Programa Unificado de Bolsa de Estudos 2023-2024

Mediação Cultural
na Biblioteca Brasiliana Guita e José
Mindlin

Vertente: Cultura e Extensão

Coordenador do projeto: Alexandre Macchione Saes
Biblioteca Brasiliana Guita e José Mindlin
Pró-Reitoria de Cultura e Extensão Universitária
1. Resumo

As atividades de Mediação Cultural visam criar meios de facilitar e valorizar a relação entre o

acervo e as atividades da Biblioteca Brasiliana Guita e José Mindlin (BBM) e seu público físico

e virtual. As atividades voltadas para o público virtual concentram-se na produção de conteúdo

em diversos formatos (textual, visual e audiovisual) para divulgação do acervo físico e digital

da biblioteca por meio do site institucional, do Blog da BBM e de suas redes sociais. As

atividades de mediação voltadas para o público físico estão orientadas para a recepção de

grupos de visitantes às instalações da biblioteca.

2. Justificativa

O acervo da BBM caracteriza-se por dois elementos principais: 1) é uma coleção temática, isto

é, os livros, manuscritos, periódicos e iconografias que a formam tratam sobre o Brasil e/ou

foram produzidos por autores brasileiros; 2) é uma coleção formada sobretudo por obras raras

e especiais: livros publicados entre o século XVI e o começo do século XX; manuscritos,

originais e primeiras edições dos grandes autores da literatura brasileira; edições com

autógrafos, dedicatórias, anotações de nomes como Machado de Assis, Gilberto Freyre, Pagu,

Clarice Lispector.

Essas duas características do acervo da BBM estão na base de seu funcionamento diferenciado

em relação a outras bibliotecas da Universidade. Isso porque o caráter raro e especial do acervo

exige cuidados especiais de conservação das obras, já que a danificação ou perda desses itens

causaria prejuízos culturais irreparáveis. Compreende-se, assim, que o público não possa

acessar diretamente as estantes de livros, que eles não possam ser retirados para empréstimo,

que sua consulta na sala de leitura da biblioteca deva ser feita com uso de luvas, apoios
especiais etc. Essas medidas visam preservar um importante patrimônio cultural sobre o Brasil

para esta geração e as futuras.

Se a conservação do acervo é uma das obrigações institucionais da BBM, também faz parte de

sua missão divulgar, dar acesso e valorizar o acervo1. As ações de Mediação Cultural têm,

portanto, como fundamento este duplo compromisso: preservar um dos mais importantes

acervos sobre a história e a cultura brasileira e ao mesmo tempo criar os meios de acesso e

fruição dessa coleção por diferentes tipos de público. Como afirma Félicie Contenot:

O objetivo principal da mediação em museus ou em bibliotecas é antes de tudo o da transmissão

de conhecimentos. Provocar, tornar possível o encontro entre o objeto original e o público, seja

ele visitante ou usuário regular. Ela favorece a compreensão da organização do espaço e daquilo

que se pode encontrar nele, criando assim um entre o público e as coleções.2

Entendemos que a transmissão de conhecimentos de que fala a autora deve ser tomada como

uma operação recíproca, isto é, os conhecimentos são produzidos partindo dos objetos do

acervo em direção ao público da BBM, mas também em sentido contrário, pois os visitantes e

usuários da biblioteca são agentes capazes de produzir seus saberes sobre os objetos, que

poderão, assim, assumir uma multiplicidade de camadas significativas.

As atividades de mediação da BBM também são realizadas por meio virtual, destacando-se o

Blog da BBM (https://blog.bbm.usp.br/), que divulga e valoriza para o grande público obras

do acervo da biblioteca, e o Atlas dos viajantes no Brasil (https://viajantes.bbm.usp.br/),

plataforma interativa que disponibiliza um conjunto variado de informações sobre o país,

produzidas por viajantes que o percorreram entre os séculos XVI e XX.

