Aula03 - Equacao - Inequacao - SistemasLineares

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SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO .................................................................................... 4

2 EQUAÇÕES, SISTEMAS DE EQUAÇÕES E INEQUAÇÕES DO


PRIMEIRO GRAU ................................................................................... 4

2.1 Equações do primeiro grau .......................................................................... 4

2.1.1 Resolvendo a equação do tipo ax + b = 0 ................................................................ 5

2.1.2 Resolvendo equações do tipo ax + b = c .................................................................. 4

2.1.3 Resolvendo equações que possuem variáveis de ambos os lados................. 7

2.1.4 Resolvendo equações com frações .............................................................................. 7

2.1.5 Resolvendo qualquer equação ....................................................................................... 7

2.1.6 Equações literais.................................................................................................................... 9

2.1.7 Equações fracionárias ...................................................................................................... 10

2.2 Sistemas de equações do primeiro grau .................................................... 9

2.2.1 Método da comparação ................................................................................................. 11

2.2.2 Método da substituição .................................................................................................. 12

2.2.3 Método da adição ........................................................................................................... 142

2.2.3.1 Gerando números opostos em um sistema de equação ................................................ 15

2
2.3 Inequações do primeiro grau .................................................................... 15

REFERÊNCIAS ....................................................................................... 18

3
AULA 3 – EQUAÇÕES, SISTEMAS DE EQUAÇÕES E INEQUAÇÕES
DO PRIMEIRO GRAU

1 INTRODUÇÃO
Resolver uma equação, ou inequação, é encontrar um valor, que a princípio desconhecemos, e que
satisfaça uma condição inicial bem definida. Por isso, o objetivo desta aula é apresentar algumas técnicas,
conceitos e procedimentos que auxiliam o aluno na tarefa de resolver equações, sistemas de equações e
inequações.

2 EQUAÇÕES, SISTEMAS DE EQUAÇÕES E INEQUAÇÕES DO


PRIMEIRO GRAU
Equação é uma sentença matemática que contém uma ou mais variáveis e é expressa por uma
igualdade.

Toda equação é composta por uma expressão matemática do lado esquerdo do sinal de igual, que
chamamos de primeiro membro, e outra expressão do lado direito, que chamamos de segundo membro da
equação.

A solução, ou soluções, de uma equação é chamada de raiz e, quando esse valor é substituído, a
equação se transforma em uma sentença verdadeira.

Por exemplo, 8 é a raiz da equação 𝑥 + 1 = 9, pois 8 + 1 = 9.

Portanto, para saber se um número é a raiz de uma equação, basta substituir esse valor pela variável
e verificar se, após os cálculos apropriados, há uma igualdade ou sentença verdadeira.

2.1 Equações do primeiro grau


Uma equação com uma variável 𝑥 é denominada do primeiro grau se puder ser reduzida, por meio de
operações elementares, à forma 𝑎𝑥 + 𝑏 = 0, em que 𝑎 e 𝑏 são números reais e 𝑎 ≠ 0.

Para resolver uma equação do primeiro grau há algumas propriedades que devemos considerar:

• Sempre que somamos ou subtraímos o mesmo valor em ambos os membros da


equação, não se altera a igualdade.

• Sempre que multiplicamos ou dividimos ambos os membros da equação pelo mesmo


número, também não alteramos a igualdade.

• Em uma equação as ordens das operações precisam ser respeitadas: potenciação e


radiciação; multiplicação e divisão; soma e subtração, também na ordem que aparecer.

• Em uma equação as ordens de agrupamento precisam ser respeitadas: parênteses,


colchetes e chaves. As frações também são consideradas formas de agrupamento.

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Entendendo e respeitando esses princípios e, depois, aplicando corretamente as operações de cada
conjunto numérico, estamos aptos a resolver praticamente todas as equações do primeiro grau.

Para orientar nosso estudo, vamos resolver a equação do tipo 𝑎𝑥 + 𝑏 = 0:

𝑎𝑥 + 𝑏 = 0

𝑎𝑥 + 𝑏 − 𝑏 = 0 − 𝑏  subtraindo 𝒃 de ambos os lados.

