Núcleo de Estudantes de Medicina Dentária da Associação Académica de Coimbra MAIO, 2024 Edição N.

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A Mensagem da Prova Oral -

Presidente //5 Bruno Sousa //29

XXXIII XII Gala Sorrisos NEMD/AAC

RAMDEC //12 D´Ouro //37 2023/2024
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Editorial
Bem-vindos de volta caros leitores,

“Então e a MORDENTE?” várias foram as pessoas da casa

que se perguntavam se a revista voltaria. Após uma
pausa de dois anos, ela está de volta com força total! E
não poderia ser diferente.
Reconhecendo a importância de registrar o último ano, a
36ª direção do NEMD/AAC traz de volta a revista mais
aguardada, que poderás ler e reler quantas vezes
quiseres!

Núcleo de Estudantes de Medicina Dentária

(NEMD/AAC), Associação Académica de Coimbra (AAC),
Associação Nacional de Estudantes de Medicina Dentária
(ANEMD), o que têm a dizer os presidentes?

No tópico “Tradição”, descobre diferentes ideias e

opiniões dos alunos do MIMD sejam eles finalistas,
caloiros ou alunos de Erasmus. Na “Prova Oral” fomos
entrevistar a nossa querida dona Alda e o vencedor do
prémio “O Regente” da última Gala Sorrisos D´Ouro.
E por falar em gala, queres reviver os momentos?
Também o poderás fazer a ler esta edição!

Em “A Doutora”, apresentamos duas grandes mulheres

que recentemente defenderam as suas teses de
doutoramento. Vamos ver como foi?

O que cada pelouro andou a preparar ao longo destes

12 meses de mandato? Descobre tudo no nosso tópico
“Núcleo de Estudantes de Medicina Dentária”.

Esperamos que gostem tanto da nova e rejuvenescida

Mordente como nós!

Boas leituras!!!
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Índice
Mensagem da Presidente
Associação Nacional de Estudantes de Medicina Dentária
Pág. 5

ACADEMIA Associação Académica de Coimbra

Academica Start UC

ÁREA DE

Pág. 12
XXXIIII RAMDEC
Instituto de Ortodontia MEDICINA
Reforma Curricular, um incómodo ou uma oportunidade? DENTÁRIA

A Finalista
Pág. 18

A Caloira
TRADIÇÃO Erasmus 2.1
Erasmus 2.2

Pág. 25
Alda Neves
A Doutora - Sónia Fangaia
Bruno Sousa
PROVA ORAL
A Doutora - Diana Sequeira

XII Gala Sorrisos D´Ouro

Pedagogia
Saídas Profissionais e Formação
Pág. 37

Recreativo-Cultural
NEMD/AAC Saúde Pública e Intervenção Cívica
Relações Externas
Recreativo-Desportivo
ACADEMIA
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Mensagem da Presidente
Isabel Dantas
Presidente da Direção do NEMD/AAC

No dia 14 de junho de 2023, a equipa integrante

da lista R, pautada pela filosofia de "Reinventar
Dentária", assumiu com confiança,
comprometimento e espírito de trabalho, a
liderança do Núcleo de Estudantes de Medicina
Dentária da Associação Académica de Coimbra
(NEMD/AAC).
2. Mudar a perspetiva que as outras
Nesse dia afirmei perante todos organizações tinham sobre o NEMD/AAC e sobre
o curso de Medicina Dentária
“É com toda a certeza que posso afirmar que Estivemos presentes sempre que solicitados pela
Associação Académica de Coimbra e pela
esta capa nunca me pesou tanto nos ombros!“ Associação Nacional de Estudantes de Medicina
Dentária.
Reinventar! Este mandato teve três grandes Defendemos os interesses dos nossos alunos,
objetivos: debatemos mais uma vez a questão do custo
extra-propina que os nossos estudantes têm e
1. Reestruturar o funcionamento interno do destacamos a forte componente prática que
núcleo: ocupa muita carga horária o que pode
Os 4 anos que integrei o NEMD/AAC deram-me impossibilitar a presença em alguns eventos.
tempo para analisar os pontos fortes e fracos de Criamos muitas ligações com outros núcleos de
cada mandato, o que possibilitou esta equipa estudantes da nossa grande Casa (e espero que
munir-se de ferramentas que auxiliaram e assim se mantenham - ou até aumentem - nos
permitiram manter a CASA organizada e próximos mandatos). Reforçamos a ligação com a
funcional mesmo com tantos membros! ANEMD, ajudamos e fomos suporte em
atividades a nível Nacional.
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3. Formação do Estudante
Relembrados de que um dos pilares do Para aqueles que assumirem este projeto, peço
Associativismo estudantil é a Formação e que o façam com determinação, amor pelo que
sabendo que a luta por uma mudança do plano fazem, e com o espírito crítico e de sacrifício que
de estudos já vem de longe, dizer que não para esta casa exige, mas que nunca deixará de
pertencer à comissão para a reformulação, nunca acolher-vos.
nos passou pela cabeça. Muitas arestas estão por
alisar, mas os primeiros passos foram dados e Saudações Académicas,
finalmente conseguimos perspetivar um final
para este problema. Vamo-nos deixar de blocos e
de divisões e unificar. Isabel Dantas

Refletindo sobre o mandato, percebo que um dos Presidente do NEMD/AAC 2023/2024

maiores desafios persiste: a baixa adesão dos
estudantes do MIMD aos eventos e iniciativas do
NEMD/AAC. Atividades que foram destaque em
mandatos anteriores, não têm atraído tanto “Em Coimbra, terra antiga, a união faz o trovador,
interesse? Será que a falta de tempo para
atividades extracurriculares é o problema? Ou
No fervor do associativismo, cresce a força e o valor.
será que os estudantes do MIMD, ou até mesmo Entre capas negras e sonhos, a cidade é inspiração,
os alunos em geral, estão menos interessados?
Com cada estudante unido, pulsando o coração.”
Mesmo assim a nossa equipa manteve-se forte,
não se deixou ir abaixo com os percalços e numa
visão retrospetiva espero que estejam todos tão
orgulhos do nosso trabalho como eu estou!

Gostaria de expressar minha gratidão a todos

que fizeram parte desta equipa, que se dedicam
diariamente em prol da comunidade estudantil
que representam. Sem vocês, nada disso seria
possível! Desejo muita sorte a todos e que o
futuro vos traga grandes realizações!

Há 2 formas de fugir: pegar nas malas e ir

embora ou ficar e ignorar a situação.
Posto isto, deixo aos que ficam o meu maior
conselho: Peçam para tomar a palavra, usufruam
do passado, dos regulamentos, dos estatutos e
do conhecimento que regem a nossa casa para
marcarem a diferença, porque só é ignorante
quem assim o pretende ser.
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Associação Nacional de
Estudantes de Medicina Dentária
Inês Isabel Pereira
Presidente da Direção da ANEMD

União e Inovação na ANEMD: O 7º Mandato

É com grande honra e satisfação que me dirijo a
todos, para partilhar convosco algumas reflexões e
conquistas recentes da nossa Associação,
especialmente no âmbito do seu sétimo mandato.
Ao iniciarmos o mandato 2023-2024, traçámos como
principal objetivo a reaproximação aos Núcleos e
Associações que compõem os nossos sete
Associados. Reconhecemos que o Senado constitui
um dos pilares fundamentais para o bom
funcionamento da ANEMD, sendo crucial para que os Iniciamos também a nova temporada do podcast
trabalhos desenvolvidos em termos de política "Médicos Dentistas Portugueses pelo Mundo", que
educativa sejam inclusivos e reflitam as diversas visa destacar o percurso profissional dos médicos
realidades dos estudantes do MIMD em todo o país. dentistas portugueses além-fronteiras, inspirando e
Neste contexto, é importante destacar o papel ativo e partilhando conhecimento com a nossa comunidade.
assíduo do NEMD/AAC, que tem contribuído Para além destas, diversas outras iniciativas têm sido
significativamente para a dinâmica do senado e para desenvolvidas com o intuito de dinamizar
os trabalhos gerais da ANEMD. progressivamente os nossos departamentos.

A Direção da ANEMD continua a desenvolver as Partilho também convosco a nossa participação no

atividades propostas nos seus cinco departamentos, 37º Congresso da Ordem dos Médicos Dentistas
sempre pautada pela inovação e pela busca (OMD), onde estivemos representados no painel
constante da melhoria das condições de formação intitulado "Mestrado em Medicina Dentária, e Agora?
dos estudantes de medicina dentária. Este ano, Caminhos Profissionais Alternativos na Medicina
contamos com o maior número de colaboradores de Dentária". Esta iniciativa, promovida pelo Conselho
sempre: 50 estudantes dedicados a contribuir para o de Jovens Médicos Dentistas da OMD, proporcionou
sucesso das nossas iniciativas. uma reflexão profunda sobre os diversos percursos
profissionais possíveis após a conclusão do mestrado
Prosseguimos com as nossas ações de sensibilização em medicina dentária, contribuindo assim para a
e com a página de Instagram “ANEMDica”, que se tem formação e orientação dos estudantes neste campo.
revelado uma fonte de informação inestimável em
temáticas médico-dentárias pertinentes para o Este ano, estamos entusiasmados por organizar dois
público em geral. eventos distintos: o Simpósio Anual de Estudantes de
Adicionalmente, lançamos o novo podcast Medicina Dentária (SAEMD) e o Encontro Nacional de
"Dentaholic", dedicado a explorar temas pertinentes Estudantes de Medicina Dentária (ENEMD). O SAEMD
e atuais no domínio da Medicina Dentária. é um evento de grande relevância académica,
Estamos mais envolvidos do que nunca nas proporcionando um espaço para a partilha de
atividades da European Dental Students' Association conhecimento científico e experiências clínicas entre
(EDSA) e da International Association of Dental os estudantes de Medicina Dentária de todo o país.
Students (IADS), fortalecendo assim os laços com os Terá lugar na Faculdade de Medicina Dentária da
estudantes de Medicina Dentária a nível Universidade de Lisboa (FMDUL) nos dias 20 e 21 de
internacional. abril de 2024.
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Por sua vez, o ENEMD assume uma vertente mais

lúdica e de aproximação entre os estudantes a nível
nacional, promovendo a interação e o convívio entre
os futuros médicos dentistas. Este ano, o ENEMD terá
lugar no dia 23 de março, em Vila Nova de Gaia, e
contamos com a participação entusiástica de todos
os estudantes.

