Usuário silvia.souza46 @aluno.unip.

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Curso LINGUAGEM VISUAL
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE III
Iniciado 17/03/23 09:49
Enviado 17/03/23 09:56
Status Completada
Resultado da 2,5 em 2,5 pontos
tentativa
Tempo decorrido 7 minutos
Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas
respondidas incorretamente
 Pergunta 1
0,25 em 0,25 pontos
A seguir, identifique quais etapas descritas correspondem ao
domínio de elementos formais na representação do desenho a
mão livre.
I- Encontre formas geométricas, esquemáticas ou abstratas que
estabeleçam uma relação de clareza das estruturas diante de um
suposto desarranjo ou de uma aparente incompreensão do gesto.
II- Formule o que poderia ser um desenho do desenho para
assimilar e solucionar melhor o que se apresenta à sua frente.
III- Domine a formatação do desenho, seja por noções de
composição, enquadramento e proporção.
A partir do exposto, é correto afirmar que:
Resposta Selecionada: e.
I, II e III estão corretas.
Respostas: a.
Apenas a I é correta.
b.
Apenas a II é correta.
c.
Apenas a III é correta.
d.
Somente II e III são corretas.
e.
I, II e III estão corretas.
Comentário Resposta: E
da resposta:
Comentário: De forma simples e metódica, as etapas
de elaboração do desenho consistem em princípios
básicos que são substanciais à sua compreensão e
domínio. Exemplificando: noções de composição (III),
proporção e geometrização simplificada (I e II).
 Pergunta 2
0,25 em 0,25 pontos
Inserida no plano do quadro, a composição deve tentar
compreender como se articulam as formas e nuances que
esculpem uma disposição equilibrada. De acordo com os
critérios de composição e enquadramento, identifique qual das
situações melhor se encaixaria na representação de uma
composição equilibrada.
Resposta Selecionada: c.
Um autorretrato.
Respostas: a.
Uma pessoa só no meio do deserto.
b.
Um indivíduo com muita raiva.
c.
Um autorretrato.
d.
Uma pessoa gritando.
e.
Um indivíduo perdido em um labirinto.
Comentário Resposta: C
da resposta:
Comentário: Por ser o autorretrato uma representação
que busca apresentar o que é observado, uma
alternativa plausível é o desenho equilibrado. Já os
demais itens, por intencionarem exaltações de
sentimentos como a raiva, solidão, angústia e
desconexão podem usufruir do recurso de pequenez
ou imensidão do desenho em relação à folha.
 Pergunta 3
0,25 em 0,25 pontos
O método do quadriculado foi desenvolvido no período
renascentista para facilitar a cópia de objetos em várias
escalas, ampliando, reproduzindo ou reduzindo. A partir da
imagem a seguir exposta, identifique a sequência numérica
correta que revela a maneira mais adequada de desenvolver o
método em questão.

Fonte: http://www.desenhefacil.com.br/aula-3-a-importancia-do-esboco/. Acesso em:

25 jan. 2018.
I- O número e o tamanho dos quadrados são variáveis e devem ser
feitos de acordo com a complexidade do desenho.
II- Para a construção da quadrícula pode-se utilizar uma folha de
acetato (tipo transparência), uma caneta para retroprojetor, um
pedaço de papel cartão preto (como moldura). O exemplo mostra
uma grade com três quadrados por quatro, mas é possível fazer
outras grades com diversas variações.
III- Desenhe o mesmo número de quadrados da grade no papel que
receberá o desenho. A quantidade de quadrados precisa ser igual
ao da quadrícula de referência, mas o tamanho pode variar de
acordo com a intenção de desenho (ampliação, reprodução ou
redução).
IV- Ao iniciar o esboço, preste atenção nos pontos em que os
contornos da figura interceptam as linhas verticais e horizontais do
quadriculado. Estes pontos serão o referencial básico a partir do
qual se começa a traçar o desenho.
V- Procure reproduzir o que está contido em cada quadriculado
observando um por vez.
A ordem que expressa corretamente o desenvolvimento do método
quadriculado é:
Resposta Selecionada: b.
II, I, III, IV e V
Respostas: a.
I, II, III, IV e V
b.
II, I, III, IV e V
c.
III, II, I, IV e V
d.
II, I, III, V e IV
e.
III, II, I, V e IV
Comentário Resposta: B
da resposta:
Comentário: O método do quadriculado é realizado a
partir de uma grade de quadrantes existente em
acetato. A partir deste referencial de malha realizado
em tamanhos e quantidades variados, conforme
necessidade transfere-se esta malha para o papel que
receberá o desenho. Em caso de ampliação, aumenta-
se proporcionalmente o tamanho da quadrícula. Já em
 redução, diminui-se o seu tamanho também
proporcionalmente. Para a reprodução, simplesmente
copia-se as medidas da quadrícula do acetato. O esboço
inicia-se considerando os contornos da figura a ser
representada e que interceptam a malha de referência.
Para um desenho bem-sucedido aconselha-se atenção
para o que está contido em uma quadrícula de cada
vez.
 Pergunta 4
0,25 em 0,25 pontos
A configuração da forma da composição a seguir é desenvolvida
a partir de qual preceito representativo?

