Morfologia III

Aula O3 – EEAr 2023.
2 – Morfologia III
Prof.ª Fabíola Soares
01/07/2022
www.estrategiamilitares.com.br
Prof. ª Fabíola Soares
Sumário
1. Apresentação da aula 03 ........................................................................................... 3
2. Pronome.................................................................................................................... 3
2.1 Pronomes pessoais .............................................................................................. 5
2.2 Pronomes possessivos ...................................................................................... 11
2.3 Pronomes demonstrativos ................................................................................ 14
2.4 Pronomes relativos ............................................................................................ 18
2.5 Pronomes indefinidos ........................................................................................ 22
2.6 Pronomes interrogativos .................................................................................. 24
2.7 Colocação pronominal ....................................................................................... 25
3. Verbo ...................................................................................................................... 29
3.1 Classificação ...................................................................................................... 37
3.2 Conjugação ....................................................................................................... 40
3.3 Correlação dos tempos verbais......................................................................... 42
4. Lista de exercícios ................................................................................................... 47

Exercícios (Níveis 1, 2 e 3) ........................................................................................ 47
4.1 Gabarito ............................................................................................................. 67
4.2 Exercícios comentados ..................................................................................... 68
5. Considerações finais ............................................................................................. 108
2
1. Apresentação da aula 03
Fala, gente linda! Conforme já previsto, vamos continuar nossa aula de hoje no campo
da Morfologia, com o estudo de duas classes gramaticais extremamente importantes para o
seu concurso: o estudo dos pronomes e dos verbos.
Assim, em nosso encontro de hoje, vamos estudar mais um tópico presente em seu
edital ainda com as classes variáveis, ok?! Na próxima aula, daremos continuidade e
finalizaremos nossas aulas de Morfologia com o estudo das classes invariáveis.
Então... vamos lá! É importante que, no assunto de hoje, vocês se concentrem nas
funções e uso dos pronomes, principalmente nos pronomes relativos, na colocação
pronominal e no que diz respeito aos verbos, em sua conjugação verbal, seja com verbos
regulares, seja com verbos irregulares.
É sempre bom lembrar que após a leitura deste material, vocês devem resolver as
questões propostas, a fim de terem uma percepção do estilo de cobrança da prova, ok?! Ainda
que a banca seja outra, eu costumo relacionar com o estilo da sua Escola Militar.
Só vamos! Se liga! “Para trás, nem pra pegar impulso!”
2. Pronome
Observe atentamente os termos nas frases seguintes.
Quando ela me apresentou a sua carta de amor, eu fiquei emocionado.
O que é possível percebermos nos destaques da frase acima? Notamos que os termos
em destaque como “ela”, “me”, “eu” estão inseridos para substituir nomes. Por exemplo,
poderíamos colocar substantivos nos lugares desses termos, a fim de provar que eles estão
com essa função de substituição: Quando Penélope apresentou ao pai a sua carta de amor,
Petrúquio se emocionou.
Ainda é possível notar que o termo destacado “sua” está acompanhando o substantivo
“carta”.
Tais palavras com essa função são chamadas de pronomes.
Pronome é a palavra variável em gênero, número e pessoa que representa /

substitui ou acompanha o substantivo, indicando sua posição em relação à pessoas
do discurso ou situando-o no espaço e tempo.
3
• Quando o pronome substitui o substantivo, dizemos que ele se trata de um pronome

substantivo:
Ela não está aqui.
Convidei-a para a ocasião.
• Quando o pronome acompanha o substantivo, dizemos que ele se trata de um

pronome adjetivo:
Este caderno não foi usado.
Nosso livro foi rasgado.
Alguns autores são essenciais para a leitura.
Há, em português, seis classificações de pronomes:
TIPOS DE PRONOMES
- pessoais (retos, oblíquos e de tratamento)
- possessivos
- demonstrativos
- relativos
- indefinidos
- interrogativos
❖ As pessoas do discurso estão relacionadas às pessoas que participam de uma fala, de

uma conversação.
Há três pessoas possíveis: 1ª pessoa, 2ª pessoa, 3ª pessoa, sendo:
1ª pessoa – Eu sou ou faço parte do grupo que realiza a ação. (Eu falo)
Ex.: Eu cheguei a casa.
Nós chegamos a casa.
2ª pessoa – A pessoa com quem converso. (Com quem se fala)
Ex.: Tu chegaste a casa.
Vós chegastes a casa.
4
3ª pessoa – Alguém externo – nem eu e nem a pessoa a quem me refiro – realiza a ação.
(De quem se fala)
Ex.: Ele chegou a casa.
Eles chegaram a casa.
2.1 Pronomes pessoais
Pronomes pessoais são aqueles que representam as pessoas do discurso. Além das flexões
de pessoa (primeira, segunda e terceira), gênero (masculino e feminino) e número (singular e
plural), o pronome pessoal apresenta variação de forma (reto ou oblíquo), dependendo da
função que desempenhar na oração.
CASO RETO: exercem essencialmente a função de sujeito; no entanto quando

preposicionados, exercerão a função de complemento (nominal ou verbal) e tornar-se-ão
pronomes pessoais do caso oblíquo tônico.
CASO OBLÍQUO: exercem basicamente a função de complemento.
Pessoa Pronomes retos Pronomes Oblíquos átonos e

tônicos
SINGULAR 1ª pessoa Eu me, mim, comigo
2ª pessoa Tu te, ti, contigo
3ª pessoa Ele/ela o/a, lhe, ele, ela, se, si, consigo
PLURAL 1ª pessoa Nós nos, conosco
2ª pessoa Vós vos, convosco
3ª pessoa Eles/elas os/as, lhes, eles, elas, se, si,
consigo
* os pronomes em negrito são reflexivos.
Os pronomes retos podem substituir sujeito:
Ex.: Ele saiu.
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Os pronomes oblíquos podem substituir complementos:
Ex.: Deu-me um susto.
Dar, neste caso, tem objeto direto (Deu um susto) e objeto indireto (Deu em mim, ou me).
Quando o pronome oblíquo não é precedido de preposição chama-se átono.
Quando é precedido de preposição, chama-se tônico.
Ex.: Deu-me um presente. (pronome oblíquo átono)
Deu um presente a mim. (pronome obliquo tônico)
Vamos ver como esses primeiros conceitos poderiam ser cobrados em sua prova.
Fique por dentro!
01. (Questão modelo) Leia

I - Se você precisar, vou te ajudar financeiramente.
II - Trouxeram eu aqui para justificar as falhas cometidas.
III - Não foi comprovada nenhuma relação de parentesco entre mim e ti.
IV - Fui ao shopping e vi sua mãe. Encontrei-a na praça de alimentação.
De acordo com a norma padrão, o emprego dos pronomes pessoais em destaque

está correto em:
a) I – II
b) III – IV
c) II – III
d) I – IV
Gabarito comentado
I. Se você precisar, vou ajudá-lo(a) financeiramente ou se tu precisares vou te ajudar

financeiramente. (Não houve paralelismo entre as pessoas dos pronomes)
II. Trouxeram-me aqui para justificar as falhas cometidas.
Gabarito B
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Fique por dentro!
02. (Questão modelo) Leia:
Ela pediu para ______ não procurá-la mais, porém, entre ______ e ela, há alguns detalhes
que precisam ser esclarecidos. Para ______, a discussão ainda não se encerrou, mas
algumas pessoas disseram para ______ não tocar mais no assunto.
Qual das alternativas completa, correta e respectivamente, as lacunas do texto acima?
a) mim, eu, mim, eu

b) eu, mim, eu, mim
c) eu, mim, mim, eu
d) mim, eu, eu, mim
Comentários
Ela pediu para eu (antes de verbo no infinitivo ‘procurar’) não procurá-la mais, porém, entre
mim (pronome oblíquo tônico acompanhado de preposição) e ela, há alguns detalhes que
precisam ser esclarecidos. Para mim (pronome oblíquo tônico acompanhado de preposição),
a discussão ainda não se encerrou, mas algumas pessoas disseram para eu (antes de verbo no
infinitivo) não tocar mais no assunto.
Gabarito C
Fique por dentro!
03. (Questão modelo) Os termos destacados em “Minha casa nova é tão bonita quanto
aquela em que nasci.” classificam-se, respectivamente, como pronomes.
a) substantivo – substantivo
b) substantivo – adjetivo
c) adjetivo – adjetivo
d) adjetivo – substantivo
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Comentários
Minha = pronome possessivo que acompanha o nome, portanto pronome adjetivo.
Aquela = pronome demonstrativo que substitui um nome, portanto pronome substantivo.
Gabarito D
Os pronomes “o(a) (s)” só podem substituir termos sem preposição. Quando

postos após verbo terminado em r, s, z, retira-se tais consoantes, e se acresce
junto aos pronomes a consoante l; se postos após verbos terminados em m ou
ão, acresce-se a consoante n junto a tais pronomes.
- Quando precedidos de verbo terminado em r, s e z se tornam lo/la, los/las:
amar + o = amá-lo
vimos + as = vimo-las
fez + os = fê-los
- Quando precedidos de som nasal, se tornam no/na, nos/nas:
encontraram + a = encontramo-la
põe + os = põe-nos
O pronome “lhe(s)” só pode substituir termo preposicionado equivalente à

pessoa, isto é, não pode substituir coisa.
Ex.: Dei-lhe um presente. (Dei “a ele” um presente)
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➢ Pronomes de tratamento
Na categoria dos pronomes pessoais, incluem-se os pronomes de tratamento.

Ele se referem à pessoa com quem se fala (portanto, 2ª pessoa), mas a concordância
gramatical deve ser feita na 3ª pessoa. Convém notar que, com exceção de você, esses
pronomes são empregados no tratamento cerimonioso, ou seja, de um modo formal.
Veja alguns deles:
VOSSA ALTEZA - príncipes, duques.

VOSSA EMINÊNCIA - cardeais.
VOSSA EXCELÊNCIA - altas autoridades do governo e oficiais generais.
VOSSA MAGNIFICÊNCIA - reitores de universidades.
VOSSA MAJESTADE - reis e imperadores.
VOSSA EXCELÊNCIA REVERENDÍSSIMA - bispos e arcebispos
VOSSA PATERNIDADE - abades e superiores de conventos.
VOSSA REVERÊNCIA(REVERENDÍSSIMA) -sacerdotes.
VOSSA SANTIDADE - papa.
VOSSA SENHORIA - funcionários públicos, graduados e oficiais até coronel.
VOCÊ (oriundo de VOSSA MERCÊ) - tratamento informal, familiar.
SENHOR(A) - Mulheres casadas ou pessoas mais velhas.
SENHORITA - Mulheres solteiras.
Emprego dos pronomes pessoais
O estudo do emprego dos pronomes é extremamente importante. As questões

cobradas na prova vêm principalmente do conhecimento desses empregos. Então vamos
estudar com bastante atenção!
1. Os pronomes oblíquos conosco e convosco normalmente são utilizados na sua

forma sintética. Caso haja palavra de reforço, tais pronomes devem ser substituídos
pela forma analítica.
Ex.: Queriam sair conosco.
Queriam sair com nós três.
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Se liga!
As palavras reforçativas são Todos, Outros, Próprios, Ambos, Mesmos e qualquer
número após as expressões “com nós” ou “com vós”.
(Bizu! TOPAM Qualquer numeral)
2. Na 1ª pessoa do plural (nós), a forma verbal perde o ‘s’ final quando seguida do
pronome oblíquo ‘nos’.
Ex.: queixamos + nos = queixamo-nos

Referimos + nos = referimo-nos
3. As formas plurais nós e vós podem ser empregadas para representar uma única
pessoa (singular), adquirindo valor cerimonioso ou de modéstia.
Ex.: Nós – disse o prefeito – procuramos resolver o problema da enchentes. (plural

de modéstia)
Vós sois minha salvação, meu Deus! (plural majestático)
4. Os pronomes de tratamento devem vir precedidos de vossa, quando nos dirigimos

à pessoa representada pelo pronome, e por sua, quando nos referimos a essa
pessoa.
- Vossa Excelência já aprovou os projetos? – perguntou o assessor.
- Sua Excelência, o governador, deverá estar presente à inauguração – relatou o

repórter.
Atenção! Na primeira frase, empregou-se Vossa Excelência porque o interlocutor

falava com o governador. Na segunda, o repórter utilizou a forma Sua Excelência
porque falava do governador.
5. Os pronomes “eu/tu” serão utilizados após a preposição quando forem sujeitos de

verbo no infinitivo(r), pois os pronomes “mim/ti” não podem agir como sujeito, isto
é, não podem praticar ação expressa por verbo.
Ex.: Este livro é para eu estudar.

Este boleto é para tu pagares.
Para mim, ler é muito importante.
Em hipótese alguma, de acordo com a norma padrão culta da língua portuguesa,

poderemos aceitar a frase “Este livro é para mim estudar”.
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6. PRONOMES REFLEXIVOS: caracterizam que o sujeito pratica e sofre a ação

simultaneamente. São representados por pronomes pessoais do caso oblíquo, com
exceção de lhe(s), o(a) (s).
Ex.: Ele se olhava no espelho todos os dias. (olhava e era olhado por ele mesmo)
7. PRONOMES RECÍPROCOS: caracterizam troca de ação, isto é, ação mútua entre

duas ou mais pessoas.
Ex.: Eles se abraçaram forte. (um abraçou o outro, ou seja, ação mútua)
2.2 Pronomes possessivos

Pronomes possessivos são aqueles que se referem às pessoas do discurso, indicando
ideia de posse.
Pessoa Pronomes Possessivos

SINGULAR 1ª pessoa meu, minha, meus minhas
2ª pessoa teu, tua, teus, tuas
3ª pessoa seu, sua, seus, suas
PLURAL 1ª pessoa nosso, nossa, nossos, nossas
2ª pessoa vosso, vossa, vossos, vossas
3ª pessoa seu, sua, seus, suas
Emprego dos pronomes possessivos
1. Em muitos casos, a utilização do possessivo de 3ª pessoa (seu e suas flexões)

pode deixar a frase ambígua ou seja, podemos ter dúvidas quanto ao
possuidor.
Ex.: A professora disse ao diretor que concordava com sua nomeação. (Nomeação de
quem? Da professora ou do diretor?)
o Para evitar essa ambiguidade, deve-se, sempre que possível, substituir o pronome seu
(e suas variações) pela forma dele (e suas variações).
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Ex.: A professora disse ao diretor que concordava coma a nomeação dela.

A professora disse ao diretor que concordava coma a nomeação dele.
2. Há casos em que o pronome possessivo não exprime propriamente ideia de

posse. Ele pode ser utilizado para indicar aproximação, afeto ou respeito.
Ex.: Aquele senhor deve ter seus sessenta anos. (aproximação)
Meu caro aluno, procure estudar mais. (afeto)
Minha senhora, permita-me uma colocação. (respeito)
3. A palavra seu que antecede nomes de pessoas não é pronome possessivo, mas
redução de senhor.
Ex.: Seu João, o senhor poderia me emprestar seu telefone?
Fique por dentro!
04. (Questão modelo) Considere os pronomes das frases:
I - Senhor Ministro, gostaria de vos colocar uma pergunta: Sua Excelência acredita realmente
que Vossa Majestade, a rainha, aceitará as denúncias?
II - Devo alertar-te que, devido à falta de confiança entre mim e ti, tivemos muitas falhas no
ensaio da peça teatral.
III - Pediram para mim marcar a data da viagem ao México, mas antes quero encontrar os
amigos para combinar os detalhes.
Está(ão) de acordo com o padrão culto da língua apenas
a) I e II.
b) II e III.
c) I
d) II.
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Gabarito comentado
I - Senhor Ministro, gostaria de vos colocar uma pergunta: Sua Excelência acredita
realmente que Vossa Majestade, a rainha, aceitará as denúncias? (O erro está na
utilização do pronome ‘vos’ de 2ª pessoa do plural, quando deveria estar na 3ª pessoa
por vir contextualizado com pronome de tratamento)
II - Devo alertar-te que, devido à falta de confiança entre mim e ti, tivemos muitas falhas
no ensaio da peça teatral. (Correto)
III - Pediram para mim marcar a data da viagem ao México, mas antes quero encontrar os
amigos para combinar os detalhes. (Pediram para eu marcar a data da viagem)
Gabarito D
Fique por dentro!
05. (Questão modelo) Assinale o item cuja classe gramatical da palavra sublinhada difere
da dos demais.
a) “Cada coisa em seu lugar.”
b) “... mas é que as próprias coisas têm suas leis,”
c) “Ô seu coisinha, você já coisou aquela coisa que eu mandei você coisar?” ”
d) “Prepare seu coração / Pras coisas que eu vou contar”
e) Se o seu coração falasse, ele ia me dizer que está cansado de ser enganado.
Comentários
Seu coisinha é redução de senhor. Todos os outros casos são pronomes possessivos.
Gabarito C
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2.3 Pronomes demonstrativos
Pronomes demonstrativos são aqueles que indicam a posição de um ser em relação

às pessoas do discurso, situando-o no espaço ou no tempo.
Pronomes
Pronomes demonstrativos
demonstrativos
Espaço Tempo variáveis
invariáveis
Masculino Feminino Neutro
Perto do Presente este / estes esta / estas isto
emissor Passado próximo esse / esses essa / essas isso
Perto do Passado distante aquele / aquela / aquilo
receptor Futuro aqueles aquelas
Longe de
ambos
São também pronomes demonstrativos

◆ MESMO / PRÓPRIO;
◆ TAL / SEMELHANTE ;
◆ O (A) (S) (geralmente antecedendo o pronome relativo QUE ou a preposição DE).
Emprego dos pronomes demonstrativos
PLANO ESPACIAL: situam o substantivo ao qual se referem de acordo com as pessoas

do discurso:
◆ ESTE(A)(S), ISTO: objeto próximo à pessoa que fala
Ex.: Este livro que trago aqui comigo é um romance.
◆ ESSE(A)(S), ISSO: objeto próximo à pessoa com quem se fala
Ex.: Essa menina que está aí do seu lado se chama Lúcia.
◆ AQUELE(A)(S), AQUILO: objeto afastado das duas pessoas do diálogo
Ex.: Aquilo lá nas mãos do rapaz é uma chave.
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PLANO TEMPORAL: situam a ação no presente, no pretérito ou no futuro.
◆ ESTE(A)(S); ISTO: presente.
Ex.: Hoje é feriado, por isso desejo aproveitar este dia.
◆ ESSE(A)(S); ISSO: passado ou futuro próximo
Ex.: Na sexta-feira passada fiz aniversário; nesse dia reuni-me com os amigos.
Nessa próxima semana, irei até a sua casa.
◆ AQUELE(A)(S); AQUILO: passado distante (-geralmente acompanhado de

palavras como época, tempo).
Ex.: Em 1922 realizou-se a Semana de Arte Moderna em São Paulo; naquela época,
muitas pessoas criticaram as propostas modernistas.
PLANO CONTEXTUAL: substituem algo que está citado no mesmo contexto.
◆ ESTE(A)(S); ISTO: substituem algo citado após o pronome.
Ex.: Espero sinceramente isto: que sejam chamados os melhores.
◆ ESSE(A)(S); ISSO: substituem algo citado antes do pronome.
Ex.: Que sejam chamados os melhores; é isso que espero.
◆ AQUELE(A)(S); AQUILO: é utilizado junto com ESTE(A)(S); ISTO em referência a

dois termos separadamente. Tal pronome substituirá o 1o termo citado (o mais
afastado).
Ex.: Matemática e Literatura são matérias que me agradam: esta me desenvolve a

sensibilidade; aquela, o raciocínio.
*Esta é Literatura / aquela é Matemática.
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USOS NO TEXTO
Muitos alunos têm dúvida sobre como usar os pronomes demonstrativos na produção textual.
Vamos ver alguns dos principais usos que serão essenciais para uma escrita alinhada com a norma
culta, além de acertar as questões objetivas da prova.
- Este (esta, isto) são usados para chamar a atenção para algo que vamos dizer.
Ex.: Estes são os meus amigos: Ana, Pedro e Julia.
- Esse (essa, isso) são usados para retomar algo que já dissemos.
Ex.: Não voltou a sair; isso fazia parte de seu passado.
- Este (esta, isto) são usados para se referir ao texto em si.

