Interpretação 3 e 4

O SAPO COM MEDO D’ÁGUA
O sapo é esperto. Uma vez o homem agarrou o sapo e levou-o para os

filhos brincarem. Os meninos judiaram dele muito tempo e, quando se
fartaram, resolveram matar o sapo.
Como haviam de fazer?
– Vamos jogar o sapo nos espinhos!
– Espinho não fura meu couro – dizia o sapo.
– Vamos queimar o sapo!
– Eu no fogo estou em casa!
– Vamos sacudir ele nas pedras!
– Pedra não mata sapo!
– Vamos furar de faca!
– Faca não me atravessa!
– Vamos botar o sapo dentro da lagoa!
Aí o sapo ficou triste e começou a pedir, com voz de choro:
– Me bote no fogo! Me bote no fogo! N’água eu me afogo! N’água eu me
afogo!
– Vamos para a lagoa – Gritaram os meninos.
Foram, pegaram o sapo por uma perna e, t’xim bum, rebolaram lá no
meio. O sapo mergulhou, veio em cima d’água, gritando, satisfeito:
– Eu sou bicho d’água! Eu sou bicho d’água!
Por isso quando vemos alguém recusar o que mais gosta, dizemos:
– É sapo com medo d’água…
Luís da câmara cascudo

O texto lido é um CONTO porque:
a) apresenta narrador, personagem, opinião e argumento.
b) é uma composição narrativa em que os personagens são animais.
c) é um gênero literário que apresenta situações do cotidiano.
d) é uma narrativa fantasiosa transmitida pela tradição oral através dos
tempos.
Quais são os personagens que aparecem na história?
Qual o fato que dá início a narrativa?

a) A esperteza do sapo na lagoa.
b) O homem ter agarrado o sapo.
c) Quando queriam furar o sapo.
d) Ao rebolar o sapo na lagoa.
Assinale a alternativa que apresenta um diálogo entre os personagens do

texto.
a) “O sapo é esperto.’’
b) “Os meninos judiaram dele muito tempo... ”
c) “... pegaram o sapo por uma perna... ”
d) “– Vamos sacudir ele nas pedras!”
Conforme o texto, o sapo pediu aos meninos que o colocassem

a) no fogo.
b) na água.
c) nas pedras.
d) nos espinhos.
No trecho “... rebolaram lá no meio...”, a palavra em destaque estabelece

ideia de
a) modo.
b) tempo.
c) causa.
d) lugar.
O trecho abaixo cuja expressão grifada indica ideia de intensidade é:

a) “Vamos para a lagoa.”
b) “... judiaram dele muito tempo...”
c) “... veio em cima d’água, gritando...”
d) “Espinho não fura meu couro...”
Reescreva a frase abaixo no tempo indicado.
O homem agarrou o sapo. (Passado)
PRESENTE:
_______________________________________
FUTURO:
____________________________________
Substitua as palavras grifadas nas frases a seguir por sinônimos, de

forma que cada uma delas fique com o mesmo sentido.
a) Uma vez o homem agarrou o sapo.
b) Vamos sacudir ele nas pedras!
c) Rebolaram lá no meio.
No texto, podemos identificar uma palavra que imita o som de um

barulho (onomatopeia). Que palavra é essa?
No trecho “... quando se fartaram, resolveram matar o sapo.”, a palavra

em destaque tem o mesmo sentido de:
a) preocuparam.
b) desanimaram.
c) saciaram.
d) zangaram.
Segundo o texto, o que significa o provérbio popular “É sapo com medo
d’água”?
13. No texto, por que o sapo inventou todas aquelas mentiras?
a) Para alguém lhe achar mais rápido.
b) Para que os meninos não se livrassem dele.
c) Porque queria morrer mais rápido.
d) Porque queria escapar dos meninos.
14. Retire do texto uma frase que pertence à fala do narrador.

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O SAPO COM MEDO D’ÁGUA

O sapo é esperto. Uma vez o homem agarrou o sapo e levou-o para os

Luís da câmara cascudo

Quais são os personagens que aparecem na história?

Qual o fato que dá início a narrativa?

Assinale a alternativa que apresenta um diálogo entre os personagens do

Conforme o texto, o sapo pediu aos meninos que o colocassem

No trecho “... rebolaram lá no meio...”, a palavra em destaque estabelece

O trecho abaixo cuja expressão grifada indica ideia de intensidade é:

Reescreva a frase abaixo no tempo indicado.

O homem agarrou o sapo. (Passado)

Substitua as palavras grifadas nas frases a seguir por sinônimos, de

a) Uma vez o homem agarrou o sapo.

b) Vamos sacudir ele nas pedras!

No texto, podemos identificar uma palavra que imita o som de um

No trecho “... quando se fartaram, resolveram matar o sapo.”, a palavra

14. Retire do texto uma frase que pertence à fala do narrador.

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