Resolução See #5008, de 08 de Maio de 2024

GOVERNO DO ESTADO DE MINAS GERAIS
SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO
N.1260.01.0138506/2023-52 /2024
RESOLUÇÃO SEE Nº 5008, DE 08 DE MAIO DE 2024.
Dispõe sobre critérios e define procedimentos para inscrição extemporânea e classificação no Cadastro de
Reserva e para convocação temporária de candidatos ao exercício de funções do Quadro do Magistério na
Rede Estadual de Ensino do Estado de Minas Gerais.
O SECRETÁRIO DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS, no uso de suas atribuições,

considerando a necessidade de definir critérios e procedimentos para inscrição extemporânea e classificação
de candidatos para atender à necessidade de convocação temporária de excepcional interesse público para o
exercício de funções do Quadro do Magistério, no âmbito da Secretaria de Estado de Educação de Minas
Gerais (SEE/MG),
RESOLVE:
CAPÍTULO I – DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES
Art. 1º – Serão abertas inscrições extemporâneas, destinadas ao Cadastro de Reserva para a convocação
temporária de candidatos por tempo determinado, para atender à necessidade excepcional temporária de
interesse público, para o exercício de funções do Quadro do Magistério das Unidades de Ensino da Rede
Estadual e das Superintendências Regionais de Ensino (SREs), nos termos desta Resolução.
§1º - A inscrição a que se refere o caput é exclusiva para candidatos ainda não inscritos nos termos das
Resoluções SEE/MG nº 4.919/2023 e nº 4.920/2023;
§2º - A listagem a que se refere a inscrição extemporânea terá validade até 31/12/2024.
Art. 2º – Para efeito desta Resolução, Ensino Regular, Educação Especial, Educação Integral, Educação
Profissional e Conservatórios Estaduais de Música serão tratados como modalidades de ensino.
Art. 3º – Somente o candidato não inscrito, nos termos das Resoluções SEE nº 4.919/2023 e nº 4.920/2023,
poderá se inscrever no Cadastro de Reserva para as seguintes funções do Quadro do Magistério, observados
os critérios estabelecidos no ANEXO I desta Resolução:
I – Analista Educacional/Inspetor Escolar (ANE/IE);
II – Especialista em Educação Básica (EEB);
III – Professor de Educação Básica (PEB).
§1º – A inscrição extemporânea no Cadastro de Reserva poderá ocorrer para o exercício na
função/componente curricular/área de conhecimento/curso pretendido, por Superintendência Regional de
Ensino (SRE), para atuar nas modalidades dispostas no artigo 2º desta Resolução;
§2º – Antes de iniciar a inscrição extemporânea, o candidato deverá certificar-se da existência da
função/componente curricular/área de conhecimento, modalidade de ensino e curso, para a SRE que pretenda
inscrever-se;
§3º – A convocação temporária para o exercício de função/componente curricular/área de
conhecimento/curso obedecerá à classificação em listagem única do Cadastro de Reserva por SRE;
§4º – Para habilitar-se à convocação temporária, o candidato deverá estar obrigatoriamente inscrito e
Resolução 5008 Quadro do Magistério (87900637) SEI 1260.01.0138506/2023-52 / pg. 1

classificado em listagem única do Cadastro de Reserva, na função/componente curricular/área de
conhecimento/curso, por SRE, nos termos das Resoluções SEE/MG nº 4.919/2023 e SEE nº 4.920/2023 e
desta Resolução;
§5º – A inscrição extemporânea efetivada para a SRE permitirá ao candidato concorrer às vagas em todas as
Unidades de Ensino, localizadas na sede e nos distritos dos municípios pertencentes à SRE, exceto àquelas
que seguirem normatização específica;
§6º – As inscrições efetivadas vinculadas às SRE Metropolitanas A, B ou C permitirão ao candidato
concorrer às vagas para as Unidades de Ensino do município de Belo Horizonte, circunscritas,
exclusivamente, à respectiva Regional escolhida no ato da inscrição.
§7º – A convocação temporária para o Quadro de Magistério obedecerá, primeiramente, a classificação de
candidatos concursados ainda não nomeados do Edital SEPLAG/SEE nº 03/2023, a partir da publicação da
respectiva homologação, no Diário Oficial, candidatos inscritos no Cadastro de Reserva da listagem da
Resolução SEE nº 4.920/2023 e, posteriormente, a listagem por função e por Superintendência Regional de
Ensino (SRE), nos termos desta Resolução.
Art. 4º – O candidato poderá realizar até 3 (três) inscrições no Cadastro de Reserva, distintas e de livre
escolha, observando, no ato da convocação temporária, as normas vigentes para o acúmulo de cargos.
Art. 5º – As inscrições extemporâneas realizadas nos termos desta Resolução, para as funções previstas no
artigo 3º, serão válidas e deverão ser observadas nas convocações temporárias presenciais nas
Superintendências Regionais de Ensino e nas Unidades de Ensino.
CAPÍTULO II – DA INSCRIÇÃO
Art. 6º – O candidato deverá efetuar a inscrição extemporânea pela internet, no endereço eletrônico
https://siagepe.educacao.mg.gov.br, em conformidade com o cronograma disposto no ANEXO IV.
§1º – A inscrição extemporânea é destinada à complementação do Cadastro de Reserva de candidatos para
convocação temporária ao exercício de funções do Quadro do Magistério e terá validade até 31 de dezembro
de 2024.
§2º – Não serão consideradas as inscrições não confirmadas por motivos de ordem técnica dos
computadores, falhas de comunicação, congestionamento das linhas de comunicação e/ou por outros fatores
que impossibilitem a transferência dos dados;
§3º – Não serão aceitas inscrições por qualquer outro meio não estabelecido nesta Resolução;
§4º – O preenchimento dos dados no ato da inscrição extemporânea deverá ser feito, de forma completa e
correta, sob total responsabilidade do candidato, mesmo quando efetuado por terceiros.
Art. 7º – O candidato classificado, ainda não nomeado em concurso público regido pelo Edital SEPLAG/SEE
nº 03/2023, a partir da publicação da respectiva homologação, no Diário Oficial, terá seus dados de concurso
inseridos, de ofício, no Sistema de Administração e Gestão de Pessoal Temporário (Siagepe), no cargo e na
localidade para a qual prestou o concurso.
§1º – O candidato concursado, ainda não nomeado no município para o qual se inscreveu no Edital SEE nº
07/2017, não poderá participar do processo de convocação nos termos desta Resolução, utilizando-se dessa
prioridade, uma vez que o prazo de validade do referido concurso expirou em 12/04/2024;
§2º O candidato concursado a que se refere o §1º deste artigo poderá participar do processo de convocação,
nos termos da Resolução SEE nº 4.920/2023, caso tenha efetuado uma segunda inscrição utilizando outro
critério de classificação, que não tenha convocação vigente.
Art. 8º – O processo de inscrição extemporânea será realizado em etapa única, em conformidade com o
cronograma disposto no ANEXO IV.
§1º – A cada alteração será emitido um novo comprovante;
§2º – A classificação será processada com os dados da última informação e/ou alteração realizada pelo
candidato.
§3º – Esgotado o prazo de inscrição não será permitida a alteração de dados e a listagem de classificação será
divulgada.
Art. 9º – Não caberá recurso motivado por quaisquer erros ou omissões de responsabilidade do candidato no

processo de inscrição.
Art. 10 – As informações inseridas pelo candidato no processo de inscrição extemporânea, que resultarão na
sua classificação, deverão ser comprovadas no ato da convocação temporária.
Art. 11 – A omissão de dados na inscrição extemporânea e/ou irregularidades detectadas, no momento da

convocação temporária ou a qualquer tempo, implicará a desclassificação do candidato e/ou a dispensa de
ofício do convocado temporário com a respectiva rescisão do Termo de Convocação Temporária.
CAPÍTULO III – DO TEMPO DE SERVIÇO
Art. 12 – Para a inscrição extemporânea, o tempo de serviço exercido pelo candidato na Rede Estadual de
Ensino de Minas Gerais será automaticamente extraído dos bancos de dados da SEE/MG.
§1º – O tempo de serviço apresentado, exercido até 30/06/2014, deverá ser analisado e validado pelo
candidato, ou corrigido, se for o caso.
I – Na hipótese de validação do tempo de serviço pelo candidato, será dispensada a apresentação da Certidão
de Contagem de Tempo;
II – Havendo correção do tempo de serviço, no ato da convocação temporária, será exigida do candidato a
apresentação da original e da cópia da Certidão de Contagem de Tempo, que será autenticada pelo servidor
responsável pelo recebimento, sendo retida para comprovação e arquivada na pasta funcional.
§2º – O tempo de serviço apresentado, exercido no período de 01/07/2014 a 30/06/2023, deverá ser analisado
e validado pelo candidato ou corrigido, se for o caso.
I – Na hipótese de validação do tempo de serviço pelo candidato, será dispensada a apresentação da Certidão
de Contagem de Tempo;
II – Havendo correção do tempo de serviço, no ato da convocação temporária, será exigida do candidato a
apresentação do original e da cópia da Certidão de Contagem de Tempo, que será autenticada pelo servidor
responsável pelo recebimento, sendo retida para comprovação e arquivada na pasta funcional.
Art. 13 – Será considerado “tempo de serviço”, para fins de inscrição de que trata esta Resolução, aquele
exercido na Rede Estadual de Ensino de Minas Gerais até 30/06/2023, na mesma função/componente
curricular/área de conhecimento/curso para o qual o candidato inscrever-se, devendo comprová-lo no ato da
convocação temporária, desde que:
I – Não esteja vinculado a cargo efetivo ativo, exceto o período em que a legislação permitiu designação em
regime de opção;
II – Não tenha sido utilizado para fins de aposentadoria;
III – Não tenha sido utilizado pelo servidor no Programa de Desligamento Voluntário (PDV) e no Programa
de Afastamento Voluntário Incentivado (AVI);
IV – Não seja tempo de serviço paralelo.
§1º – O tempo exercido em cargo em comissão de Diretor de Escola ou gratificação de função de Vice-
Diretor ou de Coordenador de Escola, do Quadro do Magistério, com designação/convocação vinculada ao
cargo, na Rede Estadual de Ensino de Minas Gerais, poderá ser computado para inscrever-se à mesma
função/componente curricular/área de conhecimento/curso que o candidato possuía quando assumiu o
referido cargo comissionado ou a gratificação de função, observado o disposto no caput e incisos deste
artigo;
§2º – O tempo de serviço em que o candidato tiver atuado em regime de adjunção, com ônus para o Estado,
será considerado para fins de inscrição, devendo a Certidão de Contagem de Tempo ser emitida pela
Superintendência Regional de Ensino responsável pelo pagamento, observado o disposto no caput e incisos
deste artigo;
§3º – O tempo de serviço exercido será computado na inscrição, em conformidade com a tabela de conversão
do Manual do Secretário:
I – Com número inferior a 05 (cinco) aulas será computado proporcionalmente;
II – Quando for igual ou superior a 05 (cinco) aulas o tempo será computado em sua totalidade;
III – Quando exercido na mesma admissão para mais de um componente curricular, com número de aulas
igual ou superior a 05 (cinco), poderá ser computado como o tempo total para cada componente curricular.
§4º – O tempo de serviço exercido pelo professor nos componentes curriculares das áreas do conhecimento
poderá ser computado em sua totalidade para a inscrição nas áreas do conhecimento correlatas;

§5º – O tempo de serviço exercido na área do conhecimento composta por mais de um componente
curricular poderá ser computado em sua totalidade para inscrição nos componentes curriculares específicos;
§6 – Será computado na inscrição o tempo de serviço do candidato atingido pelos efeitos da ADI–4876:
I – Na função/componente curricular/área de conhecimento na qual foi efetivado, independente da função de
exercício, até 30/6/2014;
II – Na função/componente curricular/área de conhecimento o tempo exercido no período de 01/07/2014 a
31/12/2015.
§7º – O tempo de serviço exercido na função/componente curricular/área do conhecimento da Educação
Especial poderá ser computado em sua totalidade na função/componente curricular/área do conhecimento
para o Ensino Regular;
§8º – O tempo exercido no Ensino Regular não poderá ser computado para a função/componente
curricular/área do conhecimento da Educação Especial;
§9º – O tempo exercido como Professor de Educação Básica (PEB) na função de Apoio à Comunicação,
Linguagem e Tecnologias Assistivas e na Sala de Recursos poderá ser computado em qualquer uma das
funções;
§10º – O tempo de serviço exercido nas atividades desenvolvidas nos Centros de Apoio Pedagógico às
Pessoas com Deficiência Visual (CAP) e nos Centros de Capacitação de Profissionais da Educação e de
Atendimento às Pessoas com Surdez (CAS) poderá ser computado em qualquer uma das funções dos CAP e
CAS;
§11º – O tempo de serviço exercido, exclusivamente, nos Centros de Referência em Educação Especial
Inclusiva (CREI) poderá ser computado, para fins de inscrição e atuação em qualquer unidade CREI;
§12º – Nas funções do Projeto Tempo Integral, anterior a 2015, será considerado em sua totalidade para as
funções da Educação Integral e para o Ensino Regular;
§13º – Será considerado todo o tempo de serviço para atuar na Educação Integral:
I – Nas funções da Educação Integral e Integrada do Ensino Fundamental, a partir de 2015, como orientador
de Estudos/Acompanhamento Pedagógico e/ou Monitor de Oficinas;
II – Nas funções da Educação Integral e Integrada do Ensino Médio nos Campos de Integração
Curricular/Campos Integradores;
III – Na função de Coordenador da Educação Integral e Integrada do Ensino Fundamental e do Ensino
Médio;
IV – O tempo exercido nas Atividades Integradoras da Educação Integral do Ensino Fundamental e do
Ensino Médio;
V – O tempo exercido nos Itinerários Formativos do Ensino Médio e nas Atividades Integradoras do Ensino
Médio em Tempo Integral.
§14º – O tempo exercido na função de Professor de Educação Básica da Educação Integral será considerado
nas Atividades Integradoras do Ensino Fundamental, nos Itinerários Formativos e nas Atividades
Integradoras do Ensino Médio e do Ensino Médio em Tempo Integral (EMTI);
§15º – O tempo de serviço exercido nas funções da Educação Integral e Integrada do Ensino Fundamental, a
partir de fevereiro/2015, como Orientador de Estudos/Acompanhamento Pedagógico, Monitor de Oficinas,
Atividades Integradoras e/ou Coordenador da Educação Integral e Integrada será considerado apenas para
inscrição nas Atividades Integradoras da Educação Integral e Itinerários Formativos;
§16º – O tempo de serviço exercido nos componentes curriculares teóricos e práticos dos Conservatórios
Estaduais de Música poderá ser computado para qualquer destes componentes.
Art. 14 – O tempo de serviço exercido até 30/06/2023, no Colégio Tiradentes da Polícia Militar de Minas
Gerais e na Escola Sandoval Soares de Azevedo da Fundação Helena Antipoff, nas funções/componentes
curriculares/área do conhecimento correlatas, poderá ser utilizado na inscrição, devendo comprová-lo no ato
da convocação temporária.
CAPÍTULO IV – DA HABILITAÇÃO
Art. 15 – As informações inseridas pelo candidato no processo de inscrição extemporânea, referentes à

habilitação em conformidade com o ANEXO I desta Resolução, resultarão na sua classificação e deverão ser
comprovadas no ato da convocação temporária.
§1º – Para fins de comprovação da HABILITAÇÃO/ESCOLARIDADE/FORMAÇÃO ESPECIALIZADA o
candidato deverá apresentar, no ato da convocação temporária, Diploma registrado ou Declaração/Certidão

de Conclusão de curso de graduação, expedidas em período igual ou inferior a 390 (trezentos e noventa) dias
da data da conclusão do curso, acrescido do Histórico Escolar.
§2º – O candidato não habilitado deverá apresentar a Autorização Temporária para Lecionar (ATL), dentro
do prazo de validade estabelecido no documento, devendo ser renovado, se necessário, no decorrer do ano.
§3º – A formação apresentada pelo candidato deverá atender ao Decreto nº 9.235/2017, que dispõe sobre o
exercício das funções de regulação, supervisão e avaliação das instituições de educação superior e dos cursos
superiores de graduação e de pós-graduação no sistema federal de ensino, no que se refere à regularidade de
Instituições de Ensino Superior – IES e de cursos superiores, os quais devem ter registro no Sistema e-MEC.
CAPÍTULO V – DOS CRITÉRIOS DE CLASSIFICAÇÃO

SEÇÃO I - DAS DISPOSIÇÕES GERAIS PARA CLASSIFICAÇÃO
Art. 16 – A classificação para a convocação temporária de candidato obedecerá à seguinte ordem de

prioridade, por meio de listagem única do Cadastro de Reserva por SRE:
I – Candidato concursado para a SRE, ainda não nomeado, obedecida à ordem de classificação no concurso
público regido pelo Edital SEPLAG/SEE nº 03/2023, a partir da publicação da respectiva homologação, no
Diário Oficial, desde que comprove os requisitos de habilitação definidos no Edital do Concurso;
II – Candidato inscrito habilitado, obedecida à ordem de classificação na listagem geral da SRE de
candidatos inscritos da Resolução SEE nº 4.920/2023;
III – Candidato inscrito habilitado, obedecida à ordem de classificação na listagem geral da SRE de
candidatos inscritos nos termos desta Resolução;
IV – Candidato inscrito não habilitado, obedecida à ordem de classificação na listagem geral da SRE de
candidatos inscritos da Resolução SEE nº 4.920/2023;
V – Candidato inscrito não habilitado, obedecida à ordem de classificação na listagem geral da SRE de
candidatos inscritos nos termos desta Resolução;
SEÇÃO II – DO ANALISTA EDUCACIONAL/INSPETOR ESCOLAR (ANE/IE)
Art. 17 – O candidato inscrito para a função de Analista Educacional/Inspetor Escolar (ANE/IE) será
classificado por SRE, observando-se a habilitação e o maior tempo de serviço, de acordo com o QUADRO 2
do ANEXO I e com o artigo 12 desta Resolução, respectivamente.
Parágrafo único. Havendo mais de um candidato inscrito em igualdade de condições, o desempate deverá ser
feito, observando-se sucessivamente:
I – Idade maior;
II – Ordem crescente de inscrição.
SEÇÃO III – DO ESPECIALISTA EM EDUCAÇÃO BÁSICA (EEB)
Art. 18 – O candidato inscrito para a função de Especialista em Educação Básica (EEB) será classificado no
Cadastro de Reserva, por SRE, observando-se a habilitação/escolaridade e o maior tempo de serviço, de
acordo com o QUADRO 3 do ANEXO I e com o artigo 12 desta Resolução, respectivamente.
§1º – Havendo mais de um candidato inscrito em igualdade de condições, o desempate deverá ser feito,
observando-se sucessivamente:
I – Idade maior;
II – Ordem crescente de inscrição.
§2º – Para atuar nas Escolas do Campo localizadas em Áreas de Assentamento e nas Escolas Quilombolas, o
candidato deverá comprovar, no ato da convocação temporária, as exigências contidas nas alíneas “a”, “b” e
“c”, respectivamente, do QUADRO 3 do ANEXO I desta Resolução.
Art. 19 – O candidato inscrito para a função de Especialista em Educação Básica (EEB) para atuar na
EDUCAÇÃO ESPECIAL e nas Unidades de Ensino que mantêm parceria com a SEE/MG, nos Centros de
Apoio Pedagógico às Pessoas com Deficiência Visual (CAP) e nos Centros de Capacitação de Profissionais
da Educação e de Atendimento às Pessoas com Surdez (CAS) será classificado em listagem específica do
Cadastro de Reserva, por SRE, observando-se a habilitação/escolaridade estabelecidas no QUADRO 3 e a
formação especializada dos QUADROS 3.1 e 3.2, respectivamente, do ANEXO I desta Resolução.

feito observando-se sucessivamente:
I – Maior tempo de serviço, nos termos do artigo 12 desta Resolução, exercido exclusivamente na
modalidade de Educação Especial;
II – Idade maior;
III – Ordem crescente de inscrição.
Art. 20 – O candidato inscrito para a função de Especialista em Educação Básica (EEB) para atuar nas
Unidades de Ensino de vinculação dos Centros de Referência em Educação Especial Inclusiva (CREI) será
classificado em listagem específica do Cadastro de Reserva, por SRE, observando-se a
habilitação/escolaridade/formação especializada estabelecidas nos QUADROS 3 e 3.3, respectivamente,
desta Resolução.
feito, observando-se sucessivamente:
I – Maior tempo de serviço, nos termos do artigo 12 desta Resolução, exercido exclusivamente no CREI; II–
Idade maior;
SEÇÃO IV – DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA (PEB)
Art. 21 – O candidato inscrito para a função de Professor de Educação Básica (PEB) será classificado em
listagens distintas do Cadastro de Reserva, por SRE, em cada função/componente curricular/área do
conhecimento em que se inscrever, observando-se a habilitação/escolaridade/formação especializada
exigidas para cada função, conforme estabelecido no ANEXO I desta Resolução.
I – Maior tempo de serviço, nos termos do artigo 12 desta Resolução;
II – Idade maior;
candidato deverá comprovar, no ato da contratação temporária, as exigências contidas nas alíneas “a” e “b”,
respectivamente, do QUADRO 4 do ANEXO I desta Resolução.
Art. 22 – Para atuar como Professor de Educação Básica (PEB) na função de Regente de Turma nos Anos
Iniciais do Ensino Fundamental/Professor Eventual/Professor para o Ensino do Uso da Biblioteca-Mediador
de Leitura/Oficina Pedagógica e em Projetos autorizados pela SEE/MG, o candidato será classificado no
Cadastro de Reserva, por SRE, observando-se habilitação/escolaridade exigidas no QUADRO 4.1 do
ANEXO I desta Resolução.
Parágrafo único. Para atuar como Professor no Uso da Biblioteca-Mediador de Leitura, terá prioridade o
candidato que comprovar, no ato da convocação temporária, a habilitação/escolaridade exigidas no
QUADRO 4.1 do ANEXO I desta Resolução, acrescida de curso superior de graduação em Biblioteconomia.
Art. 23 – Para atuar como Professor de Educação Básica (PEB) na função de Regente de Turma nos Anos
Iniciais do Ensino Fundamental/Professor Eventual/Professor para o Ensino do Uso da Biblioteca-Mediador
de Leitura/Oficina Pedagógica/Projetos autorizados pela SEE/MG, na EDUCAÇÃO ESPECIAL e em
Unidades de Ensino que mantêm parceria com a SEE/MG, o candidato será classificado no Cadastro de
Reserva, por SRE, observando-se a habilitação/escolaridade exigidas QUADRO 4.1 e a formação
especializada exigida no QUADRO 4.2 do ANEXO I desta Resolução.
Parágrafo único. Para atuar como Professor no Uso da Biblioteca-Mediador de Leitura, terá prioridade o
candidato que comprovar, no ato da convocação temporária, a habilitação/escolaridade/formação
especializada exigidas nos QUADRO 4.1 e a formação especializada exigida no QUADRO 4.2 do ANEXO I
desta Resolução, acrescida de curso superior de graduação em Biblioteconomia.
Art. 24 – Para atuar como Professor de Educação Básica (PEB), na função de Regente de Aulas dos
componentes curriculares nos Anos Finais do Ensino Fundamental e no Ensino Médio do ENSINO

