GUIA DE APRENDIZAGEM – 2024

PROFESSOR: DISCIPLINA: SÉRIE E TURMA: BIMESTRE:

Yasmin soares da Costa Silva História 8A, 8B 1
1. JUSTIFICATIVA DO CONTEÚDO DO BIMESTRE: a justificativa se dá pela importância do
entendimentos dos processos rebelião e de independência dos países colonizados, da
disseminação dos ideais iluministas e da sua influência sobre os direitos humanos e sobre a
difusão dos ideais de cidadania, liberdade e autodeterminação dos povos.

2. OBJETIVOS: 3. CONTEÚDOS DA 4. HABILIDADES ESSENCIAIS:

DISCIPLINA:
Compreender as características
A escravidão na Antiguidade; A (EF07HI15) Discutir o conceito
essenciais das relações sociais de de escravidão moderna e suas
trabalho ao longo da História. servidão na Idade Média; A
distinções em relação ao
Identificar as principais escravidão moderna. A escravismo antigo e à servidão
características do tráfico de escravidão moderna europeia; A medieval.
escravizados e do trabalho institucionalização do tráfico
negreiro; A escravidão na (EF07HI16) Analisar os
escravizado nas colônias mecanismos e as dinâmicas de
europeias na América. Analisar as América. Formas de resistência
comércio de escravizados em
formas de resistência dos à escravidão. Conceitos suas diferentes fases,
africanos e afrodescendentes; Iluministas; Principais ideias identificando os agentes
defendidas pelo Iluminismo O responsáveis pelo tráfico e as
Compreender os sentidos da
pensamento de Adam Smith; O regiões e zonas africanas de
liberdade para os escravizados no procedência dos escravizados.
mundo colonial. Compreender as Liberalismo econômico.
principais características do Condições sociais e políticas da (EF07HI19*) Analisar as
pensamento iluminista e os França que proporcionaram a condições das pessoas
eclosão da Revolução; escravizadas e identificar as
valores por ele defendidos e sua
Convocação da Assembleia dos formas de resistência à
influência nas bases que escravidão na América
fundamentam a forma como nos Estados Gerais; Queda da
Portuguesa.
organizamos socialmente. Bastilha A Declaração do
Homem e do Cidadão (1789); (EF08HI01) Identificar os
Identificar os ideais do
Declaração da Mulher e da principais aspectos conceituais
Liberlalismo econômico do iluminismo e do liberalismo e
defendidos por Adam Smith e Cidadã (1791) Assembleia
discutir a relação entre eles e a
suas permanências na Constituinte; Assembleia
organização do mundo
contemporaneidade Legislativa; Convenção; Reinado contemporâneo.
Compreender os condicionantes do Terror; Diretório.
Antecedentes históricos e os (EF08HI04) Identificar e
político-sociais que marcaram o relacionar os processos da
início da Revolução Francesa e os aspectos políticos e econômicos
Revolução Francesa e seus
acontecimentos subsequentes. da Revolução Gloriosa. As minas desdobramentos na Europa e
Analisar os valores difundidos de ouro e a região das Minas; A no mundo.
pela Declaração dos Direitos do taxação e os impostos da
atividade mineira; O processo (EF08HI02) Identificar as
Homem e do Cidadão (1789) e particularidades da Inglaterra
sua contraposição, a Declaração da Derrama; A Inconfidência antes e depois da Revolução
da Mulher e da Cidadã de1791, Mineira e a figura de Tiradentes; Gloriosa, tendo em vista os
fatores que levaram à
estabelecendo relações entre sua O término do processo da
industrialização.
formulação e o contexto histórico Inconfidência. Contexto
em que foi produzida. Identificar histórico da Conjuração Baiana; (EF08HI05) Explicar as
as fases fases da Revolução Motivações e desdobramentos rebeliões da América
Francesa e as movimentações O início do processo que levou à Portuguesa (em especial a
Conjuração Mineira, a
política, social e econômica Revolução Pernambucana de
Conjuração Baiana e a
ocorridas durante esses períodos 1817; A revolução; A repressão Revolução Pernambucana),
