Curadoria para Etapa Da Descoberta

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UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE

INSTITUTO FEDERAL DE LETRAS


DEPARTAMENTO DE LETRAS CLÁSSICAS E VERNÁCULAS

NOME: DANIELLA DE ABREU PONTES


DISCIPLINA: ENSINO DE LÍNGUA NA EDUCAÇÃO BÁSICA
ORIENTADORA: PROFª LUCIANA SANCHEZ MENDES
DATA: 06 DE ABRIL DE 2024

CURADORIA PARA ETAPA DA


DESCOBERTA; PESQUISA
INTRODUÇÃO

De acordo com o físico Feynman, o sistema de educação do Brasil é visto como


“decoreba”, um sistema em que o estudante brasileiro necessita decorar tais
assuntos que são “ensinados” e considerados importantes dentro de uma sala de
aula. E, sabemos que isto não está totalmente errado, pois quando os alunos
precisam estudar para algum tipo de atividade avaliativa, acabam utilizando as
anotações que foram feitas durante o processo de “aprendizagem”, deixando de
lado o significado real de estudar e de entender algo ensinado. Deste modo, é
perceptível notar que muitos estudantes de escolas brasileiras (principalmente de
escolas públicas, mas isto não é apenas como as aulas são dadas, mas toda a
infraestrutura em si), de fato, não ficam interessados durante o ensino dado nas
salas pelos professores, pois, como anteriormente dito, torna-se somente uma
decoração de conteúdos, não um aprendizado de excelência, como deveria ser.

Entretanto, não é difícil manter um ensino de educação interessante para os alunos


das escolas do Brasil, apenas é necessário a criatividade do docente na hora de
aplicar a disciplina. No caso da Língua Portuguesa, podemos usar, por exemplo,
letras de músicas, algumas fotos de placas, memes que são vistos na internet, ou,
até mesmo, charges. Utilizar meios que são considerados “modernos” ajudará o
estudante a ter um interesse e manter um foco nas aulas, sem ser cansativo, como,
infelizmente, acaba sendo.

Neste caso, como uma futura professora de português, para conseguir elevar um
bom ensino para os alunos e para que os meus alunos não fiquem desinteressados
pelas aulas, eu utilizaria esses materiais em seguida:
1- MEME

Nesse meme, por exemplo, é perceptível notar uma


evidência uma certa relação entre as letras da música (uma que é sertanejo e a
outra é uma de domínio popular), ou seja, uma paródia onde as letras originais
foram reescritas para ficar mais engraçado. Esse gênero viral possibilita que alguns
aspectos próprios da linguagem possuam ressignificados. Assim, podemos dizer
que o estudo sociolinguístico pode ser explorado, tendo uma visão de língua única
e, também, explorando algumas variantes linguísticas geográficas (variantes
diatópicas), nível de formalidade da língua (variantes diafásicas), as tais variantes
relacionadas aos grupos sociais, etários, profissionais, etc (diastráticas) e as
variantes que são relacionadas à época vivida pelos falantes (diacrônicas),
baseadas na atual realidade social que são reflexo.

Neste meme, podemos analisar algumas das


características que são específicas desse gênero, como, por exemplo, o conteúdo
temático, estilo, etc, assim como, também, as relações intertextuais que estão
sendo apresentadas na imagem.

2- MÚSICA

LÍNGUA PORTUGUESA (PART. CAMILA) DE ÁLVARO CAMPOS

É uma língua que possui vários tipos de expressões


Me dá opções de argumentar em vários tipos de situações
Pode ser difícil, mas sempre a opinião muda
É um pouco desafiadora, mas muitas vezes me ajuda

Seja em que época for ou em qualquer lugar


Sempre com um bom significado, nos ajuda a pensar
Apesar de eu não gostar, estudo porque sou obrigado
Não quero no futuro ser mais um carrinheiro condenado

Não fala besteira, você gostando ou não


O futuro é do saber, então se liga meu irmão!
Tô me ligando na parada, tô ficando antenado
Português bem estudado, traz cultura e aprendizado

Esta música mostra uma variedade de expressões e estilos linguísticos, ou seja,


podemos considerar que seja útil ensinar para os alunos sobre as diferentes formas
da comunicação. Além disso, a canção nos mostra que as opiniões podem mudar e
que a nossa língua pode influenciar a mudança, possibilitando um debate sobre
como a linguagem molda as nossas perspectivas.

SINA DE DJAVAN

Pai e mãe, ouro de mina


Coração, desejo e sina
Tudo mais, pura rotina, jazz
Tocarei seu nome pra poder falar de amor
Minha princesa, art-nouveau da natureza
Tudo o mais, pura beleza, jazz

A luz de um grande prazer


É irremediável neon
Quando o grito do prazer
Açoitar o ar, réveillon

O luar, estrela-do-mar
O Sol e o dom
Quiçá, um dia, a fúria desse front
Virá lapidar o sonho até gerar o som
Como querer caetanear o que há de bom

O luar, estrela-do-mar
O Sol e o dom
Quiçá, um dia, a fúria desse front
Virá lapidar o sonho até gerar o som
Como querer caetanear o que há de bom
Yeah, yeah, yeah

Pai e mãe, ouro de mina


Coração, desejo e sina
Tudo o mais, pura rotina, jazz
Tocarei seu nome pra poder falar de amor
Minha princesa, art-nouveau da natureza
Tudo o mais, pura beleza, jazz

A luz de um grande prazer


É irremediável neon
Quando o grito do prazer
Açoitar o ar, réveillon

O luar, estrela-do-mar
O Sol e o dom
Quiçá, um dia, a fúria desse front
Virá lapidar o sonho até gerar o som
Como querer caetanear o que há de bom

O luar, estrela do mar


O Sol e o dom
Quiçá, um dia, a fúria desse front
Virá lapidar o sonho até gerar o som
Como querer caetanear o que há de bom
Yeah, yeah, yeah

Yeah, yeah, yeah


Yeah
Yeah

Esta música está cheia de metáforas e imagens poéticas, possibilitando uma grande
oportunidade para que seja explorado os tais elementos da poesia e da literatura.
Além de que esta música nos reflete os elementos da nossa própria cultura, tanto
em linguagem quanto nas referências à natureza. Isso nos pode sugerir um debate
sobre a nossa identidade cultural.

3- PLACAS
Esta placa está proibindo as pessoas de filmar
ou fotografar sem a autorização. Neste caso, os alunos irão identificar quais são as
linguagens verbais, não verbais e mistas durante uma discussão na sala de aula,
mantendo um bom conhecimento sobre o que foi ensinado.
CONCLUSÃO

Sendo assim, uma das boas maneiras de manter um bom aprendizado do aluno é
debater sobre um determinado assunto da disciplina, utilizando meios novos e
criativos para aguçar mais a curiosidade e o interesse do estudante. Debater nos faz
ter um pensamento crítico a respeito do conteúdo ensinado pelo docente, e além
disso, nos faz refletir. Nem sempre toda anotação nos faz aprender, de fato, pois se
torna repetição, e não a opinião gerada pelo aluno. A sabedoria vai além de copiar e
colar e apenas escutar o professor, é participar, discutir, poder analisar
minuciosamente os detalhes do processo de ensino.

REFERÊNCIAS:

CARDOSO, Marcelo. Entenda o meme “ Joseph Ducreux”. Disponível em <


https://www.techtudo.com.br/artigos/noticia/2012/07/entenda-o-meme-joseph-ducreu
x.html>.
Acesso em 07/04/2024.

Disponível em Memes de gatinhos: divirta-se com eles | Almanaque da Mulher.


Acesso em: 07/04/2024.

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