REGULAR, no Ensino Médio da EDUCAÇÃO ESPECIAL, nos Anos Finais do Ensino Fundamental e no
Ensino Médio do SISTEMA SOCIOEDUCATIVO, para a Educação de Jovens e Adultos (EJA) nos Anos
Finais do Ensino Fundamental e no Ensino Médio do SISTEMA PRISIONAL/APAC e na Formação Geral
Básica e na Base Nacional Comum da EDUCAÇÃO PROFISSIONAL, o candidato será classificado em
listagens distintas do Cadastro de Reserva, por SRE, observando-se a habilitação/escolaridade exigidas para
cada função, conforme estabelecido nos QUADROS 4.3, 4.4 e 4.5 do ANEXO I desta Resolução.
Parágrafo único. Para atuar como Professor de Educação Básica (PEB), no Ensino Médio da EDUCAÇÃO
ESPECIAL, terá prioridade o candidato que comprovar, no ato da convocação temporária, além da
habilitação/escolaridade exigidas para a função, a formação especializada conforme QUADROS 4.7 e 4.8 do
ANEXO I desta Resolução.
Art. 25 – Para atuar como Professor de Educação Básica (PEB), na função de Regente de Aulas, nas áreas do
conhecimento da EDUCAÇÃO ESPECIAL, nos Anos Finais do Ensino Fundamental, o candidato será
classificado em listagens específicas do Cadastro de Reserva, por SRE, observando-se a
habilitação/escolaridade exigidas no QUADRO 4.6 do ANEXO I desta Resolução.
§1º – Para lecionar Projeto de Vida na modalidade de que trata o caput deste artigo, o candidato deverá
comprovar, no ato da convocação temporária, a habilitação/escolaridade exigidas no QUADRO 5 do
ANEXO I desta Resolução;
§2º – Para lecionar Ensino Religioso na modalidade de que trata o caput deste artigo, o candidato deverá
comprovar, no ato da convocação temporária, a habilitação/escolaridade exigidas no QUADRO 4.7 do
§3º – Para lecionar Educação Física na modalidade de que trata o caput deste artigo, o candidato deverá
comprovar, no ato da convocação temporária, a habilitação/escolaridade exigidas no QUADRO 4.8 do
§4º – Para atuar como Professor de Educação Básica (PEB), na modalidade de que trata o caput deste artigo,
terá prioridade o candidato que comprovar, no ato da convocação temporária, além da
habilitação/escolaridade exigidas para a função, a formação especializada conforme QUADROS 4.6, 4.7 e
4.8 do ANEXO I desta Resolução.
Art. 26 – Para atuar como Professor de Educação Básica (PEB) na função de PEB/Libras, o candidato será
classificado no Cadastro de Reserva, por SRE, observando-se a habilitação/escolaridade/formação
especializada exigidas no QUADRO 4.9 do ANEXO I desta Resolução.
§1º – Para atuar como “Instrutor de Libras”, o candidato deverá apresentar, no ato da convocação temporária,
comprovante de conclusão de curso de formação para Instrutor de Libras - “Minas Interagindo em Libras”,
oferecido pela SEE/MG, ser surdo, ter flexibilidade de horários e disponibilidade para viagens.
§2º – Para atuar como Professor de Educação Básica (PEB) Instrutor de Libras nos Centros de Capacitação
de Profissionais da Educação e de Atendimento às Pessoas com Surdez (CAS), o candidato deverá
apresentar, no ato da convocação temporária, resultado de avaliação satisfatória, nos termos da legislação
vigente, ser surdo, ter flexibilidade de horários, disponibilidade para viagens e apresentar comprovante de
conclusão de curso de formação para Instrutor de Libras - “Minas interagindo em Libras” oferecido pela
SEE/MG.
Art. 27 – Para atuar como Professor de Educação Básica (PEB) na função de Tradutor e Intérprete de Libras,
o candidato será classificado no Cadastro de Reserva, por SRE, observando-se, prioritariamente, a formação
especializada estabelecida no QUADRO 4.10, seguida da habilitação/escolaridade exigidas no QUADRO 1
do ANEXO I desta Resolução.
Art. 28 – Para atuar como Professor de Educação Básica (PEB), na função de Guia Intérprete, o candidato
será classificado no Cadastro de Reserva, por SRE, observando se a habilitação/escolaridade exigidas no
QUADRO 1 do ANEXO I desta Resolução, e a formação especializada exigida no QUADRO 4.11 do
referido ANEXO.
Art. 29 – Para atuar como Professor de Educação Básica (PEB) na função de Apoio à Comunicação,
Linguagem e Tecnologias Assistivas e na Sala de Recursos, o candidato será classificado no Cadastro de
Reserva, por SRE, observando-se a habilitação/escolaridade exigidas no QUADRO 1 do ANEXO I desta
Resolução, e a formação especializada exigida no QUADRO 4.12 do referido ANEXO.

Art. 30 – Para atuar como Professor de Educação Básica (PEB) - Regente de Turma, nas atividades
desenvolvidas nos Centros de Referência em Educação Especial Inclusiva (CREI), o candidato será
classificado no Cadastro de Reserva, por SRE, onde houver a vaga, observando-se a habilitação/escolaridade
exigidas no QUADRO 7 e a formação especializada exigida no QUADRO 7.1 do ANEXO I,
respectivamente desta Resolução.
Art. 31 – Para atuar como Professor de Educação Básica (PEB) nas atividades desenvolvidas nos Centros de
Apoio Pedagógico às Pessoas com Deficiência Visual (CAP) e nos Centros de Capacitação de Profissionais
da Educação e de Atendimento às Pessoas com Surdez (CAS), o candidato será classificado no Cadastro de
Reserva, por SRE onde houver a vaga, observando-se a habilitação/escolaridade exigidas no QUADRO 1 e a
formação especializada exigida no QUADRO 4.13 do ANEXO I, respectivamente, desta Resolução.
Art. 32 – Para atuar como Professor de Educação Básica (PEB) na adaptação de conteúdos da área de
Ciências Exatas (Física ou Química) e na área de Matemática, nos Centros de Apoio Pedagógico às Pessoas
com Deficiência Visual (CAP)/Núcleo de Produção de Tecnologia Assistiva, e na adaptação de conteúdos da
área de Ciências Exatas (Física ou Química), na área de Matemática, e na área de Linguagens (Língua
Portuguesa) nos Centros de Capacitação de Profissionais da Educação e de Atendimento às Pessoas com
Surdez (CAS)/Núcleo de Capacitação da Educação e Apoio Pedagógico às Escolas de Educação Básica, o
candidato será classificado no Cadastro de Reserva, por SRE, onde houver a vaga, observando-se a
habilitação/escolaridade exigidas no QUADRO 4.14 do ANEXO I desta Resolução.
SEÇÃO V - DA EDUCAÇÃO INTEGRAL NO ENSINO FUNDAMENTAL
Art. 33 – Para atuar na Educação Integral na função de Professor de Educação Básica (PEB) das Atividades
Integradoras, o candidato será classificado no Cadastro de Reserva, por SRE, observando-se a
habilitação/escolaridade exigidas no QUADRO 5 do ANEXO I desta Resolução.
§1º - O candidato inscrito na modalidade Educação Integral poderá atuar nos Anos Iniciais do Ensino
Fundamental, nas seguintes Atividades Integradoras:
I – Estudos Orientados;
II – Vivências em Linguagens;
III – Práticas Experimentais;
IV – Corpo e Movimento;
V – Linguagens Artísticas;
VI – Nivelamento em Língua Portuguesa.
§2º – O candidato inscrito na modalidade Educação Integral poderá atuar nos Anos Finais do Ensino
Fundamental, nas seguintes Atividades Integradoras:
I – Estudos Orientados;
II – Vivências em Linguagens;
III – Práticas Experimentais;
IV – Projeto de Vida;
V – Linguagens Artísticas;
VI – Cultura Corporal do Movimento.
§3º – Havendo mais de um candidato inscrito em igualdade de condições, o desempate deverá ser realizado,
I – Maior tempo de serviço, nos termos do artigo 12 desta Resolução, exercido na modalidade de Educação
Integral;
II – Idade maior;
candidato deverá comprovar, no ato da convocação temporária, as exigências contidas nas alíneas “a”, “b” e
“c”, respectivamente, do QUADRO 3 do ANEXO I desta Resolução.
SEÇÃO VI - DO ENSINO MÉDIO E DO ENSINO MÉDIO EM TEMPO INTEGRAL
Art. 34 – Para atuar no Ensino Médio e no Ensino Médio em Tempo Integral na função de Professor de

Educação Básica (PEB) deverá ser observada a habilitação mínima necessária, estabelecida para cada
componente curricular do Itinerário Formativo e/ou Atividade Integradora, e se inscrever de acordo com os
critérios estabelecidos no QUADRO 5 do ANEXO I desta Resolução.
§1º – A inscrição realizada para os componentes curriculares da Formação Geral Básica, de acordo com o
QUADRO 4.3, permitirá ao professor atuar nos componentes curriculares do Itinerário Formativo e/ou da
Atividade Integradora, de acordo com os critérios estabelecidos no QUADRO 5.3 do ANEXO I desta
Resolução;
§2º – Caso a função seja composta por aulas da Formação Geral Básica e por aulas do Itinerário Formativo
e/ou das Atividades Integradoras, será convocado temporariamente o professor classificado no Cadastro de
Reserva da SRE para os componentes curriculares da Formação Geral Básica;
§3º – Caso a função seja composta somente por aulas do Itinerário Formativo e/ou das Atividades
Integradoras, será convocado temporariamente o professor classificado no Cadastro de Reserva da SRE dos
componentes curriculares do Itinerário Formativo e/ou das Atividades Integradoras;
§4º – Para atuar nas Escolas do Campo localizadas em Áreas de Assentamento e nas Escolas Quilombolas o
candidato deverá comprovar, no ato da convocação temporária, as exigências contidas nas alíneas “a” e “b” ,
respectivamente, do QUADRO 3 do ANEXO I desta Resolução.
SEÇÃO VII – DOS CONSERVATÓRIOS ESTADUAIS DE MÚSICA
Art. 35 – Para atuar na função de Professor de Educação Básica (PEB) Regente de Aulas, dos componentes
curriculares teóricos e práticos dos Conservatórios Estaduais de Música, o candidato será classificado no
Cadastro de Reserva, por SRE, onde houver a vaga, observando-se a habilitação/escolaridade exigidas nos
quadros 6, 6.1, 6.2, 6.3 e 6.4 do ANEXO I desta Resolução.
realizado, observando-se sucessivamente:
I – Maior tempo de serviço, nos termos do artigo 12 desta Resolução, exercido na regência de aulas de
qualquer dos componentes curriculares ofertados pelos Conservatórios Estaduais de Música;
II – Idade maior;
SEÇÃO VIII – DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL
Art. 36 – O Professor de Educação Básica (PEB), para atuar nos componentes específicos da Educação
Profissional Técnica de Nível Médio dos cursos concomitantes, subsequentes, Ensino Médio em Tempo
Integral Profissional (EMTI) e da "Formação Técnica e Profissional/Preparação Básica para o Trabalho e
Empreendedorismo" do Ensino Médio em Tempo Integral Profissional (EMTI), o candidato será classificado
em listagens distintas do Cadastro de Reserva, por SRE, observando-se a habilitação/escolaridade previstas
nos QUADROS 8 e 8.1 do ANEXO I desta Resolução.
§1º – Para atuar como Professor de Educação Básica (PEB) nos componentes específicos da Educação
Profissional Técnica de Nível Médio dos cursos concomitantes, subsequentes e Ensino Médio em Tempo
Integral Profissional (EMTI), será classificado em listagens distintas do Cadastro de Reserva por curso
ofertado na Educação Profissional e por SRE, observando-se a habilitação/escolaridade previstas no
QUADRO 8 do ANEXO I desta Resolução.
§2º – Para atuar como Professor de Educação Básica (PEB) nos componentes específicos da "Formação
Técnica e Profissional/Preparação Básica para o Trabalho e Empreendedorismo" do Ensino Médio em
Tempo Integral Profissional (EMTI), será classificado no Cadastro de Reserva por SRE, observando-se a
habilitação/escolaridade previstas no QUADRO 8.1 do ANEXO I desta Resolução.
I – Maior tempo de serviço, nos termos do artigo 12 desta Resolução, na regência de aulas de qualquer dos
componentes curriculares ofertados no curso técnico da Educação Profissional da Rede Estadual, em que se
inscreveu;
II – Idade maior;
§4º – Os componentes curriculares da Formação Geral Básica, do Nivelamento, das Atividades Integradoras,

das Eletivas e do Projeto de Vida do Ensino Médio em Tempo Integral Profissional seguirão critérios
específicos do Ensino Médio e do EMTI, dispostos nesta Resolução;
§5º – Os termos desta Resolução não se aplicam às vagas elencadas nos Editais do Pronatec e outros
definidos pela SEE/MG;
§6º – A relação dos cursos por Unidades de Ensino, município e SRE será disponibilizada no site da
SEE/MG;
§7º – Em caso de novas ofertas da Educação Profissional, a SEE/MG, excepcionalmente, divulgará a relação
das Unidades de Ensino contempladas com os novos cursos, cronograma e orientações de procedimentos
para a inscrição na própria Unidade de Ensino, aplicando-se no que couber o disposto nesta Resolução.
CAPÍTULO VI – DAS DISPOSIÇÕES GERAIS PARA A CONVOCAÇÃO TEMPORÁRIA DO

QUADRO DO MAGISTÉRIO
Art. 37 – Para ser convocado temporariamente, o candidato deverá comprovar idade mínima de 18 (dezoito)
anos e ser brasileiro nato ou naturalizado, na forma do artigo 12 da Constituição da República.
Art. 38 – A convocação temporária poderá ser processada presencialmente, diretamente nas Unidades de
Ensino, na SRE ou em outro local público previamente definido, nos dias e horários determinados no
respectivo cronograma e divulgado amplamente.
Art. 39 – Os Termos de Convocação Temporária e demais Instrumentos decorrentes da convocação serão

celebrados por tempo determinado, entre o agente público e o Estado de Minas Gerais, por intermédio da
SEE/MG, podendo ser extintos/rescindidos nos termos da legislação vigente.
Parágrafo único. No Termo de Convocação Temporária constará a unidade de exercício, a função e a carga
horária que deverá ser cumprida rigorosamente, em conformidade com a legislação vigente, para a função
específica.
Art. 40 – A convocação temporária para o exercício das funções do Quadro do Magistério serão exercidas:
I – Na função de regência de turmas ou aulas - Professor de Educação Básica (PEB);
II – Na função de Especialista em Educação Básica (EEB);
III – Na função de Analista Educacional/Inspetor Escolar (ANE/IE).
§1º – A convocação temporária somente será permitida nas seguintes hipóteses:
I – Função em Substituição (FS): para suprir a ausência de servidor afastado, especialmente nos casos de
licença saúde, licença maternidade, licença paternidade, licença gala ou nojo e outros afastamentos previstos
em lei ou por determinação judicial;
II – Função Vaga (FV): vacância de cargo efetivo, prevista nas hipóteses do art. 103 da Lei nº 869/1952,
enquanto não for realizado concurso público e até a efetiva entrada em exercício do servidor nomeado;
III – Função Autônoma (FA): para atribuições indispensáveis e provisórias, cuja falta possa acarretar
prejuízo à oferta dos serviços de educação básica, mas que não configurem exercício das funções inerentes a
cargo público efetivo ou que não justifiquem a sua criação.
Art. 41 – A convocação temporária deverá seguir o Cadastro de Reserva dos candidatos selecionados, por
SRE, assim como os critérios estabelecidos nesta Resolução.
Art. 42 – As convocações temporárias ocorrerão de modo presencial.

Parágrafo único. As convocações temporárias para atender às Escolas Indígenas e Turmas Indígenas
Vinculadas às Escolas Não Indígenas e demais projetos autorizados pela SEE/MG serão processadas
presencialmente, seguindo orientações específicas.
SEÇÃO I – DA CONVOCAÇÃO TEMPORÁRIA PRESENCIAL
Art. 43 – Para assegurar o funcionamento das Unidades de Ensino e da SRE, toda convocação temporária
somente será processada com a inserção e aprovação da vaga no Sysadp, em conformidade com a comporta
prevista na Resolução de Quadro de Pessoal vigente.
§1º – As vagas das Unidades de Ensino deverão ser inseridas pelo Diretor Escolar, com aprovação do
Serviço de Inspeção Escolar;

§2º – As vagas do ANE/IE deverão ser inseridas pela SRE, em conformidade com a comporta definida pela
SEE/MG e aprovadas pela Diretoria de Gestão de Pessoal do Sistema Educacional-DGEP/SEE/MG;
§3º – As vagas não assumidas por servidores efetivos ou estabilizados e a vaga reservada à servidora em
estabilidade gestacional deverão ser cadastradas observando-se o caput deste artigo, devendo-se também:
I – Justificar o motivo da solicitação no cadastro da vaga;
II – Especificar o período da convocação temporária e o horário de trabalho;
III – Em caso de substituição, identificar o titular afastado e informar o prazo do afastamento;
IV - Observar os prazos mínimos permitidos para convocação temporária para as funções de:
a) Professor de Educação Básica (PEB), para atuar na docência, por qualquer prazo;
b) Professor de Educação Básica (PEB), para a função de Professor para Ensino do Uso da Biblioteca -
Mediador de Leitura (PEUB) e Professor Eventual, nos afastamentos do titular por 15 (quinze) dias ou mais;
c) Especialista em Educação Básica (EEB), nos afastamentos do titular por 15 (quinze) dias ou mais;
d) Analista Educacional/Inspetor Escolar (ANE/IE), nos afastamentos do titular por prazo mínimo permitido
de 30 (trinta) dias.
Art. 44 – Para a convocação temporária presencial, as vagas disponibilizadas serão divulgadas por meio de
editais no endereço https://controlequadropessoal.educacao.mg.gov.br/divulgacao, e publicizadas pela SRE e
Unidade de Ensino, nos meios de comunicação disponíveis e seguirão as regras descritas abaixo:
I – Primeiro Edital: o prazo de publicização deverá ser de no mínimo 6 (seis) horas;
II – Segundo e terceiro Editais: o prazo de publicização deverá ser de no mínimo uma hora;
III – A partir do quarto Edital: o prazo de publicização deverá ser imediato, devendo ser gerado novo Edital,
diariamente, até o preenchimento da vaga.
IV – O período entre 22h e 6h não será computado para fins de publicização do Edital.
SEÇÃO II – DA CONVOCAÇÃO TEMPORÁRIA PARA O QUADRO DE MAGISTÉRIO
Art. 45 – É vedada a convocação temporária cuja situação de acúmulo de cargos e funções contraria,
comprovadamente, o disposto no artigo 37 da Constituição da República.
Art. 46 – O servidor convocado temporariamente, em caráter de substituição, poderá ser mantido quando
houver prorrogação do afastamento do substituído, no decorrer do ano, desde que o período compreendido
entre um e outro não ultrapasse a 5 (cinco) dias letivos.
Art. 47 – Para fins de convocação temporária, não será permitido o fracionamento de função, exceto quando
se tratar de 2 (dois) ou mais endereços em virtude da distância entre os prédios, conforme análise criteriosa e
autorização da SRE.
Art. 48 – A Unidade de Ensino que contar com professor para substituição eventual de docente não poderá
convocar Regente de Turma, por período igual ou inferior a 10 (dez) dias, exceto se o Professor Eventual já
estiver atuando em substituição a outro docente.
Art. 49 – Para as substituições decorrentes de afastamentos por motivo de férias-prêmio, deverão ser
observadas a legislação e as orientações vigentes.
Art. 50 – Somente haverá convocação temporária para o exercício de função vaga ou função em substituição,
quando não existir servidor efetivo, estabilizado ou servidora em estabilidade gestacional que possa exercer
tal função, observado o disposto nesta Resolução e as Orientações Complementares da SEE/MG.
Art. 51 – Onde houver necessidade, a convocação temporária será processada, observada a classificação por
SRE e a ordem de prioridade estabelecida no artigo 16 desta Resolução e posteriormente observará:
I – Os candidatos a que se referem os Incisos I, II e III do artigo 16 desta Resolução, poderão ser convocados
temporariamente a partir do 1º Edital;
II – Os candidatos a que se referem o Inciso IV do artigo 16 desta Resolução, somente serão convocados
temporariamente a partir do 2º Edital;
III – Os candidatos a que se referem o Inciso V do artigo 16 desta Resolução, somente serão convocados
temporariamente a partir do 3° Edital, desde que não compareça nenhum candidato habilitado;