Disponível em: http://www.desenhefacil.com.br/aula-3-a-importancia-do-esboco/ ,

acesso em: 25 mar. 2018.
Resposta Selecionada: a.
Esquema geométrico.
Respostas: a.
Esquema geométrico.
b.
Estruturação por sombras.
c.
Pontilhado.
d.
Medição visual.
e.
Visor quadriculado.
Comentário da Resposta: A
resposta:
Comentário: A partir da volumetria geométrica é que
os desenhos foram elaborados em contorno e
posteriormente trabalhados em efeitos de luz e
sombra. Os componentes da composição estavam
contidos em formas geométricas.
 Pergunta 5
0,25 em 0,25 pontos
A composição a seguir utilizou-se de qual fundamento do
desenho artístico?

Desenho de observação de Dayse Rezende. Fonte: DIAS, Lincoln

 Guimarães, Desenho 1, Lincoln Guimarães Dias, Vitória: UFES,
Núcleo de Educação Aberta e a Distância, 2009, 178 p.: il., p.15.
Resposta Selecionada: b.
Estruturação por sombras.
Respostas: a.
Desenho de contorno.
b.
Estruturação por sombras.
c.
Esquemas de desenhos simplificados.
d.
Estruturação geométrica.
e.
Nenhuma das anteriores.
Comentário da Resposta: B
resposta:
Comentário: As áreas de sombra e luz definiram
as formas dos objetos.
 Pergunta 6
0,25 em 0,25 pontos
Sobre o desenho de observação, é incorreto afirmar que:
Resposta d.
Selecionada:
Resultados de desenho só poderão ser obtidos a partir
da observação direta de alguma coisa. A intuição, as
impressões de memória e a imaginação são itens que
não devem ser utilizados nas expressões. O desenho
deve relacionar apenas a capacidade de enxergar o
mundo de uma determinada maneira.
Respostas: a.
Desenhar não é somente produzir linhas e manchas
que se pareçam com as coisas que observamos ou que
imaginamos. O desenho é uma linguagem no sentido
amplo da palavra.
b.
Ao se desenhar se materializa um discurso que contém
potencialmente significados diversos
c.
O aprendizado do desenho está ligado à educação do
olhar, isto é, à capacidade individual de ver o mundo
como um conjunto infinito de qualidades sensíveis,
 suscetíveis de serem apreendidas visualmente e
traduzidas para os meios do desenho.
d.
Resultados de desenho só poderão ser obtidos a partir
da observação direta de alguma coisa. A intuição, as
impressões de memória e a imaginação são itens que
não devem ser utilizados nas expressões. O desenho
deve relacionar apenas a capacidade de enxergar o
mundo de uma determinada maneira.
e.
Para a iniciação ao desenho é importante compreender
a simplicidade das formas, às quais nos permitem
enxergar o tipo de questão técnica com que iremos nos
deparar ao tentar desenhá-los; à forma, proporção,
estrutura, condições de luz, ponto de vista e ângulo de
visão.
Comentário da Resposta: D
resposta:
Comentário: O desenho de observação pode sim se
enveredar pelo campo das impressões e imaginação.
Em contrapartida, pode também se relacionar com o
mundo e representá-lo da maneira mais fiel possível.
Não devemos impor limites para esta arte.
 Pergunta 7
0,25 em 0,25 pontos
Com relação aos materiais de desenho, podemos relacionar as
propriedades e uso do lápis à seguinte alternativa:
Resposta d.
Selecionada:
As minas HB e 2B, por exemplo, são ideais para
projetar desenhos detalhados e para os primeiros
sombreamentos de uma obra; as mais macias, como
4B e 6B, por sua vez, ressaltam as partes mais escuras.
Respostas: a.
Diferentemente da maioria das atividades artísticas que
exigem espaços e equipamentos específicos e
numerosos, o desenho artístico necessita não mais que
um lápis e uma folha de papel. Adicionado a isto
acrescente uma base para apoiar o papel.
b.
De espessura variada, podemos classificá-los pelo tipo
de textura. Os de textura lisa possuem superfície mais
 dura, menos porosa escorregadia. São ideais para
trabalhos de precisão, com contornos mais definidos.
Os de textura mais porosa possuem superfície mais
macia e deixam mais evidentes as fibras componentes.
Oferecem mais atrito ao traço do lápis e resultam em
desenhos mais expressivos e com menos definição.
c.
Seu uso é desaconselhado por muitos professores, por
implicar na possibilidade de anular um gesto. Mas, ao
contrário do que se pensa, este material de desenho
também pode produzir linhas, manchas e texturas e
não somente eliminá-las.
d.
As minas HB e 2B, por exemplo, são ideais para
projetar desenhos detalhados e para os primeiros
sombreamentos de uma obra; as mais macias, como
4B e 6B, por sua vez, ressaltam as partes mais escuras.
e.
“Lápis” de papel esponjoso com duas pontas que são
utilizadas para atritar e fundir. Útil na criação de efeitos
dégradé suaves, ou seja, na transição de tons mais
escuros para tons mais claros sem uma quebra
aparente. Ele mistura os sombreados, tornando tudo
parte do caráter gestual do traço.
Comentário Resposta: D
da resposta:
Comentário: As intensidades diversas de traço
possibilitadas pela mina de grafite dependem de sua
dureza. Os lápis e as minas são classificados segundo o
grau de dureza e categorizados por meio de um
numeral e uma letra. Para o desenho artístico
aconselham-se os grafites macios, que vão do HB às
séries mais altas do B. Os pertencentes à ordem do H
são considerados mais duros e destinam-se ao
desenho técnico.
 Pergunta 8
0,25 em 0,25 pontos
Baseado na leitura das formas a seguir, é incorreto identificar
que:

