Clipagem | Educação Como _____

Jornalista responsável: Flora Noberto (DRT PE 3857) - CNPJ 20.996.089/0001-03

O projeto “Educação Como _____” realizou lançamento de publicação resultante da

pesquisa no dia 13 de janeiro de 2024. O projeto teve estratégia de relacionamento com
a imprensa pernambucana realizado pela jornalista Flora Noberto.

O projeto teve notícias publicadas no Diário de Pernambuco, Jornal do Commercio e

Folha de Pernambuco, Revista O Grito e portal Cultura PE. Nas redes sociais, o
lançamento também foi anunciado em perfis com foco em artes visuais, tendo posts nas
páginas Mamam, Cultura PE, Agenda Artes Visuais, Revista Propágulo e DAAV -
Diretório Acadêmico de Artes Visuais UFPE na plataforma Instagram.

Outros veículos de comunicação, perfis em redes sociais, emissoras de rádio e TV e

canais na internet podem ter veiculado notícias sobre o projeto, sem ter chegado ao
alcance do monitoramento realizado. Apresentamos a seguir a clipagem das notícias
em veículos impressos e online, através de mídia espontânea/ sugerida.

https://www.cultura.pe.gov.br/canal/funcultura/107609/

Artistas-pesquisadoras lançam publicação sobre arte

e educação
Postado em: Funcultura 09/01/2024

As artistas, educadoras e pesquisadoras pernambucanas Bruna Rafaella Ferrer e

Luana Andrade lançam publicação sobre a pesquisa “Educação Como _____” no
sábado (13/01), às 14h, no Mamam, no Recife. A publicação reúne o mapa conceitual
do percurso da pesquisa, textos, imagens, glossário e referências bibliográficas. Na
ocasião, as pesquisadoras apresentam a pesquisa e abrem o debate com o público
presente. O evento terá tradução para Libras.
O acesso é gratuito, sendo voltado especialmente a artistas, arte educadores e demais
pessoas interessadas. A publicação “Educação Como _____ – Elaborando o conceito
de situação pedagógica” será disponibilizada em formato digital, com edição bilíngue,
com textos em português e inglês. A pesquisa contou com incentivo do Sistema de
Incentivo à Cultura (SIC) da Prefeitura do Recife e do Funcultura, do Governo de
Pernambuco.

A artista-pesquisadora Bruna Rafaella estará presencialmente no Mamam, enquanto

Luana Andrade participa através de conferência por estar em Portugual, onde realiza
doutorado atualmente. O lançamento terá transmissão ao vivo através do canal no
Youtube do projeto: https://www.youtube.com/@educacaocomo_____.9419
Após o evento, a publicação poderá ser acessada em link disponível no perfil do
Instagram @educacao_como_

PERCURSO – Durante dois anos, as artistas-pesquisadoras Bruna Rafaella Ferrer e

Luana Andrade realizaram diversas ações para investigar e criar o conceito de
situação pedagógica dentro de processos de arte-educação. A pesquisa teórico-
prática contou com “leituras digeridas”, “ações-hipóteses”, “aulas-vagas”,
“enprevistas”, além de conceitos-chave inspirados de forma crítica e irônica em
processos educativos.

Bruna Rafaella. Crédito_ Leonardo Lacca

“Somos artistas que produzimos não só visualidades, mas também conceitos. Usamos
muito o vocabulário escolar para nomear certas atitudes. Por exemplo, realizamos
“aulas vagas” com temas abertos com a equipe a partir da ideia de deriva”, explica
Bruna Rafaella.
Desta forma, a pesquisa contou com leituras de referências bibliográficas, debates,
ações artísticas para elaborar o conceito de “situação pedagógica”, suspenso na
lacuna entre os campos de operação artística e educativa. Entre as referências
estudadas estão Mônica Hoff, Jorge Menna Barreto, Allan Kaprow, Marina Garcés,
Ruben Gaztambide-Fernández, Gert Biesta, IS (Internacional Situacionista), bell
hooks.

