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IDENTIFICAÇÃO DO FOLHAS

NRE: Dois Vizinhos Município: Nova Prata do Iguaçu

Nome do Professor: Luirdes Apª.
e-mail: [email protected]
Kruczkevicz Blasius
Escola: Escola Estadual Cristo
Fone: (46) 3545-1233
Redentor
Disciplina: Ciências Série: 6ª série
Conteúdo Estruturante: Biodiversidade
Conteúdo Específico: Artrópodes I – Os insetos
Título: Os insetos
Relação Interdisciplinar 1:
Colaborador 1: Selene R. Padilha
Geografia
Relação Interdisciplinar 2: Língua
Colaborador 2: Janete K. Rukhaber
Portuguesa
Colaborador da disciplina do autor: Mariza F. Oltramari Bellé

Palavras-chave: inseto; metamorfose; praga; agrotóxicos; fábula.

Você já assistiu o filme “Abelhas Assassinas”? Este filme conta o que

acontece em uma pequena cidade norte-americana depois que um acidente de
caminhão liberta algumas abelhas assassinas. Elas estão soltas por todo o
local e começam a fazer suas vitimas. O xerife da cidade percebe o que está
acontecendo e tenta evitar, porém ninguém o leva a sério, exceto um
especialista em criação de abelhas. Agora, eles devem convencer a população
da gravidade da situação, ao mesmo tempo em que tentam descobrir uma
forma de acabar com a ameaça e devolver o sossego ao local. 1
Você acha possível esta situação na vida real? Será que os insetos
podem atacar as pessoas?

Ilustração
1
sinopse retirada do sítio http://www.interfilmes.com/filme_16576_Abelhas.Assassinas-(Killer.Bees).htm
 2

Fonte: http://www.seed.pr.gov.br/portals/bancoimagem/frm

Os insetos já habitavam a Terra há mais de um milhão de anos antes dos

dinossauros. Atualmente eles existem numa variedade maior que a de qualquer
outro grupo animal. Estão em toda parte, dos desertos escaldantes às montanhas
nevadas. A seu modo conquistaram terra, água e ar.
As reações humanas frente aos insetos são variadas. Alguns são admirados
por serem trabalhadores, conforme as expressões populares afirmam: “trabalhador
como uma formiga”; “atarefado como uma cigarra”; outros são considerados
monstruoso e repulsivos que viraram personagens de filmes de terror perpetuando a
sua reputação de pestes desprezíveis e abomináveis.
Mas o que é um inseto afinal? Os insetos são invertebrados, isto é, não
apresentam coluna vertebral. Pertencem ao grupo dos artrópodes, composto por
animais com a proteção de um exoesqueleto (esqueleto externo) rijo e com pernas
articuladas. Contudo, os insetos se diferenciam dos outros artrópodes por possuirem
apenas seis pernas. A maioria apresenta asas, o que permite escapar do perigo e
procurar alimentos em amplas áreas.
O grupo dos insetos reúne besouros, borboletas e mariposas, formigas,
abelhas, libélulas, cupins e uma enorme variedade de artrópode.

Fonte: http://www.seed.pr.gov.br/portals/bancoimagem/

Três insetos estão sobre uma folha verde.

Considerando as dicas abaixo, identifique qual é o nome de cada um
deles, como apresentam suas asas e a que ordem pertencem?
1. O inseto que apresenta as asas em forma de estojo está à esquerda
daquele que pertence a ordem dos Lepidópteros e a direita da abelha.
2. Aquele que pertence a ordem dos Coleópteros está à esquerda da
borboleta.
3. Um dos três insetos apresenta escamas nas asas.
 3

4. O que apresenta as asas membranosas está à esquerda do besouro.

5. Um dos três insetos pertence a ordem dos Himenópteros e está a
esquerda do besouro.

NOME:

COMO APRESENTA AS ASAS:

ORDEM:

O que você descobriu?

Mas afinal, os insetos são úteis ou prejudiciais ao ser humano e a natureza?