Ex.: Neste capítulo, vamos aprender Classes Gramaticais.
- Esse (essa, isso) são usados para se referir a algo dito pelo interlocutor.
Ex.: - Vamos sair?
- Isso está fora de questão.
- Expressões de uso fixado, ou seja, que independem do seu sentido básico:

Além disso, isso é, isto de, nem por isso, nisso (no sentido de então), por isso.
Gabarito D
Fique por dentro!
06. (Questão modelo) Assinale a opção que completa correta e respectivamente as

lacunas da frase seguinte.
“Os artistas populares e o fã formam uma relação de amor não correspondido: ______
representam a pessoa mais amada da relação, por outro lado, ______ representa a parte que
ama e se anula em relação ao outro.”
a) estes – este
b) aqueles – este
c) estes – aquele
d) aqueles – esse
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Comentários
Pelo fato de o verbo “corresponder” estar no plural, observamos que a sua referência também
está no plural, ou seja, “os artistas populares”, logo utilizaremos o pronome “aqueles” (está
mais distante). Já o “este” indica que a referência está próxima.
Gabarito B
Fique por dentro!
07. (Questão modelo) Assinale a alternativa em que ocorre o adequado emprego dos
pronomes destacados.
a) Na sala entraram a mãe e seu filho: esse gemia de dor; aquela chorava.
b) Travou-se um terrível diálogo entre mim e o diretor.
c) Não há mais nada para mim ler à noite.
d) Quem vive aqui nesse nosso Brasil de instável economia não pode fazer muitos planos.
Comentários
a) Na sala entraram a mãe e seu filho: ESTE gemia de dor; aquela chorava.
b) Travou-se um terrível diálogo entre mim e o diretor.
c) Não há mais nada para EU ler à noite.
d) Quem vive aqui NESTE nosso Brasil de instável economia não pode fazer muitos planos.
Gabarito B
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2.4 Pronomes relativos
Pronomes relativos são aqueles que retomam um termo anterior (antecedente) da

oração, projetando-o numa outra oração.
Ex.: O menino que encontrei é muito legal.
A mesa sobre a qual coloquei o livro é branca.
Dividem-se os pronomes relativos da seguinte maneira:
Pronomes demonstrativos variáveis Pronomes demonstrativos

invariáveis
o qual / os quais a qual / as quais que
cujo / cujos cuja / cujas quem
quanto / quantos ----* / quantas onde
*neste caso, quanto vale para masculino e feminino
- Quanto: se usa no masculino e no feminino.

Ex.: Tentou tudo quanto possível; Aplicou tanta força quanto pôde.
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Emprego dos pronomes relativos
1. As palavras COMO e QUANDO também podem ser caracterizadas como

pronomes relativos, nessa condição, exercerão a função de adjunto adverbial
de modo e de tempo respectivamente.
Ex.: Não gosto da forma como ele age.
É a hora quando eu consigo parar para pensar.
2. Os pronomes relativos virão precedidos de preposição se a regência assim

determinar.
Ex.: Esta é a artista a cuja obra me refiro. (me refiro a)
Este é o autor de cujo movimento gosto. (gosto de)
3. O pronome relativo quem é empregado com referência a pessoas e é precedido

de preposição.
Ex.: Não conheço o rapaz de quem me falou.
Esta é a mulher a quem se referiu.
4. É comum empregar o relativo quem sem antecedente claro. Nesse caso, ele é
classificado como relativo indefinido e não é antecedido de preposição.
Ex.: Quem cala consente.
5. O pronome relativo que pode ser empregado com referência a pessoas ou

coisas.
Ex.: Não conheço o rapaz que saiu.
Não li o livro que me indicou.
6. Quando precedido de preposição monossilábica, emprega-se o pronome

relativo ‘que’. Com preposições de mais de uma sílaba, usa-se o relativo o qual
(e suas flexões).
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Ex.: Esta é a pessoa de que lhe falei.
Esta é a pessoa sobre a qual lhe falei.
Aquela é a ferramenta com que trabalho.
Aquele é o empreiteiro para o qual trabalho.
7. O pronome relativo que pode ter por antecedente o pronome demonstrativo o

(e suas flexões).
Ex.: Sei o que eu estou dizendo.
Calou o que sentia.
8. O pronome relativo cujo (e flexões) é relativo possessivo, equivalendo a do

qual (e flexões). Deve concordar com a coisa possuída.
Ex.: Esta é a pessoa em cuja casa me hospedei. (a casa da pessoa)
9. O pronome relativo quanto (e flexões) normalmente tem por antecedentes os

pronomes indefinidos tudo, tanto, etc; daí seu valor indefinido.
Ex.: Falou tudo quanto queria.
Colocarei tantas quantas forem necessárias.
10. O relativo onde é usado para indicar lugar e equivale a em que, no qual (e
suas flexões).
Ex.: Esta é a casa onde moro.
Não conheço o lugar aonde você irá. (ideia de movimento, tendo em vista que o
verbo ir exige a preposição a)
20
Fique por dentro!
08. (Questão modelo) Leia:

I. Encontrei a pessoa certa.
II. Falei sobre os olhos dela.
Ao unir as duas orações, subordinando a II a I, mantendo o mesmo sentido que cada uma
apresenta e usando adequadamente os pronomes relativos, tem-se:
a) Encontrei a pessoa certa sobre cujos os olhos dela falei.
b) Encontrei a pessoa certa sobre os olhos dela falei.
c) Encontrei a pessoa certa sobre cujos olhos falei.
d) Encontrei a pessoa certa cujos olhos falei.
Comentários
A alternativa C é a única correta, pois indica uma relação de posse entre olhos e pessoa e
respeita a regência do verbo falar, pois quem fala, fala sobre algo.
Gabarito C
Fique por dentro!
09. (Questão modelo) Em qual das alternativas o pronome destacado foi empregado
incorretamente?
a) A militar comprou um apartamento que lhe convinha.
b) Você é a pessoa por cujos olhos me apaixonei.
c) Os alunos visitaram a cidade onde Machado de Assis morava na infância.
d) Levarei algumas caixas no depósito, das quais guardarei os documentos.
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Comentários
Deveria ter obedecido à seguinte regência:
“Levarei algumas caixas no depósito, nas quais guardarei os documentos. Alguém guarda
algo EM algum lugar.
Gabarito D
2.5 Pronomes indefinidos

Pronomes indefinidos são aqueles que se referem à terceira pessoa do discurso de
modo vago e impreciso.
Pronomes indefinidos variáveis Pronomes indefinidos

invariáveis
algum / alguns alguma / algumas alguém

nenhum / nenhuns nenhuma / nenhumas ninguém
muito / muitos muita / muitas nada
pouco / poucos pouca / poucas cada
todo / todos toda / todas tudo
outro / outros outra / outras outrem
certo / certos certa / certas algo
tanto / tantos tanta / tantas
quanto / quantos quanta / quantas
qualquer / quaisquer qualquer / quaisquer
Locuções pronominais indefinidas

Locuções que se equivalem a pronome indefinido.
Ex.: Cada qual, qualquer um, tal e qual, quem quer que seja, cada um, seja quem for,
etc., todo aquele que.
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Emprego dos pronomes indefinidos
1. O indefinido algum, quando posposto ao nome, assume valor negativo,

equivalendo a nenhum.
Ex.: Motivo algum me fará desistir de fazer esta prova.
2. O pronome indefinido cada não deve ser utilizado desacompanhado de

substantivo ou numeral.
Ex.: Recebemos mil reais cada um.
3. Certo é pronome indefinido quando anteposto ao nome a que se refere. Quando

posposto será adjetivo.
Ex.: Não entendi certos exercícios. (pronome indefinido)
Os exercícios certos valerão nota. (adjetivo com valor de “corretos”)
4. Toda, toda (no singular), quando desacompanhados de artigo, significam

qualquer.
Ex.: Todo homem é mortal. (qualquer)
Ele comeu todo o bolo. (o bolo inteiro)
5. Qualquer tem por plural quaisquer.
Ex.: Acabaram acolhendo quaisquer soluções.
A palavra “um”:
Pronome = Um gosta de futebol, outro de vôlei.
Numeral = O juiz mostrou um cartão amarelo e três vermelhos.
Artigo = Um elefante sempre faz sucesso no circo.
23
Fique por dentro!
10. (Questão modelo) Em que alternativa a palavra em destaque é classificada como

pronome?
a) Aquela questão da prova não estava certa.
b) Mudanças certas não ocorrem em horas certas.
c) Certas cidades oferecem excelente educação pública.
d) As decisões certas nas horas certas facilitam o trabalho cotidiano.
e) Certa da vitória estava a equipe.
Comentários
Na alternativa C, há um pronome indefinido. Nas outras alternativas, há adjetivo.
Gabarito C
2.6 Pronomes interrogativos

Pronomes interrogativos são aqueles usados para formular uma pergunta, de forma direta
ou indireta.
Invariáveis:
Que: Que história é essa? / Ela quis saber que horas eram.
Quem: Quem fará o trabalho? / Eu não sabia quem faria o trabalho.
Variáveis:
Qual: Qual o seu nome? / Eu não sabia quais livros comprar.
Quanto: Quanto custa? / Eu perguntei quantas horas ia demorar a consulta.
24
2.7 Colocação pronominal
REGRA GERAL: prevalecem a ênclise e a mesóclise desde que não haja fatores de próclise.
Emprego dos pronomes oblíquos átonos (me, te, se, nos, vos, lhe(s), o(a)(s)) em
relação ao verbo.
◆ PRÓCLlSE: pronome antes do verbo.
Será obrigatória sempre que houver os denominados fatores proclíticos. São

eles:
• Pronomes indefinidos / interrogativos / relativos
Ex. Alguém o viu mais cedo. / Quem te convidou? / Cobrava o direito que lhe
cabia.
• Advérbios
Ex. Nunca te quis tanto. / Não me covidaram.
Se houver pausa (vírgula) entre o fator proclítico e o verbo, poderá ser

utilizada a ênclise.
Ex. Hoje , quero-te mais.
• Orações Subordinadas (conjunções subordinativas)
Ex. Acho que nos veremos em breve./ Darei o recado caso a encontre.
A única conjunção coordenativa que exige a próclise é a conjunção

“nem”, por dar ideia de negação.
Ex. Não ouvia o filho, nem o compreendia.
• Gerúndio antecedido da preposição “em”
Ex. Em se tratando de religião, nunca há um diálogo pacífico.
25
• Frases optativas
Ex. Deus te abençoe.
Se o verbo estiver no infinitivo, mesmo se houver fator proclítico,

poderá ser utilizada a ênclise.
Ex. Farei de tudo para não magoar-te.
Não se começa uma oração com pronome oblíquo, logo, a próclise é inadmissível
quando o verbo inicia a oração, com isso, a ênclise ou a mesóclise serão obrigatórias.
Ex. Me devolva o livro de Português (errado).
Devolva-me o livro de Português (certo).
Se o verbo estiver no infinitivo, mesmo se houver fator proclítico, poderá ser utilizada a
ênclise.
Ex. Farei de tudo para não magoar-te.
◆ ÊNCLlSE: pronome depois do verbo.
Ex. Empreste-me o livro, por favor.
Os verbos no futuro ou no particípio NÃO aceitam a ênclise.
Erros: Tinham dito-me que você era inteligente.

Esquecerei-me do que vai me pedir.
◆ MESÓCLlSE: pronome no meio do verbo.
Só ocorre com verbos nos futuros do presente ou do pretérito.
Ex. Encontrá-la-ei em breve. / Encontrar-te-ia mais tarde.
26
Sempre que um verbo estiver iniciando uma oração, a ênclise e a mesóclise

serão OBRIGATÓRIAS.
❖ Colocação pronominal nas locuções verbais
Fique por dentro!
11. (Questão modelo) Assinale a alternativa em que a colocação do pronome oblíquo

átono está correta, segundo a norma culta da língua.
a) Nada tirá-lo-ia daquela depressão.
b) Deus o livre de tamanha desgraça!
c) Nos perdemos dos guias devido à escuridão da mata.
d) Tanta insistência talvez leve-nos a um resultado positivo.
27
Comentários
Alternativa A - Nada o tiraria daquela depressão.
Alternativa B – frase optativa.
Alternativa C – Perdemo-nos dos guias devido à escuridão da mata.
Alternativa D - Tanta insistência talvez nos leve a um resultado positivo.
Gabarito B
Fique por dentro!
12. (Questão modelo) Assinale a alternativa em que há próclise pelo uso de pronome
indefinido como palavra atrativa.
a) Jamais o impedia de falar.
b) Prefiro que lhe diga a verdade.
c) Sempre relia a carta que me mandou.
d) Tudo nos faz acreditar no valor da vida.
Gabarito D
28
3. Verbo
O verbo é a palavra variável em pessoa, número, tempo, modo e voz que exprime um
processo, isto é, aquilo que se passa no tempo (ação, estado, mudança de estado,
fenômeno da natureza, existência, desejo, conveniência).
Cantaremos a noite toda. (Ação)

O dia está agradável. (Estado)
A vida tornou-se dançável. (Mudança de estado)
Choveu muito ontem. (Fenômeno da natureza)
Havia apenas três pessoas na rua. (Existência)
Quero passar no concurso. (Desejo)
Esta proposta não me convém. (Conveniência)
A estrutura interna de um verbo pode conter os seguintes elementos:
RADICAL + VOGAL TEMÁTICA + DESINÊNCIA MODO-TEMPORAL + DESINÊNCIA NÚMERO-PESSOAL
ESTUD - A - RE - MOS
Quando estão na sua forma verbal pura, os verbos aparecem no infinitivo e terminam
na letra r, precedidas de a, e (o) ou i. As vogais caracterizam a conjugação do verbo.
1ª conjugação – AR 2ª conjugação – ER (-or) 3ª conjugação – IR

amar parecer abrir
cantar vender partir
costurar pôr sorrir
29
❖ Flexão de pessoa
1ª pessoa – a que fala.
Ex.: Eu aprecio a natureza.
Nós apreciamos a natureza.
2ª pessoa – com quem se fala.
Ex.: Tu aprecias a vida.
Vós apreciastes a vida.
3ª pessoa – de quem ou do que se fala.
Ex.: Ela aprecia a vida.
Eles apreciam a vida.
A vida é bela.
❖ Flexão de número
Como palavra variável, o verbo apresenta possibilidade de dois números: singular e

plural. Quando se refere a uma só pessoa, diz-se que está no singular; quando a duas ou mais
pessoas, no plural. Assim:
Ex.: Eu estudo português. (singular)
Nós estudamos português (plural)
Conjugando número e pessoa, chegamos nesta divisão:
EU 1ª pessoa do singular
TU 2ª pessoa do singular
ELE 3ª pessoa do singular
NÓS 1ª pessoa do plural

VÓS 2ª pessoa do plural
ELES 3ª pessoa do plural
30
❖ Flexão de tempo
O tempo informa em que momento ocorreu uma ação. Ao todo são seis tempos verbais:
Ação que ocorre no momento atual da fala.

Presente
Ex.: Eu estudo.
Pretérito Ação finalizada no passado.
Perfeito Ex.: Eu estudei.
Pretérito Ação durativa no passado.
Imperfeito Ex.: Eu estudava.
Ação que no passado você sabia estar finalizada, ou seja, uma

Pretérito
ação que já acabou num passado muito distante. Um passado
mais que
antes de um outro passado.
perfeito
Ex.: Eu estudara.
Ação no futuro.
Futuro
Ex.: Eu estudarei.
Ação que no passado você planejara, durativa ou finalizada, ou

seja, algo que no passado eu projetava para o futuro. Pode
Futuro do
também significar algo que, no passado, era tido como
pretérito
consequência óbvia de uma ação.
Ex.: Eu estudaria.
31
❖ Flexão de modo
❖ Flexão de voz
A flexão de voz indica a relação estabelecida entre o verbo e o seu sujeito. Para
entender melhor a voz, você precisa lembrar, então, de duas denominações:
Em sintaxe, chamamos de sujeito a pessoa a quem se refere toda a oração e objeto o

termo que complementa o sentido do verbo. Assim:
Eu gosto de você.
Objeto
Sujeito
O sujeito é o termo da oração com o qual o verbo concorda, ou seja, que está no mesmo
número (singular ou plural) e pessoa (1ª, 2ª ou 3ª) que o verbo.
Há três vozes verbais possíveis: ativa, passiva e reflexiva.
Voz ativa: o sujeito é o agente da ação verbal, ou seja, o fato foi praticado pelo sujeito.
Ex.: José feriu João.
Objeto (João recebeu a ação)
Sujeito (José fez a ação de ferir)
Quem feriu? José, portanto, José é o sujeito.
32
Voz passiva: o sujeito sofre a ação verbal, ou seja, o fato foi praticado no sujeito.
Ex.: João foi ferido por José.
Agente da passiva (NÃO HÁ OBJETO EM VOZ