Na expectativa de revitalizar o nosso Programa de

Estágios Observacionais nas Clínicas Médico-
Dentárias Portuguesas, em parceria com a ANC,
reunimos com o CJMD da OMD de forma a criar uma
sinergia, juntamente com os seus meios de
divulgação. Sairá assim, na próxima edição da Revista Em tempos onde o futuro como Médico Dentista em
da OMD, um artigo que promove a nossa iniciativa, Portugal se apresenta desafiante, não podemos, de
para que mais Médicos Dentistas possam juntar-se a modo algum, ignorar a coragem intrínseca ao nosso
este programa e trazer aos estudantes ainda mais espírito jovem e irreverente que nos caracterizam.
oportunidades formativas. Neste contexto, é essencial que nos unamos e
aproveitemos todas as ferramentas ao nosso dispor,
No que diz respeito aos trabalhos de política de forma a moldarmos coletivamente não só o nosso
educativa, estamos empenhados na Reformulação próprio destino, mas também o daqueles que ainda
dos Planos Curriculares e na Diminuição do Numerus estão por vir.
Clausus, com o objetivo de garantir uma formação
mais completa e acessível aos estudantes do Convido todos os interessados a acompanhar o
Mestrado Integrado em Medicina Dentária. nosso trabalho através do nosso site www.anemd.pt
Reconhecemos a importância destas medidas para a e das nossas redes sociais (Facebook e Instagram),
qualidade da oferta formativa das 7 escolas médico- onde partilhamos regularmente informações sobre
dentárias, bem como para o futuro da profissão e a as nossas atividades e iniciativas.
qualidade dos cuidados de Saúde Oral prestados à
população. Em nome da ANEMD, deixo-vos o meu
agradecimento pessoal e o de toda a equipa por
continuarem a contrariar a tendência do
conformismo e da indiferença. Saibam que podem
sempre contar com a ANEMD, porque estaremos
onde sempre estivemos: ao vosso dispor.
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Associação Académica de Coimbra

Renato Daniel
Presidente da Direção da AAC

O Significado do Mural de Homenagem a Alberto

Martins da AAC
A 17 de abril de 2024, dia em que celebrámos os 55
anos da Crise Académica de 1969, Coimbra
testemunhou um evento histórico de grande
significado: a inauguração do mural de homenagem a
Alberto Martins e à Crise Académica de 1969. Este
mural não é apenas uma obra de arte decorativa; é
um monumento vivo à coragem, à resistência e à luta
pela liberdade. Nunca é demais recordar que é nas Instituições de
Ensino Superior que reside uma das maiores armas
O gesto simbólico de Alberto Martins, ao erguer a sua contra os discursos fáceis, contra o populismo e
mão em busca de uma palavra, ecoou através dos contra os erros do passado – a educação. É nas IES
tempos, e lançou a primeira pedra na luta que viria a que se forjam mentes críticas, capazes de questionar,
desembocar na Revolução dos Cravos de 1974. O seu de analisar, de pensar por si mesmas. É nestes
exemplo inspirador é agora imortalizado neste mural, espaços de ensino que se promove o conhecimento,
que nos convida a recordar a importância da ação a tolerância, o respeito pela diversidade. É nas
coletiva dos estudantes na busca pela justiça, pela Universidades que se constrói o futuro.
liberdade e pela igualdade.
Que este mural, eternizado nas paredes de Coimbra,
Citando as palavras do poeta Manuel Alegre, "Com seja mais do que uma simples obra de arte; que seja
mãos se faz a paz se faz a guerra... Com mãos se faz um farol de esperança, um lembrete constante do
a guerra - e são a paz", relembramos a nosso compromisso com os valores da liberdade, da
responsabilidade que temos em moldar o nosso justiça, da solidariedade. Que possamos sempre
futuro. As riscas azuis que atravessam o mural honrar o legado de coragem e determinação
representam simbolicamente o Lápis Azul da daqueles que vieram antes de nós, e continuar a lutar
Censura, lembrando-nos dos erros do passado que por um futuro mais risonho e esperançoso para
devemos corrigir no futuro. todos os jovens que virão depois de nós.
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Academica Start-UC
Deste modo, planeamos uma mesa redonda,
contando com a presença do Doutor Orlando
Monteiro da Silva, como presidente da Sociedade de
Inês Morgado Profissionais Liberais e ex-Bastonário da Ordem dos
Embaixadora da Academica Start UC Médicos Dentistas, Doutor Francisco Delille, como
diretor clínico da Clínica Delille, e o Doutor David
Neves, como jovem recém-licenciado. Creio que foi
Ser Embaixadora da Académica Start UC, pelo uma experiência enriquecedora para todos os
NEMD/AAC, é um dos maiores desafios que aceitei ao presentes, abrindo os nossos horizontes e, pela
longo do meu percurso académico. Fazer parte deste perspetiva positiva do Doutor Francisco Delille,
projeto que honra o empreendorismo e a inovação saímos com mais esperança de que um jovem
fez-me olhar para a Medicina Dentária com outros Médico Dentista pode ter um futuro brilhante à sua
olhos, fez-me não só querer ser melhor Médica espera.
Dentista para os meus doentes, mas também poder Contámos também com a presença da Professora
entregar-lhes um serviço inovador e que esteja à Doutora Inês Francisco, que veio falar do passo a
altura das expectativas de um doente do século XXI. passo para abrirmos uma clínica. Esta palestra
permitiu-nos perceber o que está por trás da
abertura de uma clínica, que legislações temos de
seguir, que burocracias são necessárias, entre outras
coisas. Para alguns, esta palestra alimentou o
bichinho de abrirem uma clínica, para outros
afugentou-o (há gostos para tudo!).

A Académica Start UC reúne 30 núcleos, com 30

Embaixadores, que representam o seu curso e que
desenvolvem projetos visando sempre o
Empreendorismo. Desde o primeiro dia de mandato,
que nos foi proposto desenvolver projetos que
tivessem por base os Objetivos de Desenvolvimento
Sustentável (ODS). No meu projeto, procurei abordar Para terminar o dia, através de uma parceria entre a
a ODS 3 (Saúde e Bem-Estar) e a ODS 4 (Educação de Académica Start UC e a Empregabilidade UC, a
Qualidade). Doutora Elsa Rodrigues, veio ensinar-nos a fazer um
currículo. Foi uma palestra dinâmica, contando com a
boa disposição da Doutora Elsa Rodrigues e com a
sua capacidade de interagir com a plateia (mesmo
que tímida!).
Considero que a edição do Empreendente de 2024
foi um sucesso e resta-me desejar a maior das sortes
ao próximo Embaixador.
Quando aceitei este desafio, sabia que queria ouvir
os meus colegas, entregar-lhes algo que sentem falta
no nosso plano curricular. Assim, após ter formado
uma equipa com 11 elementos dos diversos anos
letivos, chegámos à conclusão que uma das
principais dúvidas dos nossos estudantes se prende
com o futuro após termos terminado o curso:

Devo fazer uma pós-graduação?

Que caminhos posso seguir?
Emigrar é a única solução?
 ÁREA DE
MEDICINA
DENTÁRIA
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XXXIII Reunião Anual de Medicina

Dentária e Estomatologia de Coimbra

Prof. Doutor Ricardo Dias

Presidente da Comissão Organizadora

Nos dias 15 e 16 de março de 2024, a Área de

Medicina Dentária da Faculdade de Medicina da
Universidade de Coimbra promoveu e concretizou a
XXXIII Reunião Anual de Medicina Dentária e
Estomatologia de Coimbra (XXXIII RAMDEC), sobre o
tema Si(E)NERGIAs em Saúde Oral.
Nesta edição de 2024, a XXXIII RAMDEC apresentou
A RAMDEC é um evento anual e com tradição na um programa científico e de cursos pré-congresso
Faculdade de Medicina da Universidade de Coimbra, diferenciados e diferenciadores para os que neles
tendo neste ano de 2024 celebrado a sua trigésima participaram. Foram nove palestras das diferentes
terceira edição. Ao longo dos anos tem-se afirmado áreas da medicina dentária e uma palestra
como um evento de referência no panorama da socioprofissional, distribuídas nos dias 15 e 16 de
formação contínua nacional, pautado pela qualidade março, e nas quais participaram cerca de 350
dos conteúdos científicos e por ser um evento participantes. Aos 2 palestrantes estrangeiros e aos 8
preparado por alunos e docentes, e destinado a nacionais, todos personalidades distintas e de
alunos, docentes e profissionais da área da saúde referência na sua área, fica o reconhecimento pela
oral. A Comissão Organizadora desta XXXIII edição excelência que trouxeram ao programa científico.
integrou 20 alunos (10 do 5º ano, 5 do 4º ano e 5 do Nos dias 11, 12, 13 e 14 de março aconteceram 9
3º ano), 10 docentes oriundos das várias áreas cursos pré-congresso, que envolveram cerca de 100
científicas e 4 colaboradoras da área de medicina participantes.
dentária. No dia 16 de março decorreu o curso para
assistentes dentárias que integrou 50 participantes.
Este programa foi a concretização da real SI(E)NERGIA
que deve pautar a prática clínica diária e a
investigação na área da saúde oral.
A SINERGIA deve ser o eixo central, onde assenta a
verdadeira interdisciplinaridade e integração das
várias áreas da saúde oral; E esta deve ser norteada
pelo conhecimento, capacidade e ENERGIA da melhor
evidência científica, assim como da vanguarda das
técnicas e tecnologias., sempre com o foco no
paciente e na prestação de adequados serviços de
saúde oral. A excelência do programa apresentado
mereceu a acreditação científica da Ordem dos
Esta procurou dar continuidade ao trabalho notório Médicos Dentistas e da SPEMD (Sociedade
verificado nas organizações anteriores, mas marcar Portuguesa de Medicina Dentária e Estomatologia).
pela diferença, procurando uma efetiva concretização
da SINERGIA pretendida, através do envolvimento e Esta edição decorreu no ISCAC – Coimbra Business
integração de toda a comunidade estudantil e School, em Coimbra, numa concretização de parceria
docente da FMUC, assim como fora dela. interinstitucional que a comissão organizadora muito
agradece. As características e serviços das instalações
foram enaltecidas e valorizadas por todos os
participantes, contribuindo sobremaneira para a
qualidade e ENERGIA do evento.
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Integrado no programa científico foram apresentadas

e avaliadas as Apresentações Científicas, em formato
de póster (50 trabalhos) e comunicação oral (4
trabalhos) e divididos em três categorias distintas
(caso clínico; projeto de investigação e revisão da
literatura). As submissões foram avaliadas aquando
da submissão pela Comissão Científica, e durante o
evento os trabalhos foram apresentados e avaliados
pelos respetivos júris. Os 6 pósteres que obtiveram a
melhor avaliação das submissões e realizada pela
comissão científica, foram adicionalmente
apresentados em auditório principal. Foram
atribuídos seis prémios Professor Doutor João Luís
Maló de Abreu, referentes aos trabalhos vencedores
de cada tipologia/categoria e ainda uma menção
honrosa.

Foi visível o interesse, o envolvimento, o empenho e a

vivência entusiasmada de toda a comunidade
académica da FMUC, de todos os alunos oriundos de
A XXXIII RAMDEC só foi possível com o apoio de várias
outras instituições congéneres, mas também de
empresas e parceiros comerciais, que o viabilizaram
Médicos Dentistas, Médicos Estomatologistas e
e às quais ficamos muito gratos. A RAMDEC é uma
outros profissionais de saúde que encontraram no
excelente oportunidade para os estudantes terem
programa uma oportunidade de valorização
um primeiro contacto com empresas e parceiros
académica, profissional e de formação contínua. A
comerciais da área, e para que médicos dentistas,
excelência do programam científico foi
estomatologistas e outros profissionais inscritos no
complementada com a componente social, que
evento passam estabelecer contactos e novas
permitiu momentos de confraternização repletos de
oportunidades de parceria.
Si(E)NERGIA. Destacamos o SUNSET RAMDEC, a visita
à UC pelos ex-alunos dos 25 Anos de Curso, o Jantar
Para esta comissão organizadora foi um prazer
de Encerramento e a Festa Final. O jantar de
preparar, realizar e viver com cada participante este
encerramento contou com 92 participantes
evento de mais-valia e muita Si(E)NERGIA entre todos.
(estudantes, docentes, ex-alunos, parceiros) e foram
Agradecemos à direção da FMUC e ao coordenador
entregues os diplomas aos profissionais que
da área de medicina dentária a total confiança
celebraram 25 Anos de Curso e aos Recém-
depositada, e a todos os diretores dos institutos da
Licenciados em 2023 na FMUC.
Área de Medicina Dentária pela colaboração e apoio
constantes. A todos os alunos, a todos os docentes e
a todos os colaboradores da Área de Medicina
Dentária o nosso reconhecido agradecimento por
toda a confiança, envolvimento e espírito vivido na
preparação e realização da XXXIII RAMDEC.
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Instituto de Ortodontia
Prof. Doutor Francisco do Vale
Coordenador da Área de Medicina Dentária e Diretor do Instituto de Ortodontia da FMUC