É fácil percebermos que eles estão destruindo plantações, sujando nossas casas e
até atrapalhando nosso sono. Mas que importância têm esses pequenos e muitas
vezes insignificantes seres vivos?
O homem se beneficia de alguns insetos de maneira bem direta. As abelhas,
por exemplo, fabricam o mel, a cera, o própolis e a geléia real que serve de alimento
e no fabrico de remédios. Também produz a laca, produto originário da secreção do
inseto e que é utilizado na fabricação de vernizes, graxa para sapatos, isolantes
elétrico, etc. A lagarta do bicho da seda produz o fio da seda, com o qual são feitos
tecidos finos, e estes estabeleceram relações entre a China e o mundo.
Você sabia que em 2006 a produção do bicho-da-seda no Paraná foi de 6,4
mil toneladas e que se estima para 2007 uma produção de 7 mil toneladas?2
Uma grande parcela das espécies de plantas depende dos insetos para
polinização e reprodução. Além disso, devem a eles sua vida, pois alguns insetos
revolvem o solo em torno das raízes contribuindo para a transformação de tecidos
mortos em nutrientes para que as plantas possam continuar crescendo.
Algumas flores possuem um pigmento visível com a luz ultravioleta e é
visível assim apenas pelos insetos. Esses pigmentos formam linhas que orientam o
centro da flor, onde está o néctar. Em busca do néctar os insetos realizam a
polinização. Na ilha de Java existe uma flor, a Rafflesia, que exala cheiro de carne
podre atraindo assim moscas que fazem a sua polinização.

2
Dados retirados do sítios http://www.agenciadenoticias.pr.gov.br
 4

Vale lembrar que boa parte dos alimentos consumidos no mundo depende
da entomofilia, que é a polinização feita pelos insetos.

Você sabe onde se localiza a Ilha de Java? Pesquise e traga a resposta

para a sala de aula.

No entanto, existem insetos que causam prejuízos ao homem. Dentre os

insetos nocivos à agricultura, estão lagartas, besouros, gafanhotos, formigas, larvas
de moscas, percevejos, pulgões, cigarrinhas, cochonilhas e vespas. Do plantio à
armazenagem, esses animais destroem folhas, ramos, botões florais, cascas, raízes,
sementes e frutos. Alguns sugam a seiva das plantas e podem nelas disseminar
fungos, vírus e bactérias causadores de doenças.
Há também os pernilongos transmissores de doenças como o Aedes
aegypti, que pica a pessoa para se alimentar do sangue e coloca o vírus diretamente
em contato com a corrente sangüínea, transmitindo a dengue.

Faça uma entrevista com agentes de saúde sobre como está o controle
da dengue no município em que você mora e sobre ações de prevenção. Após a
entrevista, exponha para classe e promova um debate sobre o assunto.

Os sintomas da doença são semelhantes aos da gripe (dor de cabeça, febre,

fraqueza e falta de apetite), porém não há coriza. Existem duas formas de dengue,
umas delas, a chamada dengue hemorrágica que pode ser letal. Ao sentir os
sintomas o doente deve procurar assistência médica imediatamente.
Uma característica que permite identificar o mosquito Aedes aegypti é a
presença de listras brancas em suas pernas e abdome. A fêmea do mosquito põe
seus ovos geralmente em água parada, onde vão se formar as larvas do mosquito.
Você sabe o que fazer para colaborar no controle do mosquito da dengue?

Confeccione folders sobre como se prevenir contra a dengue.

Convide alguns colegas para distribuir em sua rua ou bairro.
O Aedes aegypti é um exemplo de mosquito transmissor de doença.
Faça uma pesquisa e conheça outros exemplos de mosquitos causadores
de doenças.
Confeccione cartazes sobre o assunto, em seguida monte um painel
e organize uma exposição na escola.
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Tente mais este desafio!

Existem insetos que são considerados bons arquitetos. Você

saberia dizer porque são assim considerados e quais são esses insetos?

Vida de gente, bicho, planta e microorganismo é entrelaçada. Assim como

você, todos os seres vivos precisam de alimentos.
Todas as relações existentes na natureza, mesmo quando parecem
prejudiciais, são importantes para manter o equilíbrio entre os seres vivos e outros
elementos do ambiente.
O ser humano, entre todos os seres vivos, é o que tem maior capacidade de
modificar os ecossistemas. E está pondo em risco a existência de muitos tipos de
seres vivos.
Pense! Investigue! Converse com seus colegas sobre que atitudes e ações
humanas que estão contribuindo para o desaparecimento de vários tipos de seres
vivos!