PASSIVA)
Sujeito (João recebeu a ação de ferir)
Quem foi ferido? João, portanto, João é o sujeito.
Perceba que o sujeito faz a ação expressa na flexão do verbo, portanto, não precisa
necessariamente ser quem a pratica.
Na voz passiva analítica, a ação se expressa por meio de uma locução verbal, ou seja,
uma construção de verbo auxiliar + verbo principal no particípio.
Para transformar um verbo de uma voz para a outra você deve:
➢ Inverter a ordem em que os termos aparecem
➢ Manter o tempo verbal no verbo auxiliar; e
➢ Adicionar uma preposição.
Ex.:
Voz Ativa – Santos Dumont inventou o avião. (verbo no pretérito perfeito)
Voz Passiva – O avião foi inventado por Santos Dumont. (verbo auxiliar no pretérito
perfeito)
Mudança de posição dos

termos
Preposição
Mesmo tempo verbal no verbo auxiliar
33
A esta construção passiva se dá o nome de Voz Passiva Analítica
Outra maneira de construir a voz passiva é por meio da Voz Passiva Sintética ou
Pronominal: uma oração formada por um verbo na 3ª pessoa (plural ou singular) + pronome
se + sujeito da passiva.
Ex.: Viu-se a peça.
Sujeito da passiva
Verbo na 3ª pessoa do singular + partícula “se”
Realizaram-se testes.
Sujeito da passiva
Verbo na 3ª pessoa do plural + partícula “se”
ATENÇÃO: o verbo concorda com o sujeito da passiva.
Na voz reflexiva, o sujeito e objeto a ação são a mesma pessoa, ou seja, quando
alguém faz uma ação sobe si mesmo, há voz reflexiva. Forma-se a voz reflexiva por um verbo
que concorda com o sujeito + pronome oblíquo correspondente à pessoa (me, te, se, nos, vos,
se):
Ex.: O menino feriu-se
Objeto (O menino foi ferido. se = a si mesmo)
Sujeito (O menino feriu)
ATENÇÃO: o verbo e o pronome devem concordar com o sujeito.
34
Cuidado para não confundir Voz Passiva Pronominal com Voz Reflexiva:
- Vendem-se casas (Voz passiva pronominal)
- Ele mudou-se para outra casa. (Voz reflexiva)
- O verbo da voz passiva está sempre na 3ª pessoa; o da voz reflexiva concorda com o
sujeito.
- O pronome oblíquo concorda com o sujeito (“se” concorda com “ele”).
- Deve-se poder substituir o pronome por “a mim mesmo” e outros (“a si mesmo” etc.)
Voz Ativa Sujeito da Ativa Verbo Objeto
Voz Passiva Sujeito da Locução Verbal Agente da passiva

Analítica Passiva
Voz Passiva Sujeito da Verbo na 3ª Partícula “se”

Sintética Passiva pessoa
(Pronominal)
Voz Reflexiva Sujeito da ativa Verbo Pronome oblíquo

concordando com
sujeito.
35
Voz Ativa: Nós fizemos a prova.
Voz Passiva Analítica: A prova foi feita por nós.
Voz Passiva Sintética: Fez-se a prova.
Voz Reflexiva: Ele se dedicou para a prova.
• Formas nominais
São elas:
• Infinitivo: indica o processo propriamente dito, sem situá-lo no tempo;
desempenha, assim, função semelhante à do substantivo.
Ex.: É preciso recuperar os valores éticos.
• Particípio: indica uma ação já acabada, desempenhando função semelhante à

do adjetivo. O particípio flexiona-se em gênero e número, concordando com o
substantivo a que se refere.
Ex.: Preservada a natureza, sobreviveremos.
Gerúndio: indica um processo verbal em curso, desempenhando função semelhante à

do adjetivo e à do advérbio. O gerúndio não apresenta flexão.
Ex.: Caminhando e cantando e seguindo a canção.
36
3.1 Classificação dos verbos
Verbos regulares
Verbos regulares são verbos cuja conjugação se enquadra nos modelos fixos de conjugação
verbal, sem apresentar alterações no radical ou nas terminações verbais.
Exemplos de verbos regulares:
• cantar (canto, cantei);

• estudar (estudo, estudei);
• vender;
• aprender;
• partir;
• dividir.
Atenção! Em alguns casos, podemos encontrar alterações nos radicais dos verbos
regulares; é necessário observar se essa alteração é apenas um caso de
acomodação gráfica para manter identidade fonética. É o que ocorre, por
exemplo, com os verbos ficar (fico, fiquei), fingir (finjo, finges) e vencer (venço,
vences).
Verbos irregulares
Verbos irregulares são verbos cuja conjugação não se enquadra nos modelos fixos de
conjugação verbal, apresentando alterações no radical e / ou nas terminações verbais.
Exemplos de verbos irregulares:
• pôr (ponho, pus);

• pedir (peço, pedi);
• vir;
• fazer;
• trazer.
Verbos anômalos
Verbos anômalos são verbos irregulares cuja conjugação apresenta diferentes radicais
primários, apresentando assim uma irregularidade intensa.
Exemplos de verbos anômalos:
• ser (sou, és);

• ir (foi, irei);
• estar;
37
• haver.
Verbos defectivos
Verbos defectivos são verbos cuja conjugação é incompleta, ou seja, não apresenta todas as
formas verbais porque o verbo não é conjugado em todos os tempos, modos ou pessoas.
Exemplos de verbos defectivos:
• reaver;
• falir;
• demolir;
• doer;
• colorir;
• adequar.
Verbos impessoais
Verbos impessoais são verbos cuja conjugação é feita apenas na 3.ª pessoa do singular, visto
não apresentarem sujeito.
Exemplos de verbos impessoais:
• haver (existir);
• fazer (tempo decorrido);
• chover;
• nevar;
• ventar;
• amanhecer.
Verbos unipessoais
Verbos unipessoais são verbos cuja conjugação é feita apenas na 3.ª pessoa do singular e na
3.ª pessoa do plural, embora apresentem um sujeito. São os verbos que representam as vozes
dos animais e os que se relacionam com um sujeito oracional.
Exemplos de verbos unipessoais:
• latir;
• miar;
• cacarejar;
• convir;
38
• custar.
Verbos abundantes
Verbos abundantes são verbos cuja conjugação apresenta duas formas equivalentes de
particípio: um particípio regular e um particípio irregular.
Exemplos de verbos abundantes:
• ganhar (ganho, ganhado);

• pagar (pago, pagado);
• eleger (elegido, eleito);
• acender;
• imprimir;
• exprimir.
Verbos principais
Verbos principais são verbos que não necessitam de outros verbos para transmitir a totalidade
da ação verbal.
Exemplos de verbos principais:
• correr;
• brincar;
• estudar;
• participar;
• escorregar.
Verbos auxiliares
Verbos auxiliares são verbos que acompanham um verbo principal numa das suas formas
nominais em locuções verbais, tempos compostos e voz passiva.
Exemplos de verbos auxiliares:
• ser;
• estar;
• ter;
• haver;
• ficar.
3.2 Conjugação dos verbos
39
Assim, reunindo todas as informações que tivemos até agora, teríamos este possível
quadro, mesclando conjugação, modo, tempo, número e pessoa:
Verbo ESTUDAR
1ªconjugação: - AR
Infinitivo: Estudar
Gerúndio: Estudando
Particípio: Estudado
INDICATIVO SUBJUNTIVO
Futuro do
Presente Imperfeito Presente Imperfeito Futuro**
presente*
EU estudo estudava estudarei estude estudasse estudar
TU estudas estudavas estudarás estudes estudasses estudares
ELE estuda estudava estudará estude estudasse estudar
NÓS estudamos estudávamos estudaremos estudemos estudássem estudarmos

os
VÓS estudais estudáveis estudareis estudeis estudardes
estudásseis
ELES estudam estudavam estudarão estudem estudarem
estudassem
Pretérito IMPERATIVO
Pretérito Futuro do
mais-que-
Perfeito Pretérito Afirmativo Negativo
perfeito
EU estudei estudara estudaria --- ---
TU estudaste estudaras estudarias estuda não estudes
ELE estudou estudara estudaria (você) estude não estude
NÓS estudamos estudáramos estudaríamos estudemos não estudemos
VÓS estudastes estudáreis estudaríeis estudai não estudeis
ELES estudaram estudaram estudariam (vocês) estudem não estudem
* o futuro do infinitivo pode aparecer composto (verbo ser conjugado + infinitivo): eu vou estudar.
**o infinitivo pessoal se conjuga da mesma maneira que o futuro do subjuntivo.
40
O imperativo é um modo derivado, isto é, não possui conjugação própria. Além de não
apresentar variação temporal. É subdividido em:
◆ Afirmativo: As duas segundas pessoas são derivadas do presente do indicativo (tu, vós)
sem a letra “s”; e as demais pessoas derivadas do presente do subjuntivo.
EXCEÇÃO: “SER”
(TU) és → sê (TU);
(VÓS) sois → sede (VÓS)
◆ Negativo: Totalmente derivado do presente do subjuntivo.
Esta é a conjugação simples dos verbos. Muitas vezes, entretanto, os verbos se

encontram conjugados no modo composto. Quando isso ocorre, o tempo verbal aparece
formado por verbo auxiliar ter ou haver + particípio do verbo principal. O tempo verbal
dos verbos auxiliares varia em cada caso. Observe:
INDICATIVO (simples composto)
Pretérito perfeito: verbo auxiliar no estudei tenho estudado

presente do indicativo
Pretérito mais-que-perfeito: verbo auxiliar estudara tinha estudado

no imperfeito do indicativo
Futuro do presente: verbo auxiliar no futuro estudarei terei estudado

do presente do indicativo
Futuro do pretérito: verbo auxiliar no futuro estudaria teria estudado

do pretérito do indicativo
Atenção para os tempos compostos no subjuntivo! Pode-se formar tempos compostos

que não entram no quadro de conjugação:
41
SUBJUNTIVO (simples composto)
Pretérito perfeito: verbo auxiliar no presente não tem tenha estudado

do subjuntivo
Pretérito mais-que-perfeito: verbo auxiliar no não tem tivesse estudado

imperfeito do subjuntivo
Futuro: verbo auxiliar no futuro do subjuntivo estudar tiver estudado
3.3 Correlação dos tempos verbais
Chama-se correlação de tempos e modos verbais a maneira de se redigir um texto com

coerência temporal. Por exemplo: algo que aconteceu no passado, deve vir conjugado em
algum dos tempos passados. Porém se estamos tratando de períodos com duas ou mais
orações, os tempos verbais de cada uma delas precisa se relacionar corretamente com o
contexto.
Observe o seguinte período:
Eu estudei até que ficasse cansada.
Oração II: verbo “ficar” no imperfeito do

subjuntivo
Oração I: verbo “estudar” no pretérito perfeito do indicativo.
O que se pode compreender desse período?
Que no passado eu fiz uma ação (estudar) que se estendeu até um determinado ponto,
também no passado (ficar cansada). Para que haja no período essa noção de ação finalizada
no passado + ação durativa no passado, é preciso relacionar os verbos a partir de tempo e
modo.
Apesar de haver regras para quais tempos verbais se relacionam com quais, o mais
importante é você compreender a lógica por trás do período. Se você compreender o que o
período quer dizer, será mais fácil relacionar tempos e modos verbais.
42
Presente do indicativo + presente do subjuntivo
•Quero que você escreva o livro.
Presente do inicativo + pretérito perfeito composto do subjuntivo
•Espero que ele tenha escrito o livro.
Pretérito perfeito do indicativo + pretérito imperfeito do subjuntivo
•Esperei que ele escrevesse o livro.
Pretério imperfeito do indicativo + pretérito mais-que-perfeito composto do subjuntivo
•Queria que ele tivesse escrito o livro.
Préterito imperfeito do subjuntivo + futuro do pretérito do indicativo
•Se ele escrevesse o livro, eu leria.
Pretérito mais-que-perfeito composto do subjuntivo + futuro do pretérito composto do indicativo
•Se ele tivesse escrito o livro, eu teria lido.
Futuro do subjuntivo + futuro do presente do indicativo
•Quando você escrever o livro, eu lerei.
Futuro do subjuntivo + futuro do presente composto do indicativo
•Quando você escrever o livro, eu já terei lido.
43
Fique por dentro!
13. (Questão modelo) Coloque (R) para verbo regular e (I) para verbo irregular nos
parênteses abaixo, de acordo com a classificação do verbo destacado.
A seguir, assinale a alternativa com a sequência correta.
( ) Priscilla sempre foi sensata, não perde sua razão.
( ) Sempre que se maquia, sente-se bonita.
( ) A mensagem de agradecimento do aluno aqueceu o coração do mestre.
( ) Talvez ele pudesse tirar suas dúvidas.
(A) I, I, I, R
(B) I, R, R, I
(C) R, R, R, I
(D) R, I, R, I
Comentários:
(I) O verbo perder é irregular, pois se afasta do modelo da conjugação, apresentando

alterações ou no radical ou nas desinências: “eu perco”; “ele perde”.
(R) O verbo maquiar é terminado em IAR e, portanto, é um verbo regular.
(R) O verbo aquecer é regular, pois segue o paradigma, ou seja, o modelo da conjugação.
Há apenas uma alteração no radical da letra c para ç em “eu aqueço”, mas isso é apenas um
caso de acomodação gráfica para manter a identidade fonética.
(I) O verbo poder é irregular, pois se afasta do modelo da conjugação, apresentando

alterações ou no radical ou nas desinências: “eu posso”; “eu pude”.
Gabarito: B
44
Fique por dentro!
14. (Questão modelo) Em relação à estrutura do verbo destacado na frase “Era

necessário que vivêssemos tudo aquilo outra vez”, é incorreto afirmar que
(A) o primeiro “e” é vogal temática
(B) “sse” é desinência modo-temporal de pretérito perfeito do subjuntivo

(C) “mos” é desinência número-pessoal de 1ª pessoa do plural
(D) “vive” é o tema verbal
Comentários:
A forma verbal “vivêssemos” apresenta a seguinte estrutura interna:
Radical = viv-
Vogal temática verbal= -e- (2ª conjugação)
Tema verbal = Radical viv- + vogal temática -e-
Desinência modo-temporal do pretérito imperfeito do subjuntivo = -sse-
Desinência número-pessoal = -mos
A incorreção se encontrava no tempo verbal; não era pretérito perfeito, mas pretérito
imperfeito.
Gabarito: B
Fique por dentro!
15. (Questão modelo) Assinale a alternativa que preenche correta e respectivamente

as lacunas em:
45
1- Os policiais nos ________ durante quatro horas.
2- Devemos agir com cautela sempre que ___________ o perigo.
3- Se o candidato __________ a necessária prudência, não ouviria os
(A) detiveram - previrmos - mantivesse.

(B) deteram - prevermos - mantesse.
(C) deteram - prevermos - mantesse .
(D) detiveram - prevermos - mantivesse.
Comentários:
1 - O verbo deter é derivado do verbo ter, logo obedecerá ao mesmo modelo de

conjugação. Se conjugamos “Os policiais tiveram”, o derivado será “detiveram”.
2 - O verbo prever é derivado do verbo ver, logo obedecerá ao mesmo modelo de

conjugação. Se conjugamos “Sempre que virmos o perigo”, o derivado será “previrmos”.
3- O verbo manter é derivado do verbo ter, logo obedecerá ao mesmo modelo de

conjugação. Se conjugamos “Se o candidato tivesse", o derivado será “mantivesse”.
Gabarito: A
46
4. Lista de exercícios
❖ Nível 01
01. (EAGS - 2023) Leia:
— Quantos são aqui? (...)
E o outro: — Dois, cidadão, somos dois. Naturalmente, o senhor não a vê. Mas ela está
aqui, está, está! A sua saudade jamais sairá do meu quarto e do meu peito! (Rubem Braga)
No texto acima, há a presença de quantos tipos de pronome?
a) 6
b) 5
c) 4
d) 3
02. (EAGS - 2023) Em relação à conjugação dos verbos destacados nas frases abaixo,
marque V para verdadeiro e F para falso. Em seguida, assinale a alternativa com a
sequência correta.
( ) Insististes para que fôssemos ter com o juiz da cidade. — 2.ª pessoa do plural do pretérito
perfeito do indicativo.
( ) Pergunta pela minha tristeza, mas digo que dela não sei. — 2.ª pessoa do singular do
imperativo afirmativo.
( ) Quando disseres a verdade, todos hão de compreender o que houve. — 2.ª pessoa do
singular do futuro do presente do indicativo.
( ) A notícia do petróleo chegou, e, infelizmente vendêreis as terras para mãos estranhas à

família. — 2.ª pessoa do plural do pretérito mais que perfeito do indicativo.
a) F - V - V - F
b) V - F - F - F
c) F - V - V - V
d) V - F - F – V
47
03. (EAGS - 2023) Assinale a alternativa cuja frase não contém verbo auxiliar.
a) “Toda gente tinha achado estranha a maneira como o Cap. Rodrigo Cambará entrara
na vida de Santa Fé.”(Érico Veríssimo)
b) “Nos primeiros dias cada família que chegava queria contar o que havia sofrido na
viagem,...” (Jorge Amado)
c) “— (...) Qual, ou nós estamos caducando ou o mundo está perdido...”(Monteiro Lobato)
d) “A sina dele era correr mundo, andar para cima e para baixo, à toa,...”(Graciliano Ramos)
04. (EAGS- 2023) Assinale a alternativa correta quanto à flexão de tempo e de

modo entre parênteses do verbo em destaque na frase.
a) “— Se precisardes de uma testemunha, estou pronto.” (pretérito imperfeito do

subjuntivo)
b) “As chamas azuis subiram num círculo fechado.” (pretérito imperfeito do
indicativo)
c) “Assim permaneceria dali em diante.” (futuro do pretérito do indicativo)
d) “O sol deixara a varanda.” (futuro do presente do indicativo)
05. (EAGS - 2023) Assinale a alternativa em que a colocação do pronome

oblíquo está incorreta.
a) Parece-me que já lhe comuniquei a decisão.
b) Pelo menos por enquanto, me poupe de suas chateações.
c) Aquelas pessoas, eu não as convidei em momento algum.
d) Correto ele estaria se se apresentasse no horário marcado.
06. (EAGS - 2023) Assinale a alternativa em que há erro no emprego do

pronome em destaque.
a) Como desconhecia a origem do pacote que lhe fora entregue, passou o problema para
o novo morador da casa.
48
b) A chuva fria e forte deu-lhe na pele uma certa pancada dolorosa.