IV – Os candidatos inscritos para atuar na função de PEB em atendimento à Educação Profissional, nos
componentes curriculares específicos dos Cursos Técnicos e PEB - Tradutor Intérprete de Libras, serão
convocados a partir do 1º Edital;
V – Para atuar nas Escolas do Campo localizadas em Áreas de Assentamento, terá prioridade o candidato
que comprovar, no ato da convocação temporária, além da documentação e habilitação exigidas, a declaração
de vínculo com a comunidade, conforme modelo disposto no ANEXO II desta Resolução;
VI – Para atuar nas Escolas Quilombolas, o candidato deverá comprovar no ato da convocação temporária, a
documentação e habilitação exigidas, e terá prioridade, sucessivamente, aquele que apresentar a declaração
de que é membro da comunidade, conforme modelo disposto no ANEXO III desta Resolução.
Art. 52 – O candidato que recusar a vaga ou que não comparecer após o início da chamada ao local definido
no Edital, para a convocação temporária, terá sua classificação mantida.
§1º – O candidato que comparecer após o início da chamada poderá concorrer às vagas remanescentes, após
a conferência da documentação do candidato em atendimento, desde que a ata de convocação temporária não
tenha sido encerrada;
§2º – No aceite da vaga pelo candidato, o Quadro Informativo - QI e o Termo de Convocação Temporária,
emitidos pelo Sysadp, deverão seguir o disposto no artigo 57 desta Resolução;
§3º – A data de início da convocação temporária deve corresponder ao primeiro dia de exercício do servidor;
§4º – A chefia imediata deverá dispensar de ofício o servidor que, depois de aceitar a vaga, não comparecer
no dia determinado para assumir o exercício;
§5º – O servidor dispensado de ofício terá seu Termo de Convocação Temporária rescindido pelo motivo
previsto no §4º deste artigo e somente poderá ser novamente convocado temporariamente para Unidade de
Ensino, decorrido o prazo de 90 (noventa) dias da dispensa;
§6º – Após assinatura, o QI deverá ser enviado imediatamente, via Sysadp ou por via digital e,
excepcionalmente, por via impressa à Diretoria de Pessoal da SRE, e o Termo de Convocação Temporária
arquivado na pasta funcional do servidor, com a cópia validada dos documentos exigidos nesta Resolução.
Art. 53 – O candidato à convocação temporária deverá submeter-se a exames admissionais, quando for o
caso, nos termos da legislação vigente e das normas complementares emitidas pela Superintendência Central
de Perícia Médica e Saúde Ocupacional (SCPMSO) da Secretaria de Estado de Planejamento e Gestão
(SEPLAG/MG).
Art. 54 – No ato da convocação temporária, o candidato deve apresentar, pessoalmente, os documentos

especificados abaixo, na forma indicada em cada inciso, que serão conferidos e arquivados na pasta
funcional do servidor:
I – Comprovante de habilitação/escolaridade, qualificação e formação especializada para atuar na função a
que concorre, em conformidade com o ANEXO I desta Resolução, original e cópia;
II – Certidão de Contagem de Tempo nos termos do artigo 12 desta Resolução, original e cópia;
III - Documento de identidade e CPF, original e cópia;
IV – Comprovante(s) de votação da última eleição, original e cópia, ou certidão de quitação eleitoral,
disponível no site do Tribunal Regional Eleitoral - TRE;
V – Comprovante de estar em dia com as obrigações militares, para candidato do sexo masculino, dispensada
a exigência quando se tratar de cidadão com mais de 45 (quarenta e cinco) anos de idade, original e cópia;
VI – Comprovante de inscrição no PIS/PASEP ou contracheque de servidor público do Estado de Minas
Gerais, via única emitida pelo Portal do Servidor, original e cópia, ou declaração de que não possui a
inscrição;
VII – Comprovante de exame pré-admissional atestando a aptidão para a função pleiteada, quando for o
caso, nos termos da legislação vigente e das normas complementares emitidas pela SCPMSO da SEPLAG,
original e cópia;
VIII – Comprovante de endereço atualizado com validade de 3 (três) meses, original e cópia;
IX – Declarações, devidamente datadas e assinadas, fornecidas no ato da convocação temporária pela
autoridade responsável, conforme modelo constante do ANEXO V desta Resolução:
a) De não estar cumprindo sanção por inidoneidade, aplicada por qualquer órgão público federal, estadual ou
municipal;
b) De não ter sido demitido a bem do serviço público;

c) De não estar em afastamento preliminar à aposentadoria ou aposentado em decorrência de invalidez total
ou parcial;
d) De que o tempo declarado no processo de inscrição não foi utilizado para aposentadoria voluntária ou
compulsória;
e) De que não incorre em nenhuma das hipóteses de impedimento para convocação temporária prevista no
Decreto nº 45.604/2011;
f) De que o tempo de exercício na Rede Estadual de Ensino, na mesma função, registrado e validado no
sistema de inscrição, está correto, seguindo os critérios estabelecidos nesta Resolução;
X – Documentação/declarações devidamente datadas e assinadas, fornecidas no ato da convocação
temporária pela autoridade responsável, nos termos da legislação vigente e das normas complementares
emitidas pela SCPMSO da SEPLAG;
§1º – Nenhum candidato poderá ser convocado temporariamente antes da apresentação da documentação
relacionada neste artigo;
§2º – No ato da convocação temporária, o candidato deve apresentar, pessoalmente, as vias originais e cópias
da documentação relacionada e em conformidade com o especificado neste artigo;
§ 3º - Os documentos relacionados nos Incisos I e II deste artigo deverão estar em consonância com a
classificação estabelecida nesta Resolução.
Art. 55 – A autoridade responsável pela convocação temporária deverá fornecer os formulários para
preenchimento obrigatório do Termo de Compromisso Solene e a Declaração de Acúmulo ou não de Cargos,
Funções e Proventos, nos termos da legislação vigente.
Art. 56 – Na hipótese de acúmulo de cargos, funções e proventos, a Unidade de Ensino deverá encaminhar à
SRE o processo, devidamente instruído, no prazo máximo de 15 (quinze) dias úteis a contar do início do
exercício do convocado temporariamente, observadas as legislações vigentes.
Parágrafo Único. A Unidade de Ensino e a Diretoria de Pessoal da SRE deverão observar o mesmo prazo
para encaminhamento dos processos à Comissão de Acúmulo de Cargos e Funções da SEPLAG, devendo
acompanhar a tramitação do processo até a publicação do ato.
Art. 57 – As convocações temporárias serão firmadas por carreira, durante o período de exercício
estabelecido nos QIs.
§1º – No ato da convocação temporária serão obrigatórios:
I – A impressão do Termo de Convocação Temporária e do QI em duas vias;
II – A assinatura do Termo de Convocação Temporária e QI, pelo convocado temporário e pelo Diretor ou
Coordenador de Unidade de Ensino.
§2º – Na finalização dos procedimentos da convocação temporária, serão obrigatórios:
I – Assinatura do Termo de Convocação Temporária e do QI pelo Inspetor Escolar (ANE/IE);
II – Arquivamento da primeira via do Termo de Convocação Temporária e do QI, devidamente assinados, na
pasta funcional;
II – Entrega da segunda via do Termo de Convocação Temporária e do QI, devidamente assinados, ao
convocado temporariamente.
CAPÍTULO VII – DA DISPENSA DO CONVOCADO E DA RESCISÃO DO TERMO DE

CONVOCAÇÃO TEMPORÁRIA
Art. 58 – A dispensa/rescisão do Termo de Convocação Temporária deve ser feita pela autoridade
responsável, podendo ocorrer a pedido ou de ofício, devendo ser registrado em ata.
Art. 59 – Os dados para a dispensa/rescisão contratual deverão ser registrados no QI e no instrumento

correspondente à dispensa da convocação temporária, no Sysadp, assinado pelo convocado temporário, pela
chefia imediata e pelo ANE/IE.
§1º – O QI de dispensa da convocação temporária deverá ser enviado imediatamente, via Sysadp ou por via
digital, à Diretoria de Pessoal da SRE, devendo ser arquivado na pasta funcional na unidade de exercício,
assim como o instrumento correspondente à dispensa;
§2º – No caso de dispensa de ofício e havendo a recusa da assinatura do convocado temporário, deverão
constar nos instrumentos da dispensa as assinaturas de duas testemunhas e o devido registro em ata de

dispensa;
§3º – Somente o convocado temporário que tiver entrado em exercício, poderá ter a formalização da dispensa
e consequente rescisão do Termo de Convocação Temporária.
Art. 60 - O convocado temporário que solicitar dispensa do seu Termo de Convocação deverá comunicar
formalmente à gestão da unidade de ensino e só poderá ser novamente convocado após o decurso do prazo de
30 (trinta) dias, contados da data de seu desligamento, por necessidade de reorganização da rede escolar e em
razão da conveniência e interesse público.
Parágrafo único. O disposto no caput refere-se a uma previsão de caráter administrativo, por interesse e
conveniência da Secretaria de Estado de Educação.
Art. 61 – A dispensa de ofício do convocado temporário ocorrerá nas seguintes situações:
I – Redução do número de matrículas, turmas/turno ou dos setores de inspeção escolar;

II – Provimento do cargo, movimentação ou remanejamento de servidor efetivo;
III– Retorno do titular;
IV – Convocação temporária em desacordo com a legislação vigente, por responsabilidade do Sistema;
V – Alteração da carga horária básica do professor efetivo;
VI – Alteração da carga horária básica do professor convocado temporariamente, sem prejuízo das aulas
assumidas por ele anteriormente;
VII – Requisição das aulas por professor efetivo habilitado no componente curricular específico, quando
assumidas por professor convocado temporariamente não habilitado;
VIII – Convocação temporária em desacordo com a legislação vigente, por responsabilidade do servidor;
IX – Não assumir o exercício no dia determinado;
X – Ocorrência de faltas no mês, em número superior a 10% (dez por cento) de sua carga horária mensal de
trabalho, excetuadas as faltas motivadas por licença denegada;
XI – Desempenho insatisfatório que não recomende a permanência:
a) após avaliação fundamentada, registrada em relatório circunstanciado pelo Gestor Escolar, referendada em
reunião do Colegiado e validada pelo ANE/IE, quando se tratar de servidor em exercício em Unidade de
Ensino;
b) após avaliação fundamentada, registrada em relatório circunstanciado do Coordenador do Serviço de
Inspeção Escolar, validado pelo diretor da SRE, quando se tratar de ANE/IE;
XII – transgressão ao disposto no Inciso VIII do artigo 216 e artigo 217 da Lei nº 869/1952 e/ou artigo 173
da Lei nº 7.109/1977;
XIII – Apresentação de documentação com vício de origem ou adulterada, para lograr convocação
temporária ou auferir vantagem no exercício da função;
XIV – Em decorrência de ter cometido falta grave comprovada, compreendida como agressão física ou
prática de abuso ou assédio sexual, lesão aos cofres públicos ou transgressão ao disposto no artigo 250 da
Lei nº 869/1952.
§1º – A dispensa de função do Quadro de Magistério prevista nos Incisos I e II deste artigo recairá sempre
em servidor convocado temporariamente, pior classificado ocupante de Função Autônoma (FA) e Função
Vaga, quando for o caso. Na ausência deste, a dispensa recairá em servidor convocado pior classificado em
Função de Substituição (FS);
§2º – A dispensa prevista nos Incisos de I a VII deste artigo não impede nova convocação temporária do
servidor;
§3º – O servidor dispensado de ofício na hipótese prevista nos Incisos VIII, IX e X deste artigo somente
poderá ser novamente convocado temporariamente, decorrido o prazo de 90 (noventa) dias;
§4º – O convocado temporário dispensado de ofício na hipótese prevista no Inciso XI deste artigo somente
poderá ser novamente convocado temporariamente, decorrido o prazo de 1 (um) ano;
§5º – O convocado temporário dispensado de ofício na hipótese prevista no Inciso XII deste artigo somente
poderá ser novamente contratado/convocado temporariamente, decorrido o prazo de 3 (três) anos;
§6º – O convocado temporário dispensado de ofício na hipótese prevista nos Incisos XIII e XIV deste artigo
somente poderá ser novamente contratado/convocado temporariamente, decorrido o prazo de 5 (cinco) anos;
§7º – O servidor dispensado de ofício, nas hipóteses previstas nos Incisos de VIII a XIV deste artigo, terá a
garantia de ampla defesa e do contraditório, através de procedimento administrativo instaurado, para análise

e apuração do serviço de inspeção escolar.
Art. 62 - A autoridade responsável pela dispensa fundamentada nos Incisos XIII e XIV do art. 61
encaminhará relatório e documentação pertinente à dispensa para o Superintendente da SRE, para adoção de
providências junto ao Ministério Público.
CAPÍTULO VIII – DOS RECURSOS DA CONVOCAÇÃO TEMPORÁRIA
Art. 63 – O recurso contra resultado de convocação temporária presencial referente à aplicação do disposto
nesta Resolução, contendo fundamentação clara e sucinta, poderá ocorrer em até duas instâncias:
§1º – Primeira instância: na unidade de exercício, no prazo de 3 (três) dias úteis, contados a partir do
resultado da convocação temporária;
§2º – Segunda instância: à autoridade imediatamente superior, no prazo de 3 (três) dias úteis, contados a
partir da ciência, pelo interessado, do teor da decisão:
I – O pedido será dirigido à autoridade que proferiu a decisão e deverá ser protocolado na unidade respectiva;
II – A autoridade administrativa que receber o pedido terá o prazo de 5 (cinco) dias úteis para decidir sobre
sua procedência ou improcedência, e dar ciência ao interessado, formalmente;
III – Da decisão proferida caberá recurso à autoridade imediatamente superior, no prazo de 3 (três) dias úteis,
contados a partir da ciência, pelo interessado, do teor da decisão;
IV – A decisão definitiva será comunicada, formalmente, ao requerente, em até 15 (quinze) dias úteis,
contados a partir do recebimento do recurso.
§3º – O recurso não terá efeito suspensivo e, em hipótese alguma, será considerado quando interposto fora do
prazo, quando não contiver fundamentação clara e precisa ou quando interposto por quem não seja
legitimado.
Art. 64 – Caberá pedido de reconsideração contra as decisões administrativas referentes à aplicação do

disposto nesta Resolução, observado o seguinte:
I – O pedido, contendo fundamentação clara e sucinta, será dirigido à autoridade que proferiu a decisão e
deverá ser protocolado na unidade respectiva, no prazo de 3 (três) dias úteis, contados a partir da ciência,
pelo interessado, do teor da decisão;
II – A autoridade administrativa que receber o pedido terá o prazo de 5 (cinco) dias úteis para decidir sobre
sua procedência ou improcedência, e dar ciência ao interessado, formalmente;
III – Da decisão proferida caberá recurso à autoridade imediatamente superior, no prazo de 3 (três) dias úteis,
contados a partir da ciência, pelo interessado, do teor da decisão;
IV – A decisão definitiva será comunicada, formalmente, ao requerente em até 15 (quinze) dias úteis,
contados do recebimento do recurso.
Parágrafo único. O recurso não terá efeito suspensivo e em hipótese alguma será considerado quando
interposto fora do prazo, quando não contiver fundamentação clara e precisa ou quando interposto por quem
não seja legitimado.
CAPÍTULO IX – DAS DISPOSIÇÕES FINAIS
Art. 65 – As listagens classificatórias do Cadastro de Reserva serão disponibilizadas, conforme cronograma

disposto no ANEXO IV desta Resolução, no endereço eletrônico https://siagepe.educacao.mg.gov.br,
podendo também ser consultadas nas Superintendências Regionais de Ensino e nas Unidades de Ensino.
Art. 66 – Caberá à Superintendência Regional de Ensino, ao Serviço de Inspeção Escolar e à Direção da

Unidade de Ensino a divulgação e a orientação do processo de inscrição de candidato à convocação
temporária para o exercício das funções de magistério disposto nesta Resolução.
Art. 67 – Esta Resolução entra em vigor na data de sua publicação e não revoga a Resolução SEE nº
4.920/2023:
Parágrafo único. A listagem de Inscrição dos candidatos inscritos, conforme os preceitos desta Resolução,
fica mantida para fins de critérios de dispensa até 31 de dezembro de 2024.

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS, em Belo Horizonte, aos 08 de
maio de 2024.
Igor de Alvarenga Oliveira Icassatti Rojas

Secretário de Estado de Educação
Documento assinado eletronicamente por Igor de Alvarenga Oliveira Icassatti Rojas , Secretário(a)
de Estado, em 08/05/2024, às 16:32, conforme horário oficial de Brasília, com fundamento no art. 6º, §
1º, do Decreto nº 47.222, de 26 de julho de 2017 .
A autenticidade deste documento pode ser conferida no site

http://sei.mg.gov.br/sei/controlador_externo.php?
acao=documento_conferir&id_orgao_acesso_externo=0, informando o código verificador 87900637 e o
código CRC B2BE753A.
Referência: Processo nº 1260.01.0138506/2023-52 SEI nº 87900637

ANEXO I – RESOLUÇÃO SEE Nº X.XXX/2024
Observação: no ato da convocação temporária, deverão ser apresentados pelo candidato, comprovantes de habilitação/escolaridade/formação especializada, conforme o disposto
no item 4 desta Resolução.
A. HABILITAÇÃO/ESCOLARIDADE/FORMAÇÃO ESPECIALIZADA EXIGIDAS PARA ATUAR NA EDUCAÇÃO ESPECIAL DA REDE ESTADUAL DE ENSINO DE MINAS GERAIS
QUADRO 1. Habilitação e escolaridade exigidas para atuar no Atendimento Educacional Especializado (AEE) nas funções de Tradutor e Intérprete de Libras, de Guia Intérprete, de
Apoio à Comunicação, Linguagem e Tecnologias Assistivas, na Sala de Recursos e nas atividades desenvolvidas no CAP e CAS.
CRITÉRIOS PARA CLASSIFICAÇÃO
HABILITAÇÃO/ESCOLARIDADE COMPROVANTE
Licenciatura plena em Pedagogia ou Normal Superior ou Educação Diploma registrado ou declaração/certidão de conclusão de curso acrescida do
1º
Especial histórico escolar
- Licenciatura plena nas demais áreas do conhecimento ou Diploma registrado ou declaração/certidão de conclusão de curso acrescida do
histórico escolar
2º - Bacharelado ou tecnológico acrescido de curso de formação pedagógica
para graduados não licenciados (realizado nos termos da legislação
específica), em qualquer área do conhecimento Diploma ou certificado do curso de formação pedagógica
3º Licenciatura curta em qualquer área do conhecimento Diploma registrado
Autorização Temporária para Lecionar (ATL)

4º Bacharelado ou tecnológico em qualquer área do conhecimento
1ª prioridade
Matrícula e frequência a partir dos 3 (três) últimos períodos em curso de Autorização Temporária para Lecionar (ATL)
5º
licenciatura em qualquer área do conhecimento 2ª prioridade
Matrícula e frequência a partir do 3º período, exceto nos 3 (três) últimos, Autorização Temporária para Lecionar (ATL)
6º
em curso de licenciatura em qualquer área do conhecimento 3ª prioridade
Autorização Temporária para Lecionar (ATL)
Matrícula e frequência a partir do 3º período em curso de bacharelado ou
7º
tecnológico, em qualquer área do conhecimento 4ª prioridade
Curso Normal em Nível Médio – Habilitação Educação Infantil ou Anos Autorização Temporária para Lecionar (ATL)
8º
Iniciais do Ensino Fundamental 5ª prioridade
Curso de Ensino Médio (concluído) – Exclusivamente para candidatos à Autorização Temporária para Lecionar (ATL)
9º
função de Tradutor e Intérprete de Libras (TILS) 6ª prioridade
B. HABILITAÇÃO/ESCOLARIDADE EXIGIDAS PARA ATUAR COMO ANE/IE NAS SUPERINTENDÊNCIAS REGIONAIS DE ENSINO
QUADRO 2. ANALISTA EDUCACIONAL/INSPETOR ESCOLAR (ANE/IE) – para atuar na SRE
- Licenciatura plena em Pedagogia com habilitação em Inspeção Escolar
ou
Diploma registrado ou declaração/certidão de conclusão de curso acrescida de
- Licenciatura plena em Pedagogia realizada nos termos da Resolução histórico escolar
CNE/CP nº 01/2006 ou
1º - Licenciatura plena em qualquer área do conhecimento acrescida de pós-

Certificado de curso de pós-graduação lato sensu
graduação lato sensu em Inspeção Escolar ou
- Bacharelado ou tecnológico acrescido de curso de formação pedagógica

para graduados não licenciados (realizado nos termos da legislação Diploma registrado ou declaração/certidão de conclusão de curso acrescida do
específica), em qualquer área do conhecimento, acumulado de pós- histórico escolar e certificado de curso de formação pedagógica
graduação lato sensu em Inspeção Escolar
C. HABILITAÇÃO/ESCOLARIDADE EXIGIDAS PARA ATUAR COMO ESPECIALISTA DE EDUCAÇÃO BÁSICA NA REDE ESTADUAL DE ENSINO
QUADRO 3. ESPECIALISTA EM EDUCAÇÃO BÁSICA (EEB) – para atuar no ENSINO REGULAR, na EDUCAÇÃO INTEGRAL, nos CENTROS DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL e nos
CONSERVATÓRIOS ESTADUAIS DE MÚSICA
- Licenciatura plena em Pedagogia com habilitação em Orientação
Educacional e/ou Supervisão Escolar ou
histórico escolar
- Licenciatura plena em Pedagogia realizada nos termos da Resolução
1º
- Licenciatura plena em qualquer área do conhecimento, acrescida de pós-
graduação lato sensu em: Orientação Educacional ou Supervisão
Educacional ou Coordenação Pedagógica ou Gestão Escolar ou Gestão
Educacional ou Gestão do Trabalho Pedagógico ou Gestão Escolar Certificado de curso de pós-graduação lato sensu
Integrada: Administração, Orientação, Supervisão e Inspeção Escolar,
dentre outras formações estruturadas no âmbito da organização do
1º trabalho pedagógico e do processo ensino e aprendizagem ou

específica), em qualquer área do conhecimento, acrescido de pós-
graduação lato sensu em Orientação Educacional ou Supervisão
Diploma registrado ou declaração/certidão de conclusão de curso e diploma ou
Educacional ou Coordenação Pedagógica ou Gestão Escolar ou Gestão
certificado de curso de formação pedagógica
Educacional ou Gestão do Trabalho Pedagógico ou Gestão Escolar
Integrada: Administração, Orientação, Supervisão e Inspeção Escolar,
dentre outras formações estruturadas no âmbito da organização do
trabalho pedagógico e do processo ensino e aprendizagem
a) Para atuar como EEB nas Escolas do Campo localizadas em áreas de assentamento, o candidato deverá comprovar, no ato da convocação, a habilitação exigida para função e terá
prioridade aquele que apresentar sucessivamente, conforme modelo disposto no Anexo II desta resolução:
- Declaração de que reside no assentamento onde se localiza a Escola Estadual do Campo em área de assentamento; ou que pertence a outra comunidade atendida pela Escola
Estadual do Campo em área de assentamento; ou que pertence a qualquer outra área de assentamento.
- Declaração de que mora na cidade ou em outra comunidade e mantém vínculo direto e declarado com a escola e/ou com a comunidade escolar.
b) Para atuar como EEB nas Escolas Quilombolas, o candidato no ato convocação deverá comprovar a habilitação exigida para função e terá prioridade aquele que apresentar
sucessivamente, conforme modelo disposto no Anexo III desta resolução.
- Declaração de que é Quilombola, membro atuante da comunidade e reside na comunidade(s) atendida(s) pela Escola;
- Declaração de que é Quilombola, membro atuante da comunidade e reside em outra Comunidade Quilombola que não é diretamente relacionada à Escola Estadual Quilombola.
c) Para atuar como EEB com formação em Psicopedagogia, nas Escolas Cívico-Militares, o candidato no ato da convocação deverá comprovar a habilitação exigida para a função e
terá prioridade o que apresentar formação em psicopedagogia.
QUADRO 3.1. ESPECIALISTA EM EDUCAÇÃO BÁSICA (EEB) – para atuar na EDUCAÇÃO ESPECIAL (EE Especiais e escolas que mantêm parceria com a SEE/MG) e em projetos
autorizados pela SEE/MG
O candidato deverá comprovar habilitação/escolaridade exigidas no QUADRO 3, acrescida da seguinte formação especializada:

FORMAÇÃO ESPECIALIZADA COMPROVANTE
- Licenciatura plena em Educação Especial ou Diploma registrado ou declaração/certidão de conclusão de curso acrescida de
1º histórico escolar
- Pós-graduação em Educação Especial ou Educação Inclusiva
- Pós-graduação em Psicopedagogia ou Certificado de curso de pós-graduação lato sensu
- Curso(s) de aperfeiçoamento ou atualização, perfazendo um total de, no