𝑎𝑥 = −𝑏

𝑎𝑥 −𝑏
=  dividindo por 𝒂 em ambos os lados.
𝑎 𝑎

−𝑏
𝑥=
𝑎

2.1.1 Resolvendo a equação do tipo ax + b = 0

Na equação 𝑎𝑥 + 𝑏 = 0, podemos considerar as seguintes condições:

• 𝑥 é a variável da equação;

• 𝑎 é o coeficiente;

• 𝑏 é o termo independente;
−𝑏
• sendo 𝑎 ≠ 0, então a raiz da equação é .
𝑎

Portanto, demonstrando as considerações anteriores, temos:

𝑎𝑥 + 𝑏 = 0

𝑎𝑥 + 𝑏 − 𝑏 = 0 − 𝑏  subtraindo 𝒃 de ambos os lados.

𝑎𝑥 = −𝑏

𝑎𝑥 −𝑏
=  dividindo por 𝒂 em ambos os lados.
𝑥 𝑎

−𝑏
𝑥=
𝑎

Exemplo: 3𝑥 − 1 = 0

Como 𝑎 = 3 e 𝑏 = –1, então:


−𝑏 −(−1) 1
𝑥= = =
𝑎 3 3

E assim resolvemos a equação.

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2.1.2 Resolvendo equações do tipo ax + b = c

Na equação 𝑎𝑥 + 𝑏 = 𝑐 , podemos definir as seguintes condições:

• 𝑥 é a variável da equação;

• 𝑎 é o coeficiente;

• 𝑏 – 𝑐 é o termo independente;
𝑐−𝑏
• sendo 𝑎 ≠ 0, então a raiz da equação é .
𝑎

Portanto, demonstrando as considerações anteriores, temos:

𝑎𝑥 + 𝑏 = 𝑐

𝑎𝑥 + 𝑏 − 𝑏 = 𝑐 − 𝑏  subtraindo 𝒃 de ambos os lados.

𝑎𝑥 = 𝑐 − 𝑏

𝑎𝑥 𝑐−𝑏
=  dividindo por 𝒂 em ambos os lados.
𝑎 𝑎

𝑐−𝑏
𝑥=
𝑎

Assim como no modelo anterior, identificando os valores na equação, podemos calcular a raiz.

Exemplo:

2𝑥 − 3 = 5

Como 𝑎 = 2, 𝑏 = –3 e 𝑐 = 5, então:

𝑐 − 𝑏 5 − (−3) 8
𝑥= = = =4
𝑎 2 2

Portanto: 𝑥 = 4

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2.1.3 Resolvendo equações que possuem variáveis de ambos os lados

Vamos supor que a nossa equação seja do tipo 𝑎𝑥 + 𝑏 = 𝑐𝑥 + 𝑑 , então temos:

𝑎𝑥 + 𝑏 = 𝑐𝑥 + 𝑑

𝑎𝑥 + 𝑏 − 𝑏 = 𝑐𝑥 + 𝑑 − 𝑏  subtraindo 𝒃 de ambos os lados.

𝑎𝑥 = 𝑐𝑥 + 𝑑 − 𝑏

𝑎𝑥 − 𝑐𝑥 = 𝑐𝑥 − 𝑐𝑥 + 𝑑 − 𝑏  subtraindo 𝒄𝒙 de ambos os lados.

𝑎𝑥 − 𝑐𝑥 = 𝑑 − 𝑏

𝑥(𝑎 − 𝑐) = 𝑑 − 𝑏  colocando 𝒙 em evidência e fatorando a expressão.

𝑑−𝑏
𝑥=
𝑎−𝑐

Assim podemos calcular a raiz desse tipo de equação.