Identificar os antecedentes promovida pela coroa A estabelecendo relações com os
históricos que favoreceram a influência da Revolução ideais iluministas, com as
eclosão da Revolução Gloriosa e a Americana (a Independência revoluções burguesas na
instituição da Monarquia dos EUA), nas rebeliões na Europa e com a independência
das Treze Colônias inglesas na
Parlamentarista na Inglaterra; América Portuguesa; A
América.
Identificar as mudanças influência da Revolução
estruturais sofridas na Inglaterra Francesa nas rebeliões na (EF08HI03) Analisar os
em decorrência da Revolução América portuguesa. impactos da Revolução
Industrial nas relações de
Gloriosa, e sua influência na Industrialização na Inglaterra do
trabalho, na produção e
eclosão da Revolução Industrial séc. XVIII; Transformações nas circulação de povos, produtos e
Identificar as principais causas relações de trabalho; Impacto culturas.
sociais, econômicas e políticas na produção e circulação de
que levaram à Inconfidência produtos. Relações de trabalho (EF08HI06) Aplicar os conceitos
de Estado, nação, território,
Mineira. Analisar criticamente os na Inglaterra do séc. XVII:
governo e país para o
motivos, o desenvolvimento e as trabalho infantil e da mulher; entendimento de conflitos e
consequências da Inconfidência Transformações nas relações tensões, no contexto das
Mineira, relacionando-a aos ideais familiares e sociais; Movimentos independências americanas.
iluministas e ao contexto trabalhistas. As Leis Intoleráveis;
(EF08HI08 e EF08HI09)
político-sociail da época. O Massacre de Boston; A Festa Analisar o ideário dos líderes
Compreender o contexto social e do Chá de Boston; O Primeiro e dos movimentos
econômico que levaram à o Segundo Congresso independentistas e do
Conjuração Baiana. Compreender Continental. A Revolução panamericanismo, bem como o
as contribuições entre diferentes Americana; A Declaração de papel dessas ideias nas
revoluções que levaram à
grupos sociais na Bahia no Independência dos EUA; A
independência das colônias
contexto da América Portuguesa. vitória na Revolução; Os Estados hispano-americanas.
Analisar documentos históricos Unidos da América. O (EF08HI10) Identificar a
relacionados à Conjuração Baiana. reconhecimento da Revolução de São Domingo
Compreender o contexto social e Independência pela Inglaterra; A como evento singular e
econômico que levaram à expansão territorial (a conquista desdobramento da Revolução
Francesa e avaliar suas
Revolução Pernabucana. . Analisar do Oeste); Os novos estados da
implicações.
documentos históricos União. Movimentos de
relacionados à Revolução independência na América (EF08HI07) Identificar e
Pernabucana Explicar e entender Espanhola. Circulação dos ideais contextualizar as
o contexto internacional que que deram respaldo para as especificidades dos diversos
processos de independência
favoreceu a eclosão das Rebeliões Independências na América
nas Américas, seus aspectos
ocorridas na América Portuguesa Espanhola A colonização
no séc. XVIII e início do XIX. haitiana pela França; A rebelião
Caracterizar a Industrialização na de pessoas escravizadas; Os populacionais e suas
Inglaterra do Séc. XVIII; líderes da Revolução Haitiana. conformações territoriais.
Compreender as mudanças nas Os "limites" dos ideiais
relações de trabalho durante a franceses: repressão ao
Revolução Industrial; Analisar o movimento de libertação do
impacto da Revolução Industrial Haiti. Principais ideias
na produção de bens e na defendidas pelo Iluminismo;
circulação de produtos. Movimentos influenciados pelos
Relacionar as consequências da ideais iluministas; O
Revolução Industrial na pensamento de Adam Smith; O
mobilidade populacional. Liberalismo econômico. As
Identificar as condições do influências iluministas; Os
trabalho infantil e da mulher primeiros momentos da
