ESCOLA ESTADUAL LUZIA MENDES SIQUEIRA

PLANEJAMENTO 2° BIMESTRE – 2024

5° ANO
5° ANO – ENSINO FUNDAMENTAL I - LÍNGUA PORTUGUESA – 2° BIMESTRE
HABILIDADE: (EF15LP19) Recontar oralmente, c
PRÁTICAS DE LINGUAGEM: Oralidade e sem apoio de imagem, textos literários lidos p
professor.
OBJETO DE CONHECIMENTO: Contagem de
histórias.
HABILIDADE: (EF35LP18) Escutar, com atenç
PRÁTICAS DE LINGUAGEM: Oralidade apresentações de trabalhos realizadas por cole
formulando perguntas pertinentes ao tema
OBJETO DE CONHECIMENTO: Escuta de textos orais. solicitando esclarecimentos sempre que necessário.
HABILIDADE: (EF35LP19) Recuperar as id
PRÁTICAS DE LINGUAGEM: Oralidade principais em situações formais de escuta
exposições, apresentações e palestras.
OBJETO DE CONHECIMENTO: Compreensão de
textos orais.
HABILIDADE: (EF05LP18) Roteirizar, produzir
PRÁTICAS DE LINGUAGEM: Oralidade editar vídeo para vlogs argumentativos sobre produ
de mídia para público infantil (filmes, desen
OBJETO DE CONHECIMENTO: Planejamento e animados, HQs, games etc.), com base
produção de texto. conhecimentos sobre os mesmos, de acordo com
convenções do gênero e considerando a situa
comunicativa e o tema/ assunto/finalidade do texto
HABILIDADE: (EF05LP09) Ler e compreender, c
PRÁTICAS DE LINGUAGEM: Leitura / Escuta autonomia, textos instrucionais de regras de jo
(compartilhada e autônoma) dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana
acordo com as convenções do gênero e consideran
OBJETO DE CONHECIMENTO: Compreensão em a situação comunicativa e a finalidade do texto.
leitura.
HABILIDADE: (EF05LP15) Ler/assistir
PRÁTICAS DE LINGUAGEM: Leitura / Escuta compreender, com autonomia, notícias, reportage
(compartilhada e autônoma) vídeos em vlogs argumentativos, dentre out
gêneros jornalísticos, de acordo com as convenç
OBJETO DE CONHECIMENTO: Compreensão em dos gêneros e considerando a situação comunicativ
leitura. o tema/assunto do texto.
HABILIDADE: (EF35LP02) Selecionar livros
PRÁTICAS DE LINGUAGEM: Leitura / Escuta biblioteca e/ou do cantinho de leitura da sala de a
(compartilhada e autônoma) e/ou disponíveis em meios digitais para leit
individual, justificando a escolha e compartilha
OBJETO DE CONHECIMENTO: Formação de leitor. com os colegas sua opinião, após a leitura.
HABILIDADE: (EF15LP14) Construir o sentido
PRÁTICAS DE LINGUAGEM: Leitura / Escuta histórias em quadrinhos e tirinhas, relaciona
(compartilhada e autônoma) imagens e palavras e interpretando recursos gráfi
(tipos de balões, de letras, onomatopeias)
OBJETO DE CONHECIMENTO: Leitura de ima gens
em narrativas visuais.
HABILIDADE: (EF35LP17) Buscar e selecionar, co
PRÁTICAS DE LINGUAGEM:Leitura / Escuta apoio do professor, informações de interesse so
(compartilhada e autônoma) fenômenos sociais e naturais, em textos que circu
em meios impressos ou digitais.
OBJETO DE CONHECIMENTO: Pesquisa.
HABILIDADE: (EF35LP01) Ler e compreend
PRÁTICAS DE LINGUAGEM: Leitura / Escuta silenciosamente e, em seguida, em voz alta, c
(compartilhada e autônoma) autonomia e fluência, textos curtos com nível
textualidade adequado.
OBJETO DE CONHECIMENTO: Decodificação.
Fluência de leitura.
HABILIDADE: (EF15LP04) Identificar o efeito
PRÁTICAS DE LINGUAGEM: Leitura / Escuta sentido produzido pelo uso de recursos expressi
(compartilhada e autônoma) gráfico-visuais em textos multissemióticos.

OBJETO DE CONHECIMENTO: Estratégia de leitura.

HABILIDADE: (EF35LP13) Memorizar a grafia
PRÁTICAS DE LINGUAGEM: Análise Linguística/ palavras de uso frequente nas quais as relaç
Semiótica (Ortografização) fonema-grafema são irregulares e com h inicial
não representa fonema.
OBJETO DE CONHECIMENTO: Construção do
sistema alfabético e da ortografia.
HABILIDADE: (EF05LP04A) Diferenciar, na leitura
PRÁTICAS DE LINGUAGEM: Análise Linguística/ textos, vírgula, ponto e vírgula, dois-pontos.
Semiótica (Ortografização)
(EF05LP04B) Reconhecer, na leitura de textos, o efe
OBJETO DE CONHECIMENTO: Pontuação. de sentido que decorre do uso de reticências, asp
parênteses.
HABILIDADE: (EF05LP20) Analisar a validade e fo
PRÁTICAS DE LINGUAGEM: Análise Linguística/ de argumentos em argumentações sobre produtos
Semiótica (Ortografização) mídia para público infantil (filmes, desenhos animad
HQs, games etc.), com base em conhecimentos so
OBJETO DE CONHECIMENTO: Forma de composição os mesmos.
dos textos.
HABILIDADE: (EF35LP31) Identificar, em tex
PRÁTICAS DE LINGUAGEM: Análise Linguística/ versificados, efeitos de sentido decorrentes do uso
Semiótica (Ortografização) recursos rítmicos e sonoros e de metáforas.

OBJETO DE CONHECIMENTO: Forma de composição

de textos poéticos.
HABILIDADE: (EF05LP14) Identificar e reprodu
PRÁTICAS DE LINGUAGEM: Análise Linguística/ em textos de resenha crítica de brinquedos ou liv
Semiótica (Ortografização) de literatura infantil, a formatação própria des
textos (apresentação e avaliação do produto).
OBJETO DE CONHECIMENTO: Forma de composição
do texto.
HABILIDADE: (EF05LP21) Analisar o pad
PRÁTICAS DE LINGUAGEM: Análise Linguística/ entonacional, a expressão facial e corporal e
Semiótica (Ortografização) escolhas de variedade e registro linguísticos
vloggers de vlogs opinativos ou argumentativos.
OBJETO DE CONHECIMENTO: Forma de composição
dos textos.
HABILIDADE: (EF35LP26) Ler e compreender c
PRÁTICAS DE LINGUAGEM: Produção de Textos certa autonomia, narrativas ficcionais que apresent
(escrita compartilhada e autônoma) cenários e personagens, observando os elementos
estrutura narrativa: enredo, tempo, espa
OBJETO DE CONHECIMENTO: Escrita autônoma e personagens, narrador e a construção do discu
compartilhada. indireto e discurso direto.
HABILIDADE: (EF35LP27) Ler e compreender, c
PRÁTICAS DE LINGUAGEM: Produção de Textos certa autonomia, textos em versos, explorando rim
(escrita compartilhada e autônoma) sons e jogos de palavras, imagens poéticas (senti
figurados) e recursos visuais e sonoros.
OBJETO DE CONHECIMENTO: Escrita autônoma.

PRÁTICAS DE LINGUAGEM: Produção de Textos HABILIDADE: (EF05LP17) Produzir roteiro p

(escrita compartilhada e autônoma) edição de uma reportagem digital sobre temas
interesse da turma, a partir de buscas de informaçõ
OBJETO DE CONHECIMENTO: Escrita colaborativa. imagens, áudios e vídeos na internet, de acordo c
 as convenções do gênero e considerando a situa
comunicativa e o tema/assunto do texto.
GÊNEROS TEXTUAIS: Textos literários, textos instrucionais de regras de jogo, vlogger, histórias em quadrinhos e
tirinhas, E resenha crítica.

CONTEÚDOS: Reportagem digital, fonema-grafema irregulares e com h inicial que não representa fonema,

USO DO DICIONÁRIO – PRODUÇÃO DE TEXTO – INTERPRETAÇÃO DE TEXTO

PONTUAÇÃO: Vírgula, ponto e vírgula, dois-pontos. Reticências, aspas, parênteses.

LIVRO DIDÁTICO E ATIVIDADES EXTRAS.

5° ANO – ENSINO FUNDAMENTAL I - MATEMÁTICA – 2° BIMESTRE

UNIDADE TEMÁTICA: Números HABILIDADE: (EF05MA07A) Resolver problemas de
adição e subtração com números naturais e com
OBJETOS DO CONHECIMENTO: Operações com números racionais, cuja representação decimal seja
números racionais. Problemas: adição e subtração de finita, utilizando estratégias diversas, como cálculo por
números naturais e números racionais cuja representação estimativa, cálculo mental e algoritmos.
decimal é finita.
(EF05MA07B) Elaborar problemas de adição e subtração
com números naturais e com números racionais, cuja
representação decimal seja finita, utilizando estratégias
diversas, como cálculo por estimativa, cálculo mental e
algoritmos.

UNIDADE TEMÁTICA: Grandezas e Medidas HABILIDADE:

(EF05MA19A) Resolver problemas
envolvendo medidas das grandezas comprimento, área,
OBJETOS DO CONHECIMENTO: Medidas de massa, tempo, temperatura e capacidade, recorrendo a
comprimento, área, massa, tempo, temperatura e transformações entre as unidades mais usuais em
capacidade: utilização de unidades convencionais e contextos socioculturais.
relações entre as unidades de medida mais usuais.
(EF05MA19B) Elaborar problemas envolvendo medidas
das grandezas comprimento, área, massa, tempo,
temperatura e capacidade, recorrendo a transformações
entre as unidades mais usuais em contextos
socioculturais.

