Sílaba Júlia

Universidade Aberta UnISCED
Faculdade de Ciências de Educação

Curso de Licenciatura em Ensino de Português
Estrutura da Sílaba
Nome do estudante: Júlia Simão Rachide
Código do estudante: 96230383
Lichinga, aos 19 de Fevereiro de 2024

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Universidade Aberta UnISCED
Faculdade de Ciências de Educação
Curso de Licenciatura em Ensino de Português
Problemas da Escrita no Ensino Secundário caso da Escola Secundária de Amizade
Trabalho de Campo da cadeira de

Fonética e fonologia do Portuguêsa ser
submetido na Coordenação do Curso de
Licenciatura em Ensino de Português da
UnISCED.
Tutor: MSc: D Nhatuve
Nome do estudante: Júlia Simão Rachide
Código do estudante: 96230383
Lichinga, aos 19 de Fevereiro de 2024

Índic
e
1. Introdução............................................................................................................................3
1. Objectivos........................................................................................................................3
1.1.1. Geral.........................................................................................................................3
1.1.2. Específicos................................................................................................................3
1.2. Metodologia.................................................................................................................3
2.1. A sílaba em palavras do Português..................................................................................5
2.2. A palavra e sua sílaba tônica............................................................................................5
2.3. Principais constituintes da sílaba.....................................................................................6
2.3.1. Núcleo.......................................................................................................................6
2.3.1.1. Ataque...................................................................................................................6
2.3.1.2. Coda......................................................................................................................6
2.3.2. Rima..........................................................................................................................6
3. Propostas para o ensino da silaba........................................................................................7
4. Conclusão............................................................................................................................8
5. Bibliografia..........................................................................................................................9
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1. Introdução
O trabalho tem como tema; A estrutura da sílaba. é notável na oralidade as divisões silábicas
compostas numa palavra.
No fonético, existem tentativas que dedicam o uso de sílaba como base no processo
articulatório das palavras e necessário o uso dela para produzi-la. O foco das pesquisas
fonológicas da sílaba está na forma como os fonemas se combinam em cada língua para criar
sequências comuns.
1. Objectivos
1.1.1. Geral
 Analisar a Estrutura da Sílaba
1.1.2. Específicos
 Identificar os constituintes da sílaba (Ataque, Rima, Núcleo e Coda);
 Descrever os constituintes da sílaba (Ataque, Rima, Núcleo e Coda);
 Apresentar propostas para o ensino da sílaba.
1.2. Metodologia
Para elaboração do presente trabalho foi necessário a revisão de bibliografias presentes pela
internet e outras fontes secundária.
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2. Estrutura Silábica
Como resultado, uma sílaba tem três componentes: o vértice obrigatório (o vértice) e as duas
partes marginais (a inclinação e a inclinação), que podem ou não estar presentes.
Existem algumas peculiaridades que podem gerar dúvidas. A separação das sílabas depende
de agrupamentos vocálicos e dígrafos. Quando ditongos ou tritongos estão presentes
em uma palavra, eles não são separados.
2.1. A sílaba em palavras do Português

Segundo Zacarias (2009), Silabas são estruturas perceptivas, ou seja, construídas no cérebro
do ouvinte. Eles têm características únicas que não podem ser encontradas pela simples
segmentação fonética de sequências de segmentos.
Cada palavra tem sílabas. Uma sílaba é um som único ou um grupo de sons. Por exemplo,
quando as palavras "biblioteca" e "juventude" são pronunciadas lentamente, as sílabas são
adicionadas bi-bli-o-te-ca e ju-ven-tu-de.
A ideia de que cada sílaba (indicada por s) é composta por componentes silábicos organizados
de forma hierárquica é uma possibilidade.
2.2. Principais constituintes da sílaba
2.2.1. Núcleo
O único componente que deve ser preenchido em qualquer sílaba de qualquer língua, este
refere-se a uma vogal;
2.2.1.1. Ataque
O Ataque é a posição que precede o Núcleo.
2.2.1.2. Coda
A codificação pode ainda seguir o núcleo.
2.2.2. Rima
Com recurso às ferramentas acima apresentadas, faça-se agora a descrição dos tipos de
Ataques, de Rimas, de Núcleos e de Codas que o português apresenta. Em português, as
posições Ataque e Coda são preenchidas por consoantes e a posição núcleo é preenchida por
uma vogal ou por sequência que contenha uma vogal e uma semivogal (um ditongo).
5
O ataque pode ser de três tipos:
1. Ataque vazio - não é segmentadamente preenchido: ['a.bɐ] <_aba>;

1. Ataque simples – é preenchido por uma consoante: ['ba.lɐ] <bala>;
2. Ataque complexo – é preenchido por mais do que uma consoante: ['kɾa.vu] <cravo>.
A rima pode ser de dois tipos:
1. Rima não ramificada – é constituída apenas pelo núcleo: ['pa.tɐ]<pa ta>;

2. Rima ramificada – é constituída por um núcleo seguida de uma consoante em coda:
['paɾ.tu]<parto> e ['paʃ.tɐ]<pasta>.
O núcleo- Os exemplos a seguir mostram que em português todas as vogais orais e nasais
podem servir como núcleos de sílabas: vi, lê, pé, má, da, de…
Conclui-se que, em ambos os casos, o molde silábico da língua portuguesa se impõe. Isso
orienta tanto os alunos quanto os falantes usuários do empréstimo a fazer escolhas quando se
deparam com um molde silábico não considerado no português.
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3. Conclusão
Isso significa que é importante destacar que a sílaba é uma construção que é criada no espírito
do ouvinte e tem características únicas que não podem ser encontradas pela simples
segmentação fonética das sequências de segmentos.
. Contudo, todas as palavras são compostas por sílabas. Para notarmos esta divisão silábica na
emissão da voz, só temos de, dizer as palavras lentamente.
4. Bibliografia
7
1. CALLOU, Dinah; LEITE, Yonne (1990). Iniciação à fonética e à fonologia. Rio de

Janeiro.
2. CAMARA, Jr., J. Mattoso (2011). Princípios de Lingüística Geral. 4ª ed. rev. aum.
Rio de Janeiro: Acadêmica.
3. MATTOSO CÂMARA Jr, (2011)., Joaquim. Estrutura da língua portuguesa.
Petrópolis: Vozes.
4. MORAES, Giselda Santana, (2004). Ibiradiô - as várias faces da moeda. São Paulo:
Editora Scortecci.
5. ROCHA LIMA, Carlos Henrique (2010). Gramática normativa da língua portuguesa.
Rio de Janeiro.

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2.1. A sílaba em palavras do Português..................................................................................5

2.2. A palavra e sua sílaba tônica............................................................................................5

2.3. Principais constituintes da sílaba.....................................................................................6

3. Propostas para o ensino da silaba........................................................................................7

2.1. A sílaba em palavras do Português

2.2. Principais constituintes da sílaba

O ataque pode ser de três tipos:

1. Ataque vazio - não é segmentadamente preenchido: ['a.bɐ] <_aba>;

A rima pode ser de dois tipos:

1. Rima não ramificada – é constituída apenas pelo núcleo: ['pa.tɐ]<pa ta>;

1. CALLOU, Dinah; LEITE, Yonne (1990). Iniciação à fonética e à fonologia. Rio de

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