2.1.4 Resolvendo equações com frações


Vamos supor que a equação seja do tipo:

𝑎𝑥 𝑐 𝑒
+ =
𝑏 𝑑 𝑓

Antes de tentar resolver a equação, vamos tirar o MMC dos denominadores e depois resolver a
equação:

𝑎𝑥 𝑐 𝑒
+ =  MMC (𝑏, 𝑑, 𝑓) = 𝑏𝑑𝑓
𝑏 𝑑 𝑓

𝑎𝑥 ∙ 𝑑𝑓 + 𝑐 ∙ 𝑏𝑓 = 𝑒 ∙ 𝑏𝑑 Como 𝒃𝒅𝒇 é comum em ambos os lados, podemos



𝑏𝑑𝑓 simplificar.
𝑎𝑑𝑓𝑥 + 𝑏𝑐𝑓 = 𝑏𝑑𝑒

𝑎𝑑𝑓𝑥 = 𝑏𝑑𝑒 − 𝑏𝑐𝑓

𝑏𝑑𝑒 − 𝑏𝑐𝑓
𝑥=
𝑎𝑑𝑓

2.1.5 Resolvendo qualquer equação


A nossa ideia não é apresentar uma fórmula para cada tipo de equação, mas proporcionar o
conhecimento suficiente para resolver qualquer uma delas.

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Há uma grande quantidade de tipos de equação do primeiro grau, isso para não dizer uma infinidade,
sempre que aparecer alguma situação você deve tomar um rumo diferente.

Tabela 1 – Procedimentos para resolução de equações do primeiro grau.

Equação com O que fazer

Parênteses Aplicar, se precisar, a propriedade distributiva.

Parênteses, colchetes e chaves Obedeça a ordem de agrupamento. Primeiro resolva


os parênteses, depois os colchetes e finalmente as
chaves.

Frações Tirar o MMC de ambos os lados e depois anular os


denominadores.

Frações com parênteses Tirar o MMC de ambos os lados, anular os


denominadores e aplicar a propriedade distributiva.

Exemplos de equações do primeiro grau resolvidas:

Exemplo 1:

3(𝑥 − 2) + 3 = 2𝑥 − 3(𝑥 − 3)  Aplicando a propriedade distributiva.

3𝑥 − 6 + 3 = 2𝑥 − 3𝑥 + 9  Associando os termos semelhantes.

3𝑥 − 3 = −𝑥 + 9  Somando 3 em 𝒙 em ambos os lados.

3𝑥 + 𝑥 = 9 + 3  Associando os termos semelhantes.

4𝑥 = 12

12
𝑥=
4

𝑥=3

Exemplo 2:

{2𝑥 − 2[𝑥 + 3(𝑥 − 1)]} = 3(𝑥 − 2)  Eliminando parênteses.

{2𝑥 − 2[𝑥 + 3𝑥 − 3]} = 3𝑥 − 6  Associando termos semelhantes.

{2𝑥 − 2[4𝑥 − 3]} = 3𝑥 − 6  Eliminando colchetes.

{2𝑥 − 8𝑥 + 6} = 3𝑥 − 6  Associando termos semelhantes.

−6𝑥 + 6 = 3𝑥 − 6

−6𝑥 − 3𝑥 = −6 − 6  Associando termos semelhantes.

−9𝑥 = −12

8
−12
𝑥=  Simplificando numerador e denominador por –3.
−9

4
𝑥=
3

Exemplo 3:

𝑥+1 𝑥−2
+3=  MMC (2, 3) = 6
2 3

3(𝑥 + 1) + 18 = 2(𝑥 − 2)
 Deixando o mesmo denominador em ambos os lados.
6
Eliminando o denominador e aplicando a propriedade
3(𝑥 + 1) + 18 = 2(𝑥 − 2)  distributiva.

3𝑥 + 3 + 18 = 2𝑥 − 4  Associando termos semelhantes.

3𝑥 + 21 = 2𝑥 − 4

𝑥 = −25

Exemplo 4:

3(𝑥 − 1) 1 2(2 − 𝑥)
+ =  MMC (2, 3, 4) = 12
2 3 4

6 ∙ 3(𝑥 − 1) + 4 ∙ 1 = 3 ∙ 2(2 − 𝑥) Deixando o mesmo denominador em ambos os



12 lados.

6 ∙ 3(𝑥 − 1) + 4 ∙ 1 = 3 ∙ 2(2 − 𝑥)  
Eliminando o denominador.

18(𝑥 − 1) + 4 = 6(2 − 𝑥)  Aplicando a propriedade distributiva.

18𝑥 − 18 + 4 = 12 − 6𝑥

18𝑥 + 6𝑥 = 12 + 18 − 4  Associando os termos semelhantes.