Nas ações artísticas tratadas como hipóteses da pesquisa, Luana realizou a

performance “Artista-turista”, na qual busca olhar para as atuais práticas artísticas em
territórios do interior de Portugal e Pernambuco. Reconhecendo o caráter
pedagogizante dos dispositivos de viagem (a câmera fotográfica, o guia etc.), a artista-
turista joga com as camadas de realidades com intuito de desaprender o exercício de
identidade de um lugar. A performance mobiliza assuntos tais como o problema da
representação e do potencial exercício colonizador da arte.

Já Bruna realizou a performance “A menor mulher do mundo” junto ao grupo Risco!,

que investiga e revisiona a prática tradicional de modelo vivo. As posturas da
modelagem viva dessa performance evocam imagens de Tanagra, a menor mulher do
mundo, figura construída a partir de elementos advindos de representações do gênero
feminino, de seus mitos, na cultura visual ocidental e da própria vivência da performer.

As artistas-pesquisadoras também realizaram a ação artística “Drivers” infiltrada em

contextos acadêmicos (congressos, aulas etc.), com base em textos originais de
reconhecido valor científico para um exercício de escrita coletiva e anônima,
executado na plataforma Google Documentos, assim experimentando a produção de
saberes em um estado de “vacância”.

O projeto contou com assistência de pesquisa de Guilherme Moraes e design

assinado por Hana Luzia (SIC) e Filipe Aca (Funcultura). A estética do projeto foi
resultante do processo da pesquisa partilhado entre pesquisadoras e designers. A
tonalidade do azul remete a tinta do mimeógrafo, equipamento usado nas escolas para
imprimir exercícios na época em que as pesquisadoras eram estudantes do ensino
básico.

AGENDA – Para compartilhar o resultado da pesquisa, as artistas-pesquisadoras

também realizarão eventos de lançamento da publicação em fevereiro, no coletivo
Reduto, em Surubim (PE) e em março, na Facultad de Artes, Universidad Nacional de
Córdoba (UNC), na cidade de Córdoba (Argentina). As atividades serão anunciadas
em breve através do perfil do Instagram @educacao_como_ .

CONHEÇA A EQUIPE DO PROJETO:

Bruna Rafaella Ferrer – Artista visual, educadora, produtora cultural e pesquisadora,
formada em Artes Plásticas pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE),
mestra em Artes Visuais pela Faculdade Santa Marcelina (FASM-SP) e doutora em
Design pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Residente no Recife e
natural de Vitória de Santo Antão. Vem participando de projetos como artista
agregadora, na formação de coletivos e em projetos colaborativos, e educadora,
dando ênfase na pesquisa artística à construção de situações artísticas e pedagógicas
como utopias situadas. Coordena o grupo de desenho e performance de modelo vivo
Risco! e produz projetos de publicação artística pela editora Inteligência Sensível.
Guilherme Moraes – É curador, educador e editor da Propágulo, espaço autônomo de
pesquisa, difusão e criação em arte localizado no Recife (PE). É licenciado em artes
visuais pela UFPE e pesquisador no Programa Associado de pós-graduação em Artes
Visuais UFPB/UFPE, onde pesquisa a curadoria enquanto práxis educativa e o
curatorial enquanto metodologia de aprendizado.

