS = 3 N 
 de pares heterozigotos
FENÓTIPOS = 2N 

EXERCÍCIOS
PROTREINO
01. Destaque os tipos de gametas produzidos por um indivíduo
AaBb.
02. Determine a probabilidade de um casal AaBb tem uma criança
com o mesmo genótipo dos pais.
03. Calcule a proporção fenotípica esperada para o cruzamento de
Através da observação da geração F2, Mendel concluiu duas plantas híbridas, sabendo que a semente amarela é dominante
que estas características (cor e textura) não eram transmitidas sobre a verde, e que a folha lisa é dominante sobre a rugosa.
obrigatoriamente em conjunto, já que ervilhas híbridas poderiam ser
amarelas e rugosas ou verdes e lisas. Ainda, associando a relação 04. Em cães a cor preta é dominante sobre a marrom, e a orelha
de dominância e recessividade que já haviam sido estabelecidas ereta dominante sobre a caída. Aponte a probabilidade de um casal
para a característica cor, o botânico obteve novas informações duploheterozigoto ter filhotes com o mesmo fenótipo dos pais.
sobre a relação entre os fatores responsáveis pela determinação 05. Aponte quantos gametas diferentes um indivíduo AaBbCcDDEe
da textura. produzirá.

04. (MACKENZIE) Um homem polidáctilo e não albino, filho de

mãe albina, casa-se com uma mulher não polidáctila e albina. O
primeiro filho desse casal é normal para ambos os caracteres e a
EXERCÍCIOS mulher está grávida da segunda criança. A probabilidade de essa
PROPOSTOS segunda criança ser polidáctila e albina é de
a) 1/4
01. (MACKENZIE) Um homem, polidáctilo e de pigmentação b) 1/8
normal da pele, casa-se com uma mulher albina e não polidáctila. c) 1/2
A primeira filha do casal tem o mesmo fenótipo de sua mãe. A
probabilidade de que uma segunda filha do casal seja normal para d) 1
ambos os caracteres é de e) 3/4
a) 1/4
05. (UECE) Como dinâmica de aula durante a exposição do assunto
b) 1/2
genética mendeliana, a professora construiu o seguinte modelo
c) 1/6 para demonstrar a 2ª Lei de Mendel:
d) 1/8
e) 1
02. (MACKENZIE) Em cães labradores, a cor da pelagem é

determinada por dois pares de alelos de segregação independente.
O gene dominante B condiciona pelagem preta, enquanto que
seu alelo recessivo, b, condiciona pelagem marrom. Localizados
em outro par de cromossomos, o gene E permite a produção de
pigmentos, enquanto que seu alelo e (quando em homozigose) tem
efeito epistático sobre B e b, não permitindo a produção correta de
pigmentos, o que determina a cor “dourada” da pelagem.
Um macho de cor marrom e uma fêmea de cor dourada, ao serem
cruzados por um tratador, produziram ao longo de suas vidas um
total de 32 filhotes, sendo alguns pretos, outros marrons e outros,
ainda, dourados. Dentre os 32 filhotes gerados a partir do casal de
labradores, o número esperado de machos de coloração preta é
a) 4
b) 5
c) 8 Se o R é o gene dominante que expressa uma característica semente
do tipo lisa; o r o gene recessivo que expressa uma característica
d) 16
semente do tipo rugosa; V o gene dominante que expressa a
e) 20 característica cor verde da semente e v o gene recessivo que
expressa a característica cor amarela, então é correto afirmar que
03. (UNESP) As figuras representam células de duas espécies
a) em um cruzamento do tipo RRVv × RRVV os descendentes
animais, 1 e 2. Na célula da espécie 1, dois genes, que determinam
serão todos sementes lisas e amarelas.
duas diferentes características, estão presentes no mesmo
cromossomo. Na célula da espécie 2, esses dois genes estão b) no cruzamento R _ V _× RRVV pode-se determinar os
presentes em cromossomos diferentes. genótipos possíveis.
c) todas as sementes verdes do cruzamento RrVv × RrVv são
lisas.
d) a leitura da proporção para o cruzamento exemplificado no
quadro acima é de 9:3:2:1.
06. (ENEM PPL) A mosca Drosophila, conhecida como mosca-das-

frutas, é bastante estudada no meio acadêmico pelos geneticistas.
Dois caracteres estão entre os mais estudados: tamanho da asa
e cor do corpo, cada um condicionado por gene autossômico. Em
Tendo por base a formação de gametas nessas espécies, e sem se tratando do tamanho da asa, a característica asa vestigial é
que se considere a permutação (crossing-over), constata-se a recessiva e a característica asa longa, dominante. Em relação à cor
Primeira Lei de Mendel do indivíduo, a coloração cinza é recessiva e a cor preta, dominante.
a) tanto na espécie 1 quanto na espécie 2, mas a Segunda Lei de Em um experimento, foi realizado um cruzamento entre indivíduos
Mendel se constata apenas na espécie 1. heterozigotos para os dois caracteres, do qual foram geradas 288
b) apenas na espécie 1, enquanto a Segunda Lei de Mendel se moscas. Dessas, qual é a quantidade esperada de moscas que
constata apenas na espécie 2. apresentam o mesmo fenótipo dos indivíduos parentais?
c) apenas na espécie 2, enquanto a Segunda Lei de Mendel se a) 288
constata apenas na espécie 1. b) 162
d) apenas na espécie 2, enquanto a Segunda Lei de Mendel se c) 108
constata tanto na espécie 1 quanto na espécie 2. d) 72
e) tanto na espécie 1 quanto na espécie 2, mas a Segunda Lei de e) 54
Mendel se constata apenas na espécie 2.

07. (FUVEST) Em tomates, a característica planta alta é dominante c) Um dos pais do indivíduo 4 é obrigatoriamente canhoto.
em relação à característica planta anã e a cor vermelha do fruto d) Todos os filhos do casal 6X7 serão albinos.
é dominante em relação à cor amarela. Um agricultor cruzou
duas linhagens puras: planta alta/fruto vermelho x planta anã/ e) Os indivíduos 1 e 8 têm obrigatoriamente o mesmo genótipo.
fruto amarelo. Interessado em obter uma linhagem de plantas
anãs com frutos vermelhos, deixou que os descendentes dessas 12. (UECE) Suponha que determinada planta produza flores
plantas cruzassem entre si, obtendo 320 novas plantas. O número brancas, vermelhas, róseas e cremes. A cor branca é condicionada
esperado de plantas com o fenótipo desejado pelo agricultor e as por um alelo (a) que inibe a produção do pigmento creme sem,
plantas que ele deve utilizar nos próximos cruzamentos, para que contudo, inibir a produção do pigmento vermelho; porém interage
os descendentes apresentem sempre as características desejadas com o alelo que o produz (alelo para vermelho) para expressar a
(plantas anãs com frutos vermelhos), estão corretamente cor rósea. O alelo (A) é dominante para condicionar a produção
indicados em: de pigmentos. Um outro par de alelos condiciona a produção de
pigmentos e, quando recessivo, condiciona a cor creme; quando
a) 16; plantas homozigóticas em relação às duas características.
dominante condiciona a cor vermelha. A razão fenotípica de flores
b) 48; plantas homozigóticas em relação às duas características. brancas e de flores cremes que é esperada, de um cruzamento do
c) 48; plantas heterozigóticas em relação às duas características. duplo heterozigoto AaCc X AaCc é, respectivamente:
d) 60; plantas heterozigóticas em relação às duas características. a) 1/16 e 3/16 c) 3/16 e 3/16
e) 60; plantas homozigóticas em relação às duas características. b) 3/16 e 1/16 d) 1/16 e 1/16
08. (MACKENZIE) A fibrose cística e a miopia são causadas por 13. (UECE) Sabe-se que em porquinhos da Índia o padrão "pelos
genes autossômicos recessivos. Uma mulher míope e normal para lisos" domina sobre o padrão "pelos arrepiados", enquanto a cor
fibrose cística casa-se com um homem normal para ambas as negra domina sobre a cor branca, estando os genes determinantes
características, filho de pai míope. A primeira criança nascida foi destas características situados em pares de cromossomos
uma menina de visão normal, mas com fibrose. A probabilidade de homólogos diferentes. Cruzando-se porquinhos com padrão liso e
o casal ter outra menina normal para ambas as características é de de coloração negra, ambos heterozigotos para os dois 'loci', pode-
a) 3/8. c) 3/16. e) 1/8. se afirmar, corretamente, que a razão fenotípica de porquinhos
arrepiados e brancos é de
b) 1/4. d) 3/4.
a) 9:16 c) 3:16
09. (UNICAMP) Considere um indivíduo heterozigoto para três b) 3:8 d) 1:16
genes. Os alelos dominantes A e B estão no mesmo cromossomo.
O gene C tem segregação independente dos outros dois genes. Se 14. (FATEC) Na espécie humana, a habilidade para o uso da mão
não houver crossing-over durante a meiose, a frequência esperada direita é condicionada pelo gene dominante E, sendo a habilidade
de gametas com genótipo abc produzidos por esse indivíduo é de para o uso da mão esquerda devida a seu alelo recessivo e. A
a) 1/2. c) 1/6. sensibilidade à feniltiocarbamida (PTC) é condicionada pelo gene
dominante I, e a insensibilidade a essa substância é devida a seu
b) 1/4. d) 1/8. alelo recessivo i. Esses dois pares de alelos apresentam segregação
independente. Um homem canhoto e sensível ao PTC, cujo pai era
10. (MACKENZIE) insensível, casa-se com uma mulher destra, sensível, cuja mãe era
canhota e insensível. A probabilidade de esse casal vir a ter uma
criança canhota e sensível ao PTC é de
a) 3/4. c) 1/4. e) 1/8.
b) 3/8. d) 3/16.
15. (UERJ) Em cães, latir ou não latir durante a corrida são

características definidas por um par de genes alélicos.
Sabendo que o daltonismo é devido a um gene recessivo localizado
no cromossomo X e que a polidactilia é uma herança autossômica O mesmo ocorre para os caracteres orelhas eretas ou orelhas
dominante, a probabilidade do casal 3X4 ter uma filha normal para caídas. Latir enquanto corre e possuir orelhas eretas são
ambos os caracteres é características dominantes, enquanto não latir durante a corrida e
possuir orelhas caídas são recessivas.
a) 1/2 c) 3/4 e) 1/8
Considere o cruzamento entre um casal de cães heterozigotos para
b) 1/6 d) 1/4 ambos os pares de alelos.
Neste caso, a probabilidade de que nasçam filhotes que
11. (MACKENZIE)
latem enquanto correm e que possuem orelhas caídas é,
aproximadamente, de:
a) 6,2% c) 31,2%
b) 18,7% d) 43,7%
16. (MACKENZIE) Um indivíduo de sangue tipo B, Rh+, filho de

pai O, Rh-, casa-se com uma mulher de sangue tipo A, Rh+, que
teve eritroblastose fetal ao nascer e é filha de pai do tipo O. A
probabilidade de esse casal ter uma criança que possa doar
Assinale a alternativa correta a respeito do heredograma acima. sangue para o pai é de:
a) O indivíduo 1 pode ser homozigoto para o albinismo. a) 1/2. d) zero.
b) O casal 1X2 tem 50% de probabilidade de ter uma criança b) 1/4. e) 1.

destra e normal para o albinismo. c) 3/4.

17. (MACKENZIE) No heredograma a seguir, os indivíduos O trecho acima, adaptado da tradução do artigo de Gregor Mendel,
marcados apresentam um tipo de cegueira noturna. ilustra o interesse de Mendel na transformação de espécies.
a) O processo descrito por Mendel está relacionado com que
prática amplamente usada na agricultura? Quais as vantagens
da utilização desse processo na agricultura?
b) Considerando que a espécie X tenha as características “A” e
“B”, que a espécie Y tenha as características “a” e “b” e que
os alelos “A” e “B” são dominantes, a partir do cruzamento
de X com Y, em quantas gerações todos os descendentes
resultantes teriam apenas as características ab? Quais seriam
os genótipos formados em cada uma das gerações?
02. (UFPR) Um casal possui os seguintes genótipos: AaB1B2CcIAi

e aaB1B2ccIBi. Suponha que as seguintes características são
atribuídas a cada gene:
A = lóbulo da orelha solto. A é completamente

a = lóbulo da orelha preso. dominante.
A probabilidade do casal 4X5 ter uma criança de sexo feminino e
de visão normal é de: B1 = cabelo crespo. B1 e B2 têm dominância
a) 1/6. c) 1/8. e) 1/3. B2 = cabelo liso. incompleta.
b) 1/4. d) 1/2. C = presença de bico de viúva. C é completamente
c = ausência de bico de viúva. dominante.
18. (MACKENZIE) Em ervilhas, os genes que determinam sementes
lisas e amarelas são dominantes em relação aos genes que IA = antígeno eritrociário A. IA e IB são codominantes
determinam sementes rugosas e verdes. Considerando uma planta IB = antígeno eritrocitário B. e ambos têm dominância
de sementes lisas e amarelas, diíbrida, assinale a alternativa que i = ausência de antígeno. completa em relação a i.
apresenta a porcentagem de gametas produzidos por essa planta
com pelo menos um gene dominante. Considerando que os genes em questão são autossômicos e
a) zero c) 50% e) 25% segregam-se independentemente, responda:
b) 75% d) 12,5% a) Qual é a probabilidade de esse casal ter um(a) filho(a) com
lóbulo da orelha preso, cabelo liso, sem bico de viúva e sangue
19. (MACKENZIE) Um indivíduo daltônico e não míope, filho de do tipo O? (Demonstre seu raciocínio)
pai míope, casa-se com uma mulher normal para ambas as b) Qual é a probabilidade de esse casal ter um(a) filho(a) com
características. O casal já tem uma filha daltônica e míope. Sabendo lóbulo da orelha preso, cabelo crespo, com bico de viúva e
que o daltonismo é condicionado por um gene recessivo ligado qualquer tipo de sangue? (Demonstre seu raciocínio)
ao sexo e que a miopia é uma herança autossômica recessiva, c) Qual é a probabilidade de esse casal ter um(a) filho(a) com
a probabilidade de terem uma menina normal para ambas as lóbulo da orelha solto, cabelo liso, sem bico de viúva e sangue
características é de: do tipo AB? (Demonstre seu raciocínio)
a) 3/16 c) 1/16 e) 9/16
b) 1/4 d) 1/2 03. (UFJF-PISM 3) Em uma determinada raça de gato, a cor
e o comprimento da pelagem são controlados por genes
20. (MACKENZIE) A fenilcetonúria e a miopia são doenças autossômicos que podem ser dominantes ou recessivos. A tabela
decorrentes da ação de genes autossômicos recessivos. abaixo demonstra as características para esses alelos:
Do casamento entre uma mulher normal, filha de mãe com
fenilcetonúria e pai míope, com um homem normal para Gene Características
fenilcetonúria e míope, nasceu uma criança de visão normal e B pelagem negra
fenilcetonúrica. A probabilidade desse casal ter uma criança
normal para as duas características é: b pelagem branca
a) 1/8 b) 1/2 c) 3/8 d) 7/8 S pelagem curta
s pelagem longa
EXERCÍCIOS DE Sobre o cruzamento de um gato macho (BbSs) com uma gata

APROFUNDAMENTO fêmea (bbSS) responda:
a) Qual a probabilidade de se obterem filhotes brancos com pelos
curtos?
01. (UNICAMP) Quando se pretende transformar a espécie X na espécie
Y, ambas devem ser unidas por fertilização e, em seguida, os híbridos b) Quais os genótipos dos gametas que podem ser produzidos
resultantes devem ser fertilizados com o pólen de Y. Depois, das várias pela fêmea e pelo macho?
proles resultantes, seriam selecionadas aquelas que apresentassem c) Se a gata acima cruzar com um gato com pelagem longa, qual é
maior semelhança com Y, que novamente seriam fertilizadas com pólen a probabilidade de nascer um descendente com pelagem longa?
de Y, e assim sucessivamente ateì que, finalmente, Y se mantivesse
constante nas gerações seguintes. Por este processo, a espécie teria
sido transformada na espécie Y.
Adaptado de http://media.wix.com/ugd/ b703be_02adaf2adad94fc08b146c5ab0e4b924.
pdf. Acessado em 12/12/2016.

04. (FMJ) Certa espécie de roedor possui um alelo A que determina 04.
a cor amarela dos pelos e que, em homozigose, é letal na fase a) Possíveis genótipos: aaBB, aaBb e aaB_ aaB _ : qualquer uma dessas três formas.
embrionária. O alelo a determina a cor aguti dos pelos. Em outro Fenótipo de Aabb: pelos amarelos e olhos cor de mel.
locus, o alelo B determina a cor negra dos olhos e o alelo b, a cor b) Probabilidade 1/24.
mel dos olhos. Tais loci segregam-se de maneira independente. Possíveis gametas para AaBb (AB,Ab,aB e ab).
Cruzando-se os possíveis gametas indicando as probabilidades e multiplicando.
a) Indique possíveis genótipos de um animal aguti e de olhos AB Ab aB ab
negros. Indique o fenótipo de um animal Aabb. AB AABB AABb AaBB AaBb
b) Considere o cruzamento AaBb x AaBb e determine a Ab AABb AAbb AaBb Aabb
probabilidade de nascer um macho aguti com olhos cor de mel.
Apresente os cálculos. aB AaBB AaBb aaBB aaBb
ab AaBb Aabb aaBb aabb
05. (EBMSP) Supondo que a cor dos olhos seja definida por um par AA é letal, assim AABB,AABb,AABb e AAbb não contam, sobrando 12 possibilidades,
de genes, se os pais biológicos de uma criança de olhos azuis têm sendo que o genótipo de um indivíduo aguti com olhos cor de mel é de 1/12 e caso seja
macho, multiplica-se por 1/2, obtendo-se uma probabilidade de 1/24.
olhos castanhos, então cada um deles deve ter um gene de olhos
castanhos e um gene de olhos azuis e para que a criança tenha 05. A probabilidade de um casal, ambos com cor de olhos castanhos (Aa), ter um filho de
olhos azuis (aa) é de 1/4 ou 25% de acordo com a tabela abaixo.
olhos azuis ela deve herdar genes de olhos azuis de ambos os pais.
A probabilidade deste mesmo casal ter três filhos de olhos azuis é de 1/4 x 1/4 x 1/4 =
Com base nessa informação, determine a probabilidade percentual 1/64 ou 1,5625%.
de que esses pais possam ter três filhos de olhos azuis. H/M A a
A AA Aa
GABARITO
a aa aa
01. D 05. B 09. B 13. D 17. C ANOTAÇÕES
02. A 06. B 10. E 14. B 18. B
03. E 07. E 11. D 15. B 19. A
04. A 08. C 12. A 16. A 20. C
01.
a) Os processos descritos por Mendel são os cruzamentos seletivos ou direcionados.
As vantagens são a preservação de caracteres de interesse na descendência
das plantas cultivadas, como, por exemplo, maior produtividade e resistência às
variações de fatores
b) ambientais.
c) As características a e b, recessivas, estariam fixadassimultaneamente a partir da
terceira geração, de acordo com os cruzamentos a seguir:
Pais: (X) AABB× aabb (Y)

F1 : 100% AaBb × aabb (Y)
F2 : 25% AaBb; 25% Aabb; 25% aaBb e 25% aabb
O cruzamento dos descendentes aabb com aabb serão 100% puros (homozigotos)
para os caracteres a e b da espécie Y.
A B
02. Pais Aa B1 B2 Cc I i × aa B1 B2 cc I i
1 1 1 1 1
a) P(aa B2 B2 cc ii) = × × × = .
2 4 2 4 64
1 1 1 1
b) P(aa B1 B1 C _ _ _) = × × ×1= .
2 4 2 16
1 1 1 1 1
c) P(A _ B2 B2 cc IAIB ) = × × × = .
2 4 2 4 64
03. A probabilidade de obterem filhotes com pelos brancos e curtos é de 50%, pois BbSs
(macho) e bbSS (fêmea) tem os seguintes gametas: BS,Bs,bS,bs (macho) e bS (fêmea).
Assim, cruzando-se:
M/F BS Bs bS bs
bS BbSS BbSs bbSS bbSs
BbSS : negros e curtos

 50%
BbSs : negros e curtos 
bbSS : brancos e curtos
 50%
bbSs : brancos e curtos 
a) Os genótipos produzidos pela fêmea são apenas bS e pelos machos BS,Bs,bS e bs.
b) A probabilidade da gata acima (bbSS) cruzar com um gato de pelagem longa
_ _ss e nascer descendente de pelagem longa é de 0%, pois de acordo com o
cruzamento só haverá Ss (pelagem curta).

ANOTAÇÕES

17 POLIALELIA E GRUPOS BIOLOGIA II
SANGUÍNEOS
POLIALELIA OU ALELOS MÚLTIPLOS

A polialelia é consequência de mutações que ocorreram num
lócus gênico, originando vários alelos que determinam variantes em
um mesmo caráter. Assim, ao invés de trabalharmos com um gene
que apresenta duas variantes alélicas (A e a), trabalhamos com genes
que apresentam mais do que duas variantes (A1, A2 e A3, por exemplo).
Sendo alelos entre si e ocupando o mesmo locus, cada indivíduo só
pode apresentar um par de alelos para um dado gene (A1A1, A1A2, A1A3,
A2A2, A2A3 ou A3A3, neste caso).
A descoberta foi feita ao se observar que os acidentes nas

transfusões sanguíneas decorrem, em regra, do fato de as hemácias
do doador serem aglutinadas pelo plasma do sangue do receptor.
Logo a seguir, ocorre hemólise das aglutinações formadas, o que
resulta em elevada taxa de hemoglobina dissolvida no sangue
circulante.
A aglutinação corresponde ao agrupamento desorde
nado de hemácias, resultante da reação entre um antígeno e
um anticorpo, aqui chamados, respectivamente, aglutinogênio
e aglutinina. Antígenos são substâncias de origem biológica
estranha a um determinado organismo que, introduzidas nele ou
entrando em contato com ele, são neutralizadas e desativadas
pelos anticorpos. Estes, por sua vez, são substâncias proteicas
Vários são os casos da polialelia conhecidos, sendo os mais específicas de defesa já existentes ou induzidas pelos antígenos.
comuns a cor da pelagem em coelhos e os grupos sanguíneos. A relação entre aglutinogênios e aglutininas que caracterizam um
determinado tipo sanguíneo está representada na tabela a seguir.
PELAGEM DE COELHOS Antígenos nas hemácias Anticorpos no plasma

Quanto à cor da pelagem, os coelhos apresentam 4 alelos (C, Grupos
c , ch e c). Estes alelos não podem ser simplesmente classificados
ch (aglutinogênios) (aglutininas)
como dominantes ou recessivos. Desta forma, eles apresentam
um grau de dominância entre si. A A Anti-B
B B Anti-A
AB AeB ------
O ------ Anti-A e Anti-B
• alelo C: Selvagem ou Aguti (cor cinza escuro uniforme) e Os aglutinogênios são encontrados nas hemácias, e as
genótipo CC, Ccch, Cch ou Cc; aglutininas são encontradas no plasma. Assim, os indivíduos do
• alelo cch: Chinchila (cor cinza claro prateado) e genótipo grupo sanguíneo A possuem nas suas hemácias o aglutinogênio A
cchcch, cchch, ou cchc; (que funciona como antígeno) e no seu plasma, a aglutinina anti-B
(que funciona como anticorpo). Os indivíduos do grupo sanguíneo
• alelo ch: Himalaio (corpo branco com extremidades negras) B possuem nas suas hemácias o aglutinogênio B e no seu plasma,
e genótipo chch ou chc; a aglutinina anti-A. Os indivíduos do grupo sanguíneo AB possuem
• alelo c: Albino (cor branca uniforme) e genótipo cc. nas suas hemácias os aglutinogênios A e B e, naturalmente,
não possuem no seu plasma as aglutininas anti-A e anti-B. Os
indivíduos do grupo sanguíneo O não possuem nas suas hemácias
os aglutinogênios A e B, porém, têm no seu plasma as aglutininas
anti-A e anti-B.
A presença ou ausência de aglutininas que combatam um
determinado aglutinogênio é o que determina se um indivíduo
pode ou não receber uma doação de sangue. Assim, quando
consideramos apenas o sistema ABO, indivíduos do grupo
SISTEMA ABO sanguíneo AB são considerados receptores universais pois não
Entre 1900 e 1901, um cientista chamado Landsteiner possuam anti-A ou anti-B. Os indivíduos do grupo sanguíneo
demonstrou que os seres humanos podem ser reunidos em 4 O, por sua vez, não podem receber sangue, a não ser de outros
grupos sanguíneos diferentes, denominados A, B, AB e O. indivíduos O. No entanto, como suas hemácias não apresentam

BIOLOGIA II 17 POLIALELIA E GRUPOS SANGUÍNEOS
os aglutinogênios A ou B, suas células não são consideradas

estranhas a nenhum receptor e, por isso, estes indivíduos são
HERANÇA DO SISTEMA ABO
considerados doadores universais. A figura a seguir ilustra A herança dos grupos sanguíneos é feita por três alelos
as possíveis transfusões que podem ser realizadas quando denominados IA, IB, i. Esses genes condicionam ou não a presença
considerado apenas o sistema ABO. de aglutinogênios nas hemácias. Dessa maneira temse:
• IA: condiciona aglutinogênio A;

• IB: condiciona aglutinogênio B;
• i: não condiciona aglutinogênio.
Os alelos IA e IB não são dominantes entre si, mas dominam o

gene i e cada pessoa só pode possuir dois alelos dessa série de
três. Os alelos IA, IB, i propiciam, portanto, os seguintes genótipos
e fenótipos:
Grupo Sanguíneo Genótipos
Tipo A IAIA ou IAi
Tipo B IBIB ou IBi

A determinação do tipo sanguíneo de um indivíduo é realizada Tipo AB IAIB
através de um exame de sangue bastante simples. Duas gostas de
sangue do sujeito a ser testado são colocadas sobre uma lâmina Tipo O ii
de vidro e, sobre elas, são pingados anticorpos correspondentes às
aglutininas anti-A e anti-B. Repare que o objetivo do teste é detectar
os aglutinogênios presentes nas hemácias deste indivíduo e, por
isso, os anticorpos utilizados não são aqueles presentes em seu
SISTEMA RH
próprio plasma mas, sim, anticorpos adquiridos comercialmente O fator Rh foi descoberto em 1940 por Landsteiner e
para esta única finalidade. colaboradores, quando injetou-se sangue do macaco do gênero
Rhesus em coelhos. Estes animais produziram anticorpos, os
Suponhamos que um indivíduo testado apresente sangue quais destruíram as hemácias do macaco. Chamouse fator Rh ao
tipo A e, desta forma, possua aglutinogênio A, mas não possua antígeno existente no sangue do macaco do gênero Rhesus e de
aglutinogênio B. Ao pingar uma gota de antiA sobre suas células, anti-Rh ao anticorpo produzido.
será possível observar a aglutinação, uma vez que o anticorpo
comercial antiA reage com o algutinogênio A presente em suas
células. Ao pingar uma gota de antiB, no entanto, não é possível
observar qualquer reação, uma vez que suas hemácias não
possuem o aglutinogênio B. A figura a seguir representa o teste
realizado e os resultados obtidos para cada grupamento sanguíneo
do sistema ABO.
O Macaco Rhesus é bastante utilizado em experimentos de

laboratório
Posteriormente, chegouse à conclusão estatística de que cerca

de 85% das pessoas possuem este fator, e foram classificadas em:
• Rh positivo – quando as suas hemácias possuem este

antígeno.
• Rh negativo – quando as suas hemácias não o possuem.
Na genética do fator Rh, existe um alelo R, dominante, que
determina a produção de antígeno Rh, e impede a formação do
anticorpo correspondente. Os portadores deste gene, como já
foi analisado anteriormente, são chamados Rh+. O alelo r não
determina a produção do antígeno, nem impede a produção
do anticorpo. As pessoas não portadoras do gene dominante,
consequentemente, não produzem o antígeno e são chamadas Rh.

17 POLIALELIA E GRUPOS SANGUÍNEOS BIOLOGIA II
FENÓTIPOS GENÓTIPOS
RH+ RR e Rr
Rh- rr
As transfusões sanguíneas costumam levar em consideração os sistemas ABO e Rh. Assim, seguindo o mesmo raciocínio utilizado
anteriormente na discussão isolada do sistema ABO, compreendemos agora que um receptor universal será AB+, enquanto um doador
universal será O-. A tabela a seguir ilustra as possíveis transfusões quando levamos em conta os dois sistemas ao mesmo tempo.
DOADOR
RECEPTOR O- O+ A- A+ B- B+ AB- AB+
O- ✔
O+ ✔ ✔
A- ✔ ✔
A+ ✔ ✔ ✔ ✔
B- ✔ ✔
B+ ✔ ✔ ✔ ✔
AB- ✔ ✔ ✔ ✔
AB+ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔
ERITROBLASTOSE FETAL OU DOENÇA • há casos em que o feto resultante de uma primeira gravidez
pode apresentar a doença. Esse caso ocorre quando a
HEMOLÍTICA DO RECÉM-NASCIDO mãe Rh- (que nunca teve uma gravidez) está grávida
pela primeira vez de um feto Rh+, mas já foi previamente
(DHRN) imunizada contra o fator Rh;
Com a descoberta do fator Rh, foi constatado que ele era • algumas mulheres Rh- têm vários filhos Rh+ normais. O
responsável por uma forma de anemia em recém-nascido fato acontece devido a não ruptura dos vasos sanguíneos
natimortos e abortos. Tal fato somente ocorre quando a mãe for da placenta.
do tipo sanguíneo Rh- e o filho Rh+, sendo que, geralmente, os
problemas surgem a partir do segundo filho Rh+.
A Eritroblastose Fetal ou Doença Hemolítica do Recém-nascido
(DHRN) ocorre nas seguintes condições:
• somente pessoas do grupo Rh- são capazes de gerar anti-
Rh (são anticorpos induzidos);
• a circulação sanguínea da mãe é separada da circulação
sanguínea do feto, sendo, portanto, indispensável que
haja ruptura dos capilares da placenta, o que permitirá a
passagem de pequenas quantidades de hemácias do feto
para a mãe;
• ocorrendo essa transfusão sanguínea placentária de
um feto Rh+ para a mãe Rh-, pode haver a formação de
anticorpos anti-Rh+ no sangue materno;
• esses anticorpos dissolvidos no plasma materno passam
livremente, através da placenta, para a circulação fetal,
provocando hemólise (destruição de hemácias);
• se for o primeiro filho, dada a lenta produção de anticorpos,
não é comum que se observe qualquer consequência;
• em uma segunda gravidez (o feto sendo Rh+), ocorrendo
novamente trocas sanguíneas e a mãe possuindo os
anticorpos anti-Rh+ (formados durante a primeira
gravidez), em concentração suficiente, destroem as
hemácias do feto, produzindo a doença;

05. (MACKENZIE)
EXERCÍCIOS
PROTREINO
01. Determine os tipos de aglutinogênios encontradas nas
hemácias de indivíduos sangue A e B, respectivamente.
02. Destaque a ordem de dominância existente entre os alelos que
determinam a coloração dos coelhos na polialelia.
03. Estabeleça a diferença entre aglutinina e aglutinogênio. Considere o heredograma acima, que mostra a tipagem ABO e Rh
dos indivíduos. Sabendo que o casal 5×6 já perdeu uma criança
04. Aponte o tipo de aglutinina encontrada no plasma de uma
com eritroblastose fetal, a probabilidade de nascer uma menina do
pessoa que possui sangue O.
tipo O, Rh+ é de:
05. Explique por que uma pessoa de sangue O não pode receber a) 1/6 b) 1/8 c) 1/2 d) 1/4 e) 1/3
sangue A.
06. (MACKENZIE) O quadro abaixo mostra os resultados das
tipagens ABO e Rh de um casal e de seu filho. O sinal + indica
reação positiva e o sinal - indica reação negativa.
EXERCÍCIOS soro anti - A soro anti - B soro anti - Rh

PROPOSTOS Pai + – +
Mãe – + –
01. (MACKENZIE) Uma mulher daltônica e pertencente ao tipo
sanguíneo B, cujo irmão tem visão normal e pertence ao tipo O, Criança – – +
casa-se com um homem de visão normal e pertencente ao tipo
sanguíneo AB. A probabilidade de esse casal ter uma criança Considere as seguintes afirmações:
do sexo feminino, de visão normal e pertencente ao grupo I. Essa mulher poderá dar à luz uma criança com eritroblastose
sanguíneo A é de fetal.
a) 1 b) 1/4 c) 3/4 d) 1/2 e) 1/8 II. Em caso de transfusão sanguínea, a criança poderá receber
sangue, tanto da mãe quanto do pai.
02. (MACKENZIE) O quadro representa os resultados dos testes de III. O genótipo do pai pode ser IAIARR.
tipagem sanguínea para um homem, para seu pai e para sua mãe. Assinale:
O sinal + indica que houve aglutinação e o sinal – indica ausência
de aglutinação. a) se somente III estiver correta.
b) se somente II estiver correta.
Anti-A Anti-B Anti-Rh c) se somente I estiver correta.
Homem – + + d) se somente I e III estiverem corretas.
Pai + + + e) se somente II e III estiverem corretas.
Mãe – – – 07. (MACKENZIE)

a) Esse homem tem anticorpos contra o sangue de sua mãe.
b) O pai desse homem é doador universal.
c) Esse homem apresenta aglutinogênio A em suas hemácias.
d) Esse homem poderia ter um irmão pertencente ao tipo O, Rh–.
e) Esse homem poderia ter tido eritroblastose fetal ao nascer.
03. (MACKENZIE) Uma mulher pertencente ao grupo sanguíneo

A, Rh— cujo pai era doador universal para ambos os grupos
sanguíneos, casa-se com um homem pertencente ao grupo AB,
Rh+ que teve eritroblastose fetal ao nascer. A probabilidade de um
fi lho desse casal poder ser doador de sangue para a mãe é de A respeito do heredograma acima, que considera o sistema
a) 1/4 b) 1/2 c) 1/8 d) 3/4 e) zero sanguíneo ABO, assinale a alternativa INCORRETA.
a) O indivíduo 9 pode ser doador universal.
04. (MACKENZIE) Uma mulher pertencente ao tipo sanguíneo A b) O indivíduo 7 pertence ao grupo sanguíneo A.
casa-se com um homem receptor universal que teve eritroblastose c) O indivíduo 6 é homozigoto.
fetal ao nascer. O casal tem uma fi lha pertencente ao tipo sanguíneo
B e que também teve eritroblastose fetal. A probabilidade de esse d) O indivíduo 1 é receptor universal.
casal ter uma criança com o mesmo fenótipo da mãe é de e) O indivíduo 8 é heterozigoto.
a) 1/8 b) 1 c) 1/2 d) 1/4 e) zero

17 POLIALELIA E GRUPOS SANGUÍNEOS BIOLOGIA II
08. (MACKENZIE) Um homem sofreu um acidente e precisou 13. (ENEM PPL) Uma mulher deu à luz o seu primeiro filho e,
de transfusão sanguínea. Analisado o seu sangue, verificou-se após o parto, os médicos testaram o sangue da criança para a
a presença de anticorpos anti-A e ausência de anti-B. No banco determinação de seu grupo sanguíneo. O sangue da criança era
de sangue do hospital, havia três bolsas disponíveis, sendo que do tipo O+. Imediatamente, a equipe médica aplicou na mãe uma
o sangue da bolsa 1 apresentava todos os tipos de antígenos do solução contendo anticorpos anti-Rh, uma vez que ela tinha o tipo
sistema ABO, o sangue da bolsa 2 possuía anticorpos anti-A e sanguíneo O-.
anti-B e a bolsa 3 possuía sangue com antígenos somente do tipo Qual é a função dessa solução de anticorpos?
B. Esse homem pode receber sangue:
a) Modificar o fator Rh do próximo filho.
a) apenas da bolsa 1. d) da bolsa 1 ou da bolsa 2.
b) Destruir as células sanguíneas do bebê.
b) apenas da bolsa 3. e) apenas da bolsa 2.
c) Formar uma memória imunológica na mãe.
c) da bolsa 2 ou da bolsa 3.
d) Neutralizar os anticorpos produzidos pela mãe.
09. (MACKENZIE) Jorge, que tem tipo sanguíneo A, Rh e é filho - e) Promover a alteração do tipo sanguíneo materno.
de pai tipo A e mãe tipo B, recebeu transfusão de sangue de sua
mulher Tânia, que é filha de pai e mãe do tipo B. Sabendo-se que 14. (ENEM PPL) Antes de técnicas modernas de determinação
Tânia teve eritroblastose fetal ao nascer, a probabilidade do casal de paternidade por exame de DNA, o sistema de determinação
ter uma criança do tipo A, Rh+ é: sanguínea ABO foi amplamente utilizado como ferramenta para
a) 100% b) 25% c) 75% d) 50% e) 0 excluir possíveis pais. Embora restrito à análise fenotípica, era
possível concluir a exclusão de genótipos também. Considere
que uma mulher teve um filho cuja paternidade estava sendo
10. (MACKENZIE) Uma mulher que possui aglutinina anti-B no seu contestada. A análise do sangue revelou que ela era tipo sanguíneo
sangue teve um filho do grupo O. Sabendo-se que o marido tem o AB e o filho, tipo sanguíneo B.
aglutinogênio B, os genótipos do casal são:
O genótipo do homem, pelo sistema ABO, que exclui a possibilidade
a) IAi e IAi. c) IAi e IBi. e) IAi e IBIB. de paternidade desse filho é
b) I I e I i.
A A B
d) I I e I I .
A B A A
a) IAIA. b) IAi. c) IBIB. d) IBi. e) ii.
11. (ENEM) Em um hospital havia cinco lotes de bolsas de sangue, 15. (FUVEST) Lúcia e João são do tipo sanguíneo Rh positivo e
rotulados com os códigos l, II, III, IV e V. Cada lote continha apenas seus irmãos, Pedro e Marina, são do tipo Rh negativo. Quais dos
um tipo sanguíneo não identificado. Uma funcionária do hospital quatro irmãos podem vir a ter filhos com eritroblastose fetal?
resolveu fazer a identificação utilizando dois tipos de soro, anti-A e
anti-B. Os resultados obtidos estão descritos no quadro. a) Marina e Pedro. d) Pedro e João.
b) Lúcia e João. e) João e Marina.
Código Volume de c) Lúcia e Marina.
Soro anti-A Soro anti-B
dos lotes sangue (L)
I 22 Não aglutinou Aglutinou 16. (FUVEST) Uma mulher de sangue tipo A, casada com um
homem de sangue tipo B, teve um filho de sangue tipo O. Se o
II 25 Aglutinou Não aglutinou casal vier a ter outros 5 filhos, a chance deles nascerem todos com
III 30 Aglutinou Aglutinou sangue do tipo O é
IV 15 Não aglutinou Não aglutinou a) igual à chance de nascerem todos com sangue do tipo AB.
b) menor que a chance de nascerem todos com sangue do tipo AB.
V 33 Não aglutinou Aglutinou
c) maior que a chance de nascerem todos com sangue do tipo
Quantos litros de sangue eram do grupo sanguíneo do tipo A? AB.
a) 15 b) 25 c) 30 d) 33 e) 55 d) menor que a chance de nascerem sucessivamente com
sangue do tipo AB, A, B, A e B.
12. (ENEM 2ª APLICAÇÃO) Um jovem suspeita que não é filho e) maior que a chance de nascerem sucessivamente com sangue
biológico de seus pais, pois descobriu que o seu tipo sanguíneo do tipo AB, B, B, A e A.
é O Rh negativo, o de sua mãe é B Rh positivo e de seu pai é
A Rh positivo. 17. (MACKENZIE) Uma mulher pertencente ao tipo sanguíneo A
A condição genotípica que possibilita que ele seja realmente filho teve uma criança pertencente ao tipo B que sofreu eritroblastose
biológico de seus pais é que fetal ao nascer. O pai da criança é receptor universal e também teve
a) o pai e a mãe sejam heterozigotos para o sistema sanguíneo eritroblastose fetal. A probabilidade desse casal ter uma criança
ABO e para o fator Rh. com o mesmo genótipo da mãe é de
b) o pai e a mãe sejam heterozigotos para o sistema sanguíneo a) 1/2. b) 1/8. c) 3/4. d) 1/4. e) 0
ABO e homozigotos para o fator Rh.
c) o pai seja homozigoto para as duas características e a mãe 18. (MACKENZIE) Uma mulher pertencente ao tipo sanguíneo A, Rh–
heterozigota para as duas características. casa-se com um homem pertencente ao tipo B, Rh+, que nasceu
com eritroblastose fetal. O casal tem uma filha pertencente ao tipo
d) o pai seja homozigoto para as duas características e a mãe O e que também nasceu com eritroblastose fetal. Se essa menina
heterozigota para o sistema ABO e homozigota para o fator Rh. se casar com um homem com o mesmo genótipo do pai dela,
e) o pai seja homozigoto para o sistema ABO e heterozigoto para a probabilidade de ter uma criança doadora universal é de
o fator Rh e a mãe homozigota para as duas características. a) 1/8. b) 1/4. c) 1/2. d) 1/6. e) 3/4.

19. (MACKENZIE)
A probabilidade do casal 5 x 6 ter uma criança pertencente ao tipo

O, RH– é de
a) 1 b) 1/2 c) 1/4 d) 1/8 e) 1/6
20. (MACKENZIE) A respeito de grupos sanguíneos, é correto a) Explique o fenômeno que ocorreria com as hemácias de um
afirmar que indivíduo do grupo A ao receber sangue de um indivíduo do
grupo B.
a) um indivíduo pertencente ao tipo O não tem aglutininas.
b) Sabe-se que o aglutinogênio é uma proteína da membrana das
b) um indivíduo com aglutinina do tipo B não pode ser filho de
hemácias. Explique por que a aglutinação não ocorreria se o
pai tipo O.
aglutinogênio fosse uma proteína citoplasmática.
c) os indivíduos pertencentes ao tipo AB não podem ter filhos que
pertençam ao tipo O. 05. (UNESP) Um casal tem cinco filhos: Alex, Pedro, Mário, Érica
d) um homem pertencente ao tipo A casado com uma mulher do e Ana. Dois dos irmãos são gêmeos univitelinos. Érica, um dos
tipo B não poderá ter filhos do tipo AB. gêmeos, sofreu um acidente e precisa urgentemente de uma
e) a ausência de aglutinogênios é característica de indivíduos transfusão de sangue, e os únicos doadores disponíveis são
pertencentes ao tipo AB. seus irmãos. Na impossibilidade de se fazer um exame dos tipos
sanguíneos, responda:
a) Entre seus irmãos, qual seria a pessoa mais indicada para ser
EXERCÍCIOS DE o doador?
APROFUNDAMENTO b) Justifique sua resposta.
01. (FUVEST) O casal Fernando e Isabel planeja ter um filho e GABARITO

ambos têm sangue do tipo A. A mãe de Isabel tem sangue do tipo EXERCÍCIOS PROPOSTOS
O. O pai e a mãe de Fernando têm sangue do tipo A, mas um outro 01. E 05. B 09. B 13. B 17. B
filho deles tem sangue do tipo O. 02. E 06. C 10. C 14. A 18. A
a) Com relação ao tipo sanguíneo, quais são os genótipos do pai 03. A 07. C 11. B 15. E 19. D
e da mãe de Fernando? 04. D 08. C 12. A 16. A 20. C
b) Qual é a probabilidade de que uma criança gerada por Fernando EXERCÍCIOS DE APROFUNDAMENTO
e Isabel tenha sangue do tipo O? 01.
02. (FUVEST) Um tratamento utilizado para certos tipos de doenças

do sangue é a destruição completa da medula óssea do paciente e
implante de células medulares sadias provenientes de um doador.
Eugênio, cujo grupo sanguíneo é A, recebeu um transplante de
medula óssea de seu irmão Valentim, cujo grupo sanguíneo é B, e a
a) Os pais de Fernando possuem o genótipo IAi.
operação foi bem sucedida.
b) P (Fernando ser IAi) = 2/3
a) Qual será o grupo sanguíneo de Eugênio após o transplante? P (Isabel ser IAi) = 1
Por quê? P (criança ii) = 1/4
b) Sabendo-se que a mãe e a esposa de Eugênio têm sangue do
tipo O, qual será a probabilidade de um futuro filho do casal ter P (Fernando ser IAi e Isabel ser IAi e criança ii) =
2 1 2
× 1× = =
1
sangue do tipo A? E do tipo B? 3 4 12 6
02.
a) Eugênio passa a produzir hemácias do grupo B, já que teve sua medula óssea original
03. (FUVEST) Nos anos 40, o famoso cineasta Charlie ChapIin foi completamente destruída antes do transplante.
acusado de ser o pai de uma criança, fato que ele não admitia. b) Eugênio é geneticamente do grupo A, sendo filho de mãe O (ii), seu genótipo é IAi.
Os exames de sangue revelaram que a mãe era do grupo A, a Casado com mulher O (ii) poderá ter filhos dos grupos A (IAi) e O (ii) com 50% de chances
para cada grupo. A probabilidade de ter filhos do grupo B é, portanto, igual a zero.
criança do grupo B e Chaplin do grupo O. Ao final do julgamento,
03.
Chaplin foi considerado como sendo um possível pai da criança.
a) Não, porque a criança herdou o gene IB de seu pai verdadeiro e não de Chaplin que
a) O veredicto é aceitável? Por quê? pertencia ao grupo O (ii).
b) Na hipótese de Chaplin ter tido filhos com a referida mulher, de b) A (IAi) ou O (ii).
que tipos sanguíneos eles poderiam ser? 04.
a) Sofreria a reação com as aglutininas A.
04. (UERJ) No quadro a seguir, as duas colunas da direita b) Porque o aglutinogênio não estaria acessível às aglutininas.
demonstram esquematicamente o aspecto "in vitro" das reações 05.
no sangue dos indivíduos de cada grupo sanguíneo ABO aos anti-A a) Ana.
e Anti-B. b) Gêmeos univitelinos se originam à partir de um único ovo e são genéticamente
idênticos. São do mesmo sexo e pertencem ao mesmo grupo sanguíneo.

18
BIOLOGIA II
INTERAÇÃO GÊNICA
INTERAÇÃO GÊNICA EPISTASIA

Consiste no processo pelo qual dois ou mais pares de genes, A epistasia constitui uma modalidade de interação gênica, na
com distribuição independente, condicionam conjuntamente um qual genes de um par de alelos inibem a manifestação de genes de
único caráter. Quando os pares de alelos estão em pares de cro outros pares. Note que o chamado efeito epistático é semelhante
mossomos homólogos diferentes, continuam valendo os princípios àquele observado na dominância completa entre dois genes alelos;
da segregação independente (2ª Lei de Mendel), sendo alteradas na epistasia, porém, a dominância manifesta-se entre genes não
somente as proporções fenotípicas. alelos. Dá-se o nome de genes epistáticos aos que impedem a
atuação de outros, denominados hipostáticos.
GENES COMPLEMENTARES
Ocorre quando a interação entre os produtos de pares de genes
EPISTASIA DOMINANTE
geram novos efeitos ou qualidades diferentes daqueles resultantes Em cães, o gene I (dominante) é epistático e atua inibindo os
da expressão de apenas um destes pares isoladamente. Os genes B e b (hipostático). Na ausência do gene epistático I, B e b
resultados fenotípicos da segregação independente dependem da se manifestam determinando, respectivamente, pelagem preta e
relação entre os genes e não de proporções fixas. marrom. Porém, na presença do gene I, a pelagem será branca, pois
os genes que determinam a cor preta e marrom são bloqueados
(veja a tabela.)
Exemplo: Cristas em galinhas.
GENÓTIPOS FENÓTIPOS
Vários cruzamentos entre essas aves permitiram concluir que B_I_ Branca
o caráter em questão depende da interação entre dois pares alelos:
R e E. Cada um desses pares apresenta um gene que atua como bbl_ branca
dominante (R ou E) em relação ao seu alelo recessivo (r ou e). Os B_ii preta
experimentos demonstraram o seguinte tipo de interação:
bbii marrom
• Crista Noz: apresenta ao menos um alelo dominante para

cada par (EERR ou EERr ou EeRR ou EeRr);
• Crista Ervilha: apresenta um alelo dominante do gene E e
homozigose recessiva para o gene R (EErr ou Eerr);
• Crista Rosa: apresenta homozigose recessiva para o gene
E, e ao menos um alelo dominante para o gene R (eeRR
ou eeRr);
• Crista Simples: apresenta homozigose recessiva para os
dois genes ao mesmo tempo (eerr).
GENÓTIPOS FENÓTIPOS
1/16 EERR
2/16 EERr
9/16 NOZ
2/16 EeRR
4/16 EeRr
EPISTASIA RECESSIVA
2/16 Eerr O genótipo recessivo de um locus inibe a expressão dos genes
3/16 ERVILHA
1/16 Eerr do outro par de alelos, como na determinação da cor dos pelos de
camundongos. A homozigose recessiva do gene c determina que
2/16 eeRr o animal apresente pelagem albina por inibir a atividade do gene B.
3/16 ROSA
1/16 eeRR Assim, se o camundongo apresentar ao menos um alelo dominante
C, sua coloração será visível, podendo ser aguti ou preta. Observe
1/16 eerr 1/16 SIMPLES as tabelas a seguir.

BIOLOGIA II 18 INTERAÇÃO GÊNICA
determinado fenótipo quantitativo na população costuma se

CcBb X CcBb comportar conforme uma curva normal de distribuição. A figura a
seguir ilustra esta distribuição para a característica altura.
CB Cb cB cb
CB CCBB CCBb CcBb CcBb
Cb CCBb CCbb CcBb ccbb
cB CcBB CcBB ccBB ccBb
Cb CcBB Ccbb ccBb ccbb
GENÓTIPO FENÓTIPO
C_B_ Aguti
CCbb ou Ccbb Preto
COLORAÇÃO DA PELE HUMANA
ccBB, ccBb ou ccbb Albino A coloração da pele humana constitui um ótimo exemplo de
herança quantitativa. Ainda que haja ao menos seis genes interagindo
na determinação dos fenótipos associados a esta característica,
EPISTASIA RECESSIVA DUPLICADA podemos, simplificadamente, considerar que dois pares de genes
Ocorre quando qualquer um dos genes em homozigose recessiva condicionam a pro dução de melanina – pigmento escuro, cuja
é epistático sobre o gene do outro par. Nas flores das ervilhas-de- quantidade determina a coloração apresentada pela pele. Chamando
cheiro, por exemplo, só há manifestação do fenótipo púrpura quando os alelos A e B de aditivos, em relação aos seus respectivos alelos a
ao menos um alelo de cada gene é dominante (B_C_). Quando ocorre e b, conclui-se que quanto maior o número de genes cumulativos em
homozigose recessiva do gene B, do gene C, ou dos dois, a produção um indivíduo, mais escura será a coloração da sua pele.
do pigmento púrpura é inibida e as flores apresentam coloração
branca. A tabela a seguir demonstra esta relação. FENÓTIPOS GENÓTIPOS
GENÓTIPO FENÓTIPO negros AABB
BBCC, BBBc, BbCc, BbCC Púpura mulatos-escuros AABb, AaBB
bbCC, bbCc, BBcc, Bbcc, bbcc Branca mulato-médio AAbb, AaBb, aaBB
mulato-claros Aabb, aaBb

PpBb x PpBb
branco aabb
PB Pb pB pb
Observe que a presença de quatro genes cumulativos determina
PB PPBB PPBb PpBB PpBb o surgimento de indivíduos de pele negra; a presença de três genes
cumulativos acarreta o aparecimento de mulatos-escuros; com dois
Pb PPBb PPbb PpBb ppbb genes cumulativos, o indivíduo será mulato-médio; com apenas
um gene cumulativo, será mulato-claro; e a condição para ter a
pB PpBB PpBb ppBB ppBb pele branca é a ausência de genes cumulativos. Logo, o fato que
determina a expressividade do caráter é a quantidade dos genes
Pb PpBb Ppbb ppBb ppbb e não a sua qualidade: a expressividade do caráter da pele escura
diminui à medida que diminui a quantidade dos genes cumulativos.
Por fim, é importante ressaltar que este padrão é uma mera
HERANÇA QUANTITATIVA OU POLIGENES simplificação das diferentes tonalidades de pele que podem ser
Nesse tipo de interação gênica, dois ou mais pares de genes observadas nas populações humanas. Outro aspecto importante
apresentam seus efeitos somados, em relação a um mesmo é não confundir a ausência de alelos dominantes que condiciona a
caráter, de maneira a ocasionar a manifestação de um fenótipo em pele branca neste exemplo (aabb), com o albinismo. Neste último
diferentes intensidades. O termo “herança quantitativa” sugere que caso, não há qualquer produção de melanina, o que é diferente de
a expressão fenotípica depende apenas da quantidade de genes uma produção em pequena quantidade.
dos diferentes pares alelos que atuam da mesma forma, no sentido
de reforçar a intensidade do fenótipo considerado.
Os genes são cumulativos ou poligenes, quando apresentam
PLEIOTROPIA
efeitos fenotípicos iguais, ou seja, quanto maior a quantidade de A pleiotropia constitui, de certo modo, um fenômeno inverso
alelos dominantes, mais intenso será o seu caráter, variando de um à interação gênica. Na pleiotropia, um único par de genes atua na
mínimo a um máximo. manifestação de vários caracteres. Um exemplo típico, na espécie
humana, é a doença denominada fenilcetonúria.
Características quantitativas como a cor da pele, peso, altura
e cor de olhos apresentam determinação fenotípica através da Nesta doença, a criança afetada é portadora de um par de alelos
interação de genes aditivos. A frequência de indivíduos com um recessivos que condicionam um defeito na enzima fenilalanina
hidroxilase, responsável pela conversão do aminoácido fenilalanina

18 INTERAÇÃO GÊNICA BIOLOGIA II
em tirosina. Em vez da tirosina, forma-se o ácido fenilpirúvico, que

se acumula no sistema nervoso, ocasionando deficiência mental.
Como o aminoácido tirosina também participa da produção de
melanina, as crianças fenilcetonúricas também exibem pele mais
clara do que o esperado.
EXERCÍCIOS
PROTREINO
01. Defina o que venha ser interação gênica.
02. Diferencie epistasia dominante de epistasia recessiva.
03. Determine a probabilidade de um indivíduo AaBb passar para
seu descendente os gametas Ab.
04. Explique o que venha ser interação gênica.
05. Defina o que são genes hipostáticos.
(www.reptilesbymack.com)
Assinale a alternativa na qual os genótipos representam,

respectivamente, uma cobra selvagem e uma cobra albina.
a) AaBb e aabb. c) AaBb e AAbb. e) Aabb e aaBb.
EXERCÍCIOS
PROPOSTOS b) aaBb e aabb. d) aaBB e Aabb.
04. (PUCMG) Em cães da raça labrador retriever, a cor da pelagem

01. (MACKENZIE) Em cães labradores, a cor da pelagem é é controlada por dois pares de gene alelos com segregação
determinada por dois pares de alelos de segregação independente. independente. O alelo B controla a cor do pigmento melanina: B é
O gene dominante B condiciona pelagem preta, enquanto que preto; b é marrom. O alelo E é necessário para a deposição dos
seu alelo recessivo, b, condiciona pelagem marrom. Localizados pigmentos na pele e no pelo. O alelo e é epistático sobre o alelo
em outro par de cromossomos, o gene E permite a produção de B, inibindo a deposição total do pigmento melanina produzido na
pigmentos, enquanto que seu alelo e (quando em homozigose) tem haste do pelo, embora isso não afete a deposição na pele. A figura
efeito epistático sobre B e b, não permitindo a produção correta de apresenta os possíveis genótipos e fenótipos.
pigmentos, o que determina a cor “dourada” da pelagem.
Um macho de cor marrom e uma fêmea de cor dourada, ao serem
cruzados por um tratador, produziram ao longo de suas vidas um
total de 32 filhotes, sendo alguns pretos, outros marrons e outros,
ainda, dourados. Dentre os 32 filhotes gerados a partir do casal de
labradores, o número esperado de machos de coloração preta é
a) 4. b) 5. c) 8. d) 16. e) 20.
02. (FUVEST) Nos cães labradores, a cor da pelagem preta,

chocolate ou dourada depende da interação entre dois genes, Se o cruzamento de um cão marrom com uma fêmea dourada
um localizado no cromossomo 11 (alelos B e b) e o outro, no produziu descendentes de pelagem amarelada, é INCORRETO
cromossomo 5 (alelos E e e). O alelo dominante B é responsável afirmar que, em futuros cruzamentos desse casal, a chance de gerar:
pela síntese do pigmento preto e o alelo recessivo b, pela produção a) outro descendente amarelado é de 1/4.
do pigmento chocolate. O alelo dominante E determina a deposição
b) uma fêmea de pelagem preta é de 1/8.
do pigmento preto ou chocolate nos pelos; e o alelo e impede a
deposição de pigmento no pelo. c) um casal de pelagem dourada é de 1/8.
Dentre 36 cães resultantes de cruzamentos de cães heterozigóticos d) qualquer dos quatro fenótipos é a mesma.
nos dois lócus com cães duplo-homozigóticos recessivos, quantos
com pelagem preta, chocolate e dourada, respectivamente, são 05. (PUCMG) A cor das flores da ervilha-de-cheiro não é
esperados? determinada por um único par de alelos como descrito por Mendel.
a) 0, 0 e 36. c) 18, 9 e 9. e) 18, 18 e 0. Trata-se de um caso de interação gênica epistática como pode ser
deduzida pelo esquema abaixo.
b) 9, 9 e 18. d) 18, 0 e 18.
03. (UNESP) Na cobra do milharal, os alelos A/a e B/b regulam

a coloração da pele. O pigmento preto é determinado pelo alelo
dominante A, enquanto o alelo recessivo a não produz esse
pigmento. O pigmento laranja é determinado pelo alelo dominante
B, enquanto o alelo b não produz esse pigmento. A cobra selvagem
produz os pigmentos preto e laranja. Cobras pretas produzem
apenas pigmento preto. Cobras laranja produzem apenas pigmento
laranja. Existem ainda cobras albinas, que não produzem os dois
pigmentos. As figuras apresentam os quatro fenótipos possíveis
de coloração da pele.

Com base no esquema, assinale a afirmativa INCORRETA. Quais as proporções fenotípicas esperadas do cruzamento de
a) O cruzamento de duas plantas com flores púrpuras pode gerar cebolas homozigotas coloridas com cebolas BBcc?
descendentes com flores brancas. a) 9/16 de cebolas brancas e 7/16 de cebolas coloridas.
b) O cruzamento de duas plantas com flores brancas não pode b) 12/16 de cebolas brancas e 4/16 de cebolas coloridas.
gerar plantas de flores púrpuras. c) 13/16 de cebolas brancas e 3/16 de cebolas coloridas.
c) A chance do cruzamento de duas plantas CcPp x CcPp gerar d) 15/16 de cebolas brancas e 1/16 de cebolas coloridas.
descendentes púrpuras é de 9/16.
e) 16/16 de cebolas brancas.
d) A chance do cruzamento de duas plantas ccPp x Ccpp gerar
descendentes púrpuras é de 1/4.
09. (PUCCAMP) Em determinada espécie vegetal, ocorrem flores
vermelhas somente se a planta possuir os alelos dominantes
06. (PUCMG) De acordo com a figura, considere a ocorrência de A e B. Cruzando-se plantas de flores vermelhas com plantas de
cinco fenótipos (preta, albina, marrom, cinza e bege) para a cor da flores brancas, obtiveram-se 3 plantas de folhas vermelhas para 5
pelagem de camundongos, determinados pela interação de três plantas de flores brancas na geração F1.
pares de genes alelos com segregação independente. Na figura, os
traços indicam que, independentemente do alelo ser dominante ou Os genótipos das plantas com flores vermelhas e brancas da
recessivo, não há alteração fenotípica. geração parental são, respectivamente,
a) AABB e AaBb d) aaBb e Aabb
b) AaBb e Aabb e) aabb e aabb
c) AABb e aabb
10. (MACKENZIE) Em galinhas, a cor da plumagem é determinada

por 2 pares de genes. O gene C condiciona plumagem colorida
enquanto seu alelo c determina plumagem branca. O gene I impede
a expressão do gene C, enquanto seu alelo i não interfere nessa
expressão. Com esses dados, conclui-se que se trata de um caso de:
a) epistasia recessiva.
b) herança quantitativa.
c) pleiotropia.
d) co-dominância.
e) epistasia dominante.
De acordo com as informações, é INCORRETO afirmar:
a) O cruzamento entre indivíduos marrom com cinza pode 11. (FUVEST) Em cães labradores, dois genes, cada um com dois
produzir descendentes com os cinco fenótipos apresentados. alelos (B/b e E/e), condicionam as três pelagens típicas da raça:
b) Se um casal de camundongos de pelagem preta gerou um preta, marrom e dourada. A pelagem dourada é condicionada pela
filhote albino, a chance de gerar outro filhote albino é de 1/4. presença do alelo recessivo e em homozigose no genótipo. Os cães
portadores de pelo menos um alelo dominante E serão pretos, se
c) Se um casal de camundongos de pelagem preta gerou um tiverem pelo menos um alelo dominante B; ou marrons, se forem
filhote albino, a chance de gerar um filhote preto é de 3/8. homozigóticos bb. O cruzamento de um macho dourado com uma
d) Um casal de camundongos beges só pode gerar descendentes fêmea marrom produziu descendentes pretos, marrons e dourados.
beges ou albinos. O genótipo do macho é
a) Ee BB. c) ee bb. e) ee Bb.
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
b) Ee Bb. d) ee BB.
Responda a(s) questão(ões) com base na informação a seguir.
A variabilidade da cor do olho em humanos é regulada por múltiplos 12. (MACKENZIE) Suponha que, na espécie humana, a pigmentação
genes. Hipoteticamente, pode-se aceitar que alelos funcionais A, B, da pele seja devida a dois pares de genes autossômicos com efeito
C, D são responsáveis pela produção de muito pigmento (visto nos aditivo. A tabela abaixo indica os fenótipos existentes.
olhos negros), e alelos não funcionais a, b, c, d sintetizam pouco
(típico de olhos azuis). Conhece-se ainda uma variação patológica nº genes dominantes Fenótipo
(alelo e) que, quando em homozigose, causa o albinismo, isto é, a
ausência completa de pigmento (olhos avermelhados). 4 negro
3 mulato escuro
07. (PUCRS) Qual a chance de um casal ter filhos com coloração
2 mulato médio
normal nos olhos no caso de ambos serem AaBbCcDdEe?
a) 0% b) 25% c) 50% d) 75% e) 100% 1 mulato claro
0 branco
08. (UFRGS) Na cebola, a presença de um alelo dominante C
determina a produção de bulbo pigmentado; em cebolas cc, a A expressão desses genes pode ser impedida pela presença
enzima que catalisa a formação de pigmento não é produzida de um par de genes autossômicos recessivos. Nesse caso,
(cebolas brancas). Outro gene, herdado de forma independente, o indivíduo é albino. Um casal de mulatos médios diíbridos tem
apresenta o alelo B, que impede a manifestação de gene C. uma criança albina. A probabilidade de nascer uma criança
Homozigotos bb não têm a manifestação da cor do bulbo impedida. branca não albina é de:
a) 1/16. b) 1/2. c) 1/5. d) 3/16. e) 3/64.

