Super Professor

1. Durante a formação de uma tempestade, são observadas várias descargas elétricas, os

raios, que podem ocorrer: das nuvens para o solo (descarga descendente), do solo para as
nuvens (descarga ascendente) ou entre uma nuvem e outra. As descargas ascendentes e
descendentes podem ocorrer por causa do acúmulo de cargas elétricas positivas ou negativas,
que induz uma polarização oposta no solo.

Essas descargas elétricas ocorrem devido ao aumento da intensidade do(a)

a) campo magnético da Terra.
b) corrente elétrica gerada dentro das nuvens.
c) resistividade elétrica do ar entre as nuvens e o solo.
d) campo elétrico entre as nuvens e a superfície da Terra.
e) força eletromotriz induzida nas cargas acumuladas no solo.

2. Um cosmonauta russo estava a bordo da estação espacial MIR quando um de seus rádios
de comunicação quebrou. Ele constatou que dois capacitores do rádio de e ligados
em série estavam queimados. Em função da disponibilidade, foi preciso substituir os
capacitores defeituosos por um único capacitor que cumpria a mesma função.

Qual foi a capacitância, medida em do capacitor utilizado pelo cosmonauta?

a)
b)
c)
d)
e)

3. O choque elétrico é uma sensação provocada pela passagem de corrente elétrica pelo
corpo. As consequências de um choque vão desde um simples susto até a morte. A circulação
das cargas elétricas depende da resistência do material. Para o corpo humano, essa
resistência varia de quando a pele está molhada, até quando a pele está
seca. Uma pessoa descalça, lavando sua casa com água, molhou os pés e, acidentalmente,
pisou em um fio desencapado, sofrendo uma descarga elétrica em uma tensão de

Qual a intensidade máxima de corrente elétrica que passou pelo corpo da pessoa?
a)
b)
c)
d)
e)

4. Três lâmpadas idênticas foram ligadas no circuito esquematizado. A bateria apresenta

resistência interna desprezível, e os fios possuem resistência nula. Um técnico fez uma análise
do circuito para prever a corrente elétrica nos pontos: e e rotulou essas correntes
de e respectivamente.

Página 1 de 19
 Super Professor

O técnico concluiu que as correntes que apresentam o mesmo valor são

a) e
b) e
c) apenas.
d) apenas.
e) apenas.

5. Um eletricista deve instalar um chuveiro que tem as especificações a

Para a instalação de chuveiros, recomenda-se uma rede própria, com fios de
diâmetro adequado e um disjuntor dimensionado à potência e à corrente elétrica previstas, com
uma margem de tolerância próxima de Os disjuntores são dispositivos de segurança
utilizados para proteger as instalações elétricas de curtos-circuitos e sobrecargas elétricas e
devem desarmar sempre que houver passagem de corrente elétrica superior à permitida no
dispositivo.

Para fazer uma instalação segura desse chuveiro, o valor da corrente máxima do disjuntor deve
ser
a)
b)
c)
d)
e)

6. Uma família adquiriu um televisor e, no manual do usuário, constavam as especificações

técnicas, como apresentado no quadro. Esse televisor permaneceu dias em repouso
(stand-by). Considere que a eficiência entre a geração e a transmissão de eletricidade na usina
é de

Tensão de entrada

Consumo de potência
Potência em repouso

Que quantidade de energia, em joules, foi produzida na usina para manter o televisor em stand-
by?
a)

Página 2 de 19
 Super Professor

b)
c)
d)
e)

7. Em um laboratório, são apresentados aos alunos uma lâmpada, com especificações

técnicas de e e um conjunto de pilhas de cada.

Qual associação de geradores faz com que a lâmpada produza maior brilho?

a)

b)

c)

d)

e)

Página 3 de 19
 Super Professor

8. Uma lâmpada LED (diodo emissor de luz), que funciona com e corrente contínua de
produz a mesma quantidade de luz que uma lâmpada incandescente de de
potência.

Qual é o valor da redução da potência consumida ao se substituir a lâmpada incandescente

pela de LED?
a)
b)
c)
d)
e)

9. Todo ano, cresce a demanda mundial de energia com o aumento das populações e do
consumo. É cada vez mais necessário buscar fontes alternativas que não degradem os
recursos do planeta nem comprometam a sobrevivência das espécies. Ainda há muito o que se
descobrir sobre o uso eficiente de recursos energéticos provenientes de fontes renováveis, mas
elas estão mais próximas do que parece da adoção em larga escala.