Hana Luzia - Diretora de arte, designer, ilustradora e pesquisadora com bacharelado e

mestrado em Design pela UFPE. Possui experiência há mais de 15 anos na área de
design gráfico, atuando principalmente em projetos editoriais, de ilustração e
identidade visual.
Filipe Aca – Designer e ilustrador, formado em Design pela UFPE e História pela
UFRPE. Trabalhou por 8 anos como educador de museus e há quase 10 atua como
designer, principalmente em projetos editoriais, identidade visual e ilustração.
Luana Andrade – Artista visual, educadora e pesquisadora, formada em Artes Visuais
pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), e mestra pelo Programa
Associado de Pós-graduação em Artes Visuais (PPGAV-UFPB/UFPE). Natural do
Recife, atualmente dedica-se ao doutorado em Educação Artística na cidade do Porto
em Portugal (pDEA – Faculdade de Belas Artes da Universidade do Porto). Vem
trabalhando em linguagens híbridas, processuais e participativas, o que a aproxima,
também no campo da pesquisa, das artes relacionais. Interessa-se pelos tópicos do
cotidiano, formas de vida, relação das pessoas com o espaço onde transitam, e a
educação num campo expandido, entendendo que as práticas artísticas são capazes
de fabricar situações pedagógicas.

SERVIÇO:
Lançamento da publicação “EDUCAÇÃO COMO _____: elaborando o conceito de
situação pedagógica”
Sábado (13/01), a partir das 14h
Local: Mamam (Rua da Aurora, 265, Boa Vista, Recife).
Apresentação de Bruna Rafaella e Luana Andrade seguida de debate com público.
Transmissão online pelo canal do Youtube:
https://www.youtube.com/@educacaocomo_____.9419
Evento com tradução em Libras
Acesso gratuito
Instagram: @educacao_como_

https://www.folhape.com.br/cultura/artistas-pesquisadoras-lancam-publicacao-sobre-
arte-e-educacao-no/310650/

CULTURA

Artistas-pesquisadoras lançam
publicação sobre arte e educação no
Mamam, neste sábado (13)
Publicação reúne o mapa conceitual do percurso da pesquisa,
textos, imagens, glossário e referências bibliográficas sobre a
pesquisa "Educação Como _____"
Por Juliano Muta
10/01/24 às 18H34 atualizado em 10/01/24 às 18H47
Bruna realizou a performance "A menor mulher do mundo" junto ao grupo Risco!, que investiga e
revisiona a prática tradicional de modelo vivo - Foto: Walton Ribeiro/Divulgação

As artistas, educadoras e pesquisadoras pernambucanas Bruna Rafaella

Ferrer e Luana Andrade lançam, neste sábado (13), às 14h, no Museu de
Arte Moderna Aloisio Magalhães (Mamam), no Recife, publicação sobre a
pesquisa “Educação Como _____”. A publicação reúne o mapa conceitual
do percurso da pesquisa, textos, imagens, glossário e referências
bibliográficas. Na ocasião, as pesquisadoras apresentam a pesquisa e
abrem o debate com o público presente. O evento terá tradução para Libras.

O acesso é gratuito, sendo voltado especialmente a artistas, arte

educadores e demais pessoas interessadas. A publicação “Educação Como
_____ - Elaborando o conceito de situação pedagógica” será disponibilizada
em formato digital, com edição bilíngue, com textos em português e inglês.
A pesquisa contou com incentivo do Sistema de Incentivo à Cultura (SIC) da
Prefeitura do Recife e do Funcultura, do Governo de Pernambuco.

A artista-pesquisadora Bruna Rafaella estará presencialmente no Mamam,

enquanto Luana Andrade participa através de conferência por estar em
Portugual, onde realiza doutorado atualmente. O lançamento terá
transmissão ao vivo através do canal no Youtube do projeto.

Após o evento, a publicação poderá ser acessada em link disponível no

perfil do Instagram (@educacao_como_).

Percurso
Durante dois anos, as artistas-pesquisadoras Bruna Rafaella Ferrer e Luana
 Andrade realizaram diversas ações para investigar e criar o conceito de
situação pedagógica dentro de processos de arte-educação. A pesquisa
teórico-prática contou com “leituras digeridas”, “ações-hipóteses”, “aulas-
vagas”, “enprevistas”, além de conceitos-chave inspirados de forma crítica e
irônica em processos educativos.

“Somos artistas que produzimos não só visualidades, mas também conceitos.

