Projeto Integrador - Aula 2 e 3

PROJETO INTEGRADOR - PI
UC 13 – Aulas 2 e 3
CURSO: TÉCNICO DE SEGURANÇA DO TRABALHO

Prof.ª: Juliana Baena Dombacher
E-mail: [email protected]
Proposta (s) de tema (s) gerador (es)
Proposta 1: Prevenção de doenças Proposta 2: A Gestão da Saúde e Segurança

ocupacionais e acidentes do trabalho. do Trabalho e o desempenho das empresas
Problematização
O que é um problema?
É uma pergunta ou um conjunto de perguntas que um

pesquisador ou mesmo uma ciência se propõe a
responder.
O “Canal Futura”, em uma de suas campanhas
publicitárias disse que não são as respostas que movem o
mundo, mas as perguntas. E essa afirmação nos leva a
pensar fora da “caixinha”.
Problematização
O problema é a pergunta que a pesquisa pretende resolver.

Tema gerador do projeto integrador
▪ Ser significativo
▪ Ser desafiador, estimular a pesquisa e a investigação.
▪ Estar contextualizado com a realidade local.
▪ Mobilizar todas as competências do curso.
O ponto-chave é que cada aluno seja capaz de interagir com sua realidade,
identificar o que há de errado e entender o que precisa ser melhorado ou resolvido.
A partir disso, sugerir um ou mais modos de prevenir ou solucionar o desafio.
Exemplo
Resultados do projeto integrador
Os resultados dos projetos Os diferentes formatos podem

podem assumir diferentes ser: produtos (vídeos, manuais,
formatos, considerando maquetes, fotos, relatórios etc),
sempre a especificidade da processos , eventos (desfiles,
formação ou da área de exposições, festas, etc).
atuação.
Tema 1: Prevenção de doenças ocupacionais
e acidentes do trabalho
Tema 2: A gestão da saúde e segurança do
trabalho e o desempenho das empresas
Empresa real Coletar de dados Realizar pesquisa Elaborar relatório
situações que podem Incluir ambiente,

fatores de risco que
gerar doenças organização, construir propostas
contribuem para estes
ocupacionais e/ou documentação e prevenção e mitigação
eventos
acidentes do trabalho processos
Levantamento - Etapa 1
1. Definição do grupo
2. Definição da empresa campo de projeto

Grupo Integrante (s) Empresa
6
3. Definição do tema gerador para o PI
4. Definição do tema gerador específico para o PI
5. Problematização
Problematização
O que é um problema?
É a pergunta ou um conjunto de perguntas que um pesquisador ou mesmo uma ciência se

propõe a responder/resolver.
O problema é uma pergunta que busca aprofundar um tema selecionado através de uma
resposta cientificamente válida.
Lembre-se, um problema de pesquisa deve ser preciso e delimitado, pois o desenvolvimento

da pesquisa será orientado para encontrar respostas empíricas para o problema.
Quando um projeto de pesquisa apresenta um problema
desestruturado ou mal formulado não é possível saber
como começar a resolvê-los.
MARCAS FORMATIVAS DO SENAC
Domínio Atitude Visão Atitude Atitude

