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    Oficina Literária - Hora de Dormir

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    Gustavo Salume
    O documento descreve uma oficina literária sobre o tema hora de dormir utilizando o livro 'A Casa Sonolenta'. A oficina envolve vários momentos como leitura da história, colorir personagens, brincadeiras e observações sobre dia e noite.

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    O documento descreve uma oficina literária sobre o tema hora de dormir utilizando o livro 'A Casa Sonolenta'. A oficina envolve vários momentos como leitura da história, colorir personagens, brincadeiras e observações sobre dia e noite.

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    Oficina literária - Hora de Dormir

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    Oficina literária - Hora de Dormir

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    O documento descreve uma oficina literária sobre o tema hora de dormir utilizando o livro 'A Casa Sonolenta'. A oficina envolve vários momentos como leitura da história, colorir personagens, brincadeiras e observações sobre dia e noite.

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    Oficina Literária – Hora de Dormir –

    Com o livro “A Casa Sonolenta”


    de Audrey Wood
    Tema: Hora de Dormir

    Objetivos:
    • Envolver a criança no universo da leitura;
    • Levar a criança a refletir sobre a hora de dormir;
    • Valores humanos;
    • Desenvolver a coordenação motora;
    • Explorar os sentidos;
    • Desenvolver a oralidade;
    • Oportunizar um momento, em família, de afetividade e aprendizagem.
    Recursos:
    • Livro: A Casa Sonolenta de Audrey Wood;
    • Livro Digitalizado: https://www.slideshare.net/maraisab/a-casa-
    sonolenta-8380341 (O LIVRO PODE SER BAIXADO E IMPRESSO)
    • Áudio da história: https://soundcloud.com/fran-silveira-4/a-casa-
    sonolenta-de-audrey-wood
    • Clipe Acorda - Grandes Pequeninos;
    https://www.youtube.com/watch?v=J510l23d8vI
    • Papel branco;
    • Desenhos das personagens para colorir;
    • blocos de montar onde deverão ser coladas as personagens da história;
    • Atividade de observação.

    Avaliação:
    Observe o interesse e o envolvimento da criança em cada um dos
    momentos. Caso julgue que algo não saiu como esperado, anote para
    fazer novas observações e caso julgue necessário, entre em contato com a
    coordenação da escola.
    Desenvolvimento
    1º Momento: Conversar sobre como a criança está, sobre o dia e outras
    conversas rotineiras. Em seguida, conversar com a criança sobre o que
    acontece quando a gente dorme. Deixe a criança pensar e estabelecer
    suas próprias hipóteses. Pergunte a ela sobre a noite ser escuro e de dia
    ser claro. Converse sobre as diferenças de comportamento entre as horas
    de dormir e de acordar.
    2º Momento: Terminada a conversa, fazer a leitura do livro: A Casa
    Sonolenta de Audrey Wood. É importante ler com pausa e entonação
    para que as crianças tenham interesse pelo momento.

    3º Momento: Após a leitura, convide a criança para colorir os desenhos


    das personagens da história. As crianças em processo de alfabetização
    podem escrever os nomes das personagens da história.
    4º Momento: Esse é o momento de observar a produção artística, se
    possível produzir um mural com a produção e anexar a história junto à
    colagem. Caso produza um mural, escreva o título da história e mostre as
    cores utilizadas pela criança, reforce que foi feito com as mãozinhas
    dela.
    5º Momento: Brincadeira do Urso dorminhoco. Finja ser um urso bravo e
    avise a criança que o urso está dormindo e não quer ser acordado. A
    criança tentará acordar você e você, sendo o urso, ataca a criança. Em
    seguida, inverta os papeis.

    6º Momento: Agora, ouvir ou assistir com a criança a música Acorda dos


    Grandes Pequeninos.

    7º Momento: Fazer uma observação durante o dia das mudanças da


    posição até que ele vá embora e a noite chegue. As crianças podem
    fazer um registro, por meio de desenho de coisas que observam durante
    o dia e o que observam durante à noite.
    8º Momento: Cole os desenhos coloridos pela criança em blocos de
    montar e reconte a história, agora colocando um bloco sobre o outro.
    NOME:

    COLORA AS IMAGENS QUE REPRESENTAM AS


    PERSONAGENS DA HISTÓRIA E ESCREVA OS NOMES DAS
    FIGURAS. EM SEGUIDA, RECORTE OS QUADRADINHOS.
    NOME:

    OBSERVE E REGISTRE:

    O QUE VOCÊ PERCEBE DURANTE O DIA:

    O QUE VOCÊ PERCEBE DURANTE A NOITE:

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