24𝑥 = 26

26
𝑥=  Simplificando por 2.
24
13
𝑥=
12

2.1.6 Equações literais

Equações literais são equações que possuem a variável 𝑥 e que contêm os coeficientes e termos
indicados por letras.

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O processo de resolução é o mesmo que os outros tipos de equação.

Vamos resolver a equação literal 𝑎𝑥 + 𝑏 = 𝑐𝑥 + 𝑑 :

𝑎𝑥 + 𝑏 = 𝑐𝑥 + 𝑑
𝑎𝑥 + 𝑏 − 𝑏 = 𝑐𝑥 + 𝑑 − 𝑏
𝑎𝑥 − 𝑐𝑥 = 𝑐𝑥 − 𝑐𝑥 + 𝑑 − 𝑏
𝑎𝑥 − 𝑐𝑥 = 𝑑 − 𝑏
𝑥(𝑎 − 𝑐) = 𝑑 − 𝑏
𝑑−𝑏
𝑥=
𝑎−𝑐

Vale lembrar que a condição de existência da raiz deve ser considerada, portanto:

𝑎≠𝑐

2.1.7 Equações fracionárias


Equações fracionárias são equações com pelo menos um termo que seja uma fração algébrica.

Para esse tipo de equação devemos levar em consideração a condição de existência e, depois,
resolver a equação.

Sua resolução compreende os mesmos métodos das equações anteriores.

Exemplo:

3 1 5
Resolva a equação: + =
𝑥 2 2𝑥

Assim, a condição de existência é: 𝑥 ≠ 0 e 2𝑥 ≠ 0, logo 𝑥 ≠ 0

Assim, podemos concluir que 𝑥 pode assumir qualquer número menos 𝑥 = 0.

Resolvendo a equação temos:

3 1 5
+ =
𝑥 2 2𝑥

3∙2+1∙𝑥 = 5
2𝑥

6+𝑥 =5
𝑥 = 5−6
𝑥 = −1

Como o único valor que 𝑥 não pode assumir é 0, então 𝑥 = –1 é uma solução válida.

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2.2 Sistemas de equações do primeiro grau
Sistemas de equações são equações com mais de uma incógnita sendo que todas as equações
devem ter o mesmo resultado.

Representamos um sistema de equação da seguinte forma:

2𝑥 − 𝑦 = 4

3𝑥 + 𝑦 = −1

A chave mostra que as equações estão interligadas e que a solução desejada deve satisfazer ambas
as equações.

Nem sempre é possível encontrar essa solução. Há casos em que o sistema não possui solução – SI
(Sistema Impossível) – ou possui infinitas respostas – SPI (Sistema Possível e Indeterminado).

Para resolver esse sistema há diversas maneiras, que chamamos de métodos. Todos os métodos são
eficientes e apresentam a mesma solução para o sistema, portanto cabe a você decidir qual método utilizar.

2.2.1 Método da comparação


Esse método consiste em isolar a mesma variável em ambas as equações e igualar.

Utilizando o exemplo anterior, vamos isolar a variável 𝑦 em ambas as equações:

2𝑥 − 𝑦 = 4

3𝑥 + 𝑦 = −1

Da primeira equação temos:

2𝑥 − 𝑦 = 4
−𝑦 = 4 − 2𝑥
𝑦 = 2𝑥 − 4

Da segunda equação temos:

3𝑥 + 𝑦 = −1
𝑦 = −1 − 3𝑥

Agora podemos igualar as duas equações uma vez que 𝑦 = 𝑦, portanto:

2𝑥 − 4 = −1 − 3𝑥
2𝑥 + 3𝑥 = −1 + 4
5𝑥 = 3

11
3
𝑥=
5

Como já descobrimos o valor de 𝑥, basta substituí-lo em qualquer uma das equações para descobrir o
valor de 𝑦, assim:

𝑦 = 2𝑥 − 4

3
𝑦=2 ∙ −4
5

5𝑦 = 6 − 20
5

5𝑦 = −14

14
𝑦= −
5

O sistema de equação possui duas soluções, uma para 𝑥 e outra para 𝑦. A maneira correta de
apresentar a resposta é por meio de um par ordenado (𝑥 , 𝑦). Então, a resposta é:

3 14
𝑆 = �� , − ��
5 5

2.2.2 Método da substituição


Esse método consiste em isolar uma das variáveis e substituir o resultado na outra equação. Para isso,
ainda vamos utilizar o exemplo anterior:

2𝑥 − 𝑦 = 4 (1)

3𝑥 + 𝑦 = −1 (2)

Agora, por uma questão de organização, vamos chamar a primeira equação de (1) e a segunda
equação de (2).

