Exercicios Enem - Matematica - Unidade 1

Fazer download em pdf ou txt
Fazer download em pdf ou txt
Você está na página 1de 11

Exercícios - Enem

MATEMÁTICA
UNIDADE 1
Módulo1: Equação do 1° e 2° Grau

Exercícios Propostos:

1. (Enem) Uma loja vende automóveis em N parcelas iguais sem juros. No momento de contratar o
financiamento, caso o cliente queira aumentar o prazo, acrescentando mais 5 parcelas, o valor de cada uma
das parcelas diminui R$ 200,00, ou se ele quiser diminuir o prazo, com 4 parcelas a menos, o valor de cada
uma das parcelas sobe R$ 232,00. Considere ainda que, nas três possibilidades de pagamento, o valor do
automóvel é o mesmo, todas são sem juros e não é dado desconto em nenhuma das situações.

Nessas condições, qual é a quantidade N de parcelas a serem pagas de acordo com a proposta inicial da loja?
a) 20
b) 24
c) 29
d) 40
e) 58

2. (Enem) Em uma cantina, o sucesso de venda no verão são sucos preparados à base de polpa de frutas. Um
2 1
dos sucos mais vendidos é o de morango com acerola, que é preparado com de polpa de morango e de
3 3
polpa de acerola.
Para o comerciante, as polpas são vendidas em embalagens de igual volume. Atualmente, a embalagem da
polpa de morango custa R$ 18,00 e a de acerola, R$ 14,70. Porém, está prevista uma alta no preço da
embalagem da polpa de acerola no próximo mês, passando a custar R$ 15,30.
Para não aumentar o preço do suco, o comerciante negociou com o fornecedor uma redução no preço da
embalagem da polpa de morango.

A redução, em real, no preço da embalagem da polpa de morango deverá ser de


a) R$ 1,20.
b) R$ 0,90.
c) R$ 0,60.
d) R$ 0,40.
e) R$ 0,30.

3. (Enem) Uma pessoa compra semanalmente, numa mesma loja, sempre a mesma quantidade de um
produto que custa R$10,00 a unidade. Como já sabe quanto deve gastar, leva sempre R$6,00 a mais do
que a quantia necessária para comprar tal quantidade, para o caso de eventuais despesas extras. Entretanto,
um dia, ao chegar à loja, foi informada de que o preço daquele produto havia aumentado 20%. Devido a esse
reajuste, concluiu que o dinheiro levado era a quantia exata para comprar duas unidades a menos em relação
à quantidade habitualmente comprada.

A quantia que essa pessoa levava semanalmente para fazer a compra era
a) R$166,00.
b) R$156,00.
c) R$84,00.
d) R$46,00.
e) R$24,00.

4. (Enem) Um dos grandes problemas enfrentados nas rodovias brasileiras é o excesso de carga transportada
pelos caminhões. Dimensionado para o tráfego dentro dos limites legais de carga, o piso das estradas se

Este conteúdo faz parte do Curso Online Academia Filadd.


Para acessar mais conteúdos como este, visite: https://filadd.com.br

Academia Filadd Brasil @filadd.br


Módulo1: Equação do 1° e 2° Grau

deteriora com o peso excessivo dos caminhões. Além disso, o excesso de carga interfere na capacidade de
frenagem e no funcionamento da suspensão do veículo, causas frequentes de acidentes.
Ciente dessa responsabilidade e com base na experiência adquirida com pesagens, um caminhoneiro sabe que
seu caminhão pode carregar, no máximo, 1500 telhas ou 1200 tijolos.

Considerando esse caminhão carregado com 900 telhas, quantos tijolos, no máximo, podem ser acrescentados
à carga de modo a não ultrapassar a carga máxima do caminhão?
a) 300 tijolos
b) 360 tijolos
c) 400 tijolos
d) 480 tijolos
e) 600 tijolos

5. (Enem) Uma escola recebeu do governo uma verba de R$ 1000,00 para enviar dois tipos de folhetos pelo
correio. O diretor da escola pesquisou que tipos de selos deveriam ser utilizados. Concluiu que, para o
primeiro tipo de folheto, bastava um selo de R$ 0,65 enquanto para folhetos do segundo tipo seriam
necessários três selos, um de R$ 0,65, um de R$ 0,60 e um de R$ 0,20. O diretor solicitou que se comprassem
selos de modo que fossem postados exatamente 500 folhetos do segundo tipo e uma quantidade restante de
selos que permitisse o envio do máximo possível de folhetos do primeiro tipo.

