Teste Corrigido de Psic Cogniti Tur A1

TESTE corrigido DE PSICOLOGIA COGNITIVA
TURMA A1
14/03/2024
1. Nas alíneas que se seguem encontra afirmações. Indique a sua veracidade,

assinalando V (verdadeira) ou F (falsa) e justificando as que considerar
falsas. (4 valores).
1.1. Uma estimativa adequada da fonte de luz favorece a perceção da constância da

cor ___V___
1.2. Na abordagem da neurociência cognitiva à cognição humana, o princípio da
modularidade defende que o processamento é realizado por processadores
interdependentes, que processam qualquer tipo de estímulo ____F__
1.3. A perceção da constância do tamanho varia com a familiaridade com o
tamanho do objeto e a informação percetual relativa à distância ___V___
1.4. A visão cega resulta da lesão do nervo ótico e tem como consequência a
cegueira cortical ____F___
1.5. A acomodação do cristalino é uma pista binocular que contribui para a
perceção da profundidade ____F___
1.6. A via parvocelular termina na região V5, auxiliando à perceção do movimento
____F___
1.7. A pesquisa realizada com a “sala de Ames” demonstrou que a perceção do
tamanho varia com a distância ____V___
1.8. As células amácrinas têm uma função inibidora da transmissão de informação
das células fotorrecetoras para as células bipolares ____F____
2. Faça a correspondência entre as colunas, de modo a associar abordagem à

cognição humana (letras minúsculas) aos respetivos: objetos de estudo
(letras maiúsculas), princípios (números árabes) e técnicas de investigação
(números romanos) (3,2 valores)
Abordagem à Objeto de estudo Princípio Técnicas de

cognição humana investigação
a) Psicologia A) Conhecer o 1) Modelos computacionais I) Técnicas de
cognitiva efeito das lesões baseados ora em sistemas de imagiologia e de
cerebrais na produções, ora em redes registo
cognição e, a conexionistas eletrofisiológico
partir daí,
compreender do
funcionamento
normal do cérebro
b) Neurociência B) Desenvolver 2) Rege-se pelos princípios da II) Resolução de
cognitiva modelos modularidade (modularidade, tarefas cognitivas
computacionais modularidade anatómica,
para compreender universalidade e
a cognição subtratividade)
humana
c) Neuropsicologia C) Visa conhecer a 3) Pressupostos subjacentes ao III)
cognitiva organização modelo de processamento da Desenvolvimento de
cerebral (estuda a informação; considera 3 tipos modelos
atividade cerebral de processamento computacionais
e o
comportamento
para perceber a
cognição humana)
d) Ciência D) 4) Pressupostos da organização IV) Técnicas de
Cognitiva Comportamento cerebral – princípio de controlo dissociação,
Comportamental durante o de custos e princípio da dissociação dupla,
desempenho das eficiência associação, síndrome
tarefas (processos e estudos em série de
cognitivos) casos
a) D) 3) II); b) C) 4) I) ; c) A) 2) IV; d) B) 1) III)
3. Complete os espaços em branco de modo a dotar de sentido as frases. (2

valores)
O processamento top-down é influenciado pelo ___conhecimento (prévio)___ e

___expectativas_____ da pessoa. É um processamento em ______paralelo____, no qual
os processos ocorrem ao mesmo ____tempo______.
O processamento bottom-up, caracteriza-se por ser influenciado pelo __ estímulo____.
O processamento ocorre de forma ___serial___, isto é, cada processo inicia e começa
num ___tempo/momento____ específico.
O processamento ____em cascata _____ é uma forma de processamento em paralelo, na
qual há ____sobreposição____ dos estádios de _____processamento______e dos
processos cognitivos.
4. Responda de forma o mais completa possível às questões colocadas nas alíneas

seguintes.
4.1. No século XIX, Young e, posteriormente, Helmholtz, explicaram a visão da cor