Diagramas de forma. Fonte: SPEED, Harold, The practice & Science

 of drawing, Londres, Seeley, Service & Co. Limited, 2004., p. 71.
Resposta e.
Selecionada:
A figura da letra “f” não transmite deslocamento e
quebra do repouso, apenas desvio formal,
concebendo uma terceira e única conformação
espacial.
Respostas: a.
A existência de ritmo e verticalidade na figura “d” em
decorrência das linhas retilíneas e com direção em
altura.
b.
Na figura “e” há uma introdução de linhas de
variedade que quebram a verticalidade impressa em
“d”.
c.
Na figura “f” há uma destruição da verticalidade e
consequente perda de repouso.
d.
A figura da letra “d” imprime ideia de repouso pela
linearidade dos traços.
e.
A figura da letra “f” não transmite deslocamento e
quebra do repouso, apenas desvio formal,
concebendo uma terceira e única conformação
espacial.
Comentário da Resposta: E
resposta:
Comentário: O movimento do traço reforça a forma, o
movimento, a sensação impressa, como no caso do
repouso na figura “d” e do movimento e desvio na
figura “f”.
 Pergunta 9
0,25 em 0,25 pontos
Os princípios de desenho que guiaram a representação final
embasaram-se no conceito de:

L’Embarquement pour cythère. Watteau (Louvre). Fonte: SPEED,

Harold, The practice & Science of drawing, Londres, Seeley, Service &
Co. Limited, 2004., p. 99.
 Resposta Selecionada: b.
Estruturação por sombras.
Respostas: a.
Desenho de contorno.
b.
Estruturação por sombras.
c.
Esquemas de desenhos simplificados.
d.
Estruturação geométrica.
e.
Nenhuma das anteriores.

Comentário da Resposta: B
resposta:
Comentário: As áreas de sombra e luz definiram
as formas dos objetos.
 Pergunta 10
0,25 em 0,25 pontos
Qual das formas geométricas a seguir poderia aproveitar do
traço curvo para realçar seu formato?
Resposta Selecionada: a.
Círculo.
Respostas: a.
Círculo.
b.
Triângulo.
c.
Trapézio.
d.
Quadrado.
e.
Losango.
Comentário da Resposta: A
resposta:
Comentário: O círculo, ao ter inserido em seus
limites o traço curvo ressaltará a forma de esfera.
Receberá volumetria.
Sexta-feira, 17 de Março de 2023 09h56min54s GMT-03:00