Leia o texto abaixo, de Samuel Murgel Branco3, e analise o que aconteceu:

Uma história real: um desequilíbrio causado “pela melhor das intenções”

Bornéu é uma grande ilha da Indonésia, localizada no Oceano Pacífico, mais

ou menos entre a Austrália e a China e próxima a outras grandes ilhas como Java e
Sumatra. Seu clima é tropical, a vegetação é constituída de muitos coqueiros e os
nativos vivem em casas construídas de madeira, palha e folhas de coqueiros,
semelhantes às casas dos nativos que vivem aqui na América tropical.
Lá pelo ano de 1960 a OMS (Organização Mundial da Saúde), desejando
combater os pernilongos que transmitem a malária aos habitantes da ilha, decidiu
fazer uma grande aplicação de inseticidas. Usando aviões e outros equipamentos,
aplicou verdadeiras nuvens de DDT em todo o território, abrangendo matas,
plantações, casas etc.
O primeiro resultado observado foi magnífico! Morreram, praticamente, todos
os pernilongos da ilha, e seus habitantes viram-se livres não só da malária, mas
também daquelas picadas incômodas que sofriam à noite, em suas casas, ou
mesmo de dia, nas sombras dos bosques. Mas algumas coisas estranhas
começaram a acontecer em todo o território de Bornéu.
Infelizmente, o DDT não matava apenas os pernilongos. Matava, também,
outros insetos, como abelhas, besouros, baratas etc. Alguns desses não chegavam a
morrer, mas ficavam meio tontos e incapazes de se esconder com rapidez quando
atacados pelos... Lagartos de Bornéu! Aconteceu que o lagarto de Bornéu é um
grande comedor desses insetos maiores _ besouro e baratas _ e agora, tendo
3
BRANCO, Samuel Murgel. Natureza e Agro-químicos. São Paulo: Moderna, 1995.
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alimento tão fácil de apanhar, todos eles fartaram-se de comer insetos e apanharam
uma bela indigestão!
A verdade é que os lagartos não sabiam que aqueles insetos estavam
envenenados... e, comendo-os, ficaram, também, meio paralisados, sem poder
correr e, portanto, sem poder fugir dos gatos! Desse modo, os gatos passaram a
contar com um novo petisco que nunca haviam provado antes: deixaram de
perseguir seus ratos e passaram a se alimentar de carne de lagarto. Naturalmente,
carne envenenada... Cada lagarto tendo comido centenas de insetos, já acumulava,
em seu corpo, uma grande quantidade de DDT.
Conseqüentemente, cada gato, comendo cinco ou dez lagartos, adquiria uma
dosagem fatal: e morria!
É natural que, morrendo os gatos, os ratos passassem a proliferar
abundantemente. Bornéu passou a sofrer de uma verdadeira invasão desses
roedores. Alarmados, os técnicos da OMS providenciaram rapidamente uma grande
remessa de gatos para a ilha, restabelecendo rapidamente o controle da situação.
Mas aí é que veio o pior: as casas dos nativos, construídas de ripas e palhas
de coqueiros, começaram a cair! O assunto foi logo estudado pelos especialistas da
OMS, que descobriram o seguinte: existe um inseto _ uma espécie de “baratinha”
que se alimenta vorazmente de palha de coqueiro. Só que, normalmente, esse inseto
não atingia números muito grandes porque o lagarto de Bornéu não deixava: ele
gostava muito de comer essas baratinhas. Com o desaparecimento do lagarto, esses
insetos não tinham mais limites à sua reprodução, e comiam toda a palha de
coqueiro que encontravam pela frente!
A OMS não teve outra solução: procurou, nos continentes, outro tipo de
lagarto semelhante àquele de Bornéu e transportou-o em grande número para a ilha.
Finalmente, conseguiu-se restabelecer o equilíbrio. Um equilíbrio que
dependia das baratinhas do coqueiro, que eram controladas pelos lagartos, que
foram destruídos pelos gatos por causa do DDT aplicado para combater pernilongos
que transmitiam a malária. Quem poderia imaginar uma relação entre a queda de
casas e a malária?
Hoje existem inúmeros exemplos de desequilíbrio desse tipo causados pela
aplicação de inseticidas e outros praguicidas em todo o mundo. Cada um deles
permitiu descobrir alguma coisa a mais sobre os efeitos secundários que o controle
das pragas pode produzir, quando mal orientado.