O Instituto de Ortodontia da Faculdade de Conscientes da importância que a investigação (e

Medicina da Universidade de Coimbra (IOFMUC) resultante publicação científica) tem numa
é uma unidade da FMUC que se dedica ao ensino instituição universitária, temos o compromisso
Pré e Pós-Graduado, bem como à criação, de orientar o grupo docente e discente de
transmissão e difusão do conhecimento Ortodontia nesse caminho, integrando também,
científico, tecnológico e laboratorial, na área da desde muito cedo, os estudantes de pré-
ortodontia e da ortopedia dento-maxilar. Na pré- graduação. Esse desígnio está plasmado na
graduação, toda a organização da disciplina de realização de investigação científica de maior
Ortodontia apresenta uma sequência inteligente qualidade, que agora cursa em conjunto com a
e lógica desde o primeiro ano da sua atividade criação, transmissão e difusão de conhecimentos
letiva, 3º ano do MIMD, e que culmina no último técnico-científicos e profissionais, alicerçados na
ano com a Clínica Integrada. Isto para que o boa prática clínica e na educação profissional e
aluno possa iniciar o tratamento ortodôntico da científica na área da Ortodontia. No IOFMUC as
criança no 4º ano (UC3), com a base do atividades pedagógicas têm sido concebidas de
conhecimento municiado no 3º ano (UPC3), forma a contemplar uma variedade de formatos,
acompanhar a evolução do tratamento e verificar tais como desenvolvimento de projetos de
as melhorias dento-esqueléticas produzidas pela investigação, publicação de artigos científicos,
correção da má oclusão no 5º ano (UCI). seminários, palestras e grupos de discussão
Com vista à formação mais adequada de futuros conduzidos por docentes e investigadores de
médicos-dentistas, é inegável o beneficio na reconhecido mérito.
aquisição de competências ortodônticas teóricas Nos últimos dois anos, o Grupo de Investigação
e práticas pelos nossos estudantes, sendo do IOFMUC publicou 22 artigos em revistas
prestigiante para a nossa instituição que os indexadas à SCOPUS e WOS, sendo a sua maioria
alunos do 4º e 5º ano sejam capazes de iniciar, em Q1 e Q2, nos quais os alunos do pré e pós-
acompanhar e tratar doentes no âmbito do graduado estiveram sempre integrados. Além
tratamento ortodôntico precoce (preventivo, disso, o grupo divulgou os seus projetos através
interceptivo ou corretivo) que demora, em média de mais de 60 trabalhos científicos em
18 a 24 meses, desde a recolha do material de congressos nacionais/ internacionais, tendo 6
diagnóstico até à elaboração da decisão destes sido premiados como os melhores
terapêutica, início e finalização do tratamento. trabalhos de investigação e/ou clínicos. Diversos
Um dos aspectos diferenciadores e singulares do membros do grupo pertencem a centros de
IOFMUC é a Pós-graduação em Ortodontia, que investigação de referência e avaliados pela FCT
funciona em regime de tempo integral, com como de Muito Bom e Excelente (CIBB e
duração de três anos, e que é o único ciclo de CEEMPRE), e a produção científica resultante
estudos da Universidade de Coimbra com espelha, no fundo, o interesse pela inovação
idoneidade atribuída pela Ordem dos Médicos tecnológica associada à medicina
Dentistas para a formação de Médicos Dentistas dentária/ortodontia, o empenho na divulgação de
Especialistas e a única Pós-graduação portuguesa mais e melhor conhecimento nesta área e a
a pertencer à NEBEOP (Network of Erasmus excelência no tratamento ortodôntico de elevada
Based European Orthodontic Postgraduate complexidade e interdisciplinaridade, com
Programmes), que é uma organização que reúne aplicação prática dos estudos científicos
a elite dos cursos europeus de Pós-graduação em produzidos.
Ortodontia.
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“REFORMA CURRICULAR, UM
INCÓMODO OU UMA OPORTUNIDADE?”
Tínhamos, então, as propostas dos docentes, dos
estudantes e, por fim, do avaliador externo.
Eunice Carrilho
Infelizmente, de então até agora, nada mais se
Professora Catedrática da FMUC
passou.
Mas o trabalho não foi dado como perdido. Esses
Dirijo estas breves palavras, sobre este assunto atual preciosos contributos foram tidos em consideração
e premente, apenas aos estudantes do Mestrado pela Coordenação do MIMD na elaboração da
Integrado em Medicina Dentária da Faculdade de proposta de um novo plano de estudos. Constatou-se
Medicina de Coimbra. que todos tinham na base das suas considerações, a
O ensino da medicina dentária não assenta em necessidade de reestruturação do plano de estudos
conteúdos estáticos, é dinâmico e em constante para melhor servir a aquisição das competências
evolução, não só a nível das ciências fundamentais necessárias pelos estudantes. A revisão das ciências
onde os conhecimentos científicos têm sofrido fundamentais, nomeadamente, a carga letiva e os
atualizações contínuas fruto da investigação, como seus conteúdos; a semestralização dos anos
também, a nível clínico fruto do desenvolvimento curriculares; e a implementação de uma verdadeira
tecnológico e científico. A título de exemplo, veja-se o clínica integrada, com a gestão rigorosa das horas
foco atual na medicina personalizada e os benefícios clínicas. Estas sugestões foram transversais a todas
da inteligência artificial no diagnóstico e tratamento as entidades e intervenientes referidos acima, com
dos doentes. excepção da OMD que apenas dita o perfil do médico
Mas nem tudo são conteúdos científicos, não dentista.
podemos descurar as novas metodologias de ensino A introdução de conteúdos de Suporte Básico de Vida
e avaliação que urge implementar. Como pode, (SBV) e a introdução de unidades curriculares
então, um curso do âmbito das Ciências Médicas não opcionais foi sugerida pela A3ES, pela ANEMD e pelos
ser alvo de uma reforma durante 17 anos? estudantes e docentes da FMUC na resposta aos
A estrutura curricular e o plano de estudos do questionários. O reforço da carga horária para os
Mestrado Integrado em Medicina Dentária (MIMD) projetos de investigação foi também uma sugestão
não sofreu qualquer reforma desde a sua adequação, de todas as entidades e intervenientes referidos, bem
publicada em Diário da República a 9 de Outubro de como, pelo avaliador externo. A introdução de
2007. valências definidas no perfil do médico dentista e do
Ao longo dos últimos 10 anos, estudantes e âmbito de algumas competências setoriais
docentes, várias entidades externas, como a Agência reivindicadas foi sugerido pela OMD e pela A3ES.
de Avaliação e Acreditação do Ensino Superior A3ES, Nos questionários efetuados a estudantes
têm reportado a necessidade de alterar o plano de (atualizados anualmente com novos questionários) e
estudos do MIMD. A Ordem dos Médicos Dentistas docentes do MIMD, foram assinaladas unidades
(OMD), com a colaboração das várias unidades curriculares sub e sobre dimensionadas. Uma
orgânicas de medicina dentária, elaborou comparação com os curricula das restantes seis
recentemente o perfil do médico dentista. A Instituições Portuguesas de Ensino em Medicina
Associação Nacional de Estudantes de Medicina Dentária ajuda a perceber a necessidade de
Dentária (ANEMD) desenvolveu, igualmente, uma mudança.
proposta de reforma dos curricula dos Mestrados É igualmente importante, uma vez que não é, por
Integrados em Medicina Dentária, colhendo as agora, possível aumentar uma ano curricular tão
diversas sensibilidades dos estudantes das sete necessário ao ensino, tendo em conta os novos
Instituições Portuguesas de Ensino Superior. desafios científicos e tecnológicos, otimizar a carga
Num passado, não muito recente, foi elaborado um letiva diária dos estudantes.
projeto de reforma curricular que evoluiu até um Uma reforma implica mudança, trabalho, atualização
estádio quase final - avaliação por um avaliador e desenvolvimento das competências docentes
externo. Foi convidado o Professor Doutor Mariano (abandonar a zona de conforto), mas acima de tudo:
Sanz (Universidade Complutense de Madrid, cedências em prol do ensino e em prol dos novos
Espanha), uma sumidade internacional no que toca profissionais que, desejamos sejam os melhores!
ao ensino europeu da medicina dentária que Estamos agora em condições de responder à questão
elaborou um documento com sugestões pertinentes inicial – reforma curricular, seguramente, uma
e exequíveis. oportunidade!
TRADIÇÃO
19
MORDENTE | 2023/4

A Finalista
O tempo perdido era irrecuperável, por isso
Beatriz Tomé agarrámos vorazmente o que nos restou. Praxámos,
Finalista do MIMD 19/24 tivemos uma primeira Queima atípica em outubro
mas que sublimou tudo o que já sabíamos sentir por
Em 2019 fomos arrancados do colo da mãe, do esta cidade mágica, fomos a aulas, faltámos a muitas
conforto de casa. Como verdadeiros bebés, sozinhos outras, estudámos (estritamente quando necessário),
numa cidade para muitos completamente nova, e panicámos com exames aos quais podíamos ir a
fomos obrigados a aprender tudo de novo. Vivemos recurso (o que é um luxo, como bem sabem).
(enquanto pudemos) a beleza de termos tudo pela No segundo ano, e mesmo no terceiro, não
frente, e o sentimento constante, avassalador, e feliz, valorizamos a passagem do tempo. Sabemos que
de fazermos tudo pela primeira vez, de podermos tudo é efêmero, ouvimos falar e cantar sobre a
errar e vencer no mesmo instante. Vimos Coimbra Saudade, mas por mais que tentemos, não
passar de uma idealização, de uma tela em branco, antevemos a rapidez vertiginosa com que nos
para uma pintura surrealista de cores vibrantes como aproximamos do fim. Contudo, apercebemo-nos
tudo o que experienciávamos: o conforto da capa de desde logo que nos encontramos num limbo
uma madrinha, a familiaridade do Departamento, o constante entre querer viver mais, devorar cada
companheirismo dos amigos que ainda há dias eram momento… e um saudosismo do que já passou.
perfeitos desconhecidos, a singularidade de cada Num piscar de olhos estamos em mais uma queima e
calçada, na praxe vangloriada, e nas horas matutinas, somos licenciados, temos um grelo, já somos avós de
percorrida. praxe, já perdemos a conta aos caloiros, já usamos
Já de quarentena, em casa, tudo aquilo que tínhamos menos o traje. Estamos quase 24h no pré-clínico, até
avidez de viver, foi-nos vedado. Talhámos dentes por já damos um jeito com as brocas, e passamos o
Zoom (mais algum estudante da UC levou um bloco terrível terceiro, com os famosos 12 exames, entre
de cera rosa para casa na quarentena?), jogámos muito receio, drama, e entreajuda. Sabem qual foi o
houseparty, fartámo-nos de jogar houseparty, e entre sítio sempre mais animado e frequentado antes de
aulas, chamadas para descomprimir, e até uma um dia de exame? O nosso grupo de turma.
serenata à frente de um ecrã, fomos uma bonita No 4º ano saltamos para a clínica! Do nada
representação do espírito de manada. Ainda que crescemos, tomamos consciência de que
longe uns dos outros, ainda que de traje por estrear, efetivamente já não somos apenas uns caloiros
ainda que sem perspectivas ou certezas acerca do perdidos na novidade, mas ainda trazemos muito de
futuro, vivemos Coimbra à nossa maneira – ser caloiro em nós – na voz tremida a marcar os
porquanto estivéssemos fisicamente longe dela, já primeiros pacientes, no pedido desesperado de ajuda
lhe pertencíamos. Foram tempos bastante a um colega de 5º, que já tem consigo um ano de
desafiantes por todo o contexto vivido, mas que nos experiência; na vontade de ainda assim querer viver
mostraram a solidez do que nos tinha sido incutido tudo intensamente e conjugar uma vida noturna com
desde o dia em que entrámos no curso e, por outro consultas marcadas às 8h30; no entusiasmo de
lado, nos fizeram valorizar ainda mais a efemeridade sermos fitados, de embarcarmos na aventura de
da nossa vida académica. construir o nosso Onla(y)Fans.
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MORDENTE | 2023/4