UNIDADE TEMÁTICA: Grandezas e Medidas HABILIDADE: (EF05MA20) Concluir, por meio de

investigações, que figuras de perímetros iguais podem
OBJETOS DO CONHECIMENTO: Áreas e perímetros de ter áreas diferentes e que, também, figuras que têm a
figuras poligonais: algumas relações. mesma área podem ter perímetros diferentes.

UNIDADE TEMÁTICA: Grandezas e Medidas HABILIDADE: (EF05MA36MG) Calcular perímetros e

áreas de figuras desenhadas em malhas quadriculadas
OBJETOS DO CONHECIMENTO: Medidas de com o uso das unidades padronizadas.
comprimento, área, massa, tempo, temperatura e
capacidade: utilização de unidades convencionais e
relações entre as unidades de medida mais usuais.
UNIDADE TEMÁTICA: Números HABILIDADE: (EF05MA09A) Resolver problemas simples
de contagem envolvendo o princípio multiplicativo, como
OBJETOS DO CONHECIMENTO: Problemas de a determinação do número de agrupamentos possíveis
contagem do tipo: “Se cada objeto de uma coleção A for ao se combinar cada elemento de uma coleção com
combinado com todos os elementos de uma coleção B, todos os elementos de outra coleção, por meio de
quantos agrupamentos desse tipo podem ser formados?”. diagramas de árvore ou por tabelas.
 (EF05MA09B) Elaborar problemas simples de contagem
envolvendo o princípio multiplicativo, como a
determinação do número de agrupamentos possíveis ao
se combinar cada elemento de uma coleção com todos
os elementos de outra coleção, por meio de diagramas
de árvore ou por tabelas.

UNIDADE TEMÁTICA: Álgebra HABILIDADE: (EF05MA10) Concluir, por meio de

investigações, que a relação de igualdade existente entre
OBJETOS DO CONHECIMENTO: Propriedades da dois membros permanece ao adicionar, subtrair,
igualdade e noção de equivalência. multiplicar ou dividir cada um desses membros por um
mesmo número, para construir a noção de equivalência.

(EF05MA11A) Resolver problemas cuja conversão em

sentença matemática seja uma igualdade com uma
operação em que um dos termos é desconhecido.

(EF05MA11B) Elaborar problemas cuja conversão em

sentença matemática seja uma igualdade com uma
operação em que um dos termos é desconhecido.

NÚMEROS: Problemas de adição e subtração com números naturais e com números racionais. Problemas simples
de contagem envolvendo o princípio multiplicativo.
MEDIDAS: Problemas envolvendo medidas das grandezas comprimento, área, massa, tempo, temperatura e
capacidade. Calcular perímetros e áreas de figuras desenhadas em malhas quadriculadas.
ALGEBRA: Relação de igualdade.

5° ANO – ENSINO FUNDAMENTAL I - CIÊNCIAS – 2° BIMESTRE

UNIDADE TEMÁTICA: Matéria e Energia HABILIDADE: (EF05CI05) Construir propostas coletivas
para um consumo mais consciente e criar soluções
OBJETOS DO CONHECIMENTO: Propriedades físicas tecnológicas para o descarte adequado e a reutilização
dos materiais. Ciclo hidrológico. Consumo consciente. ou reciclagem de materiais consumidos na escola e/ou
Reciclagem. na vida cotidiana.

(EF05CI16MG) Discutir sobre a necessidade do descarte

do lixo e a importância de seleção do mesmo.

UNIDADE TEMÁTICA: Vida e Evolução HABILIDADE: (EF05CI08) Organizar um cardápio

equilibrado com base nas características dos grupos
OBJETOS DO CONHECIMENTO: Nutrição do organismo. alimentares (nutrientes e calorias) e nas necessidades
Hábitos alimentares. Integração entre os sistemas individuais (atividades realizadas, idade, sexo, etc.) para
digestório, respiratório e circulatório. Sistema reprodutor. a manutenção da saúde do organismo.

(EF05CI17MG) Conhecer os métodos de produção e

consumo de alimentos da agricultura familiar regional
discutindo sobre o valor nutritivo e calórico desses
alimentos comparando com os alimentos
industrializados.

(EF05CI09X) Discutir a ocorrência de distúrbios

nutricionais (como obesidade, subnutrição, etc.) e
transtornos alimentares (bulimia, anorexia e outros),
entre crianças e jovens a partir da análise de seus hábitos
(tipos e quantidade de alimento ingerido, prática de
atividade física, etc.).
 (EF05CI06) Selecionar argumentos que justifiquem por
que os sistemas digestório e respiratório são
considerados corresponsáveis pelo processo de nutrição
do organismo, com base na identificação das funções
desses sistemas.

LIVRO DIDÁTICO E ATIVIDADES EXTRAS

5° ANO – ENSINO FUNDAMENTAL I - HISTÓRIA – 2° BIMESTRE

UNIDADE TEMÁTICA: Povos e Culturas: meu Lugar no HABILIDADE: (EF05HI04) Associar a noção de cidadania
Mundo e meu Grupo Social com os princípios de respeito à diversidade, à pluralidade
e aos direitos humanos.
OBJETOS DO CONHECIMENTO: Cidadania, diversidade
cultural e respeito às diferenças sociais, culturais e
históricas.
UNIDADE TEMÁTICA: Povos e Culturas: meu Lugar no HABILIDADE: (EF05HI05X) Associar o conceito de
Mundo e meu Grupo Social cidadania à conquista de direitos dos povos e das
sociedades, compreendendo-o como conquista histórica,
OBJETOS DO CONHECIMENTO: Cidadania, diversidade contextualizando com a história recente do Brasil.
cultural e respeito às diferenças sociais, culturais e
históricas.
UNIDADE TEMÁTICA: Povos e Culturas: meu Lugar no HABILIDADE: (EF05HI06X) Comparar e distinguir o uso
Mundo e meu Grupo Social de diferentes linguagens e tecnologias no processo de
comunicação e avaliar os significados sociais, políticos e
OBJETOS DO CONHECIMENTO: As tradições orais e a culturais atribuídos a elas.
valorização da memória. O surgimento da escrita e a
noção de fonte para a transmissão de sabe res, culturas e
histórias.
LIVRO DIDÁTICO E ATIVIDADES EXTRAS

5° ANO – ENSINO FUNDAMENTAL I - GEOGRAFIA – 1° BIMESTRE

UNIDADE TEMÁTICA: Mundo do Trabalho HABILIDADE: (EF05GE05) Identificar e comparar as
mudanças dos tipos de trabalho e desenvolvimento
OBJETOS DO CONHECIMENTO: Trabalho e inovação tecnológico na agropecuária, na indústria, no comércio e
tecnológica. nos serviços.

UNIDADE TEMÁTICA: Formas de Representação e HABILIDADE: (EF05GE08X) Analisar transformações de

Pensamento Espacial. paisagens nas cidades e no campo, comparando
sequência de fotografias, fotografias aéreas e imagens de
OBJETOS DO CONHECIMENTO: Mapas e imagens de satélite de épocas diferentes.
satélite.
UNIDADE TEMÁTICA: Mundo do Trabalho HABILIDADE: (EF05GE07X) Identificar os diferentes
tipos de energia utilizados na produção industrial,
OBJETOS DO CONHECIMENTO: Trabalho e inovação agrícola e extrativa e no cotidiano das populações,
tecnológica. reconhecendo as fontes renováveis e alternativas de
energia e sua importância para o ambiente.

(EF05GE06X) Identificar e comparar transformações dos

meios de transporte e de comunicação, ao longo do
tempo em diferentes lugares do mundo.

LIVRO DIDÁTICO E ATIVIDADES EXTRAS

 5° ANO – ENSINO FUNDAMENTAL I – ENSINO RELIGIOSO – 2° BIMESTRE
UNIDADE TEMÁTICA: Crenças Religiosas e Filosofias de HABILIDADE: (EF05ER07X) Reconhecer, em textos e
Vida. narrativas orais, ensinamentos relacionados a modos de
ser e viver.
OBJETOS DO CONHECIMENTO: Ancestralidade e
tradição oral. (EF05ER04X) Reconhecer e resgatar a importância da
tradição oral para preservar memórias e acontecimentos
culturais e religiosos, como dos povos originários.

PROJETOS E ATIVIDADES.

5° ANO – ENSINO FUNDAMENTAL I – ARTE – 2° BIMESTRE

UNIDADE TEMÁTICA: Artes Visuais HABILIDADE: (EF15AR04P5) Experimentar diferentes
formas de expressão artística (modelagem, etc.),
OBJETOS DO CONHECIMENTO: Materialidades. apreciando e compondo, fazendo uso sustentável de
materiais, instrumentos, recursos e técnicas
convencionais e não convencionais.

UNIDADE TEMÁTICA: Artes Visuais HABILIDADE: (EF15AR05P5) Experimentar a criação em

artes visuais de modo individual, coletivo e colaborativo,
OBJETOS DO CONHECIMENTO: Processos de criação. explorando diferentes espaços da escola e da
comunidade (patrimônio cultural material e imaterial,
etc.).

UNIDADE TEMÁTICA: Dança HABILIDADE: (EF15AR08P5) Experimentar e apreciar

formas distintas de manifestações da dança presentes
OBJETOS DO CONHECIMENTO: Contextos e práticas. em diferentes contextos, cultivando a percepção, o
imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório
corporal, levando em consideração a cultura brasileira,
dialogando e consolidando suas percepções.

UNIDADE TEMÁTICA: Dança HABILIDADE: (EF15AR09P5) Estabelecer relações entre

as partes do corpo e destas com o todo corporal na
OBJETOS DO CONHECIMENTO: Elementos da construção do movimento dançado, expressando e
linguagem. criando novos movimentos de dança.

