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AGRONOMIA (JANAÚBA)
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
EDUCAÇÃO FÍSICA
ENFERMAGEM
MEDICINA
ODONTOLOGIA

Ficha de Identificação
NOME:

CURSO: TURNO: Nº INSCRIÇÃO:

Nº DO PRÉDIO: SALA: ASSINATURA

Processo Seletivo 1/2007 – Unimontes 0

ORIENTAÇÕES IMPORTANTES

01 - Este caderno contém questões do tipo múltipla escolha e uma redação.

02 - Verifique se o caderno contém falhas: folhas em branco, má impressão, páginas trocadas, numeração errada, etc.
Encontrando falhas, levante a mão. O Fiscal o atenderá e trocará o seu caderno.

03 - Cada questão do tipo MÚLTIPLA ESCOLHA tem 4 (quatro) alternativas (A - B - C - D). Apenas 1 (uma) resposta é correta.
Não marque mais de uma resposta para a mesma questão, nem deixe nenhuma delas sem resposta. Se isso acontecer, a
questão será anulada.

04 - Para marcar as respostas definitivas na sua Folha de Respostas do tipo MÚLTIPLA ESCOLHA, use caneta esferográfica
com tinta azul ou preta. NÃO utilize caneta com tinta vermelha ou lápis. Assinale a resposta certa, preenchendo toda a área
da bolinha

05 - Todos os candidatos poderão ser identificados pela impressão digital.

06 - Ao receber as Folhas de Respostas, confira:

• Se é a sua Folha (ela está personalizada).
• Se os dados do cabeçalho conferem com os seus dados (nome, nº de identidade, nº de inscrição, opção de língua
estrangeira, data de nascimento, etc.).

07 - Tenha cuidado na marcação da Folha de Respostas, pois ela não será substituída em hipótese alguma.

08 - A REDAÇÃO deverá ser escrita com caneta esferográfica (tinta azul ou preta), nos espaços reservados. A PROVA FEITA A
LÁPIS SERÁ ANULADA E TERÁ NOTA ZERO.

09 - Se usar letra de FORMA, deverão ser observadas as normas de acentuação gráfica.

10 - O Caderno de Resposta da REDAÇÃO não poderá ter qualquer outra identificação do candidato, além da já existente.
Aparecendo o nome ou número de inscrição fora da Ficha de Identificação, a Prova será anulada e computada a nota zero.

11 - Confira e assine a Folha de Respostas, antes de entregá-la ao Fiscal. NA FALTA DA ASSINATURA, A SUA PROVA SERÁ
ANULADA.

12 - Não se esqueça de assinar a Lista de Presenças.

13 - Preencha corretamente a Ficha de Identificação colocada na capa deste caderno.

14 - DUAS HORAS após o início das provas, você poderá retirar-se da sala SEM LEVAR ESTE CADERNO. NÃO poderá levar
nem mesmo a última folha do caderno de provas (folha de rascunho) ou anotações referentes às provas e suas respostas.

15 - Em nenhuma hipótese, o candidato poderá levar o Caderno de Provas e/ou as Folhas de Respostas.

16 - Somente durante os 30 (trinta) minutos que antecedem o término das provas poderão os candidatos copiar, em formulário
próprio a ser entregue pelo fiscal, as anotações e/ou marcações feitas na sua Folha de Respostas das Provas de Múltipla
Escolha.

17 - No encerramento das provas, há necessidade de pelo menos dois candidatos presentes na sala. Isso faz parte das normas
para transparência na fiscalização do Processo Seletivo.

18 - Se o Cartão de Inscrição estiver com algum erro (nome, nº de documento, endereço, etc.), peça ao Fiscal de Sala para
providenciar as correções necessárias no Requerimento de Correções.

DURAÇÃO DESTAS PROVAS: CINCO HORAS

OBS.: Candidatos com cabelos longos deverão deixar as orelhas totalmente descobertas durante a realização das provas. É
proibido o uso de boné.

Processo Seletivo – Unimontes 1

 PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA BRASILEIRA
Questões numeradas de 01 a 20

TEXTO I

INSTRUÇÃO: Leia o texto I e responda às questões de 01 a 11, que a ele se referem ou o tomam como
ponto de partida.

Ovo hoje ou galinha amanhã?

Contardo Calligaris

1 Domingo, voltando a São Paulo, assim que o avião tocou o solo, minha vizinha de poltrona retirou
da bolsa e reanimou o celular que ela nunca tinha desligado – contrariando a ordem expressa de apagar
totalmente qualquer aparelho eletrônico.
Naquele exato momento, a aeromoça pediu que os celulares fossem ligados só quando o avião
5 estivesse de porta aberta. Minha vizinha, já nos seus e-mails, procurou minha cumplicidade: “Não dá para
esperar, hein?”.
Se você tem simpatia pela minha vizinha e, a esta altura, pensa que o mundo merece ser de quem não
quer esperar, é bom lembrar que o famoso teste do marshmallow diz o contrário.
Proponha esta alternativa a crianças de cinco anos: você pode comer um marshmallow (ou outra
10 guloseima preferida) agora mesmo ou, então, esperar até eu voltar, e aí você terá direito a dois
marshmallows. Acrescente que, se a criança não aguentar e chamar antes de você voltar, você aparecerá
imediatamente, mas ela ficará com um doce só.
Essa experiência foi realizada numa creche da Universidade Stanford, nos Estados Unidos, no
começo dos anos 1960. Em tese, o teste explorava os meios pelos quais as crianças conseguiam resistir à
15 tentação imediata (ou, ao contrário, as estratégias que as levavam a desistir rapidamente).
A pesquisa se tornou um clássico décadas depois, quando seu autor, Walter Mischel, reencontrou as
crianças testadas originalmente para ver como elas tinham evoluído.
Ao longo dos anos, as crianças que tinham sido capazes de esperar e ganhar dois marshmallows se
deram muito melhor do que as outras: nos estudos, no equivalente ao vestibular, na profissão que
20 escolheram, na estabilidade das uniões afetivas, etc.
Mischel, hoje professor de psicologia na Universidade Columbia, em Nova York, acaba de publicar
“The Marshmallow Test” (ed. Little, Brown & Co.). No livro, ele expõe a história do teste (e de seus
derivados, dos anos 1960 até hoje) e medita sobre os resultados e suas eventuais consequências
pedagógicas.
25 Mischel, que é também um clínico e bom leitor de Freud, não tira conclusões apressadas da
experiência que o tornou famoso. Mesmo assim, é frequente que os resultados do teste do marshmallow
sejam interpretados como a demonstração do fato de que a exigência de satisfação imediata e a incapacidade
de controlar os apetites prometeriam o fracasso social.
Moral aparente da história: os que não sabem esperar (e preferem um marshmallow já) acabam mais
30 facilmente nas prisões do que nas pós-graduações. Na fábula de La Fontaine, quem se dá bem é a formiga,
não a cigarra.
Cuidado, essa conclusão é duvidosa. Os resultados do teste do marshmallow não prometem um
futuro tenebroso aos que procuram o prazer. Ao contrário, a criança que consegue esperar e que terá mais
sucesso na vida é a que se controla em vista de um prazer maior (dois marshmallows), e não em nome dos
35 méritos que ela adquiriria por se privar de um prazer.
O que é bom não é saber se privar, mas saber obter uma recompensa maior. Desse ponto de vista, o
crente que se comporta de modo a ganhar o paraíso não é diferente dos libertinos de Sade que suspendem
sua ejaculação na esperança de encontrar um receptáculo no qual seu gozo será maior.
Mas voltemos a outro “detalhe”, crucial na hora de perguntar como fazer com que nossas crianças
40 saibam merecer o segundo marshmallow.
No teste (e na vida), uma criança só consegue se controlar e esperar que o adulto volte com a
condição de acreditar em sua palavra, ou seja, com a condição de confiar nele.

