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ATIVIDADES
PORTUGUÊS
2º ANO
2024
ANUAL

Escola: Data:
Aluno(a): Turma:
Professora(o): Semestre:
Marque somente as letras
X @ S 6 #
4 Q $ Y A
Quantas letras há no alfabeto?
20 18 26
Circule nas letras do quadro, somente as vogais.

Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF02LP02) (EF02LP06)
Escola: Data:
Aluno(a): Turma:
Escreva a quantidade de vogais e consoantes que há em cada palavra
Vogais Consoantes
BONECA
CADEIRA
LOBO
ILHA
COLORIDO
PÁSSARO
MAMADEIRA
COPO
MOUSE
ALUNOS
MEDO

Escola: Data:
Aluno(a): Turma:
Complete com as letras que vem antes e depois.
L P
B X
G K
Escreva o nome de 4 amigos seus e coloque um destaque
na letra inicial de cada um.

Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF02LP06)
Escola: Data:
Aluno(a): Turma:
Copie as frases substituindo as figuras por seus nomes.
A da cozinha sumiu.
A está na roça.
A precisa de ajuda.
O fez um pouso de emergência.

Escola: Data:
Aluno(a): Turma:
Complete com se for V e com se for F
ITA IDA ILA
IAJAR ELA INO
Escreva o nome das figuras

Escola: Data:
Aluno(a): Turma:
Troque o V pelo F e forme outras palavras.
VACA
FOTO
VILA
VARINHA
Faça o que se pede.
Escreva dois nomes de pessoas iniciados com a letra V.
Escreva o nome de 4 objetos iniciados com a letra F.

Escola: Data:
Aluno(a): Turma:
Pinte no quadro do alfabeto somente as letras maiúsculas.
Escreva o nome de um:
País:
Objeto:
Pessoa:
Animal:
Cidade:
Parente:

Escola: Data:
Aluno(a): Turma:
Leia o bilhete. Depois, responda.
Que palavras foram escritas com letra maiúscula?
Quais correspondem a nome de pessoas?

Escola: Data:
Aluno(a): Turma:
Escreva o nome de quatro dos seus colegas de classe.
Marque o caminho em que as palavras estão de acordo com o

uso de letra maiúscula e minúscula

Escola: Data:
Aluno(a): Turma:
Escreva o nome dos brinquedos no quadro abaixo
Inicia com P Inicia com B

Escola: Data:
Aluno(a): Turma:
Complete com P ou B.
ENTE IRULITO
ORTA ACIA
ATATA LÂM PADA
Mamãe vai fazer uma salada!
Escreva o nome de alguns legumes e verduras que ela vai usar.

Escola: Data:
Aluno(a): Turma:
Observe as dicas e preencha a cruzadinha sobre os animais.
1) Grupo de animais que vivem na água e possui escamas

2) Todos dizem que gosta de lama
3) Suas pernas formam um lindo leque quando abertas
4) Faz quá quá
5) É um enorme animal do mar

Escola: Data:
Aluno(a): Turma:
Faça o alfabeto maiúsculo
Faça o alfabeto minúsculo
Siga o modelo e faça o alfabeto duplo

Escola: Data:
Aluno(a): Turma:
De acordo com a ordem alfabética, circule as palavras

intrusas de cada sequência abaixo.
Alba - Bianca - Flávia - Cláudio
Joana - Kátia - Leila - Ana
Paulo - Zélia - Quênia - Rosa
Ajude Cláudia na lista de compras, colocando os produtos

em ordem alfabética.
Ovos
Trigo
Chocolate
Margarina
Leite
Açúcar

Escola: Data:
Aluno(a): Turma:
Troque o T pelo D e forme novas palavras.
MOTO TIA
SETE TELA
POTE TETO
Escreva 5 palavras com:

Escola: Data:
Aluno(a): Turma:
Escreva o nome das figuras abaixo.
Escreva as palavras da questão anterior nos respectivos

quadros abaixo
LETRA D LETRA T

Escola: Data:
Aluno(a): Turma:
Leia:
Atenção, motoqueiros!
Precisa-se de modos para entrega de pizzas.
Vir de tia para a entrevista
No texto acima, há duas palavras que ao serem escritas, foram

trocadas pelas letras T e D. Quais foram essas palavras?
Como deveriam ter sido escritas?
Escreva uma frase com as palavras da questão anterior

Escola: Data:
Aluno(a): Turma:
Circule os encontros vocálicos nas palavras.
TESOURO JAULA AMEIXA
MELÃO CARNEIRO LUA
CADEIRA PAINEL DIARISTA
Escreva o nome das figuras nos quadrinhos e pinte o

encontro vocálico

Escola: Data:
Aluno(a): Turma:
Pinte as figuras que em seu nome, possuem encontro vocálico.
Separe as sílabas das palavras.
VIOLA
QUEIJO
URUGUAI
LAPISEIRA
LEITE

Escola: Data:
Aluno(a): Turma:
Cante.
Marcha, Soldado
Marcha, soldado cabeça de

papel, se não marchar direito
vai preso pro quartel. O quartel
pegou fogo, a polícia deu sinal,
acode, acode, acode a Bandeira
Nacional.
Retire da canção uma palavra com:
AL -
EL -
OL -
Escolha uma das palavras que você escreveu e forme uma frase.

Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF02LP12) (EF02LP08) (EF02LP07)
Escola: Data:
Aluno(a): Turma:
Leia as palavras no quadro e circule as que possuem o som

AL, EL, IL, OL e UL
FUNIL LUA LÁPIS
ALTO ÓCULOS ÚLTIMO
LEQUE MANOEL FAROL
Quem sou eu?
Sou um bichinho que para

Pode me enfeitar com
onde vou levo minha
relógio ou com pulseira
casinha.
Ninguém me quer, mas as Posso parecer de diamante

vezes apareço no ou de lata. Fico no dedo de
cachorro pra valer. mulher, homem ou criança.

Escola: Data:
Aluno(a): Turma:
Separe as sílabas das palavras abaixo e circule de vermelho

somente as que possuem encontro consonantal na mesma sílaba.
PLANETA
FLOR
PEDRA
RETRATO
PORTUGUÊS
Escreva o nome dos animais nos quadros e pinte os encontros

consonantais.

Escola: Data:
Aluno(a): Turma:
Substitua as imagens por palavras para formar frases.
O está carregado de pedras.
Gosto de ler na escola.
As são lindas.
Tem um no banco do

Escola: Data:
Aluno(a): Turma:
Leia o trava-lígua.
O peito do pé de Pedro é preto.

Quem disser que o peito do pé de Pedro
não é preto, tem o peito do pé mais
preto do que o peito do pé de Pedro.
Copie abaixo as duas palavras que possuem as letras DR e PR.
Agora escreva outras palavras com estes encontros.
DR PR

Escola: Data:
Aluno(a): Turma:
Escreva o nome das figuras.
Escreva uma frase para cada palavra abaixo:
Vidro
Planta
Grátis

Escola: Data:
Aluno(a): Turma:
Preencha a cruzadinha de sílabas.
Circule de azul as palavras polissílabas.
FÉ LUA MÃO
PENEIRA CADEIRA RÃ
GELADEIRA CARRO PÉ

Escola: Data:
Aluno(a): Turma:
Risque a palavra que não pertence à indicação do quadro.
MONOSSÍLABA DISSÍLABA
Antes Papa
Pé Amigo
Chão Bolsa
TRISSÍLABA POLISSÍLABA
Colega Galinheiro
Pêssego Perucas
Telefone Hipopótamo
Escreva o nome das figuras e acentue-as usando o acento agudo.

Escola: Data:
Aluno(a): Turma:
Escreva as palavras que dão nome às figuras.

Escola: Data:
Aluno(a): Turma:
Vamos formar a cruzadinha.
A) O que vem depois do 39

B) Formato da face de um cubo
C) Conjunto de talheres
D) Objeto usado para abanar

Escola: Data:
Aluno(a): Turma:
Complete as frases com as palavras adequadas.
A) A mamãe colocou a roupa na . (Vaquinha/Máquina)
B) Quico foi para o fardado. (Quartel/Shopping)
C) O menino foi comer . (Banana/Televisão)
Escreva uma frase com cada dupla de palavras.
Brinquedo/Aquário
Quilo/Queijo
Aquarela/Aquela
Quadro/Pequeno

Escola: Data:
Aluno(a): Turma:
Reescreva as frases substituindo as figuras por palavras.
Ana tem um na parede.
Coloque o no freezer.
A está fechada.
Complete corretamente com GE, JE, GI ou JI.
NÁSTICA ACARA
LEIA PE

Escola: Data:
Aluno(a): Turma:
Ligue as letras iniciais em destaque às figuras.
QUA
QUE
QUI

Escola: Data:
Aluno(a): Turma:
Marque a alternativa certa.
A letra H o início de palavras é pronunciada.
A letra H o início de palavras não é pronunciada.
A letra H nunca é escrita no meio de palavras.
Desembaralhe as sílabas e forme palavras.
TA HOR RA HO
PI HOS TAL NA E HI

Escola: Data:
Aluno(a): Turma:
Acrescente o H no meio das palavras e forme outras palavras
Cave
Mala
Caco
Vela
Galo
Fila
Escolha três palavras da questão anterior e forme frases com elas.

Escola: Data:
Aluno(a): Turma:
Reescreva as frases abaixo tornando-as interrogativas.
A) Mário foi a escola ontem
B) Você quer estudar comigo
C) Carla e Diana saíram bem cedo
Forme frases com os sinais de pontuação abaixo.
!
?
"
.
Escola: Data:
Aluno(a): Turma:
Complete as frases com os sinais de pontuação adequados.
- Alô O tatu tá aí
- Não, o tatu não está. Mas a mulher do
tatuando é o mesmo que o tatu estar
Utilize os símbolos para classificar as frases.
Interrogativa Negativa
Exclamativa Afirmativa
Aninha não gosta de bolo de chocolate.
Mariana está doente?
Oba! Vou à festa do Pedrinho!
Vamos sair agora..