BARBOSA, M. A sustentabilidade da energia renovável. Superinteressante, n. 102, 1996.

Os recursos energéticos do tipo citado são provenientes de

a) pilhas e baterias.
b) usinas nucleares e hidrelétricas.
c) células solares e geradores eólicos.
d) centrais geotérmicas e termoelétricas.
e) usinas maremotrizes e combustíveis fósseis.

10. Por apresentar significativa resistividade elétrica, o grafite pode ser utilizado para simular
resistores elétricos em circuitos desenhados no papel, com o uso de lápis e lapiseiras.
Dependendo da espessura e do comprimento das linhas desenhadas, é possível determinar a
resistência elétrica de cada traçado produzido. No esquema foram utilizados três tipos de lápis
diferentes e para efetuar três traçados distintos.

Munida dessas informações, um estudante pegou uma folha de papel e fez o desenho de um
sorvete de casquinha utilizando-se desses traçados. Os valores encontrados nesse
experimento, para as resistências elétricas medidas com o auxílio de um ohmímetro ligado
nas extremidades das resistências, são mostrados na figura. Verificou-se que os resistores
obedeciam a Lei de Ohm.

Página 4 de 19
 Super Professor

Na sequência, conectou o ohmímetro nos terminais e do desenho e, em seguida,

conectou-o nos terminais e anotando as leituras e respectivamente. Ao

estabelecer a razão qual resultado o estudante obteve?

a)

b)

c)

d)

e)

11. Num dia em que a temperatura ambiente é de uma pessoa, com essa mesma
temperatura corporal, repousa à sombra. Para regular sua temperatura corporal e mantê-la
constante, a pessoa libera calor através da evaporação do suor. Considere que a potência
necessária para manter seu metabolismo é e que, nessas condições, dessa
energia é dissipada pelo suor, cujo calor de vaporização é igual ao da água Utilize
igual a

Após duas horas nessa situação, que quantidade de água essa pessoa deve ingerir para repor
a perda pela transpiração?
a)
b)
c)
d)
e)

12. Durante a primeira fase do projeto de uma usina de geração de energia elétrica, os
engenheiros da equipe de avaliação de impactos ambientais procuram saber se esse projeto
está de acordo com as normas ambientais. A nova planta estará localizada a beira de um rio,
cuja temperatura média da água é de e usará a sua água somente para refrigeração. O
projeto pretende que a usina opere com de potência elétrica e, em razão de restrições
técnicas, o dobro dessa potência será dissipada por seu sistema de arrefecimento, na forma de
calor. Para atender a resolução número 430, de 13 de maio de 2011, do Conselho Nacional do
Meio Ambiente, com uma ampla margem de segurança, os engenheiros determinaram que a

Página 5 de 19
 Super Professor

água só poderá ser devolvida ao rio com um aumento de temperatura de, no máximo, em
relação à temperatura da água do rio captada pelo sistema de arrefecimento. Considere o calor
específico da água igual a

Para atender essa determinação, o valor mínimo do fluxo de água, em para a

refrigeração da usina deve ser mais próximo de
a)
b)
c)
d)
e)

13. Até 1824 acreditava-se que as máquinas térmicas, cujos exemplos são as máquinas a
vapor e os atuais motores a combustão, poderiam ter um funcionamento ideal. Sadi Carnot
demonstrou a impossibilidade de uma máquina térmica, funcionando em ciclos entre duas
fontes térmicas (uma quente e outra fria), obter de rendimento.

Tal limitação ocorre porque essas máquinas

a) realizam trabalho mecânico.
b) produzem aumento da entropia.
c) utilizam transformações adiabáticas.
d) contrariam a lei da conservação de energia.
e) funcionam com temperatura igual à da fonte quente.

14. O motor de combustão interna, utilizado no transporte de pessoas e cargas, é uma

máquina térmica cujo ciclo consiste em quatro etapas: admissão, compressão,
explosão/expansão e escape. Essas etapas estão representadas no diagrama da pressão em
função do volume. Nos motores a gasolina, a mistura ar/combustível entra em combustão por
uma centelha elétrica.

Para o motor descrito, em qual ponto do ciclo é produzida a centelha elétrica?

a)
b)
c)
d)
e)

Página 6 de 19
 Super Professor

15. Nos dias frios, é comum ouvir expressões como: “Esta roupa é quentinha” ou então
“Feche a janela para o frio não entrar”. As expressões do senso comum utilizadas estão em
desacordo com o conceito de calor da termodinâmica. A roupa não é “quentinha”, muito menos
o frio “entra” pela janela.