Por todo o tempo que inevitavelmente passamos na Os amigos desde o dia 1, com quem partilhamos
clínica, é neste ano que ela se torna verdadeiramente dores de crescimento, choro, muitos, muitos
“casa”. Temos a nossa mesa favorita para almoçar, momentos de alegria, conquistas. Que se tornaram
naquela sala exígua mas animada, que recordarei família, uma extensão de nós, e sem os quais já não
com carinho; conhecemos cada cantinho da clínica, imaginamos viver. Os colegas, companheiros do bom
dos melhores sofás, aos sítios onde há fichas; já e do mau, mãos sempre prontas a ajudar. Os
conhecemos melhor as falhas mecânicas da nossa professores, os que nos acompanharam só no final,
Box que o Senhor Hermínio, e já decorámos que o os que nos conheceram em caloiros, os que foram
contra-ângulo é sem luz. O nosso binómio é a nossa sempre uma inspiração, os que nos aterrorizaram,
melhor companhia e amparo, a garantia de que por aqueles que nos disseram as palavras ou deram os
mais difícil que seja, a dificuldade será partilhada, e ensinamentos, académicos, e tantas vezes pessoais,
nos cacifos comentamos alegremente as nossas lutas que nunca esqueceremos. As funcionárias, as
diárias, procurando consolo nas adversidades e sorridentes prontas a ajudar, as preocupadas
sucessos mútuos. Dito o último “Até setembro”, finda connosco quase como mães, as que nos ralham, as
a última época de exames, a maldita brisa do adeus que nos acarinham, as que vão ao fim do mundo por
já nos beija o rosto. aquele material ou aquele número de processo que
E por fim, Finalistas, somos o produto de 4 anos precisamos mesmo.
passados de experiências, de vida académica, de A minha cartola repousa em casa, aguardando o dia
memórias dos quais somos registos vivos. Somos os do Cortejo. Vou recolhendo nas fitas palavras de
mais velhos na clínica. Já não temos as nossas carinho que levarei para sempre. Enquanto planeio
madrinhas e padrinhos, e muitos dos nomes que milimetricamente a queima que se aproxima, estou
recordamos das nossas histórias, são figuras assoberbada como, de repente, chegámos ao fim.
distantes que pertencem a um tempo do qual só nós Perplexa com a passagem do tempo, olho em
temos memória e saudades. As consultas já não nos perspectiva, pensando que vivi tudo o que pude, que
provocam a ansiedade outrora sentida, e se ainda não o faria de outra maneira, e que só assim Coimbra
temos tanto para aprender, também é a nós que já se deve viver. Não saberei deixar melhor conselho.
nos procuram para ajudar. Procuramos aproveitar Talvez passemos por um rasganço, porque temos
tudo ao máximo: cada almoço, cada consulta, cada que nos despir das memórias daquilo que vivemos:
saída, cada pausa, cada conversa com os professores, não só para sentirmos verdadeiramente a partida,
cada praxe, cada pequena celebração, pois sabemos mas para darmos lugar a uma nova pele, a uma nova
que ao virar da esquina, ao passar de mais uma folha pessoa.
da agenda, se aproxima o adeus. De novo somos arrancados da (Casa) mãe.
Quase todos os dias, e sem sabermos, tropeçamos Choramos, como sinal de vida, e de quem já tanto
casualmente numa “última vez”: última vez que viveu. Deixamos o conforto daquilo que conhecemos
vamos a um sítio onde fomos tantas vezes, última vez para encararmos o novo e desconhecido, onde a
que fazemos algo, ou que vemos alguém – haja marca indelével de quem nos formou nos
coração que aguente andar em permanente acompanhará para sempre.
despedida. Teremos sempre a nossa Coimbra, esses 5 loucos
Toda a gente nos avisa, mas ninguém nos prepara anos 2019-2024.
para deixar Coimbra. As suas ruas pitorescas, o céu
caracteristicamente recortado pela Cabra, os lugares A nós, Finalistas de Medicina Dentária da Faculdade
desconhecidos que passaram a ser pontos num de Medicina da Universidade de Coimbra, 2019-2024,
mapa de memórias. Para deixar a vida de estudante. um grande FRA!
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MORDENTE | 2023/4

A Caloira
Ema Taveira
Aluna do 1º Ano do MIMD

Tantas são as maneiras que poderia falar deste ano

de caloiro, um ano tão, mas tão bonito que, por outro
lado, não encontro as palavras certas para o
descrever. Nunca me esquecerei da minha primeira
noite em Coimbra. A ansiedade de ser tudo um
mundo novo, onde não conhecia nada nem ninguém,
mas, pouco depois, tudo mudou graças ao primeiro
dia de aulas, que na verdade foi a nossa primeira
praxe. O pavor que senti nos primeiros segundos de
praxe foi imenso, confesso, mas naquele momento
só pensava na Ema que sempre dizia que iria
experimentar a praxe, nem que fosse só naquele dia,
e só a tenho a agradecer! Foi nessa primeira praxe
onde conhecemos as pessoas que nos
festa que foram, mas sim pelo cortejo e pelo batismo
acompanhariam ao longo destes 5 anos de curso e
no Mondego que é um momento tão especial que
onde começou a nossa grande aventura em Coimbra.
não é algo que consigo descrever, é algo que
verdadeiramente se sente apenas, e o meu segundo
E quem diria que este ano fosse passar tão rápido? pedido de madrinha à beira do Mondego.
A verdade é que ser uma estudante deslocada não é
Cada momento passado juntos, quer tenha sido este nada fácil, tendo sido muitos os momentos em que
jantares de curso, terças e quintas académicas até às só desejava estar em casa, no aconchego dos meus
6 da manhã para ouvir a balada, saídas à noite pais e no meu doce lar. Ainda assim, foi a 1495km de
improvisadas, convívios, festas, aulas e praxes, levo casa que voltei a sentir-me em casa, graças a todos
comigo para a vida. No entanto, há momentos os colegas e doutores, a quem chamo com muito
específicos que marcam o nosso percurso carinho de amigos, e graças ao verdadeiro encanto
académico, como as primeiras amizades que de Coimbra. Ficarei eternamente grata por fazer
fazemos (e que estas amizades prevaleçam mais do parte desta tradição e por poder partilhar este
que os 5 anos de curso, que prevaleçam para a vida), percurso com todas as amizades que já fiz e que
a primeira praxe e o primeiro jantar de curso, onde continuarei a fazer. Obrigada a ti, Coimbra, por me
fomos recebidos por todos os doutores, a serenata, mostrares o verdadeiro significado de “espírito de
onde pedi a minha primeira madrinha e fiquei manada” e que continuemos a conquistar-te sempre
debaixo da capa dela, a latada, não pelos 4 dias de com o espírito de caloiros:

“Coimbra é nossa até morrer!”

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MORDENTE | 2023/4

Erasmus
Clarisse Dias
Aluna de Erasmus do 4º Ano

Nome: Clarisse da Costa Dias

Idade: 25 Anos
Naturalidade: Brasil
Cor: Rosa
Série: This is Us
Local: Qualquer praia
Sentiste muitas diferenças entre os 2 ambientes?
Sempre quiseste / era um objetivo fazer Erasmus Existem muitas diferenças, até mesmo quanto ao
ou foi uma ideia que surgiu e te lançaste de ciclo de estudos. No Brasil, o ciclo de estudos é
cabeça? geralmente composto por graduação (bacharelado,
Embora a oportunidade de participar tenha surgido licenciatura), pós-graduação lato sensu
de maneira inesperada, realizar um intercâmbio (especialização, MBA) e pós-graduação stricto sensu
sempre foi um objetivo acadêmico que almejei (mestrado e doutorado). No que diz respeito ao
alcançar. quarto ano do curso de Medicina Dentária, a
diferença que me gerou maior confusão foi a
Porquê Portugal? Porquê Coimbra? subdivisão em unidades clínicas. No Brasil, nossas
Escolhi Portugal pela similaridade da língua. E clínicas de atendimento iniciam no final do segundo
Coimbra foi a minha escolha, pois considero que ano de curso, o que acaba resultando em uma carga
estudar em uma das universidades mais antigas do horária menor no quarto ano.
mundo é uma oportunidade única.

Quais foram os principais desafios que tiveste? Uma das metas de fazer erasmus é aproveitar
Existem diversas formas e técnicas para conduzir para viajar. Tiveste essa oportunidade?
procedimentos e tratamentos na área da Medicina Certamente, durante os seis meses que passei em
Dentária. Aprender a executar esses procedimentos Portugal, explorei uma variedade de destinos, tanto
de forma diferente da qual estava habituada foi dentro do território nacional quanto em países
desafiador, principalmente porque até mesmo nos vizinhos. Tive a oportunidade de conhecer cidades
termos utilizados para descrever os instrumentais há como Lisboa, Porto, Aveiro, Nazaré e Figueira da Foz.
diferenças. Além disso, a saudade de casa também se Além disso, aproveitei para realizar viagens à França,
apresenta como um desafio, mas é um desafio que Espanha, Itália e Reino Unido.
vale a pena enfrentar.

Aconselhas os alunos a fazer erasmus?