Muitos insetos são vistos como pragas. Um ser vivo só se torna praga,
quando sua população tem crescimento exagerado, evidenciando um desequilíbrio
na cadeia alimentar.
Os gafanhotos, as larvas de mariposas e borboletas (lagartas), os pulgões e
caracóis se alimentam de plantas. Quando em grande quantidade, são capazes de
destruir plantações inteiras em pouco tempo.
Isso ocorre quando seres de determinada espécie se multiplicam
exageradamente. Eles se tornam pragas por não haver quem deles se alimente, ou
seja, quando falta o seu consumidor na cadeia alimentar. Muitas vezes o homem
também acaba colaborando para que isso ocorra, criando condições favoráveis para
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o aumento exagerado de certos animais, como ratos, baratas, moscas, pulgas,

piolhos etc.
O homem vem há séculos vivendo e usufruindo dos recursos naturais da
Terra e adaptando-se a eles. Mas a sua ação tem causado grandes problemas,
dentre eles, a poluição, o desmatamento e a ocupação de áreas de maneira
descontrolada e desordenada pelo homem. Agindo assim, pode provocar também
um desequilíbrio na cadeia alimentar, porque as matas servem de morada para a
maioria dos animais.
Você já imaginou como seria o mundo sem as matas?
Muitas delas vem sendo destruídas devido a urbanização. No século XX foi
consolidada a ocupação da Mata Atlântica com o crescimento e a implantação de
grandes centros urbanos e dos pólos industriais. A Mata atlântica compreende um
conjunto de formações vegetais, presentes em 17 Estados brasileiro, com maior eu
menor área florestal, considerado o segundo ecossistema mais ameaçado de
extinção do mundo, também é o ecossistema brasileiro que tem sofrido maior
impacto pela ação humana de todos os tempos, uma vez que mais de 70% da
população brasileira vive hoje na área original da Mata, segundo Censo Demográfico
do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística de 2000.

Densidade demográfica é um índice utilizado para verificar a intensidade de

ocupação humana de um território.

Procure descobrir a densidade demográfica do Paraná. Você encontra

informações na Internet, através do sítio http://www.ibge.gov.br.
Faça uma pesquisa e descubra quais são os estados brasileiros em
que está presente a Mata Atlântica.

Para saber mais sobre a Mata Atlântica, consulte o Folhas “Mata Atlântica:
Socorro!!! Cadê Você??? no Livro Didático Público de Biologia.
A população mundial cresce dia após dia e com ela, cresce a necessidade
de alimentar e abrigar cada vez mais pessoas. Grandes áreas são desmatadas para
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a construção de residências e práticas da agricultura, desconsiderando a destruição

de habitats naturais e a preservação da vida selvagem.
As paisagens vegetais variam de um lugar para o outro. São vários os
fatores que explicam essa variação. Entre esses fatores, os principais são: o clima, o
solo, o relevo, e a interferência humana.
Conheça agora a vegetação natural do Brasil. Observe o mapa abaixo e os
tipos de vegetação e como estão distribuídos.

Fonte: http://www.geografiaparatodos.com.br

As plantas terrestres precisam muito do solo, pois vivem presas a ele e dele
retiram a água e os sais minerais que utilizam. Além disso, o solo serve de abrigo
para muitos animais, como os tatus, as minhocas e as formigas.
O solo também é importante para nós, pois nele pisamos, vivemos,
plantamos e criamos animais que nos servem de alimento.
Os animais e as plantas que morrem, com o tempo, são decompostos e
misturam-se aos grãos de areia e de argila formando assim o solo.
Alguns insetos como as moscas, que são decompositores e os escaravelhos
que são detritívoros, auxiliam na remineralização do solo. Em geral os insetos e
artrópodes terrestres contribuem positivamente para o equilíbrio biológico do
ambiente, uma vez que se todos desaparecessem do planeta sucumbiriam a quase
totalidade das plantas produtoras de flores, e com elas, a estrutura física de boa
parte das florestas e ambientes terrestres.
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Em sua opinião, o uso inadequado do meio ambiente pode vir a causar um

desequilíbrio biológico a ponto de desaparecer praticamente toda vida animal do
nosso planeta? Que tal o mundo se transformar em um deserto?

O desequilíbrio ambiental é uma das principais causas do surgimento de

terras improdutivas, de enchentes nas cidades, alterações no clima e fenômeno
como desertificação.

Fonte:http://

www.seed.pr.gov.br/portals/bancoimagem/frm

Você já imaginou se esse desequilíbrio provocar um aumento exagerado no

número de insetos que habitam nosso planeta?

Escreva um texto informativo, explicando o que é desmatamento e

quais suas conseqüências para o meio ambiente, se necessário pesquise
sobre o assunto.

