Paeb Professor Adjunto de Educacao Basica

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PREFEITURA MUNICIPAL DE AMPARO

CONCURSO PÚBLICO
01/2022
PAEB – PROFESSOR ADJUNTO DE

EDUCAÇÃO BÁSICA
Leia atentamente as instruções abaixo
1. PROVA E FOLHA DE RESPOSTAS  Marque, na folha de respostas, com caneta de tinta azul
ou preta, a letra correspondente à alternativa que você
Além deste Caderno de Prova, contendo 50 (cinquenta) escolheu.
questões objetivas, você receberá do Fiscal de Sala:
 Reserve tempo suficiente para o preenchimento de suas
 01 (uma) Folha de Respostas destinada às respostas das respostas. Para fins de avaliação, serão levadas em
questões objetivas. Confira se seus dados estão corretos. consideração apenas as marcações realizadas na Folha de
Respostas da prova objetiva, não sendo permitido anotar
informações relativas às respostas em qualquer outro
2. TEMPO meio que não seja o caderno de prova;
CADERNO DE QUESTÕES
 03 (três) horas é o tempo disponível para realização da  Ao se retirar, entregue a Folha de Respostas preenchida
prova, já incluído o tempo para marcação da Folha de e assinada ao Fiscal de Sala.
Respostas da prova objetiva;
SERÁ ELIMINADO do presente certame o candidato que:
 01 (uma) hora após o início da prova é possível, retirar-
se da sala levando o caderno de prova; a) for surpreendido, durante as provas, em qualquer tipo
de comunicação com outro candidato;
3. INFORMAÇÕES GERAIS
b) portar ou usar, qualquer tipo de aparelho eletrônico
(calculadoras, bips/pagers, câmeras fotográficas,
 As questões objetivas têm 05 (cinco) alternativas de
filmadoras, telefones celulares, smartphones, tablets,
resposta (A, B, C, D, E) e somente uma delas está correta; relógios , walkmans, MP3 players, fones de ouvido,
agendas eletrônicas, notebooks, palmtops ou qualquer
 Verifique se seu caderno está completo, sem repetição outro tipo de computador portátil, receptores ou
de questões ou falhas. Caso contrário, informe
gravadores) seja na sala de prova, sanitários, pátios ou
imediatamente o Fiscal da Sala, para que sejam tomadas
PROVA OBJETIVA
qualquer outra dependência do local de prova;

as devidas providências;
c) se ausentar da sala em que se realizam as provas
 Confira seus dados pessoais na Folha de Respostas,
levando consigo o Caderno de Questões e/ou a Folha de
especialmente nome, número de inscrição e documento Respostas;
de identidade e leia atentamente as instruções para
preenchimento; d) se recusar a entregar a Folha de Respostas, quando
terminar o tempo estabelecido;
 O preenchimento das respostas da prova objetiva é de
sua responsabilidade e não será permitida a troca de
e) não assinar a Lista de Presença e/ou a Folha de
Folha de Respostas em caso de erro de marcação pelo Respostas.
candidato;
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Prefeitura Municipal de Amparo - SP – Concurso Público 01/2022 INSTITUTO AVANÇA SÃO PAULO
LÍNGUA PORTUGUESA QUESTÃO 01

