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    Arte

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    jose manuel
    O documento apresenta uma proposta de atualização do currículo de artes para o ensino fundamental, dividindo-o em unidades temáticas de artes visuais, música, dança, teatro e artes integradas, com objetos de conhecimento e dimensões a serem abordados em cada série/bimestre.

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    Contribuição para atualização do COC - Artes

    * Unidades temáticas → Objetos de conhecimento


    * ARTES VISUAIS MÚSICA DANÇA TEATRO ARTES INTEGRADAS

    Sistemas da linguagem Notação e registro musical MATRIZES ESTÉTICAS E CULTURAIS

    MATERIALIDADES PATRIMÔNIO CULTURAL

    ARTE E TECNOLOGIA
    ELEMENTOS DA LINGUAGEM

    PROCESSOS DE CRIAÇÃO

    CONTEXTOS E PRÁTICAS

    Dimensões do conhecimento : criação, crítica, estesia, expressão, fruição, reflexão


    ( sem hierarquia ou ordem )

    ARTES VISUAIS MÚSICA DANÇA TEATRO ARTES INTEGRADAS

    (1º bimestre) Brincadeiras, Releitura de produções artísticas.


    Arte indígena jogos, danças Abordar a arte popular, africana e
    Música indígena, formação da Jogos teatrais I,/ indígena em todas as séries e nos
    Arte Rupestre coletivas,
    música brasileira, instrumentos improvisação I, diversos meios de expressão,
    (2º Bimestre) consciência Leitura
    africanos e indígenas, ritmo, usando vídeos, envolvendo arte
    Arte Egípcia corporal dramatizada
    6º ANO melodia e harmonia. visual, artesanato, música, dança
    Arte Grega Caracterização e toda a amplitude dessas
    ( maquiagem)
    (3º Bimestre) Cantos populares - coro, confecção Teatro na Grécia manifestações. Portinari e as
    Cultura Popular/ Naif/ de instrumentos (maraca, pau de brincadeiras tradicionais, usando
    Regional chuva, chocalhos, caxixi, etc) o vídeo TV Escola e as imagens do
    bauzinho do pintor para fazer
    (4º Bimestre)
    releituras. Expressão das cores
    Arte Africana/ Abstração (psicologia das cores).
    Elementos da Linguagem Patrimônio Material e Imaterial
    Visual: Arte e tecnologia
    (ponto, linha, forma,
    simetria, cor, textura,
    abstração).

    7º ANO (1º bimestre) Ritmo, melodia, harmonia (como


    Arte Pré- colombiana desdobramento dos parâmetros do
    som: altura, duração, intensidade e Improvisação e Jogos teatrais II Folclore brasileiro.
    (Asteca, Inca, Maia)
    timbre) expressão Esculturas
    Festas Populares Estrutura
    música indígena e música corporal Arte e tecnologia
    (2º Bimestre) tradicional de raiz indígena, Dramática
    Arte Renascentista européia, africana e afro-brasileira Fatores do
    Arte sobre o Brasil (Missão (capoeira, maracatu, afoxé, samba ( quem? onde?
    movimento
    francesa e holandesa) de roda, ciranda , MPB. dançado - tempo, o quê ? )
    (3º Bimestre) Manifestações musicais da tradição
    peso, fluência e
    Barroco oral: jongo, fado, boi (boi Sonoplastia
    espaço
    Arte Asiática pintadinho, boi-bumbá), folia de
    reis, congada. Improvisação II
    4° Bimestre
    Arte Afrobrasileira
    Técnica da Linguagem
    Visual:
    Pintura, desenho,
    Gravura , escultura.

    Reconhecer e
    ( 1º Bimestre) MPB: samba (samba de morro - apreciar
    8º ANO Arte Indígena Jogos teatrais III Patrimônio Material e Imaterial
    raiz, samba-enredo e carnaval, composição de
    Textura. "Conhecendo museus"
    samba canção, samba exaltação, danças de grupos
    Romantismo e Realismo
    ( 2º Bimestre) choro, maxixe, marcha brasileiros Improvisação III Animação
    Neo clássico Música dos séculos XIX e XX. regionais Arte e tecnologia - usar os
    Fotografia Texto dramático recursos tecnológicos em
    MPB: lundu,samba, choro, maxixe,
    ( 3º Bimestre) Experimentar pesquisas e confecção de
    marcha, , bolero, sertanejo Confecção de
    Cultura e Arte Popular diferentes
    figurinos trabalhos
    Caricatura, charge e grafite elementos (
    (4º Bimestre) Releituras de obras
    figurino, cenário, História do
    Arte Africana, impressionistas com tinta guache
    trilha sonora ) e teatro brasileiro
    Impressionismo e e introdução à História da Arte, a
    Expressionismo espaços
    partir da Arte Moderna.
    Modernismo (cubismo, (convencionais e
    abstracionismo, futurismo não
    e fauvismo) convencionais)
    para
    apresentação
    coreográfica.

    Danças de salão

    ( 1º Bimestre) Patrimônio Material e Imaterial


    9º ANO Arte contemporânea, Elementos Teatro do O estudo da estética clássica, o
    Gêneros musicais, bossa nova, Villa
    Pop art e Op art constitutivos do oprimido de barroco e o medieval.
    Lobos, música após década de 50,
    ( 2º Bimestre) movimento Boal Estudo da estética Sec.XX
    Cinema tropicalismo,Tropicália, canção de Europa - Brasil Cinema
    cotidiano e do
    Video arte protesto, festivais, rock nacional Prática de Incluir industria cultural para
    movimento
    (3º Bimestre) anos 80/90. montagem melhor entendimento da POP
    dançado
    Cultura e Sistema de Arte ART
    Semana da Arte Moderna, Cenário Arte e tecnologia - usar os
    Balé moderno
    Arte gráfica, logotipos recursos tecnológicos em
    publicidade e propaganda Música eletrônica pesquisas e confecção de
    (4º Bimestre) e performance trabalhos
    Arte conceitual,
    Leitura dramática de peças teatrais.
    Performance, Hapening,
    Documentário Lixo Extraordinário.

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