Vamos isolar a variável 𝑦 de (2), logo:

3𝑥 + 𝑦 = −1
𝑦 = −1 − 3𝑥

Então, vamos substituir a variável 𝑦 de (1) por –1 – 3𝑥, logo:

12
2𝑥 − (−1 − 3𝑥) = 4
2𝑥 + 1 + 3𝑥 = 4
5𝑥 = 4 − 1
5𝑥 = 3
3
𝑥=
5

Para calcular o valor da variável 𝑦, basta substituir o valor de 𝑥 em qualquer uma das equações, assim
teremos:

2𝑥 − 𝑦 = 4
−𝑦 = 4 − 2𝑥

3
𝑦 = 2𝑥 − 4  como 𝑥=
5
3
𝑦= 2 ∙ −4
5
5𝑦 = 6 − 20
5
5𝑦 = −14
14
𝑦=−
5

Portanto, a solução é a mesma que obtivemos no método anterior, portanto:

3 14
𝑆 = �� , − ��
5 5

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2.2.3 Método da adição
Esse método consiste em somar ambas as equações a fim de eliminar uma variável e, assim,
transformar o sistema de equações em uma equação do primeiro grau. Porém, para que isso ocorra de
forma satisfatória, precisamos, obrigatoriamente, encontrar nas equações números opostos (números cuja
soma seja igual a zero).

Ainda no mesmo exemplo, podemos concluir que a variável 𝑦 nas equações são números opostos,
pois em (1) temos –𝑦 e em (2) temos +𝑦.

2𝑥 − 𝑦 = 4 (1)

3𝑥 + 𝑦 = −1 (2)

Assim, basta somar ambas as equações. Mas lembre-se: devemos somar apenas os termos
semelhantes!

Então:

2𝑥 − 𝑦 = 4
+
3𝑥 + 𝑦 = −1
5𝑥 = 3
3
𝑥=
5

Como descobrimos o valor de 𝑥 , podemos substituí-lo em qualquer equação e calcular o valor de 𝑦, da


mesma forma como já foi feito antes, ou seja:

2𝑥 − 𝑦 = 4
−𝑦 = 4 − 2𝑥
3
𝑦 = 2𝑥 − 4  Como 𝑥=
5
3
𝑦=2 ∙ −4
5
5𝑦 = 6 − 20
5
5𝑦 = −14
14
𝑦=−
5

Podemos verificar que, independentemente do método que utilizamos, sempre chegamos ao mesmo
resultado. Portanto, você pode escolher o método que desejar.

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2.2.3.1 Gerando números opostos em um sistema de equação

E quando o sistema não tiver número opostos? Então, podemos utilizar uma das propriedades de
equação para resolver o problema.

Uma das propriedades afirma que, se multiplicarmos ambos os membros de uma equação por um
mesmo número, não alteramos o resultado. Assim, podemos multiplicar os membros de uma equação por
determinado número e os membros da outra equação por outro número, que não mudamos o resultado de
nenhuma delas e, dessa forma “criamos” números opostos.

Por exemplo, considere o sistema abaixo:

2𝑥 + 4𝑦 = 2

3𝑥 + 5𝑦 = 2

Repare que nenhum dos coeficientes das variáveis são números opostos, então se multiplicar os dois
membros da primeira equação por (–3) e os dois membros da segunda equação por (2), temos:

2𝑥 + 4𝑦 = 2 ∙ (−3)

3𝑥 + 5𝑦 = 2 ∙ (2)

−6𝑥 − 12𝑦 = −6

6𝑥 + 10𝑦 = 4

Repare que, depois da multiplicação, os coeficientes da variável 𝑥 se tornaram opostos entre si,
portanto é possível aplicar o método da adição nesse sistema.