2º
mínimo, 160 (cento e sessenta) horas nas áreas de deficiência intelectual
ou deficiência intelectual associada à outra deficiência ou transtornos Certificado de curso de aperfeiçoamento ou atualização
globais do desenvolvimento, oferecido(s) por instituição de ensino
credenciada
QUADRO 3.2. ESPECIALISTA EM EDUCAÇÃO BÁSICA (EEB) – para atuar nos Centros de Apoio Pedagógico às Pessoas com Deficiência Visual (CAP) e nos Centros de Capacitação de
Profissionais da Educação e de Atendimento às Pessoas com Surdez (CAS):
a) Para atuar nos Centros de Apoio Pedagógico às Pessoas com Deficiência Visual (CAP), o candidato deverá comprovar, no ato da convocação, a habilitação e escolaridade exigidas
no QUADRO 3, acrescida de:
- Formação especializada, cumulativamente como requisito básico em Curso de Sistema Braille (processo de leitura, escrita e transcrição) e em Curso de Alfabetização pelo
Sistema Braille e Curso de Baixa Visão, Orientação e Mobilidade e de Código Matemático Unificado;
- Declaração que possui conhecimentos em Informática (digitação, digitalização e impressão) e no uso de aplicativos do Windows;
- Experiência no uso do software e leitor de tela – NVDA e no uso de Padrão Mecdaisy.
b) Para atuar nos Centros de Capacitação de Profissionais da Educação e de Atendimento às Pessoas com Surdez (CAS), o candidato deverá comprovar, no ato da convocação, a
habilitação e escolaridade exigidas no QUADRO 3 para função acrescidas de:
- Resultado de avaliação satisfatória, nos termos da legislação vigente, cumulativamente como requisito básico;
- Declarar que possui flexibilidade de horários e disponibilidade para viagens;
- Ter domínio de Informática.
QUADRO 3.3. ESPECIALISTA EM EDUCAÇÃO BÁSICA (EEB) – Habilitação/Escolaridade/Formação especializada exigidas para atuar no CREI
O candidato deverá comprovar habilitação/escolaridade exigida no QUADRO 3, acrescida da seguinte formação especializada:
- Pós-graduação stricto sensu (mestrado ou doutorado), na área da Diploma registrado ou declaração/certidão de conclusão de curso acrescida de
Educação Especial ou Educação Inclusiva, recomendado pela histórico escolar ou
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior -
CAPES/MEC, acrescidos do Diploma expedido por Instituição de Ensino Superior (IES) estrangeira revalidado
1º por IES brasileira, nos termos da legislação específica e
- Curso “Educação Especial na Educação Básica”, com carga horária de

Certificado expedido pela Escola de Formação e Desenvolvimento Profissional de
120 (cento e vinte) horas, certificado pela Escola de Formação e
Educadores da SEE/MG
Desenvolvimento Profissional de Educadores da SEE/MG

Pós-graduação stricto sensu (mestrado ou doutorado), na área da
histórico escolar ou
Educação Especial ou Educação Inclusiva, recomendado pela
2º
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior -
Diploma expedido por Instituição de Ensino Superior (IES) estrangeira revalidado
CAPES/MEC
por IES brasileira, nos termos da legislação específica
Diploma registrado ou declaração/certidão de conclusão de curso acrescida do

Licenciatura plena em Educação Especial ou
histórico escolar
Pós-graduação lato sensu em Educação Especial ou Educação Inclusiva

3º acrescidas de:
Curso “Educação Especial na Educação Básica”, com carga horária de 120

(cento e vinte) horas, certificado pela Escola de Formação e

- Licenciatura plena em Educação Especial ou
histórico escolar
4º
- Pós-graduação lato sensu em Educação Especial ou Educação Inclusiva Certificado de curso de pós-graduação lato sensu
Apresentar de 01 a 06 cursos com, no mínimo, 120 (cento e vinte) horas

cada, nas áreas de deficiência intelectual, física, múltipla e Transtorno do
Certificado(s) do(s) curso(s) específico(s)
Espectro Autista (TEA), oferecidos por instituições de ensino
credenciadas, acrescido(s) de:
5º


6° cada, nas áreas de deficiência intelectual, física, múltipla e Transtorno do Certificado(s) do(s) curso(s) específico(s)
Espectro Autista (TEA), oferecidos por instituições de ensino credenciadas
D. HABILITAÇÃO/ESCOLARIDADE/FORMAÇÃO ESPECIALIZADA, EXIGIDAS PARA ATUAR COMO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA NA REDE ESTADUAL DE ENSINO
QUADRO 4. PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA (PEB) – para atuar no ENSINO REGULAR, na EDUCAÇÃO ESPECIAL, na EDUCAÇÃO INTEGRAL, na EDUCAÇÃO PROFISSIONAL
(Componentes da Base Nacional Comum Curricular), nos CONSERVATÓRIOS ESTADUAIS DE MÚSICA e em projetos autorizados pela SEE/MG.
a) Para atuar como PEB nas Escolas do Campo localizadas em áreas de assentamento, o candidato deverá comprovar, no ato convocação, a habilitação exigida para função e terá
prioridade aquele que apresentar sucessivamente, conforme modelo disposto no Anexo II desta Resolução:
- Declaração de que reside no assentamento onde se localiza a Escola Estadual do Campo em Área de Assentamento; ou que pertence a outra comunidade atendida pela
Escola Estadual do Campo em Área de Assentamento; ou que pertence a qualquer outra Área de Assentamento;
- Declaração de que mora na cidade ou em outra comunidade e mantém vínculo direto e declarado com a escola e/ou com a comunidade escolar;
b) Para atuar como PEB nas Escolas Quilombolas, o candidato no ato da convocação deverá comprovar a habilitação exigida para função e terá prioridade aquele que apresentar
sucessivamente, conforme modelo disposto no Anexo III desta resolução;
- Declaração de que é Quilombola, membro atuante da comunidade e reside comunidade atendida pela Escola;
- Declaração de que é Quilombola, membro atuante da comunidade e reside na Comunidade Quilombola que não é diretamente relacionada à Escola Estadual Quilombola.
QUADRO 4.1. PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA (PEB) – para atuar como REGENTE DE TURMA nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, Professor Eventual, Professor para o Ensino
do Uso da Biblioteca - Mediador de Leitura e em Projetos autorizados pela SEE/MG.
- Licenciatura plena em Pedagogia com habilitação para lecionar nos Anos
Iniciais do Ensino Fundamental ou

- Licenciatura plena em Pedagogia cujo histórico escolar comprove estudo Diploma registrado ou declaração/certidão de conclusão de curso acrescida do
1º das Metodologias de Ensino, Estrutura e Funcionamento do Ensino histórico escolar
Fundamental e Prática de Ensino – Estágio Supervisionado com carga
horária mínima de 300 (trezentas) horas ou sem restrição de carga
horária, para os cursos concluídos anteriormente à edição da Lei nº
9.394/1996 ou
- Licenciatura plena em Normal Superior
Curso Normal em Nível Médio, com habilitação para docência nos Anos Diploma registrado ou declaração/certidão de conclusão de curso acrescida de
2º
Iniciais do Ensino Fundamental histórico escolar
a) Para atuar na função de Professor para o Ensino do Uso da Biblioteca-Mediador de Leitura, terá prioridade o candidato que comprovar, no ato da convocação, a
habilitação/escolaridade exigidas no QUADRO 4.1 deste Anexo, acrescidas do curso superior de graduação em Biblioteconomia.
QUADRO 4.2. PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA (PEB) – para atuar em ESCOLA ESPECIAL e em escolas que mantêm parceria com a SEE/MG, como REGENTE DE TURMA nos Anos
Iniciais do Ensino Fundamental, Professor Eventual, Professor para o Ensino do Uso da Biblioteca-Mediador de Leitura, Oficina Pedagógica e Projetos autorizados pela SEE/MG.
O candidato deverá comprovar habilitação/escolaridade exigida no QUADRO 4.1, acrescida da seguinte formação especializada:

Diploma registrado ou declaração/certidão de conclusão acrescida de histórico
- Licenciatura Plena em Educação Especial ou
1º escolar
- Pós-graduação em Educação Especial ou Educação Inclusiva Certificado de curso de pós-graduação lato sensu
- Pós-graduação em Psicopedagogia ou Certificado de curso de pós-graduação lato sensu
- Curso(s) de aperfeiçoamento ou atualização, perfazendo um total de, no

2º mínimo, 160 (cento e sessenta) horas nas áreas de deficiência intelectual
ou deficiência intelectual associada à outra deficiência ou transtornos Certificado(s) de curso(s) de aperfeiçoamento ou atualização
globais do desenvolvimento, oferecido por instituição de ensino
credenciada
a) Para atuar na função de Professor para o Ensino do Uso da Biblioteca-Mediador de Leitura, terá prioridade o candidato que comprovar, no ato da convocação, a
habilitação/escolaridade/formação especializada exigidas nos QUADROS 4.1 e 4.2 deste Anexo, acrescidas do curso superior de graduação em Biblioteconomia.
b) Para atuar nas Oficinas Pedagógicas das escolas especiais da Rede Estadual de Ensino nos eixos Artesanato; Arte; Nutrição, Alimentação e Higiene; Meio Ambiente e Tecnologia, o
candidato deverá possuir conhecimento na atividade laborativa referente à oficina ofertada pela escola.
QUADRO 4.3. PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA (PEB) – para atuar como REGENTE DE AULAS nos Anos Finais do Ensino Fundamental ou no Ensino Médio do ENSINO REGULAR, do
SISTEMA SOCIOEDUCATIVO, do SISTEMA PRISIONAL/APAC e no Ensino Médio da EDUCAÇÃO ESPECIAL e da EDUCAÇÃO PROFISSIONAL, nos componentes curriculares da Base Nacional
Comum Curricular e Formação Geral Básica, à exceção de Educação Física e Ensino Religioso.
Licenciatura plena com habilitação específica no componente da
convocação ou
Bacharelado ou tecnológico acrescido de curso de formação pedagógica

(realizado nos termos da legislação específica), com habilitação no
componente curricular específico da convocação ou
Licenciatura plena regulamentada pela Portaria MEC nº 399/1989, com

habilitação específica no componente da convocação ou
Licenciatura plena na área de Linguagens ou de Ciências Humanas ou de Diploma registrado ou declaração/certidão de conclusão de curso acrescida do
Ciências da Natureza, com habilitação no componente curricular histórico escolar
específico da convocaão ou
Registro "D" (Definitivo) ou Registro "S" (Suficiência), com habilitação

específica no componente da convocação, para docência no Ensino Registro "D" ou Registro "S"
Médio
Licenciatura curta com habilitação específica no componente da
Diploma registrado
convocação ou
Licenciatura plena regulamentada pela Portaria MEC nº 399/1989, da

qual conste habilitação para os Anos Finais do Ensino Fundamental, Diploma registrado
2º
específica no componente da convocação ou
Registro "D" (Definitivo) ou Registro "S" (Suficiência), com habilitação

específica no componente da convocação, para docência nos Anos Finais Registro "D" ou Registro "S"’
do Ensino Fundamental
Matrícula e frequência a partir dos 3 (três) últimos períodos, em curso de

3º Autorização Temporária para Lecionar (ATL) - 1ª prioridade
licenciatura, com habilitação específica no componente da convocação
Bacharelado ou tecnológico com habilitação específica no componente

da convocação ou
Licenciatura plena com habilitação em outro componente curricular, cujo

histórico comprove formação para o componente da convocação ou
Licenciatura plena com habilitação em outro componente curricular,

acrescida de pós-graduação (lato sensu ou stricto sensu ), com habilitação
específica no componente da convocação
Licenciatura curta com habilitação em outro componente curricular, cujo

Licenciatura curta com habilitação em outro componente curricular,

específica no componente da convocação ou

Bacharelado ou tecnológico, em outra área do conhecimento, cujo
Bacharelado ou tecnológico em outra área do conhecimento, acrescido

de pós-graduação (lato sensu ou stricto sensu ), com habilitação
específica no componente da convocação
Matrícula e frequência a partir do 3º período, exceto nos três últimos, em

curso de licenciatura com habilitação específica no componente da
convocação ou
bacharelado ou tecnológico, com habilitação específica no componente
daconvocação
Matrícula e frequência a partir do 3º período em curso de licenciatura,

com habilitação em outro componente curricular, cujo histórico
comprove formação para o componente da convocação ou
Matrícula e frequência a partir do 3º período, exceto nos três últimos,
em curso de bacharelado ou tecnológico, com habilitação específica no
componente da convocação
Matrícula e frequência a partir do 3º período em curso de bacharelado ou

8º tecnológico, em outra área do conhecimento, cujo histórico comprove Autorização Temporária para Lecionar (ATL) - 6ª prioridade
formação para o componente da convocação
ESPECÍFICO PARA LÍNGUA INGLESA:
Curso de licenciatura ou bacharelado ou tecnológico em qualquer área do

conhecimento ou matrícula e frequência a partir do 3º período, em curso
de licenciatura ou bacharelado ou tecnológico, em qualquer área do
conhecimento, acrescido de:

Comprovante(s) de curso(s) de capacitação ou aperfeiçoamento ou
qualificação ou extensão, com formação específica no componente
daconvocação, perfazendo carga horária mínima de 160 (cento e
sessenta) horas ou
- Comprovante de matrícula e frequência em escola de idiomas, no

mínimo, em nível intermediário ou
Experiência profissional específica no componente da convocação,

atestada por autoridade de ensino da localidade
9º ESPECÍFICO PARA ARTE: Autorização Temporária para Lecionar (ATL) - 7ª prioridade
- Curso de licenciatura ou bacharelado ou tecnológico em qualquer área

do conhecimento, acrescido de:
- Curso técnico com habilitação correspondente ou correlata, em uma das

linguagens artísticas estabelecidas no §6º do art. 26 da Lei nº 9.394/1996,
com carga horária mínima de 800 (oitocentas) horas ou
- Comprovante(s) de curso(s) de capacitação ou aperfeiçoamento ou

qualificação ou extensão, específico(s) em uma das linguagens artísticas
estabelecidas no §6º do art. 26 da Lei nº 9.394/1996, perfazendo carga
horária mínima de 160 (cento e sessenta) horas ou
- Experiência profissional em uma das linguagens artísticas estabelecidas

no §6º do art. 26 da Lei nº 9.394/1996, atestada por autoridade de
ensino da localidade
Observações:
a) Para lecionar o componente curricular Língua Inglesa, o candidato não habilitado deverá comprovar, por meio do histórico escolar do curso superior, formação mínima de 90
(noventa) horas, em conteúdos correspondentes.
b) As linguagens artísticas definidas pelo §6º do artigo 26 da Lei nº 9.394/1996: Artes Visuais, Dança, Música e Teatro, bem como as Artes Cênicas e Plásticas, habilitam para lecionar
o Componente Curricular “Arte”, na Educação Básica.
c) Para atuar como PEB, nos componentes curriculares Nivelamento de Língua Portuguesa e Nivelamento de Matemática, serão contratados os candidatos classificados nas listagens
de Língua Portuguesa e Matemática, respectivamente, conforme QUADRO 4.3 desta Resolução.
d) Para atuar como PEB no Ensino Médio da Educação Especial, terá prioridade o candidato que comprovar, no ato da convocação, a habilitação/escolaridade exigidas, acrescida da
seguinte formação especializada:
- Pós-graduação em Educação Especial ou Educação Inclusiva ou
- Pós-graduação em Psicopedagogia ou
- Curso de aperfeiçoamento ou atualização, perfazendo um total de, no mínimo, 160 (cento e sessenta) horas nas áreas de deficiência intelectual ou deficiência intelectual associada à
outra deficiência ou transtornos globais do desenvolvimento, oferecido por instituição de ensino credenciada.
QUADRO 4.4. PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA (PEB) – para atuar como Regente de Aulas do componente curricular EDUCAÇÃO FÍSICA, nos Anos Finais do Ensino Fundamental e
no Ensino Médio do ENSINO REGULAR, do SISTEMA SOCIOEDUCATIVO e do SISTEMA PRISIONAL/APAC.
Observação: nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, o componente curricular de Educação Física será ministrado por docente habilitado em curso de licenciatura plena em
Educação Física. Na ausência desse profissional, as aulas poderão ser ministradas pelo Regente de Turma, por meio de atividades extracurriculares que abranjam práticas
socioeducativas diversas, desenvolvidas no âmbito do desporto educacional. (Art. 1º, p. único e art. 4º da Lei nº 17.942, de 19 de dezembro de 2008).
- Licenciatura plena em Educação Física ou
histórico escolar
1º
- Bacharelado em Educação Física, acrescido de curso de formação
pedagógica para graduados não licenciados (realizado nos termos da
histórico escolar e diploma ou certificado de curso de formação pedagógica
legislação específica), com habilitação em Educação Física
2º Licenciatura curta em Educação Física Diploma registrado
Matrícula e frequência a partir dos 3 (três) últimos períodos em curso de

licenciatura em Educação Física
- Matrícula e frequência a partir do 3º período, exceto nos três últimos,
em curso de licenciatura em Educação Física ou
- Bacharelado em Educação Física
Matrícula e frequência a partir do 3º período em curso de Bacharelado

em Educação Física
- Estudos adicionais em Educação Física ou
- Curso Técnico em Educação Física
- Curso de licenciatura ou bacharelado ou tecnológico em qualquer área
do conhecimento, acrescido de:
- Curso de especialização lato sensu , com formação específica em

Educação Física, com carga horária mínima de 360 (trezentas e sessenta)
horas ou
- Curso de capacitação ou aperfeiçoamento ou qualificação ou extensão,
com formação específica em Educação Física e carga horária mínima de
160 (cento e sessenta) horas ou
- Experiência docente em Educação Física, atestada por autoridade de

ensino da localidade
QUADRO 4.5. PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA (PEB) – para atuar como Regente de Aulas do componente curricular ENSINO RELIGIOSO, nos Anos Finais do Ensino Fundamental
do ENSINO REGULAR, do SISTEMA SOCIOEDUCATIVO e do SISTEMA PRISIONAL/APAC.
- Licenciatura plena em Ensino Religioso, Ciências da Religião ou Educação Diploma registrado ou declaração/certidão de conclusão de curso acrescida de
Religiosa ou histórico escolar
- Licenciatura plena em qualquer área do conhecimento, cuja matriz

curricular inclua conteúdo relativo a Ciências da Religião, Metodologia e Diploma registrado ou declaração/certidão de conclusão de curso acrescida de
Filosofia do Ensino Religioso ou Educação Religiosa, com carga horária histórico escolar
mínima de 500 (quinhentas) horas ou

graduação stricto sensu (mestrado ou doutorado), em Ensino Religioso Diploma registrado ou declaração/certidão de conclusão de curso acrescida de
ou Ciências da Religião ou Educação Religiosa, recomendado pela CAPES histórico escolar acrescidos de certificado do curso de pós-graduação stricto sensu
ou

específica), em qualquer área do conhecimento, acumulado de pós-
histórico escolar, diploma ou certificado de curso de formação pedagógica e
graduação stricto sensu (mestrado ou doutorado), em Ensino Religioso
certificado do curso de pós-graduação (lato sensu ou stricto sensu )
ou Ciências da Religião ou Educação Religiosa, recomendado pela CAPES
ou
- Licenciatura plena em qualquer área do conhecimento acrescida de pós-

graduação lato sensu em Ensino Religioso ou Ciências da Religião, com
carga horária mínima de 360 (trezentas e sessenta) horas e oferecida por
histórico escolar acrescidos de certificado do curso de pós-graduação lato sensu
instituição de ensino superior credenciada, nos termos da Lei Federal nº
9.394/1996 ou

específica), em qualquer área do conhecimento, acumulado de pós-
1º Diploma registrado ou declaração de conclusão de curso, diploma ou certificado de
graduação lato sensu em Ensino Religioso ou Ciências da Religião ou
curso de formação pedagógica e certificado do curso de pós-graduação lato sensu
Educação Religiosa, com carga horária mínima de 360 (trezentas e
sessenta) horas, oferecido por instituição de ensino superior credenciada,
nos termos da Lei Federal nº 9.394/1996 ou
- Licenciatura plena em qualquer área do conhecimento acrescida de

curso de Metodologia e Filosofia do Ensino Religioso, oferecido até
histórico escolar acrescidos de certificado do curso de Metodologia e Filosofia do
06/01/2005 (data da publicação da Lei nº 15.434/2005), por entidade ou
Ensino Religioso
instituição de ensino credenciada e reconhecida pela SEE/MG ou

específica), em qualquer área do conhecimento, acumulado de curso de
histórico escolar e certificado do curso de Metodologia e Filosofia do Ensino
Metodologia e Filosofia do Ensino Religioso, oferecido até 06/01/2005
Religioso
(data da publicação da Lei nº 15.434/2005) por entidade ou instituição de
ensino credenciada e reconhecida pela SEE/MG ou
- Bacharelado ou tecnológico em qualquer área do conhecimento,
acrescido de curso de formação pedagógica para graduados não
Diploma registrado ou declaração de conclusão de curso e diploma ou certificado
licenciados (realizado nos termos da legislação específica), com
de curso de formação pedagógica
habilitação em Ciências da Religião ou Ensino Religioso ou Educação
Religiosa ou
- Registro "D" (Definitivo) ou "S" (Suficiência) para o Ensino Médio, em

qualquer área do conhecimento, acrescido de curso de Metodologia e
Filosofia do Ensino Religioso, oferecido até 06/01/2005 (data da Registro “D” ou registro “S”
publicação da Lei nº 15.434/2005), por entidade ou instituição de ensino
credenciada e reconhecida pela SEE/MG
Licenciatura curta em qualquer área do conhecimento, cuja matriz

curricular inclua conteúdo relativo a Ciências da Religião, Metodologia e
2º Diploma registrado e histórico escolar
Filosofia do Ensino Religioso ou Educação Religiosa, com carga horária
mínima de 500 (quinhentas) horas
Licenciatura curta em qualquer área do conhecimento, acrescida de pós-

3º carga horária mínima de 360 (trezentas e sessenta) horas, oferecida por Diploma registrado e certificado do curso de pós-graduação lato sensu
instituição de ensino superior devidamente credenciada nos termos da
Lei Federal nº 9.394/1996
- Licenciatura curta em qualquer área do conhecimento, acrescida de

curso de Metodologia e Filosofia do Ensino Religioso, oferecido até Diploma registrado e Certificado do curso de Metodologia e Filosofia do Ensino
06/01/2005 (data da publicação da Lei nº 15.434/2005), por entidade ou Religioso
4º
- Registro "D" (Definitivo) ou "S" (Suficiência) para o Ensino Fundamental
em qualquer área do conhecimento, acrescido de curso de Metodologia e
Registro "D" ou "S" e certificado do curso de Metodologia e Filosofia do Ensino
Filosofia do Ensino Religioso, oferecido até 06/01/2005 (data da
Religioso

5º licenciatura em Ensino Religioso ou Ciências da Religião ou Educação Autorização Temporária para Lecionar (ATL) - 1ª prioridade
Religiosa
Licenciatura plena em qualquer área do conhecimento, cuja matriz

6º curricular inclua conteúdo relativo¹ a Ciências da Religião, Metodologia e Autorização Temporária para Lecionar (ATL) - 2ª prioridade
Filosofia do Ensino Religioso ou Educação Religiosa

7º curso de licenciatura em Ensino Religioso ou Ciências da Religião ou Autorização Temporária para Lecionar (ATL) - 3ª prioridade
Educação Religiosa
- Matrícula e frequência, a partir do 3º período, em curso de licenciatura

em qualquer área do conhecimento, cuja matriz curricular inclua
conteúdo relativo¹ a Ciências da Religião, Metodologia e Filosofia do
Ensino Religioso ou Educação Religiosa ou

- Matrícula e frequência em qualquer período, em curso de licenciatura
em qualquer área do conhecimento, acrescido de certificado de curso de
(data da publicação da Lei nº 15.434/2005), por entidade ou instituição
de ensino credenciada e reconhecida pela SEE/MG
Curso Normal em Nível Médio, acrescido de certificado de curso de

¹ Aspectos da religiosidade em geral, da religiosidade brasileira e regional, da fenomenologia da religião, da antropologia cultural e filosófica e da formação ética.
QUADRO 4.6. PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA (PEB) – para atuar na EDUCAÇÃO ESPECIAL, nos Anos Finais do Ensino Fundamental, em escolas da Rede Estadual de Ensino e em
escolas que mantêm parceria com a SEE/MG, nas seguintes ÁREAS DO CONHECIMENTO:
– LINGUAGENS (Língua Portuguesa, Arte e Língua Inglesa)

