Concurso Público Nacional Unificado

6º SIMULADO
CONCURSO PÚBLICO NACIONAL UNIFICADO

BLOCO 5 – EDUCAÇÃO, SAÚDE, DESENV. SOCIAL E DIR. HUMANOS (PÓS-EDITAL)
LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES ABAIXO.

01 - O candidato recebeu do fiscal o seguinte material:
a) este CADERNO DE QUESTÕES, com o enunciado das 70 (setenta) questões objetivas, sem repetição ou falha, com a
seguinte distribuição:
Conhecimentos Básicos
gra a
o
Matemática/Atualidades do Conhecimentos Específicos
es rov
Língua Portuguesa Língua Inglesa
nri
Mercado Financeiro
Questões Pontuação Questões Pontuação Questões Pontuação Questões Pontuação
1 a 10 1,0 cada 11 a 15 1,0 cada 16 a 25 1,0 cada 26 a 70 1,0 cada
a C de p
Total: 10,0 pontos Total: 5,0 pontos Total: 10,0 pontos Total: 45,0 pontos
Total: 70,0 pontos
b) CARTÃO-RESPOSTA destinado às respostas das questões objetivas formuladas nas provas.
02 - O candidato deve verificar se este material está em ordem e se o seu nome e número de inscrição conferem com
os que aparecem no CARTÃO-RESPOSTA. Caso não esteja nessas condições, o fato deve ser IMEDIATAMENTE
ba ato
notificado ao fiscal.
03 - Após a conferência, o candidato deverá assinar, no espaço próprio do CARTÃO-RESPOSTA, com caneta esferográfica
de tinta preta, fabricada em material transparente.
04 - No CARTÃO-RESPOSTA, a marcação das letras correspondentes às respostas certas deve ser feita cobrindo a letra
ela rm
nc
e preenchendo todo o espaço compreendido pelos círculos, com caneta esferográfica de tinta preta, fabricada em
material transparente, de forma contínua e densa. A leitura ótica do CARTÃO-RESPOSTA é sensível a marcas escuras;
portanto, os campos de marcação devem ser preenchidos completamente, sem deixar claros.
o p no fo
Exemplo:
05 - O candidato deve ter muito cuidado com o CARTÃO-RESPOSTA, para não o DOBRAR, AMASSAR ou MANCHAR. O
CARTÃO-RESPOSTA SOMENTE poderá ser substituído se, no ato da entrega ao candidato, já estiver danificado em suas
margens superior e/ou inferior - DELIMITADOR DE RECONHECIMENTO PARA LEITURA ÓTICA.
06 - Imediatamente após a autorização para o início das provas, o candidato deve conferir se este CADERNO DE QUESTÕES
está em ordem e com todas as páginas. Caso não esteja nessas condições, o fato deve ser IMEDIATAMENTE notificado
lic do
ao fiscal.
07 - As questões objetivas são identificadas pelo número que se situa acima de seu enunciado.
08 - Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas 5 alternativas classificadas com as letras (A), (B), (C), (D) e (E);
ap sea
só uma responde adequadamente ao quesito proposto. O candidato só deve assinalar UMA RESPOSTA: a marcação em
ad
mais de uma alternativa anula a questão, MESMO QUE UMA DAS RESPOSTAS ESTEJA CORRETA.
09 - SERÁ ELIMINADO deste Concurso Público o candidato que:
a) for surpreendido, durante as provas, em qualquer tipo de comunicação com outro candidato;
Ba
b) portar ou usar, durante a realização das provas, aparelhos sonoros, fonográficos, de comunicação ou de registro,
eletrônicos ou não, tais como agendas, relógios de qualquer natureza, notebook, transmissor de dados e mensagens,
máquina fotográfica, telefones celulares, pagers, microcomputadores portáteis e/ou similares;
c) se ausentar da sala em que se realizam as provas levando consigo o CADERNO DE QUESTÕES e/ou o CARTÃO-RESPOSTA;
d) se recusar a entregar o CADERNO DE QUESTÕES e/ou o CARTÃO-RESPOSTA, quando terminar o tempo
estabelecido;
e) não assinar a LISTA DE PRESENÇA e/ou o CARTÃO-RESPOSTA.
Obs. O candidato só poderá ausentar-se do recinto das provas após 2 (duas) horas contadas a partir do efetivo início das mesmas.
Por motivos de segurança, o candidato NÃO PODERÁ LEVAR O CADERNO DE QUESTÕES, a qualquer momento.
10 - O candidato deve reservar os 30 (trinta) minutos finais para marcar seu CARTÃO-RESPOSTA. Os rascunhos e as
marcações assinaladas no CADERNO DE QUESTÕES NÃO SERÃO LEVADOS EM CONTA.
11 - O candidato deve, ao terminar as provas, entregar ao fiscal o CADERNO DE QUESTÕES e o CARTÃO-RESPOSTA e
ASSINAR A LISTA DE PRESENÇA.
12 - O TEMPO DISPONÍVEL PARA ESTAS PROVAS DE QUESTÕES OBJETIVAS É DE 4 (QUATRO) HORAS, já incluído
o tempo para marcação do seu CARTÃO-RESPOSTA, findo o qual o candidato deverá, obrigatoriamente, entregar o
CARTÃO-RESPOSTA e o CADERNO DE QUESTÕES.
13 - As questões e os gabaritos das Provas Objetivas serão divulgados a partir do primeiro dia útil após sua realização, no
endereço eletrônico da FUNDAÇÃO CESGRANRIO (http://www.cesgranrio.org.br).
FOLHA DE ROSTO ORIENTATIVA PARA PROVA OBJETIVA
LEIA AS ORIENTAÇÕES COM CALMA E ATENÇÃO!
INSTRUÇÕES GERAIS
● Atenção ao tempo de duração da prova, que já inclui o preenchimento da folha de respostas.

● Cada uma das questões da prova objetiva está vinculada ao comando que imediatamente
a antecede e contém orientação necessária para resposta. Para cada questão, existe
apenas UMA resposta válida e de acordo com o gabarito.
● Faltando uma hora para o término do simulado, você receberá um e-mail para preencher
o cartão-resposta, a fim de avaliar sua posição no ranking. Basta clicar no botão vermelho
de PREENCHER GABARITO, que estará no e-mail, ou acessar a página de download da
prova. Você deve fazer o cadastro em nossa plataforma para participar do ranking. Não se
preocupe: o cadastro é grátis e muito simples de ser realizado.
– Se a sua prova for estilo Certo ou Errado (CESPE/CEBRASPE):
marque o campo designado com o código C, caso julgue o item CERTO; ou o campo
designado com o código E, caso julgue o item ERRADO. Se optar por não responder
a uma determinada questão, marque o campo “EM BRANCO”. Lembrando que, neste
estilo de banca, uma resposta errada anula uma resposta certa.
Obs.: Se não houver sinalização quanto à prova ser estilo Cespe/Cebraspe, apesar de
ser no estilo CERTO e ERRADO, você não terá questões anuladas no cartão-resposta
em caso de respostas erradas.
– Se a sua prova for estilo Múltipla Escolha:
marque o campo designado com a letra da alternativa escolhida (A, B, C, D ou E). É
preciso responder a todas as questões, pois o sistema não permite o envio do cartão
com respostas em branco.
● Uma hora após o encerramento do prazo para preencher o cartão-resposta, você receberá um
e-mail com o gabarito para conferir seus acertos e erros. Caso você seja aluno da Assinatura
Ilimitada, você receberá, com o gabarito, a prova completa comentada – uma vantagem
exclusiva para assinantes, com acesso apenas pelo e-mail e pelo ambiente do aluno.
● Não serão realizadas correções individuais das provas discursivas.
Em caso de solicitação de recurso para alguma questão, envie para o e-mail:

[email protected].
Nossa ouvidoria terá até dois dias úteis para responder à solicitação.
Desejamos uma excelente prova!

FICHA TÉCNICA DO MATERIAL
grancursosonline.com.br
CÓDIGO:
2403254084M
TIPO DE MATERIAL:
Simulado Preparatório
NUMERAÇÃO:
6º Simulado
NOME DO ÓRGÃO:
Concurso Público Nacional Unificado
CNU
CARGO:
Bloco 5 – Educação, Saúde, Desenvolvimento Social e
Direitos Humanos
Conhecimentos Específicos
MODELO/BANCA:
Cesgranrio
EDITAL:
Pós-Edital
DATA DE APLICAÇÃO:
4/2024
ÚLTIMA ATUALIZAÇÃO:
4/2024
Este material está sujeito a atualizações. O Gran não se responsabiliza por custos
de impressão, que deve ser realizada sob responsabilidade exclusiva do aluno.
CNU – 6° SIMULADO – BLOCO 5 – EDUCAÇÃO, SAÚDE, DES. SOCIAL E DIR. HUMANOS (CON. ESPECÍFICOS)
EIXO TEMÁTICO 1 – GESTÃO ajustem suas metas e resultados chave com base
GOVERNAMENTAL E GOVERNANÇA no feedback e nas mudanças de prioridades ao
longo do tempo.
PÚBLICA
(E) Uma das principais características do OKR é esta-
José Wesley
belecer metas conservadoras e facilmente alcançá-
veis, garantindo que a equipe tenha uma alta taxa de
1
sucesso e mantenha a motivação ao longo do pro-
A metodologia de Gerenciamento de Resultados e Objetivos
cesso de avaliação.
(OKR) é uma ferramenta de gestão amplamente utilizada
por diversas empresas para avaliar o desempenho e dire-
cionar esforços. Sobre o OKR, assinale a alternativa correta.
3
Sobre o trabalho em equipe, o qual é essencial para o
(A) OKR significa “Objectives and Key Results” (Objetivos
sucesso organizacional, promovendo colaboração, inova-
e Resultados Chave) e é uma abordagem que envolve
ção e eficiência, assinale a alternativa correta.
a definição de metas ambiciosas e mensuráveis, com a
(A) Um dos principais desafios do trabalho em equipe é
finalidade de impulsionar o crescimento e a inovação.
a redução da diversidade de ideias e perspectivas, o
(B) No OKR, os objetivos são geralmente estabeleci-
que pode levar a soluções mais criativas e eficazes
dos de forma conservadora, visando garantir que
para os problemas organizacionais.
sejam facilmente alcançáveis pela equipe, enquanto
(B) A liderança autocrática é mais adequada para pro-
os resultados chave são indicadores secundários e
mover o trabalho em equipe, pois permite que o líder
opcionais para avaliar o progresso.
tome todas as decisões importantes sem consultar os
(C) A metodologia OKR é originária do setor financeiro
membros da equipe, garantindo, assim, a eficiência e
e foi desenvolvida inicialmente pelo Banco Mundial
a rapidez na execução das tarefas.
como uma forma de mensurar o desempenho de suas
(C) A comunicação eficaz é um elemento-chave para o
operações em todo o mundo.
trabalho em equipe, garantindo que os membros da
(D) Uma característica essencial do OKR é a sua natu-
equipe compartilhem informações, ideias e feedbacks
reza estática, o que significa que as metas e resulta-
de forma clara e transparente.
dos chave estabelecidos no início de um período de
(D) A competição interna entre os membros da equipe é
avaliação não podem ser ajustados ou modificados ao
benéfica para estimular o desempenho individual e
longo do tempo.
garantir que cada colaborador se esforce ao máximo
(E) No OKR, é recomendado que os objetivos sejam defi-
para alcançar os objetivos da equipe.
nidos de forma subjetiva e abrangente, para que cada
(E) A heterogeneidade da equipe, em termos de habilida-
membro da equipe tenha liberdade total para inter-
des, experiências e perspectivas, pode ser prejudicial
pretá-los e definir seus próprios resultados chave.
para o trabalho em equipe, pois pode levar a conflitos
e dificuldades na colaboração.
2
A metodologia OKR (Objectives and Key Results) é uma
abordagem de gestão que tem ganhado destaque em
4
Com relação aos indicadores de gestão de pessoas, que
diversas empresas. Sobre o OKR, assinale a alterna-
desempenham um papel fundamental no monitoramento
tiva correta.
e na melhoria do desempenho organizacional, assinale a
(A) O OKR é uma metodologia estática que não permite
alternativa correta.
ajustes nos objetivos e resultados chave após sua defi-
(A) A taxa de rotatividade de funcionários é um indicador
nição inicial, visando garantir a estabilidade e previsi-
que mede o número de colaboradores que deixam a
bilidade nos processos de avaliação de desempenho.
empresa em um determinado período de tempo e é,
(B) Na metodologia OKR, os objetivos devem ser esta-
geralmente, associada a um desempenho organiza-
belecidos de forma subjetiva e abrangente, propor-
cional sólido e estável.
cionando flexibilidade para que cada membro da
(B) O índice de absenteísmo é um indicador que mede
equipe interprete-os de acordo com assuas próprias
a quantidade de horas extras realizadas pelos fun-
metas pessoais.
cionários em relação ao tempo de trabalho previa-
(C) Os resultados chave no OKR são indicadores de
mente estabelecido, sendo um indicativo de flexibili-
desempenho secundários e opcionais, utilizados
dade organizacional e eficiência no gerenciamento de
apenas para monitorar o progresso em direção aos
recursos humanos.
objetivos principais estabelecidos.
(C) A diversidade e a inclusão no ambiente de trabalho
(D) O ciclo de definição e acompanhamento no OKR é,
não são consideradas indicadores de gestão de pes-
geralmente, trimestral, permitindo que as equipes
soas, pois não têm impacto direto no desempenho
organizacional.
4
(D) A avaliação de desempenho dos colaboradores é um 6

indicador que mede a eficácia das políticas de desen- Sobre o processo de Gestão de Riscos, que é fundamen-
volvimento de talentos e é uma ferramenta importante tal para as organizações identificarem, analisarem e tra-
para identificar pontos fortes e áreas de melhoria indi- tarem potenciais ameaças aos seus objetivos, assinale a
viduais e coletivas. alternativa correta.
(E) O índice de satisfação dos clientes é um indicador (A) A comunicação no processo de Gestão de Riscos é
indireto de gestão de pessoas, uma vez que reflete um componente opcional e não essencial, pois pode
a qualidade dos produtos e serviços oferecidos pela levar a uma disseminação indevida de informações
empresa, mas não está diretamente relacionado ao sensíveis dentro da organização.
desempenho dos colaboradores. (B) A consulta às partes interessadas é uma etapa que
ocorre apenas no início do processo de Gestão de
5 Riscos e não precisa ser repetida ao longo do tempo.
O monitoramento e a retroalimentação são etapas cru- (C) A contextualização dos riscos envolve avaliar seu
ciais no processo de Gestão de Riscos, garantindo que impacto potencial nos objetivos da organização e con-
os riscos sejam continuamente avaliados e os controles siderar o contexto operacional, regulatório e cultural
sejam eficazes. Sobre o monitoramento e a retroalimen- em que a organização está inserida.
tação no processo de Gestão de Riscos, assinale a alter- (D) A identificação de riscos é uma etapa que ocorre
nativa correta. apenas uma vez no processo de Gestão de Riscos e
(A) O monitoramento dos riscos é uma atividade que não precisa ser revisitada posteriormente.
ocorre apenas após a identificação e análise dos (E) A retroalimentação no processo de Gestão de Riscos
riscos, não sendo necessário acompanhar continua- refere-se à revisão e atualização contínua das ativi-
mente os riscos durante sua evolução. dades de identificação, análise e tratamento de riscos
(B) A retroalimentação no processo de Gestão de Riscos com base nos resultados obtidos e nas lições apren-
refere-se exclusivamente à comunicação de resulta- didas ao longo do tempo.
dos aos stakeholders externos, não incluindo a revi-
são interna e a melhoria contínua dos processos. 7
(C) O monitoramento dos riscos envolve acompanhar A mobilização, organização e participação social são ele-
continuamente a eficácia dos controles implementa- mentos essenciais para fortalecer a democracia e promo-
dos e identificar mudanças nas condições que possam ver a governança participativa. Sobre os mecanismos de
afetar a exposição da organização aos riscos. participação social, assinale a alternativa correta.
(D) A retroalimentação no processo de Gestão de Riscos (A) Os conselhos gestores são compostos exclusiva-
é uma atividade isolada que ocorre apenas no final do mente por representantes do governo e têm como
ciclo de Gestão de Riscos, não sendo integrada às principal função monitorar e fiscalizar as atividades da
demais etapas do processo. sociedade civil, garantindo a transparência e a eficiên-
(E) O monitoramento e a retroalimentação são atividades cia na utilização dos recursos públicos.
opcionais no processo de Gestão de Riscos e podem (B) As conferências são eventos anuais promovidos
ser omitidos caso a organização não tenha recursos pelo governo para prestação de contas à socie-
disponíveis para realizá-los. dade civil sobre as políticas implementadas e não
têm poder decisório sobre as diretrizes e prioridades
governamentais.
(C) O orçamento participativo é um instrumento de gestão
pública que permite à população influenciar dire-
tamente na alocação de recursos e na definição de
prioridades de investimento em projetos e programas
governamentais.
(D) Os fóruns de diálogo entre governo e sociedade civil
são espaços nos quais somente representantes do
governo têm voz ativa, cabendo à sociedade civil
apenas a execução das políticas definidas.
(E) A participação social é uma prática que não é incen-
tivada pelo Estado, uma vez que pode prejudicar a
eficiência administrativa e a tomada de decisões
governamentais.
5
8 10
A mobilização, organização e participação social são fun- Com base nos controles interno e externo, que são fun-
damentais para promover a transparência e a efetividade damentais para garantir a eficiência, a transparência e
das políticas públicas. Sobre os mecanismos de participa- a accountability na gestão pública, assinale a alterna-
ção social, assinale a alternativa correta. tiva correta.
(A) Os conselhos de políticas públicas são órgãos con- (A) O controle interno refere-se às atividades de audito-
sultivos formados exclusivamente por representantes ria realizadas por órgãos externos e independentes,
do governo, sem participação da sociedade civil, e como tribunais de contas, com o objetivo de avaliar
têm como principal função assessorar os gestores na a conformidade das ações do governo com as leis e
tomada de decisões estratégicas. regulamentos.
(B) As conferências são espaços de debate e deliberação (B) O controle externo consiste na supervisão e moni-
nos quais representantes do governo e da sociedade toramento das atividades do governo realizadas por
civil discutem e definem diretrizes e prioridades para órgãos internos, como a Controladoria-Geral da União
políticas públicas específicas, sendo de caráter con- (CGU), visando garantir a legalidade, a legitimidade e
sultivo e não vinculante. a eficiência na gestão dos recursos públicos.
(C) O orçamento participativo é uma prática na qual o (C) O controle interno é exercido por órgãos e entidades
governo reserva uma parte do orçamento público para do próprio governo, como a Controladoria-Geral da
que os cidadãos decidam como será investido, promo- União (CGU), e tem como principal função garantir a
vendo, assim, a participação direta da população na transparência e a efetividade das políticas públicas.
definição das prioridades de gastos governamentais. (D) O controle externo é exercido pelo Poder Executivo
(D) Os fóruns de parceria entre governo e sociedade civil e tem como objetivo principal fiscalizar as ações do
são espaços de negociação e cooperação nos quais Poder Legislativo e Judiciário, garantindo a harmonia
apenas representantes do governo têm voz ativa, e o equilíbrio entre os poderes.
cabendo à sociedade civil apenas a execução das (E) O controle interno e externo são termos sinônimos e
políticas definidas. referem-se ao mesmo conjunto de atividades realiza-
(E) A participação social nos processos de gestão pública das para fiscalizar e monitorar as ações do governo.
é facultativa e não possui impacto significativo na defi-
nição e implementação de políticas públicas, sendo EIXO TEMÁTICO 2 – POLÍTICAS
apenas uma forma de simbolizar a inclusão da socie- PÚBLICAS: EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E
dade civil nas decisões do governo.
TECNOLOGIA E JUSTIÇA
Leonardo Albernaz, Carlinhos Costa, Leandro Gabriel
9
e Leo Castro
Os controles interno e externo desempenham um papel cru-
cial na garantia da transparência e eficácia na gestão pública.
11
Sobre esses controles, assinale a alternativa correta.
Na teoria da escolha racional institucional, diversos pres-
(A) O controle interno é realizado por órgãos externos
supostos fundamentam a análise de como indivíduos e
e independentes ao governo, como os tribunais de
grupos tomam decisões. Considerando os princípios dessa
contas, e tem como objetivo principal monitorar a exe-
teoria, identifique a opção que não apresenta corretamente
cução orçamentária do Poder Executivo.
um aspecto associado à escolha racional institucional.
(B) O controle externo é exercido por órgãos internos
(A) Indivíduos baseiam as suas decisões na busca pela
ao governo, como a Controladoria-Geral da União
maximização dos seus interesses pessoais, conside-
(CGU), e visa garantir a conformidade das ações do
rando os benefícios e os custos associados a cada
governo com as leis e regulamentos.
escolha, definidos a partir dos desenhos institucionais.
(C) Os órgãos de controle interno, como a Controlado-
(B) Decisões são feitas após uma análise racional dos
ria-Geral da União (CGU), atuam de forma indepen-
custos e benefícios das opções disponíveis.
dente e autônoma, sem qualquer vínculo com o Poder
(C) As preferências dos indivíduos são influenciadas sig-
Executivo.
nificativamente por avaliações racionais, sob influên-
(D) O controle externo é exercido pelo Poder Judiciário
cia maior de aspectos psicológicos e comportamen-
e tem como principal função fiscalizar as ações do
tais e influência menor das regras formais e informais
Poder Legislativo, garantindo a legalidade e a eficiên-
que regem os sistemas sociais.
cia na gestão dos recursos públicos.
(D) Instituições moldam e restringem as escolhas dis-
(E) Os controles interno e externo são complementares
poníveis para os atores, afetando os resultados
e têm como objetivo comum garantir a legalidade, a
das decisões.
legitimidade, a eficiência e a transparência na gestão
(E) A escolha racional considera as restrições impostas
dos recursos públicos.
pelo contexto institucional na tomada de decisões.
6
12 (C) O Brasil participou pela primeira vez do Erce em 2019.