A utilização das expressões “roupa é quentinha” e “para o frio não entrar” é inadequada, pois
o(a)
a) roupa absorve a temperatura do corpo da pessoa, e o frio não entra pela janela, o calor é
que sai por ela.
b) roupa não fornece calor por ser um isolante térmico, e o frio não entra pela janela, pois é a
temperatura da sala que sai por ela.
c) roupa não é uma fonte de temperatura, e o frio não pode entrar pela janela, pois o calor está
contido na sala, logo o calor é que sai por ela.
d) calor não está contido num corpo, sendo uma forma de energia em trânsito de um corpo de
maior temperatura para outro de menor temperatura.
e) calor está contido no corpo da pessoa, e não na roupa, sendo uma forma de temperatura em
trânsito de um corpo mais quente para um corpo mais frio.

16. Para a instalação de um aparelho de ar-condicionado, é sugerido que ele seja colocado na
parte superior da parede do cômodo, pois a maioria dos fluidos (líquidos e gases), quando
aquecidos, sofrem expansão, tendo sua densidade diminuída e sofrendo um deslocamento
ascendente. Por sua vez, quando são resfriados, tornam-se mais densos e sofrem um
deslocamento descendente.

A sugestão apresentada no texto minimiza o consumo de energia, porque

a) diminui a umidade do ar dentro do cômodo.
b) aumenta a taxa de condução térmica para fora do cômodo.
c) torna mais fácil o escoamento da água para fora do cômodo.
d) facilita a circulação das correntes de ar frio e quente dentro do cômodo.
e) diminui a taxa de emissão de calor por parte do aparelho para dentro do cômodo.

17. Num experimento, um professor deixa duas bandejas de mesma massa, uma de plástico e
outra de alumínio, sobre a mesa do laboratório. Após algumas horas, ele pede aos alunos que
avaliem a temperatura das duas bandejas, usando para isso o tato. Seus alunos afirmam,
categoricamente, que a bandeja de alumínio encontra-se numa temperatura mais baixa.
Intrigado, ele propõe uma segunda atividade, em que coloca um cubo de gelo sobre cada uma
das bandejas, que estão em equilíbrio térmico com o ambiente, e os questiona em qual delas a
taxa de derretimento do gelo será maior.

O aluno que responder corretamente ao questionamento do professor dirá que o derretimento

ocorrerá
a) mais rapidamente na bandeja de alumínio, pois ela tem uma maior condutividade térmica
que a de plástico.
b) mais rapidamente na bandeja de plástico, pois ela tem inicialmente uma temperatura mais
alta que a de alumínio.
c) mais rapidamente na bandeja de plástico, pois ela tem uma maior capacidade térmica que a
de alumínio.
d) mais rapidamente na bandeja de alumínio, pois ela tem um calor específico menor que a de
plástico.
e) com a mesma rapidez nas duas bandejas, pois apresentarão a mesma variação de
temperatura.

18. O ar atmosférico pode ser utilizado para armazenar o excedente de energia gerada no
sistema elétrico, diminuindo seu desperdício, por meio do seguinte processo: água e gás
carbônico são inicialmente removidos do ar atmosférico e a massa de ar restante é resfriada
até Presente na proporção de dessa massa de ar, o nitrogênio gasoso é
liquefeito, ocupando um volume vezes menor. A energia excedente do sistema elétrico é
utilizada nesse processo, sendo parcialmente recuperada quando o nitrogênio líquido, exposto
à temperatura ambiente, entra em ebulição e se expande, fazendo girar turbinas que convertem
energia mecânica em energia elétrica.

Página 7 de 19
 Super Professor

MACHADO, R. Disponível em www.correiobraziliense.com.br Acesso em: 9 set. 2013

(adaptado).

No processo descrito, o excedente de energia elétrica é armazenado pela

a) expansão do nitrogênio durante a ebulição.
b) absorção de calor pelo nitrogênio durante a ebulição.
c) realização de trabalho sobre o nitrogênio durante a liquefação.
d) retirada de água e gás carbônico da atmosfera antes do resfriamento.
e) liberação de calor do nitrogênio para a vizinhança durante a liquefação.