Sim, definitivamente aconselho a fazer Erasmus.
Participar de um intercâmbio proporciona uma
experiência enriquecedora, oferecendo a
oportunidade de vivenciar uma nova cultura, fazer
novas amizades e ampliar nossos horizontes. Além
disso, contribui significativamente para o nosso
desenvolvimento pessoal e profissional.
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MORDENTE | 2023/4

Erasmus
Os estudantes de Erasmus juntam-se ao paralelo
internacional para os momentos teóricos e durante a
Bianca Gomes
prática clínica somos emparelhados com um
Aluna de Erasmus do 4º Ano estudante checo que nos ajuda na questão da
barreira linguística. Conseguimos por vezes ter
Este ano estive de Erasmus em Praga e vivi um pacientes internacionais que falam inglês ou até
sonho que já tinha há muito. Desde o primeiro mesmo português. Gosto do facto de que temos
ano que procurei saber sobre o programa e foi bastante liberdade para gerir o nosso horário uma
crescendo o meu interesse em ver a medicina vez que há sempre professores para todas as áreas
dentária fora da nossa bolha. Apesar de todo o na clínica.
processo burocrático e da falta de um plano
curricular que facilite as equivalências, decidi
fazer o meu 4º ano em Erasmus. Quando vi que
surgiu a possibilidade de ir para a Charles
University, não hesitei em candidatar-me por
oferecer os estudos em inglês, pelo seu prestígio
(costumo dizer que é a Universidade de Coimbra
da República Checa) e pela sua excelente
localização. Praga fica no coração da europa,
sendo muito acessível viajar para os países
vizinhos, o que só por si já me convenceu. Não
fui com expectativas concretas por não conhecer
a cidade, deixei-me surpreender e, mesmo no
fim do Erasmus, Praga continua a deixar-me um
brilho no olhar. Para além da sua incrível beleza, Tive experiências de aprendizagem muito boas não
oferece-nos infinitas possibilidades por isso quis só pelos excelentes professores que nos
desfrutar disso ao máximo, seja indo a uma acompanham como pelas condições que a clínica
opera ou experimentando um novo desporto, oferece. Os alunos de medicina dentária em Praga
como bouldering (muito popular entre os têm muito mais contacto com o ambiente hospitalar,
checos). o que me deu a oportunidade de assistir a diversas
cirurgias em bloco operatório bem como a consultas
das áreas da dermatologia, oncologia e
otorrinolaringologia. Considero que a minha
experiência académica me alargou os horizontes
porque pude aprender outras técnicas e perspetivas
clínicas. De facto, penso que foi um ótimo ano para
ter esta experiência porque reconheço a importância
do conhecimento teórico e prático que adquiri no 3º
ano, fundamental para tratar pacientes com uma
correta abordagem clínica.
Os meus dias na universidade passaram por Neste Erasmus tive a possibilidade de viajar para
estar na clinica das 8h às 14h e, por vezes, alguns países como Alemanha, Áustria, Eslovénia,
alguma aula teórica à tarde. Antes das consultas Eslováquia, Dinamarca, Polónia, Roménia e Tunísia. A
temos apresentação e discussão de casos verdade é que a maioria destes destinos ficam a
clínicos, que é uma ótima oportunidade para apenas algumas horas de autocarro de distância ou
aprender e despertar o cérebro. existem bilhetes de avião a preços muito acessíveis.
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MORDENTE | 2023/4

Sem dúvida que aponto este como um dos

pontos altos do meu erasmus. Dentro da
República Checa também visitei diversas cidades
e tive a possibilidade de esquiar pela primeira
vez, bem como patinar num lago gelado. Sinto
que consegui desfrutar de todas as estações e
cada uma me proporcionou memórias muito
bonitas!
No que toca à cultura checa, certamente algumas
coisas exigiram adaptação da minha parte. A
língua é completamente diferente do português
e nem sempre as pessoas sabem falar inglês ou
são recetivas a estrangeiros. Na faculdade não
existe um ambiente académico como em
Coimbra, no entanto, durante a experiência de
erasmus é muito fácil fazer amigos, há sempre
imensos eventos que nos levam a conectar com
pessoas de toda a europa ou até de outras
partes do mundo. No fundo esta experiência
levou-me a dar mais valor ao que temos de
melhor em Portugal: a comida e as pessoas.

Olhando para estes últimos 8 meses, não podia estar

mais feliz por ter arriscado vir para Praga sozinha
durante 2 semestres. Desta forma, não me limitei à
bolha de erasmus e procurei integrar-me em
comunidades locais. Fiz imensos amigos, tanto
checos como internacionais, com os quais aprendi
muito. Este foi um ano que me permitiu descobrir
mais sobre mim, levou-me a ser mais independente
e a desenvolver competências pessoais e
académicas. Sem dúvida que recomendo esta
experiência a qualquer um que tenha vontade de sair
da sua zona de conforto e viver um dos melhores
anos da sua vida. Voltaria a escolher Praga e a viver
esta experiência sem pensar duas vezes!
PROVA
ORAL
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MORDENTE | 2023/4

Prova Oral - À Conversa com Alda Neves

Alda Nves
Funcionária da Área de Medicina Dentária E como surgiu essa oportunidade?
Eu tinha um vizinho que trabalhava já cá há muitos
Nome: Alda Maria Dias das Neves anos, ele veio dar uma ajuda na organização no
Naturalidade: Eixo, Aveiro tempo do professor Maló. Na altura eu estava
Idade: 64 (acabadinhos de fazer) desempregada, era preciso então pessoal para cá e
Filhos: 1, Hugo Daniel; Neta: 1, Eva eu aceitei logo a proposta. Estou cá desde então, já
Livro favorito: “Ando preguiçosa”. Gosto de lá vão 37 anos! Portanto, os professores de agora,
ler, mas de momento só o faço para a neta, não digo os mais velhos porque é indelicado, mas
livros de histórinhas, contos de fadas, por aí. os mais sábios, eram todos alunos ainda. Vi a
Estilo de música: A favorita é rock, mas evolução deles todos o que me enche de orgulho!
também gosto de música romântica e
brasileira.

Como é que descreveria a sua infância?

“Eramos todos muito novos, incluindo
Ahhh, feliz! Um bocadinho “aqui e ali” porque os eu que vim para cá muito novinha”
meus pais eram ferroviários e andavam sempre de
terra em terra, “tipo cigano”, por isso é que eu digo
que tenho esta cor por causa disso (risos). Em geral,
lembro-me muito bem de ter uma infância feliz!

O que é que gosta e fazer nos tempos livres?

Além de brincar com a neta, gosto de passear,
gosto da natureza, gosto de ouvir os pássaros. Não
gosto muito de praia, gosto mais do campo, de
fazer caminhadas, por exemplo!

O que é que fazia antes de trabalhar na Área de

Medicina Dentária?
Como podes imaginar, fiz trabalhos ligados à arte
manual. Trabalhei numa fábrica de pintura e numa
Qual é o seu próximo objetivo de vida?
de fiação. Depois disso, vim para a Área de
A primeira coisa é reformar-me!
Medicina Dentária!

Está quase?
Sim, está quase! Eu irei tratar da papelada no fim
deste ano, depois tudo depende do tempo que
demora a burocracia toda, pode ser 1 ano, 1 ano e
meio, vamos ver!

Tem alguma história engraçada que se passou

aqui na faculdade?
Eia! Já foram tantas que agora nem me lembro de
alguma específica (risos). Mas em 37 anos como
podes imaginar passou-se muitas situações
engraçadas.
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Como é que a coordenação poderia melhorar o

seu trabalho?
Acho que tem me ajudado sempre que é preciso.
Pelo menos nunca me “cortaram as pernas”,
sempre me deixaram trabalhar em paz!

Leva boas memórias?

Muitas boas memórias!

Vai voltar para visitar?

Sim, claro! Há pessoas que dizem que quando
sairem daqui não querem voltar. Eu não! Quero
voltar para rever colegas. Alunos nem tanto porque
quando voltar serão outros.

Como se sente ao ver o final desta etapa

próximo?
Qual é a parte mais gratificante do seu É um sentimento agri-doce! É bom porque já
trabalho? cumpri a minha jornada e temos de dar lugar a
Ver o progresso dos alunos! Eu gosto de ter uma outros, mas por outro lado fico triste, foram muitos
boa relação com os alunos e deixa-me mesmo feliz anos nesta casa!
ver a evolução deles. Chegam cá pequeninos,
tímidos, acanhaditos, e depois vejo-os a alcançarem Um conselho para os alunos?
a meta que traçaram para eles! Gosto muito do
convívio com eles, e com os docentes também! Sejam amigos uns dos outros e não
E claro que gosto de ajudá-los. Há pessoas que não
pensam assim, mas eu penso, que se fosse um filho
deixem nada por dizer!
meu queria também alguém que o acolhesse e
ajudasse.

”Para mim são todos filhos!”

E qual é a parte mais desafiante?

É o dia-a-dia, o imprevisto, o ser apanhada de
surpresa. Gosto de desafios manuais, do “pronto,
temos de fazer isto” e vamos à luta!

Já se sentiu orgulhosa de si mesma?

Muitas vezes! Muitas vezes há estes tais desafios
que até os docentes lançam por exemplo para as
teses. E deixa-me orgulhosa ver que também
ajudei, também fiz parte!
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MORDENTE | 2023/4

A Doutora - Prof. Doutora Sónia Fangaia

Sónia Isabel Gonçalves Fangaia

Dia da defesa: 14 de Julho de 2022

Local: Sala José Anastácio da Cunha (Departamento

de Matemática) com a presença de todos os
elementos do júri.

Júri: Professora Doutora Isabel Carreira (Presidente

do Júri), Professor Doutor Miguel Ángel Esteso,
Professor Doutor António Mata, Professora Doutora
Maria Helena Figueiral, Professor Doutor Amílcar
Ramalho, Prof. Doutora Ana Cristina Ribeiro, Prof. Resultado emitido pelo júri da prova de
Doutora Ana Messias, Prof. Doutor Pedro Nicolau. Doutoramento: Aprovada com distinção e louvor

Tema da tese: Tribological study of metal alloys Comentário pessoal: : O dia da defesa da tese é
subject to dental wear sempre precedido por um período de grande
ansiedade e nervosismo, porém e estranhamente,
No âmbito desta tese efetuaram-se três estudos in toda essa ansiedade se desvaneceu momentos antes
vitro: a avaliação das propriedades tribológicas da do início da apresentação. Numa fase pós-pandemia,
liga Ti-6Al-4V; a caracterização da difusão dos iões poder ter audiência e contar com a presença da
alumínio e vanádio e a caracterização da difusão dos minha família, colegas e alguns amigos foi
iões cobalto e cromo. No estudo da avaliação das formidável. Terminei as provas com uma sensação de
propriedades tribológicas, verificámos que o dever cumprido; foi extremamente gratificante
desgaste das amostras Ti-6Al-4V aumenta apresentar e discutir o trabalho elaborado, e do qual
significativamente quando testadas simultaneamente resultaram três artigos científicos. Na sequência da
com amostras de amálgama dentária em presença tese, continuo a desenvolver trabalhos de
de flúor. Devido à comprovada libertação de iões investigação, que possam trazer um contributo
para o meio, resultantes do desgaste e corrosão das proveitoso às componentes clínicas e pedagógicas da
ligas metálicas, com inerentes consequências a nível Medicina Dentária.
local e sistémico, através de um modelo experimental
baseado na técnica de dispersão de Taylor,
realizámos dois estudos envolvendo diferentes iões
metálicos: alumínio e vanádio provenientes das ligas
de titânio-alumínio-vanádio, e cobalto e cromo,
provenientes das ligas de cobalto e cromo. Os
estudos de difusão mútua foram complementados
com outros estudos teóricos e experimentais,
nomeadamente simulações de dinâmica molecular,
no caso do alumínio e espectroscopia UV-Vis para o
cromo e o cobalto. As interações observadas entre os
iões metálicos de alumínio, cromo e cobalto, e o
digluconato de clorexidina sugeriram que este
composto farmacológico pode ser considerado um
agente terapêutico vantajoso, pois pode contribuir
para a redução da concentração desses iões
libertados na cavidade oral.
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MORDENTE | 2023/4

Prova Oral - À Conversa com Bruno Sousa

Bruno Sousa
Professor da FMUC

Os seus pais sempre o apoiaram?

Sim, os meus pais sempre me apoiaram em todas
Nome: Bruno Migue Macedo Sousa as minhas decisões, sendo que o meu pai sempre
Idade: 42 anos me afastou do ramo profissional dele, e ainda
Naturalidade: Porto bem. Eu hoje tenho uma ótima relação com o
meu pai - É o meu melhor amigo - e eu acho que
Filhos: 2, o Bernardo com 9 anos (quase aluno aqui
isso se deve ao facto de não trabalharmos juntos.
da faculdade) e a Leonor com 13 anos
Filme Favorito: Há filmes que gosto, mas nenhum
O seu pai trabalhava em quê?
me marcou assim para o nomear O meu pai era industrial, agora está reformado.
Livro favorito: “Como poeira ao vento” de Tinha uma industria no ramo têxtil. Era para mim
Leonardo Padura. Penso que os autores latino- muito mais confortável, como os filhos dos sócios
americanos são os melhores romancistas. dele fizeram, se seguisse gestão ou economia e
Estilo de música: Sou muito eclético. Ouço depois continuar o emprego dos pais. No entanto,
qualquer música. lá está, não teria a relação que tenho com ele se
trabalhássemos diariamente juntos.