(EF15AR10P5) Experimentar diferentes formas de

orientação no espaço (deslocamentos, planos, direções,
caminhos etc.) e tempo do movimento (referência à
velocidade: rápido, moderado e lento) na construção do
movimento dançado, em diferentes ambientes (internos
e externos).
UNIDADE TEMÁTICA: Música HABILIDADE: (EF15AR15AP5) Explorar fontes sonoras
diversas, pesquisando objetos sonoros em várias
OBJETOS DO CONHECIMENTO: Materialidades. culturas, fazendo combinações de sons e ritmos, unindo
elementos das linguagens das artes visuais e musicais,
utilizando materiais alternativos através da criação.

(EF15AR15BP5) Reconhecer e descrever os elementos

constitutivos da música (ritmo, melodia e harmonia) e as
características de instrumentos musicais variados através
de vivências e recursos audiovisuais.
 LIVRO DIDÁTICO E ATIVIDADES EXTRAS

ESCOLA ESTADUAL LUZIA MENDES SIQUEIRA

 PLANEJAMENTO 2° BIMESTRE – 2024
4° ANO
4° ANO – ENSINO FUNDAMENTAL I - LÍNGUA PORTUGUESA – 2° BIMESTRE
HABILIDADE: (EF15LP19) Recontar oralmente, com
PRÁTICAS DE LINGUAGEM: Oralidade e sem apoio de imagem, textos literários lidos pelo
professor.
OBJETO DE CONHECIMENTO: Contagem de
histórias.
HABILIDADE: (EF35LP18) Escutar, com atenção,
PRÁTICAS DE LINGUAGEM: Oralidade apresentações de trabalhos realizadas por colegas,
formulando perguntas pertinentes ao tema e
OBJETO DE CONHECIMENTO: Escuta de textos solicitando esclarecimentos sempre que necessário.
orais.
HABILIDADE: (EF35LP19) Recuperar as ideias
PRÁTICAS DE LINGUAGEM: Oralidade principais em situações formais de escuta de
exposições, apresentações e palestras.
OBJETO DE CONHECIMENTO: Compreensão de
textos orais.
HABILIDADE: (EF04LP17) Produzir jornais
PRÁTICAS DE LINGUAGEM: Oralidade radiofônicos ou televisivos e entrevistas veiculadas em
rádio, TV e na internet, orientando se por roteiro ou
OBJETO DE CONHECIMENTO: Planejamento e texto e demonstrando conhecimento dos gêneros
produção de texto. jornal falado/televisivo e entrevista.
HABILIDADE: (EF04LP09) Ler e compreender, com
PRÁTICAS DE LINGUAGEM: Leitura/Escuta autonomia, boletos, faturas e carnês, dentre outros
(compartilhada e autônoma) gêneros do campo da vida cotidiana, de acordo com as
convenções do gênero (campos, itens elencados,
OBJETO DE CONHECIMENTO: Compreensão em medidas de consumo, código de barras) e
leitura. considerando a situação comunicativa e a finalidade do
texto.

(EF04LP14) Identificar, em notícias, fatos,

participantes, local e momento/tempo da ocorrência
do fato noticiado.
HABILIDADE: (EF35LP02) Selecionar livros da
PRÁTICAS DE LINGUAGEM: Leitura/Escuta biblioteca e/ou do cantinho de leitura da sala de aula
(compartilhada e autônoma) e/ou disponíveis em meios digitais para leitura
individual, justificando a escolha e compartilhando
OBJETO DE CONHECIMENTO: Formação de com os colegas sua opinião, após a leitura.
leitor.
HABILIDADE: (EF15LP14) Construir o sentido de
PRÁTICAS DE LINGUAGEM: Leitura/Escuta histórias em quadrinhos e tirinhas, relacionando
(compartilhada e autônoma) imagens e palavras e interpretando recursos gráficos
(tipos de balões, de letras, onomatopeias).
OBJETO DE CONHECIMENTO: Leitura de
imagens em narrativas visuais.
HABILIDADE: (EF35LP17) Buscar e selecionar, com o
PRÁTICAS DE LINGUAGEM: Leitura/Escuta apoio do professor, informações de interesse sobre
(compartilhada e autônoma) fenômenos sociais e naturais, em textos que circulam
em meios impressos ou digitais.
OBJETO DE CONHECIMENTO: Pesquisa.
HABILIDADE: (EF35LP01) Ler e compreender,
PRÁTICAS DE LINGUAGEM: Leitura/Escuta silenciosamente e, em seguida, em voz alta, com
(compartilhada e autônoma) autonomia e fluência, textos curtos com nível de
textualidade adequado.
OBJETO DE CONHECIMENTO: Leitura e
interpretação de textos: desenvolvimento da
autonomia e da fluência leitora.
 HABILIDADE: (EF15LP04) Identificar o efeito de
PRÁTICAS DE LINGUAGEM: Leitura/Escuta sentido produzido pelo uso de recursos expressivos
(compartilhada e autônoma) gráfico-visuais em textos multissemióticos.

OBJETO DE CONHECIMENTO: Estratégia de

leitura.
HABILIDADE: (EF35LP13) Memorizar a grafia de
PRÁTICAS DE LINGUAGEM: Análise Linguística/ palavras de uso frequente nas quais as relações
Semiótica (ortografização) fonema-grafema são irregulares e com h inicial que
não representa fonema.
OBJETO DE CONHECIMENTO: Construção do
sistema alfabético e da ortografia.
HABILIDADE: (EF04LP05) Identificar a função na
PRÁTICAS DE LINGUAGEM: Análise Linguística/ leitura e usar, adequadamente, na escrita ponto final,
Semiótica (ortografização) de interrogação, de exclamação, dois-pontos e
travessão em diálogos (discurso direto), vírgula em
OBJETO DE CONHECIMENTO: Pontuação. enumerações e em separação de vocativo e de aposto.
HABILIDADE: (EF04LP07) Identificar em textos e
PRÁTICAS DE LINGUAGEM: Análise Linguística/ usar na produção textual a concordância entre artigo,
Semiótica (ortografização) substantivo e adjetivo (concordância no grupo
nominal).
OBJETO DE CONHECIMENTO: Morfossintaxe.
HABILIDADE: (EF35LP31) Identificar, em textos
PRÁTICAS DE LINGUAGEM: Análise Linguística/ diversificados, efeitos de sentido decorrentes do uso
Semiótica (ortografização) de recursos rítmicos e sonoros e de metáforas.

OBJETO DE CONHECIMENTO: Forma de (EF04LP13) Identificar e reproduzir, em textos

composição de textos poéticos. injuntivos instrucionais (instruções de jogos digitais ou
impressos), a formatação própria desses textos (verbos
imperativos, indicação de passos a ser seguidos) e
formato específico dos textos orais ou escritos desses
gêneros (lista/ apresentação de materiais e
instruções/passos de jogo).
HABILIDADE: (EF04LP18) Analisar o padrão
PRÁTICAS DE LINGUAGEM: Análise Linguística/ entonacional e a expressão facial e corporal de âncoras
Semiótica (ortografização) de jornais radiofônicos ou televisivos e de
entrevistadores/entrevistados.
OBJETO DE CONHECIMENTO: Forma de
composição dos textos
HABILIDADE: (EF35LP26) Ler e compreender, com
PRÁTICAS DE LINGUAGEM: Produção de Textos certa autonomia, narrativas ficcionais que apresentem
(escrita compartilhada e autônoma) cenários e personagens, observando os elementos da
estrutura narrativa: enredo, tempo, espaço,
OBJETO DE CONHECIMENTO: Escrita autônoma personagens, narrador e a construção do discurso
e compartilhada. indireto e discurso direto.
HABILIDADE: (EF35LP27) Ler e compreender, com
PRÁTICAS DE LINGUAGEM: Produção de Textos certa autonomia, textos em versos, explorando rimas,
(escrita compartilhada e autônoma) sons e jogos de palavras, imagens poéticas (sentidos
figurados) e recursos visuais e sonoros.
OBJETO DE CONHECIMENTO: Escrita autônoma.
HABILIDADE: (EF04LP16) Produzir notícias sobre
PRÁTICAS DE LINGUAGEM: Produção de Textos fatos ocorridos no universo escolar, digitais ou
(escrita compartilhada e autônoma) impressas, para o jornal da escola, noticiando os fatos
e seus atores e comentando decorrências, de acordo
OBJETO DE CONHECIMENTO: Escrita com as convenções do gênero notícia e considerando a
colaborativa. situação comunicativa e o tema/assunto do texto.
GÊNEROS TEXTUAIS: textos literários, jornais (notícias e entrevista), boletos, faturas e carnês, histórias em
quadrinhos, tirinhas e textos instrucionais.
ORTOGRAFIA: grafia de palavras de uso frequente nas quais as relações fonema-grafema são irregulares e com
 h inicial que não representa fonema.
CONTEÚDO: artigo, substantivo e adjetivo.
PRODUÇÃO DE TEXTO – INTERPRETAÇÃO DE TEXTO
PONTUAÇÃO: ponto final, de interrogação, de exclamação, dois-pontos, travessão e vírgula.

LIVRO DIDÁTICO E ATIVIDADES EXTRAS.