13. (FATEC) A surdez pode ser uma doença hereditária ou adquirida. 16. (PUCRJ) Em genética, o fenômeno da interação gênica consiste
Quando hereditária, depende da homozigose de apenas um dos no fato de:
dois genes recessivos, (d) ou (e). A audição normal depende da a) uma característica provocada pelo ambiente, como surdez
presença de pelo menos dois genes dominantes diferentes (D) e por infecção, imitar uma característica genética, como a
(E), simultaneamente. Um homem surdo casou-se com uma surda. surdez hereditária.
Tiveram 9 filhos, todos de audição normal.
b) vários pares de genes não alelos influenciarem na determinação
Assim, podemos concluir que o genótipo dos filhos é: de uma mesma característica.
a) ddEE. c) Ddee. e) DDEE. c) um único gene ter efeito simultâneo sobre várias características
b) DdEe. d) DDee. do organismo.
d) dois pares de genes estarem no mesmo par de cromossomos
14. (PUCMG) Em cães da raça Labrador Retriever, a cor da homólogos.
pelagem é determinada por um tipo de interação gênica epistática e) dois cromossomos se unirem para formar um gameta.
de acordo com o esquema a seguir.
17. (UECE) Em periquitos australianos observam-se,
principalmente, as seguintes cores de plumagem: amarela,
azul, branca e verde, condicionadas por dois pares de genes de
segregação independente e que interagem entre si. Sabendo-
se que os indivíduos homozigotos recessivos são brancos; os
indivíduos que apresentam em ambos os loci pelo menos um dos
alelos dominantes são verdes; e que os indivíduos que apresentam
um loci com genes recessivos e o outro com, pelo menos, um
alelo dominante ou são azuis ou amarelos, podemos afirmar
corretamente que a proporção esperada de um cruzamento de
periquitos com ambos os loci heterozigotos é
Sabendo que o cruzamento (geração Parental) entre um macho a) Amarela: 9/16; Azul: 3/16; Branca: 3/16; Verde: 1/16.
com fenótipo chocolate e uma fêmea de fenótipo amarela gera b) Amarela: 1/16; Azul: 3/16; Branca: 9/16; Verde: 3/16.
apenas filhotes com pelagem preta (geração F1), um criador fez as
seguintes afirmações: c) Amarela: 3/16; Azul: 3/16; Branca: 1/16; Verde: 9/16.
I. Todos os filhotes produzidos nesse cruzamento são heterozigotos, d) Amarela: 3/16; Azul: 1/16; Branca: 3/16; Verde: 9/16.
enquanto os pais são homozigotos para os dois pares de genes.
18. (UNESP) Epistasia é o fenômeno em que um gene (chamado
II. No cruzamento da fêmea parental com qualquer cão de
epistático) inibe a ação de outro que não é seu alelo (chamado
pelagem preta, não se espera a produção de descendentes
hipostático). Em ratos, o alelo dominante B determina cor de pelo
com fenótipo chocolate.
acinzentada, enquanto o genótipo homozigoto bb define cor preta.
III. No cruzamento da fêmea amarela com um de seus filhotes Em outro cromossomo, um segundo lócus afeta uma etapa inicial
de F1, espera-se que 50% dos descendentes apresentem na formação dos pigmentos dos pelos. O alelo dominante A nesse
pelagem amarela. lócus possibilita o desenvolvimento normal da cor (como definido
IV. No cruzamento entre os filhotes de F1, espera-se que 25% dos pelos genótipos B_ ou bb), mas o genótipo aa bloqueia toda a
descendentes apresentem pelagem chocolate. produção de pigmentos e o rato torna-se albino. Considerando os
São afirmações CORRETAS: descendentes do cruzamento de dois ratos, ambos com genótipo
AaBb, os filhotes de cor preta poderão apresentar genótipos:
a) I, II e III apenas. c) I, III e IV apenas.
a) Aabbe AAbb. d) AABBe Aabb.
b) II, III e IV apenas. d) I, II, III e IV.
b) Aabbe aabb. e) aaBB, AaBBe aabb.
15. (PUCMG) O esquema abaixo representa o cruzamento artificial c) AAbbe aabb.
(em P) de duas variedades puras de um determinado vegetal, que
se reproduz por autopolinização (em F1). O caráter em estudo é a 19. (PUCRS) Para responder à questão, analise as afirmações
cor das flores. sobre a herança genética.
I. Em um caso de monoibridismo com dominância completa,
espera-se que, em um cruzamanto entre heterozigotos, as
proporções genotípicas e fenotípicas sejam, respectivamente,
1 : 2 : 1 e 3 : 1.
II. Em um cruzamento entre heterozigotos para um par de genes,
considerando um caso de “genes letais”, no qual o referido
gene é dominante, as proporções genotípicas e fenotípicas não
serão iguais.
III. No cruzamento entre diíbridos, podemos encontrar uma
Com base nos resultados, é correto afirmar, EXCETO: proporção fenotípica que corresponde a 12 : 3 : 1, o que
a) Trata-se de um caráter determinado por interação gênica. configura um caso de epistasia recessiva.
b) Os duplos heterozigotos apresentam flores coloridas. Está/Estão correta(s) a(s) afirmativa(s)
c) Os indivíduos de F1 produzem quatro tipos de gametas para o a) I, apenas. d) II e III, apenas.
caráter em estudo. b) III, apenas. e) I, II e III.
d) A fecundação cruzada das plantas com flores brancas de F2 c) I e II, apenas.
produzirá sempre o mesmo fenótipo.

20. (UFG) Leia as informações a seguir. 03. (UERJ) Admita uma raça de cães cujo padrão de coloração
Em uma dada espécie de abóbora, a interação de dois pares de da pelagem dependa de dois tipos de genes. A presença do alelo
genes condiciona a variação fenotípica dos frutos. Frutos na forma e, recessivo, em dose dupla, impede que ocorra a deposição de
discoide são resultantes da presença de dois genes dominantes. A pigmento por outro gene, resultando na cor dourada. No entanto,
forma esférica deve-se à presença de apenas um dos dois genes basta um único gene E, dominante, para que o animal não tenha
dominantes. Já a forma alongada é determinada pela interação a cor dourada e exiba pelagem chocolate ou preta. Caso o
dos dois genes recessivos. animal apresente um alelo E dominante e, pelo menos, um alelo
B dominante, sua pelagem será preta; caso o alelo E dominante
De acordo com as informações, o cruzamento entre uma abóbora ocorra associado ao gene b duplo recessivo, sua coloração será
esférica duplo homozigota com uma abóbora alongada resulta, na chocolate. Observe o esquema.
linhagem F1, em uma proporção fenotípica de:
a) 6/16 alongada.
b) 8/16 esférica.
c) 9/16 discoide.
d) 16/16 alongada.
e) 16/16 esférica.
EXERCÍCIOS DE
APROFUNDAMENTO
01. (FUVEST) Em uma variedade de petúnia, as flores podem ser
brancas, róseas ou roxas. Suponha que essas cores de flores
resultem de pigmentos cuja síntese é determinada por genes
com segregação independente que participam de uma mesma via Identifique o tipo de herança encontrada no padrão de pelagem
metabólica, conforme esquematizado abaixo: desses animais, justificando sua resposta.
Em seguida, indique o genótipo de um casal de cães com
pelagem chocolate que já gerou um filhote dourado. Calcule,
ainda, a probabilidade de que esse casal tenha um filhote de
pelagem chocolate.
04. (UERJ) Em certa espécie de ratos, o alelo dominante B

determina que a cor do pelo seja cinza, enquanto o genótipo
recessivo bb determina uma pelagem preta. Em outro cromossomo,
um lócus afeta uma etapa inicial na formação de qualquer dos
pigmentos do pelo. Nesse lócus, o alelo dominante A possibilita
um desenvolvimento normal da cor, mas o genótipo recessivo aa
bloqueia toda a produção de pigmento. Assim, ratos aa são todos
Apenas a presença de alelos dominantes em cada um dos dois albinos, independentemente do seu genótipo no lócus B.
loci determina enzimas ativas capazes de mediar as respectivas Do cruzamento de um rato macho de pelagem cinza com uma
etapas de produção dos pigmentos. fêmea albina, cujo genótipo é aabb, 50% da prole foi albina, 25%
a) Quais são os possíveis genótipos de uma planta que apresenta preta e 25% cinza.
flores róseas? Determine o genótipo do rato macho, justificando sua resposta.
b) Quais são as proporções genotípica e fenotípica esperadas entre
os descendentes do cruzamento de plantas com genótipos 05. (FUVEST) As três cores de pelagem de cães labradores
AaBb x aabb? (preta, marrom e dourada) são condicionadas pela interação de
c) Qual é a proporção fenotípica esperada no cruzamento de dois genes autossômicos, cada um deles com dois alelos: "Ee"
indivíduos heterozigóticos para os dois loci? e "Bb". Os cães homozigóticos recessivos "ee" não depositam
pigmentos nos pelos e apresentam, por isso, pelagem dourada.
02. (FAMERP) A cor da pelagem em camundongos é determinada Já os cães com genótipos "EE" ou "Ee" apresentam pigmento
por dois genes. A pelagem preta é determinada pelo alelo M e a nos pelos, que pode ser preto ou marrom, dependendo do
pelagem marrom é determinada pelo alelo m. O alelo B permite o outro gene: os cães homozigóticos recessivos "bb" apresentam
depósito de pigmento marrom ou preto e o alelo b não permite a pelagem marrom, enquanto os com genótipos "BB" ou "Bb"
deposição de pigmentos, determinando a pelagem branca. Os genes apresentam pelagem preta.
envolvidos estão em diferentes pares de cromossomos homólogos. Um labrador macho, com pelagem dourada, foi cruzado com uma
a) Quais são os possíveis fenótipos dos descendentes gerados fêmea preta e com uma fêmea marrom. Em ambos os cruzamentos,
do cruzamento entre uma fêmea MMbb e um macho mmBb? foram produzidos descendentes dourados, pretos e marrons.
b) Em um cruzamento-teste, uma fêmea branca foi cruzada com a) Qual é o genótipo do macho dourado, quanto aos dois
um macho preto, gerando descendentes de pelagens preta, genes mencionados?
branca e marrom, sendo que cada um deles apresentava b) Que tipos de gameta e em que proporção esse macho forma?
apenas uma cor. Quais os genótipos dessa fêmea e desse c) ual é o genótipo da fêmea preta?
macho? Qual a probabilidade de nascer um filhote marrom na
d) Qual é o genótipo da fêmea marrom?
descendência gerada desse cruzamento-teste?

GABARITO
01. A 05. B 09. B 13. B 17. C
02. B 06. C 10. E 14. A 18. A
03. A 07. D 11. E 15. D 19. A
04. C 08. E 12. E 16. B 20. E
01.
a) As plantas com flores róseas apresentam genótipo A _bb (AAbb ou Aabb).
b) O cruzamento AaBb × aabb produz 25% AaBb, 25% Aabb, 25% aaBb e 25% aabb.
A proporção fenotípica é de 25% flores roxas, 25% róseas e 50% brancas.
c) O cruzamento AaBb × AaBb deverá produzir 9 16 plantas com flores roxas; 3 16
róseas e 4 16 brancas.
02.
a) Teremos:
fenótipos genótipos
preto M _B _
marrom mmB _
branco _ _bb
Pais: MMbb × mmBb
mB mb
F1 : Mb MmBb MmBb
50% pretos e 50% brancos

b) Pais: mmbb × MmBb
MB Mb mB mb
mb MmBb Mmbb mmBb mmbb

P(mmBb) = 1 4 ou 25%
03.
Epistasia
A expressão de um gene interfere na expressão de outro.
Ambos têm o genótipo Eebb.
Pais: Eebb × Eebb
3 3
P(filhote E _bb) = ×1= ou 0,75 ou 75%.
4 4
04. AaBb
Para que o macho seja cinza, deve apresentar, pelo menos, um alelo A e um alelo B. Como
foi cruzado com uma fêmea albina (aabb) e existem tanto descendentes de pelagem preta
(bb), quanto albinos (aa), o macho deve possuir os alelos a e b.
05.
a) macho dourado será eeBb
b) 50% eB; 50% eb
c) fêmea preta será EeBb
d) fêmea marrom será Eebb
ANOTAÇÕES


19
BIOLOGIA II
HERANÇA GENÉTICA SEXUAL
Em um cariótipo normal, encontramos dois grupos distintos de

cromossomos: os autossômicos (autossomos) e os cromossomos
sexuais. Assim, enquanto a manifestação de genes localizados
em autossomos (herança autossômica) não é influenciada ou
influencia o sexo biológico, a expressão de genes localizados
em cromossomos sexuais varia em função do sexo biológico do
indivíduo estudado. Em função dos cromossomas sexuais, existem
três mecanismos para determinação do sexo nos animais.
TIPO DROSÓFILA OU XY
É o tipo em que os cromossomos sexuais da fêmea são iguais
(XX). Nos machos, os cromossomos sexuais são desiguais (XY).
Devido a esse fato, as fêmeas são denominadas homogaméticas e
os machos heterogaméticos.
TIPO ABRAXAS OU ZW
Neste tipo, ao invés de descrevermos os cromossomos sexuais
como X e Y, chamamos um de Z e o outro de W para evitar confusão
com outros grupos. Neste sistema, os cromossomos sexuais dos
machos são iguais (ZZ) e os da fêmea são desiguais (ZW). Devido
a esse fato, as fêmeas são denominadas heterogaméticas e os
machos homogaméticos.
Este mesmo padrão determina o sexo biológico em humanos.

O conjunto haploide de autossomos é designado pela letra A e,
desta forma, o conjunto cromossômico dos seres humanos pode
ser representado dos seguintes modos:
• Mulher: 44 + XX = 46
• Homem 44 + XY = 46
TIPO PROTENOR OU X0
Neste sistema a determinação do sexo masculino ocorre pela
ausência de um cromossomo-homólogo no que deveria ser um
par de cromossomos sexuais. Assim, a determinação X0 simboliza
que a presença de um único cromossomo X dirige a formação de
um indivíduo do sexo masculino. As fêmeas, desta forma, tem sua
formação determinada pela presença de um par de cromossomos
sexuais iguais (XX). Este sistema é comum à maioria dos insetos.

BIOLOGIA II 19 HERANÇA GENÉTICA SEXUAL
HERANÇA LIGADA AO SEXO (LIGADA AO X) serão portadoras do daltonismo (XDXd) se receberem um alelo
normal de suas mães ou daltônicas (XdXd) se receberem um alelo
No sistema de determinação sexual humano baseado nos afetado de suas mães.
cromossomos X e Y, a presença de genes no cromossomo X
pode afetar a ambos os sexos biológicos, ainda que isto ocorra
de maneiras diferentes. Os exemplos com os quais trabalharemos Hemofilia
envolvem genes situados na região do X não homóloga ao Y e, Caracteriza-se pela dificuldade de coagulação do sangue
portanto, aparecem em dose dupla na mulher e em dose simples quando está ocorrendo uma hemorragia. A hemofilia A, com
no homem (hemizigose). determinação por herança recessiva ligada ao sexo, ocorre
pela ineficiência na produção de uma proteína importante
à coagulação sanguínea que é conhecida como fator VIII.
Sua determinação genética é similar àquela estudada para o
daltonismo e pode ser observada na tabela a seguir.
FENÓTIPOS GENÓTIPOS
Mulher normal XH X H
Mulher normal X H Xh
Mulher hemofílica XhXh
Homem normal XHY
Homem hemofílico XhY
HERANÇA HOLÂNDRICA OU
Daltonismo RESTRITA AO SEXO
É uma herança determinada por um gene que se localiza no
A visão humana é devido às células nervosas em forma de
cromossomo Y, numa região não homóloga ao X. Desta maneira, o
bastonetes e cones. Os bastonetes regulam a visão em preto e
caráter só aparece em indivíduos do sexo masculino.
branco e, os cones, a cromática. Os cones são de 3 tipos: sensíveis
ao vermelho, ao verde e ao azul. As pessoas daltônicas são na Tradicionalmente, a hipertricose, ou seja, presença de pelos
maioria dicromáticas porque sobrepõem os espectros luminosos no pavilhão auditivo dos homens, era citada como um exemplo de
do vermelho e do verde, ainda que haja outros tipos de daltonismo. herança restrita ao sexo. No entanto, a evidência que a hipertricose
deve-se a uma herança ligada ao Y está sendo considerada
O daltonismo é determinado por uma herança recessiva
inconclusiva, pois, em algumas famílias estudadas, os pais com
ligada ao sexo e, como visto no quadro, é determinado por um
hiperticose tiveram filhos homens com e sem pelos nas bordas
alelo recessivo d, enquanto seu alelo dominante D determina
das orelhas.
visão normal. É importante notar que as mulheres, por possuírem
dois cromossomos X, possuem maior chance de herdar um alelo Na herança restrita ao sexo verdadeira, como para o gene SRY
dominante e, por isso, são menos frequentemente afetadas pelo (sex-determining region of Y chromossome) para todo homem
daltonismo. Como homens apresentam apenas um cromossomo afetado teremos sempre todos os seus filhos homens afetados e
X, herdar um alelo recessivo d determina a manifestação do suas filhas mulheres, que não recebem o cromossomo Y, normais.
daltonismo, tornando este fenótipo mais frequente em homens.
HERANÇA INFLUENCIADA PELO SEXO
FENÓTIPOS GENÓTIPOS Neste padrão hereditário, genes autossômicos manifestam-se
diferentemente em machos e fêmeas, pois sofrem influência do
Mulher de visão normal XDXD sexo do seu portador, determinando a expressão de dominância
ou recessividade. Um bom exemplo na espécie humana é o gene
Mulher de visão normal XDXd C para calvície que atua como dominante no homem e recessivo
na mulher. O alelo recessivo c determina conservação normal dos
cabelos.
Mulher daltônica XdXd
FENÓTIPOS
Homem de visão normal XDY
GENÓTIPOS
Homens Mulheres
Homem daltônico XdY
CC calvo calva
Mulheres daltônicas (XdXd) sempre transmitem um alelo
recessivo à sua prole, determinando que todos os seus homens Cc calvo normal
sejam daltônicos (XdY), ainda que a determinação fenotípica de suas
filhas mulheres dependa do outro alelo proveniente do ascendente
cc normal normal
paterno. Homens daltônicos, por sua vez, não transmitem seu
alelo afetado aos filhos homens, uma vez que são responsáveis
pela transmissão do cromossomo Y. Suas filhas mulheres, sempre
herdarão o alelo afetado (Xd). Desta forma, estas filhas mulheres

19 HERANÇA GENÉTICA SEXUAL BIOLOGIA II
Assim, é correto afirmar que os genótipos de uma filha hemofílica

do Cruzamento 1 e de um filho calvo do Cruzamento 2 são,
EXERCÍCIOS respectivamente,
PROTREINO a) (XHXh ) e (XC Y C ou X c Y C )
b) (XHXH ) e (X c Y C ou X c Y c )
01. Determine o cromossomo sexual que carrega o gene para
o daltonismo.
c) (XhXh ) e (XC Y C ou X c Y c )
02. Explique a possibilidade de um homem daltônico passar esse
d) (XhXh ) e (XC Y C ou X c Y C )
gene para um filho homem.
03. Aponte a probabilidade de um homem daltônico que é casado 05. (PUCCAMP) A análise do cariótipo de exemplares de uma dada
com uma mulher portadora do gene, ter uma criança normal. espécie revelou que o número diploide é idêntico em ambos os
04. Descreva por que é mais comum encontrar homens hemofílicos sexos e que o sexo heterogamético é o feminino. Com base nesses
em relação as mulheres hemofílicas. dados, é possível dizer que o sistema de determinação do sexo
nessa espécie é do tipo
05. Destaque o tipo de cromossomo envolvido na herança a) XX : XY d) ZZ : ZW
holândrica.
b) XX : XO e) ZZ : ZO
c) XX : YO
06. (PUCRJ) Joana é daltônica e é do tipo sanguíneo A. Ela se

EXERCÍCIOS casou com Pedro, que tem visão normal e é do tipo sanguíneo
PROPOSTOS AB. Sabendo que a mãe de Joana tem visão normal e é do tipo
sanguíneo O, a probabilidade de o casal ter uma menina de visão
normal e do tipo sanguíneo A é de:
01. (UNESP) Uma professora de Biologia explicava a seus alunos
a) 1/4 b) 1/8 c) 3/4 d) 1 e) 1/2
que o daltonismo para a cor verde é determinado por um gene
recessivo ligado ao sexo. Paulo e Luísa, um casal de gêmeos que
estudava na mesma sala, disseram que eram daltônicos para a 07. (PUCRJ) Uma criança do sexo masculino, que acaba de nascer,
cor verde. A professora perguntou se outras pessoas da família tem como pai um indivíduo que apresenta hemofilia e é normal
também eram daltônicas e os gêmeos responderam que outras com relação ao daltonismo. Sua mãe é portadora do gen para
duas pessoas tinham o mesmo tipo de daltonismo. Para descobrir o daltonismo, mas não para o gen da hemofilia. Quanto a essa
quais eram essas pessoas, a professora fez mais algumas criança, podemos afirmar que:
perguntas aos gêmeos e descobriu que eles não tinham outros a) tem 50% de chance de ser daltônica.
irmãos, que seus pais eram fi lhos únicos e que seus avós ainda b) tem 50% de chance de ser hemofílica.
eram vivos. As outras duas pessoas daltônicas da família eram
c) tem 25% de chance de ser hemofílica.
a) o pai e o avô materno dos gêmeos.
d) tem 75% de chance de ser daltônica.
b) a mãe e a avó materna dos gêmeos.
e) não tem chance de ser daltônica.
c) a mãe e a avó paterna dos gêmeos.
d) o pai e a mãe dos gêmeos. 08. (PUCCAMP) Considere as seguintes afirmações sobre uma
e) o avô materno e a avó paterna dos gêmeos. mulher hemofílica:
I. seu pai é hemofílico.
02. (PUC-RJ) Em uma espécie de inseto recémdescoberta, o II. sua mãe possui um gene para a hemofilia.
fenótipo de asas reduzidas foi identifi cado com o padrão de herança
III. sua avó paterna NÃO apresenta o gene para a hemofilia.
dominante ligado ao X. O que se pode esperar de um cruzamento
entre uma fêmea com asas reduzidas e um macho com asas de Sabendo-se que o gene em questão é recessivo e ligado ao sexo,
tamanho normal se o sexo (heterogamético) for o feminino? e excluindo-se a possibilidade de mutação, é possível considerar
que APENAS
a) Toda a prole terá asas normais.
a) I é verdadeira. d) I e II são verdadeiras.
b) Toda a prole terá asas reduzidas.
b) II é verdadeira. e) I e III são verdadeiras.
c) Somente as fêmeas terão asas normais.
c) III é verdadeira.
d) Somente os machos terão asas normais.
e) Somente as fêmeas terão asas reduzidas. 09. (PUCRJ) Uma característica genética recessiva presente no
cromossomo Y é:
03. (FEI) Um homem hemofílico casa-se com uma mulher normal
a) poder ser herdada do pai ou da mãe pelos descendentes do
e homozigota para este caráter. A probabilidade deste casal vir a ter
sexo masculino e do feminino.
uma filha hemofílica é igual a:
b) só poder ser herdada a partir do pai por seus descendentes do
a) zero b) 50% c) 25% d) 12,5% e) 100%
sexo masculino.
04. (UECE) A hemofilia é uma enfermidade recessiva ligada ao c) só poder ser herdada a partir do pai por seus descendentes do
cromossomo X e a calvície é uma característica autossômica sexo feminino.
dominante no homem e recessiva na mulher. Sabendo disso, d) só poder ser herdada a partir da mãe por seus descendentes
considere o cruzamento entre os seguintes fenótipos: do sexo masculino.
Cruzamento 1: XHXh × XhY e) só poder ser herdada a partir da mãe por seus descendentes
do sexo feminino.
Cruzamento 2: XC X c × XC Y C

10. (PUCCAMP) Um homem tem avó materna e pai com visão Em famílias com presença dessa doença, quando os pais são
normal, e avô materno e mãe com daltonismo. saudáveis, somente os filhos do sexo masculino podem ser
Assinale a alternativa correta quanto aos genótipos do homem e de afetados. Mas em famílias cujo pai é acometido pela doença e a mãe
seus avós maternos. é portadora do gene, 50% da descendência, independentemente do
sexo, é afetada.
a) Homem - XdY, Avó - XDXd, Avô - XdY
b) Homem - XDY, Avó - XDXd, Avô - XdY Considerando as características populacionais, o sexo e a
proporção dos indivíduos afetados, qual é o tipo de herança da
c) Homem - XdY, Avó - XDXd, Avô - XDY
doença descrita no texto?
d) Homem - XDY, Avó - XDXd, Avô - XDY
a) Recessiva, ligada ao cromossomo X.
e) Homem - XdY, Avó - XdXd, Avô - XdY b) Dominante, ligada ao cromossomo X.
c) Recessiva, ligada ao cromossomo Y.
11. (ENEM)
d) Recessiva autossômica.
A distrofia muscular Duchenne (DMD) é uma doença causada
por uma mutação em um gene localizado no cromossomo e) Dominante autossômica.
X. Pesquisadores estudaram uma família na qual gêmeas
monozigóticas eram portadoras de um alelo mutante recessivo 14. (FUVEST) Analise a seguinte genealogia de uma doença:
para esse gene (heterozigóticas). O interessante é que uma das
gêmeas apresentava o fenótipo relacionado ao alelo mutante,
isto é, DMD, enquanto a sua irmã apresentava fenótipo normal.
RICHARDS. C. S. et al. The American Journal of Human Genetics, n. 4, 1990 (adaptado).
A diferença na manifestação da DMD entre as gêmeas pode ser

explicada pela
a) dominância incompleta do alelo mutante em relação ao
alelo normal.
b) falha na separação dos cromossomos X no momento da
separação dos dois embriões.
c) recombinação cromossômica em uma divisão celular
embrionária anterior à separação dos dois embriões.
d) inativação aleatória de um dos cromossomos X em fase
posterior à divisão que resulta nos dois embriões. Foi levantada a hipótese de que a doença possui padrão de
e) origem paterna do cromossomo portador do alelo mutante em herança dominante ligada ao cromossomo X. O que levou a tal
uma das gêmeas e origem materna na outra. conclusão foi a
a) incidência da doença em mulheres e homens.
12. (ENEM)
b) transmissão do alelo mutante apenas às filhas de um homem
afetado.
c) presença de pessoas afetadas em todas as gerações.
d) transmissão do alelo mutante às filhas e aos filhos de uma
mulher afetada.
e) presença de pelo menos um dos genitores afetados.
15. (FUVEST) No heredograma abaixo, o símbolo representa

No heredograma, os símbolos preenchidos representam pessoas um homem afetado por uma doença genética rara, causada por
portadoras de um tipo raro de doença genética. Os homens são mutação num gene localizado no cromossomo X. Os demais
representados pelos quadrados e as mulheres, pelos círculos. indivíduos são clinicamente normais.
Qual é o padrão de herança observado para essa doença?
a) Dominante autossômico, pois a doença aparece em ambos
os sexos.
b) Recessivo ligado ao sexo, pois não ocorre a transmissão do pai
para os filhos.
c) Recessivo ligado ao Y, pois a doença é transmitida dos pais
heterozigotos para os filhos.
d) Dominante ligado ao sexo, pois todas as filhas de homens
afetados também apresentam a doença.
e) Codominante autossômico, pois a doença é herdada pelos As probabilidades de os indivíduos 7, 12 e 13 serem portadores do
filhos de ambos os sexos, tanto do pai quanto da mãe. alelo mutante são, respectivamente,
a) 0,5; 0,25 e 0,25.
13. (ENEM PPL) Os indivíduos de uma população de uma pequena
cidade, fundada por uma família de europeus, são, frequentemente, b) 0,5; 0,25 e 0.
frutos de casamentos consanguíneos. Grande parte dos grupos c) 1; 0,5 e 0,5.
familiares dessa localidade apresenta membros acometidos por d) 1; 0,5 e 0.
uma doença rara, identificada por fraqueza muscular progressiva,
e) 0; 0 e 0.
com início aos 30 anos de idade.

19 HERANÇA GENÉTICA SEXUAL BIOLOGIA II
16. (FUVEST) O heredograma a seguir mostra homens afetados a) a criança herdou o gene para o daltonismo do pai.
por uma doença causada por um gene mutado que está localizado b) a mulher é heterozigota para ambas as características.
no cromossomo X.
c) todos os filhos do sexo masculino desse casal serão daltônicos.
d) esse casal pode ter filhas daltônicas.
e) todas as crianças desse casal serão destras.
20. (MACKENZIE) Uma mulher canhota, com visão normal para

cores, cujo pai era daltônico, casa-se com um homem daltônico e
destro, filho de mãe canhota. Sabendo que o uso da mão esquerda é
condicionado por um gene autossômico recessivo, a probabilidade
desse casal ter uma filha heterozigota para os dois genes é de
a) 1/2. b) 1. c) 1/4. d) 1/8. e) 1/6.
Considere as afirmações:
I. Os indivíduos 1, 6 e 9 são certamente portadores do gene mutado. EXERCÍCIOS DE
II. Os indivíduos 9 e 10 têm a mesma probabilidade de ter herdado
o gene mutado.
APROFUNDAMENTO
III. Os casais 3-4 e 5-6 têm a mesma probabilidade de ter criança 01. (UERJ) Em pombos, o sexo é determinado pelos cromossomos
afetada pela doença. Z e W, sendo as fêmeas heterozigóticas ZW e os machos
Está correto apenas o que se afirma em homozigóticos ZZ. A coloração das penas desses animais é
a) I c) III e) II e III definida por três genes ligados ao cromossomo Z. Observe a
imagem, que representa o padrão de dominância desses genes no
b) II d) I e II
cruzamento dos pombos.
17. (FUVEST) Na genealogia a seguir, os símbolos cheios
representam pessoas afetadas por uma doença genética rara.
O padrão de herança que melhor explica o heredograma é Adaptado de learn.genetics.utah.edu

a) autossômico dominante, porque a doença afeta os dois sexos.
b) autossômico dominante, porque a doença aparece em todas A partir dessas informações, considere o cruzamento entre fêmeas
as gerações. de pombos vermelhos com machos azuis.
c) autossômico dominante, porque aproximadamente 50% da Apresente os genótipos possíveis desses machos azuis. Calcule,
prole é afetada. ainda, para cada um desses genótipos, a porcentagem de pombos
de coloração azul na prole, independentemente do sexo.
d) dominante ligado ao sexo, porque todas as filhas de homens
afetados são afetadas.
02. (UNESP) Em moscas de frutas Drosophila melanogaster, o
e) recessivo ligado ao sexo, porque não há transmissão de sexo é determinado segundo o sistema XY. A cor dos olhos nessa
homem para homem. espécie é determinada por alelos localizados no cromossomo X.
O alelo dominante B confere cor vermelha aos olhos da mosca e o
18. (MACKENZIE) Um homem daltônico e não polidáctilo, filho alelo recessivo b, cor branca.
de pai e mãe polidáctilos, casa-se com uma mulher polidáctila e
de visão normal, cujo pai era daltônico. O casal já tem uma filha O cruzamento de uma fêmea de olhos vermelhos com um macho
normal para ambos os caracteres. A probabilidade desse casal ter de olhos vermelhos resultou em uma geração constituída por
75% de indivíduos de olhos vermelhos e 25% de olhos brancos.
um filho com o mesmo fenótipo da irmã é de
Determine o genótipo da fêmea deste cruzamento e o sexo dos
a) 1/8 b) 1 c) zero d) 1/4 e) 1/2 descendentes de olhos brancos.
Em outro cruzamento, uma fêmea de olhos brancos foi fecundada
19. (MACKENZIE) Um homem daltônico e destro, filho de pai por um macho de olhos vermelhos. Dos descendentes obtidos, foi
canhoto, casa-se com uma mulher de visão normal e canhota. realizado o cruzamento de uma fêmea com um macho, que deu
O casal tem uma criança do sexo masculino, daltônica e destra. origem a uma população de 100 indivíduos. Qual a porcentagem
Considerando que o daltonismo é condicionado por um gene de machos de olhos brancos e a porcentagem de fêmeas de olhos
recessivo ligado ao X e o uso da mão esquerda é determinado por brancos esperadas nessa população?
um gene autossômico recessivo, é correto afirmar que

03. (UERJ) No heredograma a seguir, pode-se verificar a ocorrência Considerando as informações do texto, explique por que as
de uma determinada síndrome genética. mulheres portadoras da mutação em geral são assintomáticas
(não desenvolvem a doença).
Se uma mulher portadora da mutação, assintomática, estiver
grávida de um casal de gêmeos, e o pai das crianças for um
homem não portador da mutação, quais as probabilidades de seus
filhos desenvolverem a doença? Justifique.
GABARITO
01.A 05. D 09. B 13. A 17. D
02. C 06. A 10. A 14. B 18. A
03. A 07. A 11. D 15. D 19. D
04. D 08. D 12. D 16. A 20. D
Identifique os tipos de herança genética associados a essa EXERCÍCIOS DE APROFUNDAMENTO

síndrome em relação a dois fatores: padrão de dominância e 01. Z m Z a
sexo. Em seguida, cite duas características representadas no
ZaZa
heredograma que explicam esses tipos de herança genética.
Z m Z a = 25%
04. (FUVEST) Os genes que condicionam a visão para cores e a Z a Z a = 50%

síntese da enzima G6PD (desidrogenase da glicose‐6‐fosfato) 02. Alelos ligados ao sexo: b (olho branco) e B (olho vermelho)
estão localizados no cromossomo X humano. O alelo recessivo Cruzamento I:
d determina o daltonismo e o alelo recessivo g, a deficiência da Pais: X B X b e X B Y .
enzima G6PD. Filhos: 25% X B X B ; 25% X B X b ; 25% X B Y e 25% X b Y .
No heredograma abaixo, o homem I‐1 é daltônico e tem também Fêmea: X B X b .
deficiência da enzima G6PD.
Sexo dos descendentes de olhos brancos: machos (X b Y).
Cruzamento II:
Pais: X b X b e X B Y.
F1 : X B X b e x b y.
F2 : X B X b ; X b X b ; X B Y e X b Y.
Porcentagem de machos com olhos brancos (X Y) : 25% da prole.

b
Porcentagem de fêmeas com olhos brancos (X b X b ) : 25% da prole.
03. O heredograma sugere um padrão de herança recessiva e ligada ao sexo, isto é, gene
recessivo situado na região não homóloga do cromossomo X. São evidências: somente
Sua mulher I-2 é homozigótica, com visão normal para cores, afeta homens que transmitem o gene, por meio de suas filhas portadoras, para cerca de
metade de seus netos do sexo masculino. Os filhos homens de indivíduos afetados pela
não tendo deficiência de G6PD. A filha II-1 desse casal casou-se anomalia não manifestam o caráter.
com o homem II-2, que possui visão normal para cores e não tem 04. Alelos ligados ao cromossomo x:
deficiência de G6PD. Os quatro filhos desse casal (III-1, 2, 3 e 4) d (daltonismo) e D (normalidade);
g (deficiência da enzima G6PD) e G (normalidade)
diferem entre si quanto aos fenótipos em relação à visão para cores
e à síntese de G6PD.
Com relação a essas características,
a) quais são os genótipos de I-1 e I-2?
b) quais são os genótipos de II-1 e II-2?
c) que fenótipos e respectivos genótipos os filhos de II-1 e II-2
podem ter?
d) explique como III-1, 2, 3 e 4 podem ter herdado genótipos
diferentes.
a) I.1: X gd Y ; I.2 : X DG X DG .
05. (UNESP) b) II.1: X DG X dg ; II.2 : X DG Y.
A Distrofia Muscular de Duchenne (DMD) apresenta incidência c) Os quatro filhos do casal II.1 e II.2 apresentam os seguintes genótipos e fenótipos:
de 1 a cada 3.500 nascimentos de meninos. É causada por um III. 1: X DG Y - normal para ambas as características
distúrbio na produção de uma proteína associada à membrana
muscular chamada distrofina, que mantém a integridade da fibra III. 2 : X gd Y - daltônico com deficiência da enzima G6PD.
muscular. Os primeiros sinais clínicos manifestam-se antes dos III. 3 : X Gd Y - apenas daltônico.
5 anos, com quedas frequentes, dificuldade para subir escadas,
III. 4 : X Dg Y - apenas portador da deficiência enzimática.
correr, levantar do chão e hipertrofia das panturrilhas. A fraqueza
muscular piora progressivamente, levando à incapacidade de d) Durante a gametogênese materna, ocorreu crossing-over (permutação) entre os seus
andar dentro de cerca de dez anos a partir do início dos sintomas. cromossomos x. Foram produzidos gametas parentais (originais) dos tipos X DG e X gd ,
Trata-se de uma doença genética, com padrão de herança além de gametas recombinantes, dos tipos X Gd e X Dg .
recessivo ligado ao cromossomo X. Na maioria dos casos, a
05. O gene causador da Distrofia Muscular de Duchenne (DMD) é recessivo (d). A mu-
mutação responsável pela doença foi herdada da mãe do paciente lher portadora (XDXd) não manifesta os sintomas porque possui uma cópia do gene
(em geral, assintomática). dominante (D)que determina a produção normal da proteína distrofina.
(www.oapd.org.br. Adaptado.) Sendo dizigóticos, a probabilidade é 0,25 × 0,25, ou seja, 0,0625 ou 6,25%.

20
BIOLOGIA II
ENGENHARIA GENÉTICA
Todo emprego de organismos vivos – ou de enzimas e demais

moléculas produzidas por estes organismos – na resolução
de problemas cotidianos pode ser compreendido como parte
da biotecnologia. Assim, esta vasta área compreende uma
diversidade de processos que vai desde a utilização de leveduras
na fermentação até a produção de organismos geneticamente
modificados.
BIORREMEDIAÇÃO
Muitos desastres ambientais provocados ou exacerbados pela
atividade humana são solucionados pelo próprio meio quando há
tempo suficiente para isso. O ambiente se reorganiza de forma que
a vida, mesmo que através de micro-organismos, volte a habitar
aquele local.
Em algumas situações, no entanto, não há tempo suficiente para
que esse processo se estabeleça naturalmente sem que populações Disponível em www.universiaenem.com.br em 15/01/2018.
(humanas ou não) continuem a ser prejudicadas. Isto envolve casos
de contaminação por poluentes químicos, por exemplo. Nestes Nesta ilustração vemos que uma ovelha (indivíduo 1) foi clonada
casos, o uso de outros organismos vivos pode auxiliar na resolução através do isolamento do núcleo de uma célula somática. Este
do problema e, a isso, chamamos biorremediação. núcleo, contendo o material genético a ser clonado foi introduzido
em um óvulo anucleado proveniente de outra ovelha (indivíduo 2).
Um caso bastante estudado envolve o uso de bactérias dos Ao fusionar o núcleo somático ao óvulo anucleado, os cientistas
gêneros Alcanivorax sp., Colwellia sp. e Cycloclasticus sp., capazes simularam algo como a fecundação deste óvulo. A diferença,
de degradar componentes do petróleo. A utilização destes micro- neste caso, é que o zigoto formado não continha a combinação
organismos vem sendo pesquisada como uma possibilidade em do material genético de dois organismos, mas o genoma idêntico
casos de acidentes envolvendo plataformas ou embarcações aquele pertencente ao indivíduo 1. A implantação do embrião
petrolíferas, uma vez que através de seu metabolismo, as em uma fêmea incubadora (“barriga de aluguel”) possibilitou o
substâncias tóxicas são modificadas em moléculas menos desenvolvimento do embrião até o final da gestação.
prejudiciais ao meio-ambiente.
Na clonagem reprodutiva de um animal, o clone apresenta
É importante ressaltar que a introdução de organismos em as mesmas características do organismo clonado, ou seja, do
um ambiente, mesmo em casos de biorremediação, deve ser indivíduo doador do núcleo somático. Neste caso, apenas o DNA
cautelosamente estudada. A ausência de predadores, parasitas ou mitocondrial é comum ao óvulo anucleado utilizado, mas este
competidores eficientes pode levar à proliferação destas espécies não contribui significativamente na determinação da maioria dos
introduzidas que, então, podem causar novos e mais graves fenótipos do clone.
problemas.
CLONAGEM TERAPÊUTICA
CLONAGEM Quando um indivíduo sofre com uma doença que causa a
Outra situação que pode ser minimizada pelo uso de lesão de um determinado tecido, o processo mais comum de
ferramentas biotecnológicas é a extinção de espécies. Nestes cicatrização envolve a substituição do tecido original por tecido
casos, devemos pensar na clonagem, técnica amplamente conjuntivo que apenas “ocupa o espaço” no órgão afetado. Esta
utilizada para conservação de espécies vegetais e que, aos poucos, substituição, no entanto, costuma levar à perda progressiva da
vem sendo melhor compreendida para outros tipos de organismos. função do órgão em questão, uma vez que o tecido fibrótico não
é capaz de exercer o papel do tecido original. Em casos de lesões
avançadas, transplantes de órgãos podem ser necessários, mas
CLONAGEM REPRODUTIVA isso demanda doadores compatíveis que, às vezes, não atendem à
Quando o objetivo almejado é gerar um maior número de demanda de pacientes enfermos.
indivíduos de uma espécie, a clonagem reprodutiva deve ser a Neste contexto entra em cena a clonagem terapêutica, uma
modalidade aplicada. Pensando em animais, é necessário obter o técnica muito similar à clonagem reprodutiva na qual, no entanto, o
material genético do indivíduo a ser clonado, um óvulo compatível óvulo anucleado fusionado ao núcleo somático não é implantado
que deverá ser “fertilizado” e uma fêmea incubadora na qual o em uma fêmea incubadora, mas cultivado em placas laboratoriais
embrião completará seu desenvolvimento. O esquema a seguir para formar o tecido desejado. Dentre as vantagens obtidas com
ilustra as principais etapas utilizadas na primeira clonagem de esta técnica, podemos enumerar: (I) a virtual disponibilidade de
mamífero da história, realizada pelo pesquisador inglês Ian Wilmut, tecidos para qualquer paciente, uma vez que não há filas à espera
que deu origem à ovelha Dolly. de doadores e, (II) a compatibilidade imune, uma vez que o tecido
gerado apresentará as mesmas características que o paciente, já
que foi gerado a partir do seu próprio material genético. Ainda, como
as células geradas estão no início do desenvolvimento, seu nível
de especialização é baixo, o que possibilita sua diferenciação em
qualquer tipo de tecido que seja necessário ao paciente em questão.

BIOLOGIA II 20 ENGENHARIA GENÉTICA
CLONAGEM MOLECULAR
Nem sempre o objetivo da clonagem não é a formação de um
embrião. Em casos onde se deseje realizar a identificação de um
organismo, o único requisito é ter cópias suficientes de seu DNA
para que a análise seja realizada, o que é comum em testes de
paternidade ou identificação de suspeitos em uma cena de crime,
por exemplo.
A clonagem molecular é um processo de replicação do DNA
que, ao invés de ser feito pela própria célula do indivíduo, ocorre em
um tubo de laboratório nas mãos de um investigador. Para isso, é
necessário isolar o DNA a partir de uma amostra biológica (sangue,
saliva ou sêmen, por exemplo) e separar o fragmento de DNA a
ser analisado a partir do genoma total. Nesta etapa são utilizadas
enzimas de restrição (endonucleases) que nada mais são que
proteínas com capacidade catalítica capazes de trabalhar como
tesouras que clivam o DNA em pontos específicos, separando-o do
restante que não interessa à análise.
Após este ponto, a clonagem molecular pode ser realizada de duas
formas distintas. Uma delas envolve o uso de bactérias competentes O fragmento de DNA a ser analisado é colocado em um tubo
(hospedeiras) que, por se reproduzirem assexuadamente em ritmo juntamente às enzimas DNA polimerase e iniciadores (em inglês,
acelerado, copiam o fragmento de DNA a ser analisado e geram uma primers). Estes primers se conectam somente a pontos específicos
quantidade suficiente de material para uso. Observe o esquema a seguir do DNA, possibilitando copiar apenas a região de interesse
que representa este mecanismo de uso bacteriano. através de modificações de temperatura feitas automaticamente
pela máquina na qual são colocados os tubos laboratoriais. Na
primeira etapa da PCR, a temperatura da máquina é elevada a
aproximadamente 95 ºC, rompendo as pontes de hidrogênio
que unem as duas fitas e causando a desnaturação do DNA. A
segunda etapa é caracterizada pela redução da temperatura a
aproximadamente 60 ºC para que ocorra o anelamento (ligação) dos
primers ao DNA a ser copiado. Finalmente, quando a temperatura
volta a ser elevada, dessa vez a aproximadamente 70 ºC, a DNA
polimerase se liga aos primers para que ocorra a extensão da fita
de DNA, como uma replicação normal dentro de uma célula.
Eletroforese
Quando a região do DNA a ser clonada não é conhecida ou
quando se deseja confirmar que a cópia realizada corresponde ao
requerido, as cópias de DNA obtidas pela clonagem molecular são
analisadas por eletroforese. Esta técnica consiste em submeter
o DNA (inserido em uma matriz gelatinosa) a um campo elétrico.
Cada amostra de DNA é depositada em um poço, comumente
retangular, que fica mais próximo ao polo negativo da matriz
gelatinosa. Como o DNA apresenta carga negativa devido aos
grupamentos fosfato de seus nucleotídeos, ele é atraído para o
polo positivo, como mostrado no esquema a seguir.
Teste de Paternidade
Através da atividade de enzimas conhecidas como DNA

ligases, capazes de atuar como uma “cola de DNA”, o DNA a
ser analisado é ligado ao plasmídeo bacteriano (pequeno DNA
extracromossômico). O plasmídeo contendo o DNA a ser analisado
é inserido na bactéria competente que o copia inúmeras vezes.
Uma alternativa ao uso de bactérias é o emprego de enzimas
isoladas através da técnica conhecida como Reação em Cadeia
da Polimerase (em inglês, Polymerase Chain Reaction ou PCR).
As enzimas DNA polimerase são comuns a todos os organismos
vivos e, uma vez isoladas em tubos laboratoriais, podem ser
empregadas para fazer cópias do material genético de interesse,
como esquematizado a seguir.

20 ENGENHARIA GENÉTICA BIOLOGIA II
Como pode ser observado, metade das bandas do filho 1 A produção de alimentos transgênicos, por outro lado, sempre
pareiam com as bandas da mãe e a outra metade com a banda do levou a questionamentos quanto a possíveis consequências
“outro homem”, logo, o “outro homem” é pai do filho 1. Já metade negativas que poderiam trazer à saúde humana. O principal problema,
das bandas do filho 2 pareiam com as bandas da mãe e a outra na verdade, não diz respeito à instabilidade destes alimentos ou
metade com a banda do marido, logo, o marido é pai do filho 2. Os intoxicações que possam provocar pela formação de substâncias
filhos 1 e 2 são irmãos por parte de mãe. até então inexistentes, mas à falta de informação aos consumidores.
Uma clonagem molecular pode gerar cópias de DNA de Ao misturar o material genético de dois organismos, é possível que
diferentes tamanhos. Isto costuma ocorrer quando o indivíduo uma dada espécie passe a produzir substâncias alergênicas que
analisado é heterozigoto para o gene avaliado e, por isso, possui originalmente não seriam suas características, mas características
versões alélicas diferentes de DNA. A figura anterior representa da espécie com quem foi misturada. Isto seria facilmente resolvido
um teste de paternidade com esta situação. Observe que o gene com rótulos mais claros que indicassem as substâncias ali contidas.
analisado possui três alelos, cada um deles representado por uma
banda no gel de eletroforese. É possível identificar a paternidade da
criança porque sabemos que cada um de seus alelos é proveniente
de um dos indivíduos parentais. Como a mãe apresenta apenas o
alelo 1, sabemos que este deverá estar presente na criança, o que
acontece de fato. O outro trecho de DNA apresentado pela criança
é o alelo 3 que precisa ter vindo de seu pai. Assim, como apenas
o “possível pai 1” apresenta o alelo 3, conseguimos identificá-lo
como pai biológico da criança.
ORGANISMOS GENETICAMENTE
MODIFICADOS
A capacidade de manipular o genoma de um organismo através
das técnicas de engenharia genética que envolvem enzimas de
restrição, DNA ligases e DNA polimerases, possibilita alterar as
características de um organismo eliminando ou inserindo genes
em suas células, o que caracteriza um organismo geneticamente
modificado (OGM). O processo que leva à formação de um OGM
é muito similar à manipulação utilizada na clonagem molecular e Ademais, a transferência horizontal de genes entre variedades
quando um gene de outra espécie é inserido no organismo isso o transgênicas e não transgênicas (selvagens) pode levar ao
caracteriza como um transgênico. desenvolvimento de competidores mais eficientes e resistentes que
Um dos exemplos mais clássicos envolvendo organismos desequilibrem o ecossistema por sobrepujarem outras espécies. Isto
transgênicos consiste na utilização de bactérias para produção de torna-se mais relevante pela falta de regulamentação que determine
insulina destinada a pacientes com diabetes mellitus tipo 1. Como o controle da produção destes organismos em ambiente controlado.
estes indivíduos apresentam deficiência pancreática na produção
endógena de insulina, precisam receber insulina de fontes exógenas
o que, inicialmente, era feito pela extração de pâncreas suínos. CÉLULAS-TRONCO
Obviamente, a insulina suína não é idêntica à humana, o que gerava A regeneração de tecidos biológicos, como mencionado
rejeição por alguns pacientes. Além disso, a demanda por insulina anteriormente, depende da existência de células com pouca
era mais alta do que a capacidade de extração pelos procedimentos diferenciação (especialização) que apresentem elevada taxa de
existentes, encarecendo o produto. Assim, a excisão do gene proliferação, o que caracteriza as células-tronco. No entanto,
humano da insulina e posterior inserção em plasmídeos bacterianos, há diferentes tipos de células-tronco com graus distintos
possibilitou a sua produção em bactérias que, por apresentarem de especialização. A tabela a seguir representa as quatro
metabolismo acelerado, sintetizam esta proteína em quantidades principais categorias: células-tronco totipotentes, pluripotentes,
muito elevadas, reduzindo o seu preço. multipotentes e unipotentes.
CÉLULA-TRONCO HABILIDADE
Totipotente Originam todas as células de um indivíduo, incluindo tecidos embrionários e anexos embrionários.
Pluripotente Originam todas as células dos tecidos embrionários, mas não os anexos embrionários.
Multipotente Originam diferentes tipos celulares de uma determinada linhagem.
Unipotente Originam apenas um tipo celular.

O estudo e uso de células-tronco, porém, não é algo tão simples. 02. (ENEM) Cinco casais alegavam ser os pais de um bebê.
Os problemas são originados, em grande parte, pela dificuldade de A confirmação da paternidade foi obtida pelo exame de DNA.
acesso a este material. Células-tronco totipotentes, por exemplo, O resultado do teste está esquematizado na figura, em que
só podem ser obtidas até a fase de mórula, o que corresponde ao cada casal apresenta um padrão com duas bandas de DNA
início do desenvolvimento embrionário. A partir do final da blástula (faixas, uma para cada suposto pai e outra para a suposta
e início da gástrula, quando estas células iniciam a formação mãe), comparadas à do bebê.
dos folhetos embrionários, também se perde a pluripotência, uma
vez que estas células iniciam caminhos de diferenciação mais
determinados, como as células do ectoderma que não serão mais
capazes de originar órgãos como rins ou músculos, por exemplo.
O congelamento do cordão umbilical de recém-nascidos é
um exemplo de técnica destinada ao uso de células-tronco. O
que poucas pessoas imaginam, no entanto, é que estas células
são multipotentes e, por isso, darão origem apenas à linhagem
hematopoiética. Isto significa dizer, em outras palavras, que não
são capazes de atuar na terapia contra o infarto agudo do miocárdio
ou mal de Alzheimer, por exemplo.
Há ainda as células-tronco pluripotentes induzidas (em inglês,
induced pluripotent stem cells, iPSC) que são a maior esperança
para terapias de reparo tecidual. Estas células são, na verdade,
células diferenciadas retiradas de um indivíduo e colocadas em
cultura laboratorial sobre ação de fatores muito específicos.
Este processo promove sua desdiferenciação, regredindo-as ao
estado de pluripotência e elevando sua capacidade de proliferação
e diferenciação em outras linhagens celulares. Assim, seria Que casal pode ser considerado como pais biológicos do bebê?
possível, por exemplo, retirar uma amostra de sangue ou pele
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
e, transformando-a em iPSC, utilizar suas células para tratar
qualquer doença degenerativa. Além do potencial de regeneração,
esta terapia evitaria a rejeição pelo paciente, uma vez que as 03. (ENEM) O milho transgênico é produzido a partir da manipulação
características do tecido ou órgão recebido são determinadas pelo do milho original, com a transferência, para este, de um gene de
seu próprio material genético. interesse retirado de outro organismo de espécie diferente.
A característica de interesse será manifestada em decorrência
a) do incremento do DNA a partir da duplicação do gene transferido.
EXERCÍCIOS b) da transcrição do RNA transportador a partir do gene transferido.
PROTREINO c) da expressão de proteínas sintetizadas a partir do DNA
não hibridizado.
01. Defina o que são transgênicos. d) da síntese de carboidratos a partir da ativação do DNA do
milho original.
02. Explique a função da enzima de restrição.
e) da tradução do RNA mensageiro sintetizado a partir do DNA
03. Destaque duas características das células-tronco. recombinante.
04. Diferencie célula-tronco embrionária de célula-tronco adulta.
04. (ENEM) Um instituto de pesquisa norte-americano divulgou
05. Aponte a importância da tecnologia do DNA recombinante. recentemente ter criado uma “célula sintética”, uma bactéria
chamada de Mycoplasma mycoides. Os pesquisadores montaram
uma sequência de nucleotídeos, que formam o único cromossomo
dessa bactéria, o qual foi introduzido em outra espécie de bactéria,
a Mycoplasma capricolum. Após a introdução, o cromossomo da
EXERCÍCIOS M. capricolum foi neutralizado e o cromossomo artificial da M.
PROPOSTOS mycoides começou a gerenciar a célula, produzindo suas proteínas.
GILBSON et al. Creation of a Bacterial Cell Controlled by a Chemically synthesized
Genome. Science v. 329, 2010 (adaptado).
01. (ENEM) A estratégia de obtenção de plantas transgênicas
pela inserção de transgenes em cloroplastos, em substituição à A importância dessa inovação tecnológica para a comunidade
metodologia clássica de inserção do transgene no núcleo da célula científica se deve à
hospedeira, resultou no aumento quantitativo da produção de a) possibilidade de sequenciar os genomas de bactérias para
proteínas recombinantes com diversas finalidades biotecnológicas. serem usados como receptoras de cromossomos artificiais.
O mesmo tipo de estratégia poderia ser utilizada para produzir
proteínas recombinantes em células de organismos eucarióticos b) capacidade de criação, pela ciência, de novas formas de vida,
não fotossintetizantes, como as leveduras, que são usadas para utilizando substâncias como carboidratos e lipídios.
produção comercial de várias proteínas recombinantes e que c) possibilidade de produção em massa da bactéria Mycoplasma
podem ser cultivadas em grandes fermentadores. capricolum para sua distribuição em ambientes naturais.
Considerando a estratégia metodológica descrita, qual organela d) possibilidade de programar geneticamente microrganismos ou
celular poderia ser utilizada para inserção de transgenes em seres mais complexos para produzir medicamentos, vacinas
leveduras? e biocombustíveis.
a) Lisossomo. d) Complexo golgiense. e) capacidade da bactéria Mycoplasma capricolum de
b) Mitocôndria. e) Retículo endoplasmático. expressar suas proteínas na bactéria sintética e estas serem
c) Peroxissomo. usadas na indústria.

05. (ENEM) Em um experimento, preparou-se um conjunto de d) do cromossomo Y, pois, em condições normais, este é
plantas por técnica de clonagem a partir de uma planta original transmitido integralmente do pai para toda a prole e está presente
que apresentava folhas verdes. Esse conjunto foi dividido em dois em duas cópias em células de indivíduos do sexo feminino.
grupos, que foram tratados de maneira idêntica, com exceção das e) de marcadores genéticos em cromossomos autossômicos,
condições de iluminação, sendo um grupo exposto a ciclos de pois estes, além de serem transmitidos pelo pai e pela mãe,
iluminação solar natural e outro mantido no escuro. Após alguns estão presentes em 44 cópias por célula, e os demais, em
dias, observou-se que o grupo exposto à luz apresentava folhas apenas uma.
verdes como a planta original e o grupo cultivado no escuro
apresentava folhas amareladas.
08. (ENEM) Durante muito tempo, os cientistas acreditaram que
Ao final do experimento, os dois grupos de plantas apresentaram variações anatômicas entre os animais fossem consequência de
a) os genótipos e os fenótipos idênticos. diferenças significativas entre seus genomas. Porém, os projetos
b) os genótipos idênticos e os fenótipos diferentes. de sequenciamento de genoma revelaram o contrário. Hoje, sabe-
se que 99% do genoma de um camundongo é igual ao do homem,
c) diferenças nos genótipos e fenótipos.
apesar das notáveis diferenças entre eles. Sabe-se também que
d) o mesmo fenótipo e apenas dois genótipos diferentes. os genes ocupam apenas cerca de 1,5% do DNA e que menos
e) o mesmo fenótipo e grande variedade de genótipos. de 10% dos genes codificam proteínas que atuam na construção
e na definição das formas do corpo. O restante, possivelmente,
06. (ENEM) Um novo método para produzir insulina artificial constitui DNA não-codificante. Como explicar, então, as diferenças
que utiliza tecnologia de DNA recombinante foi desenvolvido fenotípicas entre as diversas espécies animais? A resposta pode
por pesquisadores do Departamento de Biologia Celular da estar na região não-codificante do DNA.
Universidade de Brasília (UnB) em parceria com a iniciativa S. B. Carroll et al. O jogo da evolução. In: “Scientific American Brasil”, jun./2008 (com
adaptações)
privada. Os pesquisadores modificaram geneticamente a bactéria
Escherichia coli para torná-la capaz de sintetizar o hormônio.
A região não-codificante do DNA pode ser responsável pelas
O processo permitiu fabricar insulina em maior quantidade e em
diferenças marcantes no fenótipo porque contém
apenas 30 dias, um terço do tempo necessário para obtê-la pelo
método tradicional, que consiste na extração do hormônio a partir a) as sequências de DNA que codificam proteínas responsáveis
do pâncreas de animais abatidos. pela definição das formas do corpo.
Ciência Hoje, 24 abr. 2001. Disponível em: http://cienciahoje.uol.com.br (adaptado). b) uma enzima que sintetiza proteínas a partir da sequência de
aminoácidos que formam o gene.
A produção de insulina pela técnica do DNA recombinante tem, c) centenas de aminoácidos que compõem a maioria de
como consequência, nossas proteínas.
a) o aperfeiçoamento do processo de extração de insulina a partir
d) informações que, apesar de não serem traduzidas em
do pâncreas suíno.
sequências de aminoácidos, interferem no fenótipo.
b) a seleção de microrganismos resistentes a antibióticos.
e) os genes associados à formação de estruturas similares às de
c) o progresso na técnica da síntese química de hormônios. outras espécies.
d) impacto favorável na saúde de indivíduos diabéticos.
e) a criação de animais transgênicos. 09. (FUVEST) Um paciente, com câncer sanguíneo (linfoma) e
infectado por HIV, fez quimioterapia e recebeu um transplante de
07. (ENEM) Uma vítima de acidente de carro foi encontrada células-tronco da medula óssea de um doador resistente ao HIV.
carbonizada devido a uma explosão. Indícios, como certos Como resultado, tanto o câncer como o HIV retroagiram neste
adereços de metal usados pela vítima, sugerem que a mesma paciente. O receptor mais usado pelo HIV para entrar nas células do
seja filha de um determinado casal. Uma equipe policial de perícia corpo é o CCR5. Um pequeno número de pessoas resistentes ao HIV
teve acesso ao material biológico carbonizado da vítima, reduzido, tem duas cópias mutadas do gene do receptor CCR5. Isso significa
praticamente, a fragmentos de ossos. Sabe-se que é possível obter que o vírus não pode penetrar nas células sanguíneas do corpo
DNA em condições para análise genética de parte do tecido interno que costumam ser infectadas. O paciente recebeu células‐tronco
de ossos. Os peritos necessitam escolher, entre cromossomos da medula óssea de um doador que tem essa mutação genética
autossômicos, cromossomos sexuais (X e Y) ou DNAmt (DNA específica, o que fez com que também ficasse resistente ao HIV.
mitocondrial), a melhor opção para identificação do parentesco da Disponível em https://www.bbc.com/. Março/2019. Adaptado.
vítima com o referido casal.
A terapia celular a que o texto se refere
Sabe-se que, entre outros aspectos, o número de cópias de um
mesmo cromossomo por célula maximiza a chance de se obter a) permitirá que eventuais futuros filhos do paciente transplantado
moléculas não degradadas pelo calor da explosão. também possuam células resistentes à infecção pelo HIV.
Com base nessas informações e tendo em vista os diferentes b) possibilitou a produção, pelas células sanguíneas do paciente
padrões de herança de cada fonte de DNA citada, a melhor opção após o transplante, de receptores CCR5 aos quais o vírus HIV
para a perícia seria a utilização não se liga.
a) do DNAmt, transmitido ao longo da linhagem materna, pois, em c) promoveu mutações no gene CCR5 das células do paciente,
cada célula humana, há várias cópias dessa molécula. ocasionando a produção de proteína à qual o HIV não se liga.
b) do cromossomo X, pois a vítima herdou duas cópias desse d) gerou novos alelos mutantes que interagem com o gene
cromossomo, estando assim em número superior aos demais. do receptor CCR5 do paciente, ocasionando a resistência à
entrada do HIV nas células do paciente.
c) do cromossomo autossômico, pois esse cromossomo apresenta
maior quantidade de material genético quando comparado aos e) confirma que o alelo mutante que confere resistência à infecção
nucleares, como, por exemplo, o DNAmt. pelo HIV é dominante sobre o alelo selvagem do gene CCR5.