c) Ele lhe amava e não compreendia aquela súbita desconfiança.
d) Chegou-lhe a notícia de um modo ríspido, inesperado.
07. (EsPCEX – 2012)
Assinale a alternativa que contém a classificação do modo verbal, dos verbos

grifados nas frases abaixo, respectivamente.
– Esse seu lado perverso, eu o conheço faz tempo.
– Anda logo, senão chegarás só amanhã.
– Se você chegar na hora, ganharemos um tempo precioso.
– Acabaríamos a tarefa hoje, se todos ajudassem.
a) indicativo – imperativo – subjuntivo – subjuntivo – indicativo – subjuntivo – indicativo

b) subjuntivo – indicativo – indicativo – subjuntivo – indicativo – subjuntivo – indicativo
c) subjuntivo – imperativo – indicativo – infinitivo – indicativo – subjuntivo – indicativo
d) indicativo – imperativo – indicativo – subjuntivo – indicativo – indicativo – subjuntivo
e) indicativo – subjuntivo – indicativo – subjuntivo – indicativo – subjuntivo – subjuntivo
08. (EsPCEX - 2012)
Em “Embarcaremos amanhã, então, vimos dizer-lhe adeus, hoje.”, a alternativa que

classifica corretamente a conjugação modo-temporal do verbo destacado no
fragmento é
a) Pretérito Perfeito do Indicativo
b) Futuro do Presente do indicativo
c) Presente do Indicativo
d) Imperativo Afirmativo
e) Pretérito Imperfeito do Indicativo
49
09. (EsPCEX - 2011)
Na frase “Se o ______ , avisa-me.” , a alternativa que completa corretamente a frase é:

a) veres
b) vir
c) reverdes
d) vires
e) ver
10. (EsPCEX - 2011)
“Nunca escreva um anúncio que você não gostaria que sua família lesse. Você não
contaria mentiras para a sua própria esposa. Não conte para minha.” (David Ogilvy)
Assinale a alternativa correta quanto ao emprego das formas verbais.
a) Caso a autor da frase preferisse usar o pronome tu, as formas verbais corretas seriam,
respectivamente, escrevas, gostarias, lesses, contarias, conteis.
b) Os verbos escreva, contaria e conte estão sendo usados no pretérito perfeito do
indicativo.
c) Se autor tivesse escolhido o pronome nós, as formas verbais corretas seriam,
respectivamente, escrevemos, gostaríamos, lesses, contaríamos, contamos.
d) Os verbos gostaria e lesse estão sendo usados, respectivamente, no futuro do
pretérito do indicativo e no pretérito imperfeito do subjuntivo.
e) Os verbos escreva e conte, se conjugados no imperativo afirmativo, na terceira
pessoa do plural, teriam, respectivamente, as seguintes formas: escrevais e conteis.
11. (EsPCEX - 2011)
Assinale a alternativa em que a passagem do imperativo afirmativo para o

imperativo negativo está correta.
a) Sai daqui. / Não saies daqui.
b) Deixai vir a mim as crianças. / Não deixeis vir a mim as crianças.
c) O pão nosso nos dai hoje. / O pão nosso não nos dês hoje.
d) Escreve ao diretor. / Não escreva ao diretor.
e) Apõe a assinatura! / Não aponheis a assinatura!
50
12. (EsPCEX - 2011)
Em “Não me leves para o mar.”, quanto ao sentido, a frase é

a) optativa.
b) imprecativa.
c) declarativa.
d) imperativa.
e) exclamativa.
13. (EsPCEx - 2019)
Em “...estima-se que pelo menos 4,4 bilhões de canudos sejam jogados fora
anualmente.”, o verbo auxiliar está conjugado no
a) futuro do subjuntivo.
b) presente do indicativo.
c) imperativo afirmativo.
d) presente do subjuntivo.
e) futuro do presente do indicativo.
14. (EsPCEx - 2017)
Assinale a alternativa em que o particípio sublinhado está utilizado de acordo com

a norma culta.
a) O policial tinha pego o bandido.
b) O condenado foi prendido por dez anos.
c) A pena fora suspendida pelo juiz.
d) Foi terrível o juiz ter aceitado aquela denúncia.
e) O preso tinha ganho a liberdade.
51
15. (EsPCEx - 2017)
No trecho: “Alguns perguntariam "Por quê?". E eu pergunto: "Por que não?"”, os

verbos grifados estão, respectivamente, no
a) Futuro do Pretérito do Indicativo e Presente do Indicativo.
b) Futuro do Presente do Indicativo e Pretérito Perfeito do Indicativo.
c) Presente do Subjuntivo e Pretérito Imperfeito do Indicativo.
d) Pretérito Imperfeito do Indicativo e Presente do Subjuntivo.
e) Pretérito Mais-Que-Perfeito do Indicativo e Pretérito Imperfeito do Subjuntivo.
________________________________________________________________________________
16. (EsPCEx - 2011)
indicativo.
d) Os verbos gostaria e lesse estão sendo usados, respectivamente, no futuro do pretérito
do indicativo e no pretérito imperfeito do subjuntivo.
e) Os verbos escreva e conte, se conjugados no imperativo afirmativo, na terceira pessoa
do plural, teriam, respectivamente, as seguintes formas: escrevais e conteis.
17. (EsPCEx - 2011)

________________________________________________________________________________
52
18. (EsPCEx - 2009)
Fragmento de texto:
Domina, se vive;
Se morre, descansa
Dos seus na lembrança,
Na voz do porvir.
Não cures da vida!
Sê bravo, sê forte!
Não fujas da morte,
Que a morte há-de vir!
A alternativa que apresenta o verbo conjugado no mesmo modo, tempo, pessoa e

número que os destacados no sexto verso da estrofe acima é:
a) “Hás de ficar sem tua régia crista!”
b) “Hei de ensopar meu triunfante bico.”
c) “Vem beber excelente estilo.”
d) “Vinde, ó filhas do oco do pau.”
e) “Ide já procurar-me a bandurra.”
________________________________________________________________________________
19. (EsPCEx - 2008)
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas abaixo.

Tu ________ por caminhos tortuosos. Agora, apesar de cansado, __________ a sabedoria
tão __________; ________, pois, em nós, os teus conhecimentos!
a) viestes – possuís – ansiada – asperge
b) vieste – possui – ansiada – aspirja
c) viestes – possuis – anciada – aspirja
d) vieste – possuis – ansiada – asperge
e) viestes – possuís – ansiada – aspirja
53
20. (EsPCEx - 2008)
“Aceitemos o labéu, e corrompamos de cabeça erguida o idioma luso, na certeza de

estarmos a elaborar obra magnífica.” (Monteiro Lobato, “A Língua Brasileira”)
Passando os verbos, acima sublinhados, para a 2ª pessoa do plural e mantendo o
mesmo modo, tempo ou forma nominal, a alternativa correta é:
a) aceitais, corrompais, estarvos
b) aceite, corrompa, estáreis
c) aceitai, corrompa, estarde
d) aceites, corrompeis, estais
e) aceitai, corrompei, estardes
❖ Nível 02
21. (EEAR – 2020/2)
Assinale a alternativa que apresenta um verbo defectivo.

a) pedir
b) andar
c) matar
d) abolir
________________________________________________________________________________
22. (EEAR – 2020/2)
Assinale a alternativa em que a colocação pronominal está inadequada.

a) Calar-me-ei diante de tantos impropérios.
b) Ninguém disse-lhe que eu já havia chegado?
c) Ao ir ao cinema, o shopping pareceu-me vazio.
d) Eu me entristeci com as notícias veiculadas pela televisão.
________________________________________________________________________________
23. (EEAR – 2020/2)
Em qual alternativa a concordância verbal está de acordo com o padrão culto da

língua portuguesa?
a) Todos sabemos que existe, no passado daquela família tradicional, fatos que ninguém
quer relembrar.
b) Haviam pessoas no teatro que abandonaram o local antes do término do espetáculo.
c) A atitude dos alunos daquelas universidades públicas comoveram os jornalistas.
d) Desconheciam-se os motivos pelos quais o marido havia abandonado a família.
________________________________________________________________________________
54
24. (EEAR – 2020/2)
Assinale a alternativa em que o verbo está corretamente conjugado.

a) Se eu pôr todo o meu dinheiro neste investimento, estarei me arriscando.
b) Embora essa aplicação seje bastante rentável, é um investimento de alto risco.
c) Se ela reavesse o dinheiro que perdeu, iria investi-lo em uma aplicação de baixo risco.
d) Se eles expuserem os riscos do mercado para mim, poderei analisar a situação com
mais segurança.
______________________________________________________________________________
25. (EEAR – 2019/2)
Identifique a alternativa em que há erro de concordância verbal.

a) Não conseguiu empréstimo nos bancos o pai e as filhas.
b) O conflito, a luta e a guerra interior aumentava-lhe a vontade de viver.
c) O respeito à Instituição, a carreira, o salário, tudo faziam-no lutar por uma vaga no
concurso.
d) Durante a partida de futebol, uma e outra jogada foi determinante para a consolidação
do placar.
________________________________________________________________________________
26. (EEAR – 2019/2)
Leia: “Os conceitos sobre o papel da mulher no mercado de trabalho precisam ser
revistos pelos políticos e pelos empresários”. Transpondo para a voz ativa a oração
acima, obtém-se a forma verbal
a) reveremos.
b) reveríamos.
c) precisam rever.
d) precisavam rever.
________________________________________________________________________________
27. (EEAR – 2019/2)
Em qual alternativa a lacuna não pode ser preenchida com o verbo indicado nos
parênteses no modo subjuntivo?
a) Era necessário que outra pessoa ______ a liderança. (assumir)
b) Saiu sorrateiramente, sem que ninguém ______ a sua ausência. (notar)
c) Acordou de madrugada, esperando que alguém lhe ______ um copo d’água. (dar)
d) O encarregado me denunciou para o patrão: disse que eu sempre ______ atrasado.
(chegar)
55
________________________________________________________________________________
28. (EEAR - 2019)
Os versos abaixo são composições de Rita Lee. Assinale a alternativa em que todos
os verbos em destaque são regulares.
a) “Um belo dia resolvi mudar
E fazer tudo que eu queria fazer
Me libertei daquela vida vulgar
Que eu levava estando junto a você”
b) “Meu bem você me dá
Água na boca
Vestindo fantasias
Tirando a roupa”
c) “Ando meio desligado
Que eu nem sinto meus pés no chão
Olho e não vejo nada”
d) “Me cansei de escutar opiniões
De como ter um mundo melhor”
________________________________________________________________________________
29. (EsFCEx - 2019)
Decidira abandonar tudo e seguir os passos de Cristo.

Assinale a alternativa que apresente forma verbal que possa substituir, sem prejuízo
de sentido quanto à temporalidade, o verbo decidira, no período acima.
a) Tem decidido
b) Houvera decidido
c) Tinha decidido
d) Decidiu
e) Decidia
_____________________________________________________________________________________
56
30. (Efomm - 2016)
Assinale a opção em que a palavra sublinhada PERTENCE a uma classe diferente de

pronome.
a) Mas possuía o que qualquer criança devoradora de histórias gostaria de ter (...)
b) Até o dia seguinte eu me transformei na própria esperança da alegria (...)
c) (...) disse-me que havia emprestado o livro a outra menina (...).
d) (...) andei pulando pelas ruas como sempre e não caí nenhuma vez.
e) Acho que eu não disse nada.
31. (EsPCEX - 2018)

Analise as duas frases abaixo:
I. Os ladrões estão roubando! Prendam-nos!
II. Somos os assaltantes! Prendam-nos!
Assinale a alternativa cuja descrição gramatical dos termos sublinhados está
correta.
a) Em I, “nos” é pronome pessoal oblíquo da 1ª pessoa do plural. Em II, “nos” é pronome
pessoal oblíquo da 3ª pessoa do plural.
b) Ambos são pronomes pessoais oblíquos referentes à 1ª pessoa do plural.
c) Em I, “nos” é pronome reto da 3ª pessoa do plural. Em II, “nos” é pronome reto da 1ª
pessoa do plural.
d) Em I, “nos” é pronome pessoal oblíquo da 3ª pessoa do plural. Em II, “nos” é pronome
e) Ambos são pronomes pessoais retos referentes à 1ª pessoa do plural.
________________________________________________________________________________
32. (EsPCEX - 2017)

a norma culta.
_________________________________________________________________________________
57
33. (EsPCEX - 2017)

Assinale a opção que contém um pronome relativo:
a) O que esperar de um sistema desses?
b) O sistema nada oferece para que tal situação realmente aconteça.
c) Uma cultura sinistra, mas que diverte muitas pessoas.
d) A pena será prorrogada até que a reintegração dos presos seja comprovada.
e) Dessa forma, o detento deve provar que pode ter o direito de exercer sua liberdade.
__________________________________________________________________________________
34. (EsPCEX - 2015)

Assinale a alternativa em que o uso dos pronomes relativos está em acordo com a
norma culta da Língua Portuguesa.
a) Busca-se uma vida por onde a tolerância seja, de fato, alcançada.
b) Precisa-se de funcionários com cujo caráter não pairem dúvidas.
c) São pessoas com quem depositamos toda a confiança.
d) Há situações de onde tiramos forças para prosseguir.
e) José é um candidato de cuja palavra não se deve duvidar.
35. (EsPCEX- 2015)

Assinale a alternativa em que o pronome grifado não apresenta vício de linguagem.
a) Quando Ana entrou no consultório de Vilma, encontrou-a com seu noivo.
b) Caro investidor, cuide melhor de seu dinheiro.
c) O professor proibiu que o aluno utilizasse sua gramática.
d) Aída disse a Luís que não concordava com sua reprovação.
e) Você deve buscar seu amigo e levá-lo em seu carro até o aeroporto.
__________________________________________________________________________________
36. (EsPCEX - 2011)
Assinale a única alternativa em que o pronome relativo onde está corretamente

empregado.
a) Criou-se uma situação embaraçosa, onde as pessoas não sabiam o que dizer diante
da presença do presidente da empresa.
b) O arqueólogo relatou uma crença, onde se acredita que alguns homens possuem o
poder de se transformar em jaguares durante a noite.
c) Durante o evento, as pessoas respiravam uma tal felicidade, onde até o mal
humorado do chefe contagiava-se.
58
d) Não gosto de cidades onde faltam aspectos básicos como abastecimento regular de
água e de eletricidade.
e) O professor nos apresentou uma condição onde o trabalho não terá sentido.
___________________________________________________________________
37. (Estratégia Militares 2021 – Inédita - Prof.ª Fabíola Soares) Se ele __________ o
quiprocó que aquilo ia dar! Mas ele não pensou duas vezes, não se____________, e
________ na discussão que nem era sua.
a) prevesse - continha - interveio
b) previsse - conteve - interveio
c) prevesse - continha - interviu
d) previsse - conteve - interviu
e) prevesse - conteve - interveio
_______________________________________________________________________________
38. (Estratégia Militares 2021 – Inédita - Prof.ª Fabíola Soares) Assinale a

alternativa emque há o pretérito perfeito composto.
a) Os médicos têm comentado coisas horríveis sobre os casos de Covid.
b) Não foi fabricada mais geladeira como a que minha mão tinha em sua casa.
c) Os turistas tinham fotografado paisagens no caminho para a serra.
d) Fabrício havia pedido um conselho ao pai.
e) A cidade de Mariana foi isolada pela lama.
__________________________________________________________________________________
39. (Estratégia Militares 2021 – Inédita - Prof.ª Fabíola Soares) 10. Leia:
Criticavam suas atitudes, mas ninguém tinha a coragem dela.
Cercaram os policiais a comunidade.
Os verbos destacados nas frases acima encontram-se na voz
a) reflexiva e passiva.
b) passiva e reflexiva.
c) reflexiva e ativa.
59
d) passiva e passiva
e) ativa e ativa.
____________________________________________________________________________
40. (Estratégia Militares 2021 – Inédita - Prof.ª Fabíola Soares) Assinale a frase
que não está na voz passiva:
a) O professor foi tempestuosamente aclamado.
b) Viam-se apenas os consertos mais urgentes.
c) Estudou-se, infelizmente, a matéria errada.
d) Vistamo-nos e enfeitemo-nos para a festa.
e) Novas escolas seriam abertas rapidamente.
__________________________________________________________________________________
• Nível 03
41. (Estratégia Militares 2021 – Inédita - Prof.ª Fabíola Soares) “Estude com afinco e
não se deixe levar pela preguiça"; ao passarmos os verbos da terceira pessoa para a
segunda pessoa do singular, as formas convenientes seriam:
a) Estuda / não te deixa;
b) Estudes / não te deixes;
c) Estuda / não te deixes;
d) Estude / não te deixa.
42. (Estratégia Militares 2021 – Inédita - Prof.ª Fabíola Soares) Relacione as colunas
quanto à conjugação dos verbos em destaque e, em seguida, assinale a alternativa
com a sequência correta.
1 - Os alunos têm estudado dia e noite.
2 - Havia muitos motivos positivos para sua aprovação.
3 - Se mantivermos as buscas, certamente as acharemos.
4 - Não desistas de tuas metas!
5 - Quereria eu estar com ele novamente.
( ) futuro do pretérito do indicativo
( ) futuro do subjuntivo
60
( ) pretérito perfeito do indicativo
( ) pretérito imperfeito do indicativo
( ) imperativo negativo
a) 3 – 5 – 2 – 4 – 1
b) 5 – 3 – 2 – 1 – 4
c) 5 – 3 – 1 – 2 – 4
d) 3 – 4 – 2 – 5 – 1
43. (Estratégia Militares 2021 – Inédita - Prof.ª Fabíola Soares) Complete a lacuna com
a forma verbal adequada e, em seguida, assinale a alternativa correta.
“Se tu ____ que não vai dar tempo de chegar à reunião no horário combinado, ______
para mim imediatamente.”
a) vir - ligue
b) ver - liga
c) veres - ligues
d) vires - liga
44. (Estratégia Militares 2021 – Inédita - Prof.ª Fabíola Soares) Leia as frases abaixo:
I - Ela se apaixonou pelo rapaz.
II - Não se registram todas as opiniões dos condôminos.
III - Falaram muito bem sobre suas aulas.
Quanto à voz verbal, é correto afirmar que
a) II e III apresentam verbos na voz passiva.
b) apenas em I o verbo se encontra na voz ativa.
c) as formas verbais de I, II e III estão na voz ativa.
d) II contém uma forma verbal na voz passiva; as formas verbais de I e de III estão na voz
ativa.
45. (Estratégia Militares 2021 – Inédita - Prof.ª Fabíola Soares) Assinale a alternativa
em que a voz verbal seja a mesma que se verifica em “O aluno dedicado tem assistido
a todas as aulas do Estratégia.”.
a) Vida e morte agridem-se até o fim.
61
b) Vivia-se muito bem naquela cidade.
c) Foi anunciado o aumento do combustível.
d) Fez-se a luz!
46. (Estratégia Militares 2021 – Inédita - Prof.ª Fabíola Soares) Indique a opção cuja
classificação do vocábulo grifado destoa das demais alternativas.
a) Sentia-se o cheiro de panela no fogo.
b) Veem-se passar seus dois pés, serenos e certos.

c) Thiago se destacou no simulado.
d) Pagou-se a conta ao credor.
47. (Estratégia Militares 2021 – Inédita - Prof.ª Fabíola Soares) Leia:
“Preso a canções
Entregue a paixões
Que nunca tiveram fim
Vou me encontrar
Longe do meu lugar
Eu, caçador de mim.”
Assinale a alternativa com a correta classificação do vocábulo destacado no trecho da

música:
a) Conjunção integrante
b) Pronome indefinido
c) Pronome relativo
d) Preposição
__________________________________________________________________________________
48. (Estratégia Militares 2021 – Inédita - Prof.ª Fabíola Soares) Há erro na classificação
do pronome destacado na alternativa:
a) Esta é a pessoa em cuja casa me hospedei. (pronome possessivo)
b) Falou tudo quanto queria. (pronome relativo)

c) Algo me diz que este é o caminho. (pronome indefinido)
d) Não havia motivos reais para tal comportamento (pronome demonstrativo)
62
em que ocorre o adequado emprego dos pronomes destacados.
a) Sua Excelência já aprovou os projetos? - perguntou o repórter ao governador.
b) Quem vive aqui nesta nossa cidade está com muito medo do perigo.
c) Não se oponha entre eu e ela.
d) Na loja de conveniência, entraram o pai e o filho: esse queria bala; aquele biscoito
doce.
incorreta com relação ao emprego do pronome.
a) As regras do documento diziam que era para mim ler calmamente cada página.
b) Para mim ler é essencial ao avanço do aprendizado.

c) A diretora pediu para tu comprares o lápis.
d) De mim todos esperavam o pior.
51. (Estratégia Militares 2021 – Inédita - Prof.ª Fabíola Soares) Segundo a norma culta,
qual alternativa preenche correta e respectivamente as lacunas no texto abaixo?
“Espero que __________ avisado de que não __________ os materiais, pois devo ainda a
a) os tenha / entregar-lhes-ei / os corrigir
b) os tenha / lhes entregarei / corrigi-los

c) tenha-os / lhes entregarei / os corrigir
d) tenha-os / entregar-lhes-ei / corrigi-los
“Se amanhã não for nada disso
Caberá só a mim esquecer
O que eu ganho, o que eu perco
Ninguém precisa saber.”
Assinale a alternativa que contém somente declaração correta acerca dos pronomes
presentes na letra da música.
63
a) No 1º verso há um pronome pessoal oblíquo átono “se”.
b) Há três pronomes demonstrativos presentes na música.