– CIÊNCIAS HUMANAS (Geografia e História)
– MATEMÁTICA
– CIÊNCIAS DA NATUREZA (Ciências)
Para lecionar o componente curricular Língua Inglesa, o candidato à Área de Linguagens, que não for habilitado, deverá comprovar formação mínima de 90 (noventa) horas, em
conteúdos da referida Língua.
- Licenciatura plena com habilitação em um dos componentes Diploma registrado ou declaração/certidão de conclusão de curso acrescida do
curriculares da área do conhecimento que o candidato pretenda atuar ou histórico escolar
- Licenciatura plena regulamentada pela Portaria MEC nº 399/1989, com

habilitação para docência nos Anos Finais do Ensino Fundamental e no Diploma registrado ou declaração/certidão de conclusão de curso acrescida do
Ensino Médio, em um dos componentes curriculares da área do histórico escolar
conhecimento que o candidato pretenda atuar ou
1º
para graduados não licenciados (realizado nos termos da legislação Diploma registrado ou declaração/certidão de conclusão de curso acrescida de
específica), com habilitação em um dos componentes curriculares da histórico escolar e diploma ou certificado de curso de formação pedagógica
área do conhecimento que o candidato pretenda atuar ou
- Registro "D" (Definitivo) ou Registro "S" (Suficiência), com habilitação

para docência no Ensino Médio, em um dos componentes curriculares da Registro "D" ou Registro "S"
área do conhecimento que o candidato pretenda atuar
- Licenciatura curta, com habilitação em um dos componentes

Diploma registrado
curriculares da área do conhecimento que o candidato pretenda atuar ou
- Licenciatura plena regulamentada pela Portaria MEC nº 399/1989, com

habilitação para docência nos Anos Finais do Ensino Fundamental, em
Diploma registrado
2º um dos componentes curriculares da área do conhecimento que o
candidato pretenda atuar ou
- Registro "D" (Definitivo) ou Registro "S" (Suficiência), com habilitação

para docência nos Anos Finais do Ensino Fundamental, em um dos
Registro "D" ou Registro "S"’
componentes curriculares da área do conhecimento que o candidato
pretenda atuar
Matrícula e frequência, a partir dos 3 (três) últimos períodos, em um dos
3º componentes curriculares da área do conhecimento que o candidato Autorização Temporária para Lecionar (ATL) - 1ª prioridade
pretenda atuar
- Bacharelado ou tecnológico, com habilitação em um dos componentes

- Licenciatura plena com habilitação em outro componente curricular,

cujo histórico comprove formação em um dos componentes curriculares
da área do conhecimento que o candidato pretenda atuar ou

acrescida de pós-graduação (lato sensu ou stricto sensu ), específica em
um dos componentes curriculares da área do conhecimento que o
candidato pretenda atuar
- Licenciatura curta com habilitação em outro componente curricular,

cujo histórico comprove formação em um dos componentes curriculares
da área do conhecimento que o candidato pretenda atuar ou

acrescida de pós-graduação (lato sensu ou stricto sensu ), específica em
um dos componentes curriculares da área do conhecimento que o
candidato pretenda atuar ou
- Bacharelado ou tecnológico em outra área de conhecimento, cujo

histórico comprove formação em um dos componentes curriculares da
área do conhecimento que o candidato pretenda atuar ou
- Bacharelado ou tecnológico em outra área de conhecimento, acrescido

de pós-graduação (lato sensu ou stricto sensu ), específica em um dos
pretenda atuar

em curso de licenciatura, com habilitação em um dos componentes
- Matrícula e frequência a partir dos 3 (três) últimos períodos, em curso

bacharelado ou tecnológico, com habilitação em um dos componentes
curriculares da área do conhecimento que o candidato pretenda atuar
- Matrícula e frequência a partir do 3º período, em curso de licenciatura

com habilitação em outra área de conhecimento, cujo histórico comprove
formação em um dos componentes curriculares da área do
conhecimento que o candidato pretenda atuar ou

em curso de bacharelado ou tecnológico, com habilitação em um dos
pretenda atuar
ESPECÍFICO PARA CANDIDATOS À ÁREA DE LINGUAGENS:
Curso de licenciatura ou bacharelado ou tecnológico em qualquer área do

conhecimento ou matrícula e frequência, a partir do 3º período, em curso
de licenciatura ou bacharelado ou tecnológico, em qualquer área do
conhecimento
acrescido(a) de:
- Comprovante de curso(s) de capacitação ou aperfeiçoamento ou
qualificação ou extensão, com formação específica em um dos
componentes da área de linguagens, com carga horária mínima de 160
8º (cento e sessenta) horas ou Autorização Temporária para Lecionar (ATL) - 6ª prioridade
- Comprovante de matrícula e frequência em escola de idiomas, no

mínimo, em nível intermediário ou
- Experiência profissional, específica em um dos componentes da área de

linguagens, atestada por autoridade de ensino da localidade ou
- Curso técnico com habilitação correspondente ou correlata, em uma das

linguagens artísticas estabelecidas no § 6º do art. 26 da Lei nº
9.394/1996, com carga horária mínima de 800 (oitocentas) horas
Terá prioridade o candidato que comprovar, no ato da convocação, a habilitação e a escolaridade exigidas no QUADRO 4.6, acrescida da seguinte formação especializada:

- Curso de aperfeiçoamento ou atualização, perfazendo um total de, no mínimo, 160 (cento e sessenta) horas nas áreas de deficiência intelectual ou deficiência intelectual
associada à outra deficiência ou transtornos globais do desenvolvimento, oferecido por instituição de ensino credenciada.
QUADRO 4.7. PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA (PEB) – para atuar como Regente de Aulas na área do conhecimento ENSINO RELIGIOSO da EDUCAÇÃO ESPECIAL nos Anos Finais
do Ensino Fundamental, em escolas da Rede Estadual de Ensino e em escolas que mantêm parceria com a SEE/MG.
- Licenciatura plena em Ensino Religioso, Ciências da Religião ou Educação
Religiosa ou

- Licenciatura plena em qualquer área do conhecimento, cuja matriz histórico escolar
curricular inclua conteúdo relativo a Ciências da Religião, Metodologia e
mínima de 500 (quinhentas) horas ou
graduação (stricto sensu) , em nível de mestrado ou doutorado, em
histórico escolar acrescidos de certificado do curso de pós-graduação (stricto
Ensino Religioso ou Ciências da Religião ou Educação Religiosa,
sensu)
recomendado pela CAPES ou

específica), em qualquer área do conhecimento, acumulado de pós- Diploma registrado ou declaração/certidão de conclusão de curso acrescida de
graduação (stricto sensu) , em nível de mestrado ou doutorado, em histórico escolar e certificado do curso de pós-graduação (stricto sensu)
Ensino Religioso ou Ciências da Religião ou Educação Religiosa,
recomendado pela CAPES ou
- Licenciatura plena em qualquer área do conhecimento acrescida de pós-

graduação lato sensu em Ensino Religioso ou Ciências da Religião ou
Educação Religiosa, com carga horária mínima de 360 (trezentas e Certificado do curso de pós-graduação lato sensu
sessenta) horas e oferecida por instituição de ensino superior
credenciada, nos termos da Lei Federal nº 9.394/1996 ou

1º específica), em qualquer área do conhecimento, acumulado de pós- Diploma registrado ou declaração/certidão de conclusão de curso acrescida de
graduação lato sensu em Ensino Religioso ou Ciências da Religião ou histórico escolar, diploma ou certificado de curso de formação pedagógica e
Educação Religiosa, com carga horária mínima de 360 (trezentas e certificado do curso de pós-graduação lato sensu
sessenta) horas e oferecido por instituição de ensino superior
credenciada, nos termos da Lei Federal nº 9.394/1996 ou
- Licenciatura plena em qualquer área do conhecimento acrescida de

histórico escolar e certificado do curso de Metodologia e Filosofia do Ensino
Religioso

específica), em qualquer área do conhecimento, acumulado de curso de
histórico escolar, certificado do curso de Metodologia e Filosofia do Ensino
Religioso
(data da publicação da Lei nº 15.434/2005) por entidade ou instituição de
ensino credenciada e reconhecida pela SEE/MG ou

acrescido de curso de formação pedagógica para graduados não Diploma registrado ou declaração/certidão de conclusão de curso acrescida de
licenciados (realizado nos termos da legislação específica), com histórico escolar e diploma ou certificado de curso de formação pedagógica
habilitação em Ciências da Religião ou Ensino Religioso ou
- Registro "D" (Definitivo) ou "S" (Suficiência) para o Ensino Médio, em

qualquer área do conhecimento, acrescido de curso de Metodologia e
Religioso
Licenciatura curta em qualquer área do conhecimento, cuja matriz

curricular inclua conteúdo relativo¹ a Ciências da Religião, Metodologia e
2º Diploma registrado acompanhado de histórico escolar
mínima de 500 (quinhentas) horas
Licenciatura curta em qualquer área do conhecimento, acrescida de pós-

Diploma registrado e certificado do curso de pós-graduação lato sensu
3º carga horária mínima de 360 (trezentas e sessenta) horas, oferecida por
instituição de ensino superior devidamente credenciada nos termos da
Lei Federal nº 9.394/1996
- Licenciatura curta em qualquer área do conhecimento, acrescida de

Diploma registrado e certificado do curso de Metodologia e Filosofia do Ensino
Religioso
4º
4º
- Registro "D" (Definitivo) ou "S" (Suficiência) para o Ensino Fundamental
em qualquer área do conhecimento, acrescido de curso de Metodologia e
Religioso

5º licenciatura em Ensino Religioso ou Ciências da Religião ou Educação Autorização Temporária para Lecionar (ATL) - 1ª prioridade
Religiosa
Licenciatura plena em qualquer área do conhecimento, cuja matriz
6º curricular inclua conteúdo relativo¹ a Ciências da Religião, Metodologia e Autorização Temporária para Lecionar (ATL) - 2ª prioridade
Filosofia do Ensino Religioso ou Educação Religiosa
7º curso de licenciatura em Ensino Religioso ou Ciências da Religião ou Autorização Temporária para Lecionar (ATL) - 3ª prioridade
Educação Religiosa
- Matrícula e frequência, a partir do 3º período, em curso de licenciatura

em qualquer área do conhecimento, cuja matriz curricular inclua
conteúdo relativo¹ a Ciências da Religião, Metodologia e Filosofia do
Ensino Religioso ou Educação Religiosa ou

- Matrícula e frequência em qualquer período, em curso de licenciatura
em qualquer área do conhecimento, acrescido de certificado de curso de
Curso Normal em Nível Médio, acrescido de certificado de curso de

¹ Aspectos da religiosidade em geral, da religiosidade brasileira e regional, da fenomenologia da religião, da antropologia cultural e filosófica e da formação ética.
Terá prioridade o candidato que comprovar, no ato convocação, a habilitação/escolaridade exigidas no QUADRO 4.7, acrescida da seguinte formação especializada:
QUADRO 4.8. PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA (PEB) – para atuar como Regente de Aulas de EDUCAÇÃO FÍSICA da EDUCAÇÃO ESPECIAL, nos Anos Iniciais e Anos Finais do Ensino
Fundamental e no Ensino Médio, em escolas da Rede Estadual de Ensino e em escolas que mantêm parceria com a SEE/MG.
Observação: nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, o componente curricular de Educação Física será ministrado por docente habilitado em curso de licenciatura plena em
Educação Física. Na ausência desse profissional, as aulas poderão ser ministradas pelo Regente de Turma, por meio de atividades extracurriculares que abranjam práticas
socioeducativas diversas, desenvolvidas no âmbito do desporto educacional. (Art. 1º, p. único e art. 4º da Lei nº 17.942, de 19 de dezembro de 2008).

- Licenciatura plena em Educação Física ou Diploma registrado ou declaração de conclusão acrescida de histórico escolar
1º
- Bacharelado em Educação Física, acrescido de curso de formação
Diploma registrado ou declaração de conclusão acrescida de histórico escolar e
pedagógica para graduados não licenciados (realizado nos termos da
diploma ou certificado de curso de formação pedagógica
legislação específica), com habilitação em Educação Física
2º Licenciatura curta em Educação Física Diploma registrado
Terá prioridade o candidato que comprovar, no ato da convocação, a habilitação/escolaridade exigidas no QUADRO 4.8, acrescida da seguinte formação especializada:

associada à outra deficiência ou transtornos globais do desenvolvimento, oferecido por instituição de ensino credenciada.
QUADRO 4.9 PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA (PEB) – para lecionar LIBRAS

a) Para atuar como “Instrutor de Libras”, o candidato deverá apresentar, no ato da convocação, comprovante de conclusão de curso de formação para Instrutor de Libras - “Minas
Interagindo em Libras”, oferecido pela SEE/MG, ser surdo, ter flexibilidade de horários e disponibilidade para viagens.
b) Para atuar nos Centros de Capacitação de Profissionais da Educação e de Atendimento às Pessoas com Surdez (CAS), o candidato deverá apresentar, no ato convocação, resultado
de avaliação satisfatória, nos termos da legislação vigente, ser surdo, ter flexibilidade de horários, disponibilidade para viagens e apresentar comprovante de conclusão de curso de
formação para Instrutor de Libras - “Minas interagindo em Libras” oferecido pela SEE/MG.
HABILITAÇÃO/ESCOLARIDADE/FORMAÇÃO ESPECIALIZADA COMPROVANTE

1º Licenciatura em Letras Libras
histórico escolar
Licenciatura plena em qualquer área do conhecimento, acrescida de Diploma registrado ou declaração/certidão de conclusão de curso acrescida do
2º
Proficiência no Ensino da Língua Brasileira de Sinais – PROLIBRAS histórico escolar; Certificação do PROLIBRAS
- Licenciatura curta em qualquer área do conhecimento ou Diploma registrado

- Bacharelado ou tecnológico em qualquer área do conhecimento
histórico escolar
3º
acrescida(o) de:
Certificação do PROLIBRAS
Proficiência no Ensino da Língua Brasileira de Sinais – PROLIBRAS
Matrícula e frequência, a partir do 2° período no curso de Licenciatura em

4º Letras-Libras, acrescido de Proficiência no Ensino da Língua Brasileira de Autorização Temporária para Lecionar (ATL) - 1ª prioridade
Sinais – PROLIBRAS
Matrícula e frequência, a partir do 2° período em curso de licenciatura ou
bacharelado ou tecnológico, em qualquer área do conhecimento,
acrescido de Proficiência no Ensino da Língua Brasileira de Sinais –
PROLIBRAS
Ensino Médio (concluído), acrescido de Proficiência no Ensino da Língua
Brasileira de Sinais – PROLIBRAS
Ensino Médio (concluído), acrescido de Curso de Formação de Instrutor
de Libras, com carga horária mínima de 180 (cento e oitenta) horas,
oferecido pela SEE/MG ou por Instituições Representativas da
Comunidade Surda
QUADRO 4.10. PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA – para atuar na função de TRADUTOR E INTÉRPRETE DE LIBRAS (TILS)
Para a função de TILS, o candidato deverá comprovar, primeiramente, a formação especializada, seguida da habilitação e escolaridade previstas no QUADRO 1 deste Anexo.
Para atuar no CAS, o candidato deverá declarar, no ato da convocação, que possui flexibilidade de horários, disponibilidade para viagens, apresentar resultado de avaliação
satisfatória nos termos da legislação vigente e ser ouvinte.
- Licenciatura em Letras/Libras com habilitação em Língua Brasileira de
Sinais, com resultado Apto realizado pelo CASMG em Tradução e
Interpretação da Libras/Língua Portuguesa ou Diploma registrado ou declaração/certidão de conclusão de curso acrescida do
1º histórico escolar; Comprovante de Resultado de Avaliação emitido pelo CASMG,
- Bacharelado em Letras/Libras com habilitação em Língua Brasileira de com resultado Apto
Sinais, com resultado Apto realizado pelo CASMG em Tradução e
Interpretação da Libras/Língua Portuguesa
- Licenciatura em Letras/Libras com habilitação em Língua Brasileira de
Sinais ou
2º
histórico escolar
- Bacharelado em Letras/Libras com habilitação em Língua Brasileira de
Sinais
Tecnológico em Comunicação Assistiva – Libras e Braille, com resultado Diploma registrado ou declaração/certidão de conclusão de curso acrescida do
3º Apto realizado pelo CASMG em Tradução e Interpretação da histórico escolar; Comprovante de Resultado de Avaliação emitido pelo CASMG,
Libras/Língua Portuguesa com resultado Apto
Diploma registrado ou declaração de conclusão de curso acrescida do histórico
4º Tecnológico em Comunicação Assistiva – Libras e Braille
escolar
Técnico em Tradução e Interpretação da Libras, com resultado Apto Diploma registrado ou declaração/certidão de conclusão de curso acrescida do
5º realizado pelo CASMG em Tradução e Interpretação da Libras/Língua histórico escolar; Comprovante de Resultado de Avaliação emitido pelo CASMG,
Portuguesa com resultado Apto
- Certificação de Proficiência em Tradução e Interpretação da
Certificação do PROLIBRAS
LIBRAS/Língua Portuguesa (PROLIBRAS) ou
6º
- Avaliação de Proficiência em Tradução e Interpretação da Libras/Língua
Portuguesa, com resultado Apto realizado pelo CASMG em Tradução e Comprovante de Resultado de Avaliação emitido pelo CASMG, com resultado Apto
Interpretação da Libras/Língua Portuguesa
Avaliação de Proficiência em Tradução e Interpretação da Libras/ Língua
Portuguesa, com resultado de autorização especial, sem restrição, Comprovante de Resultado de Avaliação emitido pelo CASMG, com resultado de
7º
realizado pelo CASMG em Tradução e Interpretação da Libras/Língua autorização especial sem restrição
Portuguesa
Avaliação de Proficiência em Tradução e Interpretação da Libras/Língua
Portuguesa com resultado de autorização especial, com restrição, Comprovante de Resultado de Avaliação emitido pelo CASMG, com resultado de
8º
realizado pelo CASMG em Tradução e Interpretação da Libras/Língua autorização especial com restrição
Portuguesa
QUADRO 4.11. PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA (PEB) – para atuar na função de GUIA INTÉRPRETE, o candidato deverá ser ouvinte, vidente e deverá comprovar a
habilitação/escolaridade exigidas no QUADRO 1 deste Anexo, acrescidas da seguinte formação especializada, oferecida por instituição de ensino credenciada.

1º Licenciatura plena em Educação Especial
histórico escolar
2º Curso Superior de Tecnologia em Comunicação Assistiva Libras e Braille
histórico escolar
3º Pós-graduação em Surdocegueira Certificado de curso de pós-graduação
Curso em Surdocegueira de, no mínimo, 40 (quarenta) horas e Curso de

Libras de, no mínimo, 180 (cento e oitenta) horas e Curso de Sistema
4º Certificados dos cursos específicos
Braille, de Orientação e Mobilidade e de Baixa Visão, perfazendo, no
mínimo, uma carga horária total de 120 (cento e vinte) horas
QUADRO 4.12 PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA (PEB) – para atuar na função de APOIO À COMUNICAÇÃO, LINGUAGEM E TECNOLOGIAS ASSISTIVAS E NA SALA DE RECURSOS, o
candidato deverá comprovar a habilitação/escolaridade exigidas no QUADRO 1 deste Anexo, acrescidas da seguinte formação especializada, oferecida por instituição de ensino
credenciada.
1º Licenciatura plena em Educação Especial
histórico escolar
- Pós-graduação em Educação Especial ou Educação Inclusiva ou Certificado de pós-graduação
- Pós-graduação em Atendimento Educacional Especializado (da qual

conste Deficiência Intelectual, Altas Habilidades, Superdotação,
Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD), Deficiência Múltipla e Certificado de pós-graduação
2º
Surdocegueira, Deficiência Sensorial: Auditiva e Surdez, Deficiência Visual:
Baixa Visão e Cegueira e Deficiência Física e Mobilidade Reduzida) ou
- Licenciatura plena em qualquer área do conhecimento cujo histórico

comprove, no mínimo, 360 (trezentas e sessenta) horas de conteúdos da
histórico escolar
Educação Especial
01 a 06 cursos com, no mínimo, 160 (cento e sessenta) horas cada, nas

áreas de deficiência intelectual, surdez, física, visual, múltipla e
3º Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD), oferecidos por Certificado(s) específico(s) do(s) curso(s)
instituições de ensino credenciadas, priorizando-se o candidato que
comprovar maior número de cursos em áreas distintas
No ato da convocação deverá ser apresentada declaração de que possui conhecimentos em sistema operacional Windows, navegação na Internet, utilização de programas
educacionais, de programas de tecnologia assistiva, de editores de textos, planilhas e outros programas.
QUADRO 4.13. PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA (PEB) – para atuar como professor nas atividades desenvolvidas nos Centros de Apoio Pedagógico às Pessoas com Deficiência
Visual (CAP) e nos Centros de Capacitação de Profissionais da Educação e de Atendimento às Pessoas com Surdez (CAS)
a) Para atuar no CAP/Núcleo de Capacitação e Apoio Pedagógico às Escolas de Educação Básica, o candidato deverá comprovar, no ato da convocação, além da habilitação e
escolaridade exigidas no QUADRO 1 deste Anexo:
-Formação especializada, oferecida por instituição de ensino credenciada, em Curso de Sistema Braille (processo de leitura, escrita e transcrição) e em Curso de Alfabetização pelo
Sistema Braille e Curso de Baixa Visão, Orientação e Mobilidade e de Código Matemático Unificado;
-Declaração de que possui conhecimentos em Informática (digitação, digitalização e impressão) e no uso de aplicativos do Windows;
-Experiência no uso do software leitores de tela (NVDA e outros);

