1° Simulado SAEB

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Professor (a): Data: ____/____/_____

Aluno (a): Ano: Turma:

1° Simulado SAEB

1) A figura a seguir é uma representação da localização das principais cidades ao longo


de uma estrada, onde está indicada por letras a posição dessas cidades e por números
as temperaturas registradas em °C.

A B C D E F G H I J K L M
-9 -7

Com base na figura e mantendo-se a variação de temperatura entre as cidades, o ponto


correspondente a 0 °C estará localizado

(A) sobre o ponto M.


(B) entre os pontos L e M.
(C) entre os pontos I e J.
(D) sobre o ponto J.

2) A figura seguinte, formada por lados iguais, mostra uma etiqueta que deve ser fixada
àsembalagens de determinado produto.

O tempo gasto, em segundos, para cortar essa etiqueta é obtido multiplicando-se por
dez a medida do seu contorno.
Assim sendo, o tempo total gasto, em segundos, para essa tarefa é

(A) 180.
(B) 200.
(C) 220.
(D) 240.
3) Cristina desenhou quatro polígonos regulares, conforme pode ser visto na figura a
seguir,e anotou dentro deles o valor da soma de seus ângulos internos.

Qual é a medida de cada ângulo interno do hexágono regular desenhado por Cristina?

(A) 60°
(B) 108°
(C) 120°

(D) 135°

4) A evolução da intenção de votos dos eleitores por dois candidatos a prefeito de


ummunicípio é apresentada pelo gráfico seguinte.

Em que mês o candidato A


alcançou, na intenção de votos dos
eleitores, o candidato B?

(A) Julho.
(B) Agosto.
(C) Setembro.
(D) Outubro.

5) Uma torneira com problemas continua pingando mesmo depois de fechada, desperdiçando
em uma hora 125 ml de água. Quantos litros de água desperdiçará em 24 horas?

a) 1,5 b) 3,0 c) 15 d) 30

6) Em uma aula de Matemática, o professor apresentou aos alunos uma reta numérica
comoa da figura a seguir.

–4 –3 –2 –1 0 1 2 3 4

11
O professor marcou o número nessa reta.
4
Esse número foi marcado entre que pontos da reta numérica?

(A) –4 e –3. C) ( )2e3


(B) –3 e –2. D) ( )3e4

7) A figura a seguir representa um mapa bastante simplificado de uma cidade, em que


estãomarcados alguns de seus pontos de interesse.

Nesse mapa, a coordenada (5,G) indica a localização

(A) da catedral. C) ( ) do teatro


(B) da quadra poliesportiva. D) ( ) do cinema
8) Num tabuleiro de xadrez, jogamos com várias peças que se movimentam de maneiras
diferentes. O cavalo se move para qualquer casa que possa alcançar com movimento na
forma de “L”, de três casas. Na posição da figura, os pontos marcados representam as
casas que o cavalo pode alcançar, estando na casa d4.

Partindo da casa f5 e fazendo uma única jogada,


dentre as casas que o cavalo poderá alcançar, estão

(A) d3 ou d7.

(B) d6 ou g3.
(C) f3 ou h5.

(D) f7 ou h7.

a b c d e f g h
9) A professora desenhou um triângulo no quadro.

Em seguida, fez a seguinte pergunta: –– "Se eu ampliar esse triângulo em 3 vezes, como
ficarão as medidas de seus lados e de seus ângulos?"
Alguns alunos responderam:
Fernando: –– “Os lados terão 3 cm a mais cada um. Já os ângulos serão os mesmos.”
Gisele: –– “Os lados e ângulos terão suas medidas multiplicadas por 3.”
Marina: –– “A medida dos lados eu multiplico por 3 e a medida dos ângulos eu
mantenho as mesmas.”
Roberto: –– “A medida da base será a mesma (5 cm), os outros lados eu multiplico por
3 e mantenho a medida dos ângulos.”

Qual dos alunos acertou a pergunta da professora?

(A) Fernando.
(B) Gisele.
(C) Marina.
(D) Roberto.

10) O projeto original da árvore de natal da cidade em que


Roberto mora está indicado a seguir:
Se um novo projeto de dimensões duas vezes menores que as
do projeto original fordesenvolvido, as dimensões obtidas serão

(A) multiplicadas por dois.


(B) divididas por dois.
(C) subtraídas em duas unidades.
(D) divididas por quatro.

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