c) No último verso, há pronome relativo.
d) Há apenas um pronome relativo no trecho da música.
53. (Estratégia Militares 2021 – Inédita - Prof.ª Fabíola Soares) Observe:
1- Eu segurei, no colo, meus netos queridos.
2- O pai não perdoou ao filho.
3- Os clientes aguardavam Clara.
Substitua, respectivamente, os termos destacados por pronomes oblíquos e, a seguir,

assinale a alternativa com a sequência correta.
a) os – lhe – la
b) lhes – o – lhe
c) os – lhe – na
d) lhes – o – a
__________________________________________________________________________________
54. (Estratégia Militares 2021 – Inédita - Prof.ª Fabíola Soares) Faça a correspondência
adequada entre a colocação pronominal e a regra que a justifica. Em seguida, assinale
a alternativa com a sequência correta.
1- próclise – palavra negativa ( ) Entregar-lhe-ei o livro de Potuguês.
2- ênclise –início de frase ( ) Não me voltei contra ele.
3- próclise – pronome indefinido ( ) Nada me lembra você.
4- mesóclise – futuro do presente ( ) Buscou-nos no lugar combinado.
a) 2, 3, 4, 1
b) 2, 1, 3, 4
c) 4, 3, 1, 2
d) 4, 1, 3, 2
64
55. (Estratégia Militares 2021 – Inédita - Prof.ª Fabíola Soares) Na frase “Certas cidades
não chegaram a ser cidades certas para nós.” Os termos destacados serão
classificados, respectivamente como:
a) adjetivo e pronome
b) adjetivo anteposto e adjetivo posposto

c) pronome adjetivo e adjetivo
d) pronome indefinido e pronome adjetivo
__________________________________________________________________________________
56. (Estratégia Militares 2021 – Inédita - Prof.ª Fabíola Soares) A palavra “que”
apresenta a função de pronome relativo apenas em uma das alternativas abaixo.
Assinale-a.
a) Nós é que vamos vencer o jogo.
b) Que magnífico dia!
c) Estudou tanto que passou em primeiro lugar.
d) Colhemos aquilo que plantamos.
57. (Estratégia Militares 2021 – Inédita - Prof.ª Fabíola Soares) Complete as lacunas
com os pronomes correspondentes.
Por favor, passe _____ agenda que está aí perto de você; ____ aqui não serve para _____
fazer de rascunho.
a) essa/esta/eu
b) aquela/esta/mim
c) essa/essa/eu
d) esta / essa/ mim
58. (Estratégia Militares 2021 – Inédita - Prof.ª Fabíola Soares) ”Fui até a janela, abri-a
e vi os que estavam esperando o meu vizinho”. As palavras destacadas são, pela
ordem:
a) artigo, pronome átono, pronome demonstrativo, artigo
b) artigo, preposição, pronome átono, artigo
c) preposição, pronome átono, artigo, pronome
d) preposição, pronome oblíquo, artigo, pronome demonstrativo
65
59. (Estratégia Militares 2021 – Inédita - Prof.ª Fabíola Soares) Assinale a frase em que
o pronome “consigo” está corretamente empregado.
a) Quero ir consigo ao cinema.

b) Guardaste o caderno consigo?
c) Trouxe o caderno consigo?
d) Tenho atenção consigo.
__________________________________________________________________________________
com os pronomes pessoais adequados e assinale a alternativa com a sequência
correta.
As crianças irão _________ ao shopping.
Eles só saem _________ dois.
Simone trouxe um presente para _________.
a) conosco, com nós, nós
b) com nós, conosco, nos
c) com eles, com vós, nós
d) consigo, conosco, nos
__________________________________________________________________________________
66
4.1 Gabarito
1. C 21. D 41. C
2. D 22. B 42. C
3. D 23. D 43. D
4. C 24. D 44. D
5. B 25. C 45. B
6. C 26. C 46. C
7. D 27. D 47. C
8. C 28. A 48. A
9. D 29. C 49. B
10. D 30. B 50. A
11. B 31. D 51. B
12. D 32. D 52. B
13. D 33. C 53. C
14. D 34. E 54. D
15. A 35. B 55. C
16. D 36. D 56. D
17. B 37. B 57. A
18. C 38. A 58. A
19. D 39. E 59. C
20. E 40. D 60. A
67
4.2 Exercícios comentados
• Nível 01
01. (EAGS - 2023) Leia:
— Quantos são aqui? (...)
E o outro: — Dois, cidadão, somos dois. Naturalmente, o senhor não a vê. Mas ela está
aqui, está, está! A sua saudade jamais sairá do meu quarto e do meu peito! (Rubem Braga)
No texto acima, há a presença de quantos tipos de pronome?
a) 6
b) 5
c) 4
d) 3
Comentários:
No trecho de Rubem Braga, encontramos os seguintes tipos de pronomes:
Pronome interrogativo = “Quantos”;
Pronome indefinido = “outro”;
Pronomes pessoais = “senhor” (pronome pessoal de tratamento); “a” (pessoal oblíquo

átono); “ela” (pronome pessoal do caso reto);
Pronomes possessivos = “sua”; “meu”.
Gabarito: C
02. (EAGS - 2023) Em relação à conjugação dos verbos destacados nas frases abaixo,
marque V para verdadeiro e F para falso. Em seguida, assinale a alternativa com a
sequência correta.
( ) Insististes para que fôssemos ter com o juiz da cidade. — 2.ª pessoa do plural do pretérito
perfeito do indicativo.
( ) Pergunta pela minha tristeza, mas digo que dela não sei. — 2.ª pessoa do singular do
imperativo afirmativo.
( ) Quando disseres a verdade, todos hão de compreender o que houve. — 2.ª pessoa do
singular do futuro do presente do indicativo.
2
( ) A notícia do petróleo chegou, e, infelizmente vendêreis as terras para mãos estranhas à

família. — 2.ª pessoa do plural do pretérito mais que perfeito do indicativo.
a) F - V - V - F
b) V - F - F - F
c) F - V - V - V
d) V - F - F – V
Comentários:
I. O verbo “insististes” se encontra na 2ª pessoa do plural (vós) do

pretérito perfeito do indicativo com desinência número-pessoal “stes”.
II. O verbo “pergunta” se encontra na 3ª pessoa do singular do presente

do indicativo.
III. O verbo “disseres” se encontra na 2ª pessoa do singular (tu) do futuro

do subjuntivo.
IV. O verbo “vendêreis” se encontra na 2ª pessoa do plural (vós) do

pretérito mais que perfeito do indicativo.
Gabarito: D
03. (EAGS - 2023) Assinale a alternativa cuja frase não contém verbo auxiliar.
a) “Toda gente tinha achado estranha a maneira como o Cap. Rodrigo Cambará entrara
na vida de Santa Fé.”(Érico Veríssimo)
b) “Nos primeiros dias cada família que chegava queria contar o que havia sofrido na
viagem,...” (Jorge Amado)
c) “— (...) Qual, ou nós estamos caducando ou o mundo está perdido...”(Monteiro Lobato)
d) “A sina dele era correr mundo, andar para cima e para baixo, à toa,...”(Graciliano Ramos)
Comentários:
A alternativa A está incorreta, pois contém verbo auxiliar “tinha” na locução verbal “tinha
achado”.
A alternativa B está incorreta, pois contém verbo auxiliar “queria” na locução verbal
“queria contar” e verbo auxiliar “havia” na locução verbal “havia sofrido” que também é um
tempo composto, pois sua formação é verbo auxiliar ter ou haver + particípio.
3
A alternativa C está incorreta, pois contém verbo auxiliar “estamos” na locução verbal
“estamos caducando” e verbo auxiliar “está” na locução verbal “está perdido”.
A alternativa D está correta, pois o verbo “era” não é auxiliar; ele faz parte da oração
principal “A sina dele era”. Os verbos “correr” e “andar” introduzem orações reduzidas que são
subordinadas predicativas. Poderíamos desenvolvê-las “A sina dele era que corresse mundo,
andasse para cima e para baixo, à toa...”.
Gabarito: D
04. (EAGS- 2023) Assinale a alternativa correta quanto à flexão de tempo e de

modo entre parênteses do verbo em destaque na frase.
a) “— Se precisardes de uma testemunha, estou pronto.” (pretérito imperfeito do

subjuntivo)
b) “As chamas azuis subiram num círculo fechado.” (pretérito imperfeito do
indicativo)
c) “Assim permaneceria dali em diante.” (futuro do pretérito do indicativo)
d) “O sol deixara a varanda.” (futuro do presente do indicativo)
Comentários:
Alternativa A é errada: a forma verbal “´precisardes” se encontra no futuro do subjuntivo

está na 2ª pessoa do plural (vós).
Alternativa B é errada: a forma verbal “subiram” se encontra no pretérito perfeito do

indicativo e está na 3ª pessoa do plural.
Alternativa C é correta: a forma verbal “permaneceria” se encontra no futuro do

pretérito do indicativo e, por se tratar de um verbo regular, é possível enxergar pela DMT “ria”
o tempo e modo respectivos.
Alternativa D é errada: a forma verbal “deixara” se encontra no pretérito mais que

perfeito do indicativo e está na 3ª pessoa do singular.
Gabarito: C
4
05. (EAGS - 2023) Assinale a alternativa em que a colocação do pronome

oblíquo está incorreta.
a) Parece-me que já lhe comuniquei a decisão.
b) Pelo menos por enquanto, me poupe de suas chateações.
c) Aquelas pessoas, eu não as convidei em momento algum.
d) Correto ele estaria se se apresentasse no horário marcado.
Comentários:
A alternativa A apresenta colocação pronominal correta, pois o “me” se encontra na

posição de ênclise e o “lhe” na posição de próclise em função do advérbio “já” que é uma
classe proclítica.
A alternativa B apresenta colocação pronominal incorreta, pois, após a pausa grafada

pela vírgula, o pronome oblíquo “me” deveria estar posposto ao verbo, ou seja, na posição de
ênclise: “...poupe-me”
A alternativa C apresenta colocação pronominal correta, pois o pronome “as” se

encontra na posição correta de próclise, devido ao advérbio “não” como um fator proclítico.
A alternativa D apresenta colocação pronominal correta, pois o pronome “se” encontra-

se na posição de próclise em função do fator proclítico representado pela conjunção
condicional “se”.
Gabarito: B
06. (EAGS - 2023) Assinale a alternativa em que há erro no emprego do
pronome em destaque.
a) Como desconhecia a origem do pacote que lhe fora entregue, passou o problema para
o novo morador da casa.
b) A chuva fria e forte deu-lhe na pele uma certa pancada dolorosa.
c) Ele lhe amava e não compreendia aquela súbita desconfiança.
d) Chegou-lhe a notícia de um modo ríspido, inesperado.
Comentários:
A alternativa A está correta, pois o pronome “lhe” é objeto indireto do verbo entregar.
A alternativa B está correta, pois o pronome “lhe” é objeto indireto do verbo dar.
A alternativa C está incorreta, pois o pronome “lhe” representa um objeto indireto,

quando está na função de um complemento do verbo transitivo indireto. Porém, o verbo
“amar” nesta alternativa é transitivo direto, logo exige pronome oblíquo “o, a, os, as” não” e
não o “lhe”. Portanto, o correto seria “Ele a/o amava”.
5
A alternativa D está correta, pois o pronome “lhe” é objeto indireto do verbo chegar.
Gabarito: C
07. (EsPCEX – 2012)
Assinale a alternativa que contém a classificação do modo verbal, dos verbos

grifados nas frases abaixo, respectivamente.
– Esse seu lado perverso, eu o conheço faz tempo.
– Anda logo, senão chegarás só amanhã.
– Se você chegar na hora, ganharemos um tempo precioso.
– Acabaríamos a tarefa hoje, se todos ajudassem.
a) indicativo – imperativo – subjuntivo – subjuntivo – indicativo – subjuntivo – indicativo

b) subjuntivo – indicativo – indicativo – subjuntivo – indicativo – subjuntivo – indicativo
c) subjuntivo – imperativo – indicativo – infinitivo – indicativo – subjuntivo – indicativo
d) indicativo – imperativo – indicativo – subjuntivo – indicativo – indicativo – subjuntivo
e) indicativo – subjuntivo – indicativo – subjuntivo – indicativo – subjuntivo – subjuntivo
Comentários:
Primeira sentença: está no tempo presente do indicativo.
Segunda sentença: imperativo afirmativo e futuro do presente do indicativo,

respectivamente.
Terceira sentença: no futuro do subjuntivo e no futuro do presente do indicativo.
Quarta sentença: futuro do pretérito do indicativo e pretérito imperfeito do subjuntivo.
Alternativa D é correta
Gabarito: D
08. (EsPCEX - 2012)
Em “Embarcaremos amanhã, então, vimos dizer-lhe adeus, hoje.”, a alternativa que

classifica corretamente a conjugação modo-temporal do verbo destacado no
fragmento é
a) Pretérito Perfeito do Indicativo
b) Futuro do Presente do indicativo
c) Presente do Indicativo
6
d) Imperativo Afirmativo
e) Pretérito Imperfeito do Indicativo
Comentários:
Alternativa A é errada: este tempo verbal fala de algo que ocorreu em um determinado
momento do passado e terminou nele, diferente da maneira que a fala ocorre, algo que
acontece no momento da fala.
Alternativa B é errada: o tempo verbal aqui sugerido fala sobre algo que ainda vai
acontecer logo depois da fala, mas a fala ocorre no momento do ato.
Alternativa C é correta: o verbo é usado para contar algo relatado no momento da fala,
sendo então, o presente do indicativo, também conhecido como presente momentâneo.
Alternativa D é errada: o imperativo afirmativo tem a ideia de levar o ouvinte a realizar

uma ação, mas essa não é a ideia transmitida pelo verbo na sentença do enunciado.
Alternativa E é errada: trata sobre um ato que não foi terminado no passado e teve seu
começo no mesmo período, mas a ideia passada pelo verbo é que o ato está ocorrendo no
momento da fala
Gabarito: C
09. (EsPCEX - 2011)
Na frase “Se o ______ , avisa-me.” , a alternativa que completa corretamente a frase

é:
a) veres
b) vir
c) reverdes
d) vires
e) ver
Comentários:
Alternativa A está incorreta, pois ‘veres’ é a conjugação na segunda pessoa do infinitivo,

que não é a conjugação certa para essa frase.
Alternativa B está incorreta, pois ‘vir’ está na 3º pessoa do singular e “avisa-me” indica
2ª pessoa do singular.
Alternativa C está incorreta, pois ‘reverdes’ é do verbo ‘rever’ e nessa frase o verbo
correto é ‘ver’.
7
Alternativa D está correta, pois o verbo ‘ver’ está conjugado no tempo verbal correto e
na 2ª pessoa do singular.
Alternativa E está incorreta, pois o verbo ‘ver’ não está conjugado na 2ª pessoa do
singular.
Gabarito: D
10. (EsPCEX - 2011)
indicativo.
d) Os verbos gostaria e lesse estão sendo usados, respectivamente, no futuro do
pretérito do indicativo e no pretérito imperfeito do subjuntivo.
e) Os verbos escreva e conte, se conjugados no imperativo afirmativo, na terceira
pessoa do plural, teriam, respectivamente, as seguintes formas: escrevais e conteis.
Comentários:
Alternativa A está incorreta, pois o verbo ‘lesse’ se refere a ‘familia’ e não ao pronome
você, por isso ele não mudaria de conjugação.
Alternativa B está incorreta, pois o verbo ‘contaria’ está no pretérito imperfeito.
Alternativa C está incorreta, pois o verbo ‘ler’ teria de estar conjugado como ‘lesse’ e
não ‘lesses’, como explicado em A.
Alternativa D está correta, pois esses verbos estão corretamente classificados.
Alternativa E está incorreta, pois os verbos ficariam conjugados como ‘escrevam’ e

‘contem’.
Gabarito: D
11. (EsPCEX - 2011)

8
Comentários:
Alternativa A está incorreta, pois a forma correta do imperativo negativo seria ‘Não saia
daqui.’.
Alternativa B está correta, pois a passagem do imperativo afirmativo para o negativo

está certa.
Alternativa C está incorreta, pois o correto seria ‘O pão nosso não nos dê hoje.’
Alternativa D está incorreta, pois a forma correta no afirmativo seria ‘Escreva ao diretor.’.
Alternativa E está incorreta, pois a forma negativa correta seria ‘Não aponha a
assinatura.’.
Gabarito: B
12. (EsPCEX - 2011)
Em “Não me leves para o mar.”, quanto ao sentido, a frase é

a) optativa.
b) imprecativa.
c) declarativa.
d) imperativa.
e) exclamativa.
Comentários:
Alternativa A está incorreta, pois não é uma frase que pede a opinião sobre algum
assunto.
Alternativa B está incorreta, pois não há um mal desejo nessa frase.
Alternativa C está incorreta, pois não há uma declaração nessa frase.
Alternativa D está correta, pois o verbo está conjugado no presente do indicativo, o que
caracteriza uma frase imperativa negativa.
Alternativa E está incorreta, pois não apresenta uma exclamação sobre algo e uma
exclamação, na maioria das vezes é caracterizada pela pontuação, o que não ocorre nessa
frase.
Gabarito: D
9
13. (EsPCEx - 2019)
Em “...estima-se que pelo menos 4,4 bilhões de canudos sejam jogados fora
anualmente.”, o verbo auxiliar está conjugado no
a) futuro do subjuntivo.
b) presente do indicativo.
c) imperativo afirmativo.
d) presente do subjuntivo.
e) futuro do presente do indicativo.
Comentários:
A alternativa A está incorreta, pois a conjugação no futuro do subjuntivo da 3ª pessoa

do plural do verbo ser é forem (hipótese sobre o futuro).
A alternativa B está incorreta, pois a conjugação no presente do indicativo da 3ª pessoa

do plural do verbo ser é são (certeza sobre o presente).
A alternativa C está incorreta, pois, embora a conjugação no imperativo afirmativo da 3ª

pessoa do plural do verbo ser assuma a forma sejam, o termo utilizado no texto não tem
sentido de ordem, comando, determinação ou instrução.
A alternativa D está correta, pois a forma verbal sejam estabelece sentido de hipótese
sobre ação no presente, e corresponde à conjugação no presente do subjuntivo do verbo ser.
A alternativa E está incorreta, pois a conjugação no futuro do presente do indicativo da