Processo Seletivo – Unimontes 2

 Se presumo que o adulto seja um mentiroso que não voltará, melhor comer meu marshmallow agora
– pois quem garante que, no fim, alguém chegará com dois marshmallows?
45 Não sei se o teste do marshmallow foi repetido no Brasil. Se foi (ou se for), não seria surpreendente
que as crianças brasileiras pareçam mais “imediatistas” do que as americanas ou as europeias.
Mas que ninguém conclua que os brasileiros seriam mais hedonistas – quem sabe, pela herança de
uma colonização que preferiu saquear a apostar no futuro. Antes disso, melhor considerar que os brasileiros,
desde a infância, têm boas razões para não confiar nos “adultos” (no caso, leia-se: em quem os governa).
50 E, obviamente, se os “adultos” são ladrões e mentirosos, melhor comer já o marshmallow que está na
mesa.
(Fonte: Jornal Folha de São Paulo. 12/fev./2015.)
QUESTÃO 01
Para o locutor do texto, é positivo que alguém espere e resista à tentação imediata para/pelos
A) obter um prazer maior.
B) méritos que serão adquiridos por se privar de um prazer.
C) escapar de uma vida marginalizada.
D) angariar a simpatia.
QUESTÃO 02
O locutor do texto nos diz que não seria de se surpreender se as crianças brasileiras parecessem mais
imediatistas do que as americanas ou as europeias, caso o teste fosse repetido.
A conclusão mais plausível do resultado de as crianças brasileiras parecerem mais imediatistas, para o
locutor, é
A) o fato de não terem motivos para apostar no futuro.
B) o fato de serem mais hedonistas.
C) a crença de que não adquiririam nenhum mérito se esperassem.
D) a falta de confiança nos adultos.
QUESTÃO 03
De acordo com o texto, por que, a princípio, a história em volta do teste levaria a uma moral apenas
“aparente”?
A) Os resultados desse tipo de experiência não devem basear-se unicamente numa primeira conclusão que
seja apenas taxativa: há os que se dão bem e aqueles que se dão mal.
B) Alguns aspectos que deveriam ser levados em conta, na análise das conclusões do teste, são ignorados
pelos estudiosos.
C) A heterogeneidade, característica de qualquer ser humano, inclusive das crianças, impede esse tipo de
teste de chegar a qualquer conclusão mais plausível.
D) As especificidades que dizem respeito ao entorno político das crianças, como no caso do Brasil, são
irrelevantes para os resultados finais do teste.
QUESTÃO 04
A menção à fábula de La Fontaine, no texto, é utilizada para
A) corroborar a tese que foi expressa nesse mesmo parágrafo.
B) apoiar a ideia de que, desde a colonização, até os dias de hoje, os brasileiros, já na infância, são vítimas
de governos corruptos.
C) demonstrar a pertinência das críticas que faz à sua vizinha de poltrona no avião.
D) defender as crianças daqueles que pensam que, já na infância, podemos detectar os adultos que irão
parar nas prisões.
QUESTÃO 05
Entre os enunciados abaixo, retirados do texto, indique o único que NÃO constitui uma proposta de diálogo
direto com o leitor.
A) “Se você tem simpatia pela minha vizinha [...]” (Linha 7).
B) “Proponha esta alternativa a crianças de cinco anos [...]” (Linha 9).
C) “Essa experiência foi realizada numa creche [...]” (Linha 13).
D) “Cuidado, essa conclusão é duvidosa.” (Linha 32).

Processo Seletivo – Unimontes 3

QUESTÃO 06
Aqueles que interpretam o teste do marshmallow como a “demonstração do fato de que a exigência de
satisfação imediata e a incapacidade de controlar os apetites prometeriam o fracasso social” o fazem,
A) considerando seus resultados em países como o Brasil.
B) a despeito das reflexões que o seu autor, Walter Mischel, acredita que ainda possam ser feitas dos
resultados desse teste.
C) levando em conta que, se os resultados negativos chegam a ser muito altos, os educadores devem
executar intervenções pedagógicas para minorar os problemas.
D) pensando que já há, em certas crianças, a propensão à criminalidade.
QUESTÃO 07
“[...] pensa que o mundo merece ser de quem não quer esperar [...]” (Linhas 7-8)

Esse trecho acarreta o seguinte sentido:

A) Somente quando se chega a uma determinada altura da vida, pode-se pensar na possibilidade de esperar.
B) O mundo é de quem pensa como a vizinha de poltrona, personagem citada no texto.
C) Somente quem fez o teste do marshmallow pode esperar.
D) O mundo não é de quem não quer esperar.
QUESTÃO 08
Há enunciados em que os termos, os quais aparentemente são especificadores de tempo, não definem uma
posição determinada no tempo, isto é, não focalizam um momento específico da cena comunicativa.

Entre os exemplos a seguir, qual focaliza um momento específico, diferentemente das demais alternativas,
de acordo com o contexto em que se apresentam?

A) “[...] você pode comer um marshmallow [...] agora mesmo [...]” (Linhas 9-10).
B) “Essa experiência foi realizada [...] no começo dos anos 1960.” (Linhas 13-14).
C) “[...] se a criança [...] chamar antes de você voltar, você aparecerá imediatamente [...]” (Linhas 11-12).
D) “[...] os que não sabem esperar (e preferem um marshmallow já) acabam [...] nas prisões [...]”
(Linhas 29-30).
QUESTÃO 09
Leia o trecho a seguir e dê especial atenção ao termo sublinhado, o qual acrescenta uma circunstância
temporal ao período apresentado:

“[...] assim que o avião tocou o solo, minha vizinha de poltrona retirou da bolsa [...] o celular [...]” (Linhas
1-2).

De acordo com esse sentido expresso pelo trecho em destaque, no seu contexto, em que alternativa abaixo
NÃO se estabelece uma relação de tempo?
A) “[...] a aeromoça pediu que os celulares fossem ligados só quando o avião estivesse de porta aberta.”
(Linhas 4-5).
B) “Antes disso, melhor considerar que os brasileiros, desde a infância, têm boas razões para não confiar
nos ‘adultos’ [...]” (Linhas 48-49)
C) “Mesmo assim, é frequente que os resultados do teste do marshmallow sejam interpretados como a
demonstração do fato de que [...] prometeriam o fracasso social.” (Linhas 26-28).
D) “A pesquisa se tornou um clássico décadas depois, quando seu autor [...] reencontrou as crianças
testadas originalmente para ver como elas tinham evoluído.” (Linhas 16-17).

Processo Seletivo – Unimontes 4

QUESTÃO 10
É uma estrutura esperada na língua portuguesa a posposição imediata do verbo ao sujeito (mesmo
composto), ou seja, a estrutura SUJEITO + VERBO, tal como ocorre em:

“Em tese, o teste explorava os meios pelos quais as crianças conseguiam resistir [...]” (Linha 14).
sujeito verbo

Entretanto, o afastamento do verbo do núcleo do sujeito ou a anteposição do verbo ao sujeito podem

acarretar problemas de concordância verbal por parte dos falantes, havendo, ainda, a representação do
sujeito por meio de um relativo como fator gerador de equívocos. (LIMA, Wagner Ferreira. A variação da
concordância verbal em textos escolares escritos. Alfa, São Paulo, v. 45, p. 97-113, 2001.)

Observe os trechos a seguir e assinale aquele em que NÃO ocorre um desvio da norma padrão, em se
tratando das circunstâncias apontadas acima.
A) E, após toda a discussão, fizeram eles as pazes.
B) Eu torcia para que acontecesse surpresas espetaculares.
C) Há carros que para nos faróis, e outros não.
D) As roupas da menina havia sido rasgadas.
QUESTÃO 11
É importante, para indicar a maneira como determinado fato se enuncia ou é expresso, ao escolher usar um
verbo num contexto definido, observarmos se ele indica certeza, ordem, conselho, possibilidade, dúvida,
etc., a fim de que possamos transmitir, com segurança, a informação ao nosso interlocutor.
Nas circunstâncias linguísticas que se seguem, assinale a alternativa INCORRETA, considerando a
maneira como o verbo, no trecho em destaque, realiza-se, ao exprimir ou enunciar determinado fato.
A) “Desse ponto de vista, o crente que se comporta de modo a ganhar o paraíso não é diferente dos
libertinos de Sade que suspendem sua ejaculação na esperança de encontrar um receptáculo no qual seu
gozo será maior.” (linhas 36-38)
enuncia, nessa narrativa, um fato do passado, que é assim usado para
torná-lo mais vivo e atual, diante desse contexto comparativo.
B) “Não sei se o teste do marshmallow foi repetido no Brasil. Se foi (ou se for), não seria surpreendente
que as crianças brasileiras pareçam mais ‘imediatistas’ do que as americanas ou as europeias.” (linhas
45-46)
enuncia um fato que denota uma possibilidade, uma suposição por parte do falante.
C) “Mischel, hoje professor de psicologia na Universidade Columbia, em Nova York, acaba de publicar
“The Marshmallow Test” (ed. Little, Brown & Co.).” (linhas 21-22)
exprime um fato que está
acontecendo no momento em que a fala está sendo proferida.
D) “Naquele exato momento, a aeromoça pediu que os celulares fossem ligados só quando o avião estivesse
de porta aberta.” (linhas 4-5)
exprime um fato provável, com ocorrência posterior a outro fato que
também tem sua ocorrência no passado.

