PROTOCOLO DE OBSERVAÇÃO PSICOMOTORA (POP-TT)

Nome Idade
CONHECIMENTO DO CORPO
CINESTESIA
Identificar o modelo espacial de seu corpo, sem o auxílio da visão (olhos fechados), somente ao toque do examinador,
incluindo percepção de lados diferentes. AVALIAÇÃO
CABEÇA
NARIZ
EXCELENTE
BOCA
OLHOS
4 A 5 ANOS ORELHA
8 ou 16
OMBRO
COTOVELO
MÃO
PÉ BOM
TOTAL
TESTA
1A BOCA
6 ou12
OLHO DRT
ORELHA ESQ
PESCOÇO
SATISFATÓRIO
OMBRO ESQ
COTOVELO DRT
MAIS DE 6ANOS
JOELHO ESQ
4 ou 8
PÉ DRT
PÉ ESQ
DEDO POLEGAR DRT FRACO
DEDO INDICADOR DRT
DEDO MÉDIO DRT
<4 ou 6
DEDINHO DRT
TOTAL RESULTADO:

LATERALIDADE
Identificar conceito de lados (esq e drt) em si mesmo (5 a 7); no observador (>=8). Sentado com os braços ao longo do
corpo com mãos abertas e visíveis. AVALIAÇÃO
FECHE MÃO DRT EXCELENTE
imediata e inequívoca de
FECHE MÃO ESQ
>=5ANOS todos os comandos.
MEXA PÉ DRT BOM
MEXA PÉ ESQ inequívoca, mas não imediata
1B de todos os comandos.
TOTAL
OLHO DRT EXAMINADOR SATISFATÓRIO
2 em 4, 4 em 8 com ligeiras
ORELHA ESQ EXAMINADOR
dúvidas.
>=8ANOS
MÃO DRT EXAMINADOR FRACO
< 2 em 4, < 4 em 8 com total
PERNA ESQ EXAMINADOR
desconhecimento (acaso).
TOTAL RESULTADO:

IMAGEM PROPRIOCEPTIVA
Identificar o espaço extra-corpal, possível de se alcançar apenas com os braços, usando a referência facial. Em pé,
olhos fechados, braços lateralmente ao corpo. Usando dedo indicador tocar a parte do rosto demosntrada pelo AVALIAÇÃO
examinador.
EXC: exatidão em todos os
MÃO ESQ > NARIZ
comandos.
1C > 7 ANOS MÃO DRT > NARIZ BOM: exatidão em 2 de 4.
CONSIDERAR
LATERALIDADE SAT: 2 em 4 com pequenos
MÃO ESQ > NARIZ
ajustes de movimento.
MÃO DRT > NARIZ FRACO: 0, sem precisão.
TOTAL RESULTADO:

IMITAÇÃO DE GESTOS

1
 Perceber e reproduzir posturas e gestos, envolvendo localização espacial, coordenação visomanual e movimentação
bilateral dos membros superiores. AVALIAÇÃO
1

EXC: todos os comandos.

TODAS IDADES

1D BOM: 5<: 3 gestos. >=5: 4

gestos e 3 traçados.

SAT: 5<: 2 gestos. >=5: 3

gestos e 2 traçados.

>= 5ANOS FRACO: Menos que 2

imitações.

TOTAL RESULTADO:

OBSERVAÇÃO DO DESENHO DA FIGURA HUMANA

Representar o corpo vivido. Conhecimento do corpo e experiência psicoafetiva. Solicitar desenho da figura humana, sem
uso de borracha. AVALIAÇÃO

Postura do avaliado sentado, posição da cabeça e

face, frente ao papel Espera-se organização céfalo-
caudal (de cima para baixo) e
próximo-distal (do centro para
extremidade); proporcionalidade
e direcionalidade, levando em
conta a faixa etária. >=5 use
uma das mãos para desenhar e
Mão escolhida para começar o desenho D/E pintar.