4° ANO – ENSINO FUNDAMENTAL I – MATEMÁTICA – 2° BIMESTRE

UNIDADE TEMÁTICA: Geometria HABILIDADE: (EF04MA32MG) Reconhecer ângulos nos
OBJETOS DO CONHECIMENTO: Ângulos retos e não objetos e nas figuras geométricas planas.
retos: uso de dobraduras, esquadros e softwares.
UNIDADE TEMÁTICA: Números HABILIDADE: (EF04MA06A) Resolver problemas
OBJETOS DO CONHECIMENTO: Problemas envolvendo envolvendo diferentes significados da multiplicação
diferentes significados da multiplicação e da divisão: (adição de parcelas iguais, organização retangular e
adição de parcelas iguais, configuração retangular, proporcionalidade), utilizando estratégias diversas, como
proporcionalidade, repartição equitativa e medida. cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmos.
(EF04MA06B) Elaborar problemas envolvendo diferentes
significados da multiplicação (adição de parcelas iguais,
organização retangular e proporcionalidade), utilizando
estratégias diversas, como cálculo por estimativa, cálculo
mental e algoritmos.
UNIDADE TEMÁTICA: Geometria HABILIDADE: (EF04MA19) Reconhecer simetria de
OBJETOS DO CONHECIMENTO: Simetria de reflexão. reflexão em figuras e em pares de figuras geométricas
planas e utilizá-la na construção de figuras congruentes,
com o uso de malhas quadriculadas e de softwares de
geometria
UNIDADE TEMÁTICA: Grandezas e Medidas HABILIDADE: (EF04MA22) Ler e registrar medidas e
OBJETOS DO CONHECIMENTO: Medidas de tempo: intervalos de tempo em horas, minutos e segundos em
leitura de horas em relógios digitais e analógicos, duração situações relacionadas ao seu cotidiano, como informar
de eventos e relações entre unidades de medida de os horários de início e término de realização de uma
tempo. tarefa e sua duração.
UNIDADE TEMÁTICA: Grandezas e Medidas HABILIDADE: (EF04MA23) Reconhecer a temperatura
OBJETOS DO CONHECIMENTO: Medidas de como grandeza e o grau Celsius como unidade de medida
temperatura em grau Celsius: construção de gráficos para a ela associada e utilizá-lo em comparações de
indicar a variação da temperatura (mínima e máxima) temperaturas em diferentes regiões do Brasil ou no
medida em um dado dia ou em uma semana. exterior ou, ainda, em discussões que envolvam
problemas relacionados ao aquecimento global.
UNIDADE TEMÁTICA: Grandezas e Medidas HABILIDADE: (EF04MA24) Registrar as temperaturas
OBJETOS DO CONHECIMENTO: Medidas de máxima e mínima diárias, em locais do seu cotidiano, e
temperatura em grau Celsius: construção de gráficos para elaborar gráficos de colunas com as variações diárias da
indicar a variação da temperatura (mínima e máxima) temperatura, utilizando, inclusive, planilhas eletrônicas.
medida em um dado dia ou em uma semana.
UNIDADE TEMÁTICA: Álgebra HABILIDADE: (EF04MA13) Reconhecer, por meio de
OBJETOS DO CONHECIMENTO: Relações entre adição investigações, utilizando a calculadora quando
e subtração e entre multiplicação e divisão. necessário, as relações inversas entre as operações de
adição e de subtração e de multiplicação e de divisão,
para aplicá-las na resolução de problemas.
NÚMEROS: Problemas de Multiplicação
MEDIDAS: Medidas de tempo e Medidas de temperatura.
GEOMETRIA: Ângulos e simetria.
OPERAÇÕES: Adição, Subtração e Multiplicação.
LIVRO DIDÁTICO E ATIVIDADES EXTRAS.

4° ANO – ENSINO FUNDAMENTAL I - CIÊNCIAS – 2° BIMESTRE

UNIDADE TEMÁTICA: Vida e Evolução HABILIDADE: (EF04CI04A) Construir cadeias alimentares
OBJETOS DO CONHECIMENTO: Cadeias alimentares simples, reconhecendo a posição ocupada pelos seres
simples. Microrganismos. vivos nessas cadeias e o papel do Sol como fonte
primária de energia na produção de alimentos.

(EF04CI04BX) Analisar cadeias alimentares simples,

reconhecendo a posição ocupada pelos seres vivos
nessas cadeias e o papel do Sol como fonte primária de
energia na produção de alimento e compreender que a
interferência humana nas cadeias alimentares pode levar
ao desequilíbrio ambiental.

(EF04CI05) Descrever e destacar semelhanças e

diferenças entre o ciclo da matéria e o fluxo de energia
entre os componentes vivos e não vivos de um
ecossistema.
UNIDADE TEMÁTICA: Vida e Evolução HABILIDADE: (EF04CI06) Relacionar a participação de
OBJETOS DO CONHECIMENTO: Cadeias alimentares fungos e bactérias no processo de decomposição,
simples. Microrganismos. reconhecendo a importância ambiental desse processo.

(EF04CI07X) Verificar a participação de microrganismos

na produção de alimentos, combustíveis, medicamentos,
bioindicadores ecológicos, entre outros.

(EF04CI08X) Propor, a partir do conhecimento das formas

de transmissão de alguns microrganismos (vírus,
bactérias e protozoários e fungos), atitudes e medidas
adequadas para prevenção de doenças a eles associadas.
LIVRO DIDÁTICO E ATIVIDADES EXTRAS.

4° ANO – ENSINO FUNDAMENTAL I - HISTÓRIA – 2° BIMESTRE

UNIDADE TEMÁTICA: Circulação de Pessoas, Produtos e HABILIDADE: (EF04HI04X) Identificar as relações entre
Culturas os indivíduos e a natureza e discutir o significado do
OBJETOS DO CONHECIMENTO: nomadismo e da fixação das primeiras comunidades
humanas, relacionando esses fenômenos às
necessidades de sobrevivência dos grupos humanos e
sua interferência na natureza.

(EF04HI05X) Relacionar os processos de ocupação do

campo a intervenções na natureza, avaliando os
resultados dessas intervenções, discutindo a história
local, regional e o uso do espaço pelo homem e seus
impactos.
UNIDADE TEMÁTICA: Circulação de Pessoas, Produtos e HABILIDADE: (EF04HI06X) Identificar as transformações
Culturas ocorridas nos processos de deslocamento das pessoas e
OBJETOS DO CONHECIMENTO: A invenção do mercadorias, analisando as formas de adaptação ou
comércio e a circulação de produtos marginalização, valorizando a produção local e regional.
LIVRO DIDÁTICO E ATIVIDADES EXTRAS.

4° ANO – ENSINO FUNDAMENTAL I - GEOGRAFIA – 2° BIMESTRE

UNIDADE TEMÁTICA: O Sujeito e seu Lugar no Mundo HABILIDADE: (EF04GE02X) Descrever processos
OBJETOS DO CONHECIMENTO: Processos migratórios migratórios e suas contribuições para a formação da
no Brasil. sociedade brasileira, enfatizando a sociedade mineira.
UNIDADE TEMÁTICA: O Sujeito e seu Lugar no Mundo HABILIDADE: (EF04GE03) Distinguir funções e papéis
OBJETOS DO CONHECIMENTO: Instâncias do poder dos órgãos do poder público municipal e canais de
público e canais de participação social. participação social na gestão do Município, incluindo a
Câmara de Vereadores e Conselhos Municipais.
UNIDADE TEMÁTICA: Conexões e Escalas HABILIDADE: (EF04GE05) Distinguir unidades político-
OBJETOS DO CONHECIMENTO: Unidades político administrativas oficiais nacionais (Distrito, Município,
administrativas do Brasil. Unidade da Federação e grande região), suas fronteiras e
sua hierarquia, localizando seus lugares de vivência.
UNIDADE TEMÁTICA: Formas de Representação e HABILIDADE: (EF04GE10X) Comparar tipos variados de
Pensamento Espacial mapas, identificando suas características, elaboradores,
OBJETOS DO CONHECIMENTO: Elementos finalidades, diferenças e semelhanças, permitindo o
constitutivos dos mapas. desenvolvimento do raciocínio espacial.
LIVRO DIDÁTICO E ATIVIDADES EXTRAS.

4° ANO – ENSINO FUNDAMENTAL I – ENSINO RELIGIOSO – 2° BIMESTRE

UNIDADE TEMÁTICA: Manifestações Culturais e HABILIDADE: (EF04ER10MG) Reconhecer que o ser
Religiosas humano busca por explicações e espiritualidades que
OBJETOS DO CONHECIMENTO: Ritos religiosos. oferecem sentidos de vida pessoal e coletiva.

(EF04ER03X) Definir e caracterizar ritos de iniciação e de

passagem, como memória e preservação da identidade
em diversas tradições e grupos religiosos (nascimento,
casamento e morte).

(EF04ER09MG) Identificar diferentes formas de se

relacionar com o sagrado e que possibilitam a vivência
comunitária.
PROJETOS E ATIVIDADES.

4° ANO – ENSINO FUNDAMENTAL I – ARTE – 2° BIMESTRE

UNIDADE TEMÁTICA: Artes Visuais HABILIDADE: (EF15AR04P4) Experimentar diferentes
OBJETOS DO CONHECIMENTO: Materialidade. formas de expressão artística (colagem, etc.) explorando
e apreciando o uso sustentável de materiais,
instrumentos, recursos e técnicas convencionais e não
convencionais.
UNIDADE TEMÁTICA: Artes Visuais HABILIDADE: (EF15AR05P4) Experimentar criações em
OBJETOS DO CONHECIMENTO: Processos de criação. artes visuais de modo individual, coletivo e colaborativo,
explorando diferentes espaços da escola e da
comunidade (pontos turísticos, etc.).
UNIDADE TEMÁTICA: Dança HABILIDADE: (EF15AR08P4) Experimentar e apreciar
OBJETOS DO CONHECIMENTO: Contextos e práticas. formas distintas de manifestações da dança presentes
em diferentes contextos cultivando a percepção, o
imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório
corporal, levando em consideração as manifestações da
cultura mineira e a cultura de outras regiões brasileiras.
UNIDADE TEMÁTICA: Dança HABILIDADE: (EF15AR09P4) Estabelecer relações entre
OBJETOS DO CONHECIMENTO: Elementos da as partes do corpo e destas com o todo corporal na
linguagem. construção do movimento dançado, ampliando a
consciência em relação às conquistas de seu corpo com
novos movimentos.

