Prova Ace

Painel / Minhas Disciplinas / BACHARELADO EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS -6024- ACE - INCLUSÃO
/ ATIVIDADE DE ESTUDO 01 - VALOR 2,0 PONTOS / CLIQUE AQUI PARA REALIZAR A ATIVIDADE DE ESTUDO 01 - PRAZO FINAL12/05/2024
Iniciado em segunda, 6 mai 2024, 21:13

Estado Finalizada
Concluída em segunda, 6 mai 2024, 21:39
Tempo 25 minutos 41 segundos
empregado
Avaliar 1,20 de um máximo de 2,00(60%)
Questão 1
Completo
Atingiu 0,20 de 0,20
Educação inclusiva busca garantir o acesso, a participação e o aprendizado de todos os estudantes, independentemente de suas
características, habilidades ou necessidades. Ela se baseia no princípio de igualdade de oportunidades e no respeito à
diversidade humana. Qual é a proposta da educação inclusiva, de acordo com Mantóan (2002)?
a. Unificar o ensino especial e regular em uma nova modalidade educacional.
b. Manter a segregação dos alunos com deficiência.
c. Criar escolas especiais para atender alunos com necessidades especiais.
d. Excluir os alunos com deficiência do sistema educacional.
e. Ajustar os alunos com deficiência ao sistema educacional pré-determinado.
Sua resposta está correta.

Questão 2
Completo
A educação inclusiva é fundamentada em alguns princípios essenciais que norteiam suas práticas e objetivos. Esses princípios
visam assegurar que todos os alunos tenham acesso a uma educação de qualidade, independentemente de suas diferenças ou
necessidades. Quais são os princípios fundamentais da educação inclusiva?
a. Igualdade de oportunidades e respeito à diversidade.
b. Exclusão dos alunos com deficiência do sistema educacional.
c. Adaptação dos alunos sem deficiência ao sistema escolar.
d. Exclusão e segregação dos alunos com deficiência.
e. Padronização do ensino para todos os alunos.
Questão 3
Completo
Somente no século XIX, depois de muita incivilidade no tratamento de indivíduos caracterizados como deficientes, pois estes
eram retirados do convívio social e levados a depósitos em navios, Philippe Pinel sugeriu em sua teoria uma conceitualização da
loucura, como uma doença mental que em seguida seria chamada de deficiência mental. Qual foi o papel de Philippe Pinel no
tratamento de pessoas com deficiências intelectuais?
a. Ele defendeu a ideia de retirar os indivíduos com deficiências do convívio social e levá-los a depósitos em navios.
b. Ele fundou os manicômios, proporcionando um tratamento adequado para as deficiências intelectuais.
c. Ele promoveu um desencarceramento e proporcionou espaços clínicos para o tratamento adequado das pessoas com
deficiências intelectuais.
d. Ele propôs uma conceitualização da loucura como uma doença mental, denominada posteriormente como deficiência
mental.
e. Ele contribuiu para a incivilidade no tratamento das pessoas com deficiências intelectuais.

Questão 4
Completo
A inclusão escolar é um processo complexo que requer a adoção de estratégias adequadas para garantir o acesso, a
participação e o aprendizado de todos os alunos, independentemente de suas diferenças ou necessidades. Quais são as
estratégias que podem contribuir para a inclusão escolar?
a. Exclusão dos alunos com deficiência de atividades extracurriculares.
b. Exclusão dos alunos com deficiência de grupos de estudo.
c. Oferecimento de recursos de acessibilidade e adaptações curriculares.
d. Isolamento dos alunos com deficiência.
e. Enfoque exclusivo no ensino padronizado.
Questão 5
Completo
Dentre as conferências internacionais sobre educação, qual conferência específica, realizada em uma determinada cidade e ano,
destacou a importância da difusão dos princípios neoliberais por meio de políticas públicas na área da educação inclusiva?
a. Conferência Mundial sobre Inclusão Social em 2000.
b. Conferência Mundial sobre Direitos Humanos em 1948.
c. Conferência Mundial sobre Deficiência em 1981.
d. Conferência Mundial sobre Necessidades Educativas Especiais em 1994.
e. Conferência Mundial sobre Educação Para Todos em 1990.
Sua resposta está incorreta.

Questão 6
Completo
Nos últimos anos, a inclusão escolar tem sido uma temática cada vez mais discutida e valorizada. A inclusão visa garantir que
todos os alunos, independentemente de suas características individuais, tenham acesso a uma educação de qualidade,
participem plenamente das atividades escolares e tenham oportunidades de aprendizado. Nesse contexto, o papel da família é
de extrema importância. Qual é o papel da família na inclusão escolar?
a. A família é co-responsável pela inclusão escolar e deve colaborar com a escola no processo.
b. A família deve exigir a exclusão dos alunos com deficiência do ambiente escolar.
c. A família não tem qualquer influência na inclusão escolar.
d. A família é responsável por excluir os alunos com deficiência do ambiente escolar.
e. A família não possui papel relevante na inclusão escolar.
Questão 7
Completo
É importante destacar que a inclusão de pessoas com deficiência ou necessidades educacionais especiais não é
responsabilidade apenas das instituições educacionais, mas também da sociedade como um todo. A promoção da inclusão
requer a participação ativa e o engajamento de diversos atores sociais, incluindo famílias, comunidades, governos, organizações
não governamentais e a própria sociedade civil. Qual é o papel da sociedade na promoção da inclusão de pessoas com
deficiência ou necessidades educacionais especiais, de acordo com Maciel (2020)?
a. Reduzir a participação ativa e colaborativa de todos os membros da sociedade.
b. Excluir a participação da família no processo de inclusão.
c. Conscientizar-se sobre as necessidades e direitos das pessoas com deficiência, promover políticas inclusivas e criar
espaços físicos, virtuais e sociais acessíveis.
d. Criar barreiras e estigmas para limitar a participação das pessoas com deficiência.
e. Promover políticas inclusivas apenas em espaços virtuais.

