1 PUC Avaliação Psicológica II - Adultos

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Informações da Unidade Curricular “Avaliação Psicológica II: Adultos”

1º Ciclo, Psicologia
2º Semestre, 2º Ano
Prof. Doutora Yamisel Chong Espino.
[email protected]
Gabinete 004
Objetivos
No final do semestre, pretende-se que os/as estudantes sejam capazes de:
1. compreender as necessidades e as exigências da avaliação psicológica de adultos nos

diferentes contextos e problemáticas;
2. identificar objetivos, planear e implementar um processo de avaliação psicológica em

adultos;
3. dominar as diferentes técnicas de recolha de dados na avaliação psicológica de adultos:

observação, entrevista e testes psicológicos;
4. compreender e avaliar a aplicabilidade e qualidades psicométricas de diferentes testes de

avaliação psicológica para adultos;
5. selecionar, administrar e interpretar diferentes testes psicológicos de adultos;
6. elaborar relatórios de avaliação psicológica de adultos;
7. identificar as questões éticas subjacentes a um processo de avaliação psicológica de adultos.
Conteúdos
1. Introdução à Avaliação Psicológica de Adultos
1.1. Evolução histórica
1.2. Objetivos e modelos teóricos
1.3. Contextos de avaliação
2. A Observação na Avaliação Psicológica de Adultos
3. A Entrevista na Avaliação Psicológica de Adultos
3.1. Tipos de entrevista
3.2. Caraterísticas da entrevista na avaliação psicológica de adultos
3.3. A anamnese nos casos de adultos
4. Testes para avaliação psicológica de adultos
4.1. Definição e tipos de testes

2
4.2. Qualidades psicométricas
4.3. Administração, cotação e interpretação
5. Avaliação psicológica de adultos: Administração, cotação e interpretação de Escalas
5.1. Escala de Inteligência de Wechsler para Adultos (WAIS-III)
5.2. Escala de Personalidade 16PF
5.3. Testes de Rastreio cognitivo: MMSE, MoCA…
5.4 Escala de Avaliação da Demência – DRS-2
5.5. Devolução dos resultados e a elaboração do relatório
6. Ética na avaliação psicológica de adultos
Metodologias
Metodologias ativas centradas nos/as estudantes:
a) Exposição oral apoiada por ferramentas multimédia;
b) Resolução de casos práticos, exercícios de role-play de competências, atividades de reflexão

individual e de discussão em grupo sobre as competências observadas/desempenhadas.
A avaliação contínua inclui (a) trabalho de grupo que inclui uma apresentação oral de alguns
testes psicológicos para população adulta e (b) teste escrito.
A avaliação final inclui a realização de uma prova escrita teórico-prática.
DATAS IMPORTANTES:
Critérios de Avaliação (PT)
Semana atividade
M1 Trabalho de grupo 40%
3 Tutoria 1
M2 Teste escrito 60%
8 Tutoria 2
11-12 Apresentações TG
15 Teste escrito
ERASMUS: 2 TESTES ESCRITOS

3
…Na Biblioteca da Universidade da Maia poderá encontrar, entre outros:
Evaluación psicológica. Conceptos, métodos y estudio de casos.

ROCÍO FERNÁNDEZ-BALLESTEROS (dir). Ediciones Pirámide
Psychological assessment and report writing

Por Karen Goldfinger, Andrew M. Pomerantz
EUA : Sage, 2014
17786 159.9.072.5=111 GOL
Psicologia clínica e da saúde : Instrumentos de avaliação

Por coord. Miguel M. Gonçalves, Mário R. Simões, Leandro A. Almeida
Lisboa : Pactor, 2017
18594 159.9.072 PSI
Avaliação psicológica : instrumentos validados para a população

portuguesa
Por coord. Leandro Almeida, Miguel Machado...[et. al.]
Coimbra : Quarteto, 2008
16340 159.9.072.5 AVA
Psychological assessment : a problem-solving approach

Por Julie A. Suhr
EUA : The Guilford Press, 2015
18465 159.9.072.5=111 SUH
Escalas e testes na demência

Por Mário R. Simões, Isabel Santana
Lisboa : Novartis, 2015
17915 159.9.072.5 SIM
Foundations of psychological testing : a practical approach