Processo Seletivo – Unimontes 5

QUESTÃO 12
INSTRUÇÃO: Observe o texto II, a seguir, o qual reproduz – especialmente pela presença do Papai Noel –
um momento sociocultural que ocorre no Brasil e em algumas outras culturas, por ocasião das festas de
Natal.

Texto II

Disponível em: <www.blogdozebrao.com.br>, acesso em: 28 mar. 2015.

Esse texto enfoca, também, outros aspectos que reproduzem momentos notados no cenário brasileiro, de que
se pode afirmar:
A) Essa criança expressa o desejo de viver o momento presente, por isso Papai Noel garante isso a ela.
B) A desigualdade social, ilustrada pela pobreza e falta de dignidade do ser, atinge as crianças brasileiras,
que não veem boas expectativas naquilo que vivenciam no presente ou no que aguardam para o seu
futuro.
C) Papai Noel tenta alegrar a criança ao realizar uma brincadeira com a palavra “presente”, usando-a com
um sentido diferente do esperado, ou seja, não fala em presente como um agrado, mas como um espaço
de tempo que se diz situado entre o passado e o futuro.
D) Essa criança, que não mais vislumbra ter uma chance de viver bem na infância, também não tem
esperança de que, no futuro, algo possa mudar, sob o ponto de vista social.
QUESTÃO 13
Sobre o livro Passaporte para a China, de Lygia Fagundes Telles, todas as alternativas abaixo estão
corretas, EXCETO
A) A intertextualidade é o recurso utilizado para agenciar outras vozes narrativas.
B) Os textos, sob o tom de narrativa lírica, aproximam-se do ritmo de poesia.
C) As narrativas recompõem, memorialisticamente, o tempo de vivências perdidas.
D) O mistério – tema recorrente em sua obra – é o tom das crônicas desse livro.
QUESTÃO 14
Sobre as obras Alguma Literatura: crônicas, de João Caetano Canela, e Passaporte para a China, de Lygia
Fagundes Telles, todas as alternativas abaixo estão corretas, EXCETO
A) As crônicas marcam a preocupação dos autores com a composição e com o estilo breve e simples.
B) Os discursos jornalístico, histórico e literário entrecruzam-se e tecem o efeito poético das crônicas dos
autores.
C) Os textos articulam memórias do cotidiano com a fabulação poética do discurso da literatura.
D) As crônicas funcionam como relatos históricos, reconstituindo, pela escrita, as conquistas de seus
protagonistas.

Processo Seletivo – Unimontes 6

QUESTÃO 15
Assinale a única alternativa INCORRETA sobre o livro Passaporte, de Fernando Bonassi.
A) Alguns textos ensejam a experiência do hedonismo (a valorização do prazer e libertação dos desejos).
B) A radicalização da vontade individual manifesta a sensatez de uma cultura moralista.
C) A exacerbação do desejo, da liberdade de escolha e de expressão manifesta o individualismo dos
sujeitos narrados.
D) Os conflitos subjacentes às travessias e intercâmbios culturais fazem-se representar, entre outros
aspectos, pela fragmentação narrativa.
QUESTÃO 16
A confecção do livro como objeto, cuja concepção evoca um passaporte de viajante, traduz, em essência,
um roteiro de viagens muito peculiar, como se os textos se equiparassem a contos de bolso. Conforme disse
o autor em depoimento, trata-se de “pedaços do mundo colhidos ao acaso”. Todas as alternativas abaixo
contêm expressões que podem ser aceitas sobre o livro Passaporte, de Fernando Bonassi, EXCETO
A) Bloco de anotações.
B) Diário de bordo.
C) Recomendações proibitivas.
D) Crônicas de viagens.
QUESTÃO 17
Leia atentamente o fragmento abaixo, retirado do conto “A menina de lá”, de Guimarães Rosa:
Sua casa ficava para trás da Serra do Mim, quase no meio de um brejo de água limpa, lugar chamado O
Temor-de-Deus. O Pai, pequeno sitiante, lidava com vacas e arroz; a Mãe, urucuiana, nunca tirava o terço
da mão, mesmo quando matando galinhas ou passando descompostura em alguém. E ela, menininha, por
nome Maria, Nhinhinha dita, nascera já muito para miúda, cabeçudota e com olhos enormes.
Não que parecesse olhar ou enxergar de propósito. Parava quieta, não queria bruxas de pano, brinquedo
nenhum, sempre sentadinha onde se achasse, pouco se mexia. – “Ninguém entende muita coisa que ela
fala…” – dizia o Pai, com certo espanto. Menos pela estranhez das palavras, pois só em raro ela perguntava,
por exemplo: – “Ele xurugou?” – e, vai ver, quem e o quê, jamais se saberia. Mas, pelo esquisito do juízo ou
enfeitado do sentido. Com riso imprevisto: – “Tatu não vê a lua…” – ela falasse. Ou referia estórias,
absurdas, vagas, tudo muito curto: da abelha que se voou para uma nuvem; de uma porção de meninas e
meninos sentados a uma mesa de doces, comprida, comprida, por tempo que nem se acabava; ou da precisão
de se fazer lista das coisas todas que no dia por dia a gente vem perdendo. Só a pura vida. (ROSA, 2001,
p. 67.)
Considerando a leitura do trecho e do conto, assinale a alternativa INCORRETA.
A) O texto apresenta um narrador onisciente, observador, que se afasta do narrado para descrever com
imparcialidade o ambiente em que cresce a personagem Nhinhinha.
B) As descrições do espaço, os usos e costumes e a linguagem utilizada pelo narrador identificam
culturalmente o lugar de origem da menina.
C) As palavras estranhas proferidas pela menina expressam sua ligação com o aspecto místico e aludem ao
plano poético, que sustenta a narrativa.
D) O nome da menina, sua compleição física e as coisas que a cercam revelam um mundo de miudezas, a
partir das quais se descortina o olhar da criança.

Processo Seletivo – Unimontes 7

QUESTÃO 18
Leia o fragmento abaixo extraído do livro Passaporte: relatos de viagens, de Fernando Bonassi.
059 macumba

Zinco arrepiado abafa. Nada se cobra. Chão de vermelhão que o sol vazado quadricula. Tudo se negocia.
Banco quase de igreja onde pedidos arfam em pedacinhos de papel. Batuques atabaques por cima das tosses.
Sete flechas rabiscadas. Pólvora explode. Empetecado de guia, banhado na erva, charuto amarfanhado,
cacique pai Edu aparece curvado. Dá pinote. Pesa no cavalo arriado. Ainda não entrou inteiro. Quarta-feira
nem é bom dia. Mais batuque. Mais pólvora. Mais sacrifício. Mais sangue. Cabritos e galinhas que se
danem. Todo mundo já tem bastante problema.

(Rio de Janeiro – Brasil – 1994.)