TEXTO
Indique a opção que descreve, de forma
incorreta, o que é afirmado no texto:
Os benefícios do mel têm comprovação
científica?
(A) A maior parte das propriedades benéficas
e saudáveis atribuídas ao mel são resultantes de
O mel, 25% mais doce que o açúcar de mesa, é substâncias minoritárias de sua composição.
essencialmente água (17-18%) e açúcar (75- (B) O mel é mais doce que o açúcar de mesa
80%, principalmente glicose e frutose). por ser composto, majoritariamente, de glicose
Mas mais de 150 substâncias minoritárias e frutose.
foram identificados em sua composição — e (C) A proveniência geográfica do mel é um dos
são estes os responsáveis pela maioria das fatores que causam a variedade do teor de seus
propriedades biológicas e saudáveis atribuídas
compostos.
a ele.
(D) Dentre os compostos minoritários do mel,
O teor de todos estes compostos varia em há aqueles usados para a identificação da
função das flores das quais o mel é proveniente origem floral.
(mel de castanha, mel de flor de laranjeira, etc.)
e da região geográfica e da estação do ano. (E) Há evidências laboratoriais acerca de
propriedades funcionais ou saudáveis do mel.
É por isso que as flores servem como
biomarcadores da identidade do mel.
Entre estes compostos minoritários, estão
alguns minerais (sobretudo, potássio),
QUESTÃO 02
vitaminas (principalmente, ácido fólico ou
vitamina B₉ e vitamina C), polifenóis, Indique a opção que descreve, de forma
aminoácidos, enzimas e proteínas, ácidos correta, o que é afirmado no texto:
orgânicos (responsáveis por sua acidez),
carotenoides e compostos voláteis
(aromáticos, que também são usados para (A) As propriedades funcionais ou saudáveis
identificar a origem floral). do mel são provenientes de substâncias
minoritárias de sua composição, dentre as
Muitos dos compostos minoritários, mas quais destacam-se os compostos fenólicos.
fundamentalmente os compostos fenólicos, (B) O fato de o mel ser mais doce do que o
são responsáveis pelas propriedades funcionais açúcar de mesa anula suas propriedades
ou saudáveis do mel. funcionais e saudáveis, em virtude dos perigos
Há evidências destas propriedades in vitro (em do consumo de açúcar.
laboratório) e/ou in vivo (com animais de (C) As propriedades funcionais ou saudáveis
laboratório e, em alguns casos, também em do mel são hipotéticas, não existindo
estudos clínicos com pessoas). evidências concretas sobre tais supostos
benefícios.
(D) A composição química do mel é sempre a
(Juana Fernández López - The Conversation / mesma, independente de sua origem biológica
BBC News Brasil - 20/08/2022) ou geográfica.
(E) Os compostos minoritários do mel são
responsáveis de modo idêntico entre si pelas
propriedades benéficas do produto.
PAEB – PROFESSOR ADJUNTO DE EDUCAÇÃO BÁSICA Página 2 de 16
QUESTÃO 03 QUESTÃO 05
Considere o seguinte trecho, presente no Na frase “Há evidências destas propriedades in
penúltimo parágrafo do texto: vitro”, presente no último parágrafo do texto, a
classe gramatical de “Há” é:
“Muitos dos compostos minoritários, mas
fundamentalmente os compostos fenólicos, (A) Artigo
são responsáveis pelas propriedades funcionais
ou saudáveis do mel.” (B) Advérbio
(C) Verbo
Indique a opção que substituiria, (D) Pronome
corretamente, a parte destacada, preservando (E) Adjetivo
o sentido do texto:
QUESTÃO 06
(A) excessivamente Considere o seguinte trecho, correspondente
(B) involuntariamente ao segundo parágrafo do texto:
(C) absurdamente “Mas mais de 150 substâncias minoritárias
(D) essencialmente foram identificados em sua composição — e
(E) alternativamente são estes os responsáveis pela maioria das
propriedades biológicas e saudáveis atribuídas
a ele.”
QUESTÃO 04 Sobre o trecho, indique a opção correta:
Considere o seguinte trecho, correspondente
ao quarto parágrafo do texto:
(A) Não há erros gramaticais no trecho em
questão.
“É por isso que as flores servem como (B) O número “150” deveria ter sido escrito
biomarcadores da identidade do mel.” por extenso, visto que o uso dos algarismos
impede a total compreensão do texto.
Indique abaixo a opção em que o fragmento (C) As palavras “sua” e “ele” deveriam ser
acima é corretamente reescrito, com substituídas por “mel”, pois o uso dos
preservação do sentido do texto: pronomes impede a identificação do
substantivo.
(A) “O mel é, por isso, um biomarcador da (D) A vírgula deveria ter sido empregada ao
identidade das flores” menos quatro vezes para que o trecho fosse
(B) “De tal modo, as flores e o mel possuem completamente correto e inteligível.
biomarcadores.”
(E) Há erros gramaticais de concordância no
(C) “É por isso que o mel serve como trecho em questão.
biomarcador da identidade das flores.”
(D) “É por tal razão que a identidade do mel se
serve das flores como biomarcadores.”
(E) “As flores, são assim, identificações do mel
biomarcador.”
MATEMÁTICA E RACIOCÍNIO
QUESTÃO 07 LÓGICO
Na frase “Entre estes compostos minoritários, QUESTÃO 11
estão alguns minerais (sobretudo, potássio)”, Um capital de R$17.500,00 foi aplicado sob o
a palavra destaca é um: regime de capitalização simples à taxa
trimestral de 1,2%. Para obter um montante de
(A) Substantivo R$18.970,00, o prazo dessa aplicação deverá
ser de:
(B) Advérbio
(C) Verbo (A) 1 ano e 7 meses.
(D) Pronome (B) 1 ano e 8 meses.
(E) Numeral (C) 1 ano e 9 meses.
QUESTÃO 08 (D) 1 ano e 10 meses.
Na frase “Entre estes compostos minoritários, (E) 1 ano e 11 meses.
estão alguns minerais (sobretudo, potássio)”, a
palavra destacada é um
QUESTÃO 12
(A) Substantivo
Em certo dia, em uma repartição pública, a
(B) Advérbio razão do número de pessoas presentes para o
(C) Verbo número total de atendimentos foi de 3 para 4.
(D) Pronome Sabendo-se que haviam 16 agendamentos para
(E) Numeral esse dia, quantas pessoas compareceram?
QUESTÃO 09 (A) 11.

