Aula - Características Da Sequências Textuais

E.E PROF.
RAIMUNDO SOARES TURMA: BIMESTRE:___
ALUNO(A): DATA: ___ / ___ / _____
Disciplina: Língua Portuguesa Professora: Gardênia Alves
CARACTERÍSTICAS DAS SEQUÊNCIAS TEXTUAIS

SEQUÊNCIAS TEXTUAIS GÊNEROS DISCURSIVOS
DIALOGAL
• Nesse tipo de texto, a sequência dialogal é ex- 1
clusiva ou preponderante (no caso de outras se-
quências se fazerem presentes).
• Organiza-se em torno do diálogo.

✓ Sequência fática inicial (saudação);
• telefonema, bate-papo, debate, entrevista
✓ Sequência transacional (conversa etc.
propriamente dita);
✓ Sequência fática final (despedida).
• Geralmente aparece subordinada à sequência
narrativa.
• Possui marcas tipográficas e utiliza certos sinais
de pontuação com maior frequência.
NARRATIVA
• Organiza-se em torno de um relato (fictício ou

real, desenvolvido ou não) que fornece respostas
às seguintes questões: o que aconteceu? Com
quem? Onde? Quando? Por quê? Como?
 Quando completa, possui como estrutura: situa- • Depoimento policial, conto (popular, de
ção inicial / complicação / resolução / situação fi- suspense, infantil...), romance (de aventu-
nal / moral ou avaliação. ra, de amor, policial...), fábula, notícia, re-
latório, biografia romanceada, diário ínti-
 Relato de um fato real ou fictício. mo, relatos de viagem, reportagem etc.
 Foco no fato e na ação.
 Foco narrativo (3ª ou 1ª pessoa).
 Uso de verbos responsáveis pela relação de ante-

rioridade, posterioridade ou concomitância (pre-
térito perfeito ou presente do indicativo).
 Noção de progressão temporal.

DESCRITIVA
• Organiza-se em torno da construção de uma ima-

gem (fictícia ou real) de um determinado objeto
(pessoa, coisa, animal, paisagem....).
• Foco no ser.
• Nomeia (dá existência a um objeto).

• classificado, nota de desaparecimento,
• Qualifica (apresenta características individu-
listas, etc.
ais/coletivas de um objeto).
• Localiza-situa, no tempo e no espaço, um objeto, 2

indicando alguns traços inerentes ao objeto.
• Noção estática de progressão temporal.
• Predominância de verbos de estado, adjetivos e

circunstâncias espaciais.
EXPLICATIVA
• Organiza-se em torno da resposta a um questio-

namento estruturado sob a forma do "por quê?"
ou do "como?"
• É apresentado um saber já construído e legitimado

socialmente ou um saber teórico.
• Evitam-se as marcas de primeira pessoa, em fun-

ção da objetividade.
• Artigo informativo, artigo de vulgarização
• As citações são explícitas e demarcadas. científica, atestado, declaração etc.
• Propõe-se informar e esclarecer.
• Centra-se na divulgação do conhecimento, portan-

to, a mensagem volta-se para o referente.
INJUNTIVA
• Organiza-se em torno de orientações que determi-

nam como fazer algo.
• receita culinária, conselho, horóscopo, re-
• Apresenta uma ordem, uma imposição, uma apre-
gimento, regras de jogos, bula, panfleto
sentação.
promocional, rótulos, manual de instrução
etc.
• O falante se apresenta como a voz da autoridade
ou como mediador dela.
• Propõe-se a influir na conduta do interlocutor.

• A mensagem centra-se no interlocutor.
ARGUMENTATIVA
• Organiza-se em torno da defesa de uma afirmativa
(tese) necessariamente polêmica.
• Apresenta-se a construção de novos conceitos a

partir do próprio desenvolvimento discursivo.
• O falante se manifesta e confronta a sua opinião

com a dos outros.
• artigo de opinião, editorial, requerimento,
resenha crítica, carta de reclamação etc.
• Introduzem-se diferentes vozes de diferentes ma-
neiras.
• Propõe-se a persuadir o interlocutor, conseguir 3

adesão.
• A organização da mensagem volta-se para o enca-

deamento lógico dos argumentos, a coerência tex-
tual.

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CARACTERÍSTICAS DAS SEQUÊNCIAS TEXTUAIS

• Organiza-se em torno do diálogo.

• Organiza-se em torno de um relato (fictício ou

 Foco no fato e na ação.

 Foco narrativo (3ª ou 1ª pessoa).

 Uso de verbos responsáveis pela relação de ante-

 Noção de progressão temporal.

• Organiza-se em torno da construção de uma ima-

• Nomeia (dá existência a um objeto).

• Localiza-situa, no tempo e no espaço, um objeto, 2

• Noção estática de progressão temporal.

• Predominância de verbos de estado, adjetivos e

• Organiza-se em torno da resposta a um questio-

• É apresentado um saber já construído e legitimado

• Evitam-se as marcas de primeira pessoa, em fun-

• Propõe-se informar e esclarecer.

• Centra-se na divulgação do conhecimento, portan-

• Organiza-se em torno de orientações que determi-

• Propõe-se a influir na conduta do interlocutor.

• Apresenta-se a construção de novos conceitos a

• O falante se manifesta e confronta a sua opinião

• Propõe-se a persuadir o interlocutor, conseguir 3

• A organização da mensagem volta-se para o enca-

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