10. (UERJ) As técnicas modernas de biologia molecular têm d) o DNA nuclear é igual ao da ovelha A, mas o DNA mitocondrial
permitido a inserção de segmentos novos de DNA em células é igual ao da ovelha B.
vegetais, em crescimento no meio apropriado, para gerar uma e) o DNA nuclear é igual ao da ovelha A, mas o DNA mitocondrial
nova planta com novas características. Estes novos segmentos é igual ao da ovelha C.
de DNA introduzidos podem, por exemplo, gerar novas plantas
com reservas modificadas de lipídios, amido e proteínas em
16. (ENEM) Considere, em um fragmento ambiental, uma árvore
suas sementes ou melhorar a resistência das plantas a pestes e
matriz com frutos (M) e outras cinco que produziram flores e são
vírus ou ainda aumentar a sobrevivência destes organismos em
apenas doadoras de pólen (DP1, DP2, DP3, DP4 e DP5). Foi excluída
ambientes adversos.
a capacidade de autopolinização das árvores. Os genótipos da
Estas novas plantas são exemplos de organismos criados por matriz, da semente (S1) e das prováveis fontes de pólen foram
engenharia genética e são genericamente conhecidos como: obtidos pela análise de dois locos (loco A e loco B) de marcadores
a) reversos c) dominantes de DNA, conforme a figura.
b) recessivos d) transgênicos
11. (UNESP) A engenharia genética permitiu a introdução, em ratos,

do gene humano para produção do hormônio de crescimento,
levando à produção de ratos gigantes. Estes ratos são considerados
a) isogênicos. c) infectados. e) clones.
b) transgênicos. d) mutantes.
12. (FUVEST ) Enzimas de restrição são fundamentais à Engenharia

Genética porque permitem
a) a passagem de DNA através da membrana celular.
COLLEVATTI, R. G.; TELLES, M. P.; SOARES, T. N. Dispersão do pólen entre pequizeiros: uma
b) inibir a síntese de RNA a partir de DNA. atividade para a Genética do ensino superior. Genética na Escola, n.1, 2013 (adaptado).
c) inibir a síntese de DNA a partir de RNA.
A progênie S1 recebeu o pólen de qual doadora?
d) cortar DNA onde ocorrem sequências específicas de bases.
a) DP1 b) DP2 c) DP3 d) DP4 e) DP5
e) modificar sequências de bases do DNA.
17. (ENEM) A palavra “biotecnologia” surgiu no século XX, quando
13. (PUCMG ) Recentemente, o mundo foi abalado pela notícia da
o cientista Herbert Boyer introduziu a informação responsável
produção do clone de uma ovelha. Nessa clonagem, utilizou-se o
pela fabricação da insulina humana em uma bactéria para que ela
núcleo de uma célula da mama de uma ovelha (A) e o citoplasma
passasse a produzir a substância.
de um óvulo de outra ovelha (B). É CORRETO concluir que:
Disponível em: www.brasil.gov.br. Acesso em 28 jul. 2012 (adaptado).
a) todos os cromossomos do clone são iguais aos da ovelha A.
b) os autossomos do clone são iguais aos da ovelha A, e os As bactérias modificadas por Herbert Boyer passaram a produzir
cromossomos sexuais são iguais aos da ovelha B. insulina humana porque receberam
c) todos os cromossomos do clone são iguais aos da ovelha B, e a) a sequência de DNA codificante de insulina humana.
os cromossomos sexuais são iguais aos da ovelha A. b) a proteína sintetizada por células humanas.
d) os autossomos do clone são iguais aos da ovelha B, e os c) um RNA recombinante de insulina humana.
cromossomos sexuais são iguais aos da ovelha A. d) o RNA mensageiro de insulina humana.
e) existem cromossomos no clone que são diferentes de A e de B. e) um cromossomo da espécie humana.
14. (MACKENZIE) Recentemente foi noticiada a criação de uma 18. (ENEM) Em um laboratório de genética experimental, observou-
planta transgênica, capaz de produzir hemoglobina. Para que isso se que determinada bactéria continha um gene que conferia
fosse possível, essa planta recebeu: resistência a pragas específicas de plantas. Em vista disso, os
pesquisadores procederam de acordo com a figura.
a) os anticódons que determinam a sequência de aminoácidos
nessa proteína.
b) os ribossomos utilizados na produção dessa proteína.
c) o fragmento de DNA, cuja sequência de nucleotídeos determina
a sequência de aminoácidos da hemoglobina.
d) O RNAm que carrega os aminoácidos usados na síntese
de hemoglobina.
e) somente os aminoácidos usados nessa proteína.
15. (FUVEST) Uma maneira de se obter um clone de ovelha é

transferir o núcleo de uma célula somática de uma ovelha adulta
A para um óvulo de uma outra ovelha B do qual foi previamente
eliminado o núcleo. O embrião resultante é implantado no útero de
uma terceira ovelha C, onde origina um novo indivíduo. Acerca do
material genético desse novo indivíduo, pode-se afirmar que
a) o DNA nuclear e o mitocondrial são iguais aos da ovelha A.
b) o DNA nuclear e o mitocondrial são iguais aos da ovelha B.
c) o DNA nuclear e o mitocondrial são iguais aos da ovelha C. Disponível em: http://ciencia.hsw.uol.com.br. Acesso em: 22 nov. 2013 (adaptado)

Do ponto de vista biotecnológico, como a planta representada na 02. (UERJ) Por meio de técnicas desenvolvidas pela engenharia
figura é classificada? genética, é possível alterar o DNA das células. Uma dessas técnicas se
a) Clone. c) Mutante. e) Transgênica. baseia na utilização de vírus, manipulados por meio de duas enzimas:
uma responsável pelo corte do material genético viral em pontos
b) Híbrida. d) Adaptada. específicos e outra pela inserção de genes de interesse no vírus.
Indique a característica dos vírus que justifica sua utilização
19. (ENEM) Na década de 1990, células do cordão umbilical
na alteração do DNA das células. Em seguida, nomeie as duas
de recém-nascidos humanos começaram a ser guardadas
enzimas referidas acima, indispensáveis para esse procedimento.
por criopreservação, uma vez que apresentam alto potencial
terapêutico em consequência de suas características peculiares.
03. (UNESP) Pesquisadores chineses realizaram o seguinte
O poder terapêutico dessas células baseia-se em sua capacidade de experimento com cinomolgos (Macaca fascicularis), espécie de
a) multiplicação lenta. macacos do Sudeste Asiático: obtiveram fibroblastos (células do
b) comunicação entre células. tecido conjuntivo) do feto de um macaco e, ao mesmo tempo,
extraíram óvulos de uma macaca adulta e retiraram os núcleos
c) adesão a diferentes tecidos.
desses óvulos. Cada óvulo anucleado foi fundido a uma célula de
d) diferenciação em células especializadas. fibroblasto do feto. Uma substância foi injetada em cada célula
e) reconhecimento de células semelhantes. reconstituída para reprogramar as moléculas de DNA do fibroblasto
para retornarem ao estágio embrionário. Os embriões formados
20. (ENEM) Para a identificação de um rapaz vítima de acidente, foram transferidos para uma macaca “mãe de aluguel”, que gestou
fragmentos de tecidos foram retirados e submetidos à extração os embriões. No fim do processo, dois filhotes nasceram.
de DNA nuclear, para comparação com o DNA disponível dos (Reinaldo José Lopes. www.folha.uol.com.br, 24.01.2018. Adaptado.)
possíveis familiares (pai, avô materno, avó materna, filho e filha).
Como o teste com o DNA nuclear não foi conclusivo, os peritos
optaram por usar também DNA mitocondrial, para dirimir dúvidas.
Para identificar o corpo, os peritos devem verificar se há homologia
entre o DNA mitocondrial do rapaz e o DNA mitocondrial do(a)
a) pai. c) filha. e) avô materno.
b) filho. d) avó materna.
EXERCÍCIOS DE
APROFUNDAMENTO
01. (UNESP) A vacina de DNA é composta por um plasmídeo
que carrega um gene de interesse que codifica um antígeno. (https://www.publico.pt. Adaptado.)
A administração da vacina pode ser com seringa, via intramuscular,
ou pelo sistema gene gun, que consiste no disparo sobre a pele a) Como é denominada a técnica empregada no experimento
de microesferas metálicas recobertas com os plasmídeos citado? Os dois macacos gerados são geneticamente idênticos
modificados. Uma vez na célula, o gene é expresso no plasmídeo. ao feto doador dos fibroblastos, à macaca doadora de óvulos
ou à macaca que gestou os embriões?
b) Considerando todas as moléculas de DNA presentes nas
células dos macacos gerados, por que eles apresentam
moléculas de DNA originárias de diferentes macacos
envolvidos no experimento?
04. (UNICAMP) A estrutura química do composto puromicina

é muito semelhante à estrutura de um RNA transportador.
Em virtude dessa semelhança, os ribossomos de procariotos
são capazes de interagir com a puromicina como se ela fosse
um RNA transportador. O ribossomo catalisa a formação de
uma ligação covalente entre a cadeia proteica em crescimento
e a puromicina, se este composto estiver presente durante a
tradução. Após tal evento bioquímico, novos aminoácidos não
podem ser incorporados à cadeia da proteína.
a) Por que a puromicina tem ação antibiótica sobre bactérias?
Na presença de puromicina, a massa molecular média de uma
dada proteína bacteriana será maior, igual ou menor em relação
à massa média da mesma proteína na ausência do antibiótico?
(http://pontobiologia.com.br. Adaptado.) Explique seu raciocínio.
b) A puromicina também é utilizada para transgenia. Neste caso,
a) De quais organismos os plasmídeos são obtidos? Que moléculas um gene que codifica uma enzima capaz de destruir a
biológicas são empregadas no corte dos plasmídeos para a puromicina é adicionado, juntamente com o gene de interesse
inserção do gene de interesse? do pesquisador, ao genoma de células cultivadas in vitro.
b) Por que é necessário que o plasmídeo modificado entre no Na presença de puromicina, a taxa de sobrevivência de células
núcleo da célula para que a vacina funcione e promova a que receberam esses genes será igual, maior ou menor
resposta imunológica? em relação à sobrevivência de células não modificadas?
Explique seu raciocínio.

05. (FUVEST) A produção de insulina humana para o tratamento do 02. Característica: vírus normalmente invadem e utilizam células para se reproduzir.
diabetes pode ser feita, inserindo-se, em bactérias, a sequência de Enzimas: de restrição; DNA - ligase.
nucleotídeos correspondente à cadeia polipeptídica desse hormônio. 03.
a) Clonagem reprodutiva. Os dois macacos gerados são cópias genéticas do feto que
a) Por que é possível sintetizar uma proteína humana, a partir
doou os fibroblastos.
de sequência de nucleotídeos específica humana, utilizando a
b) Os clones apresentam DNA nuclear proveniente do feto que doou os fibroblastos e DNA
maquinaria da bactéria? mitocondrial da doadora do óvulo.
b) Para a produção de insulina, a sequência de nucleotídeos 04.
inserida na bactéria pode ser idêntica à do gene humano, a) A puromicina tem ação antibiótica, porque bloqueia a produção das proteínas
contendo íntrons e éxons? Justifique sua resposta. necessárias à sobrevivência das bactérias patogênicas. A massa molecular de dada
proteína será menor na presença do antibiótico, porque o medicamento impede a adição
de novos aminoácidos nas proteínas.
GABARITO b) A taxa de sobrevivência das células que receberam esses genes será maior, porque
o produto gênico destrói a puromicina que abrevia a vida das bactérias que não são
EXERCÍCIOS PROPOSTOS transgênicas.
01. B 05. B 09. B 13. A 17. A 05.
02. C 06. D 10. D 14. C 18. E a) As bactérias podem receber e expressar o gene humano que codifica o hormônio
insulina, porque o código genético é universal, isto é, os códons formados por trincas de
03. E 07. A 11. B 15. D 19. D
nucleotídeos são, praticamente, os mesmos para todos os seres vivos e vírus.
04. D 08. D 12. D 16. E 20. D
b) Não. As células procarióticas não são capazes de remover as sequências não
codificantes do DNA, denominadas íntrons, e reunir as sequências codificantes, os éxons.
01.
a) Os plasmídeos são obtidos de bactérias. As enzimas (ou endonucleases) de restrição
são proteínas que cortam a molécula de DNA.
b) Os plasmídeos devem entrar no núcleo para que o DNA possa se expressar, isto é,
transcrever e servir de molde para a síntese do RNAm que será traduzido como o antígeno.
ANOTAÇÕES

21
BIOLOGIA II
ORIGEM DA VIDA
BIG BANG
A teoria do Big Bang é uma tentativa da Física de explicar as
origens do Universo. De forma bastante simples, ela afirma que
todo o Universo iniciou-se a partir de uma singularidade, que
vem expandindo-se pelo menos há 13,8 bilhões de anos. A teoria
foi proposta pela primeira vez em 1920 pelo astrônomo e padre
jesuíta Georges-Henri Lemaître (1894-1966), à qual ele se referia
como a “hipótese do átomo primordial”. Posteriormente essa teoria
foi desenvolvida pelo físico russo George Gamov (1904-1968).
Uma de suas principais sugestões foi que a formação dos núcleos
atômicos (nucleossíntese) nos primórdios do Universo deveria deixar
como rastro uma radiação detectável, na faixa das micro-ondas.
CRIACIONISMO
O Criacionismo é a teoria ou crença religiosa na qual a Se por um lado os meteoros traziam à Terra grandes impactos
humanidade, bem como toda a vida na Terra e no Universo são e poder destrutivo, por outro agregavam massa ao planeta e
frutos da criação de um ser sobrenatural sem nenhuma, ou quase gotículas de água em seu interior. A quantidade de asteroides que
nenhuma matéria pré-existente, além, é claro, de que essas chega ao planeta nesta época é tão grande que a água acelera o seu
criações não estariam sujeitas a evoluções ou transformações. resfriamento enquanto evapora e se soma aos gases atmosféricos.
O ciclo de evaporação e precipitação da água provoca grandes
PRINCIPAIS TEORIAS tempestades com descargas elétricas de grande potência. Neste
momento começam a se formar oceanos primitivos e, com a
Duas teorias dominam o mundo acadêmico no que diz respeito retenção de quantidades cada vez maiores de água líquida, surge a
ao surgimento da vida na Terra. Uma delas, atualmente mais aceita, possibilidade de vida na Terra.
é conhecida como teoria de evolução bioquímica e se baseia na
Considerando estas informações, os cientistas Miller e Urey
premissa de que, em condições específicas, moléculas mais simples
tentaram recriar, em 1953, as condições da Terra primitiva em um
(inorgânicas) poderiam reagir e se agrupar, originando moléculas
aparelho laboratorial de forma a testar a formação de moléculas
mais complexas (orgânicas) que, em progressão, sofreriam rearranjos
orgânicas. Neste aparelho, esquematizado na figura a seguir, há
para a formação de estruturas celulares. Paralelamente a esta, há a
alguns compartimentos a se destacar, cada um equivalente a um
teoria de panspermia cósmica que oferece como explicação para o
ponto crucial das condições iniciais de nosso planeta.
surgimento de vida em nosso planeta, não as condições existentes
na própria Terra, mas em outros pontos de nosso sistema solar.
Assim, moléculas complexas poderiam ter sido carregadas até
aqui por asteroides e, a partir de então, teriam surgido os primeiros
organismos vivos. Um grande ponto favorável a esta teoria recai
sobre a detecção de moléculas orgânicas, como aminoácidos, em
corpos celestes estudados fora da nossa atmosfera.
A FORMAÇÃO DA TERRA
A origem da vida em nosso planeta, segundo apontam os
estudos, data de aproximadamente 3 bilhões de anos atrás. Assim,
considerando que a terra tenha surgido a pouco mais de 4,5 bilhões
de anos, é preciso ter em mente que as condições nas quais a vida
se origina são muito diferentes das condições onde ela se mantém
atualmente.
Antes de qualquer coisa, é importante visualizarmos um planeta
extremamente aquecido no qual a crosta terrestre ainda estava
se formando gradativamente pelo seu processo de resfriamento.
Com temperaturas tão altas, era praticamente impossível manter
água em estado líquido, o que impossibilitaria a vida da forma
que a conhecemos. Além disso, a atmosfera apresentava uma
composição distinta da que temos hoje, provavelmente contendo os
gases CH4, H2O, NH3 E H2. A ausência de O2 não apenas inviabilizaria
a sua utilização na produção de energia pela respiração celular
aeróbica, como também impossibilitaria a formação da camada Um compartimento contendo água era constantemente
de ozônio (O3) que nos protege da radiação ultravioleta C (UV- aquecido de forma a simular os oceanos primitivos durante o
C), extremamente mutagênica. Por fim, a grande quantidade de resfriamento e formação da crosta terrestre. A água evaporada a
meteoros que chegava à superfície da Terra também tornava este partir deste processo seguia por um tubo no qual eram introduzidos
ambiente mais agressivo a qualquer ser vivo que pudesse surgir. gases (NH3, CH4 e H2) que, aquele momento, eram entendidos como

BIOLOGIA II 21 ORIGEM DA VIDA
componentes da atmosfera primitiva. Esta mistura de gases era HIPÓTESE HETEROTRÓFICA

submetida a um segundo compartimento que, conectado a eletrodos,
possibilitava a simulação das descargas elétricas provenientes das Como mencionado anteriormente, ao estudarmos evolução
tempestades intensas da Terra em formação. Por fim, ao passar costumamos aceitar com mais facilidade a progressão em
por um tubo contendo um condensador com água fria, a mistura complexidade com base no surgimento do menor número de
de gases resfriada voltada ao estado líquido onde recomeçava processos por vez. Em outras palavras, se a explicação para
a trajetória. Após uma semana de funcionamento, os cientistas a origem de um novo grupo taxonômico exige o surgimento
retiraram uma amostra do líquido obtido e nele detectaram, como de muitas características de uma só vez, é provável que esta
esperado, matéria orgânica sob a forma de aminoácidos. explicação esteja errada.
A repetição deste processo ao longo de bilhões de anos poderia Baseando-se neste princípio a explicação heterotrófica indica
ter levado ao aumento da complexidade dessas moléculas. Isto que a primeira célula em nosso planeta deva ter apresentado este
ainda não significaria o surgimento da vida, é claro. Afinal, a vida tipo de nutrição, uma vez que adquirir nutrientes presentes no meio
como conhecemos depende da individualidade, da capacidade demanda um número muito menor de reações metabólicas do
de isolamento a partir do meio em que se insere, sem perda de que a capacidade de realizar por si mesmo a produção e posterior
comunicação com o mesmo. degradação destes compostos orgânicos. Outras evidências
favoráveis a esta hipótese dizem respeito à evolução da própria
Como sugerido independentemente pelos pesquisadores Oparin Terra. Uma vez que durante seu resfriamento tenham começado
e Haldane, e testado posteriormente por Fox, o ciclo de evaporação a se formar os primeiros oceanos, e por reações químicas
e precipitação levava à agregação de aminoácidos e proteínas que, atmosféricas tenham se formado os primeiros compostos
ao serem reidratados, formavam estruturas isoladas batizadas orgânicos, a comida seria para estes primeiros seres vivos seria
como coacervatos (microsferas). Estas estruturas são aglomerados abundante. Assim, sem pressão evolutiva, não haveria motivo para
proteicos formados sob condições especiais de salinidade e acidez que um ser heterotrófico não fosse selecionado positivamente.
que lembram glóbulos microscópicos, ao redor dos quais, se organiza
uma camada de água que separa os meios interno e externo. Segundo a hipótese heterotrófica, no entanto, a rápida
proliferação destas primeiras células heterotróficas teria atingido um
ponto em que o consumo de moléculas orgânicas seria maior do que
sua produção por reações químicas atmosféricas. Neste momento,
a escassez de alimento levaria à seleção positiva de um organismo
fosse capaz de “produzir seu próprio alimento”. Desta forma, com
o surgimento aleatório de uma célula autotrófica, a produção
de matéria orgânica voltaria a crescer, uma cadeia alimentar
começaria a se estabelecer e, inclusive, gás oxigênio começaria a ser
produzido, possibilitando o surgimento e manutenção dos primeiros
organismos aeróbicos.
Ainda que os coacervatos não sejam estruturas celulares, a

existência de ácidos nucleicos em seu interior pode ter levado à
capacidade de duplicação. Assim, não temos evidências sobre os
detalhes de formação da primeira célula, mas os indícios apontam
para uma sequência de eventos em condições particulares nas
quais isso seria possível.
HIPÓTESE AUTOTRÓFICA
PRIMEIRA CÉLULA Apesar de parecer fugir à lógica básica da evolução em um
Duas principais hipóteses brigam até o momento para primeiro momento, muitos pesquisadores apontam o surgimento
determinar as características dos primeiros organismos. É comum de organismos autotróficos antes dos organismos heterotróficos.
a ambas afirmarem que se tratava de um ser procarionte, unicelular Isto demandaria o aparecimento de reações metabólicas mais
e anaeróbico. As duas primeiras afirmações dizem respeito à complexas, mas, segundo eles, traria alguns benefícios.
complexidade mínima dessas células e à capacidade de formar
O principal problema apontado na hipótese heterotrófica diz
aglomerados celulares e estruturas teciduais, o que parece ser uma
respeito à fragilidade do sistema proposto. Neste esquema, as
característica derivada e não primitiva. A terceira afirmação diz
primeiras células teriam surgido nos oceanos primitivos rasos e
respeito às condições de vida na Terra durante o início da formação
superficiais, local no qual haveria acúmulo de matéria orgânica
do nosso sistema solar uma vez que, ainda que possuíssemos uma
trazida das precipitações atmosféricas. No entanto, com um sistema
atmosfera, sua composição estava distante da que observamos
solar em formação e uma Terra instável, o número de tempestades
atualmente e, muito provavelmente, não continha gás oxigênio.
elétricas neste período geológico seria muito elevado. Além disso, o
O mecanismo de nutrição deste primeiro ser vivo, no entanto, número de colisões de asteroides com a superfície da Terra também
é o ponto de divergência entre estas hipóteses. Há pesquisadores era muito alto devido à “ausência” de Marte no sistema solar, o que
que apontam para uma célula heterotrófica capaz de capturar colocaria em perigo a vida destas primeiras células. Com Marte
partículas alimentares por um processo similar à fagocitose. Outros também em fase de consolidação, ainda não havia um corpo celeste
pesquisadores indicam a ocorrência de processos autotróficos que de órbita externa à da Terra que possuísse atração gravitacional
possibilitariam a sustentação de uma futura cadeia alimentar. forte o suficiente para impedir que asteroides colidissem com nosso
planeta, o que hoje reduz os impactos sofridos.

21 ORIGEM DA VIDA BIOLOGIA II
A alternativa passa a ser, então, afastar da superfície da células já tendo surgido, ainda não havia mecanismos de proteção
Terra o local de surgimento desta primeira célula. Posicionar este a lesões oxidativas – ao menos não de forma disseminada. Esta
ambiente em cavernas submarinas, porém, também distancia estes é a razão pela qual se imagina que a elevação da pressão de O2
organismos de uma fonte de moléculas orgânicas, o que favorece na atmosfera a partir do desenvolvimento da fotossíntese tenha
a explicação de que estes primeiros seres vivos apresentassem levado à morte a maioria dos organismos existentes àquela época
nutrição autotrófica. Assim, em local protegido, estes organismos (aproximadamente 2 bilhões de anos atrás).
que apresentavam um metabolismo que os classificava como Similar à nossa visão sobre o O2, hoje conseguimos enxergar
quimiolitoautotróficos anaeróbicos teriam proliferado e gerado a camada de ozônio como algo positivo, mas no passado, sua
compostos orgânicos em abundância para sustentar o surgimento ausência foi interessante para o processo evolutivo. Devemos
aleatório de um primeiro organismo heterotrófico. Desta forma, a considerar que, quanto maior a incidência de radiação UV sobre a
hipótese autotrófica não se baseia no surgimento da fotossíntese superfície do planeta, maior a taxa de mutação genética introduzida
como via de produção de moléculas orgânicas (via esta, mais e maior a variabilidade de organismos sobre a qual a seleção
abundante nos dias atuais), mas na capacidade que estes natural pode atuar. Assim, em um momento em que a diversidade
organismos quimiolitoautotróficos apresentam de produzir suas ainda era extremamente baixa, durante os primeiros momentos
próprias moléculas alimentares a partir da energia liberada por da vida na Terra, a inexistência de um fator protetor (camada de
reações químicas realizadas pelo uso de componentes das rochas O3) e a exposição a um fator lesivo (radiação UV) podem ter sido
nas quais se encontram. determinantes para que tenhamos obtido tamanha biodiversidade.
Somente depois da proliferação destes primeiros organismos
autotróficos anaeróbicos e do surgimento aleatório dos primeiros
heterotróficos anaeróbicos, teriam se originado os primeiros
organismos fotossintetizantes. A partir deste momento, com a
liberação de gás oxigênio para atmosfera, houve possibilidade de
sustentação ao estilo de vida aeróbico.
Ainda que a hipótese autotrófica seja a mais aceita atualmente,

o debate permanece. Assim, é importante considerar as evidências
que favorecem uma ou outra hipótese. Você observará ao realizar
questões, simulados e provas, que a maioria dos casos não se
importa em indagar a melhor hipótese, mas extrair o que sabemos
sobre cada uma delas.
GERAÇÃO ESPONTÂNEA OU
HOLOCAUSTO DO OXIGÊNIO ABIOGÊNESE
Como vimos anteriormente, a discussão sobre a origem da
O surgimento do gás oxigênio através da atividade vida em nosso planeta precisa considerar informações obtidas a
fotossintetizante pode parecer um dos maiores passos evolutivos partir de diferentes campos de conhecimento e, ainda assim, há
já dados – e provavelmente foi. Considerar que o gás oxigênio passos importantes na história evolutiva que ainda não puderam
estava ausente durante a formação do primeiro organismo vivo ser completamente elucidados. Muitos antes da proposição de um
pode soar estranho. No entanto, essa estranheza se deve ao fato modelo celular ou de condições para origem da Terra e do sistema
de utilizarmos este gás em nosso metabolismo e convivermos com solar, a discussão sobre a vida era voltada à vida de um único
outros animais que também o fazem. A verdade é que sabemos organismo. Em outras palavras, a grande pergunta era: “Como
nos defender de seus malefícios e retirar benefícios de sua surge um organismo?”
utilização, mas isso não é uma regra para todos os organismos.
Micro-organismos anaeróbicos são abundantes e muito diversos e, A capacidade de gerar organismos vivos através da reprodução
sendo os modelos mais simples de célula, parecem refletir melhor era um mecanismo claro para formação de novos indivíduos da
as características do primeiro ser vivo em nosso planeta. Se hoje nossa espécie e de algumas outras poucas espécies com as quais
somos tolerantes ao gás oxigênio, devemos agradecer à seleção convivíamos. Microscópios ainda não existiam e, com isso, não
positiva dos micro-organismos ancestrais que apresentavam havia qualquer conhecimento a respeito dos micro-organismos
mecanismos químicos de proteção e reparo às lesões oxidativas ou da estrutura de células. Mesmo animais como ratos e sapos,
causadas por este gás. Graças a esses mecanismos, resistimos às encarados como inferiores, não tinham seu surgimento bem
modificações atmosféricas que, posteriormente, tornaram possível compreendido e, para explicar de onde estes seres surgiam
a formação da camada de ozônio (O3). empregávamos a ideia de abiogênese.
O gás oxigênio é extremamente reativo e, reagindo com Tal ideia surgiu com Aristóteles, há cerca de 2.000 anos. Ele
biomoléculas em um período inicial de formação da vida, dificultaria propôs que a vida poderia surgir da matéria inanimada; para
a sua complexificação. A consequência mais provável para a tanto, bastava que um “princípio ativo” fosse insuflado na matéria
presença deste gás seria impossibilitar o surgimento da primeira não viva, levando ao surgimento espontâneo da vida. Esta ideia
célula. Na verdade, a teoria do holocausto do gás oxigênio, proposta dominou todo o pensamento ocidental até 1861, quando Pasteur
pela cientista Margulis em 1938, explica que mesmo as primeiras demonstrou que ela estava completamente errada.

Até então, aceitava-se, por exemplo, que moscas poderiam negava os resultados de Needham a favor da abiogênese. Needham,
surgir espontaneamente de matéria orgânica em putrefação. Um no entanto, justificou os dados de Spallanzani dizendo que a
exemplo clássico é o do belga Van Helmont, que chegou a sugerir fervura havia destruído o tal “princípio ativo”, impossibilitando,
que uma camisa suja em contato com germe de trigo durante 21 assim, o aparecimento dos micro-organismos. Estes seres só
dias poderia originar camundongos. manifestavam sua presença nos tubos abertos porque o ar que
Em meados do século XVII, a hipótese da geração espontânea entrava na vidraria trazia de volta o sopro da vida que tornava o
começou a ser abalada. Redi, cientista italiano, foi um dos líquido nutritivo fértil.
primeiros naturalistas a empregar um modelo controlado para
refutar a abiogênese e, desta forma, teve seu nome gravado na
história graças a seus experimentos voltados à ideia de biogênese.
Segundo esta proposta, um ser vivo sempre se origina a partir da
reprodução de outro ser vivo pré-existente, eliminando a geração a
partir da matéria inanimada. Em seus experimentos, Redi utilizou
potes de vidro com carne em decomposição armazenada em seu
interior para testar a hipótese de que moscas não eram capazes de
se originar diretamente deste material. Parte dos potes, então, foi
mantida aberta, em contato com o ambiente; enquanto outra parte
teve sua abertura coberta com gaze, de forma a impedir o contato
da carne com o ambiente externo.
A teoria da geração espontânea, como mencionado anteriormente,

somente foi derrubada por Louis Pasteur, em 1861. Para realizar
seus experimentos, Pasteur introduziu meio nutritivo em um balão
de vidro e o modificou, curvando seu pescoço em forma de “S”, o
que ficou conhecido como “gargalo em pescoço de cisne”. Após
a fervura do líquido, garantindo que o mesmo estivesse estéril
(livre de micro-organismos), o cientista o deixou descansar por
um período de incubação. Dias depois, uma amostra do meio de
cultura foi retirada para ser analisada enquanto o balão de vidro
permanecia intacto. O gargalo em pescoço de cisne foi, então,
quebrado e o líquido foi incubado por mais algum tempo antes
que uma nova amostra fosse retirada para análise. As análises
realizadas com a primeira amostra, retirada do balão de vidro
intacto, não demonstraram a existência de qualquer micro-
Redi observou que, na carne dos potes mantidos abertos, havia organismo; diferentemente da amostra coletada a partir do balão
larvas e moscas que a sobrevoavam. Nos potes mantidos fechados, quebrado, que se mostrava contaminada.
no entanto, apesar do mau cheiro, não havia larvas, ainda que as
Note que neste experimento, o caldo nutritivo foi mantido em
moscas sobrevoassem a superfície externa da gaze. Vale ressaltar
contato com o ambiente durante todo o tempo, já que o gargalo
que, até então, não se sabia que as larvas corresponderiam a uma
permaneceu aberto. A ausência de micro-organismos na primeira
fase do desenvolvimento das moscas, afinal, pareciam ser animais
amostragem se deve, então, à genialidade do instrumento: ao
completamente distintos. Ainda assim, com esses resultados, o
ferver o caldo, o vapor que passou pelo pescoço de cisne foi
pesquisador concluiu que as larvas não eram formadas a partir da
resfriado e condensou, formando gotículas de água que atuaram
matéria em decomposição, mas a partir de ovos postos pelas moscas.
como um filtro à entrada de micro-organismos. Assim, Pasteur
Apesar dos experimentos de Redi serem muito bem demonstrou que não era um “princípio ativo” o responsável por dar
controlados e conclusivos, a biogênese não foi aceita integralmente vida à matéria inanimada, mas o contato com micro-organismos
pela comunidade da época. Por mais que isso soe estranho, a pré-existentes que acabavam por contaminar e proliferar no caldo
rejeição se deve, em parte, pelo desenvolvimento científico que quando este era exposto diretamente à atmosfera do local.
levou ao surgimento dos primeiros microscópios. Se a biogênese
fazia sentido como mecanismo de geração de animais e outros
organismos macroscópicos, ela não era bem vista quanto à origem
dos recém descobertos micro-organismos.
Em 1745, o inglês Needham corroborou mais uma vez a teoria
da geração espontânea. Ele colocou caldos nutritivos num tubo
de ensaio, aqueceu-os e fechou-os em seguida; e, logo após,
aqueceu-os novamente. Depois de alguns dias, Needham verificou
o aparecimento de micro-organismos naquele tubo. O italiano
Spallanzani, algum tempo depois, criticou o experimento de Needham
repetindo-o com pequenas modificações. Ao invés de aquecer o
líquido, Spallanzani o ferveu e, ao invés de cobrir os tubos com gaze,
o naturalista vedou completamente a abertura dos tubos de ensaio.
Assim, não foi verificada a presença de micro-organismos no meio
nutritivo, a não ser naqueles tubos que haviam sido mantidos
abertos, o que favorecia a explicação baseada na biogênese e

03. (MACKENZIE)
EXERCÍCIOS
I. Segundo a hipótese heterotrófica, os organismos com esse
PROTREINO tipo de nutrição foram os últimos a surgir.
II. O surgimento dos organismos fotossintetizantes permitiu o
01. Aponte o tipo de metabolismo realizado pelos coacervados aparecimento da respiração aeróbica.
segundo a hipótese Heterotrófica. III. Sob determinadas circunstâncias, foi possível o surgimento de
02. Diferencie hipótese autotrófica de hipótese heterotrófica. substâncias orgânicas a partir de substâncias inorgânicas.
IV. O surgimento dos coacervados permitiu que algumas moléculas
03. Descreva o tipo de produto encontrado por Oparin em como o DNA se mantivessem íntegras por mais tempo.
seu experimento.
Dentre as afirmações acima, relativas à origem dos seres vivos,
04. Destaque os principais gases encontrados na atmosfera primitiva. estão corretas, apenas:
05. Explique a teoria da abiogênese. a) II, III e IV.
b) II e III.
c) III e IV.
d) I e II.
EXERCÍCIOS e) I e IV.
PROPOSTOS 04. (PUCRS)
01. (UECE) Relacione, corretamente, as teorias sobre a origem

da vida com suas respectivas características, numerando os
parênteses abaixo de acordo com a seguinte indicação:
1. Abiogênese 3. Panspermia
2. Biogênese 4. Evolução molecular
( ) Afirma que a vida na Terra teve origem a partir de seres vivos
ou de substâncias precursoras da vida proveniente de outros
locais do cosmo.
( ) Surgiu a partir de evidências irrefutáveis de testes rigorosos
realizados por Redi, Spallanzani, Pasteur e outros que
chegaram à conclusão de que seres vivos surgem somente
pela reprodução de seres da sua própria espécie.
( ) Considera que a vida surgiu por mecanismos diversos como, por
exemplo, a partir da lama de lagos e rios, além da reprodução.
( ) A vida é resultado de um processo de evolução química em que O aparelho cuja montagem é representada acima permitiu verificar
compostos inorgânicos se combinam, originando moléculas a possibilidade da origem de aminoácidos a partir
orgânicas simples que se combinam produzindo moléculas
mais complexas, até o surgimento dos primeiros seres vivos. a) da atmosfera rica em oxigênio que existiu no início do nosso
planeta.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
b) de descargas elétricas em um meio muito rico em compostos
a) 4, 1, 3, 2. c) 1, 4, 2, 3. orgânicos.
b) 3, 2, 1, 4. d) 2, 3, 4, 1. c) da atmosfera atual que envolve o nosso planeta.
d) da chamada atmosfera primitiva que envolvia o nosso planeta
02. (FATEC) Hoje admite-se que a primeira forma de vida tenha
em seus primórdios.
surgido em lagos da Terra primitiva, que apresentava uma
atmosfera diferente da atual. A partir desse acontecimento e) de descargas elétricas em um meio rico em gás carbônico e
outros se sucederam, estabelecendo-se uma diversidade de etano.
formas e processos.
A primeira forma de vida (I), a composição da atmosfera primitiva 05. (PUCMG) Em uma experiência, Francisco Redi colocou em
(II) e a provável sequência de processos para obtenção de oito frascos de vidro um pedaço de carne. Quatro vidros tiveram
alimento e energia (III) conquistados pelos seres vivos foram, sua abertura recoberta por um pedaço de gaze. Após alguns dias,
respectivamente: apareceram larvas de moscas nos vidros que não continham a
gaze recobrindo a abertura do frasco. Nos frascos protegidos com
a) I = autótrofa; II = sem oxigênio; III = fotossíntese, fermentação, gaze, elas não apareceram.
heterotrófico, respiração aeróbica
Essa experiência ilustra o princípio da:
b) I = autótrofa; II = com oxigênio; III = fotossíntese, fermentação,
heterotrófico, respiração aeróbica a) Teoria Celular.
c) I = heterótrofa; II = sem oxigênio; III = heterotrófico, fermentação, b) biogênese.
fotossíntese, respiração aeróbica c) sucessão ecológica.
d) I = heterótrofa; II = sem oxigênio; III = heterotrófico, respiração d) origem da célula.
aeróbica, fotossíntese, fermentação e) higiene.
e) I = heterótrofa; II = com oxigênio; III = heterotrófico, respiração
aeróbica, fotossíntese, fermentação

06. (ENEM) O gráfico abaixo representa a evolução da quantidade de 08. (PUCRS) Responder à questão com base nos eventos relativos
oxigênio na atmosfera no curso dos tempos geológicos. O número à origem da vida em nosso planeta.
100 sugere a quantidade atual de oxigênio na atmosfera, e os demais I. Aumento gradativo da concentração de O2 na atmosfera.
valores indicam diferentes porcentagens dessa quantidade.
II. Aparecimento dos organismos heterótrofos.
III. Surgimento de organismos com capacidade de utilizar energia
luminosa.
A ordem em que esses eventos ocorreram mais aceita na atualidade
está contida na alternativa
a) I - II - III c) II - I - III e) III - II - I
b) I - III - II d) II - III - I
09. (UERJ) A tabela a seguir resume alguns processos celulares

de oxirredução realizados pelos organismos para atender a suas
necessidades energéticas.
HIDROGÊNIO PRODUTOS
PROCESSO
Fonte Aceptor FINAIS
gás carbônico
I ácido graxo oxigênio
e água
II glicose ácido pirúvico ácido lático
III água gás carbônico glicose
De acordo com o gráfico é correto afirmar que:
gás carbônico
a) as primeiras formas de vida surgiram na ausência de O2. IV glicose oxigênio
e água
b) a atmosfera primitiva apresentava 1% de teor de oxigênio.
c) após o início da fotossíntese, o teor de oxigênio na atmosfera A evolução desses processos está relacionada à evolução das
mantém-se estável. condições ambientais da terra. Assim, dos processos celulares
acima, aquele que surgiu primeiro é o de número:
d) desde o Pré-Cambriano, a atmosfera mantém os mesmos
níveis de teor de oxigênio. a) I b) II c) III d) IV
e) na escala evolutiva da vida, quando surgiram os anfíbios, o teor

10. (ENEM) Na solução aquosa das substâncias orgânicas pré-
de oxigênio atmosférico já se havia estabilizado.
bióticas (antes da vida), a catálise produziu a síntese de moléculas
complexas de toda classe, inclusive proteínas e ácidos nucléicos.
07. (PUCSP) Na figura abaixo, temos representado um aparelho A natureza dos catalisadores primitivos que agiam antes não é
projetado por Stanley Miller, no início da década de 1950. Por esse conhecida. É quase certo que as argilas desempenharam papel
aparelho circulavam metano, amônia, vapor de água e hidrogênio importante: cadeias de aminoácidos podem ser produzidas no tubo
e, através de energia fornecida por descarga elétrica, produtos de de ensaio mediante a presença de certos tipos de argila. (...)
reações químicas como aminoácidos, carboidratos e ácidos graxos
eram coletados no alçapão. Mas o avanço verdadeiramente criativo - que pode, na
realidade, ter ocorrido apenas uma vez - ocorreu quando uma
molécula de ácido nucléico "aprendeu" a orientar a reunião de uma
Processo Hidrogênio Produtos
proteína, que, por sua vez, ajudou a copiar o próprio ácido nucléico.
Finais
Fonte aceptor Em outros termos, um ácido nucléico serviu como modelo para
a reunião de uma enzima que poderia então auxiliar na produção
gás carbônico
I ácido graxo oxigênio de mais ácido nucléico. Com este desenvolvimento apareceu o
e água
primeiro mecanismo potente de realização. A vida tinha começado.
II glicose ácido pirúvico ácido lático Adaptado de: LURIA, S.E. Vida: experiência inacabada. Belo Horizonte:
Editora Itatiaia; São Paulo: EDUSP, 1979.
III água gás carbônico glicose
gás carbônico Considere o esquema abaixo:
IV glicose oxigênio
e água
Através desse experimento, Miller testou a hipótese de que, na
atmosfera primitiva pela ação de raios,
a) compostos orgânicos puderam se formar a partir de moléculas
simples.
b) compostos inorgânicos puderam se formar a partir de moléculas
orgânicas.
c) compostos inorgânicos e orgânicos puderam originar os
primeiros seres vivos.
d) macromoléculas puderam se formar a partir de moléculas
orgânicas simples.
e) coacervados puderam se formar a partir de moléculas inorgânicas.
Adaptado de GEPEQ - Grupo de Pesquisa em Educação Química. USP - Interações e
Transformações atmosfera: fonte de materiais extrativos e sintéticos.São Paulo: EDUSP, 1998.

O "avanço verdadeiramente criativo" citado no texto deve ter ocorrido d) houve a comprovação da atuação da energia vital na formação
no período (em bilhões de anos) compreendido aproximadamente entre do primeiro ser vivo.
a) 5,0 e 4,5. c) 3,5 e 2,0. e) 1,0 e 0,5. e) as primeiras moléculas orgânicas surgiram de reações químicas
b) 4,5 e 3,5. d) 2,0 e 1,5. em ambiente aeróbico.
11. (UNESP) Segundo a teoria de Oparin, a vida na Terra poderia 14. (UECE) De acordo com as teorias sobre a origem da vida, é
ter sido originada a partir de substâncias orgânicas formadas correto afirmar que
pela combinação de moléculas, como metano, amônia, hidrogênio a) a biogênese representa as teorias que consideravam possível
e vapor d'água, que compunham a atmosfera primitiva da Terra. o surgimento da vida a partir de compostos inorgânicos e de
A esse processo seguiram-se a síntese protéica nos mares outros mecanismos que não sejam a reprodução.
primitivos, a formação dos coacervados e o surgimento das b) a teoria da geração espontânea ou abiogênese considera que
primeiras células. Considerando os processos de formação e as os seres vivos surgem somente pela reprodução, indiferente
formas de utilização dos gases oxigênio e dióxido de carbono, das espécies envolvidas nesse evento.
a sequência mais provável dos primeiros seres vivos na Terra foi:
c) segundo a panspermia, a vida teve origem a partir de seres
a) autotróficos, heterotróficos anaeróbicos e heterotróficos aeróbicos. vivos oriundos de outros locais do cosmo: essa é a teoria
b) heterotróficos anaeróbicos, heterotróficos aeróbicos e autotróficos. mais aceita até hoje em função das comprovadas atividades
c) autotróficos, heterotróficos aeróbicos e heterotróficos anaeróbicos. extraterrestres na Terra.
d) heterotróficos anaeróbicos, autotróficos e heterotróficos aeróbicos. d) para a teoria da evolução molecular, a vida é resultado da
combinação de compostos inorgânicos em moléculas
e) heterotróficos aeróbicos, autotróficos e heterotróficos anaeróbicos. orgânicas simples que se complexaram até atingirem a
capacidade de autoduplicação e metabolismo.
12. (PUCRS) Recentes descobertas sobre Marte, feitas pela NASA,
sugerem que o Planeta Vermelho pode ter tido vida no passado. 15. (UECE) Em relação às teorias sobre a origem da vida, é correto
Esta hipótese está baseada em indícios afirmar que a
a) da existência de esporos no subsolo marciano. a) teoria da geração espontânea ou biogênese motivou Jean
b) da presença de uma grande quantidade de oxigênio em Baptista van Helmont a propor uma receita para produzir ratos
sua atmosfera. usando camisas sujas e grãos de trigo.
c) de marcas deixadas na areia por seres vivos. b) expansão do conhecimento científico e a realização de
d) da existência de água líquida no passado. experimentos rigorosos por Redi, Spallanzani, Pasteur e outros
forneceram evidências da abiogênese.
e) de sinais de rádio oriundos do planeta.
c) panspermia afirma que a vida na Terra originou-se a partir de
13. (MACKENZIE) A figura abaixo representa um clássico seres vivos ou substâncias precursoras da vida oriundas de
experimento na pesquisa sobre origem da vida. outros locais do cosmo.
d) teoria da evolução química ou molecular admite que a vida
é resultado da evolução química de compostos orgânicos
em inorgânicos.
16. (PUCRS) Responda à questão com base na foto abaixo, que

apresenta uma réplica do experimento de Miller-Urey, exposta no
Museu de Ciências e Tecnologia da PUCRS (MCT-PUCRS).
Sobre a experiência conduzida por esses dois cientistas, é correto
afirmar:
a) Com a experiência, tentou-se
comprovar a hipótese de Francesco
Redi sobre a inexistência da
geração espontânea.
b) O experimento contribuiu para uma
melhor compreensão da teoria
da Panspermia Cósmica, pois o
aparelho simula as condições
iniciais do espaço sideral.
c) Como resultado do experimento,
os cientistas obtiveram moléculas orgânicas complexas, sendo
estas produto da reação entre gás carbônico, gás oxigênio,
Fonte da ilustração: http://www.planetabio.com.br/origem.html (Acesso em 04 abr.
amônia e água na forma de vapor.
2019)
d) Ao tentar reproduzir as condições da Terra primitiva, propostas
É correto afirmar que por Oparin, os produtos da reação química conduzida pelo
a) através dessa simulação, Louis Pasteur contestou de forma experimento foram obtidos a partir de gás metano, amônia, gás
definitiva a teoria da abiogênese. hidrogênio e água na forma de vapor.
b) pela simulação das supostas condições da Terra primitiva, e) Segundo as conclusões de Miller e Urey, os coacervados obtidos
foi possível formar matéria orgânica em condições abióticas. como produtos do experimento representam os possíveis
primeiros seres vivos que habitaram o planeta, por terem
c) os defensores da panspermia cósmica obtiveram evidências metabolismo próprio, além de capacidade de autorreprodução.
da participação de elementos extraterrestres na formação da
vida na Terra.

17. (UNICAMP) Na antiguidade, alguns cientistas e pensadores a) Cite um organismo que poderia ter existido há 3 bilhões de
famosos tinham um conceito curioso sobre a origem da vida e em anos e uma possível fonte de energia para a manutenção do
alguns casos existiam até receitas para reproduzir esse processo. metabolismo desse organismo.
Os experimentos de Pasteur foram importantes para a mudança b) Explique as diferenças entre os tipos de respiração celular das
dos conceitos e hipóteses alternativas para o surgimento da vida. espécies atualmente existentes.
Evidências sobre a origem da vida sugerem que
a) a composição química da atmosfera influenciou o surgimento 02. (UNICAMP) "Ouvintes de rádio em pânico tomam drama de
da vida. guerra como verdade". Com esta manchete, o jornal New York
b) os coacervados deram origem às moléculas orgânicas. Times de 10. de novembro de 1938 relatou o que aconteceu nos
c) a teoria da abiogênese foi provada pelos experimentos de Pasteur. Estados Unidos na noite anterior, quando foi narrada pela rádio
CBS uma história fictícia sobre invasão por marcianos de uma
d) o vitalismo é uma das bases da biogênese. pequena cidade do Estado de Nova Jersey. Marte sempre fascinou
os cientistas porque, mesmo que lá não existam homenzinhos
18. (PUCCAMP) Há muito, muito tempo, quando ocorreu a origem verdes, esse planeta parece apresentar, entre os do sistema solar,
da vida na Terra, surgiram vários processos biológicos. Tendo em as condições mais propícias à vida. Recentemente foram enviadas
vista condições ambientais existentes então, podemos afirmar que sondas espaciais para procurar indícios de vida em Marte.
a sequência correta do aparecimento dos processos abaixo foi a a) Comparando com a origem da vida na Terra, indique que condições
mostrada em seriam fundamentais para o surgimento de vida em Marte.
a) respiração aeróbia → fermentação → fotossíntese b) Supondo que uma sonda espacial tenha trazido de Marte dois
b) fermentação → respiração aeróbia → fotossíntese organismos, um deles classificado como pertencente ao Reino
c) fermentação → fotossíntese → respiração aeróbia Monera e o outro ao Reino Protista, explique como os cientistas
puderam diferenciar esses dois organismos.
d) fotossíntese → respiração aeróbia → fermentação
e) fotossíntese → fermentação → respiração aeróbia 03. (UNICAMP) Em 1953, Miller e Urey realizaram experimentos
simulando as condições da Terra primitiva: supostamente altas
19. (PUCRS) Há menos de dois bilhões de anos, as primeiras temperaturas e atmosfera composta pelos gases metano, amônia,
células, que replicavam seu DNA e que deram origem às linhagens hidrogênio e vapor d'água, sujeita a descargas elétricas intensas.
hoje existentes, teriam sido exterminadas se A figura a seguir representa o aparato utilizado por Miller e Urey em
seus experimentos.
a) fossem de tamanho minúsculo.
b) vivessem isoladas e independentes.
c) fossem envoltas por uma membrana.
d) sintetizassem moléculas contendo carbono.
e) ficassem expostas à radiação da luz ultravioleta.
20. (ENEM) Em certos locais, larvas de moscas, criadas em

arroz cozido, são utilizadas como iscas para pesca. Alguns
criadores, no entanto, acreditam que essas larvas surgem
espontaneamente do arroz cozido, tal como preconizado pela
teoria da geração espontânea.
Essa teoria começou a ser refutada pelos cientistas ainda no
século XVII, a partir dos estudos de Redi e Pasteur, que mostraram
experimentalmente que
a) seres vivos podem ser criados em laboratório.
b) a vida se originou no planeta a partir de microrganismos. a) Qual a hipótese testada por Miller e Urey neste experimento?
c) o ser vivo é oriundo da reprodução de outro ser vivo pré-existente. b) Cite um produto obtido que confirmou a hipótese.
d) seres vermiformes e microrganismos são evolutivamente c) Como se explica que o O 2 tenha surgido posteriormente
aparentados. na atmosfera?
e) vermes e microrganismos são gerados pela matéria existente
04. (UERJ) A procura de formas de vida em nosso sistema solar
nos cadáveres e nos caldos nutritivos, respectivamente.
tem dirigido o interesse de cientistas para Io, um dos satélites
de Júpiter, que é coberto por grandes oceanos congelados.
EXERCÍCIOS DE As condições na superfície são extremamente agressivas, mas
APROFUNDAMENTO supõe-se que, em grandes profundidades, a água esteja em estado

líquido e a atividade vulcânica submarina seja frequente.
Considerando que tais condições são similares às do bioma abissal
01. (UNICAMP) Com a ausência de oxigênio e uma atmosfera com da Terra, aponte o tipo de bactéria que poderia ter se desenvolvido
característica redutora, os primeiros seres vivos desenvolveram em Io, e indique como esse tipo de bactéria obtém energia para a
um metabolismo exclusivamente anaeróbio. A transição para síntese de matéria orgânica.
o processo aeróbio aconteceu entre 2,7 bilhões e 1,6 bilhão
de anos atrás com o surgimento das primeiras algas azuis, as
cianobactérias, capazes de utilizar a água como doador de elétrons
e liberar oxigênio na atmosfera terrestre.

05. (UNICAMP) A hipótese mais aceita para explicar a origem

da vida sobre a Terra propõe que os primeiros seres vivos eram
heterótrofos.
a) Que condições teriam permitido que um heterótrofo
sobrevivesse na Terra primitiva?
b) Que condições ambientais teriam favorecido o aparecimento
posterior dos autótrofos?
c) Além das condições ambientais, qual o outro argumento para
não se aceitar que o primeiro ser vivo tenha sido autótrofo?
GABARITO
01. B 05. B 09. B 13. B 17. A
02. C 06. A 10. B 14. D 18. C
03. A 07. A 11. D 15. C 19. E
04. D 08. D 12. D 16. D 20. C
01.
a) Há cerca de 3 bilhões de anos, a Terra pode ter sido habitada por micro-organismos
unicelulares, procariotos e anaeróbios, isto é, capazes de produzir energia a partir da
fermentação de compostos orgânicos.
b) As espécies modernas podem realizar a respiração aeróbica com consumo de O2 e
produção de maior quantidade de ATP. Esse processo envolve a glicólise, o ciclo de Krebs
e a cadeia respiratória; os dois últimos ocorrendo no interior das mitocôndrias. Em micro-
organismos anaeróbios ocorre, geralmente, a fermentação, fenômeno que produz menor
quantidade de ATP e ocorre no citosol, envolvendo apenas a fase glicolítica.
02.
a) A atmosfera de Marte deveria ter as condições existentes na Terra primitiva, quando se
originaram os primeiros seres vivos, ou seja, amônia, metano, hidrogênio e vapor d'água.
Esses gases, em temperaturas adequadas, com as descargas elétricas e radiações teriam
reagido, formando as primeiras moléculas orgânicas.
b) Os representantes do Reino Monera são unicelulares e procariontes. Não apresentam
carioteca, nem organoides membranosos. O único organoide citoplasmático presente é
o ribossomo.
Os protistas podem ser uni ou pluricelulares. São eucariontes, pois apresentam o núcleo
organizado, com envoltório membranoso (carioteca) e nucléolo, além de vários organoides
citoplasmáticos, como: o retículo endoplasmático, as mitocôndrias, o complexo golgiense,
etc.
03.
a) Os cientistas testaram a hipótese heterotrófica. Segundo a qual os gases da atmosfera
primitiva poderiam formar, espontaneamente, os compostos orgânicos que originaram as
primeiras formas viventes no planeta Terra.
b) Aminoácidos.
c) Organismos autótrofos fotossintetizantes, surgidos por mutação, liberaram oxigênio
livre, resultante da fotólise da água.
04. Em Io poderiam ter se desenvolvido bactérias quimioautotróficas (ou
quimiossintéticas). A energia para a síntese de matéria orgânica seria obtida a partir
da oxidação de substâncias inorgânicas.
05.
a) Mares e oceanos que continham matéria orgânica que pudesse servir como alimento
para estes primeiros seres vivos da Terra.
b) Liberação de CO2 pelos primeiros heterótrofos anaeróbicos.
c) Autótrofos dispõem de clorofila e um sistema enzimático complexo para que
possam produzir matéria orgânica. Por isso é improvável que tenham surgido antes dos
heterótrofos.
ANOTAÇÕES


22
BIOLOGIA II
EVIDÊNCIAS DA EVOLUÇÃO
EVIDÊNCIAS EVOLUTIVAS
A evolução corresponde ao estudo feito pelo homem para
tentar desvendar quando e onde a vida se originou, e de que modo
surgiram as numerosas espécies de seres vivos. Desde Lamarck
e Darwin, primeiros naturalistas a investigarem a alteração da
biodiversidade de maneira sistemática, e mesmo antes destes,
muitas áreas do conhecimento vem adicionando evidências que
corroboram com a ideia de que o leque de espécies existentes
no planeta está em constante transformação. Assim, ainda que a
ciência não trabalhe com verdades absolutas, mas com hipóteses
e teorias com maior o menor probabilidade de serem falseadas,
podemos considerar a evolução biológica como um fato científico.
ANATOMIA E EMBRIOLOGIA COMPARADAS

Uma das primeiras ferramentas utilizadas para investigar
similaridades e diferenças entre diferentes organismos, a
comparação morfológica ainda é muito útil para investigar
as relações de parentesco evolutivo entre espécies. Análises
anatômicas e embriológicas permitem verificar a origem das
estruturas existentes em um organismo e, através de comparações,
identificar se o mesmo processo ocorre – e quando ocorre – em
outro grupo potencialmente aparentado.
A figura a seguir exemplifica esse tipo de investigação realizar No segundo caso, órgãos análogos são definidos como
com diferentes animais do filo Chordata. É possível observar que estruturas que apresentam similaridade funcional ou morfológica
répteis (tartaruga), aves (galinha) e mamíferos (cão e humano) apesar de possuírem diferentes origens evolutivas, embrionária e
apresentam cauda, fendas branquiais e vértebras durante seu diferente composição química. Um exemplo comum é a análise da
desenvolvimento embrionário. Em conjunto, estas são evidências morfologia geral de tubarões e golfinhos que, em ambos os casos,
de que estes grupos tenham uma origem evolutiva comum. lembra um torpedo alongado. Apesar de tubarões serem peixes e
golfinhos serem mamíferos, os dois grupos foram selecionados
pela capacidade de deslocamento eficiente em um mesmo tipo
de ambiente – o ambiente aquático – e por isso convergiram para
aspectos comuns. Assim, órgãos análogos não indicam origem
evolutiva comum.
Um fator que dificulta análises desse tipo é a existência de

estruturas comuns em organismos não aparentados. Neste
contexto devemos diferenciar órgãos homólogos e órgãos
análogos.
Os primeiros possuem a mesma origem embrionária, mesma
ccomposição química e evolutiva, adaptados ou não a mesma
função. Este é o caso dos ossos que compõem os membros
É comum nos indagarmos como órgãos com mesma origem
anteriores de humanos, baleias e morcegos, por exemplo. Apesar
evolutiva (homólogos) podem ter adquirido morfologia distinta,
de serem voltados a atividades distintas – o que poderia indicar
enquanto órgãos com origens variadas (análogos) podem ter
distanciamento evolutivo – estes órgãos tem a mesma origem,
chegado a um aspecto comum.
indicando que estes animais apresentam um ancestral comum.

BIOLOGIA II 22 EVIDÊNCIAS DA EVOLUÇÃO
Ainda que humanos, baleias e morcegos sejam mamíferos, interpretado de maneira errônea: humanos não evoluíram a partir
estes animais migraram para ambientes muito diferentes e, desta dos chimpanzés. Estas duas espécies, na verdade, compartilham
forma, sofreram diferentes tipos de seleção natural, resultando uma ancestral comum, a partir da qual ambas se formaram a
no que chamamos de divergência adaptativa. Em nosso outro milhões de anos atrás.
exemplo, por mais que tubarões e golfinhos pertençam a classes
diferentes, ambos migraram para um mesmo ambiente, tendo
características similares selecionadas pelo meio em que habitavam. FÓSSEIS
Isto caracteriza o processo de convergência adaptativa. Um dos indícios mais fortes de evolução é baseado na análise
de fósseis, que nada mais são que vestígios da existência de
organismos que já não podem mais ser encontrados no local
ÓRGÃOS VESTIGIAIS analisado. O processo de fossilização é extremamente complexo e,
Nem todas as estruturas que existem em um organismo por isso, a descoberta de sítios paleontológicos para exploração é
precisam ter sido selecionadas por representarem uma grande algo tão difícil. Estruturas rígidas, como ossos e conchas, são mais
vantagem evolutiva. É possível que estas estruturas estivessem resistentes à decomposição e, assim, mais facilmente encontradas
presentes em seus ancestrais e, por não atrapalharem de em estado fossilizado. Órgãos moles como olhos e vísceras são
forma significa a sua sobrevivência, tenham sido mantidas muito suscetíveis à ação de micro-organismos e dificilmente são
após a especiação. Este é o caso do apêndice cecal (apêndice encontrados pelos pesquisadores.
vermiforme) dos humanos que, em ancestrais mamíferos A comparação entre a estrutura de diferentes fósseis funciona
herbívoros, apresentava-se mais desenvolvido e era empregado como uma comparação anatômica. Neste caso, no entanto, é
como um local para digestão de fibras alimentares por bactérias possível identificar estruturas que já existiram e determinar quando
da microbiota. Mutações e recombinações aleatórias no material passaram ou quando deixaram de existir, relacionando este processo
genético destes indivíduos levaram ao surgimento de novas ao surgimento de novas espécies.
espécies que apresentavam atrofia deste órgão. Porém, por
apresentarem uma alimentação menos restrita, a necessidade A figura a seguir mostra um dos processos possíveis para
de digerir fibras alimentares já não era tão grande, e não houve a formação de um fóssil. Nela podemos observar o acúmulo de
qualquer pressão ambiental para que estes animais, portadores de sedimentos sobre o corpo de um animal após sua morte. Estes
um apêndice reduzido, fossem extintos. sedimentos, submetidos à elevada pressão, acabam por se
transformar em rochas que possuem, em seu interior, diminutos
A retenção de estruturas ancestrais, ainda que sem qualquer veios de água que carregam minerais através de sua extensão. Com
função, é uma forte evidência do processo de evolução das espécies. o passar de milhares ou milhões de anos, o espaço ocupado pelo
Neste caso, tais estruturas são chamadas de órgãos vestigiais. corpo do animal que havia morrido vai sendo progressivamente
substituído pelos minerais transportados no interior da rocha
sedimentar. Porém, como os minerais que são transportados
no interior da rocha são diferentes daqueles que a formaram
originalmente, o fóssil produzido apresenta uma constituição
que pode ser diferenciada do ambiente em que se encontra,
possibilitando sua identificação.
Além disso, com a formação de extratos cada vez mais
superficiais, é possível classificar a idade dos fósseis de maneira
relativa. Em outras palavras, fósseis que sejam encontrados em
camadas mais profundas são, obrigatoriamente, mais antigos que
aqueles encontrados mais próximos à superfície.
SEMELHANÇA BIOQUÍMICA
Outra maneira de comparar organismos corresponde à análise
de proteínas e de ácidos nucleicos que fornecem dados sobre o
Além deste tipo de datação relativa, é possível realizar
grau de parentesco entre espécies muito diferentes. Quanto maior
for a semelhança entre as moléculas analisadas em duas espécies, datações absolutas a partir de técnicas radiométricas. A forma
maior será o grau de parentesco. Por exemplo, sabe-se que a mais popularmente conhecida envolve a datação por carbono 14
semelhança entre o DNA de chimpanzés e humanos é de 98,7%. (C¹4), que permite a determinação da idade do fóssil encontrado
Esta é uma forte evidência evolutiva e indica algo comumente sem a necessidade de compará-lo a outros extratos.

22 EVIDÊNCIAS DA EVOLUÇÃO BIOLOGIA II
c) desafios atuais em meio ambiente e saúde são globais e

EXERCÍCIOS soluções dependem da adesão de cada país aos protocolos
PROTREINO internacionais.
d) o comércio internacional é o principal responsável por espalhar
01. Defina o que são fósseis. doenças nesses países, tornando�os vulneráveis, apesar de os
programas de vacinação terem alcance mundial.
02. Diferencie órgãos homólogos de órgãos análogos. e) a pesquisa nesta área é de âmbito nacional e, portanto, novas
03. Aponte o processo evolutiva que gera a homologia. drogas não terão alcance mundial, mas apenas regional.
04. Descreva o que é evolução divergente. 03. (UERJ) Durante a gestação humana, observa-se o aparecimento
05. Explique o que são órgãos vestigiais. de anexos embrionários que desempenham funções importantes
para o desenvolvimento do feto. Uma dessas estruturas é o saco
vitelínico, destacado na imagem.
EXERCÍCIOS
PROPOSTOS
01. (UEFS) As figuras mostram uma tartaruga-marinha e um jabuti,
répteis que apresentam características semelhantes e vivem em
ambientes diferentes.
A presença do saco vitelínico evidencia a descendência humana a

partir do seguinte tipo de ancestrais:
a) amoniotélicos c) aquáticos
As características do formato do casco e das patas da tartaruga-
marinha e do jabuti confirmam a ocorrência de b) celomados d) ovíparos
a) mutações que modificaram estruturas e direcionaram esses
animais para um ambiente específico. 04. (UNESP) Na natureza, a grande maioria dos gafanhotos é verde.
No entanto, uma mutação genética incomum e pouco conhecida,
b) adaptações às mudanças ambientais por meio do uso chamada eritrismo, provoca alteração na produção de pigmentos,
frequente dessas estruturas. o que resulta em gafanhotos cor-de-rosa. Descobertos em 1887,
c) evolução divergente entre animais que são filogeneticamente esses gafanhotos raramente são encontrados.
muito próximos.
d) analogia anatômica entre estruturas de espécies diferentes
que pertencem ao mesmo filo.
02. (FUVEST) Óbitos por cepas de bactérias resistentes a

antibióticos vêm crescendo. Um estudo do governo britânico
estima que, em escala global, os óbitos por cepas resistentes já
cheguem a 700 mil por ano. E as coisas têm piorado. Além das
bactérias, já estão surgindo fungos resistentes, como a Candida
auris.
Qualquer solução passa por um esforço multinacional de ações
coordenadas. O crescente número de governos isolacionistas e
até antidarwinistas não dá razões para otimismo. Há urgência. http://voices.nationalgeographic.com. Adaptado.
O estudo britânico calcula que, se nada for feito, em 2050, as
mortes por infecções resistentes chegarão a 10 milhões ao ano. Os gafanhotos cor-de-rosa são raros porque
Hélio Schwartsman, “Mortes anunciadas”. Folha de São Paulo, Abril/2019. Adaptado. a) a mutação reduz a variabilidade genética na população de
gafanhotos, prejudicando a seleção natural de indivíduos
O autor expressa preocupação com o fato de que as soluções para cor-de-rosa.
o problema apontado passam por um esforço multinacional, em
b) concorrem por alimento com os gafanhotos verdes, que são
face ao crescente número de governos isolacionistas, porque
mais eficientes por terem a mesma coloração das folhagens.
a) áreas de menor índice de desenvolvimento socioeconômico
c) destacam-se visualmente e são facilmente encontrados e predados,
são as únicas atingidas devido à falta de recursos empregados
enquanto os gafanhotos verdes se camuflam na natureza.
em saúde e educação.
d) os gafanhotos verdes são mais numerosos na natureza e,
b) as cepas resistentes surgem exclusivamente nos países que
portanto, se reproduzem e deixam muito mais descendentes.
se negam a aderir a acordos sanitários comuns, constituindo
ameaças globais. e) são muito menos evoluídos que os gafanhotos verdes e por
isso sobrevivem por pouco tempo na natureza.

05. (UNICAMP) O cladograma abaixo representa relações evolutivas

entre membros da Superfamília Hominoidea, onde se observa que
a) homens e gibões (Hylobatidae) não possuem ancestral

comum.
b) homens, gorilas (Gorilla) e orangotangos (Pongo) pertencem a Em relação aos demais primatas, a diferença na distribuição da
famílias diferentes. musculatura da espécie humana favoreceu a seguinte atividade:
c) homens, gibões e chimpanzés (Pan) possuem um ancestral a) ocupação das árvores c) locomoção quadrúpede
comum. b) alimentação herbívora d) manipulação de objetos
d) homens, orangotangos (Pongo) e gibões (Hylobatidae) são
primatas pertencentes à mesma família. 08. (PUCPR) Leia o texto a seguir.
06. (ENEM PPL) A ameaça da erosão genética

Pesca excessiva do tucunaré na Amazônia está diminuindo
a variabilidade de genes dessa espécie. Um estudo com o
peixe tucunaré, muito consumido por populações do Norte do
Brasil, mostra que a ação humana pode estar provocando o
empobrecimento genético de suas populações.
Fonte: http://cienciahoje.uol.com.br/revista-ch/revista-ch-2009/259/a-ameaca-da-
erosao-genetica/?searchterm=genetica. Acesso: 02 de maio de 2016.
Dentre os riscos gerados pelo empobrecimento genético das

populações, destaca-se
a) aumento da competição entre indivíduos da mesma espécie
gerando um canibalismo.
b) redução da capacidade de reprodução decorrente da seleção
de características autossômicas dominantes.
c) redução da variabilidade, importante garantia da sobrevivência
da espécie, uma vez que permite a adaptação às mudanças
no ambiente.
d) deriva gênica, típica de populações com grande número de
indivíduos que apresentam pouca variabilidade.
e) seleção estabilizadora que escolhe indivíduos com características
A árvore filogenética representa uma hipótese evolutiva para a
muito discrepantes entre si.
família Hominidae, na qual a sigla “m.a.” significa “milhões de anos
atrás”. As ilustrações representam, da esquerda para a direita, o
orangotango, o gorila, o ser humano, o chimpanzé e o bonobo. 09. (UNICAMP) A figura a seguir ilustra fragmentos de um gene
presente em 4 espécies identificadas com os números de 1 a 4
Disponível em: www.nature.com. Acesso em: 6 dez. 2012 (adaptado).
entre parênteses.
Considerando a filogenia representada, a maior similaridade genética CACTTGTAAAACCAGTATAGACCCTAG (1)
será encontrada entre os seres humanos e: CACTTGTAAAACCAGGATAGACGCTAG (2)
a) Gorila e bonobo. CACTTGTAAAACCAGTATAGACGCTAG (3)
b) Gorila e chimpanzé. CATTTTTAACACCAGGATAGACGCTAT (4)
c) Gorila e orangotango.
d) Chimpanzé e bonobo.
a) As espécies 1 e 4 são mais próximas entre si do que as
e) Bonobo e orangotango. espécies 1 e 3.
b) As espécies 2 e 3 são mais próximas entre si do que as
07. (UERJ) No processo evolutivo de algumas espécies de primatas, espécies 1 e 3.
destacam-se diferentes formas de movimentação e de distribuição
c) As espécies 1 e 3 são mais próximas entre si do que as
da musculatura, conforme se observa a seguir.
espécies 3 e 4.
d) As espécies 2 e 4 são mais próximas entre si do que as
espécies 1 e 2.