(B) 12.
Indique, dentre as opções abaixo, aquela em
que a palavra destacada é um advérbio: (C) 13.
(D) 14.
(A) Ela mora muito longe. (E) 15.
(B) Pensarei em algo.
(C) Estarei por perto. QUESTÃO 13
(D) Buscarei melhorar. A soma do tempo de serviço de Bento e seu
(E) Farei o conserto. primo Gael, respectivamente, na empresa é de
24 anos. A razão entre o tempo de serviço de
ambos é de 3/5. Bento têm quanto tempo de
QUESTÃO 10 serviço nessa empresa?
Indique a frase escrita corretamente: (A) 9 anos.
(B) 11 anos.
(A) A gente já fomos melhores. (C) 15 anos.
(B) Sugiru que você tente. (D) 7 anos.
(C) O mecânico concertou o carro. (E) 13 anos.
(D) Assisti a “Seção da Tarde”.
(E) Prevejo muito sucesso.
7𝑑𝑚3 equivalem a: Em dezembro de 2021, noticiou-se uma nova
onda de imigração de brasileiros para Portugal,
(A) 7,0 × 10−7 ℎ𝑚3 .
após a reabertura das fronteiras. Dentre as
(B) 0,07𝑚3. causas às quais este é fenômeno é atribuído, é
(C) 7,0 × 10−8 𝑘𝑚3 . possível citar:
(D) 7,0 × 106 𝑚𝑚3 .
(E) 0,0007𝑑𝑎𝑚3 . (A) A concessão automática de cidadania
QUESTÃO 15 portuguesa a brasileiros, quando estes chegam
a Portugal.
A sucessão numérica 9, 9, 3, 7, 7, 7, 7, 7, 9, 9,
(B) A inexistência de controles migratórios e
3, 7, 7, 7, 7, 7, 9, ... mantém um padrão lógico
alfandegários em Portugal.
de formação, indefinidamente. A soma dos
1005 primeiros termos dessa sucessão é: (C) A familiaridade com o idioma e a busca por
melhor qualidade de vida.
(A) 7035.
(B) 7030. (D) A possibilidade de se trabalhar com
esportes, que são a principal fonte de renda de
(C) 7025.
Portugal.
(D) 7020.
(E) A inexistência de casos de xenofobia
(E) 7015.
contra brasileiros em Portugal.
ATUALIDADES
QUESTÃO 16
QUESTÃO 18
Em março de 2022, foi noticiado que as
representações diplomáticas de países Em meados de 2022, noticiou-se que o número
estrangeiros no Brasil tinham demanda de de mortes relacionadas ao consumo de álcool
serviços além de sua capacidade, com o aumentou muito durante a pandemia de Covid-
Consulado dos EUA estimando uma média de 19. Para profissionais de saúde, este aumento
284 dias para o processamento de pedidos de pode estar relacionado:
visto de turismo. Tal situação é atribuída:
(A) aos casos de depressão e ansiedade durante
o isolamento social, bem como à menor
(A) aos preços de petróleo mais baixos da disponibilidade de leitos em hospitais.
história, que fizeram os preços das passagens
aéreas e custo de vida em geral despencar. (B) à maior disponibilidade de tempo para
participação de festas, em virtude do home-
(B) a promoções feitas por países estrangeiros office.
para atrair mão-de-obra, mesmo sem
qualificação profissional, para ocupar vagas de (C) ao aumento da produção de bebidas
altos salários. caseiras, que passaram a ser feitas como
passatempo.
(C) ao menor interesse dos países do mundo
inteiro em receber turistas, por conta de (D) à falta de sistemas de aquecimento
problemas de infraestrutura. residencial no Brasil, que levou pessoas a
recorrerem a destilados para combater o frio.
(D) ao acúmulo de pedidos de serviços
consulares, que não puderam ser feitos durante (E) à diminuição dos preços das bebidas e do
a pandemia de Covid-19. custo de vida em geral, o que aumentou as
possibilidades de lazer.
(E) ao conflito entre Rússia e Ucrânia, que fez
com que os serviços diplomáticos tenham
focado esforços no processamento de pedidos
de refúgio.
QUESTÃO 19 NOÇÕES DE INFORMÁTICA