3ª pessoa do plural do verbo ser é serão (certeza sobre o presente).
Gabarito: D
14. (EsPCEx - 2017)

a norma culta.
Comentários:
A alternativa A está incorreta, pois o verbo auxiliar ter requer a forma regular do
particípio, pegado.
10
A alternativa B está incorreta, pois o verbo auxiliar ser requer a forma irregular do
particípio, preso.
A alternativa C está incorreta, pois o verbo auxiliar ser requer a forma irregular do
particípio, suspensa.
A alternativa D está correta, pois está em conformidade com a norma padrão, uma vez
que o verbo auxiliar ter requer a forma regular do particípio (forma com terminação -ado, neste
caso).
A alternativa E está incorreta, pois o verbo auxiliar ter requer a forma regular do
particípio, ganhado.
Gabarito: D
15. (EsPCEx - 2017)
No trecho: “Alguns perguntariam "Por quê?". E eu pergunto: "Por que não?"”, os

verbos grifados estão, respectivamente, no
a) Futuro do Pretérito do Indicativo e Presente do Indicativo.
b) Futuro do Presente do Indicativo e Pretérito Perfeito do Indicativo.
c) Presente do Subjuntivo e Pretérito Imperfeito do Indicativo.
d) Pretérito Imperfeito do Indicativo e Presente do Subjuntivo.
e) Pretérito Mais-Que-Perfeito do Indicativo e Pretérito Imperfeito do Subjuntivo.
Comentários:
A alternativa A está correta, pois indica corretamente a conjugação de cada verbo. No

caso de perguntariam, tem-se a conjugação do verbo perguntar na terceira pessoa do plural,
no futuro do pretérito do indicativo; no caso de pergunto, tem-se a conjugação do verbo
perguntar na primeira pessoa do singular, no presente do indicativo.
A alternativa B está incorreta, pois as escritas dos verbos, seguindo as conjugações

indicadas nas alternativas, seriam: perguntarão, ao invés da forma perguntariam; perguntei, ao
invés da forma pergunto (comparando em relação à pessoa verbal).
A alternativa C está incorreta, pois as escritas dos verbos, seguindo as conjugações

indicadas nas alternativas, seriam: (que nós) perguntemos, ao invés da forma perguntariam;
perguntava, ao invés da forma pergunto (comparando em relação à pessoa verbal).
A alternativa D está incorreta, pois as escritas dos verbos, seguindo as conjugações

indicadas nas alternativas, seriam: perguntávamos, ao invés da forma perguntariam; (que eu)
pergunte, ao invés da forma pergunto (comparando em relação à pessoa verbal).
A alternativa E está incorreta, pois as escritas dos verbos, seguindo as conjugações

indicadas nas alternativas, seriam: perguntaram, ao invés da forma perguntariam; perguntasse,
ao invés da forma pergunto (comparando em relação à pessoa verbal).
Gabarito: A
11
16. (EsPCEx - 2011)
indicativo.
d) Os verbos gostaria e lesse estão sendo usados, respectivamente, no futuro do pretérito
do indicativo e no pretérito imperfeito do subjuntivo.
e) Os verbos escreva e conte, se conjugados no imperativo afirmativo, na terceira pessoa
do plural, teriam, respectivamente, as seguintes formas: escrevais e conteis.
Comentários:
A alternativa A está incorreta, pois a conjugação do verbo contar para a 2ª pessoa do

singular do presente do subjuntivo é contes, e não conteis, como escrito na alternativa.
A alternativa B está incorreta, pois os verbos escreva e conte estão no presente do

subjuntivo, enquanto contaria está no futuro do pretérito do indicativo.
A alternativa C está incorreta, pois a alteração traria as formas verbais: escrevamos,

gostaríamos, lêssemos, contaríamos e contemos. Ou seja, a alternativa falha na adaptação de
três verbos.
A alternativa D está correta, pois a conjugação do verbo gostaria é no futuro do pretérito

do indicativo, expressando ação hipotética no passado posterior a outra ação do passado; a
conjugação do verbo lesse é no pretérito imperfeito do subjuntivo, indicando uma hipótese
ou possibilidade do passado.
A alternativa E está incorreta, pois as formas corretas desses verbos no imperativo

afirmativo na terceira pessoa do plural são escrevam e contem.
Gabarito: D
17. (EsPCEx - 2011)

12
Comentários:
Alternativa A está incorreta, pois a forma correta do imperativo negativo seria ‘Não saia
daqui.’.
Alternativa B está correta, pois a passagem do imperativo afirmativo para o negativo

está certa.
Alternativa C está incorreta, pois o correto seria ‘O pão nosso não nos dê hoje.’
Alternativa D está incorreta, pois a forma correta no afirmativo seria ‘Escreva ao diretor.’.
Alternativa E está incorreta, pois a forma negativa correta seria ‘Não aponha a
assinatura.’.
Gabarito: B
18. (EsPCEx - 2009)
Fragmento de texto:
Domina, se vive;
Se morre, descansa
Dos seus na lembrança,
Na voz do porvir.
Não cures da vida!
Sê bravo, sê forte!
Não fujas da morte,
Que a morte há-de vir!
A alternativa que apresenta o verbo conjugado no mesmo modo, tempo, pessoa e

número que os destacados no sexto verso da estrofe acima é:
a) “Hás de ficar sem tua régia crista!”
b) “Hei de ensopar meu triunfante bico.”
c) “Vem beber excelente estilo.”
d) “Vinde, ó filhas do oco do pau.”
e) “Ide já procurar-me a bandurra.”
Comentários:
A alternativa A está incorreta, pois hás é a conjugação de haver na segunda pessoa do

singular do presente do indicativo (erra no modo).
13
A alternativa B está incorreta, pois hei é a conjugação de haver na primeira pessoa do

singular do presente do indicativo (erra na pessoa e no modo).
A alternativa C está correta, pois a locução verbal vem beber está conjugada na segunda
segunda pessoa do singular do modo imperativo afirmativo (conforme indicado pelo verbo
auxiliar, vem), assim como a conjugação do verbo ser contida no 6º verso, sê.
A alternativa D está incorreta, pois vinde é a conjugação de vir na segunda pessoa do

plural do imperativo afirmativo (erra no número).
A alternativa E está incorreta, pois ide é a conjugação de ir na segunda pessoa do plural

do imperativo afirmativo (erra no número).
Gabarito: C
19. (EsPCEx - 2008)
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas abaixo.

Tu ________ por caminhos tortuosos. Agora, apesar de cansado, __________ a sabedoria
tão __________; ________, pois, em nós, os teus conhecimentos!
a) viestes – possuís – ansiada – asperge
b)vieste – possui – ansiada – aspirja
c) viestes – possuis – anciada – aspirja
d) vieste – possuis – ansiada – asperge
e) viestes – possuís – ansiada – aspirja
Comentários:
A alternativa A está incorreta, pois viestes e possuís são formas vinculadas à segunda
pessoal do plural, vós, enquanto o texto está escrito na segunda pessoa do singular, tu.
A alternativa B está incorreta, pois possui é conjugação na terceira pessoa do singular,

ele, enquanto o texto está escrito na segunda pessoa do singular, tu. Além disso, aspirja é
conjugação da terceira pessoa do singular.
A alternativa C está incorreta, pois viestes é conjugação na segunda pessoa do plural,

vós, enquanto o texto está escrito na segunda pessoa do singular, tu. Além disso, a grafia
14
anciada não está em conformidade com a gramática, uma vez que deriva de anseio, devendo
ser grafada com S. Além disso, aspirja é conjugação da terceira pessoa do singular.
A alternativa D está correta, pois as conjugações estão corretas: os verbos estão

conjugadas na segunda pessoa do singular, tu, coerente com o contexto; o verbo ver é
conjugado indicando uma ideia que ocorreu e se encerrou no passado, vieste, o verbo possuir
é conjugado indicando uma ideia que acontece no presente, possuis, o verbo aspergir é
conjugado indicando uma ordem, o que corresponde ao modo imperativo, assumindo a
forma asperge; por fim, o ansiada é adjetivo que qualifica sabedoria, sendo palavra derivada
de anseio.
A alternativa E está incorreta, pois viestes e possuís são formas vinculadas à segunda
pessoal do plural, vós, enquanto o texto está escrito na segunda pessoa do singular, tu. Além
disso, aspirja é conjugação da terceira pessoa do singular.
Gabarito: D
20. (EsPCEx - 2008)
“Aceitemos o labéu, e corrompamos de cabeça erguida o idioma luso, na certeza de

estarmos a elaborar obra magnífica.” (Monteiro Lobato, “A Língua Brasileira”)
Passando os verbos, acima sublinhados, para a 2ª pessoa do plural e mantendo o
mesmo modo, tempo ou forma nominal, a alternativa correta é:
a) aceitais, corrompais, estarvos
b) aceite, corrompa, estáreis
c) aceitai, corrompa, estarde
d) aceites, corrompeis, estais
e) aceitai, corrompei, estardes
Comentários:
A alternativa A está incorreta, pois aceitais, embora esteja conjugado na 2ª pessoa do

plural, está no modo presente do indicativo, diferente do modo original; por fim, não existe a
forma estarvos.
A alternativa B está incorreta, pois tanto aceite quanto corrompa são formas da 3ª
pessoa do singular. Além disso, a forma estáreis não existe segundo a gramática.
A alternativa C está incorreta, pois corrompa é forma da 3ª pessoa do singular, e a forma

verbal estarde não existe gramaticalmente.
A alternativa D está incorreta, pois aceites corresponde à 2ª pessoa do singular, assim

como está no modo imperativo negativo (distinto do modo original). Além disso, embora
estais seja forma da 2ª pessoa do plural, o modo não é preservado – estais é do presente do
indicativo.
A alternativa E está correta, pois as formas verbais estão todas na 2ª pessoa do plural, e
os modos verbais foram preservados: aceitai e corrompei correspondem ao modo imperativo
afirmativo, enquanto estardes está no modo infinitivo pessoal.
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Gabarito: E
• Nível 02
22. (EEAR – 2020/2)
Assinale a alternativa que apresenta um verbo defectivo.

a) pedir
b) andar
c) matar
d) abolir
Comentários:
Alternativa A está incorreta, pois o verbo ‘pedir’ apresenta conjugação em todos os

modos, tempos e pessoas verbais, ou seja, não é defectivo.
Alternativa B está incorreta, pois o verbo ‘andar’ também apresenta conjugação em

todos os modos, tempos e pessoas verbais.
Alternativa C está incorreta, pois o verbo ‘matar’ é mais um que apresenta conjugação
em todos os modos, tempos e pessoas verbais.
Alternativa D está correta, pois não apresenta conjugação na primeira pessoa do

presente do indicativo (eu “abolo” não existe)
Gabarito: D
23. (EEAR – 2020/2)
Assinale a alternativa em que a colocação pronominal está inadequada.

a) Calar-me-ei diante de tantos impropérios.
b) Ninguém disse-lhe que eu já havia chegado?
c) Ao ir ao cinema, o shopping pareceu-me vazio.
d) Eu me entristeci com as notícias veiculadas pela televisão.
Comentários:
Alternativa A está correta, pois a mesóclise foi usada corretamente nessa frase, junto a
um verbo no futuro do presente.
Alternativa B está incorreta, pois nessa frase devia ser próclise, não ênclise, devido ao
pronome indefinido “ninguém”.
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Alternativa C está correta, pois a ênclise está usada corretamente nessa frase, já que não
há palavra exigindo próclise ou mesóclise.
Alternativa D está correta, pois a próclise está usada corretamente nessa frase.
Gabarito: B
24. (EEAR – 2020/2)
Em qual alternativa a concordância verbal está de acordo com o padrão culto da

língua portuguesa?
a) Todos sabemos que existe, no passado daquela família tradicional, fatos que ninguém
quer relembrar.
b) Haviam pessoas no teatro que abandonaram o local antes do término do espetáculo.
c) A atitude dos alunos daquelas universidades públicas comoveram os jornalistas.
d) Desconheciam-se os motivos pelos quais o marido havia abandonado a família.
Comentários:
Alternativa A está incorreta, pois o correto seria “existem fatos”.
Alternativa B está incorreta, pois o correto seria “havia pessoas”. O verbo haver
indicando existência não se flexiona no plural.
Alternativa C está incorreta, pois o núcleo do sujeito é “atitude”, logo o correto seria “a
atitude [...] comoveu”.
Alternativa D está correta, pois está tudo de acordo com o padrão culto da língua
portuguesa.
Gabarito: D
25. (EEAR – 2020/2)
Assinale a alternativa em que o verbo está corretamente conjugado.

a) Se eu pôr todo o meu dinheiro neste investimento, estarei me arriscando.
b) Embora essa aplicação seje bastante rentável, é um investimento de alto risco.
c) Se ela reavesse o dinheiro que perdeu, iria investi-lo em uma aplicação de baixo risco.
d) Se eles expuserem os riscos do mercado para mim, poderei analisar a situação com
mais segurança.
Comentários:
Alternativa A está incorreta, pois o verbo ‘por’ deveria estar conjugado como ‘puser’.
Alternativa B está incorreta, pois o verbo ‘ser’ deveria estar conjugado como ‘seja’, não
existe a forma verbal “seja”.
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Alternativa C está incorreta, pois o verbo ‘reaver’ deveria estar conjugado como
‘reouvesse’.
Alternativa D está correta, pois todos os verbos estão conjugados corretamente.
Gabarito: D
26. (EEAR – 2019/2)
Identifique a alternativa em que há erro de concordância verbal.

a) Não conseguiu empréstimo nos bancos o pai e as filhas.
b) O conflito, a luta e a guerra interior aumentava-lhe a vontade de viver.
c) O respeito à Instituição, a carreira, o salário, tudo faziam-no lutar por uma vaga no
concurso.
d) Durante a partida de futebol, uma e outra jogada foi determinante para a consolidação
do placar.
Comentários:
Alternativa A está incorreta, pois não há erro de concordância verbal nessa frase.
Alternativa B está incorreta, pois não há erro de concordância verbal nessa frase.
Alternativa C está correta, pois a frase apresenta erro de concordância verbal. O correto
seria: ‘O respeito à Instituição, à carreira, ao salário, tudo faziam-no lutar por uma vaga no
concurso.
Alternativa D está incorreta, pois não há erro de concordância verbal nessa frase.
Gabarito: C
27. (EEAR – 2019/2)
Leia: “Os conceitos sobre o papel da mulher no mercado de trabalho precisam ser
revistos pelos políticos e pelos empresários”. Transpondo para a voz ativa a oração
acima, obtém-se a forma verbal
a) reveremos.
b) reveríamos.
c) precisam rever.
d) precisavam rever.
Comentários:
Alternativa A está incorreta, pois a locução verbal da frase (precisam ser revistos) não
seria passada para voz ativa perdendo um desses verbos (que não sejam o verbo “ser”, auxiliar
de voz passiva). Portanto, ‘reveremos’ está errado.
Alternativa B está incorreta, pois possui o mesmo erro da alternativa A (a perda de um

dos verbos principais da locução verbal).
18
Alternativa C está correta, pois passando ‘precisam ser revistos’ para voz passiva nessa
frase, ficaria: ‘precisam rever’ e teríamos a frase: “ Os políticos e os empresários precisam rever
os conceitos sobre o papel da mulher no mercado de trabalho.”
Alternativa D está incorreta, pois ‘precisam ser revistos’ está no presente e quando
passarmos para voz passiva, continuaria presente, não passado.
Gabarito: C
28. (EEAR – 2019/2)
Em qual alternativa a lacuna não pode ser preenchida com o verbo indicado nos
parênteses no modo subjuntivo?
a) Era necessário que outra pessoa ______ a liderança. (assumir)
b) Saiu sorrateiramente, sem que ninguém ______ a sua ausência. (notar)
c) Acordou de madrugada, esperando que alguém lhe ______ um copo d’água. (dar)
d) O encarregado me denunciou para o patrão: disse que eu sempre ______ atrasado.
(chegar)
Comentários:
Alternativa A está incorreta, pois o verbo ‘assumir’ pode preencher esta lacuna na forma
de “assumisse”.
Alternativa B está incorreta, pois o verbo ‘notar’ pode preencher esta lacuna, na forma
de “notasse”.
Alternativa C está incorreta, pois o verbo ‘dar’ pode preencher esta lacuna, na forma
“desse”.
Alternativa D está correta, pois o verbo ‘chegar’ no modo subjuntivo não pode
preencher essa lacuna, já que deve estar no indicativo, na forma de ”chego”, indicando ação
habitual.
Gabarito: D
29. (EEAR - 2019)
Os versos abaixo são composições de Rita Lee. Assinale a alternativa em que todos
os verbos em destaque são regulares.
a) “Um belo dia resolvi mudar
E fazer tudo que eu queria fazer
Me libertei daquela vida vulgar
Que eu levava estando junto a você”
b) “Meu bem você me dá
Água na boca
Vestindo fantasias
19
Tirando a roupa”
c) “Ando meio desligado
Que eu nem sinto meus pés no chão
Olho e não vejo nada”
d) “Me cansei de escutar opiniões
De como ter um mundo melhor”
Comentários:
A alternativa A está correta, pois todos os verbos são regulares, ou seja, não sofrem alteração
de seu radical com a conjugação. A saber: mudar – radical mud; libertei – radical libert; levava
– radical lev;
A alternativa B está incorreta, pois os verbos dar e vestir são irregulares.
A alternativa C está incorreta, pois o verbo sentir é irregular.
A alternativa D está incorreta, pois o verbo ter é irregular.
Gabarito: A
29.(EsFCEx - 2019)
Decidira abandonar tudo e seguir os passos de Cristo.

