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    Fonoaudiologia e A Seletividade Alimentar

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    FONOAUDIOLOGIA E A SELETIVIDADE ALIMENTAR

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    FONOAUDIOLOGIA E A SELETIVIDADE ALIMENTAR

    O fonoaudiólogo pode fazer a terapia alimentar com o objetivo de aumentar o


    número de alimentos que a criança consome, além de ser um profissional com
    expertise nas funções que estão relacionadas com a alimentação (respiração,
    sucção, mastigação e deglutição).

    Porém, vale lembrar que, por se tratar de um problema multifatorial, o ideal é


    ter um acompanhamento multidisciplinar.

    Quando os estímulos são trabalhados em conjunto a um terapeuta


    ocupacional, os profissionais oferecem:

     Estímulos táteis;

     Contato com as diversas texturas;

     Treino motor e

     Apresentação de novos alimentos.

    Durante a estimulação são trabalhados todos os sistemas: olfato, visão,


    audição, paladar, vestibular e proprioceptivo, e a família participa, reproduzindo
    essa interação em casa.

    O que fazer para auxiliar a criança na aceitação do alimento?

    1. Estruture a rotina

    Quando falamos em alimentação, criar um passo a passo para familiarizar a


    criança com a hora de comer ajuda muito na seletividade alimentar do autismo!
    Influencie ela a ajudar no preparo para a refeição, como: organizar a mesa,
    lavar as mãos e sentar à mesa com os familiares.

    2. Incentive o processo de descoberta

    Deixe que a criança sinta os alimentos, tocando-os mesmo que seja um


    “momento de bagunça”. É muito importante para que ela se familiarize com o
    que vai levar à boca. Comer junto a outras pessoas da família também as
    motiva para experimentarem algo desconhecido, pois se todo mundo está
    comendo, a criança pode ficar curiosa e experimentar.
    3. Ofereça alimentos variados

    Converse com a sua equipe multidisciplinar que acompanha esse processo,


    e descubra quais alimentos podem ser oferecidos para a criança. O
    fonoaudiólogo poderá indicar um bom caminho a seguir para potencializar e
    estimular o que é feito nos atendimentos, juntamente com um nutricionista que
    indicará a melhor fonte de nutrientes.

    4. Estimule-a

    Celebre cada alimento novo que a criança comer. Convide-a para cozinhar
    junto com você, lavar legumes e verduras, e deixe que ela participe da seleção
    dos alimentos, assim a relação com a alimentação se torna cada vez melhor.

    5. Conheça onde está a dificuldade da criança e estabeleça as etapas de

    aproximação

    Por exemplo: se a criança tem dificuldade com o cheiro do alimento no prato,


    você pode fazer uma brincadeira na cozinha enquanto o almoço está sendo
    preparado. Assim, a criança estará exposta ao cheiro, mas fazendo algo que
    não seja relacionado a ingerir o alimento.

    Toda família quer que a criança se alimente da melhor forma possível, para ter
    um desenvolvimento saudável. Mesmo que a seletividade alimentar no autismo
    tire a paz de muitos pais, é preciso lembrar de que a criança precisa de um
    estímulo certo, com uma equipe multidisciplinar que potencialize o
    desenvolvimento dela.

    Nunca force a criança a comer e nem faça combinados que a fará comer por
    ser uma troca. O prazer da alimentação deve ser o grande motivador e não
    algo externo, como, por exemplo, comer para poder assistir televisão.

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