QUESTÃO 21
Considere o seguinte título de matéria
jornalística:
Um usuário, ao fim do expediente, lembra-se
“Paulista se acha melhor que resto do Brasil de que tinha que enviar um relatório por e-mail
por herança europeia e passado bandeirante, para outro departamento. Como o dia foi muito
diz sociólogo” agitado, ele não se lembra, ao certo, se enviou
ou não o documento. Para confirmar se o e-
(Letícia Mori - BBC News Brasil em São
mail foi enviado, o usuário:
Paulo - 16/07/2022)
O gentílico “paulista”, usado no título, se (A) Deve, obrigatoriamente, telefonar para o

refere: outro departamento e confirmar se receberam
(A) àquele que é natural ou habitante da cidade o relatório, pois não é possível verificar isso
de São Paulo, apenas. nos sistemas de e-mail.
(B) àquele que é natural ou habitante do estado (B) Deve, obrigatoriamente, enviar o e-mail de
de São Paulo. novo, pois não é possível verificar isso nos
(C) àquele que torce para a agremiação sistemas de e-mail.
esportiva São Paulo Futebol Clube. (C) Pode consultar a pasta “Lixeira” em seu
(D) àquele que possui veneração especial para sistema de e-mail.
com o Santo Apóstolo Paulo.
(D) Pode consultar a pasta “Spam” em seu
(E) àquele que é natural ou habitante da cidade sistema de e-mail.
de Paulínia.
(E) Pode consultar a pasta “Itens enviados” em
seu sistema de e-mail.
QUESTÃO 20
Serviços pela Internet e aplicativos para
celulares, embora tragam uma série de QUESTÃO 22
facilidades e confortos para o dia-a-dia, geram Um usuário acessa um site de Internet cujo
também fortes preocupações por parte de endereço é https://www.parlament.ch
governos e da sociedade em geral, como por
exemplo: Sobre o endereço, é correto afirmar:
(A) o impacto das redes sociais em (A) O website é ligado a uma entidade
relacionamentos amorosos, que são rompidos governamental, mas não é possível afirmar de
por conta de mal-entendidos. qual país.
(B) a baixa disponibilidade de tempo para uso (B) O website é ligado a uma entidade
dos aplicativos e serviços. governamental da Suíça.
(C) a quantidade de espaço de armazenamento (C) O website é ligado a uma entidade
e poder de processamento dos computadores e governamental da China.
dispositivos móveis. (D) O website é ligado a uma entidade
governamental do Chile.
(D) a necessidade de se tirar as melhores fotos
para registrar todos os momentos da vida (E) O website é ligado a uma entidade
pessoal em redes sociais. governamental do Chad.
(E) as questões relacionadas à privacidade e ao
uso que as empresas fazem dos dados pessoais
dos clientes.
Um usuário deseja configurar seu computador Considere a imagem abaixo, de um menu do
com Windows 7 para que o cursor, ou ponteiro, Microsoft Word:
do mouse, fique com tamanho maior e com
uma cor mais chamativa, de forma a facilitar
sua visualização. Sobre isto, é correto afirmar:
(A) Não é possível alterar o tamanho e a cor do