(BONASSI, 2001.)
Sobre o trecho acima e sobre o livro Passaporte: relatos de viagens, de Fernando Bonassi, a única
alternativa INCORRETA é:
A) O ritmo da composição textual revela-se rápido, por meio de frases curtas e ações simultâneas, que
identificam imageticamente o movimento ritualístico da cena.
B) A micronarrativa revela, nas entrelinhas, o olhar preconceituoso do narrador sobre o ritual da macumba.
C) O narrador e observador descreve a cena que presencia, mas sua linguagem deixa perceptível que ele
não pertence àquele contexto.
D) A linguagem predominantemente popular revela a ambiência cultural em que se desenvolveram as
religiosidades africanas.
QUESTÃO 19
Sobre os livros Passaporte para a China, de Lygia Fagundes Telles, e Passaporte: relatos de viagens, de
Fernando Bonassi, a única alternativa INCORRETA é:
A) O contato com as diferentes culturas resulta em uma percepção das alterações históricas a que estamos
sujeitos.
B) A flexibilização dos discursos identitários evoca o olhar plural dos viajantes.
C) As narrativas promovem a inserção dos processos discursivos da contemporaneidade.
D) Os processos narrativos são produzidos sob o código da tradição.
QUESTÃO 20
Leia com atenção o trecho, extraído do conto de Clarice Lispector, “Felicidade Clandestina”.
Ela era gorda, baixa, sardenta e de cabelos excessivamente crespos, meio arruivados. Tinha um busto
enorme, enquanto nós todas ainda éramos achatadas. Como se não bastasse, enchia os dois bolsos da blusa,
por cima do busto, com balas. Mas possuía o que qualquer criança devoradora de histórias gostaria de ter:
um pai dono de livraria. Pouco aproveitava. E nós menos ainda: até para aniversário, em vez de pelo menos
um livrinho barato, ela nos entregava em mãos um cartão-postal da loja do pai. Ainda por cima era de
paisagem do Recife mesmo, onde morávamos, com suas pontes mais do que vistas. Atrás escrevia com letra
bordadíssima palavras como “data natalícia” e “saudade”. Mas que talento tinha para a crueldade.
(LISPECTOR, 2001, p. 58.)
Assinale a alternativa INCORRETA.
A) As descrições físicas da menina, filha do dono da livraria, demonstram que entre ela e a narradora havia
um real antagonismo.
B) A narrativa, em primeira pessoa, evoca um passado distante e, por isso, as emoções e percepções da
narradora já se encontram esmaecidas pelo tempo.
C) A crueldade a que se refere a narradora advém da menina, que tinha tudo o que a outra desejava, mas
não sabia partilhar.
D) A “letra bordadíssima” que escrevia “data natalícia” e “saudade”, segundo a voz narrativa, evidencia
distanciamento e frieza na relação das meninas.

Processo Seletivo – Unimontes 8

 PROVA DE LÍNGUA ESPANHOLA
Questões numeradas de 21 a 26

INSTRUÇÃO: Leia os textos que se seguem e depois responda às questões propostas. Volte aos textos
quando necessário.

Texto 1
1 Los jóvenes que tienen aritos en las orejas y piercing están mejor preparados para el matrimonio;
porque ya experimentaron con el dolor y compraron joyas.
(Fonte: Vea, Enero de 2015/Chile.)
Texto 2
1 Un policía hace detenerse a un conductor que viajaba a 150 km/h en la carretera, y lo interroga:
- ¿Cuál es su nombre?
3 - Ja, ja y me río.
- No estoy para la risa. O me dice su nombre, o lo llevo detenido.
5 - ¡Ja, ja y me río!
Furioso el policía saca sus esposas, al momento que el conductor le pasa su cédula de identidad, que
7 decía: “Jaime Río, tartamudo”.
(Fonte: Vea, Enero de 2015/Chile.)
Texto 3
1 Pedro le pide cigarrillos a Juan; éste le convida y Pedro no puede evitar preguntarle:
- ¿Tú quieres mucho a tu suegra?
3 - No, ¿por qué?
- Es que traes una foto de ella pegada a la cajetilla.
5 -¡ah sí!, ... es que quiero dejar de fumar.
(Fonte: Vea, Enero de 2015/Chile.)
Texto 4
1 Para que a una mujer se le reconozca la mitad del valor de su trabajo tiene que hacer las cosas el
doble de bien que un hombre. Lo bueno es que eso no es difícil.
(Fonte: Vea, Enero de 2015/Chile.)
Texto 5
1 Un hombre exitoso es aquel que gana más dinero que el que su esposa puede gastar.
Una mujer exitosa es aquella que pueda encontrar un hombre así.
(Fonte: Vea, Enero de 2015/Chile.)
Texto 6
1 Un rabino cargando tres grandes valijas hace parar un taxi en Plaza Baquedano.
- ¿Cuánto me cobra por llevarme al aeropuerto?
3 - Treinta y cinco mil pesos.
¿Sin contar las maletas?
5 - Las maletas van gratis, caballero.
¡Ah! Entonces llévese la maletas, yo me voy en bus.
(Fonte: Vea, Enero de 2015/Chile.)

QUESTÃO 21
De acordo com o texto 1, o matrimonio é sinônimo de
A) endividamento.
B) prazer.
C) sofrimento.
D) liberdade.
QUESTÃO 22
Segundo o texto 2, pode-se dizer que
A) o policial pensou que Jaime estava debochando dele.
B) Jaime tentou desacatar o policial que o parou em uma blitz.
C) Jaime era casado.
D) Jaime foi preso por desacato à autoridade.

Processo Seletivo – Unimontes 9

QUESTÃO 23
Sobre o personagem principal do texto 3, pode-se afirmar que
A) carrega uma maço de cigarros, mas não fuma.
B) compartilhou cigarros com um amigo.
C) carrega uma foto da sogra na carteira.
D) tem uma grande afeição pela sogra.
QUESTÃO 24
Em relação aos cinco textos, pode-se afirmar:
A) O texto 5 apresenta teor feminista.
B) O único texto que apresenta uma conotação preconceituosa é o de número 4.
C) Com relação ao texto 4, o trabalho da mulher é melhor em qualidade do que o do homem e, para
executá-lo ela não tem que fazer tanto esforço.
D) A piada do texto 6 foi provocada pelo motorista.
QUESTÃO 25
A única correspondência INCORRETA entre a palavra à esquerda e o significado à direita é:
A) “Pegada” – colada (texto 3, linha 4).
B) “Carretera” – estrada (texto 2, linha 1).
C) “Aritos” – brinquinhos (texto 1, linha 1).
D) “Exitosa” – maravilhosa (texto 5, linha 2).
QUESTÃO 26
Sobre os termos sublinhados nas frases, está CORRETO o que se afirma em:
A) “... lo llevo detenido” (texto 2, linha 4) refere-se ao termo “policía” (linha 6).
B) “... lo interroga” (texto 2, linha 1) refere-se ao termo “Jaime” (linha 7).
C) “... le pide cigarrillos a Juan” (texto 3 linha 1) refere-se ao termo “Pedro” (linha 1).
D) “... preguntarle”(texto 3, linha 1) refere-se ao termo “Pedro” (linha 1).

Processo Seletivo – Unimontes 10

 PROVA DE LÍNGUA INGLESA
Questões numeradas de 21 a 26

Instrução: Leia os textos que se seguem para responder às questões propostas.

Texto 01
Pilot ‘Deliberately’ Crashed Plane into Mountainside
1 The young co-pilot of the Germanwings plane that crashed this week deliberately slammed the aircraft into
the French Alps, killing all 150 people on board, after locking the seasoned captain out of the cockpit, the
French prosecutor investigating the crash said Thursday. [...] “He had a willingness to destroy the aircraft,”
Brice Robin, the Marseille prosecutor where the investigation is based, told reporters in an extraordinarily
5 candid and chilling briefing. “It was a voluntary action of the co-pilot,” he said.

The horrifying last minutes of the flight were captured on the cockpit voice recorder which rescue workers
found amid the wreckage within hours of the crash on Tuesday. Lufthansa CEO Carsten Spohr said the
airline had concluded that the plane was deliberately crashed. “We’re in a state of shock,” he told reporters.
9 “We are horrified. This is the worst possible nightmare than anyone can have in this company.” Lubitz had
passed medical tests “with flying colors. There had never been any doubt that he was fit,” he said.

Before meeting the press, Robin spoke to the stunned relatives of the victims, scores of whom have traveled
to the French Alps near the crash site. And he also revealed his theory to the families of Lubitz and
13 Sonderheimer, who have also gathered near the crash site, but who are being kept separate from the other
relatives, according to Robin.