No Brasil, estamos enfrentando o problema da desertificação em várias

regiões, uma vez que florestas inteiras vêm desaparecendo. A desertificação produz
profundas alterações no ambiente, caracterizando uma tragédia ecológica. O solo se
torna pobre e improdutivo, ocorre o assoreamento de rios e açudes em regiões onde
a água, já escassa, tem importância vital, por exemplo.
Veja as principais causas da desertificação provocada pela ação humana:
 Derrubada ou queimadas da cobertura vegetal;
 Uso inadequado do solo;
 1

 Criação extensiva de gado;

 Destruição de frutos e sementes da vegetação natural;
 Ação de pesticidas, que dizimam aves e insetos, principalmente as abelhas
que fazem a polinização das plantas.
Na região Sul do Brasil, os núcleos de desertificação têm avançado no Rio
Grande do Sul. O deserto dos pampas têm sido utilizado pelos ecologistas como um
exemplo do que pode ocorrer quando não se usa o solo adequadamente.
A ocupação desordenada e a ação predatória em locais onde o equilíbrio
ambiental é facilmente afetado são as principais causas do esgotamento dos
habitats.

Reúna-se com seus colegas para discutir sobre as agressões ao meio

ambiente em sua cidade e sobre as possíveis soluções para evitar ou minimizar o
problema.

Os agrotóxicos são “defensivos” agrícolas freqüentemente usados por

agricultores para resolver o problema das pragas. Essas substâncias são produzidas
para matar insetos ou ervas que podem prejudicar as plantações. Porém, esses
produtos contêm substâncias tóxicas e matam também pequenos animais
inofensivos que serviriam de comida aos pássaros, morcegos etc. Além disso,
ocasionam a contaminação dos alimentos, do solo e das águas. Essa contaminação
pode causar sérios prejuízos à saúde das pessoas.
Outro problema são as embalagens dos venenos utilizados no combate às
pragas. Esse é o maior e mais grave tipo de lixo que existe. Afinal, nas áreas rurais
não existe coleta de lixo como acontece nas cidades. O que fazer com elas após o
uso de venenos?
Para amenizar o problema das pragas e auxiliar o desenvolvimento da
agricultura, existem pesquisas de substâncias que não sejam prejudiciais à
natureza. Outra solução é o controle biológico, que consiste em colocar nas
plantações vírus, vespas, etc, Uma vez que muitos insetos são insetívoros, ou seja,
alimentam-se de outros insetos, ajudando a manter o seu equilíbrio na natureza.
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A partir das informações anteriores, coloque-se neste mundo

imaginário invadido pelos insetos e escreva um texto em seu caderno. O que
você faria se vivesse nesse mundo de insetos e fosse:
 Um agricultor?
 Dono de uma indústria de defensivos?
 Presidente da República?
 Líder estudantil?
Escolha uma dessas alternativas para produzir o seu texto.
A interferência desordenada do homem no meio ambiente vem causando
freqüentes impactos ambientais, provocando catástrofes, dentre elas o
desequilíbrio total da biosfera.
Você já imaginou um aumento descontrolado no número de insetos que
habitam o planeta? E se as histórias de filmes se tornarem fatos reais? O que você
faria para ajudar a resolver a situação?

http://www.seed.pr.gov.br/portals/bancoimagem/frm

Leia com atenção, a fábula: A Formiga e a Pomba.

A Formiga e a Pomba4

Uma formiga foi à margem do rio beber água, e sendo arrastada pela forte
correnteza, estava prestes a se afogar.
Uma pomba, que estava numa árvore sobre a água observando a tudo, arranca
uma folha e a deixou cair na correnteza perto da mesma. Subindo na folha a formiga flutuou
em segurança até a margem.

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Texto retirado do sítio http://www.sitededicas.com.br
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Eis que pouco tempo depois, um caçador de pássaros, oculto pelas folhas da
árvore, se prepara para capturar a pomba, colocando visgo no galho onde ela repousa, sem
que a mesma perceba o perigo.
A formiga, percebendo sua intenção, dá-lhe uma ferroada no pé. Do susto, ele
deixa cair sua armadilha de visgo, e isso dá chance para que a pomba desperte e voe para
longe, a salva.

E então, gostou da história? Histórias como essas são chamadas de fábula.

Fábula é uma narração alegórica de situações vividas por animais, plantas e objetos
animados, que apresentam características de comportamento e socialização
semelhantes às dos seres humanos. Com diálogos curtos e texto econômico, a
fábula é uma história de ficção, escrita em verso ou em prosa que tem por objetivo
um ensinamento ou uma regra de conduta. Assim toda fábula apresenta uma moral.