ponteiro / cursor do mouse no Windows 7.
(B) Somente a versão de língua inglesa do
Windows 7 permite a personalização do
tamanho e da cor do ponteiro / cursor do
mouse.
(C) O usuário poderá alterar o tamanho e a cor
do ponteiro / cursor do mouse no Painel de O botão indicado pelo quadrado e pela seta na
Controle. imagem acima tem como função:
(D) É necessária a reinstalação do Windows 7
para que o tamanho e a cor do ponteiro / cursor
do mouse sejam alterados. (A) Inserir um texto aleatório para teste de
(E) Para alterar o tamanho e a cor do ponteiro layouts.
/ cursor do mouse, é indispensável alterar o (B) Mudar o estilo do documento.
registro do Windows.
(C) Mudar a fonte do texto.
(D) Aumentar ou diminuir o tamanho da fonte
QUESTÃO 24 do texto.
(E) Mudar o texto selecionado para
Considere a imagem abaixo, de uma planilha maiúsculas, minúsculas, dentre outras opções.
do Microsoft Excel:
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
QUESTÃO 26
“Os sólidos geométricos são objetos
tridimensionais, possuem largura,
Caso seja inserida, na célula C1, a fórmula comprimento e altura, e podem ser
classificados entre poliedros e não poliedros
=A1/B1 (corpos redondos)”. Os elementos principais
de um poliedro são:
o valor que será exibido em C1 será: (A) Hipotenusa, cateto oposto e cateto
adjacente.
(A) 0,5
(B) Faces, arestas e vértices.
(B) 0,1
(C) Minuendo, subtraendo e resto ou diferença.
(C) 1
(D) 2 (D) Mediana, altura, bissetriz, incentro,
baricentro e ortocentro.
(E) 3
(E) Escaleno, Isósceles e equilátero.
“[...] a Zona de desenvolvimento proximal A teoria do desenvolvimento cognitivo de Jean
remete deste modo para a pertinência da Piaget defende que todo indivíduo, em sua
estimulação da aprendizagem com base em infância, vivencia quatro estágios diferentes de
tarefas que promovam o desenvolvimento, desenvolvimento mental: Sensório-motor, pré-
constituindo-se essencial no modo como o operatório, operacional concreto e operacional
indivíduo adquire progressivamente controlo e formal. Quanto ao estágio operacional
responsabilidade individual pela resolução de
concreto, É CORRETO AFIRMAR que:
problemas. Assim, o processo de
desenvolvimento implica que o indivíduo seja (A) Durante este estágio, as crianças aprendem
orientado e guiado, aprendendo através da sobre o mundo por meio dos seus sentidos e da
observação e interação com outros mais manipulação de objetos. A principal conquista,
experientes na resolução de atividades durante este estágio, é a permanência do
(adequadas à sua Zona de desenvolvimento
objeto, ou seja, saber que um objeto ainda
proximal), num processo que se torna
existe, mesmo que você não possa vê-lo.
progressivamente interiorizado e
autorregulado” (CONCEIÇÃO, 2016). O (B) O pensamento, nessa fase, ainda é
conceito de ZDP é corretamente atribuído ao egocêntrico, desse modo, a criança tem
seguinte teórico: dificuldade em ver o ponto de vista dos outros.
(A) Jean Piaget
(C) Marca o início do pensamento lógico ou
(B) Maria Montessori operacional. Isso significa que a criança pode
(C) Paulo Freire resolver as coisas, internamente, em sua
cabeça, em vez de apenas, fisicamente.
(D) Lev Vygotsky
(D) Começa, aproximadamente, aos onze anos
(E) Henri Paul Hyacinthe Wallon e dura até a idade adulta. Durante esse estágio,
as crianças são capazes de usar a lógica para
resolver problemas, planejar seu futuro e ver o
QUESTÃO 28 mundo ao seu redor.
Wallon atribuiu à afetividade um papel (E) Durante esse estágio, as crianças
indispensável para o desenvolvimento do ser desenvolvem a imaginação e a memória. Elas
humano, espécie que subsiste e constrói seu também são capazes de entender a ideia de
ser envolto em dependência. O passado e futuro, e interpretar as coisas,
desenvolvimento, para ele, só se torna simbolicamente.
possível por meio da integração das três
dimensões psíquicas. São elas:
(A) física, emocional e psicológica.
(B) motora, afetiva e psicológica.
(C) física, afetiva e cognitiva.
(D) motora, afetiva e cognitiva.
(E) motora, emocional e psicológica.
Observe as palavras abaixo e complete com S, Sobre o Grito do Ipiranga, é correto afirmar
SS ou Ç. que foi um ato/marco que oficializou:
a) mo_a b)po_a c)ma_ã (A) O Descobrimento do Brasil
d) pe_oa e)can_ada f) pê_ego (B) A Proclamação da República
Assinale a alternativa que corresponde a (C) A Proclamação da Independência do Brasil
resposta correta: (D) A Inconfidência Mineira
(A) ç, ç, ç, s, ç, ss (E) O Dia da Consciência Negra
(B) ç, ç, ç, ss, s, ss
(C) ç, ss, ç, ss, ss, ss
QUESTÃO 33
(D) ç, ss, ss, s, ç, ss
O Brasil é um país considerado continental,
(E) ç, ç, ç, s, ss, ss devido a sua grande extensão territorial. O
Brasil já passou por diversas divisões
administrativas, até se tornar o que é hoje. A
QUESTÃO 31 última mudança que ocorreu na configuração
O Sistema Solar formado por uma estrela, oito do nosso mapa data, em 05 de outubro de 1990