As redes de políticas públicas são fundamentais na formu- (D) Os estudantes são avaliados em história, geografia,
lação e implementação de políticas, envolvendo múltiplos português e matemática.
atores em um sistema interativo. Com base nesse tema, (E) No Brasil, os testes e questionários são aplicados em
identifique a característica que não é típica das redes de turmas do 4º ano (apenas leitura, escrita e matemá-
políticas públicas. tica) e 7º ano do ensino fundamental.
(A) A tomada de decisão dentro das redes é frequente-
mente compartilhada entre seus membros. 15
(B) As redes promovem a maior eficiência das políticas O Exame Nacional para Certificação de Competências de
em todas as instâncias governamentais, por meio da Jovens e Adultos (Encceja) é realizado para aferir com-
minimização das influências externas. petências, habilidades e saberes de jovens e adultos que
(C) Membros de setores variados, como o governamen- não concluíram o Ensino Fundamental ou o Ensino Médio
tal, privado e civil, colaboram dentro das redes. na idade adequada.
(D) Redes facilitam a inovação nas políticas através da Com base nesse exame, assinale a alternativa correta.
contribuição de diferentes perspectivas. (A) O Encceja foi realizado pela primeira vez em 1998.
(E) O intercâmbio e o compartilhamento de informações (B) O Encceja é realizado pelo MEC em colaboração com
entre os atores diversos é uma prática comum para as secretarias estaduais e municipais de educação.
resolver problemas coletivamente. (C) O Exame é aplicado pelo Inep, mas a emissão do cer-
tificado e da declaração de proficiência é responsabi-
13 lidade das universidades federais.
A teoria do equilíbrio pontuado é uma abordagem que (D) O Exame tem quatro aplicações, com editais e crono-
contribui para o entendimento das mudanças abruptas e gramas distintos.
significativas nas políticas públicas. Analise os seguintes (E) O Encceja é direcionado aos jovens e adultos residen-
conceitos e indique aquele que não se alinha com a teoria. tes no Brasil ou no exterior que não tiveram a oportu-
(A) Políticas mudam drasticamente devido a eventos críti- nidade de concluir seus estudos até os 15 anos.
cos após períodos de estabilidade.
(B) Mudanças políticas frequentes e significativas são 16
típicas, segundo a teoria. O Censo Escolar é regulamentado por instrumentos nor-
(C) A inércia política é comum, com mudanças ocorrendo mativos que instituem a obrigatoriedade, os prazos, os
em resposta a pressões acumuladas. responsáveis e suas responsabilidades, bem como os
(D) Problemas específicos podem superar a inércia e se procedimentos para a realização de todo o processo de
tornar prioritários na agenda governamental. coleta de dados.
(E) Longos períodos de estabilidade são interrompidos Sobre o Censo Escolar, é correto afirmar que:
por curtos períodos de mudança intensa. (A) é realizado de forma centralizada pela União.
(B) é realizado anualmente e a declaração é obrigatória
14 para todas as escolas públicas e facultativo para as
O Erce 2019 aponta que, no Brasil, os aspectos que escolas privadas do país.
levam aos melhores resultados de aprendizagem são o (C) é uma ferramenta fundamental para que os atores
acesso à educação pré-escolar, os dias de estudo sema- educacionais possam compreender a situação educa-
nais, o envolvimento parental e as expectativas dos pais, cional do país.
além do maior nível socioeconômico das famílias. Em (D) as informações coletadas são repassadas para as
contraponto, de acordo com o estudo, os aspectos limita- escolas, por meio do sistema Educacenso, durante
dores para a aprendizagem são a repetência e o absente- todo ano letivo.
ísmo. Também se observa a necessidade de aprimorar os (E) a pesquisa estatística tem caráter declaratório e é rea-
mecanismos equitativos que promovam a aprendizagem lizada em uma única etapa.
entre os indígenas.
Disponível em: https://www.gov.br/inep/pt-br/assuntos/noticias/

acoes-internacionais/estudo-revela-avanco-na-aprendizagem-no-
-brasil. Acesso em: 26 mar. 2024.
Sobre o Estudo Regional Comparativo e Explicativo (Erce),

assinale a alternativa correta.
(A) O Erce é um mecanismo permanente de acreditação
regional do Setor Educacional do Mercosul.
(B) É realizada, periodicamente, desde 2006.
7
17 obrigatória nos currículos das escolas públicas e

Durante o processo de desenvolvimento da educação bra- dos subsídios financeiros governamentais para a
sileira, diversas tendências teóricas pretenderam dar conta manutenção das escolas confessionais.
da compreensão e da orientação da prática educacional. III – No período do Regime Militar, houve uma inten-
Com relação a esse assunto, marque a afirmativa correta. sificação da pós-graduação, em nível de mestra-
(A) Acentua-se, na tendência renovada progressivista, o do e doutorado, a fim de formar pessoal docente
papel da escola na formação de atitudes, razão pela para o próprio ensino superior, bem como pro-
qual deve estar mais preocupada com os problemas porcionar recursos humanos com alto nível de
psicológicos do que com os pedagógicos ou sociais. qualificação para atender os interesses econô-
(B) Na concepção tecnicista, a ideia de “aprender fazendo” micos das empresas públicas e privadas.
está sempre presente. Valorizam-se as tentativas expe- IV – A Constituição outorgada em 1824, que vigorou
rimentais, a pesquisa, a descoberta, o estudo do meio durante todo o período imperial, destacava, com
natural e social, o método de solução de problemas. respeito à educação, que “a instrução primária é
(C) De acordo com a pedagogia libertária, conteúdos de gratuita para todos os cidadãos”.
ensino são os conteúdos culturais universais que se V – O “entusiasmo pela educação” surgiu nos anos
constituíram em domínios de conhecimento relativa- de transição do Império para a República, entre
mente autônomos, incorporados pela humanidade, 1887 e 1896, e alcançou seus melhores dias nos
mas permanentemente reavaliados face às realida- anos de 1910 e 1920. Ademais, teve um caráter
des sociais. qualitativo, ou seja, preocupou-se com a melho-
(D) As matérias são colocadas à disposição do aluno, ria das condições didáticas e pedagógicas da
mas não são exigidas, segundo a tendência libertá- rede escolar.
ria. São um instrumento a mais, porque importante é
o conhecimento que resulta das experiências vividas Estão corretas as afirmativas:
pelo grupo, especialmente a vivência de mecanismos (A) I e II, apenas.
de participação crítica. (B) II e IV, apenas.
(E) Na concepção pedagógica defendida por Paulo Freire, (C) II, III, IV e V.
a difusão de conteúdos é a tarefa primordial. Não con- (D) I, III e IV.
teúdos abstratos, mas vivos, concretos e, portanto, (E) III e IV, apenas.
indissociáveis das realidades sociais. A valorização
da escola como instrumento de apropriação do saber 19
é o melhor serviço que se presta aos interesses popu- De acordo com a Lei n. 11.343, de 2006, assinale a alter-
lares, já que a própria escola pode contribuir para eli- nativa que apresenta corretamente o(s) objetivo(s) dos
minar a seletividade social e torná-la democrática. conselhos de políticas sobre drogas constituídos por
Estados, Distrito Federal e Municípios.
18 (A) Regular a distribuição de medicamentos à base de
É fundamental analisar diferentes formas de organiza- substâncias controladas exclusivamente para farmá-
ção escolar, visões pedagógicas e práticas educativas na cias e drogarias
sociedade brasileira da colonização até a atualidade; ana- (B) Coordenar diretamente operações de combate ao trá-
lisar as relações entre poder político e educação, em sua fico de drogas em território nacional, atuando em con-
articulação com o processo histórico brasileiro; e, com- junto com as Forças Armadas.
preender aspectos da realidade educacional brasileira em (C) Estabelecer limites de plantio de culturas que possam
sua dinâmica histórica. Com base no exposto, analise as ser utilizadas na produção de drogas ilícitas, fiscali-
afirmativas a seguir. zando a agricultura nacional.
(D) Promover a integração de políticas internacionais de
I – A Reforma Francisco Campos alterou a estrutura controle de drogas, representando o Brasil em fóruns
da educação primária e do Curso Normal. e organizações globais.
II – A publicação do “Manifesto dos Pioneiros da (E) Auxiliar na elaboração de políticas sobre drogas,
Educação Nova” reduziu quase que integralmen- colaborar com os órgãos governamentais no planeja-
te a disputa ideológica pela hegemonia do campo mento e execução dessas políticas, propor a celebra-
educacional brasileiro entre liberais e católicos. ção de instrumentos de cooperação para prevenção
Contrária à proposição defendida pelos “pionei- e tratamento, promover estudos para subsidiar o pla-
ros” de uma escola de Estado, gratuita, obrigató- nejamento das políticas, propor políticas públicas de
ria e laica para todos, a Igreja Católica advogava integração social do usuário e desenvolver atividades
a necessidade do ensino religioso como matéria relacionadas em consonância com o Sisnad.
8
20 (C) calcular o valor da produção aprovada para cada uni-

Com base na legislação sobre a prevenção do uso inde- dade prestadora de serviço.
vido de drogas, assinale a atlernativa que apresenta cor- (D) auxiliar o pagamento em função da programação
retamente um dos princípios e diretrizes que orientam as físico-financeira.
atividades de prevenção. (E) gerar mensalmente a lista de doenças de notificação
(A) Priorizar a penalização do usuário para desencorajar compulsória nacional.
o uso de drogas na comunidade.
(B) Ignorar as diferenças socioculturais das populações 23
na implementação de estratégias preventivas. De acordo com a Lei Complementar n. 141/2012, obser-
(C) Fomentar o uso controlado de drogas como método vadas as disposições do art. 200 da Constituição Federal,
principal de prevenção ao uso indevido. do art. 6º da Lei n. 8.080, de 19 de setembro de 1990, e do
(D) Estimular atividades esportivas, culturais e artísticas art. 2º desta Lei Complementar, para efeito da apuração
como meio de inclusão social e melhoria da qualidade da aplicação dos recursos mínimos aqui estabelecidos,
de vida, além de reconhecer o “não uso” e a redução é correto afirmar que serão consideradas despesas com
de riscos como resultados desejáveis. ações e serviços públicos de saúde as referentes a:
(E) Centralizar as ações de prevenção em um único órgão (A) pagamento de aposentadorias e pensões, inclusive
governamental. dos servidores da saúde.
(B) pessoal ativo da área de saúde quando em atividade
EIXO TEMÁTICO 3 – POLÍTICAS alheia à referida área.
PÚBLICAS: SAÚDE E (C) atenção integral e universal à saúde em todos os níveis
de complexidade, incluindo assistência terapêutica e
DESENVOLVIMENTO SOCIAL recuperação de deficiências nutricionais.
Natale Sousa, Douglas Gomes e Thiago Bazi
(D) assistência à saúde que não atenda ao princípio de
acesso universal.
21
(E) saneamento básico, inclusive quanto às ações finan-
Segundo Pontes et al (2008), conceitua-se transição
ciadas e mantidas com recursos provenientes de
demográfica, em termos demográficos estritos, como a
taxas, tarifas ou preços públicos instituídos para essa
passagem (transitione) de um contexto populacional, no
finalidade.
qual prevalecem altos coeficientes de mortalidade e nata-
lidade, para outro, no qual esses coeficientes alcançam
24
valores muito reduzidos. Sobre os autores citados, é cor-
O êxito das Campanhas de Vacinação contra a varíola
reto dizer que afirmam que a transição demográfica pode
na década dos anos sessenta mostrou que a vacinação
ser dividida em:
em massa tinha o poder de erradicar a doença. Nesse
(A) 02 fases ou estágios.
sentido, em 1973, foi formulado o Programa Nacional de
(B) 02 fases e 02 estágios.
Imunizações (PNI), por determinação do Ministério da
(C) 03 fases ou estágios.
Saúde, com o objetivo de coordenar as ações de imuni-
(D) 03 fases e 01 estágio.
zações que se caracterizavam, até então, pela desconti-
(E) 04 fases ou estágios.
nuidade, pelo caráter episódico e pela reduzida área de
cobertura. É correto afirmar que o PNI somente foi institu-
22
cionalizado em:
O SIASUS foi criado em 1992 e implantado, a partir de
(A) 1988.
julho de 1994, nas Secretarias Estaduais que estavam
(B) 1985.
substituindo os sistemas GAP e SICAPS para financiar
(C) 1986.
os atendimentos ambulatoriais. Em 1996, foi largamente
(D) 1975.
implantado nas Secretarias Municipais de Saúde – então
(E) 1976.
chamadas de gestão semiplenas – pela NOB 96. O
SIASUS recebe a transcrição de produção nos documen-
tos BPA e APAC, faz consolidação, valida o pagamento
contra parâmetros orçamentários estipulados pelo próprio
gestor de saúde, antes de aprovar o pagamento – para
isto utiliza-se do sistema FPO.
São funcionalidades do SIASUS, exceto:
(A) coletar, processar e validar dados apresentados pelas
unidades prestadoras de serviço.
(B) gerar informações gerenciais às secretarias de saúde
municipais e estaduais.
9
25 27
Promulgada em 19 de setembro de 1990, a Lei n. 8.080 O Sistema Único de Assistência Social (SUAS) foi inte-
dispõe sobre as condições para a promoção, proteção e grado à Lei Orgânica de Assistência Social a partir da Lei
recuperação da saúde, a organização e o funcionamento n. 12.435/2011. Assim, esse sistema público ficou organi-
dos serviços correspondentes e dá outras providências. zado de forma descentralizada e participativa, destinado
Considerando essa norma, assinale a alternativa correta. à gestão da assistência social. Acerca da coordenação
(A) Entende-se por vigilância sanitária um conjunto de da Política Nacional de Assistência Social no âmbito do
ações que proporcionam o conhecimento, a detecção SUAS, é correto afirmar que essa responsabilidade cabe
ou prevenção de qualquer mudança nos fatores deter- especificamente ao(à):
minantes e condicionantes de saúde individual ou cole- (A) Gabinete da Presidência da República.
tiva, com a finalidade de recomendar e adotar as medi- (B) Conselho Nacional de Assistência Social.
das de prevenção e controle das doenças ou agravos. (C) Secretaria Nacional de Assistência Social.
(B) Entende-se por vigilância em Saúde do Trabalhador (D) Departamento especial de Assistência Social.
um conjunto de ações capaz de eliminar, diminuir ou (E) Órgão da Administração Pública Federal responsável
prevenir riscos à saúde e de intervir nos problemas pela política de Assistência Social.
sanitários decorrentes do meio ambiente, da produ-
ção e circulação de bens e da prestação de serviços 28
de interesse da saúde. Considere os princípios fundamentais que orientam a
(C) Entende-se por vigilância epidemiológica o conjunto Seguridade Social no Brasil, englobando as políticas de
de ações e serviços de prevenção, diagnóstico e trata- Saúde, Assistência Social e Previdência Social, executa-
mento das intoxicações agudas e crônicas decorrentes das através da colaboração entre o governo e a socie-
da exposição a substâncias químicas, medicamentos dade civil. Considerando as seguintes opções, escolha
e toxinas de animais peçonhentos e de plantas tóxicas. aquela que não corresponde a um princípio ou direção
(D) Entende-se por saúde bucal o conjunto articulado legalmente estabelecido para a organização da Seguri-
de ações, em todos os níveis de complexidade, que dade Social.
visem garantir promoção, prevenção, recuperação e (A) A adoção de critérios de seletividade e distributividade
reabilitação odontológica, individual e coletiva, inseri- na oferta de benefícios e serviços.
das no contexto da integralidade da atenção à saúde. (B) A implementação de uma administração democrática
(E) Entende-se por assistência toxicológica um conjunto e descentralizada, com participação popular, incluindo
de atividades que se destina, através das ações de a de trabalhadores, empresários e aposentados.
vigilância epidemiológica e vigilância sanitária, à pro- (C) A busca por equidade no sistema de contribuições
moção e proteção da saúde dos trabalhadores, assim que financiam a Seguridade.
como visa à recuperação e reabilitação da saúde dos (D) A proibição da diminuição do valor dos benefícios
trabalhadores submetidos aos riscos e agravos advin- concedidos.
dos das condições de trabalho (E) A padronização do mecanismo de financiamento da
Seguridade Social.
26
A Lei n. 8.142, de dezembro de 1990, dispõe sobre a par-
ticipação da comunidade na gestão do Sistema Único de
Saúde (SUS) e sobre as transferências intergovernamen-
tais de recursos financeiros na área da saúde e dá outras
providências. Considerando essa norma, é incorreto afir-
mar que os recursos do Fundo Nacional de Saúde (FNS)
serão alocados como:
(A) despesas de custeio e de capital do Ministério da
Saúde, seus órgãos e entidades, da administração
direta e indireta.
(B) despesas de custeio para a Atenção Primária à Saúde.
(C) investimentos previstos em lei orçamentária, de ini-
ciativa do Poder Legislativo e aprovados pelo Con-
gresso Nacional.
(D) investimentos previstos no Plano Quinquenal do
Ministério da Saúde.
(E) cobertura das ações e serviços de saúde a serem imple-
mentados pelos Municípios, Estados e Distrito Federal.
10
29 EIXO TEMÁTICO 4 – POLÍTICAS

Assinale a alternativa que identifica corretamente a forma PÚBLICAS: DIREITOS HUMANOS,
como a Constituição Federal de 1988 abordou a comple-
DIREITO DOS POVOS ORIGINÁRIOS E
xidade dos direitos sociais e a proteção social no Brasil,
considerando as tensões e negociações entre diferen- DAS POPULAÇÕES TRADICIONAIS
tes projetos societários que marcaram sua elaboração. Alice Rocha e Carlinhos Costa
A Constituição de 1988 é notável por consolidar avanços
significativos na esfera social, impulsionados por ampla 31
mobilização popular, mas também por expor divergências Os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável são um
quanto à concepção e ao alcance desses direitos. apelo global à ação para acabar com a pobreza, pro-
(A) Declara saúde e assistência social como direitos de teger o meio ambiente e o clima e garantir que as pes-
todos, enquanto atribui à previdência social um papel soas, em todos os lugares, possam desfrutar de paz e de
mais seletivo. prosperidade.
(B) Estabelece que a previdência social seja sustentada Disponível em: https://brasil.un.org/pt-br/sdgs. Acesso em: 26
tanto por contribuições específicas quanto por recur- mar. 2024.
sos oriundos da tributação geral, refletindo uma abor-
dagem mista. Tais objetivos auxiliam os Estados a atingirem as metas
(C) Define saúde e assistência social segundo o princípio da Agenda 2030 da ONU, que exigem investimentos nos
da universalidade, em contraste com a previdência 17 objetivos. Sobre o tema, é correto afirmar que o maior
social, que é condicionada à relação de trabalho. percentual de recursos investidos pela ONU na imple-
(D) Atribui ao Estado a responsabilidade pela educação mentação dos ODS está direcionado para:
e saúde, admitindo também a participação do setor (A) igualdade de gênero.
privado, e reserva exclusivamente ao Estado a assis- (B) trabalho decente e crescimento econômico.
tência social e a segurança pública. (C) água potável e saneamento.
(E) Assegura a saúde como direito de todos, condiciona (D) erradicação da pobreza.
a assistência social às necessidades e caracteriza a (E) parcerias e meios de implementação.
previdência social pelo princípio contributivo.
32
30 O sistema internacional de proteção dos direitos humanos
No contexto de um projeto social visando ao atendimento é composto por um conjunto de normas, órgãos e meca-
de famílias em situação de vulnerabilidade social, um assis- nismos internacionais surgidos a partir de 1945 com o
tente social identifica que uma família específica enfrenta intuito de promover a proteção dos direitos humanos em
desafios significativos que afetam a sua segurança ali- todo o mundo.
mentar e o acesso a serviços básicos. Para atender às Dentro deste sistema temos o Pacto Internacional sobre
necessidades dessa família, dentro dos princípios éticos Direitos Econômicos, Sociais e Culturais. Sobre esse
profissionais, é correto afirmar que, dentre as seguintes pacto, é correto afirmar que:
ações, o assistente social deve priorizar: (A) surgiu no âmbito de proteção regional interamericano
(A) decidir unilateralmente as intervenções mais adequa- como complemento à Convenção Americana sobre
das para a família, baseando-se em sua experiência Direitos Humanos.
profissional, para agilizar o processo. (B) estabelece o dever dos Estados de realizar progressi-
(B) incentivar a família a aceitar a primeira solução de vamente os direitos expressamente consagrados em
auxílio oferecida, sem considerar outras possíveis seu texto.
alternativas ou desejos da família. (C) foi aprovado pelo Congresso Nacional com status de
(C) envolver a família e os membros da comunidade na emenda constitucional.
identificação de necessidades e na busca conjunta (D) possui um protocolo facultativo relativo à pena de
por soluções, na perspectiva da defesa dos direitos. morte que foi aprovado pelo Brasil.
(D) esperar que a família busque o serviço social por (E) ainda não foi aprovado pelo Brasil.
conta própria para qualquer solicitação de ajuda,
garantindo, assim, a sua total autonomia na decisão.
(E) limitar a ação profissional ao encaminhamento para
programas de assistência social já existentes, sem
explorar novas soluções ou parcerias locais.
11
33 mico na área rural, baseados, em grande parte, no agro-