10. (MACKENZIE) A respeito do processo de evolução, é correto Essas afirmações apontam para aspectos importantes que podem
afirmar que ser relacionados à evolução humana.
a) a reprodução assexuada não apresenta variabilidade genética. Pode-se afirmar que, nos termos do texto,
b) a existência de órgãos análogos em duas espécies é a) os avanços da medicina minimizam os efeitos da seleção
considerada evidência de evolução convergente. natural sobre as populações.
c) a seleção natural, na teoria darwinista, é a causa da b) os usos da insulina e do fator VIII da coagulação sanguínea
variabilidade genética. funcionam como agentes modificadores do genoma humano.
d) o uso ou desuso de um órgão, na teoria lamarckista, provoca c) as drogas medicamentosas impedem a transferência do
mutações genéticas. material genético defeituoso ao longo das gerações.
e) Órgãos homólogos são aqueles que apresentam a mesma d) os procedimentos terapêuticos normalizam o genótipo dos
função, mas origens diferentes. hemofílicos e diabéticos.
e) as intervenções realizadas pela medicina interrompem a
11. (ENEM) Os ratos Peromyscus polionotus encontram-se evolução biológica do ser humano.
distribuídos em ampla região na América do Norte. A pelagem
de ratos dessa espécie varia do marrom claro até o escuro,
13. (ENEM 2ª APLICAÇÃO) A perda de pelos foi uma adaptação às
sendo que os ratos de uma mesma população têm coloração
muito semelhante. Em geral, a coloração da pelagem também é mudanças ambientais, que forçaram nossos ancestrais a deixar
muito parecida à cor do solo da região em que se encontram, que a vida sedentária e viajar enormes distâncias à procura de água
também apresenta a mesma variação de cor, distribuída ao longo e comida. Junto com o surgimento de membros mais alongados
de um gradiente sul norte. Na figura, encontram-se representadas e com a substituição de glândulas apócrinas (produtoras de suor
sete diferentes populações de P. polionotus. Cada população é oleoso e de lenta evaporação) por glândulas écrinas (suor aquoso e
representada pela pelagem do rato, por uma amostra de solo e por de rápida evaporação), a menor quantidade de pelos teria favorecido
sua posição geográfica no mapa. a manutenção de uma temperatura corporal saudável nos trópicos
castigados por calor sufocante, em que viveram nossos ancestrais.
Scientific American. Brasil, mar. 2010 (adaptado).
De que maneira o tamanho dos membros humanos poderia estar

associado à regulação da temperatura corporal?
a) Membros mais longos apresentam maior relação superfície/
volume, facilitando a perda de maior quantidade de calor.
b) Membros mais curtos têm ossos mais espessos, que protegem
vasos sanguíneos contra a perda de calor.
c) Membros mais curtos desenvolvem mais o panículo adiposo,
sendo capazes de reter maior quantidade de calor.
d) Membros mais longos possuem pele mais fina e com menos
pelos, facilitando a perda de maior quantidade de calor.
e) Membros mais longos têm maior massa muscular, capazes de
produzir e dissipar maior quantidade de calor.
MULLEN, L. M.; HOEKSTRA, H. E. Natural selection along an environmental gradient: a

classic cline in mouse pigmentation. Evolution, 2008.
14. (ENEM PPL) Atualmente, o medicamento de escolha para o
tratamento da esquistossomose causada por todas as espécies do
O mecanismo evolutivo envolvido na associação entre cores de verme Schistosoma é o praquizentel (PQZ). Apesar de ser eficaz e
pelagem e de substrato é seguro, seu uso em larga escala e tratamentos repetitivos em áreas
a) a alimentação, pois pigmentos de terra são absorvidos e endêmicas têm provocado a seleção de linhagens resistentes.
alteram a cor da pelagem dos roedores. LAGE, R. C. G. Disponível em: www.repositorio.ufop.br. Acesso em: 17 dez. 2012 (adaptado).
b) o fluxo gênico entre as diferentes populações, que mantém
constante a grande diversidade interpopulacional. Qual é o mecanismo de seleção dos vermes resistentes citados?
c) a seleção natural, que, nesse caso, poderia ser entendida a) Os vermes tornam-se resistentes ao entrarem em contato com
como a sobrevivência diferenciada de indivíduos com o medicamento quando invadem muitos hospedeiros.
características distintas. b) Os vermes resistentes absorvem o medicamento, passando-o
d) a mutação genética, que, em certos ambientes, como os de para seus descendentes, que também se tornam resistentes.
solo mais escuro, têm maior ocorrência e capacidade de alterar
significativamente a cor da pelagem dos animais. c) Os vermes resistentes transmitem resistência ao medicamento
quando entram em contato com outros vermes dentro do
e) a herança de caracteres adquiridos, capacidade de organismos hospedeiro.
se adaptarem a diferentes ambientes e transmitirem suas
características genéticas aos descendentes. d) Os vermes resistentes tendem a sobreviver e produzir mais
descendentes do que os vermes sobre os quais o medicamento
faz efeito.
12. (ENEM) "Os progressos da medicina condicionaram a
sobrevivência de número cada vez maior de indivíduos com e) Os vermes resistentes ao medicamento tendem a eliminar os
constituições genéticas que só permitem o bem-estar quando vermes que não são resistentes, fazendo com que apenas os
seus efeitos são devidamente controlados através de drogas mais fortes sobrevivam.
ou procedimentos terapêuticas. São exemplos os diabéticos e
os hemofílicos, que só sobrevivem e levam vida relativamente
normal ao receberem suplementação de insulina ou do fator VIII da
coagulação sanguínea".
SALZANO, M. Francisco. Ciência Hoje: SBPC: 21(125),1996.

15. (FUVEST) A bactéria 'Streptococcus iniae' afeta o cérebro 18. (PUCMG) O esquema apresenta três possíveis tipos de respostas
de peixes, causando a "doença do peixe louco". A partir de 1995, (gráficos B, C e D) em termos da alteração na distribuição de
os criadores de trutas de Israel começaram a vacinar seus peixes. frequência para o caráter coloração em uma espécie de caracol,
Apesar disso, em 1997, ocorreu uma epidemia causada por uma decorrentes de três diferentes tipos de seleção natural: estabilizadora
linhagem de bactéria resistente à vacina. Os cientistas acreditam (B), direcional (C) e disruptiva (D). A distribuição das frequências na
que essa linhagem surgiu por pressão evolutiva induzida pela população original é apresentada no gráfico A. Em B, C e D as linhas
vacina, o que quer dizer que a vacina pontilhadas representam a composição populacional inicial e as
a) induziu mutações específicas nas bactérias, tornando-as linhas contínuas, a composição final.
resistentes ao medicamento.
b) induziu mutações específicas nos peixes, tornando-os
suscetíveis à infecção pela outra linhagem de bactéria.
c) causou o enfraquecimento dos órgãos dos peixes permitindo
sua infecção pela outra linhagem de bactéria.
d) levou ao desenvolvimento de anticorpos específicos que, ao se
ligarem às bactérias, tornaram-nas mais agressivas.
e) permitiu a proliferação de bactérias mutantes resistentes, ao
impedir o desenvolvimento das bactérias da linhagem original.
16. (MACKENZIE) O estudo dos órgãos homólogos em animais revela

aspectos importantes sobre a evolução dos seres vivos. Assinale a
alternativa que apresenta apenas órgãos considerados homólogos.
a) pata de cavalo; braço humano; nadadeira de baleia; asa de ave
b) braço humano; asa de ave; asa de morcego; asa de inseto
c) nadadeira de baleia; nadadeira de peixe; asa de ave; asa de inseto
d) nadadeira de baleia; nadadeira de peixe; asa de morcego; asa
de inseto Com base no esquema e em seus conhecimentos sobre o assunto,
e) asa de morcego; asa de ave; nadadeira de baleia; nadadeira de assinale a afirmativa INCORRETA.
peixe
a) Na seleção disruptiva, o tipo médio é reduzido com o objetivo
de impedir a competição entre os tipos desviantes extremos.
17. (PUCMG) A Filogenia é o estudo da relação evolutiva entre
b) Em B o aumento da pressão seletiva pode favorecer o tipo
grupos de organismos (como espécies e populações), baseada em
fenotípico médio, que é mais bem adaptado, em detrimento
dados moleculares, morfológicos e fisiológicos. A Ontogenia define
dos tipos desviantes.
a formação e desenvolvimento do indivíduo desde sua concepção
até a morte. c) O gráfico C pode refletir variações no meio ambiente e a seleção
da camuflagem para se esconder de possíveis predadores.
A figura compara aspectos filogenéticos embrionários de grupos de
vertebrados e mostra estágios do desenvolvimento ontogenético d) A seleção natural está atuando sobre uma população original
de cada grupo. (gráfico A) mesmo quando não observamos alterações na
distribuição das frequências fenotípicas.
19. (PUCRJ) Em sua estadia no Arquipelago de Galápagos, Darwin

estudou um grupo de espécies de pássaros, muito semelhantes
entre si, mas com o bico diferente, adaptado a distintos regimes
alimentares. Estas espécies diferentes originaram-se de um
ancestral comum. Este é um mecanismo evolutivo denominado:
a) co-evolução. d) irradiação adaptativa.
b) fluxo gênico. e) hibridação.
c) convergência adaptativa.
20. (PUCRS) Na edição brasileira da revista Scientific American

de abril de 2003, Richard Prum e Alan Brush publicaram o
artigo intitulado "A controvérsia do que veio primeiro, penas ou
Com base nas informações acima e em seus conhecimentos sobre pássaros?", no qual afirmam:
o assunto, é INCORRETO afirmar que:
"Agora sabemos que as penas surgiram pela primeira vez
a) os estágios iniciais do desenvolvimento embrionário revelam num grupo de dinossauros terópodes e diversificaram-se em
maiores semelhanças entre diferentes grupos filogenéticos do variedades essencialmente modernas em outras linhagens de
que os estágios mais tardios. terópodes anteriores à origem dos pássaros. Entre os numerosos
b) semelhanças filogenéticas observadas no desenvolvimento dinossauros com penas, as aves representam um grupo particular
embrionário podem ser usadas como critérios para o que desenvolveu a capacidade de voar usando as penas de seus
estabelecimento de parentesco evolutivo entre espécies. membros dianteiros especializados e da cauda." (p. 72)
c) as fendas branquiais observadas no desenvolvimento embrionário Em Evolução, as asas das aves descritas no texto e as asas das
do homem indicam que o embrião passa por uma fase de peixe borboletas são exemplos de estruturas
antes de se diferenciar em mamífero.
a) homólogas. d) neotênicas.
d) a independência do meio aquático, mas não da água, para o
desenvolvimento embrionário é um caráter filogenético que b) análogas. e) coevoluídas.
agrupa os amniotas a partir dos répteis. c) equivalentes.

04. (UNICAMP) Desde 1995 alguns estados norte-americanos

estão excluindo o ensino da teoria de evolução biológica dos seus
EXERCÍCIOS DE currículos escolares alegando, entre outras razões, que ninguém
APROFUNDAMENTO estava presente quando a vida surgiu na Terra. Alguns cientistas
defendem a teoria da evolução argumentando que, se é necessário
"ver para crer", então não poderemos acreditar na existência dos
01. (FAC. SANTA MARCELINA - MEDICIN) As figuras ilustram dois
átomos, pois estes também não podem ser vistos.
órgãos homólogos: uma asa de morcego e uma nadadeira de baleia.
(Adaptado da "ISTO É", 25/08/1999.)
a) Apresente três evidências que apóiam a teoria da evolução

biológica.
b) A mutação gênica é considerada um dos principais fatores
evolutivos. Por quê?
05. (UFRJ) Os tigres de dentes-de-sabre são mamíferos extintos.

Esses animais possuíam caninos superiores muito desenvolvidos,
(Sônia Lopes e Sérgio Rosso. Biologia, 2010. Adaptado.)
em forma de sabre. Um fato menos conhecido é que houve várias
a) O que são órgãos homólogos? espécies de mamíferos placentários com dentes-de-sabre.
b) Por que os órgãos homólogos são considerados evidências da O diagrama a seguir mostra a filogenia provável dos tigres de
evolução biológica? Cite outra evidência evolutiva que não seja dentes-de-sabre placentários 'Barbourofelis' e 'Smilodon'.
homologia entre órgãos.
02. (UNICAMP) Os tubarões e os golfinhos são semelhantes quanto

ao formato corpóreo, como pode ser notado nas figuras abaixo. Tal
semelhança, no entanto, não reflete proximidade filogenética.
(Fonte: www.cienciahoje.uol.com.br. Acessado em 5/12/2012. Fotos de Terry Goss e Jeff

Kraus.) A presença da característica dentes-de-sabre em 'Barbourofelis'
e 'Smilodon' representa um caso de homologia ou de analogia?
a) Dado que a semelhança apontada entre os tubarões e os golfinhos Justifique sua resposta.
não pode ser explicada por ancestralidade comum, a que ela se
deve? Explique o processo que originou tal semelhança.
b) Diferencie os tubarões dos golfinhos quanto ao sistema respiratório
e quanto à estrutura do coração.
GABARITO
03. (UNICAMP) Várias evidências científicas comprovam que EXERCÍCIOS PROPOSTOS
as aves são descendentes diretas de espécies de dinossauros 01. C 05. C 09. C 13. A 17. C
que sobreviveram ao evento de extinção em massa que assolou 02. C 06. D 10. B 14. D 18. A
o planeta 65 milhões de anos atrás. O achado mais recente, 03. D 07. D 11. C 15. E 19. D
um dinossauro emplumado chamado Epidexipteryx hui, foi 04. C 08. C 12. A 16. A 20. B
apresentado na revista "Nature". Alguns dinossauros menores
adquiriram a capacidade de voar, e foram eles, provavelmente, que EXERCÍCIOS DE APROFUNDAMENTO
sobreviveram ao cataclismo e deram origem às aves modernas. 01.
Adaptado de Herton Escobar, Curiosidades e maravilhas científicas do mundo em que a) Órgãos homólogos são aqueles em que os animais apresentam ancestral comum,
vivemos. http://www.estadao.com.br/vidae/imagineso_265208,0.htm. Acessado em podendo ou não desempenhar a mesma função.
27/10/2008. b) Os órgãos homólogos são considerados evidências da evolução biológica, pois
algumas características entre animais estão ligadas a um ancestral comum, que se
a) Conforme o texto, as aves provavelmente seriam descendentes adaptaram ao longo do tempo, apresentando a mesma função ou não. Outra evidência
evolutiva são os órgãos análogos, que apresentam origens ancestrais diferentes, mas
de um grupo de dinossauros, relação cada vez mais evidenciada com a mesma função.
pelo estudo dos fósseis. Contudo, as aves modernas diferem 02.
dos répteis quanto ao sistema respiratório, diferença essa que a) As semelhanças morfológicas observadas entre o tubarão (peixe) e o golfinho
pode ser considerada uma adaptação ao voo. Que diferença é (mamífero) ocorrem devido ao processo evolutivo denominado convergência adaptativa.
essa e como ela está relacionada ao voo? A forma hidrodinâmica desses animais resulta da seleção natural de variações favoráveis
para a sobrevivência no ambiente aquático.
b) A capacidade de voar ocorre não só em aves, mas também em b) Os tubarões possuem coração bicavitário com 1 átrio e 1 ventrículo, circulação fechada
mamíferos, como os morcegos, e em insetos. Os pesquisadores e simples e respiração branquial.
explicam que as asas podem ser órgãos homólogos, em alguns Os golfinhos apresentam coração tetracavitário com 2 átrios e 2 ventrículos completamente
casos, e órgãos análogos, em outros. Indique em quais dos separados. Nesses animais a circulação é fechada, dupla e completa. Os golfinhos respiram
por pulmões.
animais citados as asas são órgãos homólogos e em quais são
órgãos análogos. Em que diferem esses dois tipos de órgãos?

03.
a) As aves modernas possuem sacos aéreos e ossos pneumáticos, estruturas que
diminuem o peso do animal.
b) Órgãos homólogos são aqueles que apresentam a mesma origem embrionária; é o
caso das asas das aves e dos morcegos. Órgãos análogos apresentam a mesma função,
isto ocorre entre as asas dos insetos e as das aves e morcegos.
04.
a) Evidências da evolução biológica:
- fósseis;
- bioquímica comparada;
- existência de estruturas vestigiais;
- homologias;
- embriologia comparada.
b) A mutação gênica é a fonte de novos genes, o que determina a variabilidade dentro dos
grupos biológicos, sobre a qual age a seleção natural.
05. Analogia. Os ancestrais de cada um desses animais não possuíam essa característica,
que surgiu posteriormente. Os dentes de sabre surgiram independentemente nos dois
grupos, após a separação dos ancestrais de 'Nimravidae' e 'Felidae'.
ANOTAÇÕES

23
BIOLOGIA II
TEORIAS EVOLUTIVAS
TEORIAS EVOLUTIVAS esverdeada de origem induzida pelo meio seria passada adiante,
garantindo que a prole deste primeiro animal verde, também
Como estudamos anteriormente, ao nos basearmos na hipótese apresentasse as mesmas modificações.
de evolução bioquímica, a ocorrência de reações aleatórias entre
A figura a seguir esquematiza outro exemplo clássico que
moléculas inorgânicas foi um processo crucial para o surgimento
facilita a visualização do conceito lamarckista de evolução.
de moléculas mais complexas e, por consequência, para o próprio
Observe como, mais uma vez, as mudanças no meio ambiente são
surgimento da vida. A aleatoriedade de alterações moleculares, no
fundamentais e determinantes no surgimento de alterações no
entanto, não parece ter cessado após esses momentos iniciais da vida.
organismo analisado.
Ela continua, até hoje, causando alterações tipicamente imperceptíveis,
que movem as engrenagens da evolução das espécies.
Originalmente, no entanto, a explicação mais comum para
a existência de diferentes organismos era baseada no chamado
fixismo. Esse conjunto de ideias se pauta na crença de um
estado permanentemente inalterado de biodiversidade. Em outras
palavras, segundo o fixismo, todas as espécies de organismos
vivos existentes em nosso planeta haviam surgido ao mesmo
tempo e permanecido iguais ao longo do tempo.
Com o passar dos anos, o pragmatismo científico permitiu
investigar e desvendar de maneira estruturada as alterações
ocorridas no padrão de espécies que ocupam a Terra. Através da
integração entre diferentes áreas do conhecimento, passamos
a compreender os fenômenos de extinção e especiação. Essa
corrente ficou conhecida, então, como transformismo. Dentro
dela, estudaremos a linha evolucionista, mais pertinente à biologia,
que tem como grandes expoentes os naturalistas Jean Baptiste
Lamarck e Charles Darwin.
LAMARCKISMO
Jean Baptiste Lamarck (1744-1829) foi um botânico e zoólogo
francês, especialista em invertebra dos, que formulou uma das DARWINISMO
primeiras teorias da evolução. As contribuições de Lamarck à
Charles Darwin (1809-82) foi um naturalista britânico que,
ciência também incluem tra balhos em meteorologia, química,
baseando-se nos conceitos de transformismo propostos por
geologia e paleontologia, mas ele é mais conhecido por seu
Larmack e outros que o antecederam, desenvolveu a teoria de
trabalho em zoologia de invertebrados e por suas reflexões sobre
evolução por seleção natural. A teoria completa de Darwin foi
a evolução. Segundo ele, uma vez que a natureza tivesse criado a
publicada em 1859, com o título A origem das espécies por meio
primeira forma de vida, todas as formas subsequentes resultariam
da seleção natural.
da ação do tempo e do ambiente sobre a organização dos seres
vivos. A teoria de evolução, então, seria pautada em uma série de Segundo Darwin, alterações ambientais selecionariam
princípios, merecendo destaque dois de seus enunciados: a lei do os organismos melhor adaptados, eliminando os demais. Os
uso e desuso e a lei da transmissão dos caracteres adquiridos. sobreviventes, então, seriam capazes de se reproduzir e passariam
suas características às próximas gerações. Cabe ressaltar que,
A lei do uso e desuso explicaria como características surgiriam
diferentemente da proposta lamarckista, Darwin não indica
ou desapareceriam mediante a exposição de um organismo a
uma explicação para o surgimento de uma dada característica.
diferentes condições ambientais. Isto significa dizer que, segundo
A proposta darwinista assume que, em uma população, haja
Lamarck, os organismos sofreriam modificações com o objetivo
organismos com variações fenotípicas de uma determinada
de tornarem-se mais adaptados. Desta forma, por exemplo, a
característica, não se preocupando em determinar como estas
coloração esverdeada de um grilo teria surgido com o objetivo de
variações tenham se desenvolvido. Assim, ao tentarmos explicar de
protegê-lo de predadores por dificultar que fosse visualizado em
forma darwinista a coloração esverdeada do nosso grilo hipotético,
meio ao ambiente em que vive.
deveríamos pensar em uma população de grilos onde houvesse
A lei da transmissão dos caracteres adquiridos explicaria animais de diferentes cores, inclusive alguns esverdeados, que
como as características desenvolvidas em um organismo seriam foram selecionados por serem melhor adaptados ao ambiente
transmitidas às próximas gerações. À época a reprodução não era de folhas que também apresentavam esta cor. Ou seja, os grilos
tão bem compreendida e se imaginava que, para a formação de um não teriam se tornado verdes para sobreviver, mas aqueles que
novo ser, fluidos corporais seriam drenados de todas as partes do eram verdes acabaram por sobreviver por apresentarem vantagem
corpo e trocados entre os indivíduos durante o ato sexual. Assim, seletiva sobre os demais.
se uma parte do corpo fosse mais desenvolvida, proveria mais
A seguir podemos observar a explicação para o tamanho do
fluidos, sendo passada à próxima geração com mais facilidade.
pescoço das girafas, agora, sob o ponto de vista darwinista. Note
Como o contrário também seria verdadeiro, um órgão perdido, não
que, como para Lamarck, o ambiente continua como um elemento
por acidente, mas por transformação induzida pelo ambiente, não
importante no processo evolutivo. No caso da explicação Darwinista,
poderia ser transmitido às gerações seguintes. Assim, retomando
no entanto, o ambiente não promove as transformações, mas atua
o exemplo do grilo citado no parágrafo anterior, sua coloração
como agente seletor dos organismos mais bem adaptados.

BIOLOGIA II 23 TEORIAS EVOLUTIVAS
de bebês que apresentassem um tamanho intermediário, sendo

grandes o suficiente para sobreviver e pequenos o suficiente para
não atrapalharem seu próprio nascimento.
A seleção direcional, por fim, ocorre quando um dos fenótipos
extremos é selecionado em detrimento dos demais, como no caso
do pescoço das girafas. A escassez de alimento levou à redução
do número de girafas com pescoço pequeno ou médio e favoreceu
a sobrevivência de girafas com pescoço grande. Estas, então,
conseguiram obter alimento e, assim, energia para sua reprodução,
tornando-se mais frequentes na população.
TEORIA SINTÉTICA DA EVOLUÇÃO

(NEODARWINISMO)
A partir da proposta darwinista de seleção natural, muita coisa
foi modificada para dar origem ao que conhecemos hoje como
teoria evolucionista. As descobertas nos campos da geografia,
geologia e paleontologia, por exemplo, trouxeram informações
a respeito dos processos de fossilização, migração de espécies,
deriva continental, etc. Estudos de anatomia, fisiologia e embriologia
possibilitaram a realização de comparações entre organismos de
MODALIDADES DE SELEÇÃO NATURAL diferentes espécies. Áreas como a genética, bioquímica e biologia
A seleção que ocorre sobre uma população pode levar à molecular, contribuíram com conhecimentos acerca da origem das
priorização de características distintas de acordo com o tipo de características dos seres vivos e, também, da importância de suas
alteração ambiental que a causou. Desta forma, podemos falar em modificações. Física, química, matemática e tantos outros campos
três modalidades de seleção natural: seleção disruptiva, seleção de conhecimento se somaram e somam ainda hoje aos estudos
estabilizadora e seleção direcional. de evolução ao trazer diferentes ferramentas que possibilitam sua
compreensão.
Simplificadamente, podemos compreender que a teoria
sintética da evolução nos informa como as características dos
seres de uma população podem variar a partir de mutações
e recombinações genéticas. É importante salientar, ainda,
que alterações genéticas não são fenômenos dirigidos, mas
aleatórios. Assim, não devemos imaginar que uma alteração
ambiental induza uma alteração no DNA de um organismo fazendo
com que o mesmo se torne mais apto. Na verdade, a maioria das
alterações genéticas é nociva ao organismo e apresenta caráter
deletério. No entanto, como a evolução ocorre em uma escala de
tempo geológica, é possível compreender que algumas poucas
modificações randômicas acabem por induzir o surgimento de
características benéficas ou o desaparecimento de características
maléficas. Uma vez que estas modificações tenham ocorrido,
Imagine uma população de peixes que viva em um lago. então, há margem para a seleção natural.
Nesta população há três fenótipos facilmente identificáveis com
relação à característica tamanho, sendo possível observar peixes Outro aspecto importante é considerar o local onde ocorrem
pequenos, médios e grandes. Originalmente, a maioria dos peixes essas alterações genéticas. Apenas modificações em células
apresenta tamanho médio, sendo os números de peixes pequenos germinativas devem ser consideradas ao falarmos sobre evolução.
e de peixes grandes mais reduzido. No entanto, um predador é Estas células, também conhecidas como gametas, células sexuais
introduzido neste lado, alterando o ambiente e atuando como fator ou reprodutivas, fornecem o material genético que compõem todo
seletivo. Este predador tem dificuldades para capturar os peixes o organismo de um novo indivíduo que virá a se formar após a
pequenos uma vez que estes se escondem com maior facilidade. reprodução. Isso significa dizer que são as únicas células capazes
Enfrentar os peixes grandes demanda um grande gasto energético, de transportar alterações genéticas para as próximas gerações.
o que não é compensado com a alimentação. Sobram como Mutações em células somáticas, ou seja, em quaisquer outras
presas preferenciais, então, os peixes médios que acabam tendo células do corpo que não sejam um gameta, permanecem restritas
sua frequência na população reduzida em relação às frequências ao organismo que as sofreu. Imagine, por exemplo, que ao entrar em
de peixes pequenos e grandes, caracterizando uma seleção contato com um agente mutagênico presente no cigarro, uma célula
disruptiva. Neste padrão de seleção, os fenótipos extremos (peixes pulmonar sofra alteração genética. Esta alteração poderá afetar
pequenos e peixes grandes) são favorecidos em detrimento do os pulmões, mas não há motivos para acreditarmos que venha a
fenótipo intermediário (peixes médios). influenciar na formação da prole deste indivíduo. Outro aspecto
desta informação é compreendermos que não ocorre evolução
Na seleção estabilizadora, uma população que inicialmente biológica ao longo da vida de um indivíduo – ou um organismo
tenha o fenótipo intermediário mais frequente tende a torná-lo nasce com a modificação em todas as suas células ou não.
cada vez mais abundante em detrimento dos fenótipos extremos.
Esta seleção conduziu o tamanho dos recém-nascidos da nossa Mutações Selação natural
espécie, em particular, antes do progresso da medicina. Bebês

muito pequenos nasciam muito fracos para continuar vivos ou Variações Adaptação
morriam mesmo antes do parto. Bebês muito grandes podiam

ocasionar problemas durante o parto ou levar a um enfraquecimento Recombinação

demasiado de suas mães. Assim, a cada geração havia a seleção Gênica

23 TEORIAS EVOLUTIVAS BIOLOGIA II
b) Os olhos, sem utilidade na escuridão das cavernas, se

EXERCÍCIOS transformaram ao longo do tempo em órgãos táteis.
PROTREINO c) No ambiente escuro das cavernas, os peixes cegos apresentaram
vantagens adaptativas em relação aos não cegos.
01. Explique a teoria proposta por Lamarck a respeito do processo d) A falta de luz nas cavernas induziu mutação deletéria drástica
evolutivo. que levou à regressão dos olhos num curto espaço de tempo.
02. Descreva o principal pensamento de Darwin sobre a evolução. e) A falta de luz nas cavernas induziu mutações sucessivas que
ao longo de muitas gerações levaram à regressão dos olhos.
03. Destaque os tipos de seleção natural.
04. Aponte o mecanismo que seleciona os seres mais adaptados 05. (UNESP) Os insetos da ordem Coleoptera têm dois pares
ao ambiente. de asas, mas as asas do par anterior, chamadas de élitros, são
espessas e curvadas, protegendo as delicadas asas membranosas
05. Explique as duas teorias propostas por Lamarck. do par posterior. Além disso, os élitros podem apresentar manchas
e cores específicas, contribuindo para a camuflagem do inseto no
ambiente, como é o caso do Penthea pardalis (besouro leopardo).
EXERCÍCIOS
PROPOSTOS
01. (UERJ) Determinado processo presente em todos os seres
vivos não foi explicado pela teoria evolutiva de Charles Darwin,
tendo sido esclarecido, mais tarde, pelas contribuições da teoria (www.fiocruz.br)
sintética da evolução.
Um pesquisador coletou amostras representativas de três
Esse processo é denominado:
populações de besouros leopardo e classificou-os segundo a
a) especiação c) seleção natural quantidade e a distribuição de manchas escuras nos élitros.
b) diversificação d) hereditariedade Em cada uma das três populações, a variabilidade fenotípica pôde
ser representada pela mesma curva, conforme o gráfico:
02. (FUVEST) No início da década de 1950, o vírus que causa a
doença chamada de mixomatose foi introduzido na Austrália
para controlar a população de coelhos, que se tornara uma praga.
Poucos anos depois da introdução do vírus, a população de
coelhos reduziu-se drasticamente. Após 1955, a doença passou
a se manifestar de forma mais branda nos animais infectados e
a mortalidade diminuiu. Considere as explicações para esse fato
descritas nos itens de I a IV:
I. O vírus promoveu a seleção de coelhos mais resistentes à
infecção, os quais deixaram maior número de descendentes.
II. Linhagens virais que determinavam a morte muito rápida dos
coelhos tenderam a se extinguir. Dez anos após a primeira coleta, o pesquisador voltou aos locais
III. A necessidade de adaptação dos coelhos à presença do vírus anteriormente visitados e coletou novas amostras representativas
provocou mutações que lhes conferiram resistência. das mesmas populações. As proporções fenotípicas da população
1 não sofreram alterações, mas as populações 2 e 3 apresentaram
IV. O vírus induziu a produção de anticorpos que foram transmitidos
novas proporções de fenótipo, como mostram as curvas do gráfico:
pelos coelhos à prole, conferindo-lhe maior resistência com o
passar das gerações.
Estão de acordo com a teoria da evolução por seleção natural
apenas as explicações:
a) I e II b) I e IV c) II e III d) II e IV e) III e IV
03. (FUVEST) Uma ideia comum às teorias da evolução propostas

por Darwin e por Lamarck é que a adaptação resulta
a) do sucesso reprodutivo diferencial.
b) de uso e desuso de estruturas anatômicas.
c) da interação entre os organismos e seus ambientes.
d) da manutenção das melhores combinações gênicas. Ao longo dos dez anos de intervalo entre as coletas, a população
e) de mutações gênicas induzidas pelo ambiente. a) 3 se estabeleceu em novos nichos ecológicos, nos quais foram
selecionadas mutações que levaram à formação de duas
04. (FUVEST) Um estudante levantou algumas hipóteses para novas espécies.
explicar porque em alguns rios de caverna os peixes são cegos. b) 1 não se modificou porque sobre ela não houve ação de seleção
Qual delas está de acordo com a teoria sintética da evolução? natural sobre a variabilidade fenotípica.
a) No ambiente escuro das cavernas, os olhos se atrofiaram c) 3 sofreu intensa pressão seletiva, que favoreceu os indivíduos
como consequência da falta de uso. de fenótipos extremos e eliminou aqueles de fenótipos
intermediários.

d) 1 manteve-se fenotipicamente uniforme porque a pressão 10. (MACKENZIE) Bactérias superpoderosas

seletiva favoreceu uma variante fenotípica específica. Até meados de 2004, cerca de 40% das variedades da bactéria
e) 2 foi submetida a uma pressão seletiva, que desfavoreceu Streptococcus pneumoniae, causadora de pneumonia, sinusite,
fenótipos menos escuros e fenótipos mais escuros e favoreceu e até meningite, estarão resistentes aos dois antibióticos mais
os indivíduos de fenótipo intermediário. comuns: a penicilina e a eritromicina. O alerta é da Escola de Saúde
Pública de Harvard. O desenvolvimento de germes superpoderosos
06. (FUVEST) São mecanismos responsáveis pelo aumento da é consequência do uso abusivo dos remédios.
variabilidade genética dos organismos a: Revista "Época" - 17/03/2003
a) mutação, a seleção natural e a partenogênese.

O texto acima se aplica à teoria evolucionista original de:
b) mutação, a autogamia e a recombinação gênica.
a) Darwin, que diz que os indivíduos diferenciados por mutação
c) mutação, a segregação independente dos cromossomos e a são selecionados, prevalecendo os mais resistentes.
recombinação gênica.
b) Darwin, que diz que os indivíduos são selecionados, prevalecendo
d) seleção natural, a segregação independente dos cromossomos os mais resistentes.
e a autogamia.
c) Darwin, que diz que as características adquiridas pelo uso são
e) seleção natural, a recombinação gênica e a partenogênese. transmitidas aos seus descendentes.
d) Lamarck, que diz que os indivíduos diferenciados por mutação
07. (MACKENZIE) O avanço da medicina é responsável pelo são selecionados, prevalecendo os mais resistentes.
aumento da expectativa de vida de muitas pessoas portadoras de
e) Lamarck, que diz que as características adquiridas pelo uso
genes que causam doenças graves.
são transmitidas aos seus descendentes.
Assim, podemos dizer que a medicina
a) vai contra a seleção natural, prejudicando a permanência da 11. (ENEM) O Brasil possui um grande número de espécies
espécie humana. distintas entre animais, vegetais e microrganismos envoltos
b) vai contra a seleção natural, favorecendo a permanência da em uma imensa complexidade e distribuídos em uma grande
espécie humana. variedade de ecossistemas.
SANDES. A. R. R.; BLASI. G. Biodiversidade e diversidade química e genética. Disponível
c) vai contra o processo de mutação, prejudicando a permanência em: http://novastecnologias.com.br. Acesso em: 22 set. 2015 (adaptado).
da espécie humana.
d) tem sido favorável à seleção natural, sendo positiva para a O incremento da variabilidade ocorre em razão da permuta
permanência da espécie humana. genética, a qual propicia a troca de segmentos entre cromátides
e) tem sido favorável à ocorrência da mutação, favorecendo a não irmãs na meiose.
permanência da espécie humana. Essa troca de segmentos é determinante na
a) produção de indivíduos mais férteis.
08. (MACKENZIE) O texto abaixo descreve um experimento com a b) transmissão de novas características adquiridas.
mariposa Biston betularia, realizado, na Inglaterra em 1950, por um c) recombinação genética na formação dos gametas.
pesquisador chamado Kettlewell.
d) ocorrência de mutações somáticas nos descendentes.
Em um bosque poluído por fuligem, foram soltas 630 mariposas, e) variação do número de cromossomos característico da espécie.
das quais 137 eram claras e 493 escuras. Todas elas haviam sido
marcadas por uma pequena mancha de tinta. Após algumas horas,
o pesquisador procedeu a uma recaptura, com a ajuda de uma 12. (ENEM) Algumas raças de cães domésticos não conseguem
lâmpada ultravioleta, que atraía as mariposas para uma armadilha. copular entre si devido à grande diferença em seus tamanhos
Conseguiu recapturar 131 escuras e 18 claras. corporais. Ainda assim, tal dificuldade reprodutiva não ocasiona a
formação de novas espécies (especiação).
Esse experimento visou demonstrar
Essa especiação não ocorre devido ao(a)
a) o processo evolutivo segundo Lamarck e Darwin.
a) oscilação genética das raças.
b) a seleção natural, base da teoria evolucionista de Darwin. b) convergência adaptativa entre raças.
c) a lei do uso e desuso, base da teoria proposta por Lamarck. c) isolamento geográfico entre as raças.
d) ocorrência da mutação, base da teoria sintética da evolução. d) seleção natural que ocorre entre as raças.
e) o neodarwinismo, baseado na mutação e na seleção natural. e) manutenção do fluxo gênico entre as raças.
09. (UECE) De acordo com a teoria sintética da evolução ou 13. (ENEM) Embora seja um conceito fundamental para a biologia,
neodarwinismo, a unidade evolutiva é o termo “evolução” pode adquirir significados diferentes no senso
a) o indivíduo, pois seu genótipo se altera ao longo da vida e a comum. A ideia de que a espécie humana é o ápice do processo
evolutivo é amplamente difundida, mas não é compartilhada por
seleção natural atua sobre genes ou características genéticas
muitos cientistas.
de forma isolada.
Para esses cientistas, a compreensão do processo citado baseia-
b) a população, pois seu conjunto gênico pode mudar em
se na ideia de que os seres vivos, ao longo do tempo, passam por
sucessivas gerações e tais mudanças podem ocorrer por
fatores como mutação e recombinação gênica. a) modificação de características.
c) a comunidade, pois engloba conjuntos gênicos de diferentes b) incremento no tamanho corporal.
populações e incorpora o conceito de seleção natural à teoria c) complexificação de seus sistemas.
darwinista. d) melhoria de processos e estruturas.
d) o ecossistema, pois engloba conjuntos gênicos de diferentes e) especialização para uma determinada finalidade.
comunidades e incorpora o conceito de recombinação gênica
à teoria darwinista.

23 TEORIAS EVOLUTIVAS BIOLOGIA II
14. (ENEM) As fêmeas de algumas espécies de aranhas, Considerando a situação descrita sob o ponto de vista da
escorpiões e de outros invertebrados predam os machos após a hereditariedade e da evolução biológica, o comportamento materno
cópula e inseminação. Como exemplo, fêmeas canibais do inseto decorrente da ação das substâncias citadas é
conhecido como louva-a-deus, Tenodera aridofolia, possuem até
a) transmitido de geração a geração, sendo que indivíduos portadores
63% da sua dieta composta por machos parceiros. Para as fêmeas,
o canibalismo sexual pode assegurar a obtenção de nutrientes dessas características terão mais chance de sobreviver e deixar
importantes na reprodução. Com esse incremento na dieta, elas descendentes com as mesmas características.
geralmente produzem maior quantidade de ovos. b) transmitido em intervalos de gerações, alternando
BORGES, J. C. “Jogo mortal”. Disponível em: http://cienciahoje.uol.com.br. descendentes machos e fêmeas, ou seja, em uma geração
Acesso em: 1 mar. 2012 (adaptado). recebem a característica apenas os machos e, na outra
geração, apenas as fêmeas.
Apesar de ser um comportamento aparentemente desvantajoso
c) determinado pela ação direta do ambiente sobre a fêmea
para os machos, o canibalismo sexual evoluiu nesses táxons
quando ela está no período gestacional, portanto todos os
animais porque
descendentes receberão as características.
a) promove a maior ocupação de diferentes nichos ecológicos
pela espécie. d) determinado pelas fêmeas, na medida em que elas transmitem
b) favorece o sucesso reprodutivo individual de ambos os parentais. o material genético necessário à produção de hormônios e
dos mediadores químicos para sua prole de fêmeas, durante o
c) impossibilita a transmissão de genes do macho para a prole. período gestacional.
d) impede a sobrevivência e reprodução futura do macho.
e) determinado após a fecundação, pois os espermatozoides
e) reduz a variabilidade genética da população. dos machos transmitem as características para a prole e, ao
nascerem, os indivíduos são selecionados pela ação do ambiente.
15. (ENEM) As mudanças evolutivas dos organismos resultam
de alguns processos comuns à maioria dos seres vivos. É um
processo evolutivo comum a plantas e animais vertebrados: 18. (FUVEST) Os resultados de uma pesquisa realizada na
USP revelam que a araucária, o pinheiro brasileiro, produz
a) movimento de indivíduos ou de material genético entre substâncias antioxidantes e fotoprotetoras. Uma das autoras do
populações, o que reduz a diversidade de genes e cromossomos.
estudo considera que, possivelmente, essa característica esteja
b) sobrevivência de indivíduos portadores de determinadas relacionada ao ambiente com intensa radiação UV em que a
características genéticas em ambientes específicos. espécie surgiu há cerca de 200 milhões de anos. Com base na
c) aparecimento, por geração espontânea, de novos indivíduos Teoria Sintética da Evolução, é correto afirmar que
adaptados ao ambiente. a) essas substâncias surgiram para evitar que as plantas
d) aquisição de características genéticas transmitidas aos sofressem a ação danosa da radiação UV.
descendentes em resposta a mudanças ambientais.
b) a radiação UV provocou mutações nas folhas da araucária, que
e) recombinação de genes presentes em cromossomos do mesmo passaram a produzir tais substâncias.
tipo durante a fase da esporulação.
c) a radiação UV atuou como fator de seleção, de maneira que
16. (ENEM) As cobras estão entre os animais peçonhentos que plantas sem tais substâncias eram mais suscetíveis à morte.
mais causam acidentes no Brasil, principalmente na área rural. d) a exposição constante à radiação UV induziu os indivíduos
As cascavéis (Crotalus), apesar de extremamente venenosas, de araucária a produzirem substâncias de defesa contra
são cobras que, em relação a outras espécies, causam poucos tal radiação.
acidentes a humanos. Isso se deve ao ruído de seu "chocalho", que
faz com que suas vítimas percebam sua presença e as evitem. e) a araucária é um exemplo típico da finalidade da evolução,
Esses animais só atacam os seres humanos para sua defesa e se que é a produção de indivíduos mais fortes e adaptados a
alimentam de pequenos roedores e aves. Apesar disso, elas têm qualquer ambiente.
sido caçadas continuamente, por serem facilmente detectadas.
Ultimamente os cientistas observaram que essas cobras têm 19. (FUVEST) O conhecimento sobre a origem da variabilidade
ficado mais silenciosas, o que passa a ser um problema, pois, se entre os indivíduos, sobre os mecanismos de herança dessa
as pessoas não as percebem, aumentam os riscos de acidentes. variabilidade e sobre o comportamento dos genes nas populações
A explicação darwinista para o fato de a cascavel estar ficando foi incorporado à teoria da evolução biológica por seleção natural
mais silenciosa é que de Charles Darwin.
a) a necessidade de não ser descoberta e morta mudou seu Diante disso, considere as seguintes afirmativas:
comportamento. I. A seleção natural leva ao aumento da frequência populacional
b) as alterações no seu código genético surgiram para aperfeiçoá-Ia. das mutações vantajosas num dado ambiente; caso o
ambiente mude, essas mesmas mutações podem tornar seus
c) as mutações sucessivas foram acontecendo para que ela
portadores menos adaptados e, assim, diminuir de frequência.
pudesse adaptar-se.
II. A seleção natural é um processo que direciona a adaptação
d) as variedades mais silenciosas foram selecionadas positivamente.
dos indivíduos ao ambiente, atuando sobre a variabilidade
e) as variedades sofreram mutações para se adaptarem à presença populacional gerada de modo casual.
de seres humanos.
III. A mutação é a causa primária da variabilidade entre os
17. (ENEM 2ª APLICAÇÃO) Experimentos realizados no século XX indivíduos, dando origem a material genético novo e ocorrendo
demonstraram que hormônios femininos e mediadores químicos sem objetivo adaptativo.
atuam no comportamento materno de determinados animais, Está correto o que se afirma em
como cachorros, gatos e ratos, reduzindo o medo e a ansiedade, a) I, II e III.
o que proporciona maior habilidade de orientação espacial.
Por essa razão, as fêmeas desses animais abandonam a prole b) I e III, apenas.
momentaneamente, a fim de encontrar alimentos, o que ocorre com c) I e II, apenas.
facilidade e rapidez. Ainda, são capazes de encontrar rapidamente
d) I, apenas.
o caminho de volta para proteger os filhotes.
VARELLA, D. Borboletas da alma: escritos sobre ciência e saúde. e) III, apenas.
Companhia das Letras, 2006 (adaptado).

20. (FUVEST) Em 2009, comemoram-se os 150 anos da publicação 03. (UNICAMP) Os fósseis são uma evidência de que nosso
da obra A origem das espécies, de Charles Darwin. planeta foi habitado por organismos que já não existem
Pode-se afirmar que a história da biologia evolutiva iniciou-se com atualmente, mas que apresentam semelhanças com organismos
Darwin, porque ele: que o habitam hoje.
a) foi o primeiro cientista a propor um sistema de classificação a) Por que espécies diferentes apresentam semelhanças
para os seres vivos, que serviu de base para sua teoria evolutiva anatômicas, fisiológicas e bioquímicas?
da sobrevivência dos mais aptos. b) Cite quatro características que todos os seres vivos têm
b) provou, experimentalmente, que o ser humano descende dos em comum.
macacos, num processo de seleção que privilegia os mais
bem adaptados. 04. (UERJ) As populações de um caramujo que pode se reproduzir
c) propôs um mecanismo para explicar a evolução das espécies, tanto de modo assexuado quanto sexuado são frequentemente
em que a variabilidade entre os indivíduos, relacionada à parasitadas por uma determinada espécie de verme. No início de
adaptação ao ambiente, influi nas chances de eles deixarem um estudo de longo prazo, verificou-se que, entre os caramujos
descendentes. parasitados, foram selecionados aqueles que se reproduziam
d) demonstrou que mudanças no DNA, ou seja, mutações, são sexuadamente. Observou-se que, ao longo do tempo, novas
fonte da variabilidade genética para a evolução das espécies populações do caramujo, livres dos parasitas, podem voltar a se
por meio da seleção natural. reproduzir de modo assexuado por algumas gerações.
e) foi o primeiro cientista a propor que as espécies não se Explique por que a reprodução sexuada foi inicialmente selecionada
extinguem, mas se transformam ao longo do tempo. nos caramujos e, ainda, por que a volta à reprodução assexuada
pode ser vantajosa para esses moluscos.
EXERCÍCIOS DE 05. (UERJ) Segundo a perspectiva de alguns cientistas,

APROFUNDAMENTO as mudanças climáticas decorrentes do aquecimento global
podem estar provocando mudanças nos processos adaptativos
de seres vivos.
01. (UNESP) O Pezosiren portelli foi um mamífero quadrúpede
Justifique essa perspectiva com base nas seguintes propostas:
terrestre, ancestral das espécies de peixe-boi atuais, que viveu há
50 milhões de anos. Há 23 milhões de anos, havia na Amazônia — teoria evolutiva de Lamarck;
um braço de mar, o Lago Pebas, habitado por peixes-boi de água — neodarwinismo.
salgada. Há 8 milhões de anos, este braço de mar fechou-se e
confinou os animais em um ambiente de água doce. Ao longo da
GABARITO
evolução, estes animais originaram o atual peixe-boi-da-amazônia.
01. D 05. E 09. B 13. A 17. A
02. A 06. C 10. B 14. B 18. C
03. C 07. B 11. C 15. B 19. A
04. C 08. B 12. E 16. D 20. C
01.
a) Os órgãos que apresentam a mesma origem embrionária são denominados homólogos.
A divergência estrutural verificada entre o ancestral e a espécie atual é o resultado da
seleção natural diferencial que ocorreu durante a história evolutiva das espécies.
b) O fechamento do braço de mar provocou o isolamento geográfico de populações de
peixe-boi de água salgada. A formação da bacia amazônica determinou a seleção natural
das variedades de peixe-boi capazes de sobreviver e se reproduzir na água doce.
02. Dentro de uma população, as diferenças genéticas entre os indivíduos fornecem o
novo material no qual a seleção natural e outros mecanismos podem atuar. Sem essas
diferenças, as frequências alélicas não podem mudar ao longo do tempo, e assim a
população não pode evoluir.
03.
(http://revistaepoca.globo.com. Adaptado.)
a) Espécies diferentes apresentam semelhanças anatômicas, fisiológicas e bioquímicas
porque compartilham o mesmo ancestral.
a) Comparando-se os esqueletos do P. portelli e do peixe-boi-
da-amazônia, há semelhança na organização anatômica dos b) Todos os seres vivos apresentam estrutura celular, DNA como material genético,
metabolismo próprio, reprodução e evolução.
membros anteriores. Como são classificados estes órgãos
04. A reprodução sexuada aumenta a variabilidade genética da população de caramujos
quanto à origem embrionária? Por que esta comparação
parasitados pelos vermes. Dessa forma, a população apresenta maior possibilidade de
evidencia a divergência evolutiva entre o P. portelli e as espécies sobreviver quando parasitados pelos vermes.
de peixe-boi atuais? A reprodução assexuada produz cópias geneticamente idênticas, mas permite o aumento
b) Justifique como o fechamento do braço de mar e o novo mais rápido da população de caramujos.
ambiente de água doce levaram à formação da espécie de 05. Lamarck — Os seres vivos estariam se adaptando segundo a lei do uso e desuso,
segundo a qual o que não é usado desaparece e o que é usado se desenvolve e é
peixe-boi na bacia do Rio Amazonas. transmitido às gerações futuras.
Neodarwinismo — Mutações ao acaso ocorridas nos genes dos seres vivos, permitindo
02. (PUCRJ) “No nosso Planeta vive uma diversidade de organismos, melhor adaptação às mudanças ambientais, seriam naturalmente selecionadas e
cada qual com particularidades genéticas, que são específicas transmitidas aos descendentes.
de cada indivíduo. Em uma dada população (por exemplo, uma
população de papagaio-verdadeiro) existem diferenças genéticas
entre os indivíduos, o que chamamos de variabilidade genética.”
Disponível em: <http://www.portaleducacao.com.br/biologia/artigos/>.
Explique por que a variabilidade genética em uma população é pré-

requisito para a evolução.

24
BIOLOGIA II
ESPECIAÇÃO
ESPECIAÇÃO ESPECIAÇÃO PERIPÁTRICA

Desde a origem da vida no planeta Terra, os seres vivos Peripátrica (do grego peri, ao redor, em torno), também
existentes sofreram diferenciação através de variações genéticas chamada de “Efeito Fundador”.
com a ocorrência de mutações gênicas. A seleção natural, então, Ocorre quando, através da dispersão, se forma uma colônia
atuou neste cenário possibilitando a sobrevivência de indivíduos periférica a partir da população original e, após várias gerações,
que possuem caracteres que melhor os adaptam às diferentes surge o isolamento reprodutivo.
condições ambientais. Com alterações ambientais, são mudadas
Neste tipo de especiação, os indivíduos se dispersam através
as formas de seleção natural sobre as populações, provocando,
de uma barreira preexistente e se estabelecem em uma área ainda
consequentemente, alterações na composição genética das
não habitada. A população que se dispersa pode sofrer mutações,
populações. Assim, se por um lado as contínuas alterações
que a diferenciam da população ancestral.
ambientais, ao longo do tempo, podem levar à extinção de uma
espécie, por outro lado, a seleção de novas características surgidas
ao acaso pode levar à especiação (surgimento de novas espécies). ESPECIAÇÃO PARAPÁTRICA
O processo evolutivo envolve dois mecanismos de especiação: Ocorre sem que haja um isolamento geográfico. As populações
a anagênese e a cladogênese. da mesma espécie estão em uma área única, com diferentes
I. Anagênese (ana = para cima; gênesis = origem): representa habitats adjacentes, entretanto, mesmo que não exista uma barreira
a progressiva evolução de caracteres que surgem ou física para o fluxo gênico, a população não cruza aleatoriamente.
se modificam, alterando a frequência genética de uma Em geral, ocorre quando a espécie espalha-se por uma grande
população. Portanto, uma inovação orgânica, favorável área, com ambientes diversificados. Os indivíduos são distribuídos
ou desfavorável, selecionada e adaptada ao ambiente. por uma ou mais áreas adjacentes com diferentes nichos e pressões
Geralmente se estabelecem por eventos relacionados à seletivas. Essa situação leva cada população a sua adaptação local
mutação e permutação em cromossomos homólogos. e consequentemente a se tornarem novas espécies.
II. Cladogênese (clado = ramo): compreende a ramificação
filogenética, ocasionando a ruptura na coesão de uma
população, que em função de contínuas transformações ESPECIAÇÃO SIMPÁTRICA
anatômicas e funcionais, em resposta às condições A especiação simpátrica (syn, semelhante, juntos; patriae, local
ambientais, resultam na dicotomia (separação, neste de nascimento) não envolve o isolamento geográfico.
caso em grupos) da população, estabelecendo diferenças Ocorre quando duas populações da mesma espécie vivem em
capazes de originar clados não compatíveis. uma mesma área, mas não há cruzamento entre as mesmas, o
que leva a diferenças que resultam na especiação, neste tipo de
especiação, é uma barreira biológica que impede o intercruzamento.
Na natureza, a especiação simpátrica pode ser observada e
explicada através de dois mecanismos: a seleção disruptiva e as
alterações cromossômicas.
O modo mais comum é por poliploidia (mutação), que
representa um aumento no número de cromossomos. Esse
mecanismo ocorre mais em plantas, do que em animais.
Novas espécies podem surgir, de modo abrupto, em
consequência de mutações cromossômicas.
ESPECIAÇÃO ALOPÁTRICA
Baseia-se na formação de novas espécies em populações
geograficamente isoladas.
Com o isolamento geográfico entre duas populações, os
cruzamentos entre seus membros deixam de ocorrer. Assim, o
fluxo gênico é interrompido, de modo que alguma característica
nova em uma das populações não seja compartilhada com a outra.
Com o passar do tempo, a tendência é que a adaptação particular
de cada uma conduza a um isolamento reprodutivo.
O isolamento geográfico entre populações de uma espécie
pode ocorrer por eventos de dispersão.

BIOLOGIA II 24 ESPECIAÇÃO
ISOLAMENTO REPRODUTIVO
O que pode levar dois organismos a serem incompatíveis do ponto
de vista reprodutivo e, desta forma, caracterizarem duas diferentes
espécies? Bem, há diferentes possibilidades, mas elas podem
ser dividias em dois grupos principais de isolamento reprodutivo:
isolamento pré-zigótico e isolamento pós-zigótico.
No primeiro caso, falamos em mecanismos que impeçam (http://biologoemcena.blogspot.com.br)
a formação da prole por inviabilizarem o cruzamento de dois
organismos. Utilizamos o termo “pré-zigótico” para destacar que, As semelhanças de formato dos corpos e dos membros
sem fecundação, não há, sequer, a formação de um zigoto. Estes locomotores nos animais representados decorrem
mecanismos incluem: a) da mutação que ocorre nos indivíduos em resposta às
exigências adaptativas de ambientes com diferentes
• Isolamento ecológico ou de habitat: quando as populações características, o que leva à irradiação adaptativa.
vivem em áreas diferentes na mesma região geral. b) da ação da seleção natural atuando sobre indivíduos em
• Isolamento sazonal ou temporal: os períodos de atividade ambientes com diferentes características, o que leva à
reprodutiva dos organismos ocorrem em diferentes épocas convergência adaptativa.
do ano. c) da ação da seleção natural atuando sobre indivíduos em
• Isolamento sexual ou comportamental: a atração mútua ambientes com as mesmas características, o que leva à
entre os seres de espécies diferentes é fraca ou nula. convergência adaptativa.
• Isolamento mecânico: os órgãos reprodutores dos d) da mutação que ocorre casualmente em indivíduos que vivem
organismos são fisicamente incompatíveis. em ambientes com as mesmas características, o que leva à
irradiação adaptativa.
• Isolamento gamético: os gametas masculino e feminino
não são atraídos um pelo outro ou não são capazes de e) da ação da deriva genética, que permite a fixação de diferentes
fecundarem um ao outro. fenótipos em ambientes com diferentes características, o que
leva à convergência adaptativa.
O isolamento pós-zigótico ocorre quando dois organismos 02. (UNESP) A ema (Rhea americana), o avestruz (Struthio camelus)
vencem todos os mecanismos anteriormente citados e são e o emu (Dromaius novaehollandiae) são aves que não voam e
capazes de se reproduzir sem que, no entanto, o zigoto formado que compartilham entre si um ancestral comum mais recente que
consiga se desenvolver plenamente. Neste caso pensamos em: aquele que compartilham com outros grupos de aves. Essas três
espécies ocupam hábitats semelhantes, contudo apresentam área
• Inviabilidade do híbrido: os zigotos híbridos tem viabilidade de distribuição bastante distinta. A ema ocorre no sul da América
reduzida ou são inviáveis. do Sul, o avestruz é africano e o emu ocorre na Austrália.
• Esterilidade do híbrido: os híbridos gerados de um ou de
ambos os sexos não produzem gametas funcionais, sendo
incapazes de passar suas características a uma próxima
geração.
• Degeneração do híbrido: quando os híbridos são capazes
de se reproduzir, mas seus descentes são inviáveis ou
apresentam viabilidade reduzida.
EXERCÍCIOS
PROTREINO
01. Aponte a principal característica da especiação por anagênese. (www.google.com.br.)
02. Explique como ocorre a especiação alopátrica.

Segundo a explicação mais plausível da biologia moderna, a
03. Descreva como ocorre a especiação simpátrica. distribuição geográfica dessas aves é consequência da
04. Diferencie isolamento reprodutivo pré-zigótico de isolamento a) fragmentação de uma população ancestral que se distribuía
pós-zigótico. por uma única massa de terra, um supercontinente. Em razão
da deriva continental, as populações resultantes, ainda que
05. Defina especiação por cladogênese. em hábitats semelhantes, teriam sofrido divergência genética,
resultando na formação das espécies atuais.
b) migração de indivíduos de uma população ancestral,
provavelmente da África, para a América do Sul e a Austrália,
utilizando faixas de terra existentes em épocas de mares rasos.
EXERCÍCIOS Nos novos hábitats, as populações migrantes divergiram e
PROPOSTOS formaram as espécies atuais.
c) origem independente de três espécies não aparentadas, na
01. (UNESP) Na figura estão representados exemplares de peixes, América do Sul, na África e na Austrália, que, mesmo vivendo em
de aves e de mamíferos. locais diferentes, desenvolveram características adaptativas
semelhantes, resultando nas espécies atuais.

24 ESPECIAÇÃO BIOLOGIA II
d) migração de ancestrais dessas aves, os quais, embora não As pessoas que vão para o ensino superior e que não são da
aparentados entre si, tinham capacidade de voo e, portanto, área de ciências exatas praticamente nunca mais têm contato com
puderam se distribuir pela América do Sul, pela África e a física, da mesma maneira que os estudantes de física, engenharia
pela Austrália. Em cada um desses lugares, teriam ocorrido e química poucas vezes voltam a ter contato com a literatura, a
mutações diferentes que teriam adaptado as populações aos história e a sociologia. É triste notar que 3a especialização na
seus respectivos hábitats, resultando nas espécies atuais. formação dos indivíduos costuma deixá-los distantes de partes
importantes da nossa cultura, da qual as ciências físicas e as
e) ação do homem em razão da captura, transporte e soltura de humanidades fazem parte.
aves em locais onde anteriormente não ocorriam. Uma vez
Mas vamos pensar em soluções. Há alguns anos, 4ofereço
estabelecidas nesses novos locais, a seleção natural teria
um curso chamado “Física para poetas”. A ideia não é original
favorecido características específicas para cada um desses – ao contrário, é muito utilizada em diversos países e aqui
hábitats, resultando nas espécies atuais. mesmo no Brasil. Seu objetivo é apresentar a física sem o
uso da linguagem matemática e tentar mostrá-la próxima ao
03. (UNESP) Correlacione os fenômenos enumerados com os cotidiano das pessoas. Procuro destacar a beleza dessa ciência,
algarismos arábicos 1, 2, 3 e 4 às definições ou aos conceitos, associando-a, por exemplo, à poesia e à música.
expressos nas afirmativas de I a IV. Alguns dos temas que trabalho em “Física para poetas” são
1. Evolução. 3. Adaptação. inspirados nos artigos que publico. Por exemplo, 5“A busca pela
compreensão cósmica” é uma das aulas, na qual apresento a
2. Mutação. 4. Especiação. evolução dos modelos que temos do universo. Começando pelas
I. Modificações nas frequências gênicas das populações através visões místicas e mitológicas e chegando até as modernas teorias
do tempo, orientadas pela seleção natural. cosmológicas, falo sobre a busca por responder a questões sobre
II. Modificação ao acaso nos genes ou cromossomos, acarretando a origem do universo e, consequentemente, a nossa origem, para
variação genética. compreendermos o nosso lugar no mundo e na história.
III. Modificações de estruturas e funções em um grupo, que Na aula “Memórias de um carbono”, faço uma narrativa de
favorecem sua sobrevivência. um átomo de carbono contando sua história, em primeira pessoa,
desde seu nascimento, em uma distante estrela que morreu há
IV. Determinada pelo isolamento reprodutivo, que pode ter como
bilhões de anos, até o momento em que sai pelo nariz de uma
causa o isolamento geográfico. pessoa respirando. Temas como astronomia, biologia, evolução
A alternativa correta é: e química surgem ao longo dessa aula, bem como as músicas
a) I-4; II-2; III-3, IV-1. d) I-1; II-2, III-3, IV-4. “Átimo de pó” e “Estrela”, de Gilberto Gil, além da poesia “Psicologia
de um vencido”, de Augusto dos Anjos.
b) I-3; II-1; III-2, IV-4. e) I-1; II-3, III-4; IV-2.
Em “O tempo em nossas vidas”, apresento esse fascinante
c) I-2; II-3; III-4, IV-1. conceito que, na verdade, vai muito além da física: está presente
em áreas como a filosofia, a biologia e a psicologia. Algumas
04. (UNESP) Três populações de insetos, X, Y e Z, habitantes de uma músicas de Chico Buarque e Caetano Veloso, além de poesias
mesma região e pertencentes a uma mesma espécie, foram isoladas de Vinicius de Moraes e Carlos Drummond de Andrade, ajudaram
geograficamente. Após vários anos, com o desaparecimento da nessa abordagem. Não faltou também “Tempo Rei”, de Gil.
barreira geográfica, verificou-se que o cruzamento dos indivíduos A arte é uma forma importante do conhecimento humano.
da população X com os da população Y produzida híbridos estéreis. Se músicas e poesias inspiram as mentes e os corações,
O cruzamento dos indivíduos da população X com os da população podemos mostrar que a ciência, em particular a física, também é
Z produzia descendentes férteis, e o dos indivíduos da população Y algo inspirador e belo, capaz de criar certa poesia e encantar não
com os da população Z não produzia descendentes. somente aos físicos, mas a todos os poetas da natureza.
ADILSON DE OLIVEIRA
A análise desses resultados permite concluir que Adaptado de cienciahoje.org.br, 08/08/2016.
a) X, Y e Z continuaram pertencendo à mesma espécie.
No processo de evolução biológica, ao longo das gerações, ocorrem
b) X, Y e Z formaram três espécies diferentes.
alterações nas moléculas que contêm carbono. A imagem abaixo
c) X e Z tornaram-se espécies diferentes e Y continuou a pertencer ilustra duas espécies de peixes, separadas pelo Istmo do Panamá.
à mesma espécie. Ambas surgiram a partir de uma única população, existente no
d) X e Z continuaram a pertencer à mesma espécie e Y tornou-se local antes da elevação geológica da América Central.
uma espécie diferente.
e) X e Y continuaram a pertencer à mesma espécie e Z tornou-se
uma espécie diferente.
05. (UERJ) Física para poetas

O ensino da física sempre foi um grande desafio. Nos últimos
anos, muitos esforços foram feitos com o objetivo de ensiná-la desde
as séries iniciais do ensino fundamental, no contexto do ensino de
ciências. Porém, como disciplina regular, a física aparece no ensino
médio, quando se torna “um terror” para muitos estudantes.
1
Várias pesquisas vêm tentando identificar quais são as
principais dificuldades do ensino de física e das ciências em geral.
Em particular, a queixa que sempre se detecta é que 2os estudantes
não conseguem compreender a linguagem matemática na Adaptado dedragonflyissuesinevolution13.wikia.com.
qual, muitas vezes, os conceitos físicos são expressos. Outro
ponto importante é que as questões que envolvem a física O processo evolutivo que deu origem a essas duas espécies é
são apresentadas fora de uma contextualização do cotidiano denominado:
das pessoas, o que dificulta seu aprendizado. Por fim, existe
uma enorme carência de professores formados em física para a) anagênese c) cladogênese
ministrar as aulas da disciplina. b) ortogênese d) morfogênese

06. (UERJ SIMULADO) As suculentas Cereus jamacaru e Euphorbia c) o istmo do Panamá interpôs uma barreira geográfica,
ingens muitas vezes são confundidas entre si por apresentarem formando dois grupos isolados para cada espécie ancestral,
características morfológicas semelhantes, como a ausência de folhas que puderam então se diferenciar, originando espécies-irmãs
e a presença de caule fotossintético, conforme ilustram as imagens. nos oceanos A e B.
d) o impacto de um asteroide no final do Cretáceo levou a uma
extinção em massa, fornecendo as condições para a radiação
adaptativa dos camarões-pistola, com consequente formação
de espécies-irmãs.
09. (UNESP) Existe um dito popular que pergunta: "Quem nasceu

primeiro, o ovo ou a galinha?". Sendo a galinha uma ave, do ponto
de vista biológico e evolutivo, a alternativa correta para responder
a essa questão é:
a) o ovo, pois as aves são todas ovíparas.
b) o ovo, pois as aves descendem dos répteis, que também
põem ovos.
c) a galinha, pois o ovo surgiu nas aves posteriormente.
Essa semelhança morfológica é uma consequência do seguinte
processo: d) o ovo, que deu origem às aves e depois aos répteis.
a) deriva genética c) irradiação evolutiva e) a galinha, pois os répteis que originaram as aves não
punham ovos.
b) seleção artificial d) convergência adaptativa
10. (UNESP) A especiação do "Homo sapiens" tem pouca chance
07. (UNESP) Os diagramas representam os caminhos evolutivos a de ocorrer, considerando-se a atual condição da espécie humana.
partir de duas espécies hipotéticas (X e J), onde as setas indicam o Assinale a afirmação que melhor sustenta esta hipótese.
sentido da evolução ao longo do tempo.
a) A ciência moderna tem eliminado as mutações humanas.
b) Os medicamentos atuais diminuem a incidência de doenças.
c) Os postulados de Darwin não se aplicam à espécie humana.
d) As alterações ambientais que favorecem a especiação são
cada vez menores.
e) Os meios modernos de locomoção e comunicação têm
diminuído ou eliminado os isolamentos geográficos.
Analise os diagramas e indique a espécie que, provavelmente, 11. (ENEM) O processo de formação de novas espécies é lento
venha por muito tempo apresentando um alto grau de adaptação e repleto de nuances e estágios intermediários, havendo uma
ao seu ambiente. diminuição da viabilidade entre cruzamentos. Assim, plantas
originalmente de uma mesma espécie que não cruzam
a) X. b) b) R. c) c) N. d) M. e) J. mais entre si podem ser consideradas como uma espécie se
diferenciando. Um pesquisador realizou cruzamentos entre
08. (UNICAMP 2018) nove populações – denominadas de acordo com a localização
onde são encontradas – de uma espécie de orquídea
(Epidendrum denticulatum). No diagrama estão os resultados
dos cruzamentos entre as populações.
Considere que o doador fornece o pólen para o receptor.
(Fonte: Google Maps. Acessado em 10/07/2017.)
Um estudo mostrou que na localidade A são encontradas sete (7)

espécies de camarões-pistola. Na localidade B são encontradas
outras sete (7) espécies, sendo que cada espécie do local A tem
uma espécie-irmã correspondente no local B (espécies-irmãs são
espécies originadas de um mesmo ancestral comum recente).
É correto afirmar que
a) o canal do Panamá permitiu que camarões-pistola migrassem
de A para B, adaptando-se ao novo ambiente, diferenciando-se
e originando novas espécies semelhantes às do lado A.
b) vulcões expeliram substâncias mutagênicas durante o Terciário,
o que aumentou a variabilidade genética dos camarão-pistola,
originando espécies-irmãs nas áreas oceânicas A e B. FIORAVANTI, C. Os primeiros passos de novas espécies: plantas e animais se diferenciam
por meio de mecanismos surpreendentes. Pesquisa Fapesp, out. 2013 (adaptado).