19. Uma pessoa abre sua geladeira, verifica o que há dentro e depois fecha a porta dessa
geladeira. Em seguida, ela tenta abrir a geladeira novamente, mas só consegue fazer isso
depois de exercer uma força mais intensa do que a habitual.

A dificuldade extra para reabrir a geladeira ocorre porque o (a)

a) volume de ar dentro da geladeira diminuiu.
b) motor da geladeira está funcionando com potência máxima.
c) força exercida pelo ímã fixado na porta da geladeira aumenta.
d) pressão no interior da geladeira está abaixo da pressão externa.
e) temperatura no interior da geladeira é inferior ao valor existente antes de ela ser aberta.

20. As altas temperaturas de combustão e o atrito entre suas peças móveis são alguns dos
fatores que provocam o aquecimento dos motores à combustão interna. Para evitar o
superaquecimento e consequentes danos a esses motores, foram desenvolvidos os atuais
sistemas de refrigeração, em que um fluido arrefecedor com propriedades especiais circula
pelo interior do motor, absorvendo o calor que, ao passar pelo radiador, é transferido para a
atmosfera.

Qual propriedade o fluido arrefecedor deve possuir para cumprir seu objetivo com maior
eficiência?
a) Alto calor específico.
b) Alto calor latente de fusão.
c) Baixa condutividade térmica.
d) Baixa temperatura de ebulição.
e) Alto coeficiente de dilatação térmica.

21. Uma garrafa térmica tem como função evitar a troca de calor entre o líquido nela contido e
o ambiente, mantendo a temperatura de seu conteúdo constante. Uma forma de orientar os
consumidores na compra de uma garrafa térmica seria criar um selo de qualidade, como se faz
atualmente para informar o consumo de energia de eletrodomésticos. O selo identificaria cinco
categorias e informaria a variação de temperatura do conteúdo da garrafa, depois de
decorridas seis horas de seu fechamento, por meio de uma porcentagem do valor inicial da
temperatura de equilíbrio do líquido na garrafa.

O quadro apresenta as categorias e os intervalos de variação percentual da temperatura.

Tipo de selo Variação de temperatura

menor que
entre e
entre e
entre e
maior que

Para atribuir uma categoria a um modelo de garrafa térmica, são preparadas e misturadas, em
uma garrafa, duas amostras de água, uma a e outra a na proporção de um terço

Página 8 de 19
 Super Professor

de água fria para dois terços de água quente. A garrafa é fechada. Seis horas depois, abre-se a
garrafa e mede-se a temperatura da água, obtendo-se

Qual selo deveria ser posto na garrafa térmica testada?

a)
b)
c)
d)
e)

22. Sabe-se que nas proximidades dos polos do planeta Terra é comum a formação dos
icebergs, que são grandes blocos de gelo, flutuando nas águas oceânicas. Estudos mostram
que a parte de gelo que fica emersa durante a flutuação corresponde a aproximadamente
do seu volume total. Um estudante resolveu simular essa situação introduzindo um bloquinho
de gelo no interior de um recipiente contendo água, observando a variação de seu nível desde
o instante de introdução até o completo derretimento do bloquinho.

Com base nessa simulação, verifica-se que o nível da água no recipiente

a) subirá com a introdução do bloquinho de gelo e, após o derretimento total do gelo, esse nível
subirá ainda mais.
b) subirá com a introdução do bloquinho de gelo e, após o derretimento total do gelo, esse nível
descerá, voltando ao seu valor inicial.
c) subirá com a introdução do bloquinho de gelo e, após o derretimento total do gelo, esse nível
permanecerá sem alteração.
d) não sofrerá alteração com a introdução do bloquinho de gelo, porém, após seu derretimento,
o nível subirá devido a um aumento em torno de no volume de água.
e) subirá em torno de do seu valor inicial com a introdução do bloquinho de gelo e, após
seu derretimento, o nível descerá apenas do valor inicial.

23. Um sistema de pistão contendo um gás é mostrado na figura. Sobre a extremidade

superior do êmbolo, que pode movimentar-se livremente sem atrito, encontra-se um objeto.
Através de uma chapa de aquecimento é possível fornecer calor ao gás e, com auxílio de um
manômetro, medir sua pressão. A partir de diferentes valores de calor fornecido, considerando
o sistema como hermético, o objeto elevou-se em valores como mostrado no gráfico.
Foram estudadas, separadamente, quantidades equimolares de dois diferentes gases,
denominados M e V.

