AULA 3 Redação Científica Extensão

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Redação

Científica

Projeto
e relatório de
extensão
Belém/PA
2023
Aprovação do comitê de ética

Animal UFPA
IEC
UEPA
Humano Plataforma Brasil
Questão ética

 Apropriação indevida de obras intelectuais de terceiros é

ato antiético e qualificado como crime de violação do


direito autoral pela lei brasileira, assim como pela
legislação de outros países

 É considerado plágio a reprodução integral de um texto,

sem a autorização do autor, constituindo assim “crime de


violação de direitos autorais”
COMO ESTRUTURAR
UM PROJETO
DE PESQUISA?
Projeto de pesquisa ou monografia
Artigo
Projeto de extensão
ONDE FAZER O LEVANTAMENTO DA
PESQUISA E REFERENCIAL TEÓRICO?
 Quem já pesquisou algo semelhante?
 Busca de trabalhos semelhantes ou idênticos
 Pesquisa e publicações na área
Escolhendo o periódico

Revista internacional? X Revista nacional?


EMPREGANDO O TEMPO VERBAL
CORRETO
Empregando tempos verbais corretos

 Resumo:

 Trata de somente de fatos do passado, contidos no


trabalho que foi terminado. Os tempo verbais são
empregados no passado, mas para conclusões podem
ser usado no presente.
Empregando tempos verbais corretos

 Introdução:

 fatos presentes: o assunto que está sendo


investigado
 fatos passados: são estudos anteriores que constam
dos trabalhos citados
 assuntos futuros: o que será feito no trabalho
Empregando tempos verbais corretos

 Material e Métodos:

 Trata de fatos passados: os materiais e equipamento


que foram usados, os procedimentos que foram
seguidos e os experimento realizados – Trabalho
final

 No projeto é tempo futuro → Serão realizados......


Empregando abreviaturas, siglas e acrônimos

 Definições das siglas: com exceção das siglas


amplamente aceitas e conhecidas (DNA, cDNA, IgG,
IgA), elas devem ser sempre definidas;

 Na primeira oportunidade em que é usada no texto,


entre parênteses, imediatamente após a palavra a
que se refere
 Em ordem alfabética em uma lista de siglas, no
início do trabalho
Referências bibliográficas

 Conjunto de termos que indica a fonte da citação.

 Constituem um assunto complexo:


 Número elevado de regras;
 Variação elevada quanto aos pormenores que regem
a formatação.

 No Brasil: ABNT: norma NBR 6027 (referências


bibliográficas).
Modelos e exemplos

 1. Referências a artigos de periódicos:

 SANTOS, C.P. Redescrição de Angiostrongylus


(Parastrongylus) costaricensis isolado de novo
hospedeiro silvestre, Proechimys sp., na Venezuela
(Metastrongyloidea, Angiostrongyloidae). Mem.
Inst. Oswaldo Cruz 80 (1): 81-83, 1985.
Citação

 Menção a um documento ao qual não se teve acesso, mas


do qual se tomou conhecimento apenas por citação em
outro trabalho

Sistemas de citação
1. Sistema autor-data
Exemplo: Segundo Amoreira (1982) as
tartarugas-ninja não possuem estômago opercular
conforme descrito por Nogueira (1978) e Machado
et al. (1980), mas somente estômago clavicular.
Sistemas de citação

 2. Sistema numérico:
 Exemplo: A análise do gene de activina de
camundongos [1], ratos [2-5] e hamsters [6, 7]
revelou que...

 3. Sistema alfa-numérico:
 Exemplo: A análise do gene de activina em ratos
(Abacaxi e Ananas12, 1998; Uilson, 198530) revelou
que....
Modelos e exemplos
Vallinoto (2004) Autor único
(Vallinoto, 2011)
Silva & Araújo (1984) Dois autores são separados por “&”
(Silva & Araújo, 1984)
Ishak et al. (1983) Mais de dois autores
(Ishak et al., 1983)
Nakauth (1978; 1983) Duas publicações do mesmo autor em
(Nakauth, 1978; 1983) anos diferentes
Pontes (1978a; 1978b) Mesmo (s) Autor(es) com duas
(Pontes, 1978a; 1978b) publicações diferentes no mesmo ano
Vallinoto & Pontes (1981; 1984), Duas publicações dos mesmos autores,
(Vallinoto & Pontes, 1981; 1984) em anos diferentes

Vallinoto et al. (1998; 1999) Duas publicações em anos diferentes,


(Vallinoto et al., 1998; 1999) pelo mesmo grupo de autores.
Silva, J. (2008) / (Silva, J, 2008) Dois autores diferentes com o mesmo
Silva, M.C. (2008) / (Silva, M.C, sobrenome, com publicações no mesmo
2008) ano: recomendam-se usar as iniciais de
seus prenomes para diferenciá-los.
O que já
acordamos?
21 e
28/10/2023

Saúde coletiva na prevenção de doenças


sexualmente transmissíveis e saúde da mulher

Projeto Projeto Projeto Projeto


de de de de
intervenç intervenç intervenç intervenç
ão 1 ão 2 ão 3 ão 4
Como será nossa disciplina?

 O que precisa ser feito?


Divisão de grupos de 10 alunos
- Elaboração do projeto de execução

- Desenvolvimento da ação

- Elaboração do relatório da ação


Como será nossa disciplina?

1ª Avaliação

Apresentação do projeto de extensão


apresentado pelo grupo

OBS: O modelo de projeto será repassado

pelo professor
Como será nossa disciplina?

2ª Avaliação

Apresentação do relatório de extensão


apresentado pelo grupo

OBS: O modelo do relatório será repassado

pelo professor
Como será nossa disciplina?

 O que será avaliado?

Participação dos membros da equipe


Engajamento
Iniciativa
Frequência
Elaboração do projeto e relatório
SUGESTÃO DE TEMAS

 1. Câncer do colo do útero, previnir ou remediar?

2. Vacinação contra HPV, importância na epidemiologia e saúde

pública.
3. PCCI, mitos e verdade, uma contextualização na saúde pública.

4. Sífilis, previnir para não sofrer tratando.

5. HPV, contextualização na saúde pública.

6. HIV, uma importante contextualização sobre prevenção, situação

imunológica e tratamento.
7. IST e seus impactos na saúde coletiva

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