24 ESPECIAÇÃO BIOLOGIA II
Em populações de quais localidades se observa um processo de Segundo o texto, os lagartos passaram por processo de
especiação evidente? especiação em
a) Bertioga e Marambaia; Alcobaça e Olivença. a) simpatria. d) alopatria.
b) Itirapina e Itapeva; Marambaia e Massambaba. b) parapatria. e) estasipatria.
c) Itirapina e Marambaia; Alcobaça e Itirapina. c) peripatria.
d) Itirapina e Peti; Alcobaça e Marambaia.
e) Itirapina e Olivença; Marambaia e Peti. 15. (PUCCAMP) A enguia elétrica ou poraquê ('Eletrophorus eletricus'),
peixe da região amazônica, tem eletroplacas. Essas eletroplacas
podem gerar uma tensão de até 600V e uma corrente de 2,0A, em
12. (ENEM PPL) A principal explicação para a grande variedade pulsos que duram cerca de 3,0 milésimos de segundo, descarga
de espécies na Amazônia é a teoria do refúgio. Nos últimos suficiente para atordoar uma pessoa e matar pequenos animais.
100.000 anos, o planeta sofreu vários períodos de glaciação,
(Adaptado de Alberto Gaspar. "Física". v. 3. São Paulo: Ática, p. 135)
em que as florestas enfrentaram fases de seca. Dessa forma,
as matas expandiram‑se e depois reduziram-se. Nos períodos Se uma população de 'Eletrophorus eletricus' ficar isolada por
de seca prolongados, cada núcleo de floresta ficava isolado muito tempo, a ponto de não mais gerar descendentes férteis com
do outro. Então, os grupos de animais dessas áreas isoladas a população original, ocorrerá
passaram por processos de diferenciação genética, muitas vezes
se transformando em espécies ou subespécies diferentes das a) uma nova espécie de 'Eletrophorus eletricus'.
originais e das que ficaram em outros refúgios. b) um novo gênero de 'eletricus'.
Disponível em: http://ambientes.ambientebrasil.com.br. Acesso em: 22 abr. 2015. c) uma nova espécie do gênero 'Eletrophorus'.
O principal processo evolutivo relacionado ao texto é a d) uma raça de 'Eletrophorus eletricus'.
a) anagênese. e) um novo gênero de 'Eletrophorus eletricus'.
b) coevolução.
16. (PUCCAMP) Uma população foi subdividida em duas por
c) evolução alopátrica. uma barreira geográfica. Após um longo tempo, essa barreira
d) evolução simpátrica. desaparece e as populações entram em contato. Para que tenha
e) convergência adaptativa. havido especiação, é fundamental que tenha ocorrido
a) variabilidade genética. d) isolamento reprodutivo.
13. (FUVEST) A observação de faunas dos continentes do b) oscilação genética. e) alteração fenotípica.
hemisfério Sul revela profundas diferenças. Na América do c) mutação cromossômica.
Sul, existem preguiças, antas, capivaras, tamanduás e onças;
na África, há leões, girafas, camelos, zebras e hipopótamos;
17. (PUCRJ) Duas espécies vegetais são encontradas no mesmo
na Austrália, cangurus, ornitorrincos e equidnas e, na Antártida, os
bioma, mas em diferentes continentes. Embora as duas espécies
pinguins. Entretanto, descobriram-se espécies fósseis idênticas
não sejam taxonomicamente relacionadas, são morfologicamente
nessas regiões. Assim, fósseis da gimnosperma 'Glossopteris'
semelhantes como resultado de:
foram encontrados ao longo das costas litorâneas da África,
América do Sul, Austrália e Antártida, e ainda fósseis dos répteis a) evolução paralela.
'Cynognathus' e 'Lystrosaurus' foram descobertos na América do b) especiação alopátrica.
Sul, África e Antártida. c) evolução convergente.
Para explicar esses fatos, formularam-se as seguintes hipóteses: d) coevolução.
I. A presença de fósseis idênticos, nos vários continentes, prova e) fluxo gênico.
que todas as formas de vida foram criadas simultaneamente
nas diversas regiões da Terra e se diferenciaram mais tarde.
18. (UECE) A especiação é a denominação para um conjunto
II. As faunas e floras atuais são resultado da seleção natural em de processos que dão origem a novas espécies. A especiação
ambientes diversos, isolados geograficamente. geralmente envolve o desenvolvimento de barreiras de isolamento
III. Os continentes, há milhões de anos, eram unidos, separando- reprodutivo que podem ser pré-zigóticas ou pós-zigóticas.
se posteriormente. São tipos de mecanismos de isolamento reprodutivos pós-zigóticos:
Está correto o que se afirma em a) isolamento sazonal, isolamento etológico e isolamento mecânico.
a) I, apenas. c) I e III, apenas. e) I, II e III. b) isolamento sazonal, inviabilidade do embrião e fertilidade
b) II, apenas. d) II e III, apenas. reduzida do híbrido.
c) mortalidade zigótica, inviabilidade do embrião e esterilidade
14. (PUCCAMP) Com a intensificação dos estudos, a caatinga do híbrido.
tem se revelado um ecossistema rico em espécies e processos d) mortalidade zigótica, inviabilidade do embrião e incompatibilidade
especializados de polinização. anatômica.
Nas margens do rio São Francisco, por exemplo, ocorrem
alguns pares de espécies de lagarto, onde uma é encontrada 19. (UECE) Segundo o evolucionismo, o processo de formação de
apenas na margem direita e outra apenas na esquerda. De acordo novas espécies é denominado de
com uma das hipóteses para explicar essa distribuição, o rio corria
a) especiação.
para um lago do interior do nordeste, e não para o mar.
b) divergência adaptativa.
Já o estudo sobre a morfologia dos cactos revelou fatos
interessantes. A cabeça arredondada dos cactos, por exemplo, é c) deriva gênica.
coberta por espinhos. Começando pelo centro e conectando os d) adaptação.
pontos de cada espinho até seu vizinho, chega-se a uma espiral
com 2,5 ou 8 galhos - a sequência de Fibonacci. 20. (UECE) Reportagem recente deu conta do nascimento de

gatos com cara de cães resultante do suposto cruzamento entre 04. (FUVEST) É comum o cruzamento entre jumento e égua para
uma gata e um cão. Analise as seguintes afirmativas, a partir do se obter o híbrido conhecido como burro. Este apesar de seu vigor
conhecimento científico atual: físico, é estéril.
I. Do cruzamento entre cães e gatos é possível nascer quimeras a) Sabendo-se que o número diploide de cromossomos do
por não haver isolamento reprodutivo entre eles, caracterizado jumento é 62 e o da égua 64, quantos cromossomos devem
por ambas as espécies pertencerem à mesma Ordem. estar presentes em cada célula somática do burro?
II. Híbridos de cães e gatos não acontecem porque há isolamento b) Com base no conceito biológico de espécie, o jumento e a égua
reprodutivo entre tais espécies animais, as quais pertencem a pertencem à mesma espécie? Por quê?
categorias taxonômicas diferentes como é observado, já no
nível Família ('Canidae' e 'Felidae'). 05. (UFRRJ) Embora sejam popularmente chamados de "ursos",
III. O burro é um híbrido viável entre o jumento e a égua; na realidade o urso castanho de origem europeia, 'Ursus arctos'; o
entretanto não produz descendência, haja vista não urso preto americano, 'Euarctos americanus'; e o urso polar branco,
acontecer a sinapse cromossômica no processo meiótico 'Thalarctos maritimus', são animais distintos.
de formação dos seus gametas. a) Se fosse possível o encontro do urso castanho com o urso polar,
São corretas: um suposto acasalamento resultaria em reprodução? Justifique.
a) apenas I e II c) apenas I e III b) Explique por que ocorreu a diferenciação entre esses animais?
b) apenas II e III d) I, II e III
GABARITO
EXERCÍCIOS DE 01. C 05. C 09. B 13. D 17. C
APROFUNDAMENTO 02. A
03. D
06. D
07. E
10. E
11. D
14. D
15. C
18. C
19. A
04. D 08. C 12. C 16. D 20. B
01. (UNESP) Considere os esquemas 1 e 2 a seguir, representativos
das populações A e B em dois momentos diferentes. EXERCÍCIOS DE APROFUNDAMENTO
01.
a) Sobreposição de nichos ecológicos implicando em competição entre as duas
populações pelos recursos do meio.
b) Eliminação ou ocupação de nicho ecológico distinto.
02.
a) Os cães domésticos passam por uma seleção artificial enquanto os selvagens são
naturalmente selecionados pelo meio.
b) Raças ou subespécies, porque podem produzir descendência fértil.
c) Os vira-latas apresentam maior variabilidade e resistência porque se cruzam ao acaso.
03.
Em um primeiro momento, a situação seria como representado em
a) Isolamento geográfico.
1, após um determinado período de tempo, a representação seria
b) Tipo de alimento disponível em cada ilha.
como mostra o esquema 2:
c) Cruzamentos e análise da descendência. Se não produzem descendentes, ou estes
Compare os dois esquemas e responda: são estéreis ou inviáveis, já ocorreu o isolamento reprodutivo que determina a formação
de espécies diferentes.
a) O que representa a região hachurada no esquema 1?
04.
b) O que poderia ter ocorrido com os indivíduos correspondentes a) 63 cromossomos.
a essa região, no esquema 2? b) Não. Os ancestrais do burro já se encontram em isolamento reprodutivo pois produzem
descendência estéril.
02. (FUVEST) Entre os cães domésticos encontramos uma grande 05.
diversidade morfológica (p. ex.: Fox, São Bernardo, Doberman, a) Não. Os ursos castanhos e polares pertencem a espécies e a gêneros diferentes, o que
Poodle e muitos outros). Já entre os cães selvagens (Cachorro-do- impossibilita um acasalamento com reprodução.
mato, Lobo-guará), a diversidade é muito menor. b) Essa diferenciação é consequência de um longo isolamento geográfico ocorrido há
milhares de anos.
a) Como se explica, em termos evolutivos, essa diferença?
ANOTAÇÕES
b) Que nível taxonômico atribuímos à grande diversidade encontrada
dentro de cada grupo de animais domésticos? Por quê?
c) Por que os cães "vira-latas" são, em média, mais resistentes a
doenças que os cães com pedigree?
03. (UNICAMP) Em um arquipelago oceânico, todas as ilhas são

habitadas por aves de um mesmo gênero. Cada ilha possui uma
única espécie deste gênero e as diferenças morfológicas principais
entre elas são o tamanho e o formato do bico.
a) Qual foi a primeira etapa desse processo de especiação?
b) Que pressão seletiva deve ter determinado a presença de aves
com bicos diferentes em diferentes ilhas?
c) Qual seria o procedimento para confirmar que as aves encontradas
nas diferentes ilhas são de fato espécies diferentes?

25 VÍRUS, BACTÉRIAS E BIOLOGIA II
PROTOZOÁRIOS
VÍRUS, BACTÉRIAS E PROTOZOÁRIOS

PRINCIPAIS DIVISÕES TAXONÔMICAS
O número de organismos diferentes no mundo ultrapassa oito milhões de espécies. Estes indivíduos estão distribuídos nos mais
variados habitats e desempenham as mais diversas funções. Para a ciência, esta mera observação é capaz de levantar muitas perguntas,
como, por exemplo, como estes organismos surgiram e o que os fez tão diferentes em determinados aspectos e tão similares em outros
tantos.
Para responder a essa e outras perguntas o primeiro passo é organizá-los em grupos de acordo com suas similaridades. Assim,
ao pensarmos em critérios mais simples, capazes de reunir grandes grupos de organismos, independentemente de suas pequenas
particularidades, chegaremos a cinco grandes aglomerados – os cinco reinos de organismos vivos.
O primeiro naturalista a tentar compreender e classificar os organismos vivos foi o sueco Carl von Linné (1707 – 1778) que definiu os
reinos que hoje conhecemos como Monera, Protoctista, Fungi, Plantae e Animalia. Cada um destes grupos, por sua vez, pode ser estratificado
em subgrupos até que se atinja o nível das espécies. Assim, como representado na figura a seguir, dentro de um reino observaremos vários
filos que, por sua vez, serão subdivididos em classes. Dentro delas há várias ordens que, assim, abrigam famílias e estas, gêneros, até que
chegamos às espécies.
Linné ou Lineu, em português, também foi o responsável pelas primeiras regras de nomenclatura binominal. Estes critérios foram
estabelecidos de forma a aumentar a capacidade de comunicação entre cientistas de diferentes partes do globo. Assim, era possível evitar
que dois pesquisadores consumissem suas vidas com o mesmo organismo sem saber que havia outras descobertas no mesmo campo
de estudo.
Para que tal mecanismo funcionasse, a primeira regra adotada era o batismo de cada grupo através do latim. Além disso, qualquer grupo
que ocupasse posição entre o reino e o gênero deveria ter seu nome iniciado com letra maiúscula. Isso fazia com que a espécie fosse a única
divisão a possuir duas palavras em seu nome, sendo formada pelo gênero em que estava localizada e um termo final, escrito com inicial
minúscula, chamado epíteto específico. Logo, ao nos referirmos aos humanos, por exemplo, podemos dizer que fazem parte do reino Animalia,
do filo Chordata, da classe Mamalia, da ordem Primate, da família Hominidae, do gênero Homo e, por fim, da espécie Homo sapiens.
Regras para se escrever o nome da espécie

• Latim
• Binominal
• Sublinhada ou itálico
• Primeira letra da primeira palavra em maiúsculo e o restante em minúsculo

BIOLOGIA II 25 VÍRUS, BACTÉRIAS E PROTOZOÁRIOS
PROEXPLICA PROEXPLICA
Para se escrever a subespécie, repete-se a regra da Repare que todos os termos taxonômicos, por se
espécie, porém deve ser trinominal. apresentarem em latim, precisam ser destacados no texto.
Exemplo: De forma manuscrita, por exemplo, é comum que se sublinhe
cada uma destas palavras, em especial, a espécie.
Homo sapiens sapiens
Uma classificação alternativa e mais moderna aquela proposta

Regras para se escrever a família por Lineu divide a nossa biodiversidade em domínios, ao invés
• Em se tratando de animais a palavra deve terminar em de utilizar reinos. O domínio Eucarya inclui todos os organismos
IDAE eucariontes, anteriormente classificados nos reinos Protoctista,
Exemplo: Fungi, Plantae e Animalia. O domínio Eubacteria inclui boa parte dos
procariontes anteriormente classificados como bactérias, incluindo
URSIDAE, CANIDAE, FELIDAE aquelas causadoras de doenças em humanos e que são poucos
tolerantes a grandes extremos ambientais. Por fim, o domínio Archea
• Em se tratando de vegetais deve terminar em ACEAE
inclui a parcela de procariontes anteriormente classificados como
Exemplo: arqueobactérias, tipicamente estudados quanto à resistência a
BROMELIACEAE, ACACTACEAE situações extremas (temperatura, salinidade, pH, etc) e que hoje são
conhecidamente colonizadores de todo e qualquer tipo de ambiente.
PROEXPLICA
Por mais que os membros do domínio Archea pareçam mais distantes daqueles presentes no domínio Eucarya dada a presença
de muitos organismos extremófilos, dados moleculares demonstram que estes domínios foram grupos irmãos bastante aparentados.
Assim, o domínio menos evolutivamente próximo ao nosso passa a ser o Eubacteria.

25 VÍRUS, BACTÉRIAS E PROTOZOÁRIOS BIOLOGIA II
VÍRUS
Ao classificarmos todos os organismos vivos, algumas entidades biológicas fogem a qualquer um
destes grupos, como os vírus. Assim, ainda que alguns cientistas acreditem que tais organismos deveriam
participar do agrupamento originalmente feito por Lineu por apresentarem código genético e capacidade de
reprodução, a maioria os coloca à parte e isto ocorre porque os vírus não apresentam uma composição
celular. Sem membrana citoplasmática, ribossomos e metabolismo próprio, estas partículas virais se tornam
completamente dependentes das células que parasitam, sendo, por isso, chamados de parasitas intracelulares
obrigatórios.
Existem muitas famílias de vírus e cada uma delas possui seus diferenciais que facilitam a atividade parasitária,
mas, de uma forma ou de outra, algumas estruturas básicas devem estar presentes. O material genético,
por exemplo, é indispensável, e pode ser composto por uma molécula de DNA ou RNA. Nele estão contidas as
informações que serão utilizadas durante a síntese de novas partículas virais. Além disso, o genoma viral deve ser delimitado por um capsídeo
proteico que, de acordo com a sua arquitetura, pode possibilitar a visualização de regiões distintas como a cabeça, o colar e a cauda.
PROEXPLICA
Alguns vírus apresentam uma estrutura membranosa externa ao capsídeo. Tal membrana não se qualifica como a membrana
citoplasmática por não ser capaz de desempenhar as funções comuns a um ser vivo.
CICLO REPRODUTIVO VIRAL

Ao infectar uma célula, um vírus pode adotar duas estratégias que, em geral, são complementares. Seu material genético, uma vez
inserido no citoplasma celular, pode se unir ao genoma do hospedeiro e permanecer latente. Assim, toda vez que a célula vier a se dividir,
além de duplicar o seu próprio DNA, ela também o fará com o DNA viral. Esta fase, chamada de ciclo lisogênico, permite que o vírus se
espalhe por várias células sem ter formado sequer uma nova partícula viral envolta em capsídeo.
No entanto, o ciclo lisogênico pode ser interrompido, tendo início o ciclo lítico. Neste, o genoma viral é duplicado de forma independente
ao do hospedeiro. Neste ciclo há a possibilidade de usar a informação genética para a síntese de proteínas do capsídeo que darão origem
a diversos envoltórios, capazes de compor diversas novas partículas virais. Por fim, depois de terem sido montados muitos novos vírus,
a célula hospedeira tem sua membrana plasmática rompida (lise celular) e este evento libera, no ambiente, vírus prontos para realizarem
novas infecções.

VIROSES
Muitas são as doenças causadas por infecções virais. Assim, ainda que muitos dos sintomas sejam similares entre elas, algumas
particularidades devem ser notadas, como apresentado nas tabelas a seguir.
Princiais viroses humanas

Doença Trasmissão Sintomas Observações
Tosse seca, fotofobia e

Contato direto e gotículas de
Sarampo - RNA manchas vermelhas na pele Há vacina.
secreções nasais.
(exantema).
Febre, dor de cabeça, dores

Contato direto e secreções Malformações em fetos
Rubéola - RNA articulares, linfonodos inchados
nabucosais. (surdez, catarata). Há vacina.
e exantema.
Febre, dor de cabeça e
Complicação: orquite
Caxumba - RNA Contato direto e saliva. inflamação das glândulas
(inflamação dos testículos).
parótidas (salivares).
Febre, fraqueza linfonodos
Contato direto e secreção As manchas se tornam
Catapora (varicela) - DNA inchados, manchas vermelhas
nasal. vesículas com líquido.
na pele e coceira.
Contato direto e gotículas de Febre, tosse, dor de cabeça e
Gripe (vírus influenza) - RNA Epidemias. Há vacina
saliva dores musculares.
Afeta os neurônios motores,
Vacinas Salk e Sabin.
Poliomelite - RNA Fecal-oral causando paralisias muscular e
Erradicada no Brasil.
respiratória.
Febre, espamos musculares,
Mordidas (saliva): cão, gato e
Hidrofobia (raiva) - RNA deglutição difícil, paralisia e Há vacina.
morcego
coma.
Lesões labiais (herpes labial) e Não há vacina. Recorrente por
Herpes - DNA Saliva e relação sexual.
genitais (herpes genital). trauma, estresse e luz solar.
Mononucleose infecciosa - Febre, dor de garganta e
Saliva e secreção nasal. Não há vacina.
DNA hipertrofia do baço.
Provocou graves epidemias no passado; hoje está mundialmente erradicada e o último caso foi
Varíola - DNA
registrado na Somália, em 1977. O vírus está guardado em laboratório.
Febre, dores musculares, dor
Há vacina que protege por até
Febre amarela - RNA Mosquito (Aedes aegypt). de cabeça, icterícia, fotofobia e
10 anos.
prostração.
Mesmos sintomas da febre
amarela. Na segunda infecção,
Dengue - RNA Mosquito (Aedes aegypt). Não há vacina.
pode ocorrer a grave dengue
hemorrádica.
Verrugas na pele, papilomas
Papiloma (HPV) - DNA Contato de pele e genital. (HPV1 a 4) e verrugas genitais O HPV16 causa câncer uterino.
(HPV6 e 11).
Hepatite A (hepatite Maioria assintomática. Febre,
Fecal-oral Há vacina.
infecciosa) (HAV) - RNA vômito, icterícia e náuseas.
Hepatite B (soro hepatite) Icterícia; a forma crônica causa
Sangue e relação sexual. Há vacina.
(HBV) - DNA cirrose.
Febre, vômito e icterícia; a
Hepatite C (HCV) - RNA Sangue e relação sexual. forma crônica predispõe para o Não há vacina.
câncer hepático.
Relações sexuais, transfusão Exantema, aftas, inchaço dos
AIDS (HIV) - RNA de sangue e seringas nódulos linfáticos, febre, tosse, Não há vacina.
contaminadas. mal-estar e diarreia.

CARACTERÍSTICAS GERAIS DAS

BACTÉRIAS
Os primeiros organismos vivos que estudaremos são agrupados
no reino Monera. Estes procariontes, sem núcleo definido ou
qualquer estrutura membranosa interna, podem ser autotróficos
– no caso das cianobactérias – ou heterotróficos – no caso das
demais bactérias. De forma geral, suas células são constituídas por
uma membrana citoplasmática que delimita o citoplasma, no qual se
encontram ribossomos procariontes (70S), um único cromossomo
circular e plasmídeos. Assim, enquanto as características básicas de
uma determinada espécie são determinadas pelo material genético
contido no cromossomo (localizado em uma região conhecida
como nucleóide), os demais aspectos de um indivíduo (resistência
a antibióticos ou aderência, por exemplo) são conferidos por estes
pequenos anéis de DNA chamados plasmídeos, que podem ser
transferidos de uma bactéria a outra.
Externamente à membrana plasmática se encontram a parede
celular constituída majoritariamente por substâncias conhecidas
como peptidoglicanos e, em alguns casos, uma cápsula formada
por carboidratos ou proteínas. Assim, além das funções de controle Por outro lado, a terminologia baseada na complexidade da
exercidas pela membrana, a bactéria conta com um revestimento parede celular também é bastante utilizada, principalmente devido
estrutural de proteção, tanto contra choques mecânicos quanto à sua relevância clínica. Esta distinção, desenvolvida em 1884 por
à desidratação. Vale ressaltar, ainda, que a parede celular e a Hans Christian Gram, separa as bactérias em dois grupos. De um
cápsula não possuem qualquer controle sobre a entrada e saída de lado são encontradas espécies com parede celular mais espessa e
substâncias na célula bacteriana, sendo permeáveis a praticamente rígida que, ainda assim, apresenta menor complexidade. Durante
qualquer molécula. o método de coloração para visualização ao microscópio, tais
organismos permanecem corados de roxo, sendo chamados Gram
positivos.
As bactérias Gram negativas, que terminam o processo coradas
em tons rosáceos, possuem maior complexidade em sua parede
celular. Assim, apesar de possuírem menores quantidades de
peptidoglicanos, o que torna a parede mais delgada; externamente
a essa camada há uma membrana externa que serve como barreira
seletiva à passagem de algumas substâncias.
A figura a seguir demonstra, resumidamente, as etapas
envolvidas no processo de coloração pelo método de Gram.
Assim, através da adição de diferentes reagentes, são separadas
as bactérias mais virulentas (Gram negativas) daquelas que
apresentam maior capacidade de fixação (Gram positivas).
Outras estruturas, oriundas dos envoltórios bacterianos, podem

estar presentes. Assim, flagelos e cílios por vezes são visíveis ao
microscópio, desempenhando função de movimentação. Já com
relação à troca de material genético e fixação ao substrato, muitos
indivíduos possuem em sua constituição as fímbrias ou pili, também
formadas pela membrana plasmática.
Os mesossomos são dobras na membrana plasmática de
bactérias que fazem respiração celular aeróbia, é nessa estrutura
que a cadeia transportadora de elétrons ocorre.
CLASSIFICAÇÃO DAS BACTÉRIAS REPRODUÇÃO BACTERIANA

Apenas uma modalidade de reprodução é distinguível nos
Os agrupamentos realizados dentro do reino Monera podem
organismos pertencentes a esse grupo. A forma assexuada,
levar em consideração diversas características, como formato
conhecida como divisão binária ou cissiparidade, envolve um
e organização molecular. Assim, além dos nomes pertinentes às
único indivíduo que, através da duplicação de seu cromossomo,
espécies, é comum o emprego da nomenclatura morfológica, onde
possibilita a ocorrência de uma divisão celular que originará duas
se distinguem cocos, bacilos, vibriões e espirilos.
células geneticamente idênticas. Neste processo, ainda que não
haja adição à variabilidade genética de uma população, garante-
se o seu rápido aumento numérico através de um processo de
crescimento exponencial.

Em outra situação, um vírus (bacteriófago), ao infectar uma

bactéria pode trazer consigo um fragmento de DNA que seja
transportado consigo até outro indivíduo. Neste processo de
transdução, o agente viral é o responsável pela combinação do
material genético de duas bactérias.
Existe, ainda, outro processo relacionado ao metabolismo

bacteriano que é capaz de ampliar a diversidade genética da população
de organismos. Neste caso, porém, não o classificamos como
um método de reprodução, uma vez que não são formados novos
indivíduos. Assim, três são as possibilidades que envolvem a troca de
DNA entre duas bactérias: transformação, transdução e conjugação.
Em algumas situações, a morte de bactérias gera a liberação
de plasmídeos no meio onde se encontra uma determinada Por fim, no processo de conjugação, uma bactéria replica
população. Estas moléculas de DNA, então, tornam-se disponíveis parte de seu material genético e o transmite a outra. A passagem
aos organismos ainda vivos e a sua captura faz com que estes do DNA de um procarionte a outro depende da formação de uma
adquiram novas características, falando-se assim em uma ponte citoplasmática (pili) que conecta o citoplasma destes dois
transformação bacteriana. organismos.
RESPIRAÇÃO BACTERIANA
• Aeróbia estrita – só sobrevivem na presença de oxigênio.
• Anaeróbia estrita – só sobrevive na ausência de oxigênio.
• Anaeróbia facultativa - na ausência do oxigênio, realiza respiração anaeróbia.
PRINCIPAIS BACTERIOSES
Muitas doenças comuns apresentam como agente patogênico (causador) as bactérias. Estas podem ser transmitidas por diversas
vias como, a água, o ar, alimentos e relações sexuais sem proteção. Assim, a tabela a seguir apresenta as principais bacterioses, seus
agentes causadores e particularidades.
Doença Agente Via de transmissão Particularidades
Ingestão de alimentos no qual houve

A doença é causada pela toxina presente no
Clostridium desenvolvimento da bactéria com
Botulismo alimento ingerido e não pela bactéria, uma vez
botulinum liberação de toxina; geralmente
que esta não sobrevive no corpo.
alimentos enlatados.
Clostridium novyi;
Os agentes causadores são germes que
Gangrena Clostridium
Contaminação acidental de normalmente habitam o solo. Em geral não
gasosa perfringens;
ferimentos profundos. são parasitas, só causando doença quando
Tétano Clostridium septicum
acidentalmente penetram em um ferimento.
Clostridium tetanii
A pessoa infectada pode, após o
desaparecimento dos sintomas da doença,
continuar portando indefinidamente alguns
germes, isto é, tornar-se um portador crônico.
Contaminação fecal de água ou
Febre tifóide Salmonella typhi Suas fezes constituirão um perigo constante
alimentos.
para a população, pois delas poderão advir
epidemias. O controle dessa doença reside
fundamentalmente na identificação e
fiscalização dos portadores crônicos.

Qualquer espécie de Salmonella pode produzir

Gastroenterites Salmonella um ou outro tipo de infecção, erroneamente
alimentos.
chamada de intoxicação alimentar.
Disenteria bacilar Shigella A mais grave das infecções disentéricas.
alimentos.
Streptococcus
pneumoniae
Pneumonia Inalação de ar contaminado. Localiza-se nos pulmões.
ou Diplococcus
pneumoniae
Micrococcus Ingestão de alimento no qual houve Os sintomas da doença são causados pela
Intoxicação
pyegenes desenvolvimento bacteriano com toxina presente no alimento ingerido e não pela
alimentar
variedade aureus liberação de toxina. proliferação das bactérias.
Doença sexualmente transmissível — Uma mãe
Gonorréia Neisseria gonorrhoeae Contato sexual. portadora também pode infectar a criança ao
nascer.
Afeta, geralmente, crianças — A vacinação
Coqueluche Bordetella pertussis Inalação de ar contaminado.
proporciona controle eficaz.
Esses germes atacam normalmente os pulmões,
Mycobacterium mas podem se localizar em outras partes do
Tuberculose Inalação de ar contaminado.
tuberculosis corpo, tais como as meninges (membranas que
envolvem o cérebro), os ossos, o nervo óptico.
Doença sexualmente transmissível — Uma mãe
Sífilis Treponema pallidum Contato sexual. portadora também pode transmitir a doença ao
feto durante a gravidez.
O germe produz uma infecção intestinal grave,
Cólera Contaminação fecal de água ou
Vibrio cholerae que pode levar o indivíduo à morte por perda de
asiática alimentos.
líquido.
Meningite Os germes instalam-se nas meninges,
Neisseria meningitidis Inalação de ar contaminado.
epidêmica conduzidos pelo sangue.
BIODIVERSIDADE DO REINO PROTOCTISTA

O reino Protoctista (antigamente conhecido como Protista) inclui protozoários e algas. Enquanto os primeiros são exclusivamente
unicelulares e heterotróficos; os segundos podem ser unicelulares ou pluricelulares, apresentando como principal forma de nutrição a
fotossíntese. Tal variedade taxonômica é apontada em estudos recentes como uma falha de classificação, fazendo com que este reino
seja considerado um grupo artificial (parafilético). Ou seja, os organismos que estudaremos neste módulo, por mais que venham a ser
considerados como pertencentes ao mesmo táxon, não são, na realidade, evolutivamente próximos.
CARACTERÍSTICAS GERAIS DOS PROTOZOÁRIOS

Os protozoários são eucariontes que podem ser de vida livre – habitando a água e o solo – parasitas ou mesmo se estabelecerem
como seres mutualísticos em relações benéficas a outros organismos como cupins e ruminantes. De forma geral, são heterotróficos
e obtém seus nutrientes a partir do meio ambiente em que vivem, ainda que isto signifique a captura de alimento a partir das células
hospedeiras que infectam.
PRINCIPAIS GRUPOS DE PROTOZOÁRIOS

A classificação dos protozoários se baseia na presença ou ausência de estruturas locomotoras. Assim, os sarcodíneos (ex.: amebas)
englobam aqueles seres que dependem da formação de pseudópodes (prolongamentos temporários da membrana plasmática) para a
movimentação, enquanto os cilióforos (ex.: paramécios) e os mastigóforos (ex.: tripanossomas) apresentam estruturas fixas, sendo os
cílios presentes nos primeiros e flagelos nos últimos.

Há ainda seres que não apresentam quaisquer especializações

voltadas ao seu deslocamento. Neste caso falamos em
esporozoários (ex.: plasmódios) e a sua locomoção depende, em
geral, de vetores animais ou do transporte realizado pela água.
REPRODUÇÃO DOS PROTOZOÁRIOS

A reprodução é geralmente assexuada, mas há organismos capazes de realizar a troca de material genético ou mesmo a produção
de gametas. Neste último caso, a variabilidade genética da população aumenta o que dificulta a eliminação de uma espécie por uma
determinada alteração ambiental.
RELEVÂNCIA MÉDICA DOS PROTOZOÁRIOS

Muitas doenças negligenciadas pelos grandes centros de pesquisa e tratamento são causadas pela infecção por protozoários. Tal
contato pode ocorrer pela ingestão de alimentos ou água contaminados e pela exposição a um vetor, como um mosquito transmissor.
A Doença de Chagas, por exemplo, é causada pelo Trypanosoma cruzi quando este é transmitido através de seu vetor, um percevejo
popularmente conhecido como barbeiro (Triatoma infestans). Este animal de hábitos noturnos se alimenta de sangue e costuma buscar
esconderijo em aberturas de árvores ou rochas. Quando o humano constrói sua residência em locais próximos à mata, em geral, destruindo-a,
aproxima-se e se expõem a este vetor. Assim, durante a picada do percevejo, ocorre a eliminação dos protozoários através de suas fezes que
ficam em contato com a pele humana. Como tal situação costuma provocar coceiras, o próprio humano acaba abrindo pequenas feridas que
permitem a entrada do tripanossoma e sua disseminação pelo sangue, como mostra a figura a seguir.

Para eliminar a doença é necessário combater o vetor através do uso de inseticidas e da substituição de casas de pau-a-pique – construídas
com barro e escoras de madeira – por construções de alvenaria. Outra medida, esta mais comum, reside na fiscalização de bancos de sangue
para que transfusões não sejam as responsáveis pela contaminação de indivíduos saudáveis.
Outra protozoose relevante é a malária, causada pelo esporozoário do gênero Plasmodium sp. Estes parasitas são transmitidos ao
ser humano através da picada de um vetor, o mosquito anófeles ou prego e, se disseminando através do sangue, atingem o fígado e
o baço onde se transformam e assumem uma forma capaz de infectar as hemácias (glóbulos vermelhos do sangue). A proliferação
dos plasmódios no interior das hemácias causa a ruptura destas células e consequente liberação das toxinas produzidas pelo parasita
que, atém então, se encontravam ali armazenadas. Como este fenômeno ocorre de maneira generalizada, a grande quantidade de toxina
provoca quadros de febre a cada 48 horas – febres terçãs – ou 72 horas – febres quartãs – variando de acordo com a espécie de
plasmódio causadora da doença.
O tratamento é feito com medicamentos e os insetos adultos

podem ser combatidos com inseticidas ou, ao menos contidos,
através de mosquiteiros e telas. As formas larvais do anofelino
devem ser evitadas através da eliminação de objetos que possam
acumular água parada, da drenagem de regiões alagadas, pelo uso
de larvicidas ou através da criação de peixes que se alimentem
delas.
Além destas, merecem destaque a Leishmaniose tegumentar
(úlcera de Bauru) causada pela Leishmania braziliensis, a
Leishmaniose visceral (calazar) causada pela L. donavani ou L.
chagasi, a giardíase causada pela Giardia lamblia e a toxoplasmose
causada pelo Toxoplasma gondii.

03. (UNESP) A profilaxia pré-exposição (PrEP) ao vírus HIV é um

EXERCÍCIOS tratamento que consiste no consumo diário do antirretroviral Truvada®
PROTREINO e tem como público-alvo pessoas com maior vulnerabilidade a adquirir
o vírus. Segundo o Ministério da Saúde, o uso correto do medicamento
reduz o risco de infecção por HIV em mais de 90%. Esse uso, porém,
01. Aponte duas medidas preventivas contra AIDS. não barra a entrada do vírus no organismo, apenas bloqueia a ação da
02. Diferencie a forma de contágio do tétano e da malária. enzima transcriptase reversa.
(https://g1.globo.com. Adaptado.)
03. Descreva como podemos adquirir a leishimaniose.
O tratamento com Truvada®
04. Explique como podemos nos prevenir contra a leptospirose.
a) é profilático porque combate o agente transmissor da AIDS.
05. Destaque as principais estruturas de uma bactéria.
b) evita que a célula infectada produza moléculas de DNA viral.
c) dispensa o uso de métodos contraceptivos de barreira.
d) impede a entrada do vírus em células humanas de defesa.
e) pode ser eficaz contra outros vírus constituídos por DNA.
EXERCÍCIOS
PROPOSTOS 04. (ENEM PPL) As fêmeas do mosquito da dengue, Aedes aegypti,
têm um olfato extremamente refinado. Além de identificar as
01. (UNICAMP) Graças às campanhas de vacinação, a poliomielite coleções de águas para oviposição, elas são capazes de detectar
foi considerada erradicada no Brasil: o último caso foi registrado em de forma precisa e eficaz a presença humana pela interpretação de
1989. Contudo, o Ministério da Saúde constatou cobertura vacinal moléculas de odor eliminadas durante a sudorese. Após perceber o
alarmante (abaixo de 50%) em 312 municípios brasileiros em 2018. indivíduo, voam rapidamente em direção à fonte alimentar, iniciando
A vacinação é a única forma de prevenção da poliomielite; é uma o repasto sanguíneo durante o qual podem transmitir o vírus da
questão de responsabilidade social contemplada no Programa dengue. Portanto, o olfato desempenha um papel importante para
Nacional de Imunizações do Ministério da Saúde. a sobrevivência dessa espécie.
GUIDOBALDI, F.; MAY-CONCHA, I. J.; GUERENSTEIN, P. G.
(Fonte: portalms.saude.gov.br/noticias/agencia-saude/43797-
Morphology and Physiology of the Olfactory System of Blood-Feeding Insects.
ministerio-da-saude-alerta-parabaixas-coberturas-vacinais-para-polio.)
Journal of Physiology-Paris, n. 2-3, abr.-jun. 2014 (adaptado).
Assinale a alternativa que caracteriza corretamente a poliomielite. Medidas que interferem na localização do hospedeiro pelo vetor
a) É uma doença viral contagiosa, que pode ser transmitida por meio dessa modalidade sensorial incluem a
através da ingestão de água ou alimentos contaminados por a) colocação de telas nas janelas.
fezes de doentes.
b) eliminação de locais de oviposição.
b) A transmissão do vírus ocorre por meio de vetores hematófagos
que tenham picado uma pessoa contaminada na fase aguda c) instalação de borrifadores de água em locais abertos.
da doença. d) conscientização para a necessidade de banhos diários.
c) É uma doença bacteriana transmitida por gotículas de saliva e) utilização de cremes ou pomadas com princípios ativos.
ou de sangue de pessoas contaminadas, com alto risco de
contágio. 05. (UECE) Atente ao que se diz a respeito de vírus, e assinale com
d) A transmissão da bactéria ocorre por meio de vetores V o que for verdadeiro e com F o que for falso.
artrópodes que tenham picado uma pessoa contaminada na ( ) Um vírus que se aproxima da célula hospedeira injeta seu
fase crônica da doença. material genético e multiplica-se com a ajuda das organelas
da célula infectada tem ciclo lisogênico.
02. (ENEM) Na família Retroviridae encontram-se diversos vírus ( ) Todo vírus possui uma cápsula proteica protetora denominada
que infectam aves e mamíferos, sendo caracterizada pela produção capsídeo que encerra um genoma de DNA ou RNA.
de DNA a partir de uma molécula de RNA. Alguns retrovírus ( ) No ciclo lítico, o vírus invade a célula hospedeira e agrega seu
infectam exclusivamente humanos, não necessitando de outros material genético ao genoma da mesma.
hospedeiros, reservatórios ou vetores biológicos. As infecções
( ) Apesar de poder ser causada por fungos e bactérias, a
ocasionadas por esses vírus vêm causando mortes e grandes
pneumonia também pode ter origem viral.
prejuízos ao desenvolvimento social e econômico. Nesse contexto,
pesquisadores têm produzido medicamentos que contribuem para A sequência correta, de cima para baixo, é:
o tratamento dessas doenças.
a) V, V, F, F.
Que avanços tecnológicos têm contribuído para o tratamento
b) F, V, F, V.
dessas infecções virais?
c) F, F, V, V.
a) Melhoria dos métodos de controle dos vetores desses vírus.
d) V, F, V, F.
b) Fabricação de soros mutagênicos para combate desses vírus.
c) Investimento da indústria em equipamentos de proteção 06. (PUCSP) A produção de vacinas contra diversas doenças virais
individual. passa pela multiplicação dos vírus em ovos embrionados de galinha.
d) Produção de vacinas que evitam a infecção das células A figura a seguir ilustra a inoculação de alguns vírus em partes
hospedeiras. específicas do ovo.
e) Desenvolvimento de antirretrovirais que dificultam a
reprodução desses vírus.

Considerando que a toxina botulínica bloqueia a transmissão

neuromuscular, a morte dos animais deve ter sido decorrente de
a) infecção generalizada.
b) hemorragia interna.
c) desidratação provocada por diarreia.
d) acidente vascular cerebral.
e) parada respiratória.
10. (UNESP) As chamadas Doenças Sexualmente Transmissíveis

(DSTs) também são transmitidas por outras vias, além da relação
sexual. O quadro apresenta algumas DSTs.
Agente
DST Sintomas
infeccioso
Considerando os diferentes anexos embrionários em que são
Lesões nos órgãos
inoculados os vírus citados na figura, é CORRETO afirmar que bactéria
genitais, na pele e nas
a) o vírus da gripe é inoculado no anexo 3, que permite o Sífilis Treponema
mucosas. Pode afetar o
desenvolvimento embrionário em ambiente terrestre e serve pallidum
sistema nervoso.
como depósito de excretas produzidas pelo embrião.
Lesões nos órgãos
b) o anexo 6, onde se inocula o vírus da caxumba, é encontrado Cancro mole bactéria
genitais, mais
em todos os grupos de vertebrados e protege o embrião contra (cancro venéreo Haemophilus
frequentemente no
choques mecânicos. simples, cavalo) ducreyi
homem.
c) o anexo 2, que armazena substâncias nutritivas para o embrião,
passa a produzir anticorpos contra o vírus da herpes, os quais Ataque às células do
serão purificados e utilizados nas vacinas. vírus da sistema imunitário
Aids imunodeficiência ocasionando
d) o anexo 1, que permite trocas gasosas entre o embrião e o humana – HIV imunodeficiência e
meio externo, contém elementos do cório e do âmnio, e é onde infecções oportunistas.
há multiplicação de antígenos dos poxvírus inoculados.
Ardor ao urinar e
bactéria
07. (PUCCAMP) A reciclagem tem sido utilizada com sucesso Gonorreia secreção uretral de cor
Neisseria
para reduzir o impacto do acúmulo de lixo no meio ambiente. (blenorragia) amarelada. Nos bebês,
gonorrhoeae
Caso não receba tratamento adequado, o lixo pode proporcionar a pode levar à cegueira.
proliferação de organismos transmissores de doenças, tais como: Lesões em forma
Condiloma
a) sífilis. de crista nos órgãos
acuminado papiloma vírus
b) doença de Chagas. genitais. Pode levar
(crista de galo, humano – HPV
ao câncer nos órgãos
c) leptospirose. HPV)
genitais e no ânus.
d) hepatite C.
Suponha que Júlio adquiriu uma DST através de transfusão
e) caxumba.
sanguínea, que Paulo adquiriu uma DST ainda no ventre materno
e que Adriano teve uma DST que só se adquire por relação sexual.
08. (UNICAMP) Em 2016, a Organização Mundial de Saúde (OMS)
As DSTs de Júlio, Paulo e Adriano podem ser, respectivamente,
apresentou novas diretrizes para o tratamento de três doenças
sexualmente transmissíveis: sífilis, gonorreia e clamidíase. As três a) cancro mole, aids e condiloma acuminado.
doenças citadas são causadas por b) condiloma acuminado, gonorreia e sífilis.
a) microrganismos (bactérias ou vírus), que passaram dos c) aids, sífilis e cancro mole.
macacos para o ser humano há muitos anos, levando ao
d) gonorreia, condiloma acuminado e aids.
surgimento de epidemias e pandemias.
e) sífilis, cancro mole e gonorreia.
b) bactérias, que podem se tornar resistentes a antibióticos, se
utilizados em excesso ou de forma inapropriada, dificultando
o tratamento. 11. (ENEM) Os medicamentos são rotineiramente utilizados
pelo ser humano com o intuito de diminuir ou, por muitas vezes,
c) bactérias, que podem ser tratadas e eliminadas pelo uso curar possíveis transtornos de saúde. Os antibióticos são grupos
diligente de preservativos (masculinos ou femininos) durante de fármacos inseridos no tratamento de doenças causadas por
as relações sexuais. bactérias.
d) protozoários, que podem ser tratados e eliminados pelo uso Na terapêutica das doenças mencionadas, alguns desses fármacos
diligente de preservativos (masculinos ou femininos) durante atuam
as relações sexuais.
a) ativando o sistema imunológico do hospedeiro.
09. (FUVEST) O botulismo provocou a morte de 1,1 mil cabeças b) interferindo na cascata bioquímica da inflamação.
de gado, no último mês de agosto, numa fazenda em Mato Grosso c) removendo as toxinas sintetizadas pelas bactérias.
do Sul. A suspeita clínica inicial foi confirmada pelo exame das d) combatendo as células hospedeiras das bactérias.
amostras de grãos úmidos de milho fornecidos aos animais,
demonstrando a presença da toxina botulínica, que é produzida e) danificando estruturas específicas da célula bacteriana.
pela bactéria Clostridium botulinum.

12. (ENEM 2ª APLICAÇÃO) Suponha que uma doença desconhecida As letras X, Y e Z correspondem, respectivamente, a
esteja dizimando um rebanho bovino de uma cidade e alguns
veterinários tenham conseguido isolar o agente causador da X Y Z
doença, verificando que se trata de um ser unicelular e procarionte.
Confusão mental, Protozoário
Para combater a doença, os veterinários devem administrar, nos a) Meningite
convulsões Plasmodium vivax
bovinos contaminados,
Contração involuntária
a) vacinas. d) vermífugos. Protozoário
b) da musculatura, Raiva
b) antivirais. e) antibióticos. Trypanosoma cruzi
inclusive do diafragma
c) fungicidas.
Lesões nos pulmões, Bactéria
c) Tuberculose
coração e fígado Yersinia pestis
13. (UNICAMP) Nos porões dos navios vindos do Oriente no século
XIV, chegavam milhares de ratos à Europa, onde encontravam Bactéria
Espasmos musculares, Peste
um ambiente favorável, dadas as condições precárias de higiene. d) Leptospira
convulsões bubônica
Esses ratos estavam contaminados e suas pulgas transmitiam um interrogans
agente etiológico aos homens através da picada. Os ratos também Protozoário
morriam da doença e, quando isto acontecia, as pulgas passavam Parada
e) Leptospirose Leishmania
rapidamente para os humanos, para obterem seu alimento, o cardiorrespiratória
brasiliensis
sangue. Qual é o agente etiológico e qual é o nome popular dessa
doença?
a) Vírus, peste bubônica. 16. (ENEM) A utilização de extratos de origem natural tem recebido
a atenção de pesquisadores em todo o mundo, principalmente
b) Bactéria, peste bubônica.
nos países em desenvolvimento que são altamente acometidos
c) Vírus, leptospirose. por doenças infecciosas e parasitárias. Um bom exemplo dessa
d) Bactéria, leptospirose. utilização são os produtos de origem botânica que combatem
insetos.
14. (UNICAMP) A malária representa um dos principais problemas O uso desses produtos pode auxiliar no controle da
de saúde pública no mundo. Embora a dimensão geográfica da a) esquistossomose.
transmissão esteja encolhendo no Brasil, o país ainda registra 42%
dos casos da doença nas Américas. A Fundação Oswaldo Cruz, do b) leptospirose.
Rio de Janeiro, recentemente desenvolveu um preparado com alta c) leishmaniose.
eficácia antimalárica, agora em fase de ensaios clínicos. d) hanseníase.
(Fontes: “Desafios para eliminação da malária”, Agência Fapesp, 2017;
MAÍRA Menezes, “Malária: ensaio clínico aponta alta eficácia e e) aids.
ausência de resistência a medicamento”, Portal Fiocruz, 2016.)
17. (MACKENZIE) Algumas doenças humanas são causadas por
Levando em conta seus conhecimentos sobre o ciclo de vida protozoários pertencentes ao Filo Mastigophora, como mostra o
do Plasmodium, assinale a alternativa que indica um possível quadro abaixo.
mecanismo de ação do preparado antimalárico.
a) Alterar a morfologia das hemácias dos mosquitos, diminuindo Agente Forma de
Doença Sintomas
a taxa de infecção pelo parasita. causador Contágio
b) Impedir a entrada de parasitas nos linfócitos, reduzindo a carga Ulcerações de pele,
de gametócitos circulantes. Leishmaniose
Leishmania principalmente
(úlcera de A
c) Promover a multiplicação de esporozoítos no fígado, reduzindo brasiliensis no rosto, braço e
Bauru)
o número de gametócitos. pernas
d) Inibir a multiplicação de merozoítos nos eritrócitos, diminuindo Sonolência e torpor Picada da
a carga de parasitas circulantes. Doença do
B devido a lesões do mosca
sono
sistema nervoso tsé-tsé
15. (MACKENZIE) O quadro abaixo apresenta três parasitoses,
Giardia Diarreia e dores
seus causadores, principais sintomas e formas de contágio. Giardíase C
lamblia abdominais
Parasitose Causador Sintomas Contágio A, B e C, devem ser preenchidos correta e respectivamente por
Bactéria Perfurações e cortes a) Picada do mosquito-palha, Trypanosoma gambiensis e
Tétano Clostridium X feitos com objetos ingestão de água ou alimentos contaminados.
tetani contaminados.
b) Picada do mosquito Culex, Trypanosoma cruzi e ingestão de
Confusão verduras mal lavadas.
mental, Mordidas de animais
Y Vírus RABV c) Picada do mosquito Anopheles, Trypanosoma gambiensis e
contaminados.
hidrofobia ingestão de carne de porco.
Hipertrofia Fezes contaminadas d) Picada do inseto barbeiro, Trypanosoma cruzi e ingestão de
Doença de do alimentos contaminados.
Z do inseto Triatoma
Chagas e) Picada do mosquito Anopheles, Trypanosoma cruzi e ingestão
miocárdio. infestans (barbeiro)
de água não potável.

18. (UECE) Denomina-se tripanossomíase qualquer doença

causada por protozoários do gênero Trypanosoma que afetam o EXERCÍCIOS DE
sistema cardiovascular. Entre esses protozoários, o Trypanosoma
cruzi é o agente causador da doença de Chagas, uma endemia
APROFUNDAMENTO
muito comum em países subdesenvolvidos. Sobre a doença de
Chagas, é correto dizer que 01. (UNICAMP) Em algumas regiões do Brasil, como no Estado de São
Paulo, a maneira usual de transmissão de Tripanosoma cruzi para
a) por ser transmitida somente pela picada do barbeiro, os casos o ser humano, por meio de triatomídeos, deixou de ser importante,
têm diminuído no Brasil, em função da melhoria das condições principalmente em consequência das medidas de controle desse
de moradia nos últimos anos. artrópode. Dê duas explicações para o aparecimento, nessas regiões,
b) pacientes infectados precisam ficar isolados de pacientes de novos casos humanos autóctones da doença de Chagas.
sadios, pois uma forma de contágio da doença é o contato
com fluidos orgânicos de doentes, como gotículas de saliva 02. (UNESP) O mal de Chagas é uma doença que afeta grande
contaminada. número de pessoas em áreas rurais do Brasil.
c) apesar de ser uma enfermidade muito grave, a cura é possível Com respeito a essa doença, responda as seguintes questões:
pela administração de antibióticos potentes aos pacientes
a) Como as pessoas são infectadas?
contaminados.
b) Qual o agente transmissor?
d) a contaminação pode ocorrer a partir da ingestão de alimentos
crus e contaminados com fezes do parasita, da transfusão de c) Qual órgão do corpo é afetado pelo agente patogênico?
sangue ou de transplantes de órgãos contaminados. d) Qual a medida profilática para erradicar a doença?
19. (MACKENZIE) Muitas pessoas confundem as doenças Malária, 03. (FUVEST) O Conselho Indigenista Missionário (Cimi) diz que 86
Amarelão e Febre Amarela, pensando que são nomes de uma índios makuxi do município de Normandia (RR), estão com malária
mesma doença. provocada por garimpeiros evadidos da área Ianomâmi.
Assinale a alternativa correta. (Folha de São Paulo - 25/11/90)
a) Essas doenças são bem diferentes porque apresentam

Explique como a malária dos garimpeiros pode ter passado para
causadores e transmissores diferentes.
os índios.
b) Essas doenças são diferentes quanto aos transmissores e não
quanto aos causadores. 04. (UNESP) O controle das doenças bacterianas infecciosas
c) Essas doenças são diferentes quanto aos causadores e não feito por antibióticos ainda não está totalmente resolvido. A cada
quanto aos transmissores. medicamento produzido, verifica-se o aparecimento de linhagens
d) Essas doenças são semelhantes quanto aos sintomas, pois de bactérias que não respondem ao tratamento. Diante desse
todas provocam hemorragia. fato, conclui-se que os antibióticos induzem o aparecimento de
bactérias resistentes.
e) Essas doenças são todas possíveis de serem evitadas por
vacinação. Pergunta-se:
a) Está correta esta conclusão?
20. (FUVEST) Procurando bem b) Justifique a sua resposta.
Todo mundo tem pereba
Marca de bexiga ou vacina 05. (UNICAMP) Um dos animais sinantrópicos mais importantes
E tem piriri, tem lombriga, tem ameba na área de Saúde Pública é o rato. Quando ocorrem enchentes
Só a bailarina que não tem podem aparecer surtos de leptospirose humana. Qual é a relação
Edu Lobo e Chico Buarque, Ciranda da bailarina.
entre as enchentes e os surtos de leptospirose?
A bailarina dos versos não contrai as doenças causadas por dois
parasitas de importância para a saúde pública: a lombriga (Ascaris GABARITO
lumbricoides) e a ameba (Entamoeba histolytica). Todo mundo, EXERCÍCIOS PROPOSTOS
porém, pode-se prevenir contra essas parasitoses, quando 01. A 05. B 09. E 13. B 17. A
a) não nada em lagos em que haja caramujos e possibilidade de 02. E 06. A 10. C 14. D 18. D
contaminação com esgoto. 03. B 07. C 11. E 15. B 19. A
b) lava muito bem vegetais e frutas antes de ingeri-los crus. 04. E 08. B 12. E 16. C 20. B
c) utiliza calçados ao andar sobre solos em que haja possibilidade EXERCÍCIOS DE APROFUNDAMENTO
de contaminação com esgoto. 01. Transfusões sanguíneas e transmissão vertical, da mãe infectada pelo T. cruzi, para
seu filho, durante a gestação ou da amamentação.
d) evita picada de artrópodes que transmitem esses parasitas.
02. a) Fezes contaminadas do inseto conhecido popularmente por barbeiro ou chupança.
e) não ingere carne bovina ou suína contaminada pelos ovos da b) Inseto hemíptero 'Triatoma infestans' ou 'Panstrogylus megistus'.
lombriga e da ameba.
c) Miocárdio.
d) Uso de inseticidas, evitar desmatamentos e casas de sapê ou pau-a-pique.
03. O Anopheles sp., vetor do Plasmodium sp., foi contaminado quando picou garimpeiros
com malária. Posteriormente o vetor picou os índios transmitindo o protozoário.
04. a) Não.
b)Os antibióticos selecionam as linhagens de bactérias resistentes, eliminando apenas
as sensíveis.
05. A água das enchentes espalha a urina do rato contaminada com a bactéria causadora
da Leptospirose.

ANOTAÇÕES

26
BIOLOGIA II
ALGAS E FUNGOS
CARACTERÍSTICAS GERAIS DAS ALGAS

Juntamente aos protozoários, as algas compõem o Reino Protoctista. São organismos eucariontes, exclusivamente aquáticos –
podendo viver em água doce ou salgada – e realizam processos autotróficos como principal maneira para obtenção de energia. Alguns
subgrupos são formados por seres unicelulares enquanto outros apresentam um corpo pluricelular conhecido como talo.
Dentre as características que unem todos estes indivíduos encontram-se a parede celular, em geral composta por celulose associada
a outro tipo de molécula (ágar ou carragenina, por exemplo) e cloroplastos que contenham clorofila a junto a outro pigmento acessório,
como xantofilas e carotenos.
PRINCIPAIS GRUPOS DE ALGAS

A tabela a seguir sumariza as principais similaridades e diferenças entre os principais grupos de algas. Dentre os pontos mais relevantes
encontram-se pigmentos que ampliam a captação luminosa, como clorofilas “b”, “c” e “d” e a coloração resultante.
Quadro comparativo de características dos principais grupos de algas
Nº Pigmentos
Phylum Tipo de reserva Flagelos Parede celular Habitat
espécies fotossint
Celulósica
Haptophyta ou placas de Marinho. Pouco
300 Clorofilas a e c Crisolaminarina 0 ou 2
(cocolitóforos) carbonato de de água doce
cálcio (cocólitos)
Ausentes ou
Bacillariophyta 10.000 a Clorofilas a e c, Marinho e
Crisolaminarina 0 ou 1 Siliciosa
(diatomáceas) 12.000 carotenóides, dulçaquícola
fucoxantina
Marinho e
Glicoproteínas,
dulçaquícola.
Chlorophyta (algas Clorofilas a e b, polissacáridos
17.000 Amido 0 ou 2 ou mais Presente em
verdes) carotenóides não celulósicos
associações
ou celulose
simbióticas
Clorofilas a e c, 2. Apenas Celulose,
Phaeophyta (algas Laminarina,
1.500 carotenóides, nas células ácido algínico Marinho
castanhas) manitol
fucoxantina reprodutoras (alginatos)
Clorofilas a e
d, ficobilinas
Rhodophyta (algas Amidos florido e Celulose, agar e Marinho. Poucas
6.000 (ficoeritrina e 0
vermelhas) floridosido carragenatos dulçaquícola
ficocianina),
carotenóides
REPRODUÇÃO DAS ALGAS

Os mecanismos reprodutivos possíveis para as algas
variam de grupo para grupo, haja vista a grande biodiversidade
de organismos. Assim, se destacam as formas de reprodução
assexuada e sexuada. A primeira ocorre através da divisão celular
(divisão binária) ou da fragmentação de um talo, gerando indivíduos
geneticamente idênticos. A forma sexuada, por outro lado, depende
da união do material genético de dois indivíduos, podendo ocorrer
tanto em unicelulares como em pluricelulares.

BIOLOGIA II 26 ALGAS E FUNGOS
RELEVÂNCIA ECONÔMICA E AMBIENTAL

DAS ALGAS
Muitas substâncias são extraídas e empregadas na indústria.
O ágar, por exemplo, atua como um gelificante, sendo muito
utilizado em laboratórios. A carragena, por outro lado é empregada
como espessante e estabilizante em alimentos industrializados,
enquanto a celulose é utilizada na produção de papel e derivados.
Além disso, as algas também chamam atenção durante a
ocorrência do fenômeno conhecido como Maré Vermelha. Nesta
situação, a elevação de sais minerais nos oceanos ou nos rios
pode desencadear a proliferação das pirrófitas (algas de fogo).
Quando em grande concentração, ainda que sejam unicelulares,
seu pigmento avermelhado se torna visível na água o que dá
nome ao fenômeno. Outra característica geralmente associada é
a mortandade de peixes, aves e mamíferos expostos às toxinas
produzidas por estas algas, que se acumulam nos tecidos dos
indivíduos afetados causando paralisia do sistema nervoso.
Por outro lado, a elevada eficiência fotossintetizante apresentada
pelas algas as caracteriza como principais produtores de gás
oxigênio para a atmosfera terrestre. Este fato se relaciona não
apenas a elevada relação entre produção e consumo (fotossíntese/
respiração celular), mas também à sua distribuição em ambiente
aquático, que recobre mais de 70% da superfície do planeta.
CARACTERÍSTICAS GERAIS DOS

FUNGOS
No reino Fungi encontramos desde organismos microscópicos
unicelulares até seres macroscópicos pluricelulares. Sua nutrição
é sempre heterotrófica, o que explica que frequentemente os
associemos ao papel de decompositores ou parasitas. Idealmente, Independentemente de sua organização celular, os fungos
vivem e ambientes úmidos, pouco iluminados e com abundância apresentam como características básicas a presença de quitina
de matéria orgânica. em suas paredes celulares e o emprego do glicogênio como
Dentre os fungos unicelulares se destacam as leveduras carboidrato de reserva energética. Sendo assim, é possível separá-
que, como todo eucarionte típico, apresenta uma célula nucleada los do reino Plantae, ainda que ambos apresentem seres imóveis,
com organelas citoplasmáticas como mitocôndrias, lisossomos uma vez que neste último a parede celular é composta pela celulose
e retículo endoplasmático. A composição de todos aqueles e a substância de reserva é o amido.
classificados como pluricelulares, por outro lado, envolve uma
organização em hifas. Estas estruturas filamentosas são capazes
de compor as duas regiões básicas do corpo de um fungo. Assim, PRINCIPAIS GRUPOS DE FUNGOS
enquanto o micélio nutricional se localiza abaixo do substrato e Algumas características morfológicas, genéticas, histológicas
possui a capacidade de liberar enzimas para realização de digestão e comportamentais são usadas na classificação deste reino.
extracelular, o corpo de frutificação (micélio reprodutivo) fica Ainda que tal subdivisão seja contestada por muitos biólogos,
acima do substrato e tem por função a liberação de esporos para empregaremos a versão mais comum para o ensino básico que é
a reprodução. baseada em quatro grupos.