planetas e dezenas de satélites, planetoides e e trata-se:
meteoritos. Sobre os planetas que formam o (A) da Criação da Região Sudeste, composta
Sistema Solar, é correto afirmar EXCETO: por São Paulo, Rio de Janeiro, Minas Gerais e
(A) A Terra é o terceiro planeta mais próximo Espírito Santo.
do Sol. Possui uma boa quantidade de (B) da Criação de Brasília, transferindo assim
oxigênio, um satélite natural – a Lua, e uma o Distrito Federal do Sudeste para a Região
grande quantidade de água sendo chamado de Centro-Oeste Brasileira.
“Planeta Azul”. (C) da Criação do Território de Iguaçu,
formado por Paraná e Santa Catarina
(B) Urano é o terceiro maior planeta do
Sistema Solar e o sétimo planeta a partir do (D) da Criação do Estado de Tocantins e a sua
Sol. Possui 27 satélites naturais. inclusão na Região Norte Brasileira.
(C) Netuno é o planeta mais distante do Sol e (E) da integração dos Estados do Maranhão e
Piauí à Região Nordeste.
o quarto maior planeta do Sistema Solar. Ele é
um planeta azulado e possui 14 satélites
naturais.
(D) Marte, também chamado de “Estrela
Dalva” é o segundo planeta mais próximo do
Sol. Ele não possui satélite natural, é o planeta
mais quente do Sistema Solar e tem
características físicas parecidas com a Terra.
(E) Júpiter é o maior planeta do Sistema Solar
e é o quinto planeta a partir do Sol. Ele possui
o maior número de satélites naturais (67 Luas).
QUESTÃO 34
Observe, atentamente, a obra “Roda de Carnaval”, de Heitor dos Prazeres, disponível em <
https://www.catalogodasartes.com.br/obra/PzctDt/>
Heitor dos Prazeres foi um importante Cantor, Compositor e Pintor Brasileiro. Utilizando os seus
quadros como recurso, o professor adentrará com os seus alunos conhecimentos acerca:
(A) do Impressionismo, pois são dotados de efeitos fugazes de luz e movimento, despreocupação com
contornos, aversão aos tons sombrios, uso de ângulos de observação e enquadramentos originais, tudo
envolto numa aura de alegria de viver.
(B) do Movimento Antropofágico, contrário a reprodução (imitação) da cultura estrangeira. Os
integrantes do movimento defendiam uma arte, genuinamente, brasileira, tendo características do
primitivismo (valorização das culturas indígenas, africanas e de outras sociedades pré-industriais).
(C) da Arte Naif, pois possuem características baseadas na simplificação dos elementos e costuma
exibir grande quantidade de cores, valorizando a representação de temas cotidianos e manifestações
culturais do povo.
(D) da charge, pois se utiliza da imagem para expressar à coletividade o posicionamento editorial do
veículo. É uma crítica carregada de ironia e que reflete situações do cotidiano.
(E) De “pop-art” pois sua obra é inspirada na cultura de massas, aproximando-se e, ao mesmo
tempo, criticando de forma irônica a vida cotidiana materialista e consumista. A técnica de repetir
várias vezes um mesmo objeto, com cores diferentes e a colagem foram muito utilizadas.
QUESTÃO 35
Segundo a Base Nacional Comum (BNCC), “Ao longo da Educação Básica, as aprendizagens
essenciais definidas na BNCC devem concorrer para assegurar aos estudantes o desenvolvimento de
dez competências gerais, que consubstanciam, no âmbito pedagógico, os direitos de aprendizagem
e desenvolvimento” (BRASIL, 2018, P.10). São competências gerais, segundo a BNCC:
(A) conhecimento; inteligência emocional; repertório cultural.
(B) pensamento científico, crítico e criativo; Raciocínio Lógico Matemático; empatia e cooperação.
(C) inteligência emocional; repertório cultural; Raciocínio Lógico Matemático.
(D) conhecimento; pensamento científico, crítico e criativo; repertório cultural.
(E) pensamento científico, crítico e criativo; inteligência emocional; repertório cultural.
QUESTÃO 36
Sobre a Educação Infantil, “Considerando os direitos de aprendizagem e desenvolvimento, a BNCC
estabelece cinco campos de experiências, nos quais as crianças podem aprender e se desenvolver”
(BRASIL, P.25). Não se trata de um campo de experiência da BNCC:
(A) Corpo, gestos e movimentos
(B) Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
(C) Traços, sons, cores e formas
(D) O Eu, o Outro e o Todos
(E) Escuta, fala, pensamento e imaginação
QUESTÃO 37
Na BNCC, o Ensino Fundamental está organizado em cinco áreas do conhecimento. São elas:
(A) língua portuguesa, matemática, ciências biológicas, ciências humanas e artes.
(B) língua portuguesa, língua estrangeira, matemática, ciências, artes e ensino religioso.
(C) linguagens, matemática, ciências biológicas, ciências humanas e artes.
(D) linguagens, matemática, ciências da natureza, ciências humanas e artes.
(E) linguagens, matemática, ciências da natureza, ciências humanas e ensino religioso.
QUESTÃO 38
A BNCC aponta para o fato de que a Educação Infantil é primeira etapa da Educação Básica, na
maioria das vezes, “a primeira separação das crianças dos seus vínculos afetivos familiares para se