Assinale a alternativa que apresente forma verbal que possa substituir, sem prejuízo
de sentido quanto à temporalidade, o verbo decidira, no período acima.
a) Tem decidido
b) Houvera decidido
c) Tinha decidido
d) Decidiu
e) Decidia
Comentários:
A alternativa A está incorreta, pois ocorre alteração no sentido temporal, uma vez que a
locução verbal da alternativa, conjugada no pretérito perfeito composto do indicativo,
transmite ideia de fato recorrente no presente.
A alternativa B está incorreta, pois a gramática prevê que, ao se conjugar uma locução
no pretérito mais-que-perfeito composto do indicativo (verbo auxiliar com verbo principal no
particípio), o verbo auxiliar esteja conjugado no pretérito imperfeito do indicativo. Logo, o
termo houvera (pretérito mais-que-perfeito do indicativo) está em uma conjugação
inadequada.
A alternativa C está correta, pois a locução da alternativa preserva o sentido do verbo

original (conjugação temporal no pretérito mais-que-perfeito do indicativo), constituindo uma
conjugação composta feita de maneira correta (verbo auxiliar no pretérito imperfeito do
indicativo e verbo principal no particípio). Essa conjugação é denominada pretérito mais-que-
perfeito composto do indicativo.
20
A alternativa D está incorreta, pois ocorre alteração no sentido temporal, uma vez que
a forma verbal da alternativa, conjugada no pretérito perfeito do indicativo, transmite ideia de
ação transcorrida pontualmente no passado.
A alternativa E está incorreta, pois ocorre alteração no sentido temporal, uma vez que a
forma verbal da alternativa, conjugada no pretérito imperfeito do indicativo, transmite ideia de
ação inacabada no passado.
Gabarito: C
30. (Efomm - 2016)
Assinale a opção em que a palavra sublinhada PERTENCE a uma classe diferente de

pronome.
a) Mas possuía o que qualquer criança devoradora de histórias gostaria de ter (...)
b) Até o dia seguinte eu me transformei na própria esperança da alegria (...)
c) (...) disse-me que havia emprestado o livro a outra menina (...).
d) (...) andei pulando pelas ruas como sempre e não caí nenhuma vez.
e) Acho que eu não disse nada.
Comentários:
A alternativa A está incorreta, pois o termo destacado é um pronome indefinido.
A alternativa B está correta, pois própria qualifica o substantivo esperança, configurando um
adjetivo.
A alternativa C está incorreta, pois o termo destacado é um pronome indefinido.
A alternativa D está incorreta, pois o termo destacado é um pronome indefinido.
A alternativa E está incorreta, pois o termo destacado é um pronome indefinido.
Gabarito: B
31. (EsPCEX - 2018)

Analise as duas frases abaixo:
I. Os ladrões estão roubando! Prendam-nos!
II. Somos os assaltantes! Prendam-nos!
Assinale a alternativa cuja descrição gramatical dos termos sublinhados está
correta.
a) Em I, “nos” é pronome pessoal oblíquo da 1ª pessoa do plural. Em II, “nos” é pronome
b) Ambos são pronomes pessoais oblíquos referentes à 1ª pessoa do plural.
c) Em I, “nos” é pronome reto da 3ª pessoa do plural. Em II, “nos” é pronome reto da 1ª
pessoa do plural.
d) Em I, “nos” é pronome pessoal oblíquo da 3ª pessoa do plural. Em II, “nos” é pronome
21
e) Ambos são pronomes pessoais retos referentes à 1ª pessoa do plural.
Comentários:
Alternativa A é errada: nessa alternativa, as funções de cada “nos” está trocada.
Alternativa B é errada: nas primeira frase, o uso do pronome é em relação à 3° pessoa do
plural.
Alternativa C é errada: as pessoas estão certas em cada sentença, mas o pronome é um
pronome oblíquo, não reto.
Alternativa D é correta: as pessoas e o tipo de pronome estão corretos, mesmo que pareça
estranho o uso de “prendam-nos” na primeira frase. O pronome é empregado dessa maneira
por causa do fim de “prendam” ser com a letra M.
Alternativa E é errada: ambos são pronomes oblíquos e o primeiro está na 3° pessoa do plural
enquanto que o segundo está na 1° pessoa do plural.
Gabarito: D
32. (EsPCEX - 2017)
a norma culta.
Comentários:
Alternativa A é errada: o certo seria pegado.
Alternativa B é errada: o correto seria preso.
Alternativa C é errada: o certo seria suspensa.
Alternativa D é correta: o verbo foi conjugado de acordo com a norma culta.
Alternativa E é errada: ganhado seria o correto.
Gabarito: D
22
33. (EsPCEX - 2017)

Assinale a opção que contém um pronome relativo:
a) O que esperar de um sistema desses?
b) O sistema nada oferece para que tal situação realmente aconteça.
c) Uma cultura sinistra, mas que diverte muitas pessoas.
d) A pena será prorrogada até que a reintegração dos presos seja comprovada.
e) Dessa forma, o detento deve provar que pode ter o direito de exercer sua liberdade.
Comentários:
Alternativa A é errada: “o que” é um pronome interrogativo.
Alternativa B é errada: o “para que” é locução conjuntiva subordinativa final.
Alternativa C é correta: porque o “que” inicia uma nova oração, retoma um substantivo
antecedente, atuando como um pronome relativo.
Alternativa D é errada: “até que” é uma locução conjuntiva subordinativa temporal.
Alternativa E é errada: o termo “que” é conjunção integrante.
Gabarito: C
34. (EsPCEX - 2015)

Assinale a alternativa em que o uso dos pronomes relativos está em acordo com a
norma culta da Língua Portuguesa.
a) Busca-se uma vida por onde a tolerância seja, de fato, alcançada.
b) Precisa-se de funcionários com cujo caráter não pairem dúvidas.
c) São pessoas com quem depositamos toda a confiança.
d) Há situações de onde tiramos forças para prosseguir.
e) José é um candidato de cuja palavra não se deve duvidar.
Comentários:
Alternativa A é errada: o uso de “onde” onde é inadequado por não se referir a um lugar, o
correto seria “por que” ou “pela qual”.
Alternativa B é errada: o uso adequado seria “sobre”, isto é, “funcionários sobre cujo caráter”
Alternativa C é errada: seria preciso o uso de “em” pedido pelo verbo “confiança”.
23
Alternativa D é errada: como o “onde” não se refere a um lugar, o adequado seria “de que”.
Alternativa E é correta: a preposição “de” pedida pelo verbo “duvidar” e o “cuja” para a ideia
de posse entre “candidato” e “palavra” são, ambos, usos adequados.
Gabarito: E
35. (EsPCEX- 2015)

Assinale a alternativa em que o pronome grifado não apresenta vício de linguagem.
a) Quando Ana entrou no consultório de Vilma, encontrou-a com seu noivo.
b) Caro investidor, cuide melhor de seu dinheiro.
c) O professor proibiu que o aluno utilizasse sua gramática.
d) Aída disse a Luís que não concordava com sua reprovação.
e) Você deve buscar seu amigo e levá-lo em seu carro até o aeroporto.
Comentários:
Alternativa A é errada: existe ambiguidade podendo ser o pronome sobre Ana ou sobre Vilma.
Alternativa B é correta: o pronome se refere, claramente, ao investidor, sem ambiguidade.
Alternativa C é errada: existe ambiguidade sobre a“gramática” ser do “professor” ou do
“aluno”.
Alternativa D é errada: existe dúvida entre saber se a “reprovação” é de “Aída” ou de “Luís”,
gerando ambiguidade.
Alternativa E é errada: existe ambiguidade para saber se o “carro” é do “amigo” ou do “você”
da frase.
Gabarito: B
36. (EsPCEX - 2011)
Assinale a única alternativa em que o pronome relativo onde está corretamente

empregado.
a) Criou-se uma situação embaraçosa, onde as pessoas não sabiam o que dizer diante
da presença do presidente da empresa.
b) O arqueólogo relatou uma crença, onde se acredita que alguns homens possuem o
poder de se transformar em jaguares durante a noite.
c) Durante o evento, as pessoas respiravam uma tal felicidade, onde até o mal
humorado do chefe contagiava-se.
d) Não gosto de cidades onde faltam aspectos básicos como abastecimento regular de
água e de eletricidade.
e) O professor nos apresentou uma condição onde o trabalho não terá sentido.
24
Comentários:
Alternativa A está incorreta, pois ‘onde’ é usado quando se refere a um local e uma situação
não é um local.
Alternativa B está incorreta, pois ‘uma crença’ não é um local e o pronome ‘onde’ se refere à
palavra ‘crença’.
Alternativa C está incorreta, pois o pronome ‘onde’ está se referindo à felicidade, mas
‘felicidade’ não é um local, por isso está errado.
Alternativa D está correta, pois o pronome ‘onde’ se refere a palavra ‘cidade’.
Alternativa E está incorreta, pois o pronome ‘onde’ se refere a palavra ‘condição’, que não é
um local, por isso está errado.
Gabarito: D
37. (Estratégia Militares 2021 – Inédita - Prof.ª Fabíola Soares) Se ele __________ o
quiprocó que aquilo ia dar! Mas ele não pensou duas vezes, não se____________, e
________ na discussão que nem era sua.
a) prevesse - continha - interveio
b) previsse - conteve - interveio
c) prevesse - continha - interviu
d) previsse - conteve - interviu
e) prevesse - conteve - interveio
Comentários:
Se ele previsse (verbo prever derivado do verbo ‘ver’ e, como ele, se conjuga ‘visse’
no pretérito imperfeito do subjuntivo) o quiprocó que aquilo ia dar! Mas ele não
pensou duas vezes, não se conteve (verbo conter derivado do verbo ‘ter’ e, como ele,
se conjuga ’teve’ no pretérito perfeito do indicativo), e interveio (verbo intervir
derivado do verbo vir e, como ele, se conjuga ‘veio’ no pretérito perfeito do
indicativo) na discussão que nem era sua.
Gabarito: B
________________________________________________________________________
25
38. (Estratégia Militares 2021 – Inédita - Prof.ª Fabíola Soares) Assinale a

alternativa emque há o pretérito perfeito composto.
a) Os médicos têm comentado coisas horríveis sobre os casos de Covid.
b) Não foi fabricada mais geladeira como a que minha mão tinha em sua casa.
c) Os turistas tinham fotografado paisagens no caminho para a serra.
d) Fabrício havia pedido um conselho ao pai.
e) A cidade de Mariana foi isolada pela lama.
Comentários:
(A) Alternativa correta. O tempo composto é formado pelos verbos auxiliares ter ou
haver mais um verbo no particípio, como ocorre em “têm comentado” na oração.
Vale destacar que, quando o auxiliar estiver no presente do indicativo, o tempo
verbal do tempo composto será pretérito perfeito.
(B) Alternativa incorreta. O tempo composto é formado pelos verbos auxiliares ter ou
haver mais um verbo no particípio, na frase isso não ocorre. O verbo auxiliar é o verbo
‘ser’.
(C) Alternativa incorreta. O tempo composto é formado pelos verbos auxiliares ter
ou haver mais um verbo no particípio, na frase isso ocorre, porém o tempo composto
está no pretérito mais-que-perfeito do indicativo. Vale destacar que, quando o
auxiliar estiver no pretérito imperfeito do indicativo, o tempo verbal do tempo
composto será pretérito mais-que-perfeito do indicativo.
(D) Alternativa incorreta. O tempo composto é formado pelos verbos auxiliares ter
ou haver mais um verbo no particípio, na frase isso ocorre, porém o tempo composto
está no pretérito mais-que-perfeito do indicativo. Vale destacar que, quando o
auxiliar estiver no pretérito imperfeito do indicativo, o tempo verbal do tempo
composto será pretérito mais-que-perfeito do indicativo.
(E) Alternativa incorreta. O tempo composto é formado pelos verbos auxiliares ter ou
haver mais um verbo no particípio, na frase isso não ocorre. O verbo auxiliar é o verbo
‘ser’.
Gabarito: A
________________________________________________________________________
26
39. (Estratégia Militares 2021 – Inédita - Prof.ª Fabíola Soares) 10. Leia:
Os verbos destacados nas frases acima encontram-se na voz
a) reflexiva e passiva.
b) passiva e reflexiva.
c) reflexiva e ativa.
d) passiva e passiva
e) ativa e ativa.
Comentários:
Os verbos destacados nas frases acima encontram-se na voz ativa. Na primeira frase,
temos um sujeito indeterminado e, assim, teremos uma voz ativa. Já na segunda
frase, temos um sujeito simples ‘os policiais’ responsável pela ação verbal do verbo
‘cercar’, logo voz ativa com sujeito agente.
Gabarito: E
________________________________________________________________________
40. (Estratégia Militares 2021 – Inédita - Prof.ª Fabíola Soares) Assinale a frase
que não está na voz passiva:
a) O professor foi tempestuosamente aclamado.
b) Viam-se apenas os consertos mais urgentes.
c) Estudou-se, infelizmente, a matéria errada.
d) Vistamo-nos e enfeitemo-nos para a festa.
e) Novas escolas seriam abertas rapidamente.
Comentários:
(A) Alternativa incorreta. A frase “O professor foi tempestuosamente aclamado.” se

encontra na voz passiva analítica.
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(B) Alternativa incorreta. A frase “Viam-se apenas os consertos mais urgentes.” se

encontra na voz passiva pronominal.
(C) Alternativa incorreta. A frase “Estudou-se, infelizmente, a matéria errada.” se

encontra na voz passiva pronominal.
(D) Alternativa correta. A frase “Vistamo-nos e enfeitemo-nos para a festa.” se

encontra na voz reflexiva, com sujeito oculto ‘nós’ agente e paciente ao mesmo
tempo.
(E) Alternativa incorreta. A frase “Novas escolas seriam abertas rapidamente.” se

encontra na voz passiva analítica.
Gabarito: D
________________________________________________________________________
• Nível 03
41. (Estratégia Militares 2021 – Inédita - Prof.ª Fabíola Soares) “Estude com afinco e
não se deixe levar pela preguiça"; ao passarmos os verbos da terceira pessoa para a
segunda pessoa do singular, as formas convenientes seriam:
(A) Estuda / não te deixa;
(B) Estudes / não te deixes;
(C) Estuda / não te deixes;
(D) Estude / não te deixa.
Comentários:
Ao passarmos os verbos da terceira pessoa para a segunda pessoa do singular no

imperativo afirmativo e negativo, respectivamente, teremos “Estuda com afinco e não te
deixes levar pela preguiça".
É importante perceber que o imperativo afirmativo na 2ª pessoa do singular é retirado da

forma verbal do presente do indicativo sem o ‘s’ (Tu estuda (s) = Estuda tu). Já o imperativo
negativo é retirado do presente do subjuntivo sem alterações (Que tu não te deixes = Não
deixes tu).
Gabarito: C
__________________________________________________________________________________
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42. (Estratégia Militares 2021 – Inédita - Prof.ª Fabíola Soares) Relacione as colunas
quanto à conjugação dos verbos em destaque e, em seguida, assinale a alternativa
com a sequência correta.
1 - Os alunos têm estudado dia e noite.
2 - Havia muitos motivos positivos para sua aprovação.
3 - Se mantivermos as buscas, certamente as acharemos.
4 - Não desistas de tuas metas!
5 - Quereria eu estar com ele novamente.
( ) futuro do pretérito do indicativo
( ) futuro do subjuntivo
( ) pretérito perfeito do indicativo
( ) pretérito imperfeito do indicativo
( ) imperativo negativo
(A) 3 – 5 – 2 – 4 – 1
(B) 5 – 3 – 2 – 1 – 4
(C) 5 – 3 – 1 – 2 – 4
(D) 3 – 4 – 2 – 5 – 1
Comentários:
1 - Tempo composto formado por auxiliar no presente do indicativo mais verbo no

particípio equivale a pretérito perfeito do indicativo.
2- O verbo irregular “haver” se encontra no pretérito imperfeito do indicativo; podemos

perceber pela desinência modo-temporal “ia”.
3- A forma verbal derivada de ter “mantivermos” está no futuro do subjuntivo com

desinência modo-temporal “r”.
4- O verbo se apresenta no Imperativo negativo, na 2ª pessoa do singular, que é retirada da

2ª pessoa do singular do presente do subjuntivo
5- A forma verbal “querer” se encontra no futuro do pretérito do indicativo. É muito

importante não confundi-la com a forma verbal do pretérito imperfeito “queria”.
Gabarito: C
_____________________________________________________________________________
29
43. (Estratégia Militares 2021 – Inédita - Prof.ª Fabíola Soares) Complete a lacuna com
a forma verbal adequada e, em seguida, assinale a alternativa correta.
“Se tu ____ que não vai dar tempo de chegar à reunião no horário combinado, ______
para mim imediatamente.”
(A) vir - ligue
(B) ver - liga
(C) veres - ligues
(D) vires - liga
Comentários:
O futuro do subjuntivo do verbo “ver” na 2ª pessoa do singular é “Se tu vires”.
Como o período se encontra na 2ª pessoa do singular, o verbo ligar no imperativo afirmativo

será retirado da 2ª pessoa do singular do presente do indicativo sem o ‘s’ (Tu liga (s) = Liga
tu)
Gabarito: D
__________________________________________________________________________________
44. Leia as frases abaixo:
I - Ela se apaixonou pelo rapaz.
II - Não se registram todas as opiniões dos condôminos.
III - Falaram muito bem sobre suas aulas.
Quanto à voz verbal, é correto afirmar que
(A) II e III apresentam verbos na voz passiva.
(B) apenas em I o verbo se encontra na voz ativa.
(C) as formas verbais de I, II e III estão na voz ativa.
(D) II contém uma forma verbal na voz passiva; as formas verbais de I e de III estão na voz
ativa.
Comentários: Observemos as seguintes vozes verbais das frases:
I- Ela se apaixonou pelo rapaz. → O verbo apaixonar-se está na voz ativa porque Ela é o
agente do processo verbal.
II- Não se registram todas as opiniões dos condôminos. → O ser a que a forma verbal se
registram se refere é o paciente do processo verbal. Assim, todas as opiniões dos
condôminos é o paciente da ação verbal expressa pelo verbo “registrar” na 3ª pessoa do
plural, acompanhado do pronome apassivador “se”, logo é uma voz passiva pronominal ou
sintética.
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III- Falaram muito bem sobre suas aulas. → O sujeito da forma verbal falaram, embora
indeterminado, é o agente do processo verbal. Tem-se, com isso, voz ativa. Portanto, a única
alternativa correta quanto à voz verbal dos verbos presentes nas frases é a D.
Gabarito: D
__________________________________________________________________________________
em que a voz verbal seja a mesma que se verifica em “O aluno dedicado tem assistido
a todas as aulas do Estratégia.”.
(A) Vida e morte agridem-se até o fim.
(B) Vivia-se muito bem naquela cidade.
(C) Foi anunciado o aumento do combustível.
(D) Fez-se a luz!
Comentários:
Em “O aluno dedicado tem assistido a todas as aulas do Estratégia.” temos uma voz
ativa, pois ‘o aluno’ é sujeito agente da ação verbal do tempo composto.
(A) A voz verbal presente é a reflexiva, com a presença de pronome recíproco. A vida agride
a morte e a morte agride a vida, uma relação de agente e paciente na reciprocidade
(B) A voz verbal é a ativa, pois, embora o sujeito se apresente indeterminado, é o agente do
processo verbal. Sendo assim, é a única resposta correta.
(C) A voz verbal é a passiva analítica, com a presença do verbo auxiliar “ser” junto ao
particípio com o sujeito paciente, que sofre a ação verbal, sendo “o aumento do
combustível".
(D) A voz verbal é a passiva sintética também chamada de passiva pronominal, com o sujeito
paciente “a luz”, sofrendo a ação verbal.
Gabarito: B
__________________________________________________________________________________
46. (Estratégia Militares 2021 – Inédita - Prof.ª Fabíola Soares) Indique a opção cuja
classificação do vocábulo grifado destoa das demais alternativas.
(A) Sentia-se o cheiro de panela no fogo.
(B) Veem-se passar seus dois pés, serenos e certos.