Usamos muito o vocabulário escolar para nomear certas atitudes. Por exemplo,
realizamos “aulas vagas” com temas abertos com a equipe a partir da ideia de
deriva”, explica Bruna Rafaella.

Desta forma, a pesquisa contou com leituras de referências bibliográficas,

debates, ações artísticas para elaborar o conceito de “situação pedagógica”,
suspenso na lacuna entre os campos de operação artística e educativa. Entre
as referências estudadas estão Mônica Hoff, Jorge Menna Barreto, Allan
Kaprow, Marina Garcés, Ruben Gaztambide-Fernández, Gert Biesta, IS
(Internacional Situacionista), bell hooks.

Nas ações artísticas tratadas como hipóteses da pesquisa, Luana realizou a

performance “Artista-turista”, na qual busca olhar para as atuais práticas
artísticas em territórios do interior de Portugal e Pernambuco. Reconhecendo o
caráter pedagogizante dos dispositivos de viagem (a câmera fotográfica, o guia
etc.), a artista-turista joga com as camadas de realidades com intuito de
desaprender o exercício de identidade de um lugar. A performance mobiliza
assuntos tais como o problema da representação e do potencial exercício
colonizador da arte.

Já Bruna realizou a performance “A menor mulher do mundo” junto ao grupo

Risco!, que investiga e revisiona a prática tradicional de modelo vivo. As
posturas da modelagem viva dessa performance evocam imagens de Tanagra,
a menor mulher do mundo, figura construída a partir de elementos advindos de
representações do gênero feminino, de seus mitos, na cultura visual ocidental e
da própria vivência da performer.

As artistas-pesquisadoras também realizaram a ação artística “Drivers”

infiltrada em contextos acadêmicos (congressos, aulas etc.), com base em
textos originais de reconhecido valor científico para um exercício de escrita
coletiva e anônima, executado na plataforma Google Documentos, assim
experimentando a produção de saberes em um estado de “vacância”.

O projeto contou com assistência de pesquisa de Guilherme Moraes e design

assinado por Hana Luzia (SIC) e Filipe Aca (Funcultura). A estética do projeto
foi resultante do processo da pesquisa partilhado entre pesquisadoras e
designers. A tonalidade do azul remete a tinta do mimeógrafo, equipamento
usado nas escolas para imprimir exercícios na época em que as pesquisadoras
eram estudantes do ensino básico.

Agenda
Para compartilhar o resultado da pesquisa, as artistas-pesquisadoras também
realizarão eventos de lançamento da publicação em fevereiro, no coletivo
Reduto, em Surubim (PE) e em março, na Facultad de Artes, Universidad
Nacional de Córdoba (UNC), na cidade de Córdoba (Argentina). As atividades
serão anunciadas em breve através do perfil do Instagram @educacao_como_
.