desenvolvendo a teoria tricromática (Young-Helholtz). Diga em que consiste a teoria e
como esta explica a visão das cores deficiências visuais relacionadas com a visão das
cores (2,5 valores)
_____________________________________________________________________
(No início do século XIX, Thomas Young desenvolveu a teoria que defendia a existência de 3 cones na
retina com recetores para as diferentes “cores” primárias (amarelo, magenta e azul). No final do século
XIX, Helmholtz introduziu a noção de sensibilidade a diferentes comprimentos de onda e não
cores/pigmentos.)
- A retina tem cones com fotopigmentos (opsinas) – proteínas que os tornam sensíveis à luz, em diferentes
comprimentos de onda. - A teoria tricromática defende que:
a) Há cones que:
a.1.) são especializados em comprimentos de onda curtos (cones S) e respondem ao estimulo percebido
como “azul”;
a.2.) são especializados em comprimentos de onda médios (cones M) e respondem ao estimulo percebido
como “verde/amarelo”;
a.3.) são especializados em comprimentos de onda longos (cones L) e respondem ao estimulo percebido
no espetro “laranja -vermelho”.
(ver slide seguinte)
b) A maioria dos estímulos ativa 2 ou 3 tipos de cones. A cor percebida depende do nível de estimulação
de cada um.
c) Os cones estão mais presentes na fóvea e em menor número na periferia da retina.
d) Na falta de luz os cones estão mais inativos, sendo os bastonetes que permitem a perceção - daí, à
noite, não se ver os detalhes, mas sombras
e) A teoria tricromática explica algumas deficiências visuais relacionadas com a cor. Ex. Dicromacia –
ocorre quando um tipo de cones não está funcional. A mais comum é a dicromacia verde-vermelho
(alteração funcional nos cones-M e cones-L. A dicromacia implica dificuldade em percecionar algumas
cores, mas a constância percetiva da cor mantém-se nos níveis normais. O daltonismo seria uma destas
situações.
4.2. De forma sumária, apresente o percurso neural entre o olho e o córtex visual
estriado (V1) (2 Valores)
______________________________________________________________________
A informação que chega ao córtex visual esquerdo provém dos lados esquerdos das duas retinas; ao
córtex visual direito chega informação dos lados direitos de cada retina.
- Os axónios das metades externas de cada retina dirigem-se para o hemisfério do mesmo lado
(ipsilateral); os axónios dos lados interiores de cada retina dirigem-se ao hemisfério do outro lado
(contralateral). Há um cruzamento das 2 vias (dos nervos óticos de cada olho – formando o quiasma
ótico
 Após o quiasma ótico, a informação visual segue pelo trato óptico (prolongamento dos nervos óticos
pela região intracraniana) para o núcleo geniculado lateral do tálamo (LGN).
 (EXTRA)Algumas fibras, porém, não fazem sinapse com o LGN , mas com o Núcleo pré-tectal
(responsável pelos reflexos pupilares de reação à luz) e com o colículo superior (regula os movimentos
oculares sacádicos).
 Do núcleo geniculado lateral do tálamo partem fibras que formam a radição ótica (ou feixe
geniculocalcarino), que terminam no córtex visual ou sulco calcarino (área 17 de Broadmann).
 Os impulsos nervosos da radiação ótica (feixe geniculocalcarino) alcançam a área V1 (córtex visual
primário – BA17), antes de se passar para a área V2 (córtex visual secundário – BA18).
4.3. O Modelo de Perceção-Ação preconiza a existência de dois sistemas visuais

independentes-visão para a perceção e visão para a ação. Cada um destes sistemas é
assegurado por vias/fluxos de informação diferenciais (via/fluxo dorsal e via/fluxo
ventral). Caracterize, diferenciando, cada uma destas vias relativamente a: sistema
visual que sustentam; acesso à consciência, tipo de codificação, duração da
representação, rapidez do processamento, origem dos inputs. (2,5 valores)
______________________________________________________________________
Via/fluxo ventral Via/fluxo dorsal

Visão para a perceção Visão para a ação
Codificação alocêntrica- centrada no objeto; Codificação egocêntrica – centrada no corpo do
codificação das localizações dos objetos em observador; codificação da localização relativa ao
relação a outros objetos corpo do observador
Representações sustidas ao longo do tempo Representações de curta duração
Acessível à consciência Inacessível à consciência
Processamento mais lento Processamento mais rápido
Depende de input da fóvea (parte central da retina Não depende de inputs da fóvea.
usada na deteção de detalhes)
5. Leia a seguinte situação-problema e responda à questão que lhe é colocada

O Pedro e a Mafalda são dois jovens namorados e gostam muito um do outro. Num fim
de semana, foram a uma feira de diversões, onde havia todo o tipo de divertimentos fora
de comum: espelhos que engordavam ou emagreciam, túneis donde surgiam figuras
fantasmagóricas e a sala do “gigante-anão”. Nesta sala, os dois namorados quiseram
passar pela experiência de um deles ver o outro “transformar-se” em anão ou em
gigante.
A Mafalda ficou do lado de cá de uma parede a espreitar por um buraco. O Pedro
encontrava-se do outro lado dessa parede e deveria circular entre os dois cantos da
parede traseira mais afastada. A Mafalda ficou desiludida porque não conseguiu ver o
Pedro a transfigurar-se, nem em anão, nem em gigante - limitou-se a ver o Pedro, com
os seus 1,76 m …
Explique porque era esperado que a Mafalda assistisse a uma “mudança” de tamanho do
Pedro e justifique porque não aconteceu tal situação, denominando o fenómeno
ocorrido. (3,8 valores)
Sala de Ames – prova a hipótese tamanho-distância. A sala tem características-

parede de trás desviada nos ângulos; inclinação do chão inversa à do teto - logo nos dois
cantos parece a mesma distância ao observador, mas não é. Por isso, há ilusão de
tamanho gigante na parte próxima e anão na parte “afastada” – mas há fenómeno de
Honi (pessoas que têm relação afetiva, isto não se dá) – há familiaridade com o
observado.

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1. Nas alíneas que se seguem encontra afirmações. Indique a sua veracidade,

1.1. Uma estimativa adequada da fonte de luz favorece a perceção da constância da

2. Faça a correspondência entre as colunas, de modo a associar abordagem à

Abordagem à Objeto de estudo Princípio Técnicas de

a) D) 3) II); b) C) 4) I) ; c) A) 2) IV; d) B) 1) III)

3. Complete os espaços em branco de modo a dotar de sentido as frases. (2

O processamento top-down é influenciado pelo _conhecimento (prévio)_ e

4. Responda de forma o mais completa possível às questões colocadas nas alíneas

4.1. No século XIX, Young e, posteriormente, Helmholtz, explicaram a visão da cor

4.3. O Modelo de Perceção-Ação preconiza a existência de dois sistemas visuais

Via/fluxo ventral Via/fluxo dorsal

5. Leia a seguinte situação-problema e responda à questão que lhe é colocada

Sala de Ames – prova a hipótese tamanho-distância. A sala tem características-

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