As the shock set in, one consolation for relatives seemed to be that the victims seemed unaware until the
final impact that they were about to die. Investigators will likely begin questioning how pilots are recruited,
17 trained and monitored once on staff, including whether they focus too heavily on technical knowledge rather
than psychological factors, especially since much of piloted is now automated. “There is no inquiry about
your personal lives, religious views,” a former Air France pilot Jean Serrat told the French network BFM on
Thursday, talking about pilot training. “It is all about technical capabilities and medical things.”
(Fonte: https://shawglobalnews.files.)
QUESTÃO 21
O texto afirma que o copiloto da companhia aérea Germanwings, resolutamente, provocou o acidente.
Assinale a única alternativa em que NÃO há uma clara referência à intenção do copiloto.
A) “‘It was a voluntary action of the co-pilot…’” (Linha 5)
B) “The young co-pilot of the Germanwings plane that crashed this week deliberately slammed the aircraft
into the French Alps...” (Linhas 1-2)
C) “‘He had a willingness to destroy the aircraf...”’ (Linha 3)
D) “The horrifying last minutes of the flight were captured on the cockpit voice recorder…” (Linha 6)
QUESTÃO 22
Segundo o texto, é CORRETO afirmar que
A) o copiloto havia passado nos testes, restando apenas uma pequena dúvida sobre sua condição
psicológica.
B) as concepções religiosas e a vida pessoal não são levadas em conta ao recrutar pilotos para compor o
quadro das companhias aéreas.
C) as autoridades policiais têm dúvidas sobre o que realmente aconteceu, já que os últimos minutos do voo
não foram registrados pelo gravador de voz.
D) as vítimas pareciam estar conscientes até o impacto final da aeronave.

Processo Seletivo – Unimontes 11

 QUESTÃO 23
“Before meeting the press, Robin spoke to the stunned relatives of the victims, scores of whom have
traveled to the French Alps near the crash site. And he also revealed his theory to the families of Lubitz and
Sonderheimer, who have also gathered near the crash site, but who are being kept separate from the other
relatives, according to Robin”. (Linhas 11-14)
As palavras sublinhadas no trecho acima, retirado do texto, exercem determinadas funções no texto, ligando
e/ou sequenciando as ideias. Assinale a alternativa em que essas palavras estão correta e respectivamente
classificadas.
A) Conector de adição; sequenciador; conector de causa e efeito; conector de adição.
B) Conector de causa e efeito; conector de adição; conector de comparação; sequenciador.
C) Sequenciador; conector de adição; conector de adição; conector de contraste.
D) Conector de contraste; conector de adição; sequenciador; conector de causa e efeito.

Texto 02
1 In the UK, the percentage of the population which describes itself as belonging to no religion has risen from
31.4% to 50.6% between 1983 and 2013 according to the British Social Attitudes Survey’s 31st
report issued in 2014. Among people aged between 15 and 24, the incidence of religious affiliation is only
30.7%. It is only amongst the over 55s that the majority of respondents are religious.

5 Conversely, the report found that only 41.7% of people in the UK identify as Christians compared to 49.9%
in 2008 and 65.2% in 1983. The Church of England has seen the greatest decline in its numbers;
membership has more than halved from 40.3% of the population in 1983 to just 16.3% in 2014.

A 2014 YouGov poll found that 77% of the population did not consider themselves to be religious,
9 including the 40% who said they were not religious at all.

Religiosity is particularly on the wane amongst young people. A 2013 YouGov poll found that only 25% of
16-24 year olds believe in God, whilst 38% do not believe in either God or a greater spiritual power. The
same study found that only 12% of young people pronounced themselves as being influenced by religious
13 leaders.
(https://humanism.org.uk/.)

QUESTÃO 24
Assinale a alternativa CORRETA segundo o texto.
A) Tem crescido o número de jovens que se dizem influenciados por algum líder religioso.
B) O número de jovens que acreditam em Deus supera o número daqueles que não acreditam, segundo uma
pesquisa realizada no Reino Unido.
C) Desde a década de 80 até o ano de 2014, o número de membros de igrejas tem crescido na Inglaterra.
D) O número de pessoas jovens que são adeptas de algum tipo de religião é inferior ao de pessoas acima de
55 anos de idade.

Texto 03
1 At least 224,000 cases had been registered across Brazil by March 7th, 162% more than in the same period
in 2014, when the dry weather left fewer stagnant puddles in which mosquitoes could breed. The situation is
gravest in the state of São Paulo, where 124,000 people have been diagnosed since January, an eightfold
increase on last year. Infections have reached epidemic levels in nearly half the state’s municipalities
5 (mostly the smaller ones). São Paulo has seen 67 confirmed fatalities. Mercifully, things in the rest of the
country are better, meaning that the situation is less severe than the full-blown epidemic that infected 1.5m
people in 2013.
(http://www.economist.com/news/.)

Processo Seletivo – Unimontes 12

 QUESTÃO 25
Segundo o texto, é CORRETO afirmar:
A) Quase metade dos municípios do estado de São Paulo apresenta níveis de epidemia de dengue.
B) A situação no Brasil não é diferente da situação de São Paulo, atingindo níveis piores do que aqueles
registrados em 2013.
C) O número 124.000 refere-se às pessoas que possuem o vírus, no entanto, ainda não contraíram a doença.
D) Os números da dengue registrados no Brasil, neste ano, são bem menores do que aqueles verificados no
mesmo período de 2014.

Texto 04
1 The art of the selfie is one that lots of people have practiced and perfected in recent years. Seriously, lots.
As of press time, more than 31 million Instagram photos have been hashtagged #selfie, and according to a
recent study from the Pew Research Center, 91 percent of teens have posted a photo of themselves online.
You're not alone: Celebrities like Miley Cyrus, Rihanna, and Justin Bieber are perpetual selfie posters, as
5 you've likely noticed. And when even the Mars rover is programmed to be able to take photos of itself, you
know selfies are more than just a trend. They're here to stay.

(www.teenvogue.com)
QUESTÃO 26
De acordo com o texto, o autor sugere que
A) 91% dos adolescentes admitem curtir as selfies de celebridades.
B) a tendência das selfies tem diminuído com os recentes problemas observados com celebridades.
C) as selfies representam mais do que um modismo e que, provavelmente, permanecerão.
D) Miley Cyrus, Rihanna e Justin Bieber já foram campeões em postagem de selfies, mas têm diminuído,
deixando os fãs sozinhos.

PROVA DE BIOLOGIA
Questões numeradas de 27 a 37

QUESTÃO 27
Há séculos a humanidade vem fazendo o cruzamento de plantas e animais com a finalidade de melhorá-los
para sua utilização e consumo. São experiências genéticas feitas de maneira rudimentar, mas, atualmente,
com o desenvolvimento da biotecnologia, a melhora genética passou a ser feita de forma científica, através
de técnicas desenvolvidas por uma nova ciência integrante da biotecnologia conhecida como engenharia
genética. O quadro abaixo mostra características associadas a uma das aplicações da biotecnologia.
Analise-o.
• Cópia de uma molécula de DNA recombinante, contendo um
gene ou outra sequência de DNA.
• Reprodução assexuada a partir de uma célula mãe, utilizando
células geneticamente idênticas entre si e a célula progenitora.

Considerando o quadro apresentado e o assunto abordado, assinale a alternativa que REPRESENTA o

processo, envolvendo engenharia genética, diretamente relacionado às características acima.
A) Mapeamento do sequenciamento genômico.
B) Clonagem.
C) Terapia gênica.
D) Transgênicos.

Processo Seletivo – Unimontes 13

QUESTÃO 28
Cannabis sativa é uma das mais antigas plantas com atividade psicotrópica conhecida pela humanidade.
Alguns componentes quimicamente ativos da planta têm sido considerados nocivos para a saúde, tendo em
vista os quadros de abuso e dependência induzidos, bem como os problemas comportamentais associados ao
uso continuado. Na planta, mais de 60 diferentes tipos de canabinoides naturais são encontrados, entre
outros constituintes, como açúcares, proteínas, ácidos graxos, cetonas simples e flavonoides. O quadro
abaixo mostra os principais canabinoides existentes. Observe-o.

I II III IV
Canabinoides Canabinoides Canabinoides Derivados sintéticos de
naturais sintéticos endógenos cnabinoides endógenos
Cannabigerol
Cannabichromene
Cannabidiol
Delta-9-Tetrahidro- Synhexyl
Anandamida
Canabinol Nabilone
2-
Delta-8-Tetrahidro- Dexanabinol -methanandamide
Arachidonylglycerol
Canabinol Levonantradol
Palmitylethanolamida
Cannabinol Dronabinol
Cannabicyclol
Cannabielsoin
Cannabitriol
Considerando a comprovação de efeitos positivos da planta contemplada no enunciado, sobre determinadas
doenças, com simulação do seu uso tradicional, analise as afirmativas abaixo e assinale a CORRETA.
A) A utilização de um método de extração diferente para cada tipo de carabinoides permite, a partir desse
dado, as mesmas conclusões entre as substâncias.
B) Efeitos obtidos a partir de II são os mesmos dos apresentados por I.
C) Efeitos provocados pelo excesso da administração dessas substâncias têm maior possibilidade de
acontecer na situação III.
D) A forma tradicional de utilização da planta não corresponde ao critério mais adequado para avaliar a
ação das substâncias apresentadas no quadro.