técnico-científico empreendedora crítica sustentável colaborativa
DESENVOLVIMENTO DO PROJETO
INTEGRADOR
O projeto se estrutura em 03 fases: Problematização, Desenvolvimento e Síntese.
PROBLEMATIZAÇÃO DESENVOLVIMENTO SÍNTESE
Sistematização e
Identificam Buscam respostas aos avaliação dos
problemas problemas resultados obtidos
DICAS PARA FORMULAR UM EXCELENTE PROBLEMA DE PESQUISA
Dica 01: Aprenda a questionar - Crie perguntas sobre o tema escolhido.
• O que é pertinente ao meu processo de aprendizagem? (reflita como o seu tema se relaciona com meu projeto mais
amplo de trajetória acadêmica e profissional);
• O que é pertinente ao meu campo de estudos? (reflita em como seu tema se acomoda no meu campo de estudo, se é
pouco explorado ou muito explorado, mas com tópicos que podem ser aprofundados, por exemplo).
Exercitar o processo criativo de formulação de problemas científicos pode ampliar muito a sua capacidade de observação
dos fenômenos e a sua produtividade acadêmica.
Dica 02: Organize as suas ideias
• Crie o hábito de escrever/gravar suas ideias quando estiver em um momento criativo;
• Organize em fichamentos os textos e leituras que possam subsidiar a sua futura pesquisa - anote as
referências bibliográficas;
• Faça uma busca em bases de pesquisa para que sua situação-problema inicial ganhe consistência.
Dica 03: Selecione instrumentos e estratégias de pesquisa
• O que fazer?
• O primeiro passo estratégico pode ser construir um quadro de investigação sinalizando as possíveis direções
da pesquisa é criar um cronograma preliminar e determinar responsáveis x responsabilidades;
• Alguns instrumentos que você pode utilizar é a pesquisa documental, bibliográfica, visitas informais e
conversas com especialistas;
Dica 04: Construa a síntese da problematização aos poucos
• Desenvolver o processo criativo para investigação científica leva tempo! Chegar a um problema de pesquisa
estruturado leva tempo, muitas coisas vão mudar durante este processo e o importante é que você chegue
ao campo das boas perguntas.
• A problematização vai ser alterada durante a sua trajetória a partir das suas novas leituras e orientações. No
entanto, ter um esboço vai ajudar muito para que você não se perca no caminho e consiga delimitar o seu
tema de projeto.
Dica 05: Escolha perguntas pertinentes
Após a escolha do tema, o processo de problematização vai levar a formulação de perguntas que podem ser
agregadas de forma criativa como diretrizes da pesquisa.
• O problema deve ser claro e preciso;

• O problema deve ser suscetível de solução (você possui os meios adequados para buscar a solução da sua
situação-problema?);
• O problema deve ser delimitado a uma dimensão viável (é possível realizar a pesquisa com os instrumentos
e tempo que você possui?)
Grupo Integrante (s) Tema Gerador Tema Específico Problema
6
1
ETAPA 1 – UC 01 a 04
ORGANOGRAMA HIERÁRQUICO
Dimensionamento
Dimensionamento
EXEMPLO
FLUXOGRAMA DO PROCESSO
RELEMBRANDO
Brainstorm
ETAPA – UC 01 a 04
UC 01: Elaborar, implantar e implementar a Política UC2: Realizar avaliação e medidas de controle de riscos
de Saúde e Segurança do Trabalho. físicos, químicos e biológicos.
• Mercado de trabalho • Identifica e classifica : - Risco Físico

• Modelos de gestão - Risco Químico
• CIPA - Risco Biológico
• SESMT
• Legislação • Representa graficamente o leiaute dos ambientes de
trabalho e mapa de risco.
• Política de SST
• FISPQ
• Análise de riscos ocupacionais: checklist e inspeção
• APR
• Doenças ocupacionais
• Técnicas de controle de agentes físicos, químicos e
biológicos; medidas administrativas (EPC e EPI)
• Ordens de Serviço.
UC3: Realizar avaliação e medidas de controle de UC4: Monitorar riscos ocupacionais.
riscos ergonômicos e de acidentes.
• Identifica os riscos ergonômicos • Avaliação ambiental: instrumentos, etapas, procedimentos,

• Identifica os riscos de acidentes - Principais riscos de metodologia qualitativa e quantitativa, tipos de planilhas,
acidentes no ambiente de trabalho: eletricidade, trabalho relatórios e checklist da norma.
em altura, construção civil, espaço confinado, máquinas e • Equipamentos de medição
equipamentos e demais riscos em segmentos específicos.
• Avalia os riscos ergonômicos e de acidentes por meio de • Procedimentos para aferição e calibração de equipamentos
instrumentos de avaliação e metodologia específica. • Entrevistas para monitoramento das condições de trabalho
• Medidas de controle para riscos ergonômicos e de
acidentes,
• Tipos de manutenção para a prevenção de acidentes:
preventiva, corretiva, preditiva e detectiva.
• Tipos de inspeções de segurança para a prevenção de
acidentes e doenças ocupacionais: relatórios, planilhas,
formulários e checklist.
• Análise de processos tecnológicos e características de locais
e atividades profissionais.
• Procedimentos para ordens de serviço: tipo Procedimento
Operacional Padrão (POP) e elaboração.
ETAPA 01 – UC 01 a 04
1. Layout dos ambientes de trabalho (planta baixa – mapa de risco)