(C) Thiago se destacou no simulado.
(D) Pagou-se a conta ao credor.
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Comentários:
(A) O vocábulo grifado é uma partícula apassivadora ou também chamado de pronome

apassivador, pois está ocorrendo na voz passiva sintética ao lado de um verbo transitivo
direto.
(B) O vocábulo grifado é uma partícula apassivadora ou também chamado de pronome

direto.
(C) O vocábulo grifado é parte integrante do verbo, pois está ligado, no contexto, a um
verbo pronominal. É possível perceber que, se retirarmos o ‘se’, o verbo perderá o sentido
expresso na frase, com a ideia de notabilizar-se, sobressair. Analisemos a seguinte frase,
para percebermos a mudança de sentido causada pela retirada da partícula se: “É
necessário destacar a sílaba tônica". Dessa forma, revela-se como o “se” é integrante na
frase “Thiago se destacou no simulado”.
(D) O vocábulo grifado é uma partícula apassivadora ou também chamado de pronome

direto e indireto.
Gabarito: C
__________________________________________________________________________________
“Preso a canções
Entregue a paixões
Que nunca tiveram fim
Vou me encontrar
Longe do meu lugar
Eu, caçador de mim.”
Assinale a alternativa com a correta classificação do vocábulo destacado no trecho da

música:
(A) Conjunção integrante
(B) Pronome indefinido

(C) Pronome relativo
(D) Preposição
32
Comentários:
Em “Entregue a paixões
Que nunca tiveram fim”
o vocábulo destacado trata-se de um pronome relativo, pois faz referência à palavra

“paixões” anteriormente mencionada. Ainda é possível substituí-lo pelo pronome
relativo exclusivo “as quais”, conferindo sua classificação gramatical.
Gabarito: C
__________________________________________________________________________________
48. (Estratégia Militares 2021 – Inédita - Prof.ª Fabíola Soares) Há erro na classificação
do pronome destacado na alternativa:
(A) Esta é a pessoa em cuja casa me hospedei. (pronome possessivo)
(B) Falou tudo quanto queria. (pronome relativo)

(C) Algo me diz que este é o caminho. (pronome indefinido)
(D) Não havia motivos reais para tal comportamento (pronome demonstrativo)
Comentários:
(A) Resposta correta, tendo em vista que o termo destacado é um pronome relativo sempre
percebido entre dois nomes e concordando com o substantivo que vem posposto a ele.
(B) “Quanto” trata-se de um pronome relativo que vem relacionado a um pronome

indefinido.
(C) “Algo” é um pronome indefinido que se refere à terceira pessoa do discurso de modo
vago e impreciso.
(D) “Tal” é pronome demonstrativo quando equivale a ‘este’, ‘esse’ e flexões.
Gabarito: A
__________________________________________________________________________________
em que ocorre o adequado emprego dos pronomes destacados.
(A) Sua Excelência já aprovou os projetos? - perguntou o repórter ao governador.
(B) Quem vive aqui nesta nossa cidade está com muito medo do perigo.
(C) Não se oponha entre eu e ela.
(D) Na loja de conveniência, entraram o pai e o filho: esse queria bala; aquele biscoito
doce.
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Comentários:
(A) Os pronomes de tratamento devem vir precedidos de “vossa”, quando nos dirigimos à
pessoa representada pelo pronome e “sua”, quando nos referimos a essa pessoa. No caso,
o correto seria “Vossa Excelência”, já que o repórter fala com o governador, não do
governador.
(B) A alternativa está correta, tendo em vista que o uso do pronome demonstrativo “esta”
faz relação com o uso do advérbio “aqui”, ou seja, lugar próximo de quem fala.
(C) Os pronomes pessoais oblíquos (mim, comigo, contigo) assumem a função de

complemento, na maioria das vezes como objeto da oração. Assim, é incorreto usar eu,
pronome do caso reto, como objeto da oração “não se oponha entre eu e ela”. O correto é
usar o pronome que já assume esta função: o mim., ou seja, “Não se oponha entre mim e
ela”.
(D) Emprega-se ‘este’ em oposição a ‘aquele’ para se fazer referência a dois elementos
citados anteriormente. Este se refere ao mais próximo, ou seja, ao último citado; aquele, ao
mais distante, ou seja, ao primeiro citado. No Caso, o correto seria “este queria bala; aquele
biscoito doce”
Gabarito: B
__________________________________________________________________________________
incorreta com relação ao emprego do pronome.
(A) As regras do documento diziam que era para mim ler calmamente cada página.
(B) Para mim ler é essencial ao avanço do aprendizado.

(C) A diretora pediu para tu comprares o lápis.
(D) De mim todos esperavam o pior.
Comentários: Os pronomes oblíquos são sempre regidos por preposições (como, até,
contra, de, em, entre, para, por, etc.). As preposições essenciais introduzem sempre
pronomes oblíquos tônicos, nunca pronomes do caso reto. As alternativas B e D constituem
exemplos de emprego adequado dos pronomes oblíquos tônicos. Há construções em que
a preposição, apesar de surgir anteposta a um pronome, rege a oração inteira, e não o
pronome. Nesses casos, se o sujeito for um pronome, deverá ser do caso reto, conforme o
exemplo da letra C: “A diretora pediu para tu comprares o lápis“. A alternativa A é exemplo
de um caso que obrigatoriamente deveria ter seguido essa orientação gramatical. Nela, o
correto teria sido grafar “As regras do documento diziam que era para eu ler calmamente
cada página”.
Gabarito: A
__________________________________________________________________________________
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51. (Estratégia Militares 2021 – Inédita - Prof.ª Fabíola Soares) Segundo a norma culta,
qual alternativa preenche correta e respectivamente as lacunas no texto abaixo?
“Espero que __________ avisado de que não __________ os materiais, pois devo ainda
__________ .”
(A) os tenha / entregar-lhes-ei / os corrigir
(B) os tenha / lhes entregarei / corrigi-los

(C) tenha-os / lhes entregarei / os corrigir
(D) tenha-os / entregar-lhes-ei / corrigi-los
Comentários:
A próclise será obrigatória sempre que houver os denominados fatores proclíticos. Na

referida questão, a primeira lacuna será preenchida com o pronome antecedendo o verbo,
pois há um fator proclítico representado por uma conjunção integrante ‘que’; na segunda
lacuna, novamente isso torna a acontecer, já que temos um fator proclítico representado
pelo advérbio de negação “não”; já na última lacuna, é interessante fazer uma observação:
se o verbo estiver no infinitivo ( como é o caso - ‘corrigir’), mesmo que haja fator proclítico,
o advérbio de tempo ‘ainda’, poderá ser utilizada a ênclise. Logo a correta sequência
preenchida será:
“Espero que os tenha avisado de que não lhes entregarei os materiais, pois devo ainda
corrigi-los.”
Gabarito: B
__________________________________________________________________________________
“Se amanhã não for nada disso
Caberá só a mim esquecer
O que eu ganho, o que eu perco
Ninguém precisa saber.”
Assinale a alternativa que contém somente declaração correta acerca dos pronomes
presentes na letra da música.
(A) No 1º verso há um pronome pessoal oblíquo átono “se”.
(B) Há três pronomes demonstrativos presentes na música.

(C) No último verso, há pronome relativo.
(D) Há apenas um pronome relativo no trecho da música.
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Comentários:
(A) No 1º verso há uma conjunção subordinativa condicional, tanto que podemos trocar por
“caso” e estabelecerá o mesmo sentido.
(B) Há três pronomes demonstrativos presentes na música. São eles: “disso”; duas
ocorrências de “o”, pronome demonstrativo, seguido do pronome relativo ‘que’. “Isso que
eu ganho” / “Isso que eu perco”.
(C) No último verso, há pronome indefinido “ninguém”.
(D) Não há apenas um pronome relativo no trecho da música, mas dois em “O que (o qual)
eu ganho, o que (o qual) eu perco.”
Gabarito: B
__________________________________________________________________________________
53. (Estratégia Militares 2021 – Inédita - Prof.ª Fabíola Soares) Observe:
1- Eu segurei, no colo, meus netos queridos.
2- O pai não perdoou ao filho.
3- Os clientes aguardavam Clara.
Substitua, respectivamente, os termos destacados por pronomes oblíquos e, a seguir,

assinale a alternativa com a sequência correta.
(A) os – lhe – la
(B) lhes – o – lhe

(C) os – lhe – na
(D) lhes – o – a
Comentários:
1- O verbo segurar exigirá complemento verbal sem preposição, logo o pronome indicado
é o pronome oblíquo átono “os”, já que o referente são os netos: Eu os segurei no colo ou
Eu segurei-os no colo.
2- O verbo perdoar pode exigir dois complementos, um sem preposição (a coisa perdoada)
ou um com preposição ( a pessoa perdoada). No caso da frase em questão, a regência
verbal exigirá preposição e o pronome oblíquo átono a ser utilizado será o ‘lhe’: O pai não
lhe perdoou.
3 - O verbo aguardar exigirá complemento verbal sem preposição, logo o pronome

indicado é o pronome oblíquo átono “a”, mas como ele vem posposto a um verbo que
termina em ‘m’, acrescentaremos o n na frente da forma pronominal: Os clientes
aguardavam-na. Note, ainda, que poderia ser “Os clientes a aguardavam”, mas não
encontraríamos resposta correta nas demais opções.
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Gabarito: C
__________________________________________________________________________________
54. (Estratégia Militares 2021 – Inédita - Prof.ª Fabíola Soares) Faça a correspondência
adequada entre a colocação pronominal e a regra que a justifica. Em seguida, assinale
a alternativa com a sequência correta.
1- próclise – palavra negativa ( ) Entregar-lhe-ei o livro de Potuguês.
2- ênclise –início de frase ( ) Não me voltei contra ele.
3- próclise – pronome indefinido ( ) Nada me lembra você.
4- mesóclise – futuro do presente ( ) Buscou-nos no lugar combinado.
(A) 2, 3, 4, 1
(B) 2, 1, 3, 4
(C) 4, 3, 1, 2
(D) 4, 1, 3, 2
Comentários:
Pela sequência, a colocação pronominal nas frases justifica-se da seguinte

maneira:Entregar-lhe-ei o livro de Potuguês. – usa-se o pronome intercalado ao verbo
(mesóclise), quando esse estiver no futuro do presente ou no futuro do pretérito do
indicativo. Não me voltei contra ele. – o pronome fica antes do verbo (próclise) devido à
palavra negativa não. Nada me lembra você. – há próclise devido ao pronome indefinido,
que atrai o oblíquo. Buscou-nos no lugar combinado. – usa-se ênclise, pois é a colocação
básica do pronome (sequência verbo/complemento) – o pronome oblíquo não pode iniciar
a frase.
Gabarito: D
__________________________________________________________________________________
55. (Estratégia Militares 2021 – Inédita - Prof.ª Fabíola Soares) Na frase “Certas cidades
não chegaram a ser cidades certas para nós.” Os termos destacados serão
classificados, respectivamente como:
(A) adjetivo e pronome
(B) adjetivo anteposto e adjetivo posposto

(C) pronome adjetivo e adjetivo
(D) pronome indefinido e pronome adjetivo
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Comentários:
Em “Certas cidades não chegaram a ser cidades certas para nós.”, encontraremos,
respectivamente, um pronome indefinido adjetivo que pode ser verificado por meio de
outro pronome indefinido como “Algumas cidades". Já em ‘cidades certas’ poderíamos
observar a qualificação por meio do adjetivo ‘As cidades corretas’. É interessante perceber,
na questão, que não poderá ser a alternativa D em função da segunda classificação do
termo em destaque que se encontra incorreta.
Gabarito: C
__________________________________________________________________________________
56. (Estratégia Militares 2021 – Inédita - Prof.ª Fabíola Soares) A palavra “que”
apresenta a função de pronome relativo apenas em uma das alternativas abaixo.
Assinale-a.
(A) Nós é que vamos vencer o jogo.
(B) Que magnífico dia!
(C) Estudou tanto que passou em primeiro lugar.
(D) Colhemos aquilo que plantamos.
Comentários:
(A) A expressão “é que” é de realce, tanto que ao retirarmos não causará prejuízo semântico
ou sintático “Nós vamos vencer o jogo”
(B) O “que” nessa frase é advérbio de intensidade, modificando o adjetivo magnífico em

“Quão magnífico dia!”
(C) O “que” nessa frase é conjunção subordinativa que indica consequência. Estudou tanto
que, consequentemente, passou em primeiro lugar.
(D) Alternativa correta com a presença do pronome relativo ‘que’, após o pronome
demonstrativo ‘aquilo’. Colhemos aquilo o qual plantamos.
Gabarito: D
__________________________________________________________________________________
com os pronomes correspondentes.
Por favor, passe _____ agenda que está aí perto de você; ____ aqui não serve para _____
fazer de rascunho.
(A) essa/esta/eu
(B) aquela/esta/mim
(C) essa/essa/eu
(D) esta / essa/ mim
38
Comentários:
Por favor, passe ESSA agenda que está aí perto de você; ESTA aqui não serve para EU
fazer de rascunho.
O pronome essa indica que a agenda está perto da pessoa com quem falo, ou afastado da
pessoa que fala. Percebemos o uso desse pronome pelo advérbio “aí”;
O pronome esta indica que a agenda está perto da pessoa que fala, ou afastado da pessoa
com quem se fala.
O pronome pessoal do caso reto eu está cumprindo função sintática do verbo no infinitivo
“fazer”; não pode ser utilizado para cumprir essa função um pronome oblíquo.
Gabarito: A
__________________________________________________________________________________
58. (Estratégia Militares 2021 – Inédita - Prof.ª Fabíola Soares) ”Fui até a janela, abri-a
e vi os que estavam esperando o meu vizinho”. As palavras destacadas são, pela
ordem:
(A) artigo, pronome átono, pronome demonstrativo, artigo
(B) artigo, preposição, pronome átono, artigo
(C) preposição, pronome átono, artigo, pronome
(D) preposição, pronome oblíquo, artigo, pronome demonstrativo
Comentários:
”Fui até a janela, abri-a e vi os que estavam esperando o meu vizinho”
Na sequência, temos um artigo que acompanha o substantivo ‘janela’; um pronome pessoal

do caso oblíquo átono que funciona como complemento verbal de abrir; um pronome
demonstrativo seguido de pronome relativo; um artigo definido masculino singular
acompanhando o substantivo vizinho.
Gabarito: A
__________________________________________________________________________________
59. (Estratégia Militares 2021 – Inédita - Prof.ª Fabíola Soares) Assinale a frase em que
o pronome “consigo” está corretamente empregado.
(A) Quero ir consigo ao cinema.

(B) Guardaste o caderno consigo?
(C) Trouxe o caderno consigo?
(D) Tenho atenção consigo.
39
Comentários:
Os pronomes ‘si’ e ‘consigo’ serão obrigatoriamente reflexivos ou recíprocos, por isso só

aceitarão sujeito de 3ª pessoa.
(A) A forma correta é “Quero ir contigo” ou "Quero ir com você”, pois não há noção de
reflexivo.
(B) A forma correta é “Guardaste o caderno contigo”, tendo em vista que a frase se encontra
na 2ª pessoa do singular.
(C) Alternativa correta, pois apresenta a ideia de que o sujeito é agente e paciente ao
mesmo tempo na 3ª pessoa.
(D) A forma correta é “Tenho atenção comigo” na 1ª pessoa ou “Tenho atenção contigo” ou
ainda “Tenho atenção com você”.
Gabarito: C
__________________________________________________________________________________
com os pronomes pessoais adequados e assinale a alternativa com a sequência
correta.
As crianças irão _________ ao shopping.
Eles só saem _________ dois.
Simone trouxe um presente para _________.
(A) conosco, com nós, nós
(B) com nós, conosco, nos
(C) com eles, com vós, nós
(D) consigo, conosco, nos
Comentários:
Na primeira frase podemos ter “As crianças irão conosco ao shopping” ou “As crianças irão
com eles ao shopping''. Só utilizaremos a forma analítica “com nós”, se tivermos uma palavra
reforçativa após o pronome como todos, outros, próprios, ambos, mesmos, qualquer
numeral.
Na segunda frase, teremos ‘Eles só saem com nós dois”, em função da expressão numérica
reforçativa “dois”.
Na terceira frase, o correto é utilizarmos o pronome oblíquo tônico, após a preposição para,
em “Simone trouxe um presente para nós”
40
Gabarito: A
41
5. Considerações Finais
É isso, meu/ minha querido (a)! Finalizamos a nossa aula. Espero que tenha gostado!
Restando qualquer dúvida, estou à disposição. Mantenha-se no foco, a sua aprovação está mais
perto do que imagina!
Qualquer crítica, sugestão ou elogio, só mandar mensagem no fórum!
Até a nossa próxima aula!
Siga minhas redes sociais!
@fabiola soares @professafabiolasoares
Fé na missão!
42

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Aula O3 – EEAr 2023.

4. Lista de exercícios ................................................................................................... 47

5. Considerações finais ............................................................................................. 108

Observe atentamente os termos nas frases seguintes.

Quando ela me apresentou a sua carta de amor, eu fiquei emocionado.

Pronome é a palavra variável em gênero, número e pessoa que representa /

• Quando o pronome substitui o substantivo, dizemos que ele se trata de um pronome

• Quando o pronome acompanha o substantivo, dizemos que ele se trata de um

Há, em português, seis classificações de pronomes:

❖ As pessoas do discurso estão relacionadas às pessoas que participam de uma fala, de

Há três pessoas possíveis: 1ª pessoa, 2ª pessoa, 3ª pessoa, sendo:

Ex.: Eu cheguei a casa.

Nós chegamos a casa.

2ª pessoa – A pessoa com quem converso. (Com quem se fala)

Ex.: Tu chegaste a casa.

Vós chegastes a casa.

Ex.: Ele chegou a casa.

Eles chegaram a casa.

2.1 Pronomes pessoais

CASO RETO: exercem essencialmente a função de sujeito; no entanto quando

CASO OBLÍQUO: exercem basicamente a função de complemento.

Pessoa Pronomes retos Pronomes Oblíquos átonos e

* os pronomes em negrito são reflexivos.

Os pronomes retos podem substituir sujeito:

Ex.: Ele saiu.

Os pronomes oblíquos podem substituir complementos:

Ex.: Deu-me um susto.

Quando o pronome oblíquo não é precedido de preposição chama-se átono.

Quando é precedido de preposição, chama-se tônico.

Ex.: Deu-me um presente. (pronome oblíquo átono)

Deu um presente a mim. (pronome obliquo tônico)

Fique por dentro!

01. (Questão modelo) Leia

De acordo com a norma padrão, o emprego dos pronomes pessoais em destaque

I. Se você precisar, vou ajudá-lo(a) financeiramente ou se tu precisares vou te ajudar

Fique por dentro!

02. (Questão modelo) Leia:

Qual das alternativas completa, correta e respectivamente, as lacunas do texto acima?

a) mim, eu, mim, eu

Fique por dentro!

Os pronomes “o(a) (s)” só podem substituir termos sem preposição. Quando

- Quando precedidos de verbo terminado em r, s e z se tornam lo/la, los/las:

- Quando precedidos de som nasal, se tornam no/na, nos/nas:

O pronome “lhe(s)” só pode substituir termo preposicionado equivalente à

Ex.: Dei-lhe um presente. (Dei “a ele” um presente)

Na categoria dos pronomes pessoais, incluem-se os pronomes de tratamento.

Veja alguns deles:

VOSSA ALTEZA - príncipes, duques.

Emprego dos pronomes pessoais

O estudo do emprego dos pronomes é extremamente importante. As questões

1. Os pronomes oblíquos conosco e convosco normalmente são utilizados na sua

(Bizu! TOPAM Qualquer numeral)

Ex.: queixamos + nos = queixamo-nos

Ex.: Nós – disse o prefeito – procuramos resolver o problema da enchentes. (plural

4. Os pronomes de tratamento devem vir precedidos de vossa, quando nos dirigimos

- Vossa Excelência já aprovou os projetos? – perguntou o assessor.

- Sua Excelência, o governador, deverá estar presente à inauguração – relatou o

Atenção! Na primeira frase, empregou-se Vossa Excelência porque o interlocutor

5. Os pronomes “eu/tu” serão utilizados após a preposição quando forem sujeitos de

Ex.: Este livro é para eu estudar.