A diferença no comportamento dos gases no experimento decorre do fato de o gás M, em

relação ao V, apresentar
a) maior pressão de vapor.
b) menor massa molecular.
c) maior compressibilidade.
d) menor energia de ativação.

Página 9 de 19
 Super Professor

e) menor capacidade calorífica.

Página 10 de 19
 Super Professor

Gabarito:

Resposta da questão 1:
[D]

O aumento do campo elétrico entre as nuvens e o solo favorece o deslocamento de partículas

carregadas (íons) que acarretam nas descargas elétricas.

Resposta da questão 2:
[C]

Como os capacitores estavam ligados em série, a capacitância do capacitor equivalente é dada

por:

Resposta da questão 3:
[B]

A intensidade máxima de corrente elétrica ocorre para o valor mínimo de resistência. Pela 1ª
Lei de Ohm:

Resposta da questão 4:
[A]

As trκs lβmpadas estγo em paralelo. Como sγo idκnticas, sγo percorridas pela mesma corrente,

A figura mostra a intensidade da corrente elιtrica em cada lβmpada e nos pontos destacados.

De acordo com a figura:

Página 11 de 19
 Super Professor

Resposta da questão 5:
[D]

Calculando a corrente para potência máxima de

Considerando a margem de tolerância de a corrente máxima do disjuntor deve ser:

Adotando o valor imediatamente acima:

Resposta da questão 6:
[C]

Para a potência em repouso de a potência total produzida pela usina é de:

Logo, a energia produzida em 30 dias devido a esta potência equivale a:

Resposta da questão 7:
[C]

A lâmpada produzirá maior brilho para a associação que produzir a maior potência, e como
esta é proporcional à tensão, o circuito com maior tensão elétrica equivalente proverá o maior
brilho.
Tensão equivalente para os circuitos:
[A]:
[B]:
[C]:
[D]:
[E]:

Portanto, a associação que produzirá o maior brilho é a do item [C].

Resposta da questão 8:
[A]

A potência do diodo emissor é:

Página 12 de 19
 Super Professor

A redução de potência é:

Resposta da questão 9:
[C]

A única alternativa que apresenta fontes renováveis de energia é a [C], com células solares e
geradores eólicos.

Resposta da questão 10:

[B]

Esquematizando a 1ª situação proposta e fazendo as simplificações:

A resistência equivalente nessa situação 1 é:

Esquematizando a 2ª situação proposta e fazendo as simplificações:

No ramo superior da figura acima a resistência equivalente é:

A resistência equivalente na situação 2 é:

Fazendo a razão pedida:

Resposta da questão 11:

Página 13 de 19
 Super Professor

[E]

A potência utilizada na evaporação da água é da potência total necessária para manter o

metabolismo.

O calor latente de vaporização é:

Combinando as expressões da potência e do calor latente:

Resposta da questão 12:

[C]

Dados:

O fluxo mássico pedido é

Da definição de potência:

Resposta da questão 13:

[B]

As transformações ocorridas nas máquinas térmicas a vapor são irreversíveis, produzindo

aumento da entropia.

Resposta da questão 14:

[C]

Quando é produzida a centelha, o gás explode, sofrendo violento aumento de pressão a

volume constante. Isso ocorre no ponto

Resposta da questão 15:

[D]

Os corpos não possuem calor, mas sim, energia térmica. Calor é uma forma de energia térmica
que flui espontaneamente do corpo de maior temperatura para o de menor.

Resposta da questão 16:

[D]

A colocação do aparelho na parte superior do cômodo facilita o processo da convecção. O ar

quente, ao passar pelo aparelho resfria-se, descendo. O ar da parte de baixo sobe e o
processo se repete, homogeneizando mais rapidamente o ar no interior do cômodo.

Resposta da questão 17:

[A]

Página 14 de 19
 Super Professor

Na bandeja de alumínio o derretimento do gelo é mais rápido do que na bandeja de plástico,

pois o metal tem maior condutividade térmica que o plástico, absorvendo mais rapidamente
calor do meio ambiente e cedendo para o gelo.

Resposta da questão 18:

[C]

Para haver resfriamento e liquefação do nitrogênio, o sistema de refrigeração deve realizar

trabalho sobre o gás.

Resposta da questão 19:

[D]

Quando a geladeira é aberta, ocorre entrada de ar quente e saída de ar frio. Após fechar a
porta, esse ar quente, inicialmente à temperatura e à pressão atmosférica é resfriado a
volume constante, à temperatura

Da equação geral dos gases:

Se a pressão do ar no interior da geladeira é menor que a pressão externa,

dificultando a abertura da porta.