Em tempos de instabilidade social ou política, as pes- negócio, sem a preocupação com a potencial violação
soas apresentam uma tendência a buscar proteção em dos direitos de pequenos e médios agricultores e das
outros países. De tal modo, mesmo em tempos de paz, as populações tradicionais.
pessoas podem querer buscar oportunidades em outros
países. O direito de solicitar asilo e o direito de locomoção Fonte: Anexo do Decreto n. 7.037/2009, que Aprova o Programa
Nacional de Direitos Humanos – PNDH-3 e dá outras provi-
foram estabelecidos pela Declaração Universal de Direi- dências. Disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_
tos Humanos, o qual determina que: ato2007-2010/2009/decreto/d7037.htm. Acesso em: 26 mar. 2024.
(A) todo ser humano, vítima de perseguição, tem o direito
de procurar e de gozar asilo em países que possuam Sobre o trecho acima, é correto afirmar que reflete uma
relações com o seu próprio Estado. preocupação relacionada com o:
(B) o direito de asilo pode ser invocado em caso de persegui- (A) Eixo Orientador I – Interação democrática entre Estado
ção legitimamente motivada por crimes de direito comum. e sociedade civil.
(C) rodo ser humano tem o direito de deixar e de regres- (B) Eixo Orientador II – Desenvolvimento e Direi-
sar a qualquer país. tos Humanos.
(D) o direito de asilo não pode ser invocado em caso de (C) Eixo Orientador III – Universalizar direitos em um con-
perseguição motivada por atos contrários aos objeti- texto de desigualdades.
vos e princípios das Nações Unidas. (D) Eixo Orientador V – Educação e Cultura em Direi-
(E) todo ser humano tem direito à liberdade de locomoção e tos Humanos.
residência dentro e fora das fronteiras de cada Estado. (E) Eixo Orientador VI – Direito à Memória e à Verdade.
34 36
Pelo Decreto n. 10.932/2022, o Brasil promulgou a Con- Recentemente, o Brasil sofreu uma nova condenação em
venção Interamericana contra o Racismo, a Discrimina- um caso envolvendo a temática da violência do Estado. Veja:
ção Racial e Formas Correlatas de Intolerância. Sobre “Horonato e outros vs. Brasil – O caso submetido à Corte.
este importante documento, é correto afirmar que: Em 28 de maio de 2021, a Comissão Interamericana de
(A) foi aprovado com status de emenda constitucional. Direitos Humanos (doravante denominada ‘a Comissão
(B) foi aprovado com status de lei ordinária e com duas Interamericana’ ou ‘a Comissão’) submeteu à jurisdição
reservas aos artigos 25 e 66. da Corte o caso ‘José Airton Honorato e outros (Casteli-
(C) foi aprovado com status de emenda constitucional e nho)’ contra a República Federativa do Brasil (doravante
com duas reservas aos artigos 25 e 66. denominada ‘o Estado’, ‘o Estado do Brasil’ ou ‘Brasil’).”
(D) entrou em vigor a partir do depósito do 15º instru- Assinale a alternativa que apresenta outro caso em que o
mento de ratificação. Brasil já tenha sido condenado por violações relacionadas
(E) criou um Comitê Interamericano para a Prevenção e à mesma temática.
Eliminação do Racismo, Discriminação Racial e Todas (A) Caso Sales Pimenta vs. Brasil.
as Formas de Discriminação e Intolerância para rece- (B) Caso Favela Nova Brasília vs. Brasil
ber denúncias e queixas de violação da Convenção. (C) Caso Vladimir Herzog e outros vs. Brasil
(D) Caso Escher vs. Brasil
35 (E) Caso Trabalhadores da Fazenda Brasil Verde vs. Brasil
No caso do Brasil, por muitos anos o crescimento eco-
nômico não levou à distribuição justa de renda e riqueza, 37
mantendo-se elevados índices de desigualdade. As ações Joana, uma servidora pública dedicada há décadas, depara-
de Estado voltadas para a conquista da igualdade socio- -se com a ameaça de perder o seu direito à aposentado-
econômica requerem ainda políticas permanentes, de ria devido a mudanças na legislação. Seu colega Miguel,
longa duração, para que se verifique a plena proteção recém-contratado, está confuso sobre os seus direitos.
e promoção dos Direitos Humanos. É necessário que o Enquanto isso, o governo planeja implementar novas políti-
modelo de desenvolvimento econômico tenha a preocu- cas de previdência, deixando ambos ansiosos sobre o futuro
pação de aperfeiçoar os mecanismos de distribuição de de suas carreiras.
renda e de oportunidades para todos os brasileiros, bem Nos termos da Lei n. 10.741/2003, é correto afirmar que o
como incorpore os valores de preservação ambiental. Os envelhecimento é um direito:
debates sobre as mudanças climáticas e o aquecimento (A) personalíssimo e a sua proteção um direito social.
global, gerados pela preocupação com a maneira com (B) coletivo e a sua proteção um direito social.
que os países vêm explorando os recursos naturais e (C) social e a sua proteção um direito personalíssimo.
direcionando o progresso civilizatório, está na agenda do (D) personalíssimo e a sua proteção um direito individual.
dia. Esta discussão coloca em questão os investimentos (E) individual e a sua proteção um direito social.
em infraestrutura e modelos de desenvolvimento econô-
12
38 40
O Estatuto da Pessoa Idosa, Lei n. 10.741/2003, é um Luísa, uma jovem com deficiência intelectual, enfrenta
marco legal no Brasil que garante os direitos dos cidadãos obstáculos para marcar consultas médicas devido à falta
com 60 anos ou mais. Ele aborda questões como saúde, de objetividade nas informações prestadas pelo posto de
assistência social, transporte, cultura e lazer, visando pro- saúde. As poucas informações que encontrou continham
mover a inclusão e a qualidade de vida dos idosos, além o uso de linguagem técnica, frases longas e palavras com
de combater a discriminação e o abuso contra essa par- muitas sílabas. Sem compreender o processo de agen-
cela da população. damento, ela se sente perdida e frustrada, lutando para
Com relação aos direitos assegurados às pessoas idosas, acessar os cuidados de saúde necessários.
assinale a opção correta. Para fins de aplicação da Lei n. 13.146/2015, é correto afir-
(A) Às pessoas idosas, a partir de 60 anos, que não pos- mar que as dificuldades enfrentadas por Luísa na tenta-
suam meios para prover sua subsistência, nem de tiva de obter acesso aos cuidados de saúde são barreiras:
tê-la provida por sua família, é assegurado o benefício (A) de acessibilidade.
mensal de 1 salário mínimo. (B) atitudinais.
(B) Os alimentos serão prestados à pessoa idosa na (C) de comunicação.
forma da lei penal. (D) arquitetônicas.
(C) Se a pessoa idosa ou seus familiares não possuí- (E) tecnológicas.
rem condições econômicas de prover o seu sustento,
impõe-se à sociedade esse provimento. EIXO TEMÁTICO 5 – PESQUISA E
(D) É obrigação exclusiva da família assegurar à pessoa AVALIAÇÃO
idosa, com absoluta prioridade, a efetivação do direito Michael Henrique
à vida, à saúde e à alimentação.
(E) A garantia de prioridade compreende preferência na 41
formulação e na execução de políticas sociais públi- “O planejamento de uma pesquisa depende tanto do
cas específicas. problema a ser estudado, da sua natureza e situação
espaço-temporal em que se encontra, quanto da natu-
39 reza e nível de conhecimento do pesquisador.” (KÖCHE,
Com base na mais recente atualização do Estatuto da 2007, p. 122).
Pessoa com Deficiência, Lei n. 13.146/2015, assinale a De acordo com Demo (2000), as pesquisas variam conforme
alternativa correta. seus gêneros. Sendo ssim, a pesquisa pode ser, exceto:
(A) Foi instituído o cordão de fita com desenhos de giras- (A) teórica, dedicada a estudar teorias.
sóis como símbolo nacional de identificação de pes- (B) metodológica, que se ocupa dos modos de se fazer
soas com deficiências ocultas. ciência.
(B) Os juízes e os tribunais que tiverem conhecimento de (C) empírica, dedicada a codificar a face mensurável da
fatos que caracterizem as violações previstas no esta- realidade social.
tuto devem remeter peças ao Ministério Público para (D) prática ou pesquisa-ação, voltada para intervir na rea-
as providências cabíveis. lidade social.
(C) Compete ao SUS desenvolver ações destinadas à (E) autossuficiente, após sua conclusão, não depende de
prevenção de deficiências por causas evitáveis. nenhuma outra pesquisa.
(D) Os casos de suspeita ou de confirmação de violên-
cia praticada contra a pessoa com deficiência serão 42
objeto de notificação compulsória pelos serviços de A pesquisa explicativa visa identificar os fatores que deter-
saúde públicos e privados. minam ou contribuem para a ocorrência dos fenômenos;
(E) A avaliação da deficiência, quando necessária, será “aprofunda o conhecimento da realidade porque explica a
biopsicossocial, realizada por equipe multiprofissional razão, o porquê das coisas.” (GIL, 2010, p. 28).
e interdisciplinar. A pesquisa explicativa ocorre quando o pesquisador pro-
cura explicar os porquês das coisas e suas causas por
meio das seguintes metodologias, exceto:
(A) registros.
(B) análises.
(C) classificações.
(D) conclusões imutáveis.
(E) interpretação dos fenômenos observados.
13
43 Para a resolução das questões 46 a 48, considere:

Método científico é o conjunto de processos ou opera-
ções mentais que devemos empregar na investigação. É “O Sistema CEP/Conep é formado pela Conep (instân-
a linha de raciocínio adotada no processo de pesquisa. cia máxima de avaliação ética em protocolos de pesquisa
Ademais, um dos procedimentos mais importantes em envolvendo seres humanos) e pelos CEP (Comitês de
uma pesquisa científica é a coleta de dados. Ética em Pesquisa), instâncias regionais dispostas em
Com relação aos critérios utilizados na coleta de dados, todo território brasileiro.”
assinale a alternativa incorreta.
(A) Observações diretas. 46
(B) Seleção da amostra. A Resolução n. 466, de 12 de dezembro de 2012, do Con-
(C) Entrevistas. selho Nacional de Saúde (CNS), traz em seu teor diversos
(D) Triangulação. conceitos importantes. Assinale a alternativa que indica
(E) Objetivo geral. corretamente o conceito de Participante da Pesquisa.
(A) É o indivíduo que, de forma esclarecida e voluntá-
44 ria, ou sob o esclarecimento e autorização de seu(s)
“Consiste em coletar e analisar informações sobre deter- responsável(eis) legal(is), aceita ser pesquisado. A
minado indivíduo, uma família, um grupo ou uma comuni- participação deve se dar de forma gratuita, ressalvadas
dade, a fim de estudar aspectos variados de sua vida, de as pesquisas clínicas de Fase I ou de bioequivalência.
acordo com o assunto da pesquisa. É um tipo de pesquisa (B) É o indivíduo que, de forma esclarecida e involuntá-
qualitativa e/ou quantitativa, entendido como uma cate- ria, ou sob o esclarecimento e autorização de seu(s)
goria de investigação que tem como objeto o estudo de responsável(eis) legal(is), aceita ser pesquisado. A
uma unidade de forma aprofundada, podendo tratar-se de participação deve se dar de forma gratuita, ressalvadas
um sujeito, de um grupo de pessoas, de uma comunidade as pesquisas clínicas de Fase I ou de bioequivalência.
etc. São necessários alguns requisitos básicos para sua (C) É o indivíduo que, de forma esclarecida e voluntária,
realização, entre os quais, severidade, objetivação, origi- ou sob o esclarecimento e sem autorização de seu(s)
nalidade e coerência.” responsável(eis) legal(is), aceita ser pesquisado. A par-
A descrição apresentada acima refere-se ao conceito de: ticipação deve se dar de forma gratuita, ressalvadas
(A) Estudo de caso. as pesquisas clínicas de Fase I ou de bioequivalência.
(B) Documentos jurídicos. (D) É o indivíduo que, de forma esclarecida e voluntá-
(C) Materiais cartográficos. ria, ou sob o esclarecimento e autorização de seu(s)
(D) Documentos oficiais. responsável(eis) legal(is), aceita ser pesquisado. A
(E) Arquivos públicos. participação deve se dar de forma remunerada, res-
salvadas as pesquisas clínicas de Fase I ou de bioe-
45 quivalência, pois estas são de forma gratuita.
Em uma pesquisa é necessário levantar e analisar a (E) É o indivíduo que, de forma esclarecida e voluntá-
literatura já publicada sobre o tema em estudo. Assim, ria, ou sob o esclarecimento e autorização de seu(s)
observa-se uma fase chamada revisão de literatura. responsável(eis) legal(is), rejeita ser pesquisado. A
Assinale a única alternativa divergente quanto à revisão participação deve se dar de forma gratuita, ressalvadas
de literatura. as pesquisas clínicas de Fase I ou de bioequivalência.
(A) A fase da revisão de literatura é utilizada para analisar
quem já escreveu sobre o assunto investigado.
(B) Na revisão de literatura ocorre a busca dos dados e
informações que já foram publicados.
(C) As descobertas de lacunas existentes sobre o objeto
de estudo de uma pesquisa podem ser reveladas na
fase da revisão de literatura.
(D) A revisão de literatura não tem papel fundamental no
trabalho acadêmico, pois é dispendiosa.
(E) A revisão de literatura ajuda no embasamento de uma
pesquisa, já que identifica a linha teórica utilizada.
14
47 48
Com base na Resolução 510, de 07 de abril de 2016, do A Resolução n. 580, de 22 de março de 2018, trata, dentre
Conselho Nacional de Saúde (CNS), é correto afirmar que outros, dos aspectos éticos das pesquisas com seres
considera a pesquisa de opinião pública como: humanos em instituições do Sistema Único de Saúde
(A) atividades que o pesquisador tem que desenvolver (SUS). Sendo assim, assinale a alternativa que contém
para averiguar as condições de possibilidade de rea- regras corretas acerca da apreciação ética dos estudos
lização da pesquisa, incluindo investigação documen- realizados em serviços integrantes do SUS.
tal e contatos diretos com possíveis participantes, sem (A) A apreciação ética dos estudos realizados em servi-
sua identificação e sem o registro público e formal das ços integrantes do Sistema Único de Saúde poderá
informações assim obtidas; não devendo ser confun- ser realizada em Comitê de Ética em Pesquisa vincu-
didas com “estudos exploratórios” ou com “pesquisas lado à instituição onde serão recrutados os participan-
piloto”, que devem ser consideradas como projetos tes da pesquisa, sem prejuízo do fluxo definido pelas
de pesquisas. Incluem-se nas etapas preliminares as demais resoluções do Conselho Nacional de Saúde.
visitas às comunidades, aos serviços, as conversas No caso de não existir Comitê de Ética em Pesquisa
com liderança comunitárias, entre outros. na instituição, deverá ser seguido o fluxo definido pela
(B) aquelas que se voltam para o conhecimento, compre- instância máxima de avaliação ética em protocolos de
ensão das condições, existência, vivência e saberes pesquisa envolvendo seres humanos.
das pessoas e dos grupos, em suas relações sociais, (B) A apreciação ética dos estudos realizados em servi-
institucionais, seus valores culturais, suas ordenações ços integrantes do Sistema Único de Saúde deverá
históricas e políticas e suas formas de subjetividade e ser realizada em Comitê de Ética em Pesquisa vincu-
comunicação, de forma direta ou indireta, incluindo as lado à instituição onde serão recrutados os participan-
modalidades de pesquisa que envolvam intervenção. tes da pesquisa, sem prejuízo do fluxo definido pelas
(C) aquela conduzida sem que os participantes sejam demais resoluções do Conselho Nacional de Saúde.
informados sobre objetivos e procedimentos do No caso de não existir Comitê de Ética em Pesquisa
estudo, e sem que o seu consentimento seja obtido na instituição, deverá ser seguido o fluxo definido pela
previamente ou durante a realização da pesquisa. instância máxima de avaliação ética em protocolos de
(D) atribuição de conteúdo negativo a uma ou mais carac- pesquisa envolvendo seres humanos.
terísticas (estigma) de uma pessoa ou grupo de pes- (C) A apreciação ética dos estudos realizados em serviços
soas, com consequente violação à dignidade humana, integrantes do Sistema Único de Saúde deverá ser rea-
aos direitos humanos e liberdades fundamentais dessa lizada em Comitê de Ética em Pesquisa vinculado à ins-
pessoa ou grupo de pessoas. tituição onde serão recrutados os participantes da pes-
(E) consulta verbal ou escrita de caráter pontual, realizada quisa, sem a necessidade de observar as regras das
por meio de metodologia específica, através da qual o demais resoluções do Conselho Nacional de Saúde.
participante é convidado a expressar a sua preferên- (D) A apreciação ética dos estudos realizados em servi-
cia, avaliação ou o sentido que atribui a temas, atua- ços integrantes do Sistema Único de Saúde deverá
ção de pessoas e organizações, ou a produtos e servi- ser realizada em Comitê de Ética em Pesquisa vincu-
ços; sem possibilidade de identificação do participante. lado à instituição onde serão recrutados os participan-
tes da pesquisa, sem prejuízo do fluxo definido pelas
demais resoluções do Conselho Nacional de Saúde.
No caso de não existir Comitê de Ética em Pesquisa
na instituição, deverá ser seguido o fluxo definido por
quaisquer instâncias de avaliação ética em protocolos
de pesquisa envolvendo seres humanos.
(E) A apreciação ética dos estudos realizados em servi-
ços integrantes do Sistema Único de Saúde não tem
a necessidade de ser realizada em Comitê de Ética
em Pesquisa.
15
49
Assinale a alternativa incorreta quanto à diversidade, à equi-
dade, à inclusão e à acessibilidade em pesquisas científicas.
(A) Numa pesquisa, a diversidade se apresenta tanto nas
características físicas quanto nas psíquicas, sociais,
culturais e biológicas, compondo a riqueza e a singu-
laridade de cada sujeito, família e cultura.
(B) As pesquisas científicas que reconhecem as diferen-
ças são capazes de transformar a realidade social da
exclusão, pois possibilitam a construção de identida-
des, da autoestima e do autorreconhecimento, pro-
cessos indispensáveis para a formação cidadã.
(C) Em pesquisas científicas, a rejeição da diversidade
torna os dados e informações mais confiáveis.
(D) A inclusão em uma pesquisa é um processo que busca
a participação plena de todos, garantindo a igualdade
de oportunidades e o respeito à diversidade.
(E) A inclusão nas pesquisas científicas busca fornecer as
mesmas oportunidades para todos os participantes.
50
Em uma pesquisa científica, a diversidade é essencial
para o sucesso na coleta dos dados e demais informa-
ções para se chegar a possíveis ações interventivas.
Sendo assim, assinale a alternativa que pode prejudicar o
trabalho com a diversidade.
(A) Respeito ao multiculturalismo.
(B) Aceitação da interculturalidade.
(C) Observância de políticas críticas.
(D) Concordância com a justiça social.
(E) Valorização do daltonismo cultural.
16
6º SIMULADO
CONCURSO PÚBLICO NACIONAL UNIFICADO
GABARITO
Bloco 5 – Educação, Saúde, Desenvolvimento Social e Direitos Humanos

Conhecimentos Específicos
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A D C D C C C C E C
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
C B B E A C D E E D
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
E E C D D B E E E C
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
E B D A B B A E A C
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
E D E A D A E B C E
Valorize seu tempo
e seu dinheiro:
Estude para concursos com a única assinatura
capaz de potencializar a sua compreensão do
conteúdo e agilizar a sua aprovação. Só a nova
Assinatura Ilimitada 9.0 tem tudo na palma da
sua mão: são mais de 40 mil cursos com
videoaulas e PDFs para todas as carreiras, 80 mil
horas de audiolivros e 2,7 milhões de questões. E,
agora, a Assinatura Ilimitada 9.0 está ainda mais
tecnológica, conﬁra:
NUNCA MAIS ESTUDE SÓ, APRENDA COM A MAIA

Além dos nossos mais de 500 professores especialistas, agora
você tem a MAIA, a assistente educacional inteligente que está
sempre pronta para tirar dúvidas, comentar questões e
recomendar e comparar os cursos e os concursos alinhados aos
seus objetivos.
CRONOGRAMA DE ESTUDOS ATUALIZADO

Edite o seu cronograma de estudos de acordo com a sua rotina: mescle videoaulas com PDFs, altere
a sequência de conteúdos e selecione a quantidade de cursos que quiser.
ELIMINE EXCESSOS
Com os PDFs sintéticos do Gran, você nunca mais precisará se preocupar em resumir o que
estudou. Eles são resumos completos, objetivos e esquematizados, voltados para o estudo
otimizado das matérias.
MAIS TECNOLOGIA E USABILIDADE
A nova plataforma de estudos passou por uma remodelação na estrutura do menu. A página de cursos
foi atualizada e o material de boas-vindas vai te surpreender ao explicar de maneira ágil como usar a
plataforma. Agora, você pode contar com app para o seu desktop, implementação do modo noturno
e Gran Comunidade na sala de aula.
Contato para vendas:

Quero ser assinante
(61) 99884-6348 | De segunda a quinta até as 22h e sexta até as 21h. ilimitado agora
EIXO TEMÁTICO 1 – GESTÃO 2

GOVERNAMENTAL E GOVERNANÇA A metodologia OKR (Objectives and Key Results) é uma
abordagem de gestão que tem ganhado destaque em
PÚBLICA
diversas empresas. Sobre o OKR, assinale a alterna-
José Wesley
tiva correta.
(A) O OKR é uma metodologia estática que não permite
1
ajustes nos objetivos e resultados chave após sua defi-
A metodologia de Gerenciamento de Resultados e Objetivos
nição inicial, visando garantir a estabilidade e previsi-
(OKR) é uma ferramenta de gestão amplamente utilizada
bilidade nos processos de avaliação de desempenho.
por diversas empresas para avaliar o desempenho e dire-
(B) Na metodologia OKR, os objetivos devem ser esta-
cionar esforços. Sobre o OKR, assinale a alternativa correta.
belecidos de forma subjetiva e abrangente, propor-
(A) OKR significa “Objectives and Key Results” (Objetivos
cionando flexibilidade para que cada membro da
e Resultados Chave) e é uma abordagem que envolve
equipe interprete-os de acordo com assuas próprias
a definição de metas ambiciosas e mensuráveis, com a
metas pessoais.
finalidade de impulsionar o crescimento e a inovação.
(C) Os resultados chave no OKR são indicadores de
(B) No OKR, os objetivos são geralmente estabeleci-
desempenho secundários e opcionais, utilizados
dos de forma conservadora, visando garantir que
apenas para monitorar o progresso em direção aos
sejam facilmente alcançáveis pela equipe, enquanto
objetivos principais estabelecidos.
os resultados chave são indicadores secundários e
(D) O ciclo de definição e acompanhamento no OKR é,
opcionais para avaliar o progresso.
geralmente, trimestral, permitindo que as equipes
(C) A metodologia OKR é originária do setor financeiro
ajustem suas metas e resultados chave com base
e foi desenvolvida inicialmente pelo Banco Mundial
no feedback e nas mudanças de prioridades ao
como uma forma de mensurar o desempenho de suas
longo do tempo.
operações em todo o mundo.
(E) Uma das principais características do OKR é esta-
(D) Uma característica essencial do OKR é a sua natu-
belecer metas conservadoras e facilmente alcançá-
reza estática, o que significa que as metas e resulta-
veis, garantindo que a equipe tenha uma alta taxa de
dos chave estabelecidos no início de um período de
sucesso e mantenha a motivação ao longo do pro-
avaliação não podem ser ajustados ou modificados ao
cesso de avaliação.
longo do tempo.
(E) No OKR, é recomendado que os objetivos sejam defi-
Letra d.
nidos de forma subjetiva e abrangente, para que cada
Assunto abordado: Detalhamento da ferramenta de
membro da equipe tenha liberdade total para inter-
avaliação de desempenho: OKR.
pretá-los e definir seus próprios resultados chave.
(A) Errada. O OKR é uma metodologia dinâmica que
permite ajustes nos objetivos e resultados chave ao
Letra a.
longo do tempo para refletir mudanças nas prioridades
Assunto abordado: Detalhamento da ferramenta de
e circunstâncias.
avaliação de desempenho: OKR.
(B) Errada. No OKR, os objetivos devem ser definidos
(A) Errada. A definição está correta. No entanto, a me-
de forma objetiva e mensurável para garantir clareza e
todologia OKR não visa apenas o crescimento e a ino-
foco na execução.
vação, mas também a melhoria contínua e a realização
(C) Errada. Os resultados chave no OKR são indicado-
de metas desafiadoras.
res claros e mensuráveis fundamentais para acompa-
(B) Errada. Os objetivos no OKR são definidos de for-
nhar o progresso em direção aos objetivos principais.
ma ambiciosa, enquanto os resultados chave são in-
(D) Certa. O ciclo de definição e acompanhamento no
dicadores claros e mensuráveis para acompanhar o
OKR é, geralmente, trimestral, permitindo ajustes e
progresso em direção aos objetivos.
adaptações para garantir que a equipe permaneça ali-
(C) Errada. A metodologia OKR foi desenvolvida pela
nhada com as metas organizacionais.
Intel e popularizada pelo Google. Logo, não tem origem
(E) Errada. O OKR incentiva a definição de metas de-
no setor financeiro ou no Banco Mundial.
safiadoras e ambiciosas, não metas conservadoras,
(D) Errada. Uma das características do OKR é a sua
para impulsionar o crescimento e a realização de resul-
natureza dinâmica, que permite ajustes e adaptações
tados significativos.
ao longo do tempo para refletir as mudanças nas priori-
dades e circunstâncias.
(E) Certa. No OKR, os objetivos são definidos de forma
objetiva e mensurável, permitindo que cada membro
da equipe compreenda claramente o que precisa ser
alcançado e como será medido o sucesso.
19
3 4
Sobre o trabalho em equipe, o qual é essencial para o Com relação aos indicadores de gestão de pessoas, que
sucesso organizacional, promovendo colaboração, inova- desempenham um papel fundamental no monitoramento
ção e eficiência, assinale a alternativa correta. e na melhoria do desempenho organizacional, assinale a
(A) Um dos principais desafios do trabalho em equipe é alternativa correta.
a redução da diversidade de ideias e perspectivas, o (A) A taxa de rotatividade de funcionários é um indicador
que pode levar a soluções mais criativas e eficazes que mede o número de colaboradores que deixam a
para os problemas organizacionais. empresa em um determinado período de tempo e é,
(B) A liderança autocrática é mais adequada para pro- geralmente, associada a um desempenho organiza-
mover o trabalho em equipe, pois permite que o líder cional sólido e estável.
tome todas as decisões importantes sem consultar os (B) O índice de absenteísmo é um indicador que mede
membros da equipe, garantindo, assim, a eficiência e a quantidade de horas extras realizadas pelos fun-
a rapidez na execução das tarefas. cionários em relação ao tempo de trabalho previa-
(C) A comunicação eficaz é um elemento-chave para o mente estabelecido, sendo um indicativo de flexibili-
trabalho em equipe, garantindo que os membros da dade organizacional e eficiência no gerenciamento de
equipe compartilhem informações, ideias e feedbacks recursos humanos.
de forma clara e transparente. (C) A diversidade e a inclusão no ambiente de trabalho
(D) A competição interna entre os membros da equipe é não são consideradas indicadores de gestão de pes-
benéfica para estimular o desempenho individual e soas, pois não têm impacto direto no desempenho
garantir que cada colaborador se esforce ao máximo organizacional.
para alcançar os objetivos da equipe. (D) A avaliação de desempenho dos colaboradores é um
(E) A heterogeneidade da equipe, em termos de habilida- indicador que mede a eficácia das políticas de desen-
des, experiências e perspectivas, pode ser prejudicial volvimento de talentos e é uma ferramenta importante
para o trabalho em equipe, pois pode levar a conflitos para identificar pontos fortes e áreas de melhoria indi-
e dificuldades na colaboração. viduais e coletivas.
(E) O índice de satisfação dos clientes é um indicador
Letra c. indireto de gestão de pessoas, uma vez que reflete
Assunto abordado: Indicadores de gestão de pesso- a qualidade dos produtos e serviços oferecidos pela
as, flexibilidade organizacional. Trabalho em equipe. empresa, mas não está diretamente relacionado ao
(A) Errada. A diversidade de ideias e perspectivas é desempenho dos colaboradores.
uma das principais vantagens do trabalho em equipe,
pois pode levar a soluções mais criativas e inovadoras Letra d.
para os problemas organizacionais. Assunto abordado: Indicadores de gestão de pesso-
(B) Errada. Lideranças autocráticas tendem a minar o as, flexibilidade organizacional. Trabalho em equipe.
espírito de equipe e a colaboração, pois limitam a parti- (A) Errada. Uma alta taxa de rotatividade de funcionários
cipação e o engajamento dos membros da equipe nas geralmente está associada a problemas no ambiente de
decisões e processos organizacionais. trabalho ou na gestão de recursos humanos, não sendo
(C) Certa. A comunicação eficaz é fundamental para o indicativo de um desempenho organizacional sólido.
trabalho em equipe, pois promove a colaboração, a trans- (B) Errada. O índice de absenteísmo mede a taxa de
parência e o alinhamento entre os membros da equipe. ausências não planejadas dos funcionários. Logo, não
(D) Errada. A competição interna pode minar a colabo- está diretamente relacionado ao trabalho extra realiza-
ração e a coesão da equipe, criando um ambiente de do pelos colaboradores.
trabalho mais hostil e desmotivador. (C) Errada. A diversidade e inclusão são indicadores im-
(E) Errada. A heterogeneidade da equipe é uma van- portantes de gestão de pessoas, pois promovem um am-
tagem para o trabalho em equipe, pois permite a biente de trabalho mais criativo, inovador e produtivo.
combinação de diferentes habilidades, experiências e (D) Certa. A avaliação de desempenho dos colabora-
perspectivas, contribuindo para uma abordagem mais dores é um indicador-chave para avaliar o alinhamento
abrangente e eficaz na resolução de problemas. dos indivíduos com os objetivos organizacionais e iden-
tificar oportunidades de desenvolvimento.
(E) Errada. Embora o índice de satisfação dos clientes
seja relevante para a empresa, não é considerado um
indicador direto de gestão de pessoas, pois está mais
relacionado à entrega de produtos e serviços do que ao
desempenho dos colaboradores.
20
5 6
O monitoramento e a retroalimentação são etapas cru- Sobre o processo de Gestão de Riscos, que é fundamen-
ciais no processo de Gestão de Riscos, garantindo que tal para as organizações identificarem, analisarem e tra-
os riscos sejam continuamente avaliados e os controles tarem potenciais ameaças aos seus objetivos, assinale a
sejam eficazes. Sobre o monitoramento e a retroalimen- alternativa correta.
tação no processo de Gestão de Riscos, assinale a alter- (A) A comunicação no processo de Gestão de Riscos é
nativa correta. um componente opcional e não essencial, pois pode
(A) O monitoramento dos riscos é uma atividade que levar a uma disseminação indevida de informações
ocorre apenas após a identificação e análise dos sensíveis dentro da organização.
riscos, não sendo necessário acompanhar continua- (B) A consulta às partes interessadas é uma etapa que
mente os riscos durante sua evolução. ocorre apenas no início do processo de Gestão de
(B) A retroalimentação no processo de Gestão de Riscos Riscos e não precisa ser repetida ao longo do tempo.
refere-se exclusivamente à comunicação de resulta- (C) A contextualização dos riscos envolve avaliar seu
dos aos stakeholders externos, não incluindo a revi- impacto potencial nos objetivos da organização e con-
são interna e a melhoria contínua dos processos. siderar o contexto operacional, regulatório e cultural
(C) O monitoramento dos riscos envolve acompanhar em que a organização está inserida.
continuamente a eficácia dos controles implementa- (D) A identificação de riscos é uma etapa que ocorre
dos e identificar mudanças nas condições que possam apenas uma vez no processo de Gestão de Riscos e
afetar a exposição da organização aos riscos. não precisa ser revisitada posteriormente.
(D) A retroalimentação no processo de Gestão de Riscos (E) A retroalimentação no processo de Gestão de Riscos
é uma atividade isolada que ocorre apenas no final do refere-se à revisão e atualização contínua das ativi-
ciclo de Gestão de Riscos, não sendo integrada às dades de identificação, análise e tratamento de riscos
demais etapas do processo. com base nos resultados obtidos e nas lições apren-
(E) O monitoramento e a retroalimentação são atividades didas ao longo do tempo.
opcionais no processo de Gestão de Riscos e podem
ser omitidos caso a organização não tenha recursos Letra c.
disponíveis para realizá-los. Assunto abordado: Processo de gestão de riscos: co-
municação, consulta, contextualização, identificação,
Letra c. análise, tratamento, monitoramento e retroalimentação.
Assunto abordado: Processo de gestão de riscos: co- (A) Errada. A comunicação no processo de Gestão de
municação, consulta, contextualização, identificação, Riscos é essencial para garantir o alinhamento e o en-
análise, tratamento, monitoramento e retroalimentação. gajamento de todas as partes interessadas e promover
(A) Errada. O monitoramento dos riscos é uma ativida- a transparência e a confiança na organização.
de contínua e iterativa ao longo do tempo para garantir (B) Errada. A consulta às partes interessadas é uma
que mudanças nas condições sejam identificadas e ge- etapa contínua ao longo do processo de Gestão de Ris-
renciadas de forma eficaz. cos para garantir que as suas perspectivas e preocupa-
(B) Errada. A retroalimentação no processo de Gestão ções sejam consideradas em todas as fases.
de Riscos envolve tanto a comunicação de resultados (C) Certa. A contextualização dos riscos é essencial
aos stakeholders externos quanto a revisão interna e a para compreender seu impacto potencial nos objetivos
melhoria contínua dos processos de gestão de riscos. da organização e para adaptar as estratégias de ges-
(C) Certa. O monitoramento dos riscos é essencial para tão de riscos ao contexto específico em que a organi-
garantir que os controles sejam eficazes e para identifi- zação opera.
car mudanças nas condições que possam afetar a ex- (D) Errada. A identificação de riscos é uma atividade
posição da organização aos riscos ao longo do tempo. contínua e iterativa ao longo do tempo para garantir
(D) Errada. A retroalimentação no processo de Ges- que novos riscos sejam identificados e mudanças nas
tão de Riscos deve ser integrada às demais etapas do circunstâncias não sejam negligenciadas.
processo para garantir que os aprendizados e insights (E) Errada. A retroalimentação no processo de Gestão
sejam incorporados e aplicados continuamente. de Riscos refere-se à revisão contínua e à melhoria
(E) Errada. O monitoramento e a retroalimentação são dos processos com base nos resultados obtidos e nas
atividades essenciais no processo de Gestão de Riscos lições aprendidas ao longo do tempo, não apenas à
e não podem ser omitidos, pois são fundamentais para atualização das atividades de identificação, análise e
garantir a eficácia e a adaptabilidade das estratégias tratamento de riscos.
de gestão de riscos ao longo do tempo.
21
7 8
A mobilização, organização e participação social são ele- A mobilização, organização e participação social são fun-
mentos essenciais para fortalecer a democracia e promo- damentais para promover a transparência e a efetividade
ver a governança participativa. Sobre os mecanismos de das políticas públicas. Sobre os mecanismos de participa-
participação social, assinale a alternativa correta. ção social, assinale a alternativa correta.
(A) Os conselhos gestores são compostos exclusiva- (A) Os conselhos de políticas públicas são órgãos con-
mente por representantes do governo e têm como sultivos formados exclusivamente por representantes
principal função monitorar e fiscalizar as atividades da do governo, sem participação da sociedade civil, e
sociedade civil, garantindo a transparência e a eficiên- têm como principal função assessorar os gestores na
cia na utilização dos recursos públicos. tomada de decisões estratégicas.
(B) As conferências são eventos anuais promovidos (B) As conferências são espaços de debate e deliberação
pelo governo para prestação de contas à socie- nos quais representantes do governo e da sociedade
dade civil sobre as políticas implementadas e não civil discutem e definem diretrizes e prioridades para
têm poder decisório sobre as diretrizes e prioridades políticas públicas específicas, sendo de caráter con-
governamentais. sultivo e não vinculante.
(C) O orçamento participativo é um instrumento de gestão (C) O orçamento participativo é uma prática na qual o
pública que permite à população influenciar dire- governo reserva uma parte do orçamento público para
tamente na alocação de recursos e na definição de que os cidadãos decidam como será investido, promo-
prioridades de investimento em projetos e programas vendo, assim, a participação direta da população na
governamentais. definição das prioridades de gastos governamentais.
(D) Os fóruns de diálogo entre governo e sociedade civil (D) Os fóruns de parceria entre governo e sociedade civil
são espaços nos quais somente representantes do são espaços de negociação e cooperação nos quais
governo têm voz ativa, cabendo à sociedade civil apenas representantes do governo têm voz ativa,
apenas a execução das políticas definidas. cabendo à sociedade civil apenas a execução das
(E) A participação social é uma prática que não é incen- políticas definidas.
tivada pelo Estado, uma vez que pode prejudicar a (E) A participação social nos processos de gestão pública
eficiência administrativa e a tomada de decisões é facultativa e não possui impacto significativo na defi-
governamentais. nição e implementação de políticas públicas, sendo
apenas uma forma de simbolizar a inclusão da socie-
Letra c. dade civil nas decisões do governo.
Assunto abordado: Mobilização, organização e parti-
cipação social nos processos de gestão das instituições Letra c.
estatais: conselhos, conferências e outros fóruns, orça- Assunto abordado: Mobilização, organização e parti-
mento participativo, parceria entre governo e sociedade. cipação social nos processos de gestão das instituições
(A) Errada. Os conselhos gestores são compostos por estatais: conselhos, conferências e outros fóruns, orça-
representantes do governo e da sociedade civil e têm mento participativo, parceria entre governo e sociedade.
como principal função monitorar e fiscalizar as políticas (A) Errada. Os conselhos de políticas públicas são com-
públicas, garantindo a participação e o controle social. postos por representantes do governo e da sociedade ci-
(B) Errada. As conferências são espaços nos quais re- vil e têm como principal função assessorar na formulação,
presentantes do governo e da sociedade civil discutem implementação e monitoramento de políticas públicas.
e definem diretrizes e prioridades para políticas públi- (B) Errada. As conferências são espaços de debate e
cas específicas, sendo suas deliberações vinculantes. deliberação nos quais representantes do governo e da
(C) Certa. O orçamento participativo é uma prática de- sociedade civil discutem e definem diretrizes e priori-
mocrática na qual os cidadãos podem influenciar direta- dades para políticas públicas específicas, sendo suas
mente a alocação de recursos públicos, promovendo a deliberações vinculantes.
transparência e a participação na gestão governamental. (C) Certa. O orçamento participativo é uma prática de-
(D) Errada. Os fóruns de diálogo entre governo e so- mocrática na qual os cidadãos podem influenciar dire-
ciedade civil são espaços de negociação e colaboração tamente a alocação de recursos públicos, promovendo,
nos quais ambas as partes têm voz ativa, buscando assim, a participação direta da população na definição
estabelecer parcerias para a implementação de políti- das prioridades de gastos governamentais.
cas públicas. (D) Errada. Os fóruns de parceria entre governo e so-
(E) Errada. A participação social é fundamental para ciedade civil são espaços nos quais tanto representan-
promover a transparência, a accountability e a legitimi- tes do governo quanto da sociedade civil têm voz ativa,
dade das políticas públicas, garantindo que as decisões buscando estabelecer parcerias colaborativas para a
governamentais reflitam as necessidades e interesses implementação de políticas públicas.
da sociedade.
22
(E) Errada. A participação social é fundamental para 10

promover a transparência, a accountability e a legiti- Com base nos controles interno e externo, que são fun-
midade das políticas públicas, permitindo que os cida- damentais para garantir a eficiência, a transparência e
dãos contribuam ativamente para a definição e imple- a accountability na gestão pública, assinale a alterna-
mentação de ações governamentais. tiva correta.
(A) O controle interno refere-se às atividades de audito-
9 ria realizadas por órgãos externos e independentes,
Os controles interno e externo desempenham um papel cru- como tribunais de contas, com o objetivo de avaliar
cial na garantia da transparência e eficácia na gestão pública. a conformidade das ações do governo com as leis e
Sobre esses controles, assinale a alternativa correta. regulamentos.
(A) O controle interno é realizado por órgãos externos (B) O controle externo consiste na supervisão e moni-
e independentes ao governo, como os tribunais de toramento das atividades do governo realizadas por
contas, e tem como objetivo principal monitorar a exe- órgãos internos, como a Controladoria-Geral da União
cução orçamentária do Poder Executivo. (CGU), visando garantir a legalidade, a legitimidade e
(B) O controle externo é exercido por órgãos internos a eficiência na gestão dos recursos públicos.
ao governo, como a Controladoria-Geral da União (C) O controle interno é exercido por órgãos e entidades
(CGU), e visa garantir a conformidade das ações do do próprio governo, como a Controladoria-Geral da
governo com as leis e regulamentos. União (CGU), e tem como principal função garantir a
(C) Os órgãos de controle interno, como a Controlado- transparência e a efetividade das políticas públicas.
ria-Geral da União (CGU), atuam de forma indepen- (D) O controle externo é exercido pelo Poder Executivo
dente e autônoma, sem qualquer vínculo com o Poder e tem como objetivo principal fiscalizar as ações do
Executivo. Poder Legislativo e Judiciário, garantindo a harmonia
(D) O controle externo é exercido pelo Poder Judiciário e o equilíbrio entre os poderes.
e tem como principal função fiscalizar as ações do (E) O controle interno e externo são termos sinônimos e
Poder Legislativo, garantindo a legalidade e a eficiên- referem-se ao mesmo conjunto de atividades realiza-
cia na gestão dos recursos públicos. das para fiscalizar e monitorar as ações do governo.
(E) Os controles interno e externo são complementares
e têm como objetivo comum garantir a legalidade, a Letra c.
legitimidade, a eficiência e a transparência na gestão Assunto abordado: Controles interno e externo.
dos recursos públicos. (A) Errada. O controle interno refere-se às atividades
de fiscalização realizadas por órgãos internos do go-
Letra e. verno, enquanto o controle externo é exercido por ór-
Assunto abordado: Controles interno e externo. gãos independentes e externos ao governo.
(A) Errada. O controle interno é realizado por órgãos (B) Certa. O controle externo consiste na fiscalização
internos do governo, e não por órgãos externos. das atividades do governo realizadas por órgãos inde-
(B) Errada. O controle externo é exercido por órgãos pendentes e externos, como os tribunais de contas, vi-
independentes e externos ao governo, como os tribu- sando garantir a legalidade, legitimidade e eficiência na
nais de contas, e não por órgãos internos. gestão dos recursos públicos.
(C) Errada. Os órgãos de controle interno, como a (C) Errada. O controle interno é exercido por órgãos
CGU, fazem parte da estrutura do Poder Executivo e internos do governo, não por entidades externas, e tem
atuam de forma vinculada a ele. como principal função garantir a legalidade, a legitimi-
(D) Errada. O controle externo é exercido por órgãos dade e a eficiência na gestão dos recursos públicos.
independentes, não pelo Poder Judiciário, e fiscaliza as (D) Errada. O controle externo é exercido por órgãos
ações do Poder Executivo, não do Legislativo. independentes e externos ao Poder Executivo, como
(E) Certa. Os controles interno e externo são comple- os tribunais de contas, e tem como principal objetivo
mentares e têm como objetivo comum garantir a lega- fiscalizar as ações do próprio Poder Executivo.
lidade, a legitimidade, a eficiência e a transparência na (E) Errada. O controle interno e externo são termos
gestão dos recursos públicos. distintos que se referem a conjuntos diferentes de ati-
vidades realizadas para fiscalizar e monitorar as ações
do governo.
23
EIXO TEMÁTICO 2 – POLÍTICAS 12