Processo Seletivo – Unimontes 14

QUESTÃO 29
Doença infecciosa ou doença transmissível é qualquer doença causada por um agente patogênico. A tabela a
seguir mostra aspectos epidemiológicos de algumas dessas doenças. Analise-a.

Considerando a tabela apresentada e o assunto abordado, analise as afirmativas abaixo e assinale a

alternativa CORRETA.
A) O crescimento no número de Doenças Sexualmente Transmissíveis nos dois últimos anos é devido ao
aumento no número de indivíduos HIV positivos.
B) Condições precárias de higiene sanitária não têm relação com o panorama observado na amebíase.
C) Giardíase é uma protozoose que pode exemplificar os números obtidos no grupo de doenças infecciosas
intestinais.
D) Todos os agentes causadores das doenças infecciosas apresentadas na tabela pertencem ao mesmo reino.
QUESTÃO 30
O endocruzamento é o processo de acasalamento entre indivíduos aparentados. A figura abaixo ilustra
algumas características desse processo. Analise-a.

Considerando a figura apresentada e o assunto abordado, analise as afirmativas abaixo e assinale a

CORRETA.
A) O endocruzamento apresentado leva a uma redução na frequência de genótipos homozigotos e a um
aumento na frequência dos heterozigotos.
B) A principal consequência de dois indivíduos compartilharem um ou mais ancestrais comuns é que eles
poderão portar réplicas de um ou mais genes presentes nesses ancestrais.
C) Mudanças nas frequências alélicas somente serão esperadas caso um dos alelos não afete a viabilidade
dos indivíduos quando em homozigose.
D) Existem alterações nas frequências genotípicas e nas frequências alélicas ao longo das gerações
sucessivas de autofecundações.

Processo Seletivo – Unimontes 15

QUESTÃO 31
A figura abaixo mostra, de maneira resumida, um achado referente a uma doença. Analise-a e faça uma
associação com as características apresentadas.
Figura Características da doença
Acomete muitos adultos jovens, principalmente
mulheres;

A interferência na transmissão dos impulsos

nervosos gera muitos sintomas da doença;

O processo inflamatório pode levar a uma série de

incapacitações neurológicas.

Com base no exposto, é CORRETO afirmar que

A) a doença em questão é a nefropatia diabética, que tem como elemento desencadeante o excesso de
glicose e adrenalina.
B) trata-se da doença de Alzheimer, tendo como causa básica o déficit na síntese de noradrenalina.
C) a associação da figura com as características apresentadas leva à doença de Parkinson, sendo causada
pela destruição dos nodos de Ranvier e excesso de dopamina.
D) a doença em questão é a esclerose múltipla, provoca dificuldades sensitivas e motoras em função da
desmielinização axônica.
QUESTÃO 32
A mãe de uma criança é convidada pela professora a comparecer à escola a fim de discutir assuntos
relacionados ao desempenho de seu filho. Várias hipóteses para o relativo insucesso do filho nas atividades
avaliativas foram levantadas. Entretanto, somente após uma consulta com um oftalmologista e a
comprovação de comprometimento na visão da criança é que o problema começou a ser resolvido. Foi
constatado que o déficit na visão estava fortemente associado com uma carência nutricional específica.
Com base nas informações apresentadas e nos conhecimentos associados, é CORRETO afirmar:
A) A baixa ingestão de ferro é a causa básica do comprometimento visual da criança.
B) Baixos níveis de vitamina E estão diretamente associados com o déficit na visão da criança.
C) A carência nutricional associada ao quadro descrito refere-se à vitamina A.
D) O déficit na visão da criança tem relação com elevados níveis de ácido fólico.

Processo Seletivo – Unimontes 16

QUESTÃO 33
Analise a figura abaixo.

Com base na sua análise e conhecimentos associados, é CORRETO afirmar:

A) A banana número 7 apresenta baixíssimo ou nenhum teor de compostos fenólicos, sendo que essa
característica tem associação com o etileno.
B) As bananas com números 2, 4 e 6 têm diferentes níveis de açúcares e níveis semelhantes de ácidos
orgânicos. Essas diferenças têm relação com a sensibilidade diferenciada às ações das giberelinas.
C) Comparativamente às outras bananas, a banana 1 apresenta níveis mínimos de pectina, devido à elevada
ação da auxina.
D) Nas bananas 3 e 5 são encontradas concentrações semelhantes de amido devido à ação do ácido
abscísico e diferentes taxas de açúcares induzida pela ação do etileno.
QUESTÃO 34
A vincristina é uma droga usada no tratamento do câncer. Comprovadamente, ela inibe a completa formação
da tubulina gerando, consequentemente, a dissolução dos microtúbulos e inibição da formação do fuso
mitótico.
Com base nas informações disponibilizadas e nos conhecimentos associados, é CORRETO afirmar que
A) a eficiência da droga é atestada pelo bloqueio da interfase.
B) a droga bloqueará a mitose na prófase.
C) a mitose não ocorrerá, já que a interfase será bloqueada pela ação da droga.
D) a mitose será interrompida na metáfase.

Processo Seletivo – Unimontes 17

QUESTÃO 35
Analise o quadro abaixo.
Situação Tipo de ovo Quantidade Distribuição do vitelo Onde o vitelo é
de vitelo encontrado
I Oligolécito Pequena Mais homogênea Equinodermos
II Teleolécito Grande Ocupa quase toda a célula Aves
III Centrolécito Relativamente Polo inferior Maioria dos
pequena artrópodes
IV Heterolécito Pequena Igualmente concentrados nos Anfíbios
polos vegetativo e animal
As associações estão corretamente apresentadas na(s) situação(ões):
A) I, apenas.
B) II e III, apenas.
C) I e II, apenas.
D) I e IV, apenas.
QUESTÃO 36
De acordo com os princípios que regem o teorema de Hardy-Weiberg, é CORRETO afirmar:
A) A população deve ser suficientemente grande de modo a garantir, segundo as leis da probabilidade, a
ocorrência de todos os cruzamentos possíveis.
B) O equilíbrio gênico só pode ser mantido experimentalmente, pois o rigor e controle em nível laboratorial
garante o cruzamento entre os indivíduos, seguindo uma curva típica de seleção direcional.
C) Para que seja mantido o equilíbrio gênico em uma população, o cruzamento entre os indivíduos deve
ocorrer com base na curva típica da seleção disruptiva, ou seja, favorecimento dos fenótipos extremos.
D) O único fator evolutivo capaz de garantir o equilíbrio gênico é o isolamento geográfico.
QUESTÃO 37
Existem várias causas ginecológicas relacionadas à infertilidade afetando os mecanismos de reprodução
humana. O quadro abaixo ilustra alguns aspectos relacionados com esse assunto. Analise-o.
I Aumento das chances de aborto e diminuição das chances de
gravidez. Esgotamento da reserva ovariana da mulher.
II Bloqueio das tubas ou dos ovários por tecido cicatricial.
III Hiperprolactinemia.
IV Caxumba: afeta as glândulas parótidas, mas pode instalar-se
também nos testículos, provocando sua inflamação (orquite).
Considerando o quadro apresentado e o assunto abordado, analise as afirmativas abaixo e assinale a
CORRETA.
A) Infecções sexualmente transmissíveis não podem contribuir para a característica apresentada em II.
B) Idade pode representar o fator I.
C) IV não afeta a produção de espermatozoides.
D) O processo de ovulação continua ocorrendo normalmente em III.

