1° Simulado SAEB
1° Simulado SAEB
1° Simulado SAEB
1° Simulado SAEB
A B C D E F G H I J K L M
-9 -7
2) A figura seguinte, formada por lados iguais, mostra uma etiqueta que deve ser fixada
àsembalagens de determinado produto.
O tempo gasto, em segundos, para cortar essa etiqueta é obtido multiplicando-se por
dez a medida do seu contorno.
Assim sendo, o tempo total gasto, em segundos, para essa tarefa é
(A) 180.
(B) 200.
(C) 220.
(D) 240.
3) Cristina desenhou quatro polígonos regulares, conforme pode ser visto na figura a
seguir,e anotou dentro deles o valor da soma de seus ângulos internos.
Qual é a medida de cada ângulo interno do hexágono regular desenhado por Cristina?
(A) 60°
(B) 108°
(C) 120°
(D) 135°
(A) Julho.
(B) Agosto.
(C) Setembro.
(D) Outubro.
5) Uma torneira com problemas continua pingando mesmo depois de fechada, desperdiçando
em uma hora 125 ml de água. Quantos litros de água desperdiçará em 24 horas?
a) 1,5 b) 3,0 c) 15 d) 30
6) Em uma aula de Matemática, o professor apresentou aos alunos uma reta numérica
comoa da figura a seguir.
–4 –3 –2 –1 0 1 2 3 4
11
O professor marcou o número nessa reta.
4
Esse número foi marcado entre que pontos da reta numérica?
(A) d3 ou d7.
(B) d6 ou g3.
(C) f3 ou h5.
(D) f7 ou h7.
a b c d e f g h
9) A professora desenhou um triângulo no quadro.
Em seguida, fez a seguinte pergunta: –– "Se eu ampliar esse triângulo em 3 vezes, como
ficarão as medidas de seus lados e de seus ângulos?"
Alguns alunos responderam:
Fernando: –– “Os lados terão 3 cm a mais cada um. Já os ângulos serão os mesmos.”
Gisele: –– “Os lados e ângulos terão suas medidas multiplicadas por 3.”
Marina: –– “A medida dos lados eu multiplico por 3 e a medida dos ângulos eu
mantenho as mesmas.”
Roberto: –– “A medida da base será a mesma (5 cm), os outros lados eu multiplico por
3 e mantenho a medida dos ângulos.”
(A) Fernando.
(B) Gisele.
(C) Marina.
(D) Roberto.