Como é que descreveria a sua infância?

Graças a deus não vim de uma família rica. Vim de
uma família que tinha possibilidades de me
proporcionar uma infância feliz, quer dizer, com
acesso a relativamente tudo. Ainda que por força
do trabalho o meu pai estivesse muito ausente.
Hoje as viagens não são como eram naquela altura,
pelo que a imagem que tenho é muitas vezes em
casa só com a minha mãe. No entanto, foi isso que
me proporcionou uma infância feliz.

Porquê Medicina Dentária? Foi a primeira Viveu com os pais durante o percurso
opção? académico?
Não foi a minha primeira opção, assim como não é Sim, como entrei no Porto, vivia lá, portanto fui o
para noventa e poucos por cento dos alunos de menino dos papás. No entanto, isso não me
Medicina Dentária. Ainda assim, quando eu entrei, impediu de nada. Lá em casa seguia-se a ideia
os três primeiros anos eram comuns com os de que sigo hoje com os meus filhos que é “Máxima
Medicina. Tínhamos aulas teóricas e práticas juntos, liberdade, máxima responsabilidade”. Os meus
então ninguém sabia quem era de um curso ou de pais sempre me deram a total liberdade, e como
outro. Isso permitia-nos, no terceiro ano (3/6), fazer retorno, eu dava a máxima responsabilidade.
a transição para Medicina, talvez por meio de um Portanto, a vida académica não foi afetada. Houve
concurso, não me lembro bem. No entanto, quando dias em que cheguei a casa mais tarde do que o
cheguei ao terceiro ano, achei que não fazia sentido meu pai saía para trabalhar e nunca houve
e, para o bem ou para o mal, continuei em problemas em relação a isso!
Medicina Dentária!
“Não me vejo a trabalhar noutra área, sendo que, se
puder separar a Medicina Dentária do consultório da
docência, claramente sou mais feliz a ser docente!”
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MORDENTE | 2023/4

Alguma história engraçada que gostasse de Dor Orofacial. Foi você que escolheu a área ou
partilhar? a área é que o escolheu?
Eu acho que a revista não tem páginas suficientes Não, fui eu que escolhi a área!
para minhas histórias (risos). Eu hoje digo muitas Lembro-me perfeitamente de estar no quinto,
vezes que eu era feliz e não sabia. sexto ano e dizer a um amigo que não queria ver
dentes a vida toda! Eu formei-me em 2005 e ano
“Foram os 6 anos mais felizes da minha vida” após ano fui deixando de ver dentes.
Deixando-me disso, a área que me restava era a
Ainda por cima, como dou aulas na faculdade, Dor Orofacial pelo que foi uma escolha quase que
tenho contacto com essa realidade, o que me deixa sem alternativa porque todas as outras
ainda mais saudades. Mas pronto, são tempos que implicavam dentes.
já não voltam e tenho que aceitar isso. No entanto, depois essa área também me
escolheu e apaixonamo-nos mutuamente.
Sente que esses 6 anos o moldaram de alguma
forma? Assim sendo, já só pratica esta área?
Eu não diria “vida académica” porque nós no Porto Dentes já não vejo, faço alguma cirurgia, mas
não damos tanto valor à tradição académica como essencialmente já só é Dor Orofacial. No entanto,
vocês em Coimbra. Esses anos dos 18 aos 23/24 tenho uma equipa que trabalha comigo e esses
claro que moldam, são 6 anos muito intensos que sim, veem dentes.
naturalmente condicionaram a minha forma de ser
e estar de agora. Qual era a área que gostava menos?
Sem qualquer desprimor para a área e com muito
respeito para com quem se dedica a ela, aquela
primeira área que deixei de fazer assim que saí da
faculdade, foi a Endodontia! Resposta óbvia não
é? (risos)

O que é que o fez vir para Coimbra?

A história de vir para Coimbra é curiosa. Coimbra
acolhe-me pela porta da Medicina Desportiva.
Entro em Coimbra para fazer o mestrado e depois
por contingências várias fui convidado pela
Professora Maria João Rodrigues, que já conhecia
da Academia Europeia da Disfunção
Craniomandibular, sem contar (porque as coisas
boas da vida acontecem sem estarmos a contar
com elas) para abraçar este projeto com ela. Hoje
estou-lhe eternamente grato porque foi através
dela que descobri esta paixão que tenho!

Há quanto tempo está a trabalhar na Área da

Medicina Dentária?
Se não estou em erro, entrei a meio do ano letivo
2016/2017
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MORDENTE | 2023/4

Ser docente era um objetivo?

Não, não era um objetivo, mas acabou por
acontecer e como disse há pouco, as coisas boas,
na maior parte dos casos, aparecem sem nós
fazermos muito por elas. Quando estamos
obcecados por alguma coisa, geralmente ela não
acontece ou não acontece com o grau de
intensidade e prazer do que quando é por acaso.

E ser regente, como está a ser?

Ser regente acarreta um grau de responsabilidade
maior. Em relação ao Doutoramento: Quantos anos
Este é o segundo ano que sou regente das passaram desde a proposta até à defesa?
disciplinas de Reabilitação Oclusal no 3º Ano, e Durou 4 anos! Eu fiz o doutoramento em
Fisiologia do Sistema Estomatognático no 2ºAno. Salamanca e quando apresentei o projeto o meu
Estava com algum receio confesso, e após 2 anos orientador disse-me “Vamos defender isto em 2
digo com sinceridade que me sinto mais anos” (risos)
confortável na parte da regência do que na
assistência da clínica. Como é que descreve o dia da defesa de
doutoramento?
Apesar de falar relativamente bem espanhol, e de
todos os anos fazer prova de nível que teria de
ser C1 (ou B2 não me recordo muito bem, mas
tinha aulas de C1, acho que era assim, para estar
à vontade no B2) e tu sabes que não gosto de ter
aulas preparadas (o discurso em si), para a defesa
fiz notas para a apresentação com receio de que
com os nervos e sendo uma língua não natural
me escapasse aquilo que queria dizer.
No dia em si não estava nervoso, mas na véspera
Sendo que é regente há tão pouco tempo, qual confesso que perdi o apetite, andava a treinar a
foi o sentimento de ser nomeado para Melhor apresentação até que desisti porque quanto mais
Regente pelos alunos? treinava, pior ela saía e “amanhã seja o que deus
Pronto, isso vale o que vale, é uma brincadeira e é quiser”.
divertido, mas não me sinto melhor, nem pior por
isso. No entanto, é muito gratificante, também não
vou esconder, nem ser hipócrita, por ser atribuído
pelas pessoas para as quais trabalho e me dedico.
Na regência eu dedico-me a transmitir aquilo que
eu sei, para que sejam melhores.

Trabalho para vocês e por vocês!

Portanto ver esse trabalho reconhecido deixa-me

muito satisfeito.
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MORDENTE | 2023/4

A relação com Espanha começou aí?

Eu hoje sou investigador no Instituto de
Investigação Biomédica de Salamanca. No fim do
douramento sim, fui convidado para ficar lá.

Abrir uma clínica era uma meta de vida?

Não era uma meta de vida.
Naquela época era bastante mais fácil do que é
agora, quer dizer, não sei se era mais fácil, mas
era menos arriscado! Eu comecei a trabalhar com
um estomatologista que conhecia, em setembro.
Trabalhei desde aí, até junho/julho, fui de férias e
lembro-me de dizer ao meu pai que não ia
regressar àquela clínica, e ia sim, montar um
espaço só meu.
Ele ficou naturalmente preocupado, deixar assim Qual é a sua opinião sobre os finalistas 19/24?
de repente tudo mas, como disse, o risco não era São muitos anos convosco e não vou esconder
assim tão grande. Hoje não estou arrependido (sem qualquer desprimor pelos anos anteriores)
porque foi uma opção com sucesso digamos que este ano foi um ano especial!
assim, mas essa sim traz uma responsabilidade e A vida sem emoções não é nada! E portanto, nós
um “perder tempo”, chamo assim porque até do ponto de vista profissional temos de nos
“perdemos tempo” com coisas para as quais não envolver emocionalmente (pelo menos é assim
fomos formados. Há dias que confesso que me que eu penso). Eu tento me envolver com os
dá vontade de não ter clínica própria e trabalhar alunos. Felizmente até hoje esse envolvimento foi
com conta de outrem. sempre positivo, nunca me chateei com ninguém.
Eu continuo a ser o mesmo, mas este ano, fruto
da vossa parte, houve uma relação especial com
quase todos vocês.

Qual é o próximo objetivo de vida?

Eu não tenho nada planeado e estou mesmo a
ser honesto. Quando me perguntam como quero
estar daqui a 10 anos, eu respondo “ter paz e
sossego”!
Relativamente à faculdade quero ficar cá até me
quererem porque sou feliz e não me vejo a sair
daqui, do consultório já não posso dizer a mesma
Algum conselho para os alunos? coisa (risos).
Hoje é bastante mais desafiante quando se acaba
o curso do que era quando eu acabei e não foi
assim há tanto tempo (risos). Na minha altura se
fossemos bons, com alguma facilidade teríamos
sucesso. Hoje para além de sermos bons temos
de ter sorte, mas a sorte dá muito trabalho!
Posto isto, o meu conselho é aproveitarem os 5
anos e o vosso sexto ano (o primeiro profissional)
aproveitarem (sem preocupações financeiras)
para verem a realidade que é totalmente
diferente da clínica universitária. Depois se já
souberem a área que querem seguir, apostar
nessa para serem realmente bons.
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MORDENTE | 2023/4

A Doutora - Prof. Doutora Diana Sequeira

Diana Bela Sequeira

Dia da defesa: 31 de Janeiro de 2022

Local: A defesa decorreu de forma presencial na Sala

José Anastácio da Cunha da Faculdade de Ciências e
Tecnologia da Universidade de Coimbra, estando
parte dos membros do júri presentes por
videoconferência.