PÚBLICAS: EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E As redes de políticas públicas são fundamentais na formu-
lação e implementação de políticas, envolvendo múltiplos
TECNOLOGIA E JUSTIÇA
atores em um sistema interativo. Com base nesse tema,
Leonardo Albernaz, Carlinhos Costa, Leandro Gabriel
identifique a característica que não é típica das redes de
e Leo Castro
políticas públicas.
(A) A tomada de decisão dentro das redes é frequente-
11
mente compartilhada entre seus membros.
Na teoria da escolha racional institucional, diversos pres-
(B) As redes promovem a maior eficiência das políticas
supostos fundamentam a análise de como indivíduos e
em todas as instâncias governamentais, por meio da
grupos tomam decisões. Considerando os princípios dessa
minimização das influências externas.
teoria, identifique a opção que não apresenta corretamente
(C) Membros de setores variados, como o governamen-
um aspecto associado à escolha racional institucional.
tal, privado e civil, colaboram dentro das redes.
(A) Indivíduos baseiam as suas decisões na busca pela
(D) Redes facilitam a inovação nas políticas através da
maximização dos seus interesses pessoais, conside-
contribuição de diferentes perspectivas.
rando os benefícios e os custos associados a cada
(E) O intercâmbio e o compartilhamento de informações
escolha, definidos a partir dos desenhos institucionais.
entre os atores diversos é uma prática comum para
(B) Decisões são feitas após uma análise racional dos
resolver problemas coletivamente.
custos e benefícios das opções disponíveis.
(C) As preferências dos indivíduos são influenciadas sig-
Letra b.
nificativamente por avaliações racionais, sob influên-
Assunto abordado: Teoria de Redes de Políticas Pú-
cia maior de aspectos psicológicos e comportamen-
blicas. (Prof. Leonardo Albernaz)
tais e influência menor das regras formais e informais
A alternativa “b” está incorreta, porque sugere que as
que regem os sistemas sociais.
redes de políticas públicas visam ao aumento da efici-
(D) Instituições moldam e restringem as escolhas dis-
ência por meio da minimização das influências que vêm
poníveis para os atores, afetando os resultados
de fora da institucionalidade pública. Na realidade, as
das decisões.
redes tendem a valorizar a diversidade de inputs e a
(E) A escolha racional considera as restrições impostas
colaboração entre diferentes atores, inclusive externos
pelo contexto institucional na tomada de decisões.
ao Estado, para enfrentar desafios políticos complexos.
As demais alternativas opções (“a”, “c”, “d” e “e”) des-
Letra c.
crevem com precisão funções e características das re-
Assunto abordado: Escolha Racional Institucional.
des de políticas públicas, enfatizando a colaboração, a
(Prof. Leonardo Albernaz)
inovação e o compartilhamento de informações.
A alternativa “c” está incorreta, dentro da perspectiva
da teoria da escolha racional institucional, pois apre-
senta um entendimento equivocado sobre o papel das
13
A teoria do equilíbrio pontuado é uma abordagem que
preferências dos indivíduos. A teoria da escolha racio-
contribui para o entendimento das mudanças abruptas e
nal postula que as decisões são predominantemente
significativas nas políticas públicas. Analise os seguintes
baseadas em avaliações racionais, focando nos cus-
conceitos e indique aquele que não se alinha com a teoria.
tos, benefícios e restrições institucionais, em vez de se-
(A) Políticas mudam drasticamente devido a eventos críti-
rem dominadas primordialmente por aspectos psicoló-
cos após períodos de estabilidade.
gicos e comportamentais. Embora fatores psicológicos
(B) Mudanças políticas frequentes e significativas são
possam influenciar o comportamento humano, a teoria
típicas, segundo a teoria.
enfatiza a racionalidade e o cálculo estratégico dentro
(C) A inércia política é comum, com mudanças ocorrendo
de contextos institucionais. De outro lado, as demais
em resposta a pressões acumuladas.
alternativas (“a”, “b”, “d” e “e”) apresentam, de forma
(D) Problemas específicos podem superar a inércia e se
correta, alguns dos conceitos alinhados com a teoria da
tornar prioritários na agenda governamental.
escolha racional institucional.
(E) Longos períodos de estabilidade são interrompidos
por curtos períodos de mudança intensa.
24
Letra b. 15
Assunto abordado: Teoria do Equilíbrio Pontuado. O Exame Nacional para Certificação de Competências de
(Prof. Leonardo Albernaz) Jovens e Adultos (Encceja) é realizado para aferir com-
A alternativa “b” está incorreta, pois sugere que mudan- petências, habilidades e saberes de jovens e adultos que
ças políticas frequentes e significativas são característi- não concluíram o Ensino Fundamental ou o Ensino Médio
cas do equilíbrio pontuado, o que contradiz a essência na idade adequada.
da teoria. De acordo com a teoria do equilíbrio pontuado, Com base nesse exame, assinale a alternativa correta.
as políticas tendem a ser estáveis e resistentes a mu- (A) O Encceja foi realizado pela primeira vez em 1998.
danças na maior parte do tempo, experimentando trans- (B) O Encceja é realizado pelo MEC em colaboração com
formações abruptas e significativas apenas em resposta as secretarias estaduais e municipais de educação.
a eventos críticos ou pressões acumuladas. Por sua vez, (C) O Exame é aplicado pelo Inep, mas a emissão do cer-
as demais alternativas (“a”, “c”, “d” e “e”) refletem corre- tificado e da declaração de proficiência é responsabi-
tamente os princípios da teoria do equilíbrio pontuado. lidade das universidades federais.
(D) O Exame tem quatro aplicações, com editais e crono-
14 gramas distintos.
O Erce 2019 aponta que, no Brasil, os aspectos que (E) O Encceja é direcionado aos jovens e adultos residen-
levam aos melhores resultados de aprendizagem são o tes no Brasil ou no exterior que não tiveram a oportu-
acesso à educação pré-escolar, os dias de estudo sema- nidade de concluir seus estudos até os 15 anos.
nais, o envolvimento parental e as expectativas dos pais,
além do maior nível socioeconômico das famílias. Em Letra a.
contraponto, de acordo com o estudo, os aspectos limita- Assunto abordado: Exames de Certificação: objeti-
dores para a aprendizagem são a repetência e o absente- vos, abrangência e público-alvo. (Prof. Carlinhos Costa)
ísmo. Também se observa a necessidade de aprimorar os O Exame tem quatro aplicações, com editais e crono-
mecanismos equitativos que promovam a aprendizagem gramas distintos:
entre os indígenas. • Encceja Nacional – para residentes no Brasil;
• Encceja Nacional PPL – para residentes no Brasil
Disponível em: https://www.gov.br/inep/pt-br/assuntos/noticias/ privados de liberdade ou que cumprem medidas socio-
acoes-internacionais/estudo-revela-avanco-na-aprendizagem-no-
-brasil. Acesso em: 26 mar. 2024. educativas;
• Encceja Exterior – para brasileiros residentes no
Sobre o Estudo Regional Comparativo e Explicativo (Erce), exterior; e,
assinale a alternativa correta. • Encceja Exterior PPL – para residentes no exterior
(A) O Erce é um mecanismo permanente de acreditação privados de liberdade ou que cumprem medidas socio-
regional do Setor Educacional do Mercosul. educativas.
(B) É realizada, periodicamente, desde 2006. O Encceja foi aplicado pela primeira vez em 2002 e é
(C) O Brasil participou pela primeira vez do Erce em 2019. realizado pelo Inep em colaboração com as secreta-
(D) Os estudantes são avaliados em história, geografia, rias estaduais e municipais de educação. A emissão do
português e matemática. certificado e da declaração de proficiência é responsa-
(E) No Brasil, os testes e questionários são aplicados em bilidade das Secretarias Estaduais de Educação e
turmas do 4º ano (apenas leitura, escrita e matemá- Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecno-
tica) e 7º ano do ensino fundamental. logia, que firmam Termo de Adesão ao Encceja. Esse
exame é direcionado aos jovens e adultos residentes
Letra e. no Brasil ou no exterior que não tiveram a oportuni-
Assunto abordado: Avaliações educacionais em larga dade de concluir seus estudos em idade própria,
escala nacionais e internacionais. (Prof. Carlinhos Costa) devendo ter 15 anos completos na data de realização
No Erce, os estudantes são avaliados em leitura, es- do Exame, para quem busca a certificação do ensino
crita, matemática e ciências. Além disso, o Erce busca fundamental, ou, no mínimo, 18 anos completos na
identificar fatores associados à aprendizagem. No Bra- data de realização do Exame, para quem busca a certi-
sil, os testes e questionários são aplicados em turmas ficação do ensino médio.
do 4º ano (apenas leitura, escrita e matemática) e 7º
ano do ensino fundamental.
O Estudo Regional Comparativo e Explicativo (Erce)
é uma avaliação internacional direcionada aos países
da América Latina e Caribe, realizada, periodicamente,
desde 1997. O Brasil participa do Erce desde o início
da avaliação.
25
16 17
O Censo Escolar é regulamentado por instrumentos nor- Durante o processo de desenvolvimento da educação bra-
mativos que instituem a obrigatoriedade, os prazos, os sileira, diversas tendências teóricas pretenderam dar conta
responsáveis e suas responsabilidades, bem como os da compreensão e da orientação da prática educacional.
procedimentos para a realização de todo o processo de Com relação a esse assunto, marque a afirmativa correta.
coleta de dados. (A) Acentua-se, na tendência renovada progressivista, o
Sobre o Censo Escolar, é correto afirmar que: papel da escola na formação de atitudes, razão pela
(A) é realizado de forma centralizada pela União. qual deve estar mais preocupada com os problemas
(B) é realizado anualmente e a declaração é obrigatória psicológicos do que com os pedagógicos ou sociais.
para todas as escolas públicas e facultativo para as (B) Na concepção tecnicista, a ideia de “aprender fazendo”
escolas privadas do país. está sempre presente. Valorizam-se as tentativas expe-
(C) é uma ferramenta fundamental para que os atores rimentais, a pesquisa, a descoberta, o estudo do meio
educacionais possam compreender a situação educa- natural e social, o método de solução de problemas.
cional do país. (C) De acordo com a pedagogia libertária, conteúdos de
(D) as informações coletadas são repassadas para as ensino são os conteúdos culturais universais que se
escolas, por meio do sistema Educacenso, durante constituíram em domínios de conhecimento relativa-
todo ano letivo. mente autônomos, incorporados pela humanidade,
(E) a pesquisa estatística tem caráter declaratório e é rea- mas permanentemente reavaliados face às realida-
lizada em uma única etapa. des sociais.
(D) As matérias são colocadas à disposição do aluno,
Letra c. mas não são exigidas, segundo a tendência libertá-
Assunto abordado: Censo da Educação Básica. Cen- ria. São um instrumento a mais, porque importante é
so da Educação Superior. (Prof. Carlinhos Costa) o conhecimento que resulta das experiências vividas
O Censo Escolar é uma ferramenta fundamental para pelo grupo, especialmente a vivência de mecanismos
que os atores educacionais possam compreender a si- de participação crítica.
tuação educacional do país, das unidades federativas, (E) Na concepção pedagógica defendida por Paulo Freire,
dos municípios e do Distrito Federal, bem como das a difusão de conteúdos é a tarefa primordial. Não con-
escolas e, com isso, acompanhar a efetividade das po- teúdos abstratos, mas vivos, concretos e, portanto,
líticas públicas. indissociáveis das realidades sociais. A valorização
As informações são repassadas por meio do Educa- da escola como instrumento de apropriação do saber
censo anualmente, na última quarta-feira de maio, é o melhor serviço que se presta aos interesses popu-
que corresponde ao Dia Nacional do Censo da Edu- lares, já que a própria escola pode contribuir para eli-
cação Básica. O Censo Escolar é realizado anualmen- minar a seletividade social e torná-la democrática.
te e a declaração é obrigatória para todas as escolas
públicas e privadas do país. Além disso, é realizado de Letra d.
forma descentralizada, por meio de uma colaboração Assunto abordado: Fundamentos da Educação. So-
entre a União, os estados e os municípios. A pesquisa ciologia da Educação: objeto de estudo, desenvolvi-
estatística tem caráter declaratório e é dividida em duas mento e principais teóricos. Correntes e perspectivas
etapas, a saber: primeira etapa, coleta informações so- sociológicas sobre a educação. História e Filosofia da
bre os estabelecimentos de ensino, gestores, turmas, Educação. (Prof. Leandro Gabriel)
alunos e profissionais escolares em sala de aula; e, se- (A) Errada. É a tendência renovada não diretiva que
gunda etapa, coleta informações sobre o movimento e destaca o papel da escola na formação de atitudes e
o rendimento escolar dos alunos, ao final do ano letivo. uma preocupação maior com os aspectos psicológicos.
(B) Errada. As características apresentadas nessa
afirmativa dizem respeito à pedagogia renovada pro-
gressivista.
(C) Errada. Essa definição de conteúdos de ensino é es-
pecificada pela pedagogia crítico-social dos conteúdos.
(D) Certa. A aprendizagem informal, via grupo, é uma
das questões defendidas pela escola libertária, em
que as matérias ficam disponíveis, mas não são exigi-
das do aluno.
(E) Errada. A difusão de conteúdos concretos e a valo-
rização da escola como instrumento de apropriação do
saber são questões apontadas pela pedagogia crítico-
-social dos conteúdos.
26
18 I) Errado. A Reforma Francisco Campos não alterou a

É fundamental analisar diferentes formas de organiza- estrutura da educação primária e do Curso Normal.
ção escolar, visões pedagógicas e práticas educativas na II) Errado. A publicação do “Manifesto dos Pioneiros da
sociedade brasileira da colonização até a atualidade; ana- Educação Nova” acirrou a disputa ideológica pela he-
lisar as relações entre poder político e educação, em sua gemonia do campo educacional brasileiro entre liberais
articulação com o processo histórico brasileiro; e, com- e católicos.
preender aspectos da realidade educacional brasileira em III) Certo. Durante o Governo Militar, houve uma aten-
sua dinâmica histórica. Com base no exposto, analise as ção especial à formação em âmbito stricto sensu, já
afirmativas a seguir. que se percebeu a necessidade de qualificar ainda
mais profissionais para atuarem como docentes no pró-
I – A Reforma Francisco Campos alterou a estrutura prio ensino superior, e também para atuação nos mais
da educação primária e do Curso Normal. diversos organismos e instituições de âmbito público
II – A publicação do “Manifesto dos Pioneiros da e privado.
Educação Nova” reduziu quase que integralmen- IV) Certo. A Constituição de 1824 vigorou durante todo
te a disputa ideológica pela hegemonia do campo o período imperial e apontava que “a instrução primária
educacional brasileiro entre liberais e católicos. é gratuita para todos os cidadãos”.
Contrária à proposição defendida pelos “pionei- V) Errado. O “entusiasmo pela educação” teve um caráter
ros” de uma escola de Estado, gratuita, obrigató- quantitativo, ou seja, resumiu-se à ideia de expansão da
ria e laica para todos, a Igreja Católica advogava rede escolar e à tarefa de desanalfabetização do povo.
a necessidade do ensino religioso como matéria
obrigatória nos currículos das escolas públicas e 19
dos subsídios financeiros governamentais para a De acordo com a Lei n. 11.343, de 2006, assinale a alter-
manutenção das escolas confessionais. nativa que apresenta corretamente o(s) objetivo(s) dos
III – No período do Regime Militar, houve uma inten- conselhos de políticas sobre drogas constituídos por
sificação da pós-graduação, em nível de mestra- Estados, Distrito Federal e Municípios.
do e doutorado, a fim de formar pessoal docente (A) Regular a distribuição de medicamentos à base de
para o próprio ensino superior, bem como pro- substâncias controladas exclusivamente para farmá-
porcionar recursos humanos com alto nível de cias e drogarias
qualificação para atender os interesses econô- (B) Coordenar diretamente operações de combate ao trá-
micos das empresas públicas e privadas. fico de drogas em território nacional, atuando em con-
IV – A Constituição outorgada em 1824, que vigorou junto com as Forças Armadas.
durante todo o período imperial, destacava, com (C) Estabelecer limites de plantio de culturas que possam
respeito à educação, que “a instrução primária é ser utilizadas na produção de drogas ilícitas, fiscali-
gratuita para todos os cidadãos”. zando a agricultura nacional.
V – O “entusiasmo pela educação” surgiu nos anos (D) Promover a integração de políticas internacionais de
de transição do Império para a República, entre controle de drogas, representando o Brasil em fóruns
1887 e 1896, e alcançou seus melhores dias nos e organizações globais.
anos de 1910 e 1920. Ademais, teve um caráter (E) Auxiliar na elaboração de políticas sobre drogas,
qualitativo, ou seja, preocupou-se com a melho- colaborar com os órgãos governamentais no planeja-
ria das condições didáticas e pedagógicas da mento e execução dessas políticas, propor a celebra-
rede escolar. ção de instrumentos de cooperação para prevenção
e tratamento, promover estudos para subsidiar o pla-
Estão corretas as afirmativas: nejamento das políticas, propor políticas públicas de
(A) I e II, apenas. integração social do usuário e desenvolver atividades
(B) II e IV, apenas. relacionadas em consonância com o Sisnad.
(C) II, III, IV e V.
(D) I, III e IV. Letra e.
(E) III e IV, apenas. Assunto abordado: SISNAD. (Prof. Leo Castro)
A alternaitva correta é a letra “e”, conforme o art. 8º-E
Letra e. da Lei n. 11.343/2006. Os conselhos de políticas so-
Assunto abordado: Fundamentos da Educação. So- bre drogas constituídos por Estados, Distrito Federal
ciologia da Educação: objeto de estudo, desenvolvi- e Municípios têm por objetivos auxiliar na elaboração
mento e principais teóricos. Correntes e perspectivas de políticas sobre drogas, colaborar com os órgãos
sociológicas sobre a educação. História e Filosofia da governamentais no planejamento e execução dessas
Educação. (Prof. Leandro Gabriel) políticas, propor a celebração de instrumentos de co-
operação para a prevenção do uso indevido, aten-
27
ção e reinserção social de usuários e dependentes, EIXO TEMÁTICO 3 – POLÍTICAS