Procure conhecer outras fábulas na biblioteca da sua escola.

Imagine que você é um inseto e vive em uma floresta. Como você está se
sentindo?
De repente aparecem homens com serras elétricas nas mãos e começam
a derrubar a mata que lhe servia de morada e de alimento.
O que você sente? Você é capaz de pensar em uma saída?
O que aconteceu a seguir? Vocês conversaram? Sobre o que?
Escreva uma fábula contando como foi essa cena. Não esqueça da
moral, destaque-a.
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REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

BRANCO, Samuel Murgel. Natureza e Agro-químicos. São Paulo: Moderna, 1995.

OBRAS CONSULTADAS

PARANÁ. Biologia/vários autores. – Curitiba: SEED-PR, 2006.

CABRAL, Isabel. Palavra Aberta: 6ª Série – Ensino Fundamental. 2. ed. rev. e atual.
São Paulo: Atual, 2000.

CRUZ, Márcia et al. Geografia. Curitiba: Positivo, 2004.

DUARTE, R. de G. Lições da natureza. São Paulo: Atual, 1999.

RODRIGUES, Rosicler Martins. A vida da borboleta. São Paulo: Moderna,1999.

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO DO PARANÁ. Diretrizes Curriculares

Estaduais de Ciências para o Ensino Fundamental. Curitiba: SEED, 2008

DOCUMENTOS CONSULTADOS ON LINE

Dia a Dia Educação – Portal Educacional do estado do Paraná. Disponível em:

http://www.seed.pr.gov.br/portais/bancoimagem/frm . Acesso em 30 de janeiro de
2008.

Dicas para pais e educacdores – Dicas de Educação e Informática. Disponível

em: http://www.sitededicas.com.br. Acesso em 11 de dezembro de 2007.

Geografia Geral e do Brasil. Disponível em: http://www.geografiaparatodos.com.br.

Acesso em 08 de dezembro de 2007.

Guia de Mídia. Disponível em:

http://www.guiademidia.com.br/animais/diversos.htm. Acesso em 28 de outubro de
2006.

IBGE - Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística. Disponível em:

http://www.ibge.gov.br. Acesso em 28 de janeiro de 2008.

Interfilmes. Disponível em:

 1

http://www.interfilmes.com/filme_16576_Abelhas.Assassinas-(Killer.Bees).html.
Acesso em 08 de dezembro de 2007

Ministério da Saúde. Agência Nacional de Vigilância Sanitária. Disponível em

http://www.anvisa.gov.br/auxilio/sites/index.htm. Acesso em 29 de outubro de 2006.

Site de Dicas – Uol. Disponível em: http://www.sitededicas.com.br. Acesso em ???

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VALIDADORES

Este Folhas está de acordo com as Diretrizes Curriculares para o Ensino

Fundamental de Ciências. Aborda de forma reflexiva e provocativa a presença dos
insetos em nosso planeta, nos faz pensar que o uso inconsciente de agrotóxicos e o
desmatamento estão destruindo o habitat natural dos insetos, provocando um
desequilíbrio ecológico.

Professora: Mariza F. Oltramari Bellé

Disciplina: Ciências
RG: 4.332.468-3
CPF: 597.793.229-49

As atividades propostas dentro da disciplina de Língua Portuguesa atendem

as expectativas possibilitando ao discente uma visão mais aguçada sobre os
insetos, estimulando-os à leitura.
O texto apresenta várias sugestões de atividades, incentivando o aluno a
observar e a pesquisar os insetos quanto a sua contribuição na natureza. Portanto
contempla as Diretrizes Curriculares, sendo pois, um assunto interdisciplinar.

Professora: Janete K. Rukhaber

Disciplina: Língua Portuguesa
RG: 4.498.301-0
CPF: 628.077.229-20
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O presente trabalho aborda a questão do desequilíbrio ecológico que

vivenciamos no momento atual, mais especificamente sobre os insetos. Para livrar-
se desses insetos, o homem faz uso desordenado dos “defensivos” agrícolas,
causando diversos problemas de contaminação, como: a contaminação da água,
dos solos e até mesmo dos próprios alimentos, tema este estudado pela Geografia e
que está abordado nas Diretrizes Curriculares Nacionais.

Professora: Selene R. Padilha

Disciplina: Geografia
RG: 5.272.324-8
CPF: 820.932.969-34