Slides Formação - Introdução À Didática

1- Sobre a didática, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes
afirmativas:
( ) A didática dá identidade ao trabalho docente, pois parte importante do que

caracteriza a educação escolar é a intencionalidade e os métodos educacionais.
( ) A didática é o campo de conhecimento da própria educação, isto quer dizer que
a didática é sinônimo de educação, pois sem didática não há educação.
( ) A didática é a responsável pela seleção de conteúdos escolares, a partir de um
amplo leque de conhecimentos possíveis, cabe a ela a definição do que deve e do que
não deve ser ensinado aos alunos.
( ) A didática tem o papel de converter os objetivos do trabalho pedagógico em
objetivos e ações de ensino, definindo métodos e procedimentos e articulando o
ensino e a aprendizagem.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

a) F – V – F – F.
b) V – F – V – F.
c) F – V – F – V.
d) V – F – F – V.
e) F – V – V – V.
Didática - Conceito
• Antiguidade
Transmissão de conteúdos
morais desejáveis.
. Modernidade Transmissão de conteúdos

tanto morais como cognitivos.
Conteúdos Ideologizantes. Hipertrofiado

Os elementos da ação didática
são:
# o professor
# o aluno
# a disciplina (matéria ou conteúdo)
# o contexto da aprendizagem
# as estratégias metodológicas
Didática e o Professor
Retrospectiva Histórica
• Tendência tradicional
Professor Autoridade
• Tendência Renovada
Professor Auxiliar
• Tendência Tecnicista
Professor Administrador
• Tendências Crítico-social
Professor Mediador
Educação Instrução Ensino
Modalidade Está
de Influências e O ensino por
relacionada à sua vez é
inter-relações formação e ao
que convergem conceituado
desenvolvimento aqui como as
para a formação das capacidades
da personalidade ações, meios,
cognoscitivas, condições para
social e o mediante o
caráter, sendo que aconteça a
domínio de instrução.
assim uma certos
instituição social
conhecimentos.
Paradoxo do processo de ensino e
as distorções da Didática
Os que planejam
Não avaliam nem executam
Os que executam
Sem ter planejado
Os que avaliam
Sem ter executado nem planejado
Estanque de atividades Didático-Pedagógicas

2- A Didática, como prática educativa, estuda os
objetivos, os conteúdos, os meios e as condições
do processo de ensino tendo em vista:
a) a atividade principal do aluno, que sempre se

relaciona com a sua hereditariedade
b) os fins da educação, que são sempre culturais
c) finalidades educacionais, que são sempre sociais
d) os fins educacionais sem relação com a sociedade
e) um sentido estrito, o qual só ocorre em instituições
escolares
3- Uma das afirmações de Libâneo em relação a didática
é que:
I. Não é de fundamental importância para a formação
docente em suas práticas e metodologia de ensino.
II. É o principal ramo de estudos da pedagogia.
III. Converte os objetivos sócios-políticos e pedagógicos
em objetivos de ensino, selecionando os conteúdos e
métodos.
Quais estão corretas?

A- Apenas I.
B- Apenas I e II.
C- Apenas I e III.
D- Apenas II e III.
E- I, II e III.
4- A formação da teoria didática para investigar as ligações
entre ensino e aprendizagem e suas leis ocorreu no século XVII,
quando Johann Amos Comenius (1592-1670), um pastor
protestante escreveu a primeira obra clássica sobre Didática,
a Didática Magna. Nesse sentido, assinale a alternativa cujo
conteúdo seja VERDADEIRO no que diz respeito ao educador
Comenius.
a)Comenius foi o primeiro educador a formular a ideia da difusão
dos conhecimentos a todos e a criar princípios e regras de
ensino.
b)As ideias de Comenius surgiram após grandes atritos em relação
ao processo de ensino.
c)Comenius foi um educador que não considerava o interesse de
seus alunos.
d)Comenius desenvolveu ideias contrárias aos princípios dos
educadores.
e)A Didática Magna contraria os interesses entre professor e
aluno.
5-
6-
7-“A formação profissional é um processo pedagógico
intencional e organizado, abrangendo, portanto, duas
dimensões”.
Essas dimensões são:
a) Formação técnica e instrumental.

b) Formação teórico-científica e técnico-prática.
c) Formação superior e continuada.
d) Formação pedagógica e específica.
e) Formação prática e conteudística.
GABARITO
1- D
2- C
3- D
4- A
5- E
6- E
7- B

Slides Formação - Introdução À Didática

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Slides Formação - Introdução À Didática

Enviado por

Dados do documento

Título original

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Slides Formação - Introdução À Didática

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

1- Sobre a didática, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes

( ) A didática dá identidade ao trabalho docente, pois parte importante do que

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

. Modernidade Transmissão de conteúdos

Conteúdos Ideologizantes. Hipertrofiado

Estanque de atividades Didático-Pedagógicas

a) a atividade principal do aluno, que sempre se

Quais estão corretas?

Essas dimensões são:

a) Formação técnica e instrumental.

Você também pode gostar