Escola: Data:
Aluno(a): Turma:
Pinte as palavras em que o S tem o mesmo som que na

palavra ESCADA.
PASSEIO SERGIPE
PESCARIA ESCOLA
JOSÉ ESTANTE
Escreva o nome dos animais no plural.
Urso
Gato
Cão
Peixe

Escola: Data:
Aluno(a): Turma:
Observe a lista de compras.
FARINHA
BISCOITO
SUCO
LARANJAS
ARROZ
REFRESCO
A) Quais palavras são escritas com vogal seguida de S?
B) Qual destas palavras está no plural?
C) Qual das palavras da lista tem o mesmo som de OS?

Escola: Data:
Aluno(a): Turma:
Leia o texto.
Um dos maiores autores da literatura infantil no Brasil é

Monteiro Lobato. O primeiro volume sobre as aventuras de
Narizinho fez muito sucesso na época e faz até hoje. Os livros
são uma forma de criar asas e viajar.
Agora, retire do texto:
A) 2 substantivos próprios
B) 2 substantivos comuns.
Escreva substantivos próprios de acordo com a indicação
PESSOA LUGAR

Escola: Data:
Aluno(a): Turma:
Dê um nome aos personagens abaixo.
Use os códigos para nomear os substantivos próprios.
Nome de pessoa Espanha
Nome de rua Luciana
Nome de país Avenida Brasil

Escola: Data:
Aluno(a): Turma:
Leia:
frança paulo zélia

acre joaquim chile
A escrita dos substantivos próprios acima está correta? Por quê?:
Agora, escreva as palavras corretamente.

Escola: Data:
Aluno(a): Turma:
Escreva o nome das frutas. Dica: todas possuem R em seus nomes
Copie as palavras acrescentando um R e mude seu sentido.
Caro
Vara
Moro
Fera

Escola: Data:
Aluno(a): Turma:
Encaixe as letras R ou L para formar palavras com

encontro consonantal.

Escola: Data:
Aluno(a): Turma:
Escreva o nome das figuras.
Pinte conforme a legenda:
BR = Vermelho
CR = Verde
FR = Amarelo
GR = Azul
CRAVO BRASIL FRACO

GROSSO BRANCO
PRETO CRUZ CREME

Escola: Data:
Aluno(a): Turma:
Preencha a cruzadinha de acordo com as imagens.

Escola: Data:
Aluno(a): Turma:
Leia o trava-língua.
"A aranha arranha o jarro.

O jarro arranha a aranha"
Circule no trava-língua as palavras escritas com R duplo e

sublinhe as palavras escritas apenas com um R.
O que é, o que é?
É feito para andar, mas não anda?
Tem no início da roupa, no meio da

porta e no fim do mar?

Escola: Data:
Aluno(a): Turma:
Escreva o feminino de:
Leão
Irmão
Autor
Homem
Japonês
Porco
Titio
Marque o grupo em que só há palavras masculinas
Avô, gato, égua, flor
Carneiro, carro, avô, banco
Saia, galo, sogra, estrela

Escola: Data:
Aluno(a): Turma:
Há alguns animais que percebemos o gênero por uma

característica física. Complete com o nome dos animais e
escreva qual característica permite saber o gênero.
O possui uma linda juba.
As plumas do são lindas!
As listas da são lindas!

Escola: Data:
Aluno(a): Turma:
Marque um X nas palavras escritas corretamente
Parafuzo Seringa
Parafuso Ceringa
Leia a parlenda
Um, dois, feijão com arroz.

Três, quatro, feijão no prato.
Cinco, seis, molho inglês.
Sete, oito, comer biscoito.
Nove, dez, comer pastéis.
Quais números da parlenda são escritos com S inicial? Circule-os.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Escola: Data:
Aluno(a): Turma:
Leia o convite e circule os numerais representados por extenso.
Escreva por extenso os números ordinais.
8º
10º
19º
2º
25º

AVISO DE DIREITOS AUTORAIS
Todo o material desta apostila (incluindo textos e imagens) estão
protegidos por direitos autorais de seu criador: ALFABETINHO,
sendo proibido toda e qualquer forma de plágio, cópia, venda
ilegal, compartilhamento ou qualquer outra forma de uso, não
autorizada expressamente, seja ela onerosa ou não, sujeitando-
se o transgressor, as penalidades previstas civil e criminalmente.
ATT: EQUIPE JURÍDICA ALFABETINHO

O delito de violação de direito autoral está previsto no artigo 184
do Código Penal, que descreve a conduta criminosa como sendo o
ato de infringir direitos inerentes ao autor, ou com eles
relacionados. Um exemplo muito corriqueiro são as falsificações,
ou os chamados produtos piratas, que são copiados e vendidos
sem autorização de quem os idealizou.
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