Júri: Prof.ª Doutora Claúdia Cavadas (presidente júri),

Prof.ª Doutora Carmen Llena (UV), Prof.ª Doutora Ana
Resultado emitido pelo júri da prova de
Arias (UCM), Prof. Doutor António Mata (FMDUL),
Doutoramento: Aprovada com distinção e louvor
Prof. Doutor António Ginjeira (FMDUL), Prof. Doutor
Pedro Sousa Gomes (FMDUP), Prof.ª Doutora Cristina
Comentário pessoal: O dia da defesa de uma tese
Rego (FMUC) e Prof. Doutor João Miguel Santos
de doutoramento é um marco significativo na
(FMUC)
jornada académica de qualquer aluno. É o culminar
de anos de trabalho árduo, dedicação e paixão por
Tema da tese: Isolamento, caracterização e
um tema específico. As emoções experienciadas
diferenciação de células estaminais da papila apical:
neste dia são intensas, havendo inicialmente uma
potenciais usos em medicina regenerativa. Tese sob
mistura de nervosismo e excitação, e por fim uma
orientação do Prof. Doutor João Miguel Santos e
grande sensação de alívio e felicidade. Representa
Doutora Ana Luísa Cardoso.
uma conquista, o fim de uma etapa que dá início a
uma nova fase na carreira académica. As
Nesta tese de doutoramento colocámos a hipótese
experiências e conhecimentos adquiridos durante a
de que as células estaminais da papila apical (SCAPs)
elaboração do trabalho contribui com dados originais
poderiam ser utilizadas na regeneração da polpa
para o conhecimento académico geral e tem impacto
dentária in vivo, e que a presença de materiais
em possíveis orientações de pesquisas futuras,
bioativos não interferiria com a diferenciação celular
fornecendo insights e direcionando o foco para novas
e a formação de tecidos. Para responder a esta
áreas de investigação.
questão, estabelecemos dois objetivos principais.
Primeiro, procurámos determinar se as SCAPs
isoladas a partir de terceiros molares humanos,
seriam afetadas in vitro pelos biomateriais - ProRoot
MTA e Biodentine. Em segundo lugar, pretendemos
gerar um modelo de regeneração da polpa dentária
utilizando um modelo in vivo. Investigámos os efeitos
a longo prazo na regeneração de tecidos das
SCAPs/plasma rico em plaquetas, na presença de
Biodentine e de ProRoot MTA, aplicados num modelo
organotípico de fragmento radicular,
subcutaneamente implantado num rato
imunodeprimido. Concluímos, que o Biodentine e o
ProRoot MTA são bem tolerados pelas SCAPs. In vivo,
descobrimos que a presença destas células leva à
formação de novo tecido dentário e que os diferentes
materiais promovem trajetórias distintas na
formação de tecido duro. Este trabalho destaca o
potencial desta população celular em tratamentos
regenerativos endodônticos, proporcionando uma
primeira comparação do comportamento das SCAPs
in vivo na presença de dois biomateriais diferentes,
comummente utilizados na clínica.
 NÚCLEO DE
ESTUDANTES
DE MEDICINA
DENTÁRIA
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MORDENTE | 2023/4

XII Gala Sorrisos D´Ouro

Já enraizada como uma tradição e, ousaria afirmar, o Vencedores das Nomeações:
evento mais aguardado do ano, a XII edição da Gala
Sorrisos D'Ouro foi uma noite memorável para todos os Miss Caloira: Ema Taveira
presentes. Mr. Caloiro: Rúben Casaleiro
Miss Finalista: Isabel Dantas
Entre alunos do mestrado integrado, da pós-graduação,
Mr. Finalista: Pedro Silva
docentes e não docentes, foram mais de 200 convidados
que prestigiaram o evento na noite de 11 de maio de
2024, realizado na Quinta do Mourão em Tentúgal. Transferência: Joaquim Costa
Erasmus: Amelia Tallon
A programação teve início com um welcome drink e
sessões fotográficas, aproveitando o apelo visual do Drama Queen: António Varela
espaço exterior. Logo após, foi servido um jantar, O Amigão: Beatriz Ornelas
intercalado por diversas surpresas. Sorriso Colgate: Pedro Silva
Associativista: Isabel Dantas
Simão Guerreiro e Isabel Dantas assumiram o papel de
Gossip: Joana Melo
anfitriões, revelando os apresentadores da noite, Pedro
Silva e Raúl Yehudi, os quais anunciaram os vídeos
Esponja: Mª Luís Basto
produzidos pelos alunos, as nomeações e os vencedores Dupla: Pedro Silva & Raúl Yehudi
de cada categoria - cujos detalhes podem ser revisitados Mãozinhas: Rui Marcelino
no Instagram @xiigalasorrisos. Influencer: Francisco Carmo

Uma inovação promovida pela comissão organizadora foi Melhor Regente: Bruno Sousa
a instalação de um PhotoBooth, permitindo aos Melhor Equipa: Odontopediatria
convidados capturar instantaneamente algumas
O/A Panicador(a): Ana Corte-Real
recordações em formato físico.
O/A Tranquilo: Rui Seoane
A noite também foi marcada por uma surpresa dos
O/A Assistente: Patrícia Diogo
finalistas: um FLASHMOB, que, sem dúvida, ficará Melhor Funcionária: Alda Neves
gravado na memória de todos os presentes.

Quase no final do evento, a finalista Inês Salgado, em

dueto com o Professor Rui Seoane, emocionou os
presentes com a Balada da Despedida (faltando apenas a
capa e a guitarra!) e outras interpretações musicais.

A noite seguiu-se até às 4h da manhã ao som do DJ!

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MORDENTE | 2023/4

Pedagogia

Não considera o seu horário equilibrado

82,8% com comparado com outros cursos da UC
Joana Melo e Alicia Lima
Vogal e Coordenadora do Pelouro
Considera que o corpo docente
As jornadas pedagógicas promovidas e organizadas 91,4% beneficiaria de formação na área de novas
pelo Pelouro da Pedagogia realizam-se uma vez por tecnologias/ apresentação de conteúdos
ano e servem o propósito de unir a comunidade
estudantil e não estudantil nos problemas do ensino
e na procura de soluções para estes. Sente que existe necessidade de
82,8% reformulação do plano de estudos do
Realizadas no mês de Fevereiro de 2024 as jornadas MIMD
contaram com a presença de alunos de todos os
anos, desde caloiros a finalistas o que realça a
Defende que os mínimos clínicos deveriam
vontade de mudança e de participação dos nossos
ser reformulados de modo a não
estudantes. 81,0% constituírem atos de pagamento por parte
Durante as jornadas foram expostos e explorados os
dos pacientes
resultados dos inquéritos pedagógicos respondidos
pelos nossos alunos pelo espaço de um mês. Houve
tempo de discussão sobre o funcionamento da Afirma que existe a necessidade de
clínica, sobre as alterações que os estudantes
valorizariam em relação ao plano curricular assim
75,9% formação adicional para os docentes
relativamente ao sistema NEWSOFT
como sobre os mínimos clínicos e a sua
reformulação.
Acha que o horário disponibilizado no Pré-
Alguns dos assuntos mais discutidos foi a 93,1% clínico para realizar trabalhos da Clínica
possibilidade dos alunos poderem usar o não é suficiente e adequado
estacionamento dos blocos de celas, a necessidade
de reformular o plano de estudos e alterar os
créditos de algumas unidades curriculares, o ano em Sente que comprou material
que são lecionadas, entre outros assuntos. A 60,3% desnecessário para o 3º ano do MIMD
importância desta atividade advém da união entre
professores, sempre assíduos e interessados nesta
atividade, e alunos que a realizam. Afirma que para além da listagem de

Fiquemos com algumas estatísticas das V Jornadas

69,0% material sentiu necessidade de comprar
mais algum
Pedagógicas:

Não considera que as infraestruturas da

65,5%
Afirma existir uma sobreposição de
91,4% Área de MD estão aptas para o bom
conteúdos ao longo dos 5 anos funcionamento do MIMD

Afirma causar distúrbio significativo no seu

56,9%
Acham que há unidades
sobre/sub valorizadas
curriculares
67,2% dia a dia não poder estacionar nos blocos
de celas

Sente que os Inquéritos do InforEstudante

Consideram que há sobrecarga durante a
94,8% época de exames 91,4% são suficientes para apurar a realidade do
Curso/Área/Faculdade
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MORDENTE | 2023/4

Saídas Profissionais e Formação

Em parceria com a instituição Curaden, que desenvolve os
produtos Curaprox, efetuou-se uma formação
estruturada em Profilaxia – iTOP Universidades, que
facultou aos nossos estudantes a possibilidade de
esclarecerem as frequentes dúvidas em relação às
Óscar Gonçalves e Patrícia Ribeiro
técnicas de higiene oral com recurso a escova de dentes,
Vogal e Coordenadora do Pelouro
escovilhões e fio dentário.
O objetivo do Pelouro das Saídas Profissionais e
Formação é facultar aos Estudantes do MIMD
ferramentas e metodologias, que complementadas
com a formação académica adquirida, os permitam
desenvolver competências aprimoradas, tornando-os
assim melhores profissionais de saúde, e ainda
instigar a sede pelo saber.
Com um novo ano letivo, este Pelouro decidiu manter
as suas tradicionais atividades mas também procurar Neste ano letivo, criámos também uma rubrica no
inovar, sendo que após o sucesso da 1ª edição de Instagram do NEMD/AAC, o “Dentária Mais Além”,
Speed Dating de Associativismo, voltámos com a sua iniciando-a com o Dr. André Vilela Alves onde demos a
2ª edição com um convite para todos: “Associa-te”, conhecer aos estudantes a realidade da Medicina
dando assim a conhecer aos novos estudantes as Dentária no SNS. Esta rubrica visa divulgar aos futuros
principais associações coimbrãs e nacionais na área Médicos Dentistas diferentes pontos de vista da nossa
da saúde e Medicina Dentária. prática clínica diária, para além do consultório das nossas
clínicas.

Acreditamos que a formação dos nossos estudantes é a

base para que estes possam ser melhores profissionais e
seguir o seu percurso aquando do término do curso. É por
Contámos com a presença de alguns dos dirigentes e isto que continuaremos a apostar em iniciativas e
colaboradores teu núcleo, da Associação Académica programas como estes que enriquecem os alunos do
de Coimbra, da Associação Nacional de Estudantes MIMD, conhecendo as realidades daqueles que já
de Medicina Dentária, e ainda da júnior empresa integram o mundo do trabalho e ajudando-os a adquirir
UniHealth, onde procurámos fomentar e mostrar outras competências que lhes possam ser úteis no seu
aquilo de que é feito o associativismo como só os futuro.
estudantes sabem.

No início do 2º semestre, de forma a complementar a

componente prática do MIMD, foi realizado um curso
de suturas, lecionado pelos docentes do Instituto
de Periodontologia da FMUC e da Unidade
Curricular de Cirurgia Oral, contando com a
presença de 40 alunos.
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MORDENTE | 2023/4

Recreativo-Cultural

Maria Dias e Maria Flores

Vogal e Coordenadora do Pelouro

Dentro das atividades vibrantes do NEMD/AAC,

destaca-se o Pelouro Recreativo-Cultural, dedicado a
estimular o convívio e a interação entre os
estudantes de medicina dentária. O seu objetivo é
criar uma atmosfera acolhedora e enriquecedora,
onde os estudantes possam não só desenvolver as
suas habilidades acadêmicas, mas também cultivar
amizades duradouras e criar memórias inesquecíveis.
Com uma variedade de eventos planeados ao longo Um cartaz estrategicamente colocado evidenciava os
do ano letivo, este pelouro oferece uma gama altos preços das habitações, demonstrando os
diversificada de atividades, desde a decoração da desafios financeiros enfrentados pelos estudantes. O
barraca no Parque da Canção, o Peddy-Papper, e o impacto dessa abordagem não apenas chamou à
Flower Power, convívio anual do MIMD da FMUC. atenção, mas também conquistou o prémio de
Cada evento é cuidadosamente planeado para melhor barraca da Latada. Essa vitória não só encheu
garantir que os estudantes tenham a oportunidade de orgulho os membros do NEMD/AAC, mas também
de relaxar, socializar e desfrutar de momentos de ressaltou a importância de usar espaços como a
descontração fora das salas de aula e da clínica. Festa das Latas para levantar questões relevantes e
mobilizar a comunidade estudantil em torno de
causas importantes. E no final de tudo (e das longas
noites de trabalho e diversão) o lar foi encontrado na
“roda” de estudantes do MIMD que se juntaram por
volta das 6h da manhã todos os dias para ouvir a
“Balada da Despedida”.