Resposta da questão 20:

[A]

Da expressão do calor específico sensível:

O fluido arrefecedor deve receber calor e não sofrer sobreaquecimento. Para tal, de acordo
com a expressão acima, o fluido deve ter alto calor específico.

Resposta da questão 21:

[D]

Dados:

Desprezando a capacidade térmica da garrafa, pela equação do sistema termicamente isolado

calculamos a temperatura de equilíbrio

O módulo da variação de temperatura é:

Calculando a variação percentual

Página 15 de 19
 Super Professor

Resposta da questão 22:

[C]

Ao colocar o bloquinho, o nível da água subirá pois 90% do seu volume afundarão e 10%
ficarão emersos. Durante o derretimento do gelo há redução de volume. Esses 10%
desaparecem e o nível da água no recipiente não se altera.

Resposta da questão 23:

[E]

Como mostrado no gráfico, para uma mesma elevação a quantidade calor absorvido pelo
gás é menor do que a absorvida pelo gás

Mas, para uma mesma variação temos também uma mesma variação de volume
Como se trata de transformações isobáricas, os trabalhos realizados também são iguais.
Supondo gases ideais:

Assim:

Página 16 de 19
 Super Professor

Resumo das questões selecionadas nesta atividade

Data de elaboração: 27/10/2023 às 15:42

Nome do arquivo: LISTA_ENEM_ELETRICIDADE_TERMOLOGIA

Legenda:
Q/Prova = número da questão na prova
Q/DB = número da questão no banco de dados do SuperPro®

Q/prova Q/DB Grau/Dif. Matéria Fonte Tipo

1.............171857.....Média.............Física.............Enem PPL/2016...................Múltipla escolha

2.............166114.....Baixa.............Física.............Enem 2ª aplicação/2016......Múltipla escolha

3.............171858.....Baixa.............Física.............Enem PPL/2016...................Múltipla escolha

4.............165236.....Baixa.............Física.............Enem/2016...........................Múltipla escolha

5.............166111.....Baixa.............Física.............Enem 2ª aplicação/2016......Múltipla escolha

6.............171849.....Baixa.............Física.............Enem PPL/2016...................Múltipla escolha

7.............171859.....Média.............Física.............Enem PPL/2016...................Múltipla escolha

8.............166107.....Baixa.............Física.............Enem 2ª aplicação/2016......Múltipla escolha

9.............171854.....Baixa.............Física.............Enem PPL/2016...................Múltipla escolha

10...........165240.....Média.............Física.............Enem/2016...........................Múltipla escolha

11...........166120.....Média.............Física.............Enem 2ª aplicação/2016......Múltipla escolha

12...........165245.....Média.............Física.............Enem/2016...........................Múltipla escolha

13...........166109.....Média.............Física.............Enem 2ª aplicação/2016......Múltipla escolha

14...........166115.....Média.............Física.............Enem 2ª aplicação/2016......Múltipla escolha

15...........166110.....Baixa.............Física.............Enem 2ª aplicação/2016......Múltipla escolha

16...........166119.....Baixa.............Física.............Enem 2ª aplicação/2016......Múltipla escolha

17...........165244.....Baixa.............Física.............Enem/2016...........................Múltipla escolha

18...........149345.....Média.............Física.............Enem/2015...........................Múltipla escolha

19...........149325.....Baixa.............Física.............Enem/2015...........................Múltipla escolha

20...........149341.....Baixa.............Física.............Enem/2015...........................Múltipla escolha

21...........149356.....Média.............Física.............Enem/2015...........................Múltipla escolha

22...........154514.....Média.............Física.............Enem PPL/2015...................Múltipla escolha

23...........135509.....Média.............Física.............Enem/2014...........................Múltipla escolha

Página 17 de 19
Super Professor

Página 18 de 19
 Super Professor

Estatísticas - Questões do Enem

Q/prova Q/DB Cor/prova Ano Acerto

4..............................165236..........azul.................................2016...................24%

10............................165240..........azul.................................2016...................24%

12............................165245..........azul.................................2016...................26%

17............................165244..........azul.................................2016...................34%

18............................149345..........azul.................................2015...................20%

19............................149325..........azul.................................2015...................39%

20............................149341..........azul.................................2015...................17%

21............................149356..........azul.................................2015...................20%

23............................135509..........azul.................................2014...................12%

Página 19 de 19