incorporarem a uma situação de socialização estruturada” (BRASIL, P. 36). Dessa Forma,
considerando essas conexões afetivas, é importante compreender a concepção que vincula
_________________ e _________________ como algo indissociável do processo educativo.
Completam, corretamente, as lacunas os termos:
(A) o aprender e o brincar.
(B) as interações e as brincadeiras.
(C)os direitos de aprendizagem e o desenvolvimento.
(D) o educar e o cuidar.
(E) o conviver e o conhecer-se.
QUESTÃO 39
A Transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental precisa garantir à criança integração e
continuidade dos processos de aprendizagens, respeitando suas singularidades e as diferentes. Para
isso, contribuem para a compreensão da vida escolar de cada aluno, segundo a BNCC:
(A) a observação baseada no comportamento do aluno ainda, nas primeiras semanas do seu ingresso,
no Ensino Fundamental.
(B) as informações contidas em relatórios, portfólios ou outros registros que evidenciem os processos
vivenciados pelas crianças, ao longo de sua trajetória, na Educação Infantil.
(C) análise de desenhos livres e relatos de vivências, realizados pelos alunos já, no ambiente do
primeiro ano escolar.
(D) conversas informais com familiares sobre o desempenho escolar do aluno, nos anos de Educação
Infantil.
(E) a formação do educador, bem como sua experiência quanto a sua atuação em sala de aula.
QUESTÃO 40
Segundo a Teoria dos Tipos de Conhecimento de Jean Piaget, há três tipos de conhecimento, a saber:
(A) empírico, científico e filosófico.
(B) interpessoal, intrapessoal e espacial.
(C) ciências exatas, humanas e biológicas.
(D) físico, social e lógico matemático
(E) pessoal, social e científico.
QUESTÃO 41
Baseado nas contribuições de Piaget, qual a importância dos jogos simbólicos no desenvolvimento
cognitivo da criança?
(A) É, portanto, indispensável ao seu equilíbrio afetivo e intelectual que possa dispor de um setor de
atividade cuja motivação não seja a adaptação ao real senão, pelo contrário, a assimilação do real ao
eu, sem coações nem sanções.
(B) Os jogos simbólicos fazem-se relevantes pois, por meio do uso de símbolos, o educador estimula
áreas do hipocampo, responsável pelo aprendizado e memória.
(C) Além de mostrar que as restrições podem representar desafios divertidos, os jogos simbólicos em
educação desenvolvem questões importantes, como a adequação a limites, a cooperação e a
competição.
(D) Os jogos simbólicos são práticas que geram um ambiente de coletividade e ajuda entre os
participantes. Seus objetivos focam na resolução de tarefas e desafios com a participação de todos.
(E) Os jogos simbólicos são aquelas atividades que trabalham um ou mais dos sentidos: tato,
audição, visão, paladar e olfato. Permite estimular a imaginação, desenvolver habilidades, interagir
com o entorno e canalizar a frustração.
QUESTÃO 42
No dia 6 de julho de 2015, foi Instituída a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência
(Estatuto da Pessoa com Deficiência). A Lei prevê que, pessoa com deficiência trata-se daquela que
“tem impedimento de longo prazo de natureza ________, __________, _________ ou _________,
o qual, em interação com uma ou mais barreiras, pode obstruir sua participação plena e efetiva, na
sociedade, em igualdade de condições com as demais pessoas” (BRASIL,2015). Assinale a
alternativa que preenche, corretamente,
as lacunas:
(A) física, mental, intelectual ou sensorial
(B) física, emocional, intelectual ou sensorial
(C) mecânica, espiritual, cerebral ou perceptiva
(D) motora, psicológica, psíquica ou sensorial
(E) motora, mental, intelectual ou perceptiva.
QUESTÃO 43
Segundo a Lei 13.146/15, o Estatuto da Pessoa com Deficiência, entende-se por desenho universal:
(A) arte de representar, ou criar formas, utilizando materiais como lápis, carvão, pincel. Diferencia-
se da pintura e da gravura, por ser considerado tanto como processo quanto como resultado artístico,
uma obra bidimensional composta por linhas, pontos e formas.
(B) norma determinada e aprovada, consensualmente pela maioria, ou por uma autoridade, que é
usada como base para estabelecer uma comparação. Aquilo que serve para ser imitado como modelo;
protótipo.
(C) é um princípio, um preceito, uma norma, criada para estabelecer as regras que devem ser seguidas,
é um ordenamento.
(D) concepção de produtos, ambientes, programas e serviços a serem usados por todas as pessoas,
sem necessidade de adaptação ou de projeto específico, incluindo os recursos de tecnologia assistiva
(E) um conjunto de requisitos e especificações, que fornecem diretrizes para que produtos, processos
ou serviços em uma empresa atendam a qualidade esperada.
QUESTÃO 44
Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, 1996 (L 9.394/96), “A educação escolar
deverá vincular-se”.
(A) ao Estado e à família