26 ALGAS E FUNGOS BIOLOGIA II
• Zigomicetos: representados pelo mofo negro do pão e de • Deuteromicetos: representados pelos organismos
outros alimentos, inclui também alguns fungos utilizados responsáveis pelas micoses conhecidas como pé-de-
comercialmente para a produção de molho shoyu e de atleta e candidíase; não apresentam reprodução sexuada
medicamentos. conhecida.
REPRODUÇÃO DOS FUNGOS

• Ascomicetos: representados pelas leveduras Sua propagação ocorre preferencialmente pela forma
(unicelulares), pelo bolor do pão e pela trufa; apresentam assexuada, principalmente em fungos unicelulares, quando se
como característica distintiva o asco que corresponde a fala em brotamento. Neste processo que gera uma célula menor
uma estrutura sacular capaz de produzir esporos. a partir de uma original, há a duplicação do material genético, a
redistribuição das estruturas citoplasmáticas e a separação do
citoplasma em duas novas células.
• Basidiomicetos: representados pelos cogumelos e

orelhas-de-pau, inclui também os fungos capazes de
atacar a vegetação gerando as ferrugens; sua característica
distintiva é o corpo de frutificação em forma de chapéu
(basidiocarpo).
Célula de levedura (Saccharomyces cerevisiae -

levedo de cerveja : Ascomiceto)
A forma de reprodução sexuada, por outro lado, pode ocorrer

através de diferentes mecanismos uma vez que os fungos
apresentam ciclos de vida muito diversificados. De uma forma ou de
outra, neste processo deve ocorrer a união do material genético de
dois organismos, aumentando a variabilidade genética da população.

RELEVÂNCIA DOS FUNGOS

Várias relações ecológicas são estabelecidas tendo os
fungos como membros participantes. Em algumas delas, como
no mutualismo, estes organismos são parceiros benéficos; já em
situações de parasitismo, o mesmo não pode ser dito.
Os liquens, por exemplo, se estabelecem quando fungos se
associam a algas ou cianobactérias. Nesta parceria mutualística,
os heterotróficos garantem um ambiente úmido o suficiente em seu
emaranhado de hifas para que os autotróficos vivam e os nutram
através da fotossíntese. Assim, ambos são beneficiados e, da forma
como se relacionam, não podem viver separados; caracterizando
uma relação obrigatória.
A indústria de alimentos e bebidas emprega comumente tais

organismos. Bebidas fermentadas, por exemplo, tem seu teor
alcoólico devido a atividade de fungos unicelulares que fermentam
os açúcares disponíveis nos cereais usados, liberando etanol e
gás carbônico. O CO2, que pode ser dispensado na produção de
cervejas e vinhos, é de extrema importância para o crescimento de
pães e bolos. Assim, durante o preparo destes alimentos, enquanto
deixamos a massa “descansar”, estamos, na realidade, esperando
que a fermentação alcoólica ocorra.
Por fim, a antibiose exibida por algumas espécies de fungos
do gênero Penicillium juntamente a bactérias caracteriza um
dos maiores exemplos de desenvolvimento médico da história.
As micorrizas também são relações benéficas aos parceiros A situação se estabelece quando estes fungos liberam uma
do reino Fungi, mas se estabelecem especificamente entre as substância tóxica no meio onde vivem como parte casual do seu
raízes vegetais e as hifas. Nesta situação, as hifas ampliam a área metabolismo. Tal molécula, no entanto, elimina as bactérias que
de absorção de nutrientes inorgânicos que serão empregados ali existam sem que, no entanto, haja qualquer benefício ao fungo.
durante a fotossíntese das plantas e, em retribuição, recebem os A descoberta desta relação possibilitou ao cientista Alexander
produtos orgânicos deste conjunto de reações químicas que lhes Fleming a produção do primeiro antibiótico, em 1929, que veio a ser
funciona como fonte de energia. batizado como penicilina.

03. (FEI) A ‘Candida albicans’ é causadora de micoses brandas que

atingem os dedos dos pés e as mucosas vaginais. Na classificação
dos seres, a ‘Candida albicans’ é considerada:
a) vírus
b) bactéria
c) fungo
d) protozoário
e) briófita
04. (FUVEST-GV) Os liquens são associações obrigatórias entre

certos fungos e certas algas. Nesse tipo de associação, as algas
podem ser classificadas como
a) produtores - mutualistas.
b) consumidores - mutualistas.
c) decompositores - parasitas.
d) consumidores - parasitas.
e) produtores - inquilinos.
EXERCÍCIOS 05. (FUVEST-GV) A figura a seguir representa uma preparação

PROTREINO incluída em uma experiência feita para verificar se lêvedos em
atividade produzem CO2 quando dispõem de sacarose.
01. Aponte um tipo de relação ecológica existente entre uma alga

e um fungo.
02. Determine o ser vivo responsável por causar a maré vermelha.
03. Explique o que é candidíase.
04. Descreva os tipos de reprodução dos fungos.
05. Explique como os fungos são utilizados na produção de pães

e vinhos.
Um controle adequado para essa experiência é uma preparação

semelhante contendo
EXERCÍCIOS a) lêvedos vivos em água e glicose.
PROPOSTOS b) lêvedos vivos em água.
c) lêvedos mortos em água e glicose.
01. (FAMERP) A histoplasmose é uma doença respiratória que d) lêvedos mortos em água.
pode ter uma regressão espontânea ou evoluir para um quadro
mais grave. A infecção pulmonar é benigna em pessoas saudáveis, e) apenas água.
mas, em pessoas imunocomprometidas, pode desencadear um
quadro crônico e rapidamente progressivo. O agente causador 06. (FUVEST) A tabela a seguir compara a concentração de certos
é um ser vivo eucarionte, heterótrofo e com micélios haploides. íons nas células de ‘Nitella’ e na água do lago onde vive essa alga.
Ele produz esporos que podem ser inalados e depositados nos
alvéolos pulmonares. Concentração de íons em mg/L
Cedric A. Mims et al. Microbiologia médica, 1995. Adaptado.
Na+
K+ Mg2+ Ca2+ Cl–
Para o tratamento da doença descrita no texto, um médico deverá Células 1980 2400 260 380 3750
indicar um
água do
a) fungicida. d) acaricida. 28 2 36 26 35
lago
b) bactericida. e) antiviral.
Os dados permitem concluir que as células dessa alga absorvem:
c) anti-helmíntico.
a) esses íons por difusão.
02. (UEL) A candidíase é uma doença oportunista que geralmente b) esses íons por osmose.
se instala quando o indivíduo está com suas defesas debilitadas. É c) esses íons por transporte ativo.
causada por
d) alguns desses íons por transporte ativo e outros por osmose.
a) protozoário. d) fungo.
e) alguns desses íons por difusão e outros por osmose.
b) bactéria. e) vírus.
c) verme.

07. (MACKENZIE) Assinale a alternativa INCORRETA a respeito dos 12. (MACKENZIE) Certos fungos se desenvolvem nas raízes
fungos: de certas plantas, formando uma associação denominada
a) Há fungos que vivem em associação harmoniosa com plantas. MICORRIZA. Sobre essa associação, é correto afirmar que é um
tipo de:
b) Há fungos que vivem em associação desarmoniosa com
plantas. a) parasitismo, pois o fungo prejudica a planta hospedeira.
c) Há fungos autótrofos, ou seja, que realizam a fotossíntese. b) comensaIismo, pois o fungo é beneficiado e a planta não é
prejudicada.
d) No fungo há tanto reprodução sexuada como reprodução
assexuada. c) mutualismo, pois tanto o fungo quanto a planta são
beneficiados.
e) O primeiro antibiótico que o homem obteve, a penicilina, foi
extraída de um fungo ascomiceto. d) epifitismo, pois o fungo só se desenvolve na raiz da planta para
conseguir absorver melhor os nutrientes do solo.
08. (UNESP) A parte comestível do cogumelo (“champignon”) e) predatismo, pois o fungo mata a planta ao sugar-lhe a seiva
corresponde ao: orgânica.
a) micélio monocariótico do Ascomiceto.
13. (PUCPR) Algumas espécies do gênero ‘Penicillium’
b) corpo de frutificação do Ascomiceto. desempenham um papel importante na obtenção de antibióticos,
c) micélio monocariótico do Basidiomiceto. utilizados no preparo de medicamentos importantes para o
d) corpo de frutificação do Basidiomiceto. combate de certas doenças. O ‘Penicillium’ é:
e) sorédio do fungo. a) Fungo.
b) Alga.
09. (FUVEST) A membrana celular é impermeável à sacarose. No c) Vírus.
entanto, culturas de lêvedos conseguem crescer em meio com
d) Bactéria.
água e sacarose. Isso é possível porque:
e) Protozoário.
a) a célula de lêvedo fagocita as moléculas de sacarose e as
digere graças às enzimas dos lisossomos.
14. (MACKENZIE) Assinale a alternativa INCORRETA a respeito dos
b) a célula de lêvedo elimina enzimas digestivas para o meio e fungos.
absorve o produto da digestão.
a) Possuem reprodução sexuada e assexuada.
c) as células de lêvedo cresceriam mesmo sem a presença desse
carboidrato ou de seus derivados. b) As suas hifas contêm basicamente celulose.
d) as células de lêvedo têm enzimas que carregam a sacarose c) Existem alguns tipos unicelulares.
para dentro da célula, onde ocorre a digestão. d) Existem espécies parasitas.
e) a sacarose se transforma em amido, por ação de enzimas dos e) Têm nutrição heterotrófica.
lêvedos, e entre as células, onde é utilizada.
15. (PUCRS) Determinados tipos de sementes podem sofrer
10. (MACKENZIE) Grupos de seres vivos com representantes contaminação por substâncias tóxicas produzidas por seres
bastante variáveis quanto à forma do corpo e modo de vida, vivos cuja estrutura corporal está representada por hifas. Esses
podendo ser parasitas, saprófitos, simbiontes e todos heterótrofos. indivíduos devem pertencer ao grupo
Essa descrição vale para: a) das algas.
a) os liquens. b) dos protozoários.
b) as bactérias. c) das bactérias.
c) os animais. d) dos vírus.
d) os fungos. e) dos fungos.
e) os protistas.
16. (PUCMG) Leia a descrição a seguir:
11. (MACKENZIE) Seres vivos capazes de se desenvolver em “As células destes seres vivos são revestidas por uma parede
meios onde outros não conseguem, por possuírem características quitinosa, não realizam fotossíntese e têm, como substância de
adequadas para isso, como a capacidade de realizar a fotossíntese reserva, o glicogênio. O núcleo possui uma carioteca, constituída
e de fixar o nitrogênio atmosférico. Essas referências são feitas às: por unidade de membrana dupla e podem ser uni ou pluricelulares,
a) bactérias em geral. mas não formam tecidos verdadeiros.”
b) algas clorofíceas. O ser vivo que corresponde à descrição anterior é:
c) algas cianofíceas. a) Vírus.
d) euglenófitas. b) Bactérias.
e) plantas em geral. c) Algas.
d) Fungos.
e) Protozoários.

17. (PUCMG) Sobre as cianofíceas, é INCORRETO afirmar que:

a) não possuem núcleo individualizado. EXERCÍCIOS DE
b) possuem clorofila como pigmento fotossintetizante. APROFUNDAMENTO
c) possuem cromoplastos.
d) a reprodução é somente assexuada. 01. (FUVEST) Há um século atrás, Louis Pasteur, investigando o
metabolismo do levedo, um organismo anaeróbico facultativo,
e) são unicelulares ou coloniais. observou que, em solução de água e açúcar, esse microorganismo
se multiplicava. Observou também que a multiplicação era maior
18. (FUVEST) Os liquens da tundra ártica constituem a principal quando a solução era aerada.
fonte de alimento para renas e caribus durante o inverno. As
a) Explique a importância do açúcar para o levedo.
substâncias orgânicas do alimento desses animais, portanto, são
primariamente produzidas por um dos organismos componentes b) Justifique a diferença de crescimento nas condições aeróbica
do líquen. Qual é esse organismo e que processo ele utiliza para e anaeróbica.
produzir substâncias orgânicas?
a) Um fungo; fermentação. 02. (UNICAMP) O esquema a seguir mostra o processo de
reprodução da alga filamentosa Ulothrix sp.
b) Um fungo; fotossíntese.
c) Um protozoário; fermentação.
d) Uma alga; fotossíntese.
e) Uma cianobactéria; quimiossíntese.
19. (UNESP) "Maré vermelha deixa litoral em alerta".

Uma mancha escura formada por um fenômeno conhecido
como “maré vermelha” cobriu ontem uma parte do canal de São
Sebastião (...) e pode provocar a morte em massa de peixes. A
Secretaria de Meio Ambiente de São Sebastião entrou em estado
de alerta. O risco para o homem está no consumo de ostras e
moluscos contaminados.
(Jornal “Vale Paraibano”, 01.02.2003.)
A maré vermelha é causada por

a) proliferação de algas macroscópicas do grupo das rodófitas, a) Que tipo de ciclo da vida esta alga apresenta?
tóxicas para consumo pelo homem ou pela fauna marinha. b) Considerando o esquema, identifique através das letras:
b) proliferação de bactérias que apresentam em seu hialoplasma –– um gameta e um esporo;
o pigmento vermelho ficoeritrina. As toxinas produzidas por –– as estruturas haploides e as diploides;
essas bactérias afetam a fauna circunvizinha.
–– onde ocorre a meiose.
c) crescimento de fungos sobre material orgânico em suspensão,
material este proveniente de esgotos lançados ao mar nas
03. (FUVEST) No processo de fabricação do pão, um ingrediente
regiões das grandes cidades litorâneas.
indispensável é o fermento, constituído por organismos
d) proliferação de liquens, que são associações entre algas anaeróbicos facultativos.
unicelulares componentes do fitoplâncton e fungos. O termo
a) Qual a diferença entre o metabolismo energético das células
maré vermelha decorre da produção de pigmentos pelas algas
que ficam na superfície da massa e o metabolismo energético
marinhas associadas ao fungo.
das células que ficam em seu interior?
e) explosão populacional de algas unicelulares do grupo das
b) Por que o fermento faz o pão crescer?
pirrófitas, componentes do fitoplâncton. A liberação de toxinas
afeta a fauna circunvizinha.
04. (UNESP) Fungos e bactérias têm sido considerados, por muitos,
os “vilões” entre os seres vivos. Sabemos, entretanto, que ambos
20. (PUCCAMP) Durante a digestão dos animais ruminantes ocorre
apresentam aspectos positivos e desempenham importantes
a formação do gás metano (constituído pelos elementos carbono e
funções ecológicas.
hidrogênio) que é eliminado pelo arroto do animal.
a) Cite uma forma pela qual bactérias e fungos podem contribuir
Os ruminantes possuem o estômago dividido em quatro
para a reciclagem de nutrientes minerais.
compartimentos, dois dos quais possuem as bactérias cujo
metabolismo libera o gás metano. O capim ingerido por um boi b) Cite um exemplo de conquista científica no combate a
primeiramente sofre atuação infecções que foi possível a partir da utilização de fungos.
a) das bactérias, que são em seguida digeridas durante as
mastigações. 05. (FUVEST) O molho de soja mofado vem sendo usado na China,
há mais de 2.500 anos, no combate a infecções de pele. Durante a
b) do suco gástrico, que deixa o capim adequado para as Segunda Guerra Mundial, prisioneiros russos das prisões alemãs
bactérias. que aceitavam comer pão mofado sofriam menos infecções de
c) de amilases pancreáticas e depois das secreções do duodeno. pele que os demais prisioneiros, os quais recusavam esse alimento.
d) do suco gástrico que é posteriormente regurgitado para a a) O que é mofo?
atuação das bactérias. b) Por que esses alimentos mofados podem combater as
e) das bactérias que, posteriormente, são digeridas com a ação infecções de pele?
do suco gástrico.

GABARITO
01. A 05. B 09. B 13. A 17. C
02. D 06. C 10. D 14. B 18. D
03. C 07. C 11. C 15. E 19. E
04. A 08. D 12. C 16. D 20. E
01. a) Combustível para a produção de energia.
b) Em presença de O2, os lêvedos se multiplicam mais rápido porque realizam a respiração
aeróbica que é 19 vezes mais energética do que a fermentação que ocorre na ausência
de O2.
02. a) Haplobionte.
b) Gameta - letra C, Esporo - letra B
Estruturas haploides: talo, gametas, esporos e zoósporos. Estruturas diploides: zigotos. A
meiose é inicial ou zigótica e está indicada pela letra E.
03. a) Na superfície, as células realizam a respiração aeróbica; no interior da massa, na

ausência de oxigênio, ocorre a fermentação alcoólica.
b) A fermentação alcoólica produz CO2, que estufa a massa.
04. a) Atividade decompositora.

b) Produção de antibióticos para o combate a infecções bacterianas.
05. a) Mofo é um termo vulgar que designa certos tipos de fungos.

b) Alguns fungos podem produzir substâncias antibióticas que impedem a proliferação de
bactérias, evitando infecções de pele.
ANOTAÇÕES

27
BIOLOGIA II
INTRODUÇÃO À BOTÂNICA
CARACTERÍSTICAS GERAIS DOS Ao que tudo indica, sua evolução aconteceu a partir de um
mesmo ancestral que deu origem às algas modernas, sendo a
VEGETAIS dependência da água algo muito comum nos vegetais mais simples.
Isto pode ser compreendido ao se analisarem as diferenças entre
O reino vegetal é composto por aproximadamente quatrocentos
musgos e cactos, por exemplo; sendo os últimos melhor adaptados
e cinquenta mil espécies que se distribuem em quatro filos. Em
às condições desfavoráveis impostas pela carência hídrica.
comum, todos estes organismos são autotróficos pluricelulares,
com parede celular celulósica e amido como reserva energética. A figura a seguir apresenta as principais novidades evolutivas
Ainda que haja espécies aquáticas, são em maioria, terrestres, que marcam cada um dos quatro subgrupos vegetais. Assim,
apresentando diversas adaptações aos mais variados climas. a conquista de uma diferenciação tecidual e de um embrião
Assim, é possível encontrar plantas espalhadas por toda a superfície multicelular, por exemplo, delimitam o reino em relação às algas
terrestre, influenciando diretamente na formação do microclima e ancestrais e apontam o surgimento das briófitas.
na distribuição de outras espécies com quem se relacionam.
CICLO DE VIDA HAPLODIPLOBIONTE

A alternância de gerações (metagênese) é algo comum a
todos os vegetais. Em seu ciclo de vida, não importando a espécie,
sempre há uma fase adulta responsável pela produção de esporos
(esporófito) marcada pela diploidia (2n) e seu contraponto, capaz de
produzir gametas (gametófito), que se distingue pela haploidia (n).
Organismos haplodiplobiontes, diferentemente de nós, realizam
meiose espórica durante a reprodução assexuada, sendo a mitose
empregada na produção dos gametas. Assim, o gametófito
apresenta células haploides (n) capazes de produzir gametas
masculinos (anterozoides ou células espermáticas) e/ou gametas
femininos (oosferas) também haploides. A união destes resulta na
formação de um zigoto diploide (2n) que, por mitoses, crescerá e se BRIÓFITAS
desenvolverá em um esporófito (2n). Este, por sua vez, é capaz de Musgos e hepáticas são os principais representantes das
produzir esporos (n) através de células especializadas que sofrem briófitas. Por não possuírem vasos condutores de seiva, o
meiose. Sendo os esporos voltados à reprodução assexuada, cada transporte de nutrientes depende da difusão célula à célula, o que
célula que venha a germinar formará um novo gametófito e, com restringe a sua eficiência e, consequentemente, o crescimento
isso, fechará o ciclo. destes organismos que apresentam tamanho reduzido.

BIOLOGIA II 27 INTRODUÇÃO À BOTÂNICA
Seu corpo pode ser didaticamente dividido em duas regiões. No No gametófito(haploide), que corresponde à fase de vida duradoura
(dominantes) deste grupo, encontramos os rizoides, cauloides e filoides. Suas funções são a fixação e absorção de nutrientes, sustentação
e fotossíntese, respectivamente. Já o esporófito(diploide), que corresponde à fase de vida transitória, é estratificado em haste e cápsula,
sendo a primeira voltada à sustentação da segunda, que por sua vez, tem como competência a liberação dos esporos.
Seu ciclo reprodutivo não se distingue do padrão haplodiplobionte

do grupo, porém, alguns pontos são particularmente interessantes e
explicam a distribuição das espécies. Nestes organismos é comum
que encontremos os sexos separados em vegetais diferentes,
situação em que denominamos a espécie como dioica, similar
ao que ocorre nos humanos. Assim, cada gametófito é voltado à
produção de um tipo de gameta. O anterozoide, sendo produzido
no vegetal masculino, é flagelado e precisa nadar até a oosfera,
produzida no vegetal feminino, para que ocorra a fecundação.
Como não há qualquer secreção capaz de facilitar este processo,
as briófitas dependem da água como meio de transporte, o que
restringe sua localização a ambientes úmidos.
PTERIDÓFITAS
Os vasos condutores surgem pela primeira vez nas pteridófitas, representadas pelas samambaias e avencas, o que permite o aumento
do porte destes vegetais em comparação ao grupo anterior. Tal característica inclui as plantas deste filo no grupo dos vegetais vasculares,
também conhecidos como traqueófitas.
Quanto à anatomia, notamos, comumente, esporófitos de

raízes subterrâneas (rizomas) com raízes responsáveis pela
absorção de nutrientes inorgânicos e folhas aéreas voltadas à
nutrição pela fotossíntese. Nestas, é habitual a presença de soros
– pontos escuros encarregados da produção de esporos que ficam
localizados na face inferior.
Os gametófitos (protalos), menos duradouros que os
esporófitos deste grupo, apresentam um formato similar a um
coração (cordiforme) e são usualmente monóicos (hermafroditas)
Neles, tal qual nas briófitas, ocorre a produção de anterozoides e
oosferas e, portanto, também há intensa dependência da água
para a reprodução.

27 INTRODUÇÃO À BOTÂNICA BIOLOGIA II
GIMNOSPERMAS
As gimnospermas, como os pinheiros europeus e a araucária, foram os primeiros vegetais a conquistar a independência da água para
a reprodução. Isto ocorreu graças ao aparecimento do grão de pólen que corresponde ao gametófito masculino. Este, sendo disperso pelo
vento, garante aos gametas masculinos – agora conhecidos como células espermáticas – o encontro com a oosfera mesmo na ausência
de água em estado líquido.
Estas plantas, conhecidas como coníferas, também foram as primeiras a serem capazes de produzir sementes após a fecundação
(espermatófitas). Com isso, o zigoto obtém proteção contra a dessecação, além de estar envolto por uma estrutura atrativa a agentes
dispersores como aves e mamíferos – o pinhão.
Os estróbilos, também conhecidos como cones, são facilmente distinguíveis por seu tamanho e formato. Assim, aqueles que são
responsáveis pela produção dos esporos masculinos que darão origem ao grão de pólen, possuem menor comprimento e diâmetro,
enquanto os outros (pinhas), voltados à produção de esporos femininos que se transformarão nos óvulos (dentro dos quais é encontrada
a oosfera), são maiores em todas as suas dimensões.
Uma característica notável durante a evolução é a redução de tamanho e de independência da fase gametofítica. Assim, enquanto nas
briófitas esta correspondia à fase dominante, nas gimnospermas não há nem ao menos a sua liberação a partir do esporófito, ficando o
gametófito retido aos estróbilos.
PROEXPLICA
Por ser o primeiro grupo a apresentar estruturas de reprodução sexuada visível, as coníferas, juntamente às angiospermas, são
classificadas como fanerógamas. Briófitas e pteridófitas, por outro lado, passam a ser consideradas criptógamas.

ANGIOSPERMAS Responsáveis pela produção dos grãos de pólen, os estames

equivalem à parte masculina da flor e podem ser subdivididos
O surgimento de flores e frutos só vem a ocorrer nas em filetes de sustentação e anteras, onde ocorre a meiose. Já na
angiospermas. Assim, mesmo que pequenas e muitas vezes parte feminina, os carpelos são separados em ovários, estiletes e
irreconhecíveis, estas estruturas presentes em vegetais como as estigmas.
mangueiras, os cactos e a grama são de extrema importância na
atração de agentes disseminadores. Seus aromas, cores e sabores,
fizeram com que muitos animais coevoluíssem em íntima relação
de harmonia, facilitando a sua dispersão por diversos ambientes e
tornando este, o grupo mais numeroso do reino Plantae.
Considerando-se uma flor completa, são reconhecíveis seis
principais estruturas que se direcionam à reprodução ou a proteção
das regiões reprodutivas. Começando pela ramificação do caule, o
pedúnculo funciona como um suporte e se conecta ao receptáculo
floral. A partir deste, folhas evolutivamente modificadas dão origem
ao cálice – formado pelo conjunto das sépalas – e à corola –
formada pelo conjunto de pétalas. Por fim, protegidos por estes
verticilos, encontram-se o androceu – formado pelos estames – e
o gineceu – formado pelos carpelos.
Uma vez ocorrida a liberação dos grãos de pólen pela antera,

estes serão levados através do vento, da água ou de animais até o
estigma. Lá haverá o desenvolvimento de um tubo polínico capaz
de transportar as células espermáticas até o interior do óvulo, onde,
através de uma dupla fecundação, se formará o zigoto (2n) e o
endosperma (3n) que corresponde a um tecido de nutrição.
Para a proteção do embrião, o óvulo dará origem à semente
enquanto o ovário originará o fruto. Este, por ser rico em açúcares,
costuma atuar como agente atrativo para animais que o utilizarão
em sua alimentação e, assim, difundirão a espécie.

De acordo com a estrutura apresentada pela semente, a Por fim, estruturas como frutos também podem ser
angiosperma pode ser classificada como monocotiledônea ou classificados do ponto de vista botânico. O esquema a seguir ilustra
dicotiledônea (modernamente chamada eudicotiledônea). A seguir, os diferentes tipos de frutos existentes produzidos pelos vegetais.
são apresentadas outras características que também participam
deste mecanismo de estratificação e distinções entre os tipos
possíveis de frutos.
EXERCÍCIOS
PROTREINO
01. Cite um exemplo de briófitas e pteridófitas, respectivamente.
02. Descreva a fase transitória e permanente das briófitas e
pteridófitas, respectivamente.
03. Explique por que as briófitas não podem se afastar da água.
04. Aponte a função do tubo polínico.
05. Cite os dois grupos de angiospermas.

04. (PUCRJ) O porte geralmente reduzido das algas e das briófitas

pode ser atribuído:
a) à falta de um sistema condutor verdadeiro.
EXERCÍCIOS b) à reprodução sexuada de seus gametas.
PROPOSTOS c) ao fato do esporófito não realizar a respiração.
d) à predominância do ambiente aquático onde vivem.
01. (MACKENZIE) O ciclo de vida de briófitas e pteridófitas pode ser e) à presença de estômatos nos talos.
representado segundo o esquema a seguir.
05. (PUCSP) A partir da análise comparativa entre plantas dos
grupos:
I. briófitas
II. pteridófitas
III. angiospermas
pode-se afirmar que
a) I, II e III apresentam vasos condutores de seiva.
b) I, II e III apresentam raiz e caule diferenciados.
c) I, II e III apresentam a geração diploide mais desenvolvida que
a geração haploide.
A respeito dele, podemos afirmar que: d) apenas II e III apresentam flor e fruto.
a) a meiose ocorre em I. e) apenas I apresenta fase gametofítica mais desenvolvida que a
b) I constitui a geração predominante para os dois grupos vegetais. fase esporofítica.
c) somente II e IV são diploides.
06. (UNESP) Um estudante recebeu nove cartões, cada um
d) I constitui a geração predominante para briófitas e não para
apresentando uma característica ou o nome de uma estrutura
pteridófitas.
presente em diferentes grupos de plantas (fig. 1).
e) somente II e IV são haploides.
Sua tarefa era formar dois grupos de três cartões, de modo que no
grupo I fossem incluídos apenas cartões com características ou
02. (PUCMG) São características das briófitas: estruturas encontradas em briófitas e, no grupo II, apenas cartões
a) fase gametofítica dominante, esporófito dependente do com características ou estruturas encontradas em angiospermas.
gametófito, fecundação dependente da água. Assinale a alternativa que, no quadro (fig. 2), apresenta
b) fase esporofítica dominante, gametófito dependente do possibilidades de formar corretamente os grupos I e II.
esporófito, fecundação dependente da água.
c) fase gametofítica dominante, esporófito independente do Figura 1
gametófito, fecundação independente da água. 1 2 3
d) fase esporofítica dominante, gametófito independente do Xilema Sementes Cones
esporófito, fecundação independente da água.
e) fase gametofítica dominante, esporófito reduzido a uma célula 4 5 Gameta 6 Gameta
gamética, fecundação independente da água.
Rizoides masculino masculino
natante não móvel
03. (UERJ) Certos vegetais apresentam apenas um único tipo de
abastecimento de água. Tal mecanismo é baseado em fenômenos 7 8 9
osmóticos, que envolvem uma pressão de sucção no interior da Endosperma Alternância Anterozoides
célula (Si), uma pressão de membrana (M) e uma pressão de 3n de gerações
difusão (SC). O esquema a seguir, que representa uma planta
parcialmente mergulhada na água, mostra o fenômeno.
Figura 2 - Tabela
Grupo I - Briófitas Grupo II - Angiospermas

a) 3, 5 e 9 1, 2 e 4
b) 4, 5 e 7 1, 2 e 7
c) 3, 4 e 5 2, 6 e 8
Esses vegetais pertencem ao seguinte grupo: d) 4, 5 e 9 4, 6 e 8
a) briófitas e) 4, 5 e 9 1, 2 e 7
b) pteridófitas
c) angiospermas
d) gimnospermas

07. (UECE) As plantas, assim como todos os demais seres vivos, A respeito das plantas representadas acima, são feitas as seguintes
possuem ancestrais aquáticos e desta forma sua história evolutiva afirmações:
encontra-se relacionada à ocupação progressiva do ambiente I. B e D representam as fases esporofíticas, formadas por células
terrestre. Para que isso pudesse acontecer algumas características diploides (2n).
foram selecionadas e dentre elas podemos destacar: II. A e C representam as fases gametofíticas, formadas por
I. Sistema vascular células haploides (n).
II. Esporófito dominante III. B e C são originadas a partir do zigoto.
III. Filoides IV. Anterozoide e oosfera são produzidos por meiose.
IV. Esporófito não ramificado Estão corretas, apenas,
São características próprias de pteridófitas e briófitas, a) I e II.
respectivamente: b) I e III.
a) I e II; III e IV c) II e III.
b) I e III; II e IV d) I e IV.
c) II e IV; I e III e) III e IV.
d) III e IV; I e II
12. (PUCPR) CIPRESTES - XAXINS - MUSGOS - IPÊS -
08. (FUVEST) Um organismo multicelular, fotossintetizante, que ARAUCÁRIAS são classificados, respectivamente, como:
possui sistema vascular e não possui frutos ou sementes é uma a) Gimnosperma - Pteridófita - Briófita - Angiosperma -
a) alga. d) gimnosperma. Gimnosperma.
b) briófita. e) angiosperma. b) Pteridófita - Gimnosperma - Briófita - Angiosperma -
Gimnosperma.
c) pteridófita.
c) Gimnosperma - Briófita - Pteridófita - Gimnosperma -
09. (MACKENZIE) O quadro abaixo mostra algumas características Angiosperma.
que podem ou não estar presentes nos 4 grupos vegetais. O d) Gimnosperma - Briófita - Pteridófita - Angiosperma -
sinal + indica presença da característica e o sinal - ausência da Angiosperma.
característica. e) Angiosperma - Pteridófita - Briófita - Gimnosperma -
Assinale a alternativa correta. Angiosperma.
Vegetal
13. (MACKENZIE) Os termos “criptógama” e “fanerógama” são
Características Briófita Pteridófita Gimnosperma Angiosperma utilizados, respectivamente, para indicar plantas que não têm
flores e as que têm flores; “avascular” e “vascular” designam,
Tecido
a) + + + + respectivamente, plantas que não têm e que têm vasos condutores
condutor
de seiva. Assinale a alternativa que apresenta exemplo de planta
b) Óvulo - _ + + criptógama vascular.
c) Ovário - - + + a) Samambaia
d) Semente - + + + b) Pinheiro
c) Musgo
e) Fruto - - + +
d) Elódea
10. (UECE) Assinale a opção que contém a sequência correta e) Cacto
correspondente ao ciclo de vida das pteridófitas.
a) Produção de esporos – esporófilo – produção de gametas – 14. (PUCRS) No reino vegetal o aparecimento dos vasos lenhosos
fecundação – protonema. é assinalado pela primeira vez entre
b) Produção de gametas – fecundação – esporófito – produção a) angiospermas.
de esporos – protalo. b) musgos.
c) Protonema – esporófito – produção de esporos – produção de c) gimnospermas.
gametas – fecundação. d) hepáticas.
d) Produção de esporos – esporófito – protalo – fecundação. e) pteridófitas.
11. (MACKENZIE) 15. (UECE) Nas espermatófitas, a semente corresponde ao óvulo

fecundado e desenvolvido após a fecundação. Qualquer semente
ao germinar dará origem a uma nova planta que, na idade adulta,
sempre produzirá
a) novas sementes, mas não necessariamente flores e frutos.
b) flores, frutos e novas sementes.
c) xilema e floema.
d) flores femininas.

16. (UNESP) O vento soprava fraco, dobrando levemente as 20. (MACKENZIE) Numa angiosperma, encontramos células
hastes de uma planta dominante, que mal superava a altura do haploides:
tornozelo, mas nem sempre era assim. Na maior parte das vezes a) no óvulo não fecundado.
o deslocamento de ar era intenso e se transformava num jato de
uivos poderosos, durante as tempestades de verão. ...Açoitadas b) na semente.
pelo deslocamento de ar, as hastes se dobravam e se agitavam c) no gametófito.
para liberar o conteúdo das copas, arredondadas como antigas d) no endosperma.
lâmpadas incandescentes.
e) no cotilédone.
Então as sementes partiam. Cada uma pousaria num ponto
distinto, determinadas a perpetuar a espécie, adaptando-se com a
disposição de migrantes que desembarcam numa terra estranha.
EXERCÍCIOS DE
O futuro está ali, não lá, de onde partiram.
(Ulisses Capozzoli. Memória da Terra. Scientific American Brasil, janeiro 2010. Adaptado.) APROFUNDAMENTO
O texto retrata uma cena na Terra há alguns milhões de anos. 01. (UNIFESP) Leia o trecho da letra da canção “Flor do Cerrado”,
Pode-se dizer que o texto tem por protagonista as e descreve um de Caetano Veloso.
processo que lhes permitiu. Todo fim de mundo é fim de nada é madrugada e ninguém
Os espaços em branco poderiam ser corretamente preenchidos por tem mesmo nada a perder
a) briófitas … manterem-se como uma mesma espécie até os Eu quero ver
dias atuais Olho pra você
Tudo vai nascer
b) pteridófitas … manterem-se como uma mesma espécie até os
Mas da próxima vez que eu for a Brasília eu trago uma flor
dias atuais
do Cerrado pra você
c) pteridófitas … diversificarem-se em várias espécies, algumas (www.vagalume.com.br)
delas até os dias atuais
d) gimnospermas … manterem-se como uma mesma espécie até a) A que grupo vegetal pertence a planta da qual pretende-se
os dias atuais colher a flor referida na música? Além da flor, que outro órgão é
exclusivo desse grupo vegetal?
e) gimnospermas … diversificarem-se em várias espécies,
algumas delas até os dias atuais. b) Supondo que essa flor tenha sido colhida de uma árvore típica
do Cerrado, cite uma característica morfológica adaptativa
17. (UNESP) Araucária, eucalipto, samambaia e orquídea não dessa planta e justifique por que essa característica é
exemplos, respectivamente, de importante para a sobrevivência da planta nas condições
ambientais do Cerrado.
a) Pteridófita, Angiosperma, Gimnosperma e Monocotiledônea.
b) Monocotiledônea, Pteridófita, Gimnosperma e Dicotiledônea. 02. (FUVEST) Com relação à conquista do meio terrestre, alguns
c) Pteridófita, Gimnosperma, Monocotiledônea e Dicotiledônea. autores dizem que as briófitas são os anfíbios do mundo vegetal.
d) Gimnosperma, Monocotiledônea, Dicotiledônea e Pteridófita. Justifique essa analogia.
e) Gimnosperma, Dicotiledônea, Pteridófita e Monocotiledônea.
03. (UNICAMP) Um estudante de Biologia, desejando obter
gametófitos para demonstração em uma Feira de Ciências, seguiu
18. (PUCCAMP) Na figura a seguir, estão esquematizadas uma três procedimentos distintos:
semente e uma folha.
I. Coletou soros nas folhas de uma samambaia, esmagou-os e
deixou-os em xaxim constantemente umedecido por vários dias;
II. Colocou grãos de pólen em solução açucarada e esperou
algumas horas até que germinassem;
III. Colocou sementes de feijão em algodão embebido em água,
tendo o cuidado de manter a preparação em local bem
iluminado.
a) O que são gametófitos?
Sementes e folhas com essas características são encontradas em b) É possível obtê-los nas 3 condições descritas? Explique.
a) monocotiledôneas.
b) dicotiledôneas. 04. (UNICAMP) Em um brejo, encontrou-se grande quantidade de
briófitas e pteridófitas. Todas as briófitas eram pequenas, com
c) gimnospermas.
poucos centímetros de altura, ao passo que algumas pteridófitas
d) pteridófitas. alcançavam até 2 metros. Que diferenças na estrutura anátomo-
e) briófitas. fisiológica desses grupos justifica essa diferença de tamanho?
19. (UECE) Nas angiospermas o tubo polínico se forma por um

processo de:
a) germinação do grão de pólen
b) divisão mitótica do saco embrionário
c) divisão meiótica do estilete
d) germinação do estigma

05. (FUVEST) O esquema a seguir representa o ciclo de vida da ANOTAÇÕES

samambaia. A letra [A] representa a célula haploide que faz a
transição da fase esporofítica para a fase gametofítica; a letra [B]
representa a célula diploide que faz a transição da fase gametofítica
para a fase esporofítica.
a) Descreva resumidamente a aparência das plantas que

representam a fase esporofítica e a fase gametofítica.
b) Quais são os nomes das células representadas pelas letras A
e B?
GABARITO
01. D 05. E 09. B 13. A 17. E
02. A 06. E 10. B 14. E 18. B
03. A 07. A 11. A 15. A 19. A
04. A 08. C 12. A 16. E 20. C
01. a) A flor é uma estrutura exclusiva do grupo das angiospermas. Também é exclusivo
desse grupo vegetal o fruto.
b) As árvores do Cerrado brasileiro, normalmente, apresentam raízes profundas para
atingir os lençóis freáticos desse bioma, entre outras adaptações a esse ambiente.
02. Assim como os anfíbios, estas plantas dependem de água para fecundação. Vivem, na
maioria das vezes, na água doce e ambiente terrestre úmido sombreado.
03. a) Parte do vegetal capaz de produzir gametas.

b) I e II, respectivamente utilizando os soros com cápsulas que contêm esporos e grãos
de pólen que germinam originando tubos polínicos.
04. Nas Briófitas não há vasos condutores de seivas, limitando o tamanho desses
vegetais. As Pteridófitas são vascularizadas e podem atingir grande porte.
05. a) Em samambaias a fase esporofítica é duradoura e constituída por um vegetal

completo, com raiz, caule e folhas. O caule pode ser subterrâneo (rizoma) e as folhas
compostas são formadas por folíolos que, quando férteis, apresentam soros em sua face
ventral.
A fase gametofítica (protalo) é transitória e representada por um vegetal verde, de
pequeno porte e achatado. Esta fase laminar possui rizoides e órgãos produtores de
gametas - arquegônios (feminino) e anterídios (masculino)
b) A célula A é o esporo e a célula B é o zigoto resultante da fecundação dos gametas.
ANOTAÇÕES

ANOTAÇÕES

28
BIOLOGIA II
HISTOLOGIA VEGETAL
A organização do corpo vegetal é bem diferente da organização

do corpo animal. Os vegetais possuem adaptações à nutrição
autotrófica e tal fato depende de características próprias na
organização tecidual das plantas.
Diferentemente de animais, os vegetais podem apresentar
crescimento primário ou secundário. No primeiro caso, comum a
todos as plantas, observamos alongamento longitudinal, tornando-
se a raiz cada vez mais profunda e o caule cada vez mais alto. Este
crescimento ocorre sempre a partir de células indiferenciadas
localizadas nas extremidades do organismo. O crescimento
secundário, por outro lado, envolve o aumento do diâmetro de uma
planta, sendo exclusivo de gimnospermas e angiospermas.
Os tecidos vegetais podem ser classificados em embrionários
ou de formação – os meristemas – e tecidos permanentes ou
diferenciados, que estão subdivididos em tecidos de revestimento,
de assimilação ou reserva, de sustentação, de condução e de
secreção.
TECIDOS MERISTEMÁTICOS OU
MERISTEMAS
MERISTEMAS PRIMÁRIOS
Os meristemas primários originam-se diretamente das células
do embrião da planta. Localizam-se nos ápices da planta e ao
longo do caule, definindo, respectivamente, as gemas apicais e
laterais (axilares). Promovem o crescimento e desenvolvimento
em extensão da planta — crescimento primário ou longitudinal.
Conforme a planta se desenvolve, a maior parte deste tecido
transforma-se em outros tecidos permanentes, mas outra parte
permanece nas extremidades das raízes e dos caules, promovendo
crescimento. Como o crescimento longitudinal da raiz depende
comumente de sua penetração no solo, o meristema primário
das raízes precisa ser protegido por uma estrutura especializada
denominada coifa, que desgasta com o crescimento das raízes. Os
meristemas primários são:
• Protoderme: forma a epiderme (tecido de proteção e
revestimento).
• Procâmbio: forma os vasos condutores de seiva – xilema
e floema.
• Meristema fundamental: forma os demais tecidos.
As imagens a seguir demonstram a localização de alguns
tecidos vegetais. Note a presença de meristemas primários no
ápice caulinar e nas axilas presentes na micrografia à esquerda. O
esquema à direita representa uma raiz, sendo possível visualizar a
presença da coifa como proteção ao meristema.

BIOLOGIA II 28 HISTOLOGIA VEGETAL
MERISTEMAS SECUNDÁRIOS OU LATERAIS

Estes tecidos vegetais são encontrados entre os tecidos vegetais já diferenciados, sendo formados por células maduras que voltam
para o estado embrionário, readquirindo capacidade de divisão. Tal processo é chamado de desdiferenciação celular.
Os meristemas secundários são responsáveis pelo crescimento em espessura. É importante ressaltar que verificamos a existência
de meristemas secundários apenas em gimnospermas e angiospermas onde são representados pelo câmbio interfascicular e felogênio.
Ao sofrerem divisões celulares, as células do felogênio original uma camada externa composta por células mortas – o súber – e
outra camada mais interna composta por células vivas – o feloderma. A associação entre felogênio, súber e feloderma forma a chamada
periderme que substitui a epiderme em vegetais que apresentam crescimento secundário.
O outro meristema secundário, chamado câmbio, origina tecidos de condução mais diferenciados. Assim, a divisão de suas células
forma o floema secundário – localizado mais próximo à periderme - e o xilema secundário – direcionado à porção central de caules e
raízes. Floema e xilema secundários acabam por substituir funcionalmente os floemas e xilemas primários que haviam se originado a partir
do procâmbio durante o crescimento longitudinal do vegetal.
TECIDOS DIFERENCIADOS
EPIDERME
Encontrado em posição externa, a epiderme é o tecido de revestimento presente em folhas, caules e raízes em crescimento primário.
Tal estrutura desempenha funções de proteção mecânica e trocas gasosas, além de reduzir a perda de água por evaporação.
A epiderme pode ser formada por uma ou mais camadas de células vivas perfeitamente aderidas umas às outras. Estas células, no
entanto, não possuem cloroplastos, mas apresentam secreção de um tipo particular de cera denominado cutina, que se deposita na
superfície externa formando uma camada impermeável à água chamada de cutícula.
A estrutura da epiderme pode ser complementada por anexos que auxiliam no desempenho de suas funções. Dentre estes anexos
encontram-se:
• Pelos absorventes: expansões das células epidérmicas das raízes cuja função é aumentar a superfície de absorção de água e sais
minerais. Nestes pelos, não há secreção de cutina.
• Tricomas: podem aparecer nos vegetais retendo umidade, facilitando a dispersão e secretando substâncias tóxicas de proteção,
como na urtiga.
• Acúleos: saliências pontiagudas de proteção estrutural, como nas roseiras.
• Estômatos: formados por pares de células vivas clorofiladas chamadas de células-guarda (células estomáticas) que deixam um
espaço aberto entre si conhecido como ostíolo. Por meio do ostíolo há comunicação entre as células do interior da folha e o
ambiente. Estas estruturas são responsáveis pelas trocas gasosas que possibilitam a fotossíntese e a respiração. Eles podem se
fechar evitando a desidratação diante de grande evapotranspiração.
• Hidatódios: localizados nas bordas das folhas, eliminam excesso de água na forma líquida por um fenômenos chamado de
gutação.

28 HISTOLOGIA VEGETAL BIOLOGIA II
SÚBER
Porção mais externa da periderme, este tecido está presente
apenas em vegetais com crescimento secundário e constitui-se de
células mortas pela deposição de suberina. É também conhecido
como cortiça e apresenta como função a proteção contra
evaporação e isolamento térmico.
O súber pode apresentar fendas conhecidas como lenticelas
que, diferentemente dos estômatos, não apresentam mecanismos
para controle de abertura ou fechamento, permanecendo
constantemente abertas para maior troca de gases entre os tecidos
internos e o ambiente. Também por este motivo, o súber não pode
ser encontrado em folhas que são órgãos incapazes de passar por
crescimento secundário.
COLÊNQUIMA
Trata-se de um tecido de resistência formado por células
vivas, alongadas, com reforços angulares de celulose e pectina,
mas não contém lignina. É comumente encontrado em caules e
raízes jovens, pecíolos de folhas e partes em crescimento. Por
ser responsável pela sustentação do vegetal e, ao mesmo tempo,
apresentar certa flexibilidade, o colênquima presente em vegetais
costuma ser comparado à cartilagem presente em animais.
ESCLERÊNQUIMA
Mais rígido que o colênquima, o esclerênquima também é um
tecido de sustentação sendo, neste caso, formado por células
mortas lignificadas. Dada sua elevada dureza e função, costuma
ser comparado ao tecido ósseo encontrado em animais.

XILEMA OU LENHO EXERCÍCIOS

Esse tecido de condução é responsável pelo transporte de
seiva bruta – uma solução aquosa rica em sais minerais – também PROTREINO
denominada seiva mineral ou inorgânica. Sua localização caulinar
tende a ser mais interna em comparação aos demais tecidos. 01. Aponte o tecido responsável pelo transporte de seiva bruta.
O fluxo de fluido no interior de suas células ocorre no sentido
ascendente, ou seja, da raiz em direção às folhas. Além disso, o 02. Cite os tipos de tecidos de sustentação.
xilema também possui a função de sustentação nas plantas com
crescimento secundário.
03. Descreva a função do floema.
FLOEMA OU LÍBER 04. Explique a importância dos parênquimas aquíferos para as

O floema exerce função de condução juntamente ao floema, plantas xerófitas.
sendo responsável, neste caso, pelo transporte da seiva elaborada
– uma solução aquosa rica em açúcares. Suas células incluem 05. Cite um exemplo de tecido de condução vivo e morto,
os elementos crivados (anucleadas) e células companheiras respectivamente.
(nucleadas) que transportam a seiva elaborada principalmente
no sentido descendente, ou seja, das folhas para a raiz. Os vasos
floemáticos ocupam uma posição mais externa em relação aos
demais tecidos vegetais, sendo interno à periderme. EXERCÍCIOS
PARÊNQUIMAS
PROPOSTOS
São tecidos posicionados entre a epiderme e os vasos 01. (UFMS) Qual o nome do tecido em plantas vasculares que
condutores de seiva que desempenham funções de fotossíntese, transporta os compostos orgânicos solúveis produzidos durante a
armazenamento e preenchimento. São os tecidos mais abundantes fotossíntese?
nas plantas e, por conectarem outros tecidos vegetais, costumam
a) Esclerênquima. d) Floema.
ser comparados ao tecido conjuntivo presente em animais.
b) Xilema. e) Parênquima.
• Parênquima clorofiliano: É dotado de clorofila e realiza
c) Colênquima.
a fotossíntese. Localiza-se, principalmente, nas folhas e
periferia de caules herbáceos. A disposição de suas células
leva à subclassificação como parênquima paliçádico – com 02. (UFRGS) No bloco superior abaixo, estão listadas características
células alongadas dispostas lado a lado – e parênquima de tecidos vegetais; no inferior, estão listados tecidos vegetais.
lacunoso – com células arredondadas de localização Associe adequadamente o bloco inferior ao superior.
intermitente a lacunas acelulares. 1. Tecido com função de assimilação, formado por células
clorofiladas.
2. Responsável por transportar a seiva bruta.
3. Tecido de sustentação das plantas, formado por células mortas.
4. Responsável por transportar a seiva elaborada.
( ) esclerênquima
( ) clorênquima
( ) xilema
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima
para baixo, é
a) 1 – 3 – 2. d) 1 – 3 – 4.
b) 3 – 1 – 4. e) 3 – 1 – 2.
c) 3 – 2 – 4.
• Parênquimas de reserva: armazena nutrientes como o

03. (UNICAMP) Um grande incêndio consumiu uma floresta inteira
amido, óleo e até mesmo água. No último caso, recebe a
e deixou apenas os troncos das árvores em pé. Algumas plantas
denominação de parênquima aquífero e é encontrado em
conseguiram rebrotar e produzir uma folhagem exuberante após
plantas de climas áridos, como nas cactáceas.
alguns meses. Considerando a relação entre estrutura e função
• Parênquima aerífero (aerênquima): caracterizados tecidos vegetais, as plantas mencionadas tiveram um bom
se por possuir espaços intercelulares muito amplos desempenho logo após a queimada por serem dotadas de
que acumulam ar necessário na respiração de partes a) tecido esclerenquimático desenvolvido, capaz de promover
mergulhadas de plantas aquáticas e à flutuação de folhas alta atividade fotossintética.
de determinadas espécies, também aquáticas.
b) periderme pluriestratificada, capaz de isolar termicamente os
• Parênquima Cortical: encontrado na casca com fins de feixes vasculares.
preenchimento. c) aerênquimas, capazes de promover a difusão interna de gases
e o metabolismo das raízes.
• Parênquima Medular: encontrado na medula, parte
mais interna do caule ou raiz com nítida função de d) epiderme foliar espessa, com cutícula rica em ceras capazes
preenchimento. de reduzir a temperatura da planta.

04. (UECE) São tipos de tecidos vegetais: Mesmo que essa planta viesse a sofrer ação contínua do vento
a) parênquima, xilema e conjuntivo. e sua copa crescesse voltada para baixo, essa seiva continuaria
naturalmente seu percurso.
b) colênquima, esclerênquima e muscular.
O que garante o transporte dessa seiva é a
c) xilema, floema e conjuntivo.
a) gutação.
d) parênquima, colênquima e esclerênquima.
b) gravidade.
05. (MACKENZIE) A figura abaixo representa a condução de seiva c) respiração.
nas angiospermas. d) fotossíntese.
e) transpiração.
07. (UNESP) Considere o seguinte experimento:

Um experimento simples consiste em mergulhar a extremidade
cortada de um ramo de planta de flores com pétalas brancas em
uma solução colorida. Após algum tempo, as pétalas dessas flores
ficarão coloridas.
(Sergio Linhares e Fernando Gewandsznajder. Biologia hoje, 2011.)
Considere os mecanismos de condução de seiva bruta e seiva

elaborada nos vegetais. Nesse experimento, o processo que
resultou na mudança da cor das pétalas é análogo à condução de
a) seiva elaborada, sendo que a evapotranspiração na parte aérea
da planta criou uma pressão hidrostática positiva no interior do
floema, forçando a elevação da coluna de água com corante
É correto afirmar que
até as pétalas das flores.
a) em A estão representados os vasos lenhosos que compõem
b) seiva bruta, sendo que, por transporte ativo, as células da
o xilema.
extremidade inferior do xilema absorveram pigmentos do
b) em B estão representados os vasos liberianos que conduzem corante, o que aumentou a pressão osmótica nas células
a seiva bruta. dessa região, forçando a passagem de água com corante pelo
c) a seiva elaborada é composta de água, minerais e fitormônios xilema até as células das pétalas das flores.
responsáveis pelo crescimento vegetal. c) seiva elaborada, sendo que, por transporte ativo, as células
d) durante a transpiração, as folhas liberam seiva elaborada na adjacentes ao floema absorveram a sacarose produzida nas
atmosfera. pétalas da flor, o que aumentou a pressão osmótica nessas
e) em A está representada a condução feita pelo floema e, em B, a células, permitindo que, por osmose, absorvessem água com
condução feita pelo xilema. corante do floema.
d) seiva bruta, sendo que a evapotranspiração na parte aérea da
06. (ENEM) A figura abaixo ilustra o movimento da seiva xilêmica planta criou uma pressão hidrostática negativa no interior do
em uma planta. xilema, forçando a elevação da coluna de água com corante até
as pétalas das flores.
e) seiva elaborada, sendo que a solução colorida era hipotônica
em relação à osmolaridade da seiva elaborada e, por osmose,
a água passou da solução para o interior do floema, forçando
a elevação da coluna de água com corante até as pétalas das
flores.
08. (UECE) As plantas são organismos cobertos por um tecido

superficial denominado epiderme vegetal. Esse tecido pode ser
formado por uma ou mais camadas de células e possui estruturas
especializadas nas trocas gasosas e na prevenção da perda de
água nesses organismos que, de acordo com as alternativas
abaixo, compreendem respectivamente os
a) estômatos e os lenticelas.
b) hidatódios e os tricomas.
c) estômatos e os tricomas.
d) tricomas e os hidtódios.

09. (FUVEST) A prática conhecida como Anel de Malpighi consiste 13. (FATEC) Os pulgões são parasitas das plantas, pois lhes retiram
na retirada de um anel contendo alguns tecidos do caule ou dos uma solução açucarada dos ramos mais tenros.
ramos de uma angiosperma. Essa prática leva à morte da planta Tal retirada ocorre porque suas peças bucais são introduzidas nos
nas seguintes condições:
a) vasos lenhosos. d) parênquimas aquíferos.
Órgão do qual b) meristemas. e) pelos absorventes.
Partes retiradas
Tipo(s) de planta o anel foi c) vasos floemáticos.
no anel
retirado
Periderme, 14. (UNESP) Nos vegetais, estômatos, xilema, floema e lenticelas
a) Eudicotiledônea Caule têm suas funções relacionadas, respectivamente, a
parênquima e floema
a) trocas gasosas, transporte de água e sais minerais, transporte
Epiderme, parênquima
b) Eudicotiledônea Ramo de substâncias orgânicas e trocas gasosas.
e xilema
b) trocas gasosas, transporte de substâncias orgânicas,
Epiderme e transporte de água e sais minerais e trocas gasosas.
c) Monocotiledônea Caule ou ramo
parênquima c) trocas gasosas, transporte de substâncias orgânicas,
transporte de água e sais minerais e transporte de sais.
Eudicotiledônea Periderme, d) absorção de luz, transporte de água, transporte de sais
d) Caule ou ramo
Monocotiledônea parênquima e floema minerais e trocas gasosas.
Eudicotiledônea Periderme, e) absorção de compostos orgânicos, transporte de água e sais
e) Caule
Monocotiledônea parênquima e xilema minerais, transporte de substâncias orgânicas e trocas gasosas.
10. (UFRGS) A planta denominada erva-de-passarinho é uma 15. (UERJ) Algas e musgos possuem diversas características em
hemiparasita. Nesse caso, o tecido vegetal da árvore hospedeira, comum.
onde os elementos nutritivos são absorvidos, é o Uma característica comum a todos os tipos de algas e musgos é
a) colênquima, a inexistência de:
b) floema. a) nutrição autotrófica
c) esclerênquima. b) estruturas pluricelulares
d) parênquima. c) vasos condutores de seiva
e) xilema. d) reprodução do tipo sexuado
11. (UECE) Com relação às células e tecidos das plantas vasculares, 16. (FUVEST) Enquanto a clonagem de animais é um evento
são feitas as seguintes afirmações, numeradas de 1 a 6. relativamente recente no mundo científico, a clonagem de plantas
vem ocorrendo já há algumas décadas com relativo sucesso.
1. Na periderme das plantas vasculares podem ser encontrados
Células são retiradas de uma planta-mãe e, posteriormente, são
estômatos e tricomas.
cultivadas em meio de cultura, dando origem a uma planta inteira,
2. O xilema é responsável pelo transporte de alimentos com genoma idêntico ao da planta-mãe. Para que o processo
dissolvidos. tenha maior chance de êxito, deve-se retirar as células
3. O floema encontra-se relacionado à condução de água e a) do ápice do caule.
solutos, sendo responsável pelo movimento ascendente.
b) da zona de pelos absorventes da raiz.
4. Os nectários florais e extra-florais são exemplos de estruturas
c) do parênquima dos cotilédones.
secretoras.
d) do tecido condutor em estrutura primária.
5. As células do esclerênquima apresentam paredes celulares
espessas e, geralmente, lignificadas. e) da parede interna do ovário.
6. O conjunto xilema-floema forma um sistema vascular contínuo
17. (UNESP) A análise do líquido coletado pelo aparelho bucal de
que percorre a planta inteira. certos pulgões, que o inseriram no caule de um feijoeiro adulto,
Assinale o correto. revelou quantidades apreciáveis de açúcares, além de outras
substâncias orgânicas.
a) Apenas as afirmações 1, 4, 5 e 6 são verdadeiras.
Plântulas de feijão, recém-germinadas, que se desenvolveram
b) Apenas as afirmações 3, 4 e 5 são verdadeiras.
sobre algodão umedecido apenas com água e sob iluminação
c) Apenas as afirmações 2, 3 e 6 são verdadeiras. natural, tiveram seus órgãos de reserva alimentar (folhas
d) Apenas as afirmações 4, 5 e 6 são verdadeiras. primordiais modificadas) sugadas por outros pulgões. A análise
do líquido coletado dos aparelhos bucais destes pulgões também
12. (UECE) As cactáceas são plantas típícas das regiões semi- revelou a presença de nutrientes orgânicos.
áridas nordestinas que se apresentam adaptadas às condições Os resultados destas análises indicam que os pulgões que sugaram
adversas do meio em que vivem. São exemplos de adaptações o feijoeiro adulto e os que sugaram as plântulas recém-germinadas
morfológicas dessas plantas: inseriram seus aparelhos bucais, respectivamente, no
a) folhas caducas e espinhos. a) parênquima clorofiliano e súber.
b) caules carnosos e espinhos. b) xilema e cotilédones.
c) folhas caducas e caules carnosos. c) esclerênquima e xilema.
d) apenas caules carnosos. d) floema e súber.
e) floema e cotilédones.

18. (UERJ) Cortando-se, em forma de anel, a casca do caule de uma 04. (FUVEST) Realizou-se o seguinte experimento com um grupo
planta, a parte situada entre o corte e a raiz não é nutrida e morre. de plantas: retirou-se um anel de casca contendo o floema,
O fluxo de seiva elaborada, com substâncias nutritivas, ocorre das mantendo-se folhas acima e abaixo da região cortada. Em seguida,
folhas para a raiz, no: somente folha abaixo do corte foram expostas a CO2 radioativo
durante 24 horas. Em que regiões da planta serão encontradas
a) xilema substâncias com material radioativo após o experimento? Por que?
b) floema
c) meristema 05. (UERJ) Experimentos envolvendo a clonagem de animais
d) parênquima foram recentemente divulgados. No entanto, ainda há uma grande
dificuldade de obtenção de clones a partir, exclusivamente, do
cultivo de células somáticas de um organismo animal, embora
19. (UNESP) A tabela reúne estrutura e função de planta pertencente
estas células possuam o potencial genético para tal.
ao grupo das fanerógamas.
Por outro lado, a clonagem de plantas, a partir de culturas
Estrutura: Função:
adequadas “in vitro” de células vegetais, já é executada com certa
I. Parênquima paliçádico 1. Transporte de seiva inorgânica facilidade, permitindo a produção de grande número de plantas
II. Floema 2. Absorção de água geneticamente idênticas, a partir de células somáticas de um só
III. Pelos radiculares 3. Fotossíntese indivíduo original.
IV. Xilema 4. Transporte de seiva orgânica a) Indique o tipo de tecido vegetal que está em permanente
condição de originar os demais tecidos vegetais e justifique
Correlacione a estrutura com sua função correspondente e assinale sua resposta.
a alternativa correta. b) Estabeleça a diferença, quanto ao número de cromossomas,
a) I - 3, II - 1, III - 2, IV - 4. entre células somáticas e células germinativas da espécie
b) I - 3, II - 4, III - 2, IV - 1. humana.
c) I - 2, II - 4, III - 3, IV - 1.
d) I - 2, II - 3, III - 4, IV - 1.
GABARITO
e) I - 1, II - 3, III - 4, IV - 2.
20. (MACKENZIE) 01. D 05. A 09. A 13. C 17. E
02. E 06. E 10. E 14. A 18. B
I. A semente é uma estrutura exclusiva das plantas fanerógamas.
03. B 07. D 11. D 15. C 19. B
II. Tecidos condutores de seiva são encontrados em plantas
04. D 08. C 12. B 16. A 20. B
criptógamas.
III. O óvulo é uma estrutura que se forma no interior do ovário de
01. a) Vasos liberianos (floema).
todas as plantas fanerógamas.
b) Transporte de seiva orgânica dos órgãos produtores para os órgãos consumidores.
Dentre as afirmações acima, relativas a certas partes dos vegetais,
02. a) Células glandulares localizadas na base dos pelos urticantes.
assinale:
b) Anexos epidérmicos que pertencem ao sistema de revestimento vegetal.
a) se apenas a I estiver correta.
03. Nas Briófitas não há vasos condutores de seivas, limitando o tamanho desses
b) se apenas I e II estiverem corretas. vegetais. As Pteridófitas são vascularizadas e podem atingir grande porte.
c) se apenas II e III estiverem corretas. 04. As substâncias radioativas serão encontradas em todas as regiões abaixo do anel,
pois o floema foi interrompido. O CO2 radioativo é utilizado na síntese de compostos
d) se apenas I e III estiverem corretas. orgânicos (fotossíntese), que serão transportados pelo floema.
e) se todas estiverem corretas. 05. a)Tipo de tecido: meristema. Justificativa: as células deste tecido são indiferenciadas,
estando em contínuas mitoses e podendo diferenciar-se nos demais tecidos vegetais.
b) As células somáticas apresentam número diploide de cromossomas, enquanto as
células germinativas apresentam número haploide de cromossomas.
EXERCÍCIOS DE
APROFUNDAMENTO ANOTAÇÕES
01. (UNESP) A remoção de um anel completo da casca de uma

árvore (anel de Malpighi) pode provocar sua morte.
a) Que tecido é removido nesta experiência?
b) Qual a função deste tecido?
02. (UNESP) Quando se esbarra em uma planta de urtiga, ocorre

forte irritação no local atingido, devido à reação do organismo da
pessoa em resposta à substância urticante produzida pela planta.
a) Que tipo de estrutura produz a substância urticante?
b) A que tecido vegetal pertence essa estrutura?
03. (UNICAMP) Em um brejo, encontrou-se grande quantidade de

briófitas e pteridófitas. Todas as briófitas eram pequenas, com
poucos centímetros de altura, ao passo que algumas pteridófitas
alcançavam até 2 metros. Que diferenças na estrutura anátomo-
fisiológica desses grupos justifica essa diferença de tamanho?