2. APR
3. Análise ergonômica – método (NIOSH, REBA, RULA, etc)
4. Riscos x Acidentes/incidentes
5. Avaliações (higiene ocupacional) – normas/equipamentos
Apresentação
Pré Síntese I
Apresentação
Pré Síntese II Apresentação
Pré Síntese Final
Apresentação
Pré Síntese III
Apresentação
Pré Síntese IV
Pré Síntese
1) O que é ?
Trata-se do momento no qual os alunos apresentam um resumo das produções geradas na fase de
desenvolvimento, que subsidiam a elaboração do Projeto Integrador.
2) Como deve ser elaborada?

De acordo com a natureza do projeto.
3) Formato a ser utilizado?

5W2H
4) Quando será apresentada?

10/out/22 (Segunda-feira)
5) Quem participa?
Docentes convidados, colegas de outras turmas de TST também podem ser convidados.
ESTRUTURA DO PROJETO
O QUE ?
POR QUE?
ONDE ?
COMO?
QUEM ?
QUANDO ?
Tema
Aulas Data
1 11.10.23 Introdução
2 01.11.23 Conceitos
3 15.12.23 Definição dos temas geradores / empresa / grupos – UC 1
4 22.02.24 Conceito de criatividade
5 26.03.24 PI x Empreendedorismo
6 ETAPA 1 – UC 01 a 04
7 Pré Síntese 1 (Etapa 1 - UC 01 a 04)
8 ETAPA 2 – UC 05, 06 e 07
9 Pré Síntese 2 (Etapa 2 - UC 05 a 07)
10 Etapa 3 - UC 08 e 09
11 Pré Síntese 3 (Etapa 3 - UC 08 e 09)
12 Etapa 4 - UC 10 , 11 e 12
13 Pré Síntese 4 (Final)
14 APRESENTAÇÃO FINAL
15 APRESENTAÇÃO FINAL

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PROJETO INTEGRADOR - PI

CURSO: TÉCNICO DE SEGURANÇA DO TRABALHO

Proposta 1: Prevenção de doenças Proposta 2: A Gestão da Saúde e Segurança

É uma pergunta ou um conjunto de perguntas que um

O problema é a pergunta que a pesquisa pretende resolver.

▪ Estar contextualizado com a realidade local.

▪ Mobilizar todas as competências do curso.

Os resultados dos projetos Os diferentes formatos podem

Empresa real Coletar de dados Realizar pesquisa Elaborar relatório

situações que podem Incluir ambiente,

2. Definição da empresa campo de projeto

3. Definição do tema gerador para o PI

4. Definição do tema gerador específico para o PI

É a pergunta ou um conjunto de perguntas que um pesquisador ou mesmo uma ciência se

Lembre-se, um problema de pesquisa deve ser preciso e delimitado, pois o desenvolvimento

Domínio Atitude Visão Atitude Atitude

O projeto se estrutura em 03 fases: Problematização, Desenvolvimento e Síntese.

PROBLEMATIZAÇÃO DESENVOLVIMENTO SÍNTESE

Dica 01: Aprenda a questionar - Crie perguntas sobre o tema escolhido.

Dica 02: Organize as suas ideias

• Crie o hábito de escrever/gravar suas ideias quando estiver em um momento criativo;

Dica 03: Selecione instrumentos e estratégias de pesquisa

Dica 04: Construa a síntese da problematização aos poucos

Dica 05: Escolha perguntas pertinentes

• O problema deve ser claro e preciso;

• Mercado de trabalho • Identifica e classifica : - Risco Físico

• Identifica os riscos ergonômicos • Avaliação ambiental: instrumentos, etapas, procedimentos,

1. Layout dos ambientes de trabalho (planta baixa – mapa de risco)

2) Como deve ser elaborada?

3) Formato a ser utilizado?

4) Quando será apresentada?

3 15.12.23 Definição dos temas geradores / empresa / grupos – UC 1

4 22.02.24 Conceito de criatividade

7 Pré Síntese 1 (Etapa 1 - UC 01 a 04)

9 Pré Síntese 2 (Etapa 2 - UC 05 a 07)

11 Pré Síntese 3 (Etapa 3 - UC 08 e 09)

13 Pré Síntese 4 (Final)

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