FP101 - Prova Com Gabarito

Analise a situação apresentada a abaixo e, em seguida, selecione as ações da professora
que não seguem o método de aprendizagem baseado em problemas.
Mariana é professora da disciplina Direito Penal I na graduação em direito. Ciente da

quantidade de conhecimento que seus estudantes devem construir na disciplina, em suas
aulas, exige que os alunos trabalhem de maneira ativa e integrada. Em um primeiro
momento, pede aos estudantes que busquem nos meios de comunicação por diferentes
tipos de delitos. Em um segundo momento, os alunos devem analisar e comparar em
pequenos grupos a informação selecionada. Por fim, Mariana intervém, apresentando a
teoria sobre delitos e fomentando a associação da teoria à prática. Mariana acredita que,
com esta metodologia, suas aulas tornam-se mais dinâmicas e motivam os alunos a
estudar o conteúdo a partir de diferentes redes de apoio (tecnologia, meios de
comunicação, colegas de classe, etc).
Selecione uma opção de resposta:
a. ____Paradigma Construtivista.
b. ____Paradigma Cognitivista.
c. ____Paradigma Comportamental.
d. ____Paradigma Conectivista.
e. ____Nenhum dos anteriores.
Remover a resposta assinalada.
Pergunta 2
Resposta pendente
Nota: 1,00
Remover marcação
Texto da pergunta
As teorias da aprendizagem estão vinculadas aos diferentes paradigmas da educação e
evoluíram de acordo com as mudanças na sociedade do conhecimento. Cada teoria tem
suas especificidades. Da lista abaixo, assinale quais você considera verdadeiras ou falsas.
O paradigma que considera o binômio estímulo-resposta Resposta 1

como a receita para a aprendizagem é o paradigma Falso.
conectivista.
A teoria da aprendizagem pela descoberta é uma crítica Resposta 2
contra o ensino mecanicista que ignora o momento de Verdadeiro.
construção simbólica do conhecimento ensinado.
De acordo com a teoria conectivista, a tecnologia é quem Resposta 3
fomenta as redes de aprendizagem e as conexões entre Verdadeiro.
professores e estudantes.
A teoria da aprendizagem social ocupa-se de ajudar os Resposta 4
alunos a aprender e reproduzir comportamentos a partir Verdadeiro.
de um modelo simbólico considerado adequado.
A zona de desenvolvimento proximal é a distância entre o Resposta 5
que um sujeito conhece e o que pode chegar a conhecer Verdadeiro.
com a correta intervenção docente. Remover a resposta
assinalada.
Pergunta 3
Resposta pendente
Nota: 1,00
Remover marcação
Texto da pergunta
Sobre os tipos de aprendizagem, relacione um elemento da coluna à direita com outro da
coluna à esquerda. Há somente uma opção correta.
Um avô que ensina ao neto como jogar Resposta 1

xadrez. Aprendizagem implícita
Uma pessoa que estuda para um exame a Resposta 2

fim de obter sua licença para dirigir. Aprendizagem explícita
Um aluno que visita um museu interativo de Resposta 3

ciências. Aprendizagem significativa
Resposta 4
Um estudante que constrói um mapa Aprendizagem associativa
conceitual sobre determinada teoria.
Pergunta 4
Resposta pendente
Nota: 1,00
Remover marcação
Texto da pergunta
Sobre os tipos de conteúdo, é correto afirmar:
I. Orientar sobre como evitar o plágio é uma prática que visa desenvolver conteúdos
atitudinais por meio da ética na elaboração de trabalhos acadêmicos.
II. A preparação de uma apresentação de powerpoint sobre as teorias da aprendizagem é
considerada um conteúdo conceitual.
III. A elaboração de um esquema de um capítulo de livro pode ser considerada um
conteúdo procedimental.
a. São corretos os enunciados I e II.
b. São corretos os enunciados III e IV.
c. São corretos os enunciados I e III.
d. Todos os enunciados são incorretos.
e. Somente o enunciado III é incorreto.
Pergunta 5
Resposta pendente
Nota: 1,00
Remover marcação
Texto da pergunta
De acordo como o que foi explicado no capítulo 2 do material de estudo, “Tanto a
avaliação pode ser utilizada como um guia para a análise e replanejamento de métodos,
como um simples instrumento de qualificação, que busca classificar os alunos de acordo
com seu desempenho.”
Dada essa afirmação, qual das seguintes opções se encaixa melhor nas três instruções
listadas abaixo:
1. A _______________ pode ser feita a partir de vários instrumentos de avaliação para