1
O regimento da BBM está disponível em: http://www.leginf.usp.br/?resolucao=resolucao-no-7167-de-16-de-
fevereiro-de-2016
2
CONTENOT, F. La médiation au service de la confluence du musée et de la bibliothèque. Bulletin des
bibliothèques de France [en ligne], v. 56, n. 4, p. 11-15, 2011, p. 12, Disponível em:
<http://bbf.enssib.fr/consulter/bbf-2011-04-0011-002>. Acesso em: 27/05/2022. Tradução nossa.
3. Resultados Anteriores

Entre setembro de 2022 e maio de 2023, o projeto “Mediação Cultural na BBM” recebeu cerca

de 350 visitantes, dos mais variados perfis: estudantes de escolas públicas e particulares dos

ensinos fundamental e médio, estudantes universitários da USP e de outras universidades,

professores e pesquisadores brasileiros e estrangeiros. Em razão das características do acervo

e das áreas de guarda, a recepção aos visitantes está limitada à cerca de 20 pessoas por grupo.

Apenas com esse número reduzido de pessoas é possível oferecer uma visita que alie a

apresentação de itens do acervo e cuidados com sua conservação.

A retomada das visitas presenciais após a interrupção provocada pela pandemia de covid-19

foi a ocasião para experimentar novas formas de mediação dessas visitas. Dois exemplos dessas

experimentações são as visitas temáticas “Conheça o acervo”, realizadas em dias e horários

fixos e aberta para todos, sem necessidade de agendamento prévio, e as atividades, propostas a

grupos escolares, elaboradas a partir de reproduções de obras do acervo, como o manuscrito

histórico do padre Bartolomeu de Gusmão, inventor de uma máquina de voar3. A primeira

experiência amplia e facilita o acesso à BBM pelo público geral e a segunda permite um contato

lúdico e informal dos estudantes dos ensinos fundamental e médio com o universo das

bibliotecas e da pesquisa. Além disso, essas experiências demandam dos bolsistas pesquisas

prévias aos documentos que serão usados nas visitas e à bibliografia de apoio relacionada a

esses documentos. Há, portanto, um ciclo de atividades que mobiliza o acervo de diversas

maneiras e que contribui tanto com as atividades de extensão quanto de ensino.

3
Além de fazer parte do acervo BBM, o manuscrito, da segunda metade do século XVIII, que detalha a invenção
está disponível na biblioteca digital da BBM (https://digital.bbm.usp.br/handle/bbm/1877), de maneira que a
atividade de mediação pode ser estendida para a sala de aula pelos professores que acompanham a visita.
4. Objetivos

O objetivo geral das atividades de Mediação Cultural é contribuir, por meio de visitas mediadas

e da produção de recursos textuais e audiovisuais, com a divulgação e a valorização do acervo

físico e digital da biblioteca e dos serviços que ela promove.

Os objetivos específicos são:

• Divulgar o acervo da BBM para o público de pesquisadores da USP e de outras

universidades;

• Promover, por meio do uso crítico e criativo de um dos mais ricos acervos patrimoniais

sobre o Brasil, a ampliação do repertório cultural do público de estudantes;

• Conceber e implementar estratégias de uso de um acervo de obras raras em contextos

de educação não formal;

• Contribuir com a formação cultural e acadêmica dos bolsistas, que vão atuar em um

ambiente estimulante e multidisciplinar.

5. Métodos

As atividades Mediação Cultural serão precedidas de duas etapas de formação. A primeira, de

âmbito mais geral, será desenvolvida a partir de três conhecimentos de base: as características

que singularizam o acervo da biblioteca, as atividades que giram em torno dele e as

experiências prévias acumuladas pela BBM no campo da mediação cultural.

Após essa etapa de formação geral, serão definidas as estratégias de execução das atividades a

serem executadas, em função do: público a ser alcançado - presencial ou virtual - da diversidade

de formas de mediação (meio oral, textual, visual e audiovisual), da integração de

conhecimentos e práticas necessários para realizá-las e das habilidades prévias dos bolsistas.
Estabelecido o programa, serão definidos núcleos específicos de ação: pesquisa, redação e

editoração de textos, design gráfico e produção audiovisual. Para cada núcleo definido haverá

um processo específico de formação. Por exemplo, definido um núcleo audiovisual serão

apresentados os equipamentos que a biblioteca possui, as formas de manuseá-los, as produções

já realizadas por meio deles etc.