(EF15AR10P4) Experimentar diferentes formas de

orientação no espaço (eixo: estudo da sustentação e
 equilíbrio) e ritmos de movimento (lento, moderado e
rápido) na construção do movimento dançado.
UNIDADE TEMÁTICA: Musica HABILIDADE: (EF15AR15AP4) Explorar fontes sonoras
OBJETOS DO CONHECIMENTO: Materialidades. diversas, pesquisando objetos sonoros em várias
culturas, criando sons e ritmos, valorizando a
criatividade, tanto individual quanto coletiva.

(EF15AR15BP4) Reconhecer os elementos constitutivos

da música (ritmo, melodia e harmonia) e as
características de instrumentos musicais variados
exercitando-se através de vivências e recursos
audiovisuais.
LIVRO DIDÁTICO E ATIVIDADES EXTRAS.

ESCOLA ESTADUAL LUZIA MENDES SIQUEIRA

PLANEJAMENTO 2° BIMESTRE – 2024
3° ANO
 3° ANO – ENSINO FUNDAMENTAL I – LÍNGUA PORTUGUESA – 2° BIMESTRE
PRÁTICAS DE LINGUAGEM: Oralidade HABILIDADE: (EF15LP19) Recontar oralmente, com e
OBJETOS DO CONHECIMENTO: Contagem de histórias. sem apoio de imagem, textos literários lidos pelo
professor.
PRÁTICAS DE LINGUAGEM: Oralidade HABILIDADE: (EF35LP18) Escutar, com atenção,
OBJETOS DO CONHECIMENTO: Escuta de textos orais. apresentações de trabalhos realizados por colegas,
formulando perguntas pertinentes ao tema e solicitando
esclarecimentos sempre que necessário.
PRÁTICAS DE LINGUAGEM: Oralidade HABILIDADE: (EF35LP19) Recuperar as ideias principais
OBJETOS DO CONHECIMENTO: Escuta de textos orais. em situações formais de escuta de exposições,
apresentações e palestras.
PRÁTICAS DE LINGUAGEM: Oralidade HABILIDADE: (EF03LP22) Planejar e produzir, em
OBJETOS DO CONHECIMENTO: Planejamento e colaboração com os colegas, telejornal para público
produção de texto. infantil com algumas notícias e textos de campanhas que
possam ser repassados oralmente ou em meio digital,
em áudio ou vídeo, considerando a situação
comunicativa, a organização específica da fala nesses
gêneros e o tema/assunto/ finalidade dos textos.
PRÁTICAS DE LINGUAGEM: Leitura/escuta HABILIDADE: (EF03LP11) Ler e compreender, com
(compartilhada e autônoma) autonomia, textos injuntivos instrucionais (receitas,
OBJETOS DO CONHECIMENTO: Compreensão em instruções de montagem etc), com a estrutura própria
leitura. desses textos (verbos imperativos, indicação de passos a
ser seguidos) e mesclando palavras, imagens e recursos
gráfico-visuais, considerando a situação comunicativa e
o tema/assunto do texto.
PRÁTICAS DE LINGUAGEM: Leitura/escuta HABILIDADE: (EF03LP18) Ler e compreender, com
(compartilhada e autônoma) autonomia, cartas dirigidas a veículos da mídia impressa
OBJETOS DO CONHECIMENTO: Compreensão em ou digital (cartas de leitor e de reclamação a jornais,
leitura. revistas) e notícias, dentre outros gêneros do campo
jornalístico, de acordo com as convenções do gênero
carta e considerando a situação comunicativa e o
tema/assunto do texto.
PRÁTICAS DE LINGUAGEM: Leitura/escuta HABILIDADE: (EF35LP02) Selecionar livros da biblioteca
(compartilhada e autônoma) e/ou do cantinho de leitura da sala de aula e/ou
OBJETOS DO CONHECIMENTO: Formação de leitor. disponíveis em meios digitais para leitura individual,
justificando a escolha e compartilhando com os colegas
sua opinião, após a leitura.
PRÁTICAS DE LINGUAGEM: Leitura/escuta HABILIDADE: (EF15LP14) Construir o sentido de
(compartilhada e autônoma) histórias em quadrinhos e tirinhas, relacionando
OBJETOS DO CONHECIMENTO: Leitura de imagens em imagens e palavras e interpretando recursos gráficos
narrativas visuais. (tipos de balões, de letras, onomatopeias).
PRÁTICAS DE LINGUAGEM: Leitura/escuta HABILIDADE: Buscar e selecionar, com o apoio do
(compartilhada e autônoma) professor, informações de interesse sobre fenômenos
OBJETOS DO CONHECIMENTO: Pesquisa. sociais e naturais, em textos que circulam em meios
impressos ou digitais.
PRÁTICAS DE LINGUAGEM: Leitura/escuta HABILIDADE: (EF35LP01) Ler e compreender,
(compartilhada e autônoma) silenciosamente e, em seguida, em voz alta, com
OBJETOS DO CONHECIMENTO: Decodificação. Fluência autonomia e fluência, textos curtos com nível de
de leitura. textualidade adequado.
PRÁTICAS DE LINGUAGEM: Leitura/escuta HABILIDADE: (EF15LP04) Identificar o efeito de sentido
(compartilhada e autônoma) produzido pelo uso de recursos expressivos gráfico-
OBJETOS DO CONHECIMENTO: Estratégia de leitura. visuais em textos multisemióticos.
PRÁTICAS DE LINGUAGEM: Análise Linguística/ HABILIDADE: (EF35LP13) Memorizar a grafia de
Semiótica (Ortografização) palavras de uso frequente nas quais as relações fonema-
OBJETOS DO CONHECIMENTO: Construção do sistema grafema são irregulares e com h inicial que não
alfabético e da ortografia. representa fonema.
PRÁTICAS DE LINGUAGEM: Análise Linguística/ HABILIDADE: (EF03LP07) Identificar a função na leitura
Semiótica (Ortografização) e usar na escrita ponto final, ponto de interrogação,
OBJETOS DO CONHECIMENTO: Pontuação. ponto de exclamação e, em diálogos (discurso direto),
dois-pontos e travessão.
PRÁTICAS DE LINGUAGEM: Análise Linguística/ HABILIDADE: (EF03LP09) Identificar, em textos,
Semiótica (Ortografização) adjetivos e sua função de atribuição de propriedades aos
OBJETOS DO CONHECIMENTO: Morfossintaxe. substantivos.
PRÁTICAS DE LINGUAGEM: Análise Linguística/ HABILIDADE: (EF03LP23) Analisar o uso de adjetivos em
Semiótica (Ortografização) cartas dirigidas a veículos da mídia impressa ou digital
OBJETOS DO CONHECIMENTO: Forma de composição (cartas do leitor ou de reclamação a jornais ou revistas),
dos textos. digitais ou impressas.
PRÁTICAS DE LINGUAGEM: Análise Linguística/ HABILIDADE: (EF35LP31) Identificar, em textos
Semiótica (Ortografização) versificados, efeitos de sentido decorrentes do uso de
OBJETOS DO CONHECIMENTO: Forma de composição recursos rítmicos e sonoros e de metáforas.
de textos poéticos.
PRÁTICAS DE LINGUAGEM: Linguística/ HABILIDADE: (EF03LP16) Identificar e reproduzir, em
Análise
Semiótica (Ortografização) textos injuntivos instrucionais (receitas, instruções de
OBJETOS DO CONHECIMENTO: Forma de composição montagem, digitais ou impressos), a formatação própria
de textos. desses textos (verbos imperativos, indicação de passos a
ser seguidos) e a diagramação específica dos textos
desses gêneros (lista de ingredientes ou materiais e
instruções de execução – "modo de fazer").
PRÁTICAS DE LINGUAGEM: Produção de Textos (escrita HABILIDADE: (EF35LP26) Ler e compreender, com certa
compartilhada e autônoma) autonomia, narrativas ficcionais que apresentem
OBJETOS DO CONHECIMENTO: Escrita autônoma e cenários e personagens, observando os elementos da
compartilhada. estrutura narrativa: enredo, tempo, espaço,
personagens, narrador e a construção do discurso
indireto e discurso direto.
PRÁTICAS DE LINGUAGEM: Produção de Textos (escrita HABILIDADE: (EF35LP27) Ler e compreender, com certa
compartilhada e autônoma) autonomia, textos em versos, explorando rimas, sons e
OBJETOS DO CONHECIMENTO: Escrita autônoma. jogos de palavras, imagens poéticas (sentidos figurados)
e recursos visuais e sonoros.
PRÁTICAS DE LINGUAGEM: Produção de Textos (escrita HABILIDADE: (EF03LP20) Produzir cartas dirigidas a
compartilhada e autônoma) veículos da mídia impressa ou digital (cartas do leitor ou
OBJETOS DO CONHECIMENTO: Escrita colaborativa. de reclamação a jornais ou revistas), dentre outros
gêneros jornalísticos, com opiniões e críticas, de acordo
com as convenções do gênero carta e considerando a
situação comunicativa e o tema/assunto do texto.

(EF03LP21) Produzir anúncios publicitários, textos de

campanhas de conscientização destinados ao público
infantil, observando os recursos de persuasão utilizados
nos textos publicitários e de propaganda (cores,
imagens, slogan, escolha de palavras, jogo de palavras,
tamanho e tipo de letras, diagramação).
GÊNEROS TEXTUAIS: Textos literários, telejornal, textos instrucionais, textos de campo jornalístico, histórias em
quadrinhos e tirinhas.
ORTOGRAFIA: Palavras de uso frequente nas quais as relações fonema-grafema são irregulares e com h inicial que
não representa fonema.
PONTUAÇÃO: Ponto final, ponto de interrogação, ponto de exclamação, dois-pontos e travessão.
CONTEÚDO: Adjetivos
PRODUÇÃO DE TEXTO – INTERPRETAÇÃO DE TEXTO - LEITURA
LIVRO DIDÁTICO E ATIVIDADES EXTRAS.