ANOTAÇÕES

29
BIOLOGIA II
FISIOLOGIA VEGETAL
Diferentemente do que estamos acostumados a pensar, vegetais são organismos complexos que, para tanto, precisam de mecanismos
de controle finamente regulados. A ausência de sistema nervoso não os limita nesse sentido, mas redobra a importância dos hormônios
por eles produzidos. Neste módulo estudaremos os principais mecanismos de controle que envolvem a homeostase destes organismos.
MOVIMENTO NOS VEGETAIS

Ainda que sésseis, os vegetais apresentam capacidade de movimentação envolvida em seu crescimento, nutrição e reprodução. Esta
movimentação, no entanto, pode ser direcionada ou não. Assim, chamamos de tropismo todo movimento que é realizado a favor ou contra
algum estímulo, enquanto os nastismos se referem aqueles movimentos onde a resposta é sempre igual, independentemente do local de
origem do estímulo.
A tabela a seguir apresenta os principais tipos de tropismo. Note, por exemplo, que o crescimento primário de uma planta sempre envolve
o alongamento de seu caule em direção à luz – fototropismo positivo – e de suas raízes em direção oposta – fototropismo negativo.
Movimento orientado da
Tropismo Exemplo
planta em resposta...
O crescimento de flores ocorre em direção a correntes de ar para a
Anemotropismo A uma corrente de ar.
otimização da polinização pelo vento.
Plantas que nascem embaixo de coberturas tendem a alongar-se
Fototropismo À incidência de luz. até encontrar luz; plantas de florestas densas têm crescimento
vertical acelerado em função da competição por luz.
Positivo: raízes crescem em direção ao centro da terra. negativo:
Geotropismo À força da gravidade.
caules descem em direção contrária ao centro da Terra.
Maior desenvolvimento de raízes em direção aos reservatórios de
Hidrotropismo À oferta de água.
água, como rios e lagos.
O crescimento de partes aéreas pode ocorrer em direção a
Higrotropismo À umidade.
ambientes mais úmidos.
Quimiotropismo A estímulos químicos. Atração do tubo polínio pelo óvulo.
Plantas trepadeiras crescem menos nas regiões de contato com o
Tigmotropismo Ao contato.
apoio, o que resulta no enrolamento do caule.
Os nastismos costumam ser respostas mais rápidas uma vez que, diferentemente dos tropismos, independem tipicamente da
proliferação ou alongamento celular. Como sumarizado na tabela a seguir, os movimentos classificados como nastismos envolve a
modificação da turgidez celular que, desta forma, possibilitam a um vegetal obter proteção para suas folhas, por exemplo, como no caso
do seismonastismo.
Movimento não orientado da

Nastismo Exemplo
planta em resposta...
Fotonastismo À incidência de luz, determinado pelo crescimento. Desabrochar das flores.
À incidência de luz, determinado pela variação de Posição relativa das folhas de algumas
Nictinastismo
turgor celular. leguminosas durante o dia e à noite.
Plantas sensitivas (ex.: Mimosa pudica)
Seismonastismo Ao contato físico. e insetívoras contraem os folíolos
quando tocadas.
Desabrochar de flores de tulipas influenciado pelo
Termonastismo À variação de temperatura.
calor.
TACTISMO
São movimentos de deslocamento, exibidos por células (gametas), organelas celulares (cloroplastos), moléculas (AIA) e microrganismos
(algas, bactérias), causados e orientados por estímulos externos, tais como luz e compostos químicos.
Se o deslocamento ocorrer no sentido de aproximação da fonte estimuladora, o tactismo é positivo; se o deslocamento acontecer
afastando a estrutura do estímulo, é negativo.

BIOLOGIA II 29 FISIOLOGIA VEGETAL
Alguns exemplos de tactismos:

• O deslocamento dos cloroplastos das células das folhas
de certas plantas, no sentido da face mais iluminada
(fototactismo positivo).
• O movimento das moléculas de auxinas (AIA), no interior
da planta, no sentido da face menos iluminada do caule
(fototactismo negativo).
• O deslocamento dos anterozoides (gametas masculinos),
em meio líquido, aproximando-se da oosfera (gameta
feminino), que libera substâncias químicas atrativas
(quimiotactismo).
Repare que, na primeira experiência, onde o caule vegetal é
iluminado a partir de uma fonte localizada exatamente acima de
CONTROLE POR HORMÔNIOS seu ápice, o crescimento ocorre verticalmente. No entanto, quando
a fonte luminosa é colocada em posição lateral (2ª experiência),
VEGETAIS OU FITORMÔNIOS o caule cresce de maneira curvada, como se “procurasse a luz”.
Os vegetais, assim como os animais, têm grande parte de Isto ocorre porque o lado do caule que está sendo iluminado (face
seu metabolismo controlado por hormônios. Nas plantas, existem direita) acumula menores concentrações de auxina em comparação
vários hormônios, também conhecidos como fitormônios. São ao lado sombreado (face esquerda). Como as células do caule não
mensageiros químicos que controlam diversas atividades nos respondem a baixas concentrações deste hormônio, as células da
vegetais, estimulando ou inibindo diferentes órgãos (estruturas) face sombreada tendem a se alongar mais que aquelas da face
e/ou funções. Os principais tipos são: auxinas, citocininas, iluminada, fazendo com que cresçam mais rapidamente e curvem
giberelinas, ácido abscísico e o etileno. o caule em direção à luz.
Quando uma planta cultivada em um vaso é colocada na
horizontal e exposta a uma fonte de luz imediatamente acima de
AUXINAS si, por exemplo, um resultado parecido é observado. A auxina se
Esta família de fitormônios é produzida, principalmente, pelas acumula na face inferior das células do caule que crescem mais
extremidades de raízes e de caules. Após serem transportados, que aquelas da face superior, promovendo sua curvatura em
atuam sobre o crescimento através do aumento de volume celular direção à luz.
e consequentemente, influenciam a curvatura de plantas a favor
ou contra determinados estímulos, como a luminosidade e ação
gravitacional.
Há uma concentração mínima para que as auxinas promovam
o crescimento vegetal. Concentrações abaixo desse mínimo
são insuficientes para estimular o crescimento. Por outro lado,
concentrações acima de determinado ponto inibem totalmente o
crescimento de um determinado órgão. Entre os pontos mínimo
e máximo, existe um ponto ótimo, em que o crescimento é mais
rápido. Em geral, as raízes são muito mais sensíveis à ação das
auxinas. Dessa forma, a concentração ótima para a raiz não é
suficiente para o crescimento do caule. Por analogia, concentrações
ótimas para o caule inibem fortemente o crescimento de raízes,
como é possível observar na figura a seguir que representa o efeito
de um auxina comumente estudada – o ácido indolacético (AIA).
A raiz, no entanto, parece “se esconder” da luz, crescendo

em direção oposta à fonte luminosa. Isto ocorre, pois as auxinas
também se acumulam em sua face inferior, porém, como a raiz
tem sem crescimento inibido por concentrações elevadas deste
hormônio, as células inferiores crescem mais devagar que aquelas
da face superior. Isto promove a curvatura da raiz para baixo, em
direção contrária à fonte de luz.
AUXINAS E DOMINÂNCIA APICAL DE

CAULE
Em geral, a auxina elaborada pelas gemas apicais inibe o
desenvolvimento de gemas laterais do caule através de um
A ação das auxinas a concentrações diferentes sobre células comportamento conhecido como. A retirada da gema apical
do caule e raiz explica, ao menos em parte, o fototropismo positivo caulinar permite que as laterais saiam do estado de dormência e
e negativo respectivamente exibido por estes órgãos. As auxinas deem origem a ramos, flores e frutos.
parecem ser fotossensíveis, o que levaria à sua degradação em
regiões mais expostas à luz, como mostra a figura a seguir.

29 FISIOLOGIA VEGETAL BIOLOGIA II
GIBERILINAS
Este grupo de substâncias foi descobertos no Japão pelo
botânico Kurosawa, em 1926, ao estudar o fungo Gibberella fujikuroi
que parasitava plantas dos pés de arroz e provocava crescimento
exagerado dos caules.
Sua produção ocorre principalmente em folhas jovens,
sementes em germinação, embriões de sementes e frutos. Após
sua síntese, as giberilinas promovem a quebra de dormência em
sementes, facilitando a germinação; e o desenvolvimento de
frutos.
Quando as sementes iniciam a germinação (iniciada pela
hidratação das sementes), o embrião libera giberelina, estimulando
a síntese de enzimas hidrolíticas. Uma destas enzimas é a amilase,
que degrada o amido, fornecendo moléculas de glicose que
serão empregadas na produção de energia para o embrião em
desenvolvimento.
AUXINAS E ABSCISÃO FOLIAR
Dependendo da relação existente entre as concentrações de ÁCIDO ABSCÍSICO
auxina nas folhas e no caule, o hormônio pode causar a abscisão
foliar (queda das folhas). Se as folhas (e em alguns casos, flores e Originalmente a elevação nas concentrações deste hormônio
frutos) tiverem um teor menor que o do caule, cairão. Assim, folhas foi associada à abscisão foliar, o que levou à nomenclatura de
velhas e frutos maduros que produzem pouca auxina caem da ácido abscísico. Hoje sabemos que se trata de uma importante
planta num instante determinado pela fisiologia de cada espécie. substância inibidora do metabolismo vegetal durante períodos
de estresse, como privações hídricas e grandes variações de
temperatura. Em situações como estas é importante reduzir os
gastos energéticos e, por isso, o ácido abscísico induz a dormência
de gemas do caule, inibe a germinação de sementes e promove o
fechamento dos estômatos.
ETILENO
Este hormônio é o único a ser sintetizado sob a forma gasosa
a partir, principalmente, de frutos em amadurecimento. Ao se
dispersar pela atmosfera onde os vegetais se encontram, o etileno
induz o amadurecimento de frutos; além de provocar a abscisão
destes e também de folhas.
AUXINAS E PARTERNOCARPIA EXERCÍCIOS

O desenvolvimento do ovário de flores sem que ocorra
polinização não é algo comum, ainda que seja observado na
PROTREINO
formação de alguns frutos que foram selecionados artificialmente
01. Cite o hormônio responsável pela curvatura do caule em
para comercialização. Este efeito pode ser obtido artificialmente
direção a luz.
através da exposição de flores à auxina em campos de cultivo.
Esta técnica mimetiza o efeito natural promovido pela fecundação
e garante o crescimento do fruto que, neste caso, não apresentará 02. Descreva a função do ácido abscísico.
sementes. Esta metodologia, conhecida como parternocarpia
é tipicamente empregada para a obtenção de uvas, melões e 03. Explique por que o fruto amadurece mais rápido quando
tomates sem sementes. enrolado em um jornal.
04. Aponte o hormônio responsável pelo desenvolvimento das

CITOCININAS gemas laterais.
Outro grupo de substâncias reguladoras do crescimento e
desenvolvimento vegetal, as citocininas foram descobertas mais 05. Diferencie fototropismo de geotropismo.
recentemente. Em 1941, J. Van Overbeeck descobriu que a água
de coco verde estimulava o crescimento de embriões e promovia a
divisão de células isoladas. Em 1955, Carlos Miller conseguiu isolar
a substância ativa e chamou-a de cinetina. Vários compostos
sintéticos foram sendo produzidos e o grupo formado por eles, EXERCÍCIOS
PROPOSTOS
chamado de citocininas.
Estes hormônios são predominantemente encontrados em
sementes em germinação e frutos jovens onde estimulam a
divisão celular por mitose. Além disso, atuam nas folhas evitando 01. (FMP) Durante o século XIX, quando o gás do carvão foi usado
seu envelhecimento (senescência) e estimulam o crescimento das como combustível para a iluminação pública, foi verificado que o
gemas laterais. vazamento de tubulação de gás provocava a queda de folhas de
árvores próximas. O gás responsável por esse fato era o gás etileno.

Além da abscisão foliar, outra função desse fitormônio é 05. (UECE) Quando Fitting, em 1909, usou o termo para descrever
a) promover o amadurecimento de muitos tipos de frutos. o fenômeno de senescência induzida pela fertilização da flor em
orquídeas, o conceito de hormônio surgiu no contexto das plantas.
b) estimular o crescimento do tubo polínico durante a dupla O uso desse termo foi consolidado pelos trabalhos feitos com
fecundação. fototropismo na época da descoberta das auxinas. O botânico
c) inibir a formação da raiz e de pelos absorventes. alemão Julius Von Sachs (1897) já havia postulado que as plantas
d) retardar o envelhecimento da folha por inibição da degradação produziam determinadas substâncias responsáveis pela formação
de proteínas. de órgãos, tais como raízes e flores. Tal conceito foi recentemente
desenvolvido pelo grupo do professor Leubner Metzger da Albert
e) atuar no fototropismo e no geotropismo.
Ludwigs University, na Alemanha. O conceito atual inclui a função
dos hormônios como mensageiros químicos na comunicação
02. (UECE) O hormônio vegetal volátil responsável pela maturação entre células, tecidos e órgãos das plantas superiores.
dos frutos é denominado de (Os Hormônios Vegetais, Lourdes Isabel Velho do Amaral, 2010).
a) giberelina.
b) citocinina. No que diz respeito aos hormônios das plantas, assinale a
afirmação INCORRETA.
c) etileno.
a) As auxinas apresentam uma gama enorme de efeitos
d) ácido abscísico. fisiológicos, mas sua marca típica é o envolvimento no
alongamento celular e sua interação sinergética com histonas
03. (UECE) No Brasil, país de clima tropical, as frutas se deterioram na regulação do processo de divisão celular.
com muita facilidade. Na distribuição desses alimentos pelo
b) As giberelinas (GAs) regulam a mobilização de reservas em
país, os carros frigoríficos são essenciais para que os frutos não
grãos de cereais e transformam anões genéticos de milho,
amadureçam durante o transporte a longas distâncias, porque
ervilha e arroz em plantas de altura normal.
baixas temperaturas garantem a
c) O ácido abscísico (ABA) está envolvido na regulação do
a) aceleração da respiração.
fechamento estomático, na adaptação a vários estresses e
b) inibição da síntese do gás etileno. na indução de estruturas dormentes, como gemas de inverno
c) interrupção do processo fotossintético. de árvores decíduas da região temperada. A embriogênese e
d) inibição da decomposição de clorofila. a maturação da semente, inclusive a síntese de proteínas de
reserva, também são mecanismos regulados por ABA.
04. (UNESP) Uma gimnosperma conhecida como cedrinho d) O etileno foi descoberto por seu efeito no crescimento de
(Cupressus lusitanica) é uma opção de cerca-viva para quem plântulas e no amadurecimento de frutos. Esse hormônio
deseja delimitar o espaço de uma propriedade. Para isso, mudas regula várias respostas nos vegetais, tais como germinação,
dessa espécie são plantadas a intervalos regulares. Podas expansão celular, diferenciação celular, florescimento,
periódicas garantem que o espaço entre as mudas seja preenchido, senescência e abscisão, embora sua ação dependa do estágio
resultando em uma cerca como a ilustrada na imagem. de maturação.
06. (UECE) Indignada, uma consumidora voltou ao supermercado

para devolver uma penca de bananas, pois elas estavam todas
soltando do cacho. O gerente do supermercado perguntou à
cliente se ela havia deixado as bananas no saco fechado por muito
tempo. Dessa forma, ele quis demonstrar que o acondicionamento
prolongado do alimento havia estimulado a produção de
a) auxina. b) giberelina. c) citocinina. d) etileno.
07. (UECE) O aparecimento de novas estruturas nas plantas, como

a raiz, o caule, folhas, flores, sementes e frutos, que desempenham
funções específicas, é relacionado à produção de diferentes
hormônios.
Assinale a afirmação que contém apenas informações corretas
Para se obter uma cerca-viva de altura controlada, que crie uma sobre os fitormônios.
barreira física e visual, deve-se
a) Quando em altas concentrações no ápice das plantas, a auxina,
a) estimular a produção de auxinas pelas gemas laterais das estimula o crescimento das gemas laterais e, dessa forma, a
plantas, podando periodicamente a gema apical. retirada das gemas apicais, por meio da poda, estimula o
b) estimular a produção de auxinas pela gema apical das plantas, surgimento de novos ramos, flores e frutos.
podando periodicamente as gemas laterais. b) A auxina e o etileno são hormônios relacionados à abscisão de
c) inibir a produção de auxinas pela gema apical e pelas gemas folhas, flores e frutos nos vegetais.
laterais das plantas, podando periodicamente as gemas c) As citocianinas aceleram o envelhecimento das plantas, por
laterais e a gema apical. meio do estímulo da divisão celular e do desenvolvimento das
d) inibir a produção de auxinas pela gema apical das plantas, gemas laterais.
podando periodicamente as gemas laterais. d) As giberelinas têm efeitos drásticos no encurtamento de
e) inibir a produção de auxinas pelas gemas laterais das plantas, caules, pois atuam na diminuição do crescimento das plantas,
podando periodicamente a gema apical. sendo, por isso, utilizadas artificialmente para diminuir a altura
de plantas ornamentais.

08. (UFRGS) A coluna à esquerda, abaixo, lista dois hormônios 12. (UERJ) Em algumas plantas transgênicas, é possível bloquear
vegetais; a coluna à direita, funções que desempenham. Associe a produção de um determinado fito-hormônio capaz de acelerar
adequadamente a coluna direita com a esquerda. a maturação dos frutos. Com o objetivo de transportar frutos
transgênicos por longas distâncias, sem grandes danos, o fito-
( ) promove a quebra da dormência da hormônio cuja produção deve ser bloqueada é denominado:
1. Giberelina semente a) etileno
2. Auxina ( ) regula a queda das folhas no outono b) giberelina
( ) inibe o crescimento das gemas laterais c) ácido abscísico
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima d) ácido indolacético
para baixo, é
a) 1 - 2 - 2. c) 1 - 2 - 1. e) 2 - 2 - 1. 13. (UNESP) Em uma aula de biologia, a professora pegou três
sacos de papel permeável e colocou, em cada um deles, um par de
b) 2 - 1 - 2. d) 2 - 1 - 1.
frutas, segundo a tabela.
09. (ENEM PPL) O Brasil tem investido em inovações tecnológicas

Saco 1 Saco 2 Saco 3
para a produção e comercialização de maçãs. Um exemplo é a
aplicação do composto volátil 1-metilciclopropeno, que compete
Banana verde X X
pelos sítios de ligação do hormônio vegetal etileno nas células
desse fruto.
Disponível em: http://revistaseletronicas.pucrs.br. Acesso em: 16 ago 2012 (adaptado).
Mamão verde X X
Com base nos conhecimentos sobre o efeito desse hormônio, o Banana madura X
1-metilciclopropeno age retardando o(a)
a) formação do fruto. Mamão maduro X
b) crescimento do fruto.
c) amadurecimento do fruto.
d) germinação das sementes.
e) formação de sementes no fruto.
10. (UECE) As auxinas são fitormônios fundamentais ao

desenvolvimento das plantas. Esses hormônios, além de serem
encontrados nos vegetais, também podem ser encontrados em
fungos, bactérias e algas.
Sobre as auxinas, pode-se afirmar corretamente que
a) estão relacionadas exclusivamente com o crescimento do
caule, das folhas, e das raízes, o que já representa enorme
importância para o desenvolvimento dos vegetais.
b) regulam apenas a abscisão foliar, a dominância apical e a Todas as frutas estavam íntegras e com bom aspecto. Cada saco
partenocarpia. foi fechado e mantido em um diferente canto da sala de aula, que
c) sua aplicação em plantas frutíferas é utilizada para a produção tinha boa ventilação e temperatura em torno de 30 °C.
em larga escala, pois quando inoculadas no ovário das flores, Na semana seguinte, os sacos foram abertos e os alunos puderam
ocorre a produção de frutos partenocárpicos. verificar o grau de maturação das frutas.
d) quando existentes em baixas concentrações no ápice das Pode-se afirmar que, mais provavelmente,
plantas, inibem o crescimento das gemas laterais, em um
fenômeno chamado de dominância apical. a) as frutas maduras dos sacos 2 e 3 haviam apodrecido, e as
frutas verdes dos sacos 1, 2 e 3 iniciavam, ao mesmo tempo,
seus processos de maturação.
11. (UECE) A biosfera recebe a radiação solar em comprimentos
de onda que variam de 0,3 µm a aproximadamente 3,0 µm. Em b) as frutas verdes dos três sacos haviam amadurecido ao
média, 45% da radiação proveniente do Sol encontra-se dentro de mesmo tempo e já iniciavam o processo de apodrecimento,
uma faixa espectral de 0,18 µm a 0,71 µm, que é utilizada para a enquanto as frutas maduras dos sacos 2 e 3 já se mostravam
fotossíntese das plantas (radiação fotossinteticamente ativa, RFA). totalmente apodrecidas.
Em função da luz solar, pode-se afirmar corretamente que c) as frutas maduras dos sacos 2 e 3 haviam apodrecido, e as
frutas verdes dos sacos 1, 2 e 3 continuavam verdes.
a) as plantas que crescem sob a sombra, desenvolvem estrutura
e aparência semelhantes às daquelas que crescem sob a luz. d) d) as frutas verdes dos sacos 2 e 3 haviam amadurecido, e as
frutas verdes do saco 1 estavam em início de maturação.
b) a parte aérea das plantas recebe somente a radiação
unidirecional. e) e) as frutas dos três sacos se encontravam tal como no início
do experimento: as frutas verdes dos sacos 1, 2 e 3 ainda
c) fotoperiodismo é a resposta da planta ao comprimento relativo
estavam verdes e as frutas maduras dos sacos 2 e 3 estavam
do dia e da noite e às mudanças neste relacionamento ao longo
no mesmo ponto de maturação.
do ano.
d) respostas sazonais em plantas não são possíveis porque os
organismos vegetais são incapazes de “perceber” o período do
ano em que se encontram.

14. (UDESC) Os hormônios vegetais são substâncias que 16. (UNESP) O professor chamou a atenção dos alunos para o fato
estimulam, inibem ou modificam os processos fisiológicos da de que todos os ipês-roxos existentes nas imediações da escola
planta. Eles podem agir à distância do seu local de síntese e são floresceram quase que ao mesmo tempo, no início do inverno. Por
específicos. outro lado, os ipês-amarelos, existentes na mesma área, também
Associe a primeira coluna de acordo com a segunda. floresceram quase que ao mesmo tempo, porém já próximo ao final
do inverno.
( ) Envelhecimento vegetal, queda das folhas Uma possível explicação para esse fato é que ipês-roxos e ipês-
( 1 ) Giberelina amarelos apresentam
amadurecimento de frutos.
( ) Divisão celular e desenvolvimento de a) pontos de compensação fótica diferentes e, provavelmente,
( 2 ) Auxina são de espécies diferentes.
gemas laterais.
b) pontos de compensação fótica diferentes, e isso não tem
( 3 ) Ácido ( ) Inibição da germinação de sementes e das
qualquer relação quanto a serem da mesma espécie ou de
abscísico gemas durante condições desfavoráveis.
espécies diferentes.
( ) Alongamento de caule e estímulo à c) fotoperiodismos diferentes e, provavelmente, são de espécies
( 4 ) Etileno
formação de raízes. diferentes.
( 5 ) Citocinina ( ) Estímulo à germinação de sementes. d) fotoperiodismos diferentes, e isso não tem qualquer relação
quanto a serem da mesma espécie ou de espécies diferentes.
Assinale a alternativa que contém a sequência correta, de cima
para baixo. e) fototropismos diferentes, e isso não tem qualquer relação
quanto a serem da mesma espécie ou de espécies diferentes.
a) 4 – 3 – 5 – 1 – 2
b) 5 – 3 – 2 – 1 – 4 17. (UNESP) A figura reproduz um experimento em que uma
c) 5 – 4 – 3 – 2 – 1 planta colocada em um vaso transparente recebe luz lateralmente,
d) 4 – 5 – 3 – 1 – 2 no caule e nas raízes, conforme indicam as setas. Após alguns
dias, o caule apresenta-se voltado para a fonte de luz e as raízes
e) 3 – 5 – 4 – 2 – 1 encontram-se orientadas em sentido oposto. Isso se deve à ação
das auxinas, hormônio vegetal que atua no controle do crescimento
15. (ENEM 2ª APLICAÇÃO) A produção de hormônios vegetais de caules e raízes, promovendo o alongamento das células.
(como a auxina, ligada ao crescimento vegetal) e sua distribuição
pelo organismo são fortemente influenciadas por fatores
ambientais. Diversos são os estudos que buscam compreender
melhor essas influências. O experimento seguinte integra um
desses estudos.
Podemos afirmar corretamente que, no caule, as auxinas

promoveram o crescimento do lado
a) não iluminado da planta, enquanto nas raízes promoveram o
crescimento do lado iluminado. A inclinação do caule e da raiz
deve-se à maior concentração de auxina no lado não iluminado
da planta.
b) iluminado da planta, enquanto nas raízes promoveram o
crescimento do lado não iluminado. A inclinação do caule e da
O fato de a planta do experimento crescer na direção horizontal, e raiz deve-se à maior concentração de auxina no lado iluminado
não na vertical, pode ser explicado pelo argumento de que o giro faz da planta.
com que a auxina se
c) não iluminado da planta, assim como o fizeram nas raízes. A
a) distribua uniformemente nas faces do caule, estimulando o inclinação do caule e da raiz deve-se à maior concentração de
crescimento de todas elas de forma igual. auxina no lado iluminado da planta.
b) acumule na face inferior do caule e, por isso, determine um d) iluminado da planta, assim como o fizeram nas raízes. A
crescimento maior dessa parte. inclinação do caule e da raiz deve-se à maior concentração de
c) concentre na extremidade do caule e, por isso, iniba o auxina no lado iluminado da planta.
crescimento nessa parte. e) não iluminado da planta, enquanto nas raízes promoveram o
d) distribua uniformemente nas faces do caule e, por isso, iniba o crescimento do lado iluminado. A inclinação do caule deve-se
crescimento de todas elas. à maior concentração de auxina no lado iluminado, enquanto a
e) concentre na face inferior do caule e, por isso, iniba a atividade inclinação da raiz deve-se à maior concentração de auxina no
das gemas laterais. lado não iluminado.

18. (UERJ) Uma fruta podre no cesto pode estragar todo o resto.
O dito popular acima baseia-se no fundamento biológico de que a
liberação de um hormônio volátil pelo fruto mais maduro estimula
a maturação dos demais frutos.
Esse hormônio é denominado de:
a) etileno
b) auxina
c) citocinina
d) giberelina
19. (UERJ) A senescência e queda das folhas de árvores são

fenômenos observados com grande intensidade no outono,
em regiões de clima temperado, quando as noites se tornam 04. (UNESP) Considere uma plântula sendo iluminada lateralmente
progressivamente mais frias e os dias mais curtos. como indica a figura adiante, desde o ápice da folha até a
A diminuição da temperatura e a menor iluminação acarretam as extremidade da raiz.
seguintes alterações de níveis hormonais nas folhas:
a) diminuição de auxina e aumento de etileno
b) aumento de auxina e diminuição de etileno
c) aumento de giberelina e aumento de auxina
d) diminuição de giberelina e aumento de auxina
20. (FUVEST) Para se obter a ramificação do caule de uma planta,

como a azaleia por exemplo, deve-se
a) aplicar adubo com alto teor de fosfato na planta, de modo a
estimular a síntese de clorofila e maior produção de ramos. Responda:
b) aplicar o hormônio auxina nas gemas laterais, de modo a a) Para que lado se inclinarão o caule e a raiz, durante o
estimular o seu desenvolvimento e consequente produção de crescimento dessa plântula?
ramos. b) Por quê?
c) manter a planta por algum tempo no escuro, de modo a
estimular a produção de gás etileno, um indutor de crescimento 05. (UNESP) Em ruas e avenidas arborizadas, periodicamente as
caulinar. companhias distribuidoras de eletricidade realizam cortes da parte
d) cortar as pontas das raízes, de modo a evitar seu superior das árvores que estão em contato com os fios elétricos de
desenvolvimento e permitir maior crescimento das outras alta tensão. As podas são necessárias para se evitarem problemas
partes da planta. que podem ocorrer em dias chuvosos e de fortes ventos.
e) cortar as pontas dos ramos, de modo a eliminar as a) O que deverá acontecer com as árvores após o corte da região
gemas apicais que produzem hormônios inibidores do apical que estava atingindo os fios elétricos?
desenvolvimento das gemas laterais. b) Que mecanismo explica o resultado obtido com o corte da
região apical?
EXERCÍCIOS DE
APROFUNDAMENTO GABARITO
01. (FUVEST) Quando uma planta é colocada na posição horizontal, 01. A 05. A 09. C 13. D 17. A
em ambiente homogeneamente iluminado, exibe uma resposta de 02. C 06. D 10. C 14. D 18. A
crescimento orientado, conhecido como geotropismo. 03. B 07. B 11. C 15. A 19. A
a) Como são os geotropismos do caule e da raiz? 04. A 08. A 12. A 16. C 20. E
b) Explique o mecanismo fisiológico responsável por esse EXERCÍCIOS DE APROFUNDAMENTO

crescimento orientado. 01. a) caule - negativo, raiz - positivo.
b) o AIA, deslocado pela ação gravitacional, estimula o crescimento do caule (curvatura
02. (UNICAMP) Um lote de plântulas de feijão foi mantido em água para cima) e inibe o crescimento da raiz (curvatura para baixo).
destilada (lote A) e um outro em solução contendo giberelina (lote 02. a) Estimula a distensão celular sua multiplicação.
B). Após 10 dias, os dois lotes apresentavam a mesma massa seca, b) Sim, porque as plantas do lote B possuem maior comprimento do que as do lote A.
mas as plântulas do lote B tinham comprimento duas vezes maior
03. A retirada da gema apical vai provocar o brotamento das gemas laterais,
do que as do lote A. A partir dessas informações, responda: consequentemente a planta vai apresentar mais ramos, folhas, flores e frutos. A poda
provoca uma diminuição da quantidade de auxinas no caule o que estimula as divisões
a) Qual o efeito da giberelina? celulares na região das gemas laterais.
b) Você esperaria encontrar diferença entre os dois lotes quanto à
04. a) O caule se inclina em direção à fonte luminosa enquanto a raiz se afasta da luz.
massa fresca? Por quê?
b) O ácido indol acético (AIA) se desloca para o lado menos iluminado e estimula a
distensão celular na região caulinar. O efeito na raiz é a inibição no crescimento celular.
03. (FUVEST) Por que os agricultores cortam a extremidade apical 05. a) Quebra da dormência apical e brotação das gemas laterais.
de certas plantas como mostra a figura a seguir? Que mecanismo
b) O corte da região apical promove a queda do teor de auxina no caule. Tal fato promove o
explica o resultado que obtêm com esse processo? desenvolvimento das gemas laterais que produzem novas ramificações caulinares.

ANOTAÇÕES

30
BIOLOGIA II
ANIMAIS INVERTEBRADOS
VISÃO GERAL
O reino Animalia, Metazoa ou Animal, como o próprio nome indica, inclui todos os seres vivos que podem ser classificados como
animais. Isto significa dizer que neste grupo estão presentes apenas organismos pluricelulares, heterotróficos, sem parede celular e que
empregam o glicogênio como substância de reserva energética.
Podendo viver em diferentes habitats, encontramos neste conjunto indivíduos aquáticos e terrestres com os mais variados
comportamentos e portes físicos. Estes fatores por si só já nos ajudam a discernir suas relações de parentesco evolutivo, ainda que
outros critérios possam ser adotados para facilitar este trabalho que levará à separação em diferentes filos. Os principais subgrupos
que estudaremos neste módulo se enquadram nos filos dos Poríferos, Cnidários, Platelmintos, Nematelmintos, Anelídeos, Artrópodes,
Moluscos e Equinodermos. O filo dos Cordados, do qual fazemos parte, será estudado posteriormente.
CRITÉRIOS DE CLASSIFICAÇÃO TAXONÔMICA

SIMETRIA CORPORAL
Um dos pontos analisados em um animal para classificá-lo em um filo – ou mesmo em um subgrupo mais específico – é a orientação
simétrica de seu desenvolvimento. Assim, existem animais, como nós, que podem ter seu corpo dividido por uma linha imaginária capaz
de separá-lo em duas metades praticamente idênticas, ainda que espelhadas. Em casos como este, onde apenas um plano serve como
referência para a separação simétrica, falamos em organismos bilaterais.
Estrelas-do-mar adultas, corais e águas-vivas, por outro lado, podem ter linhas divisórias traçadas em diversos planos. Isto acontece,
pois sua arquitetura corporal tende a formas circulares básicas e classifica estas espécies como possuidoras de simetria radial.
Por fim, animais como as esponjas, não tem crescimento morfológico definido. Sua desorganização espacial torna difícil a classificação
ou a divisão através de um plano determinado. Assim, estes organismos são mais comumente chamados de assimétricos, ainda que haja
exceções para alguns poríferos de simetria radial.
FOLHETOS EMBRIONÁRIOS
Durante o desenvolvimento embrionário podem se formar lâminas compostas de células-tronco que, ao se desenvolverem formarão
todos os tecidos animais adultos como tecido epitelial, muscular, conjuntivo e nervoso. Estas camadas de células primitivas recebem o
nome de folhetos embrionários e são nomeados de acordo com a sua posição inicial no corpo. Assim, o folheto mais interno é chamado
de endoderma; o mais externo recebe o nome de ectoderma e, entre estes, se localiza o mesoderma.
De acordo com o número de folhetos apresentados, o animal pode ser classificado como diblástico (diploblástico) ou triblástico
(triploblástico). Assim, anêmonas e corais (cnidários), que possuem apenas endoderma e ectoderma são enquadrados no primeiro grupo,
enquanto os demais animais, como minhocas (anelídeos) e humanos (cordados) ficam classificados no segundo grupo.

BIOLOGIA II 30 ANIMAIS INVERTEBRADOS
DESENVOLVIMENTO DO CELOMA
Os órgãos internos de um animal podem se desenvolver em meio a tecidos densos ou dentro de uma cavidade protetora. Assim, se
imaginarmos nosso coração ou nossos rins, perceberemos que estão “soltos” dentro da cavidade torácica e abdominal, respectivamente.
Esta compreensão é importante, pois nos faz refletir sobre a origem desta região que, durante o desenvolvimento embrionário é conhecida
como celoma.
Assim, haja vista que nem todos os animais apresentam uma cavidade verdadeira, isto funciona como mais um critério de classificação
e, desta forma, poderão ser diferenciados organismos acelomados, pseudocelomados e celomados. Os primeiros, exemplificados pelas
planárias (platelmintos), não apresentam qualquer cavidade capaz de abrigar outros órgãos em desenvolvimento. No segundo caso, esta
cavidade se faz presente sendo revestida, porém, parte pelo mesoderma e parte pelo endoderma, o que a faz ser considerada um “falso
celoma”, incluindo exemplos como as lombrigas (nematelmintos). Desta maneira, os animais somente são considerados verdadeiramente
celomados quando sua cavidade embrionária se forma e é revestida integralmente pelo mesoderma, como é o caso das minhocas (anelídeos).
ABERTURA DO TUBO DIGESTÓRIO

O tubo digestório, quando começa a se formar no embrião, é conhecido como arquêntero. Por ser muito rudimentar, esta região
apresenta algumas particularidades que não serão abordadas neste momento, interessando a compreensão, apenas, de sua abertura.
Assim, como todo tubo digestório, o arquêntero precisa de contato com o ambiente externo e isso se dá originalmente por um poro
conhecido como blastóporo.
Em alguns animais, os protostomados, esta primeira abertura se desenvolverá na boca; como é o caso dos insetos (artrópodes), das
planárias (platelmintos) e dos caramujos (moluscos). Em outras espécies, como nas estrelas-do-mar (equinodermos), nos sapos e nos
humanos (cordados), se desenvolverá no ânus e os classificará enquanto deuterostomados.

30 ANIMAIS INVERTEBRADOS BIOLOGIA II
PRINCIPAIS FILOS DO REINO ANIMAL que reveste a cavidade digestória. Outras características deste
grupo envolvem a simetria radial, a diblastia, a ausência de
celoma e a protostomia.
PORÍFEROS Quanto à forma corporal, estes animais podem ser classificados
Os poríferos, representados pelas esponjas, são animais em pólipos ou medusas. Assim, todos os representantes que vivem
assimétricos, não possuem folhetos, acelomados (uma vez que fixos ao substrato (sésseis) com sua boca e tentáculos voltados
na existe mesoderma em seu desenvolvimento) e que, por não para cima são classificados no primeiro grupo. As medusas, por
possuírem tubo digestório, não são sequer classificados como outro lado, apresentam as mesmas características básicas, mas
protostomados ou deuterostomados. Estes organismos aquáticos são livre-natantes e, por isso, permanecem com seus tentáculos e
se comportam basicamente como uma grande e complexa boca voltados para baixo.
colônia de células especializadas. Isto ocorre, pois não há tecidos Medusa
diferenciados, mas apenas células com funções definidas que
garantem a eles sua principal característica, a presença de poros. ectoderme
endoderme
A alimentação, a respiração, a circulação e a excreção
Pólipo
dependem da água que os envolve. Assim, estes animais mesogléia
tentáculos
filtradores movimentam seus flagelos no interior de cavidade cavidade
gastrovascular
corporal (átrio) fazendo com que a água flua através dos poros em
boca
direção à sua abertura principal (ósculo). Ao passar pelos poros, ectoderme
as partículas dissolvidas na água são capturadas e aproveitadas endoderme
para a realização de suas funções específicas, sendo a digestão mesogléia
tentáculos
um processo intracelular. cavidade boca
gastrovascular
ósculo
porócito coanócito
poro
Os cnidários também se destacam por terem sido os primeiros

representantes do reino a apresentarem sistema nervoso. Neles, as
célula da epiderme amebócito células nervosas se encontram espalhadas por toda a mesogleia,
falando-se em um sistema nervoso em rede ou difuso.
espícula átrio ou espícula

espongocelo
poro
inalante
A rigidez anatômica é dada por espículas de sílica ou calcário

que se encontram entre as células externas da epiderme e os
coanócitos flagelados internos. Assim, ainda que nem todas as
esponjas apresentem tais estruturas capazes de lhes conferir
dureza, estes animais foram usados durante muitos anos como
utensílios de banho, tendo sido substituídos mais tarde pelas
buchas vegetais e esponjas sintéticas.
A reprodução sexuada depende da liberação de gametas
A alimentação e a defesa de anêmonas e águas-vivas depende
masculinos que, expulsos pelo ósculo de um animal, penetram
dos cnidócitos presentes em seus tentáculos. Estas células
através dos poros de outro para serem capturados pelos coanócitos
apresentam um filamento urticante recolhido em seu interior e,
e encontrarem com os gametas femininos que se encontram na
quando estimuladas pelo contato com uma presa ou com um
mesogleia. Assexuadamente, brotos se formam e se destacam da
predador, o liberam juntamente a uma descarga de secreção
esponja parental, produzindo um novo indivíduo geneticamente
tóxica responsável pela sensação de queimadura causada em
igual ao seu predecessor.
acidentes de praia ou pelo atordoamento de peixes e outras
presas. No caso de alimentos, aos serem capturados estes são
direcionados ao interior da cavidade digestória (gastrovascular)
CNIDÁRIOS (CELENTERADOS) onde são parcialmente digeridos através de enzimas. A finalização
Corais, anêmonas, caravelas e águas-vivas são os principais deste processo, no entanto, se dá dentro das células do animal. O
representantes deste grupo de animais que se destaca pela que não é aproveitado deste alimento deve ser eliminado através
presença de células urticantes (cnidócitos) em seus tentáculos. da boca, uma vez que seu sistema digestório não apresenta ânus
Ainda que também sejam todos aquáticos, como os poríferos, os (incompleto).
representantes deste filo possuem diferenciação tecidual capaz de
formar a ectoderme que os reveste externamente e a endoderme

Tal qual as esponjas, a excreção, a circulação e a respiração

dos celenterados também depende da difusão das moléculas
de interesse através das células e da mesogleia até o ambiente
aquático que os circunda. Isto é possível uma vez que não existam
muitas camadas de células a serem percorridas.
Por fim, a reprodução também pode ocorrer de forma sexuada
ou assexuada. No primeiro caso há a liberação de gametas que
se encontram para a formação de uma larva livre-natante que se
desenvolverá em uma forma adulta após sofrer metamorfose. Já
a forma assexuada depende dos processos de brotamento ou
estrobilização que se resumem na formação de cópias menores
dos pólipos já existentes que se destacarão e assumirão uma
nova posição no ambiente. Alguns subgrupos dentre os cnidários
apresentam apenas formas polipóides e outros apenas formas
medusoides. A alternância de gerações (metagênese) também é
observada em alguns grupos.
PLATELMINTOS
Este filo de animais de simetria bilateral, triblásticos, acelomados e protostomados, apresenta representantes de vida livre (planária) e
parasitária (tênia). São vermes de corpo achatado dorsi-ventralmente que vivem em ambiente aquático ou terrestre úmido.
Sua digestão ocorre através de um tubo incompleto e às vezes ausente em formas parasitárias, sendo a grande novidade evolutiva
o surgimento de um sistema excretor baseado em células-flama (solenócitos ou protonefrídios). Estas células ciliadas são capazes de
filtrar as substâncias tóxicas da mesma forma que os nossos rins, eliminando-as no ambiente externo através de poros.
O sistema nervoso destes animais se diferencia daquele presente nos cnidários

pela presença de gânglios, que nada mais são que aglomerados de células
nervosas. Assim, deixamos de pensar em um sistema nervoso difuso para trabalhar
com um sistema nervoso ganglionar em um organismo que começa a apresentar
um processo de cefalização. Como destaque deste aumento em complexidade,
pode-se destacar a presença de ocelos – olhos primitivos capazes de diferenciar a
presença ou ausência de luz, apenas.

Ainda sem órgãos especializados na captação de gases ou na distribuição de nutrientes pelo corpo, estes animais continuam a contar
com o processo de difusão para a respiração e para a circulação. A reprodução, por outro lado, apresenta estruturas especializadas,
podendo ocorrer de forma sexuada ou assexuada.
NEMATELMINTOS
Os nematelmintos são representados por vermes de corpo cilíndrico, afilado e sem segmentação. Apesar da grande quantidade de animais
de vida livre, seus representantes mais marcantes são parasitas, como a lombriga (Ascaris lumbricoides) e a filária (Wuchereria bancrofti).
Evolutivamente, este filo é marcado pelo surgimento de um tubo digestivo completo. Assim, diferentemente do que acontecia nos
grupos trabalhados anteriormente, estes animais apresentam boca e ânus.
Quanto aos demais sistemas já existentes nos outros filos, não há grandes modificações. Circulação e respiração continuam a
depender dos mecanismos de difusão célula à célula. O controle nervoso aumenta em complexidade com a progressão da cefalização e a
excreção segue o mesmo caminho, apesar de ainda depender de unidades filtradoras pouco desenvolvidas (glândulas renetes).
As características gerais destes indivíduos envolvem a simetria bilateral, a presença de três folhetos embrionários e a protostomia.
O surgimento de um pseudoceloma os diferencia dos demais filos, sendo assim considerados como um ponto de transição na evolução
desta característica.
A reprodução é predominantemente sexuada, sendo os animais comumente dioicos (sexos separados). De modo geral, ao se
compararem machos e fêmeas da mesma idade, os primeiros são menores, o que marca o dimorfismo sexual.
ANELÍDEOS
Como indicado pelo nome do grupo, estes animais apresentam como características comuns o corpo cilíndrico e segmentado
(anelado), tanto interna quanto externamente. As minhocas, sanguessugas e poliquetas formam as três classes presentes no filo dos
anelídeos.
O celoma verdadeiro surge nestes seres pela primeira vez na história evolutiva, o que permite, entre outras coisas, o desenvolvimento
de um sistema circulatório. Assim, como as estruturas presentes em um segmento se repetem nos demais, os anelídeos apresentam
corações, gônadas e gânglios nervosos em múltiplos números.

MOLUSCOS
Os moluscos são animais que possuem um corpo mole,
dividido em três regiões: cabeça, massa visceral e pé. Na cabeça
se concentram os órgãos sensoriais, enquanto na massa visceral
se localizam estruturas digestórias e reprodutoras, tendo o pé a
função de fixação ou locomoção.
Os habitats são muitos, variando desde a água salgada para

os poliquetas, à água doce para os sanguessugas e o solo úmido
para as minhocas. Esta diversidade explica também os diferentes
modelos de respiração que incluem a troca de gases a partir da
superfície corporal das minhocas e a presença de brânquias
em poliquetas. A protostomia se mantém e, juntamente a ela, a
simetria bilateral e os três folhetos embrionários.
A reprodução sexuada se destaca nos oligoquetas (minhocas)
onde há monoicismo com fecundação cruzada. Isso significa
dizer que o sistema reprodutor masculino de um animal fecunda
o feminino de outro e vice-versa. Os óvulos fecundados são, então,
protegidos por cápsula mucosa produzida pelo clitelo – região
Seu habitat é variado, podendo ser definido pela água salgada,
protuberante localizada próximo à cabeça do animal.
água doce ou ambiente terrestre. Quanto ao comportamento
também existem diferenças significativas, já que existem animais
móveis como a lula e sésseis como os mariscos.
A concha, tão comum em caracóis, ostras e mariscos, não
é obrigatória. Assim, além destes animais que apresentam esta
estrutura de proteção localizada externamente ao seu corpo,
existem aqueles que não a possuem, como o polvo e a lesma e os
que as desenvolvem internamente, como as lulas.
A concha, apesar de não possuir articulação, serve como ponto
de fixação à musculatura e é formada a partir de uma camada
superficial da pele do animal: o manto. Nela são secretadas
substâncias calcárias e proteínas que comporão as três regiões
primárias deste envoltório – camada nacarada, camada prismática
e perióstraco – a concha só pode ser regenerada quando sua
região mais interna é atingida, o que é passo importante para a
formação das pérolas, por exemplo.
Ainda que os sistemas corporais tenham aumentado em

complexidade, como um todo, o principal destaque deste filo é o
controle nervoso apresentado pelos cefalópodes. Lulas e polvos
apresentam capacidades memoráveis de movimentação e
interação intra e interespecíficas, sendo seus órgãos do sentido –
em particular a visão – muito bem desenvolvidos.
Por fim, a bilateralidade, a protostomia, a presença de um
celoma verdadeiro e o desenvolvimento triblástico se mantêm
nestes organismos.
O sistema circulatório é aberto nos bivalves e gastrópodes, e
fechado nos cefalópodes.

ARTRÓPODES Funcionalmente, no entanto, o crescimento destes animais

sofre com a presença do exoesqueleto. Isto ocorre, pois esta
Este filo responde por mais de 70% de todas as espécies de estrutura não acompanha o desenvolvimento do animal,
animais conhecidos, ocupando habitats aquáticos e terrestres, sendo necessária a sua substituição através de um fenômeno
sendo sésseis ou móveis e utilizando o voo a seu favor, em alguns conhecido como muda ou ecdise. Assim, ao atingirem o máximo
casos. Seu nome faz referência à presença de pernas articuladas da capacidade volumétrica suportável, estes animais rompem a
que, na verdade, simbolizam um exoesqueleto quitinoso carapaça e se abrigam em tocas até que a secreção de um novo
extremamente bem aproveitado para a proteção e locomoção, que esqueleto se complete.
também os protege contra desidratação em ambiente terrestre.
São triblásticos, celomados e protostomados, possui circulação
aberta e simetria bilateral.
A ecdisona é o hormônio responsável pela muda ou ecdise.
A tabela a seguir representa as principais diferenças existentes

entre as classes nas quais os artrópodes são divididos. Repare que
a presença de asas e o tipo de respiração empregado são sempre
condizentes com o tipo de ambiente ocupado pelo animal.
Insetos, quilópodes e diplópodes são animais que vivem em ambiente terrestre com respiração traqueal. Em outras palavras,
isso significa dizer que a parede de seu corpo apresenta pequenas aberturas em forma de poros através das quais há comunicação
com a atmosfera. Estas aberturas se ligam a tubos de diâmetro bem fino, através dos quais o ar é conduzido a cada tecido corporal.
Diferentemente do que estamos acostumados a observar na anatomia humana, não há qualquer relação entre o sistema respiratório e o
sistema circulatório destes artrópodes.

A respiração dos aracnídeos também envolve a atuação das

traqueias, porém, como mecanismo adicional, observamos a
presença de pulmões foliáceos. Estas estruturas são caracterizadas
como lâminas teciduais capazes de realizar trocas gasosas através
de sua elevada superfície de contato. A união destes dois sistemas
leva à classificação como animais de respiração pulmotraqueal.
Nos crustáceos, aquáticos, não há necessidades de proteger

grandemente o sistema respiratório contra a desidratação. No
entanto, como alguns destes animais ocupam o ambiente terrestre
em muitas fases de sua vida, as brânquias permanecem protegidas
parcialmente pelo exoesqueleto.
Diferentemente das mudas, a metamorfose dos artrópodes é

um fenômeno restrito aos insetos. Neste caso não há destaque
para a troca do exoesqueleto, mas sim para o surgimento de
novas estruturas corporais, como asas e antenas, ao longo do
desenvolvimento do animal.
Assim, baseando-se neste mecanismo, podemos classificar
os insetos em ametábolos, hemimetábolos e holometábolos. No
primeiro caso, como nas traças, não há modificações significativas
no corpo do animal, havendo apenas o seu crescimento sem
qualquer metamorfose. Para os hemimetábolos, como o gafanhoto,
este processo ocorre, mas é incompleto, já que o ovo eclode em
uma ninfa que é pouco diferente do imago (adulto). Por fim, os
holometábolos, como moscas e mosquitos, são aqueles que mais
se diferenciam. Neste caso, dos ovos eclodem larvas que, após
algum tempo, se transformam em pupas que, por fim, sofrerão
metamorfose em imagos.

EQUINODERMOS A reprodução pode se dar de forma sexuada, através de

fecundação externa e desenvolvimento indireto quando os adultos
São animais triblásticos, celomados e deuterostomados. lançam seus gametas na água para que, nela, ocorra a fecundação.
Os equinodermos são representados pelas estrelas-do- Outra possibilidade é a reprodução assexuada, possível para alguns
mar, ouriços-do-mar, bolachas-da-praia, pepinos-do-mar, etc. animais como a estrela-do-mar. Neste tipo de situação, a perda de
Estes animais, apesar de apresentarem algumas distinções um de seus braços, contanto que em associação a parte do canal
anatomofisiológicas entre si, são agrupados pela presença de anular do sistema hidrovascular, permite a regeneração do animal
espinhos localizados na superfície corporal que são produzidos a lesado e, por outro lado, a formação de um novo animal a partir do
partir de uma camada específica conhecida como derme. braço seccionado.
EXERCÍCIOS
PROTREINO
01. Cite três características exclusivas dos artrópodes.
02. Diferencie insetos de aracnídeos, quanto ao número de patas

e de antenas.
03. Descreva a função da concha dos moluscos.
04. Explique o que é ecdise e qual a sua importância.
05. Aponte os grupos de moluscos.
Outras características comuns a estes organismos envolvem

a presença de um endoesqueleto calcário formado por pequenos
EXERCÍCIOS
ossículos que servem de base para a formação dos espinhos
dérmicos e uma rede de canais internos conhecida como sistema PROPOSTOS
hidrovascular. Este apresenta uma abertura dorsal – o madreporito
– a partir da qual é captada água do meio externo. Assim, passando 01. (FATEC) A digestão dos Poríferos (esponjas) é intracelular e
por uma série de canais que se distribuem simetricamente pelo realizada por células chamadas
corpo, a água é distribuída até as extremidades corporais e chega
a pequenas porções dilatadas conhecidas como pés ambulacrais. a) arqueócitos. c) coanócitos. e) amebócitos.
Ao se encherem com o fluido, estes pés ganham firmeza o b) porócitos. d) pinacócitos.
suficiente para serem movimentados por contrações musculares
que possibilitam o deslocamento do animal. 02. (UECE) As estruturas anatômicas cnidoblastos e coanócitos
são encontradas, respectivamente, nos:
a) espongiários e equinodermas
b) celenterados e espongiários
c) platelmintos e celenterados
d) crustáceos e celenterados
03. (UECE) Dentre os elementos de sustentação das esponjas,

as espículas são estruturas calcárias ou constituídas de sílica.
Assinale a alternativa que contém a denominação correta das
células que produzem essas estruturas.
a) Pinacócitos c) Espongioblastos
b) Porócitos d) Escleroblastos
04. (UECE) O processo de reprodução sexuada aumenta a

Apesar de invertebrados, os equinodermos são animais mais
variabilidade genética das espécies. Ocorre de forma mais notável
aparentados ao filo no qual se encontram os humanos que aos
nos organismos multicelulares. Identifique o filo no qual ocorre
demais grupos do reino Animal, como cnidários ou artrópodes.
o seguinte tipo de reprodução: “Os espermatozoides penetram
Esta escala de proximidade leva em conta, principalmente, o
no corpo da fêmea, fundindo-se com coanócitos, os quais se
desenvolvimento do tubo digestório que, nestes dois filos, ocorre
transformam em amebócitos, que se deslocam pelo meso-hilo
por deuterostomia.
até o óvulo, transferindo para este o núcleo do espermatozoide,
Nada de novo surge quanto às demais características caracterizando um tipo de fecundação interna”.
embrionárias. A formação a partir de três folhetos embrionários se
a) Poríferos
mantém e junto a ela o desenvolvimento de um celoma verdadeiro
e um tubo digestório completo. A simetria, por outro lado, é um b) Cnidários
aspecto diferenciado destes animais. Isto ocorre, pois, enquanto c) Artrópodas
larvas, estes animais são bilaterais e a simetria radial se desenvolve
d) Anelídeos
de maneira secundária, apenas nos adultos.

05. (UECE) Os recifes são verdadeiras barreiras de depósitos 10. (MACKENZIE) Os sistemas circulatório e respiratório estão
calcários que se formaram ao longo dos anos em várias costas ausentes nos:
brasileiras. A constituição física dessas barreiras marinhas se deve a) moluscos. d) equinodermos.
ao acúmulo de “esqueletos” de:
b) anelídeos. e) artrópodos.
a) crustáceos
c) platelmintos.
b) algas
c) espongiários 11. (FUVEST) Um determinado animal adulto é desprovido de
d) celenterados crânio e apêndices articulares. Apresenta corpo alongado e
cilíndrico. Esse animal pode pertencer ao grupo dos
06. (UECE) Assinale a estrutura anatômica encontrada apenas nos a) répteis ou nematelmintos.
celenterados: b) platelmintos ou anelídeos.
a) pé ambulacrário c) moluscos ou platelmintos.
b) cnidoblasto d) anelídeos ou nematelmintos.
c) espícula e) anelídeos ou artrópodes.
d) célula-flama
12. (UNICAMP) Nos quadrinhos a seguir, o personagem Garfield
07. (UERJ) A visão de uma medusa, um delicado domo transparente questiona a relevância ecológica do animal representado à direita.
de cristal pulsando, sugeriu-me de forma irresistível que a vida é
água organizada.
Jacques Cousteau (“Vida Simples”, outubro de 2003)
A analogia proposta refere-se à grande proporção de água no

corpo das medusas.
No entanto, uma característica importante do filo ao qual pertencem
é a presença de cnidócitos, células que produzem substâncias
urticantes.
Dois animais que pertencem ao mesmo filo das medusas estão
indicados em:
a) hidra - craca
b) hidra - esponja
c) anêmona-do-mar - coral
d) anêmona-do-mar - esponja
08. (UNITAU) Alguns animais não possuem sistema ou órgão

responsável pelas trocas gasosas. Existem aqueles que absorvem
oxigênio e eliminam gás carbônico por difusão, através da
superfície epidérmica, como é o caso da
a) mosca.
b) aranha.
Disponível em: http://www.aprendendocomopenomato.wordpress.com/.
c) planária.
d) lesma. Assinale a alternativa que descreve corretamente aspectos
e) estrela-do-mar. zoológicos e ecológicos referentes a esse animal.
a) As minhocas são invertebrados do filo dos anelídeos, possuem
09. (UNITAU) O ‘Schistosoma mansoni’ é o agente etiológico da corpo celomado e segmentado, convertem detritos ingeridos
esquistossomose, doença parasitária que atinge principalmente o em matéria orgânica e melhoram o arejamento do solo.
homem. De seu ciclo evolutivo, participam caramujos do gênero b) As cobras-cegas são vertebrados do filo dos anelídeos, possuem
Biomphalaria. Indique a que filos pertencem, respectivamente, a corpo pseudocelomado e reprodução sexuada, são predadoras
espécie em questão, seu hospedeiro definitivo e seu hospedeiro de pragas agrícolas e melhoram o arejamento do solo.
intermediário:
c) As cobras-cegas são invertebrados do filo dos cordados,
a) Trematoda, Mammalia e Gastropoda. possuem corpo celomado e não segmentado e são capazes de
b) Platyhelminthes, Primata e Mollusca. controlar ervas daninhas, pois consomem suas raízes.
c) Planorbidae, Chordata e Gastropoda. d) As minhocas são invertebrados do filo dos anelídeos, possuem
d) Platyhelminthes, Chordata e Mollusca. pseudoceloma e reprodução assexuada, são predadoras de
pragas agrícolas e melhoram o arejamento do solo.
e) Trematoda, Mammalia e Mollusca.
13. (UNESP) Ausência de órgão respiratório, epiderme delgada,
úmida e densamente vascularizada para facilitar as trocas gasosas
são características de:
a) caracol d) minhoca
b) hidra e) ouriço-do-mar
c) inseto

14. (MACKENZIE) A ocorrência de sistema circulatório fechado, Marcos, que não comia peixe, sugeriu picanha fatiada.
sangue com hemoglobina, três folhetos embrionários formando Paulo discordou, pois não comia carne animal e preferia frutos-
um celoma verdadeiro e corpo metamerizado são características do-mar; por isso, sugeriu uma porção de camarões fritos e cinco
que aparecem em conjunto pela primeira vez em: casquinhas-de-siri, uma para cada amigo.
a) moluscos. d) platelmintos. Marcos recusou, reafirmando que não comia peixe.
b) anelídeos. e) vertebrados. Eduardo riu de ambos, informando que siri não é peixe, mas
c) insetos. sim um molusco, o que ficava evidente pela concha na qual era
servido.
15. (FUVEST) Uma pessoa tem alergia a moluscos. Em um Chico afirmou que os três estavam errados, pois os siris e os
restaurante onde são servidos “frutos do mar”, ela pode comer, camarões não são peixes nem moluscos, mas sim artrópodes,
sem problemas, pratos que contenham como as moscas que voavam pelo bar.
a) lula e camarão. Ricardo, por sua vez, disse que concordava com a afirmação
b) polvo e caranguejo. de que os siris e camarões fossem artrópodes, mas não com a
afirmação de que fossem parentes das moscas; seriam mais
c) mexilhão e lagosta.
parentes dos peixes.
d) lula e polvo.
Para finalizar a discussão, os amigos pediram batatas fritas.
e) camarão e lagosta.
O amigo que está correto em suas observações é
16. (UECE) Nos moluscos, o órgão constituído de uma membrana a) Ricardo.
epidérmica, que possui glândulas responsáveis pela secreção da b) Marcos.
concha é o(a) c) Paulo.
a) rádula. b) papo. c) manto. d) pé. d) Eduardo.
e) Chico.
17. (UECE) São características gerais dos artrópodes:
a) patas articuladas e exoesqueleto. 20. (UCS) Relacione as características, apresentadas na COLUNA
b) patas articuladas e aparelho bucal sugador. A, ao seu respectivo grupo animal, listado na COLUNA B.
c) aparelho bucal mastigador e endoesqueleto.
d) aparelho bucal lambedor e 12 patas. COLUNA A COLUNA B
1. Corpo dividido em cabeça, tórax e
18. (FUVEST) Tatuzinhos-de-jardim, escorpiões, siris, centopeias e abdome; 3 pares de patas e um par de ( ) Diplopoda
borboletas são todos artrópodes. antenas.
Compartilham, portanto, as seguintes características: 2. Exoesqueleto quitinoso. cefalotórax
a) simetria bilateral, respiração traqueal e excreção por túbulos e abdome; apresenta dois pares de ( ) Insecta
de malpighi. antenas.
b) simetria bilateral, esqueleto corporal externo e apêndices 3. Cefalotórax e abdome; 4 pares de patas e
articulados. ( ) Arachnidea
quelíceras.
c) presença de cefalotórax, sistema digestório incompleto e
4. Corpo cilíndrico segmentado em três
circulação aberta.
tagmas e dois pares de pernas por ( ) Crustacea
d) corpo não segmentado, apêndices articulados e respiração segmento no abdome.
traqueal.
5. Corpo dividido em dois tagmas: cabeça e
e) corpo não segmentado, esqueleto corporal externo e excreção ( ) Chilopoda
tronco; duas pemas por metâmero.
por túbulos de malpighi.
Assinale a alternativa que preenche correta e respectivamente os
19. (UNESP) Em um barzinho à beira-mar, cinco amigos discutiam parênteses, de cima para baixo.
o que pedir para comer. a) 1 – 2 – 3 – 5 – 4
b) 2 – 1 – 3 – 5 – 4
c) 5 – 4 – 3 – 2 – 1
d) 4 – 3 – 2 – 1 – 5
e) 4 – 1 – 3 – 2 – 5
EXERCÍCIOS DE
APROFUNDAMENTO
01. (UNESP) Acariciando seu cão de estimação, você encontra
uma pulga e um carrapato, ambos artrópodes ectoparasitas.
a) A que classes pertencem a pulga e o carrapato?
b) Caracterize ambos com relação a número de patas e divisão
corporal.

02. (UNESP) João e Pedro estão caminhando por um parque e

GABARITO
observam, presas ao tronco de uma árvore, “cascas”, que João
identifica como sendo de cigarras. Especialistas chamam essas EXERCÍCIOS PROPOSTOS
cascas de exúvias. João conta a Pedro que a tradição popular diz 01. C 05. D 09. D 13. D 17. A
que “as cigarras estouram de tanto cantar”, explica que as cigarras 02. B 06. B 10. C 14. B 18. B
são insetos e descreve o número de apêndices encontrado em um 03. D 07. C 11. D 15. E 19. E
inseto generalizado. 04. A 08. C 12. A 16. C 20. E
a) Do ponto de vista biológico, é correto afirmar que as exúvias EXERCÍCIOS DE APROFUNDAMENTO
são restos do corpo de cigarras que «estouraram de tanto 01. a) A pulga e o carrapato são animais do Filo Artrópodes pertencentes, respectivamente,
cantar»? Justifique sua resposta. às classes Insetos e Aracnídeos.
b) Qual o número de apêndices encontrados no tórax de um b) Pulga - corpo dividido em cabeça + tórax + abdome com 6 patas locomotoras.
Carrapato - corpo com cefalotórax e abdome fundidos com 8 patas especializadas em
inseto adulto generalizado? mantê-lo aderido ao hospedeiro.
02. a) Exuvias são exoesqueletos liberados durante a muda.

03. (FUVEST) “Organismos eucarióticos, multicelulares,
b) Presença ou ausência de asas; presença de seis patas (hexápodes).
heterotróficos e com revestimento de quitina”.
03. a) Artrópodes.
a) Quais organismos podem ser incluídos nessa descrição?
b) As funções comuns são: sustentação, proteção e manutenção da forma.
b) A quitina e a celulose têm estruturas químicas semelhantes.
Que funções essas substâncias têm em comum nos 04. a) A figura A mostra o padrão de crescimento corporal de artrópodes (insetos,
aracnídeos e crustáceos). O gráfico B mostra o padrão de crescimento corporal de
organismos em que estão presentes? poríferos, moluscos, equinodermos e outros invertebrados que, por não possuírem
exoesqueleto quitinoso, têm crescimento corporal contínuo. Em artrópodes o
exoesqueleto rígido de quitina limita o crescimento corporal e esse só ocorre durante o
04. (UNICAMP) As figuras a seguir mostram o crescimento corporal processo de muda (troca de carapaça).
de dois grupos de invertebrados até atingirem a fase adulta. b) Insecta: corpo dividido em cabeça, tórax e abdômen; três pares de patas torácicas
nos adultos, um par de antenas, dois pares de asas e respiração traqueal. Aracnídea:
corpo dividido em cefalotórax e abdômen, quatro pares de patas cefalotorácicas, antenas
ausentes, asas ausentes e respiração por filotraqueias ou cutânea. Crustacea: corpo
dividido em cefalotórax e abdômen, cinco pares de patas cefalotorácicas, dois pares de
antenas, asas ausentes e respiração branquial (em geral). Miriápoda: corpo dividido em
cabeça e tronco, um ou dois pares de pernas em cada segmento do tronco, um par de
antenas, asas ausentes.
05. a) Os equinodermos são deuterostômios porque formam, embrionariamente, primeiro

o ânus e, posteriormente, a boca. Também são deuterostômios os animais pertencentes
ao filo cordados.
b) Não. A simetria radial dos equinodermos adultos é secundária, porque suas larvas são
bilateralmente simétricas.
ANOTAÇÕES
a) Identifique um grupo de invertebrados que pode ter o

crescimento corporal como o representado na figura A e outro
como o representado na figura B. Justifique.
b) Dê duas características morfológicas que permitam diferenciar
entre si dois grupos de invertebrados relacionados com o
gráfico A.
05. (FUVEST) Os equinodermos são animais deuterostômios

marinhos que apresentam simetria radial na fase adulta e bilateral
na fase de larva.
a) A palavra deuterostômio deriva do grego: deuteros = segundo,
secundário; stoma = boca. Que característica justifica
denominar os equinodermos como deuterostômios? Cite outro
filo animal com o qual essa característica é compartilhada.
b) No desenvolvimento dos equinodermos, verifica-se a transição
de simetria bilateral para simetria radial. Essa sequência
reflete o que ocorreu com a simetria ao longo da evolução dos
metazoários invertebrados? Justifique sua resposta.