promover estudos e pesquisas para subsidiar o pla- PÚBLICAS: SAÚDE E
nejamento e a avaliação das políticas sobre drogas,
DESENVOLVIMENTO SOCIAL
propor políticas públicas que promovam a integração
Natale Sousa, Douglas Gomes e Thiago Bazi
social do usuário ou dependente de drogas, e desen-
volver atividades relacionadas ao SISNAD (Sistema
21
Nacional de Políticas Públicas sobre Drogas).
Segundo Pontes et al (2008), conceitua-se transição
demográfica, em termos demográficos estritos, como a
20 passagem (transitione) de um contexto populacional, no
Com base na legislação sobre a prevenção do uso inde-
qual prevalecem altos coeficientes de mortalidade e nata-
vido de drogas, assinale a atlernativa que apresenta cor-
lidade, para outro, no qual esses coeficientes alcançam
retamente um dos princípios e diretrizes que orientam as
valores muito reduzidos. Sobre os autores citados, é cor-
atividades de prevenção.
reto dizer que afirmam que a transição demográfica pode
(A) Priorizar a penalização do usuário para desencorajar
ser dividida em:
o uso de drogas na comunidade.
(A) 02 fases ou estágios.
(B) Ignorar as diferenças socioculturais das populações
(B) 02 fases e 02 estágios.
na implementação de estratégias preventivas.
(C) 03 fases ou estágios.
(C) Fomentar o uso controlado de drogas como método
(D) 03 fases e 01 estágio.
principal de prevenção ao uso indevido.
(E) 04 fases ou estágios.
(D) Estimular atividades esportivas, culturais e artísticas
como meio de inclusão social e melhoria da qualidade
Letra e.
de vida, além de reconhecer o “não uso” e a redução
Assunto abordado: Transição demográfica e epide-
de riscos como resultados desejáveis.
miológica. (Profª. Natale Sousa)
(E) Centralizar as ações de prevenção em um único órgão
De acordo dom Pontes et al (2008), esquematicamen-
governamental.
te, o modelo da transição demográfica postula que uma
sociedade passa, em termos demográficos, por quatro
Letra d.
fases ou estágios, antes de derivar uma sociedade ple-
Assunto abordado: SISNAD. (Prof. Leo Castro)
namente pós-industrial.
De acordo com a legislação brasileira sobre a pre-
venção do uso indevido de drogas – art. 19 da Lei n.
11.343/2006 –, os princípios e diretrizes que orientam
as atividades de prevenção incluem a promoção de
atividades esportivas, culturais e artísticas como meio
de inclusão social e de melhoria da qualidade de vida.
Além disso, reconhecem o “não uso ” e a redução de
riscos e danos como resultados desejáveis das estra-
tégias de prevenção. Esses princípios estão alinhados
com uma abordagem mais holística e inclusiva para o
tratamento e a prevenção do uso indevido de drogas,
focando em alternativas que reforcem a autoestima e
a inserção social dos indivíduos, ao invés de apenas
penalizar ou marginalizar o uso.
28
22 23
O SIASUS foi criado em 1992 e implantado, a partir de De acordo com a Lei Complementar n. 141/2012, obser-
julho de 1994, nas Secretarias Estaduais que estavam vadas as disposições do art. 200 da Constituição Federal,
substituindo os sistemas GAP e SICAPS para financiar do art. 6º da Lei n. 8.080, de 19 de setembro de 1990, e do
os atendimentos ambulatoriais. Em 1996, foi largamente art. 2º desta Lei Complementar, para efeito da apuração
implantado nas Secretarias Municipais de Saúde – então da aplicação dos recursos mínimos aqui estabelecidos,
chamadas de gestão semiplenas – pela NOB 96. O é correto afirmar que serão consideradas despesas com
SIASUS recebe a transcrição de produção nos documen- ações e serviços públicos de saúde as referentes a:
tos BPA e APAC, faz consolidação, valida o pagamento (A) pagamento de aposentadorias e pensões, inclusive
contra parâmetros orçamentários estipulados pelo próprio dos servidores da saúde.
gestor de saúde, antes de aprovar o pagamento – para (B) pessoal ativo da área de saúde quando em atividade
isto utiliza-se do sistema FPO. alheia à referida área.
São funcionalidades do SIASUS, exceto: (C) atenção integral e universal à saúde em todos os níveis
(A) coletar, processar e validar dados apresentados pelas de complexidade, incluindo assistência terapêutica e
unidades prestadoras de serviço. recuperação de deficiências nutricionais.
(B) gerar informações gerenciais às secretarias de saúde (D) assistência à saúde que não atenda ao princípio de
municipais e estaduais. acesso universal.
(C) calcular o valor da produção aprovada para cada uni- (E) saneamento básico, inclusive quanto às ações finan-
dade prestadora de serviço. ciadas e mantidas com recursos provenientes de
(D) auxiliar o pagamento em função da programação taxas, tarifas ou preços públicos instituídos para essa
físico-financeira. finalidade.
(E) gerar mensalmente a lista de doenças de notificação
compulsória nacional. Letra c.
Assunto abordado: Lei Complementar n. 141/2012.
Letra e. (Profª. Natale Sousa)
Assunto abordado: Sistemas de informação em Saú- Nos termos da Lei Complementar n. 141/2012, em seu
de. (Profª. Natale Sousa) art. 3º, são consideradas ações e serviços de Saúde:
As funcionalidades do SIASUS são:
• Coletar, processar e validar dados apresenta- I – vigilância em saúde, incluindo a epidemiológica
dos pelas Unidades Prestadoras de Serviço; (letra e a sanitária;
“a” – certa) II – atenção integral e universal à saúde em to-
• Gerar informações gerenciais às Secretarias de dos os níveis de complexidade, incluindo assis-
Saúde Municipais e Estaduais; (letra “b” – certa) tência terapêutica e recuperação de deficiências
• Calcular o valor da produção aprovada para cada nutricionais;
Unidade Prestadora de Serviço; (letra “c” – certa) III – capacitação do pessoal de saúde do Sistema
• Auxiliar o pagamento em função da programa- Único de Saúde (SUS);
ção físico-financeira; (letra “d” – certa) IV – desenvolvimento científico e tecnológico e contro-
• Gerar mensalmente informações para o crédito le de qualidade promovidos por instituições do SUS;
bancário; (letra “e” – errada) V – produção, aquisição e distribuição de insumos es-
• Atualizar o banco de dados nacional do SUS (BD pecíficos dos serviços de saúde do SUS, tais como:
Nacional); imunobiológicos, sangue e hemoderivados, medica-
• Produzir relatórios com informações detalhadas mentos e equipamentos médico-odontológicos;
que auxiliam os processos de Controle, Avaliação e Au- VI – saneamento básico de domicílios ou de pequenas
ditoria; e, comunidades, desde que seja aprovado pelo Conse-
• Gerar os arquivos compatíveis com diversos apli- lho de Saúde do ente da Federação financiador da
cativos como TABNet e TABWIN. ação e esteja de acordo com as diretrizes das demais
determinações previstas nesta Lei Complementar;
VII – saneamento básico dos distritos sanitários es-
peciais indígenas e de comunidades remanescentes
de quilombos;
VIII – manejo ambiental vinculado diretamente ao
controle de vetores de doenças;
29
IX – investimento na rede física do SUS, incluin- 25

do a execução de obras de recuperação, reforma, Promulgada em 19 de setembro de 1990, a Lei n. 8.080
ampliação e construção de estabelecimentos públi- dispõe sobre as condições para a promoção, proteção e
cos de saúde; recuperação da saúde, a organização e o funcionamento
X – remuneração do pessoal ativo da área de saúde dos serviços correspondentes e dá outras providências.
em atividade nas ações de que trata este artigo, in- Considerando essa norma, assinale a alternativa correta.
cluindo os encargos sociais; (A) Entende-se por vigilância sanitária um conjunto de
XI – ações de apoio administrativo realizadas pe- ações que proporcionam o conhecimento, a detecção
las instituições públicas do SUS e imprescindíveis à ou prevenção de qualquer mudança nos fatores deter-
execução das ações e serviços públicos de saúde; e minantes e condicionantes de saúde individual ou cole-
XII – gestão do sistema público de saúde e opera- tiva, com a finalidade de recomendar e adotar as medi-
ção de unidades prestadoras de serviços públicos de das de prevenção e controle das doenças ou agravos.
saúde. (Grifos nossos.) (B) Entende-se por vigilância em Saúde do Trabalhador
um conjunto de ações capaz de eliminar, diminuir ou
24 prevenir riscos à saúde e de intervir nos problemas
O êxito das Campanhas de Vacinação contra a varíola sanitários decorrentes do meio ambiente, da produ-
na década dos anos sessenta mostrou que a vacinação ção e circulação de bens e da prestação de serviços
em massa tinha o poder de erradicar a doença. Nesse de interesse da saúde.
sentido, em 1973, foi formulado o Programa Nacional de (C) Entende-se por vigilância epidemiológica o conjunto
Imunizações (PNI), por determinação do Ministério da de ações e serviços de prevenção, diagnóstico e trata-
Saúde, com o objetivo de coordenar as ações de imuni- mento das intoxicações agudas e crônicas decorrentes
zações que se caracterizavam, até então, pela desconti- da exposição a substâncias químicas, medicamentos
nuidade, pelo caráter episódico e pela reduzida área de e toxinas de animais peçonhentos e de plantas tóxicas.
cobertura. É correto afirmar que o PNI somente foi institu- (D) Entende-se por saúde bucal o conjunto articulado
cionalizado em: de ações, em todos os níveis de complexidade, que
(A) 1988. visem garantir promoção, prevenção, recuperação e
(B) 1985. reabilitação odontológica, individual e coletiva, inseri-
(C) 1986. das no contexto da integralidade da atenção à saúde.
(D) 1975. (E) Entende-se por assistência toxicológica um conjunto
(E) 1976. de atividades que se destina, através das ações de
vigilância epidemiológica e vigilância sanitária, à pro-
Letra d. moção e proteção da saúde dos trabalhadores, assim
Assunto abordado: Programa Nacional de Imuniza- como visa à recuperação e reabilitação da saúde dos
ção. (Profª. Natale Sousa) trabalhadores submetidos aos riscos e agravos advin-
Em 1973, foi formulado o Programa Nacional de dos das condições de trabalho
Imunizações (PNI), por determinação do Ministério da
Saúde, com o objetivo de coordenar as ações de imu- Letra d.
nizações que se caracterizavam, até então, pela des- Assunto abordado: Lei n. 8.080/1990. (Profª. Na-
continuidade, pelo caráter episódico e pela reduzida tale Sousa)
área de cobertura. A proposta básica para o Programa, (A) Errada. Entende-se por vigilância epidemiológica
constante de documento elaborado por técnicos do De- um conjunto de ações que proporcionam o conheci-
partamento Nacional de Profilaxia e Controle de Doen- mento, a detecção ou prevenção de qualquer mudança
ças (Ministério da Saúde) e da Central de Medicamen- nos fatores determinantes e condicionantes de saúde
tos (CEME – Presidência da República), foi aprovada individual ou coletiva, com a finalidade de recomendar
em reunião realizada em Brasília, em 18 de setembro e adotar as medidas de prevenção e controle das doen-
de 1973, presidida pelo Ministro Mário Machado Lemos ças ou agravos.
e com a participação de renomados sanitaristas e in- (B) Errada. Entende-se por vigilância sanitária um con-
fectologistas, bem como de representantes de diversas junto de ações capaz de eliminar, diminuir ou prevenir
instituições. riscos à saúde e de intervir nos problemas sanitários
decorrentes do meio ambiente, da produção e circu-
lação de bens e da prestação de serviços de interes-
se da saúde.
(C) Errada. Entende-se por assistência toxicológica o
conjunto de ações e serviços de prevenção, diagnóstico e
tratamento das intoxicações agudas e crônicas decorren-
30
tes da exposição a substâncias químicas, medicamentos 27

e toxinas de animais peçonhentos e de plantas tóxicas. O Sistema Único de Assistência Social (SUAS) foi inte-
(D) Certa. De acordo com o art. 6º da Lei n. 8.080/1990. grado à Lei Orgânica de Assistência Social a partir da Lei
(E) Errada. Entende-se por vigilância a saúde do traba- n. 12.435/2011. Assim, esse sistema público ficou organi-
lhador um conjunto de atividades que se destina, atra- zado de forma descentralizada e participativa, destinado
vés das ações de vigilância epidemiológica e vigilância à gestão da assistência social. Acerca da coordenação
sanitária, à promoção e proteção da saúde dos traba- da Política Nacional de Assistência Social no âmbito do
lhadores, assim como visa à recuperação e reabilitação SUAS, é correto afirmar que essa responsabilidade cabe
da saúde dos trabalhadores submetidos aos riscos e especificamente ao(à):
agravos advindos das condições de trabalho. (A) Gabinete da Presidência da República.
(B) Conselho Nacional de Assistência Social.
26 (C) Secretaria Nacional de Assistência Social.
A Lei n. 8.142, de dezembro de 1990, dispõe sobre a par- (D) Departamento especial de Assistência Social.
ticipação da comunidade na gestão do Sistema Único de (E) Órgão da Administração Pública Federal responsável
Saúde (SUS) e sobre as transferências intergovernamen- pela política de Assistência Social.
tais de recursos financeiros na área da saúde e dá outras
providências. Considerando essa norma, é incorreto afir- Letra e.
mar que os recursos do Fundo Nacional de Saúde (FNS) Assunto abordado: Lei Orgânica da Assistência So-
serão alocados como: cial. (Prof. Douglas Gomes)
(A) despesas de custeio e de capital do Ministério da Conforme nos é apresentado no art. 19 da LOAS, temos:
Saúde, seus órgãos e entidades, da administração
direta e indireta. Art. 19. Compete ao órgão da Administração Pública
(B) despesas de custeio para a Atenção Primária à Saúde. Federal responsável pela coordenação da Política
(C) investimentos previstos em lei orçamentária, de ini- Nacional de Assistência Social:
ciativa do Poder Legislativo e aprovados pelo Con- I – coordenar e articular as ações no campo da as-
gresso Nacional. sistência social.
(D) investimentos previstos no Plano Quinquenal do
Ministério da Saúde. Assim, atualmente, o responsável pela coordenação da
(E) cobertura das ações e serviços de saúde a serem imple- política supracitada é o Ministério do Desenvolvimento
mentados pelos Municípios, Estados e Distrito Federal. e Assistência Social, Família e Combate à Fome.
Letra b. 28
Assunto abordado: Lei n. 8.142/1990. (Profª. Na- Considere os princípios fundamentais que orientam a
tale Sousa) Seguridade Social no Brasil, englobando as políticas de
De acordo com o art. 2º da Lei n. 8.142/1990: Saúde, Assistência Social e Previdência Social, executa-
das através da colaboração entre o governo e a socie-
Art. 2º Os recursos do Fundo Nacional de Saúde dade civil. Considerando as seguintes opções, escolha
(FNS) serão alocados como: aquela que não corresponde a um princípio ou direção
I – despesas de custeio e de capital do Ministério da legalmente estabelecido para a organização da Seguri-
Saúde, seus órgãos e entidades, da administração dade Social.
direta e indireta; (letra “a” – certa) (A) A adoção de critérios de seletividade e distributividade
II – investimentos previstos em lei orçamentária, de na oferta de benefícios e serviços.
iniciativa do Poder Legislativo e aprovados pelo Con- (B) A implementação de uma administração democrática
gresso Nacional; (letra “c” – certa) e descentralizada, com participação popular, incluindo
III – investimentos previstos no Plano Quinquenal do a de trabalhadores, empresários e aposentados.
Ministério da Saúde; (letra “d” – certa) (C) A busca por equidade no sistema de contribuições
IV – cobertura das ações e serviços de saúde a se- que financiam a Seguridade.
rem implementados pelos Municípios, Estados e (D) A proibição da diminuição do valor dos benefícios
Distrito Federal. (letra “e” – certa) (Grifos nossos.) concedidos.
(E) A padronização do mecanismo de financiamento da
Seguridade Social.
31
Letra e. ciais como saúde e assistência social para todos os

Assunto abordado: Seguridade Social. (Prof. Thiago Bazi) cidadãos — independentemente da sua contribuição
A alternativa “e” está errada, pois contraria o princípio financeira — e a implementação de um sistema de pre-
de diversidade das fontes de financiamento da Segu- vidência que se sustenta por meio das contribuições
ridade Social brasileira, estabelecido na Constituição dos trabalhadores e empregadores, bem como outras
Federal de 1988. Na realidade, a Seguridade Social é fontes de financiamento. A distinção feita pela Constitui-
financiada por uma ampla gama de recursos, que in- ção de 1988 entre esses direitos reflete uma compreen-
cluem as contribuições sociais de empregados e em- são profunda das diferentes necessidades e contextos
pregadores, e sobre outras fontes, como receita de sociais, na qual a saúde é reconhecida como um direito
concursos de prognósticos (loterias) e importações, inalienável de todos, a assistência social é direcionada
entre outras. Esta diversificação de fontes visa assegu- para aqueles em situação de vulnerabilidade e a pre-
rar uma base de financiamento robusta e adaptável às vidência social funciona sob um regime que valoriza a
variadas demandas e necessidades de cobertura so- contribuição ao longo da vida laboral. Essa estrutura-
cial, promovendo sustentabilidade ao sistema. Portan- ção revela um projeto societário que busca equilibrar
to, uma abordagem que sugira uma “padronização” ou a proteção social com a viabilidade econômica, respei-
“uniformidade” no mecanismo de financiamento des- tando tanto os princípios de solidariedade quanto os de
considera a complexidade e a especificidade do mode- responsabilidade compartilhada.
lo de financiamento da Seguridade Social no país, que
se caracteriza justamente pela sua pluralidade. 30
No contexto de um projeto social visando ao atendimento
29 de famílias em situação de vulnerabilidade social, um assis-
Assinale a alternativa que identifica corretamente a forma tente social identifica que uma família específica enfrenta
como a Constituição Federal de 1988 abordou a comple- desafios significativos que afetam a sua segurança ali-
xidade dos direitos sociais e a proteção social no Brasil, mentar e o acesso a serviços básicos. Para atender às
considerando as tensões e negociações entre diferen- necessidades dessa família, dentro dos princípios éticos
tes projetos societários que marcaram sua elaboração. profissionais, é correto afirmar que, dentre as seguintes
A Constituição de 1988 é notável por consolidar avanços ações, o assistente social deve priorizar:
significativos na esfera social, impulsionados por ampla (A) decidir unilateralmente as intervenções mais adequa-
mobilização popular, mas também por expor divergências das para a família, baseando-se em sua experiência
quanto à concepção e ao alcance desses direitos. profissional, para agilizar o processo.
(A) Declara saúde e assistência social como direitos de (B) incentivar a família a aceitar a primeira solução de
todos, enquanto atribui à previdência social um papel auxílio oferecida, sem considerar outras possíveis
mais seletivo. alternativas ou desejos da família.
(B) Estabelece que a previdência social seja sustentada (C) envolver a família e os membros da comunidade na
tanto por contribuições específicas quanto por recur- identificação de necessidades e na busca conjunta
sos oriundos da tributação geral, refletindo uma abor- por soluções, na perspectiva da defesa dos direitos.
dagem mista. (D) esperar que a família busque o serviço social por
(C) Define saúde e assistência social segundo o princípio conta própria para qualquer solicitação de ajuda,
da universalidade, em contraste com a previdência garantindo, assim, a sua total autonomia na decisão.
social, que é condicionada à relação de trabalho. (E) limitar a ação profissional ao encaminhamento para
(D) Atribui ao Estado a responsabilidade pela educação programas de assistência social já existentes, sem
e saúde, admitindo também a participação do setor explorar novas soluções ou parcerias locais.
privado, e reserva exclusivamente ao Estado a assis-
tência social e a segurança pública. Letra c.
(E) Assegura a saúde como direito de todos, condiciona Assunto abordado: Projeto Ético-Político. (Prof.
a assistência social às necessidades e caracteriza a Thiago Bazi)
previdência social pelo princípio contributivo. A alternativa “c” está correta, pois se alinha com os se-
guintes princípios éticos do Serviço Social:
Letra e. • Reconhecimento da liberdade como valor ético
Assunto abordado: Seguridade Social. (Prof. Thiago Bazi) central – ao envolver diretamente a família e a comu-
A Constituição marcou um momento significativo na nidade no processo de identificação de necessidades
história do Brasil, promovendo a ideia de direitos uni- e busca por soluções, o assistente social valoriza e
versais na saúde e assistência social, ao mesmo tempo promove a liberdade e a capacidade de decisão dos
em que adotou um regime contributivo para a previdên- indivíduos e grupos. Este envolvimento ativo fortalece a
cia social. Esta abordagem representou um equilíbrio autodeterminação das partes interessadas, permitindo
entre a garantia de acesso universal a serviços essen- que elas participem ativamente na formulação de suas
32
trajetórias de mudança e soluções para os desafios Letra e.