Processo Seletivo – Unimontes 18

 PROVA DE QUÍMICA
Questões numeradas de 38 a 48

Abreviaturas: (s) sólido (ℓ) = líquido (g) = gás (aq) = aquoso [A] = concentração de A em mol/L
Dados: Constante de Avogadro (N) = 6,02 × 1023 /mol PV = nRT R = 0,082 atm L/K mol Volume molar = 22,4 L (CNTP: 273 K, 1 atm)

QUESTÃO 38
Considere duas situações:
I. A reação entre o metal cobre e uma solução de ácido clorídrico forte:

Cu(s) + 2 H+(aq) não reage

II. A reação entre o metal cobre e uma solução de ácido nítrico 1 mol/L:
3 Cu(s) + 2 HNO3(aq) + 6 H+(aq) 3 Cu2+(aq) + 2 NO(g) + 4 H2O(l)
Dados:

Cu2+ + 2 e- Cu Eored = + 0,34 V

2 H+ + 2e- H2 Eored = 0,00 V
HNO3 + 3 H+ + 3 e- NO + 2 H2O Eored = + 0,96 V
Considerando os dados, as duas situações ocorrem porque:
A) O cobre, com o ácido nítrico, gera um potencial global de célula igual a - 1,30 V.
B) A reação com ácido clorídrico produz um potencial da célula global igual a + 0,34 V.
C) A reação com ácido nítrico é espontânea e gera um potencial global igual a + 0,62 V.
D) O cobre, com o ácido clorídrico, gera um potencial global de célula igual a 0,0 V.

Processo Seletivo – Unimontes 19

QUESTÃO 39
A decomposição microbiana do ácido úrico eliminado por aves resulta na formação de amônia. Aves criadas
em galpões, ao inalar amônia em doses a partir de 60 ppm, ficam susceptíveis a doenças respiratórias,
aumentando os riscos de infecções. O sulfato de cálcio é um dos aditivos utilizados para diminuir esse efeito
ao reagir com substâncias presentes no meio, conforme representado na equação a seguir:
CaSO4(s) + 2NH3(g) + 2CO2(g) + 2H2O(ℓ) → Ca(HCO3)2 (aq) + (NH4)2SO4(aq)

Sobre esse processo, são feitas as seguintes afirmativas:

I - O sulfato de cálcio (CaSO4) aumenta a fixação do nitrogênio, com a formação de sulfato de amônio e
bicarbonato de cálcio.
II - Concentrações de amônia inferiores a 3 x 10-3 mol/L significam um risco para a manutenção da vida
das aves criadas em galpões.
III - A diminuição da ventilação do ar em galpões de criação de aves minimiza o problema de
contaminação com amônia.
IV - O controle da concentração de amônia na criação de aves é essencial para evitar prejuízos nesse tipo de
empreendimento.
Está CORRETO o que se afirma em
A) I, II, III e IV.
B) I e IV, apenas.
C) I, II e IV, apenas.
D) II e IV, apenas.
QUESTÃO 40
A energia é essencial para as diversas atividades do mundo moderno. Em relação às diferentes fontes de
energia, é CORRETO afirmar que
A) a biomassa constitui uma fonte de energia limpa e não renovável de alto poder calorífico.
B) a gasolina é mais poluente em relação ao diesel por apresentar hidrocarbonetos de cadeia carbônica
maior.
C) a energia da fissão nuclear gera pequena quantidade de energia a partir de grande quantidade de
matéria.
D) o gás hidrogênio é um combustível limpo, por gerar, na combustão, apenas calor e água.
QUESTÃO 41
Considere as estruturas seguir:

A ordem de acidez desses compostos pode ser CORRETAMENTE explicada na alternativa:

A) Os átomos de carbono sp do etino são mais ácidos quando comparados aos átomos de carbono sp2 do
eteno e sp3 do etano.
B) O átomo de carbono hibridizado sp do etano polariza as ligações C-H, fazendo com que os hidrogênios
sejam mais positivos e ácidos.
C) Os elétrons dos orbitais 2s têm energia mais alta do que os orbitais 2p, mais próximos do núcleo,
tornando o etino o composto menos ácido.
D) Os orbitais sp3 das ligações C-H do etino têm menor caráter s que as ligações no etano e eteno e,
portanto, é o menos ácido.

Processo Seletivo – Unimontes 20

QUESTÃO 42
Em geral, as moléculas de um gás movimentam-se em grande velocidade no ambiente. Quando um frasco
de perfume é aberto, percebe-se logo o odor da essência no ar. Essa percepção depende da composição e
difusão do gás emitido pelo perfume.

Considere que, quando Paula utiliza diferentes perfumes, Maria, que está na outra extremidade da sala,
perceberá, em tempos diferentes e alguns segundos depois, o odor do perfume. Assim é CORRETO afirmar
que
A) o perfume contendo gases com menor massa molar terá menor velocidade de difusão.
B) a percepção ocorre porque o gás com maior densidade difunde-se mais rapidamente.
C) a percepção dos odores demora porque ocorrem colisões aleatórias entre o ar e o gás emitido.
D) a ordem em que Maria sentirá os odores é igual à ordem decrescente da massa molar dos gases emitidos.
QUESTÃO 43
Observe o processo esquematizado abaixo.

Álcool Ácido
benzílico benzoico

Em relação ao processo esquematizado, é INCORRETO o que se afirma em:

A) O ácido benzoico será convertido em X, benzeno, que é insolúvel em água.
B) O processo para obtenção de W, álcool, constitui uma destilação fracionada.
C) O álcool benzílico, após a dissolução da mistura, estará solúvel na fase etérea.
D) O processo para obtenção de X é uma precipitação com ácido clorídrico.
QUESTÃO 44
A adrenalina, C9H13O3, é um hormônio produzido pela glândula adrenal. Quando o organismo passa por
uma situação de estresse alto ou cansaço físico, há um estímulo à produção de adrenalina e,
consequentemente, o indivíduo sente taquicardia, tremores e sudorese. A concentração normal de adrenalina
no plasma sanguíneo é de 6,0 x 10-8 g/L. Em relação à adrenalina, é CORRETO afirmar que
A) em qualquer situação, o oxigênio é o elemento que contribui menos para a massa molar da adrenalina.
B) em uma situação de estresse, um litro de plasma contém menor quantidade de matéria de adrenalina.
C) em uma situação normal, um litro de plasma contém aproximadamente 5,4 x 1024 átomos de carbono.
D) em uma situação normal, um litro de plasma contém cerca de 2,1 x 1014 moléculas de adrenalina.

Processo Seletivo – Unimontes 21

QUESTÃO 45
A figura abaixo mostra a entropia da amônia, NH3, em função da temperatura absoluta.

Sobre a entropia, é INCORRETO afirmar que

A) a entropia aumenta quando um cristal de amônia se funde ou quando o líquido vaporiza.
B) a aceleração dos movimentos moleculares será maior quanto mais alto for a temperatura.
C) a entropia do sistema é máxima quando a ordem ou organização das moléculas é perfeita.
D) a uma mesma temperatura, a desordem do sistema aumenta com a mudança de estado físico.
QUESTÃO 46
Considere as soluções I, II, III e IV e os respectivos valores de suas concentrações de [H3O+]:
I. [H3O+] = 10-8 mol/L; II. [H3O+] = 10-10 mol/L; III. [H3O+] = 10-2mol/L; e IV. [H3O+] =100
mol/L
Das soluções mencionadas, são ácidas
A) III e IV, apenas.
B) II e IV, apenas.
C) III, apenas.
D) I e II, apenas.
QUESTÃO 47
A reação entre as substâncias etanol, C2H5OH, e dicromato de potássio, K2Cr2O7, formando ácido acético,
CH3COOH, e o íon crômio (III) é a base do teste de rastreamento de alcoolemia usado pela polícia para
certificar o conteúdo de álcool no sangue. O teste baseia-se na diferença de cor entre o íon dicromato,
laranja-avermelhado, e o íon crômio (III), verde. Com base em testes realizados em pessoas que ingeriram
álcool, verificou-se que a quantidade de etanol presente na corrente sanguínea guardaria uma constante de ½
da quantidade presente no ar alveolar. Uma forma mais simples de um rastreador de álcool encontra-se
ilustrada a seguir:

Sobre o rastreador de álcool e suas implicações químicas, é INCORRETO o que se afirma em:
A) O princípio do rastreador de álcool consiste em uma reação química de oxidação e redução em meio
ácido.
B) A estimativa do teor de etanol na expiração mede-se através da extensão da cor verde ao longo do tubo.
C) À medida que a expiração contendo etanol atravessa o tubo, o íon dicromato é reduzido ao íon crômio
(III).
D) Uma pessoa com 2,5 mL de álcool no sangue apresenta a mesma quantidade de álcool alveolar,
expirado.

Processo Seletivo – Unimontes 22

QUESTÃO 48
Foram preparadas 100 mL de cada solução I, II, III e IV, identificadas como cloreto de sódio, sulfato de
sódio, ácido clorídrico e ácido acético, respectivamente. Para preparar as soluções, dissolveram-se 1mol de
NaCℓ, 1 mol de Na2SO4, 2 mols HCℓ( grau de ionização 90%) e 6 mols de CH3COOH ( grau de ionização
4%). A solução de maior caráter eletrolítico é a
A) I.
B) II.
C) III.
D) IV.