Em seguida à realização dessa formação mais específica, começa a fase de execução

das atividades, de sua divulgação e de avaliação dos resultados. À medida que as atividades

forem executadas, a avaliação dos resultados indicará eventuais retornos a etapas anteriores,

mudanças de estratégia etc. Com isso, o método de trabalho estabelecerá um ritmo dinâmico,

baseado na criação de ferramentas de mediação e na avaliação contínua de sua efetividade.

6. Detalhamento das atividades a serem desenvolvidas pelo(s) bolsista(s)

Considerando os objetivos anteriormente descritos e as competências e interesses prévios dos

bolsistas, as atividades desenvolvidas serão as seguintes:

1) Participar do trabalho de discussão, planejamento e realização das atividades

presenciais de mediação, como visitas de grupos ao edifício, acervo e exposições;

2) Participar das atividades de mapeamento do acervo BBM, que visam conhecê-lo melhor

e mais a fundo. Com isso, é possível desenvolver de maneira mais sólida as atividades

de mediação;

3) Participar das atividades de mapeamento das demandas que diferentes tipos de público

têm em relação à biblioteca, permitindo direcionar de maneira mais eficiente os

esforços do projeto;
 4) Participar dos trabalhos de produção de conteúdos para os meios digitais de valorização

do acervo, principalmente o Blog da BBM.

7. Resultados esperados e seus respectivos indicadores de avaliação

Os resultados esperados das atividades de Mediação Cultural são o aprimoramento das formas

de mediação entre a biblioteca e seu público, a ampliação do foco das atividades educativas e

de mediação já em curso na biblioteca e a contribuição para a formação dos bolsistas, que serão

estimulados a desenvolver suas habilidades em ambiente multidisciplinar e criativo. A

expectativa, portanto, é de alcançar uma cadeia integrada de resultados, da qual tirarão

benefícios todas as partes envolvidas: o público terá acesso de maneira mais efetiva ao acervo

e serviços da BBM, os bolsistas terão oportunidade de complementar sua formação acadêmica

de maneira estimulante e a biblioteca ganhará uma contribuição de peso para atingir suas

finalidades.

Indicadores quantitativos e qualitativos têm sido usados para avaliar os resultados das ações

que vêm sendo realizadas. Quantitativamente, servem como referência os dados estatísticos

sobre as visitas ao prédio, o Blog da BBM, o site institucional e as redes sociais. Avaliações de

caráter qualitativo poderão oportunamente ser realizadas, por meio, por exemplo, de pesquisas

de opinião junto ao público da instituição.

8. Cronograma de execução

SET OUT NOV DEZ JAN FEV MAR ABR MAI JUN JUL AGO
Atividades
Formação geral x
Formações
x x x
específicas
Definição de
x
estratégias de ação

Execução das ações x x x x x x x x x x x

Reunião quinzenal
para discussão e
x x x x x x x x x x x x
avaliação das ações
e estratégias

9. Outras informações que sejam relevantes para o processo de avaliação

As atividades propostas neste projeto apontam para a continuidade e o aprimoramento

das atividades realizadas atualmente pelo Setor de Mediação Cultural da BBM, que ao longo

dos últimos anos tem contado com o apoio de bolsistas PUB. A iniciativa desse aprimoramento

ecoa a expectativa dos próprios bolsistas, que, via de regra, estão motivados no desempenho

de suas atividades, as quais têm efeitos concretos tanto pelo alcance que elas têm junto ao

público quanto pelo papel que representam em sua formação. Em razão da diversidade de

ações, que envolvem competências de várias áreas, a expectativa é poder selecionar candidatos

oriundos de vários cursos e unidades de ensino.