A decoração das barracas é uma tradição tanto na

Festa das Latas, em outubro, como na Queima das
Fitas (desde há uns aninhos para cá), em maio,
ambas celebrações de grande importância para os
estudantes e para a tradição de Coimbra. Estes
eventos não apenas espalham a alegria e espírito
festivo, mas também oferecem uma plataforma para
os estudantes expressarem as suas preocupações e
valores através de barracas temáticas.
Com o tema “habitação” sempre presente, os
membros do NEMD/AAC dedicaram horas a fio para
montar e decorar a barraca com elementos que
destacavam a dificuldade enfrentada pelos
estudantes na busca por moradia acessível e de
qualidade. Muita tinta amarela foi derramada para
simular uma casa velha de madeira. Rachaduras,
janelas partidas, tábuas pregadas e um teto que mal
se aguentava em pé foram os toques finais para dar
realismo a todo o cenário.
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MORDENTE | 2023/4

O Flower Power é um dos mais antigos convívios do

Pelouro Recreativo-Cultural do NEMD/AAC, que se
realiza na primeira terça-feira académica após o
equinócio de primavera. Juntando o movimento
hippie com a estação do ano obtemos a combinação
perfeita e por isso os estudantes vestem-se a rigor
com cores, flores e símbolos alusivos para celebrar
uma das datas mais marcantes do percurso pelo
MIMD.

Iniciado por um jantar de curso, organizado pelos

fitados deste ano, foram fomentadas relações
interpessoais dos nossos estudantes. O local do
convívio, este ano realizado no NB Club Coimbra,
decorado a rigor com a ajuda dos nossos
colaboradores, tornou o espaço digno de ser
relembrado e uma vez mais ficará eternizada nas
fotografias que foram tiradas com muito orgulho.
Podemos então concluir que esta atividade cumpriu
todo o seu propósito, de juntar os estudantes e
celebrar tudo o que este curso representa para quem
por ele passa! Ficámos com aquele friozinho na
barriga para que a próxima edição chegue rápido!

Ao chegar ao término do mandato de 2023/2024, o

Pelouro Recreativo Cultural do Núcleo de Estudantes
de Medicina Dentária da Associação Académica de
Coimbra encerra as suas atividades com um
profundo sentimento de dever cumprido e
realização. Ao longo deste período, o Pelouro
empenhou-se em atender e até mesmo superar as
expectativas estabelecidas por si. Como reflexão
pessoal, tanto a vogal quanto a coordenadora
expressam imenso prazer em ter conduzido todas as
atividades planeadas, sentindo-se verdadeiramente
satisfeitas e felizes com os resultados alcançados.
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MORDENTE | 2023/4

Saúde Pública e Intervenção Cívica

No decurso deste mandato, realizamos a primeira
Beatriz Ornelas
edição do "Educando Sorrisos" em outubro,
Vogal do Pelouro direcionando-a para aproximadamente 60 crianças
entre 3 e 6 anos. Durante a atividade, abordamos de
O pelouro da saúde pública tem como principais maneira didática e lúdica a importância de uma boa
objetivos a intervenção e a educação social. Para higiene oral e quais as consequências se esta falhar.
cumprirmos com essas metas, estabelecemos O segundo evento realizou-se no final do mês de
parcerias com escolas e instituições sociais, novembro, num lar de idosos, onde alcançamos
organizando atividades que visam a conscientizar a cerca de 20 residentes e onde o nosso objetivo
nossa comunidade sobre a importância da saúde principal nesta faixa etária foi ensinar os cuidados e
oral. Priorizamos o trabalho preventivo e estamos higienização das próteses dentárias. O nosso objetivo
comprometidos com essa mesma causa. é realizar o maior número possível de “educando
No entanto, as nossas responsabilidades não se sorrisos”, considerando, como já mencionado
limitam a isso. Um dos principais propósitos deste anteriormente, o déficit significativo das medidas de
pelouro é sensibilizar as pessoas e apelar para o seu promoção da saúde oral e a sua interconexão com a
lado mais solidário. Desde a recolha de bens até à saúde geral.
doação de sangue, buscamos fazer a diferença e
incentivar os estudantes do nosso curso a participar
ativamente nas nossas iniciativas. Através de gestos
simples como estes, aspiramos a melhorar e até
mesmo salvar vidas.
Desta forma, contribuímos para construir sorrisos e
promover o bem-estar na nossa comunidade.

Projeto educando sorrisos:

O programa do "Educando Sorrisos" constitui uma

iniciativa dedicada à promoção da saúde oral na
comunidade, centrando-se nas áreas de prevenção e
motivação. O seu propósito é disseminar
conhecimentos relacionados à manutenção da saúde
oral e fornecer orientações sobre as patologias orais.
Esta atividade, com um histórico que remonta a
diversos mandatos, destaca-se como uma peça
fundamental na nossa abordagem. Reconhecemos a
importância intrínseca de todas as atividades
realizadas, mas temos plena consciência da
relevância crucial do "Educando Sorrisos". Este
programa abrange uma ampla faixa etária, desde
crianças de 3 anos até idosos, abordando temas
como a escovagem dentária, visitas ao dentista,
higienização de próteses, fatores de risco para o
desenvolvimento de patologias orais, entre outros.
Por meio de apresentações dinâmicas e atividades
subsequentes, conseguimos motivar diversos
públicos a aprimorar a sua higiene oral.
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MORDENTE | 2023/4

Hospital do ursinho

Em colaboração com o Núcleo de Estudantes de

Medicina (NEMAAC), realizamos uma atividade
designada por “Hospital do Ursinho”. O projeto
"Hospital do Ursinho" é uma iniciativa cujos objetivos
centrais visam a desmistificar o medo associado à
figura da "bata branca", facilitando a interação entre
estudantes de diversas áreas da saúde e crianças. A
essência do projeto reside em reforçar a importância
da comunicação como um elemento crucial na
relação médico-doente, enquanto procura minimizar
o estigma vinculado a determinadas patologias e
promover a inclusão. Este projeto destaca-se por
proporcionar uma simulação de ambiente hospitalar,
cuidadosamente alinhada com o universo imaginário
infantil. Durante esta simulação, as crianças
desempenham o papel de pais ou mães dos seus
ursinhos ou bonecos, conduzindo-os a um médico
representado por nós, estudantes. Ao envolver as
crianças de maneira lúdica e educativa, o "Hospital
do Ursinho" busca criar uma experiência positiva,
contribuindo para a construção de uma perspetiva
mais amigável e compreensível sobre os profissionais
de saúde. Este projeto não apenas oferece um
ambiente propício para o aprendizado, mas também
fomenta valores de empatia e inclusão desde a
infância. Mais uma vez, temos a oportunidade de
salientar a importância da saúde oral, integrando
jogos como elementos didáticos durante as
atividades do "Hospital do Ursinho". Este enfoque
adicional visa não apenas desmistificar
procedimentos dentários, mas também educar de
maneira lúdica, promovendo práticas saudáveis de
higiene oral desde a infância. A inclusão desta
dimensão reforça o nosso compromisso em abordar
de maneira abrangente e integrada a saúde das
crianças, contribuindo para o seu bem-estar. Este
ano, no dia 17 de março, o NEMD/AAC já participou
neste projeto que celebrou a sua XX edição.
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MORDENTE | 2023/4

Relações Externas
Beatriz Carneiro
Vogal do Pelouro
O pelouro das Relações Externas, tem como principal
objetivo o estabelecimento de uma relação, entre a
Universidade e aqueles que nos chegam pela
primeira vez, mas também, aqueles que pretendem
partir. Este pelouro, focou-se sempre em facilitar o
caminho daqueles que o estão a explorar pela
primeira vez. Isto foi possível por meio das atividades
realizadas, tanto individuais, como é o caso do
programa de apadrinhamento, MIMD Buddies, onde
os alunos provenientes dos diversos programas de
mobilidade tiveram um acompanhamento
individualizado, ou então através de atividades mais
alargadas como as sessões de acolhimento, onde
fizemos sempre questão de estar presentes.

De salientar também, a sessão de esclarecimento

sobre os programas de mobilidade, ERASMUS
descontruído, que decorreu no dia 20 de novembro e
contou com a presença do Coordenador de
Dando ênfase a estas iniciativas, começamos em Mobilidade da Área de Medicina Dentária, o Prof.
Setembro, com a missão de rececionar os novos Doutor João Miguel Santos, acompanhado pelo Prof.
alunos do MIMD. Realizamos uma sessão de Eloi Dezan, da Universidade de São Paulo, e três
acolhimento para os alunos do 1º ano, que decorreu alunos do MIMD que participaram nestes programas
na Área da Medicina Dentária, juntamente com a em Granada e em Praga. Esta atividade teve como
entrega dos Kits de Caloiro preparados durante todo intuito esclarecer as dúvidas existentes e
o verão. Recebemos também os alunos dos desmistificar algumas ideias pré-concebidas junto da
programas de mobilidade, participando ativamente comunidade estudantil e claro, incentivar os alunos
nas sessões de boas-vindas que decorreram nos dias do MIMD a participarem.
21 de setembro e 14 de fevereiro.
Adicionalmente, em conjunto com o pelouro da Nos passados dias 20 a 23 de março, viajamos até
Pedagogia, realizamos a tradução do Guia do Lisboa para marcarmos presença na Futurália, um
Estudante para Inglês, visando promover a inclusão evento que tem como objetivo dar a conhecer os
destes alunos. diversos cursos do Ensino Superior aos finalistas do
Ensino Secundário.
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MORDENTE | 2023/4

Recreativo - Desportivo
Palestra “Medicina Dentária no Desporto”
Mariana Dias
Vogal do Pelouro Esta palestra foi realizada em conjunto com
NECDEF/AAC tendo o orador sido o nosso Professor
A prática da medicina dentária pela sua natureza e Doutor Bruno Macedo de Sousa. Foram abordados
condições provoca problemas musculoesqueléticos temas como “O papel da saúde oral no desporto”, “O
que podem ser sentidos mais tarde ou mais cedo na papel do desporto na saúde oral”, “Protetores Bucais”
carreira de um médico dentista. Alertados para este e “Doping no Desporto” tendo sido uma experiencia
facto sabemos que a prática de exercício físico nos enriquecedora tanto para nós, alunos do MIMD como
pode trazer muitos benefícios sobretudo na para os alunos da FCDEFUC.
prevenção destas doenças. Assim, o pelouro
desportivo assume o papel de sensibilizar e tentar
prevenir estas situações.
Dentária Night Runners, Champions league, Voleibol
League e uma palestra sobre Medicina Dentária no
Desporto já mexeram muito com alunos do MIMD,
vamos recordar?

Dentária Night Runners

30! Número recorde de participantes na última
edição! Com paragens obrigatórias no cimo das
Champions e Voleibol League
escadas monumentais, na Porta-Férrea, na entrada
do Seminário e no Penedo da Saudade, a competição
Se há atividades que fazem os alunos vibrarem são
permitiu trocar os km de scrol noturno nas redes estas duas, seja no campo ou na bancada! Após
sociais por 5Km de Corrida. Finos, momentos muitas semanas a sair da clínica a correr para estar a
fotográficos e muito convívio não faltaram. horas no campo, chegamos finalmente às duas
(Só mesmo as barras energéticas, não é verdade?) equipas vencedoras: “Bootycadas” (finalistas) no
voley e “Diz Ah”(caloiros) no futsal! Parabéns a todos
os participantes e boa sorte para as etapas seguintes.

Parceria com o Ginásio HUC –

Health University Center
Sabemos que muitas vezes os distúrbios
musculosqueléticos são desencadeados por
desequilíbrios ou fraquezas musculares que afetam
negativamente a nossa postura e sobrecarregam as
nossas articulações. Nesse sentido foi feita uma
parceria com o ginásio HUC porque não há prevenção
melhor do que o reforço muscular adequado. Esta
parceria inclui benefícios para todos os estudantes do
MIMD da FMUC, nomeadamente redução da
mensalidade, seguro e taxa de inscrição.
MORDENTE| 2024