EUA : Sage, 2016
18518 159.9:072.5=111 MIL
4
_____________________________________________________________________________
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DO TRABALHO DE GRUPO*
O trabalho consiste na apresentação (explicação oral + formato de role -play)

em sala de aula de um teste psicométrico indicado pela professora. Serão
colocadas questões a cada um dos elementos do grupo, de qualquer conteúdo
relacionado com o tema.
A leitura, no momento da apresentação será fortemente penalizada.
Distribuição da pontuação:
1. Organização da apresentação, domínio do tema, clareza da exposição. (2
valores)
2. Conteúdo. Descrição do teste psicológico: objetivo/s, fundamentação

teórica, contextos e práticas de aplicação, idades de aplicação, qualidades
métricas, procedimentos gerais de aplicação e cotação, possíveis
interpretações dos resultados, pontos fortes e fragilidades do teste. (1 valor)
3. Aula Oficina. Criatividade, conhecimento da aplicação, possíveis

respostas do cliente e contexto. (11 valores)
4. Conclusão, avaliação crítica (i.e., vantagens/potencialidades e limitações),

contributo pessoal e espírito crítico, qualidade das respostas dadas.(5
valores)
5. PPT: Qualidade, aspetos formais. O trabalho obedece às normas de citação

e de referências bibliográficas da APA, tabelas, pesquisa bibliográfica, anexos.
(1 valor).
*O valor final poderá ser diferente entre os distintos elementos do grupo.

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Informações da Unidade Curricular “Avaliação Psicológica II: Adultos”

No final do semestre, pretende-se que os/as estudantes sejam capazes de:

1. compreender as necessidades e as exigências da avaliação psicológica de adultos nos

2. identificar objetivos, planear e implementar um processo de avaliação psicológica em

3. dominar as diferentes técnicas de recolha de dados na avaliação psicológica de adultos:

4. compreender e avaliar a aplicabilidade e qualidades psicométricas de diferentes testes de

5. selecionar, administrar e interpretar diferentes testes psicológicos de adultos;

6. elaborar relatórios de avaliação psicológica de adultos;

7. identificar as questões éticas subjacentes a um processo de avaliação psicológica de adultos.

1. Introdução à Avaliação Psicológica de Adultos

1.1. Evolução histórica

1.2. Objetivos e modelos teóricos

1.3. Contextos de avaliação

2. A Observação na Avaliação Psicológica de Adultos

3. A Entrevista na Avaliação Psicológica de Adultos

3.1. Tipos de entrevista

3.2. Caraterísticas da entrevista na avaliação psicológica de adultos

3.3. A anamnese nos casos de adultos

4. Testes para avaliação psicológica de adultos

4.1. Definição e tipos de testes

4.2. Qualidades psicométricas

4.3. Administração, cotação e interpretação

5. Avaliação psicológica de adultos: Administração, cotação e interpretação de Escalas

5.1. Escala de Inteligência de Wechsler para Adultos (WAIS-III)

5.2. Escala de Personalidade 16PF

5.3. Testes de Rastreio cognitivo: MMSE, MoCA…

5.4 Escala de Avaliação da Demência – DRS-2

5.5. Devolução dos resultados e a elaboração do relatório

6. Ética na avaliação psicológica de adultos

Metodologias ativas centradas nos/as estudantes:

a) Exposição oral apoiada por ferramentas multimédia;

b) Resolução de casos práticos, exercícios de role-play de competências, atividades de reflexão

A avaliação final inclui a realização de uma prova escrita teórico-prática.

M1 Teste escrito 50%

M2 Teste escrito 50%

…Na Biblioteca da Universidade da Maia poderá encontrar, entre outros:

Evaluación psicológica. Conceptos, métodos y estudio de casos.

Psychological assessment and report writing

Psicologia clínica e da saúde : Instrumentos de avaliação

Avaliação psicológica : instrumentos validados para a população

Psychological assessment : a problem-solving approach

Escalas e testes na demência

Foundations of psychological testing : a practical approach

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DO TRABALHO DE GRUPO*

O trabalho consiste na apresentação (explicação oral + formato de role -play)

2. Conteúdo. Descrição do teste psicológico: objetivo/s, fundamentação

3. Aula Oficina. Criatividade, conhecimento da aplicação, possíveis

4. Conclusão, avaliação crítica (i.e., vantagens/potencialidades e limitações),

5. PPT: Qualidade, aspetos formais. O trabalho obedece às normas de citação

*O valor final poderá ser diferente entre os distintos elementos do grupo.

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