(B) ao cuidar e ao educar
(C) à afetividade a à ludicidade
(D) ao desenvolvimento das potencialidades humanas
(E) ao mundo do trabalho e à prática social
QUESTÃO 45
Ainda sobre a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, 1996 (L 9.394/96), “A educação,
dever da família e do Estado” é inspirada:
(A) nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana
(B) nas necessidades do indivíduo como agente social de transformação
(C) na Base Nacional Comum Curricular e seus preceitos
(D) nas propostas do Ministério da Educação e Cultura
(E) na Lei de Diretrizes e Bases da Educação
QUESTÃO 46
Na década de 1990, foi promulgada a nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei nº.
9.394/96, na qual a Educação de Jovens e Adultos – EJA passa a ser considerada uma modalidade de
ensino, da Educação Básica nas etapas do Ensino Fundamental e Médio. Segundo Ministério da
Educação, a EJA destina-se a:
(A) pessoas com 14 anos ou mais que não completaram o Ensino Fundamental e com 17 anos ou mais
que não finalizaram o Ensino Médio.
(B) pessoas com 15 anos ou mais que não completaram o Ensino Fundamental e com 18 anos ou mais
(C) pessoas com 15 anos ou mais que não completaram o Ensino Fundamental e com 17 anos ou mais
(D) são as pessoas com 14 anos ou mais que não completaram o Ensino Fundamental e com 18 anos
ou mais que não finalizaram o Ensino Médio.
(E) são as pessoas com 15 anos ou mais que não completaram o Ensino Fundamental e com 21 anos
ou mais que não finalizaram o Ensino Médio.
QUESTÃO 47
Em, 24 de janeiro de 2007, foi sancionada em Amparo, SP a Lei nº 3238 que disciplina a organização
do sistema municipal de ensino do município de Amparo, e dá outras providências. Segundo a
presente Lei, são objetivos da Educação municipal, EXCETO:
(A) garantir aos educandos igualdade de condições de acesso, reingresso, permanência e sucesso na
escola
(B) favorecer a inovação do processo educativo valorizando novas ideias e concepções pedagógicas;
(C) formar cidadãos participativos capazes de compreender, criticamente, a realidade social,
conscientes de seus direitos e responsabilidades;
(D) promover a transição entre a escola e o mercado de trabalho, capacitando jovens e adultos com
conhecimentos e habilidades gerais e especificas para os exercícios de atividades produtivas e
inserção no mercado de trabalho.
(E) promover a autonomia da escola e a participação comunitária, na gestão do Sistema Municipal de
Ensino;
QUESTÃO 48
Ainda sobre a Lei nº 3238, que disciplina a organização do sistema municipal de ensino do município
de Amparo, “As instituições de educação e de ensino, respeitadas as normas comuns nacionais e as
do Sistema Municipal de Ensino, e de acordo com a etapa da educação básica em que atuam, terão as
seguintes incumbências”, EXCETO:
(A) elaborar e executar sua proposta pedagógica;
(B) velar pelo cumprimento do plano de trabalho de cada docente;
(C) autorizar, reconhecer, credenciar, supervisionar e avaliar, respectivamente, os cursos das
instituições de educação superior e os estabelecimentos do seu sistema de ensino.
(D) articular-se com as famílias e a comunidade, criando processos de integração da sociedade com
a escola;
(E) informar os pais e responsáveis sobre a frequência e o rendimento dos alunos, bem como sobre a
execução de sua proposta pedagógica.
QUESTÃO 49
A Lei nº 3829 de 17 de junho de 2015, do Município de Amparo, SP, aprova o plano municipal de
educação de Amparo para o decênio 2015/2025, e dá outras providências. A Lei articula “superação
das desigualdades educacionais, com ênfase na _________________ e _________________.”
(AMPARO, 2015). Completa, corretamente, as lacunas a alternativa:
(A) ascensão do diálogo e elaboração de projetos que atentem para a temática
(B) acessibilidade e promoção da cidadania
(C) concepção de educação inclusiva e suas competências
(D) promoção da cidadania e na erradicação de todas as formas de discriminação
(E) Base Nacional Comum e Lei de Diretrizes e Base da Educação.
QUESTÃO 50
A evolução no cumprimento das metas estabelecidas, no Anexo da Lei 3829, da Prefeitura Municipal
de Amparo, com informações organizadas por meta e respectivas estratégias, será aferida pelas
instâncias previstas, na presente Lei, sob a periodicidade de:
(A) anual
(B) 2 anos
(C) 4 anos
(D) 10 anos
(E) 5 anos

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PREFEITURA MUNICIPAL DE AMPARO

PAEB – PROFESSOR ADJUNTO DE

Leia atentamente as instruções abaixo

qualquer outra dependência do local de prova;

LÍNGUA PORTUGUESA QUESTÃO 01

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QUESTÃO 09 (A) 11.

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PAEB – PROFESSOR ADJUNTO DE EDUCAÇÃO BÁSICA Página 5 de 16

QUESTÃO 19 NOÇÕES DE INFORMÁTICA

O gentílico “paulista”, usado no título, se (A) Deve, obrigatoriamente, telefonar para o

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(A) Não é possível alterar o tamanho e a cor do

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(A) ao Estado e à família

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