Sobre a equipe do projeto

Bruna Rafaella Ferrer - Artista visual, educadora, produtora cultural e
pesquisadora, formada em Artes Plásticas pela Universidade Federal de
Pernambuco (UFPE), mestra em Artes Visuais pela Faculdade Santa Marcelina
(FASM-SP) e doutora em Design pela Universidade Federal de Pernambuco
(UFPE). Residente no Recife e natural de Vitória de Santo Antão. Vem
participando de projetos como artista agregadora, na formação de coletivos e
em projetos colaborativos, e educadora, dando ênfase na pesquisa artística à
construção de situações artísticas e pedagógicas como utopias situadas.
Coordena o grupo de desenho e performance de modelo vivo Risco! e produz
projetos de publicação artística pela editora Inteligência Sensível.
Guilherme Moraes - É curador, educador e editor da Propágulo, espaço
autônomo de pesquisa, difusão e criação em arte localizado no Recife (PE). É
licenciado em artes visuais pela UFPE e pesquisador no Programa Associado
de pós-graduação em Artes Visuais UFPB/UFPE, onde pesquisa a curadoria
enquanto práxis educativa e o curatorial enquanto metodologia de aprendizado.
Hana Luzia - Diretora de arte, designer, ilustradora e pesquisadora com
bacharelado e mestrado em Design pela UFPE. Possui experiência há mais de
15 anos na área de design gráfico, atuando principalmente em projetos
editoriais, de ilustração e identidade visual.
Filipe Aca - Designer e ilustrador, formado em Design pela UFPE e História
pela UFRPE. Trabalhou por 8 anos como educador de museus e há quase 10
atua como designer, principalmente em projetos editoriais, identidade visual e
ilustração
Luana Andrade - Artista visual, educadora e pesquisadora, formada em Artes
Visuais pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), e mestra pelo
Programa Associado de Pós-graduação em Artes Visuais (PPGAV-
UFPB/UFPE). Natural do Recife, atualmente dedica-se ao doutorado em
Educação Artística na cidade do Porto em Portugal (pDEA – Faculdade de
Belas Artes da Universidade do Porto). Vem trabalhando em linguagens
híbridas, processuais e participativas, o que a aproxima, também no campo da
pesquisa, das artes relacionais. Interessa-se pelos tópicos do cotidiano, formas
de vida, relação das pessoas com o espaço onde transitam, e a educação num
campo expandido, entendendo que as práticas artísticas são capazes de
fabricar situações pedagógicas.

SERVIÇO
Lançamento da publicação “EDUCAÇÃO COMO _____: elaborando o conceito
de situação pedagógica”
Sábado (13/01), a partir das 14h
Local: Mamam (Rua da Aurora, 265, Boa Vista, Recife).
Apresentação de Bruna Rafaella e Luana Andrade seguida de debate com
público.
Transmissão online pelo canal do Youtube:
https://www.youtube.com/@educacaocomo_____.9419
Evento com tradução em Libras
Acesso gratuito
Instagram: @educacao_como

https://www.diariodepernambuco.com.br/ultimas/2024/01/artistas-pesquisadoras-
lancam-publicacao-sobre-arte-e-educacao.html

PESQUISA
Artistas-pesquisadoras lançam publicação sobre arte e
educação
Lançamento da pesquisa contará com apresentação e debate com o
público. O acesso é gratuito
Por: Diario de Pernambuco
Publicado em: 11/01/2024 13:24 | Atualizado em: 11/01/2024 15:06

À esquerda, a artista e pesquisadora Bruna Rafaella Ferrer e, à direita, a artista

e pesquisadora Luana Andrade. Fotos: Fabrício Fava

Neste sábado (13), às 14h, as artistas, educadoras e pesquisadoras

pernambucanas Bruna Rafaella Ferrer e Luana Andrade lançam
publicação sobre a pesquisa 'Educação Como _____', no Mamam, na
Rua da Aurora, no Recife. O trabalho reúne o mapa conceitual do
percurso da pesquisa, textos, imagens, glossário e referências
bibliográficas. No lançamento, as pesquisadoras apresentam a
pesquisa e abrem o debate com o público. A ocasião inclui tradução
para Libras. O acesso é gratuito, voltado especialmente a artistas e
arte educadores.
A publicação será disponibilizada em formato digital, com edição
bilíngue, com textos em português e inglês, e contou com incentivo do
Sistema de Incentivo à Cultura (SIC) da Prefeitura do Recife e do
Funcultura, do Governo de Pernambuco. A artista-pesquisadora Bruna
Rafaella estará presencialmente no Mamam, enquanto Luana Andrade
participa através de conferência por estar em Portugual, onde realiza
doutorado atualmente. O lançamento terá transmissão ao vivo através
do canal no YouTube do projeto
Durante dois anos, Bruna e Luana realizaram ações para investigar e
criar o conceito de situação pedagógica dentro de processos de arte-
educação.
“Somos artistas que produzimos não só visualidades, mas também
conceitos. Usamos muito o vocabulário escolar para nomear certas
atitudes. Por exemplo, realizamos 'aulas vagas' com temas abertos
com a equipe a partir da ideia de deriva”, explica Bruna.
Após o evento, a publicação poderá ser acessada em link disponível
no perfil do Instagram @educacao_como_

https://revistaogrito.com/artistas-pesquisadoras-lancam-publicacao-sobre-arte-
e-educacao-no-mamam/