1E EXC: Propocionalidade, número

TODAS AS de partes do corpo e
S/N
IDADES pormenores superiores ao
esperado pela faixa etária.
Troca de mão que segura o lápis
BOM: Proporcionalidade e
partes do corpo de acordo com
a faixa etária.

SAT: Partes do corpo de acordo

Maneira de segurar o lápis com a idade, mas sem
proporcionalidade.

FRACO: Não desenhar, ou

Pressão do lápis sobre o papel FORTE / MÉDIA / FRACA
irreconhecível.

RESULTADO
 PRAXIA GLOBAL
Organização da atividade consciente. Movimentos globais complexos em sua realização e automoção. Sinaliza a qualidade de execução
de um ato motor.
MOTRICIDADE GLOBAL
Verificar se o avaliado tem agilidade em movimentos. AVALIAÇÃO
EXC: Facilidade em todas as
Subir e descer escadas
atividades.
BOM: Realizar todas as provas
Saltar sobre corda esticada sob o solo
com ajuda.
2 TODAS AS IDADES
SAT: Realizar com insegurança
e imperfeição as atividades, mas
2A Agarrar bola macia e grando com duas mãos
aceitar ajuda para vencer
limitações.
Saltar sobre uma perna só, percorrendo distância de
1,5 sem trocar de pernas
FRACO: Não realizar nenhuma
Ficar em equilíbrio sobre uma perna só, sem trocá-la
>=5ANOS ativiade e não demonstrar
durante 20s
interesse.
Agarrar e devolver para o examinador uma bola
macia e média com as duas mãos
RESULTADO
PRAXIA FINA
Perícia manual, traduz a velocidade e precisão de movimentos distais, com ajustes adequados às informações visuais. Sinaliza
maturidade do ato motor gráfico inlcuindo dissociação digital e organização visuoperceptiva.
MOTRICIDADE FINA
Avaliado deve ficar sentado com os cotovelos na mesa e pés no chão. Deve fazer círculos com os dedos.
Observar movimento na mão contralateral.
AVALIAÇÃO

Observar se a mão que realiza

os movimentos de forma mais
1
harmoniosa é a predominante
para desenhar e escrever.
MÃO ESQ DIREÇÃO INDICADOR> MINDINHO

EXC: Ciruclos completo com

2 ambas as mãos e com
independência.

1 BOM: Círculos completos,

MÃO ESQ DIREÇÃO MINDINHO> INDICADOR mas com ligeiros enganos de
3A TODAS AS IDADES. 2 sequência.
>=6 ANOS COM
OLHOS FECHADOS SAT: Círculos com evidentes
APÓS falhas de sequência e
DEMONSTRAÇÃO 1
movimentos na mão
MÃO DRT DIREÇÃO INDICADOR> MINDINHO contralateral.

3 FRACO: Não realizar os

2
círculos.

MÃO DRT DIREÇÃO MINDINHO>I NDICADOR

2

RESULTADO

COORDENAÇÃO E PREFERÊNCIA MANUAL

Recortar com tesoura. AVALIAÇÃO
Observar se a mão utilizada é
a mesma para escrever.
<=5 ANOS Linha reta EXC: Respeitou as linhas e
utilizou apenas uma mão do
início ao fim.
3B
BOM: Ligeira dificuldade para
seguir a linha e utilizou apenas
uma mão do início ao fim.
>=6 ANOS Círculo SAT: Desreitou a linha, uma
mão do início ao fim do corte.
 3B

>=6 ANOS Círculo

FRACO: Desrespeito a linha;

trocar de mão no meio do corte.
RESULTADO
Referência: BORGHI, T.; PANTANO, T. POP-TT: Protocolo de Observação Psicomotora - Relações entre aprendizagem, psicomotricidade e as neurociências. 1. ed.
São Paulo: Pulso, 2010. 32 p. Brochura.