Questão 8
Completo
A década de 1980 marcou um momento crucial para as pessoas com deficiência, especialmente no que diz respeito ao
desenvolvimento de considerações relacionadas à sua educação. Este período representou um marco inicial para a efetivação
dos direitos humanos das pessoas com deficiência. Qual foi o marco crucial para as pessoas com deficiência em relação à sua
educação?
a. A criação de classes especiais dentro das escolas regulares.
b. A conscientização das pessoas com deficiência sobre si mesmas e suas potencialidades.
c. A designação do ano de 1981 como o Ano Internacional da Pessoa Deficiente.
d. A promoção da interação das pessoas com deficiência com a sociedade.
e. O estabelecimento de clínicas e instituições para assistência às pessoas com deficiência.
Questão 9
Completo
Qual é o objetivo do artigo 203 da Constituição Federal de 1988, que trata da assistência social e da garantia de direitos às
pessoas em situação de vulnerabilidade, considerando a inclusão das pessoas portadoras de deficiência?
a. Assegurar o direito à vida, saúde e educação das pessoas portadoras de deficiência.
b. Promover a integração das pessoas portadoras de deficiência à vida comunitária.
c. Garantir um salário mínimo de benefício mensal às pessoas portadoras de deficiência.
d. Oferecer atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência.
e. Garantir o acesso igualitário a oportunidades de emprego para pessoas portadoras de deficiência.

Questão 10
Completo
Com base na pesquisa realizada por Lopes et al. (2018), com a temática de Inclusão e representatividade das pessoas com
deficiência, que aborda de forma abrangente o cenário da deficiência no contexto mundial, levando em consideração dados
demográficos e estatísticos, qual é a estimativa percentual apresentada pelos autores em relação à população mundial?
a. 10%.
b. 5%.
c. 20%.
d. 15%.
e. 25%.
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a. Unificar o ensino especial e regular em uma nova modalidade educacional.

b. Manter a segregação dos alunos com deficiência.

c. Criar escolas especiais para atender alunos com necessidades especiais.

d. Excluir os alunos com deficiência do sistema educacional.

e. Ajustar os alunos com deficiência ao sistema educacional pré-determinado.

Sua resposta está correta.

Atingiu 0,20 de 0,20

a. Igualdade de oportunidades e respeito à diversidade.

b. Exclusão dos alunos com deficiência do sistema educacional.

c. Adaptação dos alunos sem deficiência ao sistema escolar.

d. Exclusão e segregação dos alunos com deficiência.

e. Padronização do ensino para todos os alunos.

Sua resposta está correta.

Atingiu 0,20 de 0,20

b. Ele fundou os manicômios, proporcionando um tratamento adequado para as deficiências intelectuais.

Sua resposta está correta.

Atingiu 0,20 de 0,20

a. Exclusão dos alunos com deficiência de atividades extracurriculares.

b. Exclusão dos alunos com deficiência de grupos de estudo.

c. Oferecimento de recursos de acessibilidade e adaptações curriculares.

d. Isolamento dos alunos com deficiência.

e. Enfoque exclusivo no ensino padronizado.

Sua resposta está correta.

Atingiu 0,00 de 0,20

a. Conferência Mundial sobre Inclusão Social em 2000.

b. Conferência Mundial sobre Direitos Humanos em 1948.

c. Conferência Mundial sobre Deficiência em 1981.

d. Conferência Mundial sobre Necessidades Educativas Especiais em 1994.

e. Conferência Mundial sobre Educação Para Todos em 1990.

Sua resposta está incorreta.

Atingiu 0,20 de 0,20

c. A família não tem qualquer influência na inclusão escolar.

d. A família é responsável por excluir os alunos com deficiência do ambiente escolar.

e. A família não possui papel relevante na inclusão escolar.

Sua resposta está correta.

Atingiu 0,20 de 0,20

a. Reduzir a participação ativa e colaborativa de todos os membros da sociedade.

b. Excluir a participação da família no processo de inclusão.

e. Promover políticas inclusivas apenas em espaços virtuais.

Sua resposta está correta.

Atingiu 0,00 de 0,20

a. A criação de classes especiais dentro das escolas regulares.

b. A conscientização das pessoas com deficiência sobre si mesmas e suas potencialidades.

c. A designação do ano de 1981 como o Ano Internacional da Pessoa Deficiente.

d. A promoção da interação das pessoas com deficiência com a sociedade.

e. O estabelecimento de clínicas e instituições para assistência às pessoas com deficiência.

Sua resposta está incorreta.

Atingiu 0,00 de 0,20

a. Assegurar o direito à vida, saúde e educação das pessoas portadoras de deficiência.

b. Promover a integração das pessoas portadoras de deficiência à vida comunitária.

c. Garantir um salário mínimo de benefício mensal às pessoas portadoras de deficiência.

d. Oferecer atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência.

e. Garantir o acesso igualitário a oportunidades de emprego para pessoas portadoras de deficiência.

Sua resposta está incorreta.

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