-Flexibilidade de horários e disponibilidade para viagens, nos termos da legislação vigente.
b) Para atuar no CAP/Núcleo de Produção de Tecnologia Assistiva, o candidato deverá comprovar, no ato da convocação, além da habilitação e escolaridade exigidas no QUADRO 1
deste Anexo:
-Formação especializada, oferecida por instituição de ensino credenciada, em Curso de Sistema Braille (processo de leitura, escrita e transcrição) e em Curso de Código Matemático
Unificado e;
-Declarar que possui conhecimentos em Informática (digitação, digitalização e impressão) e no uso de aplicativos do Windows, experiência em operação de máquinas de
encadernação, transcrição e impressão computadorizada de textos em Braille, nos termos da legislação vigente.
c) Para atuar no CAS/Núcleo de Capacitação da Educação e Apoio Pedagógico às Escolas de Educação Básica, o candidato deverá comprovar, no ato da convocação, a habilitação e
escolaridade exigidas no QUADRO 1 deste Anexo e:
- Resultado de avaliação satisfatória, nos termos da legislação vigente;
- Declaração de que possui flexibilidade de horários e disponibilidade para viagens.
d) Para atuar no CAS/ Núcleo de Tecnologias e de Adaptação de Material Didático o Núcleo de Tecnologias e de Adaptação de Material Didático, o candidato deverá comprovar, no
ato da convocação, além da habilitação e escolaridade exigidas no QUADRO 1 deste Anexo:
- Apresentar resultado de avaliação satisfatória, nos termos da legislação vigente;
- Declaração que possui domínio em Informática;
- Declaração de que possui flexibilidade de horários e disponibilidade para viagens.
QUADRO 4.14. PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA (PEB) – para atuar na adaptação de conteúdos na área de Ciências Exatas, nos conteúdos de Matemática ou Física ou Química nos
Centros de Apoio Pedagógico às Pessoas com Deficiência Visual (CAP) e na adaptação de conteúdos na área de Ciências Exatas, nos conteúdos de Matemática ou Física ou Química, e
na área de Linguagens, no conteúdo de Língua Portuguesa, nos Centros de Capacitação de Profissionais da Educação e de Atendimento às Pessoas com Surdez (CAS).
a) Para atuar no CAP/Núcleo de Produção de Tecnologia Assistiva, na adaptação dos componentes curriculares de Matemática ou Física ou Química, o candidato deverá comprovar
formação em Física ou Química ou Matemática, conforme critérios de habilitação/escolaridade exigidos no QUADRO 4.3 deste Anexo.
No ato da convocação, deverá ser apresentado comprovante de formação especializada, oferecida por instituição de ensino credenciada, em Sistema Braille (processo de leitura,
escrita e transcrição) e Código Matemático Unificado, cumulativamente como requisito básico, nos termos da legislação vigente, declarando que possui conhecimento em Informática
(digitação, digitalização e impressão), no uso de aplicativos do Windows e experiência no uso de software leitores de tela (NVDA e outros).
b) Para atuar no CAS/Núcleo de Capacitação da Educação e Apoio Pedagógico às escolas de Educação Básica, na adaptação de conteúdos da área de Ciências Exatas (Física ou
Química) e na área de Matemática e na área de Linguagens (Língua Portuguesa), o candidato deverá comprovar formação em Física ou Química ou Matemática ou Língua Portuguesa,
conforme critérios de habilitação/escolaridade exigidos no QUADRO 4.3 deste Anexo e, no ato da convocação, apresentar resultado de avaliação satisfatória, nos termos da legislação
vigente e declaração de que possui flexibilidade de horários e disponibilidade para viagens.
E) HABILITAÇÃO/ESCOLARIDADE EXIGIDAS PARA ATUAR NOS ITINERÁRIOS FORMATIVOS E ATIVIDADES INTEGRADORAS

QUADRO 5. PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA (PEB) – para atuar na Educação Integral como REGENTE DE AULAS dos componentes curriculares dos Itinerários Formativos; das
Atividades Integradoras do Ensino Fundamental, do Ensino Médio em Tempo Integral (EMTI), do Ensino Médio EMTI Profissional; do componente curricular Projeto de Vida dos Anos
Finais do Ensino Fundamental da Educação Especial.
Observações:
a) As linguagens artísticas definidas pelo § 6º do artigo 26 da Lei nº 9.394/1996: Artes Visuais, Dança, Música e Teatro, bem como as Artes Cênicas e Plásticas, habilitam para
lecionar o Componente Curricular “Arte”, na Educação Básica.
b) O candidato deverá observar as habilitações necessárias para atuar em cada Itinerário Formativo/Atividade Integradora e inscrever-se de acordo com os critérios de classificação
estabelecidos no QUADRO 5.3.
c) Para atuar como PEB na Educação Especial terá prioridade o candidato que comprovar, no ato da convocação, a habilitação/escolaridade exigida no QUADRO 5.3, acrescida da
seguinte formação especializada:
- Curso de aperfeiçoamento ou atualização, perfazendo um total de, no mínimo, 160 (cento e sessenta) horas nas áreas de deficiência intelectual ou deficiência intelectual associada
à outra deficiência ou transtornos globais do desenvolvimento, oferecido por instituição de ensino credenciada.
5.1 - ITINERÁRIOS FORMATIVOS

QUADRO 5.1.1 UNIDADE CURRICULAR: ELETIVAS
COMPONENTE CURRICULAR DA ELETIVA HABILITAÇÃO ESPECÍFICA
Esporte e Inclusão Educação Física.
Leitura e Compartilhamento no Mundo Virtual
Literatura e Criação Literária
Letras.
Preparação para o ENEM - Linguagens
Redação para o ENEM
Espanhol para o ENEM
Letras Espanhol.
Leitura Instrumental em Língua Espanhola
Introdução à LIBRAS Letras Libras.
Dança Arte/Linguagens Artísticas ou Educação Física.
Artesanato em Barro: A Arte do Oleiro
Artesanato e Reciclagem
Carnaval: Saberes Históricos Arte/Linguagens Artísticas ou Letras ou Educação Física.
Teatro
Patrimônio Cultural Local: Caatinga
Jornalismo Digital
Playlist Musical: As Vozes de Protesto na Música Brasileira Arte/Linguagens Artísticas ou Letras.
Música
Cultura de Paz e Convivência Democrática
Arte/Linguagens Artísticas ou Letras ou Educação Física ou Filosofia ou Geografia
Cultura Afro e Quilombola: Afrobrasilidades
ou História ou Sociologia.
Cultura e Arte Quilombola: Transformações Sociais
Arte/Linguagens Artísticas ou Letras ou Educação Física ou História ou Geografia ou
Cultura Quilombola: A Marujada e Outras Manifestações
Sociologia.
Identidades Culturais Brasileiras
Arte/Linguagens Artísticas ou Letras ou Filosofia ou Geografia ou História ou
Cinema
Sociologia.
Debate Público e Acadêmico: Práticas Discursivas Orais e Escritas
Mitologia: As Lendas e as Associações de Ideias
Arte/Linguagens Artísticas ou Filosofia ou Geografia ou História ou Sociologia.
África: (Re)conhecer e Ressignificar
Arte/Linguagens Artísticas ou Letras ou Biologia/Ciências Biológicas ou Física ou
Cinema e Meio Ambiente
Química ou Geografia.
Matemática e Artes Visuais Arte/Linguagens Artísticas ou Matemática.
Entre Aromas e Sabores: A Química dos Frutos do Cerrado
Química.
Química e Educação Ambiental
Ciências Criativas
Tecnologia dos Resíduos Sólidos
Biologia/Ciências Biológicas ou Física ou Química.
Astronomia
Preparação para o ENEM - Ciências da Natureza
Pegada Hídrica e seu Impacto no Ambiente Biologia/Ciências Biológicas ou Física ou Química ou Geografia.
Agricultura com Bases Ecológicas Biologia/Ciências Biológicas ou Química ou Geografia.
Biologia/Ciências Biológicas ou Física ou Química ou Filosofia ou Geografia ou
Saúde da População Quilombola
História ou Sociologia.
Cartografia Escolar
Fotointerpretação e Sensoriamento Remoto Geografia.
Introdução ao Geoprocessamento
História da América Latina Geografia ou História
Ética e Moral em Jogos Digitais Filosofia ou Sociologia.
Estudo e Produção de Conhecimentos Sobre a História Local
Geografia ou História ou Sociologia.
História Oral
História da Alimentação
Cooperativismo e Associativismo
Educação Patrimonial
Globalização, Tecnologia e Trabalho
Filosofia ou Geografia ou História ou Sociologia.
Mineração e Educação em Foco
Relações Étnico-raciais e Racismo no Brasil
Teoria e Pensamento Político
Preparação para o ENEM - Ciências Humanas
Raciocínio Lógico Matemática ou Filosofia.
Educação Fiscal Matemática ou História.
Desenho Geométrico
Educação Financeira
Geometria Dinâmica Matemática.
Laboratório de Matemática
Preparação para o ENEM - Matemática
Consumo Consciente
Narro, Logo Existo!
A Lógica Computacional e os Problemas do Dia a Dia
Relaxamento, Yoga e Mindfulness Todas as habilitações em qualquer área do conhecimento.
Saberes que se Entrelaçam: Do Plantio ao Consumo
Culinária Quilombola
Mediações Pedagógicas da Alternância
QUADRO 5.1.2 UNIDADE CURRICULAR: ELETIVAS - ESCOLAS INDÍGENAS

COMPONENTE CURRICULAR DA ELETIVA HABILITAÇÃO ESPECÍFICA
Cultura Digital, Mídias e suas Tecnologias
Direito e Organização do Território do Povo Kiriri do Acré
Literatura e Arte Indígena: Conta sua História, Jovem Pataxó!
Multiculturalidade do Povo Kiriri do Acré
O Espaço do Jovem Indígena e a Comunicação com o Outro Espaço Todas as habilitações em qualquer área do conhecimento.
Prática Artesanal Xucuru Kariri de Caldas
Saúde Integral/Contexto Ambiental
Sustentabilidade/Políticas Ambientais
Vivência dos Saberes e Desafios Matemáticos
QUADRO 5.1.3 UNIDADES CURRICULARES: PROJETO DE VIDA/PREPARAÇÃO PARA O MUNDO DO TRABALHO

COMPONENTE
HABILITAÇÃO ESPECÍFICA
CURRICULAR
Projeto de Vida
Introdução ao Mundo
do Trabalho
Todas as habilitações em qualquer área do conhecimento
Tecnologia e Inovação
QUADRO 5.1.4 UNIDADE CURRICULAR: APROFUNDAMENTO NAS QUATRO ÁREAS DO CONHECIMENTO (LGG/MAT/CNT/CHS):
COMPONENTE
CURRICULAR
Práticas
Comunicativas e Letras ou Arte/linguagens artísticas ou Educação Física
Criativas
Núcleo de Inovação
Matemática
Matemática
Humanidades e
Filosofia ou Geografia ou História ou Sociologia
Ciências Sociais
Saberes e Investigação
Física ou Química ou Biologia/Ciências Biológicas
da Natureza
QUADRO 5.1.5 APROFUNDAMENTO NAS ÁREAS DO CONHECIMENTO (OPTATIVOS)

UNIDADE
COMPONENTE CURRICULAR HABILITAÇÃO ESPECÍFICA
CURRICULAR
Patrimônio Cultural
Aprofundamento em Escrita Criativa
Linguagens e suas Leitura e Escrita em Língua Estrangeira Letras ou Arte/linguagens artísticas ou Educação Física
tecnologias
Artes do Movimento
Educação Matemática Crítica
Aprofundamento em Matemática na Construção da Cidadania
Matemática e suas Criações, Sustentabilidade e Tecnologias Matemática
Tecnologias
Matemática e os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável
Identidade e juventudes (CHS)
Aprofundamento em Jovens e o mundo digital (CHS)
Ciências Humanas e Direitos e deveres dos cidadãos (CHS) Geografia ou História ou Sociologia ou Filosofia
Sociais Aplicadas
Desenvolvimento pessoal e coletivo (CHS)
Laboratório Criativo
Aprofundamento em Ciências Aplicadas
Ciências da Natureza e Energia no cotidiano Química ou Física ou Biologia
suas tecnologias
Ciência das Radiações
Cultura e Cidadania (LGG)

Aprofundamento em Letras ou Arte/linguagens artísticas ou Educação Física
Cidadania e inclusão (LGG)
Linguagens e
Linguagem matemática na construção da cidadania (MAT)
Matemática
Matemática
(LGG/ MAT) Matemática como instrumento de pesquisa (MAT)
Linguagens e Tecnologias a serviço da Cidadania Global (LGG)

Aprofundamento em Educomunicação e ambientalismo (LGG) Letras ou Arte/linguagens artísticas ou Educação Física
Linguagens e Ciências
Emergência Climática Global (CNT)
da Natureza
(LGG/ CNT) Química ou Física ou Biologia
Mulheres na Ciência (CNT)
Matemática para Economia e Trabalho (MAT)

Aprofundamento em Matemática
Matemática e visão de finanças (MAT)
Matemática e
Humanidades para Economia e Trabalho (CHS)
Ciências Humans e
Geografia ou História ou Sociologia ou Filosofia
Sociais (MAT/ CHS) Desenvolvimento Econômico (CHS)
Construção coletiva nos diversos espaços (CHS)

Geografia ou História ou Sociologia ou Filosofia
Aprofundamento em Problema e Ação (CHS)
Ciências da Natureza e
Cidade e Meio Ambiente (CNT)
Ciências Humans e
Sociais (CHS/ CNT) Química ou Física ou Biologia
Urbanização Sustentável (CNT)
Multiculturalismo no Brasil (LGG)

Letras ou Arte/linguagens artísticas ou Educação Física
Aprofundamento em Clube de debate (LGG)
Linguagens e Ciências
Humanas e Sociais Poder e Organização Social (CHS)
Aplicadas (LGG/ CHS) Geografia ou História ou Sociologia ou Filosofia
Culturas na contemporaneidade (CHS)
Mobilidade e Tecnologia (MAT)
Aprofundamento em
Ciências da Natureza e Modelagem do Deslocamento (MAT)
suas Tecnologias e Ciência no Trânsito (CNT)
Matemática e suas
Tecnologias (CNT/
MAT) Engenharia de Tráfego (CNT)
5.2 ATIVIDADES INTEGRADORAS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM TEMPO INTEGRAL (EFTI) E ENSINO MÉDIO EM TEMPO INTEGRAL (EMTI)
QUADRO 5.2.1 - Área de atuação: Anos Iniciais do Ensino Fundamental em Tempo Integral (EFTI)
ATIVIDADES
INTEGRADORAS
Estudos Orientados Todas as habilitações em qualquer área do conhecimento
Vivências em Letras, com habilitação em Língua Portuguesa e/ou Linguística ou licenciatura plena na área de Linguagens, com habilitação em Língua Portuguesa e/ou
Linguagens Linguística
Práticas Experimentais Matemática ou Ciências

Corpo e Movimento Educação Física
Linguagens Artísticas Arte ou Educação Artística ou linguagens artísticas (Artes Visuais/Plásticas, Artes Cênicas/Teatro, Música e Dança)
Nivelamento em Letras, com habilitação em Língua Portuguesa e/ou Linguística ou licenciatura plena na área de Linguagens, com habilitação em Língua Portuguesa e/ou
Língua Portuguesa Linguística
Observação: Para atuar nas Atividades Integradoras dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental em Tempo Integral (EFTI), o candidato deverá possuir habilitação em um dos cursos de
licenciatura específicos do Quadro 5.2.1 e atender aos critérios de classificação 1º e 2º do Quadro 5.3 deste Anexo.
QUADRO 5.2.2 Área de atuação: Anos Finais do Ensino Fundamental em Tempo Integral (EFTI)
ATIVIDADES
INTEGRADORAS
Estudos Orientados
Todas as habilitações em qualquer área do conhecimento
Projeto de Vida
Vivências em Letras, com habilitação em Língua Portuguesa e/ou Linguística ou licenciatura plena na área de Linguagens, com habilitação em Língua Portuguesa e/ou
Linguagens Linguística
Práticas Experimentais Matemática ou Ciências
Linguagens Artísticas Arte ou Educação Artística ou linguagens artísticas (Artes Visuais/Plásticas, Artes Cênicas/Teatro, Música e Dança)
Cultura Corporal do
Educação Física
Movimento
QUADRO 5.2.3 Área de atuação: Ensino Médio em Tempo Integral (EMTI)

ATIVIDADES
INTEGRADORAS
Estudos Orientados
Pesquisa e Todas as habilitações em qualquer área do conhecimento
Intervenção
Laboratório de
Geografia ou História ou Filosofia ou Sociologia ou Língua Portuguesa ou Arte/Linguagens Artísticas ou Educação Física
Aprendizagens
Práticas Experimentais Ciências da Natureza ou Ciências Biológicas ou Biologia ou Física ou Química ou Ciências
Nivelamento em Letras, com habilitação em Língua Portuguesa e/ou Linguística ou licenciatura plena na área de Linguagens, com habilitação em Língua Portuguesa e/ou
Língua Portuguesa Linguística
Nivelamento em
Matemática
Matemática
QUADRO 5.2.4 Área de atuação: Ensino Médio em Tempo Integral (EMTI) Profissional
COMPONENTE
CURRICULAR
Eletiva do Itinerário
Formativo Técnico Todas as habilitações em qualquer área do conhecimento
(IFT)
QUADRO 5.2.5 Área de atuação: componente curricular Projeto de Vida dos Anos Finais do Ensino Fundamental da Educação Especial
COMPONENTE
CURRICULAR
Projeto de Vida Todas as habilitações em qualquer área do conhecimento
QUADRO 5.3 CRITÉRIOS DE CLASSIFICAÇÃO PARA ATUAR COMO REGENTE DE AULAS DOS COMPONENTES CURRICULARES DOS ITINERÁRIOS FORMATIVOS; DAS ATIVIDADES
O candidato deverá observar a habilitação específica estabelecida nos subitens 5.1 e 5.2 deste Anexo, e se inscrever conforme os critérios estabelecidos no Quadro abaixo.

- Licenciatura plena com habilitação específica para atuar no componente
curricular do Itinerário Formativo e/ou Atividade Integradora
histórico escolar
pretendido(s) ou
- Licenciatura plena regulamentada pela Portaria MEC nº 399/1989, para
docência no Ensino Médio, com habilitação específica para atuar no
Diploma registrado
componente curricular do Itinerário Formativo e/ou Atividade
Integradora pretendido(s) ou
1º - Bacharelado ou tecnológico acrescido de curso de formação pedagógica

Diploma registrado ou declaração/certidão de conclusão de curso, Certificado de
específica), com habilitação específica para atuar no componente
curso de formação pedagógica
pretendido(s) ou
- Registro “D” (Definitivo) ou Registro “S” (Suficiência), para docência no
Ensino Médio, com habilitação específica para atuar no componente
Registro “D” ou Registro “S”
pretendido(s)
- Licenciatura curta com habilitaçãoespecífica para atuar no componente
curricular do Itinerário Formativo e/ou Atividade Integradora Diploma registrado
pretendido(s) ou
- Licenciatura plena regulamentada pela Portaria MEC nº 399/1989, para

docência nos Anos Finais do Ensino Fundamental, com habilitação
2º Diploma registrado
específia para atuar no componente curricular do Itinerário Formativo
e/ou Atividade Integradora pretendido(s) ou
- Registro “D” (Definitivo) ou Registro “S” (Suficiência), para docência nos

Anos Finais do Ensino Fundamental, com habilitação específica para atuar
no componente curricular do Itinerário Formativo e/ou Atividade
Integradora pretendido(s)
licenciatura com habilitação específica para atuar no componente
pretendido(s)
Bacharelado ou tecnológico com a habilitação específica para atuar no
4º componente curricular do Itinerário Formativo e/ou Atividade Autorização Temporária para Lecionar (ATL) - 2ª prioridade

cujo histórico comprove formação específica para atua no componente
do Itinerário Formativo e/ou Atividade Integradora pretendido(s)
- Matrícula e frequência a partir do 3º período, exceto nos 3 (três)

últimos, em curso de licenciatura com a habilitação específica para atuar
5º no componente curricular do Itinerário Formativo e/ou Atividade Autorização Temporária para Lecionar (ATL) - 3ª prioridade
Integradora pretendido(s) ou

acrescida de pós-graduação (lato sensu ou stricto sensu ), com a
habilitação específica para atuar no componente curricular do Itinerário
Formativo e/ou Atividade Integradora pretendido(s)

cujo histórico comprove formação específica para atuar no componente
do Itinerário Formativo e/ou Atividade Integradora pretendido(s) ou

6º específica para atuar no componente do Itinerário Formativo e/ou Autorização Temporária para Lecionar (ATL) - 4ª prioridade
Atividade Integradora pretendido(s) ou
- Bacharelado ou tecnológico, em qualquer área do conhecimento,

acrescido de pós-graduação (lato sensu ou stricto sensu ), com a
habilitação específica para atuação no componente curricular do
Itinerário Formativo e/ou Atividade Integradora pretendido(s)

bacharelado ou tecnológico, com a habilitação específica para atuar no
Matrícula e frequência a partir do 3º período, exceto nos 3 (três) últimos,

em curso de bacharelado ou tecnológico, com a habilitação específica
para atuar no componente curricular do Itinerário Formativo e/ou
Atividade Integradora pretendido(s)
Bacharelado ou tecnológico com habilitação em outro componente

curricular, cujo histórico comprove formação específica para atuar no
Curso de licenciatura ou bacharelado ou tecnológico, acrescido de curso

10º Técnico com habilitação específica para atuar no componente curricular Autorização Temporária para Lecionar (ATL) - 8ª prioridade
do Itinerário Formativo e/ou Atividade Integradora pretendido(s)
Curso de licenciatura ou bacharelado ou tecnológico ou Normal em Nível

Médio
acrescido de:
- Cursos de capacitação ou aperfeiçoamento ou qualificação ou extensão,

com habilitação específica para atuar no componente curricular do
Itinerário Formativo e/ou Atividade Integradora pretendido(s), com carga
horária mínima de 160 (cento e sessenta) horas ou
- Experiência profissional no componente curricular do Itinerário

Formativo e/ou Atividade Integradora pretendido(s), atestada por
autoridade de ensino da localidade
a) Para atuar como PEB nas Escolas do Campo localizadas em Áreas de Assentamento, o candidato deverá comprovar, no ato da convocação, a habilitação exigida para função e terá
prioridade aquele que apresentar sucessivamente, conforme modelo disposto no Anexo II desta Resolução:
- Declaração de que reside no assentamento onde se localiza a Escola Estadual do Campo em Área de Assentamento; ou que pertence a outra comunidade atendida pela Escola
Estadual do Campo em Área de Assentamento; ou que pertence a qualquer outra Área de Assentamento.
- Declaração de que mora na cidade ou em outra comunidade e mantém vínculo direto e declarado com a escola e/ou com a comunidade escolar.
b) Para atuar na Educação Integral nas Escolas Quilombolas, o candidato no ato da convocação deverá comprovar a habilitação exigida para função e terá prioridade aquele que
apresentar sucessivamente, conforme modelo disposto no Anexo III desta Resolução:
- Declaração de que é Quilombola, membro atuante da comunidade e reside na(s) comunidade(s) atendida(s) pela Escola;
- Declaração de que é Quilombola, membro atuante da comunidade e reside em outra Comunidade Quilombola que não está diretamente relacionada à Escola Estadual
Quilombola.
G) HABILITAÇÃO/ESCOLARIDADE/FORMAÇÃO ESPECIALIZADA, EXIGIDAS PARA ATUAR COMO REGENTE DE AULAS DOS CONSERVATÓRIOS ESTADUAIS DE MÚSICA
QUADRO 6. PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA (PEB) – para atuar como Regente de Aulas dos CONSERVATÓRIOS ESTADUAIS DE MÚSICA
As Linguagens Artísticas definidas pelo § 6º do artigo 26 da Lei nº 9.394/1996: Artes Visuais, Dança, Música e Teatro, bem como as Artes Cênicas e Plásticas habilitam para lecionar o
Componente Curricular “Arte” na Educação Básica.
QUADRO 6.1. PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA (PEB) – para atuar como Regente de Aulas dos Componentes Teóricos dos Cursos Educação Musical, Técnico em Instrumento e
Instrumento/Canto.
HABILITAÇÃO/ ESCOLARIDADE COMPROVANTE
Licenciatura plena com habilitação específica no componente da Diploma registrado ou declaração/certidão de conclusão de curso acrescida do
convocação ou histórico escolar
1º
específica), com habilitação no componente da convocação
Licenciatura plena em uma das linguagens artísticas, acrescida de