Quantos selos de R$ 0,65 foram comprados?


a) 476
b) 675
c) 923
d) 965
e) 1 538

6. (Enem) Em quase todo o Brasil existem restaurantes em que o cliente, após se servir, pesa o prato de
comida e paga o valor correspondente, registrado na nota pela balança. Em um restaurante desse tipo, o preço
do quilo era R$ 12,80. Certa vez a funcionária digitou por engano na balança eletrônica o valor R$ 18,20 e
só percebeu o erro algum tempo depois, quando vários clientes já estavam almoçando. Ela fez alguns cálculos
e verificou que o erro seria corrigido se o valor incorreto indicado na nota dos clientes fosse multiplicado por
a) 0,54.
b) 0,65.
c) 0,70.
d) 1,28.
e) 1,42.

7. (Enem) Um grupo de 50 pessoas fez um orçamento inicial para organizar uma festa, que seria dividido entre
elas em cotas iguais. Verificou-se ao final que, para arcar com todas as despesas, faltavam R$ 510,00, e que 5
novas pessoas haviam ingressado no grupo. No acerto foi decidido que a despesa total seria dividida em partes
iguais pelas 55 pessoas. Quem não havia ainda contribuído pagaria a sua parte, e cada uma das 50 pessoas do
grupo inicial deveria contribuir com mais R$ 7,00.

De acordo com essas informações, qual foi o valor da cota calculada no acerto final para cada uma das 55
pessoas?
a) R$ 14,00.
b) R$ 17,00.
c) R$ 22,00.
d) R$ 32,00.
e) R$ 57,00.

Este conteúdo faz parte do Curso Online Academia Filadd.


Para acessar mais conteúdos como este, visite: https://filadd.com.br

Academia Filadd Brasil @filadd.br


Módulo1: Equação do 1° e 2° Grau

8. (Enem) O Salto Triplo é uma modalidade do atletismo em que o atleta dá um salto em um só pé, uma
passada e um salto, nessa ordem. Sendo que o salto com impulsão em um só pé será feito de modo que o
atleta caia primeiro sobre o mesmo pé que deu a impulsão; na passada ele cairá com o outro pé, do qual o
salto é realizado.

Disponível em: www.cbat.org.br (adaptado).

Um atleta da modalidade Salto Triplo, depois de estudar seus movimentos, percebeu que, do segundo para o
primeiro salto, o alcance diminuía em 1,2 m, e, do terceiro para o segundo salto, o alcance diminuía 1,5 m.
Querendo atingir a meta de 17,4 m nessa prova e considerando os seus estudos, a distância alcançada no
primeiro salto teria de estar entre
a) 4,0 m e 5,0 m.
b) 5,0 m e 6,0 m.
c) 6,0 m e 7,0 m.
d) 7,0 m e 8,0 m.
e) 8,0 m e 9,0 m.

9. (Enem PPL) Uma fábrica utiliza sua frota particular de caminhões para distribuir as 90 toneladas de sua
produção semanal. Todos os caminhões são do mesmo modelo e, para aumentar a vida útil da frota, adota-se
a política de reduzir a capacidade máxima de carga de cada caminhão em meia tonelada. Com essa medida de
redução, o número de caminhões necessários para transportar a produção semanal aumenta em 6 unidades
em relação ao número de caminhões necessários para transportar a produção, usando a capacidade máxima
de carga de cada caminhão.

Qual é o número atual de caminhões que essa fábrica usa para transportar a produção semanal, respeitando-
se a política de redução de carga?
a) 36
b) 30
c) 19
d) 16
e) 10

10. (Enem PPL) Alguns países têm regulamentos que obrigam a misturar 5%, 10% ou 20% de etanol com
a gasolina regular. Esta mistura recebe o nome de gasool. E20, por exemplo, é o gasool que contém a
mistura de 20% de etanol com 80% de gasolina. Em agosto de 2011, o governo decidiu reduzir a mistura
de etanol na gasolina de 25% para 20%, isto é, nossos postos de gasolina, a partir daquele mês, não
puderam mais vender o combustível do tipo E25.

Disponível em: http://g1.globo.com (adaptado)


Uma distribuidora possuía 40 mil litros de combustível do tipo E25, disponíveis em um dos tanques de
seu estoque antigo. Quantos litros de gasolina precisam ser adicionados de modo a obter uma mistura
E20?
a) 32 000
b) 16 000
c) 10 000
d) 8 000
e) 2 000
11. (G1 - ifal 2018) Sendo x1 e x2 as raízes da equação x2 − x − 12 = 0, o resultado da soma x1 + x2 é
a) 1.
b) 3.
c) 4.
d) 7.

Este conteúdo faz parte do Curso Online Academia Filadd.


Para acessar mais conteúdos como este, visite: https://filadd.com.br

Academia Filadd Brasil @filadd.br


Módulo1: Equação do 1° e 2° Grau

e) 12.

12. (G1 - ifsc ) Dada a equação quadrática 3x2 + 9x − 120 = 0, determine suas raízes.