PROVA DE FILOSOFIA
Questões numeradas de 49 a 52

QUESTÃO 49
As passeatas têm tomado conta do país. Os manifestantes reivindicam uma sociedade menos corrupta e mais
igualitária. Diariamente os meios de comunicação social apresentam inúmeros exemplos de protestos que se
estendem pelo país. Platão já indicara que a desigualdade constitui doença crônica em uma sociedade. São
obras de Platão:
A) Paideia e Leviatã.
B) Fedro e Política.
C) República e Fedon.
D) República e Contrato Social.
QUESTÃO 50
Havia, na Grécia antiga, na cidade de Delfos, um santuário dedicado ao deus Apolo, deus da luz, da razão e
do conhecimento verdadeiro, o patrono da sabedoria. Sobre o portal de entrada desse santuário, estava
escrita a grande mensagem do deus ou o principal oráculo de Apolo. A frase talhada na entrada do santuário
dizia:
A) “A sabedoria é o caminho da vida”.
B) “Conhece-te a ti mesmo”.
C) “Escolha sempre o caminho certo”.
D) “O olho de deus tudo vê”.
QUESTÃO 51
Nossa vida cotidiana é toda feita de crenças silenciosas, da aceitação de coisas e ideias que nunca
questionamos porque nos parecem naturais e óbvias. Os mitos sustentam esse universo de crença e ideias.
Podemos afirmar que os mitos são:
A) Histórias racionais que explicam o cotidiano da vida.
B) Fantasias criadas para ocultar a realidade.
C) Histórias desconexas, sem nenhuma relação com a vida humana.
D) Apaziguadores do ser humano nos momentos de crise.
QUESTÃO 52
O conhecimento filosófico é um trabalho intelectual. É sistemático porque não se contenta em obter
respostas para as questões colocadas, mas exige, em primeiro lugar, que as próprias questões sejam válidas
e, em segundo lugar, que as respostas sejam verdadeiras. Com relação à filosofia, podemos afirmar:
A) É uma atitude crítica, reflexiva e sempre em movimento.
B) Fundamenta-se em dogmas e os considera sempre verdadeiros.
C) É uma atitude ingênua e pouco reflexiva.
D) Fundamenta-se em verdades pré-estabelecidas e não aceita questionamentos.

Processo Seletivo – Unimontes 23

 PROVA DE SOCIOLOGIA
Questões numeradas de 53 a 56

QUESTÃO 53
A Sociologia é uma ciência moderna que prioriza estudos sobre a divisão social do trabalho, em suas
diversas concepções teóricas e empíricas. Entre os estudiosos clássicos, Karl Marx (1818-1883), Émile
Durkheim (1858-1917) e Max Weber (1864-1920) são apontados como grandes referências neste campo de
análise na teoria social. Considerando as teses desses autores, associe a 2ª coluna com a 1ª.
1 - Pessoas que têm a mesma posição no que se refere à propriedade de ( ) Karl Marx
bens, serviços e habilidades encontram-se numa determinada situação
de classe.
2 - A história de toda sociedade tem sido a história da luta de classes. ( ) Émile Durkheim
3 - A divisão do trabalho supõe uma interdependência entre grupos sociais ( ) Max Weber
baseada na especialização de tarefas.
A sequência CORRETA é
A) 2, 3, 1.
B) 1, 3, 2.
C) 3, 2, 1.
D) 3, 1, 2.
QUESTÃO 54
Para Karl Marx (1818-1883), no processo produtivo, o trabalhador gera o valor equivalente a seu salário,
que é o tempo de trabalho necessário, mas também cria valor com o tempo de trabalho excedente, que é
apropriado pelo proprietário do capital. Embora o processo de venda da força de trabalho por um salário
apareça como um intercâmbio entre equivalentes, o valor que o trabalhador pode produzir durante o tempo
em que trabalha para aquele que o contrata é um valor superior àquele pelo qual vende suas capacidades.
Assinale a alternativa que define essa proposição.
A) Modo de produção.
B) Mais-valia.
C) Trabalho concreto.
D) Materialismo histórico.
QUESTÃO 55
As preocupações intelectuais de Auguste Comte (1798–1857) decorrem, principalmente, da herança do
Iluminismo e da Revolução Francesa. Inspirado no método de investigação das ciências da natureza,
procurava identificar os princípios da vida social assim como outros cientistas explicavam a vida natural.
Além de cunhar o nome da nova ciência de Sociologia, foi dele a primeira tentativa de definir-lhe o
objeto, seus métodos e problemas fundamentais, bem como a primeira tentativa de determinar-lhe a
posição no conjunto das ciências. Considerando as reflexões e definições de Auguste Comte sobre a
natureza da Sociologia, analise as afirmativas a seguir:
I - Definiu a lei dos três estados, na qual o conhecimento está sujeito, em sua evolução, a passar por três
estados diferentes: o teológico, o metafísico e o positivo.
II - Propôs classificação das ciências, que tratam do pensamento sobre cada domínio do universo e da
sociedade, pela ordem, matemática/astronomia, física, química, biologia e sociologia.
III - Defendeu que a observação cuidadosa dos fatos empíricos e o teste sistemático de teorias sociológicas
tornam-se modos dominantes para se acumular conhecimento metafísico.
IV - Preocupou-se em definir a Sociologia como ciência da humanidade, capaz de desvendar as leis da
organização humana, cujo conhecimento deveria ter utilidade prática a fim de melhorar a vida das
pessoas.
Estão CORRETAS as afirmativas
A) II, III e IV, apenas.
B) I, II e III, apenas.
C) I, III e IV, apenas.
D) I, II e IV, apenas.

Processo Seletivo – Unimontes 24

QUESTÃO 56
Segundo o sociólogo francês Émile Durkheim (1858-1917), a consciência coletiva corresponde ao conjunto
das crenças e dos sentimentos comuns à média dos membros de uma mesma sociedade que forma um
sistema determinado que possui dinâmica própria. Ou seja, existem certos padrões morais estabelecidos pela
sociedade aos quais as pessoas devem obedecer, como deveres por ela impostos, cuja natureza obrigatória
da moral caminha conjuntamente à manifestação voluntária da vontade de segui-la.
Considerando as reflexões do autor sobre esse tema, analise as afirmativas a seguir:
I - A consciência coletiva produz um mundo de sentimentos, de ideias, de imagens e independe da
maneira pela qual cada um dos membros dessa sociedade venha a manifestá-la, porque tem uma
realidade própria.
II - A consciência coletiva recobre todas as áreas de distintas dimensões na consciência das pessoas,
independentemente de que esteja inserido numa sociedade simples ou mesmo uma sociedade
complexa.
III - Quanto mais simples é a sociedade mais extensa é a consciência coletiva, maior é a coesão entre os
participantes da sociedade, o que faz com que todos se assemelhem e, por isso, os membros do grupo
sintam-se atraídos pelas similitudes uns com os outros.
IV - Na sociedade complexa, o ideal moral é imutável, e uma vez que ele surge, impossibilita a sua
modificação e evolução, por mais que se modifiquem as condições de vida social.
Estão CORRETAS as afirmativas
A) II, III e IV, apenas.
B) I, II e IV, apenas.
C) I, II e III, apenas.
D) I, III e IV, apenas.

Processo Seletivo – Unimontes 25

 PRODUÇÃO DE TEXTO

No texto da prova de múltipla escolha de língua portuguesa, discute-se, entre outros aspectos, a questão de
saber esperar a hora certa, sem se precipitar nas decisões, a fim de alcançar sucesso na vida ou, então, optar
por “ovo hoje” em vez de “saborear uma galinha amanhã”.

Diante do que foi exposto, elabore um texto argumentativo de vinte linhas em que defenda o que seria mais
importante: viver o hoje, sem se preocupar com o amanhã, ou agir com ponderação, pensando em ter um
futuro promissor.

NÃO É NECESSÁRIO DAR TÍTULO A SEU TEXTO

O SEU TEXTO DEVE SER REDIGIDO NA FOLHA DE RESPOSTA DA REDAÇÃO

RASCUNHO

Processo Seletivo – Unimontes 26