enfrentados. Assunto abordado: Agenda 2030 da ONU. (Profª.
• Compromisso com a equidade e justiça social – a Alice Rocha)
ação de encaminhar a família para programas de au- (A) Errada. Investimento de apenas 2,5%.
xílio financeiro e buscar alternativas complementares (B) Errada. Investimento de apenas 9,4%.
de suporte mostra um esforço consciente do assistente (C) Errada. Investimento de apenas 3,5%.
social em trabalhar para reduzir desigualdades e ga- (D) Errada. Investimento de apenas 3,6%.
rantir direitos sociais. Ao fazer isso, o profissional con- (E) Certa. Investimento de 16,2%.
tribui para a promoção da equidade e justiça social, as-
segurando que as necessidades básicas são atendidas 32
de forma justa e equitativa. O sistema internacional de proteção dos direitos humanos
• Defesa intransigente dos direitos humanos e recu- é composto por um conjunto de normas, órgãos e meca-
sa do arbítrio e do autoritarismo – ao promover a parti- nismos internacionais surgidos a partir de 1945 com o
cipação da família e da comunidade nas decisões que intuito de promover a proteção dos direitos humanos em
afetam suas vidas, o assistente social está ativamente todo o mundo.
rejeitando práticas autoritárias e defendendo os direi- Dentro deste sistema temos o Pacto Internacional sobre
tos humanos. Isso inclui o direito à participação, à liber- Direitos Econômicos, Sociais e Culturais. Sobre esse
dade de escolha e à dignidade humana. Este enfoque pacto, é correto afirmar que:
não só respeita os princípios fundamentais do Código (A) surgiu no âmbito de proteção regional interamericano
de Ética do Assistente Social, como também reflete o como complemento à Convenção Americana sobre
compromisso com o Projeto Ético-Político Profissional, Direitos Humanos.
buscando a construção de uma sociedade mais justa e (B) estabelece o dever dos Estados de realizar progressi-
igualitária, na qual os direitos de todos são respeitados vamente os direitos expressamente consagrados em
e promovidos. seu texto.
(C) foi aprovado pelo Congresso Nacional com status de
EIXO TEMÁTICO 4 – POLÍTICAS emenda constitucional.
PÚBLICAS: DIREITOS HUMANOS, (D) possui um protocolo facultativo relativo à pena de
morte que foi aprovado pelo Brasil.
DIREITO DOS POVOS ORIGINÁRIOS E (E) ainda não foi aprovado pelo Brasil.
DAS POPULAÇÕES TRADICIONAIS
Alice Rocha e Carlinhos Costa Letra b.
Assunto abordado: Pacto Internacional sobre Direitos
31 Econômicos, Sociais e Culturais. (Profª. Alice Rocha)
Os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável são um De acordo com o art. 2º, 1, do Pacto Internacional so-
apelo global à ação para acabar com a pobreza, pro- bre Direitos Sociais, Econômicos e Culturais:
teger o meio ambiente e o clima e garantir que as pes- 1. Cada Estado Parte do presente Pacto compro-
soas, em todos os lugares, possam desfrutar de paz e de mete-se a adotar medidas, tanto por esforço próprio
prosperidade. como pela assistência e cooperação internacionais,
principalmente nos planos econômico e técnico, até
Disponível em: https://brasil.un.org/pt-br/sdgs. Acesso em: 26
mar. 2024. o máximo de seus recursos disponíveis, que visem
a assegurar, progressivamente, por todos os meios
Tais objetivos auxiliam os Estados a atingirem as metas apropriados, o pleno exercício dos direitos reconhe-
da Agenda 2030 da ONU, que exigem investimentos nos cidos no presente Pacto, incluindo, em particular, a
17 objetivos. Sobre o tema, é correto afirmar que o maior adoção de medidas legislativas.
percentual de recursos investidos pela ONU na imple-
mentação dos ODS está direcionado para:
(A) igualdade de gênero.
(B) trabalho decente e crescimento econômico.
(C) água potável e saneamento.
(D) erradicação da pobreza.
(E) parcerias e meios de implementação.
33
33 Letra a.
Em tempos de instabilidade social ou política, as pes- Assunto abordado: Convenção Interamericana contra
soas apresentam uma tendência a buscar proteção em o Racismo, a Discriminação Racial e Formas Correla-
outros países. De tal modo, mesmo em tempos de paz, as tas de Intolerância. (Profª. Alice Rocha)
pessoas podem querer buscar oportunidades em outros Essa Convenção representa o quarto instrumento apro-
países. O direito de solicitar asilo e o direito de locomoção vado pelo Congresso Nacional com o quórum específi-
foram estabelecidos pela Declaração Universal de Direi- co do art. 5º, § 3º, da Constituição Federal.
tos Humanos, o qual determina que:
(A) todo ser humano, vítima de perseguição, tem o direito 35
de procurar e de gozar asilo em países que possuam No caso do Brasil, por muitos anos o crescimento eco-
relações com o seu próprio Estado. nômico não levou à distribuição justa de renda e riqueza,
(B) o direito de asilo pode ser invocado em caso de persegui- mantendo-se elevados índices de desigualdade. As ações
ção legitimamente motivada por crimes de direito comum. de Estado voltadas para a conquista da igualdade socio-
(C) rodo ser humano tem o direito de deixar e de regres- econômica requerem ainda políticas permanentes, de
sar a qualquer país. longa duração, para que se verifique a plena proteção
(D) o direito de asilo não pode ser invocado em caso de e promoção dos Direitos Humanos. É necessário que o
perseguição motivada por atos contrários aos objeti- modelo de desenvolvimento econômico tenha a preocu-
vos e princípios das Nações Unidas. pação de aperfeiçoar os mecanismos de distribuição de
(E) todo ser humano tem direito à liberdade de locomoção e renda e de oportunidades para todos os brasileiros, bem
residência dentro e fora das fronteiras de cada Estado. como incorpore os valores de preservação ambiental. Os
debates sobre as mudanças climáticas e o aquecimento
Letra d. global, gerados pela preocupação com a maneira com
Assunto abordado: Declaração Universal de Direitos que os países vêm explorando os recursos naturais e
Humano. (Profª. Alice Rocha) direcionando o progresso civilizatório, está na agenda do
De acordo com os arts. 13 e 14 da DUDH: dia. Esta discussão coloca em questão os investimentos
em infraestrutura e modelos de desenvolvimento econô-
Artigo 13 mico na área rural, baseados, em grande parte, no agro-
1. Todo ser humano tem direito à liberdade de locomo- negócio, sem a preocupação com a potencial violação
ção e residência dentro das fronteiras de cada Estado. dos direitos de pequenos e médios agricultores e das
2. Todo ser humano tem o direito de deixar qualquer populações tradicionais.
país, inclusive o próprio e a esse regressar.
Fonte: Anexo do Decreto n. 7.037/2009, que Aprova o Programa
Artigo 14 Nacional de Direitos Humanos – PNDH-3 e dá outras provi-
1. Todo ser humano, vítima de perseguição, tem o dências. Disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_
direito de procurar e de gozar asilo em outros países. ato2007-2010/2009/decreto/d7037.htm. Acesso em: 26 mar. 2024.
2. Esse direito não pode ser invocado em caso de
perseguição legitimamente motivada por crimes de Sobre o trecho acima, é correto afirmar que reflete uma
direito comum ou por atos contrários aos objetivos preocupação relacionada com o:
e princípios das Nações Unidas. (Grifos nossos.) (A) Eixo Orientador I – Interação democrática entre Estado
e sociedade civil.
34 (B) Eixo Orientador II – Desenvolvimento e Direi-
Pelo Decreto n. 10.932/2022, o Brasil promulgou a Con- tos Humanos.
venção Interamericana contra o Racismo, a Discrimina- (C) Eixo Orientador III – Universalizar direitos em um con-
ção Racial e Formas Correlatas de Intolerância. Sobre texto de desigualdades.
este importante documento, é correto afirmar que: (D) Eixo Orientador V – Educação e Cultura em Direi-
(A) foi aprovado com status de emenda constitucional. tos Humanos.
(B) foi aprovado com status de lei ordinária e com duas (E) Eixo Orientador VI – Direito à Memória e à Verdade.
reservas aos artigos 25 e 66.
(C) foi aprovado com status de emenda constitucional e Letra b.
com duas reservas aos artigos 25 e 66. Assunto abordado: Programa Nacional de Direitos Hu-
(D) entrou em vigor a partir do depósito do 15º instru- manos (PNDH-3). (Profª. Alice Rocha)
mento de ratificação. São motivações do Eixo Orientador II, dispostas no Ane-
(E) criou um Comitê Interamericano para a Prevenção e xo do Decreto n. 7.037/2009.
Eliminação do Racismo, Discriminação Racial e Todas
as Formas de Discriminação e Intolerância para rece-
ber denúncias e queixas de violação da Convenção.
34
36 Letra a.
Recentemente, o Brasil sofreu uma nova condenação em Assunto abordado: Estatuto da Pessoa Idosa (Lei n.
um caso envolvendo a temática da violência do Estado. Veja: 10.741/2003 e alterações). (Prof. Carlinhos Costa)
“Horonato e outros vs. Brasil – O caso submetido à Corte. O envelhecimento é um direito personalíssimo e a sua
Em 28 de maio de 2021, a Comissão Interamericana de proteção um direito social, conforme disposto no art. 8º
Direitos Humanos (doravante denominada ‘a Comissão da Lei n. 10.741/2003:
Interamericana’ ou ‘a Comissão’) submeteu à jurisdição
da Corte o caso ‘José Airton Honorato e outros (Casteli- Art. 8º O envelhecimento é um direito personalíssimo
nho)’ contra a República Federativa do Brasil (doravante e a sua proteção um direito social, nos termos desta
denominada ‘o Estado’, ‘o Estado do Brasil’ ou ‘Brasil’).” Lei e da legislação vigente.
Assinale a alternativa que apresenta outro caso em que o
Brasil já tenha sido condenado por violações relacionadas 38
à mesma temática. O Estatuto da Pessoa Idosa, Lei n. 10.741/2003, é um
(A) Caso Sales Pimenta vs. Brasil. marco legal no Brasil que garante os direitos dos cidadãos
(B) Caso Favela Nova Brasília vs. Brasil com 60 anos ou mais. Ele aborda questões como saúde,
(C) Caso Vladimir Herzog e outros vs. Brasil assistência social, transporte, cultura e lazer, visando pro-
(D) Caso Escher vs. Brasil mover a inclusão e a qualidade de vida dos idosos, além
(E) Caso Trabalhadores da Fazenda Brasil Verde vs. Brasil de combater a discriminação e o abuso contra essa par-
cela da população.
Letra b. Com relação aos direitos assegurados às pessoas idosas,
Assunto abordado: Sistema Interamericano de Pro- assinale a opção correta.
teção dos Direitos Humanos (Comissão e Corte Inte- (A) Às pessoas idosas, a partir de 60 anos, que não pos-
ramericana de Direitos Humanos). (Profª. Alice Rocha) suam meios para prover sua subsistência, nem de
Caso Favela Nova Brasília vs. Brasil – Sentença de 16 tê-la provida por sua família, é assegurado o benefício
de fevereiro de 2017. Em 19 de maio de 2015, a Co- mensal de 1 salário mínimo.
missão Interamericana de Direitos Humanos submeteu (B) Os alimentos serão prestados à pessoa idosa na
à Corte o caso Cosme Rosa Genoveva, Evandro de forma da lei penal.
Oliveira e outros (Favela Nova Brasília) contra a Repú- (C) Se a pessoa idosa ou seus familiares não possuí-
blica Federativa do Brasil. O caso se refere às falhas e rem condições econômicas de prover o seu sustento,
à demora na investigação e punição dos responsáveis impõe-se à sociedade esse provimento.
pelas supostas “execuções extrajudiciais de 26 pesso- (D) É obrigação exclusiva da família assegurar à pessoa
as no âmbito das incursões policiais feitas pela Polícia idosa, com absoluta prioridade, a efetivação do direito
Civil do Rio de Janeiro em 18 de outubro de 1994 e em à vida, à saúde e à alimentação.
8 de maio de 1995 na Favela Nova Brasília”. (E) A garantia de prioridade compreende preferência na
formulação e na execução de políticas sociais públi-
Disponível em: https://www.gov.br/mdh/pt-br/navegue-por-temas/ cas específicas.
atuacao-internacional/sentencas-da-corte-interamericana. Acesso
em: 26 mar. 2024.
Letra e.
37 Assunto abordado: Estatuto da Pessoa Idosa (Lei n.
Joana, uma servidora pública dedicada há décadas, depara- 10.741/2003 e alterações). (Prof. Carlinhos Costa)
-se com a ameaça de perder o seu direito à aposentado- (A) Errada. O direito ao benefício mensal começa aos
ria devido a mudanças na legislação. Seu colega Miguel, 65 anos, conforme o art. 34 da Lei n. 10.741/2003:
recém-contratado, está confuso sobre os seus direitos.
Enquanto isso, o governo planeja implementar novas políti- Art. 34. Às pessoas idosas, a partir de 65 (sessenta
cas de previdência, deixando ambos ansiosos sobre o futuro e cinco) anos, que não possuam meios para pro-
de suas carreiras. ver sua subsistência, nem de tê-la provida por sua
Nos termos da Lei n. 10.741/2003, é correto afirmar que o família, é assegurado o benefício mensal de 1 (um)
envelhecimento é um direito: salário mínimo, nos termos da Loas. (Grifos nossos.)
(A) personalíssimo e a sua proteção um direito social.
(B) coletivo e a sua proteção um direito social. (B) Errada. Os alimentos serão prestados na forma da
(C) social e a sua proteção um direito personalíssimo. lei civil, conforme o art. 11 da Lei n. 10.741/2003:
(D) personalíssimo e a sua proteção um direito individual.
(E) individual e a sua proteção um direito social. Art. 11. Os alimentos serão prestados à pessoa ido-
sa na forma da lei civil. (Grifos nossos.)
35
(C) Errada. Impõe-se ao poder público o provimento do com desenhos de girassóis como símbolo nacional de
sustento da pessoa idosa que não possuir condições, identificação de pessoas com deficiências ocultas.
conforme o art. 14 da Lei n. 10.741/2003:
Art. 2º-A. É instituído o cordão de fita com desenhos
Art. 14. Se a pessoa idosa ou seus familiares não pos- de girassóis como símbolo nacional de identificação
suírem condições econômicas de prover o seu sus- de pessoas com deficiências ocultas. (Incluído pela
tento, impõe-se ao poder público esse provimento, Lei n. 14.624, de 2023)
no âmbito da assistência social. (Grifos nossos.) § 1º O uso do símbolo de que trata o caput deste arti-
go é opcional, e sua ausência não prejudica o exercí-
(D) Errada. Não é obrigação exclusiva da família os cio de direitos e garantias previstos em lei. (Incluído
direitos da pessoa idosa, conforme o art. 3º da Lei n. pela Lei n. 14.624, de 2023)
10.741/2003: § 2º A utilização do símbolo de que trata o caput des-
te artigo não dispensa a apresentação de documen-
Art. 3º É obrigação da família, da comunidade, da to comprobatório da deficiência, caso seja solicitado
sociedade e do poder público assegurar à pessoa pelo atendente ou pela autoridade competente. (In-
idosa, com absoluta prioridade, a efetivação do direi- cluído pela Lei n. 14.624, de 2023)
to à vida, à saúde, à alimentação, à educação, à cul-
tura, ao esporte, ao lazer, ao trabalho, à cidadania, Os demais itens estão presentes no estatuto, mas não
à liberdade, à dignidade, ao respeito e à convivência foram adicionados recentemente ao texto da lei.
familiar e comunitária. (Grifos nossos.)
40
(E) Certa. Conforme o art. 3º da Lei n. 10.741/2003: Luísa, uma jovem com deficiência intelectual, enfrenta
obstáculos para marcar consultas médicas devido à falta
Art. 3º, § 1º A garantia de prioridade compreende: de objetividade nas informações prestadas pelo posto de
II – preferência na formulação e na execução de po- saúde. As poucas informações que encontrou continham
líticas sociais públicas específicas; o uso de linguagem técnica, frases longas e palavras com
muitas sílabas. Sem compreender o processo de agen-
39 damento, ela se sente perdida e frustrada, lutando para
Com base na mais recente atualização do Estatuto da acessar os cuidados de saúde necessários.
Pessoa com Deficiência, Lei n. 13.146/2015, assinale a Para fins de aplicação da Lei n. 13.146/2015, é correto afir-
alternativa correta. mar que as dificuldades enfrentadas por Luísa na tenta-
(A) Foi instituído o cordão de fita com desenhos de giras- tiva de obter acesso aos cuidados de saúde são barreiras:
sóis como símbolo nacional de identificação de pes- (A) de acessibilidade.
soas com deficiências ocultas. (B) atitudinais.
(B) Os juízes e os tribunais que tiverem conhecimento de (C) de comunicação.
fatos que caracterizem as violações previstas no esta- (D) arquitetônicas.
tuto devem remeter peças ao Ministério Público para (E) tecnológicas.
as providências cabíveis.
(C) Compete ao SUS desenvolver ações destinadas à Letra c.
prevenção de deficiências por causas evitáveis. Assunto abordado: Estatuto da Pessoa com Defici-
(D) Os casos de suspeita ou de confirmação de violên- ência (Lei n. 13.146/2015 e alterações). (Prof. Carli-
cia praticada contra a pessoa com deficiência serão nhos Costa)
objeto de notificação compulsória pelos serviços de A ausência de informações sobre a marcação de con-
saúde públicos e privados. sultas constitui uma barreira de comunicação, confor-
(E) A avaliação da deficiência, quando necessária, será me disposto no art. 3º da Lei n. 13.146/2015.
biopsicossocial, realizada por equipe multiprofissional
e interdisciplinar. Art. 3º Para fins de aplicação desta Lei, con-
sideram-se:
Letra a. IV – barreiras: qualquer entrave, obstáculo, atitude
Assunto abordado: Estatuto da Pessoa com Defici- ou comportamento que limite ou impeça a participa-
ência (Lei n. 13.146/2015 e alterações). (Prof. Carli- ção social da pessoa, bem como o gozo, a fruição e
nhos Costa) o exercício de seus direitos à acessibilidade, à liber-
A última atualização do Estatuto da Pessoa com Defici- dade de movimento e de expressão, à comunicação,
ência diz respeito ao estabelecimento do cordão de fita ao acesso à informação, à compreensão, à circula-
ção com segurança, entre outros, classificadas em:
36
d) barreiras nas comunicações e na informa- a) observações ou descrições originais de fenôme-