durante a Revolução Industrial. revolução; Ideais da Revolução
Refletir sobre as consequências Francesa; Assembleia
sociais, econômicas e culturais do Constituinte; Assembleia
trabalho infantil e da mulher na Legislativa; Convenção Nacional;
Revolução Industrial. O Terror; Diretório. Revolução
Compreender os eventos e Gloriosa: aspectos políticos e
fatores que antecederam a econômicos; Relações de
Independência dos Estados trabalho na Inglaterra do séc.
Unidos, destacando as Leis XVII: trabalho infantil e da
Intoleráveis, o Massacre de mulher; Transformações nas
Boston, a Festa do Chá de Boston, relações familiares e sociais;
o Primeiro e o Segundo Congresso Tópicos sobre a Inconfidência
Continental. Destacar alguns fatos Mineira, Conjuração Baiana e
e acontecimentos que Revolução Pernabucana.
estabeleceram uma cronologia Movimentos pré-independência
relativa ao processo de da América Espanhola.
independência dos EUA. Revolução Haitiana Os "limites"
Reconhecer, no processo de dos ideiais franceses: repressão
independência dos EUA, a ao movimento de libertação do
convivência entre o ideal de Haiti.
liberdade política e a manutenção
da escravidão, bem como a
posterior expansão territorial.
Entender as principais
características dos processos de
independência das colônias
europeias na América.
Compreender as ideias que
circularam na América espanhola;
Analisar as justificativas
ideológicas que deram respaldo
às Independências; Reconhecer
nos documentos da época esses
ideias revolucionários. Identificar
o processo de independência do
Haiti e o protagonismo dos
escravizados afrodescendentes
como principais "atores" desta
independência. Reconhecer a
importância de analisar
documentos de época para
compreensão de temas e
conteúdos históricos,
estabelecendo a relação entre os
ideiais da Revolução Francesa e os
"limites" destes ideais frente ao
movimento de libertação do Haiti.
Identificar as principais
influências do pensamento
iluminista e do liberalismo
econômico na organização
política da sociedade ocidental.
Identificar os principais valores
propugnados pela Declaração dos
Direitos do Homem e do Cidadão,
de 1789, estabelecendo relações
entre sua formulação e o contexto
histórico em que foi produzida.
Identificar quais foram as
mudanças legais advindas da
Revolução Gloriosa, no século
XVII, que vieram a influenciar na
eclosão da própria Revolução
Industrial - à partir do século XVIII
- na Inglaterra.
Identificar e explicar algumas das
rebeliões da América Portuguesa,
suas características, seus
objetivos e os principais
resultados das mesmas.
Identificar e entender as
principais características dos
processos de independência
ocorridos na América Espanhola;
Identificar e entender o processo
de independência do Haiti e o
protagonismo dos escravizados
afrodescendentes como principais
“atores” dessa independência.
 5. TEMAS TRANSVERSAIS:

Ética e cidadania

meio ambiente

Multiculturalismo

Direitos Humanos

Mundo do trabalho

consumo

6. ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS
6.1 - ATIVIDADES 6.2 - ATIVIDADE 6.3 - ATIVIDADES
AUTODIDÁTICAS: DIDÁTICO-COOPERATIVAS: COMPLEMENTARES:
Pesquisa Aula dialogada exercícios de reforço
Leitura de textos e imagens Análises em conjunto de excertos elaboração de atividades para
Resolução de exercícios de de textos, documentos ou retomada de conteúdo
imagens
7. VALORES TRABALHADOS: 7. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

Cortesia e decoro Avaliação contínua

Tolerância, convívio e empatia atividades ou trabalhos em grupo
Assiduidade e disciplina no aprendizado Análises de documentos em grupo
comunicação não violenta Exercícios no caderno
Autogestão e organização pessoal Plataformas Digitais
Tarefas SP
prova paulista

8. REFERÊNCIAS:
● BNCC

● Currículo Paulista

● Plataformas Digitais

● Tarefas SP

● Repositório