analisar o momento de aprendizagem do aluno.
2. A _______________ é a que favorece objetivamente a mensuração dos objetivos de
aprendizagem.
3. A ____________ oferece uma visão inicial do momento de aprendizado dos alunos.
a. avaliação somativa; avaliação formativa; avaliação diagnóstica.
b. avaliação diagnóstica; avaliação formativa; avaliação somativa.
c. avaliação formativa; avaliação somativa; avaliação diagnóstica.
d. avaliação diagnóstica; avaliação somativa; avaliação formativa.
Pergunta 6
Resposta pendente
Nota: 1,00
Remover marcação
Texto da pergunta
Em relação ao currículo, quais das seguintes afirmações estão corretas?
a. Na corrente curricular crítica, são considerados os vários agentes que influenciam o que
fazer pedagogicamente (família, comunidade, etc.).
b. No campo da educação, a didática e o currículo são definidos como sinônimos.
c. Um currículo tradicional é aquele que integra em seu plano de estudos aspectos
relacionados à realidade socioeducativa do centro.
d. Todas estão corretas.
Pergunta 7
Resposta pendente
Nota: 1,00
Remover marcação
Texto da pergunta
Analise os seguintes diagramas abaixo e indique qual representa uma associação
coerente entre os diferentes temas tratados nos capítulos 1 e 2 da disciplina. Há somente
uma opção correta.
a.
b.
c.
Pergunta 8
Resposta pendente
Nota: 1,00
Remover marcação
Texto da pergunta
FORMAÇÃO DE PROFESSORES.
Leia as seguintes afirmações e indique quais das respostas dadas abaixo correspondem
corretamente ao novo papel do professor:
I. É necessário ter um professor diferente, porque o volume de informação e o fácil acesso

a eles exigem um desempenho profissional que atenda às necessidades da sociedade
atual.
II. O professor precisa saber motivar e despertar a curiosidade dos alunos, para que
adquiram autonomia, criatividade e curiosidade intelectual.
III. É necessário que o professor estimule o pensamento crítico dos alunos com reflexões
coerentes em aula.
IV. É necessário ser um professor orientador e acompanhar os alunos, estabelecendo
novos relacionamentos, ajudando-os a organizar, encontrar e gerenciar conhecimentos.
a. São corretos os enunciados I e II.
b. São corretos os enunciados III e IV.
c. Todos os enunciados são corretos.
d. Todos os enunciados são incorretos.
e. Somente o enunciado III é incorreto.
Pergunta 9
Resposta pendente
Nota: 1,00
Remover marcação
Texto da pergunta
Abaixo está um texto breve e incompleto. Das opções apresentadas, escolha a que melhor
se encaixa em cada espaço, de acordo com o conteúdo estudado.
Texto:
Ao organizar um programa de formação, é importante levar em conta, entre outros

elementos, _______1______ para definir o método mais adequado. É difícil estabelecer
uma ______2_______ entre os diferentes métodos de ensino-aprendizagem, porque a sua
relevância depende de cada situação particular. No entanto, se o objetivo pretendido é
responder a uma demanda específica de formação, como, por exemplo, o uso de lousas
digitais, sugere-se a execução de _______3______.
Espaç Resposta 1
o1 O planejamento de cenários e metodologias que levam aos objetivos propostos.
Espaç Resposta 2
o2 Hierarquia.
Resposta 3
Espaç Um workshop teórico-prático sobre a utilidade e aplicações da lousa digital.
o3
Pergunta 10
Resposta pendente
Nota: 1,00
Remover marcação
Texto da pergunta
Em uma mesa temática dentro de uma conferência sobre Interculturalidade e Educação, o
palestrante, ao final de sua breve explanação sobre as últimas tendências sobre o tema,
abre espaço para que os professores compartilhem suas experiências sobre
interculturalidade em suas aulas e, a partir de as histórias reconstroem em conjunto as
orientações para a educação intercultural no contexto dos participantes.
a. Modelo prático-artesanal.
b. Modelo academicista.
c. Modelo hermenêutico-reflexivo.
d. Nenhuma das anteriores.

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Analise a situação apresentada a abaixo e, em seguida, selecione as ações da professora

que não seguem o método de aprendizagem baseado em problemas.

Mariana é professora da disciplina Direito Penal I na graduação em direito. Ciente da

O paradigma que considera o binômio estímulo-resposta Resposta 1

Um avô que ensina ao neto como jogar Resposta 1

Uma pessoa que estuda para um exame a Resposta 2

Um aluno que visita um museu interativo de Resposta 3

1. A _______________ pode ser feita a partir de vários instrumentos de avaliação para

I. É necessário ter um professor diferente, porque o volume de informação e o fácil acesso

Ao organizar um programa de formação, é importante levar em conta, entre outros

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