3° ANO – ENSINO FUNDAMENTAL I – MATEMÁTICA – 2° BIMESTRE

UNIDADE TEMÁTICA: Números HABILIDADE: (EF03MA03) Construir e utilizar fatos
OBJETOS DO CONHECIMENTO: Construção de fatos básicos da adição, subtração e da multiplicação para o
fundamentais da adição, subtração e multiplicação. Reta cálculo mental ou escrito.
numérica.
UNIDADE TEMÁTICA: Números HABILIDADE: (EF03MA05) Utilizar diferentes
OBJETOS DO CONHECIMENTO: Procedimentos de procedimentos de cálculo mental e escrito para resolver
cálculo (mental e escrito) com números naturais: adição e problemas significativos envolvendo adição e subtração
subtração. com números naturais.
UNIDADE TEMÁTICA: Grandezas e Medidas HABILIDADE: (EF03MA19X) Estimar, medir e comparar
OBJETOS DO CONHECIMENTO: Medidas de comprimentos, utilizando unidades de medida não
comprimento (unidades não convencionais e padronizadas e padronizadas mais usuais (metro,
convencionais): registro, instrumentos de medida, centímetro e milímetro) e diversos instrumentos de
estimativas e comparações. medida, através de experiências e utilização de materiais
manipuláveis.
UNIDADE TEMÁTICA: Probabilidade e Estatística HABILIDADE: (EF03MA25) Identificar, em eventos
OBJETOS DO CONHECIMENTO: Análise da ideia de familiares aleatórios, todos os resultados possíveis,
acaso em situações do cotidiano: espaço amostral. estimando os que têm maiores ou menores chances de
ocorrência.
UNIDADE TEMÁTICA: Números HABILIDADE: (EF03MA06A) Resolver problemas de
OBJETOS DO CONHECIMENTO: Problemas envolvendo adição e subtração com os significados de juntar,
significados da adição e da subtração: juntar, acrescentar, acrescentar, separar, retirar, comparar e completar
separar, retirar, comparar e completar quantidades. quantidades, utilizando diferentes estratégias de cálculo
exato ou aproximado, incluindo cálculo mental.
UNIDADE TEMÁTICA: Números HABILIDADE: (EF03MA06B) Elaborar problemas de
OBJETOS DO CONHECIMENTO: Problemas envolvendo adição e subtração com os significados de juntar,
significados da adição e da subtração: juntar, acrescentar, acrescentar, separar, retirar, comparar e completar
separar, retirar, comparar e completar quantidades. quantidades, utilizando diferentes estratégias de cálculo
exato ou aproximado, incluindo cálculo mental.
UNIDADE TEMÁTICA: Probabilidade e Estatística HABILIDADE: (EF03MA26) Resolver problemas cujos
OBJETOS DO CONHECIMENTO: Leitura, interpretação dados estão apresentados em tabelas de dupla entrada,
e representação de dados em tabela de dupla entrada e gráficos de barras ou de colunas.
gráficos de barras.
UNIDADE TEMÁTICA: Probabilidade e Estatística HABILIDADE: (EF03MA27) Ler, interpretar e comparar
OBJETOS DO CONHECIMENTO: Leitura, interpretação dados apresentados em tabelas de dupla entrada,
e representação de dados em tabela de dupla entrada e gráficos de barras ou de colunas, envolvendo resultados
gráficos de barras. de pesquisas significativas, utilizando termos como maior
e menor frequência, apropriando-se desse tipo de
linguagem para compreender aspectos da realidade
sociocultural significativos.
UNIDADE TEMÁTICA: Geometria HABILIDADE: (EF03MA13) Associar figuras geométricas
OBJETOS DO CONHECIMENTO: Figuras geométricas espaciais (cubo, bloco retangular, pirâmide, cone,
espaciais (cubo, bloco retangular, pirâmide, cone cilindro cilindro e esfera) a objetos do mundo físico e nomear
e esfera): reconhecimento, análise de características e essas figuras.
planificações.
(EF03MA14) Descrever características de algumas figuras
geométricas espaciais (prismas retos, pirâmides,
cilindros, cones), relacionando-as com suas planificações.
NÚMEROS: Adição, subtração e multiplicação.
MEDIDAS: Unidades de medida não padronizadas e padronizadas mais usuais
GEOMETRIA: Figuras geométricas espaciais.
CONTEÚDO: Probabilidade e Estatística – Tabelas e Gráficos

LIVRO DIDÁTICO E ATIVIDADES EXTRAS.

 3° ANO – ENSINO FUNDAMENTAL I – CIÊNCIAS– 2° BIMESTRE
UNIDADE TEMÁTICA: Vida e Evolução HABILIDADE: (EF03CI04) Identificar características sobre
OBJETOS DO CONHECIMENTO: Características e o modo de vida (o que comem, como se reproduzem,
desenvolvimento dos animais. como se deslocam etc.) dos animais mais comuns no
ambiente próximo.

(EF03CI05) Descrever e comunicar as alterações que

ocorrem desde o nascimento em animais de diferentes
meios terrestres ou aquáticos, inclusive o homem.

(EF03CI06) Identificar, comparar alguns animais e

organizar grupos com base em características externas
comuns (presença de penas, pelos, escamas, bico, garras,
antenas, patas etc.).
UNIDADE TEMÁTICA: Terra e Universo HABILIDADE: (EF03CI07AX) Identificar características da
OBJETOS DO CONHECIMENTO: Características da Terra (como seu formato esférico, a presença de água,
Terra. Observação do céu. Usos do solo. solo etc.), com base na observação, manipulação e
comparação de diferentes formas de representação do
planeta (mapas, globos, fotografias etc.).
LIVRO DIDÁTICO E ATIVIDADES EXTRAS.

3° ANO – ENSINO FUNDAMENTAL I – HISTÓRIA – 2° BIMESTRE

UNIDADE TEMÁTICA: As Pessoas e os Grupos que HABILIDADE: (EF03HI04X) Identificar os patrimônios
Compõem a Cidade e o Município históricos e culturais de sua cidade ou região e discutir as
OBJETOS DO CONHECIMENTO: Os patrimônios razões culturais, sociais e políticas para que assim sejam
históricos e culturais da cidade e/ou município em que considerados, visando preservar e perceber aquilo que
vive. estes patrimônios materiais e imateriais revelam sobre a
história local e regional.
UNIDADE TEMÁTICA: O Lugar em que Vive HABILIDADE: (EF03HI05X) Identificar os marcos
OBJETOS DO CONHECIMENTO: A produção dos marcos históricos do lugar em que vive, compreender seus
da memória: os lugares da memória (ruas, praças, significados, com vistas à valorização, reconhecimento e
escolas, monumentos, museus etc.) preservação.

(EF03HI06X) Identificar os registros de memória na

cidade (nomes de ruas, monumentos, edifícios etc.),
discutindo os critérios que explicam a escolha desses
nomes e o valor cultural para a sociedade no passado e
no presente.
LIVRO DIDÁTICO E ATIVIDADES EXTRAS.

3° ANO – ENSINO FUNDAMENTAL I – GEOGRAFIA – 2° BIMESTRE

UNIDADE TEMÁTICA: Conexões e Escalas HABILIDADE: (EF13GE12MG) Identificar características
OBJETOS DO CONHECIMENTO: Ciclos naturais e a vida naturais e socioculturais do lugar em que vive
cotidiana. comparando-o com outras paisagens mineiras e
brasileiras.
UNIDADE TEMÁTICA: Conexões e Escalas HABILIDADE: (EF03GE04) Explicar como os processos
OBJETOS DO CONHECIMENTO: Paisagens naturais e naturais e históricos atuam na produção e na mudança
antrópicas em transformação. das paisagens naturais e antrópicas (ações humanas) nos
seus lugares de vivência, comparando-os a outros
lugares.
UNIDADE TEMÁTICA: Formas de Representação e HABILIDADE: (EF03GE06) Identificar e interpretar
Pensamento espacial. imagens bidimensionais e tridimensionais em diferentes
OBJETOS DO CONHECIMENTO: Representações carto tipos de representação cartográfica (globo terrestre,
gráficas. mapas, maquetes, croqui, etc.).
LIVRO DIDÁTICO E ATIVIDADES EXTRAS.

3° ANO – ENSINO FUNDAMENTAL I – ENSINO RELIGIOSO – 2° BIMESTRE

UNIDADE TEMÁTICA: Identidades e Alteridades HABILIDADE: (EF03ER08MG) Localizar e distinguir os
OBJETOS DO CONHECIMENTO: Espaços e territórios espaços e territórios de diferentes culturas, tradições e
religiosos e socioculturais. movimentos religiosos.

(EF03ER02X) Caracterizar os espaços e territórios

religiosos e socioculturais, de pessoas e grupos, naturais
ou construídos, como locais de realização das práticas
celebrativas e comemorativas.

(EF03ER09MG) Identificar e mapear, na região que a

escola está inserida, espaços e territórios religiosos e
culturais onde se realizam práticas celebrativas,
comemorações e festividades.

PROJETOS E ATIVIDADES.