2º bacharelado ou tecnológico, com habilitação específica no componente
histórico escolar
da convocação
Registro Profissional expedido pelo Instituto Villa Lobos ou pela Uni-Rio,
Registro Villa Lobos ou Uni-Rio
com habilitação específica no componente da convocação ou
3º
Licenciatura plena em uma das linguagens artísticas, acrescida de curso Diploma registrado ou declaração/certidão de conclusão de curso acrescida do
técnico com habilitação específica no componente da convocação histórico escolar
Licenciatura plena com habilitação em Instrumento, para lecionar os Diploma registrado ou declaração/certidão de conclusão de curso acrescida do
componentes teóricos da convocação ou histórico escolar
4º Bacharelado ou tecnológico acrescido de formação pedagógica para

graduados não licenciados (realizado nos termos da legislação específica), Diploma registrado ou declaração/certidão de conclusão de curso acrescida do
com habilitação em Instrumento, para lecionar os componentes teóricos histórico escolar e certificado de curso de formação pedagógica
da convocação
Licenciatura curta em uma das linguagens artísticas, acrescida de

histórico escolar
da convocação
Licenciatura curta em uma das linguagens artísticas, acrescida de curso Diploma registrado ou declaração/certidão de conclusão de curso acrescida do
6º
Licenciatura curta em uma das linguagens artísticas, acrescida de pós-

graduação (lato sensu ou stricto sensu) , com habilitação no componente
específico e/ou componentes teóricos da convocação ou
Bacharelado ou tecnológico em uma das linguagens artísticas, acrescido
de pós- graduação (lato sensu ou stricto sensu) , com habilitação no
componente específico e/ou componentes teóricos da convocação
Bacharelado ou tecnológico com habilitação em uma das linguagens

8º artísticas, para lecionar o componente específico da habilitação e/ou os Autorização Temporária para Lecionar (ATL) - 2ª prioridade
componentes teóricos da convocação que constem no histórico

licenciatura em uma das linguagens artísticas, para lecionar o
componente específico da habilitação e/ou os componentes teóricos da
convocação que constem no histórico

bacharelado ou tecnológico em uma das linguagens artísticas, para
lecionar o componente específico da habilitação e/ou os componentes
teóricos da convocação que constem no histórico
Curso de Magistério em Educação Artística (1ª a 4ª série ou 1ª a 6ª série),

11º acrescido de curso técnico, com habilitação específica no componente da Autorização Temporária para Lecionar (ATL) - 5ª prioridade
convocação
12º Curso técnico com habilitação específica no componente da convocação Autorização Temporária para Lecionar (ATL) - 6ª prioridade
Licenciatura ou bacharelado ou tecnológico ou Normal em Nível Médio

ou curso técnico, em qualquer área do conhecimento
acrescida(o) de:
13º Cursos de capacitação ou aperfeiçoamento ou qualificação ou extensão, Autorização Temporária para Lecionar (ATL) - 7ª prioridade
com formação específica no componente da convocação e carga horária
mínima de 160 (cento e sessenta) horas ou

Componentes Teóricos dos Cursos Educação Musical: Técnico em Instrumento e Instrumento/Canto: Apreciação Musical, Atividade Artística Complementar, Atividade Rítmica, Canto
Coral, Canto Coral e Noções de Regência, Empreendedorismo, Estruturação Musical, Ética e Normas Técnicas¹, Expressão Gráfica¹, Folclore e Música Popular, História da Arte, História
da Música, História da Música - Apreciação Musical, História e Análise Crítica das Artes¹, Prática de Conjunto Integrada, Informática Aplicada ao Design¹, Materiais e Técnicas de
Revestimento¹, Multimeios, Música Eletroacústica, Musicalização, Noções de Educação Musical, Noções de Regência, Noções Educacionais, Oficina de Criação¹, Oficina de Design¹,
Oficina de Multimeios (Estúdio e Gravação), Oficina de Multimeios (Informática), Paisagismo¹, Percepção e Forma¹, Percepção Musical, Perspectiva¹, Prática Aplicada em Design¹,
Prática de Conjunto Canto, Prática de Conjunto Clarinete/Oboé, Prática de Conjunto Cordas Dedilhadas, Prática de Conjunto de Câmara, Prática de Conjunto, Prática de Conjunto
Flauta, Prática de Conjunto Percussão e Trompete, Prática de Ensino, Prática de Orquestra - Música de Câmara, Prática Simulada¹, Produção Cultural e Empreendedorismo¹, Projeto de
Interiores¹, Projeto de Móveis¹, Representação Técnica¹, Solfejo para Canto, Técnica Vocal e Dicção e Teoria do Design¹, Conjunto Vocal de Câmara¹, Dicção e Declamação Lírica¹,
Instrumento Complementar – Piano¹, Instrumento Complementar – Flauta Doce¹ e demais Componentes Teóricos dos Cursos Educação Musical, Técnico em Instrumento e
Instrumento/Canto, não contemplados nesta listagem.
¹ Componentes Curriculares ofertados no CEM Lorenzo Fernândez (Montes Claros) e CEM Juscelino Kubitschek de Oliveira (Pouso Alegre)
Observação: O candidato habilitado em curso de licenciatura plena em Música ou em Educação Artística - Habilitação Música, cujo diploma ou histórico escolar ou
declaração/certidão de conclusão de curso ou declaração emitida pela instituição de ensino formadora conste o nome do “instrumento principal” de sua habilitação, poderá se
inscrever no 1º critério do subitem 6.1 deste Anexo, para atuar na regência de aulas dos Componentes Teóricos dos Cursos Educação Musical, Técnico em Instrumento e Instrumento
Canto.
QUADRO 6.2. PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA (PEB) – para atuar como Regente de Aulas dos Componentes Teóricos e Práticos dos Cursos de Artes Cênicas/Teatro e Dança
1º
histórico escolar
da convocação

3º
histórico escolar
daconvocação
5º

graduação (lato sensu ou stricto sensu ), com habilitação no componente
de pós- graduação (lato sensu ou stricto sensu ), com habilitação no




convocação
ou curso técnico, em qualquer área do conhecimento, acrescida(o) de:
Curso(s) de capacitação ou aperfeiçoamento ou qualificação ou extensão,

12º com formação específica no componente da convocação e carga horária Autorização Temporária para Lecionar (ATL) - 7ª prioridade

QUADRO 6.3. PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA (PEB) – para atuar como Regente de Aulas dos Componentes Teóricos e Práticos do Curso de Artes Visuais/Plásticas.
1º Bacharelado ou tecnológico acrescido de curso de formação pedagógica
para graduados não licenciados (realizado nos termos da legislação Diploma registrado e diploma ou certificado de curso de formação pedagógica
Licenciatura plena em uma das linguagens artisticas, acrescida de
histórico escolar
da convocação
3º
histórico escolar
da convocação
Licenciatura curta em uma das linguagens artísticas, acrescida de curso
técnico com habilitação específica no componente da convocação





convocação


12º com formação específica no componente da convocação e carga horária Autorização Temporária para Lecionar (ATL) - 7ª prioridade

QUADRO 6.4. PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA (PEB) – para atuar como Regente de Aulas dos Componentes Práticos dos Cursos de Educação Musical, Técnico em Instrumento e
Instrumento/Canto.
1º

histórico escolar
da convocação

3º
- Licenciatura plena com habilitação em Instrumento para lecionar Diploma registrado ou declaração/certidão de conclusão de curso acrescida do
Instrumento da mesma família da habilitação ou histórico escolar
4º Bacharelado ou tecnológico acrescido de formação pedagógica para

graduados não licenciados (realizado nos termos da legislação específica),
Diploma registrado e diploma ou certificado de curso de formação pedagógica
com habilitação em Instrumento para lecionar Instrumento da mesma
família da habilitação
histórico escolar
da convocação
6º




convocação


com formação específica no componente da convocação e carga horária
Experiência profissional específica no componente da convocaçãoo,

Componentes Práticos dos Cursos de Educação Musical: Técnico em Instrumento e Instrumento/Canto: Acordeon, Bateria/Percussão, Bombardino, Bombardão, Canto, Clarinete,
Contrabaixo Acústico, Contrabaixo Elétrico, Cavaquinho, Dicação e Declamação Lírica, Fagote, Flauta Doce, Flauta Transversal, Guitarra, Instrumento Complementar Piano,
Instrumento Complementar Flauta Doce, Leitura à primeira vista, Oboé, Órgão, Piano, Piano-acompanhamento, Saxofone, Teclado, Trombone, Trompa, Trompete, Tuba, Viola
Brasileira (caipira), Viola de Orquestra, Violão, Violino Violoncelo e Ukulele e demais Componentes Práticos dos Cursos de Educação Musical, Técnico em Instrumento e
Instrumento/Canto, não contemplados nesta listagem.
Observação: O candidato habilitado em curso de licenciatura plena em Música ou em Educação Artística - Habilitação Música, cujo diploma ou histórico escolar ou
declaração/certidão de conclusão de curso conste o nome do “instrumento principal” de sua habilitação, poderá inscrever-se no 1º critério do subitem 6.4 deste Anexo, para atuar na
regência de aulas dos Componentes Práticos dos Cursos de Educação Musical e Curso Técnico em Instrumento/Canto.
G) HABILITAÇÃO/ESCOLARIDADE/FORMAÇÃO ESPECIALIZADA, EXIGIDAS PARA ATUAR NO CENTRO DE REFERÊNCIA EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA (CREI) COMO PROFESSOR DE
EDUCAÇÃO BÁSICA (PEB)
QUADRO 7. PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA (PEB) – para atuar como REGENTE DE TURMA no Centro de Referência em Educação Inclusiva (CREI)
- Licenciatura plena em Pedagogia com habilitação para lecionar nos Anos
Iniciais do Ensino Fundamental ou

1º - Licenciatura plena em Pedagogia cujo histórico escolar comprove estudo
histórico escolar
das metodologias de Ensino, Estrutura e Funcionamento do Ensino
Fundamental e Prática de Ensino – Estágio Supervisionado com carga
horária mínima de 300 horas ou sem restrição de carga horária, para os
cursos concluídos anteriormente à edição da Lei nº 9.394/1996 ou
- Licenciatura plena em Normal Superior
QUADRO 7.1. PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA (PEB) – para atuar como REGENTE DE TURMA no Centro de Referência em Educação Inclusiva (CREI)
- Pós-graduação stricto sensu (mestrado ou doutorado), na área da Diploma registrado ou declaração/certidão de conclusão de curso acrescida de
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Diploma expedido por Instituição de Ensino Superior (IES) estrangeira revalidado
CAPES/MEC, acrescida de por IES brasileira, nos termos da legislação específica e
1º
- Curso “Educação Especial na Educação Básica”, com carga horária de
120 (cento e vinte) horas, certificado pela Escola de Formação e
Pós-graduação stricto sensu (mestrado ou doutorado), na área da Diploma registrado ou declaração/certidão de conclusão de curso acrescida de
2º
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Diploma expedido por Instituição de Ensino Superior (IES) estrangeira revalidado
CAPES/MEC por IES brasileira, nos termos da legislação específica
Licenciatura plena em Educação Especial ou
histórico escolar ou
Pós-graduação lato sensu em Educação Especial ou Educação Inclusiva Certificado de curso de pós-graduação lato sensu
3º acrescida de:

- Licenciatura plena em Educação Especial ou
histórico escolar
4º
- Pós-graduação lato sensu em Educação Especial ou Educação Inclusiva Certificado de curso de pós-graduação lato sensu
cada, nas áreas de deficiência intelectual, física, múltipla e Transtorno do
Certificado(s) do(s) cursos(s) específico(s)
Espectro Autista (TEA), oferecidos por instituições de ensino
credenciadas, acrescido(s) de:
5º
6º cada, nas áreas de deficiência intelectual, física, múltipla e Transtorno do Certificado(s) do(s) cursos(s) específico(s)
Espectro Autista (TEA), oferecidos por instituições de ensino credenciadas
H) HABILITAÇÃO/ESCOLARIDADE/FORMAÇÃO ESPECIALIZADA, EXIGIDAS PARA ATUAR NOS COMPONENTES ESPECÍFICOS DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL
QUADRO 8. PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA (PEB) – para atuar como PEB Regente de Aulas dos COMPONENTES ESPECÍFICOS, dos cursos da Educação Profissional Técnica de
- Licenciatura plena com habilitação correspondente ao curso técnico
Diploma registrado ou declaração de conclusão acrescida de histórico escolar
pretendido ou
1º - Bacharelado ou tecnológico acrescido de curso de formação pedagógica,
específica), com habilitação correspondente ao curso técnico pretendido
- Bacharelado ou tecnológico com habilitação correspondente ao curso

técnico pretendido, acrescido de curso de formação pedagógica para Diploma registrado ou declaração de conclusão acrescida de histórico escolar e
graduados não licenciados (realizado nos termos da legislação específica), diploma ou certificado de curso de formação pedagógica
em qualquer área do conhecimento ou

técnico pretendido, acrescido de curso de licenciatura plena em qualquer
área do conhecimento ou
- Bacharelado ou tecnológico com habilitação correspondente ao curso Diploma registrado ou declaração de conclusão acrescida de histórico escolar
2º técnico pretendido, acrescido de curso de Licenciatura em Docência na
Educação Profissional Técnica de Nível Médio (realizado nos termos da
legislação específica) ou

técnico pretendido, acrescido de curso de pós-graduação lato sensu em Diploma registrado ou declaração de conclusão acrescida de histórico escolar e
Docência para a Educação Profissional e Tecnológica (realizado nos certificado da pós-graduação
termos da legislação específica) ou
- Notório Saber reconhecido, com habilitação correspondente ao curso

Certificado de Notório Saber reconhecido
técnico pretendido
- Licenciatura plena com habilitação correlata ao curso técnico
Diploma registrado ou Declaração de conclusão acrescida de histórico escolar
pretendido ou
3º - Bacharelado ou tecnológico, acrescido de curso de formação pedagógica

Diploma registrado ou declaração de conclusão acrescida de histórico escolar e
diploma ou certificado de curso de formação pedagógica
específica), com habilitação correlata ao curso técnico pretendido
- Bacharelado ou tecnológico com habilitação correlata ao curso técnico

pretendido, acrescido de curso de formação pedagógica para graduados Diploma registrado ou declaração de conclusão de curso acrescida de histórico
não licenciados (realizado nos termos da legislação específica), em escolar e diploma ou certificado de curso de formação pedagógica
qualquer área do conhecimento ou

pretendido, acrescido de curso de licenciatura plena em qualquer área do
conhecimento ou
4º Diploma registrado ou declaração de conclusão acrescida de histórico escolar e
- Bacharelado ou tecnológico com habilitação correlata ao curso técnico certificado da pós-graduação
pretendido, acrescido de curso de Licenciatura em Docência na Educação
Profissional Técnica de Nível Médio (realizado nos termos da legislação
específica) ou
pretendido, acrescido de curso de pós-graduação lato sensu em Docência Diploma registrado ou declaração de conclusão acrescida de histórico escolar e
para a Educação Profissional e Tecnológica (realizado nos termos da certificado da pós-graduação
legislação específica)
Licenciatura curta com habilitação correspondente ao curso técnico
pretendido
6º Licenciatura curta com habilitação correlata ao curso técnico pretendido Autorização Temporária para Lecionar (ATL) - 1ª prioridade
Bacharelado ou tecnológico com habilitação correspondente ao curso

técnico pretendido
pretendido ou
- Notório Saber reconhecido, com habilitação correlata ao curso técnico
pretendido
graduação (lato sensu ou stricto sensu) , com habilitação correspondente
no curso técnico pretendido

Licenciatura plena com habilitação em qualquer área de conhecimento,
9º cujo histórico comprove formação para o(s) componente(s) da Autorização Temporária para Lecionar (ATL) - 4ª prioridade
Prevalecendo a publicação realizada nesta data. Tornando sem efeito os
referidos anexos publicados na data de ..., acrescida de curso de pós-
graduação (lato sensu ou stricto sensu ), com habilitação em Docência
para a Educação Profissional e Tecnológica (realizado nos termos da
legislação específica)

licenciatura, com habilitação correspondente ao curso técnico pretendido

licenciatura, com habilitação correlata ao curso técnico pretendido
acrescido de pós-graduação (lato sensu ou stricto sensu) , com
habilitação correspondente ao curso técnico pretendido ou
Bacharelado ou tecnológico em qualquer área do conhecimento, cujo

histórico comprove formação para o(s) componente(s) da Prevalecendo a
publicação realizada nesta data. Tornando sem efeito os referidos anexos
publicados na data de ..., acrescido de curso de pós-graduação (lato
sensu ou stricto sensu ), com habilitação em Docência para a Educação
Profissional e Tecnológica (realizado nos termos da legislação específica)
Licenciatura plena com habilitação em qualquer área de conhecimento,

13º cujo histórico comprove formação para o(s) componente(s) do curso Autorização Temporária para Lecionar (ATL) - 8ª prioridade
técnico em que pretenda lecionar
Matrícula e frequência a partir dos 3 (três) últimos períodos, em curso
14º bacharelado ou tecnológico, com habilitação correspondente ao curso Autorização Temporária para Lecionar (ATL) - 9ª prioridade
técnico pretendido
Matrícula e frequência a partir dos 3 (três) últimos períodos, em curso
15º bacharelado ou tecnológico, com habilitação correlata ao curso técnico Autorização Temporária para Lecionar (ATL) - 10ª prioridade
pretendido
Bacharelado ou tecnológico com habilitação em qualquer área do
16º conhecimento, cujo histórico comprove formação para o(s) Autorização Temporária para Lecionar (ATL) - 11ª prioridade
componente(s) do curso técnico em que pretenda lecionar
17º curso de licenciatura, com habilitação correspondente ao curso técnico Autorização Temporária para Lecionar (ATL) - 12ª prioridade
pretendido
18º curso de licenciatura com habilitação correlata ao curso técnico Autorização Temporária para Lecionar (ATL) - 13ª prioridade
pretendido
19º curso bacharelado ou tecnológico com habilitação correspondente ao Autorização Temporária para Lecionar (ATL) - 14ª prioridade
curso técnico pretendido
20º curso bacharelado ou tecnológico com habilitação correlata ao curso Autorização Temporária para Lecionar (ATL) - 15ª prioridade
técnico pretendido
Matrícula e frequência a partir do 3º período em curso de licenciatura em

21º qualquer área do conhecimento, cujo histórico comprove formação para Autorização Temporária para Lecionar (ATL) - 16ª prioridade
o(s) componente(s) do curso técnico pretendido
Matrícula e frequência a partir do 3º período em curso bacharelado ou

22º tecnológico em qualquer área do conhecimento, cujo histórico comprove Autorização Temporária para Lecionar (ATL) - 17ª prioridade
formação para o(s) componente(s) do curso técnico pretendido
Curso Técnico em nível médio com formação correspondente ao curso

pretendido
a) Os diplomas de curso técnico e de curso superior de tecnologia devem explicitar o correspondente título de técnico ou tecnólogo na respectiva habilitação profissional,
indicando o eixo tecnológico ao qual se vincula, conforme legislação específica.
b) Os certificados de especialização profissional técnica ou tecnológica somente podem ser expedidos por instituição de ensino devidamente credenciada para oferta de curso
técnico ou superior de tecnologia correspondente, conforme legislação específica.
b) O Notório Saber reconhecido, de que trata o 2º critério do Quadro 8 deve atender aos termos das normativas expedidas pelo Conselho Estadual de Educação (CEE-MG) e pela
SEE-MG sobre o tema.
QUADRO 8.1. Habilitação e Escolaridade exigidas para atuar como PEB Regente de Aulas dos COMPONENTES ESPECÍFICOS da FORMAÇÃO TÉCNICA E PROFISSIONAL/PREPARAÇÃO
- Licenciatura plena em qualquer área do conhecimento ou
histórico escolar
- Bacharelado ou tecnológico, acrescido de curso de formação pedagógica

1º para graduados não licenciados (realizado nos termos da legislação
histórico escolar e diploma/certificado de curso de formação pedagógica
específica), em qualquer área do conhecimento ou
- Registro “D” (Definitivo) ou Registro “S” (Suficiência), para docência no

Registro “D” ou Registro "S"
Ensino Médio em qualquer área do conhecimento
- Licenciatura curta em qualquer área do conhecimento ou Diploma registrado

2º
- Registro “D” (Definitivo) ou Registro “S” (Suficiência) para docência nos
Anos Finais do Ensino Fundamental em qualquer área do conhecimento

licenciatura em qualquer área do conhecimento
QUADRO 9. RELAÇÃO DE CURSOS SUPERIORES CORRESPONDENTES E CORRELATOS DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL

CURSO TÉCNICO CURSOS SUPERIORES CORRESPONDENTES CURSOS SUPERIORES CORRELATOS
- Tecnológico em Biocombustíveis
- Tecnológico em Produção de Cachaça
- Bacharelado em Química
- Bacharelado em Química Industrial
- Bacharelado em Bioquímica
AÇÚCAR E ÁLCOOL
- Bacharelado em Engenharia Agronômica
- Bacharelado em Engenharia Ambiental
- Bacharelado em Engenharia de Alimentos
- Bacharelado em Engenharia de Produção
- Bacharelado em Engenharia Química
- Bacharelado em Administração Pública
- Bacharelado em Ciências Econômicas
- Bacharelado em Ciências Contábeis
ADMINISTRAÇÃO Bacharelado em Administração
- Tecnológico em Processos Gerenciais
- Tecnológico em Gestão Pública
- Tecnológico em Gestão de Recursos Humanos
- Bacharelado em Enfermagem
- Bacharelado em Medicina
AGENTE
- Bacharelado em Nutrição
COMUNITÁRIO DE
- Bacharelado em Pedagogia
SAÚDE
- Bacharelado em Psicologia
- Bacharelado em Serviço Social
- Tecnológico em Agrimensura
- Tecnológico em Agroecologia
- Tecnológico em Agroindústria
- Tecnológico em Geoprocessamento
- Tecnológico em Gestão do Agronegócio
- Tecnológico em Horticultura
- Tecnológico em Irrigação e Drenagem
- Bacharelado em Administração Rural e Agroindustrial
AGRICULTURA
- Bacharelado em Administração Rural
- Bacharelado em Agroecologia
- Bacharelado em Agronegócio
- Bacharelado em Agronomia
- Bacharelado em Ciências Agrárias
- Bacharelado em Ciências Agrícolas
- Bacharelado em Desenvolvimento Rural Sustentável e Agroecologia
- Bacharelado em Engenharia Agrícola
- Licenciatura em Ciências Agrícolas
- Tecnológico em Alimentos
- Tecnológico em Aquicultura
- Tecnológico em Agropecuária
- Bacharelado em Engenharia Florestal
Tecnológico em Agroecologia
AGROECOLOGIA - Bacharelado em Administração Rural e Agroindustrial
Bacharelado em Agroecologia
- Bacharelado em Agronegócio
- Bacharelado em Engenharia Agronômica
Tecnológico em Agroecologia
AGROECOLOGIA
Bacharelado em Agroecologia
- Bacharelado em Medicina Veterinária