Resumo: para criar coeficientes opostos (depois de escolher a variável), basta multiplicar a segunda
equação pelo coeficiente da variável da primeira equação e, em seguida, multiplicar a primeira equação
pelo coeficiente da variável da segunda equação. E ainda, se precisar, troque o sinal de uma delas.

2.3 Inequações do primeiro grau


Inequação é uma sentença matemática expressa por uma desigualdade, contendo uma ou mais
incógnitas.

Assim como nas equações, as seguintes propriedades são válidas:

• Sempre que somamos ou subtraímos o mesmo valor em ambos os membros da equação,


não se altera a igualdade.

• Sempre que multiplicamos ou dividimos ambos os membros da equação pelo mesmo


número positivo, também não alteramos a igualdade.

• Em uma equação as ordens das operações precisam ser respeitadas: potenciação e


radiciação; multiplicação e divisão; soma e subtração também na ordem que aparecerem.

• Em uma equação as ordens de agrupamento precisam ser respeitadas: parênteses,


colchetes e chaves. As frações também são consideradas formas de agrupamento.

Em resumo, podemos resolver uma inequação como se fosse uma equação. A diferença está em
quando multiplicamos ou dividimos ambos os membros da inequação por um número negativo.

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Repare na seguinte desigualdade:

2<3

Se multiplicarmos, ambos os membros, por –1, vamos ter como resposta:

2<3 𝑥 (−1)

−2 −3

Utilizamos o símbolo de interrogação “ “ para verificar se uma suposição é verdadeira.

Mas essa desigualdade é verdadeira? Se prestarmos atenção, verificaremos que é falsa. Na verdade:

−2 > −3

Assim, quando multiplicamos ambos os membros de uma inequação por um número negativo,
devemos inverter o sinal da desigualdade, ou seja, se for > ficará <, se for ≥ ficará ≤ e vice-versa.

Outra diferença com relação às equações está na quantidade de respostas que uma inequação pode
oferecer. Por exemplo, se uma equação resulta em 𝑥 = 2, significa que o único valor que satisfaz a condição
inicial é 2.

Em uma inequação não há uma igualdade, ou seja, toda a inequação é formada pelas desigualdades
>, ≥, < ou ≤. Então considere a seguinte inequação:

𝑥>2

Quantos valores podemos encontrar para 𝑥 que satisfaça essa condição? Na verdade, há infinitos
valores. Se 𝑥 = 3, 4, 5, 6,... satisfaz a inequação.

Então, agora temos outro problema: Como escrever todas essas respostas?

Podemos utilizar duas formas: por meio da reta numérica expressando-se por intervalos ou
escrevendo a sua resposta na forma algébrica.

Então, para 𝑥 > 2 temos:

𝑆 = ]2, ∞[
ou
𝑆 = {𝑥 ∈ ℝ |𝑥 > 2}

Vamos resolver algumas inequações:

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Exemplo 1:

3𝑥 − 16 ≤ 2
3𝑥 ≤ 2 + 16
3𝑥 ≤ 18
18
𝑥≤
3
𝑥≤6
𝑆 =] − ∞, 6] ou 𝑆 = {𝑥 ∈ ℝ |𝑥 ≤ 6}

Exemplo 2:

𝑥−1 𝑥+2
+2>
3 2

2(𝑥 − 1) + 12 3(𝑥 + 2)
>
6 6

2𝑥 − 2 + 12 > 3𝑥 + 6

2𝑥 + 10 > 3𝑥 + 6

2𝑥 − 3𝑥 > 6 − 10

−𝑥 > −4 ∙ (−1)

𝑥<4

𝑆 = (−∞, 4[ ou 𝑆 = {𝑥 ∈ ℝ |𝑥 < 4}

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REFERÊNCIAS
DEMANA, F.; WAITS, K. B.; FOLEY, D. G.; KENNEDY, D. Pré-cálculo. 7. ed. São Paulo: Pearson, 2009.

IEZZI, G.; DOLCE, O.; DEGENSZAJN, D.; PÉRIGO, R.; ALMEIDA, N. Matemática: ciência e aplicações. 6.
ed. São Paulo: Atual, 2010.

IEZZI, G.; DOLCE, O.; MACHADO, A. Matemática e realidade. 6. ed. São Paulo: Atual, 2009.

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