3° ANO – ENSINO FUNDAMENTAL I – ARTE – 2° BIMESTRE

UNIDADE TEMÁTICA: Artes Visuais HABILIDADE: (EF15AR04P3) Experimentar diferentes
OBJETOS DO CONHECIMENTO: Materialidades. formas de expressão artística (dobradura, etc.),
explorando e comparando o uso sustentável de
materiais, instrumentos, recursos e técnicas
convencionais e não convencionais.
UNIDADE TEMÁTICA: Artes Visuais HABILIDADE: (EF15AR05P3) Experimentar a criação em
OBJETOS DO CONHECIMENTO: Processos de criação artes visuais de modo individual, coletivo e colaborativo,
explorando diferentes espaços da escola e da
comunidade (praças, etc.).
UNIDADE TEMÁTICA: Dança HABILIDADE: (EF15AR08P3) Experimentar formas
OBJETOS DO CONHECIMENTO: Contextos e práticas. distintas de manifestações da dança presentes em
diferentes contextos cultivando a percepção, o
imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório
corporal, levando em consideração as manifestações da
cultura mineira.
UNIDADE TEMÁTICA: Dança HABILIDADE: (EF15AR09P3) Estabelecer relações entre
OBJETOS DO CONHECIMENTO: Elementos da as partes do corpo e destas com o todo corporal na
linguagem. construção do movimento dançado, diferenciando novos
movimentos em relação a movimentos anteriores.

(EF15AR10P3) Experimentar diferentes formas de

orientação no espaço (níveis: alto, médio e baixo, em
relação à altura) e ritmos de movimento (lento,
moderado e rápido) na construção do movimento
dançado.
UNIDADE TEMÁTICA: Música HABILIDADE: (EF15AR15AP3) Explorar fontes sonoras
OBJETOS DO CONHECIMENTO: Materialidades. diversas, pesquisando objetos sonoros em outras
culturas.

(EF15AR15BP3) Reconhecer os elementos constitutivos

da música (ritmo, melodia e harmonia) e as
 características de instrumentos musicais variados através
de vivências e recursos audiovisuais.
LIVRO DIDÁTICO E ATIVIDADES EXTRAS.

ESCOLA ESTADUAL LUZIA MENDES SIQUEIRA

PLANEJAMENTO 1° BIMESTRE – 2024
2° ANO
 2° ANO – ENSINO FUNDAMENTAL I - LÍNGUA PORTUGUESA – 2° BIMESTRE

PRÁTICAS DE LINGUAGEM: Oralidade HABILIDADE: (EF15LP11X) Reconhecer características da

conversação espontânea presencial, respeitando os turnos
OBJETOS DO CONHECIMENTO: Características da de fala (momentos da fala), selecionando e utilizando,
conversação espontânea. durante a conversação, formas de tratamento adequadas,
de acordo com a situação e a posição do interlocutor.
PRÁTICAS DE LINGUAGEM: Oralidade HABILIDADE: (EF15LP13) Identificar finalidades da
interação oral em diferentes contextos comunicativos
OBJETOS DO CONHECIMENTO: Relato oral. Registro (solicitar informações, apresentar opiniões, informar,
formal e informal. relatar experiências, etc.).
PRÁTICAS DE LINGUAGEM: Leitura/Escuta HABILIDADE: (EF12LP02A) Buscar e selecionar, com a
(compartilhada e autônoma) mediação do professor, textos que circulam em meios
impressos ou digitais, de acordo com as necessidades e
OBJETOS DO CONHECIMENTO: Formação do leitor. interesses.

(EF12LP02B) Ler, com a mediação do professor, textos que

circulam em meios impressos ou digitais, de acordo com as
necessidades e interesses.
PRÁTICAS DE LINGUAGEM: Leitura/Escuta HABILIDADE: (EF12LP18) Apreciar poemas e outros textos
(compartilhada e autônoma) versificados, observando rimas, sonoridades, jogos de
palavras, reconhecendo seu pertencimento ao mundo
OBJETOS DO CONHECIMENTO: Apreciação estética. imaginário e sua dimensão de encantamento, jogo e
Estilo. fruição.
PRÁTICAS DE LINGUAGEM: Leitura/Escuta HABILIDADE: (EF12LP01X) Ler palavras novas com precisão
(compartilhada e autônoma) na decodificação, no caso de palavras de uso frequente, ler
globalmente, por memorização.
OBJETOS DO CONHECIMENTO: Decodificação.
Fluência de leitura.
PRÁTICAS DE LINGUAGEM: Leitura/Escuta HABILIDADE: (EF15LP03) Localizar informações explícitas
(compartilhada e autônoma) em textos.

OBJETOS DO CONHECIMENTO: Estratégia de leitura.

PRÁTICAS DE LINGUAGEM: Leitura/Escuta HABILIDADE: (EF12LP10) Ler e compreender, em
(compartilhada e autônoma) colaboração com os colegas e com a ajuda do professor,
cartazes, avisos, folhetos, regras e regulamentos que
OBJETOS DO CONHECIMENTO: Compreensão em organizam a vida na comunidade escolar, dentre outros
leitura. gêneros do campo da atuação cidadã, considerando a
situação comunicativa e o tema/assunto do texto.
PRÁTICAS DE LINGUAGEM: Análise Linguística/ HABILIDADE: (EF12LP19) Reconhecer, em textos
Semiótica (alfabetização) versificados, rimas, sonoridades, jogos de palavras,
palavras, expressões, comparações, relacionando-as com
OBJETOS DO CONHECIMENTO: Formas de sensações e associações.
composição de textos poéticos.
PRÁTICAS DE LINGUAGEM: Análise Linguística/ HABILIDADE: (EF02LP17) Identificar e reproduzir, em
Semiótica (alfabetização) relatos de experiências pessoais, a sequência dos fatos,
utilizando expressões que marquem a passagem do tempo
OBJETOS DO CONHECIMENTO: Forma de com posição (“antes”, “depois”, “ontem”, “hoje”, “amanhã”, “outro
do texto. dia”, “antigamente”, “há muito tempo”, etc.), e o nível de
informatividade necessário.
PRÁTICAS DE LINGUAGEM: Análise Linguística/ HABILIDADE: (EF02LP07) Escrever palavras, frases, textos
Semiótica (alfabetização) curtos nas formas imprensa e cursiva.

OBJETOS DO CONHECIMENTO: Conhecimento das

diversas grafias do alfabeto. Acentuação
PRÁTICAS DE LINGUAGEM: Análise Linguística/ HABILIDADE: (EF02LP09) Usar adequadamente ponto final,
Semiótica (alfabetização) ponto de interrogação e ponto de exclamação.
OBJETOS DO CONHECIMENTO: Pontuação.
PRÁTICAS DE LINGUAGEM: Análise Linguística/ HABILIDADE: (EF02LP28X) Reconhecer o conflito gerador
Semiótica (alfabetização) de uma narrativa ficcional e sua resolução, além de
palavras, expressões e frases que caracterizam
OBJETOS DO CONHECIMENTO: Formas de personagens e ambientes, com a ajuda do professor e/ou
composição de narrativas. de forma autônoma.
PRÁTICAS DE LINGUAGEM: Produção de Textos HABILIDADE: (EF02LP18) Planejar e produzir cartazes e
(escrita compartilhada e autônoma) folhetos para divulgar eventos da escola ou da
comunidade, utilizando linguagem persuasiva e elementos
OBJETOS DO CONHECIMENTO: Escrita compartilhada. textuais e visuais (tamanho da letra, leiaute, imagens)
adequados ao gênero, considerando a situação
comunicativa e o tema/assunto do texto.
PRÁTICAS DE LINGUAGEM: Produção de Textos HABILIDADE: (EF12LP03) Copiar textos breves, mantendo
(escrita compartilhada e autônoma) suas características e voltando para o texto sempre que
tiver dúvidas sobre sua distribuição gráfica, espaçamento
OBJETOS DO CONHECIMENTO: Construção do sistema entre as palavras, escrita das palavras e pontuação.
alfabético. Estabelecimento de relações anafóricas na
referenciação e construção da coesão.
PRÁTICAS DE LINGUAGEM: Produção de Textos HABILIDADE: (EF02LP27) Reescrever textos narrativos
(escrita compartilhada e autônoma) literários lidos pelo professor.

OBJETOS DO CONHECIMENTO: Escrita autônoma e

compartilhada.
GÊNEROS TEXTUAIS: Poema, cartazes, avisos, folhetos, regras, regulamentos e textos narrativos literários.
ORTOGRAFIA: Escrever nas formas imprensa e cursiva.
PONTUAÇÃO: ponto final, ponto de interrogação e ponto de exclamação.
PRODUÇÃO DE TEXTO – COMPREENSÃO DO TEXTO - LEITURA
LIVRO DIDÁTICO E ATIVIDADES EXTRAS.
2° ANO – ENSINO FUNDAMENTAL I - MATEMÁTICA – 2° BIMESTRE
UNIDADE TEMÁTICA: Números HABILIDADE: (EF02MA28MG) Compreender e utilizar
as regras do Sistema de Numeração Decimal (SND) para
OBJETOS DO CONHECIMENTO: Composição e leitura, escrita, comparação e ordenação de números
decomposição de números naturais (até 1000). naturais.

UNIDADE TEMÁTICA: Números HABILIDADE: (EF02MA02) Fazer estimativas por meio

de estratégias diversas a respeito da quantidade de
OBJETOS DO CONHECIMENTO: Leitura, escrita, objetos de coleções e registrar o resultado da contagem
comparação e ordenação de números de até três ordens desses objetos (até 1000 unidades).
pela compreensão de características do sistema de
numeração decimal (valor posicional e papel do zero).
UNIDADE TEMÁTICA: Números HABILIDADE: (EF02MA30MG) Realizar estimativas e
cálculo mental com números naturais (até ordem de
OBJETOS DO CONHECIMENTO: Composição e centenas).
decomposição de números naturais (até 1000).
(EF02MA29MG) Determinar o valor posicional e
absoluto de um algarismo em um número.