31
BIOLOGIA II
PRINCIPAIS DOENÇAS
INTRODUÇÃO
Dentre as diferentes doenças humanas possíveis, as parasitoses estão entre as mais comuns. São problemas que envolvem, em
muitas situações, falta de estrutura governamental para o atendimento à população tanto antes do desenvolvimento da moléstia (fase de
prevenção), quanto no tratamento dos doentes.
Neste módulo estudaremos as principais parasitoses causadas por vermes. Assim, problemas causados à saúde humana, tanto por
platelmintos quanto por nematoides, serão abordados.
ESQUISTOSSOMOSE
A doença do caramujo, como também é Conhecida como barriga d’água, tem seu nome popular derivado da necessidade de um
hospedeiro como este para que o platelminto Schistosoma mansoni complete seu desenvolvimento e chegue ao humano.
As fezes humanas contaminadas por ovos do S. mansoni, se eliminadas próximo a lagos e lagoas, originarão formas larvais conhecidas
como miracídios. Estes, por sua vez, infectam os caramujos, passando por uma transformação que culminará em larvas cercárias livre-
natantes que penetram ativamente a pele humana, onde atingem a corrente sanguínea, completando seu ciclo ao chegarem ao fígado de
seu novo hospedeiro.
Por se localizarem em vasos sanguíneos que comunicam o fígado ao intestino delgado, estes vermes que apresentam sexos separados,
se reproduzem e eliminam seus ovos neste órgão. Desta maneira, o ciclo de vida do parasita se completa ao serem eliminados os ovos em
locais inapropriados.
Os miracídeos penetram no caramujo(hospedeiro intermediário) onde realizam reprodução assexuada, liberando cercarias na água,
estas penetram pela pele do homem(hospedeiro definitivo) e em seu interior realizam reprodução sexuada.
Como estratégia de combate à doença é possível desenvolver campanhas de esclarecimento público sobre os locais nos quais
habitam os caramujos hospedeiros de forma que estes sejam evitados. Tratamento de esgoto e saneamento básico também devem ser
disponibilizados à população como um todo e, de forma mais danosa ao ambiente, podem ser desenvolvidas técnicas de eliminação do
caramujo – como a introdução de predadores ou o emprego de substâncias moluscicidas.

BIOLOGIA II 31 PRINCIPAIS DOENÇAS
TENÍASE
A teníase é uma doença causada por platelmintos do gênero Taenia que se distinguem em duas espécies: Taenia saginata e Taenia
solium. Estes vermes, também conhecidos como solitárias, apresentam dois hospedeiros, sendo um deles comum às duas espécies – o
humano. A principal distinção em seus ciclos de vida se deve ao outro animal a quem parasitam. Assim, além de infectar humanos, o
desenvolvimento da T. saginata também envolve bois; enquanto a T. solium utiliza porcos como hospedeiros.
As solitárias apresentam corpo alongado e dividido em duas regiões. Em sua porção anterior que é responsável pela fixação ao intestino
humano, o escólex, a T. saginata apresenta ventosas enquanto a outra espécie se destaca por pequenos ganchos que perfuram a mucosa
do hospedeiro. Em seguida a esta região encontram-se as proglotes, onde se localizam os órgãos reprodutores masculino e feminino
destes animais hermafroditas (monóicos).
O ciclo de vida destes parasitas inclui a infecção humana através da ingestão de carne de boi ou de porco – de acordo com a espécie
de platelminto envolvida – contaminada pelo verme. Uma vez no tubo digestório humano, o desenvolvimento é concluído e a solitária se
prende à parede do intestino delgado, onde irá se reproduzir e eliminar seus ovos juntamente às fezes do hospedeiro. Caso as fezes sejam
eliminadas em local inapropriado, pode ocorrer contaminação ambiental que possibilitará a ingestão destes ovos por bois ou porcos.
Dentro do corpo destes animais, o verme passará do tubo digestório à musculatura onde se alojará formando um cisticerco.
Assim, dentre as principais formas de prevenção a esta doença encontram-se o saneamento básico e o consumo de carnes de boi
e porco sempre bem cozidas. Enquanto a primeira medida visa eliminar a contaminação do ambiente, a segunda provoca a morte do
cisticerco e evita a infecção de humanos saudáveis.

31 PRINCIPAIS DOENÇAS BIOLOGIA II
CISTICERCOSE
A cisticercose é uma doença provocada pela ingestão direta dos ovos da T. solium e ocorre principalmente pela falta de higiene
pessoal e para com os alimentos, além da ausência de saneamento básico. Neste caso, ao invés do cisticerco se formar na musculatura
do porco, ele acaba se desenvolvendo em humanos, sendo os principais locais afetados a musculatura e o cérebro – situação na qual a
doença pode se tornar fatal.
ASCARIDÍASE
A ascaridíase é causada pelo nematelminto Ascaris lumbricoides. Este verme que apresenta sexos separados (dioico) coloniza o
intestino, onde se reproduz e libera seus ovos através das fezes humanas que podem contaminar a água e alimentos. Estes, caso ingeridos
sem qualquer tratamento, seguem o tubo digestório até o intestino onde atingem a corrente sanguínea e seguem seu fluxo até os pulmões.
Ao atingirem o sistema respiratório e depois de sofrerem diversas transformações, os vermes seguem até a faringe para retornarem até
o intestino.

Como a liberação dos ovos destes parasitas envolve as fezes humanas contaminadas, as medidas de prevenção também passam
pelo saneamento básico. Além disso, estratégias de conscientização a respeito da higiene pessoal e da higienização da água e alimentos
também são capazes de reduzir o número de contaminações.
ANCILOSTOMOSE
A ancilostomose é causada pelos vermes nematelmintos das espécies Ancylostoma duodenale e Necator americanus quando suas
larvas penetram ativamente a pele humana. A partir deste momento, o parasita segue a corrente sanguínea até os pulmões, onde passa
ao sistema respiratório e segue da faringe até o intestino. Localizados neste órgão, o A. duodenale ou o N. americanus, ambos dioicos, se
reproduzem e utilizam as fezes humanas como meio de dispersão de seus ovos.
Esta doença que também é conhecida como amarelão, tem seu nome derivado do mecanismo através do qual o parasita se nutre.
Estes vermes se prendem a parede do intestino e causam pequenos cortes para que tenham acesso ao sangue. Com essa perda de sangue
pode surgir o principal sintoma que é o empalidecimento da pele.
Como maneiras de evitar o acometimento por esta doença é recomendado o uso de calçados fechados para a proteção dos pés que
são o principal local de exposição às larvas que se localizam em poças e locais minimamente úmidos.

BICHO GEOGRÁFICO
A larva Migrans, nematelminto causador do bicho geográfico, não apresenta o humano como parte do seu ciclo de vida tradicional. Na
verdade este parasita se desenvolve no tubo digestório de gatos e cães e tem seus ovos eliminados através das fezes destes animais. Caso
estes ovos contaminem o ambiente, as larvas podem encontrar o humano pela penetração ativa através da pele lesionada. A migração
através do órgão infectado cria verdadeiros túneis que dão o aspecto de linhas traçadas em um mapa, como sugere o nome da parasitose.
A prevenção contra o bicho geográfico envolve políticas públicas de amparo a cães e gatos que não possuam donos em regiões
próximas a praias, rios e cachoeiras. Além disso, os animais que possuam donos devem ter acesso vedado a estas regiões na ausência de
comprovante veterinário que ateste sua saúde.
FILARIOSE
A filariose é causa pelo nematelminto da espécie Wuchereria bancrofti que apresenta o mosquisto Culex como seu vetor. Este inseto,
contaminado após se alimentar do sangue de um indivíduo doente, pode transmitir a filária a outro humano através de sua picada. O
parasita transmitido aloja-se no sistema linfático e, quando sua proliferação ocorre de maneira muito intensa, o excesso de vermes pode
causar o entupimento destes vasos levando ao inchaço do órgão afetado. O aspecto causado pela doença, principalmente quando acomete
às pernas do paciente, lembra os membros de um elefante, daí o nome popular da doença que também é conhecida como elefantíase.
A filariose deve ser combatida pela eliminação do mosquisto vetor. Isso inclui a redução de locais para o desenvolvimento de suas
larvas, como pratos de plantas, garrafas e caixas d’água descobertas.

OXIUROSE Coluna I Coluna II

A oxiurose, oxiuríase ou enterobiose é causada pelo 1. Ancilostomose ( ) Conhecida como amarelão, por
nematelminto Enterobius vermicularis que, quando adulto, se poder desencadear anemia.
2. Ascaridíase
aloja no intestino grosso do indivíduo contaminado. Dióicos, estes
3. Teníase ( ) Popularmente conhecida como
animais se reproduzem e a fêmea migra ao ânus do hospedeiro,
barriga d’água, é uma verminose
onde ocorre a deposição dos ovos. Como o movimento do verme 4. Esquistossomose causada pelo Schistosoma mansoni.
causa coceiras ao paciente, é comum que este leve as mãos à
região afetada e acabe contaminando-as. A consequência deste ( ) Causada pelo Ascaris lumbricoides
ciclo, na ausência de bons hábitos de higiene pessoal, costuma ser adquirido pela ingestão de seus ovos
a propagação dos ovos a alimentos, bebidas e objetos domiciliares presentes em água ou alimento.
o que, por sua vez, pode levar à infecção de terceiros. ( ) Pode ser causada pela Taenia
solium ou pela Taenia saginata
presentes em carnes contaminadas.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
a) 4, 1, 3, 2.
b) 3, 2, 1, 4.
c) 2, 3, 4, 1.
d) 1, 4, 2, 3.
02. (FMP) A neurocisticercose é um importante problema de saúde

pública, principalmente em regiões onde as condições sanitárias são
deficientes. É a infecção parasitária mais comum do sistema nervoso
central e se caracteriza pela instalação, no cérebro, de uma larva da
Taenia solium que pode causar sequelas neurológicas graves.
Um indivíduo adquire a neurocisticercose por meio da
a) ingestão da carne de porco com cisticercos viáveis do
nematódeo.
b) absorção de larvas do parasita ingeridas com a carne de boi.
c) penetração ativa de larvas do helminto através da pele.
d) deglutição dos ovos ou proglotes gravídicos do platelminto.
e) picada do mosquito contendo formas larvais do verme.
03. (FUVEST) A esquistossomose é uma doença que tem forte

impacto na saúde pública brasileira. Os grupos do parasita (I) e do
seu hospedeiro intermediário (II) e a forma de infestação (III) são:
a) I - protozoário; II - artrópode; III - picada de mosquito.
b) I - nematódeo; II - molusco; III - penetração pela pele.
c) I - protozoário; II - artrópode; III - picada de barbeiro.
EXERCÍCIOS d) I - platelminto; II - mamífero; III - ingestão de carne crua.
PROTREINO e) I - platelminto; II - molusco; III - penetração pela pele.
01. Cite uma medida preventiva para combater a filariose. 04. (ENEM PPL) Uma idosa residente em uma cidade do interior
do país foi levada a um hospital por sua neta. Ao examiná-la, o
02. Aponte o vetor e o agente etiológico da leishmaniose. médico verificou que a senhora apresentava um quadro crônico
de edema linfático nos membros inferiores e nos seios, concluindo
ser um caso de elefantíase ou filariose linfática. Preocupada com
03. Descreva como podemos adquirir a esquistossomose.
a possibilidade de adquirir a mesma doença, a neta perguntou ao
médico como era possível se prevenir.
04. Diferencie platelmintos de nematelmintos.
Qual foi a orientação dada à jovem pelo médico?
05. Explique como podemos nos prevenir da ancilostomose. a) Usar repelentes e telas em janelas, já que a doença é transmitida
por mosquito.
b) Evitar nadar em rios, lagos e lagoas da região, já que a doença
é transmitida pela água contaminada.
c) Evitar contato com animais de zoológicos, uma vez que se trata
EXERCÍCIOS de uma zoonose veiculada por grandes mamíferos.
PROPOSTOS d) Realizar exames médicos periódicos para detectar
precocemente a doença, já que se trata de uma enfermidade
01. (UECE) Relacione, corretamente, as verminoses humanas hereditária.
com suas características, numerando a Coluna II de acordo com e) Manter uma dieta balanceada e prática regular de atividades
a Coluna I. físicas, uma vez que a doença está associada ao sedentarismo.

05. (ENEM PPL) Atualmente, o medicamento de escolha para o tratamento da esquistossomose causada por todas as espécies do verme
Schistosoma é o praquizentel (PQZ). Apesar de ser eficaz e seguro, seu uso em larga escala e tratamentos repetitivos em áreas endêmicas
têm provocado a seleção de linhagens resistentes.
LAGE, R. C. G. Disponível em: www.repositorio.ufop.br. Acesso em: 17 dez. 2012 (adaptado).
Qual é o mecanismo de seleção dos vermes resistentes citados?

a) Os vermes tornam-se resistentes ao entrarem em contato com o medicamento quando invadem muitos hospedeiros.
b) Os vermes resistentes absorvem o medicamento, passando-o para seus descendentes, que também se tornam resistentes.
c) Os vermes resistentes transmitem resistência ao medicamento quando entram em contato com outros vermes dentro do hospedeiro.
d) Os vermes resistentes tendem a sobreviver e produzir mais descendentes do que os vermes sobre os quais o medicamento faz efeito.
e) Os vermes resistentes ao medicamento tendem a eliminar os vermes que não são resistentes, fazendo com que apenas os mais fortes
sobrevivam.
06. (ENEM PPL) O rótulo do produto ao lado descreve características

de uma doença que pode ser prevenida com o(a)
a) uso de calçados.
b) aplicação de inseticida.
c) utilização de mosquiteiros.
d) eliminação de água parada.
e) substituição de casas de barro por de alvenaria.
Almanaque do Biotônico, 1935. Disponivel em: www.miniweb.com.br.

Acesso em: 22 abr. 2011 (adaptado).
07. (ENEM) Euphorbia mili é uma planta ornamental amplamente disseminada no Brasil e conhecida como coroa-de-cristo. O estudo
químico do látex dessa espécie forneceu o mais potente produto natural moluscicida, a miliamina L.
MOREIRA. C. P. s.; ZANI. C. L.; ALVES, T. M. A. Atividade moluscicida do látex de Synadenium carinatum boiss. (Euphorbiaceae)
sobre Biomphalaria glabrata e isolamento do constituinte majoritário. Revista Eletrônica de Farmácia. n. 3, 2010 (adaptado).
O uso desse látex em água infestada por hospedeiros intermediários tem potencial para atuar no controle da
a) dengue. b) malária. c) elefantíase. d) ascaridíase. e) esquistossomose.
08. (UECE) O Ascaris lumbricoides é causador da verminose mais difundida no mundo: a ascaridíase. Sobre esses vermes, pode-se afirmar
corretamente que
a) possuem coloração que varia entre o branco e o amarelado, corpo liso e brilhante, alongado e achatado.
b) os machos são maiores do que as fêmeas e apresentam a extremidade posterior do corpo fortemente encurvada para a face ventral.
c) a intensidade das alterações provocadas independe do número de larvas presente no hospedeiro e mesmo as pequenas infecções
causam sintomas graves, como lesões hepáticas e perfuração de órgão, levando à morte.
d) em consequência de sua elevada prevalência e de sua ação patogênica, esse verme pode ser considerado uma das causas do
subdesenvolvimento nutricional de grande parte da população de países subdesenvolvidos.
09. (MACKENZIE) Os mosquitos de diversos gêneros, como o Anopheles, o Culex e o Aedes, afetam quase todas as regiões brasileiras.
Além de causarem irritação e incômodo, eles podem também transmitir algumas doenças.
Assinale, no quadro abaixo, a alternativa que relaciona corretamente esses transmissores e causadores com as doenças.
Anopheles Culex Aedes

Doença Causador Doença Causador Doença Causador
a) Malária Protozoário Filaríase Verme Febre amarela Vírus
b) Malária Protozoário Febre amarela Bactéria Dengue Vírus
c) Malária Protozoário Filaríase Protozoário Dengue Vírus
d) Filaríase Bactéria Malária Protozoário Febre amarela Vírus
e) Febre amarela Vírus Malária Bactéria Dengue Bactéria

10. (ENEM PPL) Dupla humilhação destas lombrigas, humilhação de Traduzindo a notícia em termos biológicos, é correto afirmar que
confessá-las a Dr. Alexandre, sério, perante irmãos que se divertem uma proteína, presente
com tua fauna intestinal em perversas indagações: “Você vai ao a) no platelminto causador da doença, ao ser introduzida no ser
circo assim mesmo? Vai levando suas lombrigas? Elas também humano, estimula resposta imunológica que, depois, permite o
pagam entrada, se não podem ver o espetáculo? E se, ouvindo lá reconhecimento do parasita no caso de uma infecção.
de dentro, as gabarolas do palhaço, vão querer sair para fora, hem?
Como é que você se arranja?” O que é pior: mínimo verme, quinze b) no platelminto causador da doença, serve de modelo para a
centímetros modestos, não mais — vermezinho idiota — enquanto produção de cópias de si mesma no corpo do hospedeiro
Zé, rival na escola, na queda de braço, em tudo, se gabando mostra que, então, passa a produzir defesa imunológica contra esse
no vidro o novelo comprovador de seu justo gabo orgulhoso: ele parasita.
expeliu, entre ohs! e ahs! de agudo pasmo familiar, formidável tênia c) no molusco causador da doença, estimula a produção de
porcina: a solitária de três metros. anticorpos no ser humano, imunizando-o contra uma possível
ANDRADE, C. D. Boitempo. Rio de Janeiro: Aguiar, 1988. infecção pelo parasita.
d) no molusco causador da doença, atua como anticorpo, no
O texto de Carlos Drummond de Andrade aborda duas parasitoses ser humano, favorecendo a resposta imunológica contra o
intestinais que podem afetar a saúde humana. Com relação às parasita.
tênias, mais especificamente, a Taenia solium, considera-se que elas
e) no nematelminto causador da doença, pode ser utilizada na
podem parasitar o homem na ocasião em que ele come carne de
produção de uma vacina capaz de imunizar o ser humano
a) peixe mal-assada. contra infecções por esses organismos.
b) frango mal-assada.
c) porco mal-assada. 14. (ENEM 2ª APLICAÇÃO) Em 2009, o município maranhense
de Bacabal foi fortemente atingido por enchentes, submetendo
d) boi mal-assada.
a população local a viver em precárias condições durante
e) carneiro mal-assada. algum tempo. Em razão das enchentes, os agentes de saúde
manifestaram, na ocasião, temor pelo aumento dos casos
11. (MACKENZIE) As verminoses representam um grande problema de doenças como, por exemplo, a malária, a leptospirose, a
de saúde pública, especialmente nos países subdesenvolvidos. leishmaniose e a esquistossomose.
Dentre os vermes parasitas do ser humano podemos destacar “Cidades inundadas enfrentam aumento de doenças”. Folha Online. 22 abr. 2009.
os seguintes: Schistosoma mansoni, Taenia solium e Wuchereria Disponível em: http://www1.folha.uol.com.br. Acesso: em 28 abr. 2010 (adaptado).
bancrofti.
Que medidas o responsável pela promoção da saúde da população
A respeito desses vermes ou as doenças causadas por eles, é
afetada pela enchente deveria sugerir para evitar o aumento das
correto afirmar que
doenças mencionadas no texto, respectivamente?
a) todos apresentam mais de um hospedeiro no seu ciclo.
a) Evitar o contato com a água contaminada por mosquitos,
b) todas podem ser curadas definitivamente com o uso de combater os percevejos hematófagos conhecidos como
vermífugos. barbeiros, eliminar os caramujos do gênero Biomphalaria e
c) todas se desenvolvem no aparelho digestório. combater o mosquito Anopheles.
d) todas podem ser transmitidas por transfusão sanguínea. b) Combater o mosquito Anopheles, evitar o contato com a
água suja acumulada pelas enchentes, combater o mosquito
e) todos pertencem ao Filo Platelminto.
flebótomo e eliminar caramujos do gênero Biomphalaria.
12. (UNICAMP) A teníase e a cisticercose são doenças parasitárias c) Eliminar os caramujos do gênero Biomphalaria, combater
que ainda preocupam as entidades sanitaristas. São medidas que o mosquito flebótomo, evitar o contato com a água suja
controlam a incidência de casos dessas parasitoses: lavar bem os acumulada pelas enchentes e combater o mosquito Aedes.
alimentos e tomar água fervida ou filtrada, para evitar a d) Combater o mosquito Aedes, evitar o contato com a água
a) ingestão de ovos dos platelmintos causadores dessas doenças; suja acumulada pelas enchentes, eliminar os caramujos do
e controlar as populações de caramujos, que são hospedeiros gênero Biomphalaria e combater os percevejos hematófagos
intermediários dos platelmintos. conhecidos como barbeiros.
b) ingestão de ovos dos nematelmintos, além de cozinhar e) Combater o mosquito Aedes, eliminar os caramujos do gênero
bem as carnes de porco e de boi, ambos portadores desses Biomphalaria, combater o mosquito flebótomo e evitar o
nematelmintos. contato com a água contaminada por mosquitos.
c) ingestão de cisticercos; e controlar a população de insetos
15. (MACKENZIE) As verminoses representam um grande problema
vetores, como o barbeiro, que transmite os ovos do parasita
de saúde, principalmente nos países subdesenvolvidos. A falta
ao picar o homem.
de redes de água e de esgoto, de campanhas de esclarecimento
d) ingestão de ovos do parasita; e cozinhar adequadamente as público, de higiene pessoal e de programas de combate aos
carnes de porco e de boi para evitar a ingestão de cisticercos. transmissores, leva ao aparecimento de milhares de novos casos
na população brasileira.
13. (FUVEST) Ao noticiar o desenvolvimento de mecanismos de Dentre as verminoses humanas causadas por nemátodos, citam-
prevenção contra a esquistossomose, um texto jornalístico trouxe se, corretamente,
a seguinte informação:
a) teníase, ascaridíase e ancilostomose.
“Proteína do parasita da doença “ensina” organismo a se
defender dele”. b) filariose, ancilostomose e ascaridíase.
Folha de S. Paulo, 06/08/2010. c) esquistossomose, ascaridíase e ancilostomose.
d) esquistossomose, filariose e oxiurose.
e) teníase, filariose e esquistossomose.

16. (MACKENZIE) O Ascaris lumbricoides é um verme causador 20. (ENEM) Cândido Portinari (1903-1962), um dos mais
da ascaridíase, uma verminose muito comum em países importantes artistas brasileiros do século XX, tratou de diferentes
subdesenvolvidos. Quando adultos, esses vermes se instalam no aspectos da nossa realidade em seus quadros.
intestino, onde se reproduzem. Assinale a alternativa correta.
a) Uma vez instalados, esses vermes provocam, com seus dentes,
lesões na parede do intestino, causando disenterias.
b) Essa verminose é contraída quando as larvas penetram pela
pele.
c) No intestino, os vermes competem com o hospedeiro pelo
alimento digerido, provocando quadros de desnutrição.
d) As larvas desses vermes podem se instalar no cérebro,
condição conhecida como cisticercose cerebral.
e) Esses vermes são hermafroditas e podem se reproduzir por
autofecundação ou por fecundação cruzada.
17. (UNIFESP) Acerca da doença conhecida como amarelão (ou

ancilostomíase), é correto afirmar que:
a) seu agente causador pertence ao mesmo filo da lombriga
(‘Ascaris lumbricoides’), que causa a ascaridíase, e da tênia
(‘Taenia solium’), que causa a teníase.
b) no filo do agente causador do amarelão, os organismos
são sempre parasitas, uma vez que não possuem cavidade
celomática verdadeira.
c) o doente apresenta cor amarela na pele porque o parasita
aloja-se nas células hepáticas, produzindo aumento do fígado
(hepatomegalia).
d) o ciclo de vida do agente causador é igual ao da lombriga
(‘Ascaris lumbricoides’), com a diferença de que as larvas do
amarelão penetram ativamente no corpo do hospedeiro.
Sobre a temática dos “Retirantes”, Portinari também escreveu o
e) medidas de saneamento só são efetivas no combate à doença seguinte poema:
se forem eliminados também os hospedeiros intermediários.
“(...)
Os retirantes vêm vindo com trouxas e embrulhos
18. (UECE) A ‘Taenia solium’ é um organismo bastante conhecido
Vêm das terras secas e escuras; pedregulhos
quando se cuida da saúde humana. Evolutivamente, podemos afirmar,
Doloridos como fagulhas de carvão aceso
corretamente, que este organismo pratica uma forma de nutrição
Corpos disformes, uns panos sujos,
a) ingestora como a de outros animais. Rasgados e sem cor, dependurados
b) absorvedora consequente da sua atividade de parasita. Homens de enorme ventre bojudo
Mulheres com trouxas caídas para o lado
c) absorvedora consequente de sua atividade de fungo.
Pançudas, carregando ao colo um garoto
d) ingestora como a de outros protozoários. Choramingando, remelento
(...)”
19. (ENEM) Entre 1975 e 1999, apenas 15 novos produtos foram (Cândido Portinari. “Poemas”. Rio de Janeiro: J. Olympio, 1964.)
desenvolvidos para o tratamento da tuberculose e de doenças
tropicais, as chamadas doenças negligenciadas. No mesmo No texto de Portinari, algumas das pessoas descritas provavelmente
período, 179 novas drogas surgiram para atender portadores de estão infectadas com o verme Schistosoma mansoni. Os “homens
doenças cardiovasculares. de enorme ventre bojudo” corresponderiam aos doentes da
Desde 2003, um grande programa articula esforços em chamada “barriga d’água”.
pesquisa e desenvolvimento tecnológico de instituições científicas, O ciclo de vida do Schistosoma mansoni e as condições
governamentais e privadas de vários países para reverter esse socioambientais de um local são fatores determinantes para maior
quadro de modo duradouro e profissional. ou menor incidência dessa doença.
Sobre as doenças negligenciadas e o programa internacional, O aumento da incidência da esquistossomose deve-se à presença
considere as seguintes afirmativas: de
I. As doenças negligenciadas, típicas das regiões a) roedores, ao alto índice pluvial e à inexistência de programas
subdesenvolvidas do planeta, são geralmente associadas à de vacinação.
subnutrição e à falta de saneamento básico. b) insetos hospedeiros e indivíduos infectados, à inexistência de
II. As pesquisas sobre as doenças negligenciadas não programas de vacinação.
interessam à indústria farmacêutica porque atingem países c) indivíduos infectados e de hospedeiros intermediários e à
em desenvolvimento sendo economicamente pouco atrativas. ausência de saneamento básico.
III. O programa de combate às doenças negligenciadas endêmicas d) mosquitos, à inexistência de programas de vacinação e à
não interessa ao Brasil porque atende a uma parcela muito ausência de controle de águas paradas.
pequena da população.
e) gatos e de alimentos contaminados, e à ausência de
Está correto apenas o que se afirma em: precauções higiênicas.
a) I. b) II. c) III. d) I e II. e) II e III.

05. (UNICAMP) Notícias recentes informam que, no Brasil, há mais

EXERCÍCIOS DE de quatro milhões de pessoas contaminadas pela esquistossomose.
APROFUNDAMENTO A doença, que no século passado era comum apenas nas zonas
rurais do país, já atinge mais de 80% das áreas urbanas, sendo
considerada pela Organização Mundial de Saúde uma das doenças
01. (UNICAMP) A esquistossomose mansônica é uma doença que mais negligenciadas no mundo. A esquistossomose é causada
afeta 7 milhões de brasileiros atualmente. A vacina contra este pelo Schistosoma mansoni.
helminto está em fase pré-clínica de testes e foi desenvolvida por
pesquisadores brasileiros.
a) Quais são as formas infectantes para o hospedeiro vertebrado
e para o hospedeiro invertebrado? Indique esses hospedeiros.
b) Vacinas são estratégias profiláticas importantes no combate a
infecções, porém, até o momento, não existem vacinas contra
essa parasitose. Cite duas medidas profiláticas efetivas para o
controle dessa infecção no homem.
02. (UNESP) Considere a ilustração publicitária, publicada na

revista Almanaque do Biotônico, de 1935.
a) O ciclo do Schistosoma mansoni, acima esquematizado,

está dividido em três fases. Em qual das três fases ocorre a
infestação do homem? Explique como ocorre a infestação.
b) O Schistosoma mansoni pertence ao Filo Platyhelminthes,
assim como outros parasitas, como Taenia saginata, Taenia
solium e Fasciola hepatica. Esses parasitas apresentam
características relacionadas com o endoparasitismo. Indique
duas dessas características e dê a sua função.
(https://historiadesaopaulo.wordpress.com)
GABARITO
Na ilustração, Monteiro Lobato diagnostica o caipira com a doença
conhecida popularmente como “amarelão”. EXERCÍCIOS PROPOSTOS
01. D 05. D 09. A 13. A 17. D
Cite um dos vermes que causa essa doença e uma medida para
02. D 06. A 10. C 14. B 18. B
sua prevenção, justificando-a. Explique a razão do nome popular da
doença e o que isso tem a ver com a “canseira do caipira”, tal como 03. E 07. E 11. A 15. B 19. D
retratado por Monteiro Lobato. 04. A 08. D 12. D 16. C 20. C
03. (UNICAMP) Depois da descoberta dos restos mortais do rei 01. a) No ciclo vital do platelminto Schistossoma mansoni, as formas infectantes para
Ricardo III em um estacionamento na Inglaterra, em 2012, e do o hospedeiro humano são as larvas cercarias e, aquelas que infectam o caramujo
transmissor, são as larvas miracídios.
início de um movimento para rever a péssima imagem do monarca
b) Pode-se prevenir a esquistossomose atraVés de políticas públicas como o saneamento
- cristalizada pela peça Ricardo III, de Shakespeare -, um novo básico e evitando lagoas infestadas com os caramujos transmissores.
achado volta a perturbar sua memória. Foram encontrados, nos
restos mortais do rei, ovos de lombriga (Ascaris lumbricoides). Os 02. O amarelão é causado pelos vermes nematelmintes Ancylostoma duodenale e
Necator americanus. Uma forma de prevenção é andar calçado, pois as larvas infestantes
ovos estavam na região intestinal do rei e não foram encontrados em desses vermes se desenvolvem no solo e perfuram ativamente a pele humana. O nome
nenhum outro local dos restos mortais e nem em torno da ossada. popular “amarelão” decorre do aspecto amarelado da pele do portador. Os vermes
(Adaptado de Folha de São Paulo, 04/09/2013, Caderno Ciência, edição online.) mordem a mucosa do intestino delgado, causando perda de sangue. A canseira do Jeca
é consequência de um quadro crônico de anemia.
a) Os Ascaris lumbricoides até os dias de hoje causam problemas 03. a) A transmissão do Ascaris lumbricoides dá-se pela ingestão dos ovos embrionados
do verme em alimentos ingeridos crus e mal lavados e/ou água contaminada por esgoto.
graves, principalmente em crianças desnutridas. Qual é a forma de Pode-se evitar essa infestação ingerindo alimentos crus bem lavados e bebendo água
transmissão desse parasita ao homem e como podemos evitá-lo? tratada.
b) Os Ascaris lumbricoides são nematódeos que possuem sexos b) Sim. A ingestão de apenas um ovo do verme provocará o desenvolvimento de um
adulto macho ou fêmea, uma vez que o Ascaris lumbricoides é uma espécie dioica, ou
separados. É possível uma pessoa ter vermes de apenas um unissexuada.
sexo? Justifique.
04. a) O Ascaris lumbricoides é um endoparasita monoxeno, isto é, apresenta apenas um
hospedeiro durante seu ciclo vital.
04. (FUVEST) O nematelminto Ascaris lumbricoides (lombriga) é b) O Ascaris lumbricoides é adquirido através da ingestão de ovos embrionados presentes,
um parasita que provoca graves danos à saúde humana. geralmente, em alimentos ingeridos crus e mal lavados ou em água não tratada.
a) Quantos hospedeiros o Ascaris lumbricoides tem durante seu c) O A. lumbricoides se reproduz no intestino delgado humano.
ciclo de vida? d) Saneamento básico e tratamento dos doentes evitam a contaminação ambiental pelos
ovos dos vermes eliminados com as fezes humanas.
b) Em que fase de seu ciclo de vida o Ascaris lumbricoides entra
no corpo humano? 05. a) A infestação do homem ocorre na Fase 2 por meio da penetração da cercária
através da pele do indivíduo.
c) Em que parte do corpo humano ocorre a reprodução do Ascaris b) Ventosas para fixação. Respiração anaeróbica. Sistema digestório ausente ou reduzido,
lumbricoides? devido à absorção direta do alimento do hospedeiro.
d) Que medidas podem evitar a contaminação do ambiente por Revestimento corpóreo (cutícula), dando proteção contra o sistema de defesa do
hospedeiro.
Ascaris lumbricoides?

32
BIOLOGIA II
ANIMAIS VERTEBRADOS
INTRODUÇÃO
Diferentemente dos animais invertebrados que estudamos nos módulos anteriores, os animais vertebrados possuem um esqueleto
interno de origem endodérmica que os proporciona sustentação e articulação. O único filo a apresentar animais com essa característica
corresponde ao Chordata. Ainda assim, os cordados mais basais (protocordados) também são invertebrados, sendo os vertebrados
classificados em apenas cinco classes: Peixes, Anfíbios, Répteis, Aves e Mamíferos.
CORDADOS
O filo dos Cordados agrupa animais tão distintos quanto anfioxos, sapos e humanos. Nele, a presença de quatro características durante
o desenvolvimento – fendas branquiais, tubo nervoso dorsal, nadadeira pós-anal e notocorda – determina a inclusão ou exclusão de
representantes.
• Fendas branquiais: primariamente relacionadas às trocas gasosas, ainda que em muitos animais terrestres esta função seja
desempenhada pelos pulmões.
• Tubo nervoso: mantém-se na maioria dos cordados, sendo encurtado em alguns representantes como as ascídias.
• Nadadeira: distingue-se pela função de locomoção, sendo substituída e encurtada em animais terrestres.
• Notocorda: caracterizada como um bastão flexível localizado próximo ao tubo nervoso e que se responsabiliza pelo alongamento
e sustentação do corpo do embrião, além de contribuir para a definição das regiões anterior e posterior do animal.
Cordados adultos são, em sua maioria, bilaterais, triblásticos, celomados e apresentam tubo digestório completo. Ainda assim, é
possível notar distinções entre subgrupos, sendo muitas delas relacionadas à anatomia cardíaca, à respiração e à reprodução.

BIOLOGIA II 32 ANIMAIS VERTEBRADOS
aves
répteis
mamíferos
regulação da
temperatura corporal
Anfíbios
Osteíctes
Condroíticos Desenvolve as
extremidades
a caminho da vida
terrestre
Placodermos
Ciclóstomos
aparição
da mandíbula
Cefalocordados Ostracodermes
aparição da
coluna vertebral
Tunicados
PEIXES
Os peixes são comumente divididos em dois grupos: condrictes e osteíctes. Os primeiros, representados por raias e tubarões,
apresentam como principal característica o esqueleto cartilaginoso que, quando comparado ao esqueleto ósseo de atuns e salmões,
torna a fácil a separação do grupo dos osteíctes. A tabela a seguir lista algumas outras diferenças entre estes animais.
Características Cartilaginosos Ósseos

Esqueleto Cartilaginoso Ósseo
Escamas Placóides Ausentes ou Ciclóides
Válvula Espiral Presente Ausente
Brânquias Sem Opérculo Com Opérculo
Boca Na Parte Ventral (Subterminal) Na Parte Anterior da Cabeça (Terminal)
Bexiga Natatória Ausente Presente
Sistema Digestório Com Cloaca Com Ânus

32 ANIMAIS VERTEBRADOS BIOLOGIA II
Uma característica comum a estes animais é a presença da

linha lateral. Através deste aglomerado de células sensoriais,
disposto ao longo do corpo, os peixes conseguem perceber
vibrações no ambiente que sugerem o deslocamento de uma presa
ou predador.
O coração dos anfíbios possuem 3 cavidades, sua circulação é

fechada, dupla e incompleta.
Os girinos excretam amônia e os adultos excretam ureia.
Os anfíbios estão divididos em três grupos:
Nos osteíctes também merece destaque a presença da bexiga • Anuros – sem cauda ex: sapo
natatória. Este órgão, conectado ao intestino (peixes fisóstomos) • Urodelos – com cauda ex: salamandra
ou não (peixes fisóclistos), acumula gases que auxiliam este
animal a modificar sua posição na coluna d’água. Além disso, • Ápodes – sem pata ex: cobra-cega
nos chamados peixes dipnóicos, a bexiga natatória é ricamente
vascularizada e atua como uma espécie de pulmão primitivo, RÉPTEIS
possibilitando a sobrevivência de peixes de água doce em ambiente
terrestre durante períodos de seca. Os répteis, representados por tartarugas, cobras e jacarés, são
considerados os primeiros animais a conquistarem completamente
este ambiente, pois apresentam pulmões mais complexos, pele
impermeabilizada por queratina e um desenvolvimento protegido
pela membrana amniótica que impede a desidratação do embrião
e permite seu correto amadurecimento. A reprodução também se
torna independente da água ao surgirem órgãos especializados na
cópula, o que garante a ocorrência de fecundação interna.
Os peixes possuem coração com duas cavidades, circulação

fechada, simples e completa. No coração dos peixes só circula
sangue venoso.
Os osteíctes excretam amônia e os condrictes excretam ureia.
ANFÍBIOS
Os primeiros cordados a saírem do ambiente aquático foram
os anfíbios. O nome dado a esta classe remete, no entanto, a sua
dependência parcial deste meio. Assim, se analisarmos o ciclo de Os répteis comuns possuem coração com três cavidades
vida de um sapo ou de uma rã, notaremos que seu desenvolvimento parcialmente divididas, ocorrendo mistura entre o sangue venoso
larval ainda ocorre na água e, somente após a metamorfose, se e arterial através do Sépto de Sabatier, já nos crocodilianos o
forma o adulto terrestre. coração possui quatro cavidades totalmente separadas, porém a
A necessidade de viver em ambiente úmido se deve a duas mistura entre o sangue venoso e arterial ocorre entre as artérias
características principais, além do desenvolvimento larval. A primeira pulmonares e aorta, através do forame de Panizza. A circulação é
delas, a respiração cutânea, exige que a pele destes organismos se fechada, dupla e incompleta.
mantenha constantemente úmida já que seus pulmões são pouco O ovo com casca possibilitou a conquista desses animais
desenvolvidos e incapazes de realizarem todas as trocas gasosas definitivamente em ambiente terrestre. Excretam ácido úrico.
necessárias. Além disso, a fecundação dos anfíbios é externa, o que é
A classe dos répteis é atualmente subdividida em quatro
mais uma demanda para a água, que atua como local para o encontro
ordens: Crocodilia (jacarés e crocodilos), Rhynchocephalia
dos gametas masculinos e femininos.
(tuatara), Squamata (cobras e lagartos) e Testudinea (tartarugas e
A ausência de uma casca rígida e também de uma membrana jabutis). Aqueles animais popularmente denominados dinossauros
conhecida como âmnio classifica os ovos de peixes e anfíbios também fizeram parte dos répteis, sendo subdivididos comumente
como anamniotas. Em outras palavras, isso significa dizer que são em duas ordens: Saurischia e Ornithischia.
envoltórios embrionários mais sensíveis e com baixa capacidade
de retenção de água em seu interior.

AVES
A quarta classe a surgir neste filo é representada pelas aves,
como avestruzes, andorinhas e falcões. Nestes animais surgem
várias adaptações que os capacitam a voar, o que está relacionado,
em geral, à redução do peso corporal. A seguir estão listadas
algumas destas características.
• Asas
• Penas
• Membrana nictitante
• Esterno com quilha
• Musculatura peitoral bem desenvolvida
• Sacos aéreos MAMÍFEROS
• Cerebelo bem desenvolvido Por fim, surgem os mamíferos que se destacam pela presença
• Ausência de bexiga de pelos, glândulas mamárias, sebáceas e sudoríparas.
• Substituição dos dentes por um bico córneo
• Ossos pneumáticos
O coração das aves possui quatro cavidades e a circulação é

fechada, dupla e completa.
Aliado a isso, estes animais conservam a oviparidade amniótica Seu desenvolvimento embrionário não está atrelado
dos répteis. Isto significa que mesmo durante o desenvolvimento necessariamente ao útero materno e à formação da placenta
dos filhotes, a fêmea pode voar livremente sem que haja aumento que garante as trocas de gases, nutrientes, hormônios, excretas,
de sua massa. etc. Isto ocorre em um subgrupo, do qual fazemos parte, que
Hoje, com base em muitas evidências paleontológicas e inclui os mamíferos eutérios. Além destes, também existem os
demais estudos evolutivos, sabemos que as aves pertencem à mamíferos ovíparos, como ornitorrincos e equidnas, classificados
classe dos répteis, ainda que permaneçam como uma classe como prototérios. Neste caso as glândulas mamárias não estão
independente na maioria das questões voltadas ao ensino médio. associadas aos mamilos e o leite escorre entre os pelos ventrais,
Os estudos mais famosos nessa área envolvem os Archaeopteryx onde se prendem os filhotes que ainda não completaram seu
lithographica, uma espécie fóssil de dinossauro terópode desenvolvimento. Por fim, os mamíferos metatérios são aqueles
emplumado (ordem Saurischia), como representado a seguir, que que, como cangurus e gambás, completam seu desenvolvimento
apresenta características típicas de répteis e aves modernas. em uma bolsa chamada de marsúpio.
Possui coração com quatro cavidades e circulação fechada,
dupla e completa.

METABOLISMO ENERGÉTICO
Ao compararmos o metabolismo de todas estas classes de cordados, notaremos que alguns animais são capazes de manter sua
temperatura corporal estável por produção energética própria enquanto outros dependem do calor presente no ambiente para isso. Na
primeira situação falamos em animais endotérmicos, como aves e mamíferos, enquanto os ectotérmicos são representados por peixes,
anfíbios e répteis.
Esta diferença se deve à capacidade que estes animais possuem no transporte de gás oxigênio através da circulação sanguínea.
No caso dos peixes, o sangue é primeiramente bombeado pelo coração para depois passar pelas brânquias, onde recebe o O2 para ser
distribuído pelo corpo. Se esta passagem for muito rápida não há tempo suficiente para a realização das trocas gasosas, enquanto, da
maneira que acontece, há redução do aporte deste gás para os tecidos e com isso também é diminuída a produção de calor.
Os anfíbios e répteis tem sua produção de calor reduzida por outro motivo. Neste caso o problema reside na anatomia do coração que
acaba misturando o sangue oxigenado (arterial) com o sangue desoxigenado (venoso). Com esta redução da pressão de gás oxigênio, não
há produção energética elevada o suficiente para que se estabilize a temperatura corporal.
O problema circulatório é solucionado em aves e mamíferos com a completa compartimentalização do coração em quatro cavidades:
dois átrios e dois ventrículos. Desta forma não há mais mistura de sangue venoso e sangue arterial, sendo mantida uma grande quantidade
de gás oxigênio para a geração de calor pelos tecidos periféricos.

Pode-se afirmar corretamente que, nos peixes,

EXERCÍCIOS
a) o coração recebe somente sangue pobre em oxigênio.
PROTREINO b) ocorre mistura de sangue pobre e de sangue rico em oxigênio,
como nos répteis.
01. Cite três adaptações das aves para o voo. c) o sangue mantém constante a concentração de gases ao
longo do percurso.
02. Compare o tipo de reprodução dos anfíbios e dos répteis. d) a circulação é dupla, como ocorre em todos os demais
vertebrados.
03. Classifique os grupos de anfíbios.
e) o sistema circulatório é aberto, pois o sangue tem contato
direto com as brânquias.
04. Descreva como ocorre o desenvolvimento embrionário nos
marsupiais.
04. (MACKENZIE)
05. Aponte três características exclusivas dos mamíferos.
EXERCÍCIOS
PROPOSTOS
01. (UERJ) Um peixe ósseo com bexiga natatória, órgão responsável
por seu deslocamento vertical, encontra-se a 20 m de profundidade
no tanque de um oceanário. Para buscar alimento, esse peixe se
desloca em direção à superfície; ao atingi-la, sua bexiga natatória
encontra-se preenchida por 112 mL de oxigênio molecular.
O deslocamento vertical do peixe, para cima, ocorre por conta da
variação do seguinte fator:
a) densidade c) resistividade
b) viscosidade d) osmolaridade
02. (ENEM) O fenômeno da piracema (subida do rio) é um importante

mecanismo que influencia a reprodução de algumas espécies de
peixes, pois induz o processo que estimula a queima de gordura
e ativa mecanismos hormonais complexos, preparando-os para
a reprodução. Intervenções antrópicas nos ambientes aquáticos,
como a construção de barragens, interferem na reprodução desses O esquema, acima, mostra como ocorre a manutenção osmótica
animais. em duas espécies de peixes. A esse respeito, considere as
seguintes afirmativas.
MALTA, P. Impacto ambiental das barragens hidrelétricas.
Disponível em: http://futurambiental.com. Acesso em: 10 maio 2013 (adaptado). I. No peixe A a eliminação de sais pelas brânquias ocorre de
forma passiva.
Essa intervenção antrópica prejudica a piracema porque reduz o(a)
II. A ingestão de água no peixe A repõe a água perdida por osmose.
a) percurso da migração.
III. O peixe B elimina amônia como principal excreta nitrogenado.
b) longevidade dos indivíduos.
IV. No peixe B, tanto a absorção de sais como a de água ocorrem
c) disponibilidade de alimentos. de forma ativa.
d) período de migração da espécie. Estão corretas apenas as afirmativas
e) número de espécies de peixes no local. a) I, II e III. c) I, III e IV. e) I e II.
b) II e III. d) II, III e IV.
03. (FUVEST) O esquema representa, de maneira simplificada, a
circulação sanguínea em peixes.
05. (UECE) Sobre a maioria dos peixes ósseos, é correto afirmar
que
a) possuem um coração com duas cavidades (aurícula e
ventrículo) por onde circula sangue venoso e arterial, de cor
vermelha bastante intensa.
b) possuem estruturas denominadas Ampolas de Lorenzini, que
funcionam como canais sensitivos capazes de detectar as
correntes elétricas dos músculos de outros organismos.
c) sua bexiga natatória compreende um grande saco de paredes
finas e irrigadas, preenchido por gases que permitem o ajuste
do peso do corpo do peixe de acordo com a profundidade em
que ele se encontra.
d) apresentam escamas placoides, compostas de esmalte,
dentina, vasos e nervos.

06. (UNICAMP) Os anfíbios constituem um dos grupos de a) corpo revestido por pele úmida e ovos com casca calcária.
animais com maior número de espécies ameaçadas de extinção. b) corpo revestido por escamas e respiração exclusivamente
Entre outras razões, isso ocorre porque eles são suscetíveis à cutânea.
contaminação por substâncias nocivas e à infecção por fungos. Os
c) pele rica em glândulas secretoras de muco e respiração
anfíbios apresentam tal suscetibilidade porque têm
cutânea.
a) hábitos aquáticos, que os tornam suscetíveis a predadores.
d) pele úmida e corpo revestido por escamas queratinizadas.
b) pulmões bem desenvolvidos, que acumulam impurezas e
fungos.
11. (UECE) Atente para a seguinte notícia: “Professor da Uece flagra
c) sangue frio, que diminui a atividade de enzimas hepáticas. morte de 439 quelônios no açude Cedro em Quixadá; pesquisa será
d) pele úmida e permeável, que possibilita a respiração cutânea. feita para revelar causas... O professor comenta que a mortandade
dos animais pode causar um panorama ainda mais grave. Ele prevê
07. (ENEM PPL) O sucesso adaptativo dos répteis relaciona- que com as primeiras chuvas, a água que possa se acumular pode
se, dentre outros fatores, ao surgimento de um revestimento representar riscos à saúde pública, já que não haverá espécies
epidérmico de queratina para economia de água metabólica. vivas no açude para cumprir o papel do ecossistema”.
Fonte: http://blogs.diariodonordeste.com.br/sertaocentral/meioambiente/professor-da-
Essa característica seria prejudicial em anfíbios, pois acarretaria uece-flagra-mortandade-decagados-no-acude-cedro-pesquisa-sera-feita/
problemas
a) circulatórios, em razão da limitação na força contrátil do Sobre os quelônios referidos no excerto da notícia, é correto afirmar que
coração tricavitário. a) são representados pelos cágados, tartarugas e jabutis: animais
b) excretórios, em razão de incapacidade renal de processar ovíparos.
níveis elevados de urina. b) são representados pelos cágados, serpentes e jabutis: animais
c) digestivos, em razão da limitação do intestino em absorver ovíparos.
alimentos muito diluídos. c) cágados são quelônios terrestres que possuem o corpo
d) locomotores, em razão de incapacidade óssea de sustentar um achatado e pescoço longo.
animal mais pesado. d) cágados são quelônios terrestres e jabutis são quelônios de
e) respiratórios, em razão da pequena capacidade dos pulmões água doce.
de realizar trocas gasosas.
12. (UNESP) Uma professora explicava a seus alunos que a
08. (ENEM (LIBRAS)) Surgidos há 370 milhões de anos, os anfíbios transpiração contribui para o controle da temperatura corporal
apresentam inovações evolutivas que permitiram a eles tornarem- e que os desodorantes antitranspirantes apresentam em sua
se os primeiros vertebrados a colonizar o ambiente terrestre, composição sal de alumínio, o qual obstrui os ductos sudoríparos,
passando apenas parte da vida no meio aquático. Apesar disso, impedindo a saída do suor. Um dos alunos perguntou à professora
alguns aspectos fisiológicos limitam a sua distribuição; por o que aconteceria se uma generosa dose de desodorante
exemplo, no Brasil existe uma diversidade menor de espécies na antitranspirante fosse borrifada no corpo de uma barata e no corpo
Região Sul. de uma lagartixa.
A característica adaptativa que limita a distribuição geográfica A professora desaconselhou o experimento em razão dos
desses organismos é a maus tratos aos animais e explicou que, caso fosse realizado,
considerando os sistemas respiratórios desses animais,
a) presença de embriões protegidos por ovos.
provavelmente
b) ocorrência de metamorfose na fase de girino.
a) a lagartixa e a barata morreriam por aumento da temperatura
c) incapacidade de controle interno da temperatura. corporal.
d) excreção de resíduos nitrogenados na forma de ureia. b) a lagartixa e a barata morreriam por falta de oxigênio em suas
e) realização de trocas gasosas por pulmões e tegumento. células.
c) a barata sobreviveria e a lagartixa morreria por aumento da
09. (ENEM) Os anfíbios representam o primeiro grupo de temperatura corporal.
vertebrados que, evolutivamente, conquistou o ambiente terrestre. d) a lagartixa sobreviveria e a barata morreria por falta de oxigênio
Apesar disso, a sobrevivência do grupo ainda permanece restrita a em suas células.
ambientes úmidos ou aquáticos, devido à manutenção de algumas
características fisiológicas relacionadas à água. e) a barata e a lagartixa sobreviveriam.
Uma das características a que o texto se refere é a

13. (FUVEST) Os primeiros vertebrados que conquistaram
a) a reprodução por viviparidade. definitivamente o ambiente terrestre foram os _____I____,
b) respiração pulmonar nos adultos. que possuem ____II_____, aquisição evolutiva que permitiu o
c) regulação térmica por endotermia. desenvolvimento do embrião fora da água.
d) cobertura corporal delgada e altamente permeável. Indique a alternativa que completa corretamente essa frase.
e) locomoção por membros anteriores e posteriores I II

desenvolvidos.
a) mamíferos anexos extraembrionários
10. (UNICAMP) As cecílias, também chamadas de cobras-cegas, b) anfíbios ovo com casca impermeável
são facilmente confundidas com serpentes por observadores
menos atentos, por também apresentarem corpo cilíndrico e c) anfíbios fertilização interna
desprovido de patas. Entretanto, uma análise mais cuidadosa pode
d) répteis ovo com casca impermeável
diferenciar facilmente esses animais, pois as cecílias são anfíbios
ápodos. Duas características apresentadas exclusivamente pelas e) répteis fertilização externa
cecílias, que as diferenciam das serpentes, são:

14. (ENEM PPL) O cladograma representa, de forma simplificada, 19. (MACKENZIE) Os mamíferos aquáticos apresentam
o processo evolutivo de diferentes grupos de vertebrados. Nesses adaptações à vida nesse ambiente, sendo uma delas a presença de
organismos, o desenvolvimento de ovos protegidos por casca MIOGLOBINA nas células musculares. Sabendo que a mioglobina é
rígida (pergaminácea ou calcárea) possibilitou a conquista do semelhante à hemoglobina, então a presença daquela substância
ambiente terrestre. nos músculos tem como objetivo:
a) armazenar oxigênio, permitindo que o animal permaneça por
mais tempo debaixo da água sem respirar.
b) melhorar o fluxo de sangue pelos músculos do animal,
melhorando sua oxigenação.
c) aumentar a pressão sanguínea, favorecendo contrações
musculares, facilitando sua eliminação.
d) retirar maior quantidade de gás carbônico das células
musculares, facilitando sua eliminação.
e) reduzir a quantidade de hemácias no sangue, permitindo a
circulação mais rápida do mesmo.
20. (FUVEST) O ornitorrinco e a equidna são mamíferos primitivos

que botam ovos, no interior dos quais ocorre o desenvolvimento
embrionário. Sobre esses animais, é correto afirmar que
a) diferentemente dos mamíferos placentários, eles apresentam
O surgimento da característica mencionada está representado, no autofecundação.
cladograma, pelo número
b) diferentemente dos mamíferos placentários, eles não produzem
a) 1. d) 4. leite para a alimentação dos filhotes.
b) 2. e) 5. c) diferentemente dos mamíferos placentários, seus embriões
c) 3. realizam trocas gasosas diretamente com o ar.
d) à semelhança dos mamíferos placentários, seus embriões
15. (UECE) Indique a opção que contém a classe de animais cujo alimentam-se exclusivamente de vitelo acumulado no ovo.
sistema digestório apresenta o papo, o proventrículo e a moela. São
e) à semelhança dos mamíferos placentários, seus embriões
de sexos separados e a fecundação é interna. São ovíparas e o ovo
livram-se dos excretas nitrogenados através da placenta.
está sujeito a incubação:
a) anfíbios
b) mamíferos EXERCÍCIOS DE
c) aves
d) répteis
APROFUNDAMENTO
01. (UNICAMP) O ornitorrinco vive perto da água e nela se locomove
16. (UNESP) Mamíferos aquáticos, como os cetáceos, possuem utilizando as membranas existentes entre seus dedos. Seus filhotes
um espesso revestimento de tecido adiposo com importante se desenvolvem em ovos que são chocados fora do corpo materno,
função para e se alimentam lambendo uma secreção láctea que escorrem nos
a) facilitar a flutuação. pelos do ventre da mãe. A boca do ornitorrinco é dotada de um bico
b) proteção contra predadores. achatado com o qual ele pega o alimento no lodo do fundo do rio.
c) evitar perda de calor. a) A que classe pertence o ornitorrinco?
d) evitar perda de água. b) Cite duas características mencionadas no texto que justifiquem
essa classificação.
e) moldar o corpo, tornando-o mais hidrodinâmico.
c) Uma das características citadas no texto ocorre tanto no
ornitorrinco quanto nos indivíduos da classe que lhe deu
17. (FUVEST-GV) Nos mamíferos, pode-se encontrar sangue
origem. Que classe é essa e qual a característica comum?
venoso:
a) na aurícula direita, na artéria pulmonar e na veia cava. 02. (UNESP) De um modo geral, o período normal de gestação de
b) no ventrículo direito, na veia pulmonar e na veia cava. um mamífero está diretamente relacionado ao tamanho do corpo.
c) na aurícula direita, na veia pulmonar e na artéria aorta. O período de gestação do elefante, por exemplo, é de 22 meses, o
do rato doméstico apenas 19 dias. O gambá, entretanto, que tem
d) na aurícula esquerda, na artéria pulmonar e na veia cava.
tamanho corporal maior que o do rato doméstico, tem um período
e) no ventrículo esquerdo, na veia pulmonar e na artéria aorta. de gestação de apenas 13 dias e seus filhotes nascem muito
pequenos, se comparados com os filhotes do rato. Considerando
18. (UECE) Indique a opção que só contenha exemplos de animais estas informações, responda.
pertencentes à ordem CETÁCEA da classe Mammalia: a) Por que o gambá, de maior porte que o rato, tem período de
a) baleia, golfinho e cachalote gestação menor? Justifique.
b) peixe-boi e rinoceronte b) Qual é o anexo embrionário presente no rato e no elefante, mas
c) cavalo, rinoceronte e zebra ausente, ou muito pouco desenvolvido, nos gambás? Cite uma
função atribuída a este anexo embrionário.
d) tatu, preguiça e tamanduá

03. (UNICAMP) A foto abaixo mostra o “sapo de chifre” em meio a ANOTAÇÕES

folhas no chão da Mata Atlântica.
a) Que nome se dá a esse tipo de adaptação ao substrato de

repouso? Cite uma vantagem dessa adaptação.
b) Diferentemente do “sapo de chifre”, alguns anfíbios venenosos
apresentam coloração chamativa e contrastante com o
ambiente. O aspecto chamativo da coloração pode beneficiar
um predador de anfíbios? Explique.
04. (UNESP) A conquista do ambiente terrestre pelos vertebrados

envolveu algumas importantes modificações adaptativas
morfológicas e fisiológicas. Em relação a esse processo,
a) cite duas características comuns aos répteis, às aves e aos
mamíferos, que possibilitaram a conquista definitiva do
ambiente terrestre;
b) apresente duas razões pelas quais os anfíbios adultos, embora
possam se locomover em terra, ainda não possuem total
independência do meio aquático.
05. (UNESP) Dê duas características de anfíbios que justifiquem

porque a maioria desses animais tem vida restrita a ambientes
úmidos. Explique sua resposta.
GABARITO
01. A 05. C 09. D 13. D 17. A
02. A 06. D 10. C 14. C 18. A
03. A 07. E 11. A 15. C 19. A
04. B 08. C 12. D 16. C 20. C
01. a) Mamíferos.
b) Presença de pelos e secreção láctea.
c) O ornitorrinco apresenta oviparidade e bico córneo, características herdadas da Classe
dos Répteis que deram origem aos mamíferos.
02. a) Os gambás são marsupiais e apresentam uma gestação curta, uma vez que
sua placenta é muito primitiva. Os filhotes nascem prematuramente e completam o
desenvolvimento dentro da bolsa marsupial, onde se alimentam do leite secretado pelas
glândulas mamárias.
b) Placenta. Este anexo realiza várias funções, entre elas: nutrição, excreção, respiração
e regulação hormonal.
03. a) Camuflagem. Imitar o ambiente em que vive permite ao anfíbio passar despercebido
por seus predadores. A camuflagem é uma vantagem adaptativa que garante ao animal
mais chances de sobrevivência e reprodução.
b) A coloração de aviso que aparece em anfíbios venenosos beneficia seus predadores.
Ao evitarem esses animais, os predadores não correm o risco de perder a vida pelo efeito
do veneno presente na pele desses animais.
04. a) Fecundação interna, desenvolvimento direto, presença de anexos embrionários

como o âmnio e o alantoide, respiração pulmonar e pele queratinizada.
b) Necessidade de manter a pele úmida para a respiração cutânea, fecundação externa,
ovos sem casca protetora e ausência de anexos embrionários como o âmnio e o alantoide.
05. Anfíbios estão restritos a ambientes úmidos porque necessitam respirar pela pele.
Em ambiente seco sofreriam intensa desidratação pois não possuem camada córnea
impermeável. Apresentam fecundação externa, ovos sem casca ou anexos embrionários
e desenvolvimento indireto com larva aquática.

ANOTAÇÕES

Biologia II - Módulos 1 Ao 32

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Biologia II - Módulos 1 Ao 32

Enviado por

Dados do documento

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Biologia II - Módulos 1 Ao 32

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

01

Ecologia é a parte da Biologia que estuda as relações dos seres

População: é o conjunto de indivíduos de mesma espécie que

Ecótono: é a região de transição entre duas comunidades ou entre

PRÉ-VESTIBULAR SISTEMA PRODÍGIO DE ENSINO 199

05. (ENEM) Recentemente um grupo de biólogos descobriu um

a) número de indivíduos da população e área ou volume. c) F, V, F, V.

b) número de espécies da comunidade e área ou volume. d) F, F, F, V.

c) número de espécies da população e biomassa.

200 SISTEMA PRODÍGIO DE ENSINO PRÉ-VESTIBULAR

PRÉ-VESTIBULAR SISTEMA PRODÍGIO DE ENSINO 201

Ascídia 55 4 58 3,8 c) captação de CO2 do ar.

202 SISTEMA PRODÍGIO DE ENSINO PRÉ-VESTIBULAR

19. (INSPER) O gráfico representa duas curvas de crescimento

b) III é crescimento populacional em seu potencial biótico. –– Habitat:

Em relação às curvas de crescimento e às espécies de paramécios,

03. (UNIRIO) Em uma palestra, um ecologista discursou sobre a

PRÉ-VESTIBULAR SISTEMA PRODÍGIO DE ENSINO 203

204 SISTEMA PRODÍGIO DE ENSINO PRÉ-VESTIBULAR

CADEIA ALIMENTAR PROEXPLICA

• Decompositores: organismos heterotróficos capazes de

“Assim, considerando um campo onde encontramos os seres a

Dois pontos são dignos de nota ao se analisar cadeias e

PRÉ-VESTIBULAR SISTEMA PRODÍGIO DE ENSINO 205

um organismo durante sua vida. Quando um organismo produtor

Aponte o que ocorrerá com os indivíduos da cadeia se o número

Ainda que a quantidade de energia seja sempre reduzida

206 SISTEMA PRODÍGIO DE ENSINO PRÉ-VESTIBULAR

05. (FUVEST) Nas margens de um rio, verificava‐se a seguinte

PRÉ-VESTIBULAR SISTEMA PRODÍGIO DE ENSINO 207

O grupo de organismos mais adequado para essa condição, do

11. (FUVEST) Num determinado lago, a quantidade dos

208 SISTEMA PRODÍGIO DE ENSINO PRÉ-VESTIBULAR

É correto inferir do texto que

15. (ENEM) Os parasitoides (misto de parasitas e predadores) são

17. (UNESP) A lontra-marinha é uma predadora considerada

A forma larval do parasitoide assume qual papel nessa cadeia

PRÉ-VESTIBULAR SISTEMA PRODÍGIO DE ENSINO 209

20. (UERJ) A biomassa de quatro tipos de seres vivos existentes

18. (ENEM) Dados compilados por Jeremy Jackson, do Instituto

Qual das figuras representa a variação do tamanho populacional

210 SISTEMA PRODÍGIO DE ENSINO PRÉ-VESTIBULAR

Depois de 70 anos ausentes, os lobos cinzentos foram EXERCÍCIOS DE APROFUNDAMENTO

02. Seres vivos: fitoplâncton. Explicação: a produtividade primária é o resultado da

Explique por que a reintrodução dos lobos provoca redução das

PRÉ-VESTIBULAR SISTEMA PRODÍGIO DE ENSINO 211

212 SISTEMA PRODÍGIO DE ENSINO PRÉ-VESTIBULAR

Cadeias e teias alimentares são formas de representar as

No entanto, é comum notarmos pirâmides invertidas em

Quando a cadeia alimentar envolve a participação de

PRÉ-VESTIBULAR SISTEMA PRODÍGIO DE ENSINO 213

03. (UNESP) Considere a notícia sobre o controle biológico de

EXERCÍCIOS 04. (MACKENZIE) Considere o diagrama da pirâmide abaixo que

A respeito dessa pirâmide, é correto afirmar que ela pode representar

214 SISTEMA PRODÍGIO DE ENSINO PRÉ-VESTIBULAR

d) uma “pirâmide de massa” e “pirâmide de energia”.

09. (MACKENZIE) Um ecossistema pode ser representado sob a

13. (UNESP) Observe, inicialmente, as duas cadeias alimentares:

Dentre os diagramas anteriores, o que melhor representa esse fluxo

PRÉ-VESTIBULAR SISTEMA PRODÍGIO DE ENSINO 215