Lidia Helena

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Dr.

João Fellipe Borges Bento


CRM 4090/TO

LKL1JFR

LAUDO MÉDICO

Por solicitação dos pais e com sua anuência, informo que avaliei LIDIA HELENA DE
MELO VELOSO, de 5 anos e 2 meses, que apresenta quadro clínico compatível com o
Transtorno do Espectro Autista (CID 10: F84.0 e CID 11: 6A02) com dificuldades de
interação social e reciprocidade socioemocional, comunicação e linguagem,
comportamentos repetitivos e interesses restritos. Os déficits observados nele acarretam
prejuízos de desenvolvimento em múltiplos contextos: emocional, cognitivo, linguístico,
comunicativo e social.

Diante do quadro supracitado e dos mais recentes estudos sobre intervenção precoce
para casos de autismo e transtornos do desenvolvimento em geral, recomendo
realização de terapia comportamental com intensidade, a ser realizada por equipe
multidisciplinar com capacitação técnica para atendimento precoce, incluindo, mas não
se limitando a:
1. Psicoterapia Comportamental Naturalista baseada em análise do comportamento,
com método especializado em Intervenção ABA - 5h semanais
2. Fonoaudiologia 2h semanais
3. Terapia Ocupacional 2h semanais
4. Nutricionista Comportamental 1h semanal
5. As intervenções devem ser mais naturalísticas e a comunicação com os pais e a
escola mais intensificadas e recorrentes; e
6. Consultas regulares com neuropediatra;

Quanto à escola, peço que sejam trabalhadas atividades que estimulem nele atenção
social compartilhada, reciprocidade social, tentativas de diálogo por gestos ou intenções,
engajamento em regras e rotinas além de incentivar atividades festivas em grupo. A
escola deve permitir entrada de atendentes terapêuticos e deve ter suporte de professor
de apoio especializado em educação especial e permitida a entrada de materiais e
tecnologias assistivas que possam ser necessárias. Os pais devem participar mais do
PEI voltado às ações escolares e em contato com os profissionais de saúde.

Os atendimentos devem ser individualizados e feitos por equipe multidisciplinar,


discutindo objetivos e intervenções específicas dentro de cada área, para atingir metas
desenhadas em conjunto e/ou por profissional com maior experiência que supervisione a
equipe. Os atendimentos devem ocorrer em sua maioria nos ambientes naturais da
criança, quais sejam casa e escola.
Por fim, convém ressaltar que os primeiros anos de vida de uma criança são
fundamentais para seu desenvolvimento. Este período em que o cérebro mais precisa de
estímulos, uma vez que 90% das conexões cerebrais são estabelecidas até os 6 anos.
Em outras palavras, as interações sociais contribuem para impulsionar a atividade
cerebral. Se a criança for negligenciada, muitas ligações entre os neurônios deixam de

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E-mail: [email protected]
acontecer, o que pode afetar o seu potencial de aprender e se desenvolver.

Deste modo, saliento a NECESSIDADE IMEDIATA de início da totalidade das terapias


solicitadas, essenciais para a intervenção precoce, especialmente por seu caráter
preventivo. O aludido tratamento é indicado por tempo indeterminado e não pode ser
interrompido, sob pena de regresso do quadro de saúde delicado do paciente. O
conjunto indicado de terapias deve ser mantido enquanto o paciente apresentar resposta
positiva às terapêuticas, podendo haver complementações ou mudanças na abordagem
das terapias.

Dr. João Fellipe Borges Bento CRM TO 4090


CO CENTRO DE NEUROLOGIA INFANTIL DO TOCANTINS
MEMBRO DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE NEUROLOGIA INFANTIL
MEMBRO DA LIGA BRASILEIRA DE EPILEPSIA

14 de Março de 2024 16:59

Dr. João Fellipe Borges Bento


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JOÃO FELLIPE BORGES BENTO
14/03/2024 16:59:30

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