ARTES VISUAIS

Artistas-pesquisadoras lançam
publicação sobre arte e educação
no MAMAM
Apresentação da pesquisa e debate também serão
transmitidos em live
Por Antônio Lira·12 de janeiro de 2024, 18:28
 Pesquisadoras conciliaram em seu projeto termos escolares com dinâmicas artísticas.
(Foto: Divulgação)

As artistas, educadoras e pesquisadoras pernambucanas Bruna Rafaella

Ferrer e Luana Andrade lançam publicação sobre a pesquisa
“Educação Como _____” no sábado (13), às 14h, no Mamam, no
Recife. A publicação reúne o mapa conceitual do percurso da pesquisa,
textos, imagens, glossário e referências bibliográficas. Na ocasião, as
pesquisadoras apresentam a pesquisa e abrem o debate com o público
presente. O evento terá tradução para Libras.
O acesso é gratuito, sendo voltado especialmente a artistas, arte
educadores e demais pessoas interessadas. A publicação “Educação Como
_____ – Elaborando o conceito de situação pedagógica” será
disponibilizada em formato digital, com edição bilíngue, com textos em
português e inglês.
A artista-pesquisadora Bruna Rafaella estará presencialmente no
Mamam, enquanto Luana Andrade participa através de conferência
por estar em Portugual, onde realiza doutorado atualmente. O lançamento
terá transmissão ao vivo através do canal no Youtube do projeto. Após o
evento, a publicação poderá ser acessada em link disponível no perfil do
Instagram.
Durante dois anos, Bruna Rafaella Ferrer e Luana Andrade realizaram
diversas ações para investigar e criar o conceito de situação pedagógica
dentro de processos de arte-educação. A pesquisa teórico-prática contou
com “leituras digeridas”, “ações-hipóteses”, “aulas-vagas”, “enprevistas”,
além de conceitos-chave inspirados de forma crítica e irônica em processos
educativos.
“Somos artistas que produzimos não só visualidades, mas também
conceitos. Usamos muito o vocabulário escolar para nomear certas
atitudes. Por exemplo, realizamos “aulas vagas” com temas abertos com a
equipe a partir da ideia de deriva”, explica Bruna Rafaella.
Nas ações artísticas tratadas como hipóteses da pesquisa, Luana realizou a
performance “Artista-turista”, na qual busca olhar para as atuais práticas
artísticas em territórios do interior de Portugal e de Pernambuco.
Reconhecendo o caráter pedagogizante dos dispositivos de viagem (a
câmera fotográfica, o guia etc.), a artista-turista joga com as camadas de
realidades com intuito de desaprender o exercício de identidade de um
lugar. A performance mobiliza assuntos tais como o problema da
representação e do potencial exercício colonizador da arte.
Já Bruna realizou a performance “A menor mulher do mundo” junto ao
grupo Risco!, que investiga e revisiona a prática tradicional de modelo
vivo. As posturas da modelagem viva dessa performance evocam imagens
de Tanagra, a menor mulher do mundo, figura construída a partir de
elementos advindos de representações do gênero feminino, de seus mitos,
na cultura visual ocidental e da própria vivência da performer.
As artistas-pesquisadoras também realizaram a ação artística “Drivers”
infiltrada em contextos acadêmicos (congressos, aulas etc.), com base em
textos originais de reconhecido valor científico para um exercício de escrita
coletiva e anônima, executado na plataforma Google Documentos, assim
experimentando a produção de saberes em um estado de “vacância”.
O projeto contou com assistência de pesquisa de Guilherme Moraes e
design assinado por Hana Luzia (SIC) e Filipe Aca (Funcultura). A
estética do projeto foi resultante do processo da pesquisa partilhado entre
pesquisadoras e designers. A tonalidade do azul remete a tinta do
mimeógrafo, equipamento usado nas escolas para imprimir exercícios na
época em que as pesquisadoras eram estudantes do ensino básico.
SERVIÇO
Lançamento da publicação “EDUCAÇÃO COMO _____:
elaborando o conceito de situação pedagógica”
Sábado (13/01), a partir das 14h
Local: Mamam (Rua da Aurora, 265, Boa Vista, Recife).
Apresentação de Bruna Rafaella e Luana Andrade seguida de debate com
público.
Evento com tradução em Libras