Assinale a alternativa que contém a resposta CORRETA.


a) −16 e 10
b) −5 e 8
c) −8 e 5
d) −10 e 16
e) −9 e 15

13. (G1 - ifal ) Determine o valor de k para que a equação x2 + kx + 6 = 0 tendo como raízes os valores
2 e 3.
a) 0.
b) 5.
c) 6.
d) −5.
e) −6.

14. (G1 - ifsc ) Considere que a equação do segundo grau 3x2 + ax + d = 0 tem como raízes os números
4 e −3. Assim sendo, é CORRETO afirmar que os valores de (a + d) e (a  d) são, respectivamente,
a) −1 e −12
b) −39 e 108
c) 33 e −108
d) −3 e −36
e) 1 e 12

15. (G1 - utfpr ) A equação 3 x2 − 5x + c = 0 admite o número 2 como raiz, então o valor de c é igual a:
a) 26.
b) −22.
c) −2.
d) 6.
e) 1.

16. (G1 - ifsul ) Os valores da soma e do produto das raízes da função quadrática f(x) = −x2 + 9x − 18 são,
respectivamente,
a) −1 e 3
b) 3 e 6
c) −3 e −6
d) 9 e 18

17. (G1 - ifal ) A equação x2 + 4x − 12 = 0 tem como raízes os números


a) −2 e − 6.
b) −2 e 6.
c) 2 e − 6.
d) 2 e 6.
e) −4 e 4.

Este conteúdo faz parte do Curso Online Academia Filadd.


Para acessar mais conteúdos como este, visite: https://filadd.com.br

Academia Filadd Brasil @filadd.br


Módulo1: Equação do 1° e 2° Grau

18. (G1 - utfpr) Bárbara tem 6 anos e Ligia tem 5. Assinale daqui a quantos anos o produto de suas
idades será igual a 42.
a) 1.
b) 2.
c) 10.
d) 12.
e) 30.

19. (Ufg) Uma loja vende Q caixas de um certo tipo de buchas plásticas por R$ 480,00. Para acabar com o
estoque dessas buchas, a loja anuncia um desconto de R$ 8,00 no preço de cada caixa, de modo que o
preço de Q + 2 caixas dessas buchas ainda é R$ 480,00. Diante do exposto, calcule o valor de Q.

1 1
20. (Espm) Se as raízes da equação 2x2 − 5x − 4 = 0 são m e n, o valor de + é igual a:
m n
5
a) −
4
3
b) −
2
3
c)
4
7
d)
4
5
e)
2

Gabarito Comentado

Resposta da questão 1:
[B]

Seja v o valor inicial das parcelas. Tem-se que


v  N = (v − 200)  (N + 5) = (v + 232)  (N − 4).

Donde vem o sistema


v − 40N = 200
 .
−v + 58N = 232

Resolvendo, encontramos N = 24.

Resposta da questão 2:
[E]

Calculando:
2 1
Custo = 18  + 14,70  = 16,90
3 3
2 1 2x
16,90 = x  + 15,30   = 11,8  x = 17,70  Re dução de R$ 0,30.
3 3 3

Este conteúdo faz parte do Curso Online Academia Filadd.


Para acessar mais conteúdos como este, visite: https://filadd.com.br

Academia Filadd Brasil @filadd.br


Módulo1: Equação do 1° e 2° Grau

Resposta da questão 3:
[B]

Seja q a quantidade que era comprada antes do aumento. Assim, temos


1,2  10  (q − 2) = 10  q + 6  2q = 30  q = 15 e, portanto, a quantia que essa pessoa levava
semanalmente para fazer a compra era 10  15 + 6 = R$ 156,00.

Resposta da questão 4:
[D]

Sejam x e y, respectivamente, o peso de uma telha e o peso de um tijolo. Logo,

5x
1500x = 1200y  y = .
4

Se n é o número máximo de tijolos que o caminhão pode transportar quando está carregado com 900 telhas,
então

5x
900x + ny = 1500x  n  = 600x
4
 n = 480.

Resposta da questão 5:
[C]

500(0,65 + 0,60 + 0,20) + x.0,65 = 1000


0,65x + 725 = 1000
0,65x = 275
x = 423,076 (423 selos)

Logo, deverão ser comprados 923 (500 + 423) selos de R$ 0,65.

Resposta da questão 6:
[C]

Sem perda de generalidade, suponhamos que o prato de um cliente tenha “pesado” 1kg. Logo, o valor
a ser pago por esse cliente seria de x = 12,80 reais. Porém, devido ao erro da funcionária, a conta do
cliente será de 18,20 reais.
Portanto, queremos calcular y tal que

y  18,2 = 12,8  y  0,70.

Resposta da questão 7:
[D]

X é a cota de cada participante.

50.7 + 5x = 510  5x = 510 – 350  5x = 160  x = 32,00

Este conteúdo faz parte do Curso Online Academia Filadd.