ção: qualquer entrave, obstáculo, atitude ou nos naturais, espécies novas, estruturas e funções,
comportamento que dificulte ou impossibilite a mutações e variações, dados ecológicos etc.;
expressão ou o recebimento de mensagens e de b) trabalhos experimentais, que submetem o fenô-
informações por intermédio de sistemas de co- meno estudado às condições controladas da experi-
municação e de tecnologia da informação. (Gri- ência, abrangendo os mais variados campos;
fos nossos.) c) trabalhos teóricos, de análise ou síntese de co-
nhecimentos, levando à produção de conceitos no-
EIXO TEMÁTICO 5 – PESQUISA E vos, por via indutiva ou dedutiva, apresentação de
AVALIAÇÃO hipóteses, teorias etc. (Grifos nossos.)
Michael Henrique
42
41 A pesquisa explicativa visa identificar os fatores que deter-
“O planejamento de uma pesquisa depende tanto do minam ou contribuem para a ocorrência dos fenômenos;
problema a ser estudado, da sua natureza e situação “aprofunda o conhecimento da realidade porque explica a
espaço-temporal em que se encontra, quanto da natu- razão, o porquê das coisas.” (GIL, 2010, p. 28).
reza e nível de conhecimento do pesquisador.” (KÖCHE, A pesquisa explicativa ocorre quando o pesquisador pro-
2007, p. 122). cura explicar os porquês das coisas e suas causas por
De acordo com Demo (2000), as pesquisas variam conforme meio das seguintes metodologias, exceto:
seus gêneros. Sendo ssim, a pesquisa pode ser, exceto: (A) registros.
(A) teórica, dedicada a estudar teorias. (B) análises.
(B) metodológica, que se ocupa dos modos de se fazer (C) classificações.
ciência. (D) conclusões imutáveis.
(C) empírica, dedicada a codificar a face mensurável da (E) interpretação dos fenômenos observados.
realidade social.
(D) prática ou pesquisa-ação, voltada para intervir na rea- Letra d.
lidade social. Assunto abordado: Objetivos de uma pesquisa cien-
(E) autossuficiente, após sua conclusão, não depende de tífica: pesquisa descritiva, pesquisa exploratória e pes-
nenhuma outra pesquisa. quisa explicativa.
A pesquisa explicativa se utiliza dos registros, das aná-
Letra e. lises, das classificações e das interpretações dos fenô-
Assunto abordado: Pesquisa qualitativa e quantita- menos observados. Ademais, tem como objetivo iden-
tiva. Objetivos de uma pesquisa científica: pesquisa tificar os fatores que determinam ou contribuem para a
descritiva, pesquisa exploratória e pesquisa explicativa. ocorrência de fenômenos. Portanto, não se pode falar
Métodos de pesquisa científica. que a pesquisa explicativa se utiliza de conclusões imu-
A questão pediu a alternativa equivocada quanto aos táveis, pois nas ciências sociais e educacionais temos
gêneros e/ou classificações de uma pesquisa. Na letra o dinamismo das diversas situações que são analisa-
“e” existe uma classificação equivocada. Nas palavras das e exploradas durante as pesquisas científicas. Por
de Demo (2000): “nenhum tipo de pesquisa é autos- fim, como a questão pediu a exceção quanto ao cami-
suficiente”. Ademais, vale citar na íntegra um trecho nho utilizado em uma pesquisa explicativa, a alternativa
do livro Metodologia do Trabalho Científico: Métodos e a ser assinalada é a letra “d”.
Técnicas da Pesquisa e do Trabalho Acadêmico:
43
Método científico é o conjunto de processos ou opera-
De acordo com Demo (2000), as pesquisas va-
ções mentais que devemos empregar na investigação. É
riam conforme seus gêneros. Assim, a pesqui-
a linha de raciocínio adotada no processo de pesquisa.
sa pode ser:
Ademais, um dos procedimentos mais importantes em
a) teórica, dedicada a estudar teorias; (letra “a” – certa)
uma pesquisa científica é a coleta de dados.
b) metodológica, que se ocupa dos modos de se fa-
Com relação aos critérios utilizados na coleta de dados,
zer ciência; (letra “b” – certa)
assinale a alternativa incorreta.
c) empírica, dedicada a codificar a face mensurável
(A) Observações diretas.
da realidade social; (letra “c” – certa)
(B) Seleção da amostra.
d) prática ou pesquisa-ação, voltada para intervir na
(C) Entrevistas.
realidade social. (letra “d” – certa)
(D) Triangulação.
Para Andrade (1997), as pesquisas podem ser:
(E) Objetivo geral.
37
Letra e.
Assunto abordado: Métodos de pesquisa científica. O ciclo da pesquisa e suas etapas. A construção do projeto de
pesquisa: escolha do tema e formulação do problema, revisão de literatura, definição dos objetivos, formulação de
hipóteses, definição das variáveis, instrumentos e técnicas de coleta e análise de dados, técnicas de organização e
apresentação de dados.
O objetivo geral é o elemento que resume e apresenta a ideia central do trabalho acadêmico, e não um dos critérios
utilizados para coleta de dados. Logo, a alternativa incorreta é a letra “e”. Por conseguinte, são instrumentos utilizados
para coletar dados em uma pesquisa científica: observação; entrevista; questionários; análise de materiais ou docu-
mental; observações diretas; documentação e outros. Quando se fala de critérios da Coleta de Dados, utilizamos os
procedimentos supracitados e outros. Segue, abaixo, um quadro-resumo sobre este assunto.
44
“Consiste em coletar e analisar informações sobre determinado indivíduo, uma família, um grupo ou uma comunidade, a
fim de estudar aspectos variados de sua vida, de acordo com o assunto da pesquisa. É um tipo de pesquisa qualitativa e/
ou quantitativa, entendido como uma categoria de investigação que tem como objeto o estudo de uma unidade de forma
aprofundada, podendo tratar-se de um sujeito, de um grupo de pessoas, de uma comunidade etc. São necessários alguns
requisitos básicos para sua realização, entre os quais, severidade, objetivação, originalidade e coerência.”
A descrição apresentada acima refere-se ao conceito de:
(A) Estudo de caso.
(B) Documentos jurídicos.
(C) Materiais cartográficos.
(D) Documentos oficiais.
(E) Arquivos públicos.
38
Letra a. Letra d.
Assunto abordado: Métodos de pesquisa científica. Assunto abordado: Análise de indicadores. Análise de
O ciclo da pesquisa e suas etapas. A construção do evidências: revisão sistemática e meta-análise.
projeto de pesquisa: escolha do tema e formulação do Na letra “d” temos um erro, visto que dizer que a revisão
problema, revisão de literatura, definição dos objetivos, de literatura não é fundamental e dispendiosa (cara)
formulação de hipóteses, definição das variáveis, ins- não faz parte do seu conceito. Nessa fase, devemos
trumentos e técnicas de coleta e análise de dados, téc- responder às seguintes questões: quem já escreveu e
nicas de organização e apresentação de dados. o que já foi publicado sobre o assunto, que aspectos já
O texto apresentado no enunciado traz um conceito foram abordados e quais as lacunas existentes na lite-
adequado de Estudo de Caso. Sendo assim, o gabarito ratura. Pode objetivar determinar o “estado da arte”, ser
é a letra “a”. Nessa acepção, vale a pena citar alguns uma revisão teórica, ser uma revisão empírica ou, ain-
conceitos de teóricos renomados: da, ser uma revisão histórica. Ademais, a revisão de li-
teratura tem papel fundamental no trabalho acadêmico,
Estudo de caso: quando envolve o estudo profun- pois é através dela que você situa seu trabalho dentro
do e exaustivo de um ou poucos objetos de maneira da grande área de pesquisa da qual faz parte, contex-
que permita o seu amplo e detalhado conhecimento tualizando-o. Assim, situar seu trabalho acadêmico é
(YIN, 2001). muito importante tanto para você quanto para o leitor
O estudo de caso possui uma metodologia de pes- do seu texto: para quem escreve, porque precisará de-
quisa classificada como Aplicada, na qual se busca finir os autores pertinentes a fim de fundamentar seu
a aplicação prática de conhecimentos para a solução trabalho, o que demandará uma leitura vasta, constan-
de problemas sociais (BOAVENTURA, 2004). te e repetida; e, para quem lê, porque pode identificar a
Gil (2008) complementa afirmando que as pesquisas linha teórica em que o trabalho se insere com base nos
com esse tipo de natureza estão voltadas mais para a autores selecionados para a revisão de literatura.
aplicação imediata de conhecimentos em uma realidade
circunstancial, relevando o desenvolvimento de teorias. Para a resolução das questões 46 a 48, considere:
Desse modo, para não pairar dúvidas acerca das demais “O Sistema CEP/Conep é formado pela Conep (instân-
alternativas, colocaremos aqui os demais conceitos. cia máxima de avaliação ética em protocolos de pesquisa
• Documentos jurídicos – testamentos post mortem, envolvendo seres humanos) e pelos CEP (Comitês de
inventários e todos os materiais oriundos de cartórios; Ética em Pesquisa), instâncias regionais dispostas em
• Materiais cartográficos – mapas, plantas etc.; todo território brasileiro.”
• Documentos oficiais – anuários, editoriais, ordens
régias, leis, atas, relatórios, ofícios, correspondências, 46
panfletos etc.; A Resolução n. 466, de 12 de dezembro de 2012, do Con-
• Arquivos públicos – são os documentos em pos- selho Nacional de Saúde (CNS), traz em seu teor diversos
se da União, Estados e Municípios. conceitos importantes. Assinale a alternativa que indica
corretamente o conceito de Participante da Pesquisa.
45 (A) É o indivíduo que, de forma esclarecida e voluntá-
Em uma pesquisa é necessário levantar e analisar a ria, ou sob o esclarecimento e autorização de seu(s)
literatura já publicada sobre o tema em estudo. Assim, responsável(eis) legal(is), aceita ser pesquisado. A
observa-se uma fase chamada revisão de literatura. participação deve se dar de forma gratuita, ressalvadas
Assinale a única alternativa divergente quanto à revisão as pesquisas clínicas de Fase I ou de bioequivalência.
de literatura. (B) É o indivíduo que, de forma esclarecida e involuntá-
(A) A fase da revisão de literatura é utilizada para analisar ria, ou sob o esclarecimento e autorização de seu(s)
quem já escreveu sobre o assunto investigado. responsável(eis) legal(is), aceita ser pesquisado. A
(B) Na revisão de literatura ocorre a busca dos dados e participação deve se dar de forma gratuita, ressalvadas
informações que já foram publicados. as pesquisas clínicas de Fase I ou de bioequivalência.
(C) As descobertas de lacunas existentes sobre o objeto (C) É o indivíduo que, de forma esclarecida e voluntária,
de estudo de uma pesquisa podem ser reveladas na ou sob o esclarecimento e sem autorização de seu(s)
fase da revisão de literatura. responsável(eis) legal(is), aceita ser pesquisado. A par-
(D) A revisão de literatura não tem papel fundamental no ticipação deve se dar de forma gratuita, ressalvadas
trabalho acadêmico, pois é dispendiosa. as pesquisas clínicas de Fase I ou de bioequivalência.
(E) A revisão de literatura ajuda no embasamento de uma (D) É o indivíduo que, de forma esclarecida e voluntá-
pesquisa, já que identifica a linha teórica utilizada. ria, ou sob o esclarecimento e autorização de seu(s)
responsável(eis) legal(is), aceita ser pesquisado. A
39
participação deve se dar de forma remunerada, res- (E) consulta verbal ou escrita de caráter pontual, realizada
salvadas as pesquisas clínicas de Fase I ou de bioe- por meio de metodologia específica, através da qual o
quivalência, pois estas são de forma gratuita. participante é convidado a expressar a sua preferên-
(E) É o indivíduo que, de forma esclarecida e voluntá- cia, avaliação ou o sentido que atribui a temas, atua-
ria, ou sob o esclarecimento e autorização de seu(s) ção de pessoas e organizações, ou a produtos e servi-
responsável(eis) legal(is), rejeita ser pesquisado. A ços; sem possibilidade de identificação do participante.
participação deve se dar de forma gratuita, ressalvadas
as pesquisas clínicas de Fase I ou de bioequivalência. Letra e.
Assunto abordado: Resolução CNS n. 510/2016 –
Letra a. pesquisas em ciências humanas e sociais.
Assunto abordado: Resoluções Nacionais da Comis- A definição de pesquisa de opinião pública foi correta-
são Nacional de Ética Em Pesquisa/Conselho. Resolu- mente apresentada na letra “e”: Consulta verbal ou
ção CNS n. 466/2012 – aprova diretrizes e normas regu- escrita de caráter pontual, realizada por meio de me-
lamentadoras de pesquisas envolvendo seres humanos. todologia específica, através da qual o participante,
É comum o examinador mudar algumas palavras da é convidado a expressar sua preferência, avaliação
literalidade da lei e foi o que aconteceu em todas as ou o sentido que atribui a temas, atuação de pesso-
alternativas, exceto na letra “a”, que é o nosso gaba- as e organizações, ou a produtos e serviços; sem
rito. Fique atento! Conforme a resolução em apreço, o possibilidade de identificação do participante.
Participante da Pesquisa é o indivíduo que, de forma Os demais conceitos estão elencados abaixo:
esclarecida e voluntária, ou sob o esclarecimento e (A) Errada. Trata-se da definição de etapas prelimi-
autorização de seu(s) responsável(eis) legal(is), acei- nares de uma pesquisa – são assim consideradas
ta ser pesquisado. A participação deve se dar de forma as atividades que o pesquisador tem que desenvolver
gratuita, ressalvadas as pesquisas clínicas de Fase I para averiguar as condições de possibilidade de reali-
ou de bioequivalência. Assim reza a famosa “Lei Seca”. zação da pesquisa, incluindo investigação documental
e contatos diretos com possíveis participantes, sem
47 sua identificação e sem o registro público e formal das
Com base na Resolução 510, de 07 de abril de 2016, do informações assim obtidas; não devendo ser confun-
Conselho Nacional de Saúde (CNS), é correto afirmar que didas com “estudos exploratórios” ou com “pesquisas
considera a pesquisa de opinião pública como: piloto”, que devem ser consideradas como projetos de
(A) atividades que o pesquisador tem que desenvolver pesquisas. Incluem-se nas etapas preliminares as visi-
para averiguar as condições de possibilidade de rea- tas às comunidades, aos serviços, as conversas com
lização da pesquisa, incluindo investigação documen- liderança comunitárias, entre outros.
tal e contatos diretos com possíveis participantes, sem (B) Errada. Trata-se da definição de pesquisa em ci-
sua identificação e sem o registro público e formal das ências humanas e sociais – aquelas que se voltam
informações assim obtidas; não devendo ser confun- para o conhecimento, compreensão das condições,
didas com “estudos exploratórios” ou com “pesquisas existência, vivência e saberes das pessoas e dos gru-
piloto”, que devem ser consideradas como projetos pos, em suas relações sociais, institucionais, seus va-
de pesquisas. Incluem-se nas etapas preliminares as lores culturais, suas ordenações históricas e políticas e
visitas às comunidades, aos serviços, as conversas suas formas de subjetividade e comunicação, de forma
com liderança comunitárias, entre outros. direta ou indireta, incluindo as modalidades de pesqui-
(B) aquelas que se voltam para o conhecimento, compre- sa que envolvam intervenção.
ensão das condições, existência, vivência e saberes (C) Errada. Trata-se da definição de pesquisa enco-
das pessoas e dos grupos, em suas relações sociais, berta – pesquisa conduzida sem que os participantes
institucionais, seus valores culturais, suas ordenações sejam informados sobre objetivos e procedimentos do
históricas e políticas e suas formas de subjetividade e estudo, e sem que seu consentimento seja obtido pre-
comunicação, de forma direta ou indireta, incluindo as viamente ou durante a realização da pesquisa. A pes-
modalidades de pesquisa que envolvam intervenção. quisa encoberta somente se justifica em circunstâncias
(C) aquela conduzida sem que os participantes sejam nas quais a informação sobre objetivos e procedimen-
informados sobre objetivos e procedimentos do tos alteraria o comportamento alvo do estudo ou quan-
estudo, e sem que o seu consentimento seja obtido do a utilização deste método se apresenta como única
previamente ou durante a realização da pesquisa. forma de condução do estudo, devendo ser explicitado
(D) atribuição de conteúdo negativo a uma ou mais carac- ao CEP o procedimento a ser adotado pelo pesquisa-
terísticas (estigma) de uma pessoa ou grupo de pes- dor com o participante, no que se refere aos riscos, co-
soas, com consequente violação à dignidade humana, municação ao participante e uso dos dados coletados,
aos direitos humanos e liberdades fundamentais dessa além do compromisso ou não com a confidencialidade.
pessoa ou grupo de pessoas.
40
Sempre que se mostre factível, o consentimento dos Letra b.

participantes deverá ser buscado posteriormente. Assunto abordado: Resolução CNS n. 580/2018 –
(D) Errada. Trata-se da definição de estigmatização pesquisa de interesse estratégico para o Sistema Único
– atribuição de conteúdo negativo a uma ou mais ca- de Saúde (SUS).
racterísticas (estigma) de uma pessoa ou grupo de pes- A questão em apreço cobrou o art. 10 da Resolução n.
soas, com consequente violação à dignidade humana, 580/2018 do CNS, o qual encontra-se reproduzido de
aos direitos humanos e liberdades fundamentais dessa forma íntegra e com os devidos grifos:
pessoa ou grupo de pessoas.
Art. 10. A apreciação ética dos estudos realizados
48 em serviços integrantes do SUS deverá ser realiza-
A Resolução n. 580, de 22 de março de 2018, trata, dentre da em CEP (Comitê de Ética em Pesquisa) vincu-
outros, dos aspectos éticos das pesquisas com seres lado à instituição onde serão recrutados os partici-
humanos em instituições do Sistema Único de Saúde pantes da pesquisa, sem prejuízo do fluxo definido
(SUS). Sendo assim, assinale a alternativa que contém pelas demais resoluções do CNS. No caso de não
regras corretas acerca da apreciação ética dos estudos existir CEP na instituição, deverá ser seguido o fluxo
realizados em serviços integrantes do SUS. definido pela CONEP (instância máxima de avalia-
(A) A apreciação ética dos estudos realizados em servi- ção ética em protocolos de pesquisa envolvendo
ços integrantes do Sistema Único de Saúde poderá seres humanos).
ser realizada em Comitê de Ética em Pesquisa vincu- § 1º No caso de realização do estudo em institui-
lado à instituição onde serão recrutados os participan- ção que esteja enquadrada como participante ou
tes da pesquisa, sem prejuízo do fluxo definido pelas coparticipante da pesquisa, o Termo de Anuência
demais resoluções do Conselho Nacional de Saúde. Institucional deverá ser assinado pelo dirigente da
No caso de não existir Comitê de Ética em Pesquisa instituição e comporá o conjunto documental para a
na instituição, deverá ser seguido o fluxo definido pela apreciação ética da pesquisa.
instância máxima de avaliação ética em protocolos de § 2º No caso de pesquisas com utilização de acer-
pesquisa envolvendo seres humanos. vo da instituição, o pesquisador deverá informar
(B) A apreciação ética dos estudos realizados em servi- os procedimentos que serão adotados para garantir
ços integrantes do Sistema Único de Saúde deverá o sigilo, a privacidade e a confidencialidade dos
ser realizada em Comitê de Ética em Pesquisa vincu- dados do participante da pesquisa. (Grifos nossos.)
lado à instituição onde serão recrutados os participan-
tes da pesquisa, sem prejuízo do fluxo definido pelas Observando as regras acima, o nosso gabarito é a
demais resoluções do Conselho Nacional de Saúde. letra “b”.
No caso de não existir Comitê de Ética em Pesquisa
na instituição, deverá ser seguido o fluxo definido pela 49
instância máxima de avaliação ética em protocolos de Assinale a alternativa incorreta quanto à diversidade, à equi-
pesquisa envolvendo seres humanos. dade, à inclusão e à acessibilidade em pesquisas científicas.
(C) A apreciação ética dos estudos realizados em serviços (A) Numa pesquisa, a diversidade se apresenta tanto nas
integrantes do Sistema Único de Saúde deverá ser rea- características físicas quanto nas psíquicas, sociais,
lizada em Comitê de Ética em Pesquisa vinculado à ins- culturais e biológicas, compondo a riqueza e a singu-
tituição onde serão recrutados os participantes da pes- laridade de cada sujeito, família e cultura.
quisa, sem a necessidade de observar as regras das (B) As pesquisas científicas que reconhecem as diferen-
demais resoluções do Conselho Nacional de Saúde. ças são capazes de transformar a realidade social da
(D) A apreciação ética dos estudos realizados em servi- exclusão, pois possibilitam a construção de identida-
ços integrantes do Sistema Único de Saúde deverá des, da autoestima e do autorreconhecimento, pro-
ser realizada em Comitê de Ética em Pesquisa vincu- cessos indispensáveis para a formação cidadã.
lado à instituição onde serão recrutados os participan- (C) Em pesquisas científicas, a rejeição da diversidade
tes da pesquisa, sem prejuízo do fluxo definido pelas torna os dados e informações mais confiáveis.
demais resoluções do Conselho Nacional de Saúde. (D) A inclusão em uma pesquisa é um processo que busca
No caso de não existir Comitê de Ética em Pesquisa a participação plena de todos, garantindo a igualdade
na instituição, deverá ser seguido o fluxo definido por de oportunidades e o respeito à diversidade.
quaisquer instâncias de avaliação ética em protocolos (E) A inclusão nas pesquisas científicas busca fornecer as
de pesquisa envolvendo seres humanos. mesmas oportunidades para todos os participantes.
(E) A apreciação ética dos estudos realizados em servi-
ços integrantes do Sistema Único de Saúde não tem
a necessidade de ser realizada em Comitê de Ética
em Pesquisa.
41
Letra c.
Assunto abordado: Princípios de diversidade, equida-
de, inclusão e acessibilidade na pesquisa científica.
A letra “c” está incorreta, pois, numa pesquisa cientí-
fica, o respeito à diversidade enriquece a pesquisa e
torna as informações mais confiáveis para o contexto,
e não causa a sua rejeição, como diz o item. As demais
alternativas estão corretas.
50
Em uma pesquisa científica, a diversidade é essencial
para o sucesso na coleta dos dados e demais informa-
ções para se chegar a possíveis ações interventivas.
Sendo assim, assinale a alternativa que pode prejudicar o
trabalho com a diversidade.
(A) Respeito ao multiculturalismo.
(B) Aceitação da interculturalidade.
(C) Observância de políticas críticas.
(D) Concordância com a justiça social.
(E) Valorização do daltonismo cultural.
Letra e.
Assunto abordado: Assunto abordado: Princípios
de diversidade, equidade, inclusão e acessibilidade na
pesquisa científica.
Cegueira cultural ou daltonismo cultural ocorre quan-
do as pessoas, de forma não consciente, trabalham de
maneira discriminatória com alguns grupos, pois não
percebem algo significativo nem adequado, tendo, as-
sim, uma visão distorcida da diversidade do contexto
em análise. Ademais, na educação, Vera Maria Candau
assinala que no daltonismo cultural o professor enxer-
ga todos os alunos como idênticos e não leva em conta
as suas necessidades, o que pode impedi-lo de ver a
diversidade na escola. Como a questão pediu o item
que pode prejudicar o trabalho com a diversidade, nos-
sa alternativa é a letra “e”.
42

Concurso Público Nacional Unificado

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Concurso Público Nacional Unificado

Enviado por

Dados do documento

Título original

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Concurso Público Nacional Unificado

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

6º SIMULADO

CONCURSO PÚBLICO NACIONAL UNIFICADO

LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES ABAIXO.

● Atenção ao tempo de duração da prova, que já inclui o preenchimento da folha de respostas.

Em caso de solicitação de recurso para alguma questão, envie para o e-mail:

Desejamos uma excelente prova!

(D) A avaliação de desempenho dos colaboradores é um 6

12 (C) O Brasil participou pela primeira vez do Erce em 2019.

Disponível em: https://www.gov.br/inep/pt-br/assuntos/noticias/

Sobre o Estudo Regional Comparativo e Explicativo (Erce),

17 obrigatória nos currículos das escolas públicas e

20 (C) calcular o valor da produção aprovada para cada uni-

29 EIXO TEMÁTICO 4 – POLÍTICAS

33 mico na área rural, baseados, em grande parte, no agro-

43 Para a resolução das questões 46 a 48, considere:

Bloco 5 – Educação, Saúde, Desenvolvimento Social e Direitos Humanos

NUNCA MAIS ESTUDE SÓ, APRENDA COM A MAIA

CRONOGRAMA DE ESTUDOS ATUALIZADO

MAIS TECNOLOGIA E USABILIDADE

Contato para vendas:

EIXO TEMÁTICO 1 – GESTÃO 2

(E) Errada. A participação social é fundamental para 10

EIXO TEMÁTICO 2 – POLÍTICAS 12

18 I) Errado. A Reforma Francisco Campos não alterou a

ção e reinserção social de usuários e dependentes, EIXO TEMÁTICO 3 – POLÍTICAS

IX – investimento na rede física do SUS, incluin- 25

tes da exposição a substâncias químicas, medicamentos 27

Letra e. ciais como saúde e assistência social para todos os

trajetórias de mudança e soluções para os desafios Letra e.

d) barreiras nas comunicações e na informa- a) observações ou descrições originais de fenôme-

Sempre que se mostre factível, o consentimento dos Letra b.

Você também pode gostar