https://jc.ne10.uol.com.br/cultura/2024/01/15657899-artistas-pesquisadoras-lancam-
publicacao-sobre-arte-e-educacao.html

PESQUISA

Artistas-pesquisadoras lançam
publicação sobre arte e educação
Publicação de Bruna Rafaella Ferrer e Luana Andrade realizaram diversas
ações para investigar e criar o conceito de situação pedagógica dentro de
processos de arte-educação

Cadastrado por JC
Publicado em 12/01/2024 às 16:32

MAMAM no Recife - Reprodução/MAMAM

As artistas, educadoras e pesquisadoras pernambucanas Bruna Rafaella Ferrer e

Luana Andrade lançam publicação sobre a pesquisa "Educação Como _____ -
Elaborando o conceito de situação pedagógica" neste sábado (13), às 14h, no
Mamam, no Recife. A publicação reúne o mapa conceitual do percurso da pesquisa,
textos, imagens, glossário e referências bibliográficas. Na ocasião, as pesquisadoras
apresentam a pesquisa e abrem o debate com o público presente. O evento terá
tradução para Libras.

O acesso é gratuito, sendo voltado especialmente a artistas, arte educadores e demais

pessoas interessadas. A publicação será disponibilizada em formato digital, com
edição bilíngue, com textos em português e inglês. A pesquisa contou com incentivo
do Sistema de Incentivo à Cultura (SIC) da Prefeitura do Recife e do Funcultura, do
Governo de Pernambuco.

A artista-pesquisadora Bruna Rafaella estará presencialmente no Mamam, enquanto

Luana Andrade participa através de conferência por estar em Portugual, onde realiza
doutorado atualmente. O lançamento terá transmissão ao vivo através do canal no
Youtube do projeto.

Após o evento, a publicação poderá ser acessada em link disponível no perfil do

Instagram @educacao_como_
Percurso
Durante dois anos, as artistas-pesquisadoras Bruna Rafaella Ferrer e Luana Andrade
realizaram diversas ações para investigar e criar o conceito de situação pedagógica
dentro de processos de arte-educação. A pesquisa teórico-prática contou com "leituras
digeridas", "ações-hipóteses", "aulas-vagas", "entrevistas", além de conceitos-chave
inspirados de forma crítica e irônica em processos educativos.

"Somos artistas que produzimos não só visualidades, mas também conceitos.

Usamos muito o vocabulário escolar para nomear certas atitudes. Por exemplo,
realizamos “aulas vagas” com temas abertos com a equipe a partir da ideia de deriva",
explica Bruna Rafaella.

Desta forma, a pesquisa contou com leituras de referências bibliográficas, debates,

ações artísticas para elaborar o conceito de "situação pedagógica", suspenso na
lacuna entre os campos de operação artística e educativa. Entre as referências
estudadas estão Mônica Hoff, Jorge Menna Barreto, Allan Kaprow, Marina Garcés,
Ruben Gaztambide-Fernández, Gert Biesta, IS (Internacional Situacionista), bell hooks.

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Revista Propágulo
DAAV - Artes Visuais UFPE