Para acessar mais conteúdos como este, visite: https://filadd.com.br

Academia Filadd Brasil @filadd.br


Módulo1: Equação do 1° e 2° Grau

Resposta da questão 8:
[D]

x + (x – 1,2) + (x – 1,2 – 1,5) = 17,4


3x – 3,9 = 17,4
3x = 21,3
x = 7,1m

Resposta da questão 9:
[A]

Sejam n e c, respectivamente o número de caminhões e a capacidade máxima de cada caminhão. Logo,


1
como n  c = 90 e (n + 6)  (c − ) = 90, segue-se que n2 + 6n − 1080. Daí, como n é natural, só pode ser
2
n = 30 e, portanto, o resultado pedido é 30 + 6 = 36.

Resposta da questão 10:


[C]

x: quantidade de gasolina a ser adicionada em litros.

25% de 40 000 = 10 000.

Portanto,
( 40 000 + x )  0,20 = 10000  0,2x = 2000  x = 10 000.
10 000 L de gasolina precisam ser adicionados.

Resposta da questão 11:


[A]

Utilizando a técnica de soma e produto, temos que a soma das raízes deve ser
−b x1 + x2 −( −1)
= = =1
a 1 1

Resposta da questão12:
[C]

2
Dividindo a sentença 3x + 9x − 120 = 0 por 3, e aplicando a Fórmula de Bháskara, temos:
x 2 + 3x − 40 = 0

−b  b2 − 4  a  c −3  ( −3)2 − [4  1 ( −40)]
x= =
2a 2 1
−3  169  x = −8
x= 
2  x=5

Resposta da questão 13:


[D]

Sabendo que uma equação de segundo grau é da forma,


ax2 − Sx + P = 0
 −b  c
ax2 +   x+  = 0
 a  a

Este conteúdo faz parte do Curso Online Academia Filadd.


Para acessar mais conteúdos como este, visite: https://filadd.com.br

Academia Filadd Brasil @filadd.br


Módulo1: Equação do 1° e 2° Grau

Onde S é soma das raízes e P é o produto das raízes. Logo, temos que k representa a soma das raízes.
k = −S = −(2 + 3) = −5

Resposta da questão 14:


[B]

Pelas Relações de Girard, pode-se escrever:


a a
x1 + x2 = −  4 − 3 = −  a = −3
3 3
d d
x1  x 2 =  4  −3 =  d = −36
3 3

Assim, os valores de (a + d) e (a  d) são:


a + d = −3 − 36 = −39
a  d = −3  (−36) = 108

Resposta da questão 15:


[C]

Substituindo o valor da raiz dada na equação, tem-se:


3 x 2 − 5x + c = 0
3  22 − 5  2 + c = 0 → 12 − 10 + c → c = −2

Resposta da questão 16:


[D]

Pelas Relações de Girard:


f(x) = − x 2 + 9x − 18
9
x1 + x 2 = − =9
−1
−18
x1  x 2 = = 18
−1

Resposta da questão 17:


[C]

 = 42 − 4  1 ( −12) = 64
−4  64 x = 2
x= →
2 1  x = −6

Resposta da questão 18:


[A]

Os algarismos que podem resultar em produto igual a 42 são 6 e 7 (ou 21 e 2, por exemplo - porém a
diferença de idades entre as irmãs teria que ser de 19 anos, o que não ocorre). Portanto, daqui a 1 ano o
produto de suas idades será igual a 42. Ou ainda:
(6 + x)  (5 + x) = 42 → 30 + 6x + 5x + x 2 = 42
x =1
2
x + 11x − 12 = 0 → ou
x = −12 (não convém)

Este conteúdo faz parte do Curso Online Academia Filadd.


Para acessar mais conteúdos como este, visite: https://filadd.com.br

Academia Filadd Brasil @filadd.br


Módulo1: Equação do 1° e 2° Grau

Resposta da questão 19:


Seja p o preço de uma caixa. Temos

Qp = 480 Q = 10
  .
(Q + 2)(p − 8) = 480 p = 48

Portanto, Q = 10.

Resposta da questão 20:


[A]

Sendo a = 2, b = −5 e c = −4, das relações entre coeficientes e raízes, vem

b

1 1 n+m b ( −5) 5
+ = = a =− =− =− .
m n mn c c −4 4
a

Este conteúdo faz parte do Curso Online Academia Filadd.


Para acessar mais conteúdos como este, visite: https://filadd.com.br

Academia Filadd Brasil @filadd.br


Módulo1: Equação do 1° e 2° Grau

Este conteúdo faz parte do Curso Online Academia Filadd.


Para acessar mais conteúdos como este, visite: https://filadd.com.br

Academia Filadd Brasil @filadd.br

Você também pode gostar