- Bacharelado em Zootecnia
- Tecnológico em Laticínios
Tecnológico em Agroindústria - Tecnológico em Processamento de Carnes
AGROINDÚSTRIA
- Tecnológico em Viticultura e Enologia
- Tecnológico em Agroecologia
- Tecnológico em Gestão Comercial
- Tecnológico em Gestão da Qualidade
- Tecnológico em Gestão de Cooperativas
Tecnológico em Gestão do Agronegócio - Bacharelado em Administração Rural
AGRONEGÓCIO - Bacharelado em Agronomia
Bacharelado em Agronegócio
- Bacharelado em Engenharia de Aquicultura
- Bacharelado em Engenharia de Pesca
- Tecnológico em Laticínios
- Tecnológico em Processamento de Carnes
AGROPECUÁRIA - Bacharelado em Agronegócio
- Bacharelado em Medicina Veterinária
Tecnológico em Alimentos - Tecnológico em Laticínios
Bacharelado em Engenharia de Alimentos - Tecnológico em Processamento de Carnes
ALIMENTOS
Bacharelado em Ciência e Tecnologia de Alimentos - Tecnológico em Produção de Cacau e Chocolate
- Tecnólogo em Agroecologia
APICULTURA
- Bacharelado em Ciências Biológicas
- Bacharelado em Engenharia Agronomica
- Licenciatura em Ciências Biológicas
- Licenciatura em Artes Cênicas
- Licenciatura em Teatro
- Licenciatura em Dança
ARTES CIRCENSES - Bacharelado em Artes Cênicas
- Bacharelado em Teatro
- Bacharelado em Dança
- Tecnológico em Produção Cênica
- Bacharelado em Conservação e Restauração
Licenciatura em Artes Visuais - Tecnológico em Design Gráfico
ARTES VISUAIS
Bacharelado em Artes Visuais - Tecnológico em Produção Cultural
- Licenciatura em Artes
- Tecnológico em Irrigação e Drenagem
Bacharelado em Agronomia - Bacharelado em Agroecologia
CAFEICULTURA Bacharelado em Engenharia Agrícola - Bacharelado em Agronegócio
Tecnológico em Cafeicultura
Bacharelado em Agronomia
CAFEICULTURA Bacharelado em Engenharia Agrícola
Tecnológico em Cafeicultura - Bacharelado em Ciências Agrárias
- Licenciatura em Educação do Campo
- Licenciatura em Música
CANTO Bacharelado em Canto
- Bacharelado em Música
- Tecnológico em Gestão da Produção Industrial
- Tecnológico em Processos Químicos
CELULOSE E PAPEL Tecnológico em Papel e Celulose - Bacharelado em Engenharia Florestal
- Bacharelado em Química
Tecnológico em Comércio Exterior - Bacharelado em Negócios Internacionais
COMÉRCIO EXTERIOR
Bacharelado em Comércio Exterior - Bacharelado em Relações Internacionais
- Tecnológico em Gestão de Cooperativas
COOPERATIVISMO Bacharelado em Cooperativismo
- Bacharelado em Administração
Licenciatura em Dança - Licenciatura em Artes Cênicas
DANÇA
Bacharelado em Dança - Bacharelado em Artes Cênicas
Tecnológico em Produção Cultural - Tecnológico em Processos Gerenciais
DESENVOLVIMENTO Bacharelado em Produção Cultural - Licenciatura em Letras/Inglês
CULTURAL REGIONAL Bacharelado Interdisciplinar em Cultura, Linguagens e Tecnologias - Licenciatura em Letras/Espanhol
Aplicadas - Bacharelado em Turismo
- Bacharelado em Publicidade e Marketing
Tecnológico em Análise e Desenvolvimento de Sistemas
Tecnológico em Jogos Digitais
Tecnológico em Sistemas para Internet - Tecnológico em Gestão de Tecnologia da Informação
DESENVOLVIMENTO
Bacharelado em Ciência da Computação - Tecnológico em Banco de Dados
DE SISTEMAS
Bacharelado em Sistemas de Informação - Tecnológico em Segurança da Informação
Bacharelado em Engenharia de Software
Licenciatura em Ciências da Computação
- Tecnológico em Design de Produto
Tecnológico em Design de Interiores - Bacharelado em Design
DESIGN DE MÓVEIS
Bacharelado em Arquitetura - Bacharelado em Desenho Industrial
- Bacharelado em Design Gráfico
- Tecnológico em Construção de Edifícios
- Tecnológico em Controle de Obras
- Tecnológico em Material de Construção
- Tecnológico em Obras Hidráulicas
EDIFICAÇÕES Bacharelado em Engenharia Civil
- Tecnológico em Agrimensura
- Bacharelado em Arquitetura
- Bacharelado em Engenharia Ambiental
- Bacharelado em Engenharia Cartográfica e de Agrimensura
- Tecnológico em Automação Industrial
- Tecnológico em Eletrotécnica Industrial
- Tecnológico em Manutenção Industrial
- Tecnológico em Mecatrônica Industrial
Bacharelado em Engenharia Eletrônica - Tecnológico em Sistemas Elétricos
ELETRÔNICA
Tecnológico em Eletrônica Industrial - Bacharelado em Engenharia Elétrica
- Bacharelado em Engenharia de Automação
- Bacharelado em Engenharia de Telecomunicações
- Bacharelado em Engenharia Mecatrônica
- Bacharelado em Engenharia de Computação
- Bacharelado em Engenharia de Manutenção Eletrônica
- Bacharelado em Engenharia de Controle e Automação
Bacharelado em Engenharia Elétrica
ELETROTÉCNICA - Bacharelado em Engenharia de Manutenção Eletrônica
Tecnólogo em Sistemas Elétricos
- Bacharelado em Engenharia da Computação
- Tecnológico em Eletrônica Industrial
- Bacharelado em Engenharia de Manutenção Eletrônica
- Bacharelado em Engenharia Eletrônica
ELETROELETRÔNICA
ELETROELETRÔNICA
- Tecnológico em Sistemas Elétricos
- Bacharelado em Engenharia Elétrica
- Bacharelado em Engenharia de Controle e Automação
- Bacharelado em Engenharia da Computação
Bacharelado em Engenharia Mecânica - Tecnológico em Processos Metalúrgicos
ELETROMECÂNICA
Tecnológico em Fabricação Mecânica - Bacharelado em Engenharia Eletrônica
- Bacharelado em Engenharia Elétrica
- Bacharelado em Engenharia de Automação e Controle
- Bacharelado em Engenharia Metalúrgica
Licenciatura em Enfermagem
ENFERMAGEM - Bacharelado em Medicina
Bacharelado em Enfermagem
- Bacharelado em Design de Moda
- Bacharelado em Teatro
- Bacharelado em Turismo
- Bacharelado em Artes Cênicas
FIGURINO CÊNICO - Tecnológico em Design de Moda
- Tecnológico em Produção de Vestuário
- Tecnológico em Produção Cênica
- Licenciatura em Teatro
- Licenciatura em Artes Cênicas
- Tecnológico em Produção de Cacau e Chocolate
Tecnológico em Cafeicultura - Bacharelado em Agroecologia
FRUTICULTURA
Tecnológico em Fruticultura - Bacharelado em Agronegócio
- Licenciatura em Educação do Campo
Bacharelado em Turismo
GUIA DE TURISMO
Tecnológico em Gestão de Turismo
Tecnológico em Hotelaria
Tecnológico em Gestão do Turismo
HOSPEDAGEM
Bacharelado em Hotelaria
Bacharelado em Turismo
Licenciatura em Informática - Tecnológico em Redes de Computadores
Bacharelado em Informática - Tecnológico em Banco de Dados
Licenciatura em Ciência da Computação - Tecnológico em Jogos Digitais
Bacharelado em Ciência da Computação - Tecnológico em Segurança da Informação
INFORMÁTICA
Licenciatura em Computação - Bacharelado em Engenharia de Software
Bacharelado em Computação - Bacharelado em Sistemas da Informação
Bacharelado em Engenharia da Computação - Bacharelado em Engenharia de Software
- Tecnológico em Análise e Desenvolvimento de Sistemas
Tecnológico em Sistemas para Internet - Tecnológico em Análise e Desenvolvimento de Sistemas
Licenciatura em Informática - Tecnológico em Redes de Computadores
Bacharelado em Informática - Tecnológico em Banco de Dados
INFORMÁTICA PARA Licenciatura em Ciência da Computação - Tecnológico em Jogos Digitais
INTERNET Bacharelado em Ciência da Computação - Tecnológico em Segurança da Informação
Licenciatura em Computação - Bacharelado em Sistemas da Informação
Bacharelado em Computação - Bacharelado em Engenharia de Software
Bacharelado em Engenharia da Computação
INSTRUMENTO - Licenciatura em Música
Bacharelado em Instrumento Musical
MUSICAL - Bacharelado em Música
LOGÍSTICA Tecnológico em Logística
- Bacharelado em Comunicação
MARKETING Tecnológico em Marketing
- Bacharelado em Fisioterapia
MASSOTERAPIA
- Bacharelado em Medicina
- Tecnológico em Mecânica de Precisão
MECÂNICA Bacharelado em Engenharia Mecânica - Tecnológico em Fabricação Mecânica
- Bacharelado em Engenharia de Produção Mecânica
- Tecnológico em Gestão Ambiental
Tecnológico em Design de Interiores - Bacharelado em Agronomia
PAISAGISMO
Bacharelado em Arquitetura e Urbanismo - Bacharelado em Ciências Biológicas
- Tecnológico em Processos Químicos
- Tecnológico em Petróleo e Gás
- Tecnológico em Polímeros
- Tecnológico em Biocombustíveis
Licenciatura em Química
- Bacharelado em Bioquímica
QUÍMICA Bacharelado em Química
Bacharelado em Engenharia Química
- Bacharelado em Química de Alimentos
- Bacharelado em Química do Petróleo
- Bacharelado em Química Ambiental
- Bacharelado em Engenharia Bioquímica
RECURSOS HUMANOS Tecnológico em Gestão de Recursos Humanos
- Tecnológico em Processos Gerenciais
- Bacharelado em Secretariado Executivo
SECRETARIA ESCOLAR Tecnológico em Processos Escolares
- Tecnológico em Secretariado
Tecnológico em Secretariado
Bacharelado em Secretariado Bilíngue
SECRETARIADO - Tecnológico em Automação de Escritórios e Secretariado
Bacharelado em Secretariado Trilíngue
Bacharelado em Secretariado Executivo
Tecnológico em Segurança no Trabalho - Bacharelado em Engenharia Civil
Bacharelado em Engenharia de Segurança no Trabalho - Bacharelado em Engenharia Elétrica
- Bacharelado em Engenharia Mecânica
SEGURANÇA DO Bacharelado em Engenharia (qualquer habilitação) ou Bacharelado em
TRABALHO Arquitetura acrescidos de especialização lato sensu em Engenharia de
Segurança do Trabalho (Lei Federal nº 7.410, de 27 de novembro de
- Bacharelado em Engenharia Ambiental e Sanitária
1985, e Decreto Federal nº 92.530, de 9 de abril de 1986)
- Bacharelado em Arquitetura
- Bacharelado em Gestão de Políticas Públicas
- Bacharelado em Gestão Pública
SERVIÇOS PÚBLICOS
- Bacharelado em Administração Pública
- Bacharelado em Direito
Licenciatura em Teatro - Licenciatura em Artes Cênicas
TEATRO
Bacharelado em Teatro - Bacharelado em Artes Cênicas
TRADUÇÃO E Bacharelado em Letras Libras
INTERPRETAÇÃO DE Licenciatura em Letras-Português/Libras - Tecnológico em Comunicação Assistiva (comprovar estudo da LIBRAS)
LIBRAS Licenciatura em Letras-Libras
TRANSAÇÕES - Bacharelado em Administração
Tecnológico em Negócios Imobiliários
IMOBILIÁRIAS - Tecnológico em Gestão Comercial
- Bacharelado em Comércio Exterior
VENDAS Tecnológico em Gestão Comercial
- Bacharelado em Marketing
- Tecnológico em Comércio Exterior
Observação: os candidatos detentores de habilitações equivalentes ou similares às exigidas para atuar como PEB Regente de Aulas dos COMPONENTES ESPECÍFICOS, dos cursos da
EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO (concomitante e subsequente) e Ensino Médio em Tempo Integral Profissional (EMTI Profissional), as quais não estejam previstas
na Relação de Cursos Correspondente ou Correlatos da Educação Profissional (Quadro 9), poderão apresentar, no ato da convocação, os comprovantes acadêmicos necessários
(diploma ou declaração de conclusão de curso e/ou certificados e respectivos históricos escolares) para análise e identificação da paridade.
ANEXO II - RESOLUÇÃO SEE Nº 5008/2024
DECLARAÇÃO - ESCOLAS DO CAMPO LOCALIZADAS EM ÁREA DE ASSENTAMENTO
PAPEL TIMBRADO / IDENTIFICAÇÃO DO SINDICATO DOS(AS) TRABALHADORES(AS) RURAIS OU ASSOCIAÇÃO COMUNITÁRIA LIGADA AO ASSENTAMENTO
Nós, Sindicato dos(as) Trabalhadores(as) Rurais ou Associação Comunitária ligada ao assentamento, _____________________________ em atendimento à
Resolução SEE Nº _______/20____ e para fins de
comprovação, declaramos que o(a) candidato(a) ______________________________________________________________, inscrito(a) sob o CPF nº

______________________________, é ( ) residente ou
( ) mantém vínculo direto com o assentamento___________________________________________________________, localizado no município de

___________________________________________________,
1º - Onde se localiza a Escola Estadual do Campo em área de assentamento; que pertence a outra comunidade atendida pela Escola Estadual do Campo em área de
assentamento; que pertence a qualquer outra área de assentamento.
2º - Mora na cidade ou em outra comunidade e mantém vínculo direto e declarado com a escola e/ou com a comunidade escolar;
Por esse candidato(a) ser reconhecido(a) por esta comunidade como ( ) residente ou ( ) mantém vínculo direto com ela, ciente dos termos da lei e por ser
verdade, firmamos a presente.
______________________, _____ de ________________ de 20____.

______________________________________________________
Assinatura do representante máximo do Sindicato dos(as) Trabalhadores(as) Rurais ou Associação Comunitária ligada ao assentamento
______________________________________________________
Observação: as Associações devem estar legalizadas, regularmente constituídas, devidamente registradas e ativas. Caso a Associação esteja inativa, não poderá
emitir declarações.
ANEXO III – RESOLUÇÃO SEE Nº 5008/2024
DECLARAÇÃO ESCOLAS DOS TERRITÓRIOS QUILOMBOLAS
Declaro, em atendimento à Resolução SEE nº _____/20___, que eu

_______________________________________________________________________inscrito(a) sob o CPF nº
_____________________________, sou quilombola e membro atuante na comunidade Quilombola
__________________________________________________________________________________________________________________
_______________ (endereço completo) localizada no município de _____________________________________ e estou enquadrado no
seguinte critério:
( ) Sou quilombola, membro atuante* da Comunidade e resido na(s) Comunidade(s) atendida(s) pela Escola;
( ) Sou quilombola, membro atuante* da Comunidade e resido em outra Comunidade Quilombola que não é diretamente atendida pela
Escola Estadual Quilombola.
Assim, me declaro ser quilombola, por ser reconhecido (a) por essa comunidade como seu membro atuante, e estou ciente dos termos da
lei. Por ser verdade, firmo a presente.
________________________________, ______ de _______________________ de _______.
_____________________________________________________________________
Assinatura do candidato que se declara quilombola
__________________________________________________________
Assinatura do representante máximo da Associação Comunitária
__________________________________________________________
Assinatura da Federação das Comunidades Quilombolas de Minas Gerais - N’Golo
*Nota explicativa: Membro atuante da comunidade é aquele(a) que participa ativamente de atividades culturais, sociais, econômicas e/ou relacionadas à comunidade.
Observação: As Associações devem estar legalizadas, regularmente constituídas, devidamente registradas e ativas. Caso a Associação esteja inativa, não poderá emitir Declarações.
ANEXO IV – RESOLUÇÃO SEE Nº 5008/2024
CRONOGRAMA
Data/Período Horário Atividade Local

Inscrição extemporânea de candidatos à
convocação temporária para atuarem em
Início às 10h e Término Unidades de Ensino e em SRE, e correção de
15/05 a 21/05/2024
às 17h possíveis erros nos dados da inscrição, de Internet, pelo endereço eletrônico
responsabilidade do candidato https://siagepe.educacao.mg.gov.br
Divulgação da classificação dos candidatos

10/06/2024 A partir das 17h
inscritos
ANEXO V – RESOLUÇÃO SEE Nº 5008/2024
DECLARAÇÕES
DECLARAÇÕES A QUE SE REFERE A RESOLUÇÃO SEE Nº ____/2023
01 – NOME DO(A) CANDIDATO(A):

02 – MASP/DV:
03 - CARGO:
04 – MUNICÍPIO:
05 - Declara não estar cumprindo sanção por inidoneidade aplicada por qualquer órgão público ou entidade do âmbito federal, estadual ou municipal.
____________________________________
Assinatura do Declarante
06 – Declara que não foi demitido(a) a bem do serviço público, nos últimos 5 (cinco) anos, nos termos da Lei Estadual nº 869/1952.
____________________________________
07 – Declara não incorrer em nenhuma das hipóteses de impedimento estipuladas no Decreto 45.604/2011, para contratação/convocação temporária para o exercício de função na rede
____________________________________
08 – Declara que não se encontra afastado(a) Preliminarmente à Aposentadoria por Invalidez ou Aposentado(a) por Invalidez total ou parcial.
____________________________________
09 – Declara que o tempo informado na inscrição de contratação/convocação temporária não foi computado para fins de aposentadoria em Regime Próprio de Previdência Social (RPPS) ou
____________________________________
10 - Declara que o tempo de serviço exercido na Rede Estadual de Ensino, na mesma função, registrado e validado no Sistema de Inscrição está correto, seguindo os critérios estabelecidos
____________________________________
LOCAL, _________________________________ DATA _____/_____/_____

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GOVERNO DO ESTADO DE MINAS GERAIS

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO

RESOLUÇÃO SEE Nº 5008, DE 08 DE MAIO DE 2024.

O SECRETÁRIO DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS, no uso de suas atribuições,

CAPÍTULO I – DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES

Resolução 5008 Quadro do Magistério (87900637) SEI 1260.01.0138506/2023-52 / pg. 1

Resolução 5008 Quadro do Magistério (87900637) SEI 1260.01.0138506/2023-52 / pg. 2

Art. 11 – A omissão de dados na inscrição extemporânea e/ou irregularidades detectadas, no momento da

CAPÍTULO III – DO TEMPO DE SERVIÇO

Resolução 5008 Quadro do Magistério (87900637) SEI 1260.01.0138506/2023-52 / pg. 3

Art. 15 – As informações inseridas pelo candidato no processo de inscrição extemporânea, referentes à

Resolução 5008 Quadro do Magistério (87900637) SEI 1260.01.0138506/2023-52 / pg. 4

CAPÍTULO V – DOS CRITÉRIOS DE CLASSIFICAÇÃO

Art. 16 – A classificação para a convocação temporária de candidato obedecerá à seguinte ordem de

SEÇÃO II – DO ANALISTA EDUCACIONAL/INSPETOR ESCOLAR (ANE/IE)

SEÇÃO III – DO ESPECIALISTA EM EDUCAÇÃO BÁSICA (EEB)

Resolução 5008 Quadro do Magistério (87900637) SEI 1260.01.0138506/2023-52 / pg. 5

SEÇÃO IV – DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA (PEB)

Resolução 5008 Quadro do Magistério (87900637) SEI 1260.01.0138506/2023-52 / pg. 6

Resolução 5008 Quadro do Magistério (87900637) SEI 1260.01.0138506/2023-52 / pg. 7

SEÇÃO V - DA EDUCAÇÃO INTEGRAL NO ENSINO FUNDAMENTAL

SEÇÃO VI - DO ENSINO MÉDIO E DO ENSINO MÉDIO EM TEMPO INTEGRAL

Resolução 5008 Quadro do Magistério (87900637) SEI 1260.01.0138506/2023-52 / pg. 8

SEÇÃO VII – DOS CONSERVATÓRIOS ESTADUAIS DE MÚSICA

SEÇÃO VIII – DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL

Resolução 5008 Quadro do Magistério (87900637) SEI 1260.01.0138506/2023-52 / pg. 9

CAPÍTULO VI – DAS DISPOSIÇÕES GERAIS PARA A CONVOCAÇÃO TEMPORÁRIA DO

Art. 39 – Os Termos de Convocação Temporária e demais Instrumentos decorrentes da convocação serão

Art. 42 – As convocações temporárias ocorrerão de modo presencial.

SEÇÃO I – DA CONVOCAÇÃO TEMPORÁRIA PRESENCIAL

Resolução 5008 Quadro do Magistério (87900637) SEI 1260.01.0138506/2023-52 / pg. 10

SEÇÃO II – DA CONVOCAÇÃO TEMPORÁRIA PARA O QUADRO DE MAGISTÉRIO

Resolução 5008 Quadro do Magistério (87900637) SEI 1260.01.0138506/2023-52 / pg. 11

Art. 54 – No ato da convocação temporária, o candidato deve apresentar, pessoalmente, os documentos

Resolução 5008 Quadro do Magistério (87900637) SEI 1260.01.0138506/2023-52 / pg. 12

CAPÍTULO VII – DA DISPENSA DO CONVOCADO E DA RESCISÃO DO TERMO DE

Art. 59 – Os dados para a dispensa/rescisão contratual deverão ser registrados no QI e no instrumento

Resolução 5008 Quadro do Magistério (87900637) SEI 1260.01.0138506/2023-52 / pg. 13

Art. 61 – A dispensa de ofício do convocado temporário ocorrerá nas seguintes situações:

I – Redução do número de matrículas, turmas/turno ou dos setores de inspeção escolar;

Resolução 5008 Quadro do Magistério (87900637) SEI 1260.01.0138506/2023-52 / pg. 14

CAPÍTULO VIII – DOS RECURSOS DA CONVOCAÇÃO TEMPORÁRIA

Art. 64 – Caberá pedido de reconsideração contra as decisões administrativas referentes à aplicação do

CAPÍTULO IX – DAS DISPOSIÇÕES FINAIS

Art. 65 – As listagens classificatórias do Cadastro de Reserva serão disponibilizadas, conforme cronograma

Art. 66 – Caberá à Superintendência Regional de Ensino, ao Serviço de Inspeção Escolar e à Direção da

Resolução 5008 Quadro do Magistério (87900637) SEI 1260.01.0138506/2023-52 / pg. 15

Igor de Alvarenga Oliveira Icassatti Rojas

A autenticidade deste documento pode ser conferida no site

Referência: Processo nº 1260.01.0138506/2023-52 SEI nº 87900637

Resolução 5008 Quadro do Magistério (87900637) SEI 1260.01.0138506/2023-52 / pg. 16

3º Licenciatura curta em qualquer área do conhecimento Diploma registrado

Autorização Temporária para Lecionar (ATL)

1º - Licenciatura plena em qualquer área do conhecimento acrescida de pós-

- Bacharelado ou tecnológico acrescido de curso de formação pedagógica

- Bacharelado ou tecnológico acrescido de curso de formação pedagógica

CRITÉRIOS PARA CLASSIFICAÇÃO

- Pós-graduação em Psicopedagogia ou Certificado de curso de pós-graduação lato sensu

- Curso(s) de aperfeiçoamento ou atualização, perfazendo um total de, no