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    1tri 2ano 2023

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    Andréa Lucia Santos de Souza
    O documento apresenta o planejamento do 1o trimestre de 2023 da disciplina de Educação Musical ministrada pela professora Andrea Lucia Santos Souza para alunos do 2o ano do Ensino Fundamental. Os objetivos gerais incluem o desenvolvimento da linguagem musical, faculdades como concentração e auto-disciplina, e qualidades musicais como percepção auditiva e senso rítmico. Os conteúdos programáticos incluem ritmo, linguagem musical, expressão corporal e criação musical. As atividades serão realizadas com o apoio de

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    O documento apresenta o planejamento do 1o trimestre de 2023 da disciplina de Educação Musical ministrada pela professora Andrea Lucia Santos Souza para alunos do 2o ano do Ensino Fundamental. Os objetivos gerais incluem o desenvolvimento da linguagem musical, faculdades como concentração e auto-disciplina, e qualidades musicais como percepção auditiva e senso rítmico. Os conteúdos programáticos incluem ritmo, linguagem musical, expressão corporal e criação musical. As atividades serão realizadas com o apoio de

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    1TRI 2ANO 2023

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    INSTITUTO PRISMA DE EDUCAÇÃO E CULTURA

    PLANEJAMENTO 1º TRIMESTRE DE 2023


    Professora: Andrea Lucia Santos Souza - 2º ano Disciplina: Educação Musical
    OBJETIVOS GERAIS OBJETOS DO CONHECIMENTO HABILIDADES DA BNCC

    Propiciar o desenvolvimento da linguagem musical CONTEXTOS E PRÁTICAS (EF01AR13) Experimentar, identificar e apreciar músicas
    vocal, corporal, instrumental atrelada a atividades brasileiras próprias do universo infantil, inclusive aquelas
    concretas e lúdicas. presentes em seu cotidiano.

    Desenvolver faculdades latentes como: EF02AR13) Experimentar, identificar e apreciar músicas


    concentração, atenção, percepções, integração ao CONTEXTOS E PRÁTICAS próprias da cultura popular paulista de diferentes épocas.
    grupo, auto-disciplina, entre outras.
    (EF01AR17) Apreciar e experimentar sonorização de
    Desenvolver qualidades especificamente musicais PROCESSO DE CRIAÇÃO histórias, utilizando vozes, sons corporais e/ou
    importantes para o desenvolvimento global da instrumentos musicais convencionais ou não
    criança: percepção auditiva, percepção dos convencionais.
    parâmetros musicais, uso da voz, afinação; senso
    rítmico, habilidades motoras; percepção de formas EF01AR23) Reconhecer e experimentar, em projetos
    musicais primárias; percepção temporal e espacial. CONTEXTOS E PRÁTICAS temáticos, as relações processuais entre diversas
    linguagens artísticas.
    Desenvolver o senso rítmico e aplicar nas atividades
    propostas PROCESSO DE CRIAÇÃO (EF15AR24) Caracterizar e experimentar brinquedos,
    brincadeiras, jogos, danças, canções e histórias de
    Ampliar o repertorio musical e cultural diferentes matrizes estéticas e culturais.

    ELEMENTOS DA LINGUAGEM (EF02AR14) Perceber, explorar e identificar intensidade,


    MUSICAL altura e duração por meio de jogos, brincadeiras,
    canções e práticas diversas de apreciação musical.

    MATERIAIS DE MÚSICA (EF02AR15) Explorar e perceber o próprio corpo


    (palmas, voz, percussão corporal) como fonte sonora.

    PROCESSO DE CRIAÇÃO (EF02AR17) Apreciar e experimentar sonorização de


    histórias, explorando vozes e sons corporais.
    CONTEUDO PROGRAMATICO DO 1º TRIMESTRE RECURSOS /ESTRATEGIAS/ AVALIAÇÃO

    Ritmo RECURSOS
    Pulso e acento metrico Cultura da Região Sul Usaremos como recursos: instrumentos
    Ritmo das palavras Ora bolas convencionais e não convencionais, plataformas
    Parlendas Kleiton e Kledir digitais, vídeos, musicograma, playlist que partilho
    Jogo com mãos Vira virou contação de historia, roda de canções
    Jogo com copos Adriana Calcanhoto
    Percussão corporal Passaredo Fitas, para chutes, banda elástica, livros, fantoches,
    Percussão com instrumentos Elis Regina
    Bandinha
    papel sulfite, papel kaft, canetinha, lápis de cor.
    Alo, alo Marciano/ Tiro ao Alvaro Games: Kahoot e Flute master
    Cartela com ritmo
    Lendas
    Figuras: mínima, semínima, colcheia
    Projeto Brasil ESTRATÉGIA
    Linguagem musical/Som Desenvolver atividades musicais que estimulem a
    Expressão Corporal Cultura Mundo integração e a participação alunos
    Propriedades do som Pedro e o Lobo de Procofiev Desenvolver atividades articuladoras que tratem as
    Percepçao outras linguagens da Arte ( visual, cênica e dança)
    Criação Instrumentos/ canto de acordo com a orientação da BNCC.
    Improvisação Prática e técnica com a flauta doce
    Paisagem sonora/ detetives Jogo Flute Master AVALIAÇÃO
    Desenho sonoro Vivência da pratica com xilofone A avalição continua é de acordo com o
    Canto em grupo desenvolvimento musical e habilidades de cada aluno
    A criança e a música
    Brinquedos e brincadeiras cantadas

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