UNIDADE TEMÁTICA: Grandezas e Medidas HABILIDADE: (EF02MA39MG) Reconhecer unidades de

medidas de tempo (ano, mês, quinzena, semana, dia,
OBJETOS DO CONHECIMENTO: Medidas de tempo: horas) e conversões entre elas.
intervalo de tempo, uso do calendário, leitura de hora
sem relógios digitais e ordenação de datas. (EF02MA18) Indicar a duração de intervalos de tempo
entre duas datas, como dias da semana e meses do ano,
utilizando calendário, para planejamentos e organização
de agenda.

UNIDADE TEMÁTICA: Grandezas e Medidas HABILIDADE: (EF02MA40MG) Comparar, através de

 estratégias pessoais, grandezas de tempo, tendo como
OBJETOS DO CONHECIMENTO: Medidas de tempo: referência unidades de medidas não convencionais e
intervalo de tempo, uso do calendário, leitura de hora convencionais.
sem relógios digitais e ordenação de datas.
(EF02MA19) Medir a duração de um intervalo de tempo
por meio de relógio digital e registrar o horário do início
e do fim do intervalo.

UNIDADE TEMÁTICA: Números HABILIDADE: (EF02MA04A) Compor números naturais

de até três ordens, com suporte de material
OBJETOS DO CONHECIMENTO: Composição e manipulável, por meio de diferentes adições.
decomposição de números naturais (até 1000).
(EF02MA04B) Decompor números naturais de até três
ordens, com suporte de material manipulável, por meio
de diferentes adições.

UNIDADE TEMÁTICA: Números HABILIDADE: (EF02MA05) Construir fatos básicos da

adição e subtração e utilizá-los no cálculo mental ou
OBJETOS DO CONHECIMENTO: Construção de fatos escrito.
fundamentais da adição e da subtração.
UNIDADE TEMÁTICA: Números HABILIDADE: (EF02MA06A) Resolver problemas de
adição e de subtração, envolvendo números de até três
OBJETOS DO CONHECIMENTO: Problemas ordens, com os significados de juntar, acrescentar,
envolvendo diferentes significados da adição e da separar, retirar, utilizando estratégias pessoais ou
subtração (juntar, acrescentar, se parar, retirar). convencionais.

(EF02MA06B) Elaborar (coletivamente) problemas de

adição e de subtração, envolvendo números de até três
ordens, com os significados de juntar, acrescentar,
separar, retirar, utilizando estratégias pessoais ou
convencionais.

UNIDADE TEMÁTICA: Geometria HABILIDADE: (EF02MA15) Reconhecer, comparar e

nomear figuras planas (círculo, quadrado, retângulo e
OBJETOS DO CONHECIMENTO: Figuras geométricas triângulo), por meio de características comuns, em
planas (círculo, quadrado, retângulo e triângulo): desenhos apresentados em diferentes disposições ou
reconhecimento e características. em sólidos geométricos.

NÚMEROS: Sistema de Numeração Decimal, Composição e decomposição de números naturais (até 1000), cálculo
mental com números naturais (até ordem de centenas).
MEDIDAS: Medidas de tempo.
OPERAÇÕES: Adição e subtração, Resolver E ELABORAR problemas de adição e de subtração
GEOMETRIA: Figuras planas e sólidos geométricos.
LIVRO DIDÁTICO E ATIVIDADES EXTRAS

2° ANO – ENSINO FUNDAMENTAL I - CIÊNCIAS – 2° BIMESTRE

UNIDADE TEMÁTICA: Vida e Evolução HABILIDADE: (EF02CI05X) Investigar e reconhecer a
importância da água e da luz para a manutenção da vida
OBJETOS DO CONHECIMENTO: Seres vivos no de plantas em geral e do meio ambiente.
ambiente. Plantas.
(EF02CI06A) Identificar as principais partes de uma
planta (raiz, caule, folhas, flores e frutos) e a função
desempenhada por cada uma delas.
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2° ANO – ENSINO FUNDAMENTAL I - HISTÓRIA – 2° BIMESTRE

UNIDADE TEMÁTICA: A Comunidade e seus Registros HABILIDADE: (EF02HI04) Selecionar e compreender o
significado de objetos e documentos pessoais como
OBJETOS DO CONHECIMENTO: A noção do “Eu” e do fontes de memórias, ancestralidade e histórias nos
“Outro”: registros de experiências pessoais e da âmbitos pessoal, familiar, escolar e comunitário.
comunidade no tempo e no espaço.
UNIDADE TEMÁTICA: A Comunidade e seus Registros HABILIDADE: (EF02HI05X) Selecionar objetos e
documentos pessoais e de grupos próximos ao seu
OBJETOS DO CONHECIMENTO: Formas de registrar e convívio e compreender sua função, seu uso e seu
narrar histórias (marcos de memória materiais e significado, analisando-os dentro do contexto no qual
imateriais). foram produzidos.

UNIDADE TEMÁTICA: A Comunidade e seus Registros HABILIDADE:

(EF02HI06) Identificar e organizar,
temporalmente, fatos da vida cotidiana, usando noções
OBJETOS DO CONHECIMENTO: O tempo como relacionadas ao tempo (antes, durante, ao mesmo tempo
medida. e depois).

(EF02HI07X) Identificar e utilizar diferentes marcadores

do tempo presentes na comunidade, como relógio e
calendário, comparando com os diferentes marcadores
de tempo do passado.

LIVRO DIDÁTICO E ATIVIDADES EXTRAS.

2° ANO – ENSINO FUNDAMENTAL I - GEOGRAFIA – 2° BIMESTRE

UNIDADE TEMÁTICA: Conexões e Escalas HABILIDADE: (EF02GE05X) Analisar mudanças e
permanências, comparando imagens de um mesmo lugar
OBJETOS DO CONHECIMENTO: Mudanças e em diferentes tempos, tendo como referência o espaço
permanências da paisagem. vivido (bairro, cidade, etc.), relacionando essas mudanças
às ações humanas.

UNIDADE TEMÁTICA: Conexões e Escalas HABILIDADE: (EF13GE12MG) Identificar características

naturais e socioculturais do lugar em que vive
OBJETOS DO CONHECIMENTO: Ciclos naturais e a vida comparando-o com outras paisagens mineiras e
cotidiana. brasileiras.

UNIDADE TEMÁTICA: Formas de Representação e HABILIDADE: (EF02GE08) Identificar e elaborar

Pensamento Espacial diferentes formas de representação (desenhos, mapas
mentais, maquetes) para representar componentes da
OBJETOS DO CONHECIMENTO: Localização, orientação paisagem dos lugares de vivência.
e representação espacial.
LIVRO DIDÁTICO E ATIVIDADES EXTRAS.

2° ANO – ENSINO FUNDAMENTAL I – ENSINO RELIGIOSO – 1° BIMESTRE

UNIDADE TEMÁTICA: Identidades e Alteridades HABILIDADE: (EF02ER02X) Identificar e respeitar
costumes, crenças e formas diversas de viver em
OBJETOS DO CONHECIMENTO: O eu, a família e o variados ambientes de convivência, com colegas,
ambiente de vivência. familiares, pessoas idosas, etc.

(EF02ER10MG) Valorizar momentos de diálogo nos

 diversos espaços de convivência.

(EF02ER11MG) Desenvolver atitudes de cooperação,

cuidado e preservação dos ambientes sociais, culturais e
naturais de convivência, locais e regionais.

UNIDADE TEMÁTICA: Identidades e Alteridades HABILIDADE: (EF02ER03X) Identificar e preservar as

diferentes formas de registro das memórias pessoais,
OBJETOS DO CONHECIMENTO: Memórias e símbolos. familiares, escolares (fotos, músicas, narrativas, álbuns...)
e coletivas.

PROJETOS, TEXTOS E ATIVIDADES.

2° ANO – ENSINO FUNDAMENTAL I - ARTE – 1° BIMESTRE

UNIDADE TEMÁTICA: Artes Visuais HABILIDADE: (EF15AR04P2) Experimentar diferentes
formas de expressão artística (pintura, etc.) explorando e
OBJETOS DO CONHECIMENTO: Materialidades. aplicando o uso sustentável de materiais, instrumentos,
recursos e técnicas convencionais e não convencionais.

UNIDADE TEMÁTICA: Artes Visuais HABILIDADE: (EF15AR05P2) Experimentar criações em

artes visuais de modo, individual, coletivo e colaborativo,
OBJETOS DO CONHECIMENTO: Processos de cria ção. explorando diferentes espaços da escola (pátio, quadras,
laboratórios, etc.) e da comunidade.

UNIDADE TEMÁTICA: Dança HABILIDADE: (EF15AR08P2) Experimentar formas

distintas de manifestações da dança presentes em
OBJETOS DO CONHECIMENTO: Contextos e práticas diferentes contextos, cultivando a percepção, o
imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório
corporal, levando em consideração as manifestações da
cultura local e em outras culturas.

UNIDADE TEMÁTICA: Dança HABILIDADE: (EF15AR09P2) Estabelecer relações entre

as partes do corpo e destas com o todo corporal na
OBJETOS DO CONHECIMENTO: Elementos da construção do movimento dançado, utilizando diferentes
linguagem. movimentos.

(EF15AR10P2) Experimentar diferentes formas de

orientação no espaço (direção: frente, trás, direita,
esquerda, cima, baixo) e ritmos de movimento (lento,
moderado e rápido) na construção do movimento
dançado.

UNIDADE TEMÁTICA: Música HABILIDADE: (EF15AR15AP2) Explorar fontes sonoras

diversas, como (garrafas, sacolas, caixas e embalagens,
OBJETOS DO CONHECIMENTO: Materialidades bem como os sons da natureza e outros objetos do
cotidiano.

(EF15AR15BP2) Reconhecer os elementos constitutivos

da música (ritmo e melodia) e as características de
instrumentos musicais variados através de vivências e
recursos audiovisuais.